SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN MERAK

JALAN PA’BOI, 14100 SIMPANG AMPAT

PULAU PINANG

PERANCANGAN STRATEGIK
BIDANG KURIKULUM

SAINS
(2023-2025)

“KESATUAN HATI ASPIRASI TRANSFORMASI”

 ANALISIS SWOT – BIDANG SAINS

KEKUATAN KELEMAHAN

S1 – mempunyai kepakaran guru dalam mata pelajaran Sains dan
berkelulusan ijazah.
S2 – guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahun.
S3 – semangat pasukan yang tinggi.
S4 – Sokongan dari pihak pentadbir sekolah.
S5 – Pengurusan Panitia yang berkesan.
S6 – Murid berada dalam kawasan berdekatan sekolah
W1 – Sebilangan murid pemulihan tidak menguasai 3M.
W2 – murid lemah kemahiran berfikir (KBAT)
W3 – Segelintir guru tidak proaktif dalam menyelesaikan masalah PdP.
W4 – Penyeliaan PdPc tidak mencukupi.
W5 – Penguasaan guru dalam pentaksiran Bilik darjah (PBD) tidak
menyeluruh.
W6 – Sebilangan murid suka ponteng sekolah.

PELUANG ANCAMAN/CABARAN

O1 – Ibu bapa yang mementingkan pelajaran anak-anak mereka.
O2 – Sokongan moral & tenaga daripada PIBG dan rakan sebaya.
O3 – Sekolah satu sesi boleh mengadakan kelas intensif pada
waktu petang.
O4 – Bimbingan dari SISC+ PPDSPS
C1 – Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah tinggi.
C2 – Masih terdapat ibu bapa menyerahkan anak mereka 100% kepada
sekolah.
C3 – Sebilangan ibu bapa kurang prihatin tentang kepentingan anak hadir
ke sekolah.
C4 – Sosial ekonomi ibu bapa pada tahap rendah.
C5 – Pengaruh media sosial (setiap murid ada telefon bimbit sendiri)

COWS/TOWS MATRIK – BIDANG SAINS

 DALAMAN
LUARAN
PELUANG (O)
O1 – Ibu bapa yang
mementingkan pelajaran anak-
anak mereka.
O2 – Sokongan moral & tenaga
daripada PIBG dan rakan
sebaya.
O3 – Sekolah satu sesi boleh
mengadakan kelas intensif
pada waktu petang.
O4 – Bimbingan dari SISC+
PPDSPS
CABARAN (C)
C1 – Ekspektasi ibu bapa
terhadap sekolah tinggi.
C2 – Masih terdapat ibu bapa
menyerahkan anak mereka
100% kepada sekolah.
KEKUATAN (S)
S1 – mempunyai kepakaran guru dalam
mata pelajaran Sains dan berkelulusan
ijazah.
S2 – guru mempunyai pengalaman lebih
5 tahun.
S3 – semangat pasukan yang tinggi.
S4 – Sokongan dari pihak pentadbir
sekolah.
S5 – Pengurusan Panitia yang berkesan.
S6 – Murid berada dalam kawasan
berdekatan sekolah
S+O
1. S1 + S2+O1+O2
Meningkatkan pencapaian akademik dengan
kerjasama antara guru dengan ibu bapa.
S+C
5. S3 + S4 + S5
Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan
melalui perkongsian kemahiran dan
pengalaman dalam kalangan guru.
6. S6 + C3 + C4
KELEMAHAN (W)
W1 – Sebilangan murid pemulihan tidak menguasai 3M.
W2 – murid lemah kemahiran berfikir (KBAT)
W3 – Segelintir guru tidak proaktif dalam menyelesaikan masalah
PdP.
W4 – Penyeliaan PdPc tidak mencukupi.
W5 – Penguasaan guru dalam pentaksiran Bilik darjah (PBD)
tidak menyeluruh.
W6 – Sebilangan murid suka ponteng sekolah.
W+O
2. W1 + O2
Meningkatkan bilangan murid Mencapai Tahap Minimum (MTM)
dalam ujian akhir tahun (UASA).
3. W2 + O3
Mengurangkan bilangan murid dalam TP1 dan TP2 dan meningkatkan
bilangan murid menguasai TP6 dalam PBD.
4. W3 + W4 + W5 + O4
Meningkatkan penggunaan ICT guru dalam PdP dengan mengadakan
LDP bagi membudayakan PdP PAK 21 & KBAT.
W+C
C3 – Sebilangan ibu bapa Meningkatkan peratusan kehadiran murid.
kurang prihatin tentang
kepentingan anak hadir ke
sekolah.
C4 – Sosial ekonomi ibu bapa
pada tahap rendah.
C5 – Pengaruh media sosial
(setiap murid ada telefon
bimbit sendiri)

