‫اختبار مقرر األساليب الكمية د‪ .

‬ملفي الرشيدي الترم األول عام ‪1433‬هــ‬

‫‪ .1‬البرمجة الخطية هي حالة خاصة من البرمجة الرياضية إذا كانت‪:‬‬

‫‪ .a‬القيود على شكل متباينات‪.‬‬
‫‪ .b‬هناك إمكانية لبرمجة المسألة‬
‫‪ .c‬يوجد لها حل أمثل‪.‬‬
‫‪ .d‬العالقات بين المتغيرات خطية‪.‬‬

‫‪ .2‬مصطلح ‪ Linear Programming‬يعني‪:‬‬

‫‪ .a‬البرمجة الرياضية‬
‫‪ .b‬بحوث العمليات‬
‫‪ .c‬برمجة الشبكات‬
‫‪ .d‬البرمجة الخطية ‪.‬‬

‫‪ .3‬يعتبر "تحلل الحل" أحد الحاالت الخاصة في البرمجة الخطية عندما‪:‬‬

‫‪ .a‬يكون الحل غير ممكن‬
‫‪ .b‬يكون الحل غير محدود‬
‫‪ .c‬يكون الحل متعدد‬
‫‪ .d‬يكون الحل متكرر‬

‫‪ .4‬المتباينة من النوع => (أقل من أو يساوي) تتحول إلى مساواة في الصورة القياسية عن طريق‪:‬‬
‫‪ .a‬ضرب طرفي المعادلة بـ(‪)1-‬‬
‫‪ .b‬نقل الطرف األيمن إلى الطرف األيسر مع تغيير اإلشارة‪.‬‬
‫‪ .c‬إضافة متغير راكد‪.‬‬
‫‪ .d‬طرح متغير راكد‪.‬‬

‫‪ Pivot Element .5‬يعني‪:‬‬

‫‪ .a‬العنصر الداخل‪.‬‬
‫‪ .b‬العنصر المحوري‪.‬‬
‫‪ .c‬معادلة االرتكاز‪.‬‬
‫‪ .d‬العنصر المتحرك‬

‫‪ . 6‬إذا كانت جميع عناصر صف دالة الهدف عند استخدام السمبلكس أصفار أو قيم موجبة فهذه يدل على‪:‬‬
‫‪ .a‬الحل األمثل قد تم التوصل إليه في الجدول السابق‬
‫‪ .b‬الحل األمثل قد تم التوصل إليه في الجدول الحالي‬
‫‪ .c‬الزال هناك مجال لتحسين الحل وإيجاد جدول جديد‬
‫‪ .d‬هناك أكثر من حل أمثل‪.‬‬

‫‪ .7‬مصطلح ‪ Earliest Start Time‬يعني‪:‬‬

‫‪ .a‬وقت النهاية المتأخر‬
‫‪ .b‬وقت النهاية المبكر‬
‫‪ .c‬وقت النهاية المتأخر‬
‫‪ .d‬وقت البداية المبكر‬

‫‪ .8‬مصطلح ‪ constraints‬يعني‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫الحلول المقبولة‪.‬‬ ‫‪.a‬‬
‫القيود‪.‬‬ ‫‪.b‬‬
‫النقاط الركنية‪.‬‬ ‫‪.c‬‬
‫المتغيرات‪.‬‬ ‫‪.d‬‬

‫‪ .9‬يجب أن يكون العنصر المحوري في جدول السمبلكس‬

‫صفر‬
‫موجب‬
‫عدد صحيح‬
‫سالب‬

‫‪ .10‬التحليل الشبكي المتضمن جدولة المشاريع يحتوي‪:‬‬

‫‪ .a‬أسلوب المسار الحرج وأسلوب تقييم ومراجعة المشاريع‬
‫‪ .b‬الطريقة البيانية وطريقة السمبلكس‬
‫‪ .c‬المحاكاة وصوف االنتظار‬
‫‪ .d‬تحليل القرارات وبناء النماذج‬

