25

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Sejarah Singkat Berdirinya SDN 2 SIDODADI ASRI

SDN 2 SIDODADI ASRI berdiri tahun 1986 di bawah naungan dari

lembaga Ma’arif dan organisasi Nahdlatul Ulama ( NU ). Awal belajar di

SDN 2 SIDODADI ASRI pertama kali bertempat di SMP Islam Taman

Fajar Purbolinggo dengan jumlah siswa 9 anak.

Pada tahun 1989 SDN 2 SIDODADI ASRI memisahkan dengan

SMP Islam dan menempati gedung baru bekas gedung SMI sampai

sekarang dan bertempat di desa Tanjung Inten Kecamatan Purbolinggo

Kabupaten Lampung Timur. Dan setelah itu Sekolah Menengah Atas

Ma’arif menjadi salah satu sekolah swasta yang bisa menjadi tempat

pendidikan pilihan masyarakat Purbolinggo. SDN 2 SIDODADI ASRI

ditahun 2007/2008 menjadi sekolahan swasta yang mendapat murid

terbanyak selampung Timur hingga saat ini. Ini merupakan kebanggaan

bagi Sekolah Menengah Atas Ma’arif dikarenakan diberikan kepercayaan

masyarakat purbolinggo untuk menitipkan anak-anak mereka untuk

dididik di SDN 2 SIDODADI ASRI .

Adapun yag menjabat kepala sekolah dari awal sampai sekarang di

SDN 2 SIDODADI ASRI adalah sebagai berikut :

 26

1. Dari tahun 1986 - 1989 kepala SDN 2 SIDODADI ASRI di jabat oleh

Bapak Drs. Suyoyo yang bertempat tinggal di Bedeng 28 Metro.

2. Tahun 1989 - 1991 kepala SDN 2 SIDODADI ASRI di jabat oleh Bapak

Drs. Nahrowi Sofyan yang bertempat di desa Tama Fajar kecamatan

Purbolinggo.

3. Tahun 1991 - 1999 kepala Sekolah Menengah Atas SDN 2 SIDODADI

ASRI di jabat oleh Bapak Drs. Muntoyib yang bertempat di desa Tama

Fajar kecamatan Purbolinggo.

4. Tahun 1999 - 2014 SDN 2 SIDODADI ASRI di jabat oleh Bapak Drs.

H. Maliki Suryadi yang bertempat di desa Tanjung Kesuma kecamatan

Purbolinggo

5. Tahun 2014 sampai tahun 2016 kepala SDN 2 SIDODADI ASRI di

jabat oleh Bapak Drs. Subandi yang bertempat di desa Tegal Yoso

kecamatan Purbolinggo

6. Bulan April 2016 sampai september 2016 kepala sekolah SDN 2

SIDODADI ASRI di jabat oleh Bapak H. Kodrattulloh Sidik, S.H yang

bertempat di Batanghari Lampung Timur. SDN 2 SIDODADI ASRI di

jabat oleh Bapak H.Noverisman Subing,S.H,MM

7. Bulan Januari 2017 s.d sekarang Kepala SDN 2 SIDODADI ASRI

dijabat oleh Bapak Suherman, S.Pd.I., M.M.Pd

 27

1. Visi Dan Misi

Visi, misi, dan tujuan SDN 2 SIDODADI ASRI Kabupaten Lampung

Timur ditentukan bersama oleh kepala sekolah dan staf serta perwakilan dewan

pendidik dan komite sekolah, kemudian disosialisasikan kepada semua warga

sekolah.

