Методи: разговор, текст метода, монолог, илустративна, демонстративна, набљудување, аудио-
лингвален Форми: фронтална, индивидуална, групна, во парови Техники бура на идеи, игри, загатки, грозд-техника, дневник со две колони, интервју, сложувалки, на работа: мапи, играње улоги, круг, гледање видео Наставни Флеш карти, учебник, лепенки, фломастери,смарт табла, наставни ливчиња средства: Цели на часот: Повторување на формите и употребата на компаративни и придавки во суперлатив во реченицата Гледање на видеа за компаративни и придавки во суперлатив Онлајн тест за компаративни и придавки во суперлатив /Решавање на тестови со вежби за компаративни и придавки во суперлатив Tек на часот: Наставникот ги поздравува учениците. Гледање на кратки едукативни видеа за компаративни и придавки во суперлатив https://www.youtube.com/watch?v=Xr4dauk0iKw https://www.youtube.com/watch?v=872gqAJjc1g Наставникот на табла ја презентира разликата за компаративни и придавки во суперлатив и како истите се користат во реченица.Учениците даваат свои примери Учениците решаваат онлајн тест за компаративни и придавки во суперлатив /Решавање на тестови со вежби за компаративни и придавки во суперлатив преку наставно ливче На крај од секој тест учениците си ги споредуваат резултатите.
Присутни Ена Крстеска, Петар Иваноски, Искра Ристеска