Professional Documents
Culture Documents
مشرف التربية في المؤسسة التربوية الجزائرية
مشرف التربية في المؤسسة التربوية الجزائرية
يوم تكويني
لفئة
المشرفين التربويين المتربصين
الموضوع
مشرف التربية في المؤسسة التربوية الجزائرية
تـــعــاريـف و مفاهيم
3
تعاريف أكاديمية
تعددت التعريفات لإلشراف التربوي وتتفاوت وجهات نظر التربويين حول تعريف اإلشراف التربوي
و إن اتفق على جمعه بين مجاالت تربويَّة مُتع ِّددة كالقيادة ،واإلدارة المدرسيَّة ،وطرائق التدريس ،والتدريب
و المناهج الدراسيَّة والعالقات اإلنسانيَّة ،ولهذا تنوَّ عت تعريفاته ولكنها تصب في مصب واحد في النهاية هو
النهوض بعملية التعلم والتعليم ،ومنها:
إن اإلشراف التربوي هو عملية فنية شورية قيادية إنسانية شاملة غايتها تقويم وتطوير العملية التعليمية
والتربوية بكافة محاورها.
اإلشراف التربوي هو جميع الجهود الم َّ
ُنظمة التي يبذلها المسؤولون لقيادة المُعلِّمين والعاملين
في الحقل التربوي في مجال تحسين التعليم مهنيا.
اإلشراف التربوي هو مهمة قياديَّة تمد الجسور بين اإلدارة والمناهج والتدريس وتنسيق النشاطات المدرسيَّة ذات
العالقة بالتعليم.
اإلشراف التربوي هو عمليَّة تعاونيَّة تشخيصيَّة تحليليَّة عالجيَّة مستمرة تتم من خالل التفاعل البناء بين المشرف
التربوي والمُعلِّم بهدف تحسين عمليتي التعليم والتعلُّم.
هو الشخص الذي يشغل وظيفة مشرف ،ويتولى مهمة اإلشراف التربوي ويعمل على النهوض بعمليتي
التعليم و التعلم ،وهو المنسق و المحرك ،والموجه لنمو منسوبي المدرسة في اتجاه يستطيعون معه أن يحركوا
العملية التربوية التعليمية إلى األمام.
أيضا:
المشرف التربوي هو قائد تربوي يقوم بالتعاون والتشاور مع جميع اطراف العملية التعليمية
والتربوية لدراسة وتقويم الموقف التعليمي والتربوي بجميع عناصره من مناهج وطرائق تدريس وأساليب تقويم
و بيئة تعليمية ومعلم وطالب بهدف العمل على تطوير وتحسين العملية التعليمية والتربوية من أجل تحقيق
األهداف التعليمية والتربوية.
4
.10مهام اإلشراف التربوي:
اإلشراف التربوي يؤدي دورا مؤثرا في حركة التطوير ،بل ربما كان من أبرز األدوار أثرا وفاعلية
إن تكاملت عناصره وتهيأت له فرص العمل.
والمشرف التربوي يعد عامال هاما في سير العمل المدرسي بطريقة فعالة وفي التنسيق بين وظيفة المدرسة وبين أنواع
النشاط التعليمي التي يمارسها المجتمع ،وبهذا يكون اإلشراف التربوي من أهم العوامل التي تساعد على نجاح العملية
التربوية وتعمل على تحقيق أهدافها ذلك ألن اإلشراف التربوي:
أ .هو الذي يعايش العمل التربوي في الميدان ويتعامل مباشرة مع المعلم والمتعلم باعتبارهما قطبي العملية.
ب .هو الذي يتابع العملية التربوية في ميدانها ،ويرى مقوماتها ،ويعيش مشكالتها ،ويتحسس مطالبها فيقومها تقويما
وتطويريا مستمرا.
ج .هو حلقة االتصال بين الميدان واألجهزة المسؤولة عنه ينقل إليها نظرته ويمدهما بالمعلومات الحقيقية عن إيجابيات
العمل وسلبياته.
من خالل هذه النظرة األكاديمية نستخلص أن المشرف التربوي هو عنصر ال يستهان به في المؤسسة التربوية
و التعليمية و يلعب دور كبير في توازن المؤسسة و حسن سيرها.