a. Visi Sekolah

Visi: Bertaqwa, Berakhlaqul Karimah, Berprestasi dan Terampil

Dengan Indikator:

a) Unggul dalam pembinaandan aktivitas keagamaan

b) Unggul dalam perilaku yang berakhlaq mulia

c) Unggul dalam inovasi pembelajaran dan bimbingan

d) Unggul dalam perolehan nilai UAN sesuai dengan yang ditetapkan

BNSP

e) Unggul dalam pembinaan ekstrakurikuler

f) Unggul dalam menghasilkan mutu lulusan yang mampu bersaing

b. Misi Sekolah

a) Menumbuhkan dan meningkatkan penghayatan terhadap agama Islam

sehingga menjadi kearifandalam bertindak dan menjadi tingkah laku

sehari hari

b) Mendidik peserta didik berakhlaqul karimah agar dipraktekan dalam

kehidupan sehari-hari
 28

c) Meningkatkan kualitas proses pembelajaraan dan bimbingan secara

efektif dan kreatif sehingga peserta didik dapat berkembang sesuai

dengan potensi yang dimiliki

d) Memberdayakan sarana dan prasarana sebagai sumber belajar untuk

mengembangkan kreatifitas dan potensi peserta didik

e) Meningkatkan peran serta orang tua, masyarakat, dunia usaha dan

industri untuk menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif

kepada seluruh warga sekolah.

f) Mendorong dan membantu peserta didik untuk menguasai dan

meningkatkan potensi dibidang olah raga dan kecakapan hidup (Life

Skill).

c. Tujuan Sekolah

Meningkatkan pengetahuan peserta didik untuk melanjutkan

pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi dan untuk mengembangkan diri

sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian.

Meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai anggota masyarakat

dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial,

budaya, dan alam sekitarnya.

Dengan rumusan sebagai berikut :

1. Meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan,

2. Meningkatkan kualitas kelulusan,

3. Menyiapkan peserta didik yang terampil, disiplin tinggi, berbudi

pekerti luhur yang dilandasi IMTAQ dan IPTEK yang mantap,

 29

menyiapkan peserta didik untuk melanjutkan pendidikan yang lebih

tinggi.

4. Mengembangkan dan menjadikan warga sekolah akademik maupun

non akademik serta mampu mengikuti perkembangan IPTEK

5. Melaksanakan managemen yang transparan, partisipatif dan

akuntabel dengan penerapan MBS dalam mengelola sekolah.

6. Melaksanakan KBM dengan pemanfaatan sarana, media

pembelajaran, lingkungan secara tepat.

7. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengenali dan

mengembangkan potensi yang ada pada dirinya.1

B. Tempat dan Lokasi Penelitian

1. Profil Sekolah

per tanggal 16 Januari

2017

Provinsi : Prop. Lampung

Kab/Kota : Kab. Lampung TENGAH

A. Identitas Sekolah

Nama Sekolah SDN 2

SNPSN / NSS : 60728552 / 302120412016

Jenjang Pendidikan : SD

Status Sekolah : Swasta

1
Wawancara Dengan. Kepala Sekolah Rohmat Salam.S.Pd.I .Tgl 10 juni 2012
 30

B. Lokasi Sekolah

Alamat : JL. DR SUSILO

RT/RW : 26/5

Nama Dusun :5

Desa/Kelurahan : JATIAGUNG

Kode pos : 34192

Kecamatan : Kec. JATI AGUNG

Lintang/Bujur : -4.443800/105.421100

C. Data Pelengkap Sekolah

Kebutuhan Khusus :-

SK Pendirian Sekolah :

Tgl SK Pendirian :

Status Kepemilikan : Yayasan

SK Izin Operasional :

Tgl SK Izin

Operasional :

SK Akreditasi : 161/BAP-SM/12-LPG/RKO/2014

Tgl SK Akreditasi : 04 November 2014

No Rekening BOS : 570501002201532

Nama Bank : BRI

Cabang / KCP Unit : LAMPUNG SELATAN

Rekening Atas Nama : SDN 2 SIDODADI ASRI

 31

MBS : Ya

Luas Tanah Milik : 3300 m2

Luas Tanah Bukan

Milik : 0 m2

C. Kontak Sekolah

Nomor Telepon : 7631306

Nomor Fax :

Email : SDN 2 SIDODADI ASRI @gmail.com

Website : http://www. SDN 2 SIDODADI ASRI .sch.id

D. Data Periodik

Kategori Wilayah :

