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    Fs Ta ase Es SW Gay: Fas mis yarn, Ts & Slemos de dar cio a prensa, 1 edaca'nor feamerirans se encuentra oy un sada de deve impor. ‘aoe; y 20 solos periodistasserefetea eet tancn, sino ue tambien ca revatio programas tle Sn laments ls mera Se la elas educate, Vex 5c, por empl, esgietepérafoextai de Time i i fa ute gue Togs 8 eben a ‘ect, poles econdner sobre eat ade hat epada reer usa ncaa beast B ‘os Ualdes ee enaetra en ine duaen grave ct ict de voles proporcionan titles epreat as antutioaes dlr esoson cada voxel yagtocn See cro sage Patna {ats ada son onason esallaberos ncn, As Sot rei alien dons de caetaces eee. fi tis emanate Sue port ‘Sema qu es popordonado boeascaidcacance} 3 diploma, pero gow’ ers speciade pare comple ‘Beate corvtancsteussltd eaeples Loseagee ‘Sr cauinan que oylor sums ober por oes aa F etelenen pine en ~ Hi es abet meson Un gp davon fas is fort gobrs, i Netocl erenet of ee Soul ogres, forms que cu dati, caviar, A toca y natcoatcn, os ropes dels dacs ‘Si prefrienoe un texto més erat, quied nos bist el quereprodcimos acontnuai: "Tanto si a informa ose de revs polenicas omo.de pblicacires nis pondevadas, la realidad que felejance en gran medida a misma Las puntuaciones 2 ‘Gatessten descend desde 1963 cindieane decive de luseceelasnorteameticanas. Uno des primetorinices {eds ia iba den puss ‘opie porel Testde Apt Escolar. Dese 19632 Ebon derceio de puntos on lg tests veralay 32 ‘its ex Jor de matensics? Camo se rey que eto {Exam jdicadorpreiiaat un descnso ena aida Sele cemefanra,estimulé el examen de ottosindicadores Gl grogreso acadmico para eceminar se babi pro- actoun declive comespondient, vse descabri qe, en sfeco, el decve exists com ota comprabatse ea el ‘soercan College Testing Propane Scholae Apis de Test de Minnesota, ls tx usados pr el orpzismo ‘National Assessment of Bévcstions Progress los Com- reasive Test of Basi Sis." ‘La facultadesuniverstarns también eipresaron so reosupacin pr el detivedelovprogresos. Los proteso- * unlvestarios paretan estar précteamente de acuerdo ‘za guelos estudiantes no lean tan bien coma. "su habia para eserir'un pérafo era imitadl Para ‘iontar el problema, ea ls colleges universdades de todo el pats e i programas correctores| fin © de ensetar Jo que los miembros de la facultaderian ie allabtcas de ras atumsos. Parece (qe inlus se crefa que algunce akimnos de ensefanza ‘media, que figuraban deato del 2% 0°3% de lok més 2 wanzados academicamente dente de su pmpo de ad, ‘ecestaben también oon urgeuca medidas correctors de su deficient alfabeizacin, ys estos estudiantes hala ben en esas condiciones, puode imiginaree cud seria el ssiado de les restantes. + . 5 | ._Los pratesoresunivesitariossehabian quedo sian: pre dela calidad de ensebianra es las escuelas media ls: capécidndes de sus alumncs, pero esta ver las ques se spoyabanen datos basadosca les resultados de extnenes ~tandicizados y administrades mediante programas de werfcacion nacionales 5 estatales, Parana wea razon “yas razones no estén rs i uch menor, la ca paid de os elmo paral, exec ela ara {an buena como lo fue ex el pasado, ¥, desde Iuego,n0 “tanto como deborta ser. La salucion pececié muy ste! ‘Ws: mediante el xetorae&lo bésco> en Tos tiveles de = foment arid, poate ponerse Sacsvacion due, euprimer lugar, SaaS i a sind gue Sabin encores ose SA como loans, liga que os ease seater coro el