‫إﻋﺪاد ‪ :‬اﻟﺴﯿﺪ ﺿﯿﺎء اﺣﻤﺪ ﺣﺴﯿﻦ‬ ‫ﺷﺮح ﻗﺼﯿﺪة ) اﻟﻤﺴﯿﺮة ( ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ ﻣﺎﻧﻊ ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻌﺘﯿﺒﺔ‬

‫اﻟﺼﻮر اﻟﺠﻤﺎﻟﯿﺔ ‪ :‬ﺗﻮﺿﯿﺤﮭﺎ وﻣﺪﻟﻮﻻﺗﮭﺎ‬ ‫ﺷﺮح اﻷﺑﯿﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﻌﺠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫اﻟﺮﺋﯿﺴﺔ‬

‫ا‬
‫ﻷﻓ‬
‫ﻜﺎر‬
‫ﻛــــــﺎن ﻟﻠﻮاﻟـــــﺪ ﻓــــﻲ اﻟﺒﺤـــــﺮ رﻓــــــﺎق وﺳـــــــــﻔﯿﻨﺔ‬
‫ﻣﺪﻟﻮﻟﮭﺎ‬ ‫ﺗﻮﺿﯿﺤﮭﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮرة اﻟﺠﻤﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫أﺻﺤﺎب‬ ‫رﻓﺎق‬ ‫‪1‬‬

‫اﻟﻌﺎـﻤﺔ‬
‫ﻛﺎن ﻟﻮاﻟﺪي ﺳﻔﯿﻨﺔ ﯾﺒﺤﺮ ﻓﯿﮭﺎ ھﻮ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺻﺤﺎب ﻻﺳﺘﺨﺮاج اﻟﻠﺆﻟﺆ وﺻﯿﺪ اﻷﺳﻤﺎك‬
‫ﺗﺪلّ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺤ ّ‬
‫ﺐ‬ ‫ﺐ ﺑﺎﻟﺴﻔﯿﻨﺔ‬
‫ﺷﺒﮫّ اﻟﺤ ّ‬ ‫ﺻﻨﻌﻮھــــــﺎ ﺑﺎﻷﯾـــــﺎدي اﻟﺴــــﻤﺮ ﺷﻤـّﺎء ﻣﺘﯿﻨﺔ‬
‫ﺐ‬
‫ﺷﺮاع اﻟﺤ ّ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﺎﻟﯿﺔ‬ ‫ﺷﻤّﺎء‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﯿﻨﮭﻢ ﯾﻈﻠﮭﻢ وﯾﺴﯿﺮھﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ ﺷﺮاع‬ ‫ﺻﻨﻌﻮا ﺳﻔﯿﻨﺘﮭﻢ اﻟﻘﻮﯾﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﺑﺄﯾﺪﯾﮭﻢ اﻟﺘﻲ ﺣﻮﻟﺖ ﻟﻮﻧﮭﺎ ﺣﺮارة اﻟﺸﻤﺲ اﻟﺤﺎرﻗﺔ أﻟﻰ اﻟﺴﻤﺮة‬ ‫ﻗﻮﯾﺔ‬ ‫ﻣﺘﯿﻨﺔ‬ ‫اﻟﻐﻮاﺻﻮن‬
‫رﻓﻌــﻮا ﻓﯿﮭــــﺎ ﺷــــﺮاع اﻟﺤــــﺐّ ﻻ ﺷـــــﺮع اﻟﻀﻐـــــﯿﻨﺔ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ﺷﺮع‬ ‫رﺟﺎل أﺑﻄﺎل‬
‫ﺻﻮر اﻟﺤﻘــﺪ‬ ‫وﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ رﺣﻠﺘﮭﻢ اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ ﻣﺘﺼﺎﻓﯿﻦ ﻣﺘﺤﺎﺑﯿﮭﻢ ﻻ ﯾﻌﺮﻓﻮن ﻟﻠﺤﻘﺪ واﻟﺘﺒﺎﻏﺾ ﻣﻌﻨﻰ ﺑﯿﻨﮭﻢ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﺪلّ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫اﻟﺤﻘﺪ واﻟﺒﻐﺾ‬ ‫اﻟﻀﻐﯿﻨﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﻮن ﻣﻦ‬
‫واﻟﻀﻐﯿﻨﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ‬

‫رﺣﻠﺔ اﻟﻐﻮص رﺣﻠﺔ ﺷﺎﻗﺔ اﻣﺘﺎز اﻟﻐﻮاﺻﻮن ﻓﯿﮭﺎ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واﻟﺤﺐّ واﻹﯾﺜﺎر واﻟﺘﻌﺎون وﺳﺎھﻤﻮا ﻓﻲ ﻧﮭﻀﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬
‫أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺎﻗﺪ‬ ‫ﺷﺮع اﻟﻀﻐﯿﻨﺔ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﺈذا اﻷﻣــــﻮاج ﺛـــــﺎرت وﻟﮭـــــﺎ ﺻـــــــــــﺎرت رھــﯿـﻨﺔ‬ ‫أھﻢ ﺻﻔﺎﺗﮭﻢ‬
‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳﮫ‬ ‫أﺳﯿﺮة‬ ‫رھﯿﻨﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﯿﻨﮭﻢ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﮭﯿﺞ اﻟﺒﺤﺮ وﯾﺜﻮر اﻟﻤﻮج وﯾﺘﻼﻃﻢ وﺗﺼﺒﺢ اﻟﺴﻔﯿﻨﺔ أﺳﯿﺮة ﻟﮫ ﯾﺘﺤﻜﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﻛﻤﺎ ﯾﺸﺎء‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺘﺤﻤّﻞ‬
‫اﻷﻓﻌﺎل‬
‫ﺑـــﺮز اﻹﯾﺜـــــــــــــﺎر ﻓﯿﮭـــــــــﻢ وﺑﻄـــــــــﻮﻻت دﻓﯿـــــــﻨﺔ‬ ‫ﻇﮭﺮ‬ ‫ﺑﺮز‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون‬
‫ﺷﺒ ّﮫ اﻟﺴﻔﯿﻨﺔ ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻟﻐﯿﺮ‬ ‫اﻹﯾﺜﺎر‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﺪلّ ﻋﻠﻰ اﻧﻌﺪام اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﺣﯿﻨﺌﺬ ﺗﻈﮭﺮ ﺑﻄﻮﻻت وﻃﺎﻗﺎت ھﺆﻻء اﻟﺮﻓﺎق اﻟﺨﻔﯿﺔ وﯾﻈﮭﺮ ﺣﺒّﮭﻢ وﺗﻀﺤﯿﺎﺗﮭﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻌﻀﮭﻢ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫واﻹﯾﺜﺎر‬
‫اﻷﻣﻮاج ﺑﺎﻷﺳﯿﺮ ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺻﺎرت رھﯿﻨﺔ‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻣﺨﻔﯿﺔ‬ ‫دﻓﯿﻨﺔ‬
‫وﺧﺮوج اﻟﺴﯿﻄﺮة‬ ‫ﻗﮭــــــــــــﺮوھـــــــــﺎ ﺑﺜﺒــــــــــــﺎت وإرادات ﻣﻜــــــــــــﯿﻨﺔ‬
‫ﯾﺪي آﺳﺮه‬ ‫ھﺰﻣﻮھﺎ‬ ‫ﻗﮭﺮوھﺎ‬
‫وﺑﻔﻀﻞ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺘﺤﻤﻞ واﻹرادات اﻟﻘﻮﯾﺔ واﻟﺘﻌﺎون ﯾﺴﺘﻄﯿﻌﻮن اﻟﻮﻗﻮف أﻣﺎم اﻷﻣﻮاج اﻟﺠﺒﺎرة اﻟﺜﺎﺋﺮة‬ ‫‪6‬‬