Daya Listrik : 72000

Akses Internet : TELKOM SPEEDY

Akreditasi : A

Waktu

Penyelenggaraan : Pagi

Sumber Listrik : PLN & Diesel

Sertifikasi ISO : Belum Bersertifikat

Gambar I

DENAH LOKASI SDN 2 SIDODADI ASRI 2

5 2
6 4 4 4 4 4 4
Denah lokasi SMP Ma’arif Sendangayu 04 Padangratu 29 mei 2012 3
5 2
 32

4
77 4
u
1
7 4 9
7 7 10 7 7 7 8

Keterangan:

Gedung yang akan direhabilitasi

1. Jalan Raya

2. Laboratorium SD

3. Kantor MITA

4. Ruang Kelas

5. Ruang Kelas

6. WC Siswa

7. Ruang Kelas SD

8. Kantor SD

9. Kantor SDN 2 SIDODADI ASRI

10. Perpustakaan SD

C. Keadaan Siswa SDN 2 SIDODADI ASRI

SDN 2 SIDODADI ASRI memiliki siswa sebanyak 204 terdiri dari kelas

1-6 untuk lebih jelasnya dapat dilihat melalui tabel berikut.

 33

Tabel 2

Keadaan Jumlah Siswa Sma SDN 2 SIDODADI

ASRI Tahun Pelajaran 2022/2023

KELAS 4 KELAS 5 KELAS 6

L P L P L P

98 124 108 143 54 74

JUMLA

H 222 251 128

KELAS 1 KELAS 2 KELAS 3

L P L P L P

86 91 98 108 114 111

JUMLA

H 177 203 225

KELAS X KELAS XI KELAS XII

L P L P L P

124 121 89 92 98 107

JUMLA

H 235 181 205

Sumber: Buku Absensi Siswa SDN 2 SIDODADI ASRI

Kecamatan jati agung Kabupaten Lampung Selatan Pada wawancara dengan

bapak Abdul Malik, S.Pd tanggal 12 November 2022.3

3
Abdul Malik, S.pd Ka. TU SMP 04 Ma’arif Sendangayu, tanggal 29 mei 2012
 34

D.Keadaan Guru dan Karyawan SDN 2 SIDODADI ASRI

Pada tahun pelajaran 2022/2023 jumlah guru dan karyawan SDN 2

sidodadi asri sebanyak 52 orang, terdiri dari 25 orang laki-laki dan 27

orang perempuan dan 1 tata usaha.4

Kepala Sekolah sebagai sumber wewenang dan tanggung jawab

di sekolah yang dipimpin mempunyai kewenangan mengatur jalannya

kegiatan di sekolah, menyusun rencana yang matang untuk kemajuan

sekolah yang dipimpinnya, mengambil kebijakan-kebijakan yang

dianggap perlu demi kemajuan sekolah. Kepala Sekolah dituntut

mempunyai dedikasi dan kecakapan yang tinggi dalam menjalankan

tugasnya sebagai pemimpin di sekolah. Maju mundurnya sekolah akan

sangat bergantung dengan kemampuan Kepala Sekolah dalam mengatur

setiap kegiatan yang dilaksanakan di sekolah tersebut. Kepala Sekolah

bertanggung jawab atas seluruh kegiatan yang ada di lingkungannya.

Dalam menjalankan tugas-tugasnya, Kepala Sekolah di bantu oleh Wakil

Kepala Sekolah dan Kepala Tata Usaha, yang tentu saja harus sesuai

dengan bidangnya masing-masing. Adapun tugas pokok dari Wakil

Kepala Sekolah dan Kepala Tata Usaha adalah sebagai berikut:

4
Dokumentasi SMP Ma’arif 04 Sendangayu
 35

Tabel 3

Keadaan Guru dan Karyawan

SDN 2 SIDODADI ASRI Tahun Pelajaran 2022/2023

N
NO NAMA JABATAN
O

Suherman, S.Pd.I., Kepala Unggul Wahyudi,

Guru
1 M.M.Pd. Sekolah 27 S.Pd.

Moch. Izzudin,
Drs. Subandi Guru Guru
2 28 S.Pd.I.