‫‪ .11‬حساب التباين في المسار الحرج في طريقة ‪:PERT‬‬

‫‪ .a‬يتم حسابه لجميع األنشطة‪.‬‬
‫‪ .b‬يتم حسابه لجميع األنشطة الحرجة فقط‪.‬‬
‫‪ .c‬يتم حسابه لجميع األحداث‪.‬‬
‫‪ .d‬يتم حسابه لبعض األنشطة الحرجة‪.‬‬

‫‪ . 12‬عند الربط بين (بحوث العمليات‪ ,‬األساليب الكمية‪ ,‬البرمجة الخطية‪ ,‬البرمجة الرياضية) نجد‪:‬‬
‫‪ .a‬األساليب الكمية ‪ ‬البرمجة الرياضية ‪ ‬البرمجة الخطية ‪ ‬بحوث المعمليات‬
‫‪ .b‬األساليب الكمية ‪ ‬البرمجة الخطية ‪ ‬بحوث العمليات ‪ ‬البرمجة الرياضية‬
‫‪ .c‬األساليب الكمية ‪ ‬بحوث العمليات ‪ ‬البرمجة الرياضية ‪ ‬البرمجة الخطية‬
‫‪ .d‬األساليب الكمية ‪ ‬البرمجة الرياضية ‪ ‬بحوث العميالت ‪ ‬البرمجة الخطية‬

‫‪ .13‬في البرنامج المرافق (المقابل) للبرنامج الخطي‪ ,‬نجد أن‪( :‬محذووف هالسوال النه من المحاضره التاسعه‬
‫القديمه))‬
‫‪ .a‬مرافق البرنامج المرافق هو البرنامج الخطي نفسه‬
‫‪ .b‬التعظيم يرتبط بمتباينات من النوع => (أقل من أو يساوي)‪.‬‬
‫‪ .c‬التصغير يرتبط بمتباينات من النوع =< (أكبر من أو يساوي)‪.‬‬
‫‪ .d‬قد ال يوجد برنامج مرافق(مقابل)‪.‬‬

‫‪ .14‬المتغير الداخل في جدول السمبلكس هو‪:‬‬

‫‪ .a‬أقل معامل سالب في صف دالة الهدف‪((.‬اجابتين مكرره))‬
‫‪ .b‬اقل خارج قسمة للطرف األيمن‬
‫‪ .c‬الواحد الصحيح‬
‫‪ .d‬أكبر معامل سالب في صف دالة الهدف‪.‬‬

‫‪ .15‬المتغير الخارج في جدول السمبلكس هو‪:‬‬

‫‪ .a‬أكبر معامل سالب في صف دالة الهدف‪.‬‬
‫‪ .b‬اقل خارج قسمة للطرف األيمن بعد قسمه على العمود المحوري‬
‫‪ .c‬الواحد الصحيح بعدـ قسمة المتغير الداخل على المتغير الخارج‬
‫‪ .d‬اقل معال سالب في صف دالة الهدف‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ .16‬النشاط الحرج هو‪:‬‬
‫‪ .a‬النشاط الذي يمكن تأخير البدء فيه‬
‫‪ .b‬النشاط الذي ال يمكن تأخير البدء فيه‬
‫‪ .c‬النشاط الذي له وقت فائض اكبر من الصفر‬
‫‪ .d‬النشاط الوهمي‬

‫‪ .17‬زمن النهاية المبكر يرمز له بـ ‪:‬‬

‫‪EST .a‬‬
‫‪EFT .b‬‬
‫‪LST .c‬‬
‫‪LFT .d‬‬

‫‪ .18‬المسار الحرج هو‪:‬‬

‫‪ .a‬الذي يحتوي على األنشطة الحرجة‬
‫‪ .b‬الذي ينتهي في وقته المحدد‬
‫‪ .c‬نفس تعريف النشاط الحرج‬
‫‪ .d‬الذي يحتوي على جميع األنشطة‬

‫‪ .19‬القيد التالي يمكن أن يكون في برنامج خطي‪:‬‬

‫‪X1+x2<=0‬‬ ‫‪X .a‬‬
‫‪X1+X2<10 .b‬‬
‫‪X1+X2<10 .c‬‬
‫‪ X1- X2<=0 .d‬إجابة صحيحة‬

