5- مراجعة 5 ابتدائى فصل دراسي - 2

‫‪a/‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي
س االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬

‫?‪cou k/ `niounioc b/ ?ib? `n xc‬‬ ‫‪ 2012 / 06 / 20‬م ‪A . F . E -‬‬
‫نماذج من أسئلة امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني للتربية الدينية المسيحية‬
‫المحور الثالث ‪ -‬مجتمعي ‪ -‬الدرس األول " مساعدة األخرين ‪ " -‬إليشع " والمرأة الشونمية‬
‫السؤال األول ‪ :‬أختر اإلجابة الصحيحة من بين القوسين فيما يلي ‪.‬‬
‫( حسنا – بفكره – بصدق )‬ ‫فمن يعرف أن يعمل ‪ .......‬وال يعمل فذلك خطية له‪.‬‬
‫( طعاما – سفك دمه علي الصليب – أمواال وطعاما )‬ ‫الرب يسوع قدم ‪ .......‬لكل من يؤمن به‪.‬‬
‫( طعاما – أمواال وطعاما – خدمة )‬ ‫العذراء مريم قدمة ‪ .......‬ألهالي ُعرس قانا الجليل‪.‬‬
‫( شفاء – طعاما – أمواال وطعاما )‬ ‫بطرس ويوحنا قدما ‪ .......‬للمقعد من بطن أمه‪.‬‬
‫( شفاء – طعاما – أمواال )‬ ‫أرملة صرفة صيدا قدمت ‪ .......‬إليليا النبي‪.‬‬
‫( طعاما – أمواال وطعاما – خدمة النظافة )‬ ‫القديسة فيرينا قدمت ‪ .......‬لشعب سويسرا‪.‬‬
‫( أمواال وطعاما – القداسة – الصدق )‬ ‫األنبا إبرآم قدم ‪ .......‬للفقراء‪.‬‬
‫( المالك – اهلل – القديسين )‬ ‫أقام إليشع ابن المرأة الشونمية بقوة ‪.......‬‬
‫( رجلها – بنتها – أبنها )‬ ‫ركبت المرأة الشونمية الحمار وذهب إلي رجل اهلل إليشع لتخبره بموت ‪........‬‬
‫( إليشع – إيليا – موسى )‬ ‫ركبت المرأة الشونمية الحمار وذهب إلي رجل اهلل ‪ .......‬لتخبره بموت أبنها‪.‬‬
‫( أرملة صرفة صيدا – المرأة الشونمية – طابيثا )‬ ‫قالت لـ ـ " إليشع " حي هو الرب وحية هي نفسك أني ال أتركك ‪........‬‬
‫( هوشع – إرميا – إليشع النبي )‬ ‫تلميذ " إيليا " النبي العظيم ‪.......‬‬
‫( جحيزي – إيليا – موسى )‬ ‫أخبر " إليشع " بأن المرأة الشونمية لم ترزق بأبن ‪.......‬‬
‫( أرملة صرفة صيدا – المرأة الشونمية – طابيثا )‬ ‫ذهبت لـ ـ ـ " إليشع " ليصلي ألبنها ويقيمه من الموت ‪.......‬‬
‫( هوشع – إرميا – إليشع النبي )‬ ‫صلى من أجل ابن المرأة الشونمية وأقامه من الموت ‪.......‬‬
‫( نبي اهلل يعقوب – إيليا – موسى )‬ ‫قال هلل ‪ :‬ال أطلقك إن لم تباركني ‪.......‬‬
‫( األنبا بوال – األنبا أبرآم – األنبا مقار )‬ ‫أسقف الفيوم الذي أشتهر بالعطاء ‪.......‬‬
‫أعدًّا ل ـِ ـ إليشع علية لكي يستريح فيها عند مجيئه إلي مدينتهما ‪ (.......‬بطرس ويوحنا – هوشع وإرميا – المرأة الشونمية وزوجها )‬
‫( المرأة الشونمية – أرملة صرفة صيدا – المجدلية )‬ ‫فرحت ‪ .......‬بوالدتها ابنا بعد شيخوختها ‪.‬‬
‫( صرفة صيدا – شونم – الجليل )‬ ‫كان إليشع النبي يمر كثيرا علي مدينة تسمى‪.......‬‬
‫( إيليا – وإرميا – شافاط )‬ ‫إليشع النبي أبن ‪.......‬‬
‫( جحيزي – إيليا – هوشع )‬ ‫كان إلليشع غالم يساعدة يدعى ‪.......‬‬
‫( قصر – علية – بيت )‬ ‫أعدًّا المرأة الشونمية وزوجها ل ـِ ـ إليشع ‪ .......‬لكي يستريح فيها عند مجيئه إلي مدينتهما‪.‬‬
‫( خمس – ثمان – سبع )‬ ‫صلي إليشع النبي ألبن الشونمية وقد عطس الصبي ‪ .......‬مرات وفتح عينيه ‪.‬‬
‫( الصحة – الوقت – المال – كل ما سبق )‬ ‫اهلل وهبنا إمكانيات ووزنات كثيرة لنستخدمها في مساعدة األخرين كا ‪.......‬‬
‫( األبرار – األشرار – األصدقاء )‬ ‫قال الرب يسوع ل ـ ‪ .......‬الحق أقول لكم بما أنكم فعلتموه بأحد إخوتي هؤالء األصاغر فبي فعلتم‪.‬‬
‫( توأم بنت وولد – ابنا – بنتا )‬ ‫حبلت المرأة الشونمية كما قال لها رجل اهلل إليشع وولدت ‪......‬‬
‫( أول السواح – أب الرهبنة – بالعطاء )‬ ‫األنبا أبرآم أسقف الفيوم أشتهر ‪.......‬‬
‫( المرأة الشونمية – أرملة صرفة صيدا – المجدلية )‬ ‫فرحت ‪ .......‬عندما قال لها رجل اهلل إليشع أنها سوف ترزق بابن‪.‬‬
‫(هوشع – إليشع النبي – إيليا )‬ ‫قالت المرأة الشونمية لـ ـ ‪ .......‬حي هو الرب وحية هي نفسك أني ال أتركك‪.‬‬
‫( موسى – إيليا – نبي اهلل يعقوب )‬ ‫قال هلل ‪ :‬ال أطلقك إن لم تباركني ‪.......‬‬
‫‪b/‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫( خطية – صدقة – أتضاع )‬ ‫فمن يعرف أن يعمل حسنا وال يعمل فذلك ‪ .......‬له‪.‬‬
‫السؤال الثاني‪ :‬ضع عالمة ( √ ) أمام العبارات الصحيحة و ( × ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي‪.‬‬
‫(√)‬ ‫الكتاب المقدس يعلمنا أن الذي يطلب البركة يجدها كالمرأة الشونمية‪.‬‬
‫(√)‬ ‫المسيحية تعلمنا أن نكون إيجابيين ونساعد الناس بقدر استطاعتنا ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫بولس الرسول قدم " سفك دمه علي الصليب " لكل من يؤمن به‪ ,‬ونتعلم من ذلك البذل والتضحية‪. .‬‬
‫(×)‬ ‫القديسة فيرينا قدمت " خدمة " ألهالي ُعرس قانا الجليل ‪ ,‬ونتعلم من ذلك المشاركة ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫بولس وأسطفانوس قدما " شفاء " للمقعد من بطن أمه‪ ,‬ونتعلم من ذلك مساعدة ذوي اإلرادة ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫طابيثا قدمت " طعاما " إليليا النبي ‪ ,‬ونتعلم من ذلك العطاء من األعوز‪.‬‬
‫(×)‬ ‫العذراء مريم قدمت " خدمة النظافة " لشعب سويسرا ‪ ,‬ونتعلم من ذلك خدمة الناس‪.‬‬
‫(√)‬ ‫األنبا إبرآم قدم " أمواال وطعاما " للفقراء‪ ,‬ونتعلم من ذلك خدمة المحتاجين ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫أقام إليشع ابن المرأة الشونمية بقوة المالك ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫لم تفرح المرأة الشونمية بوالدتها ابنا بعد شيخوختها ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫علم إليشع النبي بمجيء المرأة الشونمية من قبل أن تصل إليه ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫المسيحية تعلمنا أن نكون إيجابيين ونساعد الناس بقدر استطاعتنا‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬
‫قالت لـ ـ " إليشع " حي هو الرب وحية هي نفسك أني ال أتركك‬ ‫الرب يسوع‬
‫قدم أمواال وطعاما للفقراء‪.‬‬ ‫العذراء مريم‬
‫قدمت خدمة النظافة لشعب سويسرا ‪.‬‬ ‫بطرس ويوحنا‬
‫قدمت طعاما إليليا النبي‪.‬‬ ‫أرملة صرفة صيدا‬
‫قدما شفاء للمقعد من بطن أمه‪.‬‬ ‫القديسة فيرينا‬
‫قدمة خدمة ألهالي ُعرس قانا الجليل ‪.‬‬ ‫األنبا إبرآم‬
‫سفك دمه علي الصليب لكل من يؤمن به‪.‬‬ ‫المرأة الشونمية‬
‫السؤال الرابع‪ :‬من هو ‪ /‬هي ‪ /‬هما ؟‬

‫← إليشع النبي‬ ‫تلميذ " إيليا " النبي العظيم ؟‬
‫أعدًّا ل ـِ ـ " إليشع " علية لكي يستريح فيها عند مجيئه إلي مدينتهما ؟ ← المرأة الشونمية وزوجها‬
‫← جحيزي‬ ‫أخبر " إليشع " بأن المرأة الشونمية لم ترزق بأبن ؟‬
‫← المرأة الشونمية‬ ‫ذهبت لـ ـ ـ " إليشع " ليصلي ألبنها ويقيمه من الموت ؟‬
‫← إليشع النبي‬ ‫صلى من أجل ابن المرأة الشونمية وأقامه من الموت ؟‬
‫← نبي اهلل يعقوب‬ ‫قال هلل ‪ :‬ال أطلقك إن لم تباركني‪.‬‬
‫‪g/‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫← األنبا أبرآم‬ ‫أسقف الفيوم الذي أشتهر بالعطاء ؟‬

‫← المرأة الشونمية‬ ‫قالت لـ ـ " إليشع " حي هو الرب وحية هي نفسك أني ال أتركك‬
‫السؤال الخامس‪ :‬لماذا كان إليشع النبي يجول المدن والقرى ؟‬

‫‪ +‬كان يصنع المعجزات ويعلم الناس أن الرب هو اإلله الحقيقي ‪.‬‬
‫السؤال السادس‪ :‬ماذا نتعلم ؟‬

‫‪ +‬نتعلم من ذلك البذل والتضحية‪.‬‬ ‫من الرب يسوع قدم " سفك دمه علي الصليب " لكل من يؤمن به‪.‬‬
‫‪ +‬نتعلم من ذلك المشاركة ‪.‬‬ ‫من العذراء مريم قدمت " خدمة " ألهالي ُعرس قانا الجليل‪.‬‬
‫‪ +‬نتعلم من ذلك مساعدة ذوي اإلرادة ‪.‬‬ ‫من بطرس ويوحنا قدما " شفاء " للمقعد من بطن أمه‪.‬‬
‫‪ +‬نتعلم من ذلك العطاء من األعوز‪.‬‬ ‫من أرملة صرفة صيدا قدمت " طعاما " إليليا النبي ‪.‬‬
‫‪ +‬نتعلم من ذلك خدمة الناس‪.‬‬ ‫من القديسة فيرينا قدمت " خدمة النظافة " لشعب سويسرا ‪.‬‬
‫‪ +‬نتعلم من ذلك خدمة المحتاجين ‪.‬‬ ‫من األنبا إبرآم قدم " أمواال وطعاما " للفقراء‪.‬‬
‫السؤال السابع ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟ ولمن قيلت ؟‬

‫لمن‪ :‬األبرار‬ ‫القائل‪ :‬ابن اإلنسان‬ ‫الحق أقول لكم بما أنكم فعلتموه بأحد إخوتي هؤالء األصاغر فبي فعلتم‪.‬‬
‫لمن‪ :‬إليشع النبي‬ ‫القائل‪ :‬المرأة الشونمية‬ ‫حي هو الرب وحية هي نفسك أني ال أتركك‪.‬‬
‫لمن‪ :‬اهلل‬ ‫القائل‪ :‬نبي اهلل يعقوب‬ ‫ال أطلقك إن لم تباركني‪.‬‬
‫السؤال الثامن ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟‬

‫القائل‪ :‬يعقوب الرسول‬ ‫فمن يعرف أن يعمل حسنا وال يعمل فذلك خطية له‪.‬‬
‫‪############‬‬
‫المحور الثالث ‪ -‬مجتمعي ‪ -‬الدرس الثاني رحلة اآلالم " ‪ - " 1‬من األحد حتى الخميس "‬
‫( داود – سليمان – إيليا )‬ ‫مباركة مملكة أبينا ‪ .......‬اآلتية باسم الرب أوصنا في األعالي‪.‬‬
‫( األرض – األعالي – السماء )‬ ‫مباركة مملكة أبينا داود اآلتية باسم الرب أوصنا في ‪........‬‬
‫( مكانة – سلطنة – مملكة )‬ ‫مباركة ‪ .......‬أبينا داود اآلتية باسم الرب أوصنا في األعالي‪.‬‬
‫( الرب – الروح – اآلب )‬ ‫مباركة مملكة أبينا داود اآلتية باسم ‪ .......‬أوصنا في األعالي‪.‬‬
‫(‪)7-5 –6 –4‬‬ ‫دخل السيد المسيح أورشليم قبل الفصح ب ـ ـ ‪ .......‬أيام ‪.‬‬
‫( أحد الشعانين – الجمعة – خميس العهد )‬ ‫في يوم ‪ .......‬وقبل تأسيس التناول غسل الرب يسوع أرجل تالميذه ‪.‬‬
‫( خميس العهد – الجمعة – األثنين )‬ ‫في يوم ‪ .......‬أسس الرب يسوع التناول ‪.‬‬
‫( يهوذا األسخريوطي – بطرس – بولس )‬ ‫أنكر ‪ .......‬السيد المسيح ثالث مرات ‪.‬‬
‫( أحد الشعانين – الجمعة – األثنين )‬ ‫في يوم ‪ .......‬لعن الرب التينة وطرد الباعة من الهيكل ‪.‬‬
‫‪d/‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫( أورشليم – بستان جثسيماني – جبل الزيتون )‬ ‫في يوم أحد الشعانين توجه الرب يسوع من بيت عنيا إلي ‪.......‬‬
‫( الجمعة – أحد الشعانين – خميس العهد )‬ ‫في يوم ‪ .......‬استقبل الناس الرب يسوع بهتاف عظيم ثم عاد إلي بيت عنيا‪.‬‬
‫( أورشليم – جبل الزيتون – بيت عنيا )‬ ‫في يوم األثنين خرج الرب يسوع من ‪ .......‬ووجد تينة في الطريق‪.‬‬
‫( الهيكل – أورشليم – المعبد )‬ ‫في يوم األثنين دخل الرب يسوع إلي ‪ .......‬وقلب موائد الصيارفة‪.‬‬
‫( جبل الزيتون – الهيكل – البحر )‬ ‫في يوم الثالثاء توجه الرب يسوع من بيت عنيا إلي ‪ .......‬يعلم الناس‪.‬‬
‫( أورشليم – الجلجثة – جبل الزيتون )‬ ‫في يوم الثالثاء صعد الرب يسوع إلي ‪ .......‬مع تالميذه يشرح لهم عالمات مجيء األيام ‪.‬‬
‫( التواضع – الرفق – العدل – كل ماسبق )‬ ‫الفضائل التي يكتسبها المؤمن من التناول ‪.......‬‬
‫في يوم الخميس توجه الرب يسوع من بيت عنيا إلي ‪ .......‬وأسس هناك التناول ‪ ( .‬جبل الزيتون – علية صهيون – الهيكل )‬
‫( جبل الزيتون – الجلجثة – بستان جثسيماني )‬ ‫في يوم الخميس بعد ما الرب يسوع أسس التناول ذهب إلي ‪.......‬‬
‫( أورشليم – المعبد – بيت عنيا )‬ ‫دخل الرب يسوع ‪ .......‬كملك يوم أحد الشعانيين وأعلن ملكه في أسبوع األالم ‪.‬‬
‫المريا )‬
‫( جبل الزيتون – الجلجثة – ُ‬ ‫ملك الرب يسوع علي خشبة فوق جبل ‪ .......‬ثم قام من الموت ‪.‬‬
‫( علية صهيون – الهيكل – جبل الزيتون )‬ ‫‪ .......‬فيه علَّم الرب تالميذه عن نهاية العالم ومجيئه في اليوم األخير ‪.‬‬
‫( الطريق – المعبد – علية صهيون )‬ ‫‪ .......‬لعن شجرة التين‪.‬‬
‫( جبل الزيتون – علية صهيون – الهيكل )‬ ‫‪ .......‬أسس فيها الرب يسوع التناول‪.‬‬
‫( علية صهيون – جبل الزيتون – الهيكل )‬ ‫‪ .......‬طرد السيد المسيح الباعة من الهيكل ‪.‬‬
‫( أورشليم – فلسطين – علية صهيون )‬ ‫‪ .......‬دخلها السيد المسيح في أحد الشعانين وأستقبله الشعب كملك ‪.‬‬
‫‪ .......‬كان السيد المسيح يخرج منها كل يوم إلي أورشليم يخدم هناك ثم يعود إليها‪ ( .‬جبل الزيتون – بيت عنيا – الهيكل )‬
‫( الجمعة – األثنين – أحد الشعانين )‬ ‫يوم ‪ .......‬دخل السيد المسيح أورشليم وأستقبله الشعب كملك ‪.‬‬
‫( األربعاء – الجمعة – األثنين )‬ ‫يوم ‪ .......‬ذهب يهوذا اإلسخريوطي إلي رؤساء الكهنة وشيوخ الشعب ليسلم يسوع لهم ‪.‬‬
‫( الجمعة – األربعاء – األثنين )‬ ‫يوم ‪ .......‬جاءت امرأة ومعها قارورة طيب غالي الثمن وسكبته علي رأس يسوع ‪.‬‬
‫( الجمعة – األثنين – األربعاء )‬ ‫في يوم ‪ .......‬قضى الرب يسوع في بيت عنيا اليوم كله ‪.‬‬
‫( ‪) 50 – 40 – 30‬‬ ‫رؤساء الكهنة والكتبة وشيوخ الشعب اتفقوا مع يهوذا اإلسخريوطي أن يعطوه‪ .......‬من الفضة‪.‬‬
‫( بطرس – يهوذا اإلسخريوطي – بولس )‬ ‫سلم ‪ .......‬يسوع إلي رؤساء الكهنة والكتبة وشيوخ الشعب‪.‬‬
‫( جبل الزيتون – بستان جثسيماني – علية صهيون )‬ ‫قال الرب يسوع لتالميذه في ‪ .......‬واحد منكم سيسلمني ‪.‬‬
‫( قيافا – هيرودس – بيالطس )‬ ‫كان رئيس الكهنة أيام الرب يسوع يدعي ‪.......‬‬
‫( الكهنة – تالميذه – الكتبة )‬ ‫أوصى الرب يسوع ‪ ......‬بأن يذكروا ما فعلته المرأة ساكبه الطيب عندما يكرزون باإلنجيل‪.‬‬
‫( الجمعة – األثنين – الثالثاء )‬ ‫يوم ‪ .......‬أصدر رؤساء الكهنة والكتبة والفريسيون أمرا إن عرف أحد يسوع أين ليمسكوه ‪.‬‬
‫( يهوذا اإلسخريوطي – بطرس – يوحنا )‬ ‫‪ .......‬خرج ليسلم السيد المسيح ولم يحضر التناول ‪.‬‬
‫( الكهنة – الشعب – الكتبة )‬ ‫رأى ‪ .......‬أن الرب يسوع هو مخلصهم فقالوا أوصنا أي مخلصنا ‪.‬‬
‫( سالومي – طابثا – المرأة )‬ ‫سكبت ‪ .......‬علي رأس السيد المسيح طيبا تعبيرا علي محبتها له‪.‬‬
‫( يهوذا اإلسخريوطي – بطرس – يوحنا )‬ ‫‪ .......‬تلميذ السيد المسيح خانه وباعه ‪.‬‬
‫في يوم ‪ .......‬حذر الرب يسوع التالميذ والقديس بطرس من أنهم سوف يشكون فيه‪ ( .‬الجمعة – خميس العهد – األثنين )‬
‫( أن غسل أرجل تالميذه – تأسيس التناول – لعن شجرة التين )‬ ‫طرد السيد المسيح الباعة من الهيكل بعد ‪.......‬‬
‫‪e/‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫( التواضع – التوبة – الصدق )‬ ‫الرب يسوع غسل أرجل تالميذه قبل تأسيس التناول يوم خميس العهد وعلمنا حياة ‪.......‬‬
‫يوم األحد خرجت جموع كثيرة الستقبال السيد المسيح وبلغ عددهم ‪ .......‬تقريبا ‪ ( .‬مليون – مليونان ونصف المليون – نصف مليون )‬
‫( الجحش والفرس – الجحش والبغل – الجحش واألتان )‬ ‫أحضر التلميذان ‪ .......‬للسيد المسيح ليركب عليهما ‪.‬‬
‫السؤال الثاني ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬
‫فيه علَّم الرب تالميذه عن نهاية العالم ومجيئه في اليوم األخير ‪.‬‬ ‫بيت عنيا‬
‫لعن شجرة التين‪.‬‬ ‫أورشليم‬
‫أسس فيها الرب يسوع التناول‪.‬‬ ‫الهيكل‬
‫طرد السيد المسيح الباعة من الهيكل ‪.‬‬ ‫علية صهيون‬
‫دخلها السيد المسيح في أحد الشعانين وأستقبله الشعب كملك ‪.‬‬ ‫الطريق‬
‫كان السيد المسيح يخرج منها كل يوم إلي أورشليم يخدم هناك ثم يعود إليها‪.‬‬ ‫جبل الزيتون‬
‫أسس فيه الرب يسوع التناول‪.‬‬ ‫يوم األحد‬

‫ذهب يهوذا اإلسخريوطي إلي رؤساء الكهنة والكتبة وشيوخ الشعب ليسلم يسوع لهم‪.‬‬ ‫يوم األثنين‬
‫صعد الرب يسوع إلي جبل الزيتون مع تالميذه يشرح لهم عالمات مجيئة الثاني‪.‬‬ ‫يوم الثالثاء‬
‫طرد السيد المسيح الباعة من الهيكل ‪.‬‬ ‫يوم األربعاء‬
‫دخل السيد المسيح أورشليم وأستقبله الشعب كملك ‪.‬‬ ‫يوم الخميس‬
‫السؤال الرابع‪ :‬امأل األماكن الخالية بكلمات مناسبة ‪:‬‬

