Chủ Điểm TGTV CAO NGỌC 2020

CHỦ ĐIỂM: THỰC VẬT - TẾT NGUYÊN ĐÁN
Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 18/1 đến 26/2/2021
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1.Phát triển thể chất
* Phát triển vận động
- Thực hiện các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
MT 56: Thực hiện đúng đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục
theo hiệu lệnh
- Bật xa tối thiểu 40cm
- Nhảy xuống từ độ cao 30cm
- Nhảy lò cò được ít nhất 3 bước liên tục
Chạy 15m trong khoảng thời gian 5-7giâyTham gia học tập liên tục và không có
biểu hiện mệt mỏi trong thời gian 30 phút
*Giáo dục dinh dinh dưỡng và sức khoẻ
MT 57: Thực hiện một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.
2. Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học:
- Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật,hiện tượng
MT 58:Phối hợp các giác quan để xem xét sự vật,hiện tượng như kết hợp
sờ,ngửi,nếm…để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng
*Làm quen với toán.
MT59: Xác định vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một
vật so với một vật khác.
- Loại một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại
- Nhận ra qui tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo qui tắc
3. Phát triển ngôn ngữ
MT 60: Nói rõ để người nghe có thể hiểu được
- Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao cho lứa tuổi trẻ
-Chăm chú lăng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù
hợp
4. Phát triển thẩm mỹ
* T¹o h×nh.
MT 61 :Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản
- Nói về ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình
- Thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình
* ¢m nh¹c:
MT 62 :Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc
- Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em
- Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc các
bản nhạc
5.Phát triển tình cảm- kĩ năng xã hội
1 Hành vi quy tắc ứng xử trong xã hội
MT 63:Biết nói cảm ơn ,xin lỗi chào hỏi lễ phép.
124
2. Thể hiện ý thức về bản thân
MT 64: Nói được điều bé thích,không thích,những việc gì bé có thể làm được.
- Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè
- Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh
CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
- Một số loại rau,củ,quả,hoa.
- Tranh ảnh về một số loại rau quả,hoa,cây.
- Tranh minh họa truyện thơ.
- Bút sáp màu, đất nặn, bảng, giấy A 3, A4, giấy màu, giấy họa báo... để trẻ làm
quen và tô, vẽ, cắt, dán ...
2. Đồ dùng của trẻ:
- Đất nặn, bảng con, vở tạo hình, làm quen với toán, bút sáp màu, giấy A 4, giấy
màu, hồ dán, kéo ...
- Lô tô về chủ đề thực vật.
- Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi.
- Dụng cụ âm nhạc:phách tre,xắc xô,lắc.
- Ghế thể dục,túi cát.
- Một số bài thơ câu chuyện,bài hát về chủ điểm,một số đồ dùng,đồ chơi phục
vụ các môn học.
124
CHỦ ĐIỂM: THỰC VẬT - TẾT NGUYÊN ĐÁN
Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 18/1 đến 19/2/2021
MẠNG NỘI DUNG
Một số loại rau, củ: Một số loại hoa, quả:

- Tên gọi của các loại rau đó
- Phân biết được những đặc - Tên các loại hoa
điểm giống và khác nhau . - Đặc điểm nổi bật của các loại
- Sự phát triển của các loại rau hoa
và môi trường sống, cách chăm - Ích lợi của hoa đối với đời
sóc và bảo vệ sống con người làm đẹp, trang
- Ích lơi của các loại rau đối trí..
với đời sống con người - Cách chăm sóc và bảo quản
- Các món ăn từ rau, Cách chế (Điều kiện sống của các loại hoa
biến
- Cách bảo quản an toàn khi sử
dụng
THỰC VẬT, TẾT

NGUYÊN ĐÁN
Cây xanh-
Mét sè lo¹i cây lương Tết nguyên đán
thực - Tên gọi, các bộ phận
- Tªn gäi cña çc lo¹i chính của cây
c©y l¬ng thùc - Quá trình phát triển
- Ph©n biÖt çc lo¹i của cây
c©y qua çc ®Æc - Đặc điểm nổi bật của
®iÓm riªng næi bËt. một số loại cây, điều
- Ých lîi vµ s¶n phÈm kiện và sự phát triển
cña çc lo¹i c©y l¬ng của cây, môi trường
thùc sống của chúng
Çc mãn ¨n ®îc chÕ - Sự giống và khác
biÕn tõ çc s¶n phÈm nhau giữa chúng
cña c©y l¬ng thùc - Ích lợi của cây đối
- Çch ch¨m sãc. với đời sống .
-
124
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển thể chất Phát triển nhận thức

Trẻ thực hiện được đầy đủ, đúng các -KPKH: Trẻ biết trò chuyện cùng
động tác trong bài thể dục theo hiệu cô về ngày têt nguyên đán.Biết tên
lệnh gọi và một số đặc điểm nổi bật
- Trẻ phối hợp các cơ quan để thực như hình dáng của các loại cây
hiện các vận động nhanh nhẹn, khéo -LQVT: Trẻ biết thêm bớt trong
léo để đậpbóng,…. phạm vi 3,đếm được đến 4 .Trẻ
biết so sánh nhận biết được cây
cao cây thấp ,nói được từ cao hơn
thấp hơn.
THỰC VẬT- TẾT

NGUYÊN ĐÁN
Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mĩ Phát triển tình cảm xã
- Trẻ biết sử dụng các Tạo hình: hội
câu đơn giản để kể về 1 Vẽ quả chín, Xé dán - Thích chăm sóc các
số cây,hoa,quả quen cây bắp cải, Vẽ tô loại cây xanh
thuộc. màu cây lương thực, - Biết quý trọng yêu
- Trẻ trò chuyện giới thiêu trang trí thiệp chúc thích các loại cây.
về một số cây tết, xé dán cây xanh - Biết thực hiện một số
- Thích nghe đọc thơ ,kể Âm nhạc: quy định của trường lớp
chuyện ,xem tranh ảnh về - Hát: Quả, bắp cải khi được nhắc nhở.
chủ đề thế giới thực vật xanh, cho tôi đi làm - Biết giữ gìn đồ dùng
- Trẻ kể được một số câu mưa với, sắp đến tết đồ chơi.
chuyện có sự giúp đỡ của rồi, lý cây xanh
người lớn,đọc được một - Nghe h¸t: Hoa thơm
bướm lượn,ngày tết
đến rồi.
-TC¢N: Ai nhanh
nhất…
124
KẾ HOẠCH TUẦN
NHÁNH 1 : MỘT SỐ LOẠI RAU, CỦ
(Thời gian thực hiện 1 tuần: từ ngày 18/1 đến ngày 22/1/2021)
TG
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
ĐÓN
TRẺ- - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, niềm nở, ân cần.
- Tổ chức cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích.
THỂ - Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện về chủ đề
DỤC - Thể dục sáng kết hợp bài hát “em yêu cây xanh”
SÁNG - Điểm danh theo tổ
PTTC KPKH PTNT PTNN PTTM :
HOẠT
ĐỘNG Lăn và di Trò chuyện Dạy trẻ Truyện : -DH:cây bắp
chuyển về một số phân biệt Nhổ củ cải cải.
CÓ CHỦ
theo bóng loại rau phía trên,
ĐỊNH NH: Lý cây
dưới, trước,
xanh
sau.
TC:Tai ai
tinh
-HĐCCĐ: - HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ:
HOẠT Quan sát Quan sát Trò chuyện Quan sát Quan sát cây
ĐỘNG vườn rau một số loại món ăn chế thời tiết bắp cải
rau thơm biến từ rau
NGOÀI
- TCVĐ: -TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ:
TRỜI Ai nhanh Trồng nụ Gieo hạt Tung bóng Gieo hạt nảy
hơn trồng hoa nảy mầm mầm
- Chơi tự - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
do
Nội dung
HOẠT 1. Góc phân vai:Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ, lớp học
ĐỘNG 2. Góc xây dựng: xây khu vườn rau xanh
GÓC 3. Góc nghệ thuật:+ Hát và vận động các bài có nội dung về chủ
điểm.
+ Tô màu,vẽ, xé dán, nặn, trang trí thiệp có nội dung về chủ
điểm
4. Góc học tập: Làmsách, xem truyện tranh có nội dung về chủ
điểm.
124
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
VỆ SINH - Trẻ lau mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ăn .Sau khi trẻ ăn xong, cho
ĂN trẻ cùng cô dọn dẹp chỗ ngồi ăn và nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ,
TRƯA không cho trẻ chạy, nhảy nhiều sau khi ăn.
NGỦ - Cô chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ. Phòng ngủ phải thoáng mát, tránh
TRƯA ánh sáng nhiều. Khi ổn định chỗ ngủ cô có thể hát ru hoặc cho trẻ
nghe hát các bài ru, dân ca. Những trẻ khó ngủ cô vỗ về cho trẻ ngủ.
HOẠT Cô ôn bài học buổi sáng cho trẻ, Làm quen bài mới cho trẻ
ĐỘNG - Cho trẻ chơi tự do ở các góc
CHIỀU -Vệ sinh – bình cờ - trả trẻ
*****************************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Nội dung
* 7h00 – 8h30: Chơi trong giờ đón trẻ và thể dục sáng
1. Tên trò chơi:
Chơi tự do ở các góc, chơi theo ý thích.
Yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi theo chủ đề.
- Trẻ biết trò chuyện trao đổi với nhau, chơi đoàn kết.
- Phát triển tư duy và ngôn ngữ cho trẻ.
Chuẩn bị:
- Các đồ dùng, đồ chơi về chủ đề.
- Đồ chơi ở các góc.
Tiến hành:
Cô hướng trẻ vào các họat động thuộc chủ đề mà trẻ thích.
- Cô đón các nhóm chơ trò chuyện hướng dẫn, tạo tình huống cho trẻ chơi.
2. Tên trò chơi thể dục sáng: "Chim bay cò bay"
Mục đích:
- Trẻ được tập luyện các động tác phát triển cơ tay, chân.
- Rèn luyện khả năng phản xạ nhanh theo tín hiệu cho trẻ.
Chuẩn bị:
- Địa điểm chơi: Trong lớp hoặc ngoài sân.
Cách chơi:
- Cách chơi: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài: “Chim bay cò bay”. Hãy làm động
tác mô
phỏng theo lời cô hát, không làm theo tay cô làm. Bạn nào làm sai sẽ bị loại ra
khỏi
vòng chơi.
- Cho trẻ chơi 1- 2 lần.
* 8h30– 9h00: Chơi trong giờ hoạt động có chủ đích
1. Trò chơi: kéo co
124
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội tham gia, mỗi đội cầm một bên dây thừng,
2 đội dc chia cắt bởi cái dây nơ buộc giữ thừng và vạch kẻ, khi nào có hiệu lệnh
kéo thì đội nào kéo dây thừng về đội mình thì đội đó là đội chiến thắng.
+ Luật chơi: Khi nào có hiệu lệnh thì trẻ mới được kéo.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
2. Trß ch¬i :G¾n ®èt tre
- C« chia trÎ thµnh 3 tæ cïng thi. Ba ®éi lÇn lît sÏ ch¹y qua ®êng zÝch z¾c cÇm
mét ®èt tre g¾n lªn tranh, trong vßng 5 phót ®éi nµo g¾n ®îc c©y tre nhiÒu
®èt h¬n xÏ th¾ng cuéc.
- TrÎ ®Õm sè lîng.
3. Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, phía trước mỗi đội có rất nhiều hộp nhiệm vụ
các bạn trong đội lần lượt bật qua vạch kẻ lên tìm, sắp xếp các hộp đó theo thứ
tự từ rộng nhất đến hẹp nhất. Đội nào xếp được niều hộp đúng nhất đội đó dành
chiến thắng.
- Luật chơi: Phải bật qua vạch kẻ lên chọn các hộp theo đúng thứ tự.
- Đội nào tìm được nhiều hộp đúng hơn đội đó dành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 2 lần.
- Lần 3 cho cô đổi cây cho trẻ sắp xếp cây theo thứ tự cao nhất, thấp hơn, thấp
nhất.
4. Trò chơi: Thi ai khéo nhất.
- Cho trẻ về bàn ngồi.
- Cho trẻ xé giấy màu làm các cây và dán theo thứ tự cao nhất, thấp hơn, thấp
nhất.
* 8h40 –9h20 : Chơi, hoạt động ở các góc
* Dự kiến góc chơi:
- Góc phân vai:Đầu bếp tài năng, bán hàng, lớp học.
- Góc xây dựng: xây dựng công viên cây xanh
- Góc nghệ thuật:+ Hát và vận động các bài có nội dung về chủ điểm.
+ Tô màu,vẽ, xé dán, nặn có nội dung về chủ điểm
-Góc học tập: + Làmsách, xem truyện tranh có nội dung về chủ điểm.
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây cảnh
1. Mục đích :
a. Kiến thức:
- Trẻ có kỹ năng chơi tại các góc phù hợp với chủ đề. Biết nhận vai chơi và thể
hiện một số hành dộng như vai chơi đã nhận
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách
nhịp nhàng. Biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi.
b. Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây dựng lớp
học của bé
- Biết chia sẻ, đoàn kết, tôn trọng, nhường nhịn với các bạn cùng chơi.
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi
124
2. Chuẩn bị:
* Góc phân vai:
- Bộ đồ nấu ăn, các món ăn, cô giáo và các bạn học sinh. Thủ bán hàng nhiều đồ
bán dụng cụ nghề cắt tóc, nghề dệt,nghề nấu ăn, hoa quả, thức ăn, Bánh sinh
nhật , quà …
* Góc xây dựng:
- Nguyên vật liệu xây dựng: gạch, cổng ra vào, hàng rào, cây xanh, cây hoa,
rau, cỏ, bàn ghế, đồ chơi xích đu, bộ lắp ghép
- Trang phục bác thợ xây
* Góc nghệ thuật:
- nhạc những bài hát, những bài thơ về chủ dề Một số loại hoa quả
- màu vẽ, giấy màu các loại, giấy trắng, bút chì, đất nặn
* Góc khoa học- Toán:
- Những quyển sách cũ, keo, giấy mày, bút màu, những giấy kim tuyến, những
quyển truyện tranh liên quan đến chủ đề một số loại hoa quả
* Góc thiên nhiên:
- Cây xanh và cây hoa, chậu tưới hoa, nước ,các dụng cụ chăm sóc cây.
3. Tổ chức hoạt động:
a. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát: “ Hoa thơm thơm lượn”
- Cô và trẻ trò truyện về một số loại hoa quả
b. Thỏa thuận trước khi chơi
- Ở lớp mình thường ngày các con đã được chơi ở những góc nào rồi?( trẻ trả
lời)
- hôm nay cô sẽ cho lớp chúng mình chơi ở các góc như: Xây dựng, phân vai,
nghệ thuật, học tập, thiên nhiên.
- Các con nhìn xem lớp chúng mình hôm nay có nhiều đồ chơi không?( Trẻ trả
lời)
+ Đúng rồi đấy, hôm nay cô đã chuẩn bị cho lớp mình rất nhiều đồ chơi ở các
góc
- Bây giờ ở góc xây dựng cô muốn xây dựng công viên cây xanh đấy. Muốn
xây được thì trước hết các con phải xây hàng rào, cây xanh, hoa cỏ, hướng dẫn
lối đi lại, cổng ra vào, bên trong vườn rau có rất là nhiều các loại rau khác
nhau...
- Góc phân vai: Các cô bán hàng phải niềm nở, vui tươi, chào đón khách mua
hàng, các chú đầu bếp thì nấu những món ăn thật ngon để phục vụ cho những
chú công nhân và mọi người. cô giáo dạy hát và đọc thơ thật hay, các bạn học
sinh hăng say múa hát, ngoan ngoãn nghe lời cô giáo, các ban sẽ tổ chức sinh
nhật cho nhau.
- Góc khoa học- toán: Các bạn làm những quyển sách, trang trí,làm tranh, sách
báo cùng nhau xem những quyển truyện tranh
- Góc thiên nhiên: Thì các con cùng nhau chăm sóc cây xanh, lấy khăn lau lá
cây, nhổ cỏ cho cây, bắt sâu, nhặt lá vàng
=> Vậy bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng ?
+ Ai sẽ làm chủ công trình?
+ Ai sẽ làm những chú thợ xây?
124
- Còn bạn nào muốn chơi ở góc phân vai?
+ Các con sẽ chơi những gì?
+ Là bác sĩ con phải làm những gì?
+ Là người bán hàng thì thái độ của con phải như thế nào?
- Bạn nào thích chơi ở góc nghệ thuật?
+ Con sẽ làm gì?
+ Các con hãy cố gắng hatsthaatj hay, vẽ thật đẹp nhé!
- Bạn nào muốn chơi ở góc khoa học- toán?
+ Còn con, con sẽ làm gì?
+ Cô đã chuẩn bị nhiều tranh ảnh và lô tô để cho các con học thật giỏi nhé!
- Ai sẽ về góc thiên nhiên?
=> Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về các góc chơi của mình đã lựa chọn, các
con lấy đồ chơi nhẹ nhàng, không quăng ném đồ chơi, đoàn kết chơi với nhau,
không tranh giành đồ chơi của nhau để tạo ra sản phẩm cho nhóm của mình?
- Trẻ tự về góc chơi, cô theo dõi, quan sát và tham gia chơi cùng trẻ
c. Quá trình chơi:
- Cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi
- Hỏi han, động viên, khuyến khích trẻ ở góc chơi.
- Cô đi quan sát và hỏi ý tưởng của nhóm xây dựng là gì?
+ Các bác thợ xây đang xây công trình gì vậy?
+ Đây là gì? Có gì ở phía trước cây đây?
+ Các bác mua đồ chơi ở đâu mà đẹp thế?
+ Các bác dự kiến bao giờ thì xong công trình này?
+ Các bác đã gần nghỉ trưa chưa để toou nhờ cửa hàng cơm mang cơm đến cho
các bác ăn trưa?
-Tương tự cho từng góc chơi.
-Tương tự cô đến góc phân vai ; góc khoa học- toán, góc nghệ thuật, góc thiên
nhiên nếu thấy trẻ chơi lâu ,cô hướng trẻ vào một góc chơi nào đó gợi ý cho trẻ
đổi vai chơi cho nhau để nhiều cháu được chơi nhiều góc.
d. Nhận xét quá trình chơi :
- Cô thấy giờ chơi của chúng mình hôm nay chơi rất là ngoan.
- Cô đi đến góc phân vai nhận xét goác chơi :
+ Hôm nay các con chế biến được những món ăn gì ?
+ Các cô bán hàng bán có đắt hàng không, bán được những loại hàng nào ?
+ Các bác sĩ hôm nay chữa cho được bao nhiêu nhân, những người đó bị bệnh
gì ?
- Góc xây dựng :
+ Ở góc xây dựng các bác thợ xây đã xây công trình gì đây ?
+ Các chú thợ có thể trình bày về công trình này được không ?
- Góc nghệ thuật :
+ Các cô đang múa bài gì vậy ?
+ Các bạn vẽ tô về cái gì mà đẹp thế ?
+ Các bạn đang nặn hình gì vậy ?
- Góc khoa học- toán :
+ Các bạn đang làm sách gì vậy ?
124
+ Ôi, ở đây có nhiều quyển truyện tranh thế, các bạn đang cùng nhau xem tranh
về chủ đề gì mà đẹp vậy ?
- Góc thiên nhiên :
+ Các bạn chơi ở góc thiên nhiên lúc nãy giờ làm được những việc gì ?
=> À ! đúng rồi, hôm nay cô thấy các con rất là giỏi, bạn nào cũng rất chăm chỉ
làm việc, chăm sóc cây xanh tốt, có không khí trong lành
* Kết thúc
- Cô cùng trẻ hát bài hát ‘ Hết giờ chơi’ cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên
góc gọn gàng.
* 9h40 – 10h30: Chơi ngoài trời
1. Trò chơi “Đoán cây qua lá”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:
+ Cô có 1 số lá các loại cây khác nhau khi cô đưa chiếc lá nào ra trẻ phải biết
được đó là loại cây gỡ.Cô cho trẻ chơi 2,3 lần
+ Cô gợi ý trẻ nhắc luật chơi, cách chơi, cô cho trẻ chơi 3 lần
+ Luật chơi: Nhảy chạm vào độ cao là người thua cuộc.
2. Trò chơi “Gieo hạt nảy mầm”
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn và cùng nói “ gieo hạt, gieo hạt” thì
trẻ cúi xuống xòe tay khuây khuây trên mặt đất giả vờ gieo, khi cố nói “ nảy
mầm” thì trẻ đứng dậy úp hai bàn tay lại với nhau làm thành mầm, cô nói” một
cây, hai cây” trẻ tách hai tay ray ra và chúm ngón tay lại thành chồi cây, “ một
hoa hai hoa” trẻ xòe bàn tay ra , “ mùi hương” thì trẻ cho tay ngửi giả vờ ngửi
hoa và nói “ thơm qua thơm quá”
+ luật chơi: Khi nào cô nói thì trẻ mơi được làm
3. Ch¬i vËn ®éng: Tung bãng
- C« sÏ thëng cho çc con mét trß ch¬i “ Tung bóng” çc con cã thÝch ch¬i
kh«ng ?
- LuËt ch¬i: Ném, bắt bóng bằng 2 tay
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn từng nhóm 1, mỗi nhóm 5-7 trẻ và có
1 quả bóng. Một trẻ trong nhóm cầm bóng tung cho bạn đối diện, bạn đối diện
bắt bóng bằng 2 tay rồi tung bóng đến bạn khác, bạn đó bắt bóng và lại tung cho
bạn khác nữa.
4. Trò chơi “Truyền tin”
Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, cô mời 2 bạn đầu hàng của 2 đội lên nói nhỏ
với 2 bạn 1 tin gì đó, 2 bạn sau khi nghe được tin đó chạy về hàng và nói nhỏ
với bạn sau mình cứ như vây cho tới bạn cuối cùng phải nói to tin vừa nhận
được. Đội nào nói được đúng tin và nhanh nhất đội đó dành chiến thắng.
-LC: Chỉ được nói nhỏ cho bạn bên cạnh.
Phải truyền tin lần lượt cho từng bạn.
*15h20 – 16h00: Chơi, hoạt động theo ý thích
Tên trò chơi:
124
- Chơi trò chơi tự do.
- Giải các câu đố.
Yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.
- Trẻ biết giải các câu đố.
Chuẩn bị:
- Đồ dùng sẵn có trong các góc lớp.
Tiến hành:
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, bao quát trẻ chơi và hướng trẻ thể hiện đúng chủ đề
bài dạy,
chủ đề.
- Cô đọc các câu đố và chủ đề cho trẻ giải đố.
* 16h00 – 17h00: Chơi trong giờ trả trẻ
Yêu cầu:
- Trẻ biết trò chuyện trao đổi với nhau trong quá trình chơi, chơi đoàn kết.
Chuẩn bị:
Tiến hành:
- Cô trải chiếu hoặc kê bàn, hướng dẫn trẻ ngồi góc chơi và cho trẻ chơi với đồ
chơi trẻ
thích
- Cô bao quát và khuyến khích, nhắc nhở trẻ trong quá trình chơi.
---------------------- ---------------
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 18 tháng 1 năm 2021
I. ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH,TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG:
1. Đón trẻ :
- Cô đến sớm, vệ sinh, thông thoáng phòng lớp, sân trường.
- Đón trẻ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, tự cất đồ dùng cá nhân
trước khi vào lớp.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề chung của lớp và tình hình hoạt động
của trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự chọn, đoàn kết, nề nếp, nhắc trẻ chơi xong biết cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định.
2. Điểm danh:
- cô điểm danh theo danh sách lớp.
3. Trò chuyện:
- Trò chuyện giúp trẻ nhận biết chủ đề.
+ Cô giới thiệu tên chủ đề mới
- Cô trò chuyện với trẻ về một số loại rạu, củ
+ Trẻ có thể kể tên đặc điểm đặc trưng của một số loại rau,củ
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH.
PTTC:
ĐỀ TÀI: LĂN VÀ DI CHUYỂN THEO BÓNG
1. Mục đích:
124
a. KiÕn thøc:
-TrÎ biÕt cách lăn bóng và di chuyển theo bóng
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng cách
b. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng dùng 2 tay lăn bóng và di chuyển người theo bóng đúng hướng
thẳng
- Trẻ biết giữ nhịp chạy vừa phải
c. Thái độ:
- Trẻ có hứng thú khi tham gia vào các hoạt động trong tiết học, có ý thức.
2. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, đẩm bảo an toàn, hộp quà.
- 10-12 quả bóng
NDTH: ÂN: Quả xanh xanh
MTXQ: Trò chuyện về một số loại hoa quả
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐ1: Khởi động
- Cho trẻ hát bài “lá xanh” -trẻ hát
- Cô giới thiệu hôi thi “bé khỏe bé khéo” gồm có các
đội đến tham dự.
Cô mời các gia đình tự giới thiệu
- Cho trẻ vỗ tay chào
- Trẻ làm đoàn tàu đi theo hiệu lệnh của cô: Tàu đi Trẻ thực hiện
thường, tàu lên dốc đi bằng gót chân, Tàu xuống dốc đi
bằng mũi bàn chân, tàu chạy nhanh, tàu chạy chậm và
về ga
- Trẻ đứng thành 2 hàng dọc yêu cầu trẻ điểm danh 1-2
- Cho trẻ chuyển từ 2 hàng dọc thành 4 hàng dọc
*HĐ2: Trọng động
a. Bài tập PTC: - Đội hình hai hàng ngang. Trẻ tập mỗi động tác
+ ĐT tay: 2L x 8N
CB, 4 1, 3 2
+ ĐT chân: Trẻ tập mỗi động tác
3L x 8N
CB, 4 1, 3 2
124
+ĐT lườn:
Trẻ tập mỗi động tác
2L x 8N
CB 1, 2 3, 4
+ ĐT bật:
Trẻ tập mỗi động tác
2L x 8N
CB, 2, 4 1, 3
b. VĐCB: Trèo lên xuống ghế
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng dọc đối diện nhau. -Trẻ quan sát.
- Cô giới thiệu vận động.
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích động tác. - Trẻ lắng nghe cô
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác. phân tích
TTCB: Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đặt bóng dướ
đất,cúi khom người và đầu gối hơi khuỵu, 2 bàn tay xòe - Trẻ quan sát và lắng
rộng tiếp bóng và lăn bóng về phía trước, đồng thời di nghe
chuyển theo để lăn bóng, Trong quá trình vận động
bóng luôn tiếp xúc với bàn tay .
- Cô làm mẫu lại lần 3.
- Bây giờ bạn nào giỏi lên thực hiện vận động cho các -Trẻ xung phong lên
bạn cùng xem. thực hiện vận động
- Cô mời hai trẻ lên thực hiện.
- Các con vừa thực hiện bài tập gì? -Trẻ thực hiện vận
- Cho lần lượt trẻ lên thực hiện động
- Cho trẻ thực hiện 2 lần
- Cô cho trẻ thi đua nhau lên thực hiện
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho các cháu thực hiện yếu thực hiện lại và các cháu
thựchiện tốt thực hiện lại
*HĐ3: Trò chơi: Nhảy lò cò
+Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội tham gia, để tung - Trẻ lắng nghe và
được nhiều bóng lên cao, các con phải thật khéo léo , quan sát
cầm bóng chắc chắn và dùng lực của cánh tay để tung
bóng lên cao. Đội nào tung được nhiều quả bóng lên
cao thì đội đó thắng. -Trẻ chơi trò chơi
+ Luật chơi: Khi nào có nhạc thì mới tung.
- Nhận xét trẻ. - Trẻ lắng nghe
* Kết thúc: cô cho trẻ hát bài “Quả”. - Trẻ hát
124
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Hoạt động có chủ đích:
- HĐCCĐ: Quan sát vườn rau
-TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa
- Chơi tự do
a. Mục đích – yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết tên gọi các đặc điểm của một số loại rau
- Kĩ năng: Rèn luyện cho trẻ kĩ năng quan sát và phát triển tư duy ở trẻ.
- Thái độ: GD trẻ biết giữ gìn và yêu quý các loài rau
b. Chuẩn bị :
- vườn rau xanh
c. tổ chức quan sát:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ xếp hàng đi xuống sân
- Cô cho trẻ hát bài hát: “Hái rau”
* Hoạt động 2: Quan sát vườn rau.
- Cô cho trẻ qs vườn rau
+ Đây là vườn gì?
+ Bạn nào cho cco và các bạn biết trong vườn rau có những loại rau gì?
+ Rau có màu gì?
+ Có những dạng cánh rau như thế nào?
+ Hoa có mùi thơm hay không?
-Cô cho trẻ nhận xét và cô củng cố cho trẻ biết thêm về đồ dùng khác.
- Kết thúc cho trẻ hát bài: “Màu hoa”
2. Trò chơi “ Trồng nụ trồng hoa”
+ Çch ch¬i :
Hai trẻ ngồi xuống đất để tạo thành các độ cao khác nhau, các bạn chơi nhảy qua
từng độ cao
Độ cao 1: Hai trẻ ngồi đối diện nhau, chân trái co, chân phải duỗi thẳng, bàn
chân thẳng đứng.Một em để chân xuống đất, em còn lại chồng lên chân bạn.
Độ cao 2: Chồng 4 bàn chân lên nhau
Độ cao 3: Thêm 2 gang tay của 2 bạn
Khi chơi các bạn chạy lấy đà hoặc đứng tại chỗ hoặc quy địnhvạch lấy đà do các
bạn tự thỏa thuận .
3. Chơi tự do
- Trẻ chơi theo ý thích
+ C« trß chuyÖn gíi thiÖu çc trß ch¬i ngoµi trêi, çch ch¬i. Cho trÎ lùa chän ®å
ch¬i theo ý thÝch, nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt, nhưêng nhÞn nhau, kØ luËt, an
toµn.
(C« bao qu¸t trÎ ch¬i)
IV.HOẠT ĐỘNG GÓC.
1. Góc phân vai: Bán hàng , đầu bếp tài năng, lớp học
2. Góc xây dựng: Xây khu vườn rau xanh
124
3. Góc nghệ thuật:+ Hát và vận động các bài có nội dung về chủ điểm.
+Xé dán có nội dung về chủ điểm.
4. Góc khoa học – toán: + xem truyện tranh có nội dung về chủ điểm
5. Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây cảnh
V. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
1.Vệ sinh ăn trưa:
* VÖ sinh trước khi ¨n
- Yªu cÇu: trÎ được vÖ sinh mÆt mòi, tay s¹ch sÏ, röa dưới vßi nước ch¶y, khi ¨n
kh«ng nãi chuyÖn, không làm rơi vãi cơm ra ngoài.
- ChuÈn bÞ: kh¨n Èm,kh¨n kh«, chËu, thïng nước cã vßi ch¶y
- Çch tiÕn hµnh: c« quan sát, nhắc nhở cho tõng trÎ, röa mÆt trước, röa tay
Sau,
rửa xong lau kh« tay
2. Tæ chøc cho trÎ ¨n:
- Yªu cÇu: tÊt c¶ trÎ ®Òu được ngåi vµo bµn ¨n, ¨n hÕt suÊt,khi ¨n kh«ng nãi
chuyÖn, cười ®ïa, không làm rơi vãi cơm, thức ăn.
- ChuÈn bÞ: - Bµn ghÕ
- B¸t th×a, kh¨n Èm, ®Üa ®ùng c¬m r¬i, kh¨n lau
- C¬m canh, thøc ¨n.
- Çch tiÕn hµnh: Cho trẻ ngåi vµo bµn ¨n c« chia c¬m cho trÎ ¨n, c« nh¾c trÎ
cÇm th×a tay ph¶i xóc c¬m ¨n, kh«ng bèc thøc ¨n, kh«ng xóc c¬m ®æ sang b¸t
cña b¹n, ¨n hÕt xuÊt. C« xóc cho ch¸u kÐm ¨n
- ¡n xong cÊt b¸t th×a, ghÕ vµo n¬i quy ®Þnh, tù lÊy kh¨n lau miÖng, uèng
nước ®i vÖ sinh ®Ó chuÈn bÞ ®i ngñ
b. Tæ chøc cho trÎ ngñ
* Yªu cÇu: TÊt c¶ mäi trÎ ®Òu ®îc ngñ, kh«ng cêi ®ïa, nãi chuyÖn trong khi
ngñ
* ChuÈn bÞ: S¹p ngñ, chiÕu, gèi. c« ®ãng cöa phßng
* Çch tiÕn hµnh: - TrÎ n»m ®óng gèi cña m×nh, c« ru cho trÎ ngñ hoÆc më
nhạc nh÷ng bµi h¸t nhÑ nhµng, c« lu«n cã mÆt dÓ ch¨m sãc giÊc ngñ cho trÎ
-TrÎ ngñ dËy ®i vÖ sinh råi vµo ghÕ ¨n phụ
VI. VỆ SINH ĂN CHIỀU
* Yªu cÇu: TrÎ ®Òu ®îc ¨n, ¨n hÕt suÊt
* ChuÈn bÞ : - Bµn ghÕ, b¸t th×a, kh¨n Èm
Ăn chiều: Cô giới thiệu món ăn , nhắc trẻ mời cô, mời các bạn ăn.
*TiÕn hµnh: Thùc hiÖn như b÷a s¸ng.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn bài học sáng: cho trẻ hoàn thiện bức tranh tô trang phục bạn trai, bạn
gái.
2. làm quen bài mới: trò trẻ xem tranh về trường mầm non.
3. Nêu gương cắm cờ bé ngoan:
a. mục đích:
- Trẻ biết được tiêu chí, tiêu chuẩn bé ngoan với các hành vi phù hợp; Được cắm
cờ hàng ngày và được phát phiếu bé ngoan vào cuối tuần khi ngoan.
- Rèn thói quen khi nhận xét về bản thân và các bạn.
- giáo dục : trẻ ngoan, biết cố gắng để nhận cờ bé ngoan hàng ngày.và phiếu bé
124
ngoan vào cuối tuần.
b. chuẩn bị:
- Cờ đỏ, xanh, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan đủ cho số trẻ đẻ phát vào cuối
tuần.
c. Tổ chức hoạt động:
- Cô cho trẻ tập hợp đội hình chữ U .
- Cô bắt nhịp cả lớp hát bài “em yêu cây xanh”
- Cô cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan, mời một vài cá nhắc lại.
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình theo tổ.
- Cô mời cá nhân trong tổ và trong lớp nhận xét.
- Cô nhận xét.(khen trẻ ngoan, động viên, khuyến khích trẻ chưa ngoan)
- Cô mời trẻ lên nhận cờ, cô phát cờ, cả lớp vỗ tay khen. Trẻ cắm cờ vào bảng bé
ngoan. Cả lớp hát một bài.(Cô nhắc trẻ theo dõi xem tổ bạn có bao nhiêu bạn
được cắm cờ) -> Lần lượt cô mời ba tổ còn lại nhận xét và cắm cờ.
- Cô và trẻ cùng nhau kiểm tra lại số bạn được cắm cờ ở 4 tổ.
- Cô mời đại diện tổ có số bạn được cắm cờ nhiều nhất lên trao cờ tổ. trẻ nhận
cờ, cả lớp vỗ tay khen. (hát một bài)Trẻ cắm cờ vào bảng bé ngoan.
- Cô nhận xét, tuyên dương, khen ngợi trẻ ngoan,đồng thời động viên cá nhân
trẻ chưa ngoan cố gắng đạt TCBN vào ngày mai.
*Kết thúc: -Cô dặn dò trẻ về nhà ngoan, ngày mai đi học đầy đủ.
4. Vệ sinh - trả trẻ
- Cô giúp trẻ làm vệ sinh, đi giầy dép, mặc quần áo gọn gàng.
- Trả trẻ: Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào hỏi mọi người.
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
………………………………………………………………….
………………………..…..…………………………………………….
……………………………
-Trạng thái cảm xúc của trẻ:
……………………………………………………………..………….………......
…....……………………………………………………………………….………
-Kiến thức kỹ năng của trẻ:
…………………………………………………………………………………….
..…………......……………………………………………….……………………
*******************************

