I.E.

INA 54
El Huerto – Tambogrande

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N.º 03

“REFLEXIONAMOS Y VALORAMOS SOBRE UNA VIDA SALUDABLE ALEJADOS DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS ADICTIVAS”

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. I.E. : INA 54
I.2. Bimestre : I
I.3. Duración : 22 de Mayo -23 de junio del 2023 (05 semanas)
I.4. Ciclo/Grado : VII Ciclo 5to-A-B-C Secundaria
I.5. Responsable : Jimmy Hillmar Gallo Saavedra

II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN

Los estudiantes de la I.E INA N° 54 – Tambogrande, han observado en su comunidad que algunas personas consumen sustancias adictivas y como este
problema afecta tanto al individuo como a la sociedad en su conjunto.
En algunos adolescentes se ve afectado en su salud ya que el consumo de estas sustancias repercute negativamente en el desarrollo del cerebro y esto
hace que el impacto y las consecuencias sean mayores a largo plazo cuando tienen lugar en esta etapa de la vida.
Ante esta situación podemos encontrar propuestas como alternativas para una vida saludable para ello nos planteamos las siguientes preguntas:
¿Qué conocimientos tienes acerca de los efectos y las consecuencias del consumo de sustancias adictivas?
¿Cuáles son los riesgos que corren cuando se consume sustancias adictivas?
¿Por qué creen que hay personas que consumen sustancias adictivas? ¿Cómo te sientes frente a ello?

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDADES ACTIVIDADES (nombre de DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVIDENCIAS
la sesión) EVALUACIÓN
Construye su  Se valora a sí mismo. Aprendo a decir No al Realiza acciones para Muestra disposición Elabora un afiche
identidad  Autorregula sus consumo de drogas prevenir y protegerse de para utilizar sus con frases alusivas
emociones situaciones que afectan su potencialidades en para no consumir
 Interactúa con todas las integridad situaciones de riesgo drogas
personas.

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 Participa en acciones que

promuevan el bienestar Mente sana en cuerpo sano
común.
Las vacunas salvan vidas y
protegen nuestra salud.
Así soy yo, me acepto y me
valoro con humildad.
En familia aprendo a
protegerme.
utiliza estrategias de
autorregulación que le
permiten establecer
relaciones justas, asertivas
y empáticas para el bien
con uno mismo y el de los
demás
Realiza acciones para
prevenir y protegerse de
situaciones que afectan su
salud física y mental
Valora sus características
personales, culturales,
sociales, sus logros, sus
potencialidades, evalúa sus
limitaciones y muestra
disposición para superarlas
Explica la importancia de
identificarse con sus
grupos sociales (familia,
escuela, asociaciones
religiosas, ambientalistas,
ecologistas, etc)
Propone actividades que le
permitan gozar de una buena
salud física y mental en su
entorno.
Muestra disposición
para informarse acerca de la
importancia de las vacunas
ante nuevas pandemias.
Reflexiona sobre sus
características que lo definen
como una persona única y
valiosa dentro de su
comunidad.
Reconoce la importancia de
la familia para enfrentar
situaciones adversas y
disfrutar momentos
agradables.
Elabora un listado
de actividades que
le permitirán gozar
de una buena salud
física y mental
Crea slogan y
frases para
persuadir a las
personas para
protegerse con las
vacunas ante la
pandemia.
Elabora un dibujo
dando a conocer
sus características
físicas, cualidades.
Y fortalezas.
Elabora un afiche
con frases alusivas
como la familia nos
protege

ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES
VALORES ACTITUDES
 Búsqueda de la Excelencia  Flexibilidad y  Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la propia

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conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades,

apertura información no conocida o situaciones nuevas.
 Orientación al bien común  Los docentes promueven oportunidades para que los y las estudiantes asuman
 Responsabilidad responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su
propio bienestar y el de la colectividad.

IV.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
TITULO DE LA SESIÓN DE
SEMANA ACTIVIDADES Y/0 ESTRATEGIAS
APRENDIZAJE.
SESIÓN: 01 Los alumnos(a) analizan varios estudios de casos y dan a conocer sus puntos de vista dando
01 Efectos y consecuencias de las bebidas respuesta a varias preguntas.
alcohólicas en el organismo Elabora un afiche con frases alusivas para no consumir drogas
SESIÓN: 02 Los alumnos(a) análisis de casos acerca de la importancia de la salud mental
02 Mente sana en cuerpo sano Elabora un listado de actividades que le permitirán gozar de una buena salud física y
mental
SESIÓN: 03 Análisis de estudios de casos y dan a conocer sus puntos de vista dando respuesta a varias
03 En familia aprendo a protegerme. preguntas.
Elabora un afiche con frases alusivas como la familia nos protege y nos apoya
SESIÓN: 04 Los alumnos(a) analizan varios estudios de casos y dan a conocer sus puntos de vista dando
04 Así soy yo, me acepto y me valoro con respuesta a varias preguntas.
humildad. Elabora un dibujo dando a conocer sus características físicas, cualidades, y fortalezas.
SESIÓN: 05 Los alumnos(a) analizan varios estudios de casos y dan a conocer sus puntos de vista dando
05 Aprendo a ser libre y responsable. respuesta a varias preguntas.
Elaboran un texto reflexivo acerca del uso de su libertad con responsabilidad.

PRODUCTO: Elaborar un mural titulado “Yo me cuido, libre de drogas” donde se publique las evidencias de los estudiantes en cada área. Por ejemplo: Argumentos
infografías, dibujos, etc.
.

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BIBLIOGRAFÍA:

MINEDU : Desarrollo Personal ciudadanía y cívica 4to

MINEDU : Texto de Persona, familia y Relaciones Humanas 4to
Páginas de internet-aprendo en casa.

Edgar Felipe Navarro Santillán Maribel del Pilar Tandazo Delgado Jimmy Gallo Saavedra
Director sub directora Docente