‫‪ .20‬الطريقة المبسطة هي‪:‬‬

‫‪Pivot Element .a‬‬
‫‪Pivot Equation .b‬‬
‫‪Pivot Column .c‬‬
‫‪Simplex Method .d‬‬

‫‪ .21‬في برنامج خطي مكون من ‪ 20‬قيد (متباينة)‪ ,‬فإن عدد المتغيرات الراكدة في الشكل القياسي =(محذووف‬
‫هذا السؤال داخل معكم من الشكل القياسي(السمبلكس)‬ ‫هالسوال النه من المحاضره التاسعه القديمه))‬
‫‪19 .a‬‬
‫‪ 20 .b‬اجابة صحيحة‬
‫‪21 .c‬‬
‫‪10 .d‬‬

‫‪ .22‬النشاط الحرج هو‪:‬‬

‫‪ .a‬النشاط الذي يبتدئـ وينتهي في المشروع‬
‫‪ .b‬مجهود يحتاج إلى نقطة بداية ونهاية موارد لتنفيذه‬
‫‪ .c‬مجموعة المسارات الحرجة التي يتكون منها المشروع‬
‫‪ .d‬النشاط الذي إذا تم تأخير انتهائه‪ ,‬فانه يتسبب في تأخير المشروع‪.‬‬

‫‪ 23‬إذا كان البرنامج األولي يحتوي على ‪ 4‬متغيرات و‪ 7‬قيود‪ ,‬فان البرنامج المرافق سيحتوي على ‪:‬‬
‫(محذووف هالسوال النه من المحاضره التاسعه القديمه))‬
‫‪ 4 .a‬متغيرات و‪ 7‬قيود‬
‫‪ 4 .b‬متغيرات و‪ 4‬قيود‬
‫‪ 7 .c‬متغيرات و‪ 7‬قيود‬
‫‪ 7 .d‬متغيرات و‪ 4‬قيود‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ .24‬علم اإلدارة يعني‪:‬‬
‫‪Business administration .a‬‬
‫‪Public administration .b‬‬
‫‪Management science .c‬‬
‫‪Operations management .d‬‬

‫‪ .25‬كانت البداية الحقيقية لعلم بحوث العمليات‪:‬‬

‫‪ .a‬الحرب العالمية الثانية‬
‫‪ .b‬في السبعينيات الميالديةـ‬
‫‪ .c‬مع ظهور االنترنت‬
‫‪ .d‬في عام ‪1911‬‬

‫(هناك ورقة مفقودة لألسئلة من ‪ 26‬الى ‪)30‬‬

‫من الصورة التالية حل األسئلة من ‪ 31‬إلى ‪39‬‬

‫‪ .31‬القيد األول يتقاطع مع محور ‪ X1‬في النقطة‪:‬‬

‫‪)0,30( .a‬‬
‫‪)30,0( .b‬‬
‫‪)40,0( .c‬‬
‫‪)0,40( .d‬‬

‫‪ .32‬القيد الثاني يتقاطع مع محور ‪ X2‬في النقطة‪:‬‬

‫‪)0,30( .a‬‬
‫‪)0,40( .b‬‬
‫‪)30,0( .c‬‬
‫‪)40,0( .d‬‬

‫‪ .33‬القيد األول يتقاطع مع محور ‪ X2‬في النقطة‪:‬‬

‫‪)0,20( .a‬‬
‫‪)0,40( .b‬‬
‫‪)40,0( .c‬‬
‫‪)20,0( .d‬‬

‫‪ .34‬تظليل القيد األول يكون الى‪:‬‬

‫‪ .a‬اليمين (أعلى)‬
‫‪ .b‬اليسار (أسفل)‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ .35‬تظليل القيد الثاني يكون إلى‪:‬‬
‫‪ .c‬اليمين (أعلى)‬
‫‪ .d‬اليسار (أسفل)‬

