II.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

Nama guru : Wan Mohamad Hafiz Bin Wan I

Kelas : 4 Jujur
Lingkungan usia murid : 10 Tahun
Fokus : Kemahiran Menulis
Tarikh/Masa : 10/11/2022 9.00am – 10.00am
Tempoh pelaksanaan : 1jam
Tema : Sentiasa Selamat
Tajuk : Keselamatan Penggunaan Lif Standard Kandungan
3.4 Menulis imlak dengan tepat.

Standard Pembelajaran
3.4.2 Menulis frasa dan ayat yang ada perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan dan tanda baca yang tepat
secara imlak .
Objektif : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat :

I. Menulis imlak tiga daripada empat perkataan yang mengandungi perkataan

berimbuhan pinjaman.
II. Menyenaraikan empat daripada lima perkataan berimbuhan pinjaman yang terdapat
dalam teks
Sistem bahasa
:
• Sintaksis Imbuhan pinjaman EMK
• Sains dan teknologi
Pengisian kurikulum
• Nilai murni : Kerjasama, kerajinan Kepelbagaian kaedah dan teknik
• KB :mengecam
• KP: Verbal linguistik, Interpersonal
• BCB: Memproses maklumat.

• Pembelajaran kontekstual : Menghubungkait

Bahan Bantu Mengajar

• Kad Manila / Kad Gambar / Lembaran kerja Pengetahuan Sedia ada

• Murid pernah menaiki lif.

 1. Apakan nama 1. Guru bertanyakan khabar dengan
Induksi kemudahan asas ini? murid. -Kad Gambar
(5 minit ) 2. Guru menunjukkan kad gambar
2. Bagaimanakah lif kepada Nilai
ini murid-murid.
boleh bergerak? 3. Murid diminta menyatakan -Kerjasama
jenis Pembelajaran
3.Apakah fungsi lif kemudahan yangditunjukkan oleh kontekstual
digunakan guru.
4. Guru bersoal jawab dengan Menghubungkaitkan
murid dengan pengalaman
Mengenai pengalaman murid kehidupan
menaiki lif.
4.Guru mengaitkan jawapan
murid
dengan isi pelajaran pada hari ini.

Langkah 1 Penerangan contoh 1. Guru meminta murid BBM

(10 minit) perkataan berimbuhan memberikan
pinjaman. contoh perkataan berimbuhan • Kad manila
pinjaman. KB
2. Beberapa orang murid diminta
untuk menulis jawapan • Mengenal pasti
mereka di papan tulis. KP
3. Guru menerangkan contoh yang
 diberikan oleh murid. • Verbal Linguistik
4. Guru menerangkan konsep dan BCB
definisi yang perkataan
berimbuhan pinjaman. • Memproses
5. Guru memberikan contoh ayat maklumat
yang menggunakan perkataan Teknik
berimbuhan pinjaman
• Perbincangan
EMK

• Sains dan
teknologi
Nilai murni

• Kerjasama

Langkah 2 Menulis imlak frasa dan 1.Guru meminta murid Pendekatan

(20minit) ayat mengeluarkan alat tulis dan buku. -Komunikatif
2.Murid diminta untuk bersedia. KB
3.Guru membaca teks petikan -Menjana Idea
keselamatan penggunaan lif. KP
4. Murid diminta untuk menulis •
kembali ayat dan frasa yang Verbal linguistik
disebut oleh guru. BCB
5. Guru meminta murid •
menggaris frasa dan ayat yang Memproses Maklumat
Mengandungi perkataan Nilai murni
berimbuhan pinjaman. -Kerjasama
Langkah
3

Langkah 3 Menyenaraikan 1. Guru mengedarkan lembaran

(15 minit) perkataan berimbuhan kerja kepada murid-murid.
pinjaman. 2. Murid diminta untuk KP
menyenaraikan perkataan •
berimbuhan pinjaman yang Interpersonal
 terdapat dalam petikan teks yang KB
disalin. •
3.Murid diminta untuk Menjana

membina ayat menggunakan idea BCB

perkataan berimbuhan •
Memproses
pinjaman yang telah
maklumat Nilai
disenaraikan.
murni
4..Murid diminta untuk
Kerajina
mencari makna
perkataan berimbuhan
pinjaman
yang telah disenaraikan.
Kognitif Guru meminta seorang murid •
Penutup Rumusan tentang isi merumuskan isi pelajaran Kerajinan

(5 minit pelajaran pada hari ini. dengan tajuk pelajaran pada *0

hari ini.

Guru memberikan pujian terhadap

sikap murid yang memberikan
kerjasama.

Sosial Pengukuhan :
Pujian kepada murid Murid diminta untuk
mengaplikasikan apa yang telah
diajar pada hari ini dengan
kehidupan seharian.

REFLEKSI : 10/10 MURID DAPAT MENCAPAI OBJEKTIF PADA HARI INI.