KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

BACA TULIS DAN HAFAL AL-QUR’AN (BTHQ)

KELAS I SEKOLAH DASAR
KI-1 KI-2 KI-3 KI-4
(Sikap Religius) (Sikap Sosial) (Pengetahuan) (Keterampilan)
Menunjukkan perilaku
Materi Memahami pengetahuan faktual dengan cara
Menerima, dan jujur, disiplin, tanggung Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang
Pembelajaran mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menjalankan, jawab, santun, peduli, dan jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
ajaran agama yang percayadiri dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
dianutnya berinteraksi dengan dan berakhlak mulia
benda yang dijumpainya di rumah, dan di sekolah
keluarga, teman, dan guru
1.1 Terbiasa taat 4.1.1 Melafalkan huruf-huruf hijaiyah
Huruf 3.1.1 Memahami nama dan lambang huruf
beribadah deng- 2.1 Menunjukkan 4.1.2 Menulis huruf hijaiyah tunggal dengan
Hijaiyah hijaiyah,
an membaca Al- sikap jujur dan benar
(tunggal) 3.1.2 Mengidentifikasi harakat fatḥah,
Qur’an secara disiplin 4.1.3 Melafalkan huruf hijaiyah tunggal
berharakat kasrah dan ḍammah
tartil. berharakat fatḥah, kasrah dan ḍammah
3.2.1 Memahami pokok pesan kandungan 4.2.1 Melafalkan surah al-Fātiḥah dan an-
Menghafal
1.2 Terbiasa berdoa surah al-Fātiḥah dan an-Nās Nās dengan lancar dan tartil.
surah al- 2.2 Menunjukkan
sebelum dan se- 3.2.2 Mengidentifikasi arti nama surah, 4.2.2 Menulis surah al-Fātiḥah dan an-Nās
Fātiḥah sikap disiplin dan
sudah melaku- nomor surah, jumlah ayat, tempat dengan benar.
dan An- percaya diri
kan kegiatan. diturunkan surah al-Fātiḥah dan an- 4.2.3 Menghafal surah al-Fātiḥah dan an-
Nās
Nās Nās dengan lancar dan tartil.
4.3.1 Melafalkan rangkaian huruf-huruf
Huruf 3.3.1 Memahami nama dan lambang huruf
hijaiyah
Hijaiyah hijaiyah tunggal yang terangkai dalam
1.3 Terbiasa 2.3 Menunjukkan 4.3.2 Menulis rangkaian huruf hijaiyah
(rangkaian satu kalimah,
berperilaku sikap jujur dan tunggal dengan benar
huruf 3.3.2 Mengidentifikasi harakat fatḥatain,
bersyukur tanggungjawab 4.3.3 Melafalkan huruf hijaiyah tunggal
tunggal) kasratain, ḍammatain, sukun, dan
berharakat fatḥatain, kasratain,
berharakat tasydid.
ḍammatain, sukun, dan tasydid.
3.4.1 Memahami pokok pesan kandungan 4.4.1 Melafalkan surah Al-Falaq dan Al-
Menghafal surah Al-Falaq dan Al-Ikhlas Ikhlas dengan lancar dan tartil.
1.4 Terbiasa 2.4 Menunjukkan
surah Al- 3.4.2 Mengidentifikasi arti nama surah, 4.4.2 Menulis surah Al-Falaq dan Al-Ikhlas
toleransi dalam sikap santun dan
Falaq dan nomor surah, jumlah ayat, tempat dengan benar.
beribadah. peduli
Al-Ikhlas diturunkan surah Al-Falaq dan Al- 4.4.3 Menghafal surah Al-Falaq dan Al-
Ikhlas Ikhlas dengan lancar dan tartil.
Sikap Religius, meliputi : {Ketaatan beribadah, Perilaku bersyukur, Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, Toleransi dalam beribadah}
Sikap Sosial, meliputi : {Jujur, Disiplin, Tanggungjawab, Santun, Peduli, Percaya Diri}
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
BACA TULIS DAN HAFAL AL-QUR’AN (BTHQ)
KELAS II SEKOLAH DASAR
KI-1 KI-2 KI-3 KI-4
(Sikap Religius) (Sikap Sosial) (Pengetahuan) (Keterampilan)
Menunjukkan perilaku
Materi Memahami pengetahuan faktual dengan cara
Menerima, dan jujur, disiplin, tanggung Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang
Pembelajaran mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menjalankan, jawab, santun, peduli, dan jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