ape pope. ie pod poae {aque se hces ncepe clo qo e abo? Yen e- doen elque cl modersisno lose veil Iowa Girma elon Bnados Unidos de preguere cxpet= ‘Exim renacmients pros prefers tacatrde Sve sverar hace selene, pesedo cas Same ‘SSeruchaloronady a “Easuis a clo bsicor pce eit: poate angus To que sgncabe, prin noe pata uns so tabanrefenonacd nin duran, Tibtisnenclusdn onlscresieed Seer Bie Sina jpeiciomente tts el ndo cea que ses {Ehiaedes abian tio dessdaas, st no abendnadae Poteoaplte,darantelas deca de 196) 197; espe Biseedocor ene gienimovecmeact ls me ‘Smuts Taio Ola Lay Betis He {eunly Minn essen goon ahsmoseebecan ‘urkipren doc ce ogue haben de nr ras {Es Comets con Sonend.-Despues todo, i Sines ceoven sna cant ‘Sousassguteatnete iors, dene ‘Tacenclanlnypanplnsvaniades ds asmnetal pare iPpetina deters estos Temenos pertos {os dein potin eGov parecon conc de Tnamaace alata al delve dein ensoenze: horse {ou toutes, ecela eiecioes, promod - Seneca en ecto yagwoamiente ee anne Shean es mi nee eee Ot {Ss pocan se stan spent en esc ‘Sea ol ls coos chee dese pnt dr 2 ‘guitectnico Io estar también eo el educative Sn Jeg plemente ie dea de sa uso bartba pars proporcioat eat alrededor de cul pod reate tn pln pce cxpato, (Que pret de etsas lemme ae its etabanconrsnr ds ecnndo conan lua act? <- Yeatrelesque saben consid de na anes +) st expietban ens prcna oct a pepecta de = Mensaara oa apentize xperados sre, ‘ie? en udnts cee cements djs detusne Fell hincapi'n lr habicadoe beac de oles i leescitareyIearonetee?, jen cntatsssceas | medina se redocenovedrban os fulton center, = ide nls yatemdtcs? Pare mathe ouster Sector nausea oe = BE er andieni y lana la pepunta [ay agus okt ue end sfrendienda» eno oe ceraess chon esha retcioe desta a desperate a de maneainiroca, Elemaunte de es esclespol- com el Coogreso ds sade Unidos ensure, psn acostmbrado aces clogioas. Valoret sSewias in enconraes defences parc ot tha ie tii de arena noua, Sr mason B {cpr io meni en Io gueespeta eas instiuciones, srt que alabarlan.o-> 0 ‘no obste,dimov deve ncifica gue sha. sido contra as Gxeuelas forma pate de us cima mas ge- BES sendos Unipe. Lx opinions que tans ape ‘igoscbre a calidad de la ensoanra no estan aisiadasde ‘tr tendencins altura, ensems, por ejemplo, ena “pea cpiial En 1977 el Tribunal Supremo;contns deci= Eniue hizs época, Furman contra Georgia, decreté que fupene de muerte era eum castiga cruel poco comin», ‘nose amoléabaalasnormasminimasdelajoseis enti. * El wibunal sortena que I adminisraciin de [spoon de rouerte ha sido excepsional, arbiter ydis- eminetoriay. La immeasa mayoria de ls condenados & “muerte eran negros o perepecian a ots grupos minor ‘Gris Por ejemplo, exe os senteaciados por volaion, {osne blancos ban sido eecutados en una proporsin seis ‘yess superior a dolosbimeos "Treintay sete estado Tesundieron estos esas discriminatoros, soo para jnstiiror de nuevo epi ano citerbs'més severumente ‘debs Se rechazs la opertnidad de csstigar alo cx- tndles co penas que exeptoaren la capital, asi mien- {Ea un solo pais en Esropa oeidental Sene en vigar pesca para deteminaosdetos, en caren est (ose la Union sigue gent "Pensemos, ademse, ea las actvades hacia os homose json el campo de a BNET EU Mia, eid, ‘imespolis, Minnesota, y Poland, Oregén, se ban res- tales medios, seria poilelograr en la educasia los [. mibmos resultados que se abtenea en certasranan dela medina yen muchas