5
صفا ت
مشرف التربية
6
7
8
الجزء الثاني
من
الموضوع
خطوات التوظيف
في
سلك مشرف التربية
9
شروط التوظيف في رتبة مشرف التربية وفق المنشور الوزاري لسنة 6102
10
11
الجزء الثالث
من
الموضوع
12
مشرف التربية
وفق المرسوم التنفيذي رقم 641 -06المتضمن القانون األساسي ألسالك التربية
الوطنية
المادة :26تعدل وتتمم المادة 80من المرسوم التنفيذي رقم 315-08المؤرخ في 11شوال عام 1429الموافق
11أكتوبر سنة 2008والمذكور أعاله ،وتحرر كما يأتي:
"المادة :80يكلف مساعدو التربية بتأطير التالميذ أثناء الحركة وخالل المذاكرة المحروسة ،والسهر على احترام
قواعد النظام واالنضباط داخل المؤسسة التعليمية والحرص على تطبيق نظامها الداخلي و إنجاز مختلف
العمليات المتعلقة بمراقبة حضور التالميذ وغياباتهم وتثبيتها في السجالت والوثائق اإلدارية المتعلقة بها
ومتابعة التالميذ في النظامين الداخلي ونصف الداخلي من حيث المداومة والمطعم والمرقد وكذا مسك
السجالت المتعلقة بذلك.
و يقومون بالخدمة في النظام نصف الداخلي وفي النظام الداخلي وفق نظام المؤسسة ويساهمون في المهام
ذات الطابع اإلداري.
ويمارسون أنشطتهم في الداخليات االبتدائية والمتوسطات والثانويات".
المادة :27تعدل وتتمم المادة 81من المرسوم التنفيذي رقم 315-08المؤرخ في 11شوال عام 1429
الموافق 11أكتوبر سنة 2008والمذكور أعاله ،وتحرر كما يأتي:
"المادة :81زيادة علـى المهـام الموكلة لمساعدي التربية ،يكلـف المسـاعدون الرئيسـيون للتربيـة بالمشاركة في
تأطير مختلف األنشطة الثقافية والرياضية الـتي تنظمهـا المؤسسات التعليمية مـن أجـل التالميذ داخل
وخارج المؤسسـة التعليمية ،وكذا إعداد الشـهادات المدرســـية والمراســـالت و االستدعاءات للتالميذ.
و يقومون بضمان المداومة اإلدارية خالل العطل المدرسية و توجيـه عمل التالميـذ أثنـاء المـذاكرة
المحروســة وتنشــيط أعمــالهم ويحرصون على اعتنـاء التالميـذ بحســن الســلوك والمعاملــة.
ويشاركون في التكوين التحضيري والتطبيقي لمساعدي التربية.
ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات والثانويات".
المادة :28يتمم المرسوم التنفيذي رقم 315-08المؤرخ في 11شوال عام 1429الموافق 11أكتوبر سنة 2008
والمذكور أعاله ،بمادتين 84مكرر و 84مكرر 1وتحرران كما يأتي:
"المادة 84مكرر :قصد التكوين األولي للرتبة ،يدمج بصفة مساعد رئيسي للتربية ،مساعدو التربية المرسمون الذين
يثبتون 10سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة عند تاريخ 31ديسمبر ".1122
المادة :29يتمم المرسوم التنفيذي رقم 315-08المؤرخ في 11شوال عام 1429الموافق 11أكتوبر سنة 2008
والمذكور أعاله،بفرع أول مكرر يضم المواد 84مكرر 2و 84مكرر 3و 84مكرر 4و 84مكرر 5و 84مكرر6
و 84مكرر 7و 84مكرر 8وتحرر كما يأتي:
13
الفرع األول مكرر
سلك مشرفي التربية
الفقرة 1
تحديـد المهـام
المادة 84مكرر :3يكلف مشرفو التربية بضمان مراقبة النظام واالنضباط في المؤسسات التعليمية وكذا تنسيق نشاطات
المساعدين الرئيسين للتربية ومساعدي التربية ومتابعتهم و مراقبتهم و توجيههم ،إلى جانب مسك
ومتابعة السجالت والدفاتر المتداولة بالتنسيق مع مستشار التربية ،وضمان المداومة التربوية
استثنائيا أثناء غياب األساتذة وتسجيلها في السجالت والوثائق اإلدارية المتعلقة بها.
ويكلفون بمراقبة التالميذ عند تنقلهم خارج المؤسسات التعليمية خالل التظاهرات والنشاطات
التربوية المرتبطة بأهداف المنظومة التربوية وانفتاحها على المحيط .والمساهمة في تقوية
العالقات اإلنسانية وتنمية النشاطات االجتماعية والتربوية واستقبال أولياء التالميذ وتوجيههم.
ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات والثانويات.
المادة 84مكرر :4زيادة على المهام الموكلة لمشرفي التربية ،يكلف المشرفون الرئيسيون للتربية بمساعدة المستشار
الرئيسي للتربية ومستشار التربية في إعداد التقارير اليومية وتحضير مختلف مجالس التعليم
ومجالس األقسام وتسوية غيابات التالميذ والعمل على معالجة ظاهرة الغيابات بالطرق التربوية
ومساعدة التالميذ على االستعمال األفضل لقدراتهم و إمكاناتهم،وكذا المساهمة في إنجاز أعمال
بداية ونهاية السنة الدراسية وضبط جداول توقيت التالميذ وجداول خدمات األساتذة.
