Kisi-Kisi Naskah Soal PAS Ganjil tahun Pelajaran 2021/2022

Jenjang sekolah : MAN Insan Cendekia Gorontalo

Jumlah Soal : 17 Butir
Mata pelajaran : Fisika
Bentuk Soal/Tes : Pilihan Ganda dan Uraian
Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : 2013
Penyusun : Shokibul Kahfi, S.Pd, M.Pd
Alokasi Waktu : 90 Menit

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Nomor Kunci

KD Soal Jawaban
3.1 Menerapkan prinsip-prinsip Besaran, Satuan, Peserta Didik dapat membaca 1 C
pengukuran besaran fisis, Pengukuran dan hasil pengukuran dan
ketepatan, ketelitian, dan Angka Penting menghitung luas suatu benda
angka penting, serta notasi serta menuliskan hasilnya
ilmiah menurut aturan angka penting
3.2 Menerapkan prinsip Penjumlahan Peserta Didik dapat menentukan 2 C
penjumlahan vektor sebidang Vektor resultan perpindahan suatu
(misalnya perpindahan) benda
Peserta Didik dapat menentukan 3 B
resultan vector berdasarkan
gambar yang diberikan
3.3 Menganalisis besaran- Persamaan gerak Peserta Didik dapat menentukan 4 D
besaran fisis pada gerak besaran-besaran fisika
lurus dengan kecepatan (misalnya kecepatan rata-rata)
konstan (tetap) dan gerak dari suatu persamaan gerak
lurus dengan percepatan
konstan (tetap) berikut
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
misalnya keselamatan lalu
lintas
Gerak Lurus Peserta Didik dapat menentukan 5 A
Beraturan dan kecepatan rata-rata dan kelajuan
Gerak Lurus rata-rata dari benda yang
Berubah begerak lurus
Beraturan
Peserta Didik dapat menentukan 6 A
percepatan gerak sebuah benda

1
 Peserta Didik dapat menentukan 7 A
percepatan benda berdasarkan
informasi grafik
Peserta Didik dapat menentukan 8 B
besaran fisika dari dua benda
yang bergerak GLB dan GLBB
Peserta Didik dapat menentukan 9 D
besaran fisika dari dua benda
yang bergerak GLB dan GLBB
Peserta Didik dapat menentukan 10 E
besaran fisika dari dua benda
yang bergerak berdasarkan
informasi pada grafik
Peserta Didik dapat 2 320 m
menganalisis dan memecahkan (Uraian)
masalah menggunakan konsep
GLB dan GLBB
3.5 Menganalisis gerak parabola Gerak Parabola Peserta Didik dapat menentukan 11 B
dengan menggunakan besaran-besaran gerak parabola
vektor, berikut makna pada permainan bola basket
fisisnya dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat menentukan 12 B
besaran fisis dari benda yang
dilepas dari ketinggian dan
bergerak parabola
Peserta Didik dapat menentukan 13 E
ketinggian maksimum dari benda
yang bergerak parabola dengan
ketinggian awal tertentu
Peserta Didik dapat menentukan 1 a. 1,8 m
besaran besaran fisis terkait (Uraian) b. 1,2 s
gerak parabola c. 9,6 m
d. 8 m.s-1
e. 4√5
m.s-1