PEMILIHAN STRATEGI
JENIS STRATEGI STRATEGI-STRATEGI YANG TELAH DIJANA

SO S1 – Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru dengan ibu bapa.

S2 – Meningkatkan bilangan murid Mencapai Tahap Minimum (MTM) dalam ujian akhir tahun (UASA).
S3 - Mengurangkan bilangan murid dalam TP1 dan TP2 dan meningkatkan bilangan murid menguasai TP6 dalam PBD
WO
S4 - Meningkatkan penggunaan ICT guru dalam PdP dengan mengadakan LDP bagi membudayakan PdP PAK 21 & KBAT

S5 – Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru.
SC
S6 - Meningkatkan peratusan kehadiran murid.

ANALISA PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

 KRITERIA PEMILIHAN S1 S2 S3 S4 S5 S6

a. Tahap kesukaran proses kerja 2 5 4 1 3 3

b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 2 5 4 1 3 3

c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 1 5 4 2 4 4

d. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 1 5 4 1 4 3

e. Andaian keupayaan mengatasi halangan 2 5 4 1 3 4

f. Andaian hasilan yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif, matlamat/isu, misi dan visi. 2 5 4 2 3 4

g. Akur/kepatuhan dengan mandat/arahan Ya Ya Ya Ya Ya Ya

h. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 2 5 4 1 2 4

i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 2 5 4 1 2 3

JUMLAH SKOR 14 40 32 10 24 28

Keputusan 5 1 2 6 4 3

Ulasan – S2 menjadi keutamaan untuk pelaksanaan terlebih dahulu kerana darjah peluang yang ada amat tinggi untuk mencapai objektif
 SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

S2 – Meningkatkan bilangan murid Mencapai Tahap Minimum (MTM) dalam ujian akhir tahun (UASA).
1

S3 – Mengurangkan bilangan murid dalam TP1 dan TP2 dan meningkatkan bilangan murid menguasai TP6 dalam PBD.
2

3 S6 - Meningkatkan peratusan kehadiran murid.

4 S5 – Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru.

5 S1 – Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru dengan ibu bapa.

S4 - Meningkatkan penggunaan ICT guru dalam PdP dengan mengadakan LDP bagi membudayakan PdP PAK 21 & KBAT
6

Strategi yang telah dipilih atau dikenal pasti akan disepadankan dengan isu, matlamat, objektif, KPI dan sasaran yang telah ditetapkan sebelum ini, hal ini dapat
dilihat seperti dalam jadual berikut.
 ISU STRATEGI, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI & SASARAN