‫" الطريق ‪ -‬الهيكل ‪ -‬بستان جثسيماني ‪ -‬أورشليم ‪ -‬بنت عنيا ‪ -‬علية صهيون ‪ -‬جبل الزيتون ‪ -‬الجلجثة "‬
‫بيت عنيا ‪ -‬أورشليم‬ ‫في يوم أحد الشعانين توجه الرب يسوع من ‪ .......‬إلي ‪.......‬‬
‫أحد الشعانين‬ ‫في يوم ‪ .......‬استقبل الناس الرب يسوع بهتاف عظيم ثم عاد إلي بيت عنيا‪.‬‬
‫بيت عنيا ‪ -‬الطريق‬ ‫في يوم األثنين خرج الرب يسوع من ‪ .......‬ووجد تينة في ‪.......‬‬
‫الهيكل ‪ -‬بيت عنيا‬ ‫في يوم األثنين دخل الرب يسوع إلي ‪ .......‬وقلب موائد الصيارفة‪ ,‬ثم عاد إلي‪ .......‬وبات هناك ‪.‬‬
‫بيت عنيا – الهيكل‬ ‫في يوم الثالثاء توجه الرب يسوع من ‪ .......‬إلي ‪ .......‬يعلم الناس‪.‬‬
‫جبل الزيتون‬ ‫في يوم الثالثاء صعد الرب يسوع إلي ‪ .......‬مع تالميذه يشرح لهم عالمات مجيء األيام ‪.‬‬
‫بيت عنيا‬ ‫في يوم الثالثاء الرب يسوع بعد ما شرح لتالميذه عالمات مجيء األيام ‪ ,‬عاد إلي ‪ .......‬وبات هناك‬
‫بيت عنيا‬ ‫في يوم األربعاء قضى الرب يسوع في ‪ .......‬اليوم كله ‪.‬‬
‫بيت عنيا – علية صهيون‬ ‫في يوم الخميس توجه الرب يسوع من ‪ .......‬إلي ‪ .......‬وأسس هناك التناول ‪.‬‬
‫بستان جثسيماني‬ ‫في يوم الخميس بعد ما الرب يسوع أسس التناول ذهب إلي ‪.......‬‬
‫أورشليم‬ ‫دخل الرب يسوع ‪ .......‬كملك يوم أحد الشعانيين وأعلن ملكه في أسبوع األالم ‪.‬‬
‫الجلجثة‬ ‫ملك الرب يسوع علي خشبة فوق جبل ‪ .......‬ثم قام من الموت بسلطان ليؤسس ملكوته السماوي ‪.‬‬
‫‪,/‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫السؤال الخامس‪ :‬ضع عالمة ( √ ) أمام العبارات الصحيحة و ( × ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي‪.‬‬
‫(√)‬ ‫في يوم خميس العهد وقبل تأسيس التناول غسل الرب يسوع أرجل تالميذه ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫في يوم خميس العهد أسس الرب يسوع التناول ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫أنكر بطرس السيد المسيح ثالث مرات ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫في يوم أحد الشعانين لعن الرب التينة وطرد الباعة من الهيكل ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫دخل السيد المسيح أورشليم قبل الفصح بخمسة أيام ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫في يوم أحد الشعانين وقبل تأسيس التناول غسل الرب يسوع أرجل تالميذه ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫في يوم األثنين أسس الرب يسوع التناول ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫أنكر يهوذا األسخريوطي السيد المسيح ثالث مرات ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫في يوم الجمعة لعن الرب التينة وطرد الباعة من الهيكل ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫المرأة ساكبة الطيب اشترت قارورة طيبا ثمنه ثالثمئة دينار وسكبت الطيب علي رأس السيد المسيح‪.‬‬
‫(√)‬ ‫يهوذا اإلسخريوطي باع السيد المسيح بعشرين من الفضة وأعطى السيد قبلة عندما سلمه للجنود في البستان‪.‬‬
‫(√)‬ ‫في يوم خميس العهد حذر الرب يسوع التالميذ والقديس بطرس من أنهم سوف يشكون فيه‪.‬‬
‫(×)‬ ‫في يوم أحد الشعانين توجه الرب يسوع من أورشليم إلي بيت عنيا ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫في يوم أحد الشعانين استقبل الناس الرب يسوع بهتاف عظيم ثم عاد إلي بيت عنيا‪.‬‬
‫(×)‬ ‫في يوم األثنين خرج الرب يسوع من أورشليم ووجد تينة في الطريق ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫في يوم األثنين دخل الرب يسوع إلي الهيكل وقلب موائد الصيارفة‪.‬‬
‫(×)‬ ‫في يوم الثالثاء توجه الرب يسوع من الهيكل إلي بيت عنيا يعلم الناس‪.‬‬
‫(√)‬ ‫في يوم الثالثاء صعد الرب يسوع إلي جبل الزيتون مع تالميذه يشرح لهم عالمات مجيء األيام ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫في يوم األربعاء قضى الرب يسوع في أورشليم اليوم كله ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫في يوم الخميس توجه الرب يسوع من بيت عنيا إلي علية صهيون وأسس هناك التناول ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫في يوم الخميس بعد ما الرب يسوع أسس التناول ذهب إلي بستان جثسيماني‪.‬‬
‫(√)‬ ‫دخل الرب يسوع أورشليم كملك يوم أحد الشعانيين وأعلن ملكه في أسبوع األالم ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫ملك الرب يسوع علي خشبة فوق جبل الجلجثة ثم قام من الموت بسلطان ليؤسس ملكوته السماوي ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫طرد السيد المسيح الباعة من الهيكل بعد لعن شجرة التين‪.‬‬
‫(√)‬ ‫دخل السيد المسيح أورشليم قبل الفصح بستة أيام ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫صعد الرب يسوع إلي جبل الزيتون بعد أن علم الناس في الهيكل ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫أسس الرب يسوع التناول بعد أن غسل أرجل تالميذه ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫طلب معلمو اليهود أن يسكت الرب تالميذه بعد أن هتف الشعب أوصنا ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫سكبت المرأة الطيب علي رأس السيد المسيح قبل تأسيس التناول ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫ذهب الرب يسوع إلي جثسيماني بعد تأسيس التناول ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫السيد المسيح هو ملك الملوك ورب األرباب ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫السيد المسيح هو ملك الملوك ورب األرباب وأنه ملك أرضي ‪.‬‬
‫‪z/‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫(√)‬ ‫السيد المسيح هو ملك الملوك ورب األرباب وأنه ملكه سماويا ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫السيد المسيح ملكه أزلي " ليس له بداية " وأبي " ليس له نهاية " ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الرب يسوع دخل أورشليم كملك يوم خميس العهد ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الرب يسوع أعلن ملكه في أسبوع اآلالم حتى ملك علي خشبة الصليب فوق جبل الزيتون ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الرب يسوع غسل أرجل تالميذه قبل تأسيس التناول يوم الجمعة العهد وعلمنا حياة التواضع‪.‬‬
‫(×)‬ ‫التالميذ شكوا في السيد المسيح بطرس خان ويهوذا اإلسخريوطي أنكر أما المرأة فقد سكبت الطيب ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫السيد المسيح كان يمكث في بيت عنيا ويبيت في بيت لعازر ومريم ومرثا البيت الذي أحبه ‪.‬‬
‫السؤال السادس‪ :‬اكتب المكان التي تمت فيها األحداث آالتية ؟‬

‫‪ +‬جبل الزيتون‬ ‫فيه علَّم الرب تالميذه عن نهاية العالم ومجيئه في اليوم األخير ‪.‬‬
‫‪ +‬الطريق‬ ‫لعن شجرة التين‪.‬‬
‫‪ +‬علية صهيون‬ ‫أسس فيها الرب يسوع التناول‪.‬‬
‫‪ +‬الهيكل‬ ‫طرد السيد المسيح الباعة من الهيكل ‪.‬‬
‫‪ +‬أورشليم‬ ‫دخلها السيد المسيح في أحد الشعانين وأستقبله الشعب كملك ‪.‬‬
‫‪ +‬بيت عنيا‬ ‫كان السيد المسيح يخرج منها كل يوم إلي أورشليم يخدم هناك ثم يعود إليها‪.‬‬
‫السؤال السابع‪ :‬أذكر الشخصية التي شهدت أن السيد المسيح هو ملك الملوك ‪:‬‬
‫‪ +‬بيالطس البنطي يشهد للسيد المسيح أنه ملك‪.‬‬ ‫وجعلوا فوق رأسه علته مكتوبة‪" :‬هذا هو يسوع ملك اليهود"‬
‫‪ +‬المالك جبرائيل شهد للسيد المسيح أنه ملك‪.‬‬ ‫ويملك على بيت يعقوب إلى األبد وال يكون لملكه نهاية‪.‬‬
‫‪ +‬اللص اليمين يشهد للسيد المسيح أنه ملك‪.‬‬ ‫اذكرني يا رب متى جئت في ملكوتك‪.‬‬
‫‪ +‬شهد المجوس للسيد المسيح أنه ملك‪.‬‬ ‫أين هو المولود ملك اليهود‪.‬‬
‫‪ +‬شهد الشعب للسيد المسيح أنه ملك‪.‬‬ ‫مباركة مملكة أبينا داود اآلتية باسم الرب أوصنا في األعالي‪.‬‬
‫السؤال الثامن‪ :‬من يقصد الرب يسوع بقوله لتالميذه " واحد منكم سيسلمني " ‪:‬‬
‫‪ +‬يقصد يهوذا اإلسخريوطي ‪.‬‬
‫السؤال التاسع‪ :‬وضح تصرف كل من المرأة ساكبة الطيب ويهوذا اإلسخريوطي تجاه الرب يسوع ‪:‬‬
‫‪ +‬المرأة ساكبة الطيب ‪ :‬اشترت قارورة طيبا ثمنه ثالثمئة دينار – سكبت الطيب علي رأس السيد المسيح‪.‬‬
‫‪ +‬يهوذا اإلسخريوطي ‪ :‬باع السيد المسيح بعشرين من الفضة – أعطى السيد قبلة عندما سلمه للجنود في البستان‪.‬‬
‫السؤال العاشر‪ :‬ما رد القديس بطرس علي تحذير الرب يسوع ؟‬

‫‪ +‬فأجاب بطرس وقال له‪ :‬وإن شك فيك الجميع فأنا ال أشك أبدا ‪.‬‬
‫السؤال الحادي عشر‪ :‬ما رد القديس بطرس بعد اإلنكار ؟‬

‫‪ +‬خرج بطرس إلى خارج وبكى بكاء مرا ‪.‬‬
‫‪h/‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫السؤال الثاني عشر‪ :‬ماهو رد فعل الرب يسوع بعد إنكار القديس بطرس له ؟‬
‫‪ +‬قال يسوع لسمعان بطرس‪ :‬يا سمعان بن يونا‪ ,‬أتحبني أكثر من هؤالء قال له‪ :‬نعم يا رب أنت تعلم أني أحبك قال له ارع خرافي‪.‬‬
‫السؤال الثالث عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟ ولمن قيلت ؟‬

‫لمن‪ :‬الرب يسوع‬ ‫القائل‪ :‬بطرس‬ ‫يا سيد أنت تغسل رجلي‪.‬‬
‫لمن‪ :‬بطرس‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫إن كنت ال أغسلك فليس لك معي نصيب‪.‬‬
‫لمن‪ :‬بطرس‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫الذي قد اغتسل ليس له حاجة إال إلى غسل رجليه‪ ,‬بل هو طاهر كله‪.‬‬
‫لمن‪ :‬الرب يسوع‬ ‫القائل‪ :‬بطرس‬ ‫يا سيد ليس رجلي فقط بل أيضا يدي ورأسي‪.‬‬
‫لمن‪ :‬بطرس‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫لست تعلم أنت اآلن ما أنا أصنع‪.‬‬
‫لمن‪ :‬الرب يسوع‬ ‫القائل‪ :‬بطرس‬ ‫لن تغسل رجلي أبدا! ‪.‬‬
‫لمن‪ :‬لتالميذه‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫الحق أقول لكم‪ :‬إن واحدا منكم يسلمني‪.‬‬
‫لمن‪ :‬لتالميذه‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫خذوا كلوا‪ .‬هذا هو جسدي‪.‬‬
‫لمن‪ :‬لتالميذه‬ ‫اشربوا هذا هو دمي الذي للعهد الجديد الذي يسفك من أجل كثيرين لمغفرة الخطايا القائل‪ :‬الرب يسوع‬
‫لمن‪ :‬معلمو اليهود‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫إن سكت هؤالء فالحجارة تصرخ‪.‬‬
‫لمن‪ :‬للصيارفة والباعة‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫مكتوب بيتي بيت الصالة يدعى‪ .‬وأنتم جعلتموه مغارة لصوص‪.‬‬
‫السؤال الرابع عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟‬

‫القائل‪ :‬بيالطس البنطي‬ ‫وجعلوا فوق رأسه علته مكتوبة‪" :‬هذا هو يسوع ملك اليهود"‬
‫القائل‪ :‬المالك جبرائيل‬ ‫ويملك على بيت يعقوب إلى األبد وال يكون لملكه نهاية‪.‬‬
‫القائل‪ :‬اللص اليمين‬ ‫اذكرني يا رب متى جئت في ملكوتك‪.‬‬
‫القائل‪ :‬المجوس‬ ‫أين هو المولود ملك اليهود‪.‬‬
‫القائل‪ :‬الشعب‬ ‫مباركة مملكة أبينا داود اآلتية باسم الرب أوصنا في األعالي‪.‬‬
‫السؤال الخامس عشر‪ :‬من هو ‪ /‬هي ‪ /‬هما ؟‬

‫سكبت الطيب علي رأس السيد المسيح ‪ ← .‬المرأة ساكبة الطيب‬
‫← بطرس‬ ‫أنكر السيد المسيح ‪.‬‬
‫← يهوذا اإلسخريوطي‬ ‫خان السيد المسيح‪.‬‬
‫← معلمو اليهود‬ ‫طلبوا من الرب يسوع أن يسكت الناس ‪.‬‬

‫‪q/‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫المحور الثالث ‪ -‬مجتمعي ‪ -‬الدرس الثالث رحلة اآلالم " ‪ - " 2‬ليلة ال تنسى ‪ -‬محاكمات الرب يسوع‬
‫( قيافا – حن ـَّان – هيرودس ‪ -‬بيالطس )‬ ‫‪ .......‬أصدر قرارا بأن يرسل الرب يسوع إلي مجمع السنهدريم ‪.‬‬
‫( قيافا – مجمع السنهدريم – حنان – هيرودس )‬ ‫‪ .......‬أصدر قرارا بأن يرسل يسوع إلي بيالطس ‪.‬‬
‫( قيافا – حن ـَّان – بيالطس – هيرودس )‬ ‫‪ .......‬أصدر قرارا بصلب الرب يسوع ‪.‬‬
‫( دينية – سياسية – اقتصادية – دينية وسياسية )‬ ‫تعرض الرب يسوع إلي ست محاكمات ‪.......‬‬
‫( إقامة الموتى – إخراج الشياطين – القدرة علي الخلق – كل ما سبق )‬ ‫من أعمال الرب يسوع اإللهية ‪.......‬‬
‫( األعداء – التالميذ – األقرباء ‪ -‬كل ما سبق )‬ ‫شهدوا للسيد المسيح بأنه بار ‪.......‬‬
‫( يضل الناس – فاعل شر – يدعو للعنف ‪ -‬كل ما سبق )‬ ‫اتهامات اليهود الباطلة للسيد المسيح ‪.......‬‬
‫( خطية – بر – صدق )‬ ‫من منكم يبكتني على ‪.......‬‬
‫( ‪)5–4–6 –3‬‬ ‫تعرض الرب يسوع ل ـ ـ ‪ .......‬محاكمات ‪.‬‬
‫( المرض – الموت – الخلق )‬ ‫الرب يسوع يشبع الجموع سلطان الرب يسوع علي ‪.......‬‬
‫( الموت – الطبيعة – الخلق )‬ ‫الرب يسوع يقيم لعازر من الموت سلطان الرب يسوع علي ‪.......‬‬
‫( المرض – مغفرة الخطايا – الخلق )‬ ‫الرب يسوع يشفي المفلوج سلطان الرب يسوع علي ‪.......‬‬
‫( المرض – الموت – الشياطين )‬ ‫الرب يسوع في البرية سلطان الرب يسوع علي ‪.......‬‬
‫( المرض – الموت – الخلق )‬ ‫الرب يسوع يشفي حماة سمعان سلطان الرب يوع علي ‪.......‬‬
‫( الموت – الطبيعة – الخلق )‬ ‫الرب يسوع ينتهر الريح سلطان الرب يسوع علي ‪.......‬‬
‫( مغفرة الخطايا – شفاء األمراض – القدرة علي الخلق – كل ما سبق )‬ ‫من أعمال الرب يسوع اإللهية ‪.......‬‬
‫( باهلل – بالمالك – برئيس المالئكة )‬ ‫حاكم اليهود الرب يسوع الرب بتهمة أنه يعادل نفسه ‪........‬‬
‫( المالك – اهلل – رئيس المالئكة )‬ ‫أعمال السيد المسيح تشهد بأنه ‪ .......‬الكلمة المتجسد‪.‬‬
‫( الروح – الكلمة – اآلب )‬ ‫أعمال السيد المسيح تشهد بأنه اهلل ‪ .......‬المتجسد‪.‬‬
‫( قدوس – بار – لم يفعل خطية – كل ما سبق )‬ ‫جميع الناس " تالميذ وأعداء " شهدوا للسيد المسيح بأنه ‪.......‬‬
‫( قيافا – حنان – مجمع السنهدريم – هيرودس ‪ -‬بيالطس – كل ما سبق )‬ ‫السيد المسيح وقف أمام ‪.......‬‬
‫( بستان جثسيماني – جبل الزيتون – الجلجثة )‬ ‫قبض الحراس علي الرب يسوع في ‪.......‬‬
‫( ماء – دم – ثلج )‬ ‫كان الرب يسوع يصلي وكان عرقة يسقط علي وجهه مثل قطرات ‪.......‬‬
‫( السب – الخمس – الجمعة )‬ ‫قبض علي الرب يسوع ليلية ‪.......‬‬
‫( حنان – قيافا – هيرودس )‬ ‫قبض علي الرب يسوع ليلية الجمعة وساقوه إلي بيت ‪ .......‬رئيس الكهنة السابق‪.‬‬
‫( يوحنا – يهوذا اإلسخريوطي – بطرس )‬ ‫كان الرب يسوع و تالميذه جميعا في بستان جثسيماني ما عدا ‪.......‬‬
‫( يعقوب – بطرس – يهوذا اإلسخريوطي )‬ ‫جاء ‪ .......‬ومعه جنود وحراس وبسيوف وعصي وقبَّل الرب ‪.‬‬
‫( قبلة – سجود – سيف )‬ ‫‪ .......‬عالمة أتفق عليها يهوذا اإلسخريوطي مع رؤساء الكهنة ليسلم الرب ‪.‬‬
‫( يوحنا – يهوذا اإلسخريوطي – بطرس )‬ ‫قال الرب يسوع ل ـ ـ ‪ .......‬أبقبلة تسلم أبن اإلنسان ‪.‬‬
‫( حن ـَّان – قيافا – هيرودس ‪ -‬بيالطس )‬ ‫كان مكان المحاكمة األولي للسيد المسيح في بيت ‪ .......‬رئيس الكهنة السابق‪.‬‬
‫( حن ـَّان – هيرودس ‪ -‬بيالطس )‬ ‫‪ .......‬أصدر قرارا بأن يرسل الرب يسوع إلي قيافا ‪.‬‬
‫‪i//‬‬ ‫‪10‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫( أقتصادية – سياسية – دينية – دينية وسياسية )‬ ‫كان نوع المحاكمة األولي للسيد المسيح في بيت حنان ‪.......‬‬
‫( حن ـَّان – هيرودس – قيافا ‪ -‬بيالطس )‬ ‫كان مكان المحاكمة الثانية للسيد المسيح في بيت ‪ .......‬رئيس الكهنة‪.‬‬
‫( أقتصادية – سياسية – دينية وسياسية – دينية )‬ ‫كان نوع المحاكمة الثانية للسيد المسيح في بيت قيافا ‪.......‬‬
‫( مجمع السنهدريم – قصر بيالطس – قصر هيرودس )‬ ‫كان مكان المحاكمة الثالثة للسيد المسيح في ‪.......‬‬
‫( أقتصادية – دينية – سياسية – دينية وسياسية )‬ ‫كان نوع المحاكمة الثالثة للسيد المسيح في مجمع السنهدريم ‪.......‬‬
‫( مجمع السنهدريم – قصر هيرودس – قصر بيالطس )‬ ‫كان مكان المحاكمة الرابعة للسيد المسيح في ‪.......‬‬
‫( بيالطس – حنان ‪ -‬قيافا )‬ ‫‪ .......‬أصدر قرارا بأن يرسل الرب يسوع إلي هيرودس الملك ‪.‬‬
‫( أقتصادية – سياسية – دينية – دينية وسياسية )‬ ‫كان نوع المحاكمة الرابعة للسيد المسيح في قصر بيالطس ‪.......‬‬
‫( مجمع السنهدريم – قصر بيالطس – قصر هيرودس )‬ ‫كان مكان المحاكمة الخامسة للسيد المسيح في ‪.......‬‬
‫( هيرودس المك – حنان ‪ -‬قيافا )‬ ‫‪ .......‬أصدر قرارا بأن يرسل الرب يسوع ويعود إلي بيالطس البنطي ‪.‬‬
‫( أقتصادية – سياسية – دينية – دينية وسياسية )‬ ‫كان نوع المحاكمة الخامسة للسيد المسيح في قصر بيالطس ‪.......‬‬
‫( مجمع السنهدريم – قصر هيرودس – قصر بيالطس )‬ ‫كان مكان المحاكمة السادسة للسيد المسيح في ‪.......‬‬
‫( سياسية – أقتصادية – دينية – دينية وسياسية )‬ ‫كان نوع المحاكمة السادسة للسيد المسيح في قصر بيالطس ‪.......‬‬
‫( منتصف الليل – ليلة الجمعة – فجر الجمعة )‬ ‫‪ .......‬كان وقت المحاكمة األولي في بيت حنان ‪.‬‬
‫( فجر الجمعة – ليلة الجمعة – منتصف الليل )‬ ‫‪ .......‬كان وقت المحاكمة الثانية في بيت قيافا ‪.‬‬
‫( فجر الجمعة – ليلة الجمعة – منتصف الليل )‬ ‫‪ .......‬كان وقت المحاكمة الثالثة في مجمع السنهدريم‪.‬‬
‫( منتصف الليل – باكر الجمعة – فجر الجمعة )‬ ‫‪ .......‬كان وقت المحاكمة الرابعة في قصر بيالطس‪.‬‬
‫( ‪) 71 – 81 – 61‬‬ ‫كان مجمع السنهدريم يتكون من ‪ .......‬عضوا من شيوخ إسرائيل ‪.‬‬
‫( بيالطس – قيافا – هيرودس ‪ -‬حنان )‬ ‫‪ .......‬غسل يديه قدام الجميع قائال أني بريء من دم هذا البار‪.‬‬
‫( منتصف الليل – الثالثة من نهار الجمعة – فجر الجمعة )‬ ‫‪ .......‬كان وقت المحاكمة السادسة في قصر بيالطس‪.‬‬
‫( ‪) 14 – 24 – 12‬‬ ‫وقف الرب يسوع أمام ست محاكمات أستغرقت حوالي ‪ .......‬ساعة ‪.‬‬
‫( ثالث – أربع – خمس )‬ ‫تعرض الرب يسوع إلي ‪ .......‬محاكمات دينية بتهمة أنه مجدف‪.‬‬
‫( أربع – ثالث – خمس )‬ ‫تعرض الرب يسوع إلي ‪ .......‬محاكمات سياسية بتهمة عدم طاعة قيصر ‪.‬‬
‫( يوستس – ديماس ‪ -‬باراباس )‬ ‫بيالطس البنطي أطلق ‪ .......‬اللص وأمر بصلب الرب يسوع ‪.‬‬
‫( يهوذا اإلسخريوطي – يوحنا – بطرس )‬ ‫‪ .......‬ندم وشنق نفسه آلنه سلم المسيح للموت ‪.‬‬
‫بيالطس البنطي‬ ‫قد جدف! ما حاجتنا بعد إلى شهود؟‬

‫الجنود الرومان‬ ‫ليس هذا بل باراباس!‬
‫السيد المسيح‬ ‫إني بريء من دم هذا البار!‬
‫اليهود‬ ‫السالم يا ملك اليهود!‬
‫قيافا‬ ‫مملكتي ليست من هذا العالم‪.‬‬
‫?‪ia‬‬ ‫‪11‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫الرب يسوع ينتهر الريح‬ ‫سلطان الرب يسوع علي الخلق‬

‫الرب يسوع يشفي حماة سمعان‬ ‫سلطان الرب يسوع علي الموت‬
‫الرب يسوع في البرية‬ ‫سلطان الرب يسوع علي مغفرة الخطايا‬
‫الرب يسوع يشفي المفلوج‬ ‫سلطان الرب يسوع علي الشياطين‬
‫الرب يسوع يقيم لعازر من الموت‬ ‫سلطان الرب يوع علي المرض‬
‫الرب يسوع يشبع الجموع ‪.‬‬ ‫سلطان الرب يسوع علي الطبيعة‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬
‫كانت الساعة الثالثة من نهار الجمعة في قصر بيالطس البنطي‬ ‫المحاكمة األولى‬
‫كانت باكر الجمعة في قصر هيرودس الملك‬ ‫المحاكمة الثانية‬
‫كانت باكر الجمعة في قصر بيالطس البنطي‬ ‫المحاكمة الثالثة‬
‫كانت فجر الجمعة في مجمع السنهدريم‬ ‫المحاكمة الرابعة‬
‫كانت في منتصف الليل في بيت قيافا‬ ‫المحاكمة الخامسة‬
‫كانت في ليلية الجمعة في بيت حنان‬ ‫المحاكمة السادسة‬
‫السؤال الخامس‪ :‬أكتب ما تعرفه عن أعمال السيد المسيح اإللهية مع ذكر أمثلة ‪:‬‬
‫القدرة علي الخلق‪ :‬الرب يسوع يشبع الجموع‪.‬‬
‫إقامة الموتى‪ :‬الرب يسوع يقيم لعازر من الموت‪.‬‬
‫شفاء األمراض‪ :‬الرب يسوع يشفي حماة سمعان‪.‬‬
‫إخراج الشياطين‪ :‬اإلنسان الذي كان اسمه لجئون ألن فيه شياطين كثيرة ‪.‬‬
‫مغفرة خطايا البشر‪ :‬الرب يسوع يشفي المفلوج‪.‬‬
‫السؤال السادس‪ :‬ضع عالمة ( √ ) أمام العبارات الصحيحة و ( × ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي‪.‬‬
‫(×)‬ ‫هيرودس أصدر قرارا بأن يرسل الرب يسوع إلي مجمع السنهدريم ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫قيافا أصدر قرارا بأن يرسل يسوع إلي بيالطس ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫حنان أصدر قرارا بصلب الرب يسوع ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫تعرض الرب يسوع إلي ست محاكمات اقتصادية ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫من أعمال الرب يسوع اإللهية إقامة الموتى وإخراج الشياطين والقدرة علي الخلق ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫شهدوا للسيد المسيح بأنه بار األعداء والتالميذ واألقرباء ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫اتهامات اليهود الباطلة للسيد المسيح يضل الناس وفاعل شر ويدعو للعنف ‪.‬‬
‫?‪ib‬‬ ‫‪12‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫(√)‬ ‫حاكم اليهود الرب يسوع الرب بتهمة أنه يعادل نفسه باهلل ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫أعمال السيد المسيح تشهد بأنه اهلل الكلمة المتجسد الذي جاء إلي العلم لخالص البشرية ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫تعرض السيد المسيح إلي ست محاكمات ولم يستطيع أحد منهم أن يدينه بخطية واحده ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫السيد المسيح أسلم ذاته للصلب بإرادته وسلطانه وحده ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫تعرض الرب يسوع إلي ثالث محاكمات دينية بتهمة أنه مجدف‬
‫(√)‬ ‫تعرض الرب يسوع إلي ثالث محاكمات سياسية بتهمة عدم طاعة قيصر ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫تعرض الرب يسوع إلي ثالث محاكمات دينية بتهمة أنه مجدف أمام بيالطس وهيرودس ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫تعرض الرب يسوع إلي ثالث محاكمات سياسية بتهمة عدم طاعة قيصر أمام حن ـَّان وقيافا ومجمع السنهدريم ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫كان مجمع السنهدريم يتكون من ‪ 61‬عضوا من شيوخ إسرائيل ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫هيرودس غسل يديه قدام الجميع قائال أني بريء من دم هذا البار‪.‬‬
‫(×)‬ ‫كان الرب يسوع و تالميذه جميعا في بستان جثسيماني ما عدا يوحنا ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫جاء بطرس ومعه جنود وحراس وبسيوف وعصي وقبَّل الرب ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫قال الرب يسوع ل ـ ـ بطرس أبقبلة تسلم أبن اإلنسان ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫كان الرب يسوع يصلي وكان عرقة يسقط علي وجهه مثل قطرات ماء‪.‬‬
‫السؤال السابع‪ :‬وضح محاكمات الرب يسوع ؟‬