3 Drs. Maliki Suryadi Guru 29 Nurjito, S.Pd.I. Guru

4 Untung Sudarno, S.Pd. Guru 30 Kusrini, S.Pd. Guru

5 Drs. Abdul Manaf Guru 31 Eka Desliyanti, S.Pd. Guru

6 Drs. Sriyono Guru 32 Jumiati, S.Pd. Guru

Imam Basuni,
Drs. Suprayitna Guru Guru
7 33 M.Pd.I.

8 Titik Suharyati, S.Pd. Guru 34 Abdul Majid I.R. Guru

Deddy Risdiyanto,
Sunaryo, A.Md. Guru Guru
9 35 S.Pd.
 36

Umaroh
Ramelan, S.Pd. Guru Guru
10 36 Muchlisyoh, S.Pd.I.

Harry Prayoga S.,

Agus Sudibyo, S.Pd. Guru Guru
11 37 S.Pd.I.

12 Zaenal Abidin Guru 38 Deni Purnomo Guru

13 Drs. Edi Carito Guru 39 Nur'ati , S.Pd. Guru

14 Imam Suhadi, S.Pd.I. Guru 40 Agus Setiawan Guru

Mia Fatma Riasti

Moh. Abd. Sukri, M.Pd.I. Guru Guru
15 41 S.Pd.

16 Widiya Ningsih, S.Pd. Guru 42 Wagirin, S.Pd. Guru

17 Agus Riyanto, S.Pd. Guru 43 Arkham Hanafi, S.E. Guru

Astri Setyawati,
Tohari Wahid, S.Pd. Guru Guru
18 44 M.Pd.

19 Siti Nurhidayati, S.Pd.I. Guru 45 Ria Wijayanti, S.Pd. Guru

20 Yati Oktriyani, S.Si. Guru 46 Ari Budianto, S.Pd. Guru

Sekar Ayu Palupi,

Rubiatun, S.Pd. Guru Guru
21 47 S.Pd.

22 Dwi Jatmiko, S.Pd. Guru 48 Restio Triharjuni, Guru

 37

S.Pd.

23 Dewi Asti, S.Sos. Guru 49 Nusirwan, S.Pd. Guru

Choirul Marzuki,
Rasidi, S.Ag. Guru Guru
24 50 S.Pd.

Fitri Wahyuningsih,
Sukismo, S.Pd. Guru Guru
25 51 M.Pd.

Rendra Dwi
Tri Widiarti, S.Pd.Ing. Guru Guru
26 52 Prabowo

Gambar II

Struktur Organisasi

SDN 2 SIDODADI ASRI

5

PENASEHAT

BP KEPALA SEKOLAH YAYASAN

SITI NUR H, S.Pd SUHERMAN, S.Pd.I.MM SYA’RONI

WA. KURIKULUM WA. KESISWAAN

DEDY RISDIYANTO, S.Pd UNTUNG S, S.Pd.I

KA. TATA USAHA BENDAHARA

MUHAMMAD SOBIRIN JALALUDIN,S.Pd.
5
Papan ,Struktur Organisasi sdn 2 sidodadi asri
 38

KAUR KAUR HUMAS KAUR PRAS KAUR ADM

WALI KELAS
 39

Tabel 4

Data hasil Angket tentang Reward yang diberikan kepada siswa Sdn 2

sidodadi Kecamatan Jatiagung Kabupaten Lampung Selatan Tahun

Pelajaran 2022/2023
GURU GURU GURU GURU
SISWA Data
SISWA Variable X Nilai
SISWAHasil Angket SISWA