1. Đón trẻ :
của trẻ.
124
2. Điểm danh:
3. Trò chuyện:
4. thể dục sáng:
Tập thể dục kết hợp với bài hát “Vườn cây của ba”
a. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ tập nhịp nhàng các động tác khớp với lời ca bài hát...
- Động tác trẻ tập nhanh nhẹn, khoẻ mạnh và dứt khoát.
* Kỹ năng:
- Rèn sự nhanh nhẹn ,tạo tâm thế thoải mái trước khi vào học cho trẻ
* Thái độ:
- Trẻ thường xuyên tập thể dục sáng cho cơ thể khỏe mạnh.
- Những buổi sau trẻ tập đều và đẹp.
b. Chuẩn bị:
Sân tập sạch sẽ, thoáng mát
c. Tổ chức hoạt động :
Hoạt động 1: khởi động .
- Cho trẻ xoay các khớp tay,khớp chân,mình. Chạy chậm,chạy nhanh và đi các
kiểu đi rồi dàn thành 3 hàng ngang.
b.Hoạt động 2 :trọng động
Bài tập kết hợp lời ca: “ Vườn cây của ba”
* Động tác 1: “Em rất thích... Trên cành”
- Chân bước rộng bằng vai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau hết câu
đưa tay xuống bước chân về và đổi bên.
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
* Động tác 2: “ Sân chơi sẽ...Hoa đẹp xinh ”

- Chân khuỵ gối hai tay đưa thẳng ra phía trước theo nhịp bài hát.

*Động tác 3: “Cô giáo dạy... Chín trên cành”
- Chân bước rộng bằng vai tay chống hông quay người 45 độ và đổi bên.
*Động tác 4: “Vui cùng vui... mãi của em”

124
- Chân bật rộng bằng vai tay giang ngang, chân bật chụm tay đưa về TTCB.

*Trò chơi: Trời mưa
* Hồi tĩnh: trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân trường 2 vòng
KPKH:
Đề tài: Trò chuyện về một số loại rau
1.Mục đích .
a.Kiến thức :
- Trẻ biết gọi tên, nhận biết được một số đặc điểm, tác dụng, cách chế biến của
một số loại rau: rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn lá.
- Trẻ biết phân biệt các nhóm rau: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả.
b.Kỹ Năng.
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh và trả lời các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
c.thái độ
- Giáo dục trẻ ăn nhiều các loại rau để cơ thể lơn nhanh và khoẻ mạnh.
- Hình thành cho trẻ thói quen vệ sinh trước khi ăn rau quả.
2.Chuẩn bị
* đồ dùng của cô:
- Một số loại rau thật: Cà chua, Cà rốt, Bắp cải.
- Một số loại rau bằng lô tô: rau ăn quả,củ, lá.
- clíp về một số loại rau ăn lá, củ, quả.
- Trò chơi trên máy: Loại bỏ các loại rau không cùng nhóm.
* đồ dùng của trẻ:
- 9 vòng tròn thể dục.
- 1 số câu đố về các loại rau, củ, quả.
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô : Hoạt động của trẻ :
* Hoạt động 1 : Ôn định tổ chức
- Cô cùng trẻ đọc đồng dao: “Họ nhà rau”
+ Các con vừa đọc bài đồng dao nói về những loại
rau nào? - Trẻ kể
-Ngoài các loại rau đó ra còn có rất nhiều các loại
rau khác. Hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm
hiểu nhé.
* Hoạt động 2 : Nội dung
-Cô cho trẻ về 3 nhóm, mỗi nhóm lấy một loại rau - 3 trẻ lên nhận rau của
về quan sát nhận xét. đội mình để nhận xét -
 Nhóm 1: Quan sát nhận xét rau bắp cải. thảo luận.
 Nhóm 2: Quan sát nhận xét rau cà rốt.
 Nhóm 3: Quan sát nhận xét rau cà chua.
124
-Cô bao quát các nhóm, gợi ý cho trẻ thảo luận .
- Sau đó cô mời đại diện các nhóm lên trình bày về -Trẻ thảo luận, nhận xét
nhóm rau mà đội mình đã thảo luận.
Nhóm 1: Rau bắp cải
 Nhóm con có loại rau gì? - Trẻ trả lời
 Rau bắp cải như thế nào? -Trẻ trả lời
 Rau bắp cải cung cấp cho chúng ta chất gì? -Trẻ trả lời
 Mẹ thường chế biến món này như thế nào?
 Rau bắp cải là loại rau ăn gì? -trẻ trả lời
 Ngoài rau bắp cải là loại rau ăn lá ra thì còn có
- Trẻ kể các loại rau ăn lá
loại rau nào là rau ăn lá?
(Cô cho trẻ xem các loại rau ăn lá trên màn hình)
Nhóm 2: Củ cà rốt
 Nhóm con có loại rau gì?
 Con có nhận xét gì về Củ cà rốt ? -Trẻ trả lời
 Củ cà rốt cung cấp cho chúng ta chất gì? -Trẻ nhận xét
 Củ cà rốt là loại rau ăn gì?
 Ngoài Củ cà rốt là loại rau ăn củ ra thì còn có -Trẻ trả lời theo suy nghĩ
loại rau nào là rau ăn củ?
(Cô cho trẻ xem các loại rau ăn củ trên màn hình)
Nhóm 3: Quả cà chua
 Nhóm con có loại rau gì?
 Con có nhận xét gì về Quả cà chua ? -Trẻ xem
 Khi chưa chín quả cà chua có màu gì?
 Quả cà chua là loại rau ăn gì?
 Ngoài Quả cà chua là loại rau ăn quả ra thì còn
có loại rau nào là rau ăn quả? -Trẻ trả lời
(Cô cho trẻ xem các loại rau ăn quả trên màn hình) -Trẻ trả lời
-> Củng cố. -Trẻ trả lời
+ Vừa rồi chúng ta tìm hiểu các loại rau gì?
+ Nó thuộc loại rau gì? -trẻ trả lời
-> Giáo dục:
 Ăn rau cho chúng ta chất gì?
-trẻ kể
 Trước khi ăn rau chúng ta phải làm gì?
Ăn rau cho chúng ta chất vitamin và muối khoáng.
đặc biệt là các loại rau có màu đỏ, vàng, cam chứa
nhiều vitamin A bổ dưỡng cho cơ thể. nhất là da và
mắt. Vì vậy mà chúng mình cần ăn nhiều các loại
rau, trước khi ăn phải rửa rau thật sạch để đảm bảo
vệ sinh an toàn thực phẩm, chống ngộ độc thức ăn.
* So sánh 2 loại rau:- Cà chua - Cà rốt
-Trẻ lắng nghe
 Ai có nhận xét gì về cà chua và cà rốt có điểm
124
gì giống và khác nhau?
- Giống nhau: đều là loại rau chứa nhiều vitamin A - 2-3 Trẻ nhận xét
bổ dưỡng cho cơ thể.
- Khác nhau: Về tên gọi, màu sắc, hình dạng.
Cà chua là loại rau ăn quả
Cà rốt là loại rau ăn củ
* Trò chơi 1: Ai đoán giỏi. - Trẻ lắng nghe và chơi
- Yêu cầu: Trẻ hãy lắng tai nghe thật tinh, các trò chơi.
Cô đọc câu đố về loại rau gì trẻ chọn đúng loại rau
đó dơ lên và nói đó là loại rau gì? Rau ăn củ,quả, lá.
* Trò chơi 2: Phân nhóm các loại rau.
Cô chia các trẻ ra làm 3 đội, mỗi đội 4 bạn -Trẻ lắng nghe cách chơi
Yêu cầu:
 Đội xanh tìm rau ăn quả
 Đội đỏ tìm rau ăn lá
 Đội vàng tìm rau ăn củ - 3 đội cùng thi đua
Khi nghe hiệu lệnh các con hãy bật nhảy qua 3 vòng nhau.
liên tục để chọn đúng loại rau của đội mình. mỗi
bạn chỉ được chọn một loại rau sau đó chạy về chỗ,
bạn khác lại tiếp tục bật nhảy. trong thời gian 3 phút
đội nào tìm đúng, và được nhiều loại rau. đội đó sẽ
thắng cuộc.
*Hoạt động 3: Kết thúc

-Trẻ hát cùng cô
- Củng cố bài học
- Cô cùng trẻ hát bài : “rau trong vườn”

-Chuyển hoạt động

1.Hoạt động có chủ đích:
Quan sát một số loại rau thơm
-TCVĐ: lộn cầu vồng
- Chơi tự do
a .Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi các đặc điểm của một một số loại rau thơm: rau bạc hà, rau
mùi, rau húng chó…
- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng quan sát và phát triển tư duy ở trẻ.
-GD trẻ biết giữ gìn và yêu quý các loài rau
b. Chuẩn bị:
- Sân trường rộng rãi, sạch sẽ, thoáng mát.
- Trang phục trẻ gọn gàng hợp với thời tiết
- chậu rau thơm các loại
c. Tổ chức quan sát:
124
*HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cho trẻ xếp hàng xuống sân
- Cho trẻ hát bài “Hái rau”
*HĐ2: Quan sát một số loại rau thơm
- Cô cho trẻ quan sát một số loại rau thơm
+ Đây là rau gì?
+ Bạn nào có nhận xét gì về những cây rau này?
+ Rau thơm trong chậu có màu gì?
+Rau có mùi hay không có mùi thơm?
+ lá của từng cây có hình gì?
+ Rau thơm dùng để làm gì?
+ Chúng mình phải làm gì để chăm sóc rau?
+ Ngoài những cây rau thơm trong chậu ra bạn nào còn biết những cây rau thơm
nào nữa?
-Cô cho trẻ nhận xét và cô củng cố cho trẻ biết thêm về đồ dùng khác.
2. Trò chơi “Lộn cầu vồng”
+ Cách chơi : Hai bạn sẽ đứng đối diện nhau nắm tay nhau và cùng lắc theo nhịp
của bài đồng dao ‘ lộn cầu vồng’ , hai bạn cùng xoay người và cùng lộn qua tay
của nhau.
+ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai trẻ cùng
xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vồng
- Nhận xét trẻ chơi.
3. Chơi tự do
ch¬i theo ý thÝch, nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt, nhêng nhÞn nhau, kØ luËt, an
toµn.(C« bao qu¸t trÎ ch¬i)
124
Sau,
ngñ
* Yªu cÇu: TrÎ ®Òu được ¨n, ¨n hÕt suÊt
1. Ôn bài học sáng:
2. làm quen bài mới:
-nhận xét bé ngoan trong ngày
- cho trẻ cắm cờ bé ngoan
………………………………………………………………….
………………………..…..…………………………………………….
……………………………
……………………………………………………………..………….………......
…....……………………………………………………………………….………
…………………………………………………………………………………….
..…………......……………………………………………….……………………
124
*******************************

I. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH.
1. Đón trẻ
Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ tạo niềm tin cho trẻ và phụ huynh
- Cho trẻ chơi ở các góc
2. Thể dục sáng
Thể dục sáng cùng cô Lần 1 tập các động tác khởi động cùng cô
- lần 2 : Tập các động tác kết hợp lời ca bài “ Em yêu cây xanh”
3. Điểm danh
- Cô điểm danh theo tổ hoặc cả lớp
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
PTNT:
Đề tài: DẠY TRẺ PHÂN BIỆT PHÍA TRÊN,DƯỚI,
TRƯỚC,SAU CỦA ĐỐI TƯỢNG
1. Mục đích
a. Kiến thức
- Trẻ biết xác định phía trước, sau của bản thân
- Dạy trẻ xác định trên, dưới, trước, sau của đối tượng khác có sự định hướng
- Trẻ hiểu cách chơi trò chơi
b.Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng định hướng trong không gian cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ
c. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý bác nông dân
- Biết quý trọng sản phẩm của nghề nông và một số nghề khác
2. Chuẩn bị
* Chuẩn bị cho cô
- Bộ nhân vật trong truyện “ Nhổ củ cải”
- Băng dính
- Một quả bóng, khoảng không gian rộng giữa lớp
- Đàn ghi bài hát “ lá xanh”
* Chuẩn bị cho trẻ
- Trẻ thuộc bài hát
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức- gây hứng thú - Trẻ chơi cùng cô

- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Gieo hạt nảy mầm”
- Trẻ đứng thành vòng tròn cùng đồng thanh hát, vừa hát
vừa làm động tác mô phỏng
2. Nội dung chính
2.1. Ôn: trước, sau, trên, dưới của bản thân trẻ
- Phía trước các con có gì? - Trẻ trả lời
- Phía sau các con có gì?
124
- Phía trên đầu các con có gì?
- Dưới chân các con có gì?
- Cô tổ chức trò chơi “ Cái gì, ở đâu?” -Trẻ chơi trò chơi
Cô nêu cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô đứng
ở giữa cầm trong tay quả bóng, khi cô gọi tên một vật bát
kỳ ở trong lớp, bạn nào nhận được bóng cô tung đến sẽ
phải dùng các từ: phía trước- phiwas sau, phía trên- phía
dưới để trả lời về vị trí của vật đó so với chính bản thân
mình
2. Dạy trẻ xác đinh trên, dưới, trước sau của đối tượng
khác
- Dạy theo câu chuyện: “ Nhổ củ cải”
- Cô đưa bảng có gắn củ cải và ông mặt trời, mây, hỏi trẻ: -Củ cải trắng
- Cô có củ gì đây? - Có ông mặt trời
- Phía trên củ cải có gì? - Câu chuyện “
- Củ cải có trong câu chuyện nào? Nhổ củ cải”
- Bây giờ cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện “ Nhổ củ
cải”
- Cô kể và đưa mô hình nhân vật ông ra nhổ cải - Củ cải ở phía ông
- Củ cải ở phía nào của ông? - Ông không nhổ
- Ông có nhổ được không? được củ cải
- Ông nhờ ai? - Ông nhờ bà
- Cô đưa mô hình nhân vật bà ra và hỏi: - Bà đứng phía sau
- Bà đứng ở phía nào của ông? ông ông
- Ông đứng phía nào của bà? - Ông đứng phía
- Cô dưa lần lượt cô cháu gái, chó, mèo, chuột ra và hỏi trước bà
trẻ tương tự
Cuối cùng cả gia đình cùng giúp đỡ nhau nhổ được củ
cải.
3. Luyện tập - Trẻ lấy đồ vật và
- Cho trẻ về các góc lấy một loại rau( Củ, quả, hoa) và về về chỗ ngồi
ngồi thành 3 hàng dọc - Trẻ trả lời
- Cho trẻ đặt rau xuống và hỏi:
- Rau cải đang ở phía nào của các con?
- Rau cải của con ở phía nào của bạn? - Trẻ trả lời
- Cô gọi và hỏi từng trẻ - Trẻ làm theo yêu
- Cho trẻ chuyển đồ chơi ra phía sau? cầu của cô
- Bây giờ đồ dùng ở phía nào của các con?
- Siêu thị mini của lớp mình ở đâu? -Trẻ trả lời
- Phía nào của cô?
- Cô có nhìn thấy không?
- Muốn nhìn thấy thì phải làm gì?
- Phía trên đầu cô có gì?
- Phía dưới chân cô có gì?
- Siêu thị gỗ của lớp mình ở đâu?
- Phía nào của các con?
124
* Trò chơi: “ Giấu- Tìm” -Trẻ chơi trò chơi
- Cô chủ động giấu đi 1 vật và đề nghị trẻ đi tìm, trong
khi trẻ tìm kiếm, cô đưa ra những gợi ý nhẹ nhàng có sử
dụng các từ chỉ vị trí ( trên, dưới, trước, sau…)
- Sau khi chơi, cô đổi vai để trẻ tự giấu vật va đưa ra các
lời chỉ dẫn để các bạn khác tìm
3. Kết thúc - Trẻ hát và thu
- Cô và trẻ cùng hát bài “ lá xanh” và thu dọn đồ dùng dọn đồ dùng