ajaran agama yang percayadiri dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
dianutnya berinteraksi dengan dan berakhlak mulia
benda yang dijumpainya di rumah, dan di sekolah
keluarga, teman, dan guru
4.1.1 Melafalkan huruf hijaiyah hijaiyah
1.1 Terbiasa taat 3.1.1 Memahami makna makharijul huruf
bersambung menurut makharijul huruf
beribadah deng- 2.1 Menunjukkan dengan benar.
Makharijul dengan benar.
an membaca Al- sikap jujur dan 3.1.2 Mengidentifikasi pelafalan huruf
Huruf 4.1.2 Menulis huruf hijaiyah hijaiyah
Qur’an secara disiplin hijaiyah menurut makhrajnya dengan
bersambung menurut makharijul huruf
tartil. benar.
dengan benar.
4.2.1 Melafalkan surah Al-Aṣr dan An-Naṣr
3.2.1 Memahami pokok pesan kandungan
Menghafal 1.2 Terbiasa berdoa dengan lancar dan tartil.
2.2 Menunjukkan surah Al-Aṣr dan An-Naṣr
surah Al- sebelum dan se- 4.2.2 Menulis surah Al-Aṣr dan An-Naṣr
sikap disiplin dan 3.2.2 Mengidentifikasi arti nama surah,
Aṣr dan sudah melaku- dengan benar.
percaya diri nomor surah, jumlah ayat, tempat
An-Naṣr kan kegiatan. 4.2.3 Menghafal surah Al-Aṣr dan An-Naṣr
diturunkan surah Al-Aṣr dan An-Naṣr
dengan lancar dan tartil.
4.3.1 Melafalkan huruf hijaiyah hijaiyah
3.3.1 Memahami makna ṣifatul huruf dengan
bersambung menurut ṣifatul huruf
1.3 Terbiasa 2.3 Menunjukkan benar.
Ṣifatul dengan benar.
berperilaku sikap jujur dan 3.3.2 Mengidentifikasi pelafalan huruf
huruf 4.3.2 Menulis huruf hijaiyah hijaiyah
bersyukur tanggungjawab hijaiyah menurut ṣifatnya dengan
bersambung menurut ṣifatul huruf
benar
dengan benar.
4.4.1 Melafalkan surah Al-Kauśar dan Al-
3.4.1 Memahami pokok pesan kandungan
Menghafal Fīl dengan lancar dan tartil.
1.4 Terbiasa 2.4 Menunjukkan surah Al-Kauśar dan Al-Fīl
surah Al- 4.4.2 Menulis surah Al-Kauśar dan Al-Fīl
toleransi dalam sikap santun dan 3.4.2 Mengidentifikasi arti nama surah,
Kauśar dengan benar.
beribadah. peduli nomor surah, jumlah ayat, tempat
dan Al-Fīl 4.4.3 Menghafal surah Al-Kauśar dan Al-Fīl
diturunkan surah Al-Kauśar dan Al-Fīl
dengan lancar dan tartil.
Sikap Religius, meliputi : {Ketaatan beribadah, Perilaku bersyukur, Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, Toleransi dalam beribadah}
Sikap Sosial, meliputi : {Jujur, Disiplin, Tanggungjawab, Santun, Peduli, Percaya Diri}
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
BACA TULIS DAN HAFAL AL-QUR’AN (BTHQ)
KELAS III SEKOLAH DASAR
KI-1 KI-2 KI-3 KI-4
(Sikap Religius) (Sikap Sosial) (Pengetahuan) (Keterampilan)
Menunjukkan perilaku
Materi Memahami pengetahuan faktual dengan cara
Menerima, dan jujur, disiplin, tanggung Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang
Pembelajaran mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menjalankan, jawab, santun, peduli, dan jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
ajaran agama yang percayadiri dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
dianutnya berinteraksi dengan dan berakhlak mulia
benda yang dijumpainya di rumah, dan di sekolah
keluarga, teman, dan guru
4.1.1 Melafalkan kalimah al-Qur’an yang
1.1 Terbiasa taat 3.1.1 Memahami makna madd asli dengan mengandung hukum bacaan madd asli
Madd
beribadah deng- benar. dengan benar.
ţabi’i 2.1 Menunjukkan
an membaca Al- 3.1.2 Mengidentifikasi pelafalan kalimah al- 4.1.2 Menulis kalimah al-Qur’an yang
(Madd sikap jujur
Qur’an secara Qur’an yang mengandung hukum mengandung hukum bacaan madd asli
Asli)
tartil. bacaan madd asli dengan benar. dengan benar.