jmlh
NO Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

1 Ayu fenita dewi 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 26

2 Nikmatul fitriah 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 27

3 Bambang suprianto 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 27

4 Lili fujiutami 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 28

5 Fajri aly 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 27

6 Alfiani mukaromah 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 29

7 Muflihaturrosidah 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 28

8 Nur mustangin 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 28

9 Arifatul Aini 3 3 1 3 2 1 3 2 2 3 24

10 yuliyanti 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 28

11 Wasilah 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 26

12 Rizkika dwi 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 28

13 Umi zulfa 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3 25

14 Alfidatun 2 3 3 3 2 2 3 1 3 3 27

15 Ahmad Fatoni 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 27

16 Ahmad Syafi’i 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 27
 40

17 Andri septiono 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 28

18 Anis marsuti 3 3 3 3 3 2 3 1 3 3 27

19 Imam muharom 3 2 1 3 3 3 2 2 3 3 25

20 Jamaludin 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 28

21 Yoga pratama 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 28

22 Ana maryana 3 3 2 3 2 1 3 2 3 3 25

23 Siti hamidah 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 28

24 Alfian hadi kusuma 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 27

25 Nur faridah 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 28

26 Holifatun nafiah 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 28

27 Heni hardianti 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 27

28 Lailatun nikmah 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 27

29 Ahmad marjuki 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 27

30 Ahmad jaidin 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 27

Dari table diatas dapat penulis simpulkan bahwa pelaksanaan reward yang

tergolong baik (28-29) ada 12 orang cukup (26-27) ada 14 orang, dan yang

tergolong kurang (23-25) ada 4 orang.

Dibawah ini rekapitulasi tentang pelaksanaan reward pada siswa.

Tabel 5
 41

Rekapitulasi hasil reward pada siswa

No Kriteria Ferkwensi

1 Baik 12

2 Cukup 14

3 Kurang 4

Jumlah 30

a. Data minat belajar

Untuk mendapatkan data tentang minat belajar siswa Smp Padangratu

penulis menggunakan metode dokumentasi yang diambil dari hasil legger

semester genap siswa Smp 04 Pasangratu 205 orang siswa yang menjadi sampel

dalam penelitian ini adalah 30 siswa. Adapun hasil dokumentasi ( hasil legger)

penulis ambil dari hasil angket yaitu

Tabel 6

Data hasil angket tentang minat belajar Sdn 2 sidodadi asri Kecamatan

jatiagung Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2022/2023

Data Variable Y Nilai Hasil Angket Jml

No Nama siswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 h

1 Ayu fenita dewi 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 27

 42

2 Nikmatul fitriah 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 28

3 Bambang suprianto 3 3 3 2 3 3 2 2 3 1 25

4 Lili fujiutami 3 1 3 3 3 3 3 2 3 3 27

5 Fajri aly 2 3 2 3 3 3 3 2 3 1 25

6 Alfiani mukaromah 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 29

7 Muflihaturrosidah 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 28

8 Nur mustangin 3 3 2 3 3 1 3 3 3 2 26

9 Arifatul Aini 3 3 1 3 2 1 3 2 2 3 24

10 yuliyanti 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 28

11 Wasilah 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 26

12 Rizkika dwi 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 28

13 Umi zulfa 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3 25

14 Alfidatun 2 3 3 3 2 2 3 1 3 1 23

15 Ahmad Fatoni 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 27

16 Ahmad Syafi’i 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 27

17 Andri septiono 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 28

18 Anis marsuti 3 3 3 3 3 2 3 1 3 3 27

19 Imam muharom 3 2 1 3 3 3 2 3 3 3 26

20 Jamaludin 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 28

21 Yoga pratama 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 28

22 Ana maryana 3 3 3 3 2 1 3 2 3 3 26

23 Siti hamidah 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 28
 43

24 Alfian hadi kusuma 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 27

25 Nur faridah 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 28

26 Holifatun nafiah 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 29

27 Heni hardianti 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 27

28 Lailatun nikmah 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 28

29 Ahmad marjuki 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 27

30 Ahmad jaidin 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 27

Sumber : Data penyebaran angket pada siswa Smp 04 Padangratu

Untuk melihat perbandingan presentasi antara nilai yang masuk dalam

kategori baik, sedang, atau kurang dapat dilihat dalam table berikut :

Tabel 7

Pesentasi hasil minat belajar

No Kategori nilai Nilai Jumlah siswa Presentase

1 Baik 81-87 21 70

2 Cukup 75-78 7 23,3

3 Kurang 69-72 2 6,7

Jumlah 30 100
 44

Setelah penulis mengadakan penelitian dilapangan, maka diperoleh data

yangn terdapat pada bab sebelumnya yang memuat hasil penelitian di Sma Maarif

Nu 5 Purbolinggo Kecamatan Padangratu Kabupaten Lampung Tengah.

