‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.

1‬‬ ‫األمــم املتحـدة‬

‫‪Distr.: Limited‬‬
‫‪12 November 2019‬‬ ‫اجلمعية العامة‬
‫‪Arabic‬‬
‫‪Original: English‬‬

‫الدورة الرابعة والسبعون‬

‫اللجنة الثالثة‬
‫البند ‪( 66‬أ) من جدول األعمال‬
‫تعزيز حقوق الطفل ومحايتها‪ :‬تعزيز حقوق الطفل ومحايتها‬

‫األرجنتني‪ ،‬أرمينيا‪ ،‬إسب بببا يا‪ ،‬إسب ببتو يا‪ ،‬إكوادور‪ ،‬ألبا يا‪ ،‬أملا يا‪ ،‬أ تيغوا وبربودا‪ ،‬أوروغواي‪ ،‬أيرلندا‪،‬‬
‫إيطبب بباليبب ببا‪ ،‬ابراغواي‪ ،‬الربازي ب ببل‪ ،‬برابدوس‪ ،‬الربتغبب ببا ‪ ،‬بلجيك ب ببا‪ ،‬بلغ ب ببارا‪ ،‬بليز‪ ،‬بنم ب ببا‪ ،‬بنن‪،‬‬
‫البوسببنة واهلرس ب ‪ ،‬بولندا‪ ،‬بوليفيا (دولة ‪ -‬املتعددة القوميات)‪ ،‬بريو‪ ،‬ترينيداد وتوابغو‪ ،‬تشببيكيا‪،‬‬
‫جببامببايكببا‪ ،‬اجلبببل األس ب ب ب ب ببود‪ ،‬جزر البهببامببا‪ ،‬اجلمهوريببة الببدومينيكيببة‪ ،‬مجهوريببة مولببدوجببا‪ ،‬جورجيببا‪،‬‬
‫الدامنرك‪ ،‬دومينيكا‪ ،‬روما يا‪ ،‬سا ت جنسنت وجزر غرينادين‪ ،‬سا ت كيتس و يفس‪ ،‬سا ت لوسيا‪،‬‬
‫السببلفادور‪ ،‬سببلوجاكيا‪ ،‬سببلوجينيا‪ ،‬سببورينا ‪ ،‬السببويد‪ ،‬سببيشببيل‪ ،‬شببيل ‪ ،‬صببربيا‪ ،‬غرينادا‪ ،‬غواتيماال‪،‬‬
‫غياان‪ ،‬جر سب ببا‪ ،‬جنزويال (مجهورية ‪ -‬البوليفارية)‪ ،‬جنلندا‪ ،‬جيج ‪ ،‬قربص‪ ،‬قرغيزسب ببتان‪ ،‬كازاخسب ببتان‪،‬‬
‫كرواتيا‪ ،‬كواب‪ ،‬كوت ديفوار‪ ،‬كوستاريكا‪ ،‬كولومبيا‪ ،‬التفيا‪ ،‬لبنان‪ ،‬لكسمربغ‪ ،‬ليتوا يا‪ ،‬ليختنشتاين‪،‬‬
‫مالطة‪ ،‬مقدو يا الشمالية‪ ،‬املكسي ‪ ،‬اململكة املتحدة لربيطا يا العظمى وأيرلندا الشمالية‪ ،‬منغوليا‪،‬‬
‫موانكو‪ ،‬النمسا‪ ،‬يكاراغوا‪ ،‬هاييت‪ ،‬هندوراس‪ ،‬هنغارا‪ ،‬هولندا‪ ،‬اليوانن‪ :‬مشروع قرار منقح‬

‫حقوق الطفل‬
‫إن اجلمعية العامة‪،‬‬
‫إذ تؤكببد من جببديببد أمهي ـ قرارهــا ‪ 25/44‬املؤرخ ‪ 20‬تشـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر ن الثــاي‪/‬نوفمرب ‪ ،1989‬ال ـ‬
‫اعتمدت مبوجبه اتفاقي حقوق الطفل(‪ ،)1‬اليت تش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ل املعيار ال ُسـ ـ ـ ـ ـ ــتند إليه يف تعز ز حقوق الطفل‬
‫ومحا تها‪ ،‬وإذ ترحب ابالحتفال حبلول ال كرى السنو الثالثني العتمادها يف عام ‪،2019‬‬
‫وإذ تؤكد من جديد أيضب ب ب ببا أن على الدول األطراف يف االتفاقي أن تتخ مجيع التدابري الالزم‬
‫إلعم ــال احلقوق املعرتف هب ــا يف االتف ــاقيـ ـ ‪ ،‬آخـ ـ ة يف اعتب ــاره ــا أمهيـ ـ الربوتوكولني االختي ــار ني امللحقني‬

‫__________‬
‫(‪.United Nations, Treaty Series, vol. 1577, No. 27531 )1‬‬

‫‪141119‬‬ ‫‪141119‬‬ ‫)‪19-19599 (A‬‬

‫*‪*1919599‬‬
 ‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫ابالتفاقي (‪ ،)2‬وإذ تدعو إىل تصـ ــد اجلميع عليهما وعلى سـ ــا ر ص ـ ـ و حقوق اإلنسـ ــان وتنفي ها على‬
‫حنو فعال‪،‬‬
‫وإذ تش ب ب ب ببري إىل مجيع قراراهتا السـ ـ ـ ـ ـ ــابق بش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ن حقوق الطفل‪ ،‬وآخرها القرار ‪ 155/73‬املؤرخ‬
‫‪ 17‬كانون األول‪/‬د سمرب ‪ ،2018‬وإذ تشري أ ضا إىل مجيع القرارات األخرى ذات الصل هب ا املوضوع‪،‬‬
‫مبــا يف ذل ـ القرار ‪ 154/73‬املؤرخ ‪ 17‬كــانون األول‪/‬د سـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمرب ‪ 2018‬بش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ن محــا ـ األطفــال من‬
‫تسـ ـ ــل األقران والقرار ‪ 327/73‬املؤرخ ‪ 25‬متوز‪ /‬وليه ‪ 2019‬ال أعلنت فيه عام ‪ 2021‬سـ ـ ــن دولي‬
‫للقضاء على عمل األطفال‪،‬‬
‫وإذ تؤكد من جديد اإلعالن العاملي حلقوق اإلنسان(‪،)3‬ال نص على أن مجيع الناس ولدون‬
‫أحرارا ومتس ـ ـ ـ ــاو ن يف ال رام واحلقوق‪ ،‬وأن ل ل إنس ـ ـ ـ ــان ح التمتع جبميع احلقوق واحلرايت امل كورة يف‬
‫اإلعالن دومنا متييز من أ نوع‪،‬‬
‫وإذ تشري إىل العهد الدويل اخلاص ابحلقوق املدني والسياسي (‪ ،)4‬والعهد الدويل اخلاص ابحلقوق‬
‫االقتصــاد واالجتماعي والثقافي (‪ ،)4‬واتفاقي حقوق األشــخاص ذو اإلعاق (‪ ،)5‬واالتفاقي الدولي حلما‬
‫مجيع األشـ ـ ـ ـ ـ ـ ــخاص من االختفاء القسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر (‪ ،)6‬واتفاقي عام ‪ 1951‬املتعلق مبركز الالجئني(‪ )7‬وبروتوكول‬
‫عام ‪ 1967‬امللح هبا(‪ ،)8‬واتفاقي األمم املتحدة مل افح اجلرمي املنظم عرب الوطني (‪ ،)9‬وبروتوكول منع‬
‫وقمع ومعاقب االجتار ابألشـ ـ ـ ــخاص‪ ،‬وخباص ـ ـ ـ ـ النسـ ـ ـ ــاء واألطفال‪ ،‬امل مل التفاقي األمم املتحدة مل افح‬
‫اجلرمي املنظم عرب الوطني (‪ )10‬واتفاقي القضــاء على مجيع أش ـ ال التمييز ضــد املرأة(‪ ،)11‬واتفاقي مناهض ـ‬
‫التع ب وغريه من ض ـ ـ ـ ـ ــرو املعامل أو العقوب القاس ـ ـ ـ ـ ــي أو الالإنس ـ ـ ـ ـ ــاني أو املهين (‪ ،)12‬وك ل اتفاقييت‬
‫منظم العمل الدولي بش ن احلد األدىن لسن االستخدام لعام ‪( 1973‬رقم ‪ )13()138‬وبش ن حظر أسوأ‬
‫أش ال عمل األطفال لعام ‪( 1999‬االتفاقي رقم ‪،)14()182‬‬

‫__________‬
‫(‪ )2‬املرجع نفسه‪ ،‬اجمللدان ‪ 2171‬و ‪ ،2173‬الرقم ‪27531‬؛ والقرار ‪ ،138/66‬املرف ‪.‬‬
‫(‪ )3‬القرار ‪ 217‬ألف (د‪.)3-‬‬
‫(‪ )4‬انظر القرار ‪ 2200‬ألف (د‪ ،)21-‬املرف ‪.‬‬
‫(‪.United Nations, Treaty Series, vol. 2515, No. 44910 )5‬‬
‫(‪ )6‬املرجع نفسه‪ ،‬اجمللد ‪ ،2716‬الرقم ‪.48088‬‬
‫(‪ )7‬املرجع نفسه‪ ،‬اجمللد ‪ ،189‬الرقم ‪.2545‬‬
‫(‪ )8‬املرجع نفسه‪ ،‬اجمللد ‪ ،606‬الرقم ‪.8791‬‬
‫(‪ )9‬املرجع نفسه‪ ،‬اجمللد ‪ ،2225‬الرقم ‪.39574‬‬
‫(‪ )10‬املرجع نفسه‪ ،‬اجمللد ‪ ،2237‬الرقم ‪.39574‬‬
‫(‪ )11‬املرجع نفسه‪ ،‬اجمللد ‪ ،1249‬الرقم ‪.20378‬‬
‫(‪ )12‬املرجع نفسه‪ ،‬اجمللد ‪ ،1465‬الرقم ‪.24841‬‬
‫(‪ )13‬املرجع نفسه‪ ،‬اجمللد ‪ ،1015‬الرقم ‪.14862‬‬
‫(‪ )14‬املرجع نفسه‪ ،‬اجمللد ‪ ،2133‬الرقم ‪.37245‬‬

‫‪19-19599‬‬ ‫‪2/17‬‬
‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫وإذ تؤكد من جديد أن املبادئ العام التفاقي حقوق الطفل‪ ،‬اليت تشـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمل أمورا منها مراعاة‬
‫مص ــاح الطفل الفض ــلى وعدم التمييز واملش ــارك والقدرة على البقاء والنمو‪ ،‬توفر اإلطار الناظم لإلجراءات‬
‫املتعلق ابألطفال‪،‬‬
‫(‪)16‬‬
‫وإذ تؤكبد من جبديبد أيضب ب ب ب ب ببا إعالن وبرانمج عمــل فيينــا(‪ )15‬وإعالن األمم املتحــدة لأللفيـ‬
‫والوثيق اخلتامي للدورة االس ــتثنا ي الس ــابع والعش ــر ن للجمعي العام املعني ابلطفل‪ ،‬املعنون ”عامل صــاح‬
‫لألطفال“(‪ ،)17‬وإذ تشـ ـ ـ ـ ـ ـ ــري إىل إعالن ومنهاج عمل بيجني(‪ ،)18‬وبرانمج عمل املؤمتر الدويل للس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ان‬
‫والتنمي (‪ ،)19‬والواث اخلتامي ملؤمترات استعراضهما‪ ،‬وإعالن كوبنهاغن بش ن التنمي االجتماعي ـ ـ ـ وبرانمج‬
‫عم ــل مؤمتر القم ـ الع ــاملي للتنمي ـ االجتم ــاعي ـ (‪،)20‬وإعالن األمم املتح ــدة بشـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ن حقوق الشـ ـ ـ ـ ـ ـ ــعو‬
‫األصــلي (‪ ،)21‬والوثيق اخلتامي لالجتماع العام الرفيع املســتوى للجمعي العام املعروف ابملؤمتر العاملي املعين‬
‫ابلش ـ ـ ـ ــعو األص ـ ـ ـ ــلي (‪ ،)22‬وإعالن احل يف التنمي (‪ ،)23‬وإعالن االجتماع الت كار العام الرفيع املس ـ ـ ـ ــتوى‬
‫امل رس ملتــابع ـ نتــا ج الــدورة االسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــتثنــا ي ـ املعني ـ ابلطفــل ال ـ انعقــد يف نيو ور يف الفرتة من ‪ 11‬إىل‬
‫‪ 13‬كانون األول‪/‬د س ـ ـ ــمرب ‪ ،)24(2007‬والوثيق اخلتامي للمؤمتر العاملي الرابع املعين ابلقض ـ ـ ــاء املس ـ ـ ــتدام‬
‫على عمــل األطفــال‪ ،‬املعقود يف بو نس آ رس يف الفرتة من ‪ 14‬إىل ‪ 16‬تشـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر ن الثــاي‪/‬نوفمرب ‪2017‬‬
‫والواث اخلتامي للمؤمترات العاملي السابق ‪،‬‬
‫وإذ تشببدد على أمهي تنفي خط التنمي املســتدام لعام ‪ )25(2030‬لضــمان متتع الطفل حبقوقه‬
‫وضمان رفاهه‪،‬‬
‫وإذ حتيط علما جبميع الصـ و الدولي املتعلق حبقوق املهاجر ن والالجئني‪ ،‬وإذ تشــري إىل أمهي‬
‫محا حقوق اإلنس ـ ـ ــان واحلرايت األس ـ ـ ــاس ـ ـ ــي امل فول جلميع الالجئني واملهاجر ن من األطفال‪ ،‬مبن فيهم‬
‫األطفال غري املصـ ـ ـ ــحوبني أو املنفصـ ـ ـ ــلني عن مقدمي الرعا هلم‪ ،‬مع مراعاة مص ـ ـ ـ ـاح الطفل الفضـ ـ ـ ــلى يف‬
‫املقام األول‪،‬‬