‫‪ .36‬القيد األول يتقاطع مع القيد الثاني في النقطة‪:‬‬

‫‪)8,24( .a‬‬
‫‪)20,30( .b‬‬
‫‪)30,20( .c‬‬
‫‪)24,8( .d‬‬

‫‪ .37‬قيمة دالة الهدف عن النقطة (‪ )24,8‬تساوي‪:‬‬

‫‪1360 .a‬‬
‫‪1200 .b‬‬
‫‪90 .c‬‬
‫‪1260 .d‬‬

‫‪ .38‬قيمة دالة الهدف عن النقطة (‪ )0,20‬تساوي‪:‬‬

‫‪100 .a‬‬
‫‪1200 .b‬‬
‫‪800 .c‬‬
‫‪1000 .d‬‬

‫‪ .39‬لو افترضنا أن دالة الهدف هي ‪ , Maz z=40x1+30x2‬فإن حل للمسألة يكون‪:‬‬

‫‪ .a‬متكرر‬
‫‪ .b‬غير محدد‬
‫‪ .c‬متعددـ الحلول المثلى‬
‫‪ .d‬ال يوجد حالً امثالً‬

‫الطريقة المبسطة (طريقة السمبلكس)‬

‫هذا البرنامج الخطي التالي (شامالً األسئلة من ‪ 40‬الى ‪)43‬‬

‫‪ .40‬دالة الهدف في الشكل القياسي لهذه المسألة ستكون على الشكل‪:‬‬

‫‪Max z – 40x1-50x2 = 0 .a‬‬
‫‪Max z + 40x1+50x2 = 0 .b‬‬
‫‪Min z – 40x1-50x2 = 0 .c‬‬
‫‪Max z – 40x1+50x2 = 0 .d‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ .41‬القيد األول في الشكل القياسي لهذه المسألة سيكون على الشكل‪:‬‬
‫‪X1 + 2x2 – s1 =40 .a‬‬
‫‪X1 + 2x2 + s1 <=40 .b‬‬
‫‪X1 + 2x2 – s1< =40 .c‬‬
‫‪X1 + 2x2 + s1 =40 .d‬‬

‫‪ .42‬القيد الثاني في الشكل القياسي لهذه المسألة سيكون على الشكل‪:‬‬

‫‪4x1 + 3x2 + s2 <=120 .a‬‬
‫‪4x1 + 3x2 + s2 =120 .b‬‬
‫‪4x1 + 3x2 - s2 <=120 .c‬‬
‫‪4x1 + 3x2 + s2 =120 .d‬‬

‫‪ .43‬قيد عدم السالبية في الشكل القياسي يسأخذ الشكل التالي‪:‬‬

‫‪X1,x2>=0 .a‬‬
‫‪X1+x2+s1+s2>=0 .b‬‬
‫‪X1,x2,s1,s2>=0 .c‬‬
‫‪Sa,s2>=0 .d‬‬

‫م اساسيه‬ ‫‪X1‬‬ ‫‪X2‬‬ ‫‪S1‬‬ ‫‪S2‬‬ ‫الثابت‬

‫‪S1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪S2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪120‬‬
‫‪z‬‬ ‫‪40-‬‬ ‫‪50-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪ -44‬المتغير الداخل من الجدول هو‬

‫‪X1‬‬ ‫‪.a‬‬
‫‪S1‬‬ ‫‪.b‬‬
‫‪S2‬‬ ‫‪.c‬‬
‫‪X2‬‬ ‫‪.d‬‬

‫‪ -45‬المتغير الخارج من الجدول هو‪:‬‬

‫‪X1‬‬ ‫‪.a‬‬
‫‪S1‬‬ ‫‪.b‬‬
‫‪S2‬‬ ‫‪.c‬‬
‫‪X2‬‬ ‫‪.d‬‬

‫‪ -46‬قيمة العنصر المحوري هو ‪:‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫‪.a‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪.b‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪.c‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪.d‬‬

‫‪ -47‬معادلة االرتكاز الجديده‪:‬‬

‫(‪) 0.5 , 1 , 0.5 , 0 , 20‬‬ ‫‪.a‬‬

‫(‪) 0.5 , 1 , 0.5 , 0 , 40‬‬ ‫‪.b‬‬
‫(‪) 1 , 0 , 0.5 , 0 , 20‬‬ ‫‪.c‬‬
‫(‪) 1 , 2 , 1 , 0 , 40‬‬ ‫‪.d‬‬

‫الجديده هي‪:‬‬ ‫‪ -48‬معادلة صف ‪Z‬‬

‫(‪)40- , 0 , 0 , 0 , 0‬‬ ‫‪.a‬‬

‫(‪) 40- , 50- , 0 , 0 , 1000‬‬ ‫‪.b‬‬
‫(‪) 15- , 0 ,25 , 0 , 1000‬‬ ‫‪.c‬‬
‫(‪) 15- , 25 , 01 , 0 , 0‬‬ ‫‪.d‬‬

‫إذا كان جدول الحال النهائي على النحو التالي (األسئلة من ‪ 49‬إلى ‪)53‬‬

‫م اساسيه‬ ‫‪X1‬‬ ‫‪X2‬‬ ‫‪S1‬‬ ‫‪S2‬‬ ‫الثابت‬

‫‪X2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪8‬‬
‫‪X1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪24‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪1360‬‬

‫‪ .49‬قيمة المتغير ‪ X1‬هي ‪:‬‬

‫‪8 .a‬‬
‫‪24 .b‬‬
‫‪32 .c‬‬
‫‪1360 .d‬‬

‫‪ .50‬قيمة المتغير ‪ X2‬هي‪:‬‬

‫‪24 .a‬‬
‫‪32 .b‬‬
‫‪1360 .c‬‬
‫‪8 .d‬‬

‫‪ .51‬قيمة دالة الهدف ‪ Z‬هي‪:‬‬

‫‪8 .a‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪1360 .b‬‬
‫‪1392 .c‬‬
‫‪24 .d‬‬

‫‪ .52‬النقطة المثلى لهذه المسألة هي‪:‬‬

‫‪)8,24( .a‬‬
‫‪)1,0( .b‬‬
‫‪)0,1( .c‬‬
‫‪)24,8( .d‬‬

‫‪ .53‬هل يمكن تحسين الحل لهذا الجدول‪:‬‬

‫‪ .a‬ال‬
‫‪ .b‬نعم‬
‫‪ .c‬المعلومات المعطاة غير كافيه‪.‬‬
‫‪ .d‬طريقة السمبلكس ال توفر آلية للتعرف على إمكانية تحسين الحل‪.‬‬

‫‪35E21315‬‬
‫‪03A3710‬‬

‫‪1524F9‬‬
‫‪1015D510‬‬
‫‪15‬‬
‫‪Start‬‬

‫‪04B404‬‬

‫‪410C6410‬‬

‫‪ -54‬الزمن الكلي للمشروع (المسار الحرج) هو ‪:‬‬

‫‪29 .a‬‬
‫‪14 .b‬‬
‫‪9 .c‬‬
‫‪24 .d‬‬
‫‪ -55‬زمن البدايه المتاخر للنشاط ‪ A‬يساوي‪:‬‬
‫‪10 .a‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪0 .b‬‬
‫‪7 .c‬‬
‫‪3 .d‬‬

‫‪ -56‬زمن البدايه المتاخر للنشاط ‪ D‬يساوي‬

‫‪15‬‬ ‫‪.a‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪.b‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪.c‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪.d‬‬

‫‪ -57‬زمن البدايه المبكر للنشاط ‪ F‬يساوي‬

‫‪15 .a‬‬
‫‪24 .b‬‬
‫‪9 .c‬‬
‫‪5 .d‬‬

‫‪ -58‬زمن النهايه المتاخر للنشاط ‪ F‬يساوي‬

‫‪33‬‬ ‫‪.a‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪.b‬‬
‫‪41‬‬ ‫‪.c‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪.d‬‬