Maka selanjutnya adalah enganalisa berdasarkan dat hasil penyabaran

angket terhadap 30 siswa Sma Maarif Nu 5 Purbolinggo Kecamatan Purbolinggo

Kabupaten Lampung Timur . Analisa data dimaksud untuk mengetahui ada atau

tidaknya pengaruh reward terhadap minat belajar siswa Sma Maarif Nu 5

Purbolinggo Kecamatan PadangratuKabupaten Lampung Tengah Tahun 2011.

Dalam menganalisa data yang sudah penulis peroleh, penulis akan

menganalisa dengan menggunakan rumus chi kuadrat adalah sebagai berikut :

= ( fo –fh )

FH

Keterangan :

X2 = chi kuadrat

Fo = frekuensi yang diperoleh dalam sampel

FH = frekuensi yang diharapkan dari sampel sebagai pencerminan dari frekuensi

yang sebenarnya “ 6

Dan untuk mengaetahui sejauh mana signifikasi pengaruh reward terhadap

minat belajar penulis menguji denga menggunakan rumus KK

( kooefisien kontigensi ), yaitu :

6
Anas sudijono, pengantar statistic pendidikan, jakarta : raja grafindo, 1994, hal. 241
 45

KK

Selanjutnya berdasarkan hasil angket yang telah diisi oleh responden

yaitu mengenai reward dan minat belajar maka penulis akan memuat analisa data

untuk mengetahui sejauh mana pengaruh reward terhadap minat belajar siswa

Smp Ma’arif 04 Padangratu Kabupaten Lampung Tengah.