- HĐCCĐ: Trò chuyện với trẻ các món ăn được chế biến từ rau
-TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm
- Chơi tự do
1 .Mục đích, yêu cầu:
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng, lợi ích của một số loại rau
- Rèn luyện khả năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, phát triển thể lực
cho trẻ thông qua trò chơi
- Trẻ vui chơi đoàn kết cùng bạn.
2. Chuẩn bị:
3. Tổ chức quan sát:
- Cho trẻ hát bài “Bầu bí”
*HĐ2: Trò chuyện với trẻ về các món ăn được chế biến từ rau
- Cho trẻ đi xung quanh vườn rau
- Đây là vườn cây gì?
- Các con hãy kể tên một số loại rau?
- Các con đã dược ăn rau chưa?
- Ai là người thường nấu cho chúng mình ăn?
- Rau ăn có vị gì?
- Rau có màu gì?
- Các con kể những món ăn được chế từ rau mà các con biết?
- Chúng mình thích ăn rau gì nhất?
- Thích rau ấy chế biến thành món gì?
- Vì sao các con thích?
- Ngoài ra các con còn biết rau gì nữa?
- Rau giúp chúng ta như thế nào?
- Những lợi ích của rau?
- Chúng mình phải làm gì để bảo vệ rau?
* Giáo dục trẻ phải nên ăn nhiều rau xanh, biết trân trọng và dữ gìn rau sạch,
không được hái rau bừ bãi,phải chăm chỉ tưới rau, bắt sâu cho rau, giúp người
lowisn làm rau….
- *HĐ3: Trò chơi “Gieo hạt nảy mầm”
124
*HĐ4: Chơi tự do
toµn.
*HĐ5: Kết thúc
Cô tập chung trẻ và nhận xét buổi chơi. Cho trẻ xếp hàng vào lớp.
Sau,
124
ngñ
1. Ôn bài học sáng:
………………………………………………………………….
………………………..…..…………………………………………….
……………………………
……………………………………………………………..………….………......
…....……………………………………………………………………….………
…………………………………………………………………………………….
..…………......……………………………………………….……………………
*******************************

1. Đón trẻ
Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ tạo niềm tin cho trẻ và phụ buynh
- Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé
3. Điểm danh
PTNN
124
Đề tài: Truyện: Nhổ củ cải
1. Mục đích .
a.Kiến thức :
- Trẻ biết được tên truyện “ Nhổ củ cải ”,tên nhân vật , nội dung truyện
- Biết hỏi và trả lời câu hỏi của cô về nội dung câu chyện
b. Kỹ năng :
- Rèn luyện kỹ năng quan sát ,nghi nhớ ,
- Rèn kỹ năng kể chuyện theo cô diễn cảm ,tập nói đủ câu
c.Thái độ :
-Trẻ chủ động sáng tạo,hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻ biết yêu quý chăm sóc các loại rau
2.Chuẩn bị
- Tranh chuyện : Nhổ củ cải
- bài hát về chủ đề
Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ:
1.Hoạt động 1:Ổn định gây hứng thú
- Cô và trẻ cùng nhau đi siêu thị vừ đi vừa đọc
bài thơ " bắp cải xanh". - Trẻ cùng trò chuyện.
- Khi đi siêu thị về cô và trẻ cùng nhau trò - Đàm thoại
chuyện về các loại rau mà cô và trẻ cùng đi mua
về.
- Cô trò chuyện với trẻ song giáo dục trẻ thông
qua chủ điểm.
Có một câu chuyện rất là hay nói về cây củ cải - Lắng nghe .
khổng lồ để xem củ cải khổng lồ này to như thế
nào một người có thể nhổ được nó không giờ
hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện
nhổ củ cải" phỏng theo chuyện kể của dân gian
Nga nhé.
2. Hoạt động 2:Nội dung
* Cô kể chuyện diễn cảm
+Lần 1: Cô kể diễn cảm kèm cử chỉ điệu bộ ,nét - Nghe kể chuyện
mặt - Trẻ trả lời.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Lần 2 : Kể kết hợp tranh
+ Cô vừa câu chuyện gì ? Của tác giả nào ? -Trẻ trả lời
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Cây củ cải
+ Ông lão mang cây gì về chồng ở vườn? - Tưới nước bón phân
+ Hàng ngày ồn lão chăm sóc cây như thế nào?
+ Vì sao ông lão lại không nhổ được củ cải - Vì củ cải quả to
+ Ông đã nhờ những ai ra nhổ củ cải? - Bà lão
+ Bà lão gọi chái gái như thế nào? cháu gái ơi?.....
+ Cô cháu gái đã gọi ai ra giúp?
+ Cún con gọi mèo con như thế nào?
+ Mèo con đã làm gì khi vẫn chưa nhổ được củ - Cún con
124
cải? - Mèo con ơi mau ra đây....
+ Qua câu chuyện này tác giả muốn nhắn nhủ - Mèo con gọi chuột nhất,
các con phải như thế nào ? chuột nhắt ơi........
=> Câu chuyện tác giả muốn nhắn nhủ các con
phải biết đoàn kết biết giúp đỡ nhau trong cuộc - Trẻ trả lời
sống hàng ngày và nhất là tác giả muốn nhắn nhủ -Trẻ lắng nghe
các con phải biết yêu quý những con vật xung
quanh tuy chún nhỏ bé nhưng chúng cũng rất có
ích cho cuộc sống hàng ngày của chúng mìn đấy.
- Qua đó tác giải cũng muốn nhắn nhủ các con
qua câu chuyện này là trong cuộc sóng hàng ngày
các con phải biết yêu quý và chăm sóc bảo vệ các
loại cây xanh và nhất là các loại au củ quả vì - Trẻ nghe
chúng cung cấp chất dinh dưỡng cho các bữ ăn
hàng ngày đấy.
- Lần 3: Khuyến khích trẻ kể cùng cô
- Cho 1-2 trẻ lên kể cùng cô
- Cô giúp đỡ trẻ kể
3. Hoạt động 3 : Kết thúc
*Cho trẻ chơi : Nhổ củ cải - Trẻ kể
- Cách chơi : Cô chia lớp thành 3 đội trên đây cô
có rất nhiều củ cải nhiệm vụ cảu 3 đội là đi qua
đường hẹp và nhổ củ cải về cho đội mình đội nào -Trẻ lắng nghe cách chơi
lấy dược nhiều củ cải thì là đội chiến thắng
- Cô kiểm tra kết quả nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chơi
- Củng cố bài
-Chuyển hoạt động. - lắng nghe cô nhận xét
III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết
* Yêu cầu :
- Trẻ hứng thú quan sát thời tiết
- Trẻ có những nhận xét về thời tiết
* Chuẩn bị:
- Không gian sạch sẽ ,thoáng mát ,an toàn
* Tiến hành:
HĐ1. Ổn định, gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài trời nắng trời mưa và đi ra sân
- Cô và các con vừa hát xong bài hất gì ?
- Trời nắng phải làm gì ?
- Trời mưa thì làm gì ?
- Mưa nhỏ thì thế nào?
- Mưa to thế nào ?
- Sấm chớp đùng doàng ?
HĐ2. Nội dung.
1.Hoạt động có chủ đích. Trẻ quan sát thời tiết
124
- Đàm thoại về nơi quan sát
- Chúng mình đang đứng ở đâu đây ?
- Các con có biết nay là mùa gì không ?
- Hôm nay trời mưa hay nắng ,hay mắt trời ?
- Khi thời tiết mưa hay nắng thì chúng mình đi ra ngoài phải làm gì ?
- Thế hôm nay thì thời tiết như thế nào ?
-Giáo dục trẻ phải bảo về cơ thể ,ăn mặc phù hợp với thời tiết
2. Chơi vận động :Hái quả .Đã soạn đầu tuần
3. Chơi tự do theo ý thích.
Cô bao quát trẻ chơi. Bảo đảm an toàn cho trẻ
Hđ3. nhận xét kết thúc.
Cô nhận xét khen trẻ hoạt động tốt. cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
Sau,
ngñ
124
1. Ôn bài học sáng: cho trẻ phân biệt phía trên, dưới, trước ,sau
………………………………………………………………….
………………………..…..…………………………………………….
……………………………
……………………………………………………………..………….………......
…....……………………………………………………………………….………
…………………………………………………………………………………….
..…………......……………………………………………….……………………
*******************************

1. Đón trẻ
Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ tạo niềm tin cho trẻ và phụ buynh
- Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé
3. Điểm danh
PTTM:
Đề tài: DH: Cây bắp cải
1. Mục đích :
a. Kiến thức
- Trẻ thuộc lời bài hát
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả
b. Kỹ năng:
124
- Rèn kĩ năng hát cho trẻ, trẻ hát đúng giai điệu bài hát
c. Thái độ:
- Thích nghe hát, tích cực hưởng ứng tham gia vào hoạt động âm nhạc
2. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát: cây bắp cải, lý cây xanh
- Phách tre, trống, sắc xô, kèn.
- Hình ảnh cây bắp cải.

*Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ xem hình ảnh cây bắp cải - Trẻ quan sát hình
+ Đây là cây gì? ảnh cây bắp cải
+ Có bài hát cũng nói về cây bắp cải , đó là bài hát " cây
bắp cải" của tác giả Phạm Hổ . Hôm nay cô cháu mình - 1-2 trẻ trả lời
cùng hát thật hay bài hát này nhé!
* Hoạt động 2: Dạy trẻ hát “Cây bắp cải”(Phạm Hổ)
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần Trẻ nghe cô hát
- Chúng mình vừa được nghe cô hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến cây rau gì? Trẻ hát theo hướng
- Tập thể lớp hát 2 lần dẫn của cô.
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Cho trẻ thi đua theo tổ, theo nhóm (cô chú ý sửa sai
cho trẻ)
- Cho cá nhân trẻ lên hát, động viên khuyến khích trẻ
mạnh dạn, hát tự nhiên, biết nhún nhảy theo hài hát
- Cho trẻ hát to nhỏ theo hiệu lệnh tay của cô
- Cả lớp hát lại 1 lần
*Hoạt động 3: Nghe hát “Lý cây xanh”Dân ca Nam Bộ Trẻ nghe cô hát
+ Cô hát tặng cả lớp mình bài hát “Lý cây xanh” Dân ca
Nam Bộ
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần, giới thiệu nội dung bài hát
- Cô hát lần 2: Kết hợp cùng với các động tác minh hoạ Trẻ xem video
- Chúng mình vừa được nghe cô hát bài hát gì?
+ Cô giới thiệu ca sĩ hát
- Cho trẻ xem video ca sỹ hát 1 lần
3. Trò chơi “Tai ai tinh”
- Cụ núi cỏch chơi, luật chơi rồi cho trẻ tham gia chơi.
3. Kết thúc: Cho trẻ hát vận động minh hoạ theo lời bài
hát “ lá xanh” đi ra ngoài chuyển sang hoạt động khác.
III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- HĐCCĐ: Quan sát cây rau bắp cải
-TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm
- Chơi tự do
1. Mục đích, yêu cầu:
124
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cây bắp cải
- GD trẻ biết giữ gìn và yêu quý các loài hoa quả
2. Chuẩn bị:
- Trang phôc cho trÎ vµ c« gän gµng.
3. Tổ chức:
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm .
- Cho trẻ ăn mặc hợp thời tiết trước khi ra sân

*H§2: Quan sát cây bắp cải
Cô cùng trẻ đọc bài thơ : Bắp cải xanh
- các con vừa đọc bài thơ gì ?
- Bài thơ nhắc đến cây rau gì ?
- Vậy bạn nào thấy cây rau bắp cải rồi ?
- Cây bắp cải giống hình gì ?
- Cây có màu gì ?
- Dùng để là gì ?
- Kể những món ăn được làm từ bắp cải ?
- Cây bắp cải có những lợi ích gì cho cơ thể ?
- Các con có thích ăn bắp cải không ?
+ Giáo dục : Trẻ biết yêu quý và chăm sóc rau xanh, biết ăn thật nhiều rau để có
sức khỏe.
*HĐ3: Trò chơi “Gieo hạt nảy mầm”

Nhận xét trẻ chơi.
* H§4: Ch¬i tù do
toµn.
*HĐ5: Kết thúc
124
Sau,
ngñ
1.Ôn bài học sáng:
2. Nêu gương cắm cờ bé ngoan.
BÌNH BÉ NGOAN CUỐI TUẦN
*Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô và trẻ hát bài hát “Hoa bé ngoan”
- Hỏi trẻ về bài hát
124
- Các con thấy hoa nào mẹ yêu nhất?
Đúng rồi hoa bé ngoan là bông hoa mà ông bà, bố mẹ và cô giáo đều yêu đấy.
Vậy hôm nay là thứ mấy? Thứ 6 là ngày gì? Cuối tuần các con mong
chờ điều gì ?
Hôm nay chúng mình cùng xem những gương mặt nào tiêu biểu và làm
được nhiều việc tốt trong tuần nhé.
* Nội dung chính
- Cho trẻ kể những việc tốt trong tuần của trẻ.
+ Hỏi trẻ tuần này những bạn nào ngoan.
+ Cô mang bảng bé chăm ngoan và tổng kết bé ngoan.
Để nhận được phiếu bé ngoan các con phải đạt những gì? Cho trẻ nhắc lại tiêu
chí trong tuấn
Tiêu chí 1: Bé giúp mẹ giúp cô
Tiêu chí 2: Bé bảo vệ môi trường
Tiêu chí 3: Bé biết nói cảm ơn, xin lỗi
- Cô hỏi trẻ bạn nào giành được nhiều cờ nhất ở tiêu chí thứ nhất lên đếm cờ. và
gắn ảnh. Trẻ có nhiều cờ nhất đạt danh hiệu “Bé gương mẫu” ở tiêu chí 1: Bé
giúp mẹ giúp cô và trẻ được gắn ảnh
+ Ở tiêu chí 2: Bạn nào nhận được nhiều cờ lên khoe với cô và cả lớp. cô mời trẻ
có số cờ nhiều nhất trong tuần và tuyên dương trẻ đạt danh hiệu bé bảo vệ môi
trường và được gắn ảnh
+ Cô gợi hỏi trẻ số cờ trẻ nhận được ở tiêu chí 3 và mời trẻ được gắn ảnh.
Cô nhận xét các gương mặt và việc làm tốt tiêu biếu như: Các con biết cất đồ
dùng đồ chơi, biết bỏ rác vào thùng rác, biết chăm sóc cây, tưới nước, bắt sâu..
rất nhiều việc tốt, ngoài ra cô thấy còn tiêu chí biết nói lời cảm ơn, xin lỗi nữa
một số đã biết nhận lỗi và sửa sai đúng chỗ đều xứng đáng nhận bé ngoan.
Bé ngoan là các con không những ngoan ở lớp mà còn ngoan ở nhà nữa các
con nhé.
Cô muốn tuần sau các con cố gắng hơn nữa để có nhiều cờ bé ngoan.
- Cô nhận xét, khen trẻ. Tuyên dương tất cả trẻ đều được bé ngoan.
- trẻ nhận xét bạn ngoan trong ngày.
- cho trẻ lên cắm cờ bé ngoan.
4. Vệ sinh trả trẻ.
- Chải tóc- mặc quần áo gọn gàng cho trẻ.
- vệ sinh lau mặt – rửa tay, phát đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Dặn dò trẻ trước khi về.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
………………………………………………………………….
………………………..…..…………………………………………….
……………………………
124
……………………………………………………………..………….………......
…....……………………………………………………………………….………
…………………………………………………………………………………….
..…………......……………………………………………….……………………
*******************************
NHÁNH 2: MỘT SỐ LOẠI HOA, MỘT SỐ LOẠI QUẢ

Thời gian thực hiện: từ ngày 25/1 đến ngày 29/01/2021
Thêi gian Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

Ho¹t ®éng
- §ãn trÎ, híng trÎ ®Õn víi çc ®å dïng , ®å ch¬i trong líp vµ chän
§ãn trÎ gãc ch¬i theo ý thÝch cña trÎ. Trß chuyÖn víi trÎ vÒ thÕ giíi thực
ThÓ dôc vật. Gi¸o dôc trÎ biÕt biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ vµ chăm sóc các loại
s¸ng cây xanh
- C« ®ãn trÎ ©n cÇn t¹o cho trÎ c¶m gi¸c ®îc yªu th¬ng khi ®Õn
líp . Ch¬i tù do ë çc gãc
Thể dục sáng: Tập kết hợp với vòng gậy. bµi “ Sắp đến tết rồi”
HOẠT PTTM: KPKH: PTNT: PTNN: PTTM:

ĐỘNG Vẽ quả Trò Nhận biết, Thơ: hoa kết - HVĐ: “Quả”
CÓ CHỦ chín chuyện phân biệt trái -NH: “Hoa
ĐÍCH với trẻ về hình thơm bướm
một số vuông, lượn”
124
loại hoa hình tròn -TCÂN: “Ai
nhanh hơn
H§ Quan sát các loại cây xanh ở sân trường

NGOÀI Trß ch¬i vËn ®éng: BÞt m¾t b¾t dª, mèo đuổi chuột.
TRỜI Ch¬i tù do: Ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi s©n trêng
1. Góc phân vai: Bác sỹ, ấu ăn, cửa hàng bán hoa quả
2. Góc XD-LG: Xây dựng công viên cây xanh - lắp ghép ghế đá
HOẠT công viên
ĐỘNG 3. Góc nghệ thuật: Tô màu về một số loại hoa quả
GÓC 4. Góc học tập và sách : Sưu tầm tranh ảnh về một số loại hoa quả
cho trẻ cắt dán để làm bộ sưu tập
5. Góc thiên nhiên: Thực hành chăm sóc ở góc thiên nhiên của lớp
- Cho trẻ vệ sinh.

VS- ĂN - Ăn trưa - Vệ sinh
TRƯA - Cho trẻ ngủ trưa
¤n çc néi dung ®· häc. Lµm quen bµi míi. rÌn thao t¸c vÖ sinh
HOẠT mÆc quÇn ¸o, röa tay , röa mÆt, sóc miÖng níc muèi
ĐỘNG ¤n çc bµi th¬ c©u chuyÖn, bµi h¸t vÒ c©u chuyện về các con vật
CHIỀU Ho¹t ®éng tù chän ë çc gãc . Ch¬i çc trß ch¬i vËn ®éng nªu g¬ng
bÐ ngoan

Nội dung
1. Tên trò chơi:
Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Tiến hành:
Mục đích:
124
Chuẩn bị:
Cách chơi:
tác mô
khỏi
vòng chơi.

1. Trò chơi: Tung cao hơn nữa
+Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội tham gia, để tung được nhiều bóng lên cao,
các con phải thật khéo léo , cầm bóng chắc chắn và dùng lực của cánh tay để
tung bóng lên cao. Đội nào tung được nhiều quả bóng lên cao thì đội đó thắng.
+ Luật chơi: Khi nào có nhạc thì mới tung.
2. Trò chơi: Ai chọn đúng
+ Cách chơi: mỗi trẻ có một rổ lô tô về các loiaj hoa và các loại quả, nhiệm vụ
của trẻ là hãy chọn loại hoa, quả mà cô yêu cầu
Lần một cô nói tên hoa, quả và trẻ dơ lên
Lần 2 cô sẽ nói đặc điểm về hoa hoặc quả thì trẻ tìm và dơ lên
1. Dự kiến góc chơi:
- Góc xây dựng: xây dựng công viên hoa
-Góc khoa học – toán: + Làmsách, xem truyện tranh có nội dung về chủ
Điểm.
2. Mục đích – yêu cầu:
a.Kiến thức:
b. Kỹ năng:
học của bé
c. Thái độ:
124
3. Chuẩn bị:
* Góc phân vai:
nhật , quà …
* Góc xây dựng:
- Cho trẻ hát: “ Hoa thơm thơm lượn”
- Cô và trẻ trò truyện về một số loại hoa quả
lời)
lời)
góc
- Bây giờ ở góc xây dựng cô muốn xây dựng một siêu thị nhiều tầng đấy. Muốn
xây được thì trước hết các con phải xây hàng rào, cây xanh, hoa cỏ, hướng dẫn
lối đi lại, cổng ra vào, bên trong siêu thị có đồ chơi, và rất nhiều đồ dùng...
nhật cho nhau.
124
c.Quá trình chơi:
gì ?
124
* Kết thúc
góc gọn gàng.

1. Trò chơi vận động:
Trò chơi: “Trồng nụ trồng hoa”
+ Çch ch¬i :
từng độ cao
2. Trò chơi học tập:
Trò chơi : “Chọn hoa ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng cung, phát cho mỗi trẻ 3-4 bông hoa đã
chuẩn bị, cho trẻ xếp những bông hoa ra trước mặt.Khi cô nêu dấu hiệu cụ thể
màu sắc, hình dạng… thì trẻ chọn, xếp nhanh những bông hoa đó lại thành một
nhóm.Ai chọn đúng và nhanh nhất được cô và các bạn vỗ tay khen.
+ luật chơi: Khi nào cô miêu tả thì trẻ mới được chọn.
Trò chơi : “Hái hoa”

+ Cô chia nhóm, mỗi nhóm 2-3 trẻ, đứng sau vạch xuất phát, cô đoc câu đố, mỗi
câu đố về một loại quả , nhóm nào trả lời được câu đó sẽ được lên hái quả, sau
mỗi ượt như vậy nhóm nào được nhiều quả hơn thì nhóm đó chiến thắng
3. Trò chơi dân gian:
Trò chơi: “Lộn cầu vồng ”
124
của nhau.

Tên trò chơi:
Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Tiến hành:
bài dạy,
chủ đề.

Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Tiến hành:
chơi trẻ
thích
---------------------- ---------------
KẾ HOẠCH NGÀY
Thø 2 ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2021

1. Đón trẻ :
của trẻ.
124
2. Điểm danh:
3. Trò chuyện:
- ThÓ dôc s¸ng : Tập kết hợp với vòng gậy. bµi “quả ”
PTTM:
Đề tài: VẼ QUẢ CHÍN
1. Môc ®Ých
a. KiÕn thøc:
- Ôn luyện cách vẽ hình tròn, các nết vẽ cơ bản để tạo thành quả.
- Giúp trẻ cung cấp kiến thức về một số loại quả, biết về ích lợi của trái cây đối
với con người
b. Kü n¨ng:
- Trẻ biết kỹ năng cầm bút, vẽ hình tròn, tư thế ngồi, biết vẽ tranh cân đối và tô
gọn sạch kkhoong chườm ra ngoài
c. Th¸i ®é:
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp từ đó giữ gìn bảo vệ thiên nhiên
- Biết bảo vệ sản phẩm của mình và của bạn.
2. ChuÈn bÞ:
- Một số loại quả thật: Táo, cam…
- Tranh mẫu của cô về một số loiaj quả: Táo, cam, bưởi…
NDTH: MTXQ: Trß chuyÖn vÒ một số loại quả
LQAN: Quả
3. Tæ chøc ho¹t ®éng
Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ
1. Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh tæ chøc, g©y høng
thó
- Cô chào tất cả các con ! - Trẻ hát
- Các con ơi! Vậy là một ngày mới lại bắt đàu rồi,
hôm nay chúng mình đến trường có vui không?
Để bắt đàu một ngày mới thật là vui chúng mình
cùng hát to bài hát Quả của nhạc sĩ Xanh Xanh - bài quả ạ
nhé ! - Quả khế, quả mít, quả
- Chúng mình vừa hát bài gì? trứng..
- Trong bài hát có những loại quả nào? - Có ạ
- Cacsc con có muốn vẽ những quả để ặng người
thân trong gia đình không nào?
2. Hoạt động 2: Nội dung chính - Trẻ lấy tay che mắt
2.1: Quan sát mẫu: - trẻ mở mắt ra
- Trời tối! trời tối… - Giỏ quả ạ
- Trời sáng! trời sáng…
- các con xem trên bàn của cô có gì đây?
( Cô đặt giỏ hoa quả lê bàn)
124
- dây là giỏ hoa quả do cô chuẩn bị đấy!
- Chúng mình cùng quan sát xem đó là loại hoa - Quả táo ạ
quả nào nhé! - Hình tròn ạ
- Đây là quả gì? - Màu đỏ
- Quả táo có hình gì? - Màu xanh
- Màu sắc như thế nào?
- Ngoài màu đỏ các con còn thấy quả táo có màu - quả cam
gì nữa? - Hình tròn ạ
- Còn đây là quả gì?
Đúng rồi đấy, vậy bạn nào cho cô biết quả cam có - Màu cam, màu xanh
hình gì? - Quả lê
- Thế quả cam của cô có màu gì đây? - Dài hơn
- trên bàn của cô còn có quả gì nữa?
- Hình dạng của quả lê hơi khác với 2 quả còn lại, - Trẻ vỗ tay
nó hơi nhỏ ở phía trên và phình to ở dưới. - Trẻ vỗ tay, có ạ
- Các bạn rất là giỏi cô khen các bạn nào!
- Đây là bức tranh cô vẽ về quả đấy, Các con thấy
có đẹp không nào! - Có ạ
- Vậy các con có muốn vẽ thật nhiều quả chín để
tặng người thân không nào! - Vâng ạ!
- Muốn vẽ được lớp mình cùng quan sát cô làm
mẫu nhé!
2.2: Cô vẽ mẫu - Bút màu, giấy
- Để vẽ quả chúng ta cần chuẩn bị những gì? - Cầm tay phải
- Khi chúng mình vẽ phải cầm bút bằng tay nào? - trẻ quan sát
- để vẽ quả cam hoặc quả táo, trước tiên chúng
mình vẽ hình tròn, sau đó vẽ cuống quả và lá bởi
2 đường cong, sau cô tô màu quả theo ý thích, lá
cô tô màu xanh
2.3:Hỏi ý định của trẻ
- Con định vẽ quả gì ? -TrÎ nªu ý tëng
- Quả đó có hình gì?
- Khi vẽ xong quả các con phải làm sao?
- Khi tô màu chúng mình phải tô như thế nào?
- Cô chia lớp thành 5 nhóm thực hiện, các con
hãy về nhóm cùng thảo luận để chọn cách khâu
và trang trí áo thật đẹp
2.4: TrÎ thùc hiÖn
- C« ph¸t ®å dïng cho trÎ thùc hiÖn -TrÎ chó ý thùc hiÖn
- khi trÎ thùc hiÖn c« ®i quan s¸t híng dÉn trÎ
thùc hiÖn tèt h¬n
- Gîi ý cho trÎ nh÷ng chi tiÕt s¸ng t¹o
- Nh¾c nhë, chØnh cho trÎ kü n¨ng khâu và trang
trí áo
- Cho trÎ nghØ tay gi÷a giê råi cho trÎ thùc hiÖn
cho xong
124
2.5: NhËn xÐt s¶n phÈm
- C« cho trÎ nhËn xÐt bµi lÉn nhau TrÎ nhËn xÐt bµi cña
- Con thÝch bµi b¹n nµo? v× sao? nhau
- C« nhËn xÐt chung 1 sè bµi tèt vµ 1 sè bµi cha
tèt. Nh¾c nhë trÎ lÇn sau thùc hiÖn tèt h¬n
3. KÕt thóc: C« nhËn xÐt giê häc råi cho trÎ TrÎ l¾ng nghe c« nhËn
chuyÓn ho¹t ®éng kh¸c xÐt
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Nội dung: - HĐCCĐ: Quan sát hoa cúc
- Chơi tự do
1. Mục đích:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ
đẹp của thiên nhiên.
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên gần gũi xung quanh trẻ.
- Trẻ nhận biết được tên, dặc điểm dặc trưng, ích lợi của hoa cúc đối với con
người
- Rèn luyện ý thức kỷ luật và ý thức tập thể cho trẻ
2. Chuẩn bị:
- Trang phục gọn gàng
- Cho trẻ hát bài “Hoa trong vườn”
*HĐ2: Quan sát hoa cúc
- Cô đọc câu đô:
“Nơi nào có khách tập trung
Có xe lửa đỗ,khách đông lên tàu”
- Là hoa gì?
- Nhà các con có trồng cây hoa không?Bạn nào có thể kể tên các loại hoa mà các
con biết?
Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau quan sát cây hoa cúc nhé!
- Các con nhìn xem cô có cây hoa gì đây?
- Ai có nhận xét gì về cây hoa cúc?
- Cánh của bông hoa cúc này có màu gì?
- Ai có nhận xét gì về cánh của hoa cúc?
- Hoa cúc có màu vàng.ngoài ra còn rất nhiều màu khác nữa,Bạn nào có thể kể
tên những màu hoa nào nữa của hoa cúc nào?
- Thân cây hoa cúc thì như thế nào?
- Ai có nhận xét gì về lá của hoa cúc?
- Các con thấy hoa cúc có đẹp không?
- Hoa có ích lợi gì?
124
- Hoa rất là đẹp,thường để dùng để tặng quà,trang trí,…Vì vậy chúng ta phải
biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa,không được tự ý hái hoa nhé
*HĐ3: Trò chơi “Trồng nụ trồng hoa”
+ Çch ch¬i :
từng độ cao
*HĐ5: Kết thúc
Cô nhận xét buổi chơi. Cho trẻ xếp hàng vào lớp.
iV. Ho¹t ®éng gãc
- Gãc ph©n vai: Nhóm bán hàng, nhóm chơi bác sỹ, nhóm chơi nấu ăn
- Gãc x©y dùng: X©y dựng công viên cây xanh, lắp ghép ghế đá công viên
- Gãc häc tËp vµ s¸ch: Xem tranh ¶nh vÒ thÕ giíi thùc vËt tËp lµm s¸ch tranh
vÒ çc loại cây, rau ,hoa, qu¶...
- Gãc nghÖ thuËt: T« mµu tranh vÏ vÒ çc lo¹i hoa, qu¶ vµ c©y c¶nh...
- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y ë gãc thiªn nhiªn trong líp m×nh( tíi c©y, nhæ
cá.).
Sau,
124
ngñ
………………………………………………………………….
………………………..…..…………………………………………….
……………………………
……………………………………………………………..………….………......
…....……………………………………………………………………….………
…………………………………………………………………………………….
..…………......……………………………………………….……………………

1. Đón trẻ :
124
của trẻ.
2. Điểm danh:
3. Trò chuyện:
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
KPKH:
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ LOẠI HOA QUẢ
1. Môc ®Ých:
a. KiÕn thøc:
- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, lợi ích của một số loại hoa quả( hoa hồng, hoa cúc,
quả cam, quả chuối)
- -Phân loại hoa theo các đặc điểm: Hoa : Mọc từng cái , mọc thành chùm. Cánh
tròn, cánh dài. Quả: quả tròn, quả dài cong
b. Kĩ năng :
- Rèn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ.
- Trẻ biết so sánh đặc điểm của một số loại hoa quả, biết phân nhóm hoa, quả
theo một vài dấu hiệu
c. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý và chăm sóc hoa quả
2. Chuẩn bị :
- Giáo án điện tử
- Vi deo về chợ hoa quả
- Tranh lô tô một số loại hoa quả
- Tranh cho trẻ tô màu
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- cô cùng trẻ hát bài “ Ra vườn hoa”
- Trong bài hát nhắc đến ai đi đâu? - Trẻ trả lời
2. Nội dung chính: cho trẻ tìm hiểu về hoa hồng,
hoa cúc, quả cam, quả chuối.
- Cô bật vi deo cho trẻ xem hình ảnh hoa quả
a) Cô cho trẻ xem hình ảnh hoa hồng, hoa cúc, hoa
đồng tiền.
-Hoa hồng:
+ Cô đố cô đố: Thân cành có nhiều gai, hương thơm
tỏa sớm mai,hồng nhung nhiều loại - Hoa hồng ạ!
Đố bạn biết hoa gì?
+ các con nhìn xem cô có hoa gì đây?
+ Hoa có màu gì? - Hoa hồng ạ!
124
+Hoa có những bộ phận nào? - Hoa có màu đỏ ạ!
- Hoa có cánh hoa, nhị
nhụy hoa, đài hoa, lá,
+ Cánh hoa như thế nào? thân, gai....
+ Có màu gì? - Màu đỏ ạ!
+ Lá hoa màu gì ? - Màu xanh ạ
+ Xung quanh lá có gì? -Trẻ trả lời
+ Ngoài hoa hồng có màu đỏ ra các con còn biết hoa - Màu hồng, trắng,
hồng có màu gì? vàng, xanh...
=> Cô kết luận
- Hoa cúc: - Trẻ trả lời
+ Cô đó! Cô đố: Hoa gì tươi thắm sắc vàng, cánh dài
thường nở muộn màng mùa thu - Hoa cúc ạ!
Là hoa gì hả các con? - Màu vàng ạ
+ Hoa cúc trên cô có màu gì? - Có cánh hoa, nhị, lá,
+ Hoa cúc có những bộ phận nào? thân..
- cánh hao dài ạ!
+ Cánh hoa tròn hay dàì? -Trẻ trả lời
+ Cuống hoa như thế nào? - Lá hoa màu xanh
+ lá hoa có màu gì? - Màu trắng, xanh,
+ Ngoài hoa cúc có màu vàng các con còn biết hoa cúc tím, cam...
có màu gì?
- So sánh hoa hồng và hoa cúc: - Đều là hoa, có cánh
+ Hoa cúc và hoa hồng có điểm gì giống nhau? hoa, nhị, lá màu xanh
và có thân
- Trẻ trả lời
+Hoa cúc và hoa hồng có điểm gì khác nhau?
Hoa cúc: có cánh hoa nhỏ và dài, có nhiều cánh, thân - Trẻ trả lời
mềm có mùi thơm
Hoa hồng: có cánh hoa to, thân hoa có gai -Trẻ lắng nghe cô
- Giáo dục : Hoa rất đẹp, hoa dùng để làm cảnh, dùng
để trang trí trong nhà khiến cho nhà trở nên đẹp hơn,
không những vậy hoa còn giúp môi trường xanh sạch
và đẹp đấy các con ạ, vì vậy chúng mình phải biết
trồng và chăm sóc hoa, bảo vệ hoa, và không được
ngắt hoa bừa bãi
b) Cô cho trẻ xem hình ảnh quả cam, quả chuối
- Quả cam:
+ Cô đó các con biết trên cô có quả gì đây? - Trẻ trả lời: quả cam ạ
+ Quả cam có vỏ màu gì? - Màu cam ạ
+Quả cam có dạng hình gì? - Hình tròn ạ
+ Con sờ quả cam xem nó như thế nào? - vỏ sần sùi, vỏ nhẵn
+ Các con đã được ăn cam chưa? Cam có vị gì? - Rồi ạ, cam có vị
ngọt, chua...
+ Đúng rồi cam có vị chua chua ngọt ngọt nên trong
cam có chứa vitamin C giúp cơ thể khỏe mạnh, thông
124
minh và xinh xắn đấy các con ạ
+ Cô sẽ bổ cam, đây được gọi là miếng cam - Trẻ quan sát
+ Miếng cam có gì? - Có hạt và tép
+ Khi ăn cam các con phải làm gì? - Bóc vỏ và bỏ hạt ạ
+ Vậy khi ăn xong cam chúng mình bỏ vỏ và hạt ở - Bỏ vào thùng rác để
đâu? giữ vệ sinh môi
- Quả chuối: trường
+ Cô đưa quả chuối và hỏi trẻ cô có quả gì đây? - Quả chuối ạ
+ Đây là quả chuối , quả chuối chín có màu gì? - Có màu vàng ạ
+ Quả này như thế nào? - Trẻ trả lời
( dài và hơi cong)
+ Các con hãy sờ vào quả chuối xem vỏ nó như thế - Trẻ trả lời
nào?( cô cho từng trẻ sờ)
+ Các con đã được ăn chuối chưa? Ăn chuối có vị gì? -Rồi ạ! Chuối có vị
+ Trước khi ăn chuối các con phải làm gì? ngọt
+ Ăn xong chúng mình bỏ vỏ vào đâu? - Bóc vỏ ạ!
* So sánh 2 loại quả: quả cam và quả chuối -Vào thùng rác ạ
- Giáo dục: Các bác nông dân vất vả mới trồng được
quả cho chúng mình ăn, nên chúng mình phải ngoan , - Trẻ lắng nghe và
chăm học và chịu khó ăn nhiều quả vì quả chứa rất vâng lời cô
nhiều vitamin giúp chúng mình khỏe mạnh, thông
minh, da mịn màng xinh xắn
3. Trò chơi luyện tập
* Trò chơi: Ai chọn đúng
+ Cách chơi: mỗi trẻ có một rổ lô tô về các loiaj hoa
và các loại quả, nhiệm vụ của trẻ là hãy chọn loại hoa,
quả mà cô yêu cầu
Lần 1: cô nói tên hoa, quả và trẻ dơ lên -Trẻ chơi trò chơi theo
Lần 2 :cô sẽ nói đặc điểm về hoa hoặc quả thì trẻ tìm yêu cầu của cô
và dơ lên
- Kết thúc: cô nhận xét, tuyên dương và khen ngợi trẻ.
- HĐCCĐ: Quan sát hoa cúc
- Chơi tự do
1. Mục đích, yêu cầu:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ
đẹp của thiên nhiên.
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên gần gũi xung quanh trẻ.
- Trẻ nhận biết được tên, dặc điểm dặc trưng, ích lợi của hoa cúc đối với con
người
- Rèn luyện ý thức kỷ luật và ý thức tập thể cho trẻ
2. Chuẩn bị:
- Trang phục gọn gàng
3. Tổ chức:
124
- Cho trẻ hát bài “Hoa trong vườn”
*HĐ2: Quan sát hoa cúc
- Cô đọc câu đô:
“Nơi nào có khách tập trung
Có xe lửa đỗ,khách đông lên tàu”
- Là hoa gì?
- Nhà các con có trồng cây hoa không?Bạn nào có thể kể tên các loại hoa mà các
con biết?
Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau quan sát cây hoa cúc nhé!
- Các con nhìn xem cô có cây hoa gì đây?
- Ai có nhận xét gì về cây hoa cúc?
- Cánh của bông hoa cúc này có màu gì?
- Ai có nhận xét gì về cánh của hoa cúc?
- Hoa cúc có màu vàng.ngoài ra còn rất nhiều màu khác nữa,Bạn nào có thể kể
tên những màu hoa nào nữa của hoa cúc nào?
- Thân cây hoa cúc thì như thế nào?
- Ai có nhận xét gì về lá của hoa cúc?
- Các con thấy hoa cúc có đẹp không?
- Hoa có ích lợi gì?
- Hoa rất là đẹp,thường để dùng để tặng quà,trang trí,…Vì vậy chúng ta phải
biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa,không được tự ý hái hoa nhé
+ Çch ch¬i :
từng độ cao
*HĐ5: Kết thúc
124
- Gãc thiªn nhiªn:Ch¨m sãc c©y ë gãc thiªn nhiªn trong líp m×nh(tíic©y,nhæ
cá)
Sau,
ngñ
124
………………………………………………………………….
………………………..…..…………………………………………….
……………………………
……………………………………………………………..………….………......
…....……………………………………………………………………….………
…………………………………………………………………………………….
..…………......……………………………………………….……………………
******************************

1. Đón trẻ :
của trẻ.
2. Điểm danh:
3. Trò chuyện:
PTNT:
Đề tài: Nhận biết phân biệt hình vuông, hình tròn.
1. Mục đích :
a. KiÕn thøc
- TrÎ ®îc «n luyện to hơn- nhỏ hơn.
b. Kü n¨ng:
- TrÎ biÕt ®îc sù kh¸c vµ gièng nhau gi÷a vu«ng vµ h×nh trßn.
- RÌn kü n¨ng quan s¸t và óc tư duy.
c. Th¸i ®é:
- Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý động vật quý hiếm.
2. Chuẩn bị:
- Mét sè ®å dïng, ®å ch¬i cã d¹ng h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt (Cái đĩa,cái
khăn,quyển sách…) ®îc ®Æt quanh líp.
3. tổ chức häat ®éng
124
*Hoạt động 1 : æn ®Þnh, g©y høng thó:
* Ôn luyện to hơn,nhỏ hơn..
- Xúm xít !xúm xít.Chúng mình có thích làm - TrÎ chơi trò chơi cïng c«.
những quả bóng không?
- Chúng mình cùng túm tay nhau làm quả bóng
to nào(Cô cho trẻ cầm tay nhau rộng ra)
- Làm quả bong nhỏ.Quả bóng bị xì hơi (xì xì
xì)
- Cô cho chơi 3-4 lần
- C« cho trÎ đọc bài thơ “Ong và bướm ” lấy đồ - C¶ líp đi lấy đồ chơi råi ®i
1 rổ đồ chơi và về chỗ ngồi. vÒ chç ngåi.
*Hoạt động 2 : Cho trÎ nhËn biÕt
h×nhvu«ng.
- C« võa tÆng çc con ræ ®å ch¬i cã g×?
- C« nãi t×m h×nh ( h×nh vu«ng) - Çc h×nh ¹!
- H×nh vu«ng ®©u? - TrÎ d¬ h×nh vu«ng
- V× sao con biÕt ®Êy lµ h×nh vu«ng?
- H×nh vu«ng cã mÊy c¹nh?
- Çc con ®Õm l¹i nµo? - Cã 4 c¹nh bằng nhau.
- Çc c¹nh nh thÕ nµo víi nhau? - TrÎ ®Õm 1,2,3,4.
* µ ®óng råi ®©y lµ h×nh vu«ng cã 4 c¹nh - TrÎ tr¶ lêi.
dµi b»ng nhau ®Êy.
- Cho trÎ d¬ h×nh lªn vµ gäi tªn h×nh vµ mµu
s¾c cña h×nh. - TrÎ d¬ h×nh vµ nãi h×nh
(Cho 2 -3 trÎ nh¾c l¹i) vu«ng, mµu ®á.
- Cho c¶ líp ®äc l¹i 1 lÇn - Ç nh©n trÎ nh¾c l¹i.
*Hoạt động 3: Cho trẻ nhận biết hình tròn: - C¶ líp ®äc l¹i.
* Trong ræ çc con cßn cã g×?
- H×nh g× ®©y? - H×nh trßn.
- V× sao çc con biÕt ®Êy lµ trßn?
- H×nh trßn nh thÕ nµo?
+ µ ®óng råi h×nh trßn lµ ®êng cong tròn
khÐp kÝn
Cho trÎ chän h×nh d¬ lªn vµ nãi tªn h×nh mµu
s¾c cña h×nh ®Êy.
- C« l¨n h×nh trßn vµ nãi h×nh trßn kh«ng cã
c¹nh nªn l¨n ®îc vµ cho trÎ l¨n h×nh gièng c«.
* So s¸nh h×nh vu«ng víi h×nh trßn. - TrÎ l¨n h×nh theo c«.
- Cho trÎ nhËn xÐt sù kh¸c vµ gièng gi÷a h×nh
trßn vµ h×nh vu«ng. - TrÎ so s¸nh sù gièng vµ
- C« gîi ý ®Ó trÎ so s¸nh( h×nh trßn ntn?, h×nh kh¸c nhau gi÷a 2 h×nh theo
vu«ng cã l¨n ®îc kh«ng?) sù gîi ý cña c«.
- Trong rổ chúng mình còn hình gì?
* Më réng:
- Cho trÎ t×m d¹ng ®å dïng, ®å ch¬i cã gièng
d¹ng h×nh trßn vµ h×nh vu«ng. - TrÎ t×m çc ®å dïng, ®å
124
Ở trong lớp mình có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi ch¬i cã d¹ng h×nh trßn,
có dạng hình vuông,có dạng hình tròn. h×nh vu«ng theo yªu cÇu
+ Cho trẻ tìm cái đĩa: cña c«.
- Cô hỏi cả lớp đây là cái gì?
- Cái đĩa có dạng hình gì?
+ Cho trẻ tìm cái khăn.
- Đây là cái gì?
- Cái khăn có dạng hình gì?
*Hoạt động 4: LuyÖn tËp
* Trß ch¬i: Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: “T×m vÒ
®óng nhµ”
Trẻ phải tìm về đúng nhà.
- Cô có 2 ngôi nhà :1 ngôi nhà cửa hình tròn - TrÎ høng thó tham gia ch¬i
và 1 ngôi nhà cửa hình vuông trß ch¬i.
Cách chơi:
- Cho mçi trÎ cÇm 1 hình mµ m×nh thÝch trẻ
đi vòng quanh lớp và hát bài “Trời nắng,trời
mưa” .Khi có hiệu lệnh “Về nhà thôi”,trẻ phải
tìm về đúng nhà theo yêu cầu của cô giáo.Ai về
sai nhà phải lạc cò cò. Trong khi chơi các con
không được xô đẩy nhau. sau mét lÇn ch¬i c«
cho trÎ ®æi thÎ cho nhau.
KÕt thóc: C« nhËn xÐt chung, ChuyÓn ho¹t - Trẻ chuyển sang hoạt động
®éng khác.

- HĐCCĐ: Quan sát một số loại quả
-TCVĐ: Gieo hạt
- Chơi tự do
1 .Mục đích, yêu cầu:
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng, lợi ích của một số loiaj quả
2. Chuẩn bị:
3. Tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “Vườn cây của ba”
*HĐ2: Quan sát một số loại quả
- Cho trẻ quan sát quả
-Những quả này có đặc điểm gì?
- quả có màu gì?
- Hình dáng của quả như thế nào?
- Lợi ích của quả đối với cơ thể?
124
- Con thích quả nào nhất nào nhất?
- Vì sao con lại thích?
- *HĐ3: Trò chơi “Gieo hạt nảy mầm”
toµn.
*HĐ5: Kết thúc
- Gãc thiªn nhiªn:Ch¨m sãc c©y ë gãc thiªn nhiªn trong líp m×nh(tíic©y,nhæ
cá)
Sau,
124
ngñ
………………………………………………………………….
………………………..…..…………………………………………….
……………………………
……………………………………………………………..………….………......
…....……………………………………………………………………….………
…………………………………………………………………………………….
..…………......……………………………………………….……………………
******************************

1. Đón trẻ :
124
của trẻ.
2. Điểm danh:
3. Trò chuyện:
PTNN:
Đề tài: Thơ: HOA KẾT TRÁI
1. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU .
a. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về nhiều loại hoa với những màu sắc và đặc điểm
khác nhau, mỗi loại hoa lại kết thành một loại quả.
- Trẻ đọc thuộc bài thơ cùng cô
b. Kỹ năng:
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của một số loài hoa.
- Rèn cho trẻ kỹ năng nói tròn câu, rõ ràng.
c. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết cảm nhận cái đẹp, yêu thiên nhiên.- Có ý thức chăm sóc,
không ngắt hoa, bẻ cành.
- Trẻ thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc
2. CHUẨN BỊ
a. Phương pháp theo dõi
- Phương pháp dùng lời
- Phương pháp thực hành.
- Phương pháp quan sát.
b. Phương tiện thực hiện:
* Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử.
- Trống lắc, que chỉ.
- Bài thơ “Hoa kết trái” trên giấy.
* Đồ dùng của trẻ: các loại quả cho trẻ chơi trò chơi.
3.tổ chức hoạt động
124
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
A,* Ổn định, gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài hát “Màu hoa” Trẻ hát cùng cô
- Đàm thoại + Màu hoa
+ Các con vừa hát bài gì? + Màu hoa tím, hoa đỏ,
+ Bài hát nói về những màu hoa gì? hoa vàng-
- Có một bài thơ nói về vẻ đẹp của các loài hoa kết
thành quả, đó là bài thơ “Hoa kết trái”của tác giả Thu - Dạ
Hà. Các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ nhé!
B. Hoạt động chính: Dạy trẻ đọc thơ .
* Đọc thơ cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe và quan
- Cô đọc lần 1: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ sát cử chỉ,điệu bộ của cô
- Trẻ lắng nghe và quan
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa bài thơ trên sát tranh
máy tính.
* Giảng nội dung:
Bài thơ “Hoa kết trái” nói về các loại hoa với hình
dáng, màu sắc khác nhau. Hoa cà có màu tím, hoa - Trẻ lắng nghe
mướp có màu vàng, hoa lựu có màu đỏ chói chang,
hoa vừng thì nhỏ nhắn đáng yêu, hoa đỗ thì rất xinh
xắn, còn hoa mận lại có màu trắng tinh, ... mỗi loại
hoa lại kết thành một loại quả cho chúng ta ăn rất
ngon và bổ dưỡng .qua bài thơ cô Thu hà nhắn nhủ
các bạn nhỏ không được ngắt hoa tươi vì hoa yeu
mọi người nên đã kết quả cho chúng ta ăn đấy.
* Đàm thoại
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Trẻ đàm thoại cùng cô
- Bài thơ “Hoa kết trái” của tác giả nào?
Giải thích từ “Hoa kết trái” có nghĩa là từ bông hoa - Hoa kết trái
sẽ kết thành quả. - Thu Hà
- Trong bài thơ có những loại hoa gì?
- Hoa cà và hoa mướp ở trong bài thơ có màu sắc - Hoa cà, hoa mướp, hoa
như thế nào? lựu, hoa mận, hoa đỗ, hoa
- Hoa cà sẽ kết thành quả gì? vừng
- Hoa mướp sẽ phát triển thành quả gì? - Hoa cà tim tím, hoa
- Con hãy kể tên những món ăn được chế biến từ cà, mướp vàng vàng
mướp? - Quả cà
- Quả mướp
- Hoa lựu trong bài thơ có màu gì?
- Cô Thu Hà đã ví màu đỏ của hoa lựu như cái gì ? - Cà nấu om, cà xào, canh
Giải thích từ “chói chang” có nghĩa là màu tươi sáng mướp...
như ánh nắng mặt trời. - Hoa lựu chói chang
Trích: Hoa lựu chói chang - Như đốm lửa
Đỏ như đốm lửa
- Hoa vừng và hoa đỗ ở trong bài thơ có màu gì?
Giải thích từ “nho nhỏ” có nghĩa là nhỏ nhỏ xinh
124
xinh,
- Còn hoa mận ở trong bài thơ thì như thế nào? - Hoa vừng nho nhỏ
Trích: Hoa vừng nho nhỏ….
Rung rinh trong gió.
Giải thích từ: “rung rinh” nghĩa là khi có gió nhẹ - Mầu trắng tinh
thổi làm cho cành hoa khẽ rung.
- Trong bài thơ tác giả đã khuyên các bạn nhỏ điều
gì? Tại sao tác giả Thu Hà lại khuyên như vậy.
- Ngoài những loại hoa có trong bài thơ, các con còn
biết những loại hoa gì kết trái?
- Ở nhà các con có trồng hoa không cho quả nào? - Đừng hái hoa tươi nhỏ
- Muốn cho hoa được tươi tốt các con phải làm gì? như vậy?
=> * Giáo dục trẻ: Trong thiên nhiên có nhiều loài - Trẻ kể
hoa nhưng không phải loại hoa nào cũng kết trái, có
những loại hoa kết quả như hoa mận, hoa lê..., tuy
nhiên cũng có những loại hoa chỉ để làm đẹp như hoa
hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền... Các con phải biết
chăm sóc, tưới nước, không được ngắt là, bẻ cành - Lắng nghe
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cô nhắc trẻ đọc đúng âm điệu và thể hiện cử chỉ
điệu bộ để thể hiện tình yêu qua bài thơ.
- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 1- 2 lần.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ.)
- Cô cho trẻ đọc theo hiệu lệnh của cô: To-nhỏ, theo
tổ , các hướng tay cô bên phải, trái..
- Cô cho tổ/ nhóm đọc thơ cùng cô. - Cả lớp đọc thơ cùng cô
- Cô gọi cá nhân đọc thơ (1 - 2 trẻ)
C* Trò chơi “Hái quả” - Trẻ đọc theo yêu cầu
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi. của cô
- Luật chơi: đi trên đường hẹp không được dẫm vào - Tổ/ nhóm đọc thơ
vạch - Cá nhân đọc thơ
- Cách chơi: Chia cả làm 2 đội, khi có hiệu lệnh bắt
đầu, trẻ đầu tiên lên hái quả theo đúng yêu cầu của cô
mang về đội mình, khi trẻ thứ nhất về thì trẻ tiếp theo - Trẻ lắng nghe luat choi
mới được lên hái tiếp cho đến hết .Sau 2 phút đội nào cách chơi
hái được nhiều quả và đúng yêu cầu thì đội đó thắng
cuộc.
- Cô cho trẻ chơi 1 lần, cô nhận xét tuyên dương sau - Trẻ chơi
chơi.
* Kết thúc
- Cô bật nhạc cho trẻ vận động bài hát “Hoa kết trái”.
- Hoa yêu mọi người nên hoa kết trái
* Chuyển hoạt động
- Chăm sóc: Tưới nước, bắt sâu. Trẻ hát đi ra ngoài

