Professional Documents
Culture Documents
Ek 6
Ek 6
Ek 6
Ekonomia
Andrzej Małecki
Spis treści
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 3
6. Koszty produkcji
Po zapoznaniu się z tym tematem:
• będziesz umiał rozróżnić koszty prywatne i koszty społeczne,
• wyjaśnisz różnicę między kosztami rachunkowymi a kosztami ekonomicznymi,
• scharakteryzujesz koszty stałe i koszty zmienne oraz podasz przykłady każdego z tych
rodzajów kosztów,
• będziesz rozumiał pojęcia kosztu całkowitego, przeciętnego i marginalnego (a to się przyda
nie tylko w tym temacie),
• wyliczysz proste zadania dotyczące kosztów produkcji (choć nie w ramach tego konspektu,
lecz oglądając wykład i rozwiązując materiały ćwiczeniowe),
• wyjaśnisz, jakie są podstawowe zależności między kosztami,
• będziesz umiał wyjaśnić, na czym polegają rosnące i malejące korzyści skali.
Krótko mówiąc, po tym temacie możesz oczekiwać kolejnej dozy praktycznej wiedzy i umie-
jętności, które są istotne dla zrozumienia funkcjonowania przedsiębiorstwa.
Warto zauważyć, że nie jest pewne, czy przedsiębiorstwo osiągnie zysk – bo przecież może mieć
stratę, także uzyskanie przychodów ze sprzedaży nie jest całkiem pewne – bo w skrajnie nie-
korzystnej sytuacji firma może nic nie sprzedać ze swoich produktów; natomiast firma na pewno
poniesie koszty produkcji, i to nawet zanim jeszcze uruchomi produkcję sensu stricto (co szerzej
wyjaśnimy w punkcie 6.1.5.).
1 Por. konspekt do tematu „Podstawy decyzji ekonomicznych producenta”, pkt 5.1.5., tamże rys. 1 i 2.
2 W sprawie przychodów por. konspekt do tematu „Elastyczność popytu i przychody przedsiębiorstw”, pkt 3.5.,
natomiast w sprawie produkcji i zysku por. konspekt do tematu „Podstawy decyzji ekonomicznych produ-
centa” pkt 5.2., 5.3.7 i 5.3.8.
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 4
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 5
Do kosztów społecznych, a zwłaszcza do kwestii, co państwo może zrobić, żeby koszty spo-
łeczne zmienić w koszty prywatne, tzn. by przedsiębiorstwa musiały uwzględniać koszty spo-
łeczne w swoich kalkulacjach, wrócimy w jednym z następnych tematów. Wszystkie dalej oma-
wiane rodzaje kosztów należy traktować jako koszty prywatne.
Oto dwa przykłady sytuacji, w których występuje różnica między kosztami rachunkowymi
a kosztami ekonomicznymi:
Przykład 1. Fryzjer Mariano prowadzi z siostrą salon fryzjerski, oszczędzając na pracownikach, któ-
rych mógłby zatrudnić (ale tego nie zrobił) 8000 PLN. Salon mieści się w jego domu, wobec czego
oszczędza na czynszu 750 PLN. Płaci tylko za materiały fryzjerskie 3100 PLN i za media (woda, prąd
itd.) 1300 PLN i te koszty księguje, podobnie jak inne mniejsze koszty na sumę 650 PLN. W takim
przypadku koszt rachunkowy obejmuje tylko 3 ostatnie pozycje kosztowe i wynosi tylko
5050 PLN, natomiast koszt ekonomiczny obejmuje wszystkie ww. pozycje kosztów, także te po-
tencjalne, i wynosi znacznie więcej, bo aż 13800 PLN.
Przykład 2. Fryzjer Mariano postanowił zatrudnić dodatkowego pracownika, któremu chciałby za-
płacić netto, czyli „na rękę”, 4000 PLN. Ale łączny koszt zatrudnienia tego pracownika byłby o wiele
4 Por. konspekt do tematu „Podstawy decyzji ekonomicznych producenta”, pkt 5.2.4., tamże rys. 3.
5 Wielki słownik wyrazów obcych PWN, red. M. Bańko, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2003, s. 368 i 535
(implicite).
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 6
Natomiast w długim okresie nakłady wszystkich czynników produkcji mogą się zmieniać, co spra-
wia, że wszystkie koszty produkcji stają się zmienne. Oto najbardziej typowe koszty stałe,
niezależne od wielkości produkcji, jakie w krótkim okresie występują w firmie:
• płace pracowników administracyjnych,
• amortyzacja maszyn, urządzeń, środków transportu i budynków, czyli księgowo ujęte koszty
ich zużywania się,
• czynsz za wynajem pomieszczeń produkcyjnych, biurowych, magazynowych, itp.,
• podatek od nieruchomości oraz jej ubezpieczenie,
• koszty ochrony obiektów przedsiębiorstwa,
• spłata kredytu bankowego,
• opłaty licencyjne, np. za programy komputerowe, itd.