‫‪ -59‬الزمن الفائض للنشاط ‪ A‬يساوي‬

‫‪0 .a‬‬
‫‪7 .b‬‬
‫‪10 .c‬‬
‫‪3 .d‬‬

‫‪ -60‬النشاط الذي يمكن تاجيل البدء بع هو ‪:‬‬

‫‪A .a‬‬
‫‪D .b‬‬
‫‪B .c‬‬
‫‪C .d‬‬

‫‪ -61‬االنشطه السابقه للنشاط ‪ D‬هي‪:‬‬

‫‪B,C .a‬‬
‫‪A,C .b‬‬
‫‪B,A .c‬‬
‫‪F .d‬‬

‫‪ -62‬لو افترضنا ان زمن النشاط ‪ A‬قد تغير و اصبح يساوي ‪10‬‬

‫‪ .a‬النشاط ‪ A‬سوف يصبح نشاط وهمي‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ .b‬النشاط ‪ A‬سوف يزيد من زمن انجاز المشروع‬
‫‪ .c‬النشاط ‪ A‬سوف يصبح نشاطا حرجا‬
‫‪ .d‬لن يتغير شي‬

‫جدولة المشاريع وتقييمها ‪( PERT‬األسئلة من ‪ 63‬الى ‪)68‬‬

‫الجدول التالي يتمثل تسلسل األنشطة الحرجة للمسار الحرج لمشروع مـــا‪:‬‬

‫التقدير‬
‫التباين‬ ‫المتوقع‬ ‫رمز النشاط‬
‫تشاؤم(‪)L‬‬ ‫أكثر احتماال (‪)M‬‬ ‫تفاؤل (‪)S‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪B‬‬

‫(‪ˆ)L –S‬‬ ‫‪S+4*M +L‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪ 6‬التباين=‬ ‫قوانين قد تحتاج إليها‪ :‬الوقت المتوقع =‬

‫‪ .63‬الوقت المتوقع للنشاط الحرج ‪ A‬يساوي‬

‫‪2 .a‬‬
‫‪8 .b‬‬
‫‪4 .c‬‬
‫‪5 .d‬‬

‫‪ .64‬تباين النشاط الحرج ‪ A‬يساوي‬

‫‪5 .a‬‬
‫‪1 .b‬‬
‫‪0,44 .c‬‬
‫‪3 .d‬‬

‫‪ .65‬الوقت المتوقع للنشاط الحرج ‪ B‬يساوي‬

‫‪1 .a‬‬
‫‪2 .b‬‬
‫‪5 .c‬‬
‫‪1.5 .d‬‬

‫‪ .66‬تباين النشاط الحرج ‪ B‬يساوي‬

‫‪0 .a‬‬
‫‪0.69 .b‬‬
‫‪2.55 .c‬‬
‫‪0.44 .d‬‬

‫‪ .67‬زمن المسار الحرج لهذا المشروع يساوي‪:‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪6.5‬‬ ‫‪.a‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪.b‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪.c‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪.d‬‬

‫‪ .68‬التباين لألنشطة الحرجة يساوي‪:‬‬

‫‪1.44 .a‬‬
‫‪0.31 .b‬‬
‫‪2 .c‬‬
‫‪1.5 .d‬‬

‫‪ ++++‬اإلطالع على الملف المرفق اآلخر ‪ ,,‬يحتوي على طريقة االسئلة‬

‫الخاصة بالمحاضرة التاسعة كذلك‪++++‬‬

‫أســـــــــــــــــئلة عــــــــــــــــــامة‬

‫‪ .69‬أسم هذا المقرر هو‪:‬‬

‫‪ .a‬بحوث العمليات في اإلدارة‬
‫‪ .b‬إدارة األعمال‬
‫‪ .c‬التحليل الكمي الدراة األعمال‬
‫‪ .d‬األساليب الكمية في اإلدارة‬

‫‪ .70‬إذا كان ‪ , 3X2=60‬فإن ‪ X2‬تساوي‬

‫‪20 .a‬‬
‫‪180 .b‬‬
‫‪57 .c‬‬
‫‪60 .d‬‬

‫_____________________________________________________________‬

‫تقبلوا تحياااتي اخوكم محمد‬

‫واتمنى للجميع التوفيق‬

‫التنسوني من الدعااء‬

‫‪11‬‬