باإلضافة إلى تعزيز العالقات ضمن المجموعة التربوية باالتصال بين مندوبي األقسام واألساتذة
واألولياء والمشاركة في تأطير النشاطات التربوية واالجتماعية.
ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات والثانويات.
14
الفقرة 2
شروط التوظيف والترقية
- 1عن طريق المسابقة على أساس االختبارات ،المترشحون الحاصلون على شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية
أو شهادة معترف بمعادلته.
-2عن طريق االمتحان المهني في حدود % 30من المناصب المطلوب شغلها ،المساعدون الرئيسيون للتربية الذين
يثبتون خمس ( )5سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
-3على سبيل االختيار بعد التسجيل على قائمة التأهيل في حدود %10من المناصب المطلوب شغلها ،المساعدون
الرئيسيون للتربية الذين يثبتون عشر( (10سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
يخضع المترشحون المقبولون طبقا للحالتين 2و 3أعاله ،قبل ترقيتهم ،لمتابعة بنجاح تكوين تحدد مدته ومحتواه
وكيفيات تنظيمه بقرار مشترك بين الوزير المكلف بالتربية الوطنية والسلطة المكلفة بالوظيفة العمومية.
المادة 84مكرر :2يرقى بصفة مشرف التربية ،المساعدون الرئيسيون للتربية الذين تحصلوا بعد توظيفهم على
شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية أو شهادة معترف بمعادلتها.
-عن طريق االمتحان المهني في حدود % 80من المناصب المطلوب شغلها ،مشرفو التربية الذين يثبتون خمس ) (5
سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
-على سبيل االختيار بعد التسجيل على قائمة التأهيل في حدود %20من المناصب المطلوب شغلها ،مشرفو التربية
الذين يثبتون عشر( (10سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
يخضع المترشحون المقبولون قبل ترقيتهم لمتابعة بنجاح تكوين تحدد مدته ومحتواه و كيفيات تنظيمه بقرار مشترك بين
الوزير المكلف بالتربية الوطنية والسلطة المكلفة بالوظيفة العمومية.
15
الفقرة 3
أحكـام انتقاليـة
المادة 84مكرر :8قصد التكوين األولي للرتبة ،يدمج في رتبة مشرف التربية ،المساعدون الرئيسيون للتربية
الحاملون شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية أو شهادة معترف بمعادلتها.
المـادّ ة :32تـعــدل وتــتـمـم المـادة 88مـن المـرسـوم الـتـنـفـيـذي رقم 315-08المـؤرخ في 11شــوال عــام
1429المــوافق 11أكــتـــوبــر ســـنــة ،2008وتحـــرر كما يأتي:
*أسـاتــذة الـتـعــلـيم المــتـوسـط الـذين يــثـبـتــون خـمس ( (5سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
*المـشـرفـون الـرئـيــسـيـون لـلـتـربـيــة الـذين يـثـبـتـون سبع ( (7سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
*أسـاتذة التـعليم األسـاسي الذين يثـبتون سبع ( (7سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
-عـلى ســبــيل االخــتـيــار عن طــريق الــتـســجــيل عـلى قــائــمـــة الــتــأهـــيل في حــدود % 20مـن المــنــاصب
المــطــلــوب شغلها:
*أســاتـذة الــتــعــلـيـم المـتــوسط الــذين يــثــبـتــون عــشـر( (10سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
*المـشـرفـون الـرئـيــسـيـون لـلـتـربـيــة الـذين يـثـبـتـون اثنتي عشرة ( (12سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
*أسـاتـذة الـتـعــلـيم األسـاسي الـذين يــثـبـتـون اثـنـتي عشرة ( (12سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة".