124
* Nội dung: - HĐCCĐ: Quan sát hoa hồng
-TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
1 .Mục đích:
-Trẻ nhận biết tên, đặc điểm đặc trưng của hoa hồng
-Trẻ tích cực tham gia các hoạt động , hiểu chủ đề buổi chơi , cach chơi luật
chơi các trò chơi .
-Trẻ vui chơi đoàn kết cùng bạn.
2. Chuẩn bị:
Trò chuyện với trẻ về chủ điểm .
Cho trẻ ăn mặc hợp thời tiết trước khi ra sân
*H§2: Quan sát hoa hồng
- Cô cho trẻ qun sát hoa hồng
+ Đây là hoa gì?
+ Bạn nào có nhận xét gì về hoa hồng?
+ Hoa hồng trong chậu có màu gì?
+Hoa có mùi hay không có mùi thơm?
+ Cánh hoa như thế nào?
+ Hoa dùng để làm gì?
+ Chúng mình phải làm gì để chăm sóc hoa?
+ Ngoài hoa cúc trong chậu ra bạn nào còn biết hoa cúc có màu gì nữa?
-Cô cho trẻ nhận xét và cô củng cố cho trẻ biết thêm về đồ dùng khác
*HĐ3: Trò chơi “Lộn cầu vồng ”
của nhau.
toµn.
*HĐ5: Kết thúc
124
Gãc thiªn nhiªn:Ch¨m sãc c©y ë gãc thiªn nhiªn trong líp m×nh(tíi c©y,nhæ cá)
- Trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Chuẩn bị bát, khăn lau , khẩu trang của cô , rửa tay sạch sẽ
- Khi trẻ ăn trẻ biết mời cô mời bạn, ăn hết xuất, không rơi vãi ra sàn,
không nói chuyện trong khi ăn
- Chú ý các tình huống sảy ra trong khi ăn, ăn hết xuất
- Cho trẻ súc miệng đi vệ sinh
*NGỦ TRƯA
- Chuẩn bị : cô sắp sập và trải chiếu ra cho trẻ
- Trẻ biết lấy gối chăn cùng cô.
- Bố trí chỗ ngủ sạch sẽ yên tĩnh, ánh sáng thích hợp
- Cho trẻ nghe hát ru , nghe nhạc vừa phải
- Theo dõi giấc ngủ của trẻ kịp thời để xử lí những tình huống
- Trẻ ngủ đủ giấc, ngủ dậy biết cất chăn gối cùng cô
1.Cho trẻ ôn lại kiến thức sáng,
- Ôn :Tìm hiểu về một số loại rau
- Trẻ sáng tạo mọi hoạt động của mình.
*Chơi và hoạt động ở góc,
- Chơi trò chơi có luật. nghe cô kể chuyện. hát bài hát trong chủ điểm.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
2.Làm quen bài mới,
- Cho trẻ làm quen bài mới : Truyện : Nhổ củ cải
………………………………………………………………….
………………………..…..…………………………………………….
……………………………
124
……………………………………………………………..………….………......
…....……………………………………………………………………….………
…………………………………………………………………………………….
..…………......……………………………………………….……………………
******************************

1. Đón trẻ :
của trẻ.
2. Điểm danh:
3. Trò chuyện:
PTTM
Đề tài: HÁT VẬN ĐỘNG: “QUẢ”
NGHE HÁT: “ HOA THƠM BƯỚM LƯỢN”
TCÂN: “AI NHANH NHẤT”
1.Mục đích:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát, hiểu nội dung bài hát.
b. Kĩ năng:
- Trẻ hát đúng nhạc, đúng giai điệu bài hát, Thể hiện được tình cảm, cảm xúc
của mình khi hát.
- Biết vận động theo nhạc bài hát: “Quả”
- Trẻ chơi trò chơi thành thạo
c. Thái độ:
- Thông qua hát, biểu diến các bài hát khích lệ trẻ say mê tham gia hoạt động âm
nhạc.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên, biết trân trọng và giữ gìn thiên nhiên
2. Chuẩn bị:
- Nội dung các bài hát
- Sắc xô, đàn…
- ti vi
- Cô hát và tập cho trẻ thuộc các bài hát trong các hoạt động ngoài giờ.
124
3. Tổ chức hoạt động :
-Cô tổ chức chương trình: “Những nốt nhạc vui” - Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu các đội chơi - Trẻ chơi
+ Ch¬ng tr×nh “ Những nốt nhạc vui” h«m nay gåm
cã 3 phÇn
- PhÇn 1: Thö tµi ca sÜ
- PhÇn 2: Thëng thøc ©m nh¹c
- PhÇn 3: Trò chơi âm nhạc
*HĐ2: Hát và vận động: “Quả”
- Cô giới thiệu tên, tác giả bài hát
- Cô hát mẫu lần 1- lần 2 kết hợp vận động minh họa - Trẻ lắng nghe
- B©y giê çc ®éi cïng thö tµi ca sÜ nµo
- Çc ®éi cïng giao lu víi nhau 2 lÇn -Trre hát và vận động
- Tõng ®éi ®éi h¸t ®éi vËn ®éng
- Çc ®éi cö thµnh viªn cña ®éi m×nh lªn thÓ hiÖn 3 -
4 trÎ 2 nhãm
- Cö 1 thµnh viªn xuÊt s¾c nhÊt lªn thÓ hiÖn
- H¸t theo yªu cÇu: H¸t to - nhá - h¸t lu©n phiªn gi÷a çc
®éi. - Trẻ hát
- Bài hát này khi hát kết hợp với vận động sẽ càng vui
hơn nữa. Vậy hôm nay mình cùng vận động theo tiết
nhạc bài hát này nhé! - Trẻ lắng nghe
- Cô làm mẫu 1 lần cho trẻ xem., phân tích vận động.
- Cả lớp vận động cùng cô. - Trẻ quan sát
- Trẻ hát kết hợp vận động
- Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân.(cô mở băng) - Trẻ lên hát và vận
- Cô chú ý sửa sai. động
- Hỏi trẻ tên bài, Tên tác giả?
* HĐ3: Nghe hát “Hoa thơm bướm lượn ”
- Các con đã hát thật hay và vận động thật giỏi, bây giờ
cô sẽ tặng các con bài hát “Hoa thơm bướm lượn’ mời
cả lớp cùng lắng nghe. - Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 1. - Trẻ trả lời
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả bài hát? - Trẻ trả lời
- Nội dung bài hát đã nói lên điều gì? - Trẻ lắng nghe
- Cô giảng nội dung bài hát.
- Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa.
- Khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô.
* HĐ4: Trò chơi “ai nhanh hơn "
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ chơi trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần.
- Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ nhận quà và
* HĐ5: Kết thúc: đọc bài thơ
124
Cô trao quà cho từng đội
* Nội dung: - HĐCCĐ: Vẽ bằng phấn trên sân hoa quả mà trẻ thích
-TCVĐ: Hái quả
- Chơi tự do
1. Mục đích:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số loại hoa quả.
2. Chuẩn bị:
- Trang phôc cho trÎ vµ c« gän gµng.
- Cho trẻ hát bài “Vườn cây của ba”
*HĐ2: Quan sát một số loại quả
- Cho trẻ quan sát quả
-Những quả này có đặc điểm gì?
- quả có màu gì?
- Hình dáng của quả như thế nào?
- Lợi ích của quả đối với cơ thể?
- Con thích quả nào nhất nào nhất?
- Vì sao con lại thích?
toµn.
*HĐ5: Kết thúc
124
- Trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Chuẩn bị bát, khăn lau , khẩu trang của cô , rửa tay sạch sẽ
- Khi trẻ ăn trẻ biết mời cô mời bạn, ăn hết xuất, không rơi vãi ra sàn,
không nói chuyện trong khi ăn
- Chú ý các tình huống sảy ra trong khi ăn, ăn hết xuất
- Cho trẻ súc miệng đi vệ sinh
*NGỦ TRƯA
- Chuẩn bị : cô sắp sập và trải chiếu ra cho trẻ
- Trẻ biết lấy gối chăn cùng cô.
- Bố trí chỗ ngủ sạch sẽ yên tĩnh, ánh sáng thích hợp
- Cho trẻ nghe hát ru , nghe nhạc vừa phải
- Theo dõi giấc ngủ của trẻ kịp thời để xử lí những tình huống
- Trẻ ngủ đủ giấc, ngủ dậy biết cất chăn gối cùng cô
1.Cho trẻ ôn lại kiến thức sáng,
- Ôn :Tìm hiểu về một số loại rau
- Trẻ sáng tạo mọi hoạt động của mình.
*Chơi và hoạt động ở góc,
- Chơi trò chơi có luật. nghe cô kể chuyện. hát bài hát trong chủ điểm.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
2.Làm quen bài mới,
- Cho trẻ làm quen bài mới : Truyện : Nhổ
………………………………………………………………….
………………………..…..…………………………………………….
……………………………
……………………………………………………………..………….………......
…....……………………………………………………………………….………
124
…………………………………………………………………………………….
..…………......……………………………………………….……………………
******************************
NHÁNH 3: MỘT SỐ CÂY LƯƠNG THỰC

Thùc hiÖn tõ 01/ 2 đến ngày 05 /2/2021

Ho¹t ®éng
§ãn trÎ - §ãn trÎ, híng trÎ ®Õn víi çc ®å dïng , ®å ch¬i trong líp vµ chän
ThÓ dôc gãc ch¬i theo ý thÝch cña trÎ. Trß chuyÖn víi trÎ vÒ thÕ giíi thực
s¸ng vật. Gi¸o dôc trÎ biÕt biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ vµ chăm sóc các loại
cây xanh
- C« ®ãn trÎ ©n cÇn t¹o cho trÎ c¶m gi¸c ®îc yªu th¬ng khi ®Õn
líp . Ch¬i tù do ë çc gãc
H§ cã chñ PTTC KPKH PTNT PTNN: PTTM:

®Ých Ném xa Trò So sánh Truyện: HVĐ: “Cho tôi
bằng một chuyện chiều cao Nhổ củ đi làm mưa với”
tay – chạy với trẻ về của 2 đối cải NH: “Lúa mới”
nhanh 10 1 số cây tượng TC: Bao nhiêu
mét lương thực bạn hát
H§ ngoµi Quan sát các loại cây xanh ở sân trường
trêi Trß ch¬i vËn ®éng: BÞt m¾t b¾t dª, mèo đuổi chuột.
Ch¬i tù do: Ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi s©n trêng
Ho¹t ®éng 1. Góc phân vai: Bác sỹ, ấu ăn, cửa hàng bán cây giống
gãc: 2. Góc XD-LG: Xây dựng công viên cây xanh - lắp ghép ghế đá
công viên
3. Góc nghệ thuật: Tô màu về một số cây xanh
4. Góc học tập và sách : Sưu tầm tranh ảnh về một số cây xanh
Vệ sinh, - Cho trẻ vệ sinh.
ăn trưa, - Ăn trưa - Vệ sinh
ngủ. - Cho trẻ ngủ trưa
Ho¹t ®éng ¤n çc néi dung ®· häc. Lµm quen bµi míi. rÌn thao t¸c vÖ sinh
chiÒu : mÆc quÇn ¸o, röa tay , röa mÆt, sóc miÖng níc muèi
¤n çc bµi th¬ c©u chuyÖn, bµi h¸t vÒ c©u chuyện về các con
vật
Ho¹t ®éng tù chän ë çc gãc . Ch¬i çc trß ch¬i vËn ®éng nªu g¬ng
bÐ ngoan
124
Nội dung
1. Tên trò chơi:
Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Tiến hành:
Mục đích:
Chuẩn bị:
Cách chơi:
tác mô
khỏi
vòng chơi.

1. Trò chơi vận động: Thổi bóng
- Cách chơi: Cô thổi cho trẻ 3 quả bóng bay 3 màu: xanh ,đỏ vàng.Chia lớp
thành 3 đội.Cô yêu cầu trẻ dùng hơi thổi làm sao cho bóng không rơi xuống đất.
Cô cho trẻ chơi trong vòng 2-3 phút. Tổ nào không làm rơi bóng xuống đất sẽ
chiến thắng.
2. Trò chơi : Tìm hạt cho cây
- Cách chơi : cô có rất nhiều hạt lúa,hạt ngô .Cô yêu cầu 2 đội tìm đúng hạt gắn
cho cây.Đội nào gắn được nhiều sẽ dành được chiến thắng .
Cô tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần
Cho trẻ vừa chơi vừa hát bài « Em yêu cây xanh »
3. Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”
- Cách chơi : Khi nào cô nói: Cao hơn thì các con giơ cây hoa màu đỏ lên
- Khi cô nói thấp hơn thì các con giơ hoa màu vàng lên(và ngược lại khi cô nói
hoa màu vàng thì các con giơ hoa màu vàng lên và nói thấp hơn)
4. Trß ch¬i “Tai ai tinh”
124
- Çch ch¬i: Một bạn sẽ đợi mũ chóp và cô sẽ mời 1 bạn hát với dụng cụ âm
nhạc như: sắc xô hoặc thanh la.sau đó bạn đợi mũ chóp sẽ phải đoán xem bạn
nào hát và bạn đã sử dụng dụng cụ âm nhạc nào.
- Góc xây dựng: xây vườn cây lương thực
Điểm.
2. Mục đích – yêu cầu:
a.Kiến thức:
b. Kỹ năng:
học của bé
c. Thái độ:
3. Chuẩn bị:
* Góc phân vai:
nhật , quà …
* Góc xây dựng:
- Cho trẻ hát: “ Vườn cây của ba”
124
- Cô và trẻ trò truyện về một số loại cây lương thực
lời)
lời)
góc
- Bây giờ ở góc xây dựng cô muốn xây dựng một khu vườn cây lương thực đấy.
Muốn xây được thì trước hết các con phải xây hàng rào, cây xanh, Các loại cây
lương thực, hướng dẫn lối đi lại, cổng ra vào, bên trong vườn cây lương thực có
rất là nhiều các loại rau khác nhau...
nhật cho nhau.
c.Quá trình chơi:
124
gì ?
* Kết thúc
góc gọn gàng.

1. Trß ch¬i vËn ®éng: Cờ lúa ngô
- Môc ®Ých:
+ RÌn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn.
+ Ph¸t triÓn ng«n ng÷.
- ChuÈn bÞ:
+ S©n ch¬i réng r·i.
- Cách chơi:
- Hai trẻ ngồi hai phía cạnh bàn cờ.Mỗi cháu nhận một loại quân, rồi "Oản tù tì"
để chọn người đi trước.
124
- Mỗi bên được đi 1 quân của mình, đi theo đường kẻ, vừa đi vừa đọc:"Lúa ngô,
khoai sắn, đỗ"(Mỗi bước đi đọc một từ). Đi một bước thì đọc "Lúa".Đi bước thứ
2 thì đọc "Ngô".Đi cả 5 bước thì đọc cả"Lúa, ngô, khoai, sắn, đỗ".Khi đi không
được đi vượt quá chỗ có quan, đi đến chỗ nào có (Của bạn) phải dừng lại, mất
lượt đi.Đi được đủ 5 bước, đến bước thứ 5 có quân của đối phương thì được bắt
quân ấy và chiếm chỗ đứng của quân ấy.Đến lượt bạn khác đi tiếp.bên nào bị bắt
hết quân trước là thua một ván.Sau đó lại dàn quân chơi như lần đầu, ai thắng
cuộc ván trước thì được đi trước.
2. Trò chơi “Lá và gió”
- Cách chơi: Cô giáo là gió, trẻ là cây cô giáo chạy xung quanh lớp kêu vù, vù
làm gió thổi trẻ vừa chạy xung quanh lớp vừa nghiêng người sang hai bên và nói
"gió thổi, cây nghiêng".Khi cô dduwuqsng im có nghiac là gió lặng thì trẻ ngồi
thụp xuống đất làm lá rụng và nói"lá rụng, nhiều lá".
- Luật chơi:Thực hiện các hành động theo đúng hiệu lệnh của cô.
3. Trò chơi “Trồng nụ trồng hoa’’
+ Cách chơi: + luật chơi: Khi nào cô nói thì trẻ mơi được làm

Tên trò chơi:
Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Tiến hành:
bài dạy,
chủ đề.

Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Tiến hành:
chơi trẻ
thích
---------------------- ---------------
124
KẾ HOẠCH NGÀY
I.ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH
1. Đón trẻ:
- Cô đến lớp trước 15 phút quét dọn phòng học sạch sẽ.
- Đón trẻ: Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé.
- Trò chuyện với trẻ về một số cây lương thực
PTTC:
Đề tài: NÐm xa bằng 1 tay- ch¹y 10m
1. Môc ®Ých.
a. KiÕn thøc:
- TrÎ biÕt ®a tay cao ®Ó nÐm. BiÕt ch¹y tíi ®Ých.
b. Kü n¨ng:
- RÌn kü n¨ng nÐm xa cho trÎ.
- Ph¸t triÓn tè chÊt nhanh, khÐo, ph¶n x¹ nhanh.
c. Thái độ:
- Gi¸o dôc trÎ ý thøc tæ chøc kØ luËt, tÝnh m¹nh d¹n, a thÝch ho¹t ®éng.
2. ChuÈn bÞ.
- 10-15 tói çt thÓ dôc. L¸ cê nhá c¾m ®Ých.
- §Þa ®iÓm s©n tËp b»ng ph¼ng, trang phôc c« vµ trÎ gän gµng.
3. Tổ chức hoạt động.
*Hoạt động 1 : Khëi ®éng

- Xóm xÝt ! Xóm xÝt! Hôm nay cô sẽ đưa chúng mình
đến công viên bách thảo chơi.Chúng mình có thích
không? - TrÎ nãi
- Công viên bách thảo có những cái gì?
-Trong công viên bách thảo có rất nhiều cây xanh chính
vì vậy nên có rất nhiều bóng mát.Bây giờ chúng mình đi
vòng tròn làm đoàn tàu nhé.
* C« cho trÎ ®i çc kiÓu ®i: ®i thêng, ®i mòi ch©n, ®i
thêng, ®i gãt ch©n, ®i thêng, ch¹y chËm., ch¹y nhanh, Cho trẻ làm theo cô
ch¹y chËm., ®i thêng. §éi h×nh vßng trßn.
*Hoạt động 2: Träng ®éng
a. Bài tập PTC: - Đội hình hai hàng ngang.
-Tríc khi ra vên hoa ch¬i c« con m×nh cïng tËp bµi tËp
ph¸t triÓn chung theo bµi h¸t ( Em yêu cây xanh)
+ ĐT tay:
Trẻ tập mỗi động
124
tác
2L x 8N
CB, 4 1, 3 2
+ ĐT chân:
Trẻ tập 3L x 8N
CB, 4 1, 3 2
+ĐT lườn: Trẻ tập
2L x 8N
CB 1, 2 3, 4
+ ĐT bật: Trẻ tập
2L x 8N
CB, 2, 4 1, 3
b. VËn ®éng c¬ b¶n:
Chóng m×nh rÊt giái ®Ó c¬ thÓ chóng m×nh thªm khoÎ Đứng thành 2 hàng
m¹nh vµ giÎo giai c« con m×nh cïng tËp bµi t©p“NÐm đối diện nhau
xa nhÐ”.
* TrÎ ®øng ®éi h×nh hµng ngang ®øng ®èi diÖn nhau.
Trẻ lắng nghe
- Çc con chó ý xem c« lµm mÉu nhÐ?
- C« tËp mÉu: 2lÇn.
Trẻ quan sát và
+ LÇn 1: TËp mÉu kh«ng ph©n tÝch ®éng t¸c.
lắng nghe
+ LÇn 2: TËp mÉu kÕt hîp ph©n tÝch ®éng t¸c.
* C« ®i tõ ®Çu hµng ®Õn v¹ch chuÈn c« cÇm tói çt
lªn,t thÕ chuÈn bÞ c« ®øng ch©n tríc ch©n sau tay ph¶i
cÇm tói çt .
Khi nghe hiÖu lÖnh 1 çc con ®a tay cÇm tói çt vÒ
phÝa tríc ,2 tay vßng ra phÝa sau gi¬ lªn cao, 3 nÐm çc
con dïng søc m¹nh cña çnh tay nÐm m¹nh tói çt vÒ
Cho 2 trẻ lên làm
phÝa tríc vµ chạy nhanh về đích.
trước
+ B¹n nµo giái lªn tËp cho c« vµ c¶ líp xem nµo?
- TrÎ thùc hiÖn:
Trẻ 2 tổ lần lượt
+ C« mêi hai trÎ mét ë hai hµng lªn thùc hiÖn 124
* Nội dung:
- HĐCCĐ: Quan sát cây ngô
-TCVĐ: Cờ lúa ngô
- Chơi tự do
1. Mục đích:
- Kiến thức: Trẻ biết tên gọi các đặc điểm của cây ngô
- Kĩ năng: Rèn luyện cho trẻ kĩ năng quan sát và phát triển tư duy ở trẻ.
- Thái độ: GD trẻ biết giữ gìn và yêu quý các loại cây lương thực
2. Chuẩn bị
- cây ngô
3. Tổ chức quan sát
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ xếp hàng đi xuống sân
- Cô cho trẻ hát bài hát: “Hái rau”
* Hoạt động 2: Quan sát cây ngô
- Cô đem cây ngô ra hỏi trẻ
-Con biết gì về loài cây này ?
- Ngô thuộc loại cây gì ?
-Thân nó như thế nào ?
- Ngô trồng ở đâu?
- Trên cây ngô có những gì ?
- Đây là gì ?
- Bắp ngô này như thế nào ?
- Các con được ăn món gì chế biến từ ngô?
- Ngô cung cấp cho cơ thể chúng ta chất gì ?
Ngô là một loại cây lương thực được trồng rất nhiều ở đất nước chúng ta, ngô là
cây thân cứng lá dài và có những bắp ngô rất to mọc trên thân cây, ngô thường
để luộc ăn rất ngon ngoài ra còn để chế biến thành các món bánh nữa, và ngô
còn dùng làm thức ăn cho các loại gia súc, gia cầm
*Hoạt động 3: Trò chơi “ Cờ lúa ngô”
+Cách chơi:
-Hai trẻ ngồi hai phía cạnh bàn cờ.Mỗi cháu nhận một loại quân, rồi "Oản tù tì"
để chọn người đi trước.
-Mỗi bên được đi 1 quân của mình, đi theo đường kẻ, vừa đi vừa đọc:"Lúa ngô,
124
toµn.
*HĐ5: Kết thúc
Cô tập chung trẻ và nhận xét
IV. Ho¹t ®éng gãc:
2. Góc xây dựng: Xây vườn cây lương thực
V. VỆ SINH, ĂN TRƯA
1. Vệ sinh,ăn trưa:
* VÖ sinh tríc khi ¨n
- Yªu cÇu: trÎ ®îc vÖ sinh mÆt mòi, tay s¹ch sÏ, röa díi vßi níc ch¶y, khi ¨n
- ChuÈn bÞ: kh¨n Èm,kh¨n kh«, chËu, thïng níc cã vßi ch¶y
- Çch tiÕn hµnh: c« quan sát, nhắc nhở cho tõng trÎ, röa mÆt tríc, röa tay sau,
- Yªu cÇu: tÊt c¶ trÎ ®Òu ®îc ngåi vµo bµn ¨n, ¨n hÕt suÊt,khi ¨n kh«ng nói
chuyÖn,cêi ®ïa, không làm rơi vãi cơm, thức ăn.
- Çch tiÕn hµnh: Cho ch¸u ngåi vµo bµn ¨n c« chia c¬m cho trÎ ¨n, c« nh¾c trÎ
- ¡n xong cÊt b¸t th×a, ghÕ vµo n¬i quy ®Þnh, tù lÊy kh¨n lau miÖng, uèng nớc
®i vÖ sinh ®Ó chuÈn bÞ ®i ngñ
VI. NGỦ TRƯA
1.Yªu cÇu: TÊt c¶ mäi trÎ ®Òu ®îc ngñ, kh«ng cêi ®ïa, nãi chuyÖn trong khi
ngñ
2. ChuÈn bÞ: S¹p ngñ, chiÕu, gèi. c« ®ãng cöa phßng
3. Çch tiÕn hµnh: - TrÎ n»m ®óng gèi cña m×nh, c« ru cho trÎ ngñ hoÆc më
-TrÎ ngñ dËy ®i vÖ sinh råi vµo ghÕ ¨n phụ.
VII. VỆ SINH ĂN CHIỀU:
* Vận động nhẹ, ăn chiều:
- Yªu cÇu: TrÎ ®Òu ®îc ¨n, ¨n hÕt suÊt
- ChuÈn bÞ : - Bµn ghÕ, b¸t th×a, kh¨n Èm
Ăn chiều: Cô giới thiệu món ăn , nhắc trẻ mời cô, mời các bạn trước khi ăn.
124
-TiÕn hµnh: Thùc hiÖn nh b÷a s¸ng.
VIII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn bài học sáng: cho trẻ luyện tập đi trong đường hẹp.
a. mục đích:
- Trẻ biết được tiêu chí, tiêu chuẩn bé ngoan với các hành vi phù hợp; Được cắm
cờ hàng ngày và được phát phiếu bé ngoan vào cuối tuần khi ngoan.
- Rèn thói quen khi nhận xét về bản thân và các bạn.
- giáo dục : trẻ ngoan, biết cố gắng để nhận cờ bé ngoan hàng ngày.và phiếu bé
ngoan vào cuối tuần.
b. chuẩn bị:
- Cờ đỏ, xanh, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan đủ cho số trẻ đẻ phát vào cuối
tuần.
c. Tổ chức hoạt động:
- Cô cho trẻ tập hợp đội hình chữ U .
- Cô bắt nhịp cả lớp hát bài “cả nhà thương nhau”(giáo dục tình yêu thương gia
đình).
- Cô cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan, mời một vài cá nhắc lại.
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình theo tổ.
- Cô mời cá nhân trong tổ và trong lớp nhận xét.
- Cô nhận xét.(khen trẻ ngoan, động viên, khuyến khích trẻ chưa ngoan)
- Cô mời trẻ lên nhận cờ, cô phát cờ, cả lớp vỗ tay khen. Trẻ cắm cờ vào bảng bé
ngoan. Cả lớp hát một bài.(Cô nhắc trẻ theo dõi xem tổ bạn có bao nhiêu bạn
được cắm cờ) -> Lần lượt cô mời ba tổ còn lại nhận xét và cắm cờ.
- Cô và trẻ cùng nhau kiểm tra lại số bạn được cắm cờ ở 4 tổ.
- Cô mời đại diện tổ có số bạn được cắm cờ nhiều nhất lên trao cờ tổ. trẻ nhận
cờ, cả lớp vỗ tay khen. (hát một bài)Trẻ cắm cờ vào bảng bé ngoan.
- Cô nhận xét, tuyên dương, khen ngợi trẻ ngoan,đồng thời động viên cá nhân
trẻ chưa ngoan cố gắng đạt TCBN vào ngày mai.
*Kết thúc: -Cô dặn dò trẻ về nhà ngoan, ngày mai đi học đầy đủ.
…………………………………………………………………………………….
……….……………………………………………………………………………
…………………………………………...………….………………………….
………………………………………………………………………………….....
....
…………………………………………………………………………………….
..………………………………………………………….……..............................
124
****************************

