Professional Documents
Culture Documents
7 Klas Istoriia Ukrainy Dudar 2020 2
7 Klas Istoriia Ukrainy Dudar 2020 2
7 Klas Istoriia Ukrainy Dudar 2020 2
3)
Д81
За редакцією О. І. Пометун
Дудар О. В.
Д81 Історія України : підруч. для 7 класу закладів загальної се-
редньої освіти / О. В. Дудар, О. І. Гук. — К. : Видавничий дім
«Освіта», 2020. — 160 с.
ISBN 978-966-983-137-8
УДК 94(477)*кл7(075.3)
3
Ладозьке Біле оз.
оз.
ÑÓÌ
Нева
È
ька зат ока
нс
Фі ðwzai y n t c
Ã
Е ÂÎÄÜ
Р
ß
×ÓÄÜ
j
ð}cjnqtcxð
n
М
Чудське оз.
Ð
о. Готланд
a
оз. Ільмень
½
t } z y n q h
À
КЕ
га
Вол
}ðyc
Ü
Â
СЬ
ÐÑ
}nÒ x
xÎ ÜÃ
Î}
ÇnÌÃÎ}À Ð
Й І
À
È Мос
Т wjgc  ð к
БАЛ
È ×
ва
Зах ÃÎ
о. Рюген Німан } ß
.Д
в іна Ока
ÎÁÎÄÐÈÒÈ
Ä
qÈ
À
Ü
Ðß
Â
} È Ò
ð
ÌÎ
×
ÏÐÓÑÑÈ y½hð
ÏÎ
È
ð
Ò È×
ð
È×
xÓ
ÈÌ
}Þ
Дон
ßÂ
ÃЛÀÂÎ}ßqÈ È Віс
Â
ßÒ
аб Одр Âß ÃÈ
Ì ла
ÐÀÄ
а
а
Ã
w È × À À Ç n
t}
}Ó qÈ z}½qh ÎÂØÀqÈ Ð
Ä Прип’ят
nq
(ÂÎ
|½
ь
t ð y n a ½ q h
ÄÓ
qh
ÁÈ Â ð t } ½ q È
}È
}ð
È Ì
сна
r ð}Ü gnany}½qÈ
Ð
n ×À
qß
ÑÎ
ÁÈ
Де
qÈ
È
×
qÈ
Ðå´åíñáóð´ Ì Î Ð À Â z } ½ q h
КО È
q
РО
ФР ЛІВ
r Î Ð Â À À
Й
АН С Ò È
КІ ТВ } h ð }
И
В О t}zyixh À
Т
К
qÈ
А
À Дунай
Ь
ÓÒ Д
Н
Ò
С
Ð н
È
А
Пр
Р
rÎ
істе
q
А
Г
Â
~ z a ð
ут
n З
А
È
n
Àêâ³ëåÿ  о
О
р
¼{ñ¿Û ðr
пр
Î Ð
ÐÖ
К
Ñ } Х
ні
À Д
ð
À Â À Ð È
ÐÂ ÀÒÈ VI–VIII
Ã
Î Òìóòîðîêàíü
r
y z } z r h
АДР
ѳðì³é
}
Õåðñîíåñ
ÌÎÐÀ
Ñàëîíà Ñ
n Ð
Ó
ІА
ÐÈ
Á È
Ò Дунай Äîðîñòîë
Â’ Морав
Ч О Р Н Е М О Р Е
ТИ
qÈÈÌÎ×
n
Ч
ß
Â
Á
Н
Àq È Ñð
Е Ñåðäèêà Âàðíà
ÑÒÐÓ
М
а
² Ò
ÄÐÀÃÓÂðÒÈ
О
ÑÌ
Ân Ñèíîïà
Áàð³ ÐÇ Î
} ß }ß
Ì È
À
È Àäð³àíîïîëü
ÑÀ
qÈ qÈ
РЕ
Ò
Ë
ÂÀÞqðÒÈ
ÃÓÄ
ijððàõ³é
Ôåññàëîí³êà В
²
Велике Ірозселення
ß
слов’ян. Слов’янські
ÀÒÈ
Òàðåíò З А ÊÎÍÑÒÀÍÒÈÍÎÏÎËÜ
Н Т
І Й І Я
племена на території
С І М П Е Р
Ь К А України
4
РОЗДІЛ 1
иникнення та становлення
Русі-України
§ 1. Розселення слов’янських племен
на теренах України. Господарство
і суспільство слов’ян
Пригадайте важливі риси життя дав-
ніх слов’ян, які відомі вам з уроків
історії у шостому класі. Розгляньте
зображення. Як одяг і вбрання від-
дзеркалюють спосіб життя давніх
слов’ян?
5
Розділ 1. Виникнення та становлення Русі-України
6
§ 1. Розселення слов’янських племен на теренах України
7
Розділ 1. Виникнення та становлення Русі-України
8
§ 1. Розселення слов’янських племен на теренах України
9
Розділ 1. Виникнення та становлення Русі-України
Домашнє завдання
Прип’ ь
ят
3
Дон
на
ÄÅ Ð Å Â Дес
ËßÍ
1
È
1 Напишіть на відповідній
2
К
Áð Ë А
сторінці контурної карти на-
ð Õ ÎÐ ÂÀ
Р ÒÈ ні зви літописних східнослов’ян-
Д
с тер
Ó
Ë
ських племен, позначених на
П
È
Пр
×
т
о
пр
4
ð
Т
Д
И
СЬ
ОВ РЕ
КЕ зручним орієнтиром у вашій
ЧОРНЕ АЗ МО
МОРЕ роботі?
2 Накресліть у зошиті таблицю і заповніть її.
Візантійська імперія
Як складалися відносини між візантійцями та давніми слов’я-
нами?
Східнослов’янські племена підтримували і розвивали зв’язки з ро-
меями — так називали себе жителі Візантії, літописи ж називають
їх греками, а ми називатимемо візантійцями. Обидві сторони мали
10
§ 2. Сусіди східних слов’ян
Скандинавія
Візантія була кінцевим пунктом шляху «із варяг у греки». А роз-
починався він на півночі — там, де жили предки сучасних данців,
шведів, норвежців.
11
Розділ 1. Виникнення та становлення Русі-України
12
§ 2. Сусіди східних слов’ян
13
Розділ 1. Виникнення та становлення Русі-України
Домашнє завдання
1 Охарактеризуйте вплив сусідів на життя східних слов’ян. Виснов-
ки запишіть у зошит.
2 Підготуйте повідомлення про одного із сусідів східних слов’ян
(індивідуально чи у групах).
§ 3. Утворення Русі-України
Яке східнослов’янське плем’я жило навколо Києва? Поміркуйте,
які територіальні переваги воно мало порівняно з іншими.
14
§ 3. Утворення Русі-України
Кий
Розгляньте світлину. На
ній — пам’ятник, створений
українськими скульптором
Василем Бородаєм та архі-
тектором Миколою Фещен-
ком. Його встановили у Ки-
єві на березі Дніпра у 1982 р.
Хто увіковічений у пам’ятни-
ку? Чому скульптор зобразив
героїв у човні?
15
Розділ 1. Виникнення та становлення Русі-України
їхня — Либідь. І сидів Кий на горі, де нині узвіз Боричів, а Щек сидів
на горі, що й нині зоветься Щекавиця, а Хорив — на третій горі, від
нього ж прозвалася Хоривиця. І в ім’я брата свого старшого заклали
городок і назвали його Київ… Інші, не знаючи, кажуть, що Кий був
перевізником; бо біля Києва був перевіз тоді з того боку Дніпра, тому
й говорили: “На перевіз на Київ”, — а коли б Кий був перевізником,
то не ходив би до Цареграда. Але цей Кий княжив у роду своєму;
і ходив він до царя, якого — не знаю, але тільки знаю те, як перека-
зують, що велику честь мав від царя, якого — не знаю, і при якому
приходив царі [теж не знаю]» (із «Повісті минулих літ»).
Зважаючи на літописні свідчення, український історик Микола
Котляр вважає Кия найцікавішою і найзагадковішою постаттю у всій
історії Києва, адже серед дослідників існують різні версії щодо його
правління. Невідомо, чи існував такий правитель як Кий насправді.
Але місто, яке він заснував, стало тим соціально-політичним і військо-
вим центром, навколо якого згуртувалось перше державне об’єднання
східних слов’ян — Русь-Україна. А злет міста Київ дехто з істориків
пов’язує з ім’ям князя Аскольда.
Аскольд
Не менш загадкова особистість, ніж князь Кий, на думку історика
Миколи Котляра, — легендарний діяч Русі-України ІХ ст. Аскольд.
Відомо, що у 860 р. руські воїни під проводом Аскольда висадилися
у бухті Золотий Ріг, що омивала Константинополь, і розпочали об-
логу міста.
Літописець так його описує:
«Коли почав царювати Михаїл [імператор Візантії з 842 р.] […]
за цього царя приходила Русь [війною] на Царгород, як пишеться
про це в літописанні грецькому [візантійському]. Ось чому з цієї пори
почнемо [розповідь] і число [лік рокам] покладемо».
Поміркуйте, чому для літописця похід Аскольда був не про-
сто важливою подією, а своєрідною точкою відліку у «Повісті
минулих літ».
16
§ 3. Утворення Русі-України
17
Розділ 1. Виникнення та становлення Русі-України
Лох
Домашнє завдання
1 Підготуйте коротке повідомлення про теорії походження поняття
«Русь».
2 Накресліть у зошиті таблицю і заповніть її.
18
§ 4. Правління Олега та Ігоря
19
Розділ 1. Виникнення та становлення Русі-України
Ігор
За літописом, посівши київський стіл, Ігор придушив повстання
деревлян, обклав даниною уличів. Новий князь діяв жорстокіше
за Олега, наклав на підкорених значно більшу данину. Тому уличі
залишили Середнє Подніпров’я і переселилися до межиріччя Дністра
і Південного Бугу.
Літопис повідомляє, що у 915 р. «вперше прийшли на Руську землю
печеніги і, заключивши мир з Ігорем, пішли до Дунаю». Згодом печеніги
порушили мирну угоду — їх до нападів на Русь підштовхнула Візантія.