‫__________‬
‫(‪ ،A/CONF.157/24 (Part I) )15‬الفصل الثالث‪.‬‬
‫(‪ )16‬القرار ‪.2/55‬‬
‫(‪ )17‬القرار دإ‪ ،2/27-‬املرف ‪.‬‬
‫(‪ )18‬تقر ر املؤمتر الع ــاملي الرابع املعين ابملرأة‪ ،‬بيجني ‪ 15-4‬أ لول‪/‬سـ ـ ـ ـ ــبتمرب ‪( 1995‬منشـ ـ ـ ـ ــورات األمم املتح ــدة‪ ،‬رقم املبيع‬
‫‪ ،)A.96.IV.13‬الفصل األول‪ ،‬القرار ‪ ،1‬املرفقان األول والثاي‪.‬‬
‫(‪ )19‬تقر ر املؤمتر الدويل للس ـ ـ ـ ـ ـ ـان والتنميـ ‪ ،‬القـاهرة‪ 13-5 ،‬أ لول‪/‬سـ ـ ـ ـ ــبتمرب ‪( 1994‬منشـ ـ ـ ـ ــورات األمم املتحـدة‪ ،‬رقم املبيع‬
‫‪ ،)A.95.XIII.18‬الفصل األول‪ ،‬القرار ‪ ،1‬املرف ‪.‬‬
‫(‪ )20‬تقر ر مؤمتر القم العاملي للتنمي االجتماعي ‪ ،‬كوبنهاغن‪ 12-6 ،‬آذار‪/‬مارس ‪( 1995‬منش ـ ـ ــورات األمم املتحدة‪ ،‬رقم املبيع‬
‫‪ ،)A.96.IV.8‬الفصل األول‪ ،‬القرار ‪ ،1‬املرفقان األول والثاي‪.‬‬
‫(‪ )21‬القرار ‪ ،295/61‬املرف ‪.‬‬
‫(‪ )22‬القرار ‪.2/69‬‬
‫(‪ )23‬القرار ‪ ،128/41‬املرف ‪.‬‬
‫(‪ )24‬القرار ‪.88/62‬‬
‫(‪ )25‬القرار ‪.1/70‬‬

‫‪3/17‬‬ ‫‪19-19599‬‬
 ‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫وإذ حتيط علمبا أيضب ب ب ب ب ببا بتقر ر األمني العــام عن التقــدم احملرز يف الوفــاء اباللتزامــات املبينـ يف‬
‫الوثيق اخلتامي للدورة االسـ ــتثنا ي السـ ــابع والعشـ ــر ن للجمعي العام (‪ )26‬وعن حال اتفاقي حقوق الطفل‬
‫واملس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا ل املثارة يف القرار ‪ ،)27(155/73‬وبتقر ر املمثل اخلاصـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ لألمني العام املعني ابلعنف ض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد‬
‫األطفال(‪ )28‬وتقر ر املمثل اخلاص لألمني العام املعني ابألطفال والنـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـزاع املسلح(‪ )29‬وتقر ر املقررة اخلاص‬
‫جمللس حقوق اإلنس ــان املعني مبس ـ ـ ل بيع األطفال واس ــت الهلم جنس ــيا‪ ،‬مبا يف ذل اس ــت الل األطفال يف‬
‫الب اء ويف املواد اإلابحي وغريها من املواد املنطو على انتها جنسي هلم(‪ ،)30‬وتقر ر املقررة اخلاص جمللس‬
‫حقوق اإلنس ـ ـ ــان املعني مبس ـ ـ ـ ل االجتار ابألش ـ ـ ــخاص‪ ،‬وخباص ـ ـ ـ النس ـ ـ ــاء واألطفال(‪ ،)31‬اليت نب ي تدارس‬
‫التوصيات الواردة فيها بتمعن‪ ،‬مع أخ آراء الدول األعضاء يف االعتبار على حنو اتم‪،‬‬
‫وإذ تقر بتقدمي تقر ر اخلبري املس ـ ـ ـ ــتقل امل لف إبعداد دراس ـ ـ ـ ـ األمم املتحدة العاملي عن األطفال‬
‫احملرومني من احلر (‪،)32‬‬
‫وإذ تؤكد من جديد أن الدول تتحمل املس ـ ـ ـ ـ ــؤولي الر يس ـ ـ ـ ـ ــي عن احرتام مجيع حقوق اإلنس ـ ـ ـ ـ ــان‬
‫واحلرايت األسـ ــاسـ ــي وتعز زها ومحا تها‪ ،‬مبا يف ذل حقوق الطفل‪ ،‬وإذ تقر ابلدور املهم ال تضـ ــطلع به‬
‫اهلياكل احل ومي الوطني واهلياكل احمللي املعني ابألطفال‪ ،‬ومنها‪ ،‬يف حال وجودها‪ ،‬الوزارات واملؤس ـســات‬
‫املعني بشــؤون األطفال واألســرة والشــبا وأمناء املظامل املســتقلون املعنيون ابألطفال أو املؤسـســات الوطني‬
‫األخرى‪ ،‬مبــا فيهــا مؤس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــات حقوق اإلنس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــان الوطنيـ يف حــال وجودهــا‪ ،‬اليت تعىن بتعز ز حقوق‬
‫الطفل ومحا تها‪،‬‬
‫وإذ تس ب ببل أبن األس ـ ـ ــرة مس ـ ـ ــؤول يف املقام األول عن تربي األطفال ومحا تهم‪ ،‬مبا خيدم مص ـ ـ ــاح‬
‫الطفل الفض ـ ــلى‪ ،‬كما تس ـ ــلم بض ـ ــرورة أن نشـ ـ ـ األطفال يف بيئ أس ـ ــر ويف جو تس ـ ــوده الس ـ ــعادة واحلب‬
‫والتفاهم من أجل تنمي شخصيتهم على حنو كامل ومتوازن‪،‬‬
‫وإذ تالحظ مع التقدير األعمال الرامي إىل تعز ز حقوق الطفل ومحا تها اليت تض ـ ـ ــطلع هبا مجيع‬
‫األجهزة واهليئات وال ياانت واملؤس ـ ـ ـسـ ـ ــات املعني التابع ملنظوم األمم املتحدة‪ ،‬يف حدود وال كل منها‪،‬‬
‫واجلهــات املعنيـ امل لفـ بوالايت‪ ،‬واجلهــات املعنيـ ابإلجراءات اخلــاص ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ يف األمم املتحــدة‪ ،‬واملنظمــات‬
‫اإلقليمي املعني ‪ ،‬حســب االقتضــاء‪ ،‬واملنظمات احل ومي الدولي ‪ ،‬وإذ تســلم ابلدور القيم ال تضــطلع به‬
‫اهليئات الوطني حلقوق اإلنسان وجهات اجملتمع املدي‪ ،‬مبا يف ذل املنظمات غري احل ومي ‪،‬‬

‫__________‬
‫(‪.A/74/240 )26‬‬
‫(‪.A/74/231 )27‬‬
‫(‪.A/74/259 )28‬‬
‫(‪.A/74/249 )29‬‬
‫(‪.A/74/162 )30‬‬
‫(‪.A/74/189 )31‬‬
‫(‪.A/74/136 )32‬‬

‫‪19-19599‬‬ ‫‪4/17‬‬
‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫وإذ تسب ب ب ببل أبمهي الش ـ ـ ـ ـ ـراكات واملبادرات الدولي واإلقليمي والثنا ي بني أص ـ ـ ـ ـ ــحا املص ـ ـ ـ ـ ــلح‬
‫املتعدد ن من أجل حتقي الفعالي يف محا وتعز ز حقوق الطفل‪ ،‬والقضــاء على مجيع أشـ ال العنف ضــد‬
‫األطفال‪ ،‬مبا يف ذل مجيع أش ال العقا العنيف لألطفال‪،‬‬
‫وإذ تش ببجع مجيع الدول على ت ثيف جهودها ملنع االس ـ ــتخدام العس ـ ـ ر للمدارس يف انتها‬
‫للقانون الدويل وعلى تعز ز ومحا احل يف التعليم وجعله ميســرا وشــامال للجميع وجيد النوعي وغري متييز‬
‫وتيســري اســتمرار التعليم يف حاالت النزاع املســلح؛ وإذ تشــجع مجيع الدول على ت ثيف جهودها من أجل‬
‫محا األطفال املتض ـ ـ ـ ـ ــرر ن من النزاع املس ـ ـ ـ ـ ــلح‪ ،‬مبا يف ذل محا تهم من التجنيد أو االس ـ ـ ـ ـ ــتخدام من قبل‬
‫القوات املسلح أو اجلماعات املسلح وعن طر دعم عملي إعادة إدماج هؤالء األطفال وأتهيلهم على‬
‫املدى الطو ل وبش ل مستدام‪،‬‬
‫وإذ حتث مجيع الدول على احرتام ومحا وتعز ز ح الفتيات والفتيان يف التعبري عن أنفسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــهم‬
‫حبر وحقهم يف أن سـ ـ ــتمع إليهم‪ ،‬وضـ ـ ــمان إ الء آرا هم االهتمام الواجب‪ ،‬وفقا لسـ ـ ــنهم ونضـ ـ ــجهم‪ ،‬يف‬
‫مجيع املســا ل اليت متســهم‪ ،‬وإشـرا األطفال‪ ،‬مبن فيهم األطفال ذوو اإلعاق ‪ ،‬يف عمليات صــنع القرار‪ ،‬مع‬
‫مراعاة قدرات األطفال اآلخ ة يف النمو وأمهي إشرا منظمات األطفال واملبادرات اليت قودها األطفال‪،‬‬
‫وإذ يسب ب ب ب بباورها ابلغ القلق من أن األطفال عانون على حنو غري متناس ـ ـ ـ ـ ـ ــب من عواقب التمييز‬
‫واإلقص ـ ــاء وعدم املس ـ ــاواة وأن حال األطفال يف أحناء كثرية من العامل ال تزال تت ثر س ـ ــلبا ابآلاثر املس ـ ــتمرة‬
‫للفقر وانعدام املس ـ ـ ـ ـ ــاواة‪ ،‬وإذ تؤكد من جد د أن القض ـ ـ ـ ـ ــاء على الفقر جبميع أشـ ـ ـ ـ ـ ـ اله وأبعاده أحد أكرب‬
‫التحدايت اليت واجهها العامل وأنه ش ــر ال غىن عنه لتحقي التنمي املس ــتدام ‪ ،‬وإذ تس ـلآبم اثر الفقر اليت‬
‫تتجاوز السـ ـ ـ ـ ــياق االجتماعي واالقتصـ ـ ـ ـ ــاد وابلصـ ـ ـ ـ ــل الوثيق بني القضـ ـ ـ ـ ــاء على الفقر والنهو ابلتنمي‬
‫املس ــتدام ‪ ،‬وإذ تؤكد يف ه ا الص ــدد أمهي تنفي خط التنمي املس ــتدام لعام ‪ ،2030‬وإذ تس ــلم ابحلاج‬
‫إىل الرتكيز الش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد د على الفقر واحلرمان وانعدام املس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاواة من أجل منع تعر األطفال للعنف جبميع‬
‫أش اله ومحا تهم منه‪ ،‬وتعز ز قدرة األطفال وأسرهم وجمتمعاهتم على اجملاهب ‪،‬‬
‫وإذ يس ب بباورها ابلغ القلق ألن حال األطفال يف أحناء كثرية من العامل ال تزال تت ثر س ـ ـ ــلبا ابآلاثر‬
‫الوخيم لت ري املناخ والتدهور البيئي‪ ،‬ومنها اجلفاف املس ـ ــتمر والظواهر اجلو الش ـ ــد دة وتدهور األراض ـ ــي‬
‫وارتفاع مس ــتوى س ــطح البحر والتحات الس ــاحلي وحتمض احمليطات وفقدان التنوع البيولوجي عالوة على‬
‫التلوث‪ ،‬مما شـ آب ل خطرا إضــافيا على الصــح واألمن ال ا ي وعلى اجلهود الرامي إىل القضــاء على الفقر‬
‫وحتقي التنمي املس ـ ـ ــتدام ‪ ،‬وإذ تدعو يف ه ا الص ـ ـ ــدد إىل تنفي اتفاق ابر س املعتمد مبوجب اتفاقي األمم‬
‫املتحدة اإلطار بش ن ت ري املناخ(‪،)33‬‬
‫وإذ تسببل أبن الفتيات دون ســن ‪ 15‬عاما هن األكثر عرض ـ لوفيات األموم وأبن مضــاعفات‬
‫احلمل والوالدة هي من األسبا الر يسي للوفاة بني الفتيات من تل الفئ العمر يف العد د من البلدان‪،‬‬
‫وإذ تشببري إىل أمهي تعز ز ومحا حقوق اإلنســان واحلرايت األســاســي جلميع األطفال املهاجر ن‪،‬‬
‫أاي كان وضـ ـ ـ ـ ـ ـ ــعهم كمهاجر ن‪ ،‬مع مراعاة مصـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاح الطفل الفضـ ـ ـ ـ ـ ـ ــلى يف املقام األول؛ وتعيد أتكيد كاف‬

