Professional Documents
Culture Documents
Modul Mas Matematik
Modul Mas Matematik
Modul Mas Matematik
Sekapur Sirih
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT
Syukur kita ke hadrat Ilahi kerana dengan limpah kurnia-Nya, kita dapat lagi meneruskan perjuangan
yang diamanahkan kepada kita sebagai pendidik dan pembentuk bangsa. Ucapan setinggi-tinggi
tahniah dan jutaan terima kasih kepada Jawatankuasa Modul MAS Matapelajaran Matematik
Sekolah Rendah (SK / SJKC / SJKT) Daerah Segamat 2021 yang telah bertungkus lumus untuk
menyiapkan modul ini. Saya melihat penghasilan modul ini sebagai wadah hasil karya daripada
perkongsian ilmu melalui penulisan daripada guru-guru yang berbakat dan cemerlang dalam daerah
ini. Saya amat yakin modul ini dapat dimanfaatkan serta menjadi panduan berguna kepada semua
guru mata pelajaran Matematik sekolah rendah (SK / SJKC / SJKT) daerah ini. Semoga dengan
bimbingan Pegawai SISC+ Sains dan Matematik ia mampu menjadi pemangkin dan inspirasi kepada
guru-guru di sekolah untuk terus memacu kecemerlangan pencapaian mata pelajaran teras bagi
membantu masa depan pelajar-pelajar di daerah kita.
Justeru Pendidikan Malaysia bermatlamatkan Sekolah Berkualiti dan Kemenjadian Murid yang
mana, aspek pedagogi adalah menjadi nadi keberhasilan yang didambakan dalam proses melahirkan
modal insan yang mempunyai daya intelek yang tinggi dan sahsiah terpuji. Usaha ini menuntut
komitmen yang tinggi daripada semua warga pendidik.
Akhir kata, tahniah dan syabas saya ucapankan atas inisiatif, komitmen yang tinggi serta
kesungguhan Jawatankuasa Daerah Mata Pelajaran Matematik Sekolah Rendah dengan bimbingan
Pegawai Sains dan Matematik yang telah berjaya menghasilkan modul ini. Semangat kerja secara
kolaboratif mampu melakarkan kecemerlangan tanpa sepadan.
Sekapur Sirih
TIMBALAN PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH (PEMBELAJARAN)
Bersyukur kepada Allah SWT kerana dengan limpah kurnia-Nya, saya berpeluang mencoretkan
sekapur sirih dalam Modul Minimum Adequate Syllabus Mata Pelajaran Matematik Sekolah
Rendah (SJKT) Tahun 2021 Daerah Segamat. Setinggi-tinggi tahniah diucapkan kepada pihak JKD
Mata Pelajaran Matematik dengan bimbingan Pegawai SISC+ Sains Dan Matematik yang diterajui
oleh Pn. Norhayati Binti Surayaman, Pn. Anura Binti Hj Md Dum dan En. Mohd Jazzmill Bin Hj
Ahamad telah menunjukkan semangat sepasukan,kerjasama yang erat dan bersikap proaktif. Tanpa
sumbangsaran idea, perkongsian ilmu dan pengalaman panel penulis, pembinaan modul ini tidak
mungkin terzahir bagi Daerah Segamat.
Modul ini berfokuskan penguasaan pengetahuan dan kemahiran asas dalam mata pelajaran
Matematik merujuk kepada Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran KSSR yang mesti
dikuasai oleh murid, yang banyak terkesan dalam pembelajaran akibat pandemik Covid-19. Panduan
soalan dan jawapan yang disusun secara sistematik diharap dapat digunakan secara maksimum oleh
murid-murid untuk terus belajar dan mengulangkaji pelajaran pada bila-bila masa sahaja.
Adalah diharapkan melalui modul ini , guru-guru dapat menyelesaikan sukatan dan merangka proses
pembelajaran anak-anak murid bagi menyediakan mereka untuk menghadapi peperiksaan yang
bakal mereka tempuhi kelak. Semoga usaha murni ini akan memberi impak positif kepada
kecemerlangan murid-murid di daerah Segamat.
Sekapur Sirih
GURU BESAR SK LKTP PEMANIS 1
PENGERUSI JKD MATA PELAJARAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH
DAERAH SEGAMAT
Bersyukur kepada Allah S.W.T kerana limpah kurnia-Nya, serta rahmat dari Nya akhirnya modul MAS
Panitia Matematik Sekolah Rendah Daerah Segamat dengan kerjasama ‘Team’ SISC+ Sains dan
Matematik Daerah Segamat ini terhasil.