Пригадайте, які кочові племена жили в межах сучасної України
до Х ст.
20
§ 4. Правління Олега та Ігоря
21
Розділ 1. Виникнення та становлення Русі-України
Домашнє завдання
1 Заповніть таблицю, з якою ви почали працювати раніше, матері-
алами про Олега та Ігоря. Для позначення якої події ви могли б
використати таку піктограму ?
2 Визначте основні напрями зовнішньої та внутрішньої політики
перших київських князів.
22
§ 5. Княгиня Ольга. Правління Святослава Ігорьовича
23
Розділ 1. Виникнення та становлення Русі-України
Святослав
Князь Святослав, син Ігоря та Ольги, посів київський стіл у 964 р.
Як літописець характеризує Святослава Ігорьовича? Чи виявляє
він симпатію до київського князя?
24
§ 5. Княгиня Ольга. Правління Святослава Ігорьовича
ËÀ
Ладозьке оз. на
ÐÅ
ЦІЯ
ВЕ оз. хо
ÊÎ
Ш ÑÓÌ Біле оз. Су
ÂÅÑ Ü
ВО
ÓÏÑÀËÀ ка затока
КОРОЛ ІВСТ
інсь
Á³ëîîçåðî
Е) Ф
ІÆ
Нев Ëàäîãà
В ол а
хов
Î
ÐÀ
ЬК
Î
×ÓÄÜ Â ÄÜ
Чудське
ЯЗ
о. Готланд Ñ Ільмень
ËІÂÜ Ë Í È
Î Â Å
Ê ÎÐ Ñ ²çáîðñüê Ïñêîâ ат
ь Ðîñòîâ
КЕ
А
Ë Å Волг ма
АРІЯ
Ç
Å Ì а ÒÜ Ã Î Ка
Лов
Ü
З Ь К
СЬ
х І
З
¥ðîá³í à Π. Дві
Ê
га
Й
ТІ
Вол
ËÀ
Ë н
БА Л Е ÆÌÓÄÜ À ÏÎË Ð × Мо
ск ÁÓËÃÀÐ
а
Ìóðîì
Л
ЛГ
Р Î в
МО Ïîëîöüê ×
О
Німан È
а
È ÃÎ
Ока
У
В
ÀÍ
À  ËßÄ Б
 Ñìîëåíñüê Ü
È
Òðóñî Ò
Ñ
È І
×І
Ñ È ×
Ï Ð Ó È Ò
Ë
Дон
à È
È×
ро
ß
П
ÈÌ
на
ß
Л 65
О
п
Â
'
Дес
Ь
Â
9
ÐÀÄ
і
СЬ Ã
Â
н
ÐÅ
Ò
КЕ
Д
Ä
ß
Н Прип’ять
К
Я
ЗІ È Ëþáå÷
ÂÎËÈÍß
ВС ËßÍ ІÂ
Ñ
ТВО
Å ×åðí³ã³â Å Ð ß
Ð
Волга
Êðàê³â È
ÄÅ
²ñêîðîñòåíü
È
È
КНЯЗІВСТВО Î Ë ß À ß Ñ
К Ë (
А ÀÒÈ
ÎÐ
Â
ні À ХОЗ
АР
Д
І ÕР с тер ²Ò²ËÜ
ÁІ
Ë КА
У
Ó Ë
× Å Í І Ã È І Г А СЬК
Г
È Å Í И
Ò
Н
П
Ð н Ñàðêåë
Й
Пр
О
Ï До
È Âт
972 ×Î А
(Á³ëà Âåæà) Т
×
Р
È
А
ÀÐ
ÅÐ
о
І
ËÃ
Щ
КАСПІЙСЬКЕ
пр
Ь КЕ ÁÓ
Т
ÖІ
МОРЕ
ні
С )
И Н
È Д ОВ КЕ
Î Õ АЗ ОЗЬ Е
И
Р
У М О Р
Ë (С
А
Î Ñó´äåÿ
È
Ïåðåÿñëàâåöü
Â
ÃÈ
Áåëãðàä (Êîð÷³â) À Ä
968 Õåðñîíåñ Î À Ë À Í È
(Êîðñóíü) (ÊÀÑ (ß Ñ È)
Мор
971 Х А А
Ь К Е З
Л Г
А Р С
971 ÏÐÅÑËÀÂ
Ñîô³ÿ Ч О Р Н Е М О Р Е З І Я
І
КАХЕТІЯ
О ÊÓÒÀ¯Ñ²
Б Л Л Б АНІЯ
Т В О ÒÁ²Ë²Ñ² А Кура
Р С Ñèíîïà
Т
Àäð³àíîïîëü ÀͲ
Àðêàä³îïîëü Ãåðàêëåÿ
Я
А
Ôåññàëîí³êà
І
(Ñîëóíü)
В ÊÎÍÑÒÀÍÒÈÍÎÏÎËÜ Н
К
І З (ÖÀÐÃÎÐÎÄ) Е
А Н Т Русь-Україна за першихМ князів
І Й С Ь К А І М П Е Р І Я В І Р
Ðóñü-Óêðà¿íà íà ïî÷àòêó êíÿçþâàííÿ Âîëîä³ííÿ ðîäèíè Ðþðèêîâè÷³â íà 972 ð.
Îëüãè
Ïîõ³ä Îëüãè ïðîòè äåðåâëÿí ³ çðóéíóâàííÿ Êîðäîíè Ðóñ³-Óêðà¿íè ó 972 ð.
¿õíüî¿ ñòîëèö³ ó 946 ð.
Ïëåìåíà, ÿê³ ñïëà÷óâàëè äàíèíó Ñâÿòîñëàâó
Ïîõîäè Ñâÿòîñëàâà
972 ̳ñöå çàãèáåë³ Ñâÿòîñëàâà ÓËÈ×І Ñõ³äíîñëîâ'ÿíñüê³ ñîþçè ïëåìåí
Òåðèòîð³¿, ïðèºäíàí³ äî Ðóñ³-Óêðà¿íè
çà êíÿçþâàííÿ Ñâÿòîñëàâà (964–972 ðð.)
25
Розділ 1. Виникнення та становлення Русі-України
26
§ 5. Княгиня Ольга. Правління Святослава Ігорьовича
Домашнє завдання
1 Доповніть таблицю, яку ви почали складати раніше, характерис-
тиками правління Ольги та Святослава.
2 Складіть письмовий історичний портрет Ольги або Святослава
(інструкцію дивіться за посиланням: cutt.ly/JyhlDGQ).
27
Розділ 1. Виникнення та становлення Русі-України
Практична робота
Прип’ ь
ят
Працюємо 3
Дон
на
ÄÅ Ð Å Â Дес
ËßÍ
1
È
з картою 2
К
Áð Ë А
ð Õ ÎÐ Â
1. Назвіть центральні Р ÀÒÈ ні
Д
с тер
Ó
Ë
міста племен, чиї зем-
È
Пр
А
лі позначені цифрами
ут
о
пр
4
ð
Т
Д
ні
2 та 3. Д
И
2. Зовнішню політи- ЬК
Е
È Дон
È
Ï ÊȯÂ
Í Í Ñ È)
Î Ë ß À (ß
К ÀÒÈ
А ÐÂ Ë
ÕÎ ні
Д
Ëð Р с тер À
Áð Ó Ë
È ð
aq
Ò È ут
П
Пр
z
ÂÅ
È
А
ÀÐ
о
ð
Ã
пр
ÐÖ
Е ÓË
ЬК
Т
Á
ні
Д ВС КЕ)
Õ È О
ð
Î АЗ ОЗЬ Е
И
Ë УР МОР
(С
Î
Ïåðåÿñëàâåöü
Â
М ор
Дун Äîðîñòîë
ай
А Б
а ва
Х А
Р С Ь К Е Ч О Р Н Е М О Р Е З І Я
Г А ÏÐÅÑËÀÂ
О Л
Б
Т В О
Р С
А Ô³ë ïïîïîëü
Ц
Àäð³àíîïîëü
Àðêàä³îïîëü
28
Узагальнення і тематичний контроль
Творимо
Складіть оповідання від імені однієї із зображених художника-
ми-реконструкторами персон, яку ви зустріли на сторінках па-
раграфів. За потреби скористайтеся текстом літопису: izbornyk.
org.ua/pvlyar/yar01.htm.
ÂË
ß
1
ÍÈ
2
К
ÁІ А
ËІ ÕÎÐ
ÂÀ
Р ÒÈ ні
Д
с тер
Ó
Ë
П
È
Пр
А
ут
о
пр
Дон
4
І
Т
ні
Д РЕ
Е МО
К
ВСЬ
И
ЧОРНЕ
МОРЕ АЗО
29
Розділ 1. Виникнення та становлення Русі-України
хов
Е
МОР
Вол
Е
ною лінією позначено
ЬК
Íîâãîðîä
С
кордони Русі-України
ІЙ
АР К А
ЛТ
ІЯ
ЛГ Л З Ь
за часів князювання
А
Б
Б У ВО
А Кия.
Б Аскольда.
В Рюрика. МОРА
ХОЗ
Г Олега. Êè¿â Дн
іп
АР
ро С
Ь
ВІЯ
Дніс К А Г
А
4. Які події зображено
К
Н
т
Пр
н
ер
И
До
на фрагменті малюн-
Й
ут
А
Т
ка з літопису? ЬКЕ
АРС
А заснування Киє- БО
ЛГ
Т В О Ч О Р Н Е М О Р Е
Р С
ва Києм, Щеком Ц
А
Êîíñòàíòèíîïîëü
та Хоривом ВІЗА
НТІЙСЬКА ІМПЕРІЯ
Б утвердження ди-
настії Рюриковичів
на київському столі
В похід Олега на Цар-
го род — столицю
Візантії
Г збирання князем
Ігорем данини
Мініатюра з Радзивіллівського літопису.
з деревлян
ХV ст.
5. Коли відбулися події, про які йдеться в уривку з літопису?
«Ольга з сином Святославом зібрала воїв і пішла на Дерев-
лянську землю. І кинув списом Святослав на деревлян, а спис
пролетів між ушима коня і вдарив під ноги коневі, бо був Свя-
тослав зовсім малим».