4.2.1 Melafalkan kalimah al-Qur’an yang

1.2 Terbiasa taat 3.2.1 Memahami makna alif lam ta’rif mengandung hukum bacaan alif lam
beribadah deng- dengan benar. ta’rif dengan benar.
Alif lam 2.2 Menunjukkan
an membaca Al- 3.2.2 Mengidentifikasi pelafalan kalimah al- 4.2.2 Menulis kalimah al-Qur’an yang
ta’rif sikap disiplin
Qur’an secara Qur’an yang mengandung hukum mengandung hukum bacaan alif lam
tartil. bacaan alif lam ta’rif dengan benar. ta’rif dengan benar.

3.3.1 Memahami pokok pesan kandungan 4.3.1 Melafalkan surah at-Takāśur dan al-
Menghafal
1.3 Terbiasa berdoa surah at-Takāśur dan al-Mā‘ūn Mā‘ūn dengan lancar dan tartil.
surah at-
sebelum dan se- 2.3 Menunjukkan 3.2.2 Mengidentifikasi arti nama surah, 4.3.2 Menulis surah at-Takāśur dan al-
Takāśur
sudah melaku- sikap percaya diri nomor surah, jumlah ayat, tempat Mā‘ūn dengan benar.
dan al-
kan kegiatan. diturunkan surah at-Takāśur dan al- 4.3.3 Menghafal surah at-Takāśur dan al-
Mā‘ūn
Mā‘ūn Mā‘ūn dengan lancar dan tartil.
4.4.1 Melafalkan kalimah al-Qur’an yang
3.4.1 Memahami makna hukum bacaan nun
Hukum mengandung hukum bacaan nun sukun
1.4 Terbiasa 2.4 Menunjukkan sukun / tanwin dengan benar.
bacaan / tanwin dengan benar.
berperilaku sikap dan 3.4.2 Mengidentifikasi pelafalan hukum
nun sukun 4.4.2 Menulis kalimah al-Qur’an yang
bersyukur tanggung jawab bacaan nun sukun / tanwin dengan
/ tanwin mengandung hukum bacaan nun sukun
benar
/ tanwin dengan benar.
 3.5.1 Memahami pokok pesan kandungan 4.5.1 Melafalkan surah al-Lahab dan al-
Menghafal surah al-Lahab dan al-Kāfirūn Kāfirūn dengan lancar dan tartil.
1.5 Terbiasa 2.5 Menunjukkan
surah al- 3.5.2 Mengidentifikasi arti nama surah, 4.5.2 Menulis surah al-Lahab dan al-Kāfirūn
toleransi dalam sikap santun dan
Lahab dan nomor surah, jumlah ayat, tempat dengan benar.
beribadah. peduli
al-Kāfirūn diturunkan surah al-Lahab dan al- 4.4.3 Menghafal surah al-Lahab dan al-
Kāfirūn Kāfirūn dengan lancar dan tartil.
Sikap Religius, meliputi : {Ketaatan beribadah, Perilaku bersyukur, Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, Toleransi dalam beribadah}
Sikap Sosial, meliputi : {Jujur, Disiplin, Tanggungjawab, Santun, Peduli, Percaya Diri}