MATLAMAT SASARAN
ISU STRATEGI OBJEKTIF KPI INISIATIF/STRATEGI
STRATEGIK TOV 2023 2024 2025

Meningkatkan 60% 45.15% 50% 55% 60% S1 + S2+O1+O2

pencapaian MTM murid (107/23 Meningkatkan pencapaian akademik
dalam UASA tahap 2 mencapai 7 murid) dengan kerjasama antara guru dengan
ibu bapa.
MTM
Meningkatkan Sains
Bilangan murid W1 + O2
yang mencapai Meningkatkan kefahaman murid tahap 2 Meningkatkan bilangan murid Mencapai
Tahap Minimum bilangan murid dalam Kemahiran Tahap Minimum (MTM) dalam ujian
(MTM) masih mencapai (MTM) Proses Sains akhir tahun (UASA).
perlu dalam ujian akhir 50% 17.3% 25% 40% 50%
dipertingkatkan tahun (UASA). Meningkatkan sifat Murid (41/237 W2 + O3
ingin tahu dan minat mengenal murid Mengurangkan bilangan murid dalam
dalam bidang Sains kemahiran tahun TP1 dan TP2 dan meningkatkan bilangan
Proses 4,5 &6) murid menguasai TP6 dalam PBD.
Meningkatkan daya Sains bagi
kreativiti murid murid S6 + C3 + C4
tahap 2 Meningkatkan peratusan kehadiran
Mendedahkan murid murid.
dengan Teknik
pembelajaran sains
yang menyeronokkan 1. Program PaMa
2. Sains On Air (SOA)
3. Kuiz Sains
 MATLAMAT SASARAN
ISU STRATEGI OBJEKTIF KPI INISIATIF/STRATEGI
STRATEGIK TOV 2023 2024 2025

Mnegurangkan Sifar 4.08% 3% 2% 0% S1 + S2+O1+O2

bilangan murid untuk TP1 (20/489 Sifar Meningkatkan pencapaian akademik
dalam TP1 dan TP2 dan TP2 Murid) TP1 dengan kerjasama antara guru dengan
ibu bapa.
dalam PBD bagi bagi tahun &
Tahun 1 hingga 1 hingga TP2
W1 + O2
Tahun 6 tahun 6 Meningkatkan bilangan murid Mencapai
Bilangan murid Mengurangkan Tahap Minimum (MTM) dalam ujian
yang mencapai bilangan murid Meningkatkan akhir tahun (UASA).
TP1 dan TP2 dalam TP1 dan TP2 kefahaman murid 10 % 0.41% 0.6% 0.8% 10%
dalam PBD masih dan meningkatkan dalam kemahiran murid (2/489
perlu W2 + O3
bilangan murid Proses Sains menguasai murid) Mengurangkan bilangan murid dalam
dikurangkan
menguasai TP6 TP6 bagi TP1 dan TP2 dan meningkatkan bilangan
dalam PBD Meningkatkan sifat tahun 1 murid menguasai TP6 dalam PBD.
ingin tahu dan minat hingga
dalam bidang Sains tahun 6
1. Program PaMa
Meningkatkan daya 2. Minggu Sains
kreativiti murid 50% 17.3% 25% 40% 50% 3. Sains On Air (SOA)
Murid (41/237 4. Little gardener
Mendedahkan murid mengenal murid 5. PBL
dengan Teknik Kemahiran tahun
pembelajaran sains proses 4, 5& 6)
yang sains bagi
menyeronokkan murid
tahap 2
 SENARAI PELAN TAKTIKAL

BIL PROGRAM/PROJEK TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ KOS/SUMBER OUTPUT KPI PELAN

HARI KONTIGENSI
1. GPK Kurikulum
Mei 2023– Meningkatkan
Ketua Panitia Sains Deejay
Jan 2024 Peningkatan penguasaan Fakta Sains
Sains On Air (SOA) Panitia Sains RM30 ( Wakil kelas
Setiap Rabu kefahaman Sains dan mancapai MTM
En. Azman tahun 4, 5 & 6)
pagi dalam UASA.

2.
Meningkatkan
GPK Kurikulum Minat dan Young Saintis
Seminggu penguasaan TP6 dan
Minggu Sains Ketua Panitia RM300 kreativiti dalam (Murid Tahun 6)
Sept minat dalam bidang
Panitia Sains Sains
Sains.

