每日教学计划

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1 Minggu / Hari / Tarikh MINGGU 4/ ISNIN / 11.04.2022

2 Kelas / Masa 1U / 1:00 - 2:00 petang
3 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
Tema
Modul Orientasi (Detektif Alam - Misteri Alam Rimba)
4 1) 教师以提问进行导入。
2) 教师展示各种动物的图片。
Aktiviti PDP 3) 教师带领学生认识各种动物。
4) 学生回答模组练习。
5) 教师批改模组。
5

Refleksi

1 Minggu / Hari / Tarikh MINGGU 4/ ISNIN / 11.04.2022

2 Kelas / Masa 1U / 2:00 - 3:00 petang
3 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
Tema
Modul Orientasi ( Detektif Alam - Misteri Cuaca)
4
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU 1) 教师播放儿歌。 KELAS 2H (__ orang murid)
2) 教师带领学生复习 1-20 的顺序。
TARIKH/ HARI Minggu 4 (14/04/2022) 3) Isnin
Aktiviti PDP 学生按照数字 1-20 的顺序把图片连起来。MASA 4.50 HINGGA 5.50 petang
TEMA Tema 1: Keluarga Saya 4) 学生进行彩色活动。 TAJUK Unit 3 Saudara-mara Saya (Meriahnya!)
KEMAHIRAN ☐Bertutur ☐ Mendengar ☐ Membaca ☐ Menulis ☐ Seni Bahasa ☐ Tatabahasa
5) 教师批改模组。
5
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut;
Refleksi (i) frasa
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid dapat:

PEMBELAJARAN 1. mendengar dan menyebut frasa pada buku teks dengan betul.
1 Minggu / Hari / Tarikh MINGGU 4/ ISNIN / 11.04.2022
2 Kelas / Masa 1U / 4:20 - 4:50 petang
Aktiviti Catch Up Plan:
3 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
AKTIVITITema 1. Murid menyebut kosa kata yang diberi dengan bimbingan guru.
Modul Orientasi ( Detektif Alam - Misteri Alam Rimba)
PENGAJARAN DAN 2. Murid mengeja dan menyebut kosa kata itu berulang kali.
4 1) kata
教师播放视频导入。
PEMUDAHCARAAN 3. Murid menulis kosa itu dalam buku latihan dengan ejaan yang betul.
(PdPc) Aktiviti PdPc: 2) 教师带领学生复习各种动物。
Aktiviti PDP
1. Murid dengar dan3)sebut教师提醒同学要好好爱护动物。
frasa dalam dialog.
4) 学生回答模组练习。
2. Murid mendengar penerangan maksud ayat.
3. Murid mengecam5)dan教师批改模组。
menyebut frasa dalam dialog.
5 4. Murid menyenaraikan frasa dari dialog.
Refleksi 5. Murid melengkapkan ayat-ayat pada buku aktiviti .
6. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru sebagai rumusan pembelajaran pada
hari ini.
Pengukuhan: Murid menyebut frasa pada buku teks dengan betul.
Pemulihan : Murid menulis ayat dengan bimbingan guru.
☐ Buku teks ☐ Modul ☐ Power point ☐ IQ Board
BAHAN BANTU ☐ Internet ☐ Buku cerita ☐ Model ☐ Gambar / cerita
MENGAJAR (BBM) ☐ Lain-lain: Peta I-Think

KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐ Konsruktivisme ☐ Kontekstual ☐ Muzik

PELBAGAI ☐ Verbal Linguistik

ELEMEN MERENTAS ☐ Bahasa ☐ Kelestarian Global ☐ TMK ☐ Kesihatan dan

KURIKULUM (EMK) ☐ Sains & Teknologi ☐ Patriotisme ☐ Nilai Murni Kebersihan
☐ Keusahawanan ☐ ☐ Lain – lain :

KEMAHIRAN ☐ Membanding ☐Mencirikan ☐Menjana Idea ☐ Mengaplikasi

 每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

BERFIKIR /ABAD 21 beza ☐Menginterprestasi ☐Mencipta ☐ Meramal

☐ Menghubungkait ☐Mereka cipta ☐Menjelaskan ☐ Membuat kesimpulan
☐ Membuat urutan ☐Merumus ☐Mencirikan ☐ Mengenal pasti
☐ Mengecam ☐ Menilai ☐Menaakul ☐ Mensintesis