dela ingens Ea efecto, son re= © cunncia los teendlogns dela educanida uiliran la neice | Baya ingeniesa como campos paradlmatios,y tem ‘os tales como epresmipeicay, sdagnosis, comport. cao de entradan ehabdades de salidas se open con, ‘reayeucia en el dscayo sobre ia ensesanza,” [Naturalmente, eel ulicar mettoras bic pra Sabla de sdiagnoa> eal: nce natural: ‘ite a conclusiones sobre I prescipclins yal trata Ffienton, mientras que hablar ce input» nos leva con tei ditidad aise vestones del eoufput Aeris, los conceptos metasios se esombafian de imigene, 7 ‘se inlgense que hn taidoisporeaoti ete los invest- daies Ue ls ecacacin bis sdo‘en grat medida ind {isesytecnologicas Estos invesigadotes se han inte ‘sido pincipalmente pot ef desurroli'y ws de fees Toei e teen) eto Gltnds open ct. ‘ngs ot stat as ei nace cit y basco procs defi resductiidad. Paral co- ‘dn dos im 5 dei ecco est a ste ‘bts la bosqueda de-unst és que prodazean de So fica Io que desea yes de mie wes pate demostrar la efectvad dela deaicnecogi. ‘kid uno de los ejenlon cesicos dl interés por secon ao express en el deseo de ie ores, Sis pudiera dse- ‘ir miteiales que iciuo ebmaesto mids incomp=tente ‘pusese sar con Eto tea peéticamente posible ras ‘are progreso académion: La creenia tn ts posi ad n0 era insta ea a segunda itd de lov as sesei= 1, Le teenologie norteamericans habialogado grandes ‘ose el radar, tna esa espacial que‘eritaba la tie~ fe In legads del hombre In iuna Si its terest ta ‘compleas podian daminarse-medinnte el matidaje de ‘Seaciay tecnologia extents, Zpor qué n ia leetra las ‘matemétisa e inclu los estudas ronal? El obitcul, 3 de: radores:del-curtieulli, era él Hear ee dn ausae noe Spine apenas Foye pte Torsten deans qe pees {aro ruperaz esa degcoanza en el maestro, esta sse- futada por complet la dretcon de comportamiento det Shunno'y, por ende, i progres: Ee ua sstema seman ii i ct mc xcs: ‘bloga del cariculam yj desarolad cent ‘aimeaté 1a educacién soreaniercana biscSlncBescia rt lite de lio mis de _ Homo lea ala ia “Huo tn tempo; hate blo unos ae; en us a o- © Senador electrics considera aint and de ose ‘ios te premetdorespra ee eve sn posta 0 ite, por lo mesos toga y ‘hbo tambiea tn Hemypo-ea el que el wo de uns sooo. tap ha empezado a paldeset. Si bien se sige usando ex ‘dertas escuelas (en Sin! Diego-bay una escuela cavos slutnos periten darainente 25 centavos por ait dls), las grandes expecatvas que suscturon ban des | tendido aun nivel mae relia: No obstane, alsnodatis: de retuct alia es eee 5 podamnacse oe onl io pina pct tus os slo que hoes "Tenens abegube so coroner, cies, ca She festae gn Simoes odin yn Revert Bevin ence dels commit escalate: ‘Sezadodsiicar ol prog, cj ques et snimaado $s exchaas pens pre gus open prograsa - No reo que se prcte mucha perspicaia« experien- ae profesional pera conocer qu, allan eseels publ ‘ay de Dade schon, tm efecto, un foblema de abventis. ‘mo tuato de almnos como de profesores, ao lo van se solver reglindoles hamburgueses y maciscedas. Pode ‘aos preguntarnos, rezonablementeintigados,quéense- fan 210s jovenes Ia escuelas que san tals Seencas (Cuando wae conta su ateaién ex elogro de wast metas ‘eteminndaemecinnte ao éenicas conse, e demi Sedo Hal que haga cao aniso de as eonsetensnese- cuoiaa de as tc qe empen, Seis Deve ‘Byocfalaca educioales ces i ater eels presns un 5 vy, Yel de io tener en santa los ecto scundatos pm You i “Binexigensia