Modul MAS adalah dihasilkan dengan kerjasama dan usaha murni oleh barisan Jurulatih Utama
Matematik Daerah Segamat yang terdiri daripada SK, SJKC dan SJKT. Setinggi – tinggi syabas dan
tahniah diucapkan kepada ‘team’ JUD ini yang telah bertungkus lumus menghasilkan Modul yang
sangat bermakna ini. Modul MAS disediakan adalah bertujuan bagi memudahkan para guru
membimbing murid-murid untuk menguasai topik dan kemahiran asas matematik dan bagi pula
murid untuk meningkatkan kemahiran asas dalam mempelajari disiplin ilmu matematik.
Modul ini akan menjadi bahan rujukan dan panduan tambahan kepada para pelajar dalam mencari
maklumat berkaitan tentang modul pembelajaran dan koleksi bank soalan terdahulu serta aktiviti-
aktiviti panitia yang dijalankan.
Akhir kata , semoga modul ini dapat membantu ke arah kecemerlangan seterusnya membina
keyakinan murid dalam menguasai ilmu matematik dan menjadikan diri bijak dan cerdik matematik
selari dengan 6 Aspirasi Murid dan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia. Sekian terima kasih.
Wassalam.
PANEL PENULIS
ஆணடு 4
TAHUN 4
அ) ணபானணணல் ழுணேக.
1 24 089 = 2 30 437 =
3 51 965 = 4 67 353 =
5 80 006 = 6 95 391 =
அ) ணகுறிபபில் ழுணேக.
1 38 463
ண இைபணபபு இைகக பணபபு
3
8
4
6
3
2 53 036
ண இைபணபபு இைகக பணபபு
5
3
0
3
6
3 93 620
ண இைபணபபு இைகக பணபபு
9
3
6
2
0
4 81 325
ண இைபணபபு இைகக பணபபு
8
1
3
2
5
5 78 509
ண இைபணபபு இைகக பணபபு
7
8
5
0
9
1 34 567
34 567
இைபணபபு
இைகக பணபபு
2 42 815
42 815
இைபணபபு
இைகக பணபபு
3 58 093
58 093
இைபணபபு
இைகக பணபபு
4 82 159
82 159
இைபணபபு
இைகக பணபபு
5 95 371
95 371
இைபணபபு
இைகக பணபபு
6 14 982
14 982
இைபணபபு
இைகக பணபபு
அ) ணகலள எபபிடுக.
99 505 99 550
75 412 57 124
99 555 99 005
25 110
1
16 345 17 509 16 698 17 767 19 423 18 537
று வரிலை
இறங்கு வரிலை
2
67 546 87 354 29 780 37 698 36 452 29 087
று வரிலை
இறங்கு வரிலை
3
53 867 46 548 64 265 31 089 45 732 69 874
று வரிலை
இறங்கு வரிலை
4
21 806 23 465 65 376 33 543 10 987 45 398
று வரிலை
இறங்கு வரிலை
1) 18 990 19 020
2) 37 635 37 645
3) 18 486 18 491
4) 67 320 67 340
5) 64 576 64 676
6) 70 000 90 000
7) 44 188 44 192
8) 13 660 13 654
1) 87 485 83 485
2) 43 622 43 612
3) 76 619 76 519
4) 59 763 58 463
5) 55 600 55 400
6) 97 896 95 896
7) 28 797 26 797
8) 11 234 10 234
4) 54 100 54 500
7) 19 200 19 800
8) 42 490 45 490
28 951
கிட்டிபொ ஆபோரப கிட்டிபொ பணணாபோரப
37 087
கிட்டிபொ ஆபோரப கிட்டிபொ பணணாபோரப
89 924
கிட்டிபொ ஆபோரப கிட்டிபொ பணணாபோரப
39 999
கிட்டிபொ ஆபோரப கிட்டிபொ பணணாபோரப
1) 14 893 14 899
2) 12 568 12 570
3) 27 990 30 990
4) 73 900 74 200
5) 25 888 55 888
6) 25 199 25 200
7) 16 394 16 398
8) 13 455 13 70
3) 81 965 81 665
4) 97 896 95 896
5) 28 883 28 683
6) 79 813 79 513
7) 96 314 86 314
8) 11 234 10 234
அ) னைர்ணணடுக.
அ) கழிணணடுக.
அ) தணாைர்ந்ணாற்னபால் கழிணணல்.
அ) தபருககிடுக.
1 2 314 x 2 = 2 84 x 32 =
3 254 x 36 = 4 35 389 x 2 =
5 35 x 100 = 6 89 x 1 000 =
அ) வகுணணடுக.
1 25 676 ÷ 4 = 2 38 675 ÷ 7 =
3 25 992 ÷ 24 = 4 76 572 ÷ 18 =
1 2 327 + 7 – 9 = 2 41 889 + 9 – 69 =
1 4 556 x 9 ÷ 6 = 2 3 588 x 3 ÷ 2 =
3 6 004 x 9 ÷ 19 = 4 12 360 ÷ 6 x 4 =
5 39 746 ÷ 7 x 8 = 6 46 575 ÷ 9 x 15 =
= 1
2. 3.