PENTAKSIRAN ☐ Lembaran Kerja ☐ Pemerhatian ☐ Lisan ☐ Tugasan

FORMATIF ☐ Hasil Kerja ☐ Kuiz ☐ Drama ☐ Projek

REFLEKSI

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

CATATAN ☐ Mesyuarat ☐ Program Sekolah ☐ Mengiringi Murid Keluar
☐ Cuti Bencana/Cuti Khas ☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum ☐ Aktiviti Luar

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 2H (__ orang murid)

TARIKH/ HARI Minggu 4 (12/04/2022) Selasa MASA 1.00 HINGGA 2.00 petang
TEMA Tema 1: Keluarga Saya TAJUK Unit 2 Saudara Mara Saya (Sepupu Guan Hong)
KEMAHIRAN ☐Bertutur ☐ Mendengar ☐ Membaca ☐ Menulis ☐ Seni Bahasa ☐ Tatabahasa

STANDARD 2.1.2 Membaca dan memahami;

PEMBELAJARAN (i) perkataan

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid dapat:

PEMBELAJARAN 1. membaca sekurang-kurangnya dua daripada lima perkataan dengan sebutan dan intonasi
yang sesuai.
Aktiviti Catch Up Plan:
AKTIVITI 1. Murid menyebut kosa kata yang diberi dengan bimbingan guru.
PENGAJARAN DAN 2. Murid mengeja dan menyebut kosa kata itu berulang kali.
PEMUDAHCARAAN 3. Murid menulis kosa kata itu dalam buku latihan dengan ejaan yang betul.
(PdPc) Aktiviti PdPc:
1. Murid membaca perkataan pada kad imbasan dengan kuat.
2. Murid mendengar penerangan dan fahami.
3. Murid cuba membina ayat dengan perkataan yang dipelajari secara lisan.
4. Murid menyelesaikan latihan pada buku aktiviti.
5. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru sebagai rumusan pembelajaran pada
hari ini.
Pengukuhan: Murid membaca perkataan dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
Pemulihan : Murid membaca perkataan dengan bimbingan guru.
☐ Buku teks ☐ Modul ☐ Power point ☐ IQ Board
BAHAN BANTU ☐ Internet ☐ Buku cerita ☐ Model ☐ Gambar / cerita
MENGAJAR (BBM) ☐ Lain-lain: Peta I-Think

KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐ Konsruktivisme ☐ Kontekstual ☐ Muzik

PELBAGAI ☐ Verbal Linguistik

ELEMEN MERENTAS ☐ Bahasa ☐ Kelestarian Global ☐ TMK ☐ Kesihatan dan

KURIKULUM (EMK) ☐ Sains & Teknologi ☐ Patriotisme ☐ Nilai Murni Kebersihan
☐ Keusahawanan ☐ ☐ Lain – lain :

KEMAHIRAN ☐ Membanding ☐Mencirikan ☐Menjana Idea ☐ Mengaplikasi

BERFIKIR /ABAD 21 beza ☐Menginterprestasi ☐Mencipta ☐ Meramal
☐ Menghubungkait ☐Mereka cipta ☐Menjelaskan ☐ Membuat kesimpulan
 每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1 Minggu /☐Hari / Tarikh

Membuat urutan MINGGU 4/ SELASA / 12.04.2022
☐Merumus ☐Mencirikan ☐ Mengenal pasti
2 Kelas / Masa
☐ Mengecam 1U
☐/Menilai
3:20 - 3:50 petang ☐Menaakul ☐ Mensintesis
3 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
Tema ☐ Lembaran Kerja
PENTAKSIRAN ☐ Pemerhatian ☐ Lisan ☐ Tugasan
Modul Orientasi (Hidup Bersama - Kita Raikan)
FORMATIF
4 ☐ Hasil Kerja ☐ 1)
Kuiz 教师展示图片。 ☐ Drama ☐ Projek
2) 教师带领学生认识传统手工艺品。
Aktiviti PDP 3) 教师提醒同学要好好爱护传统手工艺品。
REFLEKSI 4) 学生回答模组练习。
5) 教师批改模组。
5
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :
Refleksi
CATATAN ☐ Mesyuarat ☐ Program Sekolah ☐ Mengiringi Murid Keluar
☐ Cuti Bencana/Cuti Khas ☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum ☐ Aktiviti Luar