de rettadon es considerable, la ats Geresur 8 cualguier cosa que se conveniante es toda. ‘asmayor. En una epoca de isis en la educa, 29 of ‘probable que una tenge el dajon de tender alosseslae 20 fia educacional. La meta es lograrresltads, no invert ‘ga Desde Inego ests preocupacén exstente ex la edu- {dena perspective dominante. ‘Hace mis de veinte afos, Herbert Moles unprofesot Heed dele Univer Chips, cis: Blinn ecient a9 aca caida Ea elect, logue aa colin: gerne nea eea pitta qu Tita expres 160 quck |e Ae nclao i propia CONSEGUENCIAS PARA LAS ESCUELAS = ‘Un ence como et qu esbo de bosgoeas dos ides en fen slant coatervadory delaefora.a tue tetomete a suscaracas por aohaberlogradasiquiprt {Ebel de modioeiad, olmpica que no Baya eels, flay adminisradores jmacstoncxzleates excl ejor Senda en que pact sda prisca edativa. sy en Esto Unidos 45 millones abmnes que ait unas 100.00 escucas,stuadas en 16.00 istritos esos ex todo 6 tntorie nacional Beeps poedeeaconarse dete, desde los mejores mele, de ard con cual- hg iunjon de sail nav, hasta os pores FHelntentada preseaar on eiadro general de as lecen- tis que producen un cme groeralzal ef a ayo pa dei socuslas donde wabsja admiaistradoesyises {To; Las consemuencisespcticas de este cima para at ‘aces en goneralvequerea wna consideracién. ‘Una de fas consecancar ns importance paras es ula quia resultado fel ja imperante a gna lea cob sean sca ccs, Ho is fost ot ae 5 aischo elconsepto de caicalum equ Ibredo, Nonce estiva del odo ego qué era un cco. fu equa hat ce extend ofoclasocxdn~ dose podia conocer ia exstencia de ese equi, fer0 {fe iuportante la crescia de que los mos Secestax ‘pertain de abe ea ha varied de campos de EesUD Ls snnenics pods introdvetr In dence ys ‘es Son una clara coacenby etuentve tm ors Gir crea que ol samcalum equlibrado conti It stiud educative de ls jovenes, y no ado es, sno que 2 Er aprender Us open pene ow HERTS Be a teicadonce cis eran, pos comme a Foy vce y carte lndensay lb mateoaeas as ial cnguae ya concn oil ° B 7 Foy elclima ba cambiade, Descnooin coo cxsated J pronetio ex dsb de as hot ocd lat shuts cae log we ec vor ae Spi afc lo que soo hoy, pera hme gee Got polite dancatcdunequibessSTiane Galva protedonalj soma Sogady esos gle elemettal qe Ievibe sss alurinos de excus\on {ipo ieaba proyecosealcequ scumplaaaln oes, Bis lone, Jos een occa lefts Socom un medio paceman) gust apie ecansderaco oto ta potest! que ingasia gpfelanceexcseate Es dadowo qusiovea ss Spider persist costar deena muses Tas feo tae wero eT Set ints cel oprose bn pest porlasasiee er farsalqulerdeyiocarceve haa craporade ©. later, cles gul dew ob eooeel panes soe 305 campos gue fueron egnsiierades ives (Eva curiam equilbrads Sie eee 8 BS [ aitayas ue el emp invert notre cna per amen) avance en lesturey stamens, Eas est : poet Ba agmentada con cue ‘Eos estuitios al zespecto banreveladoy i : iteldoraincs Bap erhear neaeiaaet ap ee acento Ee ‘Babes cee gece uate lave 4 16 los: “5 ee ena Seed eee nay otas forma de enh, Bo oe aenaaminiscacondetecasepor | $39-Guanda ono trbajaen un cina en el qu in ea ya reocupada por el dominio que tienen ls alumnae Je Sie el sistemas fontio oe de pereepeion dela palae i, en actalidad ao exist un debate compare seston estrbe eseacialments en aquello donde se 8 tl acento, lo cual equivale # una necesdad de més fe estado en el nivel de Ia excels elmeata, BE ysmos que, por émino medio, del 75% a1 80% del 0 de instruesin formal ededica a las tes actvis- seas: lectra, excite y atimétca. Si como se lis escuelas haa sido ta ineficaces pare cones 3 sc Ir, escribir ycelelar cuando decican ella veabe pregunta: & deberian dediar ain itspoa lo que nan hecho tan mal. :No este no 1 ko’ en Ios que semalasta dinero tratando dere- Aemnes bese tema determiinado, = a —— ‘Sf ail la atenci6n hacia algunas asignaturas, de aste, r empl, #8 sonetacoay nepanvameat erases 780, ion ra EE sradézios, coments: adhe ater open cane ‘Elo elitdor coal ndeee El neapegeae fae sab Vani cassette “ 38 5 sans preseipcion {ets cours pas por alto problems ms We de por gue lo procedimiontos caer soe ea esis, y no eval ls costes potendaes de deans a] ReGitsb mds preciado de todos, el tempo, en us a eee Pio Mammon gemndeacenaein ae cocatsel we deo ems sonra {slime lo qu de ovo odo fs nian tendeen coor ‘Aided aprender. Sies certo, como han nugeade eee ep Seliente por ao, Usa ves ms, como sug Tile, pial no sre lacivicnd ncaa rid esonsertnices clin Gegue muon ai “snot retultados por debe) is eimargen dela magnitud del pramedio,y asflos texts convertion 26-un, de Js beramientas fs potentes conforma las piordadeseducatvas, porque sa uso" : algunos aspetns del inmedia y enes del 25% enaréa en el zensién inf ‘hos No es fel que Gna: comunidad sea capaz, pores "rope mieiog de interpreta adecuadamente fos esl. Fe ados de oe programas de eximenes. Y cuando ls pune Suacioes dos teats por estas 7 grados se haces pi ‘NIL. Ea Nagra Jerseys stummnos dels grados 3°, 18 con respect alas caseccana ome ny poce a ee ‘May poco de ells ets sn ts mica 8, psten compare la pane Se2titituory srry lar cas puntos ee Bate inte de ropes cone Laser tet gue predentin en ure tc Noss itl compreade los centiniatas de os mace tet bays metas edcatrasimportaris ‘urna se pueden examina iments como, por ees "floss Scotian srentendologueiowan eae “Sadao, La quenoseereminaficieste mediante ete rcle dcjarsdeldo, yea mia ecb uese some. "Sa pone equllo qu mec do eran, polo X Genes compettvaneste- Hinde derecale as te informacion de que el pitiin pucie pone mo una Suncln do ese sme atest yo que BO, {Pte denote consti sla prides oe "Sects Gos ners fs clcSva aca on ok ‘Ess edna ex elaborate tet pa xtbecer ot pro {Egos out sgn Siguoeanents ie noma, adalat ¢ {Senators Gealumnory sb isportane coor * eamcls eile lores Prost ge als que "sac dela mate lor sno ometer ales Se 4 ‘ists yloe que ensonren ene pint engin te ent isaltadea, Con toda pbublld, eo oe Sones nso delet ines qe pons aise ‘Fitxmo me apo por evnabeaciny expen quel defer: _Ptorecta cece reedirtn pent mayor ‘Stenson ont eel, No tadata ea surgir ae aa Boni edacave {JES Seeimesto te fo de sontesineatos ede as « jtnsoes dion asbensntas daca, eloces, 2S neta resi qu tacliteocetexo souschos ls Gt deboran ulate enla pasta edueate Carer & Sonestnar pes que prnero = etahiensaeo- “0 pongan tm prictca eas artivicades mediante a enge- 8 td siniauclhds is posbilidads de elect et clocalosotce de las ptadojasdela educaciu norea®, * 3» Vivimos enn periodo en el que el deseo de ocel ea a yolticaformativayyedacaiva es rd mayor que mince. Pn 3974 le muniipalidad ne0--, apoyo por parte de colegesy universidades que uilizan E Ieecestados de es tests como una de las bases pars la “admisin de alumnos. El Test de Aptired Escolar exo feat ee ‘edits auc extends au college de cocaine, eee ee fa Aca cea aoe Ae el ies