Tabel 8

Data Hasil Angket Reward Dan Minat Belajar siswa Sdn 2 sidodadi asri

Kecamatan jatiagung Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran

2022/2023

No Nama Siswa Reward Minat

1 Ayu fenita dewi Dilaksanakan dengan baik Sedang

2 Nikmatul fitriah Dilaksanakan dengan baik Tinggi

3 Bambang suprianto Dilaksanakan dengan baik Sedang

4 Lili fujiutami Dilaksanakan dengan baik Sedang

5 Fajri aly Dilaksanakan dengan baik Tinggi

6 Alfiani mukaromah Dilaksanakan dengan baik Tinggi

7 Muflihaturrosidah Dilaksanakan dengan baik Tinggi

8 Nur mustangin Dilansanakan dengan baik Rendah

9 Arifatul Aini Dilaksanakan dengan baik Tinggi

10 yuliyanti Dilaksanakan dengan baik Sedang

11 Wasilah Dilaksanakan dengan baik Sedang

12 Rizkika dwi Dilaksanakan dengan baik Sedang

 46

13 Umi zulfa Dilaksanakan dengan baik Sedang

14 Alfidatun Dilaksanakan dengan baik Tinggi

15 Ahmad Fatoni Dilaksanakan dengan baik Tinggi

16 Ahmad Syafi’i Dilaksanakan dengan baik Rendah

17 Andri septiono Dilaksanakan dengan baik Rendah

18 Anis marsuti Dilaksanakan dengan baik Rendah

19 Imam muharom Dilaksanakan dengan baik Sedang

20 Jamaludin Dilaksanakan dengan baik Tinggi

21 Yoga pratama Dilaksanakan dengan baik Tinggi

22 Ana maryana Dilaksanakan dengan baik Rendah

23 Siti hamidah Dilaksanakan dengan baik Rendah

24 Alfian hadi kusuma Dilaksanakan dengan baik Sedang

25 Nur faridah Dilaksanakan dengan baik Sedang

26 Holifatun nafiah Dilaksanakan dengan baik Sedang

27 Heni hardianti Dilaksanakan dengan baik Tinggi

28 Lailatun nikmah Dilaksanakan dengan baik Tinggi

29 Ahmad marjuki Dilaksanakan dengan baik Rendah

30 Ahmad jaidin Dilaksanakan dengan baik Rendah

Dari tabel data nilai tersebut diatas, selanjutnya dibuat tabel untuk mencari

frekuensi obserfasi ( fo )
 47

Tabel 9

Tabel Frekuensi obserfasi (fo) tentang reward dan minat belajar siswa Sdn 2

sidodadi asri Kecamatan jatiagung Kabupaten Lampung Selatan Tahun

Pelajaran 2022/2023

Minat Belajar
No Reward Jumlah
tinggi sedang rendah

1 Baik 12 9 0 21

2 Cukup 0 4 3 7

3 Kurang 0 1 1 2

jumlah 12 14 4 30

Setelah diperoleh data frekuensi obserfasi diatas maka dapat dibuat table

kerja untuk mencari harga chi kuadrat namun terlebih dahulu mengetahui Fh

(Frekwnsi yang diharapkan ) digunakan rumus sebagai berikut :

Fh = (Jumlah baris x jumlah kolom)

Jumlah keseluruhan

Fh1 =12 x 21 =8,4

30

Fh2 =12 x 7 =2,8

30

Fh3 =12 x 2 =0,8

 48

30

Fh4 =14 x 21 =9,8

30

Fh5 =14 x 7 =3,27

30

Fh6 =14 x 2 =0,93

30

Fh7 =4 x 21 =2,8

30

Fh8 =4 x 7 =0,93

30

Fh9 =4 x 2 =0,27

30

Setelah Fo dan Fh di peroleh, selanjutnnya persiapan menghitung

(chi kuadrat)

Taabel 10

Tabel kerja untuk menghitung Pengaruh Reward Terhadap Minat Belajar

No Fo Fh Fo-Fh (Fo - Fh)

Fh

1 12 8,4 3,6 12,96 1,543

2 9 2,8 6,2 38,44 13,73

3 0 0,8 -0,8 0,64 0,8

 49

4 0 9,8 -9,8 96,04 9,8

5 4 3,27 0,73 0,53 0,183

6 3 0,93 2,07 4,285 4,607

7 0 2,8 -2,8 7,84 2,8

8 1 0,93 0,07 0,005 0,006

9 1 0,27 0,73 0,533 1.974

Jml 30 30 - - 35,423

Dari perhitungan nilai di atas di peroleh nilai =35,423 dengan

derajat kebebasan (d,b) =(b-1) (k-1)

=(3-1) (3-1)

=(2) (2)

=4

Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh maka hitung di

konsultasikan dengan tabel taraf signifikan 5% = 9,488 dan pada taraf

signifikan 1% =13,277 dengan demikian maka =35,423 >5 5%

=9,488 dan >1% =13,277 atau 35,423 >9,488 <13,277.

Berdasarkan nilai di atas di katakana bahwa nilai hitung tersebut

menunjukan adanya signifikan, baik signifikan 5% maupun taraf signifikan 1%

dari kenyataan ini maka dapat di katakana Ho (Hipotesis nihil) di tolak

Setelah harga di ketahui maka langkah selanjutnya mencari taraf

signifikasi reward terhadap minat belajar dengan menggunakan rumus KK.

 50

C= X2

X2 + N

= 35,423

35,423+30

= 35,243

65,423

= 0,5414

= 0.7357

Dengan demikian harga C di atas perlu di bandingkan kuefisien

konfirgensi maksimal atau C maks, yang rumusnya sebagai berikut:

C maka =

Sehingga =

= 2

=0,8185

Berdasarkan hasil perhtungan di atas , untuk mengetahui derajat pengaruhnya

dapat di gunakan koefisien konfirgensi, perhitungan tersebut dapat diperoleh nilai

 51

C maks : 0,8185 semakin dekat dengan harga C dengan harga C maks, maka

derajat asosiasi antara variable X dan variable Y. Dengan kata lain factor X atau

pelaksanaan reward semakin berpengaruh terhadap factor Y atau minat belajar

siswa Sma Maarif Nu 5 Purbolinggo , membandingkan C : 0,7357 dengan C maks

: 0,8185, maka jelas bahwa derajat pengaruhnya antara dua fariabel cukup besar