1 Minggu / Hari / Tarikh MINGGU 4/ SELASA / 12.04.2022

2 Kelas / Masa 1U / 4:20 - 5:20 petang
3 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
Tema
Modul Orientasi ( Hidup Bersama -Kita Guna Kita Jaga)
4 1) 教师播放影片。
2) 教师引导学生认识公共设施的重要性。
Aktiviti PDP 3) 教师教导学生正确使用公共设施的方法。
4) 学生回答模组练习。
5) 教师总结。
5

Refleksi

1 Minggu / Hari / Tarikh MINGGU 4/ SELASA / 12.04.2022

MATA PELAJARAN
2 BAHASA MELAYU
Kelas / Masa 1U / 5:20 - 6:20 petang KELAS 2H (__ orang murid)
3 HARI PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 MASA
TARIKH/ Tema Minggu 3 (13/04/2022) Rabu 1.00 HINGGA 2.00 petang
Modul Orientasi (Hidup Bersama -Kita Raikan)
TEMA Tema 1: Keluarga Saya TAJUK Unit 3 Saudara-mara saya (Album Ibu Saudara)
4 1) 教师以提问进行导入。
KEMAHIRAN ☐Bertutur ☐ Mendengar ☐ Membaca ☐ Menulis ☐ Seni Bahasa ☐ Tatabahasa
2) 教师带领学生观察图片。
Aktiviti PDP 3) 教师提问。
STANDARD 3.2.1 Membina dan menulis ;
4) 学生回答教师的题目。
PEMBELAJARAN (i) perkataan
5) 教师总结。
5
OBJEKTIFRefleksi Pada akhir PdPc, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. menulis sekurang-kurangnya tiga daripada lima perkataan berdasarkan gambar dengan
betul.
Aktiviti Catch Up Plan:
AKTIVITI 1. Murid menyebut kosa kata yang diberi dengan bimbingan guru.
PENGAJARAN DAN 2. Murid mengeja dan menyebut kosa kata itu berulang kali.
PEMUDAHCARAAN 3. Murid menulis kosa kata itu dalam buku latihan dengan ejaan yang betul.
(PdPc) Aktiviti PdPc:
1. Murid diperlihatkan gambar-gambar bayi hingga dewasa sebagai set induksi.
2. Murid mendengar cerita sambil bersoal jawab .
3. Murid cuba bercerita berdasaran gambar dalam buku teks .
4. Murid menulis perkataan yang terdapat pada buku aktiviti dengan bimbingan guru.
5. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru sebagai rumusan pembelajaran pada
hari ini.
Pengukuhan: Murid menulis perkataan berdasarkan gambar dengan betul..
Pemulihan : Murid mengisi tempat kosong dengan betul.
☐ Buku teks ☐ Modul ☐ Power point ☐ IQ Board
☐ Internet ☐ Buku cerita ☐ Model
 每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

BAHAN1 BANTU
Minggu / Hari / Tarikh MINGGU 3/ RABU / 13.04.2022
☐ Gambar / cerita
MENGAJAR (BBM) ☐ Lain-lain: Peta I-Think
2 Kelas / Masa 1U / 3:50 - 4:50 petang
3 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
Tema ☐ Interpersonal
KECERDASAN ☐ Konsruktivisme ☐ Kontekstual ☐ Muzik
☐ Verbal Linguistik
Modul Orientasi (Hidup Bersama- Jaga Persekitaran Kita)
PELBAGAI
4 1) 教师播放影片。
ELEMEN MERENTAS ☐ Bahasa ☐2)Kelestarian
教师向学生讲解各种环保桶应该丢的回收物。
Global ☐ TMK ☐ Kesihatan dan
Aktiviti
KURIKULUM (EMK) PDP
☐ Sains & Teknologi ☐ 3) 教师和学生讨论环保桶的重要性。
Patriotisme ☐ Nilai Murni Kebersihan
☐ Keusahawanan ☐4)☐ Lain
学生回答模组。
– lain :
5) 教师总结。
5
KEMAHIRAN ☐ Membanding ☐Mencirikan ☐Menjana Idea ☐ Mengaplikasi
BERFIKIR /ABAD 21 beza ☐Menginterprestasi ☐Mencipta ☐ Meramal
Refleksi ☐ Menghubungkait ☐Mereka cipta ☐Menjelaskan ☐ Membuat kesimpulan
☐ Membuat urutan ☐Merumus ☐Mencirikan ☐ Mengenal pasti
☐ Mengecam ☐ Menilai ☐Menaakul ☐ Mensintesis

