___________________________________________________________________________

REPUBLIKA E SHQIPERISE
MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT
DREJTORIA E PERGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRES
ZYRA ARSIMORE VENDORE KAVAJE
SHKOLLA 9-VJECARE “MEHMET BABAMUSTA “ KAVAJË

Prot 18\1 Nr. Kavaje , me 05.10.2022

URDHER

Referuar Urdherit Nr.31 date 28.01.2020, nenit 53 te saj, per synimin qe pershkruan nje perparesi te
lA-së gjate një viti, per vitin shkollor 2022-2023, te ngrihet grupi qëndor i punes per monitorimin e zba
timit të objektivave te planit vjetor:

 Valbona Hysa mesues

 Manjola Xhelezi
 Mirjam Selimi mesues
 Majlinda Kazazi mésues

Ky urdher hyn ne fuqi menjehere.

Drejtor
Suela GUHACAJ
 ___________________________________________________________________________

REPUBLIKA E SHQIPËRISË
MINISTRIA E ARSIMIT SPORTIT DHE RINISË
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRËS
ZYRA ARSIMORE VENDORE KAVAJË
SHKOLLA 9 VJEÇARE “MEHMET BABAMUSTA ”

VEPRIMTARITE PER ARRITJEN E OBJEKTIVIT 1

N Veprimtaria Afati Kohor Personat pergjegjes

r
1 Monitorimi i nxënësve që hasin vështirësi ne shkrim dhe ne Tetor Zv/drejtor, kryetarët e
lexim . ekipeve lendore
2 Takim drejtori – mësues për rrugët që duhen ndjekur për të Tetor Drejtoria, kryetarët e
eleminuar sadopak dobësitë dhe për të përvëtësuar masën e ekipeve lendore
duhur njohuritë nga nxënësit e klasave I –IX.
3 Hartimi I planeve për përmirësimin e të lexuarit dhe të shkruarit Tetor Mésues AF dhe AMU
4 Perdorimi i metodave te larmishme ul braktisjen e fshehte . Nentor Kryetaret e ekipeve
lendore
5 Mesim tregues(ore e hapur) ne AF dhe AMU-debat analize per Nentor- Prill Zv/drejtor
arritjen e rezultateve ne oren e mesimit .
6 Hartimi i testeve dhe i minitesteve per arritjen e objektivave . Dhjetor Drejtoria, kryetarit e
ekipeve lendore
7 Kontroll i oreve mesimore ne lenden e gjuhes se huaj, miniteste Vazhdimisht Drejtoria,
, teste.
8 Zhvillimi i nje ore plotesuese ne jave me nxenesit qe Vazhdimisht mësueset
vazhdojne ne dobesi ne shkrim dhe ne lexim.
9 Paraqitja ne grafik vleresues i punes se mesuesve per rezultatet Janar –Maj Drejtoria, kryetaret e
e arritura ne realizimin e objektivave. ekipeve lendore
10 Takim me prinder Cdo muaj Mésuesi kujdestar

11 Analize tremujore e arritjes se rezultateve ne fund te cdo Shtator- Drejtoria, kryetarët e

tremestri. Dhjetor ,Janar- ekipeve lëndore
Mars ,Prill-
Qershor
12 Zgjidhja ne kohe e konflikteve ne klasa per te krijuar nje klime Dhjetor mësuesit
te pershtatshme te nxeni.
 Objektivat per vitin shkollor 2022-2023

Objektivi 1:

Rritja e notes mesatare ne fushen e matematikes te gjitha

klasat, vecanerisht ne klasat e nenta me 0.1%

Objektivi 2 :

Diferenca ndermjet notes mesatare ne lenden e gjuhes se

huaj, te gjuhes shqipe dhe te matematikes ne provimet e
PKAB, te jete me e vogelse 1 krahasuar menoten mesatare
vjetore te ketyre lendeve(se bashku) ne perfundim te
klases se 9-te.

Veprimtarite per arritjen e objektivit 1 te shkolles

 Nr Muaji Tetor Afati kohor Personat pergjegjes

1.
Monitorimi i nxënësve që hasin 5.10.2022 Zv\drejtori,
vështirësi ne shkrim dhe ne lexim . kryetaret e ekipeve
lendore
2. Takim drejtori – mësues për rrugët që
duhen ndjekur për të eleminuar Drejtori , kryetaret e
12.10.2022
sadopak dobësitë dhe për të ekipeve lendore
përvëtësuar masën e duhur njohuritë
nga nxënësit e klasave I –IX.
3.
Hartimi I planeve për përmirësimin e Mesuesit e AF dhe
19.10.2022
të lexuarit dhe të shkruarit AMU

4. Takim me prinderit e nxenesve që Mesuesit

26.10.2022
hasin vështirësi ne shkrim dhe ne
lexim.