А 946 р. Б 951 р. В 964 р. Г 968 р.
6. Розставте події у хронологічній послідовності.
А русько-візантійська війна. Облога Доростола
Б подорож княгині Ольги до Візантії
30
Узагальнення і тематичний контроль
31
ВЕЦІЯ
ÓÏÑÀËÀ ÑÓÌ Ê ÎÐ
Ладозьке
оз. Â Å Ñ Ü
Å
Фінська
Ë
зат
À
. Ш
ока Ëàäîãà
ІÆ Î
ОР
Е Á³ëîîçåðî
ов
ÂÎ
К ×ÓÄÜ
В ол х
Р ÐÀ
Ü
Ä
О
Чудське
М
оз.
Íîâãîðîä
І Â Ü Þð’¿â
Е
Ë оз.
К
Ïñêîâ Ільмень
ÊÎÐÑÜ
Ь
È
С
ËÅÒÜ ²çáîðñüê Ñ Í
Ê Ë Å ßðîñëàâëü
ІЙ
ÇÅÌÃ Ã Î Â
Î ах. ДÎË
З
Ë
Т
À
À
Ð Ðîñòîâ
він
Л
БА
а
а І
ÆÌÓÄÜ È лг
Во
Н Â È × Ñóçäàëü
іман
ос
 À М ква
È
Ïîëîöüê
È Ò Ìóðîì
Ñ
Ã
Ñìîëåíñüê
Ë
Ñ Ëß
Ó ÄÜ
× І
Ï Ð
І Ока
×
È
à È
Дніпро
Ðÿçàíü
× І
È
Â
ß
К
 ΠÈ
О
à Ò
ÐÀÄÈ
Ò Å
ß
а
ß
Р .
Ð
сн
Â'
Ä Де
Áåðåñòÿ
ϳíñüê
 ΠË
П О Л
Òóð³â Пр
ип
ÄÅÐÅÂË Ëþáå÷ Ñ І Â Å Ð ß Í È
’я
Âîëèíü Âîëîäèìèð ß
ть
×åðí³ã³â
È Í
Í
Ь Щ
Îâðó÷
È
×åðâåí
До
н
Áåëç ÊȯÂ
ß
Á³ëãîðîä È
А
Í
Í
Ïåðåìèøëü Ï
Î Ë ß
І
È
ÁІ Ë Ïåðåÿñëàâ
І Õ Ãàëè÷ Ö
Î
К
ÐÂ Þð’¿â Â
ÀÒ Д
О
È ніс
тер Î
Р .
К Ó Ë
Ï Î
У Г О Р Щ И
Ë
Пр
Р
È
ут
Á³ëà Âåæà
П А
×
Å
È Дон
о
Ð
Т И
Ã
пр
І
І
ні
Ö І
Д
Н
Í
КЕ
СЬ
А
Å ОВ
АЗ Р Е
× М
О
 Î
Ë Î Õ È Å Òìóòîðîêàíü
Ï
Дунай Õåðñîíåñ È
(Êîðñóíü) ÀÄÈÃ
Á
Русь-Україна за часів князювання
)
Äîðîñòîë
Î (ÊÀÑÎÃ È
Ë
Ñîô³ÿ Ã À Ð È
Ч О Р Великого
Володимира Н Е МтаОЯрослава
Р Е Мудрого
Ïðåñëàâ
32
РОЗДІЛ 2
усь-Україна наприкінці X —
у першій половині XI ст.
33
Розділ 2. Русь-Україна наприкінці X — у першій половині XI ст.
34
§ 6. Князювання Володимира Великого
35
Розділ 2. Русь-Україна наприкінці X — у першій половині XI ст.
Зовнішня політика
Князь Володимир не лише активно розбудовував державу. Він
налагоджував міжнародні відносини, дбаючи про її інтереси. На від-
міну від своїх попередників, які застосовували переважно військову
силу, Володимир робив ставку на дипломатію.
У ті часи рейтинг князя (як ми сьогодні називаємо рівень успіху
особи в суспільстві) надзвичайно залежав від того, чи мав він хист
полководця. Володимир був талановитим полководцем і за потреби
застосовував силу, як-от у боротьбі з печенігами чи у протистоянні з
Візантією. Князь відвоював у Польщі Червенські міста, підкорив землі
племен, які жили в лісах на територіях сучасних Північно-Східної
Польщі та Північної Литви.
Прагнучи захистити південні кордони Русі-України, князь про-
вів похід на землі волзьких булгар і уклав з ними мир. У «Повісті
минулих літ» згадано, що булгари підтвердили домовленості між
ними і князем словами: «Хіба тоді порушимо договір свій, як камінь
плаватиме, а хміль тонутиме у воді».
Поміркуйте, чому для князя було важливо врегулювати відно-
сини з Волзькою Булгарією. Як впливало сусідство зі Степом
на зовнішню політику Русі-України?
У зовнішній політиці київський князь використовував звичну для
тих часів «шлюбну дипломатію», яка допомагала налагодити потрібні
контакти з правителями інших країн. Так, його старший син Святополк
був одружений із донькою польського короля Болеслава Хороброго,
а син Ярослав став зятем шведського короля Олафа. Донька Премислава,
за літописним переказом, була одружена з угорським королем Влади-
славом Лисим, а Предислава — із чеським королем Болеславом Рудим.
Як ви гадаєте, чому сусідні держави часом зверхньо ставилися
до Русі-України?
Запровадження християнства
«Повість минулих літ» оповідає, що у 980 р. Володимир провів
першу релігійну реформу — проголосив Перуна (бога — покрови-
теля князя і дружини) замість Велеса (бога торгівлі, мистецтва й
худоби) верховним богом всієї держави. Проте язичництво ставало
36
§ 6. Князювання Володимира Великого
37
Розділ 2. Русь-Україна наприкінці X — у першій половині XI ст.
Домашнє завдання
1 Складіть історичний портрет князя Володимира і запишіть
його у зошит. На позначення важливих подій в історії Русі-
України та життєписі Володимира Великого використайте пік-
тограми. Наприклад, такі: . Або вигадайте власні
позначки.
2 Намалюйте ілюстрацію до біографії князя.
38
§ 7. Русь-Україна за Ярослава Мудрого
39
Розділ 2. Русь-Україна наприкінці X — у першій половині XI ст.
40
§ 7. Русь-Україна за Ярослава Мудрого
«Руська правда»
Поміркуйте, чому з’явилася потреба запровадити такі правила
поведінки, дотримання яких контролювала б держава.
41
Розділ 2. Русь-Україна наприкінці X — у першій половині XI ст.
42
§ 8. Суспільний устрій. Влада князя
Домашнє завдання
1 Порівняйте правління Володимира
А В
Великого та Ярослава Мудрого. Ско-
ристайтеся діаграмою Вена, де різні
площини — це те, що відрізняє прав-
ління князів, а спільна площина по-
середині — це їхні спільні риси.
2 Складіть історичний портрет Ярослава Володимировича і запи-
шіть його у зошит. Використайте піктограми. Наприклад:
. Або вигадайте свої. Придумайте піктограму на позначення
поняття «шлюбна дипломатія».
§ 8. Суспільний устрій. Влада князя
Накресліть схему-піра- Панівні
міду «Суспільні стани» привілейовані
стани
в зошиті. Заповніть у
Залежні неприві- Великий
ній пропуски. Чому одні лейовані стани князь
київський
суспільні групи (стани)
?
мали привілеї, а інші — ні.
?
Пригадайте, що таке ?
монархія. Наведіть при-
Міщани
клади, які підтверджу-
ють, що влада київського Вільні Селяни Залежні
(смерди) (закупи, рядовичі)
князя була монархічною.
43
Розділ 2. Русь-Україна наприкінці X — у першій половині XI ст.
44
§ 8. Суспільний устрій. Влада князя
Влада князя
Хто очолює українську державу нині? Як передають владу в су-
часній Україні і як це відбувалося у Х–ХІ ст.?
45
Розділ 2. Русь-Україна наприкінці X — у першій половині XI ст.
Домашнє завдання
1 Знайдіть у додаткових джерелах інформацію про те, чим одно-
осібне правління відрізняється від «дружинної держави». Зано-
туйте у зошит.
2 Охарактеризуйте становище непривілейованих верств населення
або статусу жіноцтва Русі-України.
46
§ 9. Повсякденне життя. Господарство. Ремесла. Торгівля
Повсякденне життя. Господарство
Оселі жителів тогочасної Русі-України були простими. Протя-
гом Х–ХІ ст. більшість селян зводила напівземлянки прямокутної чи
квадратної форми, невеликі за площею. Двосхилий дах хати вкривали
соломою, деревом. Підлогу робили глиняною, рідше — дерев’яною
і називали долівкою. Узимку помешкання опалювали курною піччю.
Внутрішня обстановка дому була простою: стояли стіл, лава, скриня.
Часто їх виготовляли самі господарі.
Будинок та інші господарські будівлі називали двором. Двір за-
звичай огороджували дерев’яним або глиняним тином.
Краще облаштовували своє житло багаті громадяни. Їхні будинки
були дерев’яними, іноді — мурованими з каменю. У деяких оселях
зводили ґанки або галереї, бувало, на даху ставили голуб’ятники
(наприклад, в Іскоростені, який спалила княгиня Ольга).
Заможні громадяни мали ліжка, розкішні меблі, килими. Дім
освітлювали свічками, що для бідняків було надто дорого.
47
Розділ 2. Русь-Україна наприкінці X — у першій половині XI ст.
48
§ 9. Повсякденне життя. Господарство. Ремесла. Торгівля
Домашнє завдання
1 Складіть щоденний раціон селянина, боярина чи князя.
2 Підготуйте повідомлення про досягнення ремісників Русі-Украї-
ни. Запишіть його у зошит.
49
Розділ 2. Русь-Україна наприкінці X — у першій половині XI ст.
50
§ 10. Культура Русі-України
51
Розділ 2. Русь-Україна наприкінці X — у першій половині XI ст.
Домашнє завдання
1 Визначте основні риси розвитку культури Русі-
України.
2 Намалюйте постер, комікс або створіть
Христос- інфографіку про пам’ятку культури,
Вседержитель про яку ви дізналися із параграфа.