PENTAKSIRAN ☐ Lembaran Kerja ☐ Pemerhatian ☐ Lisan ☐ Tugasan

FORMATIF ☐ Hasil Kerja ☐ Kuiz ☐ Drama ☐ Projek

REFLEKSI

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

CATATAN ☐ Mesyuarat ☐ Program Sekolah ☐ Mengiringi Murid Keluar
☐ Cuti Bencana/Cuti Khas ☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum ☐ Aktiviti Luar
 每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 2H (__ orang murid)

TARIKH/ HARI Minggu 3 (13/04/2022) Rabu MASA 5.20 HINGGA 5.50 petang
TEMA Tema 1: Keluarga Saya TAJUK Unit 3 Saudara Mara Saya (Kolam Ikan Pak Cik
Teoh)
KEMAHIRAN ☐Bertutur ☐ Mendengar ☐ Membaca ☐ Menulis ☐ Seni Bahasa ☐ Tatabahasa

STANDARD 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang indah; 
PEMBELAJARAN (i) simpulan bahasa dan bandingan semacam

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid dapat:

PEMBELAJARAN 1. menyatakan sekurang-kurangnya dua daripada empat maksud simpulan bahasa dengan
betul.
Aktiviti Catch Up Plan:
AKTIVITI 1. Murid menyebut kosa kata yang diberi dengan bimbingan guru.
PENGAJARAN DAN 2. Murid mengeja dan menyebut kosa kata itu berulang kali.
PEMUDAHCARAAN 3. Murid menulis kosa kata itu dalam buku latihan dengan ejaan yang betul.
(PdPc) Aktiviti PdPc:
1. Set induksi.
2. Murid  membaca petikan dan menuturkan dialog dengan betul.
3. Murid mendengar penerangan dan menjawab soalan-soalan berdasarkan petikan.
4. Guru menerangkan maksud simpulan bahasa dan memberikan contoh-contoh.
5. Murid melengkapkan cerita dengan simpulan bahasa pada buku aktiviti.
6. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru sebagai rumusan pembelajaran pada
hari ini.
Pengukuhan: Murid menulis simpulan bahasa berdasarkan gambar dengan betul.
Pemulihan : Murid mengisi tempat kosong tentang simpulan Bahasa dengan betul.
☐ Buku teks ☐ Modul ☐ Power point ☐ IQ Board
BAHAN BANTU ☐ Internet ☐ Buku cerita ☐ Model ☐ Gambar / cerita
MENGAJAR (BBM) ☐ Lain-lain: Peta I-Think

KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐ Konsruktivisme ☐ Kontekstual ☐ Muzik

PELBAGAI ☐ Verbal Linguistik

ELEMEN MERENTAS ☐ Bahasa ☐ Kelestarian Global ☐ TMK ☐ Kesihatan dan

KURIKULUM (EMK) ☐ Sains & Teknologi ☐ Patriotisme ☐ Nilai Murni Kebersihan
☐ Keusahawanan ☐ ☐ Lain – lain :

KEMAHIRAN ☐ Membanding ☐Mencirikan ☐Menjana Idea ☐ Mengaplikasi

BERFIKIR /ABAD 21 beza ☐Menginterprestasi ☐Mencipta ☐ Meramal
☐ Menghubungkait ☐Mereka cipta ☐Menjelaskan ☐ Membuat kesimpulan
☐ Membuat urutan ☐Merumus ☐Mencirikan ☐ Mengenal pasti
☐ Mengecam ☐ Menilai ☐Menaakul ☐ Mensintesis