I. §ÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH.
- §ãn trÎ, híng trÎ ®Õn víi çc ®å dïng , ®å ch¬i trong líp vµ chän gãc ch¬i theo
ý thÝch cña trÎ. Trß chuyÖn víi trÎ vÒ thÕ giíi thực vật.
- Gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ vµ chăm sóc các loại cây trồng
- ThÓ dôc s¸ng : Tập kết hợp với vòng gậy. bµi “ Em yêu cây xanh”
2. Thể dục sáng:
- Tập kết hợp theo lời ca bài “Cho tôi đi làm mưa với”
a. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ tập nhịp nhàng các động tác khớp với lời ca bài hát...
- Động tác trẻ tập nhanh nhẹn, khoẻ mạnh và dứt khoát.
* Kỹ năng:
- Rèn sự nhanh nhẹn ,tạo tâm thế thoải mái trước khi vào học cho trẻ
* Thái độ:
- Trẻ thường xuyên tập thể dục sáng cho cơ thể khỏe mạnh.
- Những buổi sau trẻ tập đều và đẹp.
b. Chuẩn bị:
Sân tập sạch sẽ, thoáng mát
c.Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: khởi động .
* Hoạt động 2 :trọng động
Bài tập kết hợp lời ca: “ Cho tôi đi làm mưa với ”
* Động tác 1: “Cho tôi đi... được tốt tươi”
- Chân bước rộng bằng vai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau hết
câu đưa tay xuống bước chân về và đổi bên.
-Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

* Động tác 2: “ Cho tôi đi...Hoaì rong chơi ”
-Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
*Động tác 3: “Cho tôi đi... được tốt tươi”

124
*Động tác 4: “Cho tôi đi...hoài rong chơi”


KPKH:
Đề tài: Trò chuyện với trẻ về một số loại cây lương thực.
1.Yêu cầu
a. KiÕn thøc:
- TrÎ biÕt được một số đặc điểm nổi bật của một số cây lương thực.
- Gọi đúng tên và một số bộ phận của cây.
b. Kü n¨ng:
- Giáo dục trẻ hiểu được lợi ích của các loại cây.
- RÌn cho trÎ nãi to, m¹ch l¹c nãi râ rµng ®ñ c©u..
c. Th¸i ®é:
- Gi¸o dôc trÎ biết chăm sóc cây xanh.
2. ChuÈn bÞ:
- Cây lúa,cây ngô
- Một số cây lương thực như:khoai ,sắn.
- Nội dung kết hợp:Âm nhạc: “Em yêu cây xanh”
“Hạt gạo làng ta”

* Hoạt động 1 : æn ®Þnh g©y høng thó cho
trÎ: - TrÎ h¸t cïng c«
- C« cho trÎ h¸t bµi “Hạt gạo làng ta”
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì? - TrÎ tr¶ lêi çc c©u hái
- Hạt gạo làm ra từ đâu? ®µm tho¹i cña c«
- Cây lúa là cây lương thực rất cần thiết,quan
trọng đối với con người,ngoài ra còn rất nhiều
cây lương thực.Và bây giờ chúng mình cùng đi
tìm hiểu nhé.
* Hoạt động 2:Quan sát và đàm thoại tranh.
*Quan sát tranh cây lúa:
- Cho trẻ quan sát tranh cây lúa và hỏi trẻ có - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi çc
nhận xét gì về cây lúa. c©u hái ®µm tho¹i cïng c«.
+ Đây là cây gì?
124
+ Cây lúa có những đặc điểm gì?
+ Thân cây như thế nào?
+ Lá cây như thế nào?
+ Hạt lúa chín màu gì? -TrÎ tr¶ lêi çc c©u hái cña
Cây lúa thấp,thân mềm,lá dài.Khi hạt lúa chin c«.
có màu vàng,bóc lớp vỏ ngoài là hạt gạo cho
chúng ta ăn chính vì vậy mà lúa là cây lương
thực rất quan trọng đối với con người.
* Quan sát bức tranh cây ngô.
Cô giới thiệu cho chúng mình biết thêm một cây
lương thực nữa chúng mình hãy nhìn xem đó là
cây gì nhé !
+ Đây là cây gì?
+ Con có nhận xét gì về cây ngô? - Cho trẻ quan sát và trả lời
+ Thân cây ntn? các câu hỏi của cô.
+ Lá cây làm sao?
+ Đây là cái gì?(Bắp ngô)
Cây ngô là cây lương thực,cây ngô cao, có lá
dài,có hoa và có bắp.Bên trong bắp có rất nhiều
hạt màu trắng hoặc mầu vàng,khi nấu chin lên
ăn rất là ngon.
* So sánh giữa cây ngô và cây lúa :
- Ai cho cô biết điểm giống và khác nhau giữa
cây ngô và cây lúa :
+ Giống :Đều là cây lương thực
+ Khác : Thân ngô thì to hơn còn thân lúa thì - 3- 4 ç nh©n trÎ kÓ tªn
nhỏ.lúa thì thành bông còn ngô là bắp... nh÷ng cây lương thực khác
* Mở rộng : Ngoµi çc lo¹i cây lương thực cô mµ trÎ biÕt.
vừa giới thiệu ra ai còn biết thêm cây lương
thực khác?
* Giáo dục : Cây lúa,cây ngô,cây khoai,cây
sắn..là những cây lương thực cung cấp lương
thực cho con người và động vật.Các bác nông - TrÎ chó ý l¾ng nghe c«
dân đã rất vất vả giao trồng để chúng ta có nãi.
những hạt lúa,hạt gạo để ăn. Chính vì chúng
mình phải biết ơn những người đã vất vả làm ra
hạt gạo cho chúng ta ăn,khi ăn cơm thì chúng ta
phải ăn hết suất,không làm rơi vãi cơm ra bàn.
* Hoạt động 3 : Trò chơi luyện tập.
- Cho trẻ chơi trò chơi « Tìm hạt cho cây »
- Cách chơi : cô có rất nhiều hạt lúa,hạt ngô .Cô - C¶ líp chơi cïng c«.
yêu cầu 2 đội tìm đúng hạt gắn cho cây.Đội nào
gắn được nhiều sẽ dành được chiến thắng .
Cô tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần
Cho trẻ vừa chơi vừa hát bài « Em yêu cây
xanh »
124
KÕt thóc ho¹t ®éng:
Cho trẻ nhẹ nhàng làm chú chim bay ra ngoài
- TrÎ vẫy tay ®i ra ngoµi .

* Nội dung: - HĐCCĐ: Quan sát cây lúa nước
- TCVĐ: Lá và gió
- Chơi tự do
1. Mục đích:
- Trẻ biết tên gọi các đặc điểm của cây lúa
-GD trẻ biết giữ gìn và yêu quý cây lúa
2. Chuẩn bị:
- Trang phục trẻ gọn gàng hợp với thời tiết
- chậu rau thơm các loại
- Cho trẻ hát bài “Đi cấy”
*HĐ2: Quan sát Cây lúa nước
- Cô đưa tranh cây lúa ra hỏi trẻ
-Con biết gì về loài cây này ?
- Lúa thuộc loại cây gì ?
-Thân nó như thế nào ?
- Lúa mọc ở đâu?
- Trên cây lúa có những gì ?
- Trồng lúa để làm gì ?
- Gạo cung cấp cho cơ thể chúng ta chất gì ?
- Các con có biết để làm ra được hạt gạo nuôi sống con người các bác nông dân
phải làm những gì ?
GD : Trẻ biết ơn công lao động vất vả của người trồng lúa.
*HĐ3: Trò chơi “Lá và gió”
- Cách chơi: Cô giáo là gió, trẻ là cây cô giáo chạy xung quanh lớp kêu vù, vù
làm gió thổi trẻ vừa chạy xung quanh lớp vừa nghiêng người sang hai bên và nói
"gió thổi, cây nghiêng".Khi cô dduwuqsng im có nghiac là gió lặng thì trẻ ngồi
thụp xuống đất làm lá rụng và nói"lá rụng, nhiều lá".
- Luật chơi:Thực hiện các hành động theo đúng hiệu lệnh của cô.
124
toµn. (C« bao qu¸t trÎ ch¬i)
*HĐ5: Kết thúc
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.
1. Vệ sinh, ăn trưa:
VI. NGỦ TRƯA
ngñ
124
1. Ôn bài học sáng: cho trẻ luyện tập đi trong đường hẹp.
- nhận xét trẻ ngoan trong ngày.
- cho trẻ cắm cờ bé ngoan.
…………………………………………………………………………………….
……….……………………………………………………………………………
…………………………………………...………….………………………….
………………………………………………………………………………….....
....
…………………………………………………………………………………….
..………………………………………………………….……..............................
****************************

I.§ÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH.
1. Đón trẻ :
của trẻ.
2. Điểm danh:
- Giáo viên điểm danh theo danh sách lớp.
3. Trò chuyện:
Đề tài: Trò chuyện về chủ đề một số loại cây lương thực
+ Môc tiªu:
- TrÎ hiÓu néi dung chñ ®Ò cña tuÇn, trß chuyÖn cïng c« vµ çc b¹n.
- TrÎ thÝch thó t×m hiÓu vÒ chñ ®Ò.
+ ChuÈn bÞ : M¶ng chñ ®Ò trang trÝ phï hîp, tranh ¶nh, đồ dùng đồ chơi, l«t«
vÒ chñ ®Ò tuÇn.
+ Cách tiến hành:
- Trò chuyện giúp trẻ nhận biết chủ đề.
+ Cô giới thiệu tên chủ đề mới
- Cô trò chuyện với trẻ về một số loại cây lương thực
+ Trẻ biết tên và công dụng của một số loại cây lương thực
4.Thể dục sáng:
124
- Tập kết hợp với nhạc bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
PTNN :
Đề tài: Truyện : Nhổ củ cải
1. Môc ®Ých .
a. KiÕn thøc:
- TrÎ hiÓu ®îc néi dung c©u chuyÖn, tr¶ lêi çc c©u hái cña c«, nhí tªn truyÖn,
vµ biÕt kÓ chuyÖn cïng c«.
b. kü n¨ng:
- Ph¸t triÓn ng«n ng÷ kh¶ n¨ng chó ý cã chñ ®Þnh cña trÎ.
c. gi¸o dôc:
- Th«ng qua néi dung chuyÖn trÎ biÕt yªu quý thiªn nhiªn ch¨m sãc vµ b¶o vÖ
c©y xanh.
2. ChuÈn bÞ.
- Tranh minh häa chuyÖn.
- mô hình vườn rau .
3. Tæ chøc ho¹t ®éng.
* Hoạt động 1. Ổn ®Þnh tæ chøc:
C« gäi trÎ l¹i gÇn.
Cô cho trẻ đi thăm quan mô hình trồng rau nhà bạn - TrÎ thăm quan mô hình
Lan
- Các con nhìn thấy các loại rau gì? - Rau xu hào ,bắp cải...
- Đây là cây rau gì?
- Củ cải như thế nào ?
Trong khu vườn của nhà bạn Lan có rất nhiều loại
rau và có 1 câu truyện rất là hay kể về cay cải
đấy,cả lớp cùng lắng nghe cô kể câu chuyện « Nhổ
củ cải » nhé .
* Hoạt động 2 : Cô kÓ chuyÖn « Nhổ củ cải ».
- LÇn 1 c« kÓ diÔn c¶m c©u chuyÖn.
- Cô vừa kể câu truyện gì ? -Trẻ nghe cô kể
- LÇn 2 c« kÓ diÔn c¶m kÌm tranh.
* Hoạt động 3: Gi¶ng néi dung, đµm tho¹i, gi¶ng
tõ khã.
* Gi¶ng néi dung:
C©u chuyÖn nãi vÒ 1 gia đình ông lão nông dân
sống rất vui vẻ,ông trồng được 1 cây cải hàng ngày
ông tưới nước chăm sóc cho cây cho nên cây cải rất
nhanh lớn và to khổng lồ và ông lão phải gọi tất cả
mọi người ra mới nhổ được cây củ cải về.
* Giảng từ khó: khổng lồ:Cây cải rất to,nhiều người
nhổ lên mới được (Cô cho cả lớp,cá nhân đọc từ - Trẻ đọc từ khó
khó).
124
* Đàm thoại về nội dung câu chuyện
+ C« võa kÓ cho chóng m×nh c©u chuyÖn g×
nhØ? - Trẻ trả lời các câu hỏi
+ Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng ai? đàm thoại của cô
( Trong câu truyện có ông lão,bà lão,cô cháu gái,con
chó,con mèo,con chuột)
+ Ông lão trồng được cây gì? - trồng được một cây cải
+ Hàng ngày ông lão làm gì cho cây cải? -Ông chăm bón tưới
+ Ông rất chăm cây nên cây cải như thế nào? nước
+ Một mình ông có nhổ được không? - Cây cải lớn như thổi
+ Ông lão gọi ai ra giúp? Gọi như thế nào? - không nhổ được
+ Ông và bà lão có nhổ được không? - Ông lão gọi bà lão
+ Ông bà phải gọi ai?(gọi cháu gái ra cùng nhổ) - Bà, ông không nhổ
+ Ba người có nhổ được không?( Ba người cũng được
không sao nhổ được cây cải lên)
+ Làm thế nào để nhổ được cây củ cải?
+ Ông phải gọi tất cả mọi người cùng nhổ
- Chúng mình cùng làm động tác nhổ củ cải nào.
*Giáo dục:Chúng mình phải chăm sóc cây thì cây
mới nhanh tốt được.và ở trong gia đình thì phải biết
yêu thương giúp đỡ nhau.
* Hoạt động 4 :Dạy trẻ kể chuyện cùng cô
- C« mời 1 vài trẻ lên kể chuyÖn cïng c«.
* Cñng cè: C« hái l¹i tªn chuyÖn. -Trẻ kể chuyện cùng cô
KÕt thóc.
Cho trÎ chuyển sang hoạt động khác.

* Nội dung: - HĐCCĐ: Quan sát cây sắn
-TCVĐ: Cờ lúa ngô
- Chơi tự do
1. Mục đích:
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng, lợi ích của cây sắn
2. Chuẩn bị:
*HĐ2: Quan sát cây sắn
-Đây là cây gì?
-Ai có nhận xét gì về cây sắn?
- Thân cây sắn như thế nào?
124
- Thân cây có màu gì?
- Lá sắn như thế nào?
- Lá có màu gì?
- Cây sắn còn có bộ phận gì nữa?
- Cây sắn thuộc loại cây lương thực gì?
- Những món ăn nào được chế biến từ sắn?
-Cây sắn có những lợi ích gì đối với cuộc sống con người?
-Ngoài ra cô cần phải có những cây gì gì?
-Vậy đối với nghề trồng trọt chúng ta phải như thế nào?
*HĐ3: Trò chơi “Cờ lúa ngô”
+ Cách chơi: -Hai trẻ ngồi hai phía cạnh bàn cờ.Mỗi cháu nhận một loại quân,
rồi "Oản tù tì" để chọn người đi trước.
-Mỗi bên được đi 1 quân của mình, đi theo đường kẻ, vừa đi vừa đọc:"Lúa ngô,
ch¬i theo ý thÝch, nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt, nhường nhÞn nhau, kØ luËt, an
toµn.
*HĐ5: Kết thúc
124
VI. NGỦ TRƯA
ngñ
1. Ôn bài học sáng: cho trẻ tập kể chuyện: nhổ củ cải.
2. làm quen bài mới: So s¸nh về chiều cao của 2 đối tượng
…………………………………………………………………………………….
……….……………………………………………………………………………
…………………………………………...………….………………………….
………………………………………………………………………………….....
....
…………………………………………………………………………………….
..………………………………………………………….……..............................
124
****************************

I.§ÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH.
1. Đón trẻ :
của trẻ.
2. Điểm danh:
3. Trò chuyện:
- Trò chuyện về chủ đề một số loại cây lương thực
PTNT
Đề tài: So s¸nh về chiều cao của 2 đối tượng
1. Mục đích:
a. Kiến thức:
- Dạy trẻ nhận biết được sự khác biệt về độ lớn giữa 2 đối tượng.
- Trẻ hiểu được từ (Cao hơn- Thấp hơn)
b. Kĩ năng:
- Biết trả lời trọng tâm câu hỏi của cô
- Biết cách chơi các trò chơi ôn luyện.
c. Thái độ:
- Hứng thú thăm gia học bài
- Biết lợi ích của một số loại cây.
2. Chuẩn bị
- 1 cây hoa đỏ cao-1 cây hoa vàng cây thấp
- Cây cao treo quả đỏ,cây thấp treo quả vàng.
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
* Ôn cao thấp, trái phải của bản thân trẻ. - Trẻ chơi theo yªu cÇu
- Hôm nay trời đẹp chúng mình có muốn trồng cây cña c«
cho môi trường thêm xanh không?Bây giờ chúng
mình cung nhau chơi trò chơi “Gieo hạt” nhé
Cô cho trẻ chơi trò chơi
- Gieo hạt…
- Gió thổi …cây đổ về phía trước,cây đổ về phía sau
124
- Cây cao …cây thấp.
* Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt chiều cao của 2
đối tượng
- Bây giờ chúng mình hãy chú ý xem cô có gì nhé.
- Cô có cái gì đây?
- Cô có mấy cây hoa?(cho cả lớp cùng đếm)
- Cây hoa màu gì và cây hoa màu gì đây? -Trẻ đếm và trả lời
- Cô đặt 2 cây hoa cạnh nhau và cho trẻ nhận xét về
chiều cao của 2 cây.
+ Cây hoa màu đỏ và cây hoa màu vàng ntn với
nhau?(Không bằng nhau)
+Làm sao các con biết 2 cây này không bằng nhau?
+ Cô đặt cạnh 2 cây sắt nhau .Cô đặt thước từ ngọn - Trẻ trả lời câu hỏi của
cây hoa vàng sang cây hoa đỏ. cô
+ Các con thấy cây hoa đỏ ntn?
Hai cây đặt cạnh nhau ta thấy cây hoa đỏ thừa ra
phía trên chứng tỏ cây hoa đỏ cao hơn còn cây hoa
vàng thấp hơn.
Cô cho trẻ khẳng định lại:
+ Cây hoa đỏ cao hơn cây hoa vàng.
+ Cây hoa vàng thấp hơn cây hoa đỏ.
(cả lớp,cá nhân phát âm)
- Cô cho trẻ phát âm từ (Cao hơn-Thấp hơn)3-4
lần,cả lớp,cá nhân. - Co cho trẻ khẳng định
- Cô cho 2-3 trẻ nhận xét. lại.
+ Cây hoa mầu nào cao hơn? Vì sao con biết?
+ Cây hoa màu gì thấp hơn? Vì sao con biết?
* Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện phép đo.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cây đào” và lấy rổ đồ chơi
- Trong rổ đồ chơi của các con có gì?
- Cây hoa gì?
- Hoa màu gì?
- Trong rổ của các con còn có 1 cái thước nữa
-Chúng mình có 2 cây hoa hồng:hoa hồng vàng và - Trẻ đọc thơ và đi lấy
hoa hồng đỏ.Muốn biết được cây hoa nào cao rổ đồ chơi
hơn,cây hoa nào thấp hơn thì chúng mình hãy thực
hiên phép do mà cô đã hướng dẫn.
(Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiên phép đo,cô bao quát
chú ý sủa sai cho trẻ.Cho 1-2 trẻ nhận xét bài của
mình) - Trẻ thực hiện phép đo
Mở rộng:
- Trong lớp mình có rất nhiều cây bây giờ các con
hãy tìm cho cô 1 cây cao và một cây thấp.(Cô cho 1-
2 trẻ tìm cây và cô hỏi trẻ đó là cây gì?Cô cho trẻ
thực hiện cách đo và giới thiệu lại cách đo cho cả lớp
cùng xem)
124
* Hoạt động 4: Luyện tập
*Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh” - Trẻ đi tìm
Khi nào cô nói:Cao hơn thì các con giơ cây hoa màu
đỏ lên
- Khi cô nói thấp hơn thì các con giơ hoa màu vàng - Trẻ chơi cùng cô giáo
lên(và ngược lại khi cô nói hoa màu vàng thì các con
giơ hoa màu vàng lên và nói thấp hơn)
- (Cho trẻ chơi 2-3 lần)
- Cho trẻ hát bài “sắp đến tết rồi” và đi cất rổ đồ
chơi.
*Trò chơi 2:
Hôm nay chúng mình học rất là giỏi cô khen cả
lớp.Bây giờ chúng mình có thích chơi trò chơi nữa
không?. Chúng mình cùng nhau chơi trò chơi “Cây - Trẻ chơi cùng cô giáo
cao,cỏ thấp”
Kết thúc: - Trẻ làm theo yêu cầu
- Cho trẻ chuyển sang hoạt động khác của cô giáo

* Nội dung: - HĐCCĐ: Quan sát cây khoai lang
- TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm
- Chơi tự do
1. mục ®Ých:
- TrÎ biết được tên, đặc điểm đặc trưng của cây khoai
- TrÎ ch¬i trß ch¬i thµnh th¹o vµ høng thó .
- TrÎ ch¬i ®oµn kÕt víi b¹n
2.ChuÈn bÞ :
- S©n trêng s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t.
- C¶ líp h¸t bµi “Trêi n¾ng trêi ma”
- Çc con cïng nhau h¸t bµi h¸t g×?
*H§2: Quan s¸t cây khoai
- -Đây là cây gì?
-Ai có nhận xét gì về cây khoai?
- Cây khoai như thế nào?
- Thân cây ra sao?
- Lá cây khoai như thế nào
- Cây khoai là loại cây gì?
- Cây hoai được trồng ở đâu?
- Ăn củ khoai có vị gì?
- Những món ăn nào được chế biến từ hoai
-Cây khoai có những lợi ích gì đối với cuộc sống con người?
-Ngoài ra cần phải có những cây gì ?
-Vậy đối với nghề trồng trọt chúng ta phải như thế nào
*HĐ3: Ch¬i vËn ®éng: Gieo hạt nảy mầm
124
kh«ng?
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
(C« cho trÎ ch¬i 3 x4 lÇn)
- C« võa cho çc con ch¬i trß ch¬i g× ?
- C« thÊy çc con ch¬i rÊt lµ giái ai còng thÝch
toµn.
*HĐ5: Kết thúc
VI. NGỦ TRƯA
ngñ
124
1. Ôn bài học sáng: trẻ so sánh chiều cao của 2 đối tượng.
2. làm quen bài mới: trẻ hát cho tôi đi làm mưa với
…………………………………………………………………………………….
……….……………………………………………………………………………
…………………………………………...………….………………………….
………………………………………………………………………………….....
....
…………………………………………………………………………………….
..………………………………………………………….……..............................
****************************

