Definisi Perpaduan 

Perpaduan 
Satu 
Satu proses 
proses yang yang menyatupadukan  anggota masyarakat dan negara seluruhnya melalui
ideologi negara supaya tiap-tiap anggota masyarakat dapat membentuk  membentuk satu
identiti 
identiti dan 
dan nilai 
nilai bersama 
bersama serta satu  satu perasaan 
perasaan kebangsaan 
kebangsaan bersama 
bersama di  di kalangan mereka. 
mereka. 
Perpaduan 
Perpaduan masyarakat 
masyarakat merupakan 
merupakan sebahagian yang penting daripada perpaduan negara. Oleh
ituadalah mustahak bagi kita meneliti latar belakangdan ciri-ciri masyarakat majmuk di
negara kita.
 
Masyarakat Majmuk  Majmuk 
Ciri yang nyata dalam sesebuah masyarakat yangbersifat majmuk ialah wujudnya jurang
perpisahandi 
perpisahandi antara antara berbagai 
berbagai golongan 
golongan etnik 
etnik atau 
atau bangsayang tinggal di dalam masyarakat
yang berkenaan.Di negara kita, perpisahan sedemikian iaitu secarafizikal, telah lama wujud di
kalangan penduduk disatu-
satu 
satu petempatan 
petempatan bahkan bahkan pada pada zamanKesultanan 
zamanKesultanan Melaka 
Melaka keadaan 
keadaan ini ini wujud 
wujud untukmemudahkan
perjalanan sistem pentadbiran – iaitusatu-
satu 
satu golongan 
golongan pendatang 
pendatang itu  itu biasanyadiletakkan 
biasanyadiletakkan di  di bawah 
bawah ketua 
ketua golongan 
golongan itu 
itu sendiri.Maka
muncullah perkampungan Cina, Jawa, Indiadan sebagainya.
 
Terdapat perbezaan yang besar di antara keadaandahulu, iaitu seperti di zaman kesultanan
Melakadengan 
Melakadengan keadaan  keadaan yang yang wujud 
wujud semasa 
semasa zamanpenjajah. Dahulu, orang asing yang
bermastautin
diMalaysia 
diMalaysia ini  ini tidak 
tidak ramai, 
ramai, apa  apa lagi 
lagi mereka 
mereka yangmengambil 
yangmengambil keputusan 
keputusan untuk 
untuk berintegrasi 
berintegrasi deng
anpenduduk pribumi 
pribumi dan
seterusnya 
seterusnya menghilangkankeperibadian 
menghilangkankeperibadian asalnya.  asalnya. Pastinya 
Pastinya soal 
soal status 
status politikpenduduk 
politikpenduduk asing 
asing itu 
itu 
tidak 
tidak pernah 
pernah dipertikaikan 
dipertikaikan :orang :orang mendatang 
mendatang mempunyai 
mempunyai negara 
negara ibundamasing-masing; 
ibundamasing-masing; kehadi
ran   mereka    di 
 
ran mereka di kawasan kawasan    inihanyalah sebagai penduduk sementara
walaupun,pada 
walaupun,pada hakikatnya, 
hakikatnya, ramai ramai juga 
juga yang 
yang akhirnya dikebumikan di negara ini.
 
Walau 
Walau bagaimanapun, 
bagaimanapun, akibat  akibat penjajahan 
penjajahan padaabad 
padaabad ke 
ke 19 
19 terutamanya 
terutamanya di  di Asia 
Asia Tenggara 
Tenggara telah
membawa 
membawa perubahan yang besar kepadakomposisi penduduk di beberapa negara jajahan
  perubahan    yang    besar    kepadakomposisi    penduduk    di 
  beberapa    negara 
takluk. Wujudnya pentadbiran British di negara Ini
menggalakkan 
menggalakkan lebih  lebih ramai 
ramai orang 
orang Cina 
Cina berhijrah masuk 
masuk kerana 
kerana permintaan 
permintaan bijih 
bijih timah 
timah yang
meningkat di Eropah. Untuk mempercepatkan lagi pengeluaran hasil  hasil ladang
terutamanya 
terutamanya getah, kaumTamil telah dibawa masuk ke negara ini dari India yang
sememangnya sudah menjadi tanah jajahan British.  British. Perkembangan 
Perkembangan ekonomi 
ekonomi yang 
yang semakin
peast 
peast ini 
ini sedikit 
sedikit sebanyak 
sebanyak mengubah 
mengubah keadaan.Penduduk negara luar semakin ramai di negara
inidan 
inidan masing-masing 
masing-masing mempunyai 
mempunyai kepentingansendiri.
 
Pada 
Pada tahun-tahun 
tahun-tahun 1920-an, 
1920-an, pola  pola masyarakat majmuk 
majmuk semakin nyata. 
nyata. Orang 
Orang Melayu 
Melayu tinggal 
tinggal di
kawasan desa atau pinggir bandar; orang Cina dikawasan bandar dan orang India di ladang-
ladang getah. 
getah. Perpisahan 
Perpisahan fizikal 
fizikal ini 
ini menyebabkan hubunbgan antara kaum menjadi semakin
minima.
 
Dasar Perpaduan
 
Dasar perpaduan boleh dicapai melalui dua cara iaitu integrasi dan asimilasi.
Integrasi 
Integrasi merupakan 
merupakan satu satu proses 
proses bagi mewujudkan 
mewujudkan satu satu identiti 
identiti nasional 
nasional di 
di kalangan
kumpulan-kumpulan 
kumpulan-kumpulan yang  yang terpisah 
terpisah dari 
dari segi kebudayaan, 
kebudayaan, sosial 
sosial dan 
dan lokasi 
lokasi dalam 
dalam sesebuah 
sesebuah unit
politik.
Manakala 
Manakala asimilasi 
asimilasi pula 
pula ialah 
ialah satu 
satu proses bagaimana 
bagaimana kumpulan-
kumpulan 
kumpulan minoriti 
minoriti diasimilasikan melalui perkahwinan campur dan sebagainya ke dalam
kumpulan 
kumpulan etnik 
etnik yang 
yang lebih 
lebih besar. 
besar. Menurut 
Menurut Vender 
Vender Zanden, seorang ahli sosiologi, asimilasi
adalah satu proses dalam mana kelompok-kelompok yang berfikir,berperasaan dan bertindak
secara berlainan, menjadi satu dalam kesatuan sosial serta budaya yang sama.
 
Punca masalah perpaduan – Sistem pendidikan yangberbeza
 
Sistem persekolahan yang wujud di negara ini, pada dasarnya berpandukan sistem Barat yang
diperkenalkan oleh pentadbiran British mulai abad ke19, iaitu pada peringkat permulaannya,
di Negeri-negeri Selat. Pada awal tahun itu, pihak British memberi keutamaan kepada
pelajaran Melayu danInggeris. Pendidikan Cina dan Tamil dibiarkan berkembang secara
sendirian. Pelajaran 
Pelajaran Cina 
Cina telah 
telah membarai 
membarai kesedaran kebangsaaan 
kebangsaaan pemuda 
pemuda –
pemuda 
pemuda Cina. 
Cina. Sekolah 
Sekolah Cina bukan  bukan hanya 
hanya menggunakah 
menggunakah bahasa 
bahasa Cina 
Cina sebagai bahasa pengantar,
gurunya datang dari negara China, buku teks diimport dari negara China dan berkiblatkan
China.Sekolah Tamil pula menggunakan bahasa Tamil sebagai bahasa pengantar yang tunggal.
Kebanyakan sekolah 
sekolah Tamil 
Tamil terletak 
terletak di 
di kawasan 
kawasan ladang 
ladang dan
sebahagian 
sebahagian besarnya 
besarnya dibiayai 
dibiayai oleh 
oleh syarikat-syarikat yang  yang memiliki 
memiliki ladang-
ladang 
ladang berkenaan. 
berkenaan. Walau bagaimanapun, 
bagaimanapun, keadaan 
keadaan sekolah 
sekolah Tamil 
Tamil tidak 
tidak pernah setanding
dengan sekolah-sekolah Cina, Melayu atau Inggeris. Kerajaan  Kerajaan sebelum 
sebelum merdeka 
merdeka menganggap
sekolah    Inggeris    sebagai    sistem  
sekolah Inggeris sebagai sistem persekolahan persekolahan    yang
unggul. 
unggul. Kelulusan 
Kelulusan sekolah 
sekolah Inggeris 
Inggeris terdedah 
terdedah kepada pemikiran Barat. Perbezaan di antara
sekolah Inggeris dengan sekolah-sekolah lain bukan dari segi bahasa pengantar sahaja,
sukatan pelajaran juga tidak sama dan  dan sekolah 
sekolah Inggeris 
Inggeris juga 
juga memberi 
memberi kesan 
kesan kepada
perpecahan yang berlaku di dalam masyarakat. Jelas
sekali, 
sekali, sistem 
sistem persekolahan 
persekolahan sebelum 
sebelum merdeka memainkan 
memainkan peranan 
peranan penting 
penting mengekalkan
keperibadian satu-satu golongan etnik  etnik   dan, di 
di  samping itu, mewujudkan dua golongan terdidik
– berpelajaranInggeris 
berpelajaranInggeris dan  dan berpelajaran 
berpelajaran vernacular
 – yang 
yang tidakmempunyai pandangan dunia 
  tidakmempunyai    pandangan  dunia (world 
(world -view) 
-view) yang sama.
Pihak 
Pihak Inggeris 
Inggeris tidak 
tidak memberatkan 
memberatkan objektif 
objektif perpaduan dalam sistem pelajarannya. Tidak ada
satu dasar pendidikan kebangsaan seperti mana yang kita lihat hari ini. Yang penting bagi
mereka ialah memberi pelajaran 
pelajaran kepada 
kepada segolongan 
segolongan rakyat 
rakyat untuk
membolehkan 
membolehkan sebahagian 
sebahagian mereka 
mereka memenuhi keperluan tenaga dan ekonomi.
 
Bagaimana 
Bagaimana pendidikan 
pendidikan boleh 
boleh membentuk 
membentuk perpaduan
Persoalan besar yang dihadapi para pemimpin dan pendidik selepas Perang dunia Kedua ialah
mencari formula untuk melahirkan satu masyarakat Malaysia yang bersatu padu, yakni
masyarakat majmuk yang mempunyai keazaman, kesanggupan dan kesediaan untuk hidup
bersama dengan rukun dan damai serta mempunyai kesedaran, keperibadian dan nilai-
nilaisebagai rakyat Malaysia. Satu  Satu cara 
cara yang 
yang penting 
penting untuk 
untuk mewujudkan perpaduan di dalam
sesebuah negara ialah menerusi pendidikan. Dalam konteks Malaysia, hakikat bahawa
pendidikan merupakan faktor unggul dalam membina kerakyatan yang tunggal telah lama
disedari :“ Sistem pelajaran yang ada pada kita sekarang
ialah 
ialah suatu 
suatu usaha 
usaha yang 
yang disedari 
disedari dan 
dan bersungguh-sungguh 
bersungguh-sungguh untuk 
untuk memberi 
memberi jawapan 
jawapan atau 
atau penyel
esaian kepada masalah perpaduan ini dengan kaedah-kaedah
yang 
yang praktikal, 
praktikal, wajar 
wajar dan 
dan dapat 
dapat diterima 
diterima oleh sebahagian besar rakyat negara ini.
Asas-asas perpaduan sistem pendidikan
•

Sistem persekolahan yang sama bagi semua

Pada 
Pada asasnya 
asasnya Laporan 
Laporan Razak 
Razak mencadangkan

penubuhan 
penubuhan sekolah-sekolah 
sekolah-sekolah umum 
umum yangmenggunakan 
yangmenggunakan bahasa 
bahasa Melayu 
Melayu sebagai 
sebagai bahasa
pengantarnya 
pengantarnya dan 
dan sekolah-sekolah 
sekolah-sekolah jenis 
jenis umummenggunakan 
umummenggunakan bahasa pengantar
Cina, 
Cina, Tamil 
Tamil danInggeris. 
danInggeris. Kepentingan 
Kepentingan bahasa 
bahasa Melayu 
Melayu sebagai bahasa untuk perpaduan jelas
dinyatakan.

Seterusnya 
Seterusnya walaupun 
walaupun pada 
pada peringkat 
peringkat rendah 
rendah inisekolah-sekolah diasingkan 
diasingkan oleh
bahasa 
bahasa pengantar 
pengantar yang berbeza namun sukatan pelajaran dan
sistempersekolahan 
sistempersekolahan disamakan. 
disamakan. Pada 
Pada peringkatmenengah 
peringkatmenengah pula 
pula ditubuhkan 
ditubuhkan Sekolah 
Sekolah MenengahK
ebangsaan dengan pengantar bahasa Melayu dansemua 
dansemua kanak-
kanak 
kanak akan 
akan memasuki 
memasuki sama 
sama adaSekolah 
adaSekolah Menengah 
Menengah Kebangsaan 
Kebangsaan atau 
atau Sekolah Menengah
Inggeris 
Inggeris tanpa 
tanpa mengira 
mengira bahasa pengantar yang dilaluinya pada peringkat rendah.

Bahasa Kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama

Cara 
Cara paling 
paling penting 
penting untuk 
untuk menyatupadukanmasyarakat 
menyatupadukanmasyarakat berbilang 
berbilang kaum 
kaum di 
di Malaysia 
Malaysia ialahmelalu
i penggunaan 
penggunaan bahasa 
bahasa kebangsaan.Penggunaan 
kebangsaan.Penggunaan satu 
satu bahasa 
bahasa perhubungan 
perhubungan danpersefahaman di
antara satu kaum dengan
yanglain 
yanglain dapat 
dapat diwujudkan 
diwujudkan tanpa 
tanpa menimbulkan 
menimbulkan rasacuriga. 
rasacuriga. Langkah 
Langkah ini 
ini mempercepatkan 
mempercepatkan lagipe
rpaduan    dan 
  rasa 
  hormoni   antara 
rpaduan dan rasa hormoni antara kaum   kaum 
  dinegara ini.

Kurikulum yang sama

Kurikulum 
Kurikulum ialah 
ialah satu 
satu rancangan 
rancangan pendidikan 
pendidikan yangterkandung di dalamnya segala ilmu
pengetahuanserta kemahiran, nilai-nilai dan norma, unsur-unsur 
unsur-unsur kebudayaan dan kepercayaan
yang telah menjadipilihan 
menjadipilihan masyarakat 
masyarakat untuk 
untuk diperturunkan 
diperturunkan kepadaahli-ahlinya. Peranan
kurikulum dalam pendidikanadalah untuk membina 
membina perkembangan pelajar yanglengkap dari
segi jasmani, rohani, akal dan
emosi.Dalam 
emosi.Dalam konteks 
konteks negara 
negara Malaysia, 
Malaysia, kurikilum 
kurikilum jugaberperanan 
jugaberperanan untuk 
untuk melahirkan 
melahirkan rakyat 
rakyat yan
gmendokong 
gmendokong cita-cita 
cita-cita negara 
negara dalam 
dalam mewujudkanperpaduan 
mewujudkanperpaduan yang 
yang berpandukan 
berpandukan Rukunegara 
Rukunegara dis
amping menghasilkan tenaga rakyat yang terlatihuntuk keperluan negara.

Sukatan pelajaran yang seragam

Sukatan 
Sukatan pelajaran 
pelajaran yang 
yang sama 
sama isi 
isi kandungannyayang 
kandungannyayang disyorkan 
disyorkan oleh 
oleh Penyata 
Penyata Razak 
Razak adalahdiang
gap sebagai salah satu asas sistem pelajarankebangsaan bagi mewujudkan perpaduan
negara.Mata 
negara.Mata pelajaran 
pelajaran Sejarah 
Sejarah memainkan 
memainkan peranan penting 
penting ke 
ke arah 
arah matlamat 
matlamat pembangunan. 
pembangunan. 
Melalui pelajaran 
pelajaran Sejarah 
Sejarah diharapkan 
diharapkan dapat 
dapat membina
semangat 
semangat perpaduan 
perpaduan dan 
dan perasaan 
perasaan hormat menghormati 
menghormati terutama 
terutama dalam 
dalam masyarakat 
masyarakat yang
berbilang kaum, agama dan adat resam.
•

Peperiksaan yang seragam

Rancangan 
Rancangan kerajaan 
kerajaan untuk 
untuk menseragamkankurikulum di di sekolah-sekolah
telah 
telah diperkukuhkanlagi dengan mewujudkan satu sistem peperiksaanyang seragam. Dengan
adanya sukatan pelajaran dan 
dan peperiksaan 
peperiksaan yang 
yang seragam, 
seragam, pelajaran 
pelajaran para
pelajar 
pelajar tidaklah 
tidaklah terganggu 
terganggu apabila 
apabila terpaksa berpindah 
berpindah sekolah. 
sekolah. Langkah 
Langkah ini 
ini boleh 
boleh menolong
proses menyatupadukan pelajar berbilang kaum di samping mewujudkan keperibadian yang
sama