‫ﻗﺎدرة‬ ‫ﻣﻜﯿﻨﺔ‬
‫ﺷﺒّﮫ اﻟﺴﻔﻦ ﻓﻲ اﺑﺤﺎرھﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﺻــــــــﯿﻒ ﯾﺒﺤــــــــﺮ اﻟﻮاﻟـــــــﺪ ﻓﻲ ﻋﺮض اﻟﺨﻠﯿــﺞ‬
‫ﺗﺪلّ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻈﺎم ﻓﻲ‬
‫ﺧﺎﻟﮭﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺠﯿﺞ ﺑﻘﻮاﻓﻞ اﻟﺤﺞ إﻟﻰ ﺑﯿﺖ‬ ‫‪9‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻋﺎدة اﻟﻮاﻟﺪ ورﻓﺎﻗﮫ ﻓﻲ اﻟﺴﻔﯿﻨﺔ اﻟﺪﺧﻮل ﻟﻠﺒﺤﺮ ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻒ ﺣﯿﺚ ﺗﻘﻞّ اﻟﻌﻮاﺻﻒ‬
‫وﺳﻂ‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫‪7‬‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫اﷲ اﻟﺤﺮام‬
‫ﻓﺈذا ﺣــــــــﺎن رﺣـــــــــــــﯿﻞ ﻗـــــــــﺎم ﻓﻲ اﻟﺤﻲّ ﺿﺠـﯿـﺞ‬
‫وﻓﻲ ﺳﺎﻋﺔ اﻹﻧﻄﻼق ﺗﺮى اﻟﺰﺣﺎم اﻟﻜﺜﯿﺮ واﻷﺻﻮات اﻟﻤﺨﺘﻠﻄﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻦ أھﻞ اﻟﺤﻲ اﻟﻤﻮدﻋﯿﻦ ﻟﻠﺮﻓﺎق‬
‫اﻷﺻﻮات اﻟﻤﺨﺘﻠﻄﺔ‬ ‫ﺿﺠﯿﺞ‬ ‫‪8‬‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاد‬
‫ﺗﺪلّ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺸﺎر ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺟﻌﻞ ﻟﻠﻌﺰم ﺻﻮﺗﺎ‬
‫اﻟﺘﺸﺠﯿﻊ واﻟﺘﻔﺎؤل ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﺸﺒﮭﺎ ﻟﮫ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺻﻮت اﻟﻌﺰم‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻣـــــﻦ ﯾﺮاھـــــــــﻢ ﻓﻲ ﺻﻔـــــﻮف ﺧﺎﻟﮭﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺠـﯿﺞ‬ ‫اﻟﻐﻮﺻﯿﻦ‬
‫اﻟﻐﻮاﺻﯿﻦ‬ ‫وﻏﯿﺮه‪.....‬‬ ‫وﺗﺸﻖ اﻟﺴﻔﻦ ﻃﺮﯾﻘﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ وراء ﺑﻌﻀﮭﺎ وﻛﺄﻧﮭﺎ ﻗﺎﻓﻠﺔ ﺣﺠﺎج ﻟﺒﯿﺖ اﷲ اﻟﺤﺮام‬
‫ﻇﻨﮭﻢ ‪ ،‬ﺣﺴﺒﮭﻢ‬ ‫ﺧﺎﻟﮭﻢ‬ ‫‪9‬‬ ‫ﻟﻠﺮﺣﻠﺔ ودﻋﻮة‬
‫ﯾﺤﻤـــــــﻠﻮن اﻟـــــــــــــﺰاد واﻟﻤﺎء وذﻛـــــــﺮى ﻛﺎﻷرﯾــــﺞ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻟﻸھﻞ‬