= =
4. 5.
= =
6. 7.
= =
1.
டுணணேககாட்டு : =
2 =
2. 3.
= =
4. 5.
= =
6. 7.
= =
இ. ணகு பினனப, பேழு ண, கைபபுப பினனப ஆகிபொலவ உள்ளைககிபொ பைனறு ணகள் வலர
னைர்ணணடுக.
டுணணேககாட்டு : டுணணேககாட்டு :
=
=
=
=
=
1. 2.
6 + = +3 =
3. 4.
+3+ = +4+ =
5. 6.
+ = + 2=
ஈ. பினனணலணக கழிணணடுக.
டுணணேககாட்டு : டுணணேககாட்டு :
1. 2. 1 1
4 - = 82 − 2 1 − 2 =
4
3. 4.
1 1 1
93 − 63 − 3 = 4- =
1. 2.
+ - = + - =
3. 4.
+ - = - + =
5. 6.
4- + = 2+ 4 - =
1. 33 2. 18
6 × 510 = 5 × 245 =
3. 7 4. 1
3 × 102 = 62 × 476 =
5. 1 6. 5
73 இல் 879 = 6 இல் 396 =
1. 4.53 x 2 = 2. 7.146 x 3 =
3. 8.09 x 6 = 4. 0.005 x 8 =
ஈ. ஈவு தணாலக பைனறு ணைப இைங்கள் வருபபடி ஏரிைகக ண, 10, 100, 1000ஆல்
வகுணணடுக.
1.
7.145 ÷ 5 = 2.
8.432 ÷ 8 =
3. 4.
0.914 ÷ 2 = 84.1 ÷ 10 =
5. 6.
981.6 ÷ 100 = 720 ÷ 1000 =
1. 75% = 2.
=
3. 56% = 4.
=
5. 6% = 6.
=
1. 2.
3. 4.
5. 6.
3.
500 வீடுகளில் பாகப விற்கபபட்ைணே. விற்கபபைாபல் இருககுப வீடுகளின
ணணிகலகலபொக குறிபபிடுக.
3.0 பணப
4. காைபேப னணொரபேப
உள்ளைககண ணரப : 4.1 12 பணி பேலறலபயுப 24 பணி பேலறலபயுப
4.2 காை அளவு
கற்றல் ணரப : 4.1.1 , 4.2.1
1 2 00
+ 5 50
1 7 50
2 2 00
- 1 2 00
1 0 00
3 ணொாள்
24 72 பணி
- 72 பணி
00 பணி
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.1 ணௌட்ைைளலவ
கற்றல் ணரப : 5.1.1– 5.1.9
1. 8 cm = mm 2. 240 mm = cm
3. 25 cm 8 mm = mm 4. 407 mm = cm mm
5. 662 mm = cm mm 6. 78 cm 4 mm = mm
7. 6 km = m 8. 31 000 m = km
9. 7 000 m = km 10. 87 km = m
1. 4 mm + 12 cm 3 mm = 2. 15 cm 5 mm + 23 cm 9 mm =
______ cm______ mm _________ cm _______ mm
1. 49 cm – 90 mm =_______ mm 2. 63 cm 4 mm – 29 cm 7 mm –
43 mm = _________ cm _______ mm
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.2 தபாருணலப
கற்றல் ணரப : 5.2 1.– 5.2.2
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.3 தகாள்ளளவு
கற்றல் ணரப : 5.3 1.– 5.3.2
5. 9 X 3 l 420 ml ÷ 2 = 6. 36 l 975 ml ÷ 3 X 6 =
______ l ______ ml ______ l ______ ml
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.4 பிரசைலனக கணககு
கற்றல் ணரப : 5.41.
10 cm 7 mm
22 cm
பைப 1
அந்ண இரணடு பைலககளின ணௌளணணற்கு இலைபோைான னவறுபாட்லை mm இல்
கணககிடுக.
ணலைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளைககண ணரப : 6.1
கற்றல் ணரப : 6.1.1
1. 2. 2.
3. 4. 4.
5. 6.
ணலைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளைககண ணரப : 6.2
கற்றல் ணரப : 6.2.1, 6.2.2
1. 2.
3. 4.
5.
ணலைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளைககண ணரப : 6.3
கற்றல் ணரப : 6.3.1
1. 2.
3. 4 4.
5. 6.
ணலைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளைகண ணரப : 6.3
கற்றல் ணரப : 6.3.2
1. 2.
3. 4.
ணலைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளைகண ணரப : 6.4
கற்றல் ணரப : 6.4.1
1.
2.
3.
ணலைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளைகண ணரப : 6.5
கற்றல் ணரப : 6.5.1
3cm
10cm
தைவ்வகணணன சுற்றளலவக கணககிடுக.