Óïñàëà
Е
ОР
Ëàäîãà Á³ëîîçåðî
М
Íîâãîðîä
СЬ
Ïñêîâ
ßðîñëàâëü
ІЙ
²çáîðñüê
Т
Л Ðîñòîâ
БА
Працюємо з картою Ïîëîöüê
Ñóçäàëü
Ìóðîì
Ñìîëåíñüê
КО
Áåðåñòÿ
ϳíñüê
Òóð³â
ріод історії Русі-України вона Âîëèíü Âîëîäèìèð
Ëþáå÷
×åðí³ã³â
×åðâåí Îâðó÷
характеризує? Áåëç Êè¿â
А
Þð’¿â
Р.
ЧОРНЕ Òìóòîðîêàíü
МОРЕ
можна застосовувати цю карту. Äîðîñòîë Õåðñîíåñ (Êîðñóíü)
52
Узагальнення і тематичний контроль
Творимо
Складіть план невеликої екскурсії містом Володимира або Яро-
слава (на вибір) і підберіть до нього ілюстрації.
53
Розділ 2. Русь-Україна наприкінці X — у першій половині XI ст.
54
Узагальнення і тематичний контроль
55
п у б л і к а
ІЯ Ла е с
р
Ц
Ñ Ó Ì до
Óïñàëà оз зьк
Е
. е
В
Ш
а
Р а Ëàäîãà
.
КОР
к
О
Нев
ь
а
Á³ëîîçåðî
М
Ä Ü с
× Ó д
о
КЕ
Þð’¿â Чудське
р ке
оз.
о Íîâãîðîä ь сь .
яз
СЬ
ал
ÂÜ
Ïñêîâ д кн
г
у з Êîñòðîìà
оз.
Й
˲
Ільмень
в
С
І
Т Ê Î ÐÑÜ ²çáîðñüê
БА
Л ÇÅ ËÅÒÜÃÎË
о о
Ì р ßðîñëàâëü
À
ÃÎ
Н
Вол
м
Ë
Ðîñòîâ
Смол
По
ÆÌ
ди
ÓÄÜ а а
À
г
лг
За
х. Д
ло
він Ñóçäàëü
Во
ло
Німан
Во
а
Ïîëîöüê
КО РОЛ
Âëàäèìèð
Âîëîê
ен
È
Â
Ñ Ñ к с Ëàìñüêèé Ìîñêâà
з. ьк
ь
Ï Ð Ó Ò Ìóðîì
е
кня е к н я з.
Ë È
Ðÿçàíü
.
о
яз
Ñìîëåíñüê Ока
ІВС
Ãðîäíî
Дніпр
кн
̳íñüê
В
ке
сь
о л
з.
ТВ
Ñëóöüê я ан
к н Ряз
О
и н
Пі Ч е
нс р н і г і в с ь к е
П
Áåðåñòÿ ьк
е Òóð³â П
О
с ь
Л
ϳíñüê
ри
Щ кн
Ь
Ëþáå÷ Íîâãîðîä-
к е
я
п’ я
А з. ѳâåðñüê Êóðñüê
Âîëîäèìèð ×åðí³ã³â
ть
ÊÐÀʲÂ
Дон
Áåëç Îâðó÷
К
к н
Ïåðåìèøëü иї Ïóòèâëü
в ÊÈ¯Â П е р е я
Г кн ськ сл
а к н я а вс ь
я з.
л и яз е ке
з
ц . Ïåðåÿñëàâ .
У
Þð’¿â
К О
Ãàëè÷
ь
Óæãîðîä
Г
ð
Р О
ні
Д
О
ст
е Ö
е
Л
Р
ІВ
Â
Î
С
Пр
Щ
н
До
к
В Ï Î Ë
Т
ут
О
пр
И
Н
ні
А Д
я
К Е
СЬ
з.
Îëåøøÿ
З ОВ Е
А Р
МО
Б О
Дун
Русь-Україна за доби
В
ай Õåðñîíåñ
Л
Г
Т
А С Ñóðîæ
Р С
Ь К Е Ц А Р ЧОРН Е МО Р Е роздробленості
Êîðäîíè Ðóñ³-Óêðà¿íè ó äðóã³é ïîëîâèí³ Õ²² ñò. Ìåæ³ òà öåíòðè çåìåëü-êíÿç³âñòâ
56
РОЗДІЛ 3
усь-Україна у другій половині XI —
першій половині XIII ст.
57
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
58
§ 11. Передумови політичного дроблення Русі-України
59
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
Домашнє завдання
1 Складіть історичний портрет-інфографіку одного з учасників
тріумвірату Ярославичів.
2 Підготуйте повідомлення про боротьбу князів із половцями.
60
§ 12. Правління Володимира Мономаха та його сина Мстислава
61
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
62
§ 12. Правління Володимира Мономаха та його сина Мстислава
63
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
Домашнє завдання
1 Порівняйте правління Володимира Мономаха та Мстислава Во-
лодимировича: визначте спільні та відмінні риси.
2 Підготуйте коротке повідомлення про «Повчання дітям» Воло-
димира Мономаха і намалюйте обкладинку до книги під такою
назвою.
64
§ 13. Київське, Переяславське та Черні гівське князівства
Роздробленість Русі-України
Добу від середини XII до середини XIII ст. в історії Русі-України
історики називають добою роздробленості. Її суть не у постійних
протистояннях між князями, хоча і військових конфліктів було чи-
мало. Основна характерна риса роздробленості полягає у зміцненні
самостійності удільних князівств.
Якими, на вашу думку, були причини роздробленості Русі-
України?
65
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
Київське князівство
Землі Київського князівства були економічно розвиненими. Цент-
ральне місто Київського князівства зберігало значення загальнодержав-
ного центру. Київ залишався найбільшим містом усієї Східної Європи:
у ньому жило близько п’ятдесяти тисяч мешканців. Це був потужний
релігійний центр, бо тут розміщувалася резиденція митрополитів.
66
§ 13. Київське, Переяславське та Черні гівське князівства
Чернігово-Сіверське князівство
Найбільшу територію у Південній Русі займало Чернігівське кня-
зівство. До нього входили землі на Лівобережжі (головна їх частина —
у басейні Десни). У середині XII ст. від Чернігова відокремилося
Новгород-Сіверське князівство, а згодом й інші, дрібніші. Великими
містами регіону були Новгород-Сіверськ, Путивль, Брянськ, Курськ,
Стародуб.
67
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
Переяславське князівство
Переяславське князівство розташовувалося у безпосередній близь-
кості до земель кочовиків. Проте його вважали почесним, хоч і дуже
нелегким володінням. У XII—XIII ст. Переяславщина не мала полі-
тичної самостійності та цілком залежала від Києва. Центр князівства
був одним із найбільших міст Русі-України та важливою фортецею.
Надійні мури захищали від половецької загрози не тільки жителів
прикордонного міста, а й усю Русь.
Видатним його правителем протягом 1169–1187 рр. був Володимир
Глібович — онук Юрія Долгорукого. Саме він вів запеклу бороть-
бу з половецькими ханами Кобяком і Кончаком. Поразка новгород-
сіверського князя Ігоря від половців у 1185 р. дала кочовикам змогу
у 1186 р. дійти до Переяслава й оточити місто. Але Володимир зумів
мобілізувати військо, розгромив половців, а наступного року разом
з іншими князями відігнав кочовиків далеко від кордону. Проте під
час походу 1187 р. він застудився і помер. У літописі сказано: «І плака-
ли по ньому всі переяславці… За ним же Україна багато постогнала».
Це літописне свідчення є найдавнішою згадкою назви «Україна»
в писемних джерелах.
1. Визначте переваги і виклики трьох удільних князівств у часи
роздробленості. Порівняйте свої висновки із записами, які ви
зробили на початку роботи з параграфом.
2. Виконайте онлайн-вправу.
Домашнє завдання
1 Визначте основні наслідки роздробленості Русі-України напри-
кінці ХІІ — у середині ХІІІ ст.
2 Складіть історію про мандрівку купця чи освіченого ченця з Киє-
ва до Чернігова або Переяслава. Опишіть враження мандрівника.
68
§ 14. Галицьке і Волинське князівства у другій половині ХІІ ст.
Галицьке князівство
×åðâåí Âîëîäèìèð
Д
ст
ляли племена волинян, білих ер
69
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
70
§ 14. Галицьке і Волинське князівства у другій половині ХІІ ст.
Волинське князівство
Волинське князівство
Розгляньте карту. Чим вирізнялося у ХІ–ХІІІ ст.
територіальне положення Волин-
ського князівства?
Ãîðîäíî
На північному сході Гали чина ме-
жу вала із Волинським князівством. Äîðîãè÷èí
Воно сформувалося в ХІ — на почат- Áåðåñòÿ ϳíñüê Òóð³â
ку ХІІ ст. навколо міста Володимир
(нині — Володимир-Волинський).
Після смерті Ярослава Мудрого Âîëîäèìèð
Ïåðåñîïíèöÿ
його найстарший тоді син Ізя слав ×åðâåí
Áåëç
Ëóöüê
Äîðîãîáóæ
прагнув перетворити землі Волині Ïåðåìèøëü
Êðåìåíåöü
Øóìñüê
на власну вотчину. У 1119 р. великий Çâåíèãîðîä
київський князь Володимир Мономах Ãàëè÷
71
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
Домашнє завдання
1 Складіть історичний портрет Ярослава Осмомисла і запишіть
його у зошит. Використайте піктограми. Наприклад: .
Або вигадайте свої.
2 Намалюйте герб князівської родини з Галичини або Волині. По-
ясніть значення його елементів.
72
§ 15. Культура Русі-України
Освіта
Чому храми та монастирі були важливими освітніми центрами?
73
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
74
§ 15. Культура Русі-України
Портрет родини
князя Святослава
з «Ізборника». 1076 Сторінки з «Ізборника». 1073
75
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
76
§ 15. Культура Русі-України
Архітектура
Церковне будівництво залишалося основною сферою розвитку
та експериментів в архітектурі. В ХІ — на початку ХІІІ ст. масово
засновували монастирі, зводили нові кам’яні храми. У Києві — собори
Дмитрівського (пізніше — Михайлівського Золотоверхого), Михай-
лівського Видубицького, Печерського, Кловського монастирів. Було
вироблено типовий вигляд монастирського храму, який поширився
згодом по всій Русі і став особливо характерним для ХІІ ст.