‫‪ +‬تعرض الرب يسوع لست محاكمات قبل الصلب‪:‬‬
‫القرار‬ ‫نوع المحاكمة‬ ‫الحاكم‬ ‫المكان‬
‫يرسل إلي قيافا‬ ‫دينية‬ ‫حن ـَّان‬ ‫بيت حنان‬ ‫محاكمة " ‪" 1‬‬
‫يحكم عليه بالموت ويرسل إلي مجمع السنهدريم‬ ‫دينية‬ ‫قيافا‬ ‫بيت قيافا‬ ‫محاكمة " ‪" 2‬‬
‫يستوجب الموت ويرسل إلي بيالطس‬ ‫دينية‬ ‫قيافا والمجمع‬ ‫مجمع السنهدريم‬ ‫محاكمة " ‪" 3‬‬
‫يرسل إلي هيرودس‬ ‫سياسية‬ ‫بيالطس‬ ‫قصر بيالطس‬ ‫محاكمة " ‪" 4‬‬
‫يرسل إلي بيالطس‬ ‫سياسية‬ ‫هيرودس‬ ‫قصر هيرودس‬ ‫محاكمة " ‪" 5‬‬
‫حكم بصلب الرب يسوع‬ ‫سياسية‬ ‫بيالطس‬ ‫قصر بيالطس‬ ‫محاكمة " ‪" 6‬‬
‫السؤال الثامن‪ :‬وضح شهادة التالميذ واألعداء للسيد المسيح ‪:‬‬
‫‪ +‬جميع الناس " تالميذ وأعداء " شهدوا للسيد المسيح بأنه قدوس وبار ولم يفعل خطية واحدة أو أي شر‪.‬‬
‫السؤال التاسع‪ :‬وضح اتهامات اليهود الباطلة للسيد المسيح‪:‬‬

‫‪ -3‬يضل الناس ويدعوهم للعنف‪.‬‬ ‫‪ -2‬فاعل شر‪.‬‬ ‫‪ +‬اليهود أتهموا السيد المسيح بأنه‪ -1 :‬محب للعشارين والخطاة‪.‬‬
‫‪ -4‬يريد أن يهدم الهيكل ‪ -5‬يحرض الناس علي عدم دفع الضرائب للرومان ‪ .....‬الخ وكانت كلها اتهامات كاذبة ‪.‬‬
‫السؤال العاشر‪ :‬وضح ما فعلته جنود الوالي الروماني مع الرب يسوع ؟‬

‫‪ -2‬وضعوا علي رأسه إكليال من الشوك وقصبة في‬ ‫‪ -1‬فقد سخروا من الرب يسوع وألبسوه ثوبا قرمزيا " ثياب الملوك "‪.‬‬
‫‪ -3‬قالو " السالم يا ملك اليهود " وبصقوا في وجه‪.‬‬ ‫يمينه " صار في شكل الملوك "‪.‬‬
‫?‪ig‬‬ ‫‪13‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫السؤال الحادي عشر‪ :‬وضح لماذا حاكم اليهود السيد المسيح ؟‬

‫‪ +‬حاكموا السيد المسيح بتهمة أنه يعادل نفسه باهلل ‪.‬‬
‫السؤال الثاني عشر‪ :‬وضح خط سير محاكمات الرب يسوع الست ‪:‬‬
‫‪ -1‬بيت حن ـَّان‪ -2 .‬بيت قيافا‪ -3 .‬مجمع السنهدريم‪ -4 .‬قصر بيالطس‪ -5 .‬قصر هيرودس‪ -6 .‬قصر بيالطس‪.‬‬
‫السؤال الثالث عشر‪ :‬قارن بن موقف بطرس ويهوذا اإلسخريوطي تجاه صلب الرب يسوع ‪:‬‬
‫‪+‬كان ندم بطرس الشديد وبكاءه بكاء ُم ًّرا‪ ,‬وتوبتهُ العميقة هي التي َّبرَرتهُ وجعلته من القديسين‪ ,‬بعكس يهوذا الذي أجرم في‬
‫حق المسيح‪ ,‬ولكنه يأس وانتحر وهو في يأسه‪.‬‬
‫‪ +‬كما أن إنكار بطرس كان ناتِجا عن خوف طبيعي‪ّ ,‬أما يهوذا فقد خان دون مبرر وأخذ الثمن‪ ,‬وقام بوضع خطة القبض على يسوع‬
‫بكل تفاصيلها‪.‬‬
‫السؤال الرابع عشر‪ :‬وضح من اآليات التالية الشخصيات التي شهدت للسيد المسيح أنه لم يفعل خطة واحدة‪:‬‬
‫" الروح القدس يحل عليك‪ ,‬وقوة العلي تظللك‪ ,‬فلذلك أيضا القدوس المولود منك يدعى ابن اهلل "‬
‫شهادة للرب يسوع ‪ :‬القدوس‬ ‫القائل ‪ :‬المالك جبرائيل‬
‫" الذي لم يفعل خطية‪ ,‬وال وجد في فمه مكر "‬
‫شهادة للرب يسوع ‪ :‬لم يفعل خطية‬ ‫القائل ‪ :‬بطرس الرسول‬
‫" الروح " بالحقيقة كان هذا اإلنسان بارا "‬
‫شهادة للرب يسوع ‪ :‬بار‬ ‫القائل ‪ :‬قائد المئة‬
‫" قد أخطأت إذ سلمت دما بريئا "‬
‫شهادة للرب يسوع ‪ :‬بريء‬ ‫القائل ‪ :‬بهوذا اإلسخريوطي‬
‫السؤال الخامس عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟ ولمن قيلت ؟‬

‫لمن‪ :‬للتالميذ‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫أهكذا ما قدرتم أن تسهروا معي ساعة واحدة؟‬
‫لمن‪ :‬الرب يسوع‬ ‫القائل‪ :‬رئيس الكهنة‬ ‫أستحلفك باهلل الحي أن تقول لنا‪ :‬هل أنت المسيح ابن اهلل؟‬
‫القائل‪ :‬بيالطس البنطي لمن‪ :‬الرب يسوع‬ ‫أفأنت إذا ملك؟‬
‫لمن‪ :‬يهوذا اإلسخريوطي‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫أبقبلة تسلم ابن اإلنسان؟‬
‫القائل‪ :‬بيالطس البنطي لمن‪ :‬الشعب‬ ‫فماذا أفعل بيسوع الذي يدعى المسيح؟‬
‫لمن‪ :‬رئيس الكهنة‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫من اآلن تبصرون ابن اإلنسان جالسا عن يمين القوة‪.‬‬
‫لمن‪ :‬لعازر‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫صرخ بصوت عظيم‪ :‬هلم خارجا‬
‫لمن‪ :‬المفلوج‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫يا بني‪ ,‬مغفورة لك خطاياك‪.‬‬
‫لمن‪ :‬الشيطان‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫إنه مكتوب‪ :‬للرب إلهك تسجد وإياه وحده تعبد ‪.‬‬
‫لمن‪ :‬الرب يسوع‬ ‫القائل‪ :‬الجنود الرومان‬ ‫السالم يا ملك اليهود!‬
‫لمن‪ :‬بيالطس البنطي‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫مملكتي ليست من هذا العالم‪.‬‬
‫?‪id‬‬ ‫‪14‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫السؤال السادس عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟‬

‫القائل‪ :‬قيافا‬ ‫قد جدف! ما حاجتنا بعد إلى شهود؟‬
‫القائل‪ :‬اليهود‬ ‫ليس هذا بل باراباس!‬
‫القائل‪ :‬بيالطس البنطي‬ ‫إني بريء من دم هذا البار!‬
‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫من منكم يبكتني على خطية ‪.‬‬
‫السؤال السابع عشر‪ :‬من هو ‪ /‬هما ؟‬

‫← يهوذا اإلسخريوطي‬ ‫ندم وشنق نفسه ألنه سلم المسيح للموت‪.‬‬
‫غسل يديه قدام الجميع قائال أني بريء من دم هذا البار‪ ← .‬بيالطس البنطي‬
‫← الجنود الرومان‬ ‫سخروا من الرب يسوع وألبسوه ثوبا قرمزيا‪.‬‬
‫‪############‬‬
‫المحور الثالث ‪ -‬مجتمعي ‪ -‬الدرس الرابع رحلة اآلالم " ‪ - " 3‬جمعة الصلب‬
‫( نفسه – فكره – جسده )‬ ‫ليس ألحد حب أعظم من هذا‪ :‬أن يضع أحد ‪ .......‬ألجل أحبائه‪.‬‬
‫( خميس العهد – الجمعة العظيمة – أحد الشعانين – أحد القيامة )‬ ‫صلب الرب يسوع يوم ‪.......‬‬
‫( الثالثاء – الجمعة – أحد الشعانين )‬ ‫دخل السيد المسيح أورشليم يوم ‪.......‬‬
‫( خميس العهد – الجمعة – أحد الشعانين )‬ ‫السيد المسيح أسس التناول يوم ‪.......‬‬
‫( خميس العهد – األثنين – أحد الشعانين )‬ ‫السيد المسيح لعن التينة يوم ‪.......‬‬
‫( أحد الشعانين – الجمعة – خميس العهد )‬ ‫صلى السيد المسيح عند الصخرة في بستان جثسيماني يوم ‪.......‬‬
‫( األربعاء – الجمعة – أحد الشعانين )‬ ‫باع يهوذا اإلسخريوطي السيد المسيح يوم ‪.......‬‬
‫( خميس العهد – الجمعة – أحد الشعانين )‬ ‫دفن السيد المسيح في القبر يوم ‪.......‬‬
‫( خميس العهد – الجمعة – أحد القيامة )‬ ‫قام السيد المسيح من األموات يوم ‪.......‬‬
‫( خميس العهد – الجمعة – أحد الشعانين )‬ ‫غسل السيد المسيح أرجل تالميذه يوم ‪.......‬‬
‫( خميس العهد – األربعاء – أحد الشعانين )‬ ‫سكبت المرأة علي السيد المسيح الطيب يوم ‪.......‬‬
‫( خميس العهد – الجمعة – الثالثاء )‬ ‫السيد المسيح علم الجموع يوم ‪.......‬‬
‫( ‪)4–2 –3‬‬ ‫كم مرة أنكر بطرس السيد المسيح ‪ .......‬مرات‪.‬‬
‫( ‪) 50 – 30 – 40‬‬ ‫بكم باع يهوذا السيد المسيح ‪ .......‬من الفضة‪.‬‬
‫( ثالثة – أثنان – واحدة )‬ ‫كم طعنة طعن بها الرب يسوع ‪.......‬‬
‫( ‪)4–3 –2‬‬ ‫كم مرة صاح الديك ‪.......‬‬
‫( ‪)5–6 –4‬‬ ‫كم محاكمة تعرض لها الرب يسوع ‪.......‬‬
‫( ‪)1–2 –3‬‬ ‫كم تلميذ بقى عند الصليب ‪.......‬‬
‫?‪ie‬‬ ‫‪15‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫( بيالطس البنطي – هيرودس – قيافا )‬ ‫الذي أصدر أمر صلب الرب يسوع ‪.......‬‬
‫( هيرودس – بيالطس البنطي – قيافا )‬ ‫‪ .......‬هو الذي كتب علي لوحة الصلب يسوع الناصري ملك اليهود ‪.‬‬
‫( مريم العذراء – مريم المجدلية – يوحنا الحبيب – كل ما سبق )‬ ‫من الذين وقفوا عند صليب الرب يسوع ‪.......‬‬
‫( مريم العذراء – أخت أمه مريم زوجة كلوبا – يوحنا الحبيب – كل ما سبق )‬ ‫من الذين وقفوا عند صليب الرب يسوع ‪.......‬‬
‫( لينجينوس قائد المئة – حن ـَّان – قيافا )‬ ‫‪ .......‬هو الذي طعن الرب يسوع بالحربة ‪.‬‬
‫( الزيتون – الجلجثة – سيناء )‬ ‫وصل الرب يسوع إلي جبل ‪ .......‬حامال صليبه‪.‬‬
‫( الشمس أظلمت – األرض تزلزلت – الصخور تشققت – كل ما سبق )‬ ‫قد حدث للطبيعة وقت الصلب ‪.......‬‬
‫( الشمس أظلمت – األرض تزلزلت – القبور تفتحت – كل ما سبق )‬ ‫قد حدث للطبيعة وقت الصلب ‪.......‬‬
‫( عشارين – كاهنين – لصين )‬ ‫صلبوا مع الرب يسوع ‪ .......‬واحد عني يمينه واألخر عن يساره ‪.‬‬
‫( رجليه – رأسه – جانبه )‬ ‫وضعوا الجنود مسامير في يد الرب يسوع و ‪.......‬‬
‫( إكليل فول – إكليل شوك – إكليل ورد )‬ ‫وضعوا الجنود علي رأس الرب يسوع ‪.......‬‬
‫( خمر – ماء – خل )‬ ‫عندما عطش الرب يسوع سقوه ‪.......‬‬
‫( دم وماء – دم – ماء )‬ ‫عندما طعنوا الرب يسوع بحربة خرج من جنبه ‪.......‬‬
‫( التواضع – والشجاعة – كل ما سبق )‬ ‫من خالل صلب السيد المسيح نستنتج قيمتي ‪.......‬‬
‫( شوخ الشعب – رؤساء الكهنة – الشعب )‬ ‫‪ .......‬كان يشمتون في الرب يسوع‪.‬‬
‫( الشعب – رؤساء الكهنة – شوخ الشعب )‬ ‫‪ .......‬كانوا يسخرون من الرب يسوع‪.‬‬
‫( الشعب – رؤساء الكهنة – شوخ الشعب )‬ ‫‪ .......‬كانوا يستهزئون بالرب يسوع‪.‬‬
‫( الشعب – الجنود الرومان – شوخ الشعب )‬ ‫‪ .......‬كانوا يضربون الرب يسوع‪.‬‬
‫( رفقة – طابيثا – مريم العذراء )‬ ‫‪ .......‬كانت أمينة وبقيت بجانب السيد المسيح حتى إنزاله من علي الصليب‪.‬‬
‫( يوحنا الحبيب – بولس – بطرس )‬ ‫‪ .......‬كان أمينا ووقف عند الصليب ولم يخف أحدا‪.‬‬
‫( الشعب – قائد المئة – اللص الشمال )‬ ‫‪ .......‬آمن بالسيد المسيح وقال حقا كان هذا اإلنسان بارا‪.‬‬
‫( بطرس – بولس – يوسف الرامي )‬ ‫‪ .......‬أشترك مع نيقوديموس في تكفين الرب يسوع‪.‬‬
‫( نيقوديموس – بولس – بطرس )‬ ‫‪ .......‬أشترك مع يوسف الرامي في تكفين الرب يسوع‪.‬‬
‫( اللص الشمال – اللص اليمين – بولس )‬ ‫‪ .......‬آمن بالرب يسوع وقال له ‪:‬أذكرني يارب متى جئت في ملكوتك‪.‬‬
‫( اللص اليمين – بولس – اللص الشمال )‬ ‫‪ .......‬سخر من الرب يسوع وعايره‪.‬‬
‫( سمعان القيرواني – نيقوديموس – يوسف الرامي )‬ ‫‪ .......‬حمل الصليب مع الرب يسوع‪.‬‬
‫( الحادية عشر – الثالثة – السادسة )‬ ‫حمل السيد المسيح الصليب الساعة ‪ .......‬من يوم الجمعة " ‪ 9‬صباحا "‪.‬‬
‫( الحادية عشر – الثالثة – السادسة )‬ ‫وصل السيد المسيح إلي جبل الجلجثة الساعة ‪ .......‬من يوم الجمعة " ‪ 12‬ظهرا "‪.‬‬
‫( العبرانية واليونانية والالتينية – العبرانية – اليونانية ‪ -‬الالتينية )‬ ‫كتب بيالطس "هذا هو يسوع ملك اليهود" باللغة ‪.......‬‬
‫لم تحتمل الطبيعة صلب الرب يسوع وصارت ظلمة علي األرض كلها حتى الساعة ‪ .......‬من يوم الجمعة " ‪ 3‬عصراَ "‪.‬‬
‫( الحادية عشر – التاسعة – السادسة )‬
‫( الحادية عشر – الثالثة – التاسعة )‬ ‫في الساعة‪ 3 " .......‬عصراَ " صرخ يسوع بصوت عظيم "إلهي إلهي لماذا تركتني"‪.‬‬
‫( الحادية عشر – الثالثة – التاسعة )‬ ‫في الساعة ‪ 5 " .......‬مساء " كسر الجنود سيقان اللصين ليعجال بموتهما‪.‬‬
‫?‪i,‬‬ ‫‪16‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫في الساعة ‪ 6 " ......‬مساء " طلب يوسف الرامي من بيالطس أن يأخذ جسد الرب ليدفنه‪ ( .‬الثالثة – الثانية عشر – الثالثة )‬
‫( ‪)3–4 –5‬‬ ‫قد ظلت ظلمة علي األرض كلها وقت صلب الرب يسوع ‪ ......‬ساعات‪.‬‬
‫( يوسف الرامي – نيقوديموس – سمعان القيرواني )‬ ‫‪ ......‬طلب جسد الرب ليدفنه وكان رجل بار يحب الرب يسوع‪.‬‬
‫( ‪) 30 – 40 – 50‬‬ ‫بعد القيامة ظهر الرب يسوع لكثيرين لمدة ‪ ......‬يوما يؤكد حقيقة قيامته وصعد إلي السموات ‪.‬‬
‫( المالك – اآلب – السيد المسيح )‬ ‫‪ ......‬أرسل لنا روحه القدوس المعزي وأسس كنيسة العهد الجديد‪.‬‬
‫( السماء – الهيكل – جبل الزيتون )‬ ‫الرب يسوع نزل من ‪ ......‬وتجسد ألجلنا وصلب عنا علي خشبة الصليب‪.‬‬
‫( خمس – سبع – ست )‬ ‫الرب يسوع نطق بـ ـ ـ ‪ ......‬عبارات خالدة غفر فيها لمن أساءوا إليه ‪.‬‬
‫( السيد المسيح – بولس – بطرس )‬ ‫قال ‪ ......‬ليس ألحد حب أعظم من هذا‪ :‬أن يضع أحد نفسه ألجل أحبائه‪.‬‬
‫خميس العهد‬ ‫صلب الرب يسوع يوم ‪.......‬‬

‫األثنين‬ ‫دخل السيد المسيح أورشليم يوم ‪.......‬‬
‫خميس العهد‬ ‫السيد المسيح أسس التناول يوم ‪.......‬‬
‫أحد الشعانين‬ ‫السيد المسيح لعن ا لتينة يوم ‪.......‬‬
‫الجمعة العظيمة‬ ‫صلى السيد المسيح عند الصخرة في بستان جثسيماني يوم ‪.‬‬
‫الثالثاء‬ ‫باع يهوذا اإلسخريوطي السيد المسيح يوم ‪.......‬‬

‫األربعاء‬ ‫دفن السيد المسيح في القبر يوم ‪.......‬‬
‫خميس العهد‬ ‫قام السيد المسيح من األموات يوم ‪.......‬‬
‫أحد القيامة‬ ‫غسل ا لسيد المسيح أرجل تالميذه يوم ‪.......‬‬
‫الجمعة‬ ‫سكبت المرأة علي السيد المسيح الطيب يوم ‪.......‬‬
‫األربعاء‬ ‫السيد المسيح علم الجموع يوم ‪.......‬‬
‫السؤال الرابع‪ :‬ضع عالمة ( √ ) أمام العبارات الصحيحة و ( × ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي‪.‬‬
‫(√)‬ ‫من خالل صلب السيد المسيح نستنتج قيمتي التواضع والشجاعة ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫السيد المسيح أحبنا ومات ألجلنا ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫الجنود رأوا يسوع قد مات فلم يكسروا ساقيه ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫لم يقف عند صليب الرب يسوع أحد من أقرابائه أو من تالميذه ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الرب يسوع لم يغفر لجميع من أساءوا إليه ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الرب يسوع نزل من جبل الزيتون وتجسد ألجلنا وصلب عنا علي خشبة الصليب‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الرب يسوع نطق بخمس عبارات خالدة غفر فيها لمن أساءوا إليه ‪.‬‬
‫?‪iz‬‬ ‫‪17‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫(×)‬ ‫رئيس المالئكة ميخائيل أرسل لنا روحه القدوس المعزي وأسس كنيسة العهد الجديد‪.‬‬
‫(×)‬ ‫يهوذا اإلسخريوطي حمل الصليب مع الرب يسوع‪.‬‬
‫(×)‬ ‫وضعوا الجنود علي رأس الرب يسوع إكليل ورد ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫عندما عطش الرب يسوع سقوه خمر ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫عندما طعنوا الرب يسوع بحربة خرج من جنبه ماء ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫لينجينوس قائد هو الذي طعن الرب يسوع بالحربة ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الذي أصدر أمر صلب الرب يسوع هيرودس ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫هيرودس هو الذي كتب علي لوحة الصلب يسوع الناصري ملك اليهود ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫تعرض الرب يسوع إلي ست محاكمات‪.‬‬
‫(×)‬ ‫دفن السيد المسيح في القبر يوم خميس العهد ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫قام السيد المسيح من األموات يوم أحد الشعانين ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫غسل السيد المسيح أرجل تالميذه يوم الجمعة ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫صلب الرب يسوع يوم الجمعة العظيمة‪.‬‬
‫(√)‬ ‫دخل السيد المسيح أورشليم يوم أحد الشعانين‪.‬‬
‫السؤال الخامس ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬
‫حتى الساعة التاسعة من يوم الجمعة " ‪ 3‬عصراَ "‬ ‫حمل السيد المسيح الصليب‬
‫في الساعة الحادية عشر من يوم الجمعة " ‪ 5‬مساء "‬ ‫وصل السيد المسيح إلي جبل الجلجثة‬
‫في الساعة الثانية عشر من يوم الجمعة " ‪ 6‬مساء "‬ ‫صارت ظلمة علي األرض كلها‬
‫الساعة السادسة من يوم الجمعة " ‪ 12‬ظهرا "‬ ‫كسر الجنود سيقان اللصين ليعجال بموتهما‪.‬‬
‫الساعة الثالثة من يوم الجمعة " ‪ 9‬صباحا "‬ ‫طلب يوسف الرامي من بيالطس أن يأخذ جسد الرب ليدفنه‪.‬‬
‫السؤال السادس ‪ :‬رتب رحلة الخالص وفقاً لتسلسلها التاريخي ‪:‬‬

‫دخول السيد المسيح أورشليم وأستقبال الجموع بالسعف والهتاف‬ ‫إنزل جسد الرب من علي الصليب‪.‬‬
‫أسس سر التناول ‪.‬‬ ‫أسس سر التناول ‪.‬‬
‫القبض علي الرب يسوع في جثسيماني ‪.‬‬ ‫دخول السيد المسيح أورشليم وأستقبال الجموع بالسعف والهتاف‬
‫محاكمة السيد المسيح وصدور قرار بصلبه ‪.‬‬ ‫محاكمة السيد المسيح وصدور قرار بصلبه ‪.‬‬
‫صلب الرب يسوع علي الصليب بين لصين ‪.‬‬ ‫صلب الرب يسوع علي الصليب بين لصين ‪.‬‬
‫الرب يسوع أسلم الروح ‪.‬‬ ‫الرب يسوع أسلم الروح ‪.‬‬
‫إنزل جسد الرب من علي الصليب‪.‬‬ ‫قيامة السيد المسيح من بين األموات ‪.‬‬
‫قيامة السيد المسيح من بين األموات ‪.‬‬ ‫القبض علي الرب يسوع في جثسيماني ‪.‬‬
‫السؤال السابع‪ :‬من الذي أصدر أمر الصلب ؟‬