PENTAKSIRAN ☐ Lembaran Kerja ☐ Pemerhatian ☐ Lisan ☐ Tugasan

FORMATIF ☐ Hasil Kerja ☐ Kuiz ☐ Drama ☐ Projek

REFLEKSI

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

CATATAN ☐ Mesyuarat ☐ Program Sekolah ☐ Mengiringi Murid Keluar
☐ Cuti Bencana/Cuti Khas ☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum ☐ Aktiviti Luar
 每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1 Minggu / Hari / Tarikh MINGGU 4/ RABU / 13.04.2022

2 Kelas / Masa 1U / 5:50 - 6:20 petang
3 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
Tema
Modul Orientasi (Hidup Bersama- Kita Guna Kita Jaga)
4 1) 教师播放儿歌。
2) 教师带领学生认识公共设施。
Aktiviti PDP 3) 教师让学生把公共设施和正确的意思进行搭配。
4) 教师和学生一起讨论模组答案。
5) 教师总结。
5

Refleksi
 每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1 Minggu / Hari / Tarikh MINGGU 4/ KHAMIS / 14.04.2022

2 Kelas / Masa 1U / 1:00 - 2:00 petang
3 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
Tema
Modul Orientasi (Hidup Bersama - Jaga Persekitaran Kita)
4 1) 教师播放影片。
2) 教师讲解公德心的意思。
Aktiviti PDP 3) 教师让学生提出例子有关公德心的行为。
4) 学生回答模组练习。
5) 教师批改模组。
5

Refleksi

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 2H (__ orang murid)

TARIKH/ HARI Minggu 4 (14/04/2022) KHAMIS MASA 2.00 HINGGA 3.00 petang
TEMA Tema 1: Keluarga Saya TAJUK Unit 3 Saudara Mara Saya ( Datuk dan Nenek
Saya)
KEMAHIRAN ☐Bertutur ☐ Mendengar ☐ Membaca ☐ Menulis ☐ Seni Bahasa ☐ Tatabahasa

STANDARD 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut konteks;
PEMBELAJARAN (iii) kata ganti nama

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid dapat:

PEMBELAJARAN 1. Melengkapkan sekurang-kurangnya dua ayat dengan kata ganti nama dri yang betul.

Aktiviti Catch Up Plan:

AKTIVITI 1. Murid menyebut kosa kata yang diberi dengan bimbingan guru.
PENGAJARAN DAN 2. Murid mengeja dan menyebut kosa kata itu berulang kali.
PEMUDAHCARAAN 3. Murid menulis kosa kata itu dalam buku latihan dengan ejaan yang betul.
(PdPc) Aktiviti PdPc:
1. Murid meneliti gambar dan membaca dialog dengan kuat.
2. Murid mendengar penerangan guru.
3. Murid cuba menyenaraikan kata ganti nama diri  yang pernah dipelajari secara
berkumpulan. 
4. Murid  cuba membuat peta i-think menunjukkan perbezaan kata ganti nama diri I dan II.
5. Murid melengkapkan ayat padda buku dengan kata ganti nama diri yang betul.
6. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru sebagai rumusan pembelajaran pada
hari ini.
Pengukuhan: Murid melengkapkan sekurang-kurangnya dua ayat dengan kata ganti nama dri yang
betul.
Pemulihan : Murid mengisi tempat kosong tentang kata ganti nama diri dengan betul.
☐ Buku teks ☐ Modul ☐ Power point ☐ IQ Board
BAHAN BANTU ☐ Internet ☐ Buku cerita ☐ Model ☐ Gambar / cerita
MENGAJAR (BBM) ☐ Lain-lain: Peta I-Think

KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐ Konsruktivisme ☐ Kontekstual ☐ Muzik

PELBAGAI ☐ Verbal Linguistik

ELEMEN MERENTAS ☐ Bahasa ☐ Kelestarian Global ☐ TMK ☐ Kesihatan dan

KURIKULUM (EMK) ☐ Sains & Teknologi ☐ Patriotisme ☐ Nilai Murni Kebersihan
☐ Keusahawanan ☐ ☐ Lain – lain :

KEMAHIRAN ☐ Membanding ☐Mencirikan ☐Menjana Idea ☐ Mengaplikasi

BERFIKIR /ABAD 21 beza ☐Menginterprestasi ☐Mencipta ☐ Meramal
☐ Menghubungkait ☐Mereka cipta ☐Menjelaskan ☐ Membuat kesimpulan
☐ Membuat urutan ☐Merumus ☐Mencirikan ☐ Mengenal pasti
 每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

