SKLOŇOVÁNÍ OBECNÝCH JMEN PŘEJATÝCH

• většinu obecných podstatných jmen přejatých skloňujeme podle svého

rodu a zakončení v 1. p. č. j. jako slova domácí = podle českých vzorů
• př. chirurg – pán, traktor – hrad, komunikace – růže, auto – město

ROD MUŽSKÝ → jména zakončená na -us, -ius

• ve skloňování se odsouvá (cyklus – bez cyklu, dinosaurus – dinosaura,
mýtus – mýtu, rytmus – rytmu)
• zůstává u slov zdomácnělých (cirkus – cirkusu, kaktus – kaktusu)
.........................................................................................................................
• slovo génius se skloňuje podle vzoru pán (jednotné č.) a muž (množné č.)
génius – génia, géniovi/géniu, génia, génie!, géniovi/géniu, géniem
géniové – géniů, géniům, génie, géniové!, géniích, génii
Podstatná jména dej do náležitého tvaru:
• Lékaři už dokážou léčit většinu nemocí vyvolaných (bakterie a mikrob).
• Sledujeme třetí (repríza) našeho oblíbeného seriálu.
• Víte, že z (bauxit) se vyrábí hliník?
• Někdy je v životě třeba udělat hodně (kompromis).
• Krasobruslařky oslnily porotu krásnými (pirueta).
• Plavec se blížil k cíli rychlými (tempo).
• Antonín Dvořák se řadí mezi (génius) světové hudby.
• Letní tábor pro nejmenší děti má tři (cyklus).
• S (mýtus – mn. č.) se můžeme setkat v řecké literatuře.
• Nejsem zvyklý na pohodlný život v (luxus).
• Zdenčin notebook byl napaden novým počítačovým (virus).
• Antický řecký sochař Myron vytvořil známou sochu (Diskobolos).
→ jména zakončená na -ium, -eum, -uum ROD STŘEDNÍ
• odsouvají koncovku -um a skloňují se podle vzoru město a moře

→ ostatní jména zakončená na -um

• odsouvají koncovku -um a skloňují se podle vzoru město
• př. album – alba, centrum – centra, datum – data
→ jména zakončená na -ma se rozšiřují o -at- (drama – dramatu, dramatem)
Doplň správné tvary podstatného jména muzeum:
• Historická budova Národního (muzeum) v Praze je významnou
dominantou Václavského náměstí.
• Národní (muzeum) bylo založeno roku 1818.
• Je nejstarším (muzeum) v Čechách.
• Skládá se z pěti menších (muzeum).
• Jsou to Historické (muzeum), Přírodovědecké (muzeum), Náprstkovo
(muzeum), České (muzeum) hudby a Knihovna Národního (muzeum).
• V jednotlivých (muzeum) nalezneme tisíce zajímavých exponátů.
• Postupně se stalo nejvýznamnějším (muzeum) v České republice.
Podstatná jména dej do náležitého tvaru:
• Ředitelka našeho (gymnázium) nám popřála mnoho úspěchů ve (studium).
• Máte-li zájem o (astronomie), zajděte si do (planetárium).
• V zoologické zahradě se nám líbilo v pavilonu s (terárium).
• Wolfgang Amadeus Mozart patří mezi (génius) světové hudby.
• Stavby z období (klasicismus) se vyznačují sloupořadím.
• Jedním z nejznámějších Tylových (drama) je Fidlovačka.
• Plody (citrus – mn. č.) obsahují vitamín C.
• S některými (individuum) je lépe si nezačínat.
• Ve středověkých (epos) najdeme informace o životě tehdejší společnosti.
• Někdy se stane, že v úsilí o dosažení (maximum) nedosáhneme ani (minimum).
• Řecké Athény leží na území mezi horským a přímořským (klima).
ROD ŽENSKÝ → jména zakončená na -ea → podle vzoru žena a růže

• Než přijmeš nějakou (idea), přemýšlej o ní.