‫ﺗﺪلّ ﻋﻠﻰ ﺷﺪة اﻷرق‬ ‫اﻟﺮاﺋﺤﺔ اﻟﻄﯿﺒﺔ‬ ‫اﻷرﯾﺞ‬ ‫‪10‬‬ ‫أن ﯾﻮدﻋﻮھﻢ‬
‫ﺟﻌﻞ ﻟﻸرق ﺷﻮﻛﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫وھﻢ ﻣﺤﻤّﻠﻮن ﺑﺎﻷﻛﻞ واﻟﻤﻼﺑﺲ واﻟﻤﺎء وﻻ ﺗﻔﺎرﻗﮭﻢ اﻟﺬﻛﺮﯾﺎت اﻟﻄﯿﺒﺔ ﻋﻦ اﻷھﻞ واﻟﻮﻃﻦ‬
‫اﻟﺘﻲ ﯾﻌﺎﻧﯿﮫ اﻷھﻞ ﻗﻠﻘﺎ‬ ‫ﺷﻮك اﻟﺴﮭﺎد‬ ‫‪18‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺴﻤﺔ ﻻ‬
‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﺷﻮك‬ ‫ودّﻋــــــــﻮھﻢ ﺑﺎﺑﺘﺴـــــــــــــــﺎم ﻻ ﺑﻨــــــــﻮح أو ﻧﺸـــــــﯿﺞ‬ ‫ﺑﻜﺎء‬ ‫ﻧﻮح‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻐﻮاﺻﯿﻦ‬
‫ﻓﻌﻠﯿﻜﻢ أﯾﮭﺎ اﻷھﻞ واﻷﺣﺒﺎب أن ﺗﻮدﻋﻮھﻢ ﺑﺎﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻟﺘﺮﻓﻌﻮا ﻣﻦ ﻣﻌﻨﻮﯾﺎﺗﮭﻢ وﺗﻘﻮاوا ﻋﺰاﺋﻤﮭﻢ ﻻ ﺑﺎﻟﺒﻜﺎء‬
‫اﻟﺼﻮت اﻟﻤﺘﺮدد ﻓﻲ‬
‫ﻧﺸﯿﺞ‬ ‫‪11‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﻮع‬
‫اﻟﺼﺪر‬
‫اﻹﯾﺤﺎءات‬ ‫واﻃﻠﺒـــــــــﻮا ﻣﻦ ﺧـــــــــــــﺎﻟﻖ اﻟﻜــﻮن ﻟﮭﻢ ﻋﻮدا ﺑﮭــﯿﺞ‬
‫ﺗﻮﺣﻲ ﺑﻜﺜﺮة ﺗﻌﺮﺿﮭﻢ ﻷﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ اﻟﺤﺎرﻗﺔ‬ ‫اﻷﯾﺎدي اﻟﺴﻤﺮ‬ ‫‪1‬‬ ‫وادﻋﻮا اﷲ ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ أن ﯾﻌﯿﺪھﻢ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ ﻟﺘﻌﻢّ اﻟﻔﺮﺣﺔ ؛ ﻓﺈﻧﮭﻢ ذاھﺒﻮن ﻟﺮﺣﻠﺔ ﺷﺎﻗﺔ ﺧﻄﺮة‬
‫ﻣﻔﺮح ‪ ،‬ﺳﺎرّ‬ ‫ﺑﮭﯿﺞ‬ ‫‪12‬‬
‫وﻣﻀـــــﻰ اﻟﻤﺤﻤــــــﻞ ﻓﺎﻣـــــــﺘﺪت ﻣــﻦ اﻟﺒﺮّ اﻷﯾــــــﺎدي‬
‫ﺗﻮﺣﻲ ﺑﺤﺐ اﻟﻐﻮاص ﻷھﻠﮫ وأﺻﺤﺎﺑﮫ ووﻃﻨﮫ‬ ‫وذﻛﺮى ﻛﺎﻷرﯾﺞ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﻞ‬ ‫‪13‬‬
‫وﯾﻨﻄﻠﻖ اﻟﻤﺤﻤﻞ ﻓﻲ ﻋﺮض اﻟﺒﺤﺮوﺗﺮﺗﻔﻊ أﯾﺪي اﻷھﻞ واﻷﺻﺪﻗﺎء واﻷﺣﺒﺎب ﻟﺘﻮدﯾﻊ اﻟﺮﻓﺎق‬
‫ﺗﻮﺣﻲ ﺑﺎرﺗﺒﺎط اﻟﻐﻮاص ﺑﺎﻟﺴﻤﺎء وإﯾﻤﺎﻧﮫ ﺑﺎﷲ‬ ‫وﻋﻠﻰ اﷲ اﻋﺘﻤﺎدي‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟﻮّﺣـــــــﺖ ﻗـــــــــﺎﻟﺖ ‪ :‬وداﻋــــــــﺎ إﻧّﻜـــــــﻢ ﻓﺨﺮ اﻟﺒــــﻼد‬ ‫أﺷﺎرت ﺑﯿﺪھﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻟﻮّﺣﺖ‬ ‫‪14‬‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ﯾﺮﺳﻢ‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺗﺮﺗﻔﻊ اﻷﯾﺪي ﻣﺸﯿﺮة ﺑﺎﻟﻮداع واﻟﺤﺐّ واﻹﻗﺮار ﻟﻠﺮﻓﺎق ﺑﺄﻧﮭﻢ ﻓﺨﺮ اﻟﺒﻼد وﺻﺎﻧﻌﻮ ﻣﺠﺪھﺎ‬ ‫ﺑﻌﯿﺪ‬
