PAC 1: Avaluació neuropsicològica

i elaboració d’informes
La campana de Gauss
Noms i cognoms

1. Presentació i objectius
A continuació es presenta la primera prova d'avaluació contínua (PAC) de l'assignatura
Avaluació Neuropsicològica i Elaboració d'Informes’. Els objectius que es plantegen en
aquesta PAC són:

● Conèixer els diferents tests de screening, què avaluen i la seva utilitat

● Conèixer la prova d'intel·ligència global per a adults com és l'Escala d'Intel·ligència
Wechsler per a Adults (WAIS-IV)
● Familiaritzar-se amb les transformacions de puntuacions
● Saber desenvolupar una anamnesi en el context d'una exploració neuropsicològica

La PAC té un total de 8 preguntes. L'extensió màxima de les respostes i la puntuació està

especificada en cada pregunta.

2. Enunciats
CAS LUIS

En Luis és un home de 65 anys i 17 anys d'educació (llicenciat en dret), sense antecedents

personals d'interès, que acudeix a la consulta acompanyat dels seus dos fills després
d'alteracions conductuals d'almenys 2 anys d'evolució. Els familiars refereixen haver
observat que, durant els últims mesos, el pare ha deixat de comportar-se a les reunions
socials amb la correcció que sempre l'ha caracteritzat. A més, els crida cada cop més
l'atenció el fet que el pare ha començat a descuidar la seva manera de vestir i tenir cura de
la seva higiene personal. Els fills també refereixen haver notat l'aparició d'algunes errades a
nivell cognitiu.

Decideixes començar l'avaluació neuropsicològica administrant una prova de cribratge, el

MMSE. Disposes de l'àudio de l'administració de la prova (arxiu titulat “MMSE” disponible a
la secció “Enunciat de l'activitat”), així com la còpia dels pentàgons i l'escriptura de la frase.

Avaluació neuropsicològica i elaboració d’informes Semestre 2022-2

 Còpia dels pentàgons Escriptura de la frase

Pregunta 1. Calcula la puntuació corresponent al rendiment del Luis al MMSE omplint la

taula que trobes a continuació. Per fer-ho, pots consultar el manual del MMSE disponible a
UniversiTEA. Després,interpreta-la indicant si hi ha o no deteriorament cognitiu i, en
cas afirmatiu, quin és el nivell de gravetat de les alteracions. Tingues en consideració
que l'avaluació es va realitzar el dia 25 de febrer de 2023 a l'Hospital d'Alcorcón (1a
planta), Madrid (puntuació 1,25 punts).

Accés UnivesiTEA
Web:https://www.teaediciones.net/portal/UniversiTEA/portal/universitea

IMPORTANT: NO canviïs en cap moment la contrasenya encara que t'ho

demani el navegador. És una contrasenya compartida entre tots els estudiants del
màster, si la canvies ningú no podrà tornar a connectar-se a UniversiTEA.

Correu electrònic avaluacioneuropsicologica@uoc.edu

Contrasenya 20182Junque

Apartats MMSE puntuació

Orientació temporal

Orientació espacial

Fixació

Atenció-càlcul

Recordo

Llenguatge-denominació

Avaluació neuropsicològica i elaboració d’informes Semestre 2022-2

 Llenguatge-repetició

Llenguatge-ordres 3/3
Llenguatge-lectura 1/1
Llenguatge-escriptura

Llenguatge-còpia

Puntuació total

Pregunta 2
Decideixes administrar al mateix pacient una altra prova de cribratge, el MoCA. Tens accés
a l'àudio de l'administració de la prova (arxiu titulat “MoCA” disponible a la secció
“Enunciat de l'activitat”), i a les imatges relatives als ítems de l'apartat de capacitats
visuoespacials/executives.

Alternança Cub Rellotge

Calcula la puntuació corresponent al rendiment del Luis al MoCa i indica a la taula següent:
(puntuació 1,25 punts)

a. La puntuació obtinguda per cada subapartat de la prova

b. La puntuació total

A l'hora de corregir la prova, si ho necessites pots consultar el document següent:

http://catch-on.org/wp-content/uploads/2016/12/MoCA-Instructions-Spanish.pdf

Avaluació neuropsicològica i elaboració d’informes Semestre 2022-2

 Apartats MoCA Puntuació
Alternança conceptual

Capacitats visuoconstructives (Cub)

Capacitats visuoconstructives (Rellotge)

Denominació

Atenció

Concentració (donar cops)

Sostracció en seqüència de 7

Repetició

Fluïdesa verbal

Abstracció

Record diferit

Orientació

Puntuació total

Pregunta 3. Interpreta el rendiment del pacient al MoCA. Obté la puntuació escalar

corregida per edat i educació segons els barems proporcionats per Ojeda et al. (2016)
i indica si el pacient presenta o no deteriorament cognitiu i, en cas afirmatiu, en què nivell
de gravetat (extensió màxima d'aquesta resposta, 4 línies; 1 punt).

Ojeda, N., Del Pino, R., Ibarretxe-Bilbao, N., Schretlen, D.J., y Pena, J. (2016). Montreal
Cognitive Assessment Test: normalization and standardization for Spanish population.
Revista de Neurología, 63, 488-496.

Pregunta 4. Compara els resultats obtinguts pel pacient en el MMSE i al MoCA i indica si
són congruents o no. En cas d'incongruència, indica al menys un factor que la pugui
explicar (extensió màxima d'aquesta resposta: 15 línies; 1 punt).

Pregunta 5. A continuació, es presenta l'execució a l'ordre al Test del Rellotge d'una pacient
de 75 anys. Calcula'n la puntuació i interpreta'n el rendiment segons el punt de tall
(extensió màxima d'aquesta resposta: 10 línies; 1 punt).

Cacho, J., García-García, R., Arcaya, J., Vicente, J. y Lantada, N. (1999). Una
propuesta de aplicación y puntuación del test del reloj en la enfermedad de
Alzheimer. Revista de Neurología, 28(7), 648-655.
Accés gratuït (amb registració prèvia a la revista)
https://www.neurologia.com/articulo/98501

Avaluació neuropsicològica i elaboració d’informes Semestre 2022-2

 Test del Rellotge a l'ordre

CAS L.Q.V.

Acudeix a la teva consulta un pacient home de 52 anys, dretà, de llengua materna castellà i
amb 19 anys d'escolaritat (equivalent a estudis superiors). De professió és director comercial
en una empresa d'il·luminació.

Com a antecedents rellevants destaquen traumatisme cranioencefàlic el 2017 que va cursar

amb hemorràgia subaracnoïdal i un hematoma subdural frontal dret.

Pregunta 6. Tenint en compte els resultats presentats de la seva valoració a la taula, el

primer que has de fer és completar la taula (cel·les en gris) (1,75 punts)

Punt. Punt. Puntuacions compostes

Subtest brut Escalar

SEMBLANCES 13
Índex de Comprensió

COMPRENSIÓ VERBAL VOCABULARI 36 Verbal (ICV)=

INFORMACIÓ 16

(COMPRENSIÓ) 21

CUBS 46

MATRIUS 18

Avaluació neuropsicològica i elaboració d’informes Semestre 2022-2

 PUZLES VISUALS 13
RAONAMENT Índex de Raonament
PERCEPTIU Perceptiu (IRP)=
(BALANCES) 13

(FIGURES 14
INCOMPLETES)

DÍGITS 18 Índex de Memòria de

Treball (IMT)=

MEMÒRIA DE TREBALL ARITMÈTICA 8

(LLETRES I 15
NOMBRES)

CERCA DE SÍMBOLS 19
Índex de Velocitat de
Processament (IVP)=
VELOCITAT DE
PROCESSAMENT CLAUS 43

(CANCEL·LACIÓ) 31

Escala total (QI)

Total

Entre parèntesis hem assenyalat els subtests opcionals.

Es recorda que aquests subtests opcionals no es tenen en compte per al càlcul de la puntuació
de l'índex i per al càlcul del QIT

Pregunta 7. A continuació, redacta la part d'interpretació de resultats de l'informe

neuropsicològic d'aquest cas a partir dels resultats obtinguts en el WAIS. Has d'organitzar la
interpretació de resultats per funcions cognitives (Extensió màxima de la resposta: una
pàgina; 1,75 punts).

Pregunta 8
També et demanem que interpretis el rendiment del pacient en els diferents índexs del
WAIS-IV així com el seu QI total, fent referència a la classificació qualitativa de les
puntuacions obtingudes (Extensió màxima de la resposta: 10 línies; 1 punt).

Avaluació neuropsicològica i elaboració d’informes Semestre 2022-2

3. Materials
Per a la correcta realització d'aquesta PAC s'han d'estudiar els materials que figuren en els
recursos d'aprenentatge associats a aquesta prova:

Margarita Álvarez Guerra et al. (s/f). Avaluació neuropsicològica. Barcelona: Editorial

UOC. [Material UOC]

María Quintana i Marco Calabria(2021). Test neuropsicològics de cribratge i bateries

[video en línia] Recuperat de https://materials.campus.uoc.edu/cdocent/PID_00283925/

Genny Lubrini i Anna Campabadal Delgado (2021). Transformació i interpretació de les

puntuacions [Pàgina web]
Recuperat de https://materials.campus.uoc.edu/continguts/PID_00283924/index.html

Luis Manuel Lozano i Jaume Turbany (2013). Validesa. Editorial UOC. [Material UOC]

Maite Barrios i Antoni Cosculluela. Fiabilitat (s/d). Barcelona Editorial UOC. [Material UOC]

Jordi Peña-Casanova, Adolfo Jarne Esparcia, i Joan Guàrdia Olmos (1991). Programa
integrado de exploración neuropsicológica-test Barcelona: bases teóricas, objetivos
y contenidos. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 11(2), 66-79. [Article]

Jordi Peña-Casanova, Adolfo Jarne Esparcia, i Joan Guàrdia Olmos (1991). Programa
integrado de exploración neuropsicológica-test barcelona: validez de contenidos.
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 11(2), 96-107. [Article]

Escala de inteligencia de Wechsler para adultos-IV [Pàgina web] Pearson Clinical.

Recuperado de https://www.pearsonclinical.es/wais-iv-escala-de-inteligencia-de-wechsler-
para-adultos-iv

Accès a Pearson Learning Place (PLP) per a WAIS i Raven 2.

Díaz-Orueta, U., Blanco-Campal, A., i Burke, T. (2017). Evaluación neuropsicológica

basada en los procesos: revisión de la evidencia y propuesta para la mejora de las
herramientas de cribado de demencia. Revista de Neurología, 64, 514-24.[Article]

A més, podeu consultar els recursos d'aprenentatge complementaris que teniu disponibles
a l'apartat de recursos d'l'aula.

Avaluació neuropsicològica i elaboració d’informes Semestre 2022-2

4. Criteris d'avaluació
Per a l'avaluació d'aquesta activitat es tindran en compte els següents aspectes:

● Comprensió i treball del material de l'assignatura.

● Capacitat de reflexió.
● Capacitat de síntesi i redacció de conclusions.
● Capacitat de recerca d'informació complementària o addicional.
● Generalització del material teòric a la resolució de casos pràctics.
● Adequació de la resposta a el contingut sol·licitat.
● Elaboració de la informació. No està permès "copiar i enganxar" informació
directament de textos o fonts d'informació (Internet, material de l'assignatura ...).
Sempre que s'utilitzi informació que no sigui pròpia s'haurà citar el text i especificar
en la bibliografia l'autoria corresponent seguint algun dels sistemes de citació
adequats (recomanem els sistemes internacionals APA o Vancouver que podeu
consultar a la Biblioteca: https://www.uoc.edu/biblioteca/es/recursos/gestion-
bibliografica-uoc/como_citar.html).
● Es tindran en compte les incorreccions ortogràfiques, gramaticals i de citació de la
següent manera:
1. Penalització de 0,5 punts per més de 5 errors ortogràfics greus.
2. Penalització de 0, 5 punts per errors gramaticals i de redacció.
3. Penalització de 0,5 si la bibliografia no està en format APA o Vancouver o si
falten més de 3 referències bibliogràfiques dels autors citats en el text en
l'apartat de referències / bibliografia.
● la puntuació de cadascuna de les preguntes que componen la prova vindrà
especificada en el document de la prova d'avaluació.
● Per assegurar l'originalitat de les proves la UOC compta amb un sistema informàtic
de detecció de plagi d'informació anomenat PACPlagi,el qual està activat per a
totes les proves del semestre.

La puntuació màxima de cada pregunta és la següent:

Pregunta 1 1,25 punts

Pregunta 2 1,25 punts

Pregunta 3 1 punt

Pregunta 4 1 punt

Pregunta 5 1,5 punts

Pregunta 6 1,75 punts

Pregunta 7 1,75 punts

Pregunta 8 1 punt

Avaluació neuropsicològica i elaboració d’informes Semestre 2022-2

5. Format de lliurament
Les activitats s'han de presentar preferiblement en format .doc o .docx, tot i que s'accepten
altres formats com .rtf, .docx o Open Office.

L'arxiu de respostes haurà de pujar a l'aula mitjançant l'eina de registre d'avaluació contínua
(RAC). Només s'avaluaran els documents penjats al RAC. No s'admetran documents enviats
per correu electrònic ni penjats en altres espais de l'aula.

El document ha de seguir els següents paràmetres:

- Font: Arial. Mida: 11.

- Extensió màxima del full de respostes: 10 pàgines.
- No s'ha d'incloure portada i heu d'incloure el vostre nom al principi del full de
respostes.

6. Data de lliurament
La data límit d'entrega de la PAC és el dia 27/04/2023 a les 23,59 h (hora espanyola
peninsular).

És important respectar la data de lliurament per tal d'assegurar una dinàmica docent
adequada, de manera que no s'admetran proves lliurades fora de termini.

Avaluació neuropsicològica i elaboració d’informes Semestre 2022-2