1. Monitorimi i nxënësve që hasin vështirësi

KLASA EMER MBIEMER Nr i nxënësve që kanë Nr i nxënësve që kanë

 vështirësi në lexim. vështirësi në shkrim.
I-A Kejsi Llana 1 1
Asia Llana 1 1
Leonardo Muka 1 1
I-B Rijad Hekurani 1
Xhevrije Shima 1
II-A Mirjam Rrushi 1 1
Leart Demiri 1 1
Xhesika Jaho 1
II-B Emanuela Zyma 1
Daniel Agaci 1
Ambra Shima 1 1
III-A Ledjon Elezi 1
Mimoza Jaho 1
III-B Behije Demiri 1 1
Mustafa Tabaku 1
Altuina Lushka 1
IV-A Klarisa Xhahysa 1 1
Samuel Kociu 1 1
Sindi Hekurani 1
IV-B Merva Hekurani 1 1
Ibrahim Hekurani 1
V-A Xhuana Baba 1
Luisiana Ferra 1
Elvis Rrushi 1 1
Bujar Isufi 1

V-B Alba Abip 1

Martin Perja 1
Gabriel Qoshi 1
Ergito Braho 1
 Shkolla ka 343 nxenes .

 Nga monitorimet e dhena rezultuan :

Gjithsej 39 nxenes me veshtiresi ne lexim dhe ne shkrim .

 Nxënës me vështirësi në lexim jane ___18___.

 Nxënës me vështirësi në shkrim jane __11____.
 Nxenes me veshtiresi në lexim dhe në shkrim jane __10____ .

 Nxënës me vështirësi në lexim ____ %

 Nxënës me vështirësi në shkrim ____ %
 Perqindja e nxënësvë që hasin vështirësi në lexim dhe në shkrim.
%
Ne total : %

2. Takim drejtori – mësues për rrugët që duhen ndjekur për të eleminuar

sadopak dobësitë dhe për të përvëtësuar masën e duhur njohuritë nga
nxënësit e klasave I –IX.

Kryetaret e ekipeve lendore pas takimit me mesuesit e katedrave perkatese paraqi

ten ne drejtori rruget qe do te ndjekin per uljen e veshtiresise qe hasin nxenesit per
te pervetesuar njohurite .

Disa nga pikat qe duhen ndjekur jane ;

1) Njohja me rastet e nxenesve me veshtiresi ne te nxene .

2) Krijimi i grupeve te leximit dhe te shkrimit .

3) Perdorimi i materialeve didaktike qe ndihmojne ne tejkalimin e veshtiresive ne shkrim
dhe ne lexim .

3. Hartimi i planeve për përmirësimin të lexuarit dhe të shkruarit.

Klasa Mesuesi Emer mbiemer

kujdestar
II-A ASejranaj Mirjam Rrushi Leximi i fjaleve dhe togfjaleshave te thjeshte.
Leart Demiri Shkrimi i tyre duke i kthyer nga shkrim
Xhesika Rrushi
shtypi ne dore .
Leximi dhe shkrimi i fjalive te vogla me dy
fjale .
II-B D. Emanuela Zyma Leximi i fjaleve dhe togfjaleshave te thjeshte.
Arkaxhiu Daniel Agaci Shkrimi i tyre duke i kthyer nga shkrim
Ambra Shima shtypi ne dore
Leximi dhe shkrimi i fjalive te vogla me dy
fjale .
III-A E.Gjylshen Ledjon Elezi Leximi i nje paragrafi dhe permbledhja e
i Mimoza Jaho tij me 2 fjali.
1. Kopjim i teksteve te shkurtra dhe
pembledhja me 4 fjali.
2. Vetediktim I fjalive te thjeshta .
III-B M.Selimi Behije Demiri 1. Leximi I nje paragrafi te shkurter dhe
Mustafa Tabaku permbledhja e tij me 2 fjali.
Altuina Lushka
2. Kopjim i teksteve te shkurtra dhe
pembledhja me 4 fjali.
3. Vetediktim I fjalive te thjeshta .

IV-A N .Kadiu Klarisa Xhahysa

Samuel Kociu 1. Leximi i 2-3 paragrafeve te thjeshte disa
Sindi Hekurani here dhe permbledhja e tyre me 4-5 fjali .

2. Kopjimi sakte i nje teksti te dhene .

3. Formimi i fjalive te thjeshta ne menyre
te pavarur.
 IV-B M. Xhelezi Mervete Hekurani
Ibrahim Hekurani 1. Leximi i 2-3 paragrafeve te thjeshte pa
shkeputj dhe permbledhja e tyre me 4-5
fjali

2. Kopjimi sakte i nje teksti te dhene .

3. Krijimi i fjalive te thjeshta ne menyre te
pavarur.
V-A E. Popi Xhuana Baba 1. Leximi i nje teksti te thjeshte dhe
Luisiana Ferra permbledhja e tij me 4-5 fjali.
Elvis Rrushi
Bujar Isufi
2. Shkrimi i nje teksti te thjeshte me 4 -5
fjali dhe formulimi i 2-3 pyetjeve rreth
permbajtjes se tij .