I.ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH.
1. Đón trẻ :
của trẻ.
2. Điểm danh:
3. Trò chuyện:
- Trò chuyện về chủ đề một số loại cây lương thực
124
PTTM:
Đề tài: H¸t vËn ®éng bµi: cho tôi đi làm mưa với
Nghe h¸t : đi cấy
TCAN: bao nhiêu bạn hát
1. Mục đích:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát, hiểu nội dung bài hát.
b. Kĩ năng:
- Trẻ hát đúng nhạc, đúng giai điệu bài hát, Thể hiện được tình cảm, cảm xúc
của mình khi hát.
- Biết vận động theo nhạc bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với”
- Trẻ chơi trò chơi thành thạo
c. Thái độ:
- Thông qua hát, biểu diến các bài hát khích lệ trẻ say mê tham gia hoạt động âm
nhạc.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên, biết trân trọng và giữ gìn thiên nhiên
2. Chuẩn bị:
- Nội dung các bài hát
- Sắc xô, phách…
- ti vi
- Cô hát và tập cho trẻ thuộc các bài hát trong các hoạt động ngoài giờ.
-Cô tổ chức chương trình: “Những nốt nhạc vui” - Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu các đội chơi - Trẻ chơi
+ Ch¬ng tr×nh “ Những nốt nhạc vui” h«m nay gåm
cã 3 phÇn
- PhÇn 1: Thö tµi ca sÜ
- PhÇn 2: Thëng thøc ©m nh¹c
- PhÇn 3: Trò chơi âm nhạc
*HĐ2: Hát và vận động: “Cho tôi đi làm mưa vơi”
- Cô giới thiệu tên, tác giả bài hát
- Cô hát mẫu lần 1- lần 2 kết hợp vận động minh họa - Trẻ lắng nghe
- B©y giê çc ®éi cïng thö tµi ca sÜ nµo
- Çc ®éi cïng giao lu víi nhau 2 lÇn -Trre hát và vận động
- Tõng ®éi ®éi h¸t ®éi vËn ®éng
- Çc ®éi cö thµnh viªn cña ®éi m×nh lªn thÓ hiÖn 3 -
4 trÎ 2 nhãm
- Cö 1 thµnh viªn xuÊt s¾c nhÊt lªn thÓ hiÖn
- H¸t theo yªu cÇu: H¸t to - nhá - h¸t lu©n phiªn gi÷a çc
®éi. - Trẻ hát
- Bài hát này khi hát kết hợp với vận động sẽ càng vui
hơn nữa. Vậy hôm nay mình cùng vận động theo tiết
nhạc bài hát này nhé! - Trẻ lắng nghe
124
- Cô làm mẫu 1 lần cho trẻ xem., phân tích vận động.
- Cả lớp vận động cùng cô. - Trẻ quan sát
- Trẻ hát kết hợp vận động
- Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân.(cô mở băng) - Trẻ lên hát và vận
- Cô chú ý sửa sai. động
- Hỏi trẻ tên bài, Tên tác giả?
* HĐ3: Nghe hát “Đi cấy”
- Các con đã hát thật hay và vận động thật giỏi, bây giờ
cô sẽ tặng các con bài hát “Đi cấy’ mời cả lớp cùng
lắng nghe. - Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 1. - Trẻ trả lời
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả bài hát? - Trẻ trả lời
- Nội dung bài hát đã nói lên điều gì? - Trẻ lắng nghe
- Cô giảng nội dung bài hát.
- Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa.
- Khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô.
* HĐ4: Trò chơi “Bao nhiêu bạn hát"
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ chơi trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần.
- Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ nhận quà và
* HĐ5: Kết thúc: đọc bài thơ
Cô trao quà cho từng đội

* Nội dung: - HĐCCĐ: Vẽ bắp ngô bằng phấn trên sân
- TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa
- Chơi tự do
1. Mục đích:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cây bắp ngô
2. Chuẩn bị:
- Trang phôc cho trẻ gọn gàng
*H§2: Vẽ cây ngô bằng phấn trên sân

- Cho trẻ quan sát tranh bắp ngô
- Cô có bức tranh gì đây ?
- Bắp ngô có màu gì ?
124
- Thân của bắp ngô như thế nào ?
- Bạn nào được ăn bắp ngô rồi ?
- Các con có thích ăn ngô không ?
- Cô đã chuẩn bị cho lớp mình rất nhiều phấn để vẽ bắp ngô đấy !
- Cô mời các con nhẹ nhàng lại lấy phấn và chọn cho mình chỗ để vẽ bắp ngô
mình thích nào ?
- Giáo dục : Biết quý trọng sản phẩm của bác nông dân làm ra
*HĐ3: Trò chơi “Trồng nụ trồng hoa’’
toµn.
*HĐ5: Kết thúc
VI. NGỦ TRƯA
124
ngñ
1. Ôn bài học sáng: trẻ hát: cho tôi đi làm mưa với.
2. bình bé ngoan cuối tuần:
…………………………………………………………………………………….
……….……………………………………………………………………………
…………………………………………...………….………………………….
………………………………………………………………………………….....
....
…………………………………………………………………………………….
..………………………………………………………….……..............................
****************************
NHÁNH 4: CÂY XANH- TẾT NGUYÊN ĐÁN

Thời gian thực hiện: từ ngày 04 /2– 08 /2/2019
124
Ho¹t ®éng
- §ãn trÎ, híng trÎ ®Õn víi çc ®å dïng , ®å ch¬i trong líp vµ chän
ĐÓN TRẺ gãc ch¬i theo ý thÝch cña trÎ. Trß chuyÖn víi trÎ vÒ thÕ giíi thực
-TRÒ vật. Gi¸o dôc trÎ biÕt biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ vµ chăm sóc các loại
CHUYỆN- cây xanh
THỂ DỤC - C« ®ãn trÎ ©n cÇn t¹o cho trÎ c¶m gi¸c ®îc yªu th¬ng khi ®Õn
SÁNG líp . Ch¬i tù do ë çc gãc
PTTM KPKH PTNT PTNN PTTM:

HOẠT Trang trí Khám phá So sánh Thơ: tết DH: Mùa xuân
ĐỘNG thiệp chúc mùa xuân kích thước đang vào đến rồi
CÓ CHỦ tết to – nhỏ nhà NH: Hoa trong
ĐỊNH của 2 đối vườn
tượng TC: Ai nhanh
nhất
HĐ Quan sát các loại cây xanh ở sân trường
NGOÀI Trß ch¬i vËn ®éng: BÞt m¾t b¾t dª, mèo đuổi chuột, kéo co
TRỜI Ch¬i tù do: Ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi s©n trêng
1. Góc phân vai: Bác sỹ, ấu ăn, cửa hàng bán hoa quả
HOẠT 2. Góc XD-LG: Xây dựng công viên cây xanh - lắp ghép ghế đá
ĐỘNG công viên
GÓC 3. Góc nghệ thuật: Tô màu về một số loại hoa quả
4. Góc học tập và sách : Sưu tầm tranh ảnh về một số loại hoa quả
- Cho trẻ vệ sinh.
VỆ SINH
- Ăn trưa - Vệ sinh
ĂN TRƯA
- Cho trẻ ngủ trưa
HOẠT ¤n çc néi dung ®· häc. Lµm quen bµi míi. rÌn thao t¸c vÖ sinh
ĐỘNG mÆc quÇn ¸o, röa tay , röa mÆt, sóc miÖng níc muèi
CHIỀU ¤n çc bµi th¬ c©u chuyÖn, bµi h¸t vÒ c©u chuyện về các con
vật
Ho¹t ®éng tù chän ë çc gãc . Ch¬i çc trß ch¬i vËn ®éng nªu g-
¬ng bÐ ngoan
***************************

Nội dung
1. Tên trò chơi:
124
Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Tiến hành:
Mục đích:
Chuẩn bị:
Cách chơi:
tác mô
khỏi
vòng chơi.
1. Trò chơi “ Kéo co”
- Cô giới thiệu cách chơi kéo co
Đây là vạch sân có 1 vạch vôi để chia đôi 2 đội và một đoạn dây thừng có 3
vạch đỏ vạch giữa thẳng vói vạch vôi và 2 vạch kia là giới hạn của 2 đội mỗi đội
cô sẽ mời 5 bạn khi nghe hiệu lệnh các con hãy dùng hết sức kéo mạnh về phía
mình nếu vạch đỏ trên dây thừng của đội mình mà bị kéo qua vạch vôi của đội
bên kia thì đội ấy sẽ bị thua.
- Các con đã hiểu luật chơi chưa? (Cô nhắc lại 1 lần nữa cho trẻ hiểu).
- Trẻ chơi 2-3 lần
2. Trß chơi “Tai ai tinh”
- Çch ch¬i: Một bạn sẽ đợi mũ chóp và cô sẽ mời 1 bạn hát với dụng cụ âm
nhạc như: sắc xô hoặc thanh la.sau đó bạn đợi mũ chóp sẽ phải đoán xem bạn
nào hát và bạn đã sử dụng dụng cụ âm nhạc nào.
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Góc xây dựng: xây dựng chợ hoa ngày tế
124
Điểm.
- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây cảnh
2. Mục đích:
a. Kiến thức:
b. Kỹ năng:
học của bé
c. Thái độ:
3. Chuẩn bị:
* Góc phân vai:
nhật , quà …
* Góc xây dựng:
- Cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi”
- Cô và trẻ trò truyện về ngày tết nguyên đán
lời)
lời)
góc
124
- Bây giờ ở góc xây dựng cô muốn xây dựng một chợ hoa rực rỡ sắc màu ngày
tết đấy. Muốn xây được thì trước hết các con phải xây hàng rào, cây xanh, Các
loạ hoa c, hướng dẫn lối đi lại, cổng ra vào, bên trong chợ có rất nhiều loại hoa
khác nhau...
nhật cho nhau.
c. Quá trình chơi:
124
gì ?
* Kết thúc
góc gọn gàng.

1. Trò chơi “Lộn cầu vồng”
của nhau.
2. Trò chơi dân gian: “Kéo co”.
Mục đích: Rèn luyện tính bền bỉ, sức dẻo dai và tinh thần đồng đội cho trẻ.
Chuẩn bị:
- Số lượng: không hạn chế
- Một đoạn dây thừng dài và chắc có buộc mảnh vải đỏ ở giữa
- Không gian cho trẻ chơi theo nhóm như: Sân trường, lớp học.
Luật chơi: Khi ko, người chơi không được thả tay hay bỏ vị trí.
Cách chơi:
- Chia đều số trẻ làm 2 đội với số lượng trẻ bằng nhau và tương đối đồng đều
về thể lực.
-Kẻ một vạch làm mốc, 2 đội đứng đối diện nhau cách vạch khoảng 50cm và
cùng nắm
vào dây để kéo
124
- Khi có hiệu lệnh của người điều khiển, hai đội bắt đầu dồn sức kéo. Đội nào
kéo được đối phương qua khỏi vạch ranh giới là thắng.

Tên trò chơi:
Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Tiến hành:
bài dạy,
chủ đề.

Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Tiến hành:
chơi trẻ
thích
---------------------- ---------------
KẾ HOẠCH NGÀY
I. ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG:
1. Đón trẻ :
- Đón trẻ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, tự cất đồ dùng cá
nhân trước khi vào lớp.
của trẻ.
2. Điểm danh:
3. Trò chuyện:
124
- Trß chuyÖn víi trÎ vÒ thÕ giíi thực vật.
- Gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ vµ chăm sóc các loại cây trồng.
4. Thể dục sáng:
Tập thể dục kết hợp với bài hát “Sắp đến tết rồi”
a.Hoạt động 1: khởi động .
b.Hoạt động 2 :trọng động
Bài tập kết hợp lời ca: “ Sắp đến tết rồi”
* Động tác 1: “Sắp đến tết... nhà rất vui”
- Chân bước rộng bằng vai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau hết
câu đưa tay xuống bước chân về và đổi bên.
* Động tác 2: “ Mẹ đang may...Vui mừng ghê”


*Động tác 3: “Mùa xuân... thăm ông bà”

*Động tác 4: “mùa xuân...thăm ông bà”

PTTM:
Đề tài: Trang trí thiệp chúc tết
1. Mục đích:
124
a. Kiến thức:
- Trẻ biết trang trí thiệp để tặng người thân trong ngày tết
b. Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng trang trí, xé, dán cho trẻ, phối hợp các chi tiết để tạo thành
thiệp tết thật sinh động
- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định cho trẻ
c. Thái độ
- GD trẻ tự tin và mạnh dạn hoàn thành các nhiệm vụ.
- Hứng thú tham gia hoạt động. Chơi đoàn kết cùn bạn
2. Chuẩn bị:
- Đd của cô: +Mẫu trang trí thiệp tết
+ keo hồ, giấy màu các loại, rổ đựng hoa, lá để trang trí
- Đd của trẻ: + keo hồ, giấy màu các loại, dây kim tuyến,nhũ,bút màu, rổ đựng
hoa, lá để trang trí
+ Bảng trưng bày sản phẩm.
*HĐ1: Ổn định tổ chức.
- Xin chào mừng các bé đến với hội thi “ Bé khéo tay”
ngày hôm nay.
Cô Linh rất vinh dự làm người dẫn chương trình cho Trẻ vỗ tay
hội thi ngày hôm nay.
-Đến với hội thi là sự có mặt của các thí sinh lớp lá 5
xin chúng ta một tràng pháo tay nhiệt liệt hoan nghênh.
- Hội thi hôm nay sẽ gồm 3 phần: Trẻ lắng nghe
P1: Phần “Hiểu biết”
P2: Phần “Tài năng”
P3: Phần “Trao giải”
- Chủ đề của hội thi ngày hôm nay là: “Trang trí thiệp
chúc tết”
*HĐ2: Nội dung
- Không để các thí sinh đợi lâu chúng ta sẽ bước ngay
vào phần thi thứ nhất: phần thi “Hiểu biết”.
- Ở phần thi này các thí sinh sẽ được quan sát mẫu trang
trí thiệp tết và các thí sinh phải trả lời những câu hỏi
của cô đưa ra.
+Mẫu thiệp trang trí về gì? - Mẫu thiệp trang trí
+ Ai có nhận xét gì về thiệp tết này? chúc tết ạ
+ Con nhím được nặn có đặc điểm gì? - Thiệp màu đỏ có
+ Thiệp tết hình gì? trang trí hoa mai và
*Các con có muốn trang trí thiệp tết thật đẹp không bánh chưng ạ
nào, để có thể làm được và dành phần thưởng cao thì
các bạn hãy quan sát cô làm mẫu trước nhé:
- Để trang trí thiệp thì chúng mình sẽ lấy một tờ giấy -Trẻ quan sát
hình chữ nhật màu đỏ cứng, sau đó chúng mình lấy giấy
màu nâu xé ra làm cành hoa mai và dán lên tờ giấy ,
124
tiếp theo chúng mình lấy những bông hoa trong rổ trang
trí lên cành hoa sao cho đẹp, các con có thể vẽ thêm lên
thiệp chiếc bánh chưng hay các con thích trang trí
những gì mà các con thích.
+ Các thí sinh đã rất sẵn sàng và ngay bây giờ xin mời
các thí sinh cùng bước vào phần thi thứ 2: Phần thi “Tài
năng”.
*HĐ3: Trẻ thực hiện
- Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát trẻ nhắc nhở - Trẻ thực hiện phần
trẻ ngồi đúng tư thế thi
- Cô bao quát chung cả lớp động viên giúp đỡ những trẻ
còn lúng túng
- Gợi mở khuyến khích sự sáng tạo của trẻ.
*HĐ4: Nhận xét, trưng bày SP.
- Thời gian dành cho hội thi đã hết, xin mời các thí sinh
hãy đem sản phẩm của mình lên để chấm điểm.
Các thí sinh hãy giúp cô chấm điểm nào:
+ SP nào đẹp nhất? -trẻ trả lời
+ SP nào có ý tưởng sáng tạo nhất?
+ Mời các thí sinh có SP đẹp lên nói về ý tưởng của
mình.
Sau khi hội ý thì cô thấy các thí sinh hoàn thành rất tốt
phần thi của mình và cô quyết định tặng cho tất cả các
thí sinh một chuyến đi du lịch. Nào mời tất cả các thí
sinh chúng ta cùng lên đường. -Trẻ hát và chuyển
+ Cho trẻ hát bài “ sắp đến tết rồi” đi ra ngoài. hoạt động
III. ho¹t ®éng ngoµi trêi:

1. Ho¹t ®éng cã chñ ®Þnh: Quan sát cây ổi
a. Yªu cÇu:
- TrÎ biÕt quan sát vµ biÕt ®îc qu¸ tr×nh ph¸t triªn cña c©y
- Biết lợi ích của cây ổi đối với đời sống con người , giáo dục trẻ cách ch¨m sãc
b¶o vÖ c©y ổi
b. ChuÈn bÞ:
- Cây ổi ở vườn trường.
- Sân chơi sạch sẽ ,an toàn cho trẻ
c. Tæ chøc ho¹t ®éng: Dù kiÕn c©u hái
- Đây là cây gì?(vườn trồng cây ổi )
- Các con có nhận xét gì về cây ổi? (cho 2-3 trẻ trả lời )
- Chúng ta trồng ổi để làm gì ?(chúng ta trồng cây ổi để lấy quả để ăn….. )
- Cô chỉ vào từng bộ phận của cây ổi và hỏi trẻ cho trẻ trả lời nếu trẻ không trả
lời được thì cô gợi ý để trẻ có thể trả lời được
- Muốn có cây ổi chúng ta phải làm gì? (chúng ta phải trồng cây)
- Để cây ổi nhanh tốt để chúng ta lấy gỗ, cho chúng ta bóng mát thì chúng ta
phải làm gì?(phải chăm sóc:phải chăm bón ,tưới nước ,bắt sâu cho cây, không
ngắt lá, bẻ cành cây )
124
Cô nói ích lợi của cây ổi đối với đời sống con người . Ngoài ra cây còn cho
chúng ta bóng mát để chúng ta chơi dưới gốc cây cho đỡ nắng….
+ GD: Ch¨m sãc b¶o vÖ c©y ổi
2. Ch¬i vËn ®éng: Gieo h¹t
3. Ch¬i tù do : Cho trẻ chơi tự do ở sân trường
- Gãc häc tËp: Xem tranh ¶nh vÒ thÕ giíi thùc vËt tËp lµm s¸ch tranh về çc
loại cây, rau ,hoa, qu¶...
- Gãc nghÖ thuËt: T« mµu tranh vÏ vÒ çc lo¹i hoa, qu¶ vµ c©y c¶nh (tíi
c©y,nhæ cá)
V. VỆ SINH ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA
ngñ
VI. VỆ SINH ĂN CHIỀU:
1. Ôn bài học sáng: trẻ hoàn thiện bức tranh trang trí thiệp ngày tết
124
2. làm quen bài mới: trò chuyện với trẻ về mùa xuân
…………………………………………………………………………………….
……….……………………………………………………………………………
…………………………………………...………….………………………….
………………………………………………………………………………….....
....
…………………………………………………………………………………….
..………………………………………………………….……..............................
****************************

* Đón trẻ:
- Cô đến sớn 15 phút thông thoáng phòng, cô đón trẻ vào lớp với cử chỉ ân cần,
niềm nở tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi tới lớp.
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
* Điểm danh:
- Điểm danh giúp cô nắm được số trẻ đi trong ngày, cô điểm danh theo tổ.
* Trß chuyÖn víi trÎ vÒ thÕ giíi thực vật.
* Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát “Sắp đến tết rồi”
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH:
KPKH:
Đề tài: Khám phá về mùa xuân
1. Mục đích.
a. Kiến thức:
- Trẻ biết được những ®Æc ®iÓm râ nÐt cña mïa xu©n( trêi Êm ¸p h¬n, cã ma
phïn, c©y cèi ®©m chåi n¶y léc, lµ mïa lÔ héi)
- Giáo dục trẻ biết giúp cha mẹ những công việc nhỏ, kính trọng yêu quí ông bà.
b. Kü n¨ng:
- Giúp trẻ hiểu được cây xanh với môi trường sống.
- RÌn cho trÎ nãi to, m¹ch l¹c nãi râ rµng ®ñ c©u..
124
c. Th¸i ®é:
- Gi¸o dôc trÎ yªu quý çc lo¹i c©y xanh.
2. ChuÈn bÞ:
-Tranh ¶nh vÒ mét sè lo¹i hoa , c©y c¶nh cña mïa xu©n, tranh vÒ ngµy tÕt,
kh«ng khÝ ngµy tÕt, çc lÔ héi mïa xu©n
- Dây kéo co

*Hoạt động 1 : æn ®Þnh g©y høng thó
- Cả lớp hát bài “Mùa xuân” - TrÎ h¸t cïng c«- TrÎ tr¶
- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì ? lêi çc c©u hái ®µm tho¹i
- Cố đố các con mùa xuân có hoa gì nở ? cña c«
- À, hôm nay cô và các con sẽ tìm hiều về mùa
xuân nhé.
* Cho trÎ h¸t bµi“ màu hoa” ®i vÒ chç ngåi.
*Hoạt động 2: Trò chuyện về mùa xuân. - TrÎ hát vµ ®i vÒ chç
* C« gi¬ tranh về cảnh mùa xuân cho trẻ xem vÒ ngåi.
çc h×nh ¶nh trong tranh. KhuyÕn khÝch trÎ m«
t¶ ®îc nh÷ng ®Æc ®iÓm râ nÐt.
+ Bức tranh vẽ mùa gì?
+ Hoa gì nở vào ngày tết?
- TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi
+ Cây cối vào mùa xuân thì như thế nào? çc c©u hái ®µm tho¹i
+ Mọi người vào mùa xuân thì như thế nào ? cïng c«.
- Bạn nào biết trong mùa xuân có ngày gì?
+À, đúng rồi trong mùa xuân thì có ngày tết
nguyên đán rất là vui? - TrÎ tr¶ lêi çc c©u hái
+ Các con có biết khi nào đến tết không? cña c«.
+ Khi đến tết thì mọi người thế nào?
- Còn thời tiết mùa xuân thì thế nào?
- Vào mùa xuân thì có các ngày lể hội truyền
thống, mọi người rất vui, thời tiết thì ấm áp, cây
cối thì xanh tốt.
- Chuẩn bị đến tết rồi! các con đã được mẹ mua
quần áo đẹp chưa?
- Con thấy mẹ chuẩn bị gì cho ngày tết?
- Các con có giúp mẹ không?
- À, chuẩn bị đón tết thì cha, mẹ rất nhiều việc,
vậy các con phải biết giúp đỡ cha mẹ làm những - Trẻ trả lời các câu hỏi
công việc nhỏ vừa sức, của cô
- Giáo dục cháu lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ.
-C« ®è trÎ nãi vÒ çc ngµy lÔ truyÒn thèng cña
d©n téc, c« gîi ý cho trÎ kÓ ®îc vÒ çc ngµy tÕt
nguyªn ®¸n, tÐt «ng c«ng «ng t¸o, r»m th¸ng
124
giªng,çc trß ch¬i d©n gian: nÐm cßn, kÐo co,
®ua thuyÒn….
- Bây giờ các con và cô múa hát mừng xuân các - Trẻ chú ý lắng nghe
con nhé!
*Hoạt động 3: Trò chơi “ Kéo co”
Vào mùa xuân mọi người thường tổ chức nhiều trò
chơi dân gian trong đó có kéo co.Bây giờ chúng - TrÎ chó ý l¾ng nghe c«
mình cùng chơi trò chơi nhé. nãi
- Cô giới thiệu cách chơi kéo co
Đây là vạch sân có 1 vạch vôi để chia đôi 2 đội và
một đoạn dây thừng có 3 vạch đỏ vạch giữa thẳng
vói vạch vôi và 2 vạch kia là giới hạn của 2 đội
mỗi đội cô sẽ mời 5 bạn khi nghe hiệu lệnh các - TrÎ tham gia ch¬i trß
con hãy dùng hết sức kéo mạnh về phía mình nếu ch¬i theo yªu cÇu cña c«.
vạch đỏ trên dây thừng của đội mình mà bị kéo ch¬i 3-4 lÇn
qua vạch vôi của đội bên kia thì đội ấy sẽ bị thua.
- Các con đã hiểu luật chơi chưa? (Cô nhắc lại 1
lần nữa cho trẻ hiểu.
- Trẻ chơi 2-3 lần - TrÎ chó ý l¾ng nghe.
Kết thúc
- TrÎ h¸t “ Sắp đến tết rồi”vµ ®i ra ngoµi ®Ó
chuyÓn sang ho¹t ®éng kh¸c.
- TrÎ h¸t vµ ®i ra ngoµi
®Ó chuyÓn sang ho¹t
®éng kh¸c.

* Nội dung: - HĐCCĐ: Quan sát cây hoa đào
- Chơi tự do
1. Mục đích:
- Trẻ biết tên hoa , lợi ích của hoa đào, ý nghĩa của hoa đào, hoa đào nở vào khi
mùa xuân về, và đặc biệt là khi tết đến hoa đào thường là loài hoa trang trí cho
ngày tết
- Kh¾c s©u Ên tîng cña trÎ vÒ nhu cầu sử dụng hoa đào trong ngày tết
- TrÎ n¾m ®îc çch ch¬i vµ luËt ch¬i, høng thó trong khi ch¬i.
- Thỏa mãn nhu cầu vận động của trẻ
2. Chuẩn bị:
- Sân trường rộng rãi, sạch sẽ, thoáng mát
3. Tæ chøc quan sát:
- Cho trẻ hát bài “Mùa xuân ơi”
*HĐ2: Quan sát hoa đào
+ Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn xung quanh cây hoa đào
124
+ Cô đố lớp chúng mình biết đây là cây hoa gì?
+ Hoa đào có màu gì?
+ Hoa đào nở vào mùa gì?
+ hoa đào trang trí ở đâu?
+ Chúng mình có thích hoa đào không?

