First  D a y 
1   o f   C 
la
  ss
 CK   A3 
   R A
    T

1  Read. Listen and sing.

Time for School!

I have a blue pencil.
I have a red pen.
I have a green backpack.
School time again!

I have pink erasers.

I have glue and tape.
I have a white ruler.
School time is great!

I ha ve purple notebooks.
My markers are cool.
 They go in my back pack.
Let’s walk to school.

Hi. My name
is David.

2  School; greetings
 

 CK  A4  
   R A
    T

2  Listen. Read and say.

Good morning!
My name is Miss Grant.
What’s your name?

Hello.
I’m Jimmy.

3  Stick and say.

eleven twelve thirteen fourteen fifteen

sixteen seventeen   eighteen nineteen twenty

 i t  1
  U n
Greetings; numbers 3
 

Language in the Real World

 CK   A6  
   R A
    T

4  Listen. Look and read.

1. She’s erasing 2. He’s counting 3. She’s reading a book.

the board. markers.

4. He’s coloring a 5. He’s gluing

picture. shapes.

6.  They’reusing
a computer.

4 School; action verbs; present progressive

 

7.  They’re listening to a story.

 CK  A7  
    T
   R A

5  Point. Ask and answer.

What’s she She’s erasing

doing?  the board.

8. She’s cutting paper.

 CK  A8  
   R A
    T

6  Point. Ask and answer.

How many crayons  There are

are there? seven crayons.

9.  They’re talking about the

drawing.
 i t  1
  U n
Question formation with what  and how  many ;
present progressive; there is /there are 5
 

he He he is = he’s
What is doing?   is  reading.
she She she is = she ’s
What are  they doing?  They are  reading. they are = they’re

7   Write.

cutting gluing listening reading writing

1. She’s gluing shapes.

2. He’s a story.

3.  They’re paper.

4. She’s a book.

5.  They’re to a story.

How many markers are there?  There are five markers.

   There is one marker.

8  Look at pages 4 and 5. Count and write.

1.  There are markers.

2.  There are sh apes.
3.  There is computer.
4. books.
5. bottles of glue.
6. children.

Questions with what ; present progressive;

6 questions with how many ; there is /there are
 

9  Read. Check ( ✓) the correct picture.

  This is my clas s. Mrs. Lee is erasing the board. Sally  is cutting

paper. Jae-hak   is listening to a story. José is counting pencils.
 Tomoko is writing a story.

 There are
6 notebooks.
10  Make groups. Count. Tell the class.

 School Supplies

How many? Group 1 Group 2 Group 3 Group 4

notebooks

markers

pencils

pens

erasers

books

bottles of glue

 i t  1
  U n
Present progressive; school; numbers;
there is/there are  7
 

 K  A10  
   R
 A C
     T

11  Listen. Write the letter.

1. e
b
a
2.

3.

4.

d
5.
c   e

 K  A11 
   R
 A C
     T

12  Listen. Read and chant.

School Is Cool!
I am cutting, I am gluing,
  I am counting, too.
I like school. School is cool!

He is reading, he is w riting,
  he is listening, too.
He likes school. School is cool!

She is talking, she is playing,

  she is coloring, too.
She likes school. School is cool!

See
Sound and Spelling
8 Listening for the main idea and details; Handbook p. 110
stress, rhythm, and intonation
 

        1

   k     2

  c
    1
    A

   !     K

   s
    C
    A

  a
   k
    R
    T

   o
   o
  p    b
   e
   t
   k  .
   x    o
   n
  c
   a
   e
   M    g
  a
   y
   e
    l  .
   x
   s
   y
   a
   n
   e   a
   r
   B
    k
   n
    i    a    s    m   o  .
    P    M    ”    o   e    k
   !    c   e    c
   s    s
  c
   e
   k   r    a
   n    y    k    c   h    p
   i
   a
    i    a    o    t    k
    D    s    o    a   d    c
   p   n
   g
   ”    b    a
   y    !
   l    e    k   a    b
   i    t
   c   !    o   !    c
    b
   a   l
  a
   i    c
   i
   n   p   n   p    b   c    g
   e   a   e   a    s   n    a
   p   l    g   l    i    e
   M    l
   c    c    h   p
   w  ,    n  ,     f
   o   p   a
   l    a   r    p    o   w
   a    t    o
   m
   a
   s
   o    l
  e    e   c    l
   l    l    a
   y    e   c    u   e    h
 ,
   e   p   e  ,    o    y
   h    n   a   r    p    d   e
   a    n   n
   l    h   l
   x
   a
   T     O
   “    C   T
   “    C    A   o    M

Copyright © by Pearson Education, Inc. All rights reserved.