Розгляньте зображення храмів. Визначте їх спільні та відмінні
риси.
77
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
78
§ 15. Культура Русі-України
Домашнє завдання
1 Визначте основні риси розвитку культу-
ри Русі-України у другій половині ХІ —
першій половині ХІІІ ст. і запишіть їх
у зошит.
Богородиця Велика
2 Підготуйте повідомлення про Антонія Панагія (Всесвята).
Печерського. ХІ—ХІІ ст.
79
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
Печеніги
Про появу печенігів поблизу Русі-України йдеться у літописному
повідомленні про 915 р.: «Уперше прийшли печеніги на Руську землю
і, вчинивши мир з Ігорем, пішли до Дунаю».
Печеніги у той час підтримували союз із Візантією і нападали
на ті держави, які хотів тримати в покорі візантійський імператор.
80
§ 16. Кочові народи степів України Х–ХІІІ ст.
Торки
У «Повісті минулих літ» ідеться: «У рік 985 рушив Володимир
на Болгар з Добринею, вуєм своїм, у човнах, а торків берегом [Волги]
привів на конях, і так переміг болгар».
Якими були відносини між торками і київськими князями?
81
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
Половці
Коли в літописі вперше згадано половецькі племена? Знайдіть
на карті на с. 56 територію, підконтрольну половцям.
82
§ 17. Крим у складі Візантійської імперії
Домашнє завдання
1 Визначте спільні й відмінні риси у політиці печенігів, торків та
половців щодо руських князівств.
2 Які виклики і вигоди мало сусідство Русі-України зі степом?
я
Крим у ХІІ ст. л
КО
м
зе
К
Р.
к а
и
Ч е р н і г і в с ь
їв
П
Л П
О
Ь
с
ри
п’я
к
×åðí³ã³â
ть
ÊÐÀʲÂ
а
л
контролював терито-
Дон
е м
а з
з
м ÊÈ¯Â П е р
еяславськ
е
Г л
рію Криму у ХІІ ст.? а л и я
ц Ïåðåÿñëàâ I
У
Пригадайте, з якими
К О
Ãàëè÷
ь
Ö
Г
Р О
ні
Д
О
ст Â
е
а
Л
Р
Î
ІВ
в історії Русі-Украї- Ë
С
Пр
н
Щ
До
з
В
Т
Ï Î
ут
О
ни пов’язані кримські
пр
И
Н
ні
А Д
м
СЬ
ОВ Е
я
м а ло г е ог р афічне АЗ О Р
М
В І
І Я
А
Р
Н (Êîðñóíü) Ñó´äåÿ
Е
Т І П
в той час? Й С Ь К А І М ЧОРНЕ МОРЕ (Ñóðîæ)
83
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
Домашнє завдання
Підготуйте повідомлення про господарський розвиток Криму у Х —
на початку ХІІІ ст. Намалюйте ілюстрацію до свого пові домлення.
84
Практична робота
Практична робота
Працюємо з картою
Розгляньте карту. Який період історії Русі-України вона харак-
теризує?
Позначте на відповідній контурній карті об’єкти, які дадуть
змогу зробити висновки про хронологічні рамки, у межах яких
можна застосовувати цю карту.
земля
К
Че а
рнігівськ
и
П
ї в
ри
на
п’ я
сь
Дес
ть
×åðí³ã³â
к
Дон
л
я
м
а
Пе зе
Êè¿â реяславська
з
е
Ïåðåÿñëàâ
м
Га я Øàðóêàíü
л
Дн
л Êîðñóíü іп
ро Ñóãðîâ Ö
и
ні
ц
Д
ст Â
ь к
е
Î
р
а
Ë
Пр
Ï Î
з е
ут
м
л
я
К Е
СЬ
З ОВ
А РЕ
Ч ОРН Е МО
М ОРЕ
85
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
Творимо
Об’єднайтеся у пари і створіть постер (плакат, на якому ілю-
страції поєднуються з найважливішими матеріалами на обрану
тему), який даватиме уявлення про розвиток освіти, науки або
культури Русі-України у другій половині ХІ — на початку ХІІІ ст.
Дн і пр
Ока
ОЛІВ
СТВО ПОЛЬЩА
П
ри
п’ я
ть
Дон
У
К О
Г
ð
Р О
ні
Д
О
ст
е Ö
Л
Р
ІВ
Â
Î
С
Пр
Щ
н
В Ï Î Ë До
Т
ут
О
пр
И
Н
ні
А Д
КЕ
СЬ
ОВ Е
АЗ Р
МО
ЧОРНЕ
Дун
ай МОРЕ
86
Узагальнення і тематичний контроль
А Київського та Переяславського
Б Чернігівського та Київського
В Київського та Чернігівського
Г Галицького та Переяславського
2. Хто із князів не входив до тріумвірату Ярославичів?
А Всеволод В Ізяслав
Б Святослав Г В’ячеслав
3. Володимир Мономах зажив слави полководця у боротьбі із
А половцями. В монголами.
Б поляками. Г печенігами.
4. Коли відбулася подія, описана в уривку давньоруського
твору?
«Ігор сей, славен князь, міццю розум оперезав, мужністю
сердечною нагострив, ратного духу виповнився та й повів
полки свої хоробрі на землю Половецьку, за землю Руську!
Перестали князі невірних воювати, стали один одному казати:
“Се моє, а се теж моє, брате!” Стали вони діла дрібні вважати
за великі, на себе самих підіймати чвари, — а невірні з усіх
сторін находили, землю Руську долали».
А 1169 р. Б 1185 р. В 1199 р. Г 1223 р.
5. Яку пам’ятку ілюструє представлене
зображення?
А Мстиславове Євангеліє
Б «Повість минулих літ»
В «Ізборник» 1076 р.
Г Остромирове Євангеліє
6. Установіть хронологічну послідов-
ність подій.
А Любецький з’їзд князів
Б перша літописна згадка топоніма
«Україна»
В утвердження Володимира Монома-
ха на київському столі
Г створення Остромирового Євангелія
87
Розділ 3. Русь-Україна у другій пол. XI — першій пол. XIII ст.
88
Узагальнення і тематичний контроль
89
В А ро
.
Т
яз
к н яз
яз кн
È
Êîçåëüñüê
Дніп
ÑÑ ол
.
П
ÏÐÓ оцьке кн ке
И
Ãðîäíî Ні
ан нсь
С моле
Л
ь ке
Волинськ
Ока
Íîâîãðóäîê Áðÿíñüê
нс
ЩА
Ñëóöüê
за
Ря
ЛЬ
Ч е р н і г і в с ь к е к н я з.
ПО
е к
ип Ëþáå÷
’ят
Ëþáë³í Пінське Îâðó÷ ×åðí³ã³â
КОРОЛІВС
Ïóòèâëü
н
ь
яз
Д
.
он
Âîëîäèìèð Ëóöüê Âèøãîðîä П е р е я
сл а
кн в
я з с ьке
Áåëç Êè¿â
Êðåìåíåöü
Ïåðåìèøëü Ëüâ³â Á³ëãîðîä .
БО
Ñÿíîê
ЗЕ
ІВ Я
Ãàëè÷ Òðåáîâëÿ
Г
СЬ
л
а
КА
Óæãîðîä ицьке к н я з.
Д
Áàêîòà
ніс
Ìóêà÷åâå те А
П О Н
И З З р Д
Я Р
О 243 р.)
(від 1
К
А
У
Р
О
н
До
П
О
Т
ро
ру
Л
Г
О І В
т
іп
Р С Т
В О О Дн
Щ КЕ
Мур И Л
Îëåøøÿ СЬ
е ОВ
ш Н А АЗ РЕ
Á³ëãîðîä МО
О Áîñïîð
Ñîëõàò
З
Ол т
Õåðñîíåñ Ñó´äåÿ
О
Дун Ч О Р Н Е М О Р Е
В
а
Б
й
Т
С
О
Л Р
Г А
Р С Ь К Е Ц А Королівство Руське
(Галицько-Волинська держава)
90
РОЗДІЛ 4
оролівство Руське
(Галицько-Волинська держава)
§ 18. Утворення Галицько-Волинської
держави
Пригадайте, яку роль відігравали бояри в політичному житті
Галицького князівства.
91
Розділ 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава)
Правління Романа
Мстиславича
Роман Мстиславич був досвідченим,
енергійним політиком, хоробрим воїном
та рішучим правителем. З юних років він
був активним учасником князівських ін-
триг. Так, у 1168 р. він разом із батьком
волинським князем Мстиславом зупинив
наступ військ володимиро-суздальського
князя Андрія Боголюбського на Новгород,
у якому тоді княжив. По смерті батька Ро-
ман Мстиславич повернувся на Волинь.
І. Дацюк. Пам’ятна дошка
Романові Мстиславичу Розгляньте зображення. Чому на пам’ят-
з барельєфом на Успенському ній дошці написано «самодержець всієї
соборі у Володимирі- Руської землі»? Що мав зробити Роман
Волинському. 2005 Мстиславич, аби його так називали?
92
§ 18. Утворення Галицько-Волинської держави
Розгляньте зображення. Як
ви вважаєте, що таке «по-
ловецькі вежі»? Чому Роман
Мстиславич напав на по-
ловців після їхнього походу
на землі Києва та Переяс-
лава?
Успішним був похід Романа
проти половців 1203 р.: «Він Мініатюра з Радзивіллівського літопису.
ХV ст.
бо кинувся був на поганих,
як той лев, сердитий же був, як та рись, і губив [їх], як той крокодил,
і переходив землю їх, як той орел, а хоробрий був, як той тур, бо він
ревно наслідував предка свого Мономаха…» (із Галицько-Волинського
літопису).
93
Розділ 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава)
94
§ 18. Утворення Галицько-Волинської держави
Домашнє завдання
1 Складіть історичний портрет Романа Мстиславича і запишіть
його у зошит.
