<한국어 이해교육론 기말 과제 안내>

I. 제출 기간: 2023년 5월 15일(월) 0시 ~ 6월 10일(토) 23시 59분

* 제출 기한 꼭 지켜 주시기 바랍니다. 기한 내에 제출하지 않은 경우 과제 점수는
0점으로 처리됩니다.

II. 과제 내용 및 수행 방법
- 주어진 텍스트를 읽고 읽기 수업용 자료를 만드세요.

§ 주제: 기부 (제목: 함께 돕고 사는 세상)

§ 숙달도 등급: 2급 중반~3급(국제 통용 한국어 표준 교육과정 등급 기준)
* 다른 텍스트를 사용하실 수 없습니다.
§ 과제 분량: A4 2~3장(글씨 크기 10 기준)

<함께 돕고 사는 세상>

여러분은 ‘개미와 베짱이’ 이야기를 알고 있지요? 여름 내내 땀 흘려 일

한 개미는 겨울에 밥을 못 먹고 있는 베짱이에게 자신이 저축한 것을 나눠
줍니다.
이야기 속 개미처럼 사람들도 돌려받지 못하지만 기부를 합니다. 그럼 기
부를 하는 사람에게는 좋은 점이 하나도 없을까요? 아닙니다. 기부를 한 사
람은 첫째, 보람을 느낍니다. 그리고 감사와 칭찬을 받습니다. 둘째, 자신이
가진 것에 대하여 작은 것이라도 감사하는 마음을 얻게 됩니다. 힘들고 어
려운 사람을 도울 수 있기 때문입니다. 셋째, 기부는 보험과 같습니다. 누구
나 다른 사람의 도움을 받는 일이 생길 수 있기 때문입니다.
기부를 할 때 우리는 이웃과 함께 사는 것을 경험할 수 있습니다. 그러니
까 여러분도 오늘부터 저축 통장 말고 어려운 이웃 돕기 통장을 하나 더
만들어 보세요. 남을 위해 돈을 모으는 것이 얼마나 행복한 일인지 알 수
있을 것입니다.

출처: <재외동포를 위한 한국어 4-2>(2015)

이해영ㆍ김은애ㆍ장미라(공저), 교육부 국립국제교육원, p.128

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2. 과제 수행 방법 및 유의사항

1) 읽기 수업용 자료를 만들어 제출하세요.

* 교안을 쓰는 과제가 아닙니다.

- 텍스트를 과제물에 옮겨 쓰지 마세요.

- 문법이나 어휘 학습을 포함하지 마시고 ‘읽기’ 수업에 초점을 맞춰 주세요.

2) 읽기 전-읽기 중-읽기 후 3단계로 구성하세요.

① <읽기 전> 단계
- 배경 지식 활성화를 위한 자료와 교사의 질문이 포함되어야 합니다.

<예>

여러분, 기부라는 말 알아요?(X)

여러분, 돈이 없어서 힘든 사람을 도운 적이 있어요? (O)

* ‘기부’에 대한 글을 읽기 전에 배경 지식을 활성화할 수 있는 자료와

교사의 질문을 제시합니다.

② <읽기 중> 단계
- 수업에서 다루는 텍스트를 이해하기 위한 문제를 2~3개 만드세요.
문제의 형식에는 제한이 없습니다.
- 주제나 내용 이해 관련 문제를 만드세요.
어휘와 표현, 문법 학습용 문제를 만드시는 것이 아닙니다.

③ <읽기 후> 단계
- 텍스트의 주제와 내용을 중심으로 한 말하기 활동이나 쓰기 활동을 만드세요.

3. 기타
- 이미지 자료 사용이 가능합니다. 이미지는 캡처해서 넣으세요.
- 동영상은 url과 사용하고자 하는 부분의 시작 시간과 종료 시간을 써 넣으세요.
(단, ‘개미와 베짱이’ 동영상은 사용하지 마세요.)

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