   !
   !    s
   r
   p    e
   a
   l    k
   c    c
   i
 .  ,    t
   x    p    s
   a    a    l    y
   t
   M    c  ,    n  .
   s    p    e    x
   y    a    w    a
   a    l    e   t    M
   s     C    d
   ”
   !  .    m   n    s  .
   s    x    o   a    y    k
   p    a    c   s    a
   i    s
   c
   a
   l    k   p
   c    M    c    i
   l    ”
   s    a   c    !
   p
   r    y    e    k
   e    a    p   r    n    c
   p    s    k    e    o    a
   a    ”    c   p    y    b
   p    !    a   a    r    c
   i
   !    s    b   p    e    g
   l    p   r
   e
   e    s
   v
   e    e    a
   p    a
   l    k    i    l
   r    c   c    h   p    r    m
   u    i
   p   p   t     f    r    o
    f
   s    o   u
   p    s
   a
   a
   n   l    t    r    s
   e   c   y
   t    u   n    e    a
   e  ,    n    o    e    k    h
   t    p   e
   x   a
   i    d   e    c
   t    i
   t
   x
   l    w    n   x
   i    a
    S    T     S
   “    C   “    A   s    “    M

        4
 

 2  

M f   A   C  “    C  “  

 a 
i   
v  n  l    N 
 a  i    l    F 
 a  i   
x   e   d  n 
 p  e   p  e  v 
h   b   o   ,  ,
 a  r   u
 o   c   g  c   b 
 s  w  o  t   l    e 
 a  r   a  r 
l    o 
 a  n  f    p  e   p w
 , n   , n 
m r  h   c   p  c 
 u i    l    r 
l    u
 a  l    s   a   a 
 g  e 
r   b   p  e   p
n  !    e  l   
i   
 c   s   a  !    s  r 
 b   a   c  !    s 
n  k   ”   !  
”  
 a   d   p  s 
 c   a   s 
k   n   a 
 c   y   a 
 y 
 p i   
n  k    s 
 a  M  s 
 c   e   c  M
k    g  o   a   a 
. r  m
 e  x 
. x 
 e   e  .
n 
 p
 e 
n 
 s 
!  

M  e  A   C  “  F  “  

E 
 a  l    n 
 e  l    o  l   
v   d   a   e 
x   e   o   p  u v 
h  n   u  , r  t    e 
 a   c   e  n 
 s   b  t   l   
 a   e 
l    o 
 u  p n  l     b 
 a 
m  e  f    ,  p  u
 e 
m h  i   
 c  i   
l    n  m
 a   s   a  k  
 g  a   b   p  e   a 
i   
 c  r 
k   a  !   r  r 
 b   e   c  k  
 a   e 
 a  r  k  
 s   s  r 
 c   p  e   s 
k    a   a  r  !  
 s 
n   c  ”  
 p  d  k   !  
”    s 
 a   s   a 
 c  f    c 
 o   a   y 
k  
.  u  o  m  y   s 
r 
t    e   s  M
 e  M  a 
 e 
n   a  x .
 p x   C 
.
i   
n  l   
 a 
k    p
 e   ,
r 
 a   c 
l   
 a 
 s   p
 e 
r   ,
 s   c 
!   l   
 a 
 p
 3   !  
 

Backpack Book  M a t   

h   
What’s in your backpack? Draw and count.   P    
r   
o  
 j  e  
c  t 

How many pencils

are there?

 There are
 twelve pencils
in your backpack.

 i t  1
  U n
Content connection: math; art 11
 

 Work Together
   s
   e
   u
   l Look and read. Role-play.
  V  a

Share markers and crayons.

 Take turns on the playground.

How do you work together? Talk and write.

12  Character education

 

Know It? Show It! R  e   

v   
Look at the pictures. Write the words. i  e  
w  
1.   2.   3.

Across

Down

4. 5.

4.
1. s c i s s o r s

2.

5.

6.

3.
6.

  U nit   1  
Cut out the picture cards on page 127. Match
the pictures.
 That’s a

  c   
She’s reading match! I             !
a book!      t
a n   o   i
  d  

 i t  1
  U n
Performance assessment
See Assessment Package pp. 55–57, 60, 69, 78–79. 13