V-B F. Shtini Alba Abip

Martin Perja
Gabriel Qoshi
Ergito Braho

MATJA E OBJEKTIVIT 1 MUAJI TETOR

Arsimi Fillor

KLASAT II-A II-B III-A III-B IV-A V-A V-B

IV-B
Nota mesatare Ak Ak AK AK 7.5 7,1 7,8 7,2

TOTAL AK NOTA (7) AK NOTA (7.2) 7,3 7.5

Arsimi i Mesem I Ulet

 KLASAT VI-A VI- VII-A VII- VIII-A VIII- IX-A IX-
B B B B
Nota mesatare 7,8 6.9 7,1 7,4 7,3 7,5 7,9 7,2

TOTAL 7,3 7,2 7,4 7,5

26
Total Shkolla 7,3
Tetor 2022
1. Takim me prinder ;

Takim me prinderit e nxenesve qe kane veshtiresi ne lexim dhe ne shkrim .

Ne takimin me prinder ishin present mesuesit kujdestare , mesuesit e gjuhes shqipe
dhe psikologu I shkolles.

Prezent ishin prinderit ;

1. Latif Elezi
2. Albert Jaho
3. Kujtim Demiri
4. Shkelqim Tabaku
5. Gentian Hekurani
6. Erjon Hekurani
7. Taulant Xhahysa
8. Ervin Kociu
9. Ahmet Baba
10.10.Dashnor Baba
11.11.Armir Abip
12.12 .Grigor Hyka
13.13. Xhemal Sina
14.14. Zini Muca
U diskutua mbi veshtiresite qe hasin secili nga nxenesit dhe puna e perbashket prind – mesues
per permiresimin e veshtiresive qe ata hasin.

Veprimtarite per arritjen e objektivit i te shkolles .

 N Muaji Nentor Afati Personat
r kohor pergjegjes
1. Kryetaret e
Përdorimi i metodave të 09.11.202 ekipeve lendore
larmishme ul braktisjen e fshehtë. 2

2. Mesim tregues (ore e hapur ) ne Zv\drejtori

AF dhe AMU – debat analize per 16.11.202
arritjen e rezultateve ne oren e 2
mesimit .
3. Takim me prinderit e nxenesve që Mesuesit
hasin vështirësi ne shkrim dhe ne 23 .11.20 kujdestare
lexim. 22 Psikologu i
shkolles

9 nentor 2022

1. Tema : Përdorimi i metodave të larmishme ul braktisjen e fshehtë.

Mesuesit e AF dhe AMU sollen pervojat personale mbi metodat gjithperfshirese

mbi arritjet maksimale te ores se mesimit .

Te tilla jane :

 Zhvillimi i mesimeve plotesuese .

 Caktimi i detyrave sipas nivelit te nxenesve .

  Pasurimi I oreve me mjete te larmishme didaktike si ; laptop,teknologji i
formatike , projektor etj.

 Aktivizimi ne grupe te te gjthe nxenesve te klases.

2. Mesim tregues (ore e hapur ) ne AF dhe AMU – debat analize per arritjen e
rezultateve ne oren e mesimit .

Muaji Veprimtaria Kualifikuese –Praktika mesimore

Nentor Takim bisede: Organizimi i grupeve te punes , drejtimet dhe literatura e
duhur , temat dhe drejtimet.
Pergatitja e planit vjetor
Tematika ; Realizimi i PME-se ne shkolle ne sherbim te edukimit atdhetar dhe
patriotik ne kete vit shkollor .

Synimi ; Te zhvillohet ne harmoni te plote procesi mesimor me ate edukativ e

vecanerisht ate patriotik dhe atdhetar . Te rrisim ndjenjen e atdhedashurise duke i
sensibilizuar nxenesit te njohin historikun e atdheut te tyre.
Lenda – klasa : Matematike V Gjuhe III Gjuhe VI
Matematike VI
Realizojne : L. Shehu N. Kadiu B . Allaj
V. Hysa
Data e zhvillimit ; Nentor 2022
Bashkepunojne : Naxhije Kadiu , Ndricime Stafa , Bruna Allaj , Mimoza Gjini
Literatura ; Histori te Shqiperise , Interneti
Tema studimore vezhguese : Festat e Nentorit – Zhvillimi i aktiviteteve me rastin e ketyre
festave .
Realizojne ; Arta KASA , Majlinda Kazazi
Bashkepunojne : Majlinda Kazazi , Arta KASA
Shenime : Trajnim me mesues . Hartimi dhe zbatimi I planeve PEI.
Psikologia : Entela Perja

