Himnos que nos identifican Te irvitamos a descubririos valores y caracteristicas que presentan los himos que té conoces 0 a crear uno que cestaque o alabe aspectos que para ty tu curso, por ejemplo, sea de interés. Estrategias para comprender mejor un himno ere Pes © Averigua sobre el © Observa la estructura que Describe elo los valores compositor y el contexto: presenta: fundamentales que presenta donde surgié el himno — ECuantas estrofas tiene? el himno. ‘creado por él - Cals vesos presenta iderioa cull sil el ser Observa el titulo del himno, | Free tareor peveortan de un grupo de personas y luego reaiza una lectura fanaa ‘que recoge el compositer en Preliminar para predecir cual este himno. ~ ¢Presenta un coro 0 serd ol toma central de éste. ‘estilo Con la ayuda del profesor Trae ala memoria ‘que se repite entre las © profesora de masica, tus experiencias y estiofas? creen la melodia del himno ‘conocimientos sobre el tema. ‘© Identifica el tema central det analizado. ‘general tratado en el himno hime. © del contexto donde surge. Observa si presenta figuras Iteratias (personifcacién, Ccomparaciin, metéforas, etc)Himnos que nos identifican Te imitamos a descubrr los valores y caraceristicas que presentan los himnos que ti conoceso @ crear uno que estaque o alabe aspectos que para ty tu curso, por ejemplo, saa de interés. Estrategias para comprender mejor un himno ers + epascied * Omenalacsrearacin | |* Deurbncio helena caress eto peor tomo ue esa Sonesugb atime Mfoartsetctestene? | | Sine reo = unos vesos eer | 6 idee cl sa sen Cheavactinibéetine, | | _‘aeioer aepucupeaes y luego reaiiza una lectura tma? _que recoge el compositor en Poerpeped neal aceraahy ~ ¢Presenta un coroo bcs ia ‘sucka feana contra de data. estribillo Con la ayuda del profesor Toe alamerota Se rote tote order co musen Coevpanaay Sto otrntacal dino creciriceszectene | |, oaeas Serecleaaencinme: | |* Neti dora cena Sie neo donde ge + bse peso igs ate gators ‘comparaciin, metaoras, etc)Estrategias para crear un himno ee ts Pee) © Kdentfica junto a tus Esoriban en verso, y comparieros y comparieras organicen los versos en un valor, personaye o estrofas. acontecimiento especial ida cil certo que desean destacar enol be ‘que forman parte del himno que inventarén de Gia ‘modo que recoja el sentir del grupo. Recurran alas figuras Definan para qué y en qué coanial nan cheurstanis desea dar || SITeRNSaR nee ‘comparacién, metéforas, etc.) Escribanle un titulo adecuado, pee ea Or © Verifiquen si: = Cumplen con el objetivo ‘ropuesto inicaimente. Resulta un texto poético ‘on tono solemne, Destaca los valores que hhan deseado resatar. Presenta una ortografia ‘adecuada, Es posible de ‘a conocer o interpretar et ‘musicalzar. bimno. Com la ayuda de su profesor © profesora de Misica, escriban la melodia y uego inlerpréteno, segin sus indicaciones. Describan qué cualidades, valores oactiudes se relacionan con el tema central que han elegido para su himno. Seleccionen palabras claves relacionadas con el tema central que desearian incorporar en su creacin,Estrategias para crear un himno ccd Peete entific junto a tus Escriban en verso, y comparier y compateras corganioen os versos en un valor, personae 0 estofas. scrvecnien space) Definancudles serén los ‘que desean destacar en el ‘aun que forman parte del himno que inventarén de erettin over. modo que recoja el sentir del grupo. Recurran a las figuras Definan para qué y en qué Meaies pence expresividad pottica a su Circunstancias desearian dar cauarckanara contenido: (personificacién, ae ‘comparacion, metaforas, etc.) Describan que cualidades, tds oceuiese Ese nt tcnor lon ‘central que han elegido para ‘su himno. seeccren pans aves relacionadas con el tema central que desearian incorporar en su creacion. Dee Ole © Veriiquen si: CCumplen con el objetivo propuesto inicialmente. Resulta un texto poético con tono solemne. Destaca los valores que han deseado resaltr Presenta una ortografia adecuada. Es posible de rmusicalizar. Con la ayuda de su profesor ‘o profesora de Misia, ‘escrban la melodia y luego interpréteno, segin sus indicaciones,Nive; NBSyNB4 Los Himnos Descripcién general Con respect al tipo de texto, la informaciin que se entrega en esta pga es relativa alos himnos. Sele oftece al estudiante as caracterisicas de est tipo de texto para avanzar en sus aprendizajes por ‘medio de una comprensién yo produccién de un himno en forma individual ogrupal. ‘Se presenta un ejemplo torado dela tradicion de Sewell y se le proponen estrategias de comprension y de produccién de un himo, Objetivos Objetivos Contenidos | Conceptos claves fundamentales transversales NB3 ‘*Desarrolarel ——_* Caracteristicas_® Hino. © Expresarse con cardad, precision, pensamienio delos himnos. _ * Funcién poética coherencay lexiblidad para indagar, reflexivoy Estrategias de del lengusje. ‘exponer, responder o argumentar, en metécio, y e ‘comprensién. * Estoa y verso. distnatassitvaciones comunicatvas. sentido de criicay * Estrategias de * Recursos NBA autoctica produccin. —_expresivos. ‘© Reflexionar sobre las principales funciones ¥ formas del lenguaje y sus efectos en la comuricacién reconaciéndolas en dversos tipos de textos.Aprendizajes posibl * Identicar as caracteristcas y propbsitos de los himnes. ° Explorar en la funcin expresiva del lengueje que se expresa en los himnos. ® Invertary musicalizar con ayuda del profesor de misica un himno para el curso o colegio. ° Evaluar o coevaluar ls trabajos realizados oon el finde aprender de los logos y ificutades. Otras oportunidades de aprendizaje ® Anaiizadstintoshimnos, porejemplo el Himno Nacional eldecolegio, tomando encuertasuestructura, l tema central, ls valores que alata o destaca, as figuras lterarias que presenta, la melodia, etc Criterios de evaluacién en la comprensién de un himno * Reconoce cudl es su propésio. * Identiica cudntos versos yestrofas tiene Reconoce si presenta versos rimados, segin las claves que ofrece el texto, * Reconoce cual estrofa pertenece al estrbilo. * Descibe cul es eltema ceria dl himno, * Identfica algunas figuras Iterarias * Identfica algunos valores que se destacan o alabanen el himno. * Reconoce y valora que un himno expresa el sentir de un grupo de personas. www.codelcoeduca.cl