‫__________‬
‫(‪ )33‬انظر ‪ ،FCCC/CP/2015/10/Add.1‬املقرر ‪/1‬م أ‪ ،21-‬املرف ‪.‬‬

‫‪5/17‬‬ ‫‪19-19599‬‬
 ‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫مس ـ ــتجدات الس ـ ــياس ـ ــات الدولي واتفاقات األمم املتحدة ذات الص ـ ــل يف ه ا الص ـ ــدد‪ ،‬اليت تعزز التعاون‬
‫الدويل واإلقليمي‪ ،‬ضمن إطار األمم املتحدة واملنتدايت اإلقليمي ذات الصل ‪،‬‬
‫وإذ تعرب عن القلق الش ب ب ببديد ألن األطفال ذو اإلعاق ‪ ،‬وخباص ـ ـ ـ ـ الفتيات‪ ،‬واجهون الوص ـ ـ ـ ــم‬
‫أو التمييز أو اإلقصاء و تعرضون أكثر من أقراهنم للعنف العقلي والبدي ولالعتداء اجلنسي يف مجيع البيئات‪،‬‬
‫وإذ تعرب عن القلق ألن مال ني األطفــال يف مجيع أحنــاء العــامل ال زالون رتعرعون حمرومني من‬
‫رعا الوالد ن‪ ،‬مفصـ ـولني عن أس ــرهم ألس ــبا عد دة منها‪ ،‬على س ــبيل املثال ال احلص ــر‪ ،‬الفقر والتمييز‬
‫والعنف واإل اء واإلمهال واالجتار ابألش ــخاص وحاالت الطوارئ اإلنس ــاني والنزاعات املس ــلح وال وارث‬
‫الطبيعي وت ري املناخ واهلجرة ووفاة أحد الوالد ن أو مرض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــه واالفتقار إىل إم اني الوصـ ـ ـ ـ ـ ـ ــول إىل التعليم‬
‫واخلدمات الصحي وغري ذل من خدمات دعم األسرة‪،‬‬
‫وإذ تشري إىل قرارها ‪ 142/64‬املؤرخ ‪ 18‬كانون األول‪/‬د سـمرب ‪ 2009‬ال تضـمن يف مرفقه‬
‫املبادئ التوجيهي للرعا البد ل لألطفال‪ ،‬وهي جمموع من التوجيهات املوض ـ ــوع ل ي ُس ـ ــرتش ـ ــد هبا يف‬
‫السـ ـ ــياسـ ـ ــات واملمارسـ ـ ــات املتعلق حبما ورفاه األطفال احملرومني من رعا الوالد ن أو املعرضـ ـ ــني ل ل ‪،‬‬
‫وإذ تقر ابلتقدم ال أحرز من اعتماد املبادئ التوجيهي ‪،‬‬
‫‪ - 1‬ترحب ابالحتفال ابل كرى السـ ـ ـ ـ ـ ـ ــنو الثالثني العتماد اتفاقي حقوق الطفل(‪ ،)1‬وهي‬
‫اتفاقي حقوق اإلنســان اليت حازت على أكرب عدد من التصــد قات يف التار خ‪ ،‬وتســلم أبن اتفاقي حقوق‬
‫الطفل وبروتوكوليها االختيار ني(‪ )2‬تتضـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمن جمموع شـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامل من املعا ري القانوني الدولي املتعلق حبما‬
‫األطفال ورفاههم؛‬
‫‪ - 2‬تس ببل أبنه‪ ،‬على الرغم من التقدم احملرز‪ ،‬ال زال هنا ال ثري من التحدايت‪ ،‬ويف ه ا‬
‫الصــدد‪ ،‬فإن كال من املناســب الت كار الرفيع املســتوى املعقودة يف ‪ 25‬أ لول‪/‬ســبتمرب ‪ 2019‬واالجتماع‬
‫الرفيع املسـ ـ ــتوى للجمعي العام املعقود يف ‪ 20‬تشـ ـ ــر ن الثاي‪/‬نوفمرب ‪ 2019‬أاتحا فرص ـ ـ ـ للدول لتدارس‬
‫ث رات التنفي واختاذ تدابري إضافي ت فل اإلعمال ال امل حلقوق الطفل؛‬
‫هتيب ابلدول األطراف أن ت ثف جهودها لتنفي اتفاقي حقوق الطفل على حنو اتم؛‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ - 4‬تؤكببد من جببديببد الفقرات ‪ 1‬إىل ‪ 5‬من قراره ــا ‪ 177/71‬املؤرخ ‪ 19‬ك ــانون األول‪/‬‬
‫د ســمرب ‪ 2016‬وأن املصــاح املثلى للطفل‪ ،‬وعدم التمييز‪ ،‬واملشــارك ‪ ،‬والبقاء‪ ،‬والنماء هي من بني املبادئ‬
‫العام اليت توفر اإلطار جلميع اإلجراءات املتعلق ابألطفال؛‬
‫‪ - 5‬حتث الدول اليت مل تنض ـ ـ ـ ـ ــم بعد إىل اتفاقي حقوق الطفل وبروتوكوليها االختيار ني على‬
‫النظر يف القيام ب ل على ســبيل األولو ‪ ،‬وعلى تنفي تل الصـ و بصــورة فعال ‪ ،‬وتشــجع األمني العام‬
‫على ب ل مز د من اجلهود يف ه ا الصدد؛‬
‫‪ - 6‬حتث الدول األطراف على س ـ ــحب التحفظات اليت تتناىف مع غر ومقص ـ ــد االتفاقي‬
‫أو بروتوكوليها االختيار ني‪ ،‬وعلى النظر يف إجراء اس ـ ــتعرا دور للتحفظات األخرى ب ي س ـ ــحبها وفقا‬
‫للمنصوص عليه يف إعالن وبرانمج عمل فيينا(‪)15‬؛‬
‫‪ - 7‬تالحظ عمل املمثل اخلاص ـ لألمني العام املعني ابلعنف ضــد األطفال واملمثل اخلاص ـ‬
‫لألمني العام املعني ابألطفال والنزاع املسـ ـ ـ ــلح واملقررة اخلاص ـ ـ ـ ـ جمللس حقوق اإلنسـ ـ ـ ــان املعني مبس ـ ـ ـ ـ ل بيع‬

‫‪19-19599‬‬ ‫‪6/17‬‬
‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫األطفال واس ـ ــت الهلم جنس ـ ــيا‪ ،‬مبا يف ذل يف ب اء األطفال واس ـ ــت الهلم يف املواد اإلابحي وغريها من املواد‬
‫املنطو على انتها جنسـ ــي هلم‪ ،‬وجلن حقوق الطفل‪ ،‬وحتي علما يف ه ا الصـ ــدد إبسـ ــهامهن يف التقدم‬
‫احملرز يف تعز ز حقوق الطفل ومحا تها؛‬
‫‪ - 8‬تؤكد من جديد اجلزء الثـاي من قرارهـا ‪ 155/73‬املتعل بتعز ز حقوق الطفـل ومحـا تها‬
‫وعدم التمييز ض ـ ـ ـ ــد الطفل‪ ،‬ال تناولت فيه عدم التمييز؛ والتس ـ ـ ـ ــجيل والعالقات األس ـ ـ ـ ــر والتبين والرعا‬
‫البد ل ؛ والرفاه االقتصـ ـ ـ ــاد واالجتماعي لألطفال؛ والقضـ ـ ـ ــاء على الفقر؛ واحل يف التعليم؛ واحل يف التمتع‬
‫أبعلى مس ـ ـ ـ ـ ــتوى مي ن بلوغه من الص ـ ـ ـ ـ ــح ؛ واحل يف ال اء؛ وعمل األطفال؛ ومنع العنف ض ـ ـ ـ ـ ــد األطفال‬
‫والقضاء عليه والتصد له؛ وتعز ز ومحا حقوق األطفال‪ ،‬مبن فيهم األطفال ال ن عيشون يف أوضاع ابل‬
‫الص ــعوب ؛ واألطفال املهاجر ن؛ واألطفال وإقام العدل؛ ومنع بيع األطفال واس ــت الل األطفال يف الب اء ويف‬
‫املواد اإلابحي والقضاء على ه ه املمارسات؛ واألطفال املتضررون من النـزاع املسلح؛‬
‫‪ - 9‬هتيببب ابلــدول أن ت فــل متتع مجيع األطفــال ب ــاف ـ حقوقهم املــدني ـ والس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـيــاس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـي ـ‬
‫واالقتصاد واالجتماعي والثقافي دون متييز من أ نوع؛‬
‫‪ - 10‬تالحظ مع القلق العــدد ال بري من األطفــال املنتمني إىل أقليــات قومي ـ وإثني ـ ود ني ـ‬
‫ول و ‪ ،‬واألطفال املهاجر ن‪ ،‬واألطفال الالجئني أو ملتمسي اللجوء‪ ،‬واألطفال املشرد ن داخليا واألطفال‬
‫املنتمني للش ــعو األص ــلي من ض ــحااي التمييز‪ ،‬مبا يف ذل العنص ــر والتمييز العنص ــر وكراهي األجانب‬
‫وما تصل ب ل من تعصب‪ ،‬وتؤكد ضرورة إدراج تدابري خاص ‪ ،‬وفقا ملبدأ مصاح الطفل الفضلى واحرتام‬
‫آرا ه واحتياجاته اخلاص ـ ـ ـ ـ ـ ـ حبس ـ ـ ـ ـ ـ ــب اجلنس‪ ،‬مبا ش ـ ـ ـ ـ ـ ــمل األطفال ذو اإلعاق ‪ ،‬يف برامج التعليم وبرامج‬
‫م افح ه ه املمارس ـ ـ ـ ـ ـ ــات‪ ،‬وهتيب ابلدول إىل توفري دعم خاص هلؤالء األطفال وض ـ ـ ـ ـ ـ ــمان املس ـ ـ ـ ـ ـ ــاواة يف‬
‫حصوهلم على اخلدمات؛‬
‫‪ - 11‬تش ب ببري إىل ح كل طفل يف أن سـ ـ ــجل بعد والدته فورا‪ ،‬ويف أن ُمينح امسا و تسـ ـ ــب‬
‫جنس ـ ـ ــي وُعرتف به يف كل م ان كش ـ ـ ــخص أمام القانون‪ ،‬على النحو املنص ـ ـ ــوص عليه يف اتفاقي حقوق‬
‫الطفل‪ ،‬والعهد الدويل للحقوق املدني والســياســي (‪ ،)4‬على التوايل‪ ،‬وت آبكر الدول ابلتزامها بضــمان تســجيل‬
‫ميالد مجيع األطفال دون متييز من أ نوع‪ ،‬مبا يف ذل يف حال تس ـ ـ ـ ــجيل املواليد املت خر‪ ،‬وهتيب ابلدول‬
‫أن ت فل أن ت ون إجراءات تس ـ ــجيل امليالد متاح للجميع ويف املتناول وبس ـ ــيط وس ـ ــر ع وفعال وزهيدة‬
‫الت لف أو جماني ‪ ،‬وتقر أبمهي تسجيل املواليد كوسيل حامس ملنع انعدام اجلنسي ؛‬
‫‪ - 12‬حتث الدول على حتســني حال األطفال ال ن عيشــون يف فقر‪ ،‬وخاص ـ يف فقر مدقع‪،‬‬
‫حمرومني من ال اء والت ال افيني ومن املياه ومراف الصـ ـ ـ ـ ــرف الصـ ـ ـ ـ ــحي‪ ،‬وال ن ال تتوفر هلم خدمات‬
‫الرعا الصــحي البدني والعقلي األســاســي وامل وى والتعليم واملشــارك واحلما ‪ ،‬إال ما ندر‪ ،‬أو ال تتوفر هلم‬
‫إطالقا‪ ،‬مع مراعاة أن النقص الشــد د يف الســلع واخلدمات‪ ،‬لئن كان ضــر ب ل إنســان‪ ،‬فهو أشــد خطرا‬
‫على األطفـال وأش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد إض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرارا هبم‪ ،‬مما جيعلهم غري قادر ن على التمتع حبقوقهم وبلوغ كامل إم ـاانهتم‬
‫واملشارك يف اجملتمع ك عضاء بش ل كامل‪ ،‬و رتكهم عرض للظروف اليت تفضي إىل ازدايد العنف؛‬
‫ون دقيقا علميا ومناس ــبا عمراي وش ــامال‬ ‫‪ - 13‬تدعو الدول إىل توس ــيع نطاق التعليم ال‬
‫ومراعيا للسـ ـ ـ ــياقات الثقافي ‪ ،‬وُ آبزود املراهقات واملراهقني والشـ ـ ـ ــاابت والشـ ـ ـ ــبان‪ ،‬داخل املدرس ـ ـ ـ ـ وخارجها‪،‬‬
‫مبا تآبف مع قدراهتم اآلخ ة يف النمو وبتوجيه وإرش ـ ـ ـ ـ ـ ــاد مال مني من الوالد ن واألوص ـ ـ ـ ـ ـ ــياء القانونيني ومع‬