+ Khi hoa đào nở là chúng mình sẽ chuẩn bị ngày lễ gì?
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
toµn.
*HĐ5: Kết thúc
c©y,nhæ cá)
124
ngñ
1. Ôn bài học sáng: trò chuyện với trẻ về mùa xuân
2. làm quen bài mới: trẻ làm quen bài thơ: tết đang vào nhà
…………………………………………………………………………………….
……….……………………………………………………………………………
…………………………………………...………….………………………….
………………………………………………………………………………….....
....
…………………………………………………………………………………….
..………………………………………………………….……..............................
****************************
* Đón trẻ:
* Điểm danh:
124
PTNT:
Đề tài: So s¸nh kích thước to - nhỏ giữa hai đối tượng.
1. Môc ®Ých:
a. KiÕn thøc : TrÎ nhËn biÕt sù kh¸c biÖt vÒ ®é lín gi÷a hai ®å vËt , biÕt so
s¸nh nhãm ®å vËt cã kÝch thíc kh¸c nhau nhau.sö dông ®óng çc tõ to h¬n nhá
h¬n.
b. Kü n¨ng: Ph¸t triÓn nhËn thøc, rÌn kü n¨ng ghi nhí chó ý cã chñ ®Þnh.
c. Gi¸o dôc: TrÎ cã ý thøc häc bµi vui ch¬i ®oµn kÕt.
2. ChuÈn bÞ:
- Mçi trÎ 1 con gièng ,1 bu ¶nh, 1 c©y nÊm to 1 c©y mÊm nhá ,1 cñ cµ rèt to 1
cñ cµ rèt nhá. Mét sè h×nh trßn cã kÝch thíc kh¸c nhau.
- Trang phôc c« trÎ gän gµng.
3. Tæ chøc ho¹t ®éng
Ho¹t ®éng cña c« Hoạt động của trÎ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Ôn cao hơn- thấp
hơn.
- Cho trẻ chơi trò chơi “Cây cao ,cỏ thấp.
+ Cô nói “Cỏ thấp” -Cả lớp ngồi xuống
+ Cô nói “Cây cao” - Cả lớp đứng lên
- Mỗi loài cây có một đặc điểm riêng ,các con hãy tìm - Trẻ tìm xung quanh
giúp cô xem cây nào cao,cây nào thấp. lớp
* Hoạt động 2: NhËn biÕt to h¬n nhá h¬n tËp diÔn
®¹t ®óng.
* Çc con ¹ h«m nay lµ sinh nhËt cña bóp bª, chÞ em
nhµ bóp bª mêi líp m×nh ®Õn dù. Chóng m×nh ph¶i
chuÈn bÞ quµ tÆng b¹n Êy nh©n ngµy sinh nhËt. C«
bËt mý cho líp m×nh lµ b¹n Êy rÊt thÝch tranh ¶nh vÒ
çc lo¹i rau trªn bµn c« ®· ®Ó s½n bé su tËp ¶nh vÒ
çc lo¹ rau. Çc con h·y chän mét ¶nh vµ lÊy mét bu
¶nh ®Ó lµm quµ tÆng b¹n nhÐ
Çc con lÊy mçi b¹n mét tranh vÏ rau råi vÒ chç ngåi.
- Çc con h·y ®Ó tranh vµo mét hép vµ bu ¶nh vµo
mét hép lµm quµ chung cña líp.
- Chóng m×nh ®· cã mét mãn quµ ®Ó tÆng bóp bª råi
- C« ®è líp m×mh c« cã hép mÇu g× ®©y?
- MÇu xanh
- Çc con h·y xÕp bu ¶nh vµo hép xanh nµo
- Kh«ng ®îc
- Bu ¶nh cña çc con cho vµo ®îc µ.
- V× bu ¶nh to, v×
- T¹i sao kh«ng cho bu ¶nh nµy vµo ®îc?
hép bÐ.
- Chóng m×nh thö cho bu ¶nh vµo hép nµy xem thÕ
- §îc ¹
nµo?
- TrÎ tr¶ lêi
- Cã xÕp bu ¶nh vµo ®îc kh«ng?
- V× hép ®á to h¬n
124
- Çc con cã biÕt v× sao m×nh cho bu ¶nh vµo hép ®á hép xanh.
®îc mµ hép xanh l¹i kh«ng ®îc kh«ng?
- Hép xanh so víi hép ®á thÕ nµo?
- Chóng m×nh cïng mang quµ ®Õn nhµ bóp bª nµo .
çc con chµo b¹n bóp bª ®i. vµ chóng m×nh h·y nãi - NhiÒu rau
chóc mõng sinh nhËt b¹n nµo.
* Nhµ b¹n bóp bª trång c©y g× ®©y
- Chóng m×nh cïng ch¬i trß ch¬i trèn t×m víi bóp bª
em nhÐ
- Çc con ngåi xuèng nh¾m m¾t l¹i ®Ó bóp bª em ®i
trèn nµo. ( c« ®Æt bóp bª em sau bóp bª chÞ. - Kh«ng nh×n thÊy
- Trêi s¸ng råi çc con nh×n thÊy bóp bª em kh«ng?
- V× bóp bª chị che
- V× sao chóng m×nh kh«ng nh×n thÊy bóp bª em?
- Chóng m×nh cho bóp bª chÞ trèn sau lng bóp bê em mÊt
nhÐ.
- cã ¹
- Çc con cã nh×n thÊy bóp bª chÞ kh«ng?
- Bóp bª chÞ trèn sau lng bóp bª em chóng m×nh nh×n
thÊy,cßn bóp bª em trèn sau bóp bª chÞ chóng m×nh
- V× bóp bª chÞ to
kh«ng nh×n thÊy v× sao vËy?
- Bóp bª em che kÝn ®îc bóp bª chÞ kh«ng? h¬n bóp bª em.
- Bóp bª rÊt thÝch ¨n su hµo .ë gãc kia cã nhiÒu su
hµo vµ cµ rèt qu¸ mçi b¹n h·y ®i h¸i mét cñ su hµo to
vµ mét cñ su hµo nhá ®Ó tÆng bóp bª nµo?
- C« nãi to h¬n çc con h·y chon cñ su hµo to h¬n gi¬
lªn. c« nãi nhá h¬n çc con h·y chän cñ su hµo nhá h¬n
gi¬ lªn nµo.
- Çc con gi¬ lªn thËt nhanh nhÐ.
- TrÎ t×m gi¬ lªn
To h¬n - nhá h¬n
Nhá h¬n - to h¬n
- Çc con rÊt giái b©y giê nghe c« nãi bóp bª chÞ th×
chóng m×nh t×m cñ su hµo nh thÕ nµo gi¬ lªn?
- C« nãi bóp bª em
- B©y giê çc con lµm vµ nãi nhanh nhÐ.
Bóp bª chÞ - to h¬n
Bóp bª em - nhá h¬n
* Hoạt động 3 : LuyÖn tËp nhËn biÕt sù kh¸c biÖt
vÒ ®é lín.
- Çc con xem k×a cã rÊt nhiÒu b«ng hoa mµu ®á vµ
b«ng hoa mµu vµng.
Mµu ®á to h¬n, vµng
- B«ng hoa mµu nµo to h¬n? mµu nµo nhá h¬n?
nhá h¬n
B©y giê c« sÏ chia çc con thµnh hai tæ, tæ hoa hång
vµ tæ hoa cóc çc con sÏ thi nhau lªn chän hoa tæ hoa
cóc chän cho c« b«ng hoa mµu vµng,tæ hoa hång chän
cho c« b«ng hoa mµu ®á. 1,2,3 b¾t ®Çu.
- Cã b¹n nµo chän nhÇm kh«ng?
- Tæ hoa hång chän ®îc b«ng hoa nh thÕ nµo?
124
- Tæ hoa cóc chän ®îc b«ng hoa nh thÕ nµo? - To h¬n
+ Cho trÎ ch¬i2-3 lÇn. - Nhá h¬n
KÕt thóc: Cho trẻ chuyển sang hoạt động khác.
-trẻ chuyển hoạt động

* Nội dung: - HĐCCĐ: Vẽ bánh chưng bằng phấn trên sân
- Chơi tự do
1. Mục đích:
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng, lợi ích của cây sắn
2. Chuẩn bị:
*HĐ2: Vẽ bánh chưng bằng phấn trên sân
- Cho trÎ cïng h¸t bµi “Sắp đến tết rồi”
- Cùng trẻ kể về những món ăn ngày tết
- Thế ai đã được ăn bánh chưng rồi?
- Các con đã gói bánh chưng bao giờ chưa?
- Bánh chưng có hình gì?
- Có màu gì?
- Các con có thích bánh chưng không?
- Bây giờ cô mời lớp chúng mình cùng lấy phấn vẽ bánh chưng nào?
toµn.
*HĐ5: Kết thúc
124
c©y,nhæ cá)
ngñ
1. Ôn bài học sáng: trẻ đọc diễn cảm bài thơ: tết đang vào nhà
2. làm quen bài mới: So s¸nh kích thước to - nhỏ giữa hai đối tượng
124
…………………………………………………………………………………….
……….……………………………………………………………………………
…………………………………………...………….………………………….
………………………………………………………………………………….....
....
…………………………………………………………………………………….
..………………………………………………………….……..............................
****************************
* Đón trẻ:
* Điểm danh:
PTNN:
Đề tài: Thơ: Tết đang vào nhà
1. Mục đích:
a. Kiến thức :
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ, tên tác giả,tên bài thơ.
b. Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
c. Thái độ :
- Giáo dục trẻ yêu quý quan tâm giúp đỡ người thân trong những ngày sắp tết.
2. Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ thơ, một số loại hoa.
NDTH: Âm nhạc: Sắp đến tết rổi
MTXQ: Trò chuyện về ngày tết
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” Trẻ hát cùng cô
- Cô và các con vừa hát bài hát gì? Sắp đến tết rồi
- Sắp đến tết rồi các con thấy như thế nào? Rất vui ạ
124
- Ngày tết gia đình chúng ta thường chuẩn bị những Trẻ kể
gì để đón tết? ...
Các con ạ! Sắp đến tết rồi, tết đến có hoa đào, hoa Trẻ lắng nghe cô nói
mai nở rất đẹp, cây cối thì đâm chồi nảy lộc, muôn
hoa khoe sắc. Tết đến mỗi người sẽ thâm một tuổi,
thêm nhiều niêm vui mới
- Bây giờ các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ
“Tết đang vào nhà” của nhà thơ Nguyễn Hồng
Kiên xem tết vào nhà chúng ta như thế nào nhé!
* Hoạt động 2: Bài mới
- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1 Trẻ nghe cô đọc thơ
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả Tết đang vào nhà…
- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 2 kết hợp tranh minh Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
hoạ. và quan sát tranh
* Giảng nội dung :Bài thơ nói về không khí vui Trẻ nghe cô nói
tươi của con người cũng như cây cối khi tết đang
đến gần: Hoa đào, hoa mai thì đã nở, cả nhà đang
dọn dẹp nhà cửa, treo cấu đối đỏ để đón tết đấy!
khi đến tết là các con thêm 1 tuổi mới các con phải
chăm ngoan hơn nữa nhé!
*Hoạt động 3: Trích dẫn,đàm thoại làm rõ ý
Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? Tết đang vào nhà
- Bài thơ tả cảnh gì? Nguyễn Hồng Kiên
- Thế hoa đào có màu gì? -Hoa đào, hoa mai
- Hoa mai có màu gì? - Trẻ trả lời
- Ngoài màu trắng, hoa mai còn có màu vàng nữa - Cảnh ngày tết
đấy các con ạ - Màu hồng
“ Hoa đào trước ngõ…Rung rinh cánh trắng” - Màu trắng
- “Rung rinh” có nghĩa là sự di chuyển rất nhẹ - Trẻ lắng nghe
nhàng của cánh hoa khi có cơn gió đi qua đấy các
con ạ
- Cho trẻ đọc từ rung rinh - Trẻ đọc từ “rung rinh”
- Trong bài thơ mẹ chuẩn bị gì cho ngày tết? - Phơi áo hoa
- Còn bé làm gì? - Bé dán tranh
- Ông làm gì? - Treo câu đối
“Sân nhà đầy nắng…Ông treo câu đố”
- Tết đến các con có vui không? Tại sao? - Trẻ trả lời
“Tết đang vào nhà …Đất trời nở hoa”
Ngày tết là ngày đoàn tụ của gia đình, mọi người
trong gia đình sum họp, quay quần bên nhau thật - Trẻ lắng nghe
vui và ấm cúng,…Và tết đến, ở miền Bắc thì có
hoa đào nở, miền Nam có hoa mai, nhà nhà treo
câu đối đỏ,…Và đó cũng chính là truyền thống tốt
đẹp từ xưa nay của con người Việt Nam luôn được
giữ gìn và lưu truyền từ bao đời nay đấy các con ạ
* Giáo dục trẻ: phải ngoan ngoãn vâng lời người
124
lớn, biết lễ phép khi có khách đến nhà, …
* Cho trẻ đọc thơ:
- Cô cho cả lớp đọc thơ - Lớp đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức : Đọc theo - Trẻ đọc thơ bằng nhiều
tay chỉ của cô, đọc nối, to – nhỏ( Cô chú ý sửa sai hình thức khác nhau
cho trẻ)
- Cho từng tổ đọc thơ - Tổ đọc thơ
- Nhóm đọc thơ - Nhóm đọc thơ
- Cá nhân đọc thơ - Cá nhân đọc thơ
- Cô tổ chức thi nhau cắm hoa đội nào cắm được
lọ hoa đẹp,nhiều hoa thì dành chiến thắng
* Kết thúc : cô bài hát “hoa trong vườn” -trẻ hát
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung: - HĐCCĐ: Trò chuyện sở thích của trẻ về ngày tết
- Chơi tự do
1. Môc ®Ých :
- TrÎ biết được tên, đặc điểm đặc trưng của ngày tết nguyên đán
- TrÎ ch¬i trß ch¬i thµnh th¹o vµ høng thó .
- TrÎ ch¬i ®oµn kÕt víi b¹n
2. ChuÈn bÞ :
- S©n trêng s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t.
- C¶ líp h¸t bµi “Trêi n¾ng trêi ma”
*H§2: Trò chuyện sở thích của trẻ về ngày tết
- Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn
- Các con ơi đây là mùa gì?
- Sắp tới ngày tết gì ?
- Vào ngày tết các con thích được làm gì?
- Những món ăn gì mà các con thích ăn?
- Ai đã được giúp bố mẹ ông bà gói bánh chưng rồi?
- Cảm giác của con hi được gói thế nào?
- ngoài ra các con thích được người lớn làm gì cho mình nữa?
- Vào ngày tết các con được đi những đâu?
- Những ai lỳ xì cho các con?
- Các con có thích được đón tết không?
+ Giáo dục: biết quý trọng ngày tết truyền thống của quê hương đất nước.
*HĐ3: Ch¬i vËn ®éng: Trồng nụ trồng hoa
kh«ng ?
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
(C« cho trÎ ch¬i 3 x4 lÇn)
- C« võa cho çc con ch¬i trß ch¬i g× ?
- C« thÊy çc con ch¬i rÊt lµ giái ai còng thÝch
124
toµn.
*HĐ5: Kết thúc
c©y,nhæ cá)
ngñ
124
1. Ôn bài học sáng: So s¸nh kích thước to - nhỏ giữa hai đối tượng
2. làm quen bài mới: trẻ nghe bài hát “Mùa xuân đến rồi”
…………………………………………………………………………………….
……….……………………………………………………………………………
…………………………………………...………….………………………….
………………………………………………………………………………….....
....
…………………………………………………………………………………….
..………………………………………………………….……..............................
****************************
* Đón trẻ:
* Điểm danh:
PTTM:
Đề tài: Dạy hát: Mùa xuân đến rồi
Nghe hát : Hoa trong vườn
TCAN: Ai nhanh nhất
1. mục đích :
a. KiÕn thøc:
- TrÎ h¸t thuéc bµi “ Mùa xuân đến rồi ” vµ biÕt vËn ®éng nhÞp nhµng theo
nhÞp bµi h¸t.
- TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t bµi h¸t ; Hoa trong vườn
- BiÕt ch¬i trß ch¬i ©m nh¹c thµnh th¹o.
2 .Kü n¨ng
124
- C¶m nhËn ®îc sù kh¸c biÖt cña çc ©m thanh th«ng qua trß ch¬i.
3. Th¸i ®é:
- TrÎ biÕt yªu quý vµ ch¨m sãc b¶o vÖ çc lo¹i c©y, çc lo¹i hoa...
2. ChuÈn bÞ:
- §µn, ®µi, x¾c x«.
-Tranh ¶nh vÏ vÒ çc thÕ giíi thùc vËt.( çc lo¹i c©y xanh, çc lo¹i hoa...)
3. Tổ chức hoạt động :
*Hoạt động 1: æn ®inh, g©y høng thó.
- C« cïng trÎ ®Õn th¨m quan m« h×nh vên hoa. - TrÎ ®i th¨m quan m«
- C« ®µm tho¹i víi trÎ vÒ tªn çc lo¹i hoa . h×nh cïng c«.
Cho trÎ h¸t bµi “Em yêu cây xanh” ®i vÒ chç
ngåi. - TrÎ tr¶ lêi çc c©u hái
- Chúng mình vừa được đi đâu? ®µm tho¹i cña c«
- Trong vườn có những loại hoa gì?
Mùa xuân là có rất nhiều hoa đua nhau nở , mùa
xuân bầu trời rất đẹp có nhiều bạn nhỏ cầm tay
nhâu tung tăng ra vườn hoa chơi . Có bài hát về
mùa xuân rất đẹp ,đó là bài hát “Mùa xân đến
rồi” mà hôm nay cô cùng các con sẽ tập hát đấy.
*Hoạt động 2: Dạy hát : Mùa xuân đến rồi
- C« h¸t lÇn 1. - Trẻ lắng nghe cô hát
- Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ ? - Trẻ trả lời
- C« h¸t lÇn 2:
* Gi¶ng néi dung bµi h¸t. - TrÎ chó ý l¾ng nghe.
Bµi h¸t : Mùa xuân đến rồi nói về mùa xuân là có
rất nhiều hoa đua nhau nở , mùa xuân bầu trời rất
đẹp các bạn nhỏ đi thăm vườn hoa.
- Cho c¶ líp h¸t cïng c« 2-3 lÇn.
Sau ®ã cho trÎ h¸t theo nhÞp tay cña c«.( C« - TrÎ h¸t bµi h¸t 2-3 lÇn
®¸nh nhÞp tay lªn cao th× trÎ h¸t to c« ®¸nh nhÞp - TrÎ h¸t theo hiÖu lÖnh
tay xuèng thÊp th× trÎ h¸t nhá). cña c«.
- Cho trÎ ®øng dËy võa ®i võa ®äc bµi th¬ “ - TrÎ ®äc th¬ vµ ®i lÊy
C©y ®µo” ®Õn lÊy dông cô ©m nh¹c. dông cô ©m nh¹c theo yªu
* §Ó bµi h¸t hay h¬n b©y giê c« mêi tÊt c¶ çc cÇu cña c«.
con vç tay theo ph¸ch kÕt hîp lêi bµi h¸t nµo! - TrÎ chó ý quan s¸t vµ
- C« vç ®Öm mÉu vµ ph©n tÝch çch vç ®Öm. l¾ng nghe.
- Cho c¶ líp vç tay theo ph¸ch cïng c« 2 - 3 lÇn. - C¶ líp vç ®Öm cïng c« 2
- Çc tæ thi nhau h¸t vç ®Öm. lÇn
- Nhãm lªn thùc hiÖn( c« cho trÎ ®Õm sè trÎ lªn) - Tõng tæ thi ®ua nhau
- Ç nh©n trÎ lªn h¸t. h¸t.
124
(Trong khi trÎ h¸t c« chó ý söa sai , söa ngäng - TrÎ ®Õm sè b¹n lªn.
cho trÎ trong khi h¸t)
*Hoạt động 2 : Nghe h¸t: Hoa trong vườn C«
giíi thiÖu tªn bµi h¸t “ Hoa trong vườn” Theo làn
điệu dân ca Thanh Hóa
- C« h¸t lÇn 1
Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn tác giả?
- LÇn 2: Cho trÎ nghe ®µi vµ thÓ hiÖn t×nh c¶m - TrÎ l¾ng nghe c« h¸t.
theo giai ®iÖu bµi h¸t. - TrÎ tr¶ lêi tªn bµi
* Gi¸o dôc trÎ: Çc con ¹ ! hoa làm đẹp cho - TrÎ h¸t vËn ®éng minh
cuộc sống của chúng ta chính vì vậy mà chúng ta ho¹ theo c«.
phải biết yêu quý và chăm sóc các loài hoa. Khi
đi chơi công viên thì các con không được ngắt
hoa bẻ cành. - TrÎ chó ý l¾ng nghe c«
*Hoạt động 4: Trß ch¬i âm nhạc “Tai ai tinh” nãi.
- Çch ch¬i: Một bạn sẽ đợi mũ chóp và cô sẽ
mời 1 bạn hát với dụng cụ âm nhạc như: sắc xô
hoặc thanh la.sau đó bạn đợi mũ chóp sẽ phải - TrÎ ch¬i trß ch¬i 3 - 4
đoán xem bạn nào hát và bạn đã sử dụng dụng cụ lÇn
âm nhạc nào.
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
KÕt thóc: Cho trÎ h¸t vËn ®éng minh ho¹ theo
lêi bµi h¸t “ Màu hoa” ®i ra ngoµi chuyÓn sang
ho¹t ®éng kh¸c. - TrÎ nèi ®u«i nhau ®i ra
ngoµi chuyÓn sang ho¹t
®éng kh¸c.

* Nội dung: - HĐCCĐ: Dạo chơi quan sát bầu trời mùa xuân
- Chơi tự do
1. Mục đích:
- Tạo điều iện cho trẻ ra ngoiaf hít thở không khí trong lành
2. Chuẩn bị:
- Trang phôc cho trẻ gọn gàng
124
*HĐ2: Dạo chơi quan sát bầu trời

- Cho trẻ quan sát bầu trời
- Các con quan sát xem bầu trời hôm nay thế nào ?
- Mưa hay là nắng ?
- Trên trời có mây không ?
-thời tiết này là của mùa gì ?
- Khi đi ra ngoài phải như thế nào ?
- Giáo dục : Biết yêu quý thiên nhiên
*HĐ3: Trò chơi “Gieo hạt nảy mầm’’

toµn.
*HĐ5: Kết thúc
c©y,nhæ cá)
124
ngñ
1. Ôn bài học sáng: trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”
2. Biểu diễn văn nghệ, bình bé ngoan cuối tuần:
Biểu diễn văn nghệ
Sau đây là chương trình vui liên hoan văn nghệ cuối tuần với ca khúc “Cả tuần
đều ngoan”
sáng tác của nhạc sỹ Phạm Tuyên do lớp 4 tuổi B2 biểu diễn
- Hát em yêu cây xanh , mùa xuân đến rồi
Bình bé ngoan cuối tuần:
- Đố các con biết hôm nay là thứ mấy?
- Đúng rồi hôm nay đã là thứ 6 cuối tuần. và bây giờ cô mời các con cùng hướng
lên màn hình xem những bạn nào ngoan, những việc nào tốt đã được chương
trình “ống kính bé ngoan”ghi lại trong tuần vừa qua nhé
+ Hình ảnh ơi mở ra: Hình ảnh xếp đồ chơi giúp cô
- Các bạn nào đây? Các bạn đang làm gì?
- Đây có phải là việc làm tốt không? Vì sao?
- Trên đây là hình ảnh các bạn nào đây?
- Các bạn đang làm gì?
- Phơi khăn giúp cô có phải là việc làm tốt không?
124
( Cô cho trẻ xem thêm một vài hình ảnh cho trẻ nhận xét)
- Cô mời 4-5 trẻ lên kẻ những việc làm tốt của mình
- Vậy trong tuần vừa qua những bạn nào xứng đáng bé ngoan giơ tay cô
xem( Cô hỏi một số trẻ không giơ ray và động viên trẻ)
+ Cô thấy trong tuần qua các con làm được nhiều việc tốt như biết cất dép lên
giá dép cho gọn gàng,biết phơi khăn úp ca cốc giúp cô ,biết cất gối khi ngủ
đậy ,biết chia cơm giúp cô giáo ngoài ra các con còn biết chào hỏi người lớn nữa
cô khen tất cả các con.
- Bây giờ cô cùng các con sẽ tổng hợp bảng bé ngoan xem tuần này bạn nào làm
được nhiều việc tốt và được nhiều hoa bé ngoan nhất.
- Nhận xét bé ngoan trong tuần, phát phiếu bé ngoan
…………………………………………………………………………………….
……….……………………………………………………………………………
…………………………………………...………….………………………….
………………………………………………………………………………….....
....
…………………………………………………………………………………….
..………………………………………………………….……..............................
****************************
NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU:

………………………………………………………………….
………….………………………………………………………
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
124

Chủ Điểm TGTV CAO NGỌC 2020

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Chủ Điểm TGTV CAO NGỌC 2020

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

CHỦ ĐIỂM: THỰC VẬT - TẾT NGUYÊN ĐÁN

Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 18/1 đến 26/2/2021

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

MẠNG NỘI DUNG

Một số loại rau, củ: Một số loại hoa, quả:

THỰC VẬT, TẾT

Phát triển thể chất Phát triển nhận thức

THỰC VẬT- TẾT

Thứ 3 ngày 19 tháng 1 năm 2021

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

* Động tác 2: “ Sân chơi sẽ...Hoa đẹp xinh ”

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

- Trẻ tập 3 lần 8 nhịp

*Động tác 4: “Vui cùng vui... mãi của em”

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

*Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô cùng trẻ hát bài : “rau trong vườn”

III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:

Thứ 4 ngày 20 tháng 1 năm 2021

1. Ổn định tổ chức- gây hứng thú - Trẻ chơi cùng cô

III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Thứ 5 ngày 21 tháng 1 năm 2021

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Thứ 6 ngày 22 tháng 1 năm 2021

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Cho trẻ ăn mặc hợp thời tiết trước khi ra sân

*HĐ3: Trò chơi “Gieo hạt nảy mầm”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:

NHÁNH 2: MỘT SỐ LOẠI HOA, MỘT SỐ LOẠI QUẢ

Thêi gian Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

HOẠT PTTM: KPKH: PTNT: PTNN: PTTM:

H§ Quan sát các loại cây xanh ở sân trường

- Cho trẻ vệ sinh.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

* 8h30– 9h00: Chơi trong giờ hoạt động có chủ đích

* 9h40 – 10h30: Chơi ngoài trời

Trò chơi : “Hái hoa”

*15h20 – 16h00: Chơi, hoạt động theo ý thích

* 16h00 – 17h00: Chơi trong giờ trả trẻ

I. ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH,TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG:

III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thø 3 ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2021

I. ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH,TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG:

Thø 4 ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2021

I. ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH,TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG:

III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thø 5 ngµy 28 th¸ng 1 n¨m 2021

I. ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH,TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG:

III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thø 6 ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2021

I. ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH,TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG:

NHÁNH 3: MỘT SỐ CÂY LƯƠNG THỰC

Thêi gian Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

H§ cã chñ PTTC KPKH PTNT PTNN: PTTM:

* 8h30– 9h00: Chơi trong giờ hoạt động có chủ đích

* 9h40 – 10h30: Chơi ngoài trời

*15h20 – 16h00: Chơi, hoạt động theo ý thích

* 16h00 – 17h00: Chơi trong giờ trả trẻ

*Hoạt động 1 : Khëi ®éng

Thø 3 ngµy 02 th¸ng 1 n¨m 2021