• Demokratické (idea) se rychle rozšířily po Evropě.
• Seznam nás se svými (idea).
• (Orchidea/Orchidej) jsou rostliny ceněné pro krásné květy.
• Domovem (orchidea/orchidej) jsou tropické oblasti.
• Víte, jak (orchidea/orchidej – mn. č.) správně pěstovat?
Podstatná jména dej do náležitého tvaru:
• Sbírku známek má uloženou v šesti (album) ............... .
• V našem (klima) ............... se nedaří tropickým rostlinám.
• V (muzeum) ............ si prohlíželi živočichy ve speciálních (akvárium) ............ .
• Zaposlouchali jsme se do (cyklus) ............... symfonických básní Má vlast.
• Po ukončení (studium) ....... na (gymnázium) ....... se budu věnovat ekonomii.
• Už znáte hlavní představitele (romantismus) ...............?
• Četli jsme úryvky ze Shakespearovských (drama) ............... .
• Tyče z (bambus) ............... se používaly jako hůlky k lyžím.
• Nástup na tábor je až k uvedenému (datum) ............... .
• Nerozumím nakreslenému (schéma) ............... .
• Oprava (mechanismus) ............... hodinek trvala dvě hodiny.
Podstatná jména dej do náležitého tvaru:
• Mezi jednobuněčné (organismus) ............... patří prvoci.
• Smetany a Dvořáka si vážíme jako největších (génius) ............... naší hudby.
• Do (cirkus) ............... proudily davy lidí.
• Zapojili jsme přístroj podle uvedeného (schéma) ............... .
• Květy (orchidea) ............... jsou krásné.
• Setkali jsme se před (gymnázium) ............... .
• Pod (linoleum) ............... byla podlaha zničená.
• K uvedenému (datum) ............... je třeba úkol splnit.
• V teplém (klima) ............... jižních zemí se daří fíkům a datlím.
• V (akvárium) ......... je nutno vodu okysličovat nebo ji častěji vyměňovat.
• Mnozí (génius) ............... byli v soukromém životě zcela prostí lidé.
 NESKLONNÁ JMÉNA
• některá přejatá jména se neskloňují
• bývají zakončena samohláskou, často jména rodu středního
• př. angažmá, finále, kupé, alibi, tabu, ragú
Doplň slova z nabídky: filé, kiwi, kupé, ragú, finále, penále, turné, šapitó, varieté
• Představení se odehrávalo ve velkém ............... .
• V posledním vagonu jsou ............... pro cestující s dětmi.
• Pokrm z větších kousků masa a zeleniny se nazývá ............... .
• Ve ............... se nám nejvíce líbily výkony artistů.
• Do ............... nastoupilo jen šest závodníků.
• K obědu jsme měli ............... s bramborovou kaší.
• Za nedodržení smlouvy musí firma zaplatit vysoké ................ .
• Moje oblíbená skupina letos podnikne koncertní ............... po Evropě.
• Na Novém Zélandu najdeme plantáže ............... .
Podstatná jména dej do náležitého tvaru:
• Budeme se zabývat globálními (problém) ............... lidstva.
• Před (prezídium) ............... byl zákaz parkování.
• V (cyklus) ............... povídek se nám nejvíce líbila povídka o zvířatech.
• Zasmáli jsme se této paradoxní (situace) ............... .
• Přišli jsme k našemu (jubilant) ............... s (gratulace) ............... .
• Při (epidemie) ............... vyhlásila hygienička povinné používání roušek.
• Zaujala mě kniha antických (mýtus) ............... .
• V (ruina) ............... středověkých hradů nacházeli (archeolog) ..............
pozůstatky života hradních pánů.
• Pod (viadukt) ............... se srazily dva (automobil) ............... .
• V (rezervoár) ............... byla pitná voda.
Podstatná jména dej do náležitého tvaru:
• Několik dní po nehodě ležela v (kóma) ............... .
• Pacient se pomalu probíral z těžkého (trauma) ............... .
• Fotografie z prázdnin jsme si nalepili do (album) ............... .
• Jak se dostanu do (centrum) ............... města?
• O novém (drama) ............... se dlouho hovořilo.
• K narozeninám jsem dostala krásnou (orchidea) ............... .