7cm
6cm
4 cm
3 cm
10 cm
12 cm
A) (1,1) B) (3,1)
C) (2,2) D) (2,3)
A) 5 B) 4
C) 3 D) 1
சிவா ரவி
பைககுறிவலரலவ உருவாககுக.
1.
தபபொர் னைகரிணண அஞ்ைல் ணலைகள்
ராபே 20
ைாந்ண 40
ைாணனா 60
கீணா 80
2.
வகுபபு பாணவர் ணணிகலக
1 அல்லி 20
2 னரானா 24
3 ணாபலர 16
4 பல்லிலக 32
5 சூரிபொகாந்ண 28
6 தைபபருணண 20
பட்லைககுறிவலரலவ உருவாககுக.
3.
னைகரிணண பலழபொ தபாருள்களின
தபபொர்
தபாருணலப (kg)
அஞ்ைனா 20
ைஞ்ைனா 40
ணருணா 30
கணபணி 50
ணொகுைன 60
தபபொர்
4.
பகிழி பாணவர்களின ணணிகலக
பந்ணே
15
விலளபொாடுணல்
பூபபந்ணே
20
விலளபொாடுணல்
ஏவிபொப வலரணல் 5
ஹாககி 10
ைணேரங்கப 25
பகிழி
1.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.
A: B:
4. 2010 பேணல் 2012 ஆப ஆணடு வலர அவ்விரு தணாழிற்ைாலைகளின தபாணண உற்பணண
வ்வளவு?
A : __________________
B : _________________
ஆணடு 5
TAHUN5
அ) ணபாணணணல் ழுணேக.
அ) ணகுறிபபில் ழுணேக.
1 436 538
ண இைபணபபு இைகக பணபபு
4
3
6
5
3
8
2 659 740
ண இைபணபபு இைகக பணபபு
6
5
9
7
4
0
3 228 394
ண இைபணபபு இைகக பணபபு
2
2
8
3
9
4
4 572 508
ண இைபணபபு இைகக பணபபு
5
7
2
5
0
8
1 278 645
278 645
இைபணபபு
இைகக பணபபு
2 364 729
364 729
இைபணபபு
இைகக பணபபு
3 674 321
674 321
இைபணபபு
இைகக பணபபு
4 987 657
987 657
இைபணபபு
இைகக பணபபு
5 814 725
814 725
இைபணபபு
இைகக பணபபு
6 784 368
784 368
இைபணபபு
இைகக பணபபு
75 214
1
243 365 943 570 432 690 106 783 745 006
று வரிலை
இறங்கு வரிலை
2
964 320 165 302 830 479 564 163 620 319
று வரிலை
இறங்கு வரிலை
3
635 489 635 270 635 814 635 132 635 537
று வரிலை
இறங்கு வரிலை
4
105 276 389 851 286 345 576 005 325 198
று வரிலை
இறங்கு வரிலை
A 22 B 24
C 25 D 26
A 25 B 74
C 76 D 77
A 0 B 1
C 2 D 9
A 9 B 11
C 15 D 20
A 11 B 19
C 21 D 23
A 4 B 7
C 5 D 9
A 31 B 44
C 36 D 99
243 629
468 247
274 295
974 351
அ) னைர்ணணடுக.
3 536 487 + 21 643 + 110 829 + 4 147 931 + 124 531 + 113 468 +
11 465 + 3 590 = 210 504 + 131 000 =
5 117 521 + 48 206 + 2 115 + 823 + 6 94 717 + 234 000 + 235 789 + 94
1 928 = 856 + 310 963 =
அ) கழிணணடுக.
அ) தணாைர்ந்ணாற்னபால் கழிணணடுக.
5 967 542 – 418 432 – 126 354 = 6 990 000 – 353 674 – 428 630 =
அ) தபருககிடுக.
1 40 320 x 2 = 2 703 x 71 =
3 18 435 x 9 = 4 21 859 x 12 =
அ) வகுணணடுக.
1 5 264 ÷ 7 = 2 84 480 ÷ 2 =
1 3 750 ÷ P = 15 2 A ÷ 17 = 49
3 9 000 ÷ Q = 18 4 B ÷ 25 = 803
1 னகபரன பலைபோலிருந்ணே 127 340 பஞ்ைள் னரானா பைர்களுப 39 095 சிவபபு னரானா
பைர்களுப 529 465 தவள்லள னரானா பைர்களுப தவளிணொாட்டிற்கு ற்றுபண
தைய்பொபபட்ைன. அபபடிபொானால் தபாணணப ணணலன னரானா பைர்கள் ற்றுபண
தைய்பொபபட்ைன?
2 435 426 ககர் ணோைணணல் 223 420 ககர் ணோைப பறுணொைவுககுப பபொனபடுணணபபட்ைணே.
பறுணொைவு தைய்பொபபைாண பெண ணோைணலணக கணககிடுக.
7 எரு புட்டிபோல் 4 062 னகாலிகள் வீணப 23 புட்டிகளில் உள்ள னகாலிகளுைன 163 587
னகாலிகள் னைர்ணணால் தபாணணப ணணலன?
9 ணரு. ராஜ் ணபணே கலைபோல் லவணணருந்ண 169 302 பைட்லை சுலணபாவில் 24 186
பைட்லை சுலணபாலவ எரு வீைலபபபு கட்டுனரிைப விற்றார். பெணபேள்ள சுலணபாவு
பைட்லைகலள 6 சிறுகலைகளுககு விற்றார். எரு கலைககு ணணலன பைட்லைகள்
கிலைககுப?
1 3 = 2
3 = 4 =
5 4 = 6 =
1 91.691 2 1.234
3 2.345 4 8.295
5 9.567 6 3.996
அ) தபருககிடுக.
அ) வகுணணடுக.
2 ணரு. ணொகுைன ணனபேப னவலைககுச தைல்லுப பேன ணப பகலளப பள்ளிபோல் இறககி
விட்டுச தைல்வார். அவர் னவலை தைய்யுப இைணணன ணைரப ணப பகலளப பள்ளிபோல்
இறககி விடுப ணைரணலணப னபால் 3 பைங்கு ஆகுப. அவரின அலுவைகப வீட்டிலிருந்ணே
37.02 km ணைரணணல் உள்ளணே னறால், அவர் பகளின பள்ளிககூைப வீட்டிலிருந்ணே
ணணலன கினைா பெட்ைர் ணைரணணல் உள்ளணே?
ணலைபபு : பணப
உள்ளைககண ணரப : 3.1 பணப தணாைர்பான அடிபபலை விணகள்
கற்றல் ணரப : 3.1.1-3.1.4, 3.2.1
அ) கணககிடுக.
ணலைபபு : பணப
உள்ளைககண ணரப : 3.2 பணப தணாைர்பான கைலவக கணககு
3.5 பிரசைலனக கணககு
கற்றல் ணரப : 3.2.1, 3.5.1
அ) கணககிடுக.
ணலைபபு : பணப
உள்ளைககண ணரப : 3.3 னைபபபுப பேணலீடுப
3.4 கைன ணோர்வாகப
3.5 பிரசைலன கணககு
கற்றல் ணரப : 3.3.1, 3.3.2, 3.4.1, 3.4.2, 3.5.1
3 ணரு. சுபன ணன வங்கிக கணககில் RM34 050- லவணணருந்ணார். அணல் RM18 450-
ணன வீட்டின பேனபணபாகச தைலுணணனார். ணற்னபாணே அவரணே னைபபபில் உள்ள பெணப
பணப வ்வளவு?
5 வட்டிலபொக கணககிடுக.
= RM1 950
6 வட்டிலபொக கணககிடுக.
அ) கணககிடுக.
அ) கணககிடுக.
1 கபைாவின வபொணே 13. ராபேவின வபொணே 18. இருவரின தபாணண வபொணே னன?
6 ணரு. குகன ணபணே வீட்டிலிருந்ணே பாலை பணி 6.30ககுச சிரபபானில் இருககுப ணப
ணொணபரின வீட்லை னணொாககிப புறபபட்ைார். அவர் இரவு பணி 8.50ககு ணொணபரின
வீட்லை அலைந்ணார். ணரு. குகன பபொணப தைய்ண காை அளலவலபொ பணிபோலுப
ணோபைணணலுப குறிபபிடுக.
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.1 ணௌட்ைைளலவ
கற்றல் ணரப : 5.1.3
அ) னைர்ணணடுக.
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.1 ணௌட்ைைளலவ
கற்றல் ணரப : 5.1.4
அ) கழிணணடுக.
1 43 cm - cm =______cm 2 8 cm – 24 mm =______mm
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.1 ணௌட்ைைளலவ
கற்றல் ணரப : 5.1.5
அ) தபருககிடுக.
5 11 x 5 cm =___________ cm 6 13 x 8 mm =___________ mm
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.1 ணௌட்ைைளலவ
கற்றல் ணரப : 5.1.6
அ) வகுணணடுக.
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.2 தபாருணலப
கற்றல் ணரப : 5.2.2
அ) னைர்ணணடுக.
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.2 தபாருணலப
கற்றல் ணரப : 5.2.3
அ) கழிணணடுக.
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.2 தபாருணலப
கற்றல் ணரப : 5.2.4
அ) தபருககிடுக.
3 9 x 2 kg =_________kg 4 10 x 5 kg =_________kg
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.2 தபாருணலப
கற்றல் ணரப : 5.2.5
அ) வகுணணடுக.
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.3 தகாள்ளளவு
கற்றல் ணரப : 5.3.1
அ) னைர்ணணடுக.
5 810 6 2
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.3 தகாள்ளளவு
கற்றல் ணரப : 5.3.2
அ) கழிணணடுக.
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.3 தகாள்ளளவு
கற்றல் ணரப : 5.3.4
அ) தபருககிடுக.
3 8 x 1 =___________ 4 10 x 2 =___________
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.3 தகாள்ளளவு
கற்றல் ணரப : 5.3.5
அ) வகுணணடுக.
ணலைபபு : அளலவ
உள்ளைககண ணரப : 5.4 பிரசைலன கணககு
கற்றல் ணரப : 5.4.1
பகிழுந்ணன வலக X Y
ணௌளப 35.5 cm 39.2 cm
E F G
1 km
ணலைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளைககண ணரப : 6.1 ைபபகக பல்னகாணப
கற்றல் ணரப : 6.1.1
பேலனகள் : _______
ைபபககங்கள் : _______
ைபனகாணங்கள் : _______
2
ைபனசீர்க னகாடுகள் : _______
பேலனகள் : _______
ைபபககங்கள் : _______
ைபனகாணங்கள் : _______
3
ைபனசீர்க னகாடுகள் : _______
பேலனகள் : _______
ைபபககங்கள் : _______
ைபனகாணங்கள் : _______
4
ைபனசீர்க னகாடுகள் : _______
பேலனகள் : _______
ைபபககங்கள் : _______
ைபனகாணங்கள் : _______
5
ைபனசீர்க னகாடுகள் : _______
பேலனகள் : _______
ைபபககங்கள் : _______
ைபனகாணங்கள் : _______
6
ைபனசீர்க னகாடுகள் : _______
ணலைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளைககண ணரப : 6.2 னகாணப
கற்றல் ணரப : 6.2.1
ணலைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளைககண ணரப : 6.3 சுற்றளவுப பரபபளவுப
கற்றல் ணரப : 6.3.1
1 2
3 4
5 6
ணலைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளைககண ணரப : 6.3 சுற்றளவுப பரபபளவுப
கற்றல் ணரப : 6.3.2
ணலைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளைககண ணரப : 6.4 கன அளவு
கற்றல் ணரப : 6.4.1
ணலைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளைகண ணரப : 6.5 பிரசைலனக கணககு
கற்றல் ணரப : 6.5.1
1 சுற்றளலவக கணககிடுக.
TSR எரு னணொர்கனகாடு ஆகுப. QTR ஏர் இரு ைபபகக பேகனகாணப ஆகுப.
2
கருலபபொாககபபட்ை பகுணபோன பரபபளலவ cm இல் கணககிடுக.
3 கன அளலவக கணககிடுக.
பருணணேவபலன
சீனபபள்ளி
அணே கிலைணோலை அசசில் ____ அைகுப தைங்குணணே அசசில் _____ அைகுப தகாணை
அலபவிைணணல் உள்ளணே.
அணே கிலைணோலை அசசில் ____ அைகுப தைங்குணணே அசசில் _____ அைகுப தகாணை
அலபவிைணணல் உள்ளணே.
«¸¢ø
ராணா «ì„¢¾¡
ராபே
¿Å‚
உபா
¿¢§Å¾¡
ணோனவணா
2) எரு கைனில் 300 m பால் இருந்ணணே. அணல் 100 m பால் அருந்ணபபட்ைணே. தபாணணப
பாலுககுப அருந்ணபபட்ை பாலுககுப உள்ள விகிணப னன ?
ணங்கள்
60
தவள்ளி
120
தைவ்வாய்
விபொாழன 160
100
புணன
80
ணபழ்தபாழி
பாைய் தபாழி
45%
160
ஆங்கிைப
25%
அ ஆ இ ஈ
15 RM10
8cm 4kg
19 RM50
12.8cm 5kg
16 RM5
ணரவு 88cm 4.4kg
12 RM10
27cm 3.7kg
17 RM1
32.4cm 6.4kg
18 RM20
93.4cm 3.5kg
15 RM1
85cm 6.4kg
20 RM10
தபருப ண
குறுப ண
விசைகப
பேகடு ண
ணொடுதவண
ைராைரி
1 ந்ணே ணொணபர்கள் னைகரிணணப பணணணன விபரப RM10, RM5, RM12, RM10, RM7 ஆகுப.
ணரவின பேகடு ண, ணொடுதவண, விசைகப பற்றுப ைராைரிலபொக கணககிடுக.
2017
2018
2019
5 பாணவர்கலளப பிரிணணோணககிறணே
ஆணடு 6
TAHUN6
2) 18 108
3) 654 2 616
4) 75 375
2) 216 6
3) 8 991 2 997
4) 652 326
A 22 B 24
C 25 D 26
A 25 B 74
C 76 D 77
A 0 B 1
C 2 D 9
A 9 B 11
C 15 D 20
A 11 B 19
C 21 D 23
A 4 B 7
C 5 D 9
அ) ணபாணணணல் ழுணேக.
அ) ணகுறிபபில் ழுணேக.
1 1 2 1
பல்லிபொன பல்லிபொன
4 2
3 4 1
பல்லிபொன 2 பல்லிபொன
4
5 1 6 1
8 பல்லிபொன 5 பல்லிபொன
5 10
அ) மெர்ணணடுக.
3 90 008 + 876 + 4 356 806 + 568 = 4 209 209 + 454 654 + 87 152 +
5 870 906 =
அ) கழிணணடுக.
3 3 009 712 – 87 672 – 5 656 - 726= 4 6 876 345 – 1 542 908 – 35 937 –
5 050 =
5 1 000 000 – 187 009 – 345 768 = 6 7 240 847 - 452 437 − 49 301 =
அ) பபருககிடுக.
3 36 065 x 21 = 4 25 654 x 17 =
5 48 486 x 32 = 6 65 234 x 45 =
அ) வகுணணடுக.
1 785 479 + 747 000 − 1 023 337 = 2 2 581 343 + 3 627 431 − 4 154 151 =
3 2 593 866 − 2 212 475 + 4 3 294 793 − 2 604 180 + 1 328 655=
3 418 518=
1 297 × 2 ÷ 9 = 2 539 × 6 ÷ 7 =
3 327 × 5 ÷ 3 = 4 255 × 8 ÷ 15 =
5 927 × 7 ÷ 3 = 6 875 × 9 ÷ 7 =
5 5578 - 98 x 12 = 6 5466 - 71 x 32 =
அ. பினனணணல் பபருககல்.
1. × 4 = 2. ×1 =
3. 6 ×1 = 4. 8 × 1 =
5. × =1 6. × =
அ. பினனணணல் வகுணணல்
1. ÷ = 2. ÷ =
3. ÷ 4 = 4. ÷ =
5. ÷ 3 = 6. ÷ =
3. 77.78 × 19 ÷ 10 = 4. 141.23 ÷ 10 × 34 =
5. (40.806g ÷ 9) × 12 = 6. × 36 =
1 எரு பபாட்டை அரிசி பாவின பபாருணபப 0.25 kg ஆகுப. அபபடி னைால், 250
பபாட்டை அரிசி பாவின பபாருணபபபபொ kg இல் கணககிடுக.
3 ணரு. மவந்ணனின பாணச் ெபபளப RM 2 200 ஆகுப. அணல் 20% அனைாடச் பெைவுககுப,
30% கல்வி கடனுககுப பெலுணணேவார். பெணப பணணபணச் மெபணணே பவபபார். அவர் மெபணணே
பவணணேள்ள பணப வ்வளவு ?
_______________ _______________
3. 4.
அடகக விபை : விற்ை விபை :
RM 1 500 RM 131 570
விற்குப விபை : இைாபப :
RM 1 800 RM 5 025
அடகக விபை :
_______________
5. 6.
அடகக விபை : அடகக விபை :
RM 45 RM 240 000
ணொட்டப : இைாபப :
RM 18 RM 120 000
விற்குப விபை : விற்குப விபை :
__________________ _____________________
7. 8.
அடகக விபை : விற்ை விபை :
RM 3 200 RM 8 200
விற்குப விபை : ணொட்டப :
RM 4 500 RM 2 350
அடகக விபை:
___________________ ___________________
20 × RM 2 850
100
RM 285 × 2
RM 570
RM 2 850 ஆ. கழிவுககுப பின அந்ணண பணாபைககாட்சிபோன விபை
20% கழிவு னன?
RM 85.00 RM 50.00
10% ணள்ளுபடி 5% ணள்ளுபடி
4. வட்டிபபொக கணககிடுக
அ. காபை பணி 7.00 பேணல் காபை பணி ஆ. பாபை பணி 5.30 பேணல் இரவு பணி
11.00 வபர. 8.00 வபர.
பேடிவு - ணேவககப
பணி ணோபடப
11 00
- 7 00
04 00
4 பணி மணொரப
இ. காபை பணி 10.00 பேணல் ணொணபகல் ஈ. 8.30 p.m. பேணல் 10.40 p.m. வபர
பணி 12.30 வபர.
ணௌட்டைளபவ
ல்ைாக மகள்விகளுககுப விபடபொளிககவுப.
3. 54 km 280 m X 4 = ___________ km
1 cm
1 cm
படப 1
8. எரு ெணேரணணன சுற்ைளவு 24.64 m ஆகுப. அபபடி னைால், எரு பககணணன ணௌளப
வ்வளவு?
பபாருணபப
2. 13 kg ÷ 100 =________ g.
7. X 80 kg =____________ g.
பகாள்ளளவு
1. படப 1, பைனறு பாணணரங்களில் உள்ள ணௌரின அளபவக காட்டுகிைணே.
1.8 300
படப 2
3. எரு கூனாவில் 3.6 குளிர் ணௌர் உள்ளணே. அணபன 8 டபளரில் ெப அளவாக
ணோரபபினால் எரு டபளரில் உள்ள ணௌரின பகாள்ளளவு வ்வளவு?
A. 450
B. 45
C. 4.5
D. 4.5
250
படப 3
அமண அளவிைான 7 பால் பபாட்டைங்களின பகாள்ளளவு வ்வளவு?
A. 7 250
B. 1 750
C. 17.50
D. 175
782 645
படப 4
அந்ணப பாணணரங்களில் உள்ள ணௌரின பகாள்ளளபவபபொ இல் கணககிடுக.
ணபைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளடககண ணரப : 8.1
கற்ைல் ணரப : 8.1.1
ணபைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளடககண ணரப : 8.1
கற்ைல் ணரப : 8.1.2
பேபனகள் : _______
ெபபககங்கள் : _______
1
ெபமகாணங்கள் : _______
ெபனசீர்க மகாடுகள்: _______
பேபனகள் : _______
ெபபககங்கள் : _______
2
ெபமகாணங்கள் : _______
ெபனசீர்க மகாடுகள்: _______
பேபனகள் : _______
ெபபககங்கள் : _______
3
ெபமகாணங்கள் : _______
ெபனசீர்க மகாடுகள்: _______
பேபனகள் : _______
ெபபககங்கள் : _______
4
ெபமகாணங்கள் : _______
ெபனசீர்க மகாடுகள்: _______
பேபனகள் : _______
ெபபககங்கள் : _______
5
ெபமகாணங்கள் : _______
ெபனசீர்க மகாடுகள்: _______
பேபனகள் : _______
ெபபககங்கள் : _______
6
ெபமகாணங்கள் : _______
ெபனசீர்க மகாடுகள்: _______
ணபைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளடககண ணரப : 8.2
கற்ைல் ணரப : 8.2.1
1. 2 .
2.
3. 4.
ணபைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளடககண ணரப : 8.2
கற்ைல் ணரப : 8.2.1
1.
2.
3.
ணபைபபு : வடிவிபொல்
உள்ளடககண ணரப : 8.3
கற்ைல் ணரப : 8.3.1
1.
2.
3.
3cm
5.6cm
P Q
2.
4. அசசுணணைரணலண ழுணேக.
Y
0
1 4 (1,4)
A(2,2)
B(6,5)
C(0,4)
D(4,6)
9. பொஷ்வினி (2,2) னுப அச்சுண ணைரணணல் ணோற்கிைார். அவர் 2 இடப வைணே புைபாகவுப
3 இடப மபல்மணொாககியுப ணொகர்ந்ணாள். இபமபாணே அவள் இருககுப இடணணன
அச்சுணைரப னன?
____________
__________________
a = 3 b = 4
a : b 3 : 7
b : a 4 : 3
a : a+b 7 : 4
a+b : b 3 : 4
1.
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.
A : ___________________ B : _____________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
A : __________________
B : __________________
அ ஆ இ ஈ
15 RM10
8cm 4kg
19 RM50
12.8cm 5kg
16 RM5
ணரவு 88cm 4.4kg
12 RM10
27cm 3.7kg
17 RM1
32.4cm 6.4kg
18 RM20
93.4cm 3.5kg
15 RM1
85cm 6.4kg
20 RM10
விச்ெகப
பேகடு ண
ணொடுபவண
ெராெரி
3. ந்ணே ணொணபர்கள் மெகரிணணப பணணணன விபரப RM10, RM5, RM12, RM10, RM7
ஆகுப. ணரவின பேகடு ண, ணொடுபவண, விச்ெகப பற்றுப ெராெரிபபொக கணககிடுக.
2017
2018
2019
5 பாணவர்கலளப பிரிணணோணககிறணே
னவலைபொாட்களின
ணணிகலக
250
200
150
100
50
அலுவைகப
P Q R S T
ொணணபொப ( )
ொணணபொபல்பை ( )
ெப அளவிைான ொணணபொப ( )
வணணப ணணிகபக
சிவபபு 15
பஞ்ெள் 25
பவள்பள 10
MASALAH MATEMATIK
கவிணா அணலிருந்ணே ஏர் ழுணபண டுணணாள். K னை ழுணணே கிபடபபணற்கான
ணோகழ்விபொல்வு னன?
F B
E C
D
AB, DE இபணகமகாடாகுப. இந்ணக கூற்றின ணோகழ்விபொல்வுககு (x) னறு குறிபபிடுக
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________