Daily Lesson Exemplar AP Q3 W5

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF SANTA ROSA CITY
PULONG STA. CRUZ NATIONAL HIGH SCHOOL
PUROK DOS, BARANGAY PULONG SANTA CRUZ, CITY OF SANTA ROSA, LAGUNA
Learning Area Araling Panlipunan

Learning Delivery Modality Face to Face
TALA Paaralan Pulong Sta.Cruz National High School Baitang 9
SA Guro Jessa I. Florendo Asignatura Araling Panlipunan
PAGTUTURO
Petsa Marso 20-24, 2023 Markahan Ikatlo
Oras 12:40pm- 7:10 pm Bilang ng Araw 3
Huwebes Biyernes
Lunes Martes Miyerkules
I.LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman (Content Ang mag -aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay
Standard) ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
B. Pamantayan sa
Pagganap (Performance Ang mag -aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paanong ang pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa
Standards) pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
C. Kasanayan sa Pagkatuto K- Nalalaman ang ibat-ibang K- Nalalaman ang ibat-ibang K- Nalalaman ang ibat-ibang
o Layunin (Learning dahilan ng implasyon epekto ng implasyon epekto ng implasyon
Competencies or S- Naiisa-isa ang mga dahilan ng S- Naiisa-isa ang mga epekto ng S- Naiisa-isa ang mga epekto ng
Objectives) KSA implasyon implasyon implasyon
A- Napapahalagahan ang mga A- Napapahalagahan ang mga A- Napapahalagahan ang mga
gampanin bilang mag-aaral gampanin bilang mag-aaral gampanin bilang mag-aaral upang
upang maiwasan ang implasyon upang maiwasan ang implasyon maiwasan ang implasyon
(Unang Bahagi) (Ikalawang Bahagi)
D. Pinakamahalagang Natataya ang mga dahilan sa Nasusuri ang iba’t ibang epekto Nasusuri ang iba’t ibang epekto ng
Telephone no.: 049-539-0297
Email address: pulongsta.cruz.nhs@gmail.com
Facebook: https:// www.facebook.com/DepEdTayoPSCNHS301260
Kasanayan sa Pagkatuto pagkaroon ng implasyon ng implasyon implasyon
(Most Essential Learning
Competencies) (MELC)
(Kung mayroon pakisulat ito)
E. (Pagpapaganang
Kasanayan) Enabling
Competencies (Kung mayroon
pakilagay))
II. NILALAMAN (CONTENT) Dahilan ng Implasyon Epekto ng Implasyon Epekto ng Implasyon
III. KAGAMITANG PANTURO
(LEARNING RESOURCES)
A. Sanggunian (References)
a. Mga Pahina sa Gabay ng Ekonomiks pp. 189-196 Ekonomiks pp. 189-196 Ekonomiks pp.189-196
Guro (Teacher’s Guide
Pages)
b. Mga Pahina sa CO_Q3_AP 9_ Module 4 CO_Q3_AP 9_ Module 4 CO_Q3_AP 9_ Module 4
Kagamitang Pang-Mag- pp. 9-12 pp. 13-18 pp. 13-18
aaral (Learner’s Material
Pages)
c. Mga pahina sa Teksbuk Ekonomiks pp. 272-286 Ekonomiks pp. 272-286 Ekonomiks pp. 272-286
(Textbook Pages)
d. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng LeaP-AP-G9-Weeks 5 LeaP-AP-G9-Weeks 5 LeaP-AP-G9-Weeks 5
Learning Resources Q3.pdf Q3.pdf Q3.pdf
(Additional Materials
from Learning
Resources)
B. Listahan ng mga Powerpoint presentation Powerpoint presentation Powerpoint presentation
kagamitang Panturo Laptop Laptop Laptop
para sa mga Gawain sa Chalk Chalk Chalk
Pagpapaunlad at Manila Paper Manila Paper Manila Paper
Pakikipagpalihan (List of
Learning Resources for
Development and
Engagement Activities)
IV.PAMAMARAAN Approach: Collaborative Approach: REFLECTIVE Approach: REFLECTIVE
(PROCEDURES) Strategy: Think -Pair Share Strategy: Self-Assessment Strategy: Self-Assessment
A. Panimula (Introduction) I. Panalangin I.Panalangin I.Panalangin
II. Pag tsek ng attendance II.Pag tsek ng attendance II.Pag tsek ng attendance
III. Balitaan III.Balitaan III.Balitaan
Ang piling mag-aaral ay Ang piling mag-aaral ay Ang piling mag-aaral ay

maglalahad ng balita na may maglalahad ng balita na may maglalahad ng balita na may
kinalaman sa ekonomiya. kinalaman sa ekonomiya. kinalaman sa ekonomiya.
Sasagutin ng kapwa mag-aaral Sasagutin ng kapwa mag-aaral Sasagutin ng kapwa mag-aaral ang
ang mga inihandang ang mga inihandang katanungan. mga inihandang katanungan.
katanungan.
Pamprosesong Tanong:
1. Ilarawan kung ano ang iyong
nakikita.
2. Ano ang ipinahihiwatig ng
larawang ito?
3. Batay sa larawan, ano kaya
ang kaugnayan ng demand-pull
at cost-push sa implasyon?
Pamprosesong Tanong: Pamprosesong Tanong:

1.Sino ang mga nakikinabang sa 1.Sino ang mga nalulugi sa
Implasyon? Implasyon?
2. Ano-ano ang mga halimbawa 2. Ano-ano ang mga halimbawa
sitwasyon na nakikinabang ang sitwasyon na nalulugi ang mga ito
mga ito sa implasyon? sa implasyon
B. Pagpapaunlad Self-Assessment Self-Assessment

(Development) Gawain: PUSH O PULL? Panuto: Sa isang buong papel, Panuto: Sa isang buong papel,
Panuto : kokopyahin at sasagutan ng mga kokopyahin at sasagutan ng mga
mag-aaral ang mga sumusunod mag-aaral ang mga sumusunod na
na pahayag. pahayag.

