FORMATO DE PLANEACION PEDAGOGICA DIMF 2022

MUNICIPIO: CALDONO CONTRATO: 19002182022 MES JUNIO NOMBRE DE LA UDS: FGMC_CALDONO11_POTRERILLO 1

AGENTE EDUCATIVO: NESTOR OROZCO AUXILIAR PEDAGOGICO: ALEJANDRA VIDAL

PROYECTO TRIMESTRAL: FAMILIA HAZPAZ…HAZ PAZ por ti, por mí y por los demás

INTENSIONALIDAD TRIMESTRAL: Propiciar interacciones que conlleven a los niños, las niñas, madres gestantes y sus acompañantes a reconocer la importancia de la Paz, de la
estimulación temprana y la alimentación adecuada en la Primera Infancia.

FECHA DEL ENCUENTRO SEMANAL: SEMANA 2_ 07 JUNIO 2022

INTENSIONALIDAD del ENCUENTRO SEMANAL

Presentación del proyecto trimestral denominado” FAMILIA HAZPAZ… Haz Paz por ti, por mí y por los demás”.
Presentación del proyecto mensual denominado “Creciendo de la mano con papa”
Sensibilizar a las familias sobre el día mundial del medio ambiente.
Propiciar una interacción entre niños, sus cuidadores y el TH en torno a la estimulación del desarrollo del lenguaje.

PRACTICAS Y ACTIVIDADES DE CUIDADO Y CRIANZA

PRACTICAS TRAZADORAS ACTIVIDAD

1. Generar experiencias de disfrute del juego, las expresiones artísticas, la exploración y literatura con niñas y 1.2. Los cuidadores principales disfrutan de narraciones,
niños desde la gestación cantos, arrullos, nanas y lectura de libros con las niñas y
los niños desde la gestación.
1.4. Los cuidadores principales promueven encuentros de las
niñas y los niños con sus pares.

PRACTICA PRIORIZADA ACTIVIDAD

4. Promover la construcción de normas y límites. 4.2. La familia organiza junto con la niña o el niño las rutinas,
actividades familiares y situaciones cotidianas que van a vivir y
anuncian los cambios cuando se van a dar.
14.1 La familia mantiene en el hogar agua segura y fomenta
14. Tomar las medidas adecuadas para tener agua segura para consumo y aseo personal. hábitos con las niñas y los niños para su consumo
 ESTRUCTURA DEL ENCUENTRO GRUPAL – FAMILIAR
Momentos
TIEMPO Y ACTIVIDAD RECURSOS
Pedagógicos

Antes del inicio del Encuentro

 Se inicia proceso de aseo y desinfección del lugar incluyendo baños y lavamos. Se continua con la Agua Jabón
organización de la zonas como la de desinfección, rutas de entrada y salida de emergencia, Desinfectante
ALISTAMIENTO botiquín, extintor, aseo, punto de encuentro, carteleras informativas, organización de sillas para Escoba
DEL ENCUENTRO Trapeador
adultos y niños, juguetes, papelería, zona de refrigerios y verificación de condiciones de calidad
Carteleras
para la atención. Papelería Sillas
Señales informativas

20 minutos Gel desinfectante

INGRESO A LA  Activar protocolo de bioseguridad. Tapabocas
UDS Se recibe a las familias en la puerta cumpliendo con los protocolos de bioseguridad y desinfección Bidón
Agua
para el ingreso haciendo uso del bidón para lavado de manos y/o alcohol.
Jabón

20 minutos
 Se realiza Saludo de bienvenida, se motiva a las madres responsables y/o acudientes a participar de
la oración, se continua con el registro de asistencia, se motiva a las familias a cantar la ronda de Grabadora/bafle
bienvenida ´´Jugando al eco´´ con el objetivo de estimular el lenguaje por medio de la repetición. Lista de asistentes
BIENVENIDA
Talento humano

20 minutos
 Carteleras informativas
CRECIMIENTO Talento humano
PERSONAL.
 30 minutos
Por medio de este espacio se invita a los participantes a la elaboración de un títere, y Medias
posteriormente en el momento construyendo juntos, con lo elaborado narrar entre todos un cuento Foami
donde se resignifica la importancia de buen trato, esta estrategia como herramienta para estimular Hilo
CREAR Y Lana
el lenguaje en los niños y niñas.
CONVERSAR Tela
Aguja
Silicona
Marcadores
Lentejuelas
Botones

10 minutos Agua
AUTO CUIDADO  Activación el protocolo de bioseguridad, lavado de manos y desinfección para el consumo de Jabón
refrigerio. Toallas desechables
25 minutos
 Terminado el protocolo de bioseguridad se adecua el lugar y se dispone a la entrega del refrigerio a Leche
los beneficiarios y sus acompañantes. Manifestando la importancia del mismo y el tiempo que Galletas
disponen para su consumo, incentivando a que los niños consuman el refrigerio y la fruta en su Fruta
REFRIGERIO totalidad y de manera divertida y agradable. Bandeja metálica
 Se informa de los puntos de recolección de residuos, tanto plástico como orgánicos Guantes
independientemente. Tapabocas
Tarros de recolección
de basura
20 minutos
 Se continua con la actividad dinámica ´´Ronda: Soy una taza´´ promoviendo la participación Talento humano
RECREACIÓN
activa de los niños y adultos responsables.
 Se motiva a lavado de manos para reingreso.
20 minutos Titeres
Se toma este espacio para la narración del cuento con los títeres elaborados anteriormente,
CONSTRUYENDO para ello, se distribuirán en grupos y se les dará un tema a cada uno, para ser luego
JUNTOS dramatizado.
Temas: uso adecuado del agua, uso adecuado de la energía y el buen trato.
 15 minutos
 Concretar con los padres o cuidadores el aprendizaje que dejo el encuentro. Enfatizar en la
importancia y necesidad de: Ser familias HAZPAZ, estimular el desarrollo del lenguaje. Talento humano
¿QUÉ NOS  Establecer los compromisos que quedan para realizar en la familia hasta el próximo encuentro (tarea
LLEVAMOS? familiar): evitar palabras, acciones o determinaciones que generen violencia al interior de la familia,
¿EN QUÉ repetir los ejercicios de estimulación del lenguaje.
QUEDAMOS?
 Motivar la asistencia al próximo encuentro grupal.


SITUACIONES
OBSERVADAS Y/O
NOVEDADES PARA
EL SEGUIMIENTO A
NIÑAS Y NIÑOS.