‫‪ +‬الذي أصدر األمر‪ :‬بيالطس البنطي‪.‬‬
‫?‪ih‬‬ ‫‪18‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫السؤال الثامن‪ :‬أكتب الكلمات التي قلها الرب يسوع علي الصليب ؟‬
‫‪ -2‬الحق أقول لك إنك اليوم تكون معي في الفردوس‪.‬‬ ‫‪ -1‬يا أبتاه اغفر لهم ألنهم ال يعلمون ماذا يفعلون ‪.‬‬
‫‪ -4‬إلهي إلهي لماذا تركتني؟‬ ‫‪ -3‬قال ألمه‪ :‬يا امرأة هوذا ابنك ثم قال للتلميذ‪ :‬هوذا أمك‪.‬‬
‫‪ -7‬يا أبتاه في يديك أستودع روحي‪.‬‬ ‫‪ -6‬قد أكمل‪.‬‬ ‫‪ -5‬أنا عطشان‪.‬‬
‫السؤال التاسع‪ :‬أكمل األماكن الخالية بكلمات مناسبةيأتي ‪:‬‬

‫" يساره ‪ -‬لصين‪ -‬ابن‪ -‬يسوع ‪ -‬تشققت ‪ -‬صلبوا ‪ -‬رجليه ‪ -‬عطش ‪ -‬طعنوه ‪ -‬الصليب ‪ -‬تفتحت ‪ -‬اقتسموا‬
‫‪ -‬تزلزلت ‪ -‬الموتى ‪ -‬رأسه "‬
‫يسوع‬ ‫وصل الرب ‪ .......‬إلي جبل الجلجثة حامال صليبه‪.‬‬
‫صلبوا‪ -‬لصين ‪ -‬يساره‬ ‫وهناك ‪ .......‬معه ‪ .......‬أحدهما عن يمينه واآلخر عن ‪.......‬‬
‫رجليه ‪ -‬رأسه‬ ‫ووضعوا مسامير في يديه و‪ .......‬ووضعوا علي ‪ .......‬إكليل شوك ‪.‬‬
‫وعندما ‪ ......‬سقوه الخل وأستهزأ به الجنود و‪ .......‬ثيابه و‪ .......‬بحربة فخرج من جنبه دم وماء ‪ .‬عطش ‪ -‬اقتسموا ‪ -‬طعنوه‬
‫الصليب – تزلزلت‪ -‬تشققت‬ ‫وكان معه عند ‪ ......‬مريم ويوحنا واألرض ‪ ......‬والخصور ‪......‬‬
‫تفتحت – الموتى ‪ -‬ابن‬ ‫والقبور ‪ ......‬وقام كثير من ‪......‬و قال قائد المئة حقا كان هذا ‪ ......‬اهلل ‪.‬‬
‫السؤال العاشر‪ :‬صف مشهد صلب السيد المسيح ‪:‬‬

‫‪ +‬يا له من مشهد صعب ومثير! بريء وسط مذنبين يتحمل آالما من أجلنا نحن البشر ‪.‬‬
‫السؤال الحادي عشر‪ :‬ما المكتوب علي اللوحة المعلقة علي الصليب ؟ ومن كتبه ؟‬
‫الذي كتبه علي اللوحة‪ :‬هو بيالطس البنطي ‪.‬‬ ‫‪ +‬المكتوب علي اللوحة‪ :‬يسوع الناصري ملك اليهود‪.‬‬
‫السؤال الثاني عشر‪ :‬ما تعليق الناس علي الكتابة التي كتبها بيالطس علي اللوحة المعلقة علي الصليب ‪:‬‬
‫‪ +‬رفض رئيس الكهنة وشيوخ الشعب الكتابة؛ ألنها تعني أن الرب يسوع ملك عليهم ‪.‬‬
‫السؤال الثالث عشر‪ :‬من الذي يقف عند صليب الرب يسوع من تالميذه وأقربائه بالجسد ؟ وصف مشاعرهم ؟‬
‫‪ +‬مريم العذراء وأخت أمه مريم زوجة كلوبا ومريم المجدلية ويوحنا الحبيب وكانت مشاعرهم في غاية الحزن واأللم من منظر‬
‫الصليب‬
‫السؤال الرابع العاشر‪ :‬ماذا حدث للطبيعة وقت الصلب ؟‬

‫‪ +‬ثارت الطبيعة ‪ ,‬الشمس أظلمت واألرض تزلزلت والصخور تشققت والقبور تفتحت ‪.‬‬
‫السؤال الخامس عشر‪ :‬أرقام في قصة الصلب‪:‬‬

‫‪1 - 30 - 6 - 2 - 3 - 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫كم مرة صاح الديك؟‬ ‫‪3‬‬ ‫كم مرة أنكر بطرس ؟‬
‫كم محاكمة تعرض لها الرب يسوع ؟ ‪6‬‬ ‫‪30‬من الفضة‬ ‫بكم باع يهوذا السيد المسيح ؟‬
‫‪1‬‬ ‫كم تلميذ بقى عند الصليب ؟‬ ‫‪1‬‬ ‫كم طعنة طعن بها الرب يسوع ؟‬
‫?‪iq‬‬ ‫‪19‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫السؤال السادس عشر‪ :‬من الذي طعن الرب يسوع الحربة ؟ ولماذا ؟‬
‫‪ +‬قائد المئة لينجينوس هو الذي طعن الرب يسوع بالحربة؛ ليتأكد من موته ‪.‬‬
‫السؤال السابع عشر‪ :‬أكتب اليوم الذي حدث فيه كل من ألحداث التالية ‪:‬‬
‫‪ +‬الجمعة العظيمة‬ ‫صلب الرب يسوع يوم ‪.......‬‬
‫‪ +‬أحد الشعانين‬ ‫دخل السيد المسيح أورشليم يوم ‪.......‬‬
‫‪ +‬خميس العهد‬ ‫السيد المسيح أسس التناول يوم ‪.......‬‬
‫‪ +‬األثنين‬ ‫السيد المسيح لعن التينة يوم ‪.......‬‬
‫صلى السيد المسيح عند الصخرة في بستان جثسيماني يوم ‪ + .......‬خميس العهد‬
‫‪ +‬األربعاء‬ ‫باع يهوذا اإلسخريوطي السيد المسيح يوم ‪.......‬‬
‫‪ +‬الجمعة‬ ‫دفن السيد المسيح في القبر يوم ‪.......‬‬
‫‪ +‬أحد القيامة‬ ‫قام السيد المسيح من األموات يوم ‪.......‬‬
‫‪ +‬خميس العهد‬ ‫غسل السيد المسيح أرجل تالميذه يوم ‪.......‬‬
‫‪ +‬األربعاء‬ ‫سكبت المرأة علي السيد المسيح الطيب يوم ‪.......‬‬
‫‪ +‬الثالثاء‬ ‫السيد المسيح علم الجموع يوم ‪.......‬‬
‫السؤال الثامن عشر‪ :‬أكتب أمام كل شخصية دورها تجاه السيد المسيح في أحداث الصلب ‪:‬‬
‫شوخ الشعب‪ :‬كانوا يسخرون من الرب يسوع‪.‬‬ ‫رؤساء الكهنة‪ :‬كان يشمتون في الرب يسوع‪.‬‬
‫اللص الشمال‪ :‬سخر من الرب يسوع وعايره‪.‬‬ ‫الشعب‪ :‬كانوا يستهزئون بالرب يسوع‪.‬‬
‫مريم العذراء‪ :‬كانت أمينة وبقيت بجانب السيد المسيح حتى إنزاله من علي الصليب‪.‬‬
‫يوحنا الحبيب‪ :‬كان أمينا ووقف عند الصليب ولم يخف أحدا‪.‬‬
‫قائد المئة‪ :‬آمن بالسيد المسيح وقال حقا كان هذا اإلنسان بارا‪.‬‬
‫يوسف الرامي‪ :‬أشترك مع نيقوديموس في تكفين الرب يسوع‪.‬‬
‫نيقوديموس‪ :‬أشترك مع يوسف الرامي في تكفين الرب يسوع‪.‬‬
‫اللص اليمين‪ :‬آمن بالرب يسوع وقال له ‪:‬أذكرني يارب متى جئت في ملكوتك‪.‬‬
‫السؤال التاسع عشر‪ :‬نطق الرب يسوع بسبع عبارات علي الصليب أكتب ماذا تعلمت من كل عبارة‪:‬‬
‫‪ +‬تعلمت التسامح‪.‬‬ ‫يا أبتاه اغفر لهم ألنهم ال يعلمون ماذا يفعلون ‪.‬‬
‫‪ +‬تعلمت التوبه حتى آلخر لحظة في عمري‪.‬‬ ‫الحق أقول لك إنك اليوم تكون معي في الفردوس‪.‬‬
‫‪ +‬تعلمت إكرام الوالدين‪.‬‬ ‫قال ألمه‪ :‬يا امرأة هوذا ابنك ثم قال للتلميذ‪ :‬هوذا أمك‪.‬‬
‫‪ +‬تعلمت األلتجاء إلي اهلل‪.‬‬ ‫إلهي إلهي لماذا تركتني؟‬
‫‪ +‬تعلمت الرأفة وكذلك األلتجاء إلي مصادر األرتواء الكنيسة‪.‬‬ ‫أنا عطشان‬
‫‪ +‬تعلمت أن أتمم خدمتي ومهمتي ورسالتي‪.‬‬ ‫قد أكمل‪.‬‬
‫‪ +‬تعلمت أن أضع كل حياتي في يد اهلل‪.‬‬ ‫يا أبتاه في يديك أستودع روحي‬
‫‪k/‬‬ ‫‪20‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫المحور الثالث ‪ -‬مجتمعي ‪ -‬الدرس الخامس قوة الصليب ‪ -‬الملكة " هيالنـــة "‬
‫( صليب – معجزات – مواهب )‬ ‫وأما من جهتي فحاشا لي أن أفتخر إال بـ ـ ـ ‪ ......‬ربنا يسوع المسيح‪.‬‬
‫وضعت الملكة هيالنة أحد الصلبان علي ‪ ......‬لتتأكد أنه صليب ربنا يسوع المسيح‪ (.‬مريض – ميت – مجنون ‪ -‬كل ما سبق )‬
‫( حبنا – برنا – آثامنا )‬ ‫مجروح ألجل معاصينا مسحوق ألجل ‪......‬‬
‫( قسطنطين – نيرون – دقلديانوس )‬ ‫الملك ‪ ......‬ابن الملكة هيالنة ‪.‬‬
‫( رفقة – هيالنة – سارة )‬ ‫الملك قسطنطين ابن الملكة ‪......‬‬
‫( دقلديانوس – نيرون – قسطنطين )‬ ‫الملك ‪ ......‬انتصر علي األعداء بقوة الصليب‪.‬‬
‫( الصليب – الهالل – قوس قزح )‬ ‫‪ ......‬أصبح عالمة المسيحية ويفتخر به المسيحيون في كل مكان ‪.‬‬
‫( تيتوس – قسطنطين – نيرون )‬ ‫رأى اإلمبراطور ‪ ......‬هو وجنوده عالمة الصليب مضيئة كالشمس ‪.‬‬
‫( سوريا – القاهرة – أورشليم )‬ ‫وجدت الملكة هيالنة الصليب في مدينة ‪......‬‬
‫( التراب – الذهب – الفضة )‬ ‫وجدت الملك ة هيالنة الصليب تحت كومة كثيرة من ‪......‬‬
‫( أربعة – ثالثة – خمسة )‬ ‫وجدت الملكة هيالنة ‪ ......‬صلبان‪.‬‬
‫( حوريب – الزيتون – الجلجثة )‬ ‫أمر الملك قسطنطين ببناء كنيسة في نفس موضع الصليب علي جبل ‪......‬‬
‫( قسطنطين – نيرون – تيتوس )‬ ‫بهذا تغلب عبارة رآها اإلمبراطور ‪ ......‬حول عالمة الصليب بجانب قرص الشمس ‪.‬‬
‫( كليوباترا – هيالنة – نفرتيتي )‬ ‫أم الملك قسطنطين الملكة ‪......‬‬
‫( دقلديانوس – نيرون – قسطنطين )‬ ‫الملك ‪ ......‬وضع عالمة الصليب علي العلم الخاص به وبالفل انتصر في الحرب ‪.‬‬
‫( الموتى يقومون – المرضى يشفون – العرج يمشون – كل ما سبق )‬ ‫من العجائب الكثيرة التي ظهرت بقوة الصليب ‪......‬‬
‫( تيتوس– نيرون – قسطنطين )‬ ‫الملك ‪ ......‬أول من أمن بالمسيحية من أباطرة الرومان‪.‬‬
‫( المسيح – بطرس – بولس )‬ ‫الصليب كان لعنة ولكن بعد صلب ‪ ......‬عليه صار بركة ‪.‬‬
‫( ‪)6–5 –4‬‬ ‫عدد جراحات السيد المسيح علي الصليب ‪......‬‬
‫أمر اإلمبراطور ‪ ......‬بتوزيع قطع من خشبة الصليب المقدس إلي كافة أنحاء العالم كافة‪ ( .‬دقلديانوس– نيرون – قسطنطين )‬
‫( قطعتان – ثالثة قطع – أربعة قطع )‬ ‫لم يتبقى من خشبة الصليب األصلية إال ‪......‬‬
‫( كليوباترا – المعادي – اإلسكندرية )‬ ‫توجد كنيسة باسم القديسة الملكة هيالنة ويوجد جزء من رفاتها بأبرشية ‪......‬‬
‫الكنيسة التي بناها الملك قطنسطين مكان موضع الصليب يطلق عليها كنيسة ‪ ( ......‬القيامة – القبر المقدس – كل ما سبق )‬
‫( هيالنة – نفرتيتي – كليوباترا )‬ ‫الملكة ‪ ......‬أكتشفت صليب ربنا يسوع المسيح‪.‬‬
‫( قائد المئة – اللص اليمين – اللص الشمال )‬ ‫قال للرب يسوع‪ :‬أذكرني يارب متى جئت في ملكوتك ‪......‬‬
‫( لينجينوس – اللص اليمين – اللص الشمال )‬ ‫قال للرب يسوع‪ :‬إن كنت أنت المسيح فخلص نفسك وإيانا ‪......‬‬
‫( اللص اليمين – لينجينوس – اللص الشمال )‬ ‫كسرو رجلية ووبخ اللص اآلخر علي معايرته للسيد المسيح ‪......‬‬
‫( اللص اليمين – اللص الشمال – قائد المئة )‬ ‫كسرو رجلية وعاير السيد المسيح علي الصليب ‪......‬‬
‫( قوس قزح – الهالل – الصليب )‬ ‫الملك قسطنطين انتصر علي األعداء بقوة ‪.......‬‬
‫( الرجل اليهودي كبير السن – الجنود – الملك قسطنطين )‬ ‫‪ .......‬دل الملكة هيالنة علي صليب الرب يسوع‪.‬‬
‫?‪ka‬‬ ‫‪21‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫( اللص اليمين – الرب يسوع – اللص الشمال )‬ ‫طعن في جنه ووضعوا عليه إكليل شوك وأقتسموا ثيابه ‪......‬‬
‫( فرحت – تعذبت – صلبت )‬ ‫في‪.‬‬
‫يقول بولس الرسول‪ :‬مع المسيح ‪ .......‬فأحيا ال أنا بل المسيح يحيا ّ‬
‫( نفسه – حيانه – أفكاره )‬ ‫يقول السيد المسيح‪ :‬إن أراد أحد أن يأتي ورائي فلينكر ‪ .......‬ويحمل صليبه ويتبعني‪.‬‬
‫( أحبوا – صلبوا – كرهوا )‬ ‫يقول بولس الرسول‪ :‬ولكن الذين هم للمسيح قد ‪ .......‬الجسد مع األهواء والشهوات‪.‬‬
‫السؤال الثاني ‪ :‬صوب الكلمة التي تحتها خط ‪:‬‬

‫‪ +‬قسطنطين‬ ‫رأى اإلمبراطور نيرون هو وجنوده عالمة الصليب مضيئة كالشمس ‪.‬‬
‫‪ +‬أورشليم‬ ‫وجدت الملكة هيالنة الصليب في مدينة القاهرة ‪.‬‬
‫‪ +‬التراب‬ ‫وجدت الملكة هيالنة الصليب تحت كومة كثيرة من الذهب ‪.‬‬
‫‪ +‬ثالثة صلبان‬ ‫وجدت الملكة هيالنة أربعة صلبان‪.‬‬
‫‪ +‬الجلجثة‬ ‫أمر الملك قسطنطين ببناء كنيسة في نفس موضع الصليب علي جبل التجلي ‪.‬‬
‫‪ +‬ميت‬ ‫وضعت الملكة هيالنة أحد الصلبان علي مريض حيى تتأكد أنه صليب ربنا يسوع المسيح ‪.‬‬
‫‪ +‬تغلب‬ ‫بهذا نفوز عبارة رآها اإلمبراطور قسطنطين حول عالمة الصليب بجانب قرص الشمس ‪.‬‬
‫السؤال الثالث‪ :‬ضع عالمة ( √ ) أمام العبارات الصحيحة و ( × ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي‪.‬‬
‫(×)‬ ‫رأى اإلمبراطور نيرون هو وجنوده عالمة الصليب مضيئة كالشمس ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫أمر الملك قسطنطين ببناء كنيسة في نفس موضع الصليب علي جبل الجلجثة وسميت بكنيسة القيامة‪.‬‬
‫(×)‬ ‫أمر الملك قسطنطين ببناء كنيسة في نفس موضع الصليب علي جبل الزيتون وسميت بكنيسة القبر المقدس‪.‬‬
‫(×)‬ ‫توجد كنيسة باسم القديسة الملكة هيالنة ويوجد جزء من رفاتها بأبرشية اإلسكندرية‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الكنيسة التي بناها الملك قطنسطين مكان موضع الصليب يطلق عليها كنيسة القيامة وأيضا كنيسة القبر المقدس‪.‬‬
‫(×)‬ ‫أمر اإلمبراطور دقلديانوس بتوزيع قطع من خشبة الصليب المقدس إلي كافة أنحاء العالم كافة‪.‬‬
‫(×)‬ ‫لم يتبقى من خشبة الصليب األصلية إال ثالثة قطع ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫وضعت الملكة هيالنة أحد الصلبان علي ميت لتتأكد أنه صليب ربنا يسوع المسيح‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الملك نيرون ابن الملكة هيالنة ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫الملك قسطنطين ابن الملكة هيالنة ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الملك دقلديانوس انتصر علي األعداء بقوة الصليب‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الهالل أصبح عالمة المسيحية ويفتخر به المسيحيون في كل مكان ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫رأى اإلمبراطور نيرون هو وجنوده عالمة الصليب مضيئة كالشمس ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫وجدت الملكة هيالنة الصليب في مدينة أورشليم ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫وجدت الملكة هيالنة الصليب تحت كومة كثيرة من الفضة ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫وجدت الملكة هيالنة أربعة صلبان‪.‬‬
‫(×)‬ ‫بهذا تغلب عبارة رآها اإلمبراطور نيرون حول عالمة الصليب بجانب قرص الشمس ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الملك دقلديانوس وضع عالمة الصليب علي العلم الخاص به وبالفل انتصر في الحرب ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫من العجائب الكثيرة التي ظهرت بقوة الصليب الموتى يقومون والمرضى يشفون والعرج يمشون‬
‫?‪kb‬‬ ‫‪22‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫(×)‬ ‫الملك دقلديانوس أول من أمن بالمسيحية من أباطرة الرومان‪.‬‬

‫(×)‬ ‫الصليب كان لعنة ولكن بعد صلب بطرس عليه صار بركة ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫عدد جراحات السيد المسيح علي الصليب خمسة ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الملكة كليوباترا أكتشفت صليب ربنا يسوع المسيح‪.‬‬
‫(×)‬ ‫قال للرب يسوع‪ :‬أذكرني يارب متى جئت في ملكوتك اللص الشمال‪.‬‬
‫(×)‬ ‫قال للرب يسوع‪ :‬إن كنت أنت المسيح فخلص نفسك وإيانا اللص اليمين‪.‬‬
‫(×)‬ ‫كسرو رجلية ووبخ اللص اآلخر علي معايرته للسيد المسيح لينجينوس‪.‬‬
‫(×)‬ ‫كسرو رجلية وعاير السيد المسيح علي الصليب اللص اليمين‪.‬‬
‫(√)‬ ‫الملك قسطنطين انتصر علي األعداء بقوة الصليب ‪.‬‬
‫الرجل اليهودي كبير السن‪.‬‬ ‫أكتشفت صليب ربنا يسوع المسيح‪.‬‬

‫اللص اليمين‬ ‫رأى هو وجنوده عالمة الصليب مضيئة كالشمس ‪.‬‬
‫اللص الشمال‬ ‫دل الملكة هيالنة علي صليب الرب يسوع‪.‬‬
‫الملك قسطنطين‬ ‫أذكرني يارب متى جئت في ملكوتك ‪.‬‬
‫الملكة هيالنة‬ ‫إن كنت أنت المسيح فخلص نفسك وإيانا ‪.‬‬
‫السؤال الخامس‪ :‬من هي ‪ -‬أكتشفت صليب ربنا يسوع المسيح‪:‬‬

‫‪ +‬الملكة هيالنة ‪.‬‬
‫السؤال السادس‪ :‬وضح كيف أكتشفت الملكة هيالنة الصليب ؟‬

‫‪ +‬لقد وجدوا عمال الملكة هيالنة ثالثة صلبان وليس صليبا واحدا ‪ ,‬تحير الجميع وتساءلوا ‪ :‬أي مها صيلب ربنا يسوع ؟‬
‫في هذا الوقت تمر جنازة لرجل ميت فوضعوا جثمانه علي الصليب األول فلم يحدث شيئ‪ ,‬ثم وضعوه علي الصليب الثاني ولم‬
‫يحدث شيء‪ ,‬وأخيراَ وضعوه علي الصليب الثالث فقام الميت من الموت‪ ,‬وعرفوا أن هذا الصليب هو صليب ربنا يسوع الذي‬
‫غلب الموت ‪.‬‬
‫السؤال السابع‪ :‬لماذا كان اليهود يضعون كوم التراب حيث كان الصليب موضوعاَ ؟‬
‫‪ +‬وضع اليهود كوما كبيرا من التراب حيث كان الصليب حتى ال يعرف أحد مكانه؛ ألن عجائب كثيرة تظهر بقوة الصليب ‪ ,‬الموتى‬
‫يقومون والمرضى يشفون والعرج يمشون ‪.‬‬
‫السؤال الثامن‪ :‬وضح جراح السيد المسيح ؟‬

‫ثقب في اليد اليسرى نتيجة دق مسمار‪.‬‬ ‫ثقب في اليد اليمنى نتيجة دق مسمار‪.‬‬
‫ثقب في الرجل اليسرى نتيجة دق مسمار‪.‬‬ ‫ثقب في الرجل اليمنى نتيجة دق مسمار‪.‬‬
‫ثقب في الجنب األيمن حيث ضرب المسيح بالحربة لتأكيد موته ‪.‬‬
‫‪ +‬هذا بخالف جروحه الكثيرة الناتجة عن الجلد وإكليل الشوك ‪.‬‬
‫?‪kg‬‬ ‫‪23‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫السؤال التاسع‪ :‬وضح متى نرشم الصليب ؟‬

‫‪ -3‬قبل النوم وعند األستيقاظ‪.‬‬ ‫‪ -2‬في دخولنا وخروجنا‪.‬‬ ‫‪ -1‬يجب أن نرشم الصليب في جمع أوقات حياتنا‪.‬‬
‫إلخ ‪.‬‬ ‫‪ -7‬في السفر ‪......‬‬ ‫‪ –6‬في عبور الشارع‪.‬‬ ‫‪ -5‬قبل وبعد المذاكرة‪.‬‬ ‫‪ -4‬قبل وبعد تناول الطعام‪.‬‬
‫السؤال العاشر‪ :‬وضح كيف تستمد قوة الصليب ؟‬

‫‪ +‬قوة الصليب تستمد من قوة المصلوب عليه وهو ربنا يسوع المسيح؛ لذلك صارت عالمة الصليب قوة لكل إنسان يمارسها ‪.‬‬
‫السؤال الحادي عشر‪ :‬وضح أدوات الصليب ؟‬

‫‪ -3‬المسامير‪.‬‬ ‫‪ -2‬عارضة الصليب الرأسية‪.‬‬ ‫‪ +‬أدوات الصلب‪ -1 :‬عارضة الصليب األفقية‪.‬‬
‫‪ –6‬إكليل شوك‪.‬‬ ‫‪ -5‬شاكوش‪.‬‬ ‫‪ -4‬الفت مكتوب عليها يسوع الناصري ملك اليهود‪.‬‬
‫السؤال الثاني عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟ ولمن قيلت ؟‬

‫لمن‪ :‬السيد المسيح‬ ‫القائل‪ :‬إشعياء النبي‬ ‫مجروح ألجل معاصينا مسحوق ألجل آثامنا‪.‬‬
‫لمن‪ :‬السيد المسيح‬ ‫القائل‪ :‬اللص اليمين‬ ‫أذكرني يارب متى جئت في ملكوتك ‪.‬‬
‫لمن‪ :‬السيد المسيح‬ ‫القائل‪ :‬اللص الشمال‬ ‫إن كنت أنت المسيح فخلص نفسك وإيانا ‪.‬‬
‫السؤال الثالث عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟‬

‫القائل‪ :‬بولس الرسول‬ ‫في‪.‬‬
‫مع المسيح صلبت‪ ,‬فأحيا ال أنا‪ ,‬بل المسيح يحيا ّ‬
‫القائل‪ :‬السيد المسيح‬ ‫وصية جديدة أنا أعطيكم‪ :‬أن تحبوا بعضكم بعضا‪ .‬كما أحببتكم أنا تحبون أنتم أيضا بعضكم بعضا‪.‬‬
‫القائل‪ :‬السيد المسيح‬ ‫إن أراد أحد أن يأتي ورائي فلينكر نفسه ويحمل صليبه ويتبعني‪.‬‬
‫القائل‪ :‬بولس الرسول‬ ‫ولكن الذين هم للمسيح قد صلبوا الجسد مع األهواء والشهوات‪.‬‬
‫القائل‪ :‬السيد المسيح‬ ‫اذهب بع كل ما لك وأعط الفقراء‪ ,‬فيكون لك كنز في السماء‪ ,‬وتعال اتبعني حامال الصليب‪.‬‬
‫‪############‬‬
‫المحور الثالث ‪ -‬مجتمعي ‪ -‬الدرس السادس " محفوظات ‪ -‬آيات مختارة عن الصليب‬
‫( كإنسان – كراهب – كقديس )‬ ‫وإذ وجد في الهيئة ‪ .......‬وضع نفسه وأطاع حتى الموت موت الصليب ‪.‬‬
‫( جسده – نفسه – حياته )‬ ‫وإذ وجد في الهيئة كإنسان وضع ‪ .......‬وأطاع حتى الموت موت الصليب ‪.‬‬
‫( الجسده – الحياة – الصليب )‬ ‫وإذ وجد في الهيئة كإنسان وضع نفسه وأطاع حتى الموت موت ‪........‬‬
‫ناظرين إلى رئيس اإليمان ‪ .......‬يسوع الذي من أجل السرور الموضوع أمامه احتمل الصليب‪ ( .‬ومكمله – وعمله – وحياة )‬
‫ناظرين إلى رئيس اإليمان ومكمله يسوع الذي من أجل السرور الموضوع أمامه احتمل ‪ ( .......‬األهانة – الصليب – العطش )‬
‫( فليكره – فليحب – فلينكر )‬ ‫إن أراد أحد أن يأتي ورائي ‪ .......‬نفسه ويحمل صليبه ويتبعني‪.‬‬
‫( الهالكين – السارقين – الزناة )‬ ‫فإن كلمة الصليب عند ‪ .......‬جهالة‪ ,‬وأما عندنا نحن المخلصين فهي قوة اهلل‪.‬‬
‫?‪kd‬‬ ‫‪24‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫( األحباء – المخلصين – القديسين )‬ ‫فإن كلمة الصليب عند الهالكين جهالة‪ ,‬وأما عندنا نحن ‪ .......‬فهي قوة اهلل‪.‬‬
‫في )‬
‫( فيكم – فينا – َّ‬ ‫مع المسيح صلبت‪ ,‬فأحيا ال أنا‪ ,‬بل المسيح يحيا ‪.......‬‬
‫( الجسد – الحياة – األرض )‬ ‫فما أحياه اآلن في ‪ .......‬فإنما أحياه في اإليمان إيمان ابن اهلل‪.‬‬
‫( القداسة – اإليمان – البر )‬ ‫فإنما أحياه في ‪ .......‬إيمان ابن اهلل‪ ,‬الذي أحبني وأسلم نفسه ألجلي‪.‬‬
‫( أمواله – ثروته – صليبه )‬ ‫إن أراد أحد أن يأتي ورائي فلينكر نفسه ويحمل ‪ .......‬ويتبعني‪.‬‬
‫( األبن – اآلب – الروح القدس )‬ ‫أقنوم اهلل الكلمة هو ‪.......‬‬
‫( مالكا – إنسانا – رئيس مالئكة )‬ ‫أقنوم اهلل الكلمة " األبن " تجسد وتأنس " صار ‪" .......‬‬
‫( المالك ميخائيل – بولس الرسول – الرب يسوع )‬ ‫‪ .......‬رئيس اإليمان ومؤسس اإليمان المسيحي‪.‬‬
‫( األبن – اآلب – الروح القدس )‬ ‫جلس في يمين عرش اهلل أقوم الكلمة " ‪".......‬‬
‫( اآلب – األبن – الروح القدس )‬ ‫عاد أقنوم الكلمة " ‪ " .......‬لسماء مجده وترك شكل العبد " اإلنسان " ‪.‬‬
‫( كرامات – الحياة األرضية – الحياة األبدية )‬ ‫سر الرب يسوع أن يخلصنا من خطايانا ويهبنا ‪ .......‬معه‪.‬‬
‫( يسوع المسيح – اآلب – الروح القدس )‬ ‫أقنوم اهلل الكلمة هو ‪.......‬‬
‫(√)‬ ‫أقنوم اهلل الكلمة " األبن " تجسد وتأنس " صار إنسانا "‬
‫(×)‬ ‫أقنوم " الروح القدس " تجسد وتأنس " صار إنسانا "‬
‫(√)‬ ‫السيد المسيح أطاع حت الموت موت الصليب ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫لم يمت السيد المسيح علي الصليب بالرغم من اآللم ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫بولس الرسول رئيس اإليمان ومؤسس اإليمان المسيحي‪.‬‬
‫(×)‬ ‫عاد أقنوم " الروح القدس " لسماء مجده وترك شكل العبد " اإلنسان " ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫أتم الرب يسوع الفداء علي الصليب وأكمل أي نقص في إيماننا‪.‬‬
‫(×)‬ ‫سر الرب يسوع أن يخلصنا من خطايانا ويهبنا الحياة األرضية معه‪.‬‬
‫(×)‬ ‫لم يحتمل الرب يسوع األلم وعار الصليب بفرح ألجل خالص البشرية‪.‬‬
‫(√)‬ ‫بعد ما يقوم اإلنسان مع المسيح في المعمودية ال يحيا لنفسه بل يحيا هلل الساكن فيه ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫في المعمودية نلنا أربعة أفعال مع المسيح – صلبنا – متنا – دفنا – قمنا‪.‬‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬أكمل ما يأتي بكلمات مناسبة ‪:‬‬

‫" كإنسان ‪ -‬الصليب"‬ ‫وإذ وجد في الهيئة ‪ .......‬وضع نفسه وأطاع حتى الموت موت ‪........‬‬
‫ناظرين إلى رئيس اإليمان ‪ .......‬يسوع‪ ,‬الذي من أجل السرور الموضوع أمامه‪ ,‬احتمل الصليب مستهينا ‪ , .......‬فجلس في‬
‫" ومكمله ‪ -‬بالخزي – يمين"‬ ‫‪ .......‬عرش اهلل ‪.‬‬
‫" فلينكر – صليبه "‬ ‫إن أراد أحد أن يأتي ورائي ‪ .......‬نفسه ويحمل ‪ .......‬ويتبعني‪.‬‬
‫" الهالكين – المخلصين "‬ ‫فإن كلمة الصليب عند ‪ .......‬جهالة‪ ,‬وأما عندنا نحن ‪ .......‬فهي قوة اهلل‪.‬‬
‫مع المسيح صلبت‪ ,‬فأحيا ال أنا‪ ,‬بل المسيح يحيا ‪ .......‬فما أحياه اآلن في ‪ .......‬فإنما أحياه في ‪ .......‬إيمان ابن اهلل‪ ,‬الذي‬
‫في – الجسد – اإليمان "‬
‫" َّ‬ ‫أحبني وأسلم نفسه ألجلي ‪.‬‬
‫?‪ke‬‬ ‫‪25‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫موت الصليب‬ ‫يحمل صليبه‬

‫ومكمله يسوع‬ ‫أحيا ال أنا‬
‫قوة اهلل‬ ‫أطاع حتى الموت‬
‫في‬
‫بل المسيح يحيا ّ‬ ‫رئئيس اإليمان‬
‫ويتبعني‬ ‫كلمة الصليب‬
‫السؤال الخامس‪ :‬حدد آيه تدل علي ‪:‬‬

‫الصليب طريق الفداء‪ :‬وإذ وجد في الهيئة كإنسان وضع نفسه وأطاع حتى الموت موت الصليب‪.‬‬
‫الرب يسوع مؤسس اإليمان‪ :‬ناظرين إلى رئيس اإليمان ومكمله يسوع‪ ,‬الذي من أجل السرور الموضوع أمامه‪ ,‬احتمل‬
‫الصليب مستهينا بالخزي ‪ ,‬فجلس في يمين عرش اهلل ‪.‬‬
‫التلمذة لليسد المسيح‪ :‬إن أراد أحد أن يأتي ورائي فلينكر نفسه ويحمل صليبه ويتبعني‪.‬‬
‫قوة الصليب‪ :‬فإن كلمة الصليب عند الهالكين جهالة‪ ,‬وأما عندنا نحن المخلصين فهي قوة اهلل‪.‬‬
‫في فما أحياه اآلن في الجسد فإنما أحياه في‬
‫شركة اآلالم مع المسيح‪ :‬مع المسيح صلبت‪ ,‬فأحيا ال أنا‪ ,‬بل المسيح يحيا َّ‬
‫اإليمان إيمان ابن اهلل‪ ,‬الذي أحبني وأسلم نفسه ألجلي ‪.‬‬
‫السؤال السادس‪ :‬أكتب معنى كل مما يلي ‪:‬‬

‫وضع نفسه‪ :‬نزل من سماء مجده وصار عبدا فترة مؤقتة علي األرض‪ ,‬فيها سلم نفسه للموت‪.‬‬
‫رئيس اإليمان‪ :‬الرب يسوع مؤسس اإليمان‪.‬‬
‫فلينكر نفسه‪ :‬أال يكون أنانيا وينشعل بالتفكير في نفسه أو مصلحته‪.‬‬
‫كلمة الصليب‪ :‬الكرازة بفداء وخالص الرب يسوع للبشرية‪.‬‬
‫‪ –4‬قمت‪.‬‬ ‫‪ –3‬دفت‬ ‫مع المسيح صلبت‪ :‬في المعمودية نلت أربعة أفعال مع المسيح ‪ –1‬صلبت ‪ –2‬مت‬
‫محفوظات ‪ -‬آيات مختارة عن الصليب‬
‫نص الحفظ كامل‬
‫وإذ وجد في الهيئة كإنسان وضع نفسه وأطاع حتى الموت موت الصليب ‪.‬‬
‫ناظرين إلى رئيس اإليمان ومكمله يسوع‪ ,‬الذي من أجل السرور الموضوع أمامه‪ ,‬احتمل الصليب مستهينا بالخزي ‪,‬‬
‫فجلس في يمين عرش اهلل‪.‬‬
‫إن أراد أحد أن يأتي ورائي فلينكر نفسه ويحمل صليبه ويتبعني‪.‬‬
‫فإن كلمة الصليب عند الهالكين جهالة‪ ,‬وأما عندنا نحن المخلصين فهي قوة اهلل‪.‬‬
‫في فما أحياه اآلن في الجسد فإنما أحياه في اإليمان إيمان ابن اهلل‪,‬‬
‫مع المسيح صلبت‪ ,‬فأحيا ال أنا‪ ,‬بل المسيح يحيا َّ‬
‫الذي أحبني وأسلم نفسه ألجلي ‪.‬‬
‫?‪k,‬‬ ‫‪26‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ +‬أسئلة عامة علي المحور الثالث ‪- :‬‬
‫السؤال األول ‪ :‬رتب اآليات األتية ‪:‬‬

‫‪ +‬فمن يعرف أن يعمل حسنا وال يعمل فذلك خطية له‪.‬‬ ‫أن يعمل ‪ -‬وال يعمل ‪ -‬فمن يعرف ‪ -‬فذلك خطية له ‪ -‬حسنا‬
‫‪ +‬خذوا كلوا‪ .‬هذا هو جسدي‪.‬‬ ‫هذا هو ‪ -‬خذوا كلوا ‪ -‬جسدي‬
‫‪ +‬اشربوا هذا هو دمي الذي للعهد الجديد ‪.‬‬ ‫هو دمي – اشربوا ‪ -‬الجديد ‪ -‬الذي للعهد‬
‫‪ +‬اذكرني يا رب متى جئت في ملكوتك‪.‬‬ ‫متى جئت – اذكرني ‪ -‬في ملكوتك ‪ -‬يا رب‬
‫‪ +‬من منكم يبكتني على خطية‬ ‫يبكتني ‪ -‬من منكم ‪ -‬على خطية‬
‫‪ +‬من اآلن تبصرون ابن اإلنسان جالسا عن يمين القوة‪.‬‬ ‫ابن اإلنسان ‪ -‬يمين القوة ‪ -‬من اآلن تبصرون ‪ -‬جالسا عن‬
‫‪ +‬مملكتي ليست من هذا العالم‪.‬‬ ‫ليست – مملكتي – العالم ‪ -‬من هذا‬
‫‪ +‬للرب إلهك تسجد وإياه وحده تعبد ‪.‬‬ ‫تسجد ‪ -‬للرب إلهك – تعبد ‪ -‬وإياه وحده‬
‫‪ +‬يا أبتاه اغفر لهم ألنهم ال يعلمون ماذا يفعلون ‪.‬‬ ‫ماذا يفعلون ‪ -‬ألنهم ال يعلمون ‪ -‬يا أبتاه ‪ -‬اغفر لهم‬
‫‪ +‬اليوم تكون معي في الفردوس‪.‬‬ ‫في الفردوس – تكون ‪ -‬اليوم ‪ -‬معي‬
‫‪ +‬إلهي إلهي لماذا تركتني؟‬ ‫لماذا – إلهي – تركتني‪ -‬إلهي‬
‫‪ +‬يا أبتاه في يديك أستودع روحي‬ ‫في يديك – روحي ‪ -‬يا أبتاه ‪ -‬أستودع‬
‫‪ +‬مجروح ألجل معاصينا مسحوق ألجل آثامنا‪.‬‬ ‫ألجل معاصينا ‪ -‬ألجل آثامنا ‪ -‬مجروح ‪ -‬مسحوق‬
‫في‪.‬‬
‫‪ +‬مع المسيح صلبت‪ ,‬فأحيا ال أنا‪ ,‬بل المسيح يحيا ّ‬ ‫في‬
‫فأحيا ال أنا ‪ -‬بل المسيح ‪ -‬مع المسيح صلبت ‪ -‬يحيا ّ‬
‫‪ +‬وأما من جهتي فحاشا لي أن أفتخر إال بالمسيح ربنا يسوع المسيح‪.‬‬ ‫ربنا يسوع المسيح‪ -‬إال بالمسيح‪ -‬أن أفتخر‪ -‬فحاشا لي‪ -‬وأما من جهتي‬
‫أوصنا في األعالي‪ -‬باسم الرب‪ -‬أبينا داود اآلتية‪ -‬مباركة مملكة ‪ +‬مباركة مملكة أبينا داود اآلتية باسم الرب أوصنا في األعالي‪.‬‬
‫ويحمل صليبه‪ -‬ويتبعني‪ -‬فلينكر نفسه‪ -‬أن يأتي ورائي‪ -‬إن أراد أحد ‪ +‬إن أراد أحد أن يأتي ورائي فلينكر نفسه ويحمل صليبه ويتبعني‪.‬‬
‫اللص اليمين‬ ‫كان يشمتون في الرب يسوع‬

‫يوحنا الحبيب‬ ‫كانوا يسخرون من الرب يسوع‬
‫قائد المئة‬ ‫كانوا يستهزئون بالرب يسوع‬
‫يوسف الرامي‬ ‫سخر من الرب يسوع وعايره‬
‫نيقوديموس‬ ‫آمن بالرب يسوع وقال له ‪:‬أذكرني يارب متى جئت في ملكوتك‬
‫اللص الشمال‬ ‫كان أمينا ووقف عند الصليب ولم يخف أحدا‬
‫الشعب‬ ‫آمن بالسيد المسيح وقال حقا كان هذا اإلنسان بارا‬
‫شوخ الشعب‬ ‫أشترك مع نيقوديموس في تكفين الرب يسوع‬
‫رؤساء الكهنة‬ ‫أشترك مع يوسف الرامي في تكفين الرب يسوع‬
‫?‪kz‬‬ ‫‪27‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫المحور الرابع ‪ -‬مسئولياتي تجاه تفسي وعالمي ‪ -‬الدرس األول " الرب يسوع مع تالميذه ‪ -‬علي جبل التجلي "‬
‫( الحبيب – الصادق – المطيع )‬ ‫هذا هو ابني ‪ .......‬الذي به سررت‪ .‬له اسمعوا‪.‬‬
‫( صعدت – سررت – حزنت )‬ ‫هذا هو ابني الحبيب الذي به ‪ ........‬له اسمعوا‪.‬‬
‫( إيليا – إرميا – يوحنا المعمدان – كل ما سبق )‬ ‫اعتقد بعض اليهود أن السيد المسيح هو ‪.......‬‬
‫( طابور – الزيتون – الناصرة – التجربة )‬ ‫أظهر الرب يسوع مجده علي جبل ‪.......‬‬
‫( موسى – موسى وإيليا – إيليا – أخنوخ )‬ ‫ظهر مع الرب يسوع ‪ .......‬علي جبل التجلي‪.‬‬
‫( بطرس – يعقوب – يوحنا – كل ما سبق )‬ ‫اصطحب الرب يسوع معه ‪ .......‬علي جبل التجلي‪.‬‬
‫( أسمعوا – أفهموا – تكلموا – أنصتوا )‬ ‫سمع التالميذ صوتا يقول ‪ :‬هذا ابني الحبيب له ‪.......‬‬
‫( الطريق – الحق – الحياة – كل ما سبق )‬ ‫السيد المسيح هو ‪.......‬‬
‫ظهر السيد المسيح بمجد عظيم؛ حتى ال يهتز إيمان التالميذ وقت ‪ ( .......‬الصعود – الصلب – المجيء الثاني‪ -‬كل ماسبق )‬
‫( األلف والياء – نور العالم – البداية والنهاية – كل ما سبق )‬ ‫السيد المسيح هو ‪.......‬‬
‫( األول واآلخر – الطريق والحق والحياة – القيامة والحياة – كل ما سبق )‬ ‫السيد المسيح هو ‪.......‬‬
‫( الراعي الصالح – خبز الحياة – البداية والنهاية – كل ما سبق )‬ ‫السيد المسيح هو ‪.......‬‬
‫( إيليا النبي – السيد المسيح – موسى النبي )‬ ‫رفع إلي السماء بمركبة نارية ‪.......‬‬
‫( إيليا النبي – السيد المسيح – موسى النبي )‬ ‫صعد إلي السماء بقوة الهوته ‪.......‬‬
‫( إيليا النبي – السيد المسيح – موسى النبي )‬ ‫وقف أمام فرعون وعبر بالشعب البحر األحمر ‪.......‬‬
‫( إيليا النبي – السيد المسيح – موسى النبي )‬ ‫وقف أمام أخاب الملك بشجاعة وأعلمه بكالم اهلل ‪.......‬‬
‫( إيليا النبي – السيد المسيح – موسى النبي )‬ ‫كلمة اهلل المتجسد ‪.......‬‬
‫( إيليا النبي – السيد المسيح – موسى النبي )‬ ‫تسلم الناموس من اهلل ‪.......‬‬
‫( السيد المسيح – إيليا النبي – موسى النبي )‬ ‫اتحد الهوته مع ناسوته وصار إنسانا ‪.......‬‬
‫( إيليا النبي – السيد المسيح – موسى النبي )‬ ‫تحققت فيه كل النبوات ‪.......‬‬
‫( موسى النبي – السيد المسيح – إيليا النبي )‬ ‫كان ممثال ألنبياء العهد القديم ‪.......‬‬
‫( السيد المسيح – إيليا النبي – موسى النبي )‬ ‫قدم لنا الخالص علي الصليب ‪.......‬‬
‫( إيليا النبي – موسى النبي – السيد المسيح )‬ ‫كان ممثال لناموس العهد القديم ‪.......‬‬
‫( إيليا النبي – موسى النبي – السيد المسيح )‬ ‫أخذ جسدا من العذراء بقوة العلي وعمل الروح القدس ‪.......‬‬
‫( بطرس – يعقوب – يوحنا – كل ما سبق )‬ ‫اصطحب الرب يسوع معه ‪ .......‬في إقامة ابنه يايرس‪.‬‬
‫( بطرس – يعقوب – يوحنا – كل ما سبق )‬ ‫اصطحب الرب يسوع معه ‪ .......‬عند صخرة بستان جثسيماني‪.‬‬
‫( يرشدني – يرعاني – ينصرني – كل ما سبق )‬ ‫ظهور السحابة كان يشير إلي اهلل الذي ‪.......‬‬
‫( يحميني – يكلمني – يقدسني – كل ما سبق )‬ ‫ظهور السحابة كان يشير إلي اهلل الذي ‪.......‬‬
‫( الجبال – األنهار – الصخور )‬ ‫منطقة اليهودية والجليل تتميز بكثرة ‪.......‬‬
‫( حوريب – التجربة – التجلي ‪ -‬الجلجثة – كل ما سبق )‬ ‫من الجبال الموجوده في منطقة اليهودية والجليل جبل ‪.......‬‬
‫( جبل الزيتون – خيمة األجتماع – جبل حوريب )‬ ‫‪ .......‬هي كنيسة العهد الجديد‪.‬‬
‫?‪kh‬‬ ‫‪28‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫( صلبه – موته – قيامته – كل ما سبق )‬ ‫قد أعلم الرب يسوع تالميذه عن ‪.......‬‬
‫( حوريب – التجربة – التجلي )‬ ‫أندهش التالميذ حينما رأوا الرب يسوع في مجده علي جبل ‪........‬‬
‫( كلمة اهلل المتجسد – اآلب – الروح القدس )‬ ‫نحن نؤمن بأن يسوع المسيح هو ‪.......‬‬
‫( الكتبة – التالمبذ – اليهود )‬ ‫سمع ‪ .......‬صوتا من السحابة يقول‪ :‬هذا هو ابني الحبيب الذي به سررت‪ .‬له اسمعوا‪.‬‬
‫( يوحنا – يعقوب – بطرس )‬ ‫قال ليسوع‪ :‬يارب‪ ,‬جيد أن نكون ههنا! فإن شئت نصنع هنا ثالث مظال ‪.......‬‬
‫( جبل التطويبات – جبل التجربة – جبل حوريب )‬ ‫ولما رأى الجموع صعد إلى الجبل‪ ,‬فلما جلس تقدم إليه تالميذه ‪.......‬‬
‫( جبل الجلجثة – جبل حوريب – جبل التجربة )‬ ‫اصعد إلي إلى الجبل‪ ,‬وكن هناك‪ ,‬فأعطيك لوحي الشريعة ‪.......‬‬
‫( جبل الجلجثة – جبل حوريب – جبل التجربة )‬ ‫ثم أخذه أيضا إبليس إلى جبل عال جدا‪ ,‬وأراه جميع ممالك العالم ومجدها ‪.......‬‬
‫( جبل الجلجثة – جبل حوريب – جبل التجربة )‬ ‫خرج وهو حامل صليبه حيث صلبوه‪ ,‬وصلبوا اثنين آخرين معه ‪.......‬‬
‫السيد المسيح‪.‬‬ ‫رفع إلي السماء بمركبة نارية ‪.‬‬

‫موسى النبي‪.‬‬ ‫صعد إلي السماء بقوة الهوته‬
‫إيليا النبي‪.‬‬ ‫وقف أمام فرعون وعبر بالشعب البحر األحمر ‪.‬‬
‫السيد المسيح‪.‬‬ ‫وقف أمام أخاب الملك بشجاعة وأعلمه بكالم اهلل ‪.‬‬
‫موسى النبي‪.‬‬ ‫كلمة اهلل المتجسد‪.‬‬
‫إيليا النبي‪.‬‬ ‫تسلم الناموس من اهلل‪.‬‬
‫السيد المسيح‬ ‫اتحد الهوته مع ناسوته وصار إنسانا ‪.‬‬