‫‪7/17‬‬ ‫‪19-19599‬‬
 ‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫مراعاة مص ـاح الطفل كشــاغل أســاســي هلم‪ ،‬مبعلومات عن الصــح اجلنســي واإلجنابي ‪ ،‬والوقا من فريوس‬
‫نقص املناع البشــر ‪ ،‬واملســاواة بني اجلنســني‪ ،‬ومت ني املرأة‪ ،‬وحقوق اإلنســان‪ ،‬والنماء اجلســد والنفســي‬
‫والنماء املتعل مبرحل البلوغ ومواز ن القوة يف العالقات بني النس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاء والرجال‪ ،‬لتم ينهم من بناء احرتام‬
‫ال ات واختاذ قرارات مستنرية‪ ،‬واكتسا مهارات االتصال واحلد من املخاطر‪ ،‬وتطو ر عالقات تقوم على‬
‫االحرتام‪ ،‬يف ش ـ ـ ـ ـ ـراك اتم مع الشـ ـ ـ ـ ــبا والوالد ن واألوصـ ـ ـ ـ ــياء ومقدمي الرعا واملعلمني ومقدمي الرعا‬
‫الصحي ‪ ،‬حىت تسىن هلم‪ ،‬يف مجل أمور‪ ،‬أن حيموا أنفسهم من خطر اإلصاب بفريوس نقص املناع البشر‬
‫وغري ذل من املخاطر؛‬
‫‪ - 14‬تعيد أتكيد احل يف التعليم على أساس ت افؤ الفرص وعدم التمييز‪ ،‬وتدعو الدول إىل‬
‫جعل التعليم االبتدا ي إلزاميا وش ـ ـ ــامال للجميع ومتاحا جماان ل ل األطفال وكفال حص ـ ـ ــول مجيع األطفال‬
‫على قدم املسـ ـ ـ ـ ـ ــاواة على التعليم اجليد‪ ،‬وجعل التعليم الثانو ميسـ ـ ـ ـ ـ ــورا بش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ل عام ويف متناول اجلميع‪،‬‬
‫وخباصـ ـ ـ عن طر األخ تدرجييا ابلتعليم اجملاي‪ ،‬مع مراعاة أن التدابري اخلاصـ ـ ـ ل فال املس ـ ــاواة يف فرص‬
‫احلصــول على التعليم‪ ،‬مبا يف ذل العمل اإلجيايب‪ ،‬تســهم يف حتقي ت افؤ الفرص وم افح اإلقصــاء‪ ،‬من‬
‫خالل القضـ ـ ـ ــاء على أوجه التفاوت االجتماعي واالقتصـ ـ ـ ــاد واجلنسـ ـ ـ ــاي يف التعليم‪ ،‬وكفال املواظب على‬
‫الدراس ‪ ،‬وال سيما ابلنسب للفتيات واألطفال ذو اإلعاق ‪ ،‬واملراهقات احلوامل‪ ،‬واألطفال ال ن عيشون‬
‫يف فقر‪ ،‬وأطفال الشعو األصلي ‪ ،‬واألطفال املنحدر ن من أصل أفر قي‪ ،‬واألشخاص املنتمني إىل أقليات‬
‫عرقي أو د ني ‪ ،‬واألطفال ال ن عيشون حاالت استضعاف أو هتميش؛‬
‫‪ - 15‬حتث الدول على اختاذ تدابري فور وفعال لضمان حظر واستئصال أسوأ أش ال عمل‬
‫األطفال‪ ،‬وإهناء عمل األطفال جبميع أش اله حبلول عام ‪ 2025‬على أبعد تقد ر؛‬
‫‪ - 16‬تدين بشب ببدة مجيع أشـ ـ ـ ال العنف ض ـ ــد األطفال يف مجيع البيئات‪ ،‬مبا ش ـ ــمل العنف‬
‫البدي والنفسي واجلنسي‪ ،‬والتع ب وغريه من ضرو املعامل أو العقوب القاسي أو الالإنساني أو املهين ‪،‬‬
‫وإ اء األطفال واســت الهلم‪ ،‬وأخ الرها ن‪ ،‬والعنف العا لي‪ ،‬وســفا احملارم‪ ،‬واالجتار ابألطفال وأعضــا هم‬
‫أو بيعهم أو بيع أعضــا هم‪ ،‬وب اء األطفال‪ ،‬واســت الل األطفال يف املواد اإلابحي وغريها من املواد املنطو‬
‫على انتها جنســي هلم‪ ،‬والســياح بدافع ممارسـ اجلنس مع األطفال‪ ،‬وعنف العصــاابت والعنف املســلح‪،‬‬
‫واالس ـ ــت الل اجلنس ـ ــي لألطفال على ش ـ ــب اإلنرتنت أو خارجها‪ ،‬وتس ـ ــل األقران مبا يف ذل ما تم منه‬
‫عرب ش ــب اإلنرتنت‪ ،‬واملمارس ــات الض ــارة‪ ،‬مبا يف ذل تش ــو ه األعض ــاء التناس ــلي لإلانث والزواج املب ر‬
‫والزواج القسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر ‪ ،‬وحتث الدول على أن تعزز اجلهود الرامي إىل منع تعر األطفال أل من أش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ال‬
‫العنف ه ه ومحا تهم منها ابعتماد هنج ش ـ ــامل راعي املنظور اجلنس ـ ــاي والفئات العمر ‪ ،‬وأن تض ـ ــع إطارا‬
‫شــامال منهجيا ومتعدد األوجه ون جزءا من عمليات التخطي على الصــعيد الوطين من أجل التصــد‬
‫بفعالي للعنف ضـ ـ ـ ــد األطفال وتوفر آليات للمش ـ ـ ـ ــورة والتظلم واإلبالغ ت ون م مون ومراعي الحتياجات‬
‫الطفل وضماانت ت فل حقوق األطفال املتضرر ن؛‬
‫‪ - 17‬هتيبب جبميع الــدول أن حتمي حقوق اإلنس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــان جلميع األطفــال وأن ت فــل لألطفــال‬
‫املنتمني لألقليات اليت تعيش يف ظروف هش ـ ـ ـ ـ ‪ ،‬مبن فيهم األطفال املهاجرون وأطفال الش ـ ـ ــعو األص ـ ـ ــلي‬
‫واألطفال املنحدرون من أص ـ ـ ـ ـ ــل أفر قي واألطفال املش ـ ـ ـ ـ ــردون داخليا واألطفال ذوو اإلعاق ‪ ،‬التمتع جبميع‬
‫حقوق اإلنسان وإم اني تلقي الرعا الصحي واخلدمات االجتماعي واحلما االجتماعي واحلصول على‬
‫التعليم امليسـ ـ ـ ـ ـرة س ـ ـ ـ ــبُله والش ـ ـ ـ ــامل للجميع على قدم املس ـ ـ ـ ــاواة مع غريهم‪ ،‬وأن تض ـ ـ ـ ــمن تلقي مجيع هؤالء‬

‫‪19-19599‬‬ ‫‪8/17‬‬
‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫األطفال‪ ،‬وال سيما األطفال املهاجرون غري املصحوبني ب و هم واألطفال املشردون داخليا واألطفال ال ن‬
‫قعون ضــحااي للعنف واالســت الل‪ ،‬محا ومســاعدة خاصـ ‪ ،‬وأن ت فل مراعاة مصــاح الطفل الفضــلى يف‬
‫املقام األول يف سياساهتا املتعلق ابإلدماج والعودة وملآب مشل األسر؛‬
‫‪ - 18‬تدين أبشب ب ب ببد العبارات مجيع االنتهاكات واالعتداءات اليت ترت ب ض ـ ـ ـ ـ ــد األطفال يف‬
‫الن ـزاعات املسلح ‪ ،‬وحتث يف ه ا الصدد مجيع الدول وغريها من أطراف الن ـزاع املسلح الضالع ‪ ،‬على حنو‬
‫خيالف القانون الدويل امل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــنطب ‪ ،‬يف جتنيد األطفال واسـ ــتخدامهم ويف قتلهم وتشـ ــو ههم و‪/‬أو اغتصـ ــاهبم‬
‫بشـ ـ ل منطي‪ ،‬وغري ذل من أشـ ـ ال العنف اجلنس ــي ض ــدهم‪ ،‬مع التس ــليم أبن العنف اجلنس ــي يف ه ه‬
‫احلاالت ؤثر يف الفتيات على حنو غري متناس ـ ــب‪ ،‬وإن كان س ـ ــتهدف الفتيان أ ض ـ ــا‪ ،‬ويف ش ـ ــن هجمات‬
‫مت ررة على املدارس و‪/‬أو املسـ ـ ــتشـ ـ ــفيات واملوظفني العاملني فيها‪ ،‬ويف اختطاف األطفال بش ـ ـ ـ ل منطي‪،‬‬
‫ويف ارت ا أ من االنتهاكات واالعتداءات األخرى ضـ ـ ـ ـ ـ ــد األطفال‪ ،‬على أن تتخ تدابري فعال حمددة‬
‫زمنيا لوضـ ـ ــع حد لتل املمارسـ ـ ــات ومنعها‪ ،‬وعلى تشـ ـ ــجيع تقدمي خدمات الدعم للجميع واملتناسـ ـ ــب مع‬
‫الســن ونوع اجلنس‪ ،‬مبا يف ذل خدمات الرعا الصــحي النفســي واالجتماعي واجلنســي واإلجنابي وبرامج‬
‫التعليم واحلما االجتماعي وإعادة اإلدماج؛‬
‫‪ - 19‬هتيب جبميع الدول األعضـ ــاء أن ت فل معامل األطفال املرتبطني ابجلماعات املسـ ــلح‬
‫أو ال ن ُ آبدعى ارتباطهم هبا ابعتبارهم ضـ ــحااي يف املقام األول ومبا تمشـ ــى مع املصـ ــاح الفضـ ــلى للطفل‪،‬‬
‫وأن تنظر يف التدابري غري القضــا ي كبدا ل للمحاكم واالحتجاز‪ ،‬وأن تتخ تدابري تركز على إعادة أتهيل‬
‫هؤالء األطفال وإعادة إدماجهم يف بيئ تعزز صـ ـ ـ ـ ـ ـ ــح الطفل واحرتامه ل اته وكرامته‪ ،‬وفقا لألح ام ذات‬
‫الص ـ ــل املنص ـ ــوص عليها يف القانون الدويل اإلنس ـ ــاي والقانون الدويل حلقوق اإلنس ـ ــان‪ ،‬وال س ـ ــيما اتفاقي‬
‫حقوق الطفل؛‬
‫‪ - 20‬هتيب ابلدول أن حتمي األطفال املتض ـ ــرر ن من الن ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـزاعات املس ـ ــلح ‪ ،‬وال س ـ ــيما من‬
‫انتهاكات القانون الدويل اإلنسـاي والقانون الدويل حلقوق اإلنسـان‪ ،‬وأن ت فل تلقيهم املسـاعدة اإلنسـاني‬
‫حد لإلفالت من العقا عن طر كفال‬ ‫يف حينها وبص ـ ـ ـ ـ ـ ــورة فعال ‪ ،‬مع التنو ه ابجلهود املب ول لوض ـ ـ ـ ـ ـ ــع آب‬
‫املس ـ ـ ــاءل ومعاقب اجلناة‪ ،‬وهتيب ابجملتمع الدويل أن حياس ـ ـ ــب املس ـ ـ ــؤولني عن االنتهاكات‪ ،‬بوس ـ ـ ــا ل منها‬
‫االحت ام إىل احمل م اجلنا ي الدولي ؛‬