2 Об’єднайтеся у групи і створіть постер про боротьбу Романовичів
за волинські та галицькі землі. Пам’ятайте: на постері ви маєте
відобразити ключові ідеї, основні дати, важливі події та історичні
персоналії. Для цього використайте елементи інфографіки, як-от:
, , — або вигадайте свої.
95
Розділ 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава)
Імперія Чингісхана
Розгляньте карту. Визначте, які те-
риторії мали підкорити на своєму
шляху монголи, аби дістатися зе-
мель сучасної України. За потреби
скористайтеся додатковими дже-
релами.
96
§ 19. Походи монголів на Русь
97
Розділ 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава)
98
§ 19. Походи монголів на Русь
У цьому поході знову брав участь хан Субедей. Маючи досвід війни
з русичами, він уникав відкритих битв, робив усе, щоб не зустрітися
з об’єднаними військами і знищити їх частинами. Монголи захопили
землі Волзької Булгарії, половецькі степи і землі аланів. Після чого
орди Батия розділилися на три частини.
До 1239 р. монголи спустошили Суздаль, Рязань, Москву та інші
міста Північно-Східної Русі. У 1239 р. Батий пішов у наступ на землі
в межах сучасної України: «…взяв город Переяславль списом, вибив його
увесь, і церкву Архангела Михаїла сокрушив... І єпископа преподобного
Симеона вони убили… У той же час послав він [війська] на Чернігів.
Обступили вони город великою силою, і Мстислав Глібович, почув-
ши про напад на город іноплемінних, прийшов на них зо всіма воями.
Билися вони, переможений був Мстислав, і безліч із воїв його побито
було, і взяли вони город, і запалили вогнем» (із Літопису Руського).
Чому перед наступом на Київ монголам було важливо узяти
під контроль Чернігівщину та Переяславське князівство?
99
Розділ 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава)
100
§ 19. Походи монголів на Русь
101
Розділ 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава)
Домашнє завдання
1 Визначте, які фактори дали змогу монголам швидко підкорити
землі руських князівств. Тезово запишіть свою думку в зошит.
2 Підготуйте повідомлення про політику Золотої Орди щодо під-
корених земель.
102
§ 20. Король Данило — будівничий Галицько-Волинської держави
103
Розділ 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава)
104
§ 21. Галицько-Волинська держава за наступників Данила Романовича
Домашнє завдання
1 Складіть історичний портрет Данила Романовича і запишіть його
у зошит. Використайте уже знайомі вам позначки для інфографіки.
2 Підготуйте доповідь про Василька Романовича.
105
Розділ 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава)
106
§ 21. Галицько-Волинська держава за наступників Данила Романовича
Домашнє завдання
1 Порівняйте правління наступників Данила Романовича. У зошиті
накресліть таблицю і запишіть у неї їхні спільні та відмінні риси.
2 Визначте інтереси Польщі, Угорщини та Литви у протистоянні
за галицько-волинські землі.
107
Розділ 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава)
Літописання
Важливим історичним джерелом і видатною пам’яткою культури є
Галицько-Волинський літопис. На відміну від «Повісті минулих літ»
він складений не за роками. Його текст емоційний, образний, містить
яскраві художні прийоми. Це єдине систематичне й докладне джерело
з історії Гали цько-Волинського королівства і загалом південно-за-
хідних руських земель. Літопис характеризує стосунки між руським
князями. Крім історичної хронології Галицько-Волинської держави,
літопис містить згадки про трьох діячів культури: про «премудрого
художника Тимофія», «хитреця скульптора Авдія» та «славутного
співця Митуса».
Пригадайте імена визначних діячів культури Русі-України.
Освіта
Дослідники вважають, що традиції Русі-України розвивалися на га-
лицько-волинських землях і в освіті, якою, як і раніше, опікувалася
церква. Початкові школи існували при храмах та монастирях. У них
навчали читати, писати і співати. Текстами для навчання слугувала
церковна література. Спочатку навчали писати уставом — великими
каліграфічними літерами, а потім напівуставом. Ще згодом з’явився
скоропис — тип письма, у якому слова скорочували. Віднайдені нау-
ковцями предмети для письма, написи на стінах церков, бересті, зброї
та знаряддях праці засвідчують, що серед ремісників, купців, бояр і дру-
жинників було чимало грамотних. У Звенигороді, Перемишлі, Галичі,
Бересті було знайдено бронзові та кістяні писала для писання на вос-
кових табличках, а також берестяні і пергаментні князівські грамоти.
108
§ 22. Культура Галицько-Волинської держа ви
Архітектура
Архітектура Галицько-Волинського королівства мала певні осо-
бливості. Так, пам’ятки Волині та Галичини різняться за стилем.
На Волині відчутніші впливи візантійсько-київської традиції. При-
міром, Успенський собор дослідники вважають подібним до пам’яток
архітектури Києва та Чернігова.
Пригадайте пам’ятки Києва та Чернігова. На який із місцевих
храмів схожий Успенський собор зі світлини на с. 110?
109
Розділ 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава)
Мистецтво
У мистецькій культурі Галицько-Волинської держави провідна
роль належала живопису — монументальним фрескам та іконам.
На жаль, більшість пам’яток живопису не дійшла до наших днів.
До видатних пам’яток давньоруського живопису часів Галицько-
Волинської держави належать ікони. Хоча їх збереглося небагато, але
усі вони свідчать, що західноукраїнське малярство XIII ст. наслідува-
ло візантійську школу, що було характерно і для періоду Русі-України.
110
§ 22. Культура Галицько-Волинської держа ви
Домашнє завдання
1 Визначте найважливіші риси розвитку культури Галицько-Волин-
ської держави.
2 Підготуйте повідомлення про одну з визначних пам’яток культури
Королівства Руського.
111
Розділ 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава)
Практична робота
Л И Т В А
Дні про
Смоленське
Полоцьке
княз. княз.
я з
. Працюємо з картою
к н
Ч е е
р н і г і в с ь к
А
Ь Щ
Ëþáë³í ×åðí³ã³â
Õîëì
Áåëç
Âîëîäèìèð
Êè¿â
1. Розгляньте карту. Який період істо-
Êðåìåíåöü Á³ëãîðîä
Ïåðåìèøëü
Ïåðåÿñëàâ
рії Галицько-Волинської держави вона
Ëüâ³â Êîëîäÿæèí
ілюструє?
Ãàëè÷
Óæãîðîä
У Г О
Дн
іст
ер
П
Р
ру
ро
Щ
п Е
Дні ЬК 2. Позначте на контурній карті об’єкти,
И
Н ОВС Е
А АЗ О Р
М0Р Е
М які дадуть змогу зробити висновки про
НЕ
Ч0Р тогочасного правителя цих земель.
112
Узагальнення і тематичний контроль
Творимо
Об’єднайтеся у пари. Створіть постер, який даватиме уявлення
про розвиток освіти, науки чи культури Галицько-Волинської
держави ХІІІ — першої половини XІV ст.
Ñëóöüê
Дні
пр
Áåðåñòÿ ϳíñüê
Òóð³â
о
Íîâãîðîä-ѳâåðñüêèé
Êóðñüê
Ëþáå÷
Ëþáë³í Ïóòèâëü
Õîëì
×åðí³ã³â
Âîëîäèìèð Îâðó÷
Д
×åðâåí
он
Ëóöüê Âèøãîðîä
Áåëç Á³ëãîðîä Êè¿â
Ïåðåìèøëü Êðåìåíåöü
Ëüâ³â
Êîëîäÿæèí Ïåðåÿñëàâ
Ñÿíîê Çâåíèãîðîä Þð’¿â
Ãàëè÷
Òðåáîâëü Êîðñóíü
Óæãîðîä
Áàêîòà
Ìóêà÷åâî
о
Дніпр
ні
Д
ст
ер
Пр
ут
113
Розділ 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава)
А Б В Г
114
Узагальнення і тематичний контроль
115
р одсь ка респ уб
Новго
Пс
с ь к и й ко лік а
о н
ьке
вс Ðîñòîâ
Е
і в ьк Òâåð
ЬК
Во
рс
ск ов сь ке
Л Ðèãà о р д е н а л
ре
Ловать
ве
сп. .Т
М ІЙС
Äìèòðîâ
га
ня з
л. к
Ðæåâ
Е
Ве
ЛТ
ОР
Ìîñêâà
Мо
Á³ëèé
БА
о
Н е л и к е к ня зі в с т в
За
Ïîëîöüê
іма
н
х. Д
в ін Вел. Âÿçüìà В
княз. Ока
а
Êåí³ãñáåðã Смоле
²ËÜÍÞÑ Â³òåáñüê нське
Òàðóñà Ïåðåÿñëàâëü-
ÌÀвªÍÁÓÐà Òðîêè Êðåâî Äðóöüê Ñìîëåíñüê Ðÿçàíñüêèé
Ìîñàëüñüê В ел
Îäî¿â Òóëà .
ТЕВТОНСЬКИЙ ВЕЛИКЕ КНЯЗІВСТВО
кн язансь
Р
ОРДЕН Ì³íñüê Ìñòèñëàâëü
я з.
Ãîðîäíî
Íîâîãðóäîê Áðÿíñüê Êàðà÷³â
Ñâ³ñëî÷
Ь Щ А
Ñëóöüê
Íîâîñèëü
ке
Дні Ñòàðîäóá ªëåöü
ЛИТОВСЬКЕ пр Ãîìåëü Òðóá÷åâñüê
Âàðøàâà
Дон
ϳíñüê
О Л
о
Áåðåñòÿ Пр Íîâãîðîä- Êóðñüê
Òóð³â Ëþáå÷ ѳâåðñüêèé
ип
Сейм
П
Ëþáë³í ×åðí³ã³â
’я
Õîëì
т
Ðèëüñüê
Р
ВОЛ
.
О Îâðó÷ Ïóòèâëü
К Ëóöüê
К и ї в с ь к е к н я з .