Podstatná jména dej do náležitého tvaru:

 Třebaže meteorologové předpovídali špatné počasí, aktivní
turisté se chtěli odpoledne vydat na návštěvu arboreta.
1) Proveď rozbor souvětí.
2) Urči slovní druhy.
3) Vyhledej PO + PŘ (urči druh).
4) Urči větné členy: a) špatné c) návštěvu
b) odpoledne d) arboreta
5) Nakresli graf souvětí.
6) Nahraď synonymem: a) aktivní b) třebaže
7) Vyhledej slova přejatá.
Podstatná jména dej do náležitého tvaru:
• V literatuře jsme se zabývali (renesance a humanismus) ............... .
• Na jaře jsme (kaktus – mn. č.) ............... přesadili.
• Tyče z (bambus) ............ se používaly jako hůlky k lyžím.
• Děti chtěly jít do (cirkus) ..............., aby viděly slony.
• V(cirkus – mn. č.) ....... vystupují artisté, klauni a cvičená zvířata.
• Musíme zvyšovat odolnost našeho (organismus) ................
• Na (glóbus) ............... jsme hledali nížiny zemského povrchu.
• Na jaře zahrádku ozdobily květy (krokus – mn. č.) ............... .
• Propagace (rasismus) ............... je trestná.
• Epidemie (tyfus) ............... vypukla v táboře.
• Na (fíkus) ............... se objevily hnědé skvrny.
Podstatná jména dej do náležitého tvaru:
• Provádíme cvičení v pravidelném (rytmus) ............... .
• Na obrázcích v (muzeum) ........ byli největší (génius – mn. č.) ........ všech dob.
• Jak se dostanu do (centrum) ............ města?
• V (centrum) ............... města se nachází kongresová hala.
• Prohlídka v Národním technickém (muzeum) ....... začíná ve 14 hodin.
• Chlapci si dlouho prohlíželi krokodýly v (terárium) ............... a malé barevné
rybičky v (akvárium – mn. č.) ............... .
• Vašek usnul únavou v (planetárium) ............... .
• V obchodě nabízeli rozmanité vzory (linoleum – mn. č.) ............... .
• Uvedená (faktum) ............... jsou pro mě nepochopitelná.
• K událostem v testu doplňte (správné datum – mn. č.) ............... .
• U fotografií v (album – mn. č.) ............... nejsou uvedena (datum – mn. č.).
Podstatná jména dej do náležitého tvaru:
• Nástup na tábor je až k uvedenému (datum) ............... .
• Sestra studuje sedmým rokem na (gymnázium) ............... .
• Při pohledu z lodi jsme byli udiveni helsinským (panoráma) ............... .
• V několika třídách pokryjí o prázdninách podlahu novým (linoleum) ...............
• Žáci se fotili před budou (gymnázium) ............ .
• Bez (vízum) ....... tě tam nepustí.
• Dědeček trpí záchvaty (astma) ............... .
• Ochotnický soubor hrál Klicperova a Tylova (drama) ............... .
• Má vliv ozonová díra na změny (klima) ............... ?
• Text doplnil několika (schéma – mn. č.) ............... .
• Hlavním (téma) ............... jeho novel byla historická (drama – mn. č.).
Podstatná jména dej do náležitého tvaru:
• K narozeninám jsem dostala překrásnou (orchidea) ............... .
• O (orchidea) ............... jsem četl v časopise Zahrádkář.
• Bez (orchidea – mn. č.) ............ by byly pralesy chudší.
• Šaty nevěsty byly ozdobeny (orchidea – mn. č.) ............... .
• Dort byl ozdoben ovocným (želé) ....... .
• Košíček s (kiwi) ............... zapomněla v obchodě.
• Nevíš, kdo pomohl želvě z (terárium) ............... ?
• Loni získal (angažmá) ............... v Horáckém divadle v Jihlavě.
• Než přijmeš cizí (idea) ..............., diskutuj o ní.
• Zaznačili jsme si nejušlechtilejší (idea – mn. č.) ............... do notýsku.
• Dvě žačky se zúčastnily (finále) ............... v aerobiku.