‫السيد المسيح‬ ‫كان ممثال ألنبياء العهد القديم ‪.‬‬
‫موسى النبي‬ ‫تحققت فيه كل النبوات ‪.‬‬
‫السيد المسيح‬ ‫كان ممثال لناموس العهد القديم ‪.‬‬
‫إيليا النبي‬ ‫قدم لنا الخالص علي الصليب ‪.‬‬
‫السيد المسيح‬ ‫أخذ جسدا من العذراء بقوة العلي وعمل الروح القدس‪.‬‬
‫السؤال الخامس‪ :‬ضع عالمة ( √ ) أمام العبارات الصحيحة و ( × ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي‪.‬‬
‫(√)‬ ‫السيد المسيح هو الطريق والحق والحياة‪.‬‬
‫(√)‬ ‫خيمة األجتماع هي كنيسة العهد الجديد‪.‬‬
‫(√)‬ ‫قد أعلم الرب يسوع تالميذه عن صلبه وموته وقيامته‪.‬‬
‫?‪kq‬‬ ‫‪29‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫(√)‬ ‫خاف التالميذ جدا حينما رأوا الرب يسوع في مجده علي جبل التجلي‪.‬‬
‫(√)‬ ‫سمح اهلل بالهوته المتحد بناسوته أن يظهر في هيئة نورانية ممجده علي جبل التجلي‪.‬‬
‫(×)‬ ‫اعتقد بعض اليهود أن السيد المسيح ه و إرميا ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫أظهر الرب يسوع مجده علي جبل الزيتون‪.‬‬
‫(×)‬ ‫ظهر مع الرب يسوع إبراهيم ويعقوب علي جبل التجلي‪.‬‬
‫(×)‬ ‫اصطحب الرب يسوع معه بولس ويوحنا علي جبل التجلي‪.‬‬
‫(×)‬ ‫رفع إلي السماء بمركبة نارية موسى النبي ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫صعد إلي السماء بقوة الهوته إيليا النبي ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫وقف أمام فرعون وعبر بالشعب البحر األحمر موسى النبي ‪.......‬‬
‫(×)‬ ‫وقف أمام أخاب الملك بشجاعة وأعلمه بكالم اهلل موسى النبي ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫كلمة اهلل المتجسد موسى النبي ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫تسلم الناموس من اهلل إيليا النبي ‪:‬‬
‫(×)‬ ‫اتحد الهوته مع ناسوته وصار إنسانا إيليا النبي‪.‬‬
‫(×)‬ ‫تحققت فيه كل النبوات موسى النبي ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫كان ممثال ألنبياء العهد القديم السيد المسيح‬
‫(×)‬ ‫كان ممثال لناموس العهد القديم إيليا النبي‬
‫(×)‬ ‫جبل حوريب هي كنيسة العهد الجديد‪.‬‬
‫(×)‬ ‫أندهش التالميذ حينما رأوا الرب يسوع في مجده علي جبل التجربة‪.‬‬
‫(×)‬ ‫نحن نؤمن بأن يسوع المسيح هو الروح القدس‪.‬‬
‫السؤال السادس ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬
‫اهلل يكلمني‬ ‫كان اهلل يجعل السحابة تمتد حتى ظلل كل الشعب في البرية كغطاء‪.‬‬
‫اهلل يقدسني‬ ‫قاد اهلل شعبه في البرية ‪ 40‬سنة عن طريق السحابة حتى ال يضلوا الطريق‪.‬‬
‫اهلل يرشدني‬ ‫اهلل يحل بمجده في خيمة األجتماع كنيسة العهد الجديد‪.‬‬
‫اهلل يرعاني‬ ‫اهلل يسلم موسى الشريعة علي جبل سيناء‪.‬‬
‫السؤال السابع ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬
‫جبل الجلجثة‬ ‫ولما رأى الجموع صعد إلى الجبل‪ ,‬فلما جلس تقدم إليه تالميذه‬
‫جبل التجربة‬ ‫اصعد إلي إلى الجبل‪ ,‬وكن هناك‪ ,‬فأعطيك لوحي ‪ ...‬والشريعة‬
‫جبل حوريب‬ ‫ثم أخذه أيضا إبليس إلى جبل عال جدا‪ ,‬وأراه جميع ممالك العالم ومجدها‪.‬‬
‫جبل التطويبات‪.‬‬ ‫خرج وهو حامل صليبه ‪ ...‬حيث صلبوه‪ ,‬وصلبوا اثنين آخرين معه‬
‫‪l/‬‬ ‫‪30‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫السؤال الثامن ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬
‫صعود السيد المسيح إلي السماء علي سحابة‪.‬‬ ‫هوذا الرب راكب على سحابة سريعة وقادم إلى مصر‪.‬‬
‫السيد المسيح علي جبل التجلي‪.‬‬ ‫ويبصرون ابن اإلنسان آتيا على سحاب السماء بقوة ومجد كثير‪.‬‬
‫المجيء الثاني للسيد المسيح‬ ‫هذا هو ابني الحبيب الذي به سررت‪ .‬له اسمعوا‪.‬‬
‫مجيء العائلة المقدسة إلي مصر‪.‬‬ ‫ولما قال هذا ارتفع وهم ينظرون‪ .‬وأخذته سحابة عن أعينهم‪.‬‬
‫السؤال التاسع‪ :‬أكتب بعض األلقاب التي قالها السيد المسيح عن نفسه ‪:‬‬
‫‪ -2‬أنا هو نور العالم‪ -3 .‬أنا هو البداية والنهاية‪ -4 .‬أنا هو األول واآلخر‪ -5 .‬أنا هو الطريق‬ ‫‪ -1‬أنا هو األلف والياء‪.‬‬
‫والحق والحياة‪ -6 .‬أنا هو القيامة والحياة‪ -7 .‬أنا هو خبز الحياة‪ -8 .‬أنا هو الراعي الصالح‪.‬‬
‫السؤال العاشر‪ :‬من هم ‪ -‬ظهرا مع السيد المسيح علي جبل التجلي؟‬

‫‪ +‬بطرس ويعقوب ويوحنا‪.‬‬
‫السؤال الحادي عشر‪ :‬بطرس ويعقوب ويوحنا رافقوا السيد المسيح في كثير من األحداث أذكر هذه األحداث؟‬
‫‪ +‬اصطحب الرب يسوع معه بطرس ويعقوب ويوحنا علي جبل التجلي وإقامة ابنة يايرس وعن صخرة بستان جثسيماني‪.‬‬
‫السؤال الثاني عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟‬

‫القائل‪ :‬إشعياء النبي‬ ‫هوذا الرب راكب على سحابة سريعة وقادم إلى مصر‪.‬‬
‫القائل‪ :‬السيد المسيح‬ ‫أنا هو األلف والياء‪ ,‬البداية والنهاية‪.‬‬
‫القائل‪ :‬السيد المسيح‬ ‫أنا هو نور العالم‪.‬‬
‫القائل‪ :‬السيد المسيح‬ ‫أنا هو األلف والياء‪ .‬األول واآلخر‪.‬‬
‫القائل‪ :‬السيد المسيح‬ ‫أنا هو الطريق والحق والحياة‪.‬‬
‫القائل‪ :‬السيد المسيح‬ ‫أنا هو القيامة والحياة‪.‬‬
‫القائل‪ :‬السيد المسيح‬ ‫أنا هو خبز الحياة‪.‬‬
‫السؤال الثالث عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟ ولمن قيلت ؟‬

‫لمن‪ :‬رئيس الكهنة‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫ويبصرون ابن اإلنسان آتيا على سحاب السماء بقوة ومجد كثير‪.‬‬
‫لمن‪ :‬اليهود‬ ‫القائل‪ :‬السيد المسيح‬ ‫إن لم تؤمنوا أني أنا هو تموتون في خطاياكم‪.‬‬
‫لمن‪ :‬يسوع‬ ‫القائل‪ :‬بطرس‬ ‫يارب‪ ,‬جيد أن نكون ههنا! فإن شئت نصنع هنا ثالث مظال‪.‬‬
‫لمن‪ :‬تالميذه‬ ‫القائل‪ :‬السيد المسيح‬ ‫ال تعلموا أحدا بما رأيتم حتى يقوم ابن اإلنسان من األموات‪.‬‬
‫‪############‬‬
‫المحور الرابع ‪ -‬مسئولياتي تجاه تفسي وعالمي ‪ -‬الدرس الثاني " الرب يسوع مع تالميذه ‪ -‬في عرس قانا اللجليل "‬
‫( للخدام – للجيران – للتالميذ )‬ ‫قالت أمه ‪ : .......‬مهما قال لكم فافعلوه ‪.‬‬
‫?‪la‬‬ ‫‪31‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫( كنعان – التجلي – موسى )‬ ‫جبل ظهر عليه السيد المسيح ‪.......‬‬

‫( إليصابات – سالومي – مريم )‬ ‫أم الرب يسوع ‪.......‬‬
‫( معجزة – الحب – التواضع )‬ ‫حدث فوق قدرة البشر وقوانين الطبيعة ‪.......‬‬
‫( بولس – بطرس – نيقوديموس )‬ ‫من تالميذ الرب يسوع وحضر العرس معه ‪.......‬‬
‫( التفاح – الكحول – المياه )‬ ‫حوله الرب يسوع إلي خمر ‪.......‬‬
‫ّ‬
‫( قانا الجليل – كفر ناحوم – الجيران )‬ ‫شارك الرب يسوع مع العذراء مريم وتالميذه في عرس ‪........‬‬
‫( الماء – الخمر – الزيت – كل ما سبق )‬ ‫كانت مشكلة أصحاب عرس قانا الجليل هي أن ‪ .......‬نفذت منهم ‪.‬‬
‫( تتذكروه – فأخذوه – فافعلوه )‬ ‫قالت أمه للخدام‪ :‬مهما قال لكم ‪........‬‬
‫( امرأة – بيت – فتاة )‬ ‫كلمة ‪ .......‬في لغة اليهود تعني سيدة وتدل علي األحترام ‪.‬‬
‫( ثاني – أول – ثالث )‬ ‫‪ .......‬معجزة صنعها الرب يسوع كانت عرس قانا الجليل‪.‬‬
‫( خل – زيت – خمر )‬ ‫حول الرب يسوع الماء إلي ‪ .......‬بسلطان الهوته في عرس قانا الجليل ‪.‬‬
‫َّ‬
‫‪ .......‬التجأت إلي الرب يسوع ألنها تثق أنه لن يرفض طلبها في عرس قانا الجليل ‪ ( .‬العذراء مريم – سالومي – إليصابات )‬
‫( إليصابات – العذراء مريم – سالومي )‬ ‫أم الرب يسوع ‪.......‬‬
‫( يوحنا – بطرس – الرب يسوع )‬ ‫العذراء مريم قالت للخدام أن يفعلوا كل ما يطلبه منهم ‪........‬‬
‫( أمه العذراء مريم – سالومي – إليصابات )‬ ‫أطاع السيد المسيح ‪ .......‬وأحترم كالمها ومكانتها في عرس قانا الجليل‪.‬‬
‫( إليصابات – العذراء مريم – سالومي )‬ ‫تنبهت ‪ .......‬إلي أن أصحاب حفل عرس قانا الجليل قد نفذ منهم الخمر‪.‬‬
‫( يوحنا – بطرس – الرب يسوع )‬ ‫طلبت العذراء مريم من ‪ .......‬أن يحل مشكلة حفل عرس قانا الجليل‪.‬‬
‫( أمه العذراء مريم – سالومي – إليصابات )‬ ‫‪ .......‬أخبرت الخدام بأن يطيعوا الرب يسوع في كل ما يقوله لهم في عرس قانا الجليل‪.‬‬
‫عمل السيد المسيح معجزة أخرى في قانا الجليل وهي ‪ ( .....‬شفاء األبرص – شفاء ابن خادم الملك – شفاء المرأة المنحنية )‬
‫العذراء مريم للخدم‬ ‫ما لي ولك يا امرأة‬

‫رئيس الحفل إلي العريس‬ ‫مهما قال لكم فأفعلوه‬
‫السيد المسيح ألمه‬ ‫أما أنت فأبقيت علي الخمر الجيدة إلي آخر الحفل‬
‫السؤال الثالث‪ :‬ضع عالمة ( √ ) أمام العبارات الصحيحة و ( × ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي‪.‬‬
‫(×)‬ ‫شارك الرب يسوع مع العذراء مريم وتالميذه في عرس كفر ناحوم ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫كانت مشكلة أصحاب العرس هي أن الماء فرغ منهم ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫كلمة امرأة في لغة اليهود تعني سيدة وتدل علي األحترام ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫ثاني معجزة صنعها الرب يسوع كانت عرس قانا الجليل‪.‬‬
‫(×)‬ ‫حول الرب يسوع الماء إلي زبيب بسلطان الهوته في عرس قانا الجليل ‪.‬‬
‫َّ‬
‫(√)‬ ‫العذراء مريم التجأت إلي الرب يسوع ألنها تثق أنه لن يرفض طلبها ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫العذراء مريم قالت للخدام أن يفعلوا كل ما يطلبه منهم الرب يسوع ‪.‬‬
‫?‪lb‬‬ ‫‪32‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫(√)‬ ‫أطاع السيد المسيح أمه العذراء مريم وأحترم كالمها ومكانتها‪.‬‬
‫(×)‬ ‫لجأت العذراء مريم إلي بطرس عندما نفذت الخمر من أصحاب الحفل ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫العذراء مريم في عرس قانا الجليل يثبت أنها شخصية قوية‪.‬‬
‫(×)‬ ‫العذراء مريم في عرس قانا الجليل تتباهى أمام الناس بأنها أم الرب يسوع‪.‬‬
‫(√)‬ ‫العذراء مريم في عرس قانا الجليل تثق بأن الرب يسوع لديه الحل‪.‬‬
‫(√)‬ ‫العذراء مريم في عرس قانا الجليل تعلم أن الرب يسوع لن يرفض طلبها‪.‬‬
‫(√)‬ ‫العذراء مريم في عرس قانا الجليل يثبت اهتمامها بالمدعوين‪.‬‬
‫(√)‬ ‫العذراء مريم في عرس قانا الجليل أهتمت بأنقاذ العرس من المأزق‪.‬‬
‫السؤال الرابع‪ :‬من هي ‪ -‬التجأت إلي الرب يسوع لتحل مشكلة أصحاب عرس قانا الجليل ؟‬
‫‪ +‬العذراء مريم‪.‬‬
‫السؤال الخامس‪ :‬وضح الثالثة أفعال التي قامت بهم العذراء مريم لتساعد أصحاب عرس قانا الجليل؟‬
‫تنبهت إلي أن أصحاب الحفل قد نفذ منهم الخمر‪.‬‬
‫طلبت من الرب يسوع أن يحل المشكلة‪.‬‬
‫أخبرت الخدم بأن يطيعوا الرب يسوع في كل ما يقوله لهم‪.‬‬
‫السؤال السادس ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟‬

‫القائل‪ :‬البابا شنودة الثالث‬ ‫إن من يكر أم المسيح إنما يكرم المسيح نفسه‪.‬‬
‫السؤال السابع ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟ ولمن قيلت ؟‬

‫لمن‪ :‬العذراء مريم‬ ‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫ما لي ولك يا امرأة‬
‫لمن‪ :‬الرب يسوع‬ ‫القائل‪ :‬العذراء مريم‬ ‫مهما قال لكم فأفعلوه‬
‫‪############‬‬
‫المحور الرابع ‪ -‬مسئولياتي تجاه تفسي وعالمي ‪ -‬الدرس الثالث " خيمة االجتماع ‪ -‬صورة السماء علي األرض "‬
‫( مقدسا – ييتا – تابوتا )‬ ‫فيصنعون لي ‪ .......‬ألسكن في وسطهم ‪.‬‬
‫( الحمامة الحسنة – بيت اهلل – كنيسة اهلل – كل ما سبق )‬ ‫من ألقاب ورموز الكنيسة ‪.......‬‬
‫( هيكل اهلل – سفينة نوح – عروس المسيح – كل ما سبق )‬ ‫من ألقاب ورموز الكنيسة ‪.......‬‬
‫( عصا هاون – خيمة األجتماع – المنارة الذهبية )‬ ‫كانت ‪ .......‬مثل الكنيسة هي صورة السماء علي األرض‪.‬‬
‫( مسحة المرض – للمعمودية – لذبيحة الصليب )‬ ‫أوصى اهلل شعبه بني إسرائيل بتقديم الذبائح كرمز وإشارة ‪.......‬‬
‫( موسى – هارون – نوح )‬ ‫أمر اهلل ‪ .......‬ببناء مسكن مقدس تقدم فيه الذبائح ويسكن اهلل في وسط شعبه‪.‬‬
‫?‪lg‬‬ ‫‪33‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫( هارون – موسى – نوح )‬ ‫أصعد اهلل ‪ .......‬للجبل وأراه مثاال " مجسما " لشكل المسكن‪.‬‬
‫( شمسية – مظلة – خيمة )‬ ‫كان المسكن علي شكل ‪ .......‬ليسهل نقلها عندما يتحرك الشعب من مكان ألخر‪.‬‬
‫( الذهب – الفضة – النحاس – كل ما سبق )‬ ‫من المعادن المستخدمة في عمل خيمة األجتماع ‪.......‬‬
‫( وسط – شمال – يمين )‬ ‫أوصى اهلل موسى بأن تكون الخيمة في ‪ .......‬خيام شعب بني إسرائيل ليجتمع بشعبه فيها‪.‬‬
‫( هارون – بصلئيل – موسى )‬ ‫دعا اهلل ‪ .......‬بن أوري ومأله بروح الحكمة والمعرفة ليتمم بناء مسكن اهلل وسط شعبه‪.‬‬
‫( نوح وسام وحام – إبراهيم إسحق ويعقوب – جميع الشعب )‬ ‫أشترك ‪ .......‬في بناء الخيمة‪.‬‬
‫( ثالثة – أربعة – خمسة )‬ ‫صممت خيمة االجتماع من ‪ .......‬أقسام ‪.‬‬
‫( الدار الخارجية – القدس– الحجاب – قدس األقداس – كل ما سبق )‬ ‫من أقسام خيمة االجتماع ‪.......‬‬
‫( المنارة الذهبية – ستارة – مذبح المحرقة )‬ ‫كان يفصل بين القدس وقدس األقداس ‪ .......‬كحجاب‪.‬‬
‫( قدس األقداس – القدس – الدار اخارجية )‬ ‫القسم األول من خيمة االجتماع هو ‪.......‬‬
‫( مذبح المحرقة – المرحضة النحاسية – كل ما سبق )‬ ‫الدار الخارجية من خيمة االجتماع يحتوي علي ‪.......‬‬
‫( المنارة الذهبية – مذبح البخور – مذبح المحرقة )‬ ‫‪ .......‬تقدم عليه الذبائح إشارة لذبيحة الرب يسوع علي الصليب‪.‬‬
‫( الصليب – المعمودية – التناول )‬ ‫مذبح المحرقة إشارة لـ ـ ـ ‪.......‬‬
‫( المنارة الذهبية – المرحضة النحاسية – مذبح المحرقة )‬ ‫‪ .......‬كان يغتسل فيها الكهنة قبل دخلولهم القدس‪.‬‬
‫( الصليب – المعمودية – التناول )‬ ‫المرحضة النحاسية إشارة ل ـ ـ ‪.......‬‬
‫( قدس األقداس – الدار اخارجية – القدس )‬ ‫القسم الثاني من خيمة االجتماع هو ‪.......‬‬
‫( المنارة الذهبية – مذبح البخور – مائدة خبز الموجوه – كل ما سبق )‬ ‫القدس من خيمة االجتماع يحتوي علي ‪.......‬‬
‫( التناول – المعمودية – الصليب )‬ ‫مائدة خبز الوجوه إشارة لـ ـ ـ ‪.......‬‬
‫( ‪) 11 – 12 – 13‬‬ ‫مائدة خبز الموجوه عليها ‪ .......‬رغيفا‪ :‬إشارة للرب يسوع الخبز السماوي‪.‬‬
‫( الصليب – لعمل العبادة والصالة – التناول )‬ ‫المذبح الذهبي يقدم عليه البخور إشارة ل ـ ـ ‪.......‬‬
‫( الماء والزيت – الزيت – البخور )‬ ‫المذبح الذهبي يقدم عليه ‪ .......‬إشارة لعمل العبادة والصالة‪.‬‬
‫المنارة الذهبية سبعة سرج ينبعث منها الضوء إشارة‪ .......‬نور العالم‪ ( .‬للرب يسوع المسيح – المالك ميخائيل – موسى النبي )‬
‫الدار الخارجية كان مسموحا ل ـ ـ ‪ ( .......‬رئيس الكهنة فقط – رئيس الكهنة والكهنة وشعب اليهود – رئيس الكهنة والكهنة فقط )‬
‫( رئيس الكهنة فقط – رئيس الكهنة والكهنة وشعب اليهود – رئيس الكهنة والكهنة فقط )‬ ‫القدس كان مسموحا ل ـ ـ ‪.......‬‬
‫( قدس األقداس – الدار اخارجية – القدس )‬ ‫القسم الثالث من خيمة االجتماع هو ‪.......‬‬
‫( الصليب – السماء – األرض )‬ ‫قدس األقداس يرمز ل ـ ـ ـ ‪ .......‬حيث وضع فيه تابوت العهد‪.‬‬
‫( مذبح البخور – مائدة خبز الموجوه – تابوت العهد )‬ ‫قدس األقداس من خيمة االجتماع يحتوي علي ‪.......‬‬
‫( عصا هارون – لوحي الشريعة – قسط المن – كل ما سبق )‬ ‫تابوت العهد يحتوي علي ‪.......‬‬
‫قدس األقداس كان مسموحا ل ـ ـ ‪ ( .......‬رئيس الكهنة فقط – رئيس الكهنة والكهنة وشعب اليهود – رئيس الكهنة والكهنة فقط )‬
‫( عصا هارون – قسط المن – لوحي الشريعة )‬ ‫‪ .......‬كان للتذكرة بأشباع اهلل لشعبه في البرية ‪.‬‬
‫( الصليب – لعمل العبادة والصالة – التناول )‬ ‫قسط المن يشير ل ـ ـ ‪.......‬‬
‫( عصا هارون – قسط المن – لوحي الشريعة )‬ ‫‪ .......‬رمزا هلل المتجسد " أخذ الجسد من العذراء"‪.‬‬
‫( الصليب – العذراء مريم – التناول )‬ ‫عصا هارون ترمز لـ ـ ـ ‪.......‬‬
‫?‪ld‬‬ ‫‪34‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫( عصا هارون – قسط المن – لوحا الشهادة )‬ ‫‪ .......‬جاء العهد الجديد ليكمله‪.‬‬
‫( الوصايا العشر – الوصايا الخمس – الوصايا التسع )‬ ‫لوحا الشهادة يحتوي علي ‪.......‬‬
‫( رئيس الكهنة – موسى – إبراهيم )‬ ‫كان ال يدخل قدس األقداس إال ‪ .......‬مرة واحدة في السنة عيد الكفارة العظيم‪.‬‬
‫( الفطير – الكفارة – المظال )‬ ‫كان ال يدخل قدس األقداس إال رئيس الكهنة مرة واحدة في السنة عيد ‪ .......‬العظيم‪.‬‬
‫( ثالثة أعوام – عامين – عام )‬ ‫اكتملت خيمة االجتماع بعد ‪.......‬‬
‫( هارون – موسى – إبراهيم )‬ ‫اختار اهلل ‪ .......‬وأبناءه ليكونوا كهنة يقدمون الذبائح ويهتمون بمسكنه المقدس علي األرض‪.‬‬
‫( أحد الشعانين – الجمعة العظيمة – خميس العهد )‬ ‫عيد الكفارة العظيم إشارة ليوم ‪ .......‬الذي أتم فيه اهلل فداءه للبشرية‪.‬‬
‫( مذبح – فلك – كنيسة )‬ ‫خيمة االجتماع مسكنا سماويا صنعة اهلل يشير إلي ‪ .......‬العهد الجديد الذي فداها بدمه‪.‬‬
‫السحابة التي كانت فوق قدس األقداس مألت الخيمه تشر إلي حضور ‪ .......‬وسط شعبه‪ ( .‬اهلل – المالك ميخائيل – موسى )‬
‫( المسكن – خيمة الشهادة – جيمة االجتماع‪ -‬بيت اهلل – كل ما سبق )‬ ‫من أسماء الخيمة ‪.......‬‬
‫( ‪) 280 – 480 – 380‬‬ ‫ظلت الخيمة مدة ‪ .......‬سنة‪ ,‬ثم بنى مكانها هيكل سليمان‪.‬‬
‫( بطرس – بولس – السيد المسيح )‬ ‫‪ .......‬هو أساس إيمان الكنيسة وحجر الزاوية فيها‪.‬‬
‫( السيد المسيح – بولس – بطرس )‬ ‫‪ .......‬هو جسد الكنيسة ورأسها وهو فاديها ومخلصها والحاضر في وسطها‪.‬‬
‫( يوحنا المعمدان – العهد الجديد – إيليا )‬ ‫لوحا الشهادة قد جاء ‪ .......‬يكمله‪.‬‬
‫القدس‬ ‫القسم األول من خيمة االجتماع هو ‪.......‬‬

‫قدس األقداس‬ ‫القسم الثاني من خيمة االجتماع هو ‪.......‬‬
‫الدار اخارجية‬ ‫القسم الثالث من خيمة االجتماع هو ‪.......‬‬
‫رئيس الكهنة والكهنة فقط‪.‬‬ ‫الدار الخارجية كان مسموحا ل ـ ـ ‪.......‬‬

‫رئيس الكهنة فقط‪.‬‬ ‫القدس كان مسموحا ل ـ ـ ‪.......‬‬
‫رئيس الكهنة والكهنة وشعب اليهود‪.‬‬ ‫قدس األقداس كان مسموحا ل ـ ـ ‪.......‬‬
‫رأس الكنيسة وأساسها وحجر الزاوية‪.‬‬ ‫من رموز الكنيسة وألقابها‬

