CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT

Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện Trảng

NAM
Bom
Tiểu Học Nguyễn Khuyến Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
...................., ngày 13 tháng 06 năm 2023

BIỂU MẪU 01
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

1) Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Phương Trâm

2) Trường: Tiểu Học Nguyễn Khuyến
3) Môn dạy:
4) Chủ nhiệm lớp:
5) Quận/Huyện/TP, Tx:

Kết quả xếp loại

Tiêu chí Minh chứng
CĐ Đ K T
Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nhà giáo
MC002, Tiêu chí 1. Đạo
Tiêu chí 1. Đạo đức nhà giáo x
đức nhà giáo
MC00, Tiêu chí 2. Phong
Tiêu chí 2. Phong cách nhà giáo x
cách nhà giáo
Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ
MC002, Tiêu chí 3: Phát
Tiêu chí 3. Phát triển chuyên môn bản thân x
triển chuyên môn bản thân
Tiêu chí 4: Xây dựng kế
Tiêu chí 4. Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo
hoạch dạy học và giáo dục
dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực x
theo hướng phát triển phẩm
học sinh
chất, năng
MC005, lựcchí
Tiêu học5:sinh
Sử
Tiêu chí 5. Sử dụng phương pháp dạy học và dụng phương pháp dạy học
giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng x và giáo dục theo hướng
lực học sinh phát triển phẩm chất, năng
MC006, lựcTiêu
họcchí
sinh
6: Kiểm
Tiêu chí 6. Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát tra, đánh giá theo hướng
x
triển phẩm chất, năng lực học sinh phát triển phẩm chất, năng
lực học sinh
mC007, Tiêu chí 7: Tư vấn
Tiêu chí 7. Tư vấn và hỗ trợ học sinh x
và hỗ trợ học sinh
Tiêu chuẩn 3. Xây dựng môi trường giáo dục
MC008, Tiêu chí 8. Xây
Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường x
dựng văn hóa nhà trường
Tiêu chí 9. Thực hiện
Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trong nhà
x quyền dân chủ trong nhà
trường
trường
 Tiêu chí 10. Thực hiện và
Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trường học xây dựng trường học an
x
an toàn, phòng chống bạo lực học đường toàn, phòng chống bạo lực
học đường
Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội
Tiêu chí 11. Tạo dựng mối
Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với quan hệ hợp tác với cha mẹ
cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các x hoặc người giám hộ của
bên liên quan học sinh và các bên liên
Tiêu chí 12.quan
Phối hợp giữa
Tiêu chí 12. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình,
nhà trường, gia đình, xã hội
xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học x
để thực hiện hoạt động dạy
sinh
Tiêu học choPhối
chí 13. học sinh
hợp giữa
Tiêu chí 13. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình,
nhà trường, gia đình, xã hội
xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống x
để thực hiện giáo dục đạo
cho học sinh
đức, lối sống cho học sinh
Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác
và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục
MC014, Tiêu chí 14. Sử
Tiêu chí 14. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân
x dụng ngoại ngữ hoặc tiếng
tộc
MC015, Tiêudân tộc
chí 15. Ứng
Tiêu chí 15. Ứng dụng công nghệ thông tin, khai dụng công nghệ thông tin,
thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy x khai thác và sử dụng thiết
học, giáo dục bị công nghệ trong dạy
học, giáo dục
Nhận xét:
- Điểm mạnh:
- Những vấn đề cần cải thiện:
Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm tiếp theo:
- Mục tiêu:
- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (Các năng lực cần ưu tiên cải thiện):
☐ Phẩm chất nhà giáo
☐ Phát triển chuyên môn bản thân

☐ Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

☐ Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

☐ Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
☐ Tư vấn và hỗ trợ học sinh
☐ Xây dựng môi trường giáo dục
☐ Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
☐ Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc
 ☐ Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục

☐ Hướng dẫn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018
☐ Khác:
- Thời gian thực hiện:
☐ Đầu năm học
☐ Trong học kỳ 1
☐ Trong học kỳ 2
☐ Trong hè
☐ Khác:
- Điều kiện thực hiện:
☐ Tạo điều kiện về thời gian
☐ Hỗ trợ kinh phí hợp lý
☐ Cung cấp đầy đủ cơ sở hạ tầng, tài liệu học tập...
☐ Có cơ chế giám sát, đánh giá công bằng, chính xác
☐ Có chính sách rõ ràng, hợp lý về xét duyệt, xếp loại thi đua các cấp liên quan đến hoạt động bồi
dưỡng
☐ Khác:

Xếp loại kết quả đánh giá: Khá

...................., ngày 13 tháng 06 năm 2023

Người tự đánh giá
(Ký và ghi rõ họ tên)