RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPTD SDN KOMBANGAN 2

Kelas / Semester : 4 /1
Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3)
Sub Tema : Kegiatan Pembiasaan Literasi (Sub Tema 4)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara
2. Pengetahuan siswa meningkat
3. Siswa mudah dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 15
Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Inti Kegiatan Berbahasa Lisan (15 menit) 140
1. Guru meminta seorang siswa untuk mengambil salah satu benda menit
yang dibawanya dari rumah dan mendeskripsikannya di depan
teman- temannya.
2. Siswa lain diminta untuk menyimak serta diberi kesempatan untuk
bertanya.
3. Kegiatan seorang siswa untuk berbicara dan menjawab pertanyaan
hanya 3 menit saja
4. Guru menjelaskan kepada seluruh siswa bahwa setiap hari akan
ada tiga orang yang maju ke depan kelas untuk mendeskripsikan
benda.
Kegiatan Membaca Pemahaman (30 menit)
1. Ambil satu teks dari Aku Cinta Membaca
2. Mintalah siswa untuk membaca senyap selama 5 menit.
3. Mintalah siswa menyampaikan apa yang dibacanya kepada teman
disebelahnya.
4. Guru meminta siswa untuk menuliskan satu kata sulit di potongan
kertas kecil dan menempelkannya di papan tulis.
5. Guru membahas satu kata sulit dengan siswa. Siswa menanggapi.
Kegiatan Menulis (30 menit)
1. Kegiatan menulis dapat dilakukan di kertas HVS yang dibagikan
oleh guru.
2. Siswa diajak mengingat satu kegiatan yang dilakukan di hari
sebelumnya.
3. Siswa kemudian menuliskan kegiatan yang dilakukannya tersebut.
4. Setelah kegiatan menulis selesai, guru dapat meminta setiap siswa
untuk membacakan tulisannya kepada teman di kelompoknya.
Penutup 1. Siswa mampu mengemukan hasil belajar hari ini 15
2. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan menit
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap,
tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

a) Penilaian uji unjuk kerja menyajikan kegiatan pembiasaan Literasi :

No Aspek Baik Sekali Baik Cukup Perlu
Bimbingan
 Catatan : Centang (v) pada bagian yang memenuhi kriteria.
Penilaian : (Total nilai/12)x10 4 3 2 1
Contoh :
=1( 3+4+4)/12)X10
Pengetahuan Sangat Memahami Cukup Tidak cukup
= (11/12)X10 Memahami teks lisan, Memahami teks Memahami teks
= 9,2 teks lisan, tulisan, lisan, tulisan, lisan, tulisan,
tulisan, maupun maupun maupun
D. SUMBER DAN MEDIA maupun gambar/visua gambar/visual gambar/visual
gambar/visual l
1. Buku Pedoman Guru Tema 3 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum
2 2013, Jakarta: Kementerian
Keterampilan Kemampuan Pendidikan dan Kebudayaan,
Kemampuan Kemampuan2016). Kemampuan
2. Software Pengajaran SD/MI untuk kelas
berbicara, 4 semester 1.
berbicara, berbicara, berbicara,
3. Teks dari “Aku Cinta Membaca”
membaca, dan membaca, membaca, dan membaca, dan
menulis dan menulis menulis Cukup menulis kurang
Refleksi Guru Sangat bagus bagus

3 Sikap Keseluruhan Sebagian Setengah Sebagaian kecil

kegiatan besar kegiatan kegiatan
dengan Mandiri kegiatan kegiatan dengan kegiatan dengan
dan Percaya dengan Mandiri dan Mandiri dan
diri Mandiri dan Percaya diri Percaya diri
Percaya diri

Penilaian Catatan Guru

1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….

Mengetahui Geger, 17 Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4

WIDJI ASIH, S.Pd WAHYU WIJAYANTI S, S.Pd

NIP. 19630829 198303 2 003 NIP. 19820107 202221 2 001