☐ Mengecam ☐ Menilai ☐Menaakul ☐ Mensintesis

1 Minggu / Hari / Tarikh MINGGU 4/ KHAMIS / 14.04.2022
2 Kelas / Masa
PENTAKSIRAN ☐ Lembaran Kerja 1U
☐/ Pemerhatian
3:20 - 4:20 petang ☐ Lisan ☐ Tugasan
3
FORMATIFTema ☐ Hasil Kerja PROGRAM
☐ Kuiz TRANSISI TAHUN☐1 Drama ☐ Projek
Modul Orientasi (Hidup Bersama - Jaga Persekitaran)
4 1) 教师介绍名胜景点给学生认识。
REFLEKSI 2) 教师和学生讨论如何保持景点的清洁。
Aktiviti PDP 3) 学生进行彩色活动。
4) 学生回答模组练习。
5) 教师总结。
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :
5
CATATAN ☐ Mesyuarat ☐ Program Sekolah ☐ Mengiringi Murid Keluar
Refleksi ☐ Cuti Bencana/Cuti Khas ☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum ☐ Aktiviti Luar

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 2H (__ orang murid)

TARIKH/ HARI Minggu 4 (14/04/2022) KHAMIS MASA 4.50 HINGGA 5.20 petang
TEMA Tema 1: Keluarga Saya TAJUK Unit 3 Saudara Mara saya ( Seronoknya
Bergambar)

KEMAHIRAN ☐Bertutur ☐ Mendengar ☐ Membaca ☐ Menulis ☐ Seni Bahasa ☐ Tatabahasa

STANDARD 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut konteks; 
PEMBELAJARAN (iv) penjodoh bilangan

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid dapat:

PEMBELAJARAN 1. Melengkapkan sekurang-kurangnya tiga daripada lima ayat dengan penjodoh bilangan
dengan betul.
Aktiviti Catch Up Plan:
AKTIVITI 1. Murid menyebut kosa kata yang diberi dengan bimbingan guru.
PENGAJARAN DAN 2. Murid mengeja dan menyebut kosa kata itu berulang kali.
PEMUDAHCARAAN 3. Murid menulis kosa kata itu dalam buku latihan dengan ejaan yang betul.
(PdPc) Aktiviti PdPc:
1. Murid membaca cerita yang mengandungi kesalahan penjodoh bilangan.
2. Murid cuba edit berdasarkan pengalaman  dan nyatakan lain-lain penjodoh bilangan yang
penah dipelajari.
3. Murid membaca penjodoh bilangan yang diperkenalkan oleh guru dan fahami
kegunaannya.
4. Murid bercerita dengan menggunakan penjodoh bilangan berdasarkan gambar.
5. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru sebagai rumusan pembelajaran pada
hari ini.
 每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Pengukuhan: Murid melengkapkan ayat dengan penjodoh bilangan berdasarkan gambar.

1 Minggu /Pemulihan
Hari / Tarikh: Murid mengisi
MINGGU 4/ KHAMIS
tempat kosong/ 14.04.2022
tentang penjodoh bilangan dengan betul.
2 Kelas / Masa
☐ Buku teks 1U☐/ 5:50
Modul- 6:20 petang ☐ Power point ☐ IQ Board
3
BAHAN BANTU ☐ Internet ☐ Buku
PROGRAM cerita
TRANSISI TAHUN ☐ 1 Model ☐ Gambar / cerita
Tema
MENGAJAR (BBM) Modul Orientasi (Mari Fikirkan - Ringgit Malaysia) ☐ Lain-lain: Peta I-Think
4 1) 教师播放影片。
KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐2)Konsruktivisme
教师讲解马路安全的问题。 ☐ Kontekstual ☐ Muzik
☐ Verbal Linguistik
PELBAGAIAktiviti PDP 3) 教师和学生马路安全的重要性。
4) 学生回答模组练习。
ELEMEN MERENTAS ☐ Bahasa ☐5)Kelestarian
教师批改模组。 Global ☐ TMK ☐ Kesihatan dan
KURIKULUM (EMK) ☐ Sains & Teknologi ☐ Patriotisme ☐ Nilai Murni Kebersihan
5
☐ Keusahawanan ☐ ☐ Lain – lain :
☐ Membanding ☐Mencirikan ☐Menjana Idea ☐ Mengaplikasi
Refleksi
KEMAHIRAN beza ☐Menginterprestasi ☐Mencipta ☐ Meramal
BERFIKIR /ABAD 21 ☐ Menghubungkait ☐Mereka cipta ☐Menjelaskan ☐ Membuat kesimpulan
☐ Membuat urutan ☐Merumus ☐Mencirikan ☐ Mengenal pasti
☐ Mengecam ☐ Menilai ☐Menaakul ☐ Mensintesis

