BUDGET OF WORK (BOW) FOR SENIOR HIGH SCHOOL

IN KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO

A. Features/Elements

The Budget of Work for (BOW) for Senior High School- Applied Subjects is a resource material in
teaching SHS core subjects that contain and highlight the most essential learning competencies
(MELCs) as mapped from the K to 12 Basic Education Curriculum for Senior High School.

How to Use this BOW?

The BOW for SHS – Applied Subjects is composed of three (3) columns. The first column is
intended Learning Competencies (MELC); and the last one for the No. of Days Taught.

Quarter Most Essential Learning Competencies (MELC) No. of Days

Taught
(A) (B) (C)
(D)

(D)

(D)

In using the BOW for SHS – Applied Subjects, it is important to understand the figure above
marked by the following specifications:

A. Quarter
B. Most Essential Learning Competencies (MELC)
C. Number of Days Taught
D. Most Essential Learning Competencies (MELC). These MELCs which were identified by
the Central Office may be of the same variant of the K to 12 LCs. But in some cases,
MELCs were produced by rephrasing or merging/fusing some LCs from the K to 12
Curriculum Guide for SHS.
Further, teachers should:

 look for the grade level they are handling;

 heck the MELC/s to be taught in a particular quarter and/or semester;
 take note that teachers, based from school planning and subject distribution, may teach a
particular subject either on first semester or second semester and either on Grade 11 or
Grade 12 while considering the subject pre-requisites and co-requisites;
 take note that the BOW presents the partition of MELCs in each quarter but it does not
mean that if this guide notes that Subject A be taught in the first semester, the school
cannot offer it on the second semester, i.e. this guide identifies Empowerment
Technologies as a subject for the first semester; thus the MELCs are divided into
Quarters 1 and 2; however, if the school plans to offer this subject in the second
semester; then, the MELCs will be consequently adjusted to Quarters 3 and 4
accounting the same distribution of MELCs per quarter;
 be guided that all SHS Applied Subjects shall be taught for 32 days (4-hour
sessions/week times 8 weeks/quarter) in a quarter; and
 design their lessons on the MELC and/or clustered MELCs using the IDEA instructional
delivery process.
.
 Level : SENIOR HIGH SCHOOL
Subject Group : CORE SUBJECT
Subject : KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA
AT KULTURANG PILIPINO

Markahan Pinakamahalagang Kasanayang Pampagkatuto (MELC) Bilang ng Araw

Unang
Markahan
Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa mga napakinggang
sitwasyong pangkomunikasyon sa radyo, talumpati, at mga panayam 4
Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika
Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa mga napanood na sitwasyong
pang komunikasyon sa telebisyon (Halimbawa: Tonight with
Arnold Clavio, State of the Nation, Mareng Winnie,Word of the Lourd
4
(http://lourddeveyra.blogspot.com)
Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa sariling kaalaman, pananaw,
at mga karanasan
Nagagamit ang kaalaman sa modernong teknolohiya (facebook, google, at
iba pa) sa pag-unawa sa mga konseptong pangwika
4
Nabibigyang kahulugan ang mga komunikatibong gamit ng wika sa lipunan
(Ayon kay M. A. K. Halliday)
Natutukoy ang iba’t ibang gamit ng wika sa lipunan sa pamamagitan ng
napanood na palabas sa telebisyon at pelikula (Halimbawa: Be Careful with
My Heart, Got to Believe, Ekstra, On The Job, Word of the
4
Lourd(http://lourddeveyra.blogspot.com))
Naipaliliwanag nang pasalita ang gamit ng wika sa lipunan sa pamamagitan
ng mga pagbibigay halimbawa
Nagagamit ang mga cohesive device sa pagpapaliwanag at pagbibigay
halimbawa sa mga gamit ng wika sa lipunan
Nakapags Nakapagsasaliksik ng mga halimbawang sitwasyon na nagpapakita ng 4

gamit ng wika sa lipunan

Nakapagbibigay ng opinyon o pananaw kaugnay sa mga napakinggang
pagtalakay sa wikang pambansa
4
Nasusuri ang mga pananaw ng iba’t ibang awtor sa isinulat na kasaysayan
ng wika
Natutukoy ang mga pinagdaanang pangyayari / kaganapan tungo sa
pagkabuo at pag-unlad ng Wikang Pambansa
4
Nakasusulat ng sanaysay na tumatalunton sa isang partikular na yugto ng
kasaysayan ng Wikang Pambansa
Natitiyak ang mga sanhi at bunga ng mga pangyayaring may kaugnayan sa
pag-unlad ng Wikang Pambansa
4
Nakagagawa ng isang sanaysay batay sa isang panayam tungkol sa
aspektong kultural o lingguwistiko ng napiling komunidad
Ikalawang
Markahan
 Natutukoy ang iba’t ibang paggamit ng wika sa mga napakinggang pahayag
mula sa mga panayam at balita sa radyo at telebisyon
2
Natutukoy ang iba’t ibang paggamit ng wika sa nabasang pahayag mula sa
mga blog, social media posts at iba pa
Nasusuri at naisasaalang-alang ang mga lingguwistiko at kultural na
pagkakaiba-iba sa lipunang Pilipino sa mga pelikula at dulang napanood
4
Naipapaliwanag nang pasalita ang iba’t ibang dahilan, anyo, at pamaraan
ng paggamit ng wika sa iba’t ibang sitwasyon
Nakasusulat ng mga tekstong nagpapakita ng mga kalagayang pangwika sa
kulturang Pilipino
Natutukoy ang iba’t ibang register at barayti ng wika na ginagamit sa iba’t
4
ibang sitwasyon (Halimbawa: Medisina, Abogasya, Media, Social Media,
Enhinyerya, Negosyo, at iba pa) sa pamamagitan ng pagtatala ng mga
terminong ginamit sa mga larangang ito
Nakagagawa ng pag-aaral gamit ang social media sa pagsusuri at pagsulat
4
ng mga tekstong nagpapakita ng iba’t ibang sitwasyon ng paggamit sa wika
Markahan Pinakamahalagang Kasanayang Pampagkatuto (MELC) Bilang ng Araw
Natutukoy ang mga angkop na salita, pangungusap ayon sa konteksto ng
paksang napakinggan sa mga balita sa radyo at telebisyon
Nabibigyang kahulugan ang mga salitang ginamit sa talakayan

Napipili ang angkop na mga salita at paraan ng paggamit nito sa mga 2

usapan o talakayan batay sa kausap, pinag-uusapan, lugar, panahon,
layunin, at grupong kinabibilangan
Nahihinuha ang layunin ng isang kausap batay sa paggamit ng mga salita
at paraan ng pagsasalita
4
Nakabubuo ng mga kritikal na sanaysay ukol sa iba’t ibang paraan ng
paggamit ng wika ng iba’t ibang grupong sosyal at kultural sa Pilipinas
Nasusuri ang ilang pananaliksik na pumapaksa sa wika at kulturang Pilipino

Naiisa-isa ang mga hakbang sa pagbuo ng isang makabuluhang 4 4

pananaliksik
Nagagamit ang angkop na mga salita at pangungusap upang mapagugnay-
ugnay ang mga ideya sa isang sulatin
Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa mga penomenang 8
kultural
at panlipunan sa bansa

References:

(DepEd.click.com) (MELcs)

DepEd Calbarzon