3. GPK Kurikulum
Ketua Panitia Meningkatkan Bimbingan
Mei 2023 – Pencapaian ke
PaMa Panitia Sains RM50 pencapaian MTM dalam guru/ Rakan
Jan 2024 TP5
Khoo Ghee San UASA. sebaya

GPK Kurikulum
Meningkatkan
4. Ketua Panitia Minat dan cinta
Mei 2023 – penguasaan TP6 dan Bimbingan
Little Gargener Panitia Sains RM200 kepada Alam
Jan 2024 mencapai MTM dalam guru/ibu bapa
En. Yoginaath Sekitar
UASA.
PELAN OPERASI 1

Pelan Operasi 1 Untuk Strategi 2

Nama Projek : Sains On Air (SOA)

Matlamat : Meningkatkan bilangan murid mencapai (MTM) dalam ujian akhir tahun (UASA).

Objektif : Meningkatkan peratus kelulusan murid dalam UASA mata pelajaran Sains

Tarikh/Tempoh : Mei 2023 hingga Jan 2024

Kumpulan Sasaran : Murid Tahap 2 (Tahun 4, 5 & 6)

Bil PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Mesyuarat Bersama GB, GPK, dan Guru Besar dan GPK 2 kali PK boleh menggantikan GB
semua guru Sains Ketua Panitia Sains mempengerusikan mesyuarat
Semua guru Sains sekiranya GB bertugas di luar.

2 Taklimat kepada semua murid terlibat Guru Besar dan GPK 2 kali Sekiranya GB bertugas di luar PK
(wakil 2 orang dari setiap kelas Tahun Ketua Panitia Sains akan menyampaikan taklimat.
4, 5 dan 6) Semua guru Sains

3 Mempromosikan program Ketua Panitia Sains 2 minggu sebelum

 Pengumuman oleh guru Sains Semua guru Sains dilaksanakan
Murid yang terlibat

4 Menghadiri program Ketua Panitia Sains Waktu pagi 5 minit setiap

Murid terlibat Rabu

5 Pelaksanaan program 2 orang Murid setiap kelas Waktu pagi 5 minit Setiap
 Murid dalam pasangan Tahun 5 dan 6 hari Rabu di pejabat
 Fakta sains diberikan
 Membaca teks melalui udara di
pejabat
6 Penilaian/ post mortem GB, GPK, Ketua Panitia Sains, 1 kali Laporan program / Dokumentasi
Semua guru Sains
PELAN OPERASI 2

Pelan Operasi 2 Untuk Strategi 3

Nama Projek : Minggu Sains

Matlamat : Menanam minat dan mengembangkan kreativiti murid melalui pengalaman dan penyiasatan bagi menguasai ilmu sains,
kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir serta sikap saintifik dan nilai murni.

Objektif : 1. Merangsang sifat ingin tahu murid dan mengembangkan minat tentang dunia di sekeliling mereka.
2. Memberi kefahaman tentang fakta dan konsep sains.
3. Meningkatkan daya kreativiti murid.

Tarikh/Tempoh : September (seminggu)

Kumpulan Sasaran : Semua murid tahun 1 hingga 6

Bil PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Mesyuarat Bersama GB, GPK, dan Guru Besar dan GPK 2 kali PK boleh menggantikan GB
semua guru Sains Ketua Panitia Sains mempengerusikan mesyuarat
Semua guru Sains sekiranya GB bertugas di luar.

2 Taklimat kepada semua murid Guru Besar dan GPK 1 kali Sekiranya GB bertugas di luar PK
Ketua Panitia Sains akan menyampaikan taklimat.
Semua guru Sains

3 Mempromosikan program Ketua Panitia Sains seminggu sebelum program

 Taklimat ringkas  Semua guru Sains dilaksanakan
 Pengumuman oleh guru
bertugas mingguan

4 Menghadiri program Semua murid Tahun 1 - 6 1 minggu

Semua guru Sains

5 Pelaksanaan program Semua murid tahun 1-6 1 minggu Aktiviti mengikut kesesuaian masa
 Pelancaran (Panitia Sains) Semua guru Sains  pada hari tersebut
  Kuiz (tahun 1-6)
 Mereka cipta (Tahun 4)
 Melukis/mewarna (Tahun 1
dan 2)
 Pameran/Inovasi (Tahun 6)
 Permainan Stesyen (Tahun 6)

6 Penilaian/ post mortem GB, GPK, Ketua Panitia Sains, 1 kali Laporan program / Dokumentasi
Semua guru Sains

PELAN OPERASI 3

Pelan Operasi 3 Untuk Strategi 2

Nama Projek : PaMa

Matlamat : Meningkatkan peratus pencapaian murid dalam KPS bagi mata pelajaran Sains dalam UASA.