‫رﻓــــــــﻊ اﻟﻨﮭــــــــــﺎم ﺻـــــﻮت اﻟﻌــﺰم ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ ﯾﻨـــــــﺎدي‬ ‫ﺻﻮرة ﻋﻦ‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺒﯿﺖ اﻟﺴﺎدس ﺑﻤﺎ ﻗﺒﻠﮫ ھﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ وﺳﺒﺐ‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺪ ﻓﻲ اﻟﺴﻔﯿﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﮭّﺎم‬
‫وﺣﯿﻦ ﯾﺴﺘﻮون ﻓﻲ ﻋﺮض اﻟﺒﺤﺮ ﯾﺄﺗﻲ دور اﻟﻨﮭّﺎم ﻓﻲ ﺗﺴﻠﯿﺘﮭﻢ وﺗﺼﺒﯿﺮھﻢ وﺗﻘﻮﯾﺔ ﻋﺰاﺋﻤﮭﻢ ﺑﺼﻮﺗﮫ اﻟﺠﻤﯿﻞ‬ ‫‪15‬‬ ‫أﺣﻮال‬
‫اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺜﺒﺎت‬ ‫اﻟﻌﺰم‬
‫) ودّﻋﻮھﻢ ﺑﺎﺑﺘﺴﺎم ﻻ ﺑﻨﻮح وﻧﺸﯿﺞ ( ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ ﺑﻤﺎ ﻗﺒﻠﮫ ھﻲ اﻟﺘﻀﺎد‬ ‫‪2‬‬ ‫ﯾﺘﺤـــــﺪّى ﻋﺎﺻﻔــــــــــﺎت اﻟﺒﺤــــــﺮ واﻟﻤﻮج اﻟﻤﻌـــــــﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻮدﻋﯿﻦ‬
‫ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺒﯿﺖ ) ‪ ( ١٤‬ﺑﺴﺎﺑﻘﮫ ﻋﻼﻗﺔ ﺗﻔﺼﯿﻞ ﺑﻌﺪ إﺟﻤﺎل‬ ‫‪3‬‬ ‫ھﺬا اﻟﺼﻮت اﻟﺬي ﯾﺒﺚّ ﻓﯿﮭﻢ روح ﺗﺤﺪّي اﻷﻣﻮاج اﻟﻌﺎﺗﯿﺔ واﻟﻌﻮاﺻﻒ اﻟﻘﻮﯾﺔ وﯾﻘﻨﻌﮭﻢ أﻧﮭﻢ أﻗﻮى ﻣﻨﮭﺎ‬
‫ﯾﻐﺎﻟﺐ وﯾﺒﺎري‬ ‫ﯾﺘﺤﺪى‬ ‫‪16‬‬ ‫واﻟﻤﺮﺗﺤﻠﯿﻦ‬
‫ﻣﻨﺸــــــــﺪا ‪ :‬ﻟﻠﺮزق اﺳــــــــﻌﻰ وﻋﻠﻰ اﷲ اﻋﺘﻤـــــــــﺎدي‬
‫ﻋﻨﺪ ﺑﺪء‬
‫اﻟﺘﺮاﻛﯿﺐ اﻟﻠﻐﻮﯾﺔ‬ ‫إﺗّﻜﺎﻟﻲ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدي‬ ‫‪17‬‬ ‫اﻧﻄﻼق اﻟﺮﺣﻠﺔ‬
‫ھﺬا اﻟﺼﻮت اﻟﺬي ﯾﺬﻛﺮھﻢ أﻧﮭﻢ ﻓﻲ ﺟﮭﺎد ﻛﺒﯿﺮ ﻟﻜﺴﺐ اﻟﺮزق ‪ ،‬وأن اﷲ ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ ﻣﻌﮭﻢ ﻓﮭﻢ ﯾﺘﻜﻠﻮن ﻋﻠﯿﮫ‬
‫) رﻓﻌﻮا ﻓﯿﮭﺎ ﺷﺮاع اﻟﺤﺐّ ﻻ ﺷﺮع اﻟﻀﻐﯿﻨﺔ (‬
‫ﻓﺎﺳـــــــــــــﺘﺮﯾﺤﻲ ﯾﺎ ﻋﯿــــــــﻮن اﻷھﻞ ﻣﻦ ﺷﻮك اﻟﺴﮭﺎد‬
‫‪1‬‬ ‫اﻷرق‬ ‫اﻟﺴﮭﺎد‬ ‫‪18‬‬
‫ﻣﺜﺎل ‪ :‬أﺑﺤﺮ اﻟﻐﻮاص ﻟﻄﻠﺐ اﻟﺮزق ﻻ ﻟﻠﻨﺰھﺔ‬ ‫ﻓﻤﺎدام أن اﷲ ﻣﻌﮭﻢ ‪ ،‬ﻓﻠﯿﻄﻤﺌﻦ اﻷھﻞ ﻋﻠﯿﮭﻢ وﻟﯿﻨﺎﻣﻮا ﻣﻄﻤﺌﻨﯿﻦ ‪ ،‬ﻓﻼ ﺿﺮورة ﻟﻠﻘﻠﻖ‬