6 Obliczenia przedstawione w tym przykładzie opierają się, z pewnym zaokrągleniem, do parametrów istnie-
jących w polskiej gospodarce w 2020 r. (minimalne wynagrodzenie za pracę, stawka podatku PIT, itd.)
7 Por. konspekt do tematu „Podstawy decyzji ekonomicznych producenta”, pkt 5.3.3. i 5.3.4.
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 7
A oto typowe koszty zmienne, czyli zmieniające się wraz ze zmianą wielkości produkcji:
• płace pracowników produkcyjnych,
• koszty surowców i materiałów,
• koszty transportu (zarówno surowców, jak i wytworzonych produktów),
• koszty energii (prąd, gaz itp.)
• opłaty za wodę, itd.
Dwie ostatnie pozycje (energia, woda) mogą być kosztami stałymi, jeżeli płacone są ry-
czałtem, czyli płaci się z góry ustaloną sumę, niezależnie od faktycznego zużycia.8
KC = f (Q) [6.2.]
gdzie:
KC – koszt całkowity produkcji i sprzedaży,
Q – wielkość produkcji.
Podobnie jak to było z przychodami i produkcją,9 również tym w przypadku wyróżnia się trzy ro-
dzaje kosztu:
a. koszt całkowity, obejmujący wszystkie wydatki przedsiębiorstwa na zakup czynni-
ków produkcji;
b. koszt przeciętny (lub: jednostkowy), tj. część kosztu całkowitego przypadająca na
jednostkę produkcji:
KP = KC /Q [6.3.]
8 Proste zadania obliczeniowe, m.in. dotyczące rozróżniania kosztów stałych i zmiennych, można znaleźć na
wykładzie do tego tematu oraz w materiałach ćwiczeniowych.
9 Por. konspekt do tematu „Elastyczność popytu i przychody przedsiębiorstw”, pkt 3.5.1. oraz konspekt do
tematu „Podstawy decyzji ekonomicznych producenta”, pkt 5.3.7.
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 8
c. koszt marginalny (lub: krańcowy), tzn. zmiana kosztu całkowitego wywołana zmianą
produkcji o jednostkę:
ΔKC
KM = [6.4.]
ΔQ
gdzie:
ΔKC – zmiana kosztu całkowitego;
ΔQ – zmiana produkcji o jednostkę (czyli ΔQ = 1).
Ponieważ jest tak wiele rodzajów kosztów produkcji, to dla lepszej orientacji dobrze jest poka-
zać je wszystkie w postaci graficznej (rys. 1).
Koszty
alternatywne
faktyczne
społeczne
rachun-
kowe prywatne
całkowity
ekonomiczne
przeciętny
stałe zmienne
marginalny
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 9
Tab. 1 Skrzyżowanie dwóch podziałów kosztów – matryca kosztów produkcji w krótkim okresie
• koszt marginalny – inaczej niż koszt całkowity i koszt przeciętny – nie jest dzielony na
część stałą i zmienną: jako że koszty stałe nie zmieniają się pod wpływem zmian wielkości
produkcji, to koszt marginalny związany jest tylko ze zmienną częścią kosztów.
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 10
Koszt Koszt
Wielkość Koszt stały Koszt prze- Koszt stały
Koszt cał- zmienny zmienny Koszt margi-
produkcji całkowity ciętny przeciętny
kowity KC całkowity przeciętny nalny KM
Q KSC KP (lub KCP) KSP
KZC KZP
0 10 10 0 – – – –
1 21 10 11 21,0 10,0 11,0 11
2 28 10 18 14,0 5,0 9,0 7
3 32 10 22 10,7 3,3 7,3 4
4 34 10 24 8,5 2,5 6,0 2
5 35 10 25 7,0 2,0 5,0 1
6 37 10 27 6,2 1,7 4,5 2
7 41 10 31 5,9 1,4 4,4 4
8 48 10 38 6,0 1,3 4,8 7
9 59 10 49 6,6 1,1 5,4 11
10 Tabela 2 to rozszerzona wersja tab. 2 z tematu „Wprowadzenie do ekonomii” (pkt 1.6.1.), która służyła do
pokazania różnic między wielkościami absolutnymi i marginalnymi oraz wyjaśnienia, skąd się biorą wielko-
ści marginalne.