‫ألن لوحي الشهادة موضوعان في الخيمة‪.‬‬ ‫تابوت العهد يحتوي علي‬
‫لعمل المسيح الخالصي في الكنيسة‪.‬‬ ‫القدس يحتوي علي مذبح البخور‬
‫صورة السماء علي األرض‪.‬‬ ‫عالقة السيد المسيح بالكنيسة‬
‫والمنارة الذهبية ومائدة خبز الوجه‪.‬‬ ‫سميت خيمة الشهادة‬
‫عصا هارون ولوحي الشريعة وقسط المن‪.‬‬ ‫تحمل الخيمة رموزاَ وإشارات‬
‫الحمامة الحسنة وعروس المسيح ‪.‬‬ ‫خيمة االجتماع مثل الكنيسة‬
‫?‪le‬‬ ‫‪35‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫المعمودية‪.‬‬ ‫أوصى اهلل شعبه بني إسرائيل بتقديم الذبائح إشارة ‪.......‬‬
‫التناول‪.‬‬ ‫مذبح المحرقة إشارة لـ ـ ـ ‪.......‬‬
‫لعمل العبادة والصالة‪.‬‬ ‫المرحضة النحاسية إشارة ل ـ ـ ‪.......‬‬
‫الصليب‪.‬‬ ‫مائدة خبز الوجوه إشارة لـ ـ ـ ‪.......‬‬
‫لذبيحة الصليب‪.‬‬ ‫المذبح الذهبي يقدم عليه البخور إشارة ل ـ ـ ‪.......‬‬
‫السؤال السادس ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬
‫التناول‪.‬‬ ‫المنارة الذهبية سبعة سرج ينبعث منها الضوء إشارة ‪.....‬‬
‫العذراء مريم‪.‬‬ ‫قدس األقداس يرمز ل ـ ـ ـ ‪.......‬‬
‫الجمعة العظيمة الذي أتم فيه اهلل فداءه للبشرية‪.‬‬ ‫قسط المن يشير ل ـ ـ ‪.......‬‬
‫السماء‪.‬‬ ‫عصا هارون ترمز لـ ـ ـ ‪.......‬‬
‫للرب يسوع المسيح نور العالم‪.‬‬ ‫عيد الكفارة العظيم إشارة ليوم ‪.......‬‬
‫السؤال السابع‪ :‬ضع عالمة ( √ ) أمام العبارات الصحيحة و ( × ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي‪.‬‬
‫(√)‬ ‫اهلل أخبر موسى بمواصفات خيمة االجتماع‪.‬‬
‫(√)‬ ‫خيمة االجتماع مثل الكنيسة اآلن هي صورة السماء علي األرض‪.‬‬
‫(√)‬ ‫السيد المسيح هو أساس إيمان الكنيسة وحجر الزاوية فيها‪.‬‬
‫(√)‬ ‫السيد المسيح هو جسد الكنيسة ورأسها وهو فاديها ومخلصها والحاضر في وسطها‪.‬‬
‫(×)‬ ‫كان المسكن علي شكل شمسية ليسهل نقلها عندما يتحرك الشعب من مكان ألخر‪.‬‬
‫(×)‬ ‫أوصى اهلل موسى بأن تكون الخيمة في يمين خيام شعب بني إسرائيل ليجتمع بشعبه فيها‪.‬‬
‫(×)‬ ‫دعا اهلل هارون بن أوري ومأله بروح الحكمة والمعرفة ليتمم بناء مسكن اهلل وسط شعبه‪.‬‬
‫(√)‬ ‫أشترك جميع الشعب في بناء الخيمة‪.‬‬
‫(×)‬ ‫صممت خيمة االجتماع من أربعة أقسام ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫من أقسام خيمة االجتماع الدار الخارجية والقدس والحجاب وقدس األقداس‪.‬‬
‫(×)‬ ‫كان يفصل بين القدس وقدس األقداس المنارة الذهبية كحجاب‪.‬‬
‫(×)‬ ‫القسم األول من خيمة االجتماع هو قدس األقداس ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الدار الخارجية من خيمة االجتماع يحتوي علي المنارة الذهبية ومذبح البخور ومائدة خبز الموجوه ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫مذبح البخور تقدم عليه الذبائح إشارة لذبيحة الرب يسوع علي الصليب‪.‬‬
‫(×)‬ ‫مذبح المحرقة إشارة للمعمودية‪.‬‬
‫(×)‬ ‫المنارة الذهبية كان يغتسل فيها الكهنة قبل دخلولهم القدس‪.‬‬
‫(×)‬ ‫المرحضة النحاسية إشارة للصليب ‪.‬‬
‫?‪l,‬‬ ‫‪36‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫(×)‬ ‫القسم الثاني من خيمة االجتماع هو الدار اخارجية ‪.‬‬

‫(×)‬ ‫القدس من خيمة االجتماع يحتوي علي تابوت العهد ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫مائدة خبز الوجوه إشارة للصليب ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫مائدة خبز الموجوه عليها ‪ 13‬رغيفا‪ :‬إشارة للرب يسوع الخبز السماوي‪.‬‬
‫(×)‬ ‫المذبح الذهبي يقدم عليه البخور إشارة للتناول ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫المذبح الذهبي يقدم عليه الماء والزيت إشارة لعمل العبادة والصالة‪.‬‬
‫(×)‬ ‫المنارة الذهبية سبعة سرج ينبعث منها الضوء إشارة المالك ميخائيل نور العالم‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الدار الخارجية كان مسموحا لـرئيس الكهنة فقط ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫القدس كان مسموحا لـرئيس الكهنة والكهنة وشعب اليهود‪.‬‬
‫(×)‬ ‫قدس األقداس كان مسموحا لـرئيس الكهنة والكهنة وشعب اليهود‪.‬‬
‫(×)‬ ‫القسم الثالث من خيمة االجتماع هو الدار اخارجية ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫قدس األقداس يرمز لألرض حيث وضع فيه تابوت العهد‪.‬‬
‫(×)‬ ‫قدس األقداس من خيمة االجتماع يحتوي علي مذبح المحرقة والمرحضة النحاسية ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫تابوت العهد يحتوي علي عصا هارون – ولوحي الشريعة – وقسط المن‪.‬‬
‫(×)‬ ‫لوحي الشريعة كان للتذكرة بأشباع اهلل لشعبه في البرية ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫قسط المن يشير للعمل العبادة والصالة‪.‬‬
‫(√)‬ ‫عصا هارون رمزا هلل المتجسد " أخذ الجسد من العذراء"‪.‬‬
‫(√)‬ ‫عصا هارون ترمز للعذراء مريم ‪.‬‬
‫(√)‬ ‫لوحا الشهادة يحتوي علي الوصايا العشر‪.‬‬
‫(×)‬ ‫اكتملت خيمة االجتماع بعد ثالثة أعوام ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫اختار اهلل إبراهيم وأبناءه ليكونوا كهنة يقدمون الذبائح ويهتمون بمسكنه المقدس علي األرض‪.‬‬
‫(√)‬ ‫عيد الكفارة العظيم إشارة ليوم الجمعة العظيمة الذي أتم فيه اهلل فداءه للبشرية‪.‬‬
‫(×)‬ ‫خيمة االجتماع مسكنا سماويا صنعة اهلل يشير إلي فلك العهد الجديد الذي فداها بدمه‪.‬‬
‫(×)‬ ‫السحابة التي كانت فوق قدس األقداس مألت الخيمه تشر إلي حضور المالك ميخائيل وسط شعبه‪.‬‬
‫(√)‬ ‫من أسماء الخيمة المسكن وخيمة الشهادة وجيمة االجتماعوبيت اهلل‪.‬‬
‫(√)‬ ‫ظلت الخيمة مدة ‪ 480‬سنة‪ ,‬ثم بنى مكانها هيكل سليمان‪.‬‬
‫(√)‬ ‫السيد المسيح هو أساس إيمان الكنيسة وحجر الزاوية فيها‪.‬‬
‫(√)‬ ‫السيد المسيح هو جسد الكنيسة ورأسها وهو فاديها ومخلصها والحاضر في وسطها‪.‬‬
‫(√)‬ ‫لوحا الشهادة قد جاء هد الجديد يكمله‪.‬‬
‫السؤال الثامن‪ :‬اكتب القاب ورموز الكنيسة ؟‬
‫‪ –6‬عروس المسيح‪.‬‬ ‫‪ –5‬سفينة نوح‪.‬‬ ‫‪ –4‬هيكل اهلل‪.‬‬ ‫‪ -3‬كنيسة اهلل‪.‬‬ ‫‪ -1‬الحمامة الحسنة‪ -2 .‬بيت اهلل‪.‬‬
‫السؤال التاسع‪ :‬وضح لماذا أطلق علي مسكن الله مع شعب إسرائيل بخيمة االجتماع ؟‬
‫‪ +‬أوصى اهلل موسى بأن تكون الخيمة في وسط خيام شعب بني إسرائيل ليجتمع بشعبه فيها ولهذا أطلق عليها " خيمة االجتماع" ‪.‬‬
‫?‪lz‬‬ ‫‪37‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫السؤال العاشر ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬
‫الكتاب المقدس‬ ‫عصا هارون ترمز لـ ـ ‪........‬‬

‫الشورية‬ ‫مذبح المحرقة يرمز لـ ـ ‪........‬‬
‫المعمودية‬ ‫قسط المن يرمز ل ـ ـ ‪........‬‬
‫القربان‬ ‫المرحضة النحاسية ترمز لـ ـ ـ ‪........‬‬
‫الصليب‬ ‫مذبح البخور يرمز لـ ـ ـ ‪........‬‬
‫العذراء مريم‬ ‫لوحي الشريعة ترمز ل ـ ـ ‪........‬‬
‫السؤال الحادي عشر‪ :‬اكتب أقسام الرئيسية خيمة االجتماع ؟‬
‫‪ -4‬قدس األقداس‪.‬‬ ‫‪ -3‬الحجاب‬ ‫‪ -2‬القدس‪.‬‬ ‫‪ -1‬الدار الخارجية‪.‬‬
‫السؤال الثاني عشر‪ :‬اكتب محتويات الدار الخارجية لخيمة االجتماع ؟‬
‫‪ -2‬المرحضة النحاسية‪.‬‬ ‫‪ -1‬مذبح المحرقة‪.‬‬
‫السؤال الثالث عشر‪ :‬اكتب محتويات القدس لخيمة االجتماع ؟‬
‫‪ -3‬مذبح البخور‪.‬‬ ‫‪ -2‬مائدة خبز الوجوه‪.‬‬ ‫‪ -1‬المنارة الذهبية‪.‬‬
‫السؤال الرابع عشر‪ :‬اكتب محتويات قدس األقداس لخيمة االجتماع ؟‬
‫‪ -1‬تابون العهد‪.‬‬
‫السؤال الخامس عشر‪ :‬اكتب محتويات تابوت العهد ؟‬

‫‪ -3‬قسط المن‪.‬‬ ‫‪ -2‬لوحا الشريعة‪.‬‬ ‫‪ -1‬عصا هارون‪.‬‬
‫السؤال السادس عشر‪ :‬اكتب اسماء الخيمة ؟‬

‫‪ –4‬بيت الرب‪.‬‬ ‫‪ -3‬خيمة االجتماع‪.‬‬ ‫‪ -2‬خيمة الشهادة‪.‬‬ ‫‪ -1‬المسكن‪.‬‬
‫السؤال السابع عشر‪ :‬وضح أداب حضور الكنيسة ؟‬

‫‪ -1‬االستعداد الروحي‪ -2 .‬التبكير في الحضور‪ -3 .‬الخشوع‪ –4 .‬النظام‪ -5 .‬المالبس الالئقة‪ –6 .‬الصوت‪ -7 .‬التواضع‪.‬‬
‫السؤال الثامن عشر‪ :‬وضح لماذا أطلق علي مسكن الله مع شعب إسرائيل بيت الله ؟‬
‫‪ +‬أمر اهلل موسى أن يبني بيتا له فأعطاه تصميمم الخيمة وأعطى " بصلئيل بن أوري" روح األبتكار واإلبداع لكي ينفذ التصميمم ثم‬
‫قدس المكان بحلوله فيه ولذلك سميت الخيمة " بيت الرب " ‪.‬‬
‫السؤال التاسع عشر‪ :‬وضح لماذا أطلق علي مسكن الله مع شعب إسرائيل المسكن ؟‬
‫‪ +‬كان اهلل يسكن مع اإلنسان في جنة عدن ولكنه أخطأ وطرد من الجنة وأراد اهلل أن يسكن مع اإلنسان مرة أخرى فبنى الخيمة‬
‫ولذلك سميت الخيمة " المسكن "‪.‬‬
‫السؤال العشرون‪ :‬وضح لماذا أطلق علي مسكن الله مع شعب إسرائيل خيمة الشهادة ؟‬
‫‪ +‬سلم اهلل موسى لوحي الشريعة " لوحي الشهادة " فوضعها في تابوت العهد بالخيمة يعمل الشعب ويشهد هلل من خالل وصاياه ‪,‬‬
‫ولذلك سميت الخيمة " خيمة الشهادة" ‪.‬‬
‫?‪lh‬‬ ‫‪38‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫المحور الرابع ‪ -‬مسئولياتي تجاه تفسي وعالمي ‪ -‬الدرس الرابع " الكنيسةمدرسة حب الوطن "‬
‫( الناس – اهلل – المالئكة )‬ ‫فليضئ نوركم هكذا قدام ‪ .......‬لكي يروا أعمالكم الحسنة‪.‬‬
‫( أصوامكم – أعمالكم – صلواتكم )‬ ‫فليضئ نوركم هكذا قدام الناس لكي يروا ‪ .......‬الحسنة‪.‬‬
‫( األنبا أنطونيوس – األنبا بوال – األنبا شنودة رئيس المتوحدين )‬ ‫‪ .......‬أبو األدب القبطي ‪.‬‬
‫‪ .......‬اهتم بمصر وسأل علي نيلها وأحوالها رغم أنه يعيش في عمق الصحراء‪ ( .‬األنبا بوال – األنبا أنطونيوس – األنبا مقار )‬
‫( البابا شنودة الثالث – البابا تواضروس الثاني – البابا بطرس الجاولي )‬ ‫‪ .......‬بابا المحبة‪.‬‬
‫( البابا بطرس الجاولي – البابا تواضروس الثاني – البابا شنودة الثالث )‬ ‫‪ .......‬بابا العرب‪.‬‬
‫( صالح الدين األيوبي – الملك فاروق – الملك فؤاد )‬ ‫‪ .......‬كافأ الشعب القبطي وأهداهم دير السلطان‪.‬‬
‫( البابا شنودة الثالث – البابا تواضروس الثاني – البابا بطرس الجاولي )‬ ‫البابا رقم ‪ 118‬هو ‪.......‬‬
‫( البابا بطرس الجاولي – البابا تواضروس الثاني – البابا شنودة الثالث )‬ ‫البابا رقم ‪ 117‬هو ‪.......‬‬
‫‪ .......‬من رواد الحركة الوطنية فى عام ‪ 1919‬م‪ ( .‬القمص بولس غبريال – البابا بطرس الجاولي – البابا تواضروس الثاني )‬
‫( األنبا بوال – األنبا أنطونيوس – األنبا شنودة رئيس المتوحدين )‬ ‫‪ .......‬أول من ارتدى القلنسوة‪.‬‬
‫‪ .......‬قال للملك قسطنطين" إن قمح مصر أولى به الشعب المصري من شعب القسطنطينية‪.‬‬
‫( البابا بطرس الجاولي – البابا تواضروس الثاني – البابا أثناسيوس )‬
‫‪ .......‬قال للملك دقلديانوس ال تسب أرض مصر فأمر يقطع رأسه‪ ( .‬الجندي بيجول المصري – األنبا بوال – األنبا مقار )‬
‫‪ .......‬قال لمندب أحدى الدول األجنبية نحن نعيش تحت رعاية ملك ال يموت وهو اهلل‪.‬‬
‫( البابا تواضروس الثاني – البابا بطرس الجاولي – البابا أثناسيوس )‬
‫( البابا بطرس الجاولي – البابا تواضروس الثاني – وليم سليمان قالدة )‬ ‫‪ .......‬رائد المواطنة في العصر الحديث‪.‬‬
‫‪ .......‬كان يجول في القرى والنجوع يصنع خيرا وقدم خدمات جليلة للكنيسة والوطن‪.‬‬
‫( األنبا صموئيل – األنبا بوال – الجندي بيجول المصري )‬
‫ومقوم من مقومات الوطن المصري‪.‬‬
‫قال ‪ .......‬الكنيسة القبطية هي مجد مصري قديم ّ‬
‫( حافظ ابراهيم – طه حسين – إبراهيم ناجي )‬
‫قال ‪ .......‬لو أن شهداء العالم كله وضعوا في كفة ميزان وشهداء مصر في الكفة األخرى لرجحت كفة المصريين‪.‬‬
‫( حافظ ابراهيم – طه حسين – العالمة ترتيليان )‬
‫( مصر – سوريا – العراق )‬ ‫لجأ السيد المسيح إلي ‪ .......‬في طفولته هربا من هيرودس وباركها‪.‬‬
‫( يوسف الصديق – يعقوب – إيليا النبي – كل ماسبق )‬ ‫من اآلباء واألنبياء التي أضافتهم مصر ‪.......‬‬
‫( إرميا النبي – يعقوب – إيليا النبي – كل ماسبق )‬ ‫من اآلباء واألنبياء التي أضافتهم مصر ‪.......‬‬
‫( إيليا النبي – موسى النبي – إرميا النبي )‬ ‫من األنبياء الذين ولدوا في مصر ‪.......‬‬
‫‪ .......‬قاوم األحتالل البيزنطي ودافع عن الشعب أمام الحكام‪ ( .‬األنبا أنطونيوس – األنبا بوال – األنبا شنودة رئيس المتوحدين )‬
‫(√)‬ ‫الكنيسة تصلي من أجل ما يهم اإلنسان ومن أجل بناء وسالمة المجتمع كله ‪.‬‬
‫?‪lq‬‬ ‫‪39‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫(√)‬ ‫الكنيسة تصلي من أجل صعود مياه األنهار ومن أجل الزروع والعشب ونبات الحقل لكي يباركها المسيح إلهنا‪.‬‬
‫(√)‬ ‫الكنيسة المصرية لها مكانة مميزة في الكتاب المقدس كما تنبأ عنها إشعياء النبي‪.‬‬
‫(√)‬ ‫مصر لها مكانة كبيرة في قلب المسيح فقد لجأ السيد المسيح إليها في طفولته هربا من فرعون وباركها‪.‬‬
‫(×)‬ ‫األنبا بوال أبو األدب القبطي‪.‬‬
‫(√)‬ ‫األنبا بوال اهتم بمصر وسأل علي نيلها وأحوالها رغم أنه يعيش في عمق الصحراء‪.‬‬
‫(×)‬ ‫بابا المحبة البابا بطرس الجاولي‪.‬‬
‫(×)‬ ‫بابا العرب البابا تواضروس الثاني‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الملك فاروق كافأ الشعب القبطي وأهداهم دير السلطان‪.‬‬
‫(×)‬ ‫البابا رقم ‪ 118‬هو البابا بطرس الجاولي‪.‬‬
‫(×)‬ ‫البابا رقم ‪ 117‬هو البابا تواضروس الثاني‪.‬‬
‫(×)‬ ‫طه حسين من رواد الحركة الوطنية فى عام ‪ 1919‬م‪.‬‬
‫(×)‬ ‫األنبا بوال أول من ارتدى القلنسوة‪.‬‬
‫(×)‬ ‫أحمد شوقي رائد المواطنة في العصر الحديث‪.‬‬
‫(×)‬ ‫لجأ السيد المسيح إلي العراق في طفولته هربا من هيرودس وباركها‪.‬‬
‫(×)‬ ‫من األنبياء الذين ولدوا في مصر إيليا النبي‪.‬‬
‫البابا تواضروس الثاني‬ ‫أبو األدب القبطي ‪.‬‬

‫البابا شنودة الثالث‬ ‫اهتم بمصر وسأل علي نيلها وأحوالها رغم أنه يعيش في عمق الصحراء‬
‫صالح الدين األيوبي‬ ‫بابا المحبة‪.‬‬
‫األنبا بوال أول السواح‬ ‫بابا العرب‪.‬‬
‫األنبا شنودة رئيس المتوحدين‬ ‫كافأ الشعب القبطي وأهداهم دير السلطان‪.‬‬
‫البابا شنودة الثالث‬ ‫ومقوم من مقومات الوطن المصري‪.‬‬

‫الكنيسة القبطية هي مجد مصري قديم ّ‬
‫البابا تواضروس الثاني‬ ‫جعلتك يامصر في مهجتي وأهواك يا مصر عمق الهوى ‪.‬‬
‫طه حسين‬ ‫جميع دول العالم في يد اهلل ولكن مصر في قلب اهلل‪.‬‬
‫السؤال الخامس‪ :‬من هو ‪ /‬هي ‪ /‬هم ؟‬

‫‪ +‬األنبا شنودة رئيس المتوحدين‬ ‫حافظ علي الهوية المصرية من االحتالل البيزنطي ويطلق عليه أبو األدب القبطي ‪.‬‬
‫‪ +‬األنبا بوال أول السواح‬ ‫اهتم بمصر وسأل علي نيلها وأحوالها رغم أنه يعيش في عمق الصحراء وال يرى وجه إنسان‪.‬‬
‫‪m/‬‬ ‫‪40‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ +‬البابا تواضروس الثاني‬ ‫شارك في قرارات حددت مصير الوطن ‪ ,‬وأعماله كلها أظهرت أنه في الحقيقة بابا المحبة‪.‬‬
‫‪ +‬البابا شنودة الثالث‬ ‫زار جبهة القتال قيل حرب أكتوبر ‪1973‬م وأطلقوا عليه لقب بابا العرب‪.‬‬
‫‪ +‬األقباط المسيحيين‬ ‫شاركوا إخوتهم المسلمين في الدفاع عن أرض الوطن في الحرب ضد الفرنجة‪.‬‬
‫تصلي من أجل ما يهم اإلنسان‪ ,‬وتصلي من أجل الزروع والعشب‪ ,‬وتصلي من أجل بناء المجتمع وسالمته‪ + .‬الكنيسة‬
‫‪ +‬صالح الدين األيوبي‬ ‫كافأ الشعب القبطي في دفاعه عن الوطن في الحروب البيزنطية‪ ,‬وأهداهم دير السلطان‪.‬‬
‫‪ +‬األقباط المسيحيين‬ ‫رفضوا االحتالل بجميع صوره وأسهموا في بناء تنمية الوطن‪.‬‬
‫السؤال السادس‪ :‬مصر أضافت اآلباء واألنبياء ‪ -‬أذكر من هم ؟‬

‫‪ +‬يوسف الصديق – يعقوب أبو اآلباء ‪ -‬إيليا النبي ‪ -‬إرميا النبي ‪ -‬وموسى النبي ولد في مصر‪.‬‬
‫السؤال السابع ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟‬

‫القائل‪ :‬البابا تواضروس الثاني‬ ‫جميع دول العالم في يد اهلل ولكن مصر في قلب اهلل‪.‬‬
‫القائل‪ :‬إشعياء النبي‬ ‫في ذلك اليوم يكون مذبح للرب في وسط أرض مصر‪ ,‬وعمود للرب عند تخمها‪.‬‬
‫السؤال الثامن ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟ ولمن قيلت ؟‬

‫لمن‪ :‬الرئيس جما ل عبد‬ ‫القائل‪ :‬البابا كيرلس‬ ‫سأعمل علي تعليم أبنائي معرفة الرب وحب والوطن ومعنى األخوة الحقة‬
‫الناصر‬ ‫السادس‬ ‫ليشب الوطن وحدة قوية لديها اإليمان بالرب وحب الوطن‪.‬‬
‫‪############‬‬
‫المحور الرابع ‪ -‬مسئولياتي تجاه تفسي وعالمي ‪ -‬الدرس الخامس " التطور التكنولوجي ووسائل التواصل االجتماعي "‬
‫( توافق – أريد – تصير )‬ ‫كل األشياء تحل لي لكن ليس كل األشياء ‪.......‬‬
‫( أصدق – يتسلط – أوافق )‬ ‫كل األشياء تحل لي لكن ال ‪ .......‬علي شيء‪.‬‬
‫( للتعليم – الترفيه – والتواصل اإلنساني – كل ما سبق )‬ ‫وسائل التكنولوجيا الحديثة مصدر مهم ‪.......‬‬
‫( األنبا أنطونيوس – األنبا بوال – البابا أثناسيوس )‬ ‫قال ‪ .......‬إن أردت أن تكون شهيدا فأحفظ نفسك طاهرا فتصير شهيدا بأختيارك‪.‬‬
‫( الحكمة – التواضع – الهدوء )‬ ‫فضيلة ‪ .......‬ضرورية لكي نحمي أنفسنا من التأثيرات السلبية للتكنولوجيا الحديثة‪.‬‬
‫وسائل التكنولوجيا الحديثة مصدر مهم والبد أن نستخدمها بحكمة لبناء‪ ( .......‬أنفسنا – كنيستنا – مجتمعنا – كل ما سبق )‬
‫( العظيمة – السلبية – المدهشة )‬ ‫تنمية مواهبنا أمر ضروري لمواجهة التأثيرات ‪ .......‬للتكنولوجيا‪.‬‬
‫( غير ملزم – غيرمهم – مهم )‬ ‫وسائل التكنولوجيا الحديثة مصدر ‪ .......‬للتعليم والترفيه والتواصل اإلنساني‪.‬‬
‫( السلبية – اإليجابية – المدهشة )‬ ‫ال بد أن نقتني الحكمة لكي نميز الصواب والخطأ ونحمي أنفسنا من التأثيرات ‪........‬‬
‫( الهدامة – البناءة – الجدلية )‬ ‫استشارة أهل الخبرة تعني الدخول في المنافسات ‪ .......‬مع من هم أكثر خبرة‪.‬‬
‫( المحبة – الهدوء – الحكمة واألفراز )‬ ‫الفضلية األهم بين الفضائل كما قالها األنبا أنطونيوس لتالميذه ‪.......‬‬
‫?‪ma‬‬ ‫‪41‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫(×)‬ ‫صدق كل ما تقرؤه أو تراه علي وسائل التواصل االجتماعي‪.‬‬
‫(√)‬ ‫تنمية مواهبنا أمر ضروري لمواجهة التأثيرات السلبية للتكنولوجيا‪.‬‬
‫(×)‬ ‫وسائل التكنولوجيا الحديثة مصدر غير مهم للتعليم والترفيه والتواصل اإلنساني‪.‬‬
‫(×)‬ ‫اضغط علي أية روابط أو حمل ملفات أو برامج‪.‬‬
‫(×)‬ ‫ال تبن نفسك بمعرفة كنيسة وثقافة وعلمية‪.‬‬
‫(√)‬ ‫ال بد أن نقتني الحكمة لكي نميز الصواب والخطأ ونحمي أنفسنا من التأثيرات السلبية‪.‬‬
‫(√)‬ ‫استشارة أهل الخبرة تعني الدخول في المنافسات البناءة مع من هم أكثر خبرة‪.‬‬
‫واتساب – ماسنجر‪ -‬فايبر‬ ‫هيفين تريد تعرف أخبار مصر والعالم يمكنها أن تستخدم تطبيق‬
‫فيس بوك ‪ -‬أنستجرام‬ ‫دانيال يجري أبحاثا عن موضوعات علمية يمكنه أن يستخدم تطبيق‬
‫قناة ‪ koogi‬علي اليوتيوب‬ ‫بيشوي يريد أن يتواصل مع األخرين يمكنه أن يستخدم تطبيق‬
‫جوجل‬ ‫ماريا تريد أن تنشر إعالن يمكنها أن تستخدم تطبيق‬
‫مواقع إخبارية‪.‬‬ ‫أنا سيمون تريد أن تقضي وقت التسلية الروحية يمكنها أن تستخدم تطبيق‬
‫السؤال الرابع‪ :‬استكمل العبارات التالية بفعل من هذه األفعال ‪:‬‬

‫" تضغط ‪ -‬تكتب ‪ -‬تتفاعل ‪ -‬نم ‪ -‬تشارك ‪ -‬تتواصل ‪ -‬ابن ‪ -‬تصدق ‪ -‬تجلس ‪ -‬تستخدم "‬
‫‪ +‬تصدق‬ ‫ال ‪.......‬كل ما تقرؤه أو تراه تأكد من صدق المعلومة قبل أن تصدقها أو تروجها‪.‬‬
‫‪ +‬تتفاعل‬ ‫ال ‪ .......‬مع مجهولين عن طريق الدردشة عبر األنترنت أو األلعاب أو أية وسيلة أخرى‪.‬‬
‫‪ +‬تتواصل‬ ‫ال ‪ .......‬مع أية مواقع أو برامج إال بموافقة أسرتك‪.‬‬
‫‪ +‬تشارك‬ ‫ال ‪ .......‬أي شخص أية معلومات أو صورا شخصية تخصك دون موافقة أسرتك ‪.‬‬
‫‪ +‬تضغط‬ ‫ال ‪ .......‬علي أية روابط أو تحمل ملفات أو برامج إال عن طريق أسرتك‪.‬‬
‫‪ +‬تستخدم‬ ‫ال ‪ .......‬وسائل التواصل االجتماعي كبديل للتافعل الحقيقي مع أصدقائك أو أسرتك‪.‬‬
‫‪ +‬تكتب‬ ‫ال ‪ .......‬أي محتوى فيه سخرية أو عنف أو كراهية أو تنمر بل أنشر السالم والمحبة‪.‬‬
‫‪ +‬تجلس‬ ‫ال ‪ .......‬طويال أمام وسائل التكنولوجيا الحديثة وتضيع وقتك بدون حكمة‪.‬‬
‫‪ +‬نــم‬ ‫‪ .......‬موهبتك بأشتراكك في أنشطة الكنيسة والمدرسة‪.‬‬
‫‪ +‬ابن‬ ‫‪ .......‬نفسك بمعرفة كنيسية وثقافية وعلمية‪.‬‬
‫السؤال الخامس‪ :‬من الوصايا التي يجب أن أتبعها في التعامل مع التكنولوجيا الحديثة‪:‬‬
‫ال تصدق كل ما تقرؤه أو تراه تأكد من صدق المعلومة قبل أن تصدقها أو تروجها‪.‬‬
‫ال تتفاعل مع مجهولين عن طريق الدردشة عبر األنترنت أو األلعاب أو أية وسيلة أخرى‪.‬‬
‫ال تشارك أي شخص أية معلومات أو صور شخصية تخصك دون موافقة أسرتك ‪.‬‬
‫ال تضغط علي أية روابط أو تحمل ملفات أو برامج إال عن طريق أسرتك‪.‬‬
‫?‪mb‬‬ ‫‪42‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫السؤال السادس‪ :‬صوب ما تحته خط ‪:‬‬

‫‪ +‬السلبية‬ ‫تنمية مواهبنا أمر ضروري لمواجهة التأثيرات العظيمة للتكنولوجيا‪.‬‬
‫‪ +‬مهم‬ ‫وسائل التكنولوجيا الحديثة مصدر غيرمهم للتعليم والترفيه والتواصل اإلنساني‪.‬‬
‫‪ +‬ال نضغط‬ ‫اضغط علي أية روابط أو حمل ملفات أو برامج‪.‬‬
‫‪ +‬أبن‬ ‫ال تبن نفسك بمعرفة كنيسة وثقافة وعلمية‪.‬‬
‫‪ +‬ال صدق‬ ‫صدق كل ما تقرؤه أو تراه علي وسائل التواصل االجتماعي‪.‬‬
‫‪ +‬السلبية‬ ‫ال بد أن نقتني الحكمة لكي نميز الصواب والخطأ ونحمي أنفسنا من التأثيرات اإليجابية‪.‬‬
‫‪ +‬البناءة‬ ‫استشارة أهل الخبرة تعني الدخول في المنافسات الهدامة مع من هم أكثر خبرة‪.‬‬
‫السؤال السابع‪ :‬توجد تسعة سمات " عالمات " لإلدمان ضع عالمة ( × ) أمام هذه العالمات فيما يلي‪: .‬‬
‫الجلوس ساعة كل يوم علي شبكة اإلنترنت‪.‬‬
‫(×)‬ ‫تفضيل الجلوس علي شبكة اإلنترنت علي األصدقاء ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫أجلس وحدي في حجرتي طوال الوقت‪.‬‬
‫(×)‬ ‫إهمال الواجبات المدرسية وضعف التحصيل الدراسي‪.‬‬
‫أمارس لعب الكرة إنها هوايتي المفضلة ‪.‬‬
‫(×)‬ ‫إهمال الصالة وعدم المواظبة علي حضور مدارس األحد‪.‬‬
‫افتقاد زمالئي لحضور مدارس األحد‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الجلوس ساعات طويلة أمام شبكة اإلنترنت‪.‬‬
‫(×)‬ ‫تفضيل الجلوس علي شبكة اإلنترنت علي تناول الطعام‪.‬‬
‫(×)‬ ‫التذمر وعدم الطاعة‪.‬‬
‫مساعدة األسرة في مسئوليات المنزل‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الشعور بالمعاناة والمزاج السيء عند تقييد أسرتي الستخدام الهاتف‪.‬‬
‫(×)‬ ‫الجلوس علي شبكة اإلنترنت يعدل حالتي المذاجية‪.‬‬
‫السؤال الثامن ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟‬

‫القائل‪ :‬البابا أثاسيوس‬ ‫إن أردت أن تكون شهيدا فأحفظ نفسك طاهرا فتصير شهيدا بأختيارك‪.‬‬
‫القائل‪ :‬بولس الرسول‬ ‫كل األشياء تحل لي لكن ليس كل األشياء توافق ‪.‬‬
‫القائل‪ :‬بولس الرسول‬ ‫كل األشياء تحل لي لكن ال يتسلط علي شيء ‪.‬‬
‫القائل‪ :‬بولس الرسول‬ ‫فانظروا كيف تسلكون بالتدقيق‪ ,‬ال كجهالء بل كحكماء‪.‬‬
‫السؤال التاسع‪ :‬وضح كيف نواجه التأثيرات السلبية للتكنولوجيا؟‬

‫‪ +‬يجب االشتراك في األنشطة المتنوعة بالكنيسة والمدرسة وكذلك تنمية مواهبنا أمر ضرورري للغاية‪.‬‬
‫السؤال العاشر‪ :‬وضح إيجابيات وسائل التكنولوجيا الحديثة؟‬

‫‪ +‬من إيجابيات وسائل التكنولوجيا الحديثة مصدر مهم ومفيد للتعليم والترفيه والتواصل اإلنساني‪.‬‬
‫?‪mg‬‬ ‫‪43‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫السؤال الحادي عشر‪ :‬كيف نقتني فضيلة الحكمة واألفراز حتى نتعامل مع كل ما نراه أو نسمعه؟‬
‫‪ -1‬يجب نبني أنفسنا بمعرفة كنيسية وثقافية وعلمية‪.‬‬
‫‪ -2‬نسأل أشخاصا كبارا نثق بهم ؛ كالوالدين والقس والخادم والمدرس‪.‬‬
‫‪############‬‬
‫المحور الرابع ‪ -‬مسئولياتي تجاه تفسي وعالمي ‪ -‬الدرس السادس " محفوظات ‪ -‬الموعظة علي الجبل مت ‪" 34 : 28 : 6‬‬
‫( الحقل – البيت – القصر )‬ ‫تأملوا زنابق ‪ .......‬كيف تنمو! ال تتعب وال تغزل‪.‬‬
‫( داود – سليمان – موسى )‬ ‫ولكن أقول لكم‪ :‬إنه وال ‪ .......‬في كل مجده كان يلبس كواحدة منها‪.‬‬
‫( تراب – شوك – عشب )‬ ‫فإن كان ‪ .......‬الحقل الذي يوجد اليوم ويطرح غدا في التنور يلبسه اهلل هكذا‪.‬‬
‫( التنور – الدفاية – الدوالب )‬ ‫فإن كان عشب الحقل الذي يوجد اليوم ويطرح غدا في ‪ .......‬يلبسه اهلل هكذا‪.‬‬
‫( يحفظكم – يلبسكم – يطهركم )‬ ‫أفليس بالحري جدا ‪ .......‬أنتم يا قليلي اإليمان ‪.‬‬
‫( نطلب – نريد – نشرب )‬ ‫فال تهتموا قائلين‪ :‬ماذا نأكل؟ أو ماذا ‪ .......‬أو ماذا نلبس؟‬
‫( األمم – الملوك – الحكام )‬ ‫فإن هذه كلها تطلبها ‪ .......‬ألن أباكم السماوي يعلم أنكم تحتاجون إلى هذه كلها‪.‬‬
‫( األرضي – السماوي – بالجسد )‬ ‫فإن هذه كلها تطلبها األمم ألن أباكم ‪ .......‬يعلم أنكم تحتاجون إلى هذه كلها‪.‬‬
‫( ملكه – سلطانه – بره )‬ ‫اطلبوا أوال ملكوت اهلل و ‪ .......‬وهذه كلها تزاد لكم‪.‬‬
‫( للغد – للنهار – لليل )‬ ‫فال تهتموا ‪ .......‬ألن الغد يهتم بما لنفسه‪ .‬يكفي اليوم شره‪.‬‬
‫( لفكره – لنفسه – لحياته )‬ ‫فال تهتموا للغد ألن الغد يهتم بما ‪ ........‬يكفي اليوم شره‪.‬‬
‫( الرب يسوع – بولس – بطرس )‬ ‫قال ‪ .......‬اطلبوا أوال ملكوت اهلل وبره وهذه كلها تزاد لكم‪.‬‬
‫( تصير – تزاد – تكون )‬ ‫اطلبوا أوال ملكوت اهلل و بره وهذه كلها ‪ .......‬لكم‪.‬‬
‫(√)‬ ‫الموعظة علي الجبل هي درة التعاليم المسيحية ومنها خرجت جميع القيم اإلنسانية‪.‬‬
‫(√)‬ ‫وردت الموعظة علي الجبل في بشارة معلمنا متى اإلنجيلي باإلصحاحات " ‪." 7 – 6 – 5‬‬
‫(√)‬ ‫الموعظة علي الجبل منها خرجت جميع القيم اإلنسانية التي تعلي من شأن اإلنسان وتعطيه حياة أفضل‪.‬‬
‫(×)‬ ‫وردت الموعظة علي الجبل في بشارة معلمنا متى مرقس باإلصحاحات " ‪" 7 – 6 – 5‬‬
‫(×)‬ ‫قال بولس الرسول‪ :‬اطلبوا أوال ملكوت اهلل وبره وهذه كلها تزاد لكم‪.‬‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬أكمل ما يأتي بكلمات مناسبة ‪:‬‬

‫" الحقل – تتعب "‬ ‫تأملوا زنابق ‪ .......‬كيف تنمو! ال ‪ .......‬وال تغزل ‪.‬‬
‫" سليمان – يلبس "‬ ‫ولكن أقول لكم‪ :‬إنه وال ‪ .......‬في كل مجده كان ‪ .......‬كواحدة منها‪.‬‬
‫" عشب – التنور "‬ ‫فإن كان ‪ .......‬الحقل الذي يوجد اليوم ويطرح غدا في ‪ .......‬يلبسه اهلل هكذا‪.‬‬
‫?‪md‬‬ ‫‪44‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫" يلبسكم – اإليمان "‬ ‫أفليس بالحري جدا ‪ .......‬أنتم يا قليلي ‪.......‬‬
‫" نأكل – نلبس"‬ ‫فال تهتموا قائلين‪ :‬ماذا ‪ .......‬أو ماذا نشرب؟ أو ماذا ‪.......‬‬
‫" األمم – السماوي "‬ ‫فإن هذه كلها تطلبها ‪ .......‬ألن أباكم ‪ .......‬يعلم أنكم تحتاجون إلى هذه كلها‪.‬‬
‫" ملكوت – تزاد "‬ ‫لكن اطلبوا أوال ‪ .......‬اهلل وبره‪ ,‬وهذه كلها ‪ .......‬لكم ‪.‬‬
‫" للغد‪ -‬لنفسه "‬ ‫فال تهتموا ‪ .......‬ألن الغد يهتم بما ‪ .......‬يكفي اليوم شره‪.‬‬
‫أنكم تحتاجون إلى هذه كلها‪.‬‬ ‫اطلبوا أوال ملكوت اهلل وبره‪.‬‬
‫أو ماذا نشرب؟ أو ماذا نلبس ‪.‬‬ ‫فال تهتموا للغد‬
‫ألن الغد يهتم بما لنفسه‪.‬‬ ‫فال تهتموا قائلين‪ :‬ماذا نأكل‬
‫وهذه كلها تزاد لكم‪.‬‬ ‫ألن أباكم السماوي يعلم‬
‫زنابق الحقل‪.‬‬ ‫ال تهتموا‬

‫ملكوت اهلل‪.‬‬ ‫تأملوا‬
‫ماذا نأكل‪.‬‬ ‫اطلبوا‬
‫السؤال السادس‪ :‬ما المقصود ؟ ‪ -‬أكتب االسم أمام كل مما يلي‪:‬‬

‫يطرح في النور‪ :‬عشب الحقل‬
‫يهتم بما لنفسه‪ :‬الغد‬
‫ال تتعب و تغزل‪ :‬زنابق الحقل‬
‫يعلم احتياجاتكم‪ :‬أباكم السماوي‬
‫السؤال السابع ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟‬

‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫لكن اطلبوا أوال ملكوت اهلل وبره‪ ,‬وهذه كلها تزاد لكم ‪.‬‬
‫القائل‪ :‬الرب يسوع‬ ‫فال تهتموا للغد ألن الغد يهتم بما لنفسه يكفي اليوم شره‪.‬‬
‫محفوظات ‪ -‬الموعظة علي الجبل مت ‪" 34 : 28 : 6‬‬
‫نص الحفظ كامل‬
‫تأملوا زنابق الحقل كيف تنمو! ال تتعب وال تغزل‬

‫ولكن أقول لكم‪ :‬إنه وال سليمان في كل مجده كان يلبس كواحدة منها‬
‫?‪me‬‬ ‫‪45‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫فإن كان عشب الحقل الذي يوجد اليوم ويطرح غدا في التنور‪ ,‬يلبسه اهلل هكذا‪,‬‬
‫أفليس بالحري جدا يلبسكم أنتم يا قليلي اإليمان؟‬
‫فال تهتموا قائلين‪ :‬ماذا نأكل؟ أو ماذا نشرب؟ أو ماذا نلبس؟‬
‫فإن هذه كلها تطلبها األمم‪ .‬ألن أباكم السماوي يعلم أنكم تحتاجون إلى هذه كلها‬
‫لكن اطلبوا أوال ملكوت اهلل وبره‪ ,‬وهذه كلها تزاد لكم‬
‫فال تهتموا للغد‪ ,‬ألن الغد يهتم بما لنفسه‪ .‬يكفي اليوم شره‬
‫‪############‬‬
‫‪ +‬أسئلة عامة علي المحور الرابع ‪- :‬‬
‫السؤال األول ‪ :‬رتب اآليات األتية ‪:‬‬

‫‪ +‬هذا هو ابني الحبيب الذي به سررت‪ .‬له اسمعوا‪.‬‬ ‫له اسمعوا ‪ -‬الذي به سررت ‪ -‬هذا هو ‪ -‬ابني الحبيب‬
‫‪ +‬هوذا الرب راكب على سحابة سريعة وقادم إلى مصر‪.‬‬ ‫على سحابة ‪ -‬وقادم إلى ‪ -‬مصر ‪ -‬هوذا الرب ‪ -‬راكب‬
‫‪ +‬أنا هو األلف والياء‪ ,‬البداية والنهاية‪.‬‬ ‫والنهاية – البداية – والياء ‪ -‬األلف ‪ -‬أنا هو‬
‫‪ +‬أنا هو نور العالم‪.‬‬ ‫العالم – نور‪ -‬هو ‪ -‬أنا‬
‫‪ +‬أنا هو األلف والياء‪ .‬األول واآلخر‪.‬‬ ‫واآلخر – األول – والياء‪ -‬األلف‪ -‬أنا هو‬
‫‪ +‬أنا هو الطريق والحق والحياة‪.‬‬ ‫والحياة ‪ -‬أنا هو‪ -‬والحق‪ -‬الطريق‬
‫‪ +‬أنا هو القيامة والحياة‪.‬‬ ‫والحياة – القيامة ‪ -‬أنا هو‬
‫‪ +‬أنا هو خبز الحياة‪.‬‬ ‫الحياة – خبز – هو ‪ -‬أنا‬
‫‪ +‬فليضئ نوركم هكذا قدام الناس لكي يروا أعمالكم الحسنة‪.‬‬ ‫الحسنة‪ -‬يروا أعمالكم‪ -‬الناس لكي‪ -‬فليضئ نوركم‪ -‬هكذا قدام‬
‫‪ +‬كل األشياء تحل لي لكن ليس كل األشياء توافق ‪.‬‬ ‫كل األشياء ‪ -‬تحل لي ‪ -‬لكن ليس ‪ -‬كل األشياء ‪ -‬توافق‬
‫‪ +‬كل األشياء تحل لي لكن ال يتسلط علي شيء ‪.‬‬ ‫علي شيء ‪ -‬تحل لي ‪ -‬لكن ال يتسلط ‪ -‬كل األشياء‬
‫‪ +‬فانظروا كيف تسلكون بالتدقيق‪ ,‬ال كجهالء بل كحكماء‪.‬‬ ‫ال كجهالء‪ -‬تسلكون بالتدقيق‪ -‬بل كحكماء‪ -‬فانظروا كيف‬
‫‪ +‬لكن اطلبوا أوال ملكوت اهلل وبره‪ ,‬وهذه كلها تزاد لكم ‪.‬‬ ‫كلها تزاد لكم‪ -‬لكن اطلبوا‪ -‬وهذه كلها‪ -‬اهلل وبره ‪ -‬أوال ملكوت‬
‫‪ +‬فال تهتموا للغد ألن الغد يهتم بما لنفسه يكفي اليوم شره‪.‬‬ ‫ألن الغد‪ -‬يكفي اليوم شره‪ -‬فال تهتموا‪ -‬يهتم بما لنفسه‪ -‬للغد‬

5- مراجعة 5 ابتدائى فصل دراسي - 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

5- مراجعة 5 ابتدائى فصل دراسي - 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫‪a/‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أشرف فكري إسكندر ‪ -‬المراجعة النهائية للتربية الدينية المسيحية ‪ -‬الصف الخامس االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي

س االبتدائي ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬

‫السؤال الرابع‪ :‬من هو ‪ /‬هي ‪ /‬هما ؟‬

‫← األنبا أبرآم‬ ‫أسقف الفيوم الذي أشتهر بالعطاء ؟‬

‫السؤال الخامس‪ :‬لماذا كان إليشع النبي يجول المدن والقرى ؟‬

‫السؤال السادس‪ :‬ماذا نتعلم ؟‬

‫السؤال السابع ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟ ولمن قيلت ؟‬

‫السؤال الثامن ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬

‫أسس فيه الرب يسوع التناول‪.‬‬ ‫يوم األحد‬

‫السؤال الرابع‪ :‬امأل األماكن الخالية بكلمات مناسبة ‪:‬‬

‫السؤال السادس‪ :‬اكتب المكان التي تمت فيها األحداث آالتية ؟‬

‫السؤال العاشر‪ :‬ما رد القديس بطرس علي تحذير الرب يسوع ؟‬

‫السؤال الحادي عشر‪ :‬ما رد القديس بطرس بعد اإلنكار ؟‬

‫السؤال الثالث عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟ ولمن قيلت ؟‬

‫السؤال الرابع عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟‬

‫السؤال الخامس عشر‪ :‬من هو ‪ /‬هي ‪ /‬هما ؟‬

‫← يهوذا اإلسخريوطي‬ ‫خان السيد المسيح‪.‬‬

‫← معلمو اليهود‬ ‫طلبوا من الرب يسوع أن يسكت الناس ‪.‬‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬

‫بيالطس البنطي‬ ‫قد جدف! ما حاجتنا بعد إلى شهود؟‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬

‫الرب يسوع ينتهر الريح‬ ‫سلطان الرب يسوع علي الخلق‬

‫السؤال الرابع ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬

‫السؤال السابع‪ :‬وضح محاكمات الرب يسوع ؟‬

‫السؤال التاسع‪ :‬وضح اتهامات اليهود الباطلة للسيد المسيح‪:‬‬

‫السؤال العاشر‪ :‬وضح ما فعلته جنود الوالي الروماني مع الرب يسوع ؟‬

‫السؤال الحادي عشر‪ :‬وضح لماذا حاكم اليهود السيد المسيح ؟‬

‫السؤال الخامس عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟ ولمن قيلت ؟‬

‫السؤال السادس عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟‬

‫السؤال السابع عشر‪ :‬من هو ‪ /‬هما ؟‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬

‫خميس العهد‬ ‫صلب الرب يسوع يوم ‪.......‬‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬

‫الثالثاء‬ ‫باع يهوذا اإلسخريوطي السيد المسيح يوم ‪.......‬‬

‫السؤال الخامس ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬

‫السؤال السادس ‪ :‬رتب رحلة الخالص وفقاً لتسلسلها التاريخي ‪:‬‬

‫السؤال السابع‪ :‬من الذي أصدر أمر الصلب ؟‬

‫السؤال التاسع‪ :‬أكمل األماكن الخالية بكلمات مناسبةيأتي ‪:‬‬

‫السؤال العاشر‪ :‬صف مشهد صلب السيد المسيح ‪:‬‬

‫السؤال الرابع العاشر‪ :‬ماذا حدث للطبيعة وقت الصلب ؟‬

‫السؤال الخامس عشر‪ :‬أرقام في قصة الصلب‪:‬‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬صوب الكلمة التي تحتها خط ‪:‬‬

‫(×)‬ ‫الملك دقلديانوس أول من أمن بالمسيحية من أباطرة الرومان‪.‬‬

‫السؤال الرابع ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬

‫الرجل اليهودي كبير السن‪.‬‬ ‫أكتشفت صليب ربنا يسوع المسيح‪.‬‬

‫السؤال الخامس‪ :‬من هي ‪ -‬أكتشفت صليب ربنا يسوع المسيح‪:‬‬

‫السؤال السادس‪ :‬وضح كيف أكتشفت الملكة هيالنة الصليب ؟‬

‫السؤال الثامن‪ :‬وضح جراح السيد المسيح ؟‬

‫السؤال التاسع‪ :‬وضح متى نرشم الصليب ؟‬

‫السؤال العاشر‪ :‬وضح كيف تستمد قوة الصليب ؟‬

‫السؤال الحادي عشر‪ :‬وضح أدوات الصليب ؟‬

‫السؤال الثاني عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟ ولمن قيلت ؟‬

‫السؤال الثالث عشر ‪ :‬من قائل هذه العبارة ؟‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬أكمل ما يأتي بكلمات مناسبة ‪:‬‬

‫السؤال الرابع ‪ :‬أختار من عبارات المجموعة ( أ ) ما يتناسب مع عبارات المجموعة ( )‬

‫موت الصليب‬ ‫يحمل صليبه‬

‫السؤال الخامس‪ :‬حدد آيه تدل علي ‪:‬‬

‫السؤال السادس‪ :‬أكتب معنى كل مما يلي ‪:‬‬

‫محفوظات ‪ -‬آيات مختارة عن الصليب‬

‫نص الحفظ كامل‬

‫‪ +‬أسئلة عامة علي المحور الثالث ‪- :‬‬