ИН
ÂÎËÎÄÈÌÈÐ
ГА
СЬ
Áåëç Êè¿â
ÊÐÀÊ²Â Л Êðåìåíåöü
И
К
Ëþáàð Ïåðåÿñëàâ
Е
Ц
Ïåðåìèøëü Ëüâ³â
К
Я
ЬКА
Ро Êàí³â
Н
Òðåáîâëÿ З. сь 1399
Сині
ЗЕ
Óæãîðîä Ãàëè÷ Д І Л Л Я
П О Води
М
Êàì’ÿíåöü
Я
Л
Áðàöëàâ
Ìóêà÷åâо А
Кн
Õîòèí Д 1362
Д
ні
ст Р
язівство
ер О
КО
РОЛ Áàÿ А
І В С Т ВО Т
Пр
ут
ро
О
ніп
М
Êîëîæâàð Е
Л К
ол
Д
О СЬ
да
В Е
У ГО ЗО ОР
вія
Р Щ И Н А З А М
н ай
Ду Êàôà
жа
уд волод. Генуї
Ñóäàê
Я
ХІ
КН
ЯЗ ЛА КНЯЗ. ФЕОДОРО
Доб
ІВСТВО ВА
БОЛ
Г Руські удільніМкнязівства
та
А Ч О Р Н Е О Р Е
РС
по
ЬКЕ с
ЦАРСТВО де Êàâàðíà у складі сусідніх держав
ÒÈÐÍÎÂÎ
Êîðäîíè äåðæàâ íà 1340 ð. Âîëîä³ííÿ êíÿçÿ Ëþáàðòà Ãåäèì³íîâè÷à (1349–1385 ðð.)
²íø³ ðóñüê³ êíÿç³âñòâà Êîðäîíè Âåëèêîãî êíÿç³âñòâà Ëèòîâñüêîãî íàïðèê³íö³ XIV ñò.
116
РОЗДІЛ 5
уські удільні князівства
у складі сусідніх держав.
Кримське ханство
§ 23. Інкорпорація руських удільних
князівств до складу Великого
князівства Литовського, Руського
і Жемайтійського та інших держав
Інкорпорація — приєднання чи включення державою до свого
складу земель іншої держави.
117
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
Князь Любарт
Литовський князь Любарт мав
права на галицько-волинську спад-
щину. Тож у 1340 р. волинське бо-
ярство сприяло його утвердженню
у Волинському князівстві. Через
зазіхання Любарта на Галичину Ве-
лике князівство Литовське вклю-
чилося у тривалу боротьбу з Поль-
Луцький замок, щею та Угорщиною за її території.
інша назва — Замок Любарта
Проте втримати під контролем
навіть Волинь було доволі непросто. Так, у 1352 р. після походів Ка-
зимира ІІІ на Волинь Любарт втратив більшість земель і за мирним
договором зберігав владу лише в Луцьку. Коли Казимир ІІІ помер,
Любарт захопив Володимир. А у 1382 р. у ході запеклої боротьби
повернув собі ще й Галичину. Та по смерті князя Любарта там знову
запанували поляки.
Чому за правління князя Любарта дерев’яні укріплення рекон-
струювали і звели мурований замок?
118
§ 23. Інкорпорація руських князівств до складу інших держав
119
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
120
§ 23. Інкорпорація руських князівств до складу інших держав
121
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
Домашнє завдання
1 Складіть у зошиті хронологічну таблицю або схему входження
руських князівств до складу сусідніх держав.
2 Підготуйте ілюстроване повідомлення про Замок Любарта або
Мукачівський замок.
122
§ 24. Кревська унія 1385 р. і українські території
123
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
124
§ 24. Кревська унія 1385 р. і українські території
Домашнє завдання
1 Складіть хронологічну схему найважливіших подій перебування
українських земель у складі Великого князівства Литовського.
2 Підготуйте біографічне повідомлення про одного з діячів, згада-
них у тексті параграфа.
125
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
Відновилася й розквітла
держава лише у XV ст. завдяки
ефективній політиці феодорит-
ського князя Алексія. За його
правління було збудовано ос-
новні фортеці держави, відрес-
Фортеця у городищі Мангуп. тавровано давні храми і зведено
Сучасний вигляд нові, відбудовано столицю.
126
§ 25. Держава Феодоро у Криму
Домашнє завдання
1 Визначте, які події із всесвітньої історії впливали на розвиток
українських земель. Проілюструйте свої висновки прикладами
з історії князівства Феодоро.
2 Намалюйте ілюстрацію-комікс або напишіть невеликий твір про
життя феодоритів.
127
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
128
§ 26. Утворення Кримського ханства
129
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
130
§ 26. Утворення Кримського ханства
131
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
Домашнє завдання
1 Визначте основні риси розвитку кримськотатарської державності
і запишіть їх у зошит.
2 Підготуйте повідомлення про палац кримських ханів у Бахчи-
сараї.
132
§ 27. Суспільне і церковне життя на теренах України у XІV–XV ст.
Становий поділ
133
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
134
§ 27. Суспільне і церковне життя на теренах України у XІV–XV ст.
135
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
Домашнє завдання
1 Підготуйте розповідь про повсякденне життя представників од-
нієї із суспільних верств українських земель у ХІV–ХV ст.
2 Визначте і запишіть у зошит внутрішньо- та зовнішньополітичні
фактори, що ускладнювали становище православної церкви.
136
§ 28. Сільське господарство. Ремесла і торгівля. Магдебурзьке право
137
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
Ремісничі герби
138
§ 28. Сільське господарство. Ремесла і торгівля. Магдебурзьке право
Магдебурзьке право
У ХІV–ХV ст. зросла кількість міст, а отже, і вплив міщан на роз-
виток економіки та культури. Та українські міста й надалі зберігали
феодально-аграрний характер. Містяни займалися і землеробством,
і скотарством, і одночасно ремеслом та торгівлею. До всього вони пере-
бували в залежності від магнатів і відбували повинності: сплачували
оброк натурою чи грошима. Населення багатьох міст Подніпров’я
через часті напади татар відбувало лише військову повинність.
139
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
МАГІСТРАТ ВІЙТ
Рада Лава
140
§ 29. Пам’ятки середньовічної культури XІV–XV ст. Юрій Дрогобич
Домашнє завдання
1 Визначте і запишіть у зошит основні риси економічного розвитку
українських земель у XIV–XV ст.
2 Підготуйте повідомлення про повсякденне життя селян, реміс-
ників чи купців у зазначений період.
141
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
142
§ 29. Пам’ятки середньовічної культури XІV–XV ст. Юрій Дрогобич
Архітектура і містобудування
Багато міст зберігало забудову часів Русі-України. Однак із поши-
ренням магдебурзького права у плануванні поселень з’явилися типові
риси будівель Західної Європи. Центром міста стала прямокутна
ринкова площа, до якої вели головні міські вулиці. На ній зводили
ратушу, крамниці, майстерні заможних ремісників і житлові будин-
ки. Згодом ринкову площу перестали забудовувати, а поряд зводили
храми.
Протягом ХІV–ХV ст. на українських землях тривало будівниц-
тво оборонних споруд. Замки мали захищати містян від татарських
143
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
144
§ 29. Пам’ятки середньовічної культури XІV–XV ст. Юрій Дрогобич
Живопис
Образотворче мистецтво теж поєднувало традиційні риси і нові
для того часу явища. Так, художники опанували техніку світлотіньо-
вого моделювання, стали передавати у виразах ликів святих почуття
і душевний стан.
Фрескові розписи залишалися популярними до середини ХVІ ст.
Найвідоміші з-поміж них — фрескові розписи каплиці в Горянах під
Ужгородом, Вірменської церкви у Львові, Бакотського монастиря
на Поділлі. До речі, українські майстри працювали й у Королівстві
Польському. Вони декорували каплиці Святої Трійці в Любліні
та Святого Хреста Вавельського замку у Кракові.
Центрами ж іконопису, як і раніше, залишалися Київ, Луцьк
та Львів. Написання ікон теж у той час зазнало змін. На них з’яви-
лися зображення рослин, будівель, предметів побуту. У ХV ст. зросла
кількість ікон, написаних на дошках. Найвідомішими з них є ікона
Святого Юрія Змієборця, що зберігається у селі Станилів, Богороди-
ці Одигітрії, що прикрашає храм у селі Красів, та ікона Богородиці
з пророками із церкви у селі Підгородці. Унікальність першої ікони
в тому, що святого Юрія на ній зображено не на білому коні, як за-
звичай в українській іконографічній традиції, а на чорному. А в іконі
Богородиці Одигітрії відчутний вплив елліністичних традицій.
145
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
Домашнє завдання
1 Підготуйте повідомлення про пам’ятку культури ХІV–ХV ст.
2 Визначте, як іноземне панування вплинуло на розвиток культури
українських земель у другій половині ХІV–ХV ст.
Практична робота
Працюємо з картою
1 — Князівство Феодоро Е
К
Ь
С Е
В Р
р
О О
Територію якої держа- ги З
Сал А М Áîñïîðî
ви виділено на карті
ь
ан
помаранчевим кольо- К
уб
уї
Ñîëõàò (Êðèì) Êàôà
ром? Визначте вплив володіння Ген
ÊÈÐÊ-ªÐ Ôóíà Е
цієї держави на сусідів Ñîëäàéÿ Н
О Р
Êàëàì³òà Àëóøòà
і розвиток українських 1 ÔÅÎÄÎÐÎ Ч
О Р Е
×åìáàëî Êàóë³òà (ßëòà) М
земель у XV ст.
146
Узагальнення і тематичний контроль
Творимо
Складіть історичний портрет видатного діяча чи діячки, чиє
життя було пов'язане з українськими теренами.