Debat – Analize te mesimit tregues per oret e mesimit tregues ne lenden matematike .
Lenda ; Matematike Klasa : V-A Mesuese : Elona Popi
 Mesuesja E. Popi kishte punuar temen “Drejtezat”.
Te gjithe nxenesit ishin te perfshire gjate ores mesimore .
Mesuesja I aktivizoi nxenesit duke u bazuar ne nivelet e parapercaktuarasi :
 N2 Njohja e konceptit mbi drejtezen .
 N3 Liston llojet e drejtezave.
 N4 Perdor njohurite e marra ne situatat e paraqitura.
 Ora ishte e pasuruar me mjete te larmishme didaktike qe e bene oren me te prekshme nga nxenesit .

Lenda ; Matematike Klasa : VI-A Mesuese : Mimoza Ajdini

Mesuesja V . Hysa kishte punuar temen “Thyesat ”.

Ora mesimore filloi me sjelljen e situates te te nxenit .
Mesuesja listoi ne tabele mendimet e nxenesve qe conin ne zgjidhjen e situates se kerkuar .
Gjate ores mesimore ishin te perfshire te gjithe nxenesit prezent duke iu pergjigjur sipas niveleve te
te nxenit :
 N2 Tegon pjeset perberese ten je thyese .
 N3 Liston vetite e thyesave .
 N4 Perdor njohurite ne situatat kerkuara.
 Ora ishte e larmishme me mjete ndihmese me situata nga jeta reale .
 Mesuesja e ndau klasen ne grupe dhe u caktoi fisha me ushtrime .
 Pas kohes se caktuar u demostruan zgjidhjet .
 Ora u pasua dhe me nje konkurs “ Pergjigja me e shpejte dhe e sakte “

Debat – Analize te mesimit tregues per oret e mesimit tregues ne lenden e Gjuhes shqipe .
Lenda ; Gjuhe Shqipe Klasa : III-A Mesuese : E. Gjylsheni
Mesuesja E. Gjylsheni trajtoi temen “Loja e mendjes “ ne rubriken Lexojme .
Ora e mesimit nis me prezantimin e rezultateve te te nxenit sipas kompetencave kyce dhe fushes.
Ne oren e mesimit te gjithe nxenesit ndjeheshin te perfshire .
Burimet , materialet didaktike , veprimtarite e ndryshme ndihmuan ne perthithjen e informacionit te ri me se
miri. Metodologjia gjate veprimtarive si ;
 Stuhi mendimesh
 Lexim –diskutim
 Rishikim dyshe
 Rrjeti i diskutimit
 Pune ne cift , pune ne grupe , pune me gjithe klasen .
Mjetet didaktike e bene me te larmishme oren mesimore .
Mesuesja aktivizoi nxenesit duke u bazuar ne nivelet e percaktuara :
 N2 Leximi i tekstit
 N3 Menyra se si ndikojne ilustrimet per te kuptuar me mire tekstin .
 N4 Gjykimi rreth veprimeve te personazheve
 N5 Shpjegimet e dhena se perse duhet te kete nje raport te drejte ndermjet qendrimit para kompjuterit.

23 Nentor 2022

3.Takim me prinder ;
Takim me prinderit e nxenesve qe kane veshtiresi ne lexim dhe ne shkrim .
Ne takimin me prinder ishin present mesuesit kujdestare , mesuesit e gjuhes shqipe
dhe psikologu I shkolles.

Prezent ishin prinderit ;

1.Latif Elezi
2.Albert Jaho
3.Kujtim Demiri
4.Shkelqim Tabaku
5.Gentian Hekurani
6.Erjon Hekurani
7.Taulant Xhahysa
8.Ervin Kociu
9.Ahmet Baba
10.Dashnor Baba
11.Armir Abip
12 .Grigor Hyka
13. Xhemal Sina
14. Zini Muca
U diskutua per punen e deritanishme mesues –nxenes dhe bashkepunimin me prinderit
per kapercimin e veshtiresive qe has secili nga nxenesit .

Veprimtarite per arritjen e objektivit 1 te shkolles .

Nr Muaji Dhjetor Afati kohor Personat

pergjegjes
1. Drejtoria ,
Hartimi i testeve dhe i minitesteve per 07.12.2022 Kryetaret e
arritjen e objektivave . ekipeve
lendore
2. Zgjidhja ne kohe e konflikteve ne klasa Mesuesit
per te krijuar nje klime te pershtatshme 14.12.2022
te nxeni.
3. Takim me prinderit e nxenesve që hasin 21 .12.2022 Mesuesit
vështirësi ne shkrim dhe ne lexim. kujdestare
Psikologu i
shkolles

Dhjetor

Pune ne vazhdim per hartimin e testeve dhe te minitesteve per klasat e Af dhe AMU
nga grupet e ekipeve lendore .