Suriin ang sumusunod na Bilang isang mag-aaral, alin sa Bilang isang mag-aaral, alin sa mga
sitwasyon. Tukuyin kung ito ba mga gawain sa ibaba ang gawain sa ibaba ang magagawa
ay Demand-pull (DP) o Cost- magagawa mo upang malutas mo upang malutas ang suliraning
push (CP). Isulat ang DP o CP sa ang suliraning dulot ng dulot ng Implasyon? Lagyan ng
patlang. Isulat sa sagutang Implasyon? Lagyan ng tsek (/) tsek (/) ang dapat gawin at ekis (X)
papel. ang dapat gawin at ekis (X) ang ang hindi dapat gawin. Isulat sa
hindi dapat gawin. Isulat sa sagutang papel
sagutang papel.
Sumangguni sa Modyul ng Ap9
Quarter 3 pahina 10 Bilhin lamang ang kailangan
bilhin at sumunod sa budget. Pagbili ng labis na pagkain sa
panahon ng recess upang hindi
Pagtangkilik at paggamit ng maubusan.
mga lokal na produkto.
Paggamit ng lokal na hilaw na
Paggasta ng allowance sa materyales sa paggawa ng mga
panonood ng sine at paglilibang. proyekto sa paaralan.
C. Pakikipagpalihan Gawain : Think-Pair Share Sa bahaging ito ng aralin ay Sa bahaging ito ng aralin ay
(Engagement) Panuto : Ipapangkat ng guro palalawakin at pagtitibayin ng palalawakin at pagtitibayin ng mga
ang klase sa 2 pangkat (babae at mga mag-aaral ang mga nabuong mag-aaral ang mga nabuong
lalaki). Bibigyan ng gabay na kaalaman ukol sa natapos na kaalaman ukol sa natapos na
teksto at sagutang papel ang Gawain Gawain
bawat pangkat . Pag-iisipan ng
GAD Integration mga miyembro ng pangkat kung Panuto: Sa tulong ng gabay na Panuto: Sa tulong ng gabay na
ano ang mga posibleng bunga Tanong, sasagutan ng mga mag- Tanong, sasagutan ng mga mag-
ng mga dahilan ng implasyon sa aaral ang mga katanungan. aaral ang mga katanungan.
tulong ng mga gabay na tanong.
1. Paano mo maipapakita ang 1. Paano mo maipapakita ang
Pamprosesong Tanong iyong pananagutan sa iyong pananagutan sa
1. Ano ang mga dahilan ng pagkakaroon ng implasyon? pagkakaroon ng implasyon?
implasyon na makikita at 2. Sa papaanong paraan 2. Sa papaanong paraan malulutas
mababasa sa iinyong gabay na malulutas ang demand pull ang demand pull inflation?
teksto? inflation?
2. Ano-ano ang mga posibleng
bunga ng mga dahilan ng
implasyon na i

D. Paglalapat (Assiilation) GAWAIN : SANHI O BUNGA? GAWAIN :PAGTAMBALIN Gawain : TAYAHIN
NATIN! Panuto: Basahing mabuti ang mga
Panuto: Suriin ang sumusunod tanong sa ibaba. Isulat ang sagot
na sitwasyon. Tukuyin kung ang Panuto: Itambal ang hanay A sa sa sagutang papel. Piliin lamang
mga ito ay dahilan ng implasyon hanay B. Basahing mabuti ang ang tamang titik.
(DI) o bunga ng implasyon (BI). mga tanong. Isulat sa patlang ang
Isulat ang DI o BI sa kwaderno. titik na A at B sa napiling sagot. Sumangguni sa Modyul ng Ap9
Gumamit ng sagutang papel. Quarter 3 pahina 15-18
Sumangguni sa Modyul ng Ap9
Quarter 3 pahina 12 A
_____1. Mga umuutang
_____2. Mga nag-iimpok
_____3. Mga nagpapautang
_____4. Mga negosyante/may-
ari ng kompanya
_____5. Mga speculator at mga
negosyanteng may malakas na
loob na mamumuhunan
B
A. Mga nakikinabang sa
implasyon
B. Mga taong nalulugi
V. Pagninilay (REFLECTION)
Naunawaan ko na__________________
_________________________________
Napagtanto ko na___________________
_________________________________
Prepared by: Checked by:
JESSA I. FLORENDO JULIE H. LUNAS

AP Teacher AP Coordinator
Noted by:
ALVIN D. STA. MARIA, EdD

Principal III


Daily Lesson Exemplar AP Q3 W5

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Daily Lesson Exemplar AP Q3 W5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Learning Area Araling Panlipunan

Ang piling mag-aaral ay Ang piling mag-aaral ay Ang piling mag-aaral ay

Pamprosesong Tanong: Pamprosesong Tanong:

B. Pagpapaunlad Self-Assessment Self-Assessment

Telephone no.: 049-539-0297

Telephone no.: 049-539-0297

Prepared by: Checked by:

JESSA I. FLORENDO JULIE H. LUNAS

ALVIN D. STA. MARIA, EdD

Telephone no.: 049-539-0297

You might also like