sce es se SSeS Dine nam eine braces yrs temo ss Gforce Span Soo mea fae ce gcc sis paamag ore eiosron che ticapo pemgienter nnatee sede ronena ines bers ep Soo leeaanme genesis pee cooncreeetet sorm 1S mona soe sue ct sisson pan sno Sinai Ge cars hides bamsne Sans elo dl TAD oe ico me aves par ctor he pres coe eoeeioee ee Sacer tte a eed alten vane Sete rd je aneaeaieiess a Sotaceouteemeres Sete teeoetld Inbrin de exhibiren ete see iSel como les eas Lsgaa aercergucsneence Fu thors Jo que dsbea, fn de alcansar lucas ac oo ‘two que descan. Uns ver més, el comentario snbve 46 te toparitsandhiseanene arate pet ee go doo atin red ncn Sea to ae gape isan, a ae es de is i ecorsa de lgeean i nl caro desi andra idos Unidos y uno de ri socom Hao hia 1 rok cee orguesialy are. fx eles a Sea Sea Seep dite ioe clam seisacinJaguetante ie expedition aoe de ue is eoiela ee han dove ema oqueervedimesetmperantes fc, poss diel recmnee qual amado mov fe eoraa a1 bso» eo la turation norte rca forme parte dove evloosn clea ssgene™ ? Nese artes hacia ar excels fan pte ansporte escolar, en la volutad pblica de redacir los > voouce para servicios pablios yen crocieate deseo de {taller unas espocsas mejores y ms seguras ue las pro Sforcionadss enl paso con respecte ls materas en “Soc ama ha de vols propia vida. © fe pouen en pdt en todo el estado snat-normtias ‘dolgetoris de exdtnenes! Se esta a posiiidad de so- tueter voto un plan de responsabildades compartiay at {hismo tempo que el estado sumenta de manera cnside« able el porcentaje de sus consbuconesfsales alos i+ ‘ts escolares lees. La gem del contenido uicalar {elaleance dels abjesives educativos ce edie, alas ‘Ro tiempo que se expande el concepto GeeiesciGn. "Tales evojucionetcontradctrias no son sorprendea tes, La contredioié ylapradoja son més carsctersticas (el debate yin préctic educativa en Estados Unis, que ‘ust coafocmidad slencoss. No existe un, Ministecio de ® : #2 opinién sobre lorubjetivos educativos, y aquellos je no Som profesonalmentsvalneables, +8 ect, los ‘Sesgacida, ha producid priceamente wn vaca ex la d= {eosin edorativa ex Exo Unidos “"Evidancis de ollo {que las opiniones normatvarcobre la edueacéa, al © margen delo bien estas que estén yo penetrantes © in~ sisvas que sean, ao tenéran eabide en las paginas del “Americas Educational Resch Journal. No sb consise- ‘can como producte de wan amvestgacin. ‘Slotoma del bined ena técnica es I cecente tn © densa lamar a low czetoresy supervisors de lates tuelaseadministradoresefuatvoss, implicando mas ain ‘uesa papel no esel de den, sno exenciameate te Ins excuelas do tele enprsariaesy as facultaces do ‘sonoma ven sumeatado casa Yer mar el mero de cue semnos. Filosota de ls ecscén, etadios sobre a a EN “clu, promamas de esiotana|y supe. quedsin “Geplizadon an dsp ls habs tenn ge ts faltades universanasconideran qve ocr los fate admiisraderes de excels Sado roecec, ‘Faia veoes se cuestiona qué modelos de préctica educati- ‘Yason posibles, cudies son sus puntos fuertes y cus debili- ded, co son ls vaiodades duo ensedanzs ce este co sec peal formar tna come ccior east, la aguccea do los administrador os snsesros de escasacon epost a etc norman cal qu no creea ames sa tas plated acon, -fonmidad diseas6n~ eostoye una egtimastn cts as opisiones sobre edvacon sostenides pore pb +. Cuandoel mpervisor Gouna ssctela puede eclzrals

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