147
Розділ 5. Руські удільні князівства у складі сусідніх держав
Óæãîðîä Ãàëè÷ І Л Л Я Л Е
О Д О
П
Êàì’ÿíåöü
Áðàöëàâ П
©ÐǽÔ¿
Õîòèí Д
ні Е
КНЯЗІ ст
ВС ер
ТВ
К
О
ÑÓ×ÀÂÀ
И
про
Пр
М
ут
Êîëîæâàð
ні
ОЛ
Д Е
К
ДА
Ь
ВС Е
ВІЯ
З О Р
А МО
н ай
Ду Êàôà
ÒÈÐÃβØÒÅ
ÁÀÕ×ÈÑÀÐÀÉ
Ч О Р Н Е М О Р Е
148
Узагальнення і тематичний контроль
149
§ 30. Внесок Русі-України у формування європейської цивілізації
150
§ 30. Внесок Русі-України у формування європейської цивілізації
151
§ 30. Внесок Русі-України у формування європейської цивілізації
152
§ 30. Внесок Русі-України у формування європейської цивілізації
У реальному політичному
житті Русі-України було багато
суперечностей. Як-от усередині
правлячої верхівки. Однак прак-
тика князівських з’їздів свідчила
про постійне прагнення подо- О. Ківшенко. Народу читають «Руську
лання конфліктів. правду» при великому князі Ярославі. 1880
153
§ 30. Внесок Русі-України у формування європейської цивілізації
використання письма
Ознаки цивілізації
за Л. Морганом
розвиток міст
складні технічні здобутки
(суднобудування, військова техніка)
правовий статус приватної власності
державні форми управління суспільством
(публічні суспільні органи)
154
Практична робота
Практична робота
1. Заповніть таблицю.
У політичному житті
У розвитку господарства
У культурній сфері
Творимо
Намалюйте герб Русі-України і поясніть, які деталі і чому ви
на ньому зобразили.
155
ЗМІСТ
156
§ 10. Культура Русі-України Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . . 68
наприкінці X — у першій § 14. Галицьке і Волинське
половині XI ст. . . . . . . . . . . 50 князівства у другій
Писемність та освіта . . . . . . . . . . . . . . 50 половині ХІІ ст.
Архітектура і образотворче Ярослав Осмомисл . . . . . . . 69
мистецтво . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Галицьке князівство . . . . . . . . . . . . . . 69
Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Волинське князівство . . . . . . . . . . . . . 71
Практична робота . . . . . . . . . . . . 52 Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Працюємо з картою . . . . . . . . . . . . . . . 52 § 15. Культура Русі-України
Аналізуємо історичне джерело . . . . 53 у другій половині ХІ —
Творимо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 першій половині ХІІІ ст. . . . 73
Узагальнення і тематичний Освіта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
контроль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Книжні пам’ятки. Розвиток
РОЗДІЛ 3 літописання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Русь-Україна у другій половині Архітектура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
XI — першій половині XIII ст. . . . 56 Образотворче мистецтво . . . . . . . . . . 78
Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . . 79
§ 11. Передумови політичного. . .
дроблення Русі-України. § 16. Кочові народи степів України
Любецький з’їзд князів . . . 57 Х–ХІІІ ст. . . . . . . . . . . . . . . 80
Правління Ярославичів. Перший Печеніги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
тріумвірат . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Торки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Половці . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
§ 12. Правління Володимира Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Мономаха та його сина § 17. Крим у складі Візантійської
Мстислава . . . . . . . . . . . . . . 60 імперії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Правління Мстислава Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Володимировича . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Практична робота . . . . . . . . . . . . 85
Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Працюємо з картою . . . . . . . . . . . . . . . 85
§ 13. Київське, Переяславське Аналізуємо історичне джерело . . . . 85
та Чернігівське князівства Творимо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
в середині XII — першій
Узагальнення і тематичний
половині XIIІ ст. Політичне
контроль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
і соціально-економічне
життя . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 РОЗДІЛ 4
Роздробленість Русі-України . . . . . . 65 Королівство Руське (Галицько-
Київське князівство . . . . . . . . . . . . . . . 66 Волинська держава) . . . . . . . . . . 90
Чернігово-Сіверське князівство . . . 67 § 18. Утворення Галицько-
Переяславське князівство . . . . . . . . . 68 Волинської держави . . . . . . 91
157
Правління Романа Мстиславича . . . 92 Узагальнення і тематичний
Боротьба синів Романа контроль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Мстиславича за відродження РОЗДІЛ 5
Галицько-Волинської держави . . . . 94 Руські удільні князівства
Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . . 95 у складі сусідніх держав.
§ 19. Походи монголів на Русь. Кримське ханство . . . . . . . . . . . 116
Підпорядкування руських
князівств Монгольській § 23. Інкорпорація руських
імперії (Золотій Орді) . . . . 96 удільних князівств
до складу Великого
Другий похід монголів на руські князівства Литовського,
землі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Руського і Жемайтійського
Утворення Золотої Орди . . . . . . . . . 101 та інших держав . . . . . . . . 117
Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . 102
Боротьба за галицькі землі . . . . . . . 117
§ 20. Король Данило — будівни- Князь Любарт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
чий Галицько-Волинської
Українські землі у складі
держави . . . . . . . . . . . . . . . 102
Великого князівства Литовського 118
Відновлення єдності Галицько- Українські землі під владою
Волинської держави. Внутрішня Угорщини, Молдавського
політика Данила Романовича . . . . . 102 князівства та Московії . . . . . . . . . . . 120
Зовнішня політика Данила Буковина у складі Молдавського
Романовича . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 князівства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . 105 Експансія Московської держави . . 121
§ 21. Галицько-Волинська Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . 122
держава за наступників § 24. Кревська унія 1385 р.
Данила Романовича і українські території.
та її розпад . . . . . . . . . . . . . 105 Опір руських князів
Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . 107 політиці централізації
§ 22. Культура Галицько- та його наслідки . . . . . . . . 122
Волинської держави ХІІІ — Передумови, зміст і наслідки
першої половини XІV ст. . 108 Кревської унії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Літописання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Опір руських князів політиці
Освіта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 централізації та його наслідки . . . . 124
Архітектура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . 125
Мистецтво . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 § 25. Держава Феодоро
Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . 111 у Криму . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Практична робота . . . . . . . . . . . 112 Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . 127
Працюємо з картою . . . . . . . . . . . . . . 112 § 26. Утворення Кримського
Аналізуємо історичне джерело . . . 112 ханства. Ґереї. Суспільний
Творимо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 устрій та культура ханства 128
158
Кримське ханство. Династія Ґереїв 128 Літописання.
Суспільний устрій та культура Розвиток літератури . . . . . . . . . . . . . 142
Кримського ханства . . . . . . . . . . . . . . 130 Архітектура і містобудування . . . . 143
Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . 132 Живопис . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
§ 27. Суспільне і церковне життя Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . 146
на теренах України Практична робота . . . . . . . . . . . 146
у XІV–XV ст. . . . . . . . . . . . 132 Працюємо з картою . . . . . . . . . . . . . . 146
Церковне життя у другій половині Аналізуємо історичне джерело . . . 146
ХІV–ХV ст. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 Творимо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . 136 Узагальнення і тематичний
§ 28. Сільське господарство. контроль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Ремесла і торгівля. Магде-
§ 30. Внесок Русі-України
бурзьке право . . . . . . . . . . 137
у формування європейської
Розвиток ремесла та торгівлі . . . . . 138 цивілізації . . . . . . . . . . . . . 150
Магдебурзьке право . . . . . . . . . . . . . . 139
Особливості суспільного життя
Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . 141
Русі-України . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
§ 29. Пам’ятки середньовічної Вплив Русі-України на розвиток
культури XІV–XV ст. європейської цивілізації . . . . . . . . . . 154
Юрій Дрогобич . . . . . . . . . 141 Практична робота . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Освіта. Наука . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 Творимо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Аби відкрити QR-коди без смартфона, уведіть у пошукове поле браузера на своєму
ПК такі посилання:
§ 1: cutt.ly/xtlK8gf § 14: cutt.ly/6tz2lGd
§ 2: cutt.ly/ltzME2v; cutt.ly/8tlK7mp § 15: cutt.ly/3tz2vTL; cutt.ly/ytz2Qds
§ 3: cutt.ly/wtlLoMa § 16: cutt.ly/Otz2TeF
§ 4: cutt.ly/qtlLpAG § 17: cutt.ly/Htz2Uxj; cutt.ly/TyPwThc
§ 5: cutt.ly/TtlLamG § 18: cutt.ly/tyd8xAj
§ 6: cutt.ly/Hyhzyw5; cutt.ly/ZyhzoVR; § 19: cutt.ly/4yd8vEM
cutt.ly/ZtlLWye; cutt.ly/nyhzWym § 20: cutt.ly/Eyd8bRt
§ 7: cutt.ly/lyjszTJ; cutt.ly/VyjsxoJ; § 21: cutt.ly/3yd8b6h
cutt.ly/Lyjscuv; cutt.ly/BtlLJe7; cutt.ly/etlLXoJ § 22: cutt.ly/4yd8n3x
§ 8: cutt.ly/mtz13nz; cutt.ly/Ctz0tZO § 23: cutt.ly/kyd8mM9
§ 9: cutt.ly/tyjsvVg; cutt.ly/xyjsmlu; § 24: cutt.ly/iyd8QKp
cutt.ly/Htz0Ris § 25: cutt.ly/Lyd8Evs; cutt.ly/eyPwYEJ
§ 10: cutt.ly/Etz0P5T § 26: cutt.ly/3yd8E0Z
§ 11: cutt.ly/Utz2e1q; cutt.ly/ktz2ub9 § 27: cutt.ly/qyd8RnX
§ 12: cutt.ly/gtz2sag; cutt.ly/htz2d4k § 28: cutt.ly/5yd8TwA
§ 13: cutt.ly/ytz2h1r § 29: cutt.ly/Xyd8T8x
159
Н А ВЧ А Л Ь Н Е В И Д А Н Н Я
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Підручник для 7 класу
закладів загальної середньої освіти
У підручнику використано:
фото з відкритих джерел мережі Інтернет таких авторів: М. Давидович, М. Стольниць-
кий, В. Єрмілко, О. Корчинський, А. Горбачева, І. Гвоздецький, Ю. Крилівець, В. Войтик,
@brgfx.zip, Дон. Анатолий, І. Парнікоза, Nick Grapsy, VyshgorodZapovidnyk, Uk-Kamelot,
Rbrechko, George Chernilevsky, Paweł ’pbm’ Szubert, Lepestochek, Unknown, Okosmin, Kiyanka,
Usershakko, NIKON CORPORATION, Eugenmakh, Asta, Lestat (Jan Mehlich), nikitin.co.ua;
фото із сайта Національного історико-культурного заповідника «Софія Київська»;
зображення © shutter stouk таких авторів: Hein Nouwens, Ruslan Khismatov, jorisvo,
Larisa Dmitrieva, Lacosteman, Barvista, Dmytro Stoliarenko.