16
القرار الوزاري رقم 56المؤرخ في 02فيفري 0222
يحدد
المهام المسندة إلى مساعدي التربية و المساعدين الرئيسيين للتربية
17
18
19
20
21
22
القرار الوزاري المؤرخ في 02مارس 0222
يحدد
المهام المسندة إلى مساعدي التربية والمساعدين الرئيسيين للتربية
23
24
25
26
27
28
تصنيف موظفو التربية وفق المرسوم التنفيذي 641-06
التصنيف
األسالك الرتب
الصنف الرقم االستداللي األدنى
29
الدرجات Echelon 0 1 2 3 4 6
عدد النقاط
الصنف
م .الخبرة البيداغوجية IEP.P 0,00 815,40 1 630,80 2 446,20 3 261,60 4 892,40
منحة جزافية تعويضية IFC 3 100,00 3 100,00 3 100,00 3 100,00 3 100,00 3 100,00
الرقم
منحة التأهيل I . Q 40 % 8 154,00 8 568,00 8 964,00 9 378,00 9 792,00 10 602,00
الراتب الشهري لمشرف التربية
منحة التوثيق IDP 2 000,00 2 000,00 2 000,00 2 000,00 2 000,00 2 000,00
منحة الدعم المدرسي ISSP 15% 3 057,75 3 213,00 3 361,50 3 516,75 3 672,00 3 975,75
االستداللي
منحة الجنوب I .POSTE 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
منحة المنطقة I. Z 35% 967,05 967,05 967,05 967,05 967,05 967,05
منحة السكن I. LOG 1 000,00 1 000,00 1 000,00 1 000,00 1 000,00 1 000,00
453
الخاضع لضمان إجتماعي C.S.S 38 663,80 41 083,45 43 433,35 45 853,00 48 272,65 53 042,20
المنح العائلية A.F 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
مجموع الخام T . Brut 38 663,80 41 083,45 43 433,35 45 853,00 48 272,65 53 042,20
قيمة النقطة االستداللية
اقتطاع الضمان إجتماعي S .S 9% 3 479,74 3 697,51 3 909,00 4 126,77 4 344,54 4 773,80
إقتطاع I R G IRG 3 763,00 4 423,00 5 065,00 5 725,00 6 388,00 7 690,00
اقتطاع التعاضدية MGEN 1% 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
اقتطاع خ اإلجتماعية R.O.S 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
م .االقتطاعات T . Retenue 7 242,74 8 120,51 8 974,00 9 851,77 10 732,54 12 463,80
الصافي للدفع Net à Payé 31 421,06 32 962,94 34 459,35 36 001,23 37 540,11 40 578,40
45,00
إقتطاع الغياب R.A 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
الصافي باقتطاع الغياب Net à Payé 31 421,06 32 962,94 34 459,35 36 001,23 37 540,11 40 578,40
30
7 8 9 10 11 12
159 181 204 227 249 272
20 385,00 20 385,00 20 385,00 20 385,00 20 385,00 20 385,00
7 155,00 8 145,00 9 180,00 10 215,00 11 205,00 12 240,00
5 707,80 6 523,20 7 338,60 8 154,00 8 969,40 9 784,80
3 100,00 3 100,00 3 100,00 3 100,00 3 100,00 3 100,00
11 016,00 11 412,00 11 826,00 12 240,00 12 636,00 13 050,00
2 000,00 2 000,00 2 000,00 2 000,00 2 000,00 2 000,00
4 131,00 4 279,50 4 434,75 4 590,00 4 738,50 4 893,75
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
967,05 967,05 967,05 967,05 967,05 967,05
1 000,00 1 000,00 1 000,00 1 000,00 1 000,00 1 000,00
55 461,85 57 811,75 60 231,40 62 651,05 65 000,95 67 420,60
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
55 461,85 57 811,75 60 231,40 62 651,05 65 000,95 67 420,60
4 991,57 5 203,06 5 420,83 5 638,59 5 850,09 6 067,85
8 350,00 8 992,00 9 652,00 10 312,00 10 954,00 11 614,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
13 341,57 14 195,06 15 072,83 15 950,59 16 804,09 17 681,85
42 120,28 43 616,69 45 158,57 46 700,46 48 196,86 49 738,75
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
42 120,28 43 616,69 45 158,57 46 700,46 48 196,86 49 738,75
31
32
الجزء الرابع
من
الموضوع
قوانين عامة
33
ملخص القانون األساسي العام
للوظيفة العمومية
رقم 10-12
34
35
36
37
العطل و الغيابات
وفق
القانون األساسي العام للوظيفة
العمومية
38
39
40
النظام التأديبي
وفق
القانون األساسي العام للوظيفة
العمومية
41
المرسوم التنفيذي رقم 000-21المؤرخ في 20فيفري 0221
يحدد
األحكام المطبقة على المتربص
42
43
44
45
46
47
قراءة في القانون
التوجيهي للتربية رقم 14-18
48
49
50
نظام الجماعة التربوية
وفق القرار الوزاري
رقم 08-25
51
52
53
ملخص
المهام التربوية و البيداغوجية و اإلدارية لمشرف التربية
54
55
أهم أعمال مشرف التربية
في بداية و نهاية السنة الدراسية
56
57
58
59
مواظبة
و
انضباط التالميذ
60
61
62
63
64
65
أخطاء و عقوبات التالميذ
وفق القرار الوزاري
رقم 08-70
66
67
السجالت و الدفاتر المتداولة
على مستوى
المصلحة البيداغوجية
68
69
70
71
72
73
نماذج لمطبوعات خاصة بالمصلحة البيداغوجية
74
75
76
77
78
79
80
81
82