Objektif : 1. Meningkatkan prestasi Sains UASA dari segi kualiti dan kuantiti
2. Memberi kefahaman tentang Kemahiran Proses Sains.

Tarikh/Tempoh : Mei 2023 hingga Jan 2024

Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6 yang belum mencapai MTM

Bil PROSES KERJA
1 Mesyuarat Jawatnkuasa
 Ucapan Guru Besar
 Pembentangan aktiviti ketua
Panitia Sains
2 Taklimat kepada semua murid 6 yang
belum mencapai MTM
3 Mempromosikan program
 Taklimat ringkas dalam bilik
darjah
 Pengumuman oleh guru Sains
4 Makluman dalam whatsapp kepada
TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI
Guru Besar dan GPK 2 kali PK boleh menggantikan GB
Ketua Panitia Sains mempengerusikan mesyuarat
Semua guru Sains sekiranya GB bertugas di luar.
Guru Besar dan GPK 1 kali Sekiranya GB bertugas di luar PK
Ketua Panitia Sains akan menyampaikan taklimat.
Semua guru Sains
Semua guru Sains 1 minggu sebelum program
Murid yang terlibat dilaksanakan
Murid terlibat Tahun 6 1 kali
Semua guru Sains
 ibu bapa/penjaga
5 Pelaksanaan program
 30 minit waktu selepas
sekolah.
 Modul KPS/ lembaran kerja
Murid terlibat tahun 6 1 kali seminggu mengikut Program mengikut Jadual
Semua guru Sains mengikut jadual
jadual

6 Penilaian/ post mortem GB, GPK, Ketua Panitia Sains, 1 kali Laporan program / Dokumentasi
Semua guru Sains

PELAN OPERASI 4

Pelan Operasi 4 Untuk Strategi 1 & 3

Nama Projek : Little Gardener

Matlamat : Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru dengan ibu bapa.

Objektif : 1. Menanam minat murid dalam bidang Sains dan cinta kepada alam sekitar
2. Memberi peluang berkomunikasi dan kerjasana antara ibu bapa dan guru.

Tarikh/Tempoh : Mei 2023 hingga Oktober 2024

Kumpulan Sasaran : Semua murid Tahun 4, 5 dan 6

Bil PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Mesyuarat Bersama GB, GPK, dan Guru Besar dan GPK 2 kali PK boleh menggantikan GB
semua guru Sains Ketua Panitia Sains mempengerusikan mesyuarat
Semua guru Sains sekiranya GB bertugas di luar.

2 Taklimat kepada semua murid Guru Besar dan GPK 2 kali Sekiranya GB bertugas di luar PK
Ketua Panitia Sains akan menyampaikan taklimat.
Semua guru Sains

3 Mempromosikan program Ketua Panitia Sains 1 minggu sebelum program

 Taklimat ringkas dalam bilik Semua guru Sains dilaksanakan
darjah
 Pengumuman oleh guru Sains
4 Menghadiri program
5 Pelaksanaan program
 Plant kit
 Murid membawa balik tanam
dan melapor guru setiap
minggu.
6 Penilaian/ post mortem
Murid yang terlibat
Ketua Panitia Sains
Semua guru Sains
Murid terlibat
Ketua Panitia Sains
Semua guru Sains 
GB, GPK, Ketua Panitia Sains,
Semua guru Sains
1 kali seminggu ikut
kesesuaian waktu guru
1 kali seminggu ikut Aktiviti mengikut kesesuaian masa
kesesuaian waktu guru
1 kali Laporan program / Dokumentasi