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 11
KC
70
KSC
KZC
60
KC Koszt całkowity KC
50
Koszt zmienny
40 całkowity KZC
KZC
30 Koszt stały
całkowity KSC
20
KSC
10
Q
0
1
0 21 32 43 54 6
5 7
6 87 98 10
9
11 W sprawie prawa malejących przychodów por. konspekt do tematu „Podstawy decyzji ekonomicznych pro-
ducenta”, pkt 5.4.3.
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 12
KP
25,0
KSP
KZP
20,0
KP
15,0
Koszt przeciętny
10,0
KP
Koszt zmienny
5,0
KSP KZP przeciętny KZP
Q Koszt stały
0,0
przeciętny KSP
1
0 21 3
2 4
3 54 65 7
6 87 89 10
9
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 13
12
KM
10
6
KM
4
Q
0
1 2 3 4 5 6
0 1 2 3 4 5 67 8
7 9
8 10
9 11
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 14
Rys. 5 Krzywe kosztów przeciętnych i kosztu marginalnego oraz zależności między nimi
KP
KZP
KM
KP
B
KZP
A
KM
0 QM QN Q
Najpierw dwa wyjaśnienia (bo pewne elementy tego wykresu muszą być absolutnie jasne):
• w punkcie A krzywa kosztu zmiennego przeciętnego (KZP) osiąga swoje minimum, nato-
miast w punkcie B minimum osiąga kosztu przeciętnego (KP);
• krzywa kosztu marginalnego (KM) przecina krzywe KZP i KP w punktach A i B.
Powyższe zależności między kosztami produkcji ich krzywymi przydadzą się przy analizie tzw.
punktów rentowności przedsiębiorstwa w jednym z następnych tematów.
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 15
W obu przypadkach zmieniają się nakłady czynników produkcji, a zatem podlegają zmianie
koszty produkcji, również te, które w krótkim okresie są stałe (jeszcze raz por. pkt 6.1.5.). W tej
sytuacji podział na koszty stałe i zmienne traci sens, a z tych rodzajów kosztów, które zostały
ujęte w tab. 1 – jak w jej tytule zaznaczono, odnosiła się ona do krótkiego okresu – pozostają
w mocy i mogą być wykorzystane w długookresowej analizie mikroekonomicznej trzy rodzaje kosz-
tów: koszt całkowity, koszt przeciętny oraz koszt marginalny.
Korzyści skali (inaczej: efekty skali) to występujące w długim okresie zjawisko, polegające na
zmianie kosztu przeciętnego w przedsiębiorstwie w miarę zwiększania wielkości produkcji.
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 16
• malejące korzyści skali (lub: niekorzyści skali),12 kiedy występują negatywne efekty zwięk-
szania wielkości produkcji, polegające na tym, że koszt przeciętny w długim okresie rośnie.
KP
rosnące malejące
korzyści skali korzyści skali
KP
A
0 QA Q
Występowanie rosnących korzyści skali oznacza, że koszt całkowity produkcji rośnie wol-
niej niż wielkość produkcji. Jakie są przyczyny tego zjawiska? Oto najważniejsze z nich:
a. niepodzielność dóbr kapitałowych (inwestycyjnych), co oznacza, że na początku prowa-
dzenia przedsiębiorstwa trzeba zrealizować odpowiednie nakłady kapitałowe, czyli
ponieść koszty, a są one szczególnie duże w przypadku produkcji kapitałochłonnej, np.
w górnictwie, hutnictwie, przemyśle samochodowym, maszynowym, chemicznym, itd.;
w miarę wzrostu produkcji poniesione na początku koszty rozkładają się na coraz większą
liczbę produktów, a to obniża koszt przeciętny;
12 Uwaga terminologiczna: niektórzy ekonomiści używają pary pojęć „rosnące korzyści skali” i „malejące ko-
rzyści skali”, natomiast inni raczej mówią o „korzyściach skali” i „niekorzyściach skali”.
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 17
Podsumowanie
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ekonomia Str. | 18
m.in. całkowity stały, całkowity zmienny, przeciętny stały, przeciętny zmienny i marginalny. Zależ-
ności między kosztami przeciętnymi a kosztem marginalnym stosowane są przy analizie rentowności
przedsiębiorstwa. W długim okresie, kiedy wszystkie koszty są zmienne, występuje zjawisko rosną-
cych (lub malejących) korzyści skali, czyli spadku (lub wzrostu) kosztu przeciętnego w miarę wzrostu
produkcji.
Projekt: „SMART EDUCATION - Kształcenie wyższe w dobie innowacji cyfrowych” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego