科目：音乐教育 年级：D4

周次 单元 课题 内容标准 学习标准 备注

单元一 神奇的宇宙 1.2 音乐的语言 1.2.1 读出和写出五线谱上的音符：(i) 应用 G、A、

B、C' 和 D‘ 的音符 (ii) 应用休止符
1.2.2 读出和写出音乐的术语和符号：(i) 五线谱 (ii) 小
节和小节线 (iii) 高音谱号 (iv) 终止线 (v) 重复
(vi) 拍号
1.2.3 在音乐活动中实践对读出音乐符号的理解。

2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准演唱歌曲

2.2.3 根据速度演唱歌曲
2.2.7 依照所聆听的音乐做出和策划动作：(i)歌曲的类
别 (ii)速度

单元二 小昆虫 1.2 音乐的语言 1.2.1 读出和写出五线谱上的音符：(i) 应用 G、A、

B、C' 和 D‘ 的音符 (ii) 应用休止符
1.2.3 在音乐活动中实践对读出音乐符号的理解。

2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准演唱歌曲

2.2.3 根据速度演唱歌曲

单元三 好习惯 1.2 音乐的语言 1.2.2 读出和写出音乐的术语和符号：(i) 五线谱 (ii) 小

节和小节线 (iii) 高音谱号 (iv) 终止线 (v) 重复
(vi) 拍号
1.2.3 在音乐活动中实践对读出音乐符号的理解。

2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准演唱歌曲

2.2.3 根据速度演唱歌曲
2.2.5 根据速度演奏打击乐器

单元四 小小理财家 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准演唱歌曲

2.2.3 根据速度演唱歌曲
2.2.6 根据节奏的变化演奏打击乐器：(i) 应用音符
(ii) 应用休止符 (iii) 根据音谱
2.2.8 根据速度以好的音色演奏竖笛：(i)以 G,、A、
B、C' 和 D' 音符的指法 (ii)使用音符(iii)正确的
呼吸 (iv) 正确的舌法 (v)正确的直唇法 (vi)正确
的姿势

单元五 我的喜怒哀乐 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准演唱歌曲

2.2.6 根据节奏的变化演奏打击乐器：(i) 应用音符
(ii) 应用休止符 (iii) 根据音谱
2.2.8 根据速度以好的音色演奏竖笛：(i)以 G,、A、
B、C' 和 D' 音符的指法 (ii)使用音符(iii)正确的
呼吸 (iv) 正确的舌法 (v)正确的直唇法 (vi)正确
的姿势

单元六 Abracadabra 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准演唱歌曲

2.2.3 根据速度演唱歌曲
2.2.7 依照所聆听的音乐做出和策划动作：(i)歌曲的类
别 (ii)速度
2.2.8 根据速度以好的音色演奏竖笛：(i)以 G,、A、
B、C' 和 D' 音符的指法 (ii)使用音符(iii)正确的
呼吸 (iv) 正确的舌法 (v)正确的直唇法 (vi)正确
的姿势

单元六 小星星 2.2 音乐技能 2.2.1 以轮唱的方式演唱歌曲 2.2.2

以正确的音准演唱歌曲

单元七 童话美梦 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准演唱歌曲

2.2.3 根据速度演唱歌曲
2.2.8 根据速度以好的音色演奏竖笛：(i)以 G,、A、
B、C' 和 D' 音符的指法 (ii)使用音符(iii)正确的
呼吸 (iv) 正确的舌法 (v)正确的直唇法 (vi)正确
的姿势

单元七 数蛤蟆 2.2 音乐技能 2.2.4 演唱时实践连音和断音

 单元八 Sejahtera 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准演唱歌曲
Malaysia 2.2.3 根据速度演唱歌曲

3.2 创作有创意的音乐 3.2.1 创作简单节奏，使用：(i) 音符 (ii) 休止符

3.2.2 创作简单的旋律

周次 单元 课题 内容标准 学习标准 备注

3.2.3 展示作品

单元九 Edelweiss 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准演唱歌曲

2.2.5 根据速度演奏打击乐器
2.2.6 根据节奏的变化演奏打击乐器：(i) 应用音符
(ii) 应用休止符 (iii) 根据音谱

单元九 Row Row Row 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准演唱歌曲

Your Boat 2.2.7 依照所聆听的音乐做出和策划动作：(i)歌曲的类
别 (ii)速度

单元九 小蜜蜂 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准演唱歌曲

2.2.7 依照所聆听的音乐做出和策划动作：(i)歌曲的类
别 (ii)速度

单元十 My Recorder 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准演唱歌曲

2.2.9 通过实践读出音谱的知识和技能，以竖笛演奏副
旋律

4.2 音乐作品鉴赏 4.2.1 对所聆听的马来西亚民族音乐进行评述：(i)统称

(ii) 乐器的分类 (iii) 乐器

期末艺术课业 期末艺术课业 3.4 音乐艺术课业 3.4.1 策划音乐表演

（一） （一） 3.4.2 筹备音乐表演
3.4.3 进行音乐表演

4.2 音乐作品鉴赏 4.2.2 对同学的音乐表演进行评述：(i) 创意 (ii) 团队合

作

期末艺术课业 期末艺术课业 3.4 音乐艺术课业 3.4.1 策划音乐表演

（二） （二） 3.4.2 筹备音乐表演
3.4.3 进行音乐表演

4.2 音乐作品鉴赏 4.2.2 对同学的音乐表演进行评述：(i) 创意 (ii) 团队合

作
KPMPerkasaK UKPMPerkasaKU1.2
音乐的语言 1.2.1 读出和写出五线谱上的音符：(i) 应用 G、A、
B、C' 和 D‘ 的音符 (ii) 应用休止符
1.2.2 读出和写出音乐的术语和符号：(i) 五线谱 (ii) 小
节和小节线 (iii) 高音谱号 (iv) 终止线 (v) 重复
(vi) 拍号
1.2.3 在音乐活动中实践对读出音乐符号的理解。

2.2 音乐技能 2.2.1 以轮唱的方式演唱歌曲

2.2.2 以正确的音准演唱歌曲
2.2.3 根据速度演唱歌曲
2.2.4 演唱时实践连音和断音
2.2.5 根据速度演奏打击乐器
2.2.6 根据节奏的变化演奏打击乐器：(i) 应用音符
(ii) 应用休止符 (iii) 根据音谱
2.2.7 依照所聆听的音乐做出和策划动作：(i)歌曲的类
别 (ii)速度
2.2.8 根据速度以好的音色演奏竖笛：(i)以 G,、A、
B、C' 和 D' 音符的指法 (ii)使用音符(iii)正确的
呼吸 (iv) 正确的舌法 (v)正确的直唇法 (vi)正确
的姿势
2.2.9 通过实践读出音谱的知识和技能，以竖笛演奏副
旋律

3.2 创作有创意的音乐 3.2.1 创作简单节奏，使用：(i) 音符 (ii) 休止符

3.2.2 创作简单的旋律
3.2.3 展示作品

3.4 音乐艺术课业 3.4.1 策划音乐表演

3.4.2 筹备音乐表演
3.4.3 进行音乐表演

音乐作品鉴赏 4.2.1 对所聆听的马来西亚民族音乐进行评述：(i)统称

4.2
(ii) 乐器的分类 (iii) 乐器
4.2.2 对同学的音乐表演进行评述：(i) 创意 (ii) 团队合
作