‫أوال‬
‫األطفا احملرومون من رعاية الوالدين‬
‫‪ - 21‬تشببري إىل أن اتفاقي حقوق الطفل تقر أبن الطفل‪ ،‬كي ترتعرع شــخصــيته ترعرعا كامال‬
‫ومتناسقا‪ ،‬نب ي أن نش يف بيئ عا لي وأن للطفل احملروم بصف مؤقت أو دا م من بيئته العا لي أو ال‬
‫ال سـ ــمح له‪ ،‬حفاظا على مصـ ــاحله الفضـ ــلى‪ ،‬ابلبقاء يف تل البيئ ‪ ،‬احل يف محا ومسـ ــاعدة خاصـ ــتني‬
‫توفرمها الدول ‪ ،‬وأن الدول األطراف تعني عليها‪ ،‬وفقا لقوانينها الوطني والتزاماهتا مبوجب الص ـ و الدولي‬
‫ذات الصل يف ه ا اجملال‪ ،‬أن تضمن رعا بد ل آمن ومال م تتسم ابجلودة ملثل ه ا الطفل؛‬
‫‪ - 22‬حتبث مجيع الــدول األطراف على ت ثيف جهودهــا من أجــل التقيــد ابلتزامــاهتــا مبوجــب‬
‫اتفاقي حقوق الطفل للمحافظ على هو األطفال‪ ،‬مبا يف ذل جنس ـ ـ ــياهتم وأمسامهم وص ـ ـ ــالهتم العا لي ‪،‬‬
‫على حنو ما قرها القانون‪ ،‬ومحا األطفال يف املســا ل املتصــل بتســجيل املواليد والعالقات األســر والتبين‬

‫‪9/17‬‬ ‫‪19-19599‬‬
 ‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫أو غري ذل من أش ـ ـ ال الرعا البد ل ‪ ،‬مع التس ــليم بض ــرورة أن توجه اجلهود كاف حنو مت ني الطفل من‬
‫البقاء يف كنف والد ه‪ ،‬أو يف كنف غريهم من أفراد األس ـ ـ ـ ــرة املقربني عند االقتض ـ ـ ـ ــاء‪ ،‬أو مت ينه من العودة‬
‫إليهم ســر عا‪ ،‬وأبنه نب ي‪ ،‬يف احلاالت اليت لزم فيها توفري رعا بد ل ‪ ،‬تشــجيع الرعا األســر واجملتمعي‬
‫بدال من خيار وضع األطفال يف مؤسسات؛‬
‫‪ -23‬تش ب ب ب ببري إىل أن اتفاقي حقوق األشـ ـ ـ ـ ـ ــخاص ذو اإلعاق (‪ )5‬تقتضـ ـ ـ ـ ـ ــي من مجيع الدول‬
‫األطراف أن ت فل متتع األطفال ذو اإلعاق متتعا كامال جبميع حقوق اإلنســان واحلرايت األســاســي على‬
‫قدم املساواة مع غريهم من األطفال‪ ،‬مبا يف ذل يف حياهتم األسر ؛‬
‫‪ - 24‬تؤكد من جديد أنـه ال فص ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل الطفــل عن والـد ـه على كره منهمــا‪ ،‬إال عنــدمـا تقرر‬
‫الســلطات املختص ـ ‪ ،‬رهنا إبجراء مراجع قضــا ي ‪ ،‬ووفقا للقوانني واإلجراءات املعمول هبا‪ ،‬أن ه ا الفصــل‬
‫ضرور لصون مصاح الطفل الفضلى وأن مثل ه ا القرار قد لزم يف حال معين مثل حال إساءة الوالد ن‬
‫معامل الطفل أو إمهاهلم له‪ ،‬أو عندما عيش الوالدان منفصلني و تعني اختاذ قرار بش ن حمل إقام الطفل؛‬
‫‪ - 25‬تؤكد من جديد أن الطفل نب ي أال ُحيرم من حر ته بصـ ـ ـ ـ ــورة غري قانوني أو تعسـ ـ ـ ـ ــفي ‪،‬‬
‫وأنه جيب أن جيرى اعتقال الطفل أو احتجازه أو سـ ـ ــجنه وفقا للقانون وال جيوز ممارسـ ـ ــته إال كملج أخري‬
‫وألقصر فرتة زمني مناسب ‪ ،‬وأن كل طفل حمروم من حر ته جيب أن عامل إبنساني واحرتام لل رام املت صل‬
‫يف اإلنسان وبطر ق تراعى احتياجات األشخاص ال ن بل وا سنه؛‬
‫‪ - 26‬تالحظ أن األطفال احملرومني من رعا الوالد ن أكثر عرض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ من أقراهنم النتهاكات‬
‫حقوق اإلنســان‪ ،‬من قبيل االســتبعاد والعنف واإلســاءة واإلمهال واالســت الل‪ ،‬وتعر يف ه ا الصــدد عن‬
‫قلقها البالغ إزاء الض ـ ـ ـ ــرر ال حيتمل أن لح بنمو الطفل ومنا ه من جراء إ داعه يف املؤس ـ ـ ـ ـ ـس ـ ـ ـ ــات ويف‬
‫أماكن الرعا املؤسسي ؛‬
‫‪ - 27‬تدرك أن العد د من األطفال ال ن عيش ـ ــون حمرومني من رعا الوالد ن لد هم أس ـ ــر‪،‬‬
‫و شمل ذل أن ون أحد الوالد ن على األقل على قيد احلياة و‪/‬أو أن وجد لد هم أقار ‪ ،‬وتشجع يف‬
‫ه ا الصدد اختاذ إجراءات تفضي إىل ملآب مشل األسر ما مل ن ذل ضارا مبصاح الطفل الفضلى؛‬
‫‪ - 28‬تش ب ببدد على أن األطفال جيب أال ضـ ـ ــطروا إىل التخلي عن الرواب األسـ ـ ــر من أجل‬
‫التخلص من الفقر أو احلص ـ ـ ـ ــول على الرعا أو اخلدمات الص ـ ـ ـ ــحي اجليدة والش ـ ـ ـ ــامل واحلس ـ ـ ـ ــن التوقيت‬
‫أو احلصول على التعليم أو ألهنم خمالفون للقانون؛‬
‫‪ - 29‬تقر أبن الفقر ومجيع أش ـ ال العنف‪ ،‬مبا ش ــمل العنف ال هين والبدي والعنف العا لي‬
‫والعنف اهلي لي‪ ،‬وأنشـ ـ ـ ـ ـ ـ ــط البقاء على قيد احلياة قد جتر األطفال إىل نظام العدال اجلنا ي ‪ ،‬مبا يف ذل‬
‫قض ـ ـ ــاء األحداث‪ ،‬وأن االحتجاز يف نظام العدال اجلنا ي س ـ ـ ــتخدم أحياان بد ال عن الوقا واإلحال إىل‬
‫السلطات والدوا ر املعني حبما الطفل؛‬
‫‪ - 30‬تقر أيض ب ب ب ب ببا أبنه ال نب ي أب حال من األحوال أن ون الفقر املايل واملاد أو أ‬
‫ظروف تعزى بش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ل مباشـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر وحصـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر إىل ه ا الفقر‪ ،‬املربر الوحيد إلبعاد الطفل عن رعا والد ه‬
‫أو املت فلني بصــف ر يســي برعا ته أو األوصــياء القانونيني عليه أو إحاطته ابلرعا البد ل أو احليلول دون‬

‫‪19-19599‬‬ ‫‪10/17‬‬
‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫إعادة إدماجه‪ ،‬بل جيب النظر إىل تل الظروف ابعتبارها مؤش ـ ـ ـ ـرا على احلاج إىل توفري الدعم املناسـ ـ ـ ــب‬
‫ألسرة الطفل‪ ،‬مبا عود ابلنفع على الطفل مباشرة؛‬
‫‪ - 31‬حتث الدول على أن تعزز نظم رعا الطفل ومحا ته وأن حتسن اجلهود الرامي إىل إصال‬
‫قطاع الرعا ‪ ،‬اليت نب ي أن تش ـ ـ ـ ـ ـ ــمل زايدة التعاون املتعدد القطاعات فيما بني جهات عدة منها القطاعات‬
‫املعني برعا الطفل وصــحته وابلتعليم والعدال ‪ ،‬والتنســي النش ـ بني مجيع الســلطات ذات الصــل ‪ ،‬وحتســني‬
‫النظم العابرة للحدود‪ ،‬وحتسني برامج بناء القدرات والتدر ب املوجه ألصحا املصلح املعنيني؛‬
‫‪ - 32‬تعرب عن ابلغ القلق إزاء العـدد ال بري واملتزا ـد من األطفـال املهـاجر ن‪ ،‬وال سـ ـ ـ ـ ـ ـ ــيمـا‬
‫األطفال غري املص ـ ـ ـ ـ ــحوبني ب و هم أو أولئ املفص ـ ـ ـ ـ ــولون عن والد هم أو عن املت فلني بص ـ ـ ـ ـ ــف ر يس ـ ـ ـ ـ ــي‬
‫برعا تهم‪ ،‬ال ن قد ونون عرض ـ ـ ـ ـ للخطر بوجه خاص طوال رحلتهم‪ ،‬وتعر عن االلتزام حبما حقوق‬
‫اإلنسان لألطفال املهاجر ن‪ ،‬يف ضوء ما عانون من ضعف‪ ،‬وال سيما األطفال املهاجرون غري املصحوبني‬
‫ب و هم واألطفال املهاجرون ذوو اإلعاق ‪ ،‬وبضــمان حص ـوهلم على احلما واملســاعدة املناســبتني‪ ،‬والت فل‬
‫بص ـ ــحتهم وتعليمهم ومنا هم النفس ـ ــي ‪ -‬االجتماعي‪ ،‬مبا ض ـ ــمن مراعاة مص ـ ــاح الطفل الفض ـ ــلى يف املقام‬
‫األول يف السياسات املتعلق ابإلدماج والعودة وملآب مشل األسر؛‬
‫‪ - 33‬هتيب ابلدول أن تتخ مجيع التدابري الالزم ملنع وم افح حاالت التبين غري القانوي‬
‫وكل حاالت التبين اليت ال تراعي املصاح الفضلى للطفل؛‬
‫‪ - 34‬حتث الدول على اختاذ إجراءات فعال لتوفري الدعم لألسر واحليلول دون فصل األطفال‬
‫عن والد هم بدون داع‪ ،‬بسبل منها‪:‬‬
‫إ الء األولو لالسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــتثمارات يف خدمات محا الطفل واخلدمات االجتماعي لدعم‬ ‫(أ)‬
‫الرعا البد ل اجليدة‪ ،‬مبا يف ذل األس ـ ـ ـ ـ ــر واجملتمعات احمللي ‪ ،‬من أجل احليلول دون فص ـ ـ ـ ـ ــل األطفال عن‬
‫أسرهم‪ ،‬مع مراعاة مصاح الطفل الفضلى يف املقام األول؛‬
‫( ) اعتماد القوانني وإنفاذها وحتسني تنفي السياسات والربامج وخمصصات امليزاني واملوارد‬
‫البش ــر لدعم األطفال‪ ،‬وال س ــيما األطفال ذوو اإلعاق ‪ ،‬واألطفال ال ن عيش ــون يف أس ــر تعاي احلرمان‬
‫والوص ــم والتهميش‪ ،‬ومعاجل األس ــبا اجل ر لفص ــل األطفال عن أس ــرهم دون ض ــرورة‪ ،‬وض ــمان تلقيهم‬
‫رعا فعال من أسرهم وجمتمعاهتم احمللي ؛‬
‫(ج) اختاذ مجيع التدابري التش ـ ـ ـ ـ ــر عي واإلدار واالجتماعي والتعليمي املال م حلما األطفال‬
‫من كاف أش ـ ـ ال العنف أو الض ــرر أو اإلس ــاءة البدني أو العقلي واإلمهال أو املعامل املنطو على إمهال‪،‬‬
‫وإسـ ـ ـ ـ ــاءة املعامل أو االسـ ـ ـ ـ ــت الل‪ ،‬مبا يف ذل اإلسـ ـ ـ ـ ــاءة اجلنسـ ـ ـ ـ ــي ‪ ،‬وهو يف رعا أحد الوالد ن أوكليهما‬
‫أو الوصي القانوي (األوصياء القانونيني) عليه أو أ شخص آخر تعهد الطفل برعا ته؛‬
‫(د) اإلقرار حب الطفل ال تودعه الس ــلطات املختص ـ ل ر الرعا أو احلما أو عالج‬
‫صحته البدني أو العقلي يف مراجع دور للعالج املقدم له وجلميع الظروف األخرى ذات الصل إب داعه؛‬
‫(ه) كفال أن ُنظر إىل إبعاد الطفل عن رعا أس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرته كملج أخري وأن ون ذل مؤقتا‬
‫قدر املس ـ ــتطاع‪ ،‬وض ـ ــرورة أن جير ابنتظام اس ـ ــتعرا قرارات اإلبعاد ه ه‪ ،‬وأن تتم إعادة الطفل إىل كنف‬

‫‪11/17‬‬ ‫‪19-19599‬‬
 ‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫والد ه‪ ،‬مىت ُس ـو ت أســبا اإلبعاد أو زالت‪ ،‬مبا راعي مصــاح الطفل الفضــلى ابعتبارها شــاغل أســاســي‬
‫وأن تستند إىل استعرا شامل؛‬
‫(و) وضــع وتعز ز ســياســات وبرامج شــامل للجميع متســم ابلتجاو وذات منحى أســرى‬
‫من أجل احلد من الفقر هتدف أ ضا إىل تعز ز وتقو قدرة الوالد ن على رعا أطفاهلم وجماهب فقر األسرة‬
‫واالسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــتبعاد االجتماعي‪ ،‬مع االعرتاف ابجلوانب املتعددة األبعاد للفقر‪ ،‬والرتكيز على التعليم الش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامل‬
‫للجميع واجليد النوعي والتعلم مدى احلياة للجميع‪ ،‬مبا يف ذل املبادرات الرامي إىل تعز ز تنش ـ ــئ األطفال‬
‫العطوف واإلجيابي ‪ ،‬والصح والرفاه للجميع يف كل األعمار‪ ،‬وت افؤ فرص الوصول إىل املوارد االقتصاد ‪،‬‬
‫والعمال ال امل واملنتج ‪ ،‬والعمل ال رمي‪ ،‬والضـ ــمان االجتماعي‪ ،‬وسـ ــبل العيش‪ ،‬والتماس ـ ـ االجتماعي‪،‬‬
‫وتعز ز حقوق اإلنسان جلميع أفراد األسرة ومحا تها؛‬
‫(ز) توفري نظم احلما االجتماعي املراعي لالعتبارات اجلنسـ ـ ـ ـ ـاني والحتياجات الطفل‪ ،‬اليت‬
‫تتس ـ ــم أبمهيتها األس ـ ــاس ـ ــي لض ـ ــمان احلد من الفقر‪ ،‬مبا يف ذل ‪ ،‬حس ـ ــب االقتض ـ ــاء‪ ،‬التحو الت النقد‬
‫املوجه لألس ـ ـ ـ ــر اليت تعيش أوض ـ ـ ـ ــاعا هشـ ـ ـ ـ ـ ‪ ،‬مثلما قد ون احلال يف األس ـ ـ ـ ــر اليت عوهلا أحد الوالد ن‪،‬‬
‫وال سـ ــيما األسـ ــر اليت تعوهلا نسـ ــاء أو عوهلا أطفال‪ ،‬واليت تتسـ ــم بفعالي قصـ ــوى يف احلد من الفقر عندما‬
‫تص ـ ـ ــحبها تدابري أخرى‪ ،‬مثل توفري إم اني احلص ـ ـ ــول على اخلدمات األس ـ ـ ــاس ـ ـ ــي وخدمات التعليم العايل‬
‫اجلودة‪ ،‬وخدمات رعا الطفل اجليدة وامليسورة الت لف ‪ ،‬وخدمات الرعا الصحي ؛‬
‫( ) دعم قدرات األسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر واجلهات املقدم للرعا ومسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاعدهتا فيما تعل بنماء الطفل‪،‬‬
‫بس ـ ــبل منها توفري برامج ش ـ ــامل للتثقيف والتدر ب‪ ،‬وتعز ز التنش ـ ــئ العطوف واإلجيابي لتم ينهم من توفري‬
‫الرعا لألطفال يف بيئ آمن ؛‬
‫( ) القيام‪ ،‬يف مرحل مب رة‪ ،‬بتوفري معلومات وخدمات ومسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاعدات شـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامل لألطفال‬
‫ذو اإلعاق وألس ـ ــرهم ب ي منع اإلخفاء واهلجر واإلمهال والتمييز والتفر ‪ ،‬وض ـ ــمان متتعهم ابملس ـ ــاواة يف‬
‫احلقوق فيما تعل ابحلياة األسر ؛‬
‫( ) وضـ ـ ـ ـ ـ ــع وتنفي برامج لتوفري التعليم‪ ،‬مبا يف ذل إم اني احلصـ ـ ـ ـ ـ ــول على التعليم اجليد‪،‬‬
‫واخلدمات االجتماعي والدعم‪ ،‬للمراهقات احلوامل واألمهات املراهقات لتم ينهن من مواصـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل وإمتام‬
‫تعليمهن‪ ،‬وتوفري الرعا ألطفاهلن‪ ،‬ومحا تهن من التمييز‪ ،‬فضال عن كفال فرتة محل صحي وم مون ؛‬
‫( ) ض ـ ـ ـ ـ ـ ــمان اعتماد مجيع القرارات واملبادرات والنهج املتعلق ابألطفال احملرومني من رعا‬
‫الوالد ن على أس ـ ـ ـ ــاس كل حال على حدة‪ ،‬بواس ـ ـ ـ ــط خمتص ـ ـ ـ ــني لد هم املؤهالت املناس ـ ـ ـ ــب يف فر متعدد‬
‫التخصـ ـ ـ ـ ـ ـص ـ ـ ـ ـ ــات‪ ،‬من خالل إجراء قض ـ ـ ـ ـ ــا ي أو إدار أو أ إجراء آخر مناس ـ ـ ـ ـ ــب ومعرتف به‪ ،‬يف ظل‬
‫الضماانت القانوني املراعي ملصاح الطفل الفضلى‪ ،‬واستعراضها ابنتظام‪ ،‬ب ي كفال سالم الطفل‪ ،‬وأمنه‪،‬‬
‫ومش ــاركته‪ ،‬واس ــتنادها إىل املص ــاح الفض ــلى للطفل املعين‪ ،‬مبا يف ذل من خالل مراعاة املنظور اجلنس ــاي‬
‫ووفقا ملبدأ عدم التمييز؛‬
‫(ل) وض ـ ــع إجراءات مراقب قض ـ ــا ي وإدار دقيق ومنهجي هتدف إىل ض ـ ــمان عدم اللجوء‬
‫إىل توفري الرعا البد ل اجليدة للطفل إال مع مراعاة مصـ ـ ـ ـاح الطفل الفض ـ ـ ــلى يف املقام األول وكفال تلقي‬

‫‪19-19599‬‬ ‫‪12/17‬‬
‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫الطفل الرعا األنس ـ ـ ـ ــب الحتياجاته‪ ،‬متش ـ ـ ـ ــيا مع اتفاقي حقوق الطفل واتفاقي حقوق األش ـ ـ ـ ــخاص ذو‬
‫اإلعاق ومع مراعاة املبادئ التوجيهي للرعا البد ل لألطفال(‪)34‬؛‬
‫‪ - 35‬حتث أيض ب ب ب ب ببا الدول على أن تتخ إجراءات ل فال التمتع حبقوق اإلنس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــان جلميع‬
‫األطفال احملرومني من رعا الوالد ن‪ ،‬وفقا لإلطار الدويل حلقوق اإلنس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــان‪ ،‬مبا يف ذل اتفاقي حقوق‬
‫الطفل‪ ،‬وابألخص احل يف التمتع أبعلى مسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــتوى مي ن بلوغه من الصـ ـ ـ ـ ـ ـ ــح البدني والعقلي ‪ ،‬واحل يف‬
‫التعليم‪ ،‬واحل يف الراح ووقت الفراغ‪ ،‬واحل يف مزاول األلعا ‪ ،‬واحل يف االسـ ـ ــتمتاع ابألنشـ ـ ــط الرتفيهي‬
‫املناسب لسنه ونضجه‪ ،‬وأن تتخ إجراءات لتوفري جمموع من خيارات الرعا البد ل ومحا مجيع األطفال‬
‫احملرومني من رعا الوالد ن‪ ،‬مبا يف ذل عن طر ما لي‪:‬‬
‫تعز ز تنفي األطر الدولي ‪ ،‬وخباصـ ـ ـ ـ املبادئ التوجيهي للرعا البد ل لألطفال‪ ،‬بس ـ ـ ــبل‬ ‫(أ)‬
‫منها التدر ب على املبادئ التوجيهي ملوظفي الرعا وغريهم من العاملني مع األطفال‪ ،‬وتعز ز التشـ ـ ــر عات‬
‫واألنظم والسياسات الوطني الرامي إىل محا حقوق األطفال احملرومني من رعا الوالد ن؛‬
‫( ) ضـ ـ ـ ــمان إاتح جمموع شـ ـ ـ ــامل من خيارات الرعا البد ل اجليدة وامليسـ ـ ـ ــرة والشـ ـ ـ ــامل‬
‫لإلعاق ‪ ،‬مبا خيدم مص ـ ـ ــاح الطفل الفض ـ ـ ــلى وعلى أس ـ ـ ــاس كل حال على حدة‪ ،‬متش ـ ـ ــيا مع اتفاقي حقوق‬
‫الطفل واتفاقي حقوق األش ـ ــخاص ذو اإلعاق ومع مراعاة املبادئ التوجيهي للرعا البد ل لألطفال‪ ،‬يف‬
‫جمال الرعا املقدم يف حاالت الطوارئ والرعا القصرية والطو ل األجل؛‬
‫(ج) تعز ز التنظيم‪ ،‬مبا يف ذل آليات التس ــجيل والرتخيص والرقاب واملس ــاءل ‪ ،‬وتعز ز تطو ر‬
‫ونش ـ ـ ــر األس ـ ـ ــاليب القا م على األدل ‪ ،‬ورص ـ ـ ــد وتقييم جودة الرعا ‪ ،‬وأوض ـ ـ ــاع األطفال‪ ،‬ومجيع الظروف‬
‫األخرى ذات الص ــل ابإل داع يف كاف أوس ــا الرعا البد ل ‪ ،‬مبا يف ذل أوس ــا رعا ذو القرىب‪ ،‬عن‬
‫طر مراجع دور ‪ ،‬لض ـ ـ ــمان ص ـ ـ ــون حقوق الطفل ومصـ ـ ـ ـلحته الفض ـ ـ ــلى وقدرة الطفل على اإلبالغ عن‬
‫العنف أو اإل اء أو غري ذل من الشواغل؛‬
‫(د) حتس ـ ـ ـ ــني نظم مجع البياانت وإدارة املعلومات واإلبالغ املتص ـ ـ ـ ــل ابألطفال احملرومني من‬
‫رعا الوالد ن يف مجيع البيئات واحلاالت من أجل س ـ ـ ـ ـ ـ ــد الث رات املوجودة يف البياانت‪ ،‬ووض ـ ـ ـ ـ ـ ــع خطو‬
‫أســاس عاملي ووطني ‪ ،‬بســبل منها االســتثمار يف إعداد بياانت مصــنف جيدة النوعي وســهل املنال وحســن‬
‫التوقيت وموثوق ‪ ،‬عن طر بناء القدرات وتقدمي الدعم املايل واملســاعدة التقني وكفال االســرتشــاد ببياانت‬
‫جيدة النوعي يف وضع السياسات؛‬
‫(ه) ضـ ــمان التدر ب الوايف واملنهجي بش ـ ـ ن حقوق الطفل‪ ،‬مبا يف ذل عن طر تشـ ــجيع‬
‫الدول على مراعاة املبادئ التوجيهي للرعا البد ل لألطفال فيما تص ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـل ابلفئات املهني اليت تعمل مع‬
‫األطفال وخلدم األطفال‪ ،‬مبا شـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمل مع األطفال احملرومني من رعا الوالد ن‪ ،‬مبا يف ذل القض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاة‬
‫املتخصـ ـ ـص ـ ــون واملس ـ ــؤولون عن إنفاذ القوانني واحملامون واألخص ـ ــا يون االجتماعيون واألطباء والعاملون يف‬
‫جمال الرعا واألخص ـ ـ ــا يون الص ـ ـ ــحيون واملدرس ـ ـ ــون‪ ،‬وكفال التنس ـ ـ ــي بني خمتلف اهليئات احل ومي املعني‬
‫بتعز ز حقوق الطفل ومحا تها؛‬

‫__________‬
‫(‪ )34‬القرار ‪ ،142/64‬املرف ‪.‬‬

‫‪13/17‬‬ ‫‪19-19599‬‬
 ‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫(و) إ الء األولو خليارات الرعا البد ل اجليدة واالستعاض هبا عن اإل داع يف املؤسسات‬
‫مع مراعاة مصاح الطفل الفضلى يف املقام األول‪ ،‬والقيام‪ ،‬عند االقتضاء‪ ،‬ابعتماد سياسات واسرتاتيجيات‬
‫وخط عمل شـ ــامل يف ه ا الصـ ــدد‪ ،‬بسـ ــبل منها تنفي اإلصـ ــالحات ذات الصـ ــل ‪ ،‬ووضـ ــع التشـ ــر عات‬
‫أو تعد لها‪ ،‬وختصــيص االعتمادات يف امليزاني ‪ ،‬وتنظيم محالت التوعي ‪ ،‬وتوفري التدر ب‪ ،‬وزايدة قدرة مجيع‬
‫اجلهات الفاعل ذات الصل ؛‬
‫(ز) االســتعاض ـ تدرجييا عن اإل داع يف املؤس ـســات أبش ـ ال رعا بد ل جيدة‪ ،‬تشــمل يف‬
‫مجل أمور الرعا األسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر واجملتمعي والقيام‪ ،‬عند االقتضـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاء‪ ،‬إبعادة توجيه املوارد إىل خدمات الرعا‬
‫األسر واجملتمعي ‪ ،‬مع توفري التدر ب والدعم ال افيني ملقدمي الرعا وإجياد آليات قو للفحص والرقاب ؛‬
‫( ) ب ل قص ـ ـ ــارى اجلهود‪ ،‬يف حال عدم قدرة أفراد األس ـ ـ ــرة األقربني لطفل ذ إعاق على‬
‫رعا ته‪ ،‬لتوفري رعا بد ل جيدة له داخل أس ـ ـ ـ ـ ـرته ال ربى‪ ،‬وإن مل تيسـ ـ ـ ـ ــر ذل فداخل اجملتمع احمللي ويف‬
‫وس أسر ‪ ،‬مع أخ مصاح الطفل الفضلى يف االعتبار ومراعاة آراء الطفل وأفضلياته؛‬
‫( ) محا حقوق اإلنسان لألطفال املشمولني ابلرعا البد ل وضمان احملاسب السر ع عن‬
‫انتهاكات أو جتاوزات حقوق اإلنس ـ ـ ـ ــان‪ ،‬بس ـ ـ ـ ــبل منها محا األطفال من مجيع أش ـ ـ ـ ـ ال العنف واإل اء‪،‬‬
‫مبا يف ذل تسل األقران يف مجيع أوسا الرعا ؛‬
‫( ) االعرتاف ابألش ـ ـ ـ ال املتعددة واملتداخل للتمييز اليت واجهها األطفال ال ن عيشـ ـ ــون‬
‫يف ظل أوضاع هش ‪ ،‬من قبيل األطفال ال ن عيشون يف كنف أسر معيشي عيلها أطفال‪ ،‬واألطفال غري‬
‫املص ــحوبني ب و هم واملنفص ــلني عنهم‪ ،‬والفتيات‪ ،‬واألطفال املص ــابني بفريوس نقص املناع البش ــر ‪/‬اإل دز‬
‫وغريه ــا من األمرا اخلطرية‪ ،‬واألطف ــال ذو اإلع ــاقـ ـ ‪ ،‬واألطف ــال احملتجز ن‪ ،‬واألطف ــال الـ ـ ن تتج ــاوز‬
‫أعمارهم احلد العمر لنظم الرعا ال حيدده التشـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر ع الوطين‪ ،‬واألطفال املنتمني إىل األقليات القومي‬
‫واإلثني والد ني والل و اليت تعيش يف ظروف هش ـ ـ ‪ ،‬واألطفال املنتمني إىل الشـ ــعو األصـ ــلي ‪ ،‬واألطفال‬
‫املنحدر ن من أصل أفر قي‪ ،‬واحلاج إىل زايدة الدعم املقدم لألطفال يف ه ا الصدد؛‬
‫( ) إنشــاء وتطو ر آليات م مون علن عنها على نطاق واســع وت ون ســر وميســرة وفعال‬
‫ومال م للطفل لتم ني األطفال املوجود ن يف أوسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا الرعا البد ل أو ممثليهم من التماس املشـ ـ ـ ـ ـ ـ ــورة‪،‬‬
‫واإلبالغ عن العنف ض ـ ـ ــد األطفال أو ش ـ ـ ـواغل أخرى متعلق حبما األطفال‪ ،‬وتقدمي الش ـ ـ ـ اوى بش ـ ـ ـ ن‬
‫حوادث العنف‪ ،‬وكفال مت ن مجيع األطفال من الوصول إىل تل اآلليات؛‬
‫(ل) كفال تلقي املراهقني والش ـ ـ ـ ــبا ال ن ادرون أماكن الرعا البد ل الدعم املناس ـ ـ ـ ــب‬
‫لإلعــداد لالنتقــال إىل العيش املسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــتقــل‪ ،‬مبــا يف ذلـ تقــدمي الــدعم يف احلصـ ـ ـ ـ ـ ـ ــول على العمــل‪ ،‬والتعليم‪،‬‬
‫والتدر ب‪ ،‬والس ن‪ ،‬والدعم النفسي‪ ،‬واملشارك يف إعادة الت هيل مع أسرهم إذا كان ذل خيدم مصلحتهم‬
‫الفضلى‪ ،‬واحلصول على خدمات ما بعد الرعا مبا تس مع املبادئ التوجيهي للرعا البد ل لألطفال؛‬
‫تعميم مراعاة املنظور اجلنســاي يف مجيع ســياســات الرعا البد ل وتنفي التدابري املراعي‬ ‫(م)‬
‫لالعتبارات اجلنساني اليت تستجيب لالحتياجات احملددة للفتيات يف أماكن الرعا البد ل ؛‬
‫(ن) ضمان إاتح ما هو مناسب من رعا ومحا لألطفال ال ن عملون و‪/‬أو عيشون يف‬
‫الش ـ ـ ـ ـوارع بدون أ اتص ـ ـ ـ ــال ابلوالد ن أو إش ـ ـ ـ ـراف منهما‪ ،‬مبا يف ذل عن طر اختاذ تدابري لدعم إعادة‬

‫‪19-19599‬‬ ‫‪14/17‬‬
‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫دجمهم يف أس ـ ـ ـ ــرهم بص ـ ـ ـ ــورة مس ـ ـ ـ ــتمرة‪ ،‬ومن خالل تناول كل حال على حدة عند تع ر إعادة اإلدماج يف‬
‫األسرة أو عندما ون ذل غري مناسب‪ ،‬من أجل إاتح رعا بد ل جيدة ت ون مناسب وختدم مصاح‬
‫الطفل الفضلى؛‬
‫(س) محا األطفال غري املص ـ ـ ــحوبني ب و هم واملنفص ـ ـ ــلني عن ذو هم يف مجيع مراحل اهلجرة‬
‫من خالل وض ـ ــع إجراءات متخصـ ـ ـصـ ـ ـ لتحد د هو تهم وإحالتهم ورعا تهم ومل مشلهم مع أس ـ ــرهم‪ ،‬وتوفري‬
‫إم اني حصـ ـوهلم على خدمات الرعا الص ــحي ‪ ،‬مبا يف ذل الص ــح العقلي والتعليم واملس ــاعدة القانوني‬
‫واحل يف أن تم االســتماع إليهم يف اإلجراءات اإلدار والقضــا ي ‪ ،‬بســبل من بينها التعجيل بتعيني وصــي‬
‫قانوي كفؤ ونز ه كوس ـ ــا ل أس ـ ــاس ـ ــي ملعاجل نقا ض ـ ــعفهم وما تعرض ـ ــون له من متييز‪ ،‬ومحا تهم من مجيع‬
‫أش ال العنف‪ ،‬وتوفري سبل الوصول إىل احللول املستدام اليت متثل مصلحتهم الفضلى؛‬
‫(ع) ضـ ــمان إبالغ هيئات محا الطفل على وجه السـ ــرع وت ليفها ابملشـ ــارك يف إجراءات‬
‫حتدد مصاح الطفل الفضلى مبجرد عبور طفل غري مصحو ب و ه أو منفصل عن ذو ه للحدود الدولي ‪،‬‬
‫وفقا للقانون الدويل‪ ،‬بسبل من بينها تدر ب مسؤويل احلدود فيما تعل حبقوق الطفل واإلجراءات املراعي‬
‫للطفل‪ ،‬من قبيل تل اليت تعمل على منع تفر أفراد األسرة ومل مشل العا الت عندما تفرق أفراد األسرة؛‬
‫(ف) اختــاذ تــدابري لض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـمــان إحــالـ مجيع األطفــال املفصـ ـ ـ ـ ـ ـ ــولني عن والــد هم وفقــا للقوانني‬
‫واإلجراءات املعمول هبا‪ ،‬وحيث ون ه ا الفص ـ ـ ـ ـ ـ ــل ض ـ ـ ـ ـ ـ ــروراي لتحقي مص ـ ـ ـ ـ ـ ــاح الطفل الفض ـ ـ ـ ـ ـ ــلى‪ ،‬إىل‬
‫اهليئات املعني حبما الطفل وإحاطته ابلرعا البد ل املناس ـ ـ ـ ـ ــب واجليدة‪ ،‬مبا ش ـ ـ ـ ـ ــمل يف مجل أمور الرعا‬
‫األسر واجملتمعي ؛‬
‫(ص) الرتو ج لب ــدا ــل الحتج ــاز األطف ــال واخت ــاذ خطوات للتقلي ــل إىل أدىن ح ــد من خطر‬
‫العنف ضـ ـ ــد األطفال احملتجز ن‪ ،‬وك ا تشـ ـ ــجيع وتيسـ ـ ــري اإلكثار من الزايرات العا لي وعمليات االتصـ ـ ــال‬
‫والتواص ــل املنتظم بني األطفال وأفراد أس ــرهم‪ ،‬ما مل ن ذل ض ــارا مبص ــاح الطفل الفض ــلى‪ ،‬ومع العامل‬
‫اخلارجي‪ ،‬وض ـ ـ ـ ـ ـ ــمان أال خيض ـ ـ ـ ـ ـ ــع أ طفل للتع ب أو ل ريه من ض ـ ـ ـ ـ ـ ــرو املعامل أو العقوب القاس ـ ـ ـ ـ ـ ــي‬
‫أو الالإنسـ ـ ــاني أو املهين وأال تشـ ـ ــمل العقوابت الت د بي اليت توقع على األطفال احملتجز ن حظر اتصـ ـ ــاهلم‬
‫أبفراد أسرهم؛‬
‫(ق) اختاذ التدابري املناســب للحيلول دون فصــل األطفال عن أســرهم يف الســياقات اإلنســاني‬
‫والتص ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ل ل ‪ ،‬بطرق منها إعطاء األولو القتفاء أثر األسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر وملآب مشلها وإعادة إدماجها‪ ،‬والتعاون‬
‫حسـب االقتضـاء مع املنظمات اإلنسـاني الدولي واملنظمات الدولي املعني ابلالجئني‪ ،‬بوسـا ل منها تيسري‬
‫أعمال ه ه املنظمات‪ ،‬مبا تف مع التزاماهتا مبوجب القانون الدويل؛‬
‫(ر) اختاذ التدابري املناس ـ ـ ـ ـ ــب حلما األطفال ض ـ ـ ـ ـ ــحااي االجتار واحملرومني من رعا الوالد ن‪،‬‬
‫وك ل ســن التشــر عات وإنفاذها ملنع وم افح االجتار ابألطفال واســت الهلم يف مراف الرعا ‪ ،‬ومســاعدة‬
‫األطفال ال ن وقعوا ضحي االجتار يف العودة إىل أسرهم وتلقي املساعدة املناسب يف جمال الصح النفسي‬
‫والعقلي اليت ترآبكز على الض ـ ـ ــحااي وتراعي آاثر الص ـ ـ ــدمات‪ ،‬واختاذ التدابري املناس ـ ـ ــب ملنع ومعاجل األضـ ـ ـ ـرار‬
‫املتص ـ ـ ـ ــل ابلربامج التطوعي يف دور األ تام‪ ،‬مبا يف ذل يف س ـ ـ ـ ــياق الس ـ ـ ـ ــياح ‪ ،‬وهو ما مي ن أن ؤد إىل‬
‫االجتار واالست الل؛‬

‫‪15/17‬‬ ‫‪19-19599‬‬
 ‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫اث يا‬
‫املتابعة‬
‫‪ - 36‬تعرب عن امتناهنا ملا قامت به مارات سانتوس اب س من عمل وترحب بتعيني جناة معال‬
‫جميد ممثل خاص ـ ـ ـ ـ ـ لألمني العام معني ابلعنف ضـ ـ ـ ـ ــد األطفال‪ ،‬عمال بقرارها ‪ 141/62‬املؤرخ ‪ 18‬كانون‬
‫األول‪/‬د ســمرب ‪ ،2007‬وتعر عن دعمها لعملها‪ ،‬وتســلم ابلتقدم احملرز من إنشــاء وال املمثل اخلاص‪،‬‬
‫اليت مددهتا اجلمعي العام يف قرارها ‪ ،155/73‬يف تعز ز منع وإهناء مجيع أش ال العنف ضد األطفال يف‬
‫مجيع املناط ويف النهو بتنفي توص ــيات دراس ـ األمم املتحدة بش ـ ن العنف ض ــد األطفال‪ ،‬مبا يف ذل‬
‫عن طر شراكات مع املنظمات اإلقليمي ‪ ،‬وجهود دعو تُب ل من خالل املشاورات املواضيعي ‪ ،‬وبعثات‬
‫ميداني وتقار ر مواضيعي تتناول الشواغل الناشئ ؛‬
‫‪ - 37‬حتث مجيع الدول على أن تتعاون مع املمثل اخلاص ـ ـ ـ لألمني العام املعني ابلعنف ض ـ ــد‬
‫األطفال يف العمل على مواصـ ـ ــل تنفي التوصـ ـ ــيات املنبثق عن دراس ـ ـ ـ األمم املتحدة بش ـ ـ ـ ن العنف ضـ ـ ــد‬
‫األطفال ودعم الدول األعضــاء يف ســياق تنفي خط التنمي املســتدام لعام ‪ ،2030‬وتطلب من وكاالت‬
‫األمم املتحدة وصـ ـ ـ ـ ـ ـ ــناد قها وبراجمها القيام ب ل ‪ ،‬وتدعو املنظمات اإلقليمي واجملتمع املدي‪ ،‬مبا يف ذل‬
‫املنظمات غري احل ومي ‪ ،‬إىل القيام ب ل أ ضــا‪ ،‬وتشــجع الدول على أن تقدم الدعم إىل املمثل اخلاص ـ ‪،‬‬
‫مبا يف ذل الدعم املايل الطوعي ال ايف لتم ينها من االس ـ ـ ــتمرار يف أداء وال تها بش ـ ـ ـ ـ ل فعال مس ـ ـ ــتقل‪،‬‬
‫وتدعو املنظمات‪ ،‬مبا فيها القطاع اخلاص‪ ،‬إىل تقدمي تربعات هل ا ال ر ؛‬
‫‪ - 38‬تنوه بعمل م تب املمثل اخلاص ـ لألمني العام املعني ابألطفال والنزاع املس ــلح وابرتفاع‬
‫مسـ ـ ــتوى العمل ال ضـ ـ ــطلع به وابلتقدم احملرز من إنشـ ـ ــاء وال املمثل اخلاص‪ ،‬وترحب حبمل ”العمل‬
‫على توفري احلما لألطفال املتض ـ ـ ـ ــرر ن من النزاعات“ اليت أطلقتها املمثل اخلاص ـ ـ ـ ـ ‪ ،‬وتوص ـ ـ ـ ــي‪ ،‬آخ ة يف‬
‫االعتبــار قرارهــا ‪ 241/63‬املؤرخ ‪ 24‬كــانون األول‪/‬د سـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمرب ‪ 2008‬والفقرات ‪ 35‬إىل ‪ 37‬من قرارهــا‬
‫‪ 77/51‬املؤرخ ‪ 12‬كــانون األول‪/‬د سـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمرب ‪ ،1996‬وك ـ ل ـ الفقرة ‪ 39‬من قرارهــا ‪ 245/72‬املؤرخ‬
‫‪ 24‬كانون األول‪/‬د سـ ــمرب ‪ ،2017‬أبن ميدد األمني العام وال املمثل اخلاص ـ ـ لفرتة إضـ ــافي مدهتا سـ ــن‬
‫حىت عام ‪2021‬؛‬
‫‪ - 39‬تطلــب إىل كيــاانت األمم املتحــدة املعني ـ ‪ ،‬مبــا فيهــا مفوض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـي ـ األمم املتحــدة حلقوق‬
‫اإلنس ـ ـ ـ ــان‪ ،‬أن تنظر يف مسـ ـ ـ ـ ـ ل األطفال احملرومني من حر تهم‪ ،‬آخ ة يف االعتبار التقر ر املتعل ابألطفال‬
‫احملرومني من حر تهم؛‬
‫ات املتخ ة فيما تعل بقرارات جملس األمن ‪)2004( 1539‬‬ ‫‪ - 40‬تالحظ مع التقدير اخلطو ِ‬
‫املؤرخ ‪ 22‬نيسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــان‪/‬أبر ل ‪ 2004‬و ‪ )2005( 1612‬املؤرخ ‪ 26‬متوز‪ /‬وليه ‪ 2005‬و ‪)2009( 1882‬‬
‫املؤرخ ‪ 4‬آ ‪/‬أغس ـ ـ ـ ـ ـ ــطس ‪ 2009‬و ‪ )2011( 1998‬املؤرخ ‪ 12‬متوز‪ /‬وليه ‪ 2011‬و ‪)2012( 2068‬‬
‫املؤرخ ‪ 19‬أ لول‪/‬سبتمرب ‪ 2012‬و ‪ )2015( 2225‬املؤرخ ‪ 18‬حز ران‪ /‬ونيه ‪ 2015‬و ‪)2018( 2427‬‬
‫املؤرخ ‪ 9‬متوز‪ /‬وليه ‪ ،2018‬واجلهود اليت ب هلا األمني العام لتنفي آلي الرصـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد واإلبالغ املتعلق ابألطفال‬
‫والنزاع املســلح وفقا لتل القرارات‪ ،‬مبشــارك احل ومات الوطني واجلهات الفاعل املعني يف األمم املتحدة ويف‬
‫اجملتمع املدي وابلتعاون معها‪ ،‬على صـ ــعد منها الصـ ــعيد القطر ‪ ،‬وتطلب إىل األمني العام ضـ ــمان أن ت ون‬
‫املعلومات اليت تقوم آلي الرصد واإلبالغ جبمعها واإلبالغ هبا دقيق وموضوعي ومي ن التحق منها‪ ،‬وتشجع‬

‫‪19-19599‬‬ ‫‪16/17‬‬
‫‪A/C.3/74/L.21/Rev.1‬‬

‫يف ه ا الصــدد العمل ال ضــطلع به مســتشــارو محا األطفال التابعون لألمم املتحدة كما تشــجع نشــرهم‬
‫يف عمليات حفظ السالم والبعثات السياسي وبعثات بناء السالم؛‬
‫‪ - 41‬تقب ببرر ما لي‪:‬‬
‫أن تطلب إىل األمني العام أن قدم إىل اجلمعي العام يف دورهتا الس ـ ــادس ـ ـ ـ والس ـ ــبعني‬ ‫(أ)‬
‫تقر را شامال عن حقوق الطفل تضمن معلومات عن حال اتفاقي حقوق الطفل وعن املسا ل اليت تناوهلا‬
‫ه ا القرار‪ ،‬مع الرتكيز على األطفال وأهداف التنمي املستدام ؛‬
‫( ) أن تطلب إىل املمثل اخلاص لألمني العام املعني ابألطفال والنـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـزاع املسلح أن تواصل‬
‫تقدمي تقار ر إىل اجلمعي العام وجملس حقوق اإلنس ـ ــان عن األنش ـ ــط املض ـ ــطلع هبا يف إطار أداء وال تها‪،‬‬
‫تش ـ ـ ــمل معلومات عن زايراهتا امليداني وعن التقدم احملرز والتحدايت اليت ال تزال قا م على ص ـ ـ ــعيد خط‬
‫العمل املتعلق ابألطفال والنـزاع املسلح؛‬
‫(ج) أن تطلب إىل املمثل اخلاص ـ ـ ـ لألمني العام املعني ابألطفال والنزاع املس ـ ــلح‪ ،‬يف س ـ ــياق‬
‫تنفي وال تها من أجل محا األطفال يف حاالت النزاع املسلح‪ ،‬وفقا لقرارات اجلمعي العام وجملس األمن‬
‫ذات الصــل ‪ ،‬أن تواصــل تفاعلها على أســاس اســتباقي مع هيئات األمم املتحدة ووكاالهتا والدول األعضـاء‬
‫واملنظمات اإلقليمي ودون اإلقليمي واجلماعات املس ـ ـ ـ ــلح من غري الدول‪ ،‬بس ـ ـ ـ ــبل منها التفاو بشـ ـ ـ ـ ـ ن‬
‫خط العمل‪ ،‬واحلصول على التزامات‪ ،‬والدعوة إىل اعتماد آليات استجاب مال م ‪ ،‬وكفال إ الء االهتمام‬
‫لالستنتاجات والتوصيات الصادرة عن فر جملس األمن العامل املعين ابألطفال والنزاع املسلح ومتابعتها‪،‬‬
‫وتؤكد من جد د أمهي الدور ال مي ن أن تقوم به املمثل اخلاص لإلسهام يف منع نشو النزاعات؛‬
‫(د) أن تطلب إىل املمثل اخلاص لألمني العام املعني ابلعنف ضد األطفال أن تواصل تقدمي‬
‫تقار ر س ــنو إىل اجلمعي العام وجملس حقوق اإلنس ــان عن األنش ــط املض ــطلع هبا يف إطار أداء وال تها‪،‬‬
‫مبا تماش ـ ـ ـ ــى مع الفقرتني ‪ 58‬و ‪ 59‬من قرارها ‪ ،141/62‬تتض ـ ـ ـ ــمن معلومات عن زايراهتا امليداني وعن‬
‫التقدم احملرز والتحدايت اليت ال تزال قا م على صعيد خط العمل املتعلق ابلعنف ضد األطفال؛‬
‫(ه) أن تطلب إىل املقررة اخلاص ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ جمللس حقوق اإلنسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــان املعني مبس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ل بيع األطفال‬
‫واسـ ــت الهلم جنسـ ــيا‪ ،‬مبا يف ذل ب اء األطفال واسـ ــت الل األطفال يف املواد اإلابحي وغريها من املواد اليت‬
‫تنطو على اعتداء جنسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي على األطفال‪ ،‬أن تواصـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل تقدمي تقار ر إىل اجلمعي العام وجملس حقوق‬
‫اإلنس ـ ـ ــان عن األنش ـ ـ ــط املض ـ ـ ــطلع هبا يف إطار أداء وال تها‪ ،‬تتض ـ ـ ــمن معلومات عن زايراهتا امليداني وعن‬
‫التقدم احملرز والتحدايت اليت ال تزال تعرت جهود منع بيع األطفال‪ ،‬وب اء األطفال‪ ،‬واست الهلم يف املواد‬
‫اإلابحي وغريها من املواد اليت تنطو على اعتداء جنسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي على األطفال‪ ،‬ومنع اسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت الهلم وانتهاكهم‬
‫جنسيا‪ ،‬والقضاء على ه ه الظواهر؛‬
‫(و) أن تــدعو ر يس جلن ـ حقوق الطفــل إىل تقــدمي تقر ر شـ ـ ـ ـ ـ ـ ــفو عن أعمــال اللجن ـ إىل‬
‫اجلمعي العام وإىل التحاور مع اجلمعي العام يف دورتيها اخلامس ـ والســبعني والســادس ـ والســبعني‪ ،‬ســعيا‬
‫إىل تعز ز التواصل بني اجلمعي واللجن ؛‬
‫(ز) أن تواص ــل نظرها يف ه ه املس ـ ـ ل يف دورهتا الس ــادس ـ ـ والس ــبعني يف إطار البند املعنون‬
‫”تعز ز حقوق الطفل ومحا تها“‪.‬‬

‫‪17/17‬‬ ‫‪19-19599‬‬