PENTAKSIRAN ☐ Lembaran Kerja ☐ Pemerhatian ☐ Lisan ☐ Tugasan

FORMATIF ☐ Hasil Kerja ☐ Kuiz ☐ Drama ☐ Projek

REFLEKSI

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

CATATAN ☐ Mesyuarat ☐ Program Sekolah ☐ Mengiringi Murid Keluar
☐ Cuti Bencana/Cuti Khas ☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum ☐ Aktiviti Luar
 每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1. Minggu/Hari/Tarikh 4/ 星期日 / 17/3/2021

2. Kelas/Masa/Mata pelajaran 1U / 2.00 p.m.- 3:00 p.m./ 华文

3. Tema/Tajuk Standard Pembelajaran 识字一

2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，
理解句子、段落篇章的内容。
在教学活动后,学生能够：
4. Objektif Pembelajaran i. 读出五个汉字并理解其含义

1. 引起动机。
2. 教师范读课文。
5. Aktiviti PdP 3. 问答环节。
4. 学生朗读。
5. 理解字的形、音、义。
6. 教师总结。

6. Pengisian Kurikulum 道德价值、学习如何学习

6.1 Ilmu/Nilai 责任感
6.2 EMK/KB/BCB 联想与联系、信息与通讯技术
7. Bahan Bantu Mengajar 课本、演示文稿
8. Penilaian PdP/Pentaksiran PdP 观察、口头问答

9. Refleksi
 每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1. Minggu/Hari/Tarikh 4/ 星期日 / 17/3/2021

2. Kelas/Masa/Mata pelajaran 1U / 3.20 p.m.- 4:20 p.m./ 数学

3. Tema/Tajuk Standard Pembelajaran 100 以内的整数

1.1.1 通过比较讲述数量。
在教学活动后,学生能够：
4. Objektif Pembelajaran i. 正确讲述多或少、相等或不相等以及多于或少
于
1. 教师展示图片。
2. 学生比较图里物品的数量。
5. Aktiviti PdP 3. 学生说出多或少。
4. 学生完成课业。
5. 教师总结。

6. Pengisian Kurikulum 企业家元素

6.1 Ilmu/Nilai 责任感
6.2 EMK/KB/BCB 联想与联系、信息与通讯技术
7. Bahan Bantu Mengajar 图卡、电脑
8. Penilaian PdP/Pentaksiran PdP 观察

9. Refleksi
 每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1. Minggu/Hari/Tarikh 4/ 星期日 / 17/3/2021

2. Kelas/Masa/Mata pelajaran 1U / 4.20 p.m.- 4:50 p.m./ 华文

3. Tema/Tajuk Standard Pembelajaran 识字一

3.1.1 应用铅笔在田字格上书写基本笔画和正楷，感受
汉字的形体美。要求执笔和 运笔正确，坐姿端正，做
到笔画和 笔顺正确，字的间架结构匀称，字体端正整
洁。

在教学活动后,学生能够：
4. Objektif Pembelajaran i. 在田字格上书写五个汉字

1. 引起动机。
2. 讲解字形和笔画。
5. Aktiviti PdP 3. 书空。
4. 试写在田字格黑板。
5. 各自习写及个别指导。
6. 教师总结。

6. Pengisian Kurikulum 道德价值、学习如何学习

6.1 Ilmu/Nilai 责任感
6.2 EMK/KB/BCB 联想与联系、信息与通讯技术
7. Bahan Bantu Mengajar 演示文稿、字卡汉神书写软件
8. Penilaian PdP/Pentaksiran PdP 观察、口头问答

9. Refleksi