BAITANG 1 Paaralan PALANGUE 2 PRIMARY SCHOOL Baitang/ Antas Isa

PANG-ARAW-ARAW Guro KIESHIE D. ESTERON Asignatura MATHEMATICS

NA BANGHAY-ARALIN Petsa/ Oras MAYO 29-HUNYO 2, 2023 Markahan Ika-apat na Markahan

IKA-
LIMANG LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
LINGGO

Napaghahambing ang
magaan at mabigat na mga
bagay.
I. LAYUNIN
Nasasabi ang kaibahan ng
magaan at mabigat na bagay.
Naipaghahambing ang timbang Naipaghahambing ang timbang Nakakalkula ang haba ng Nasusukat ang haba ng isang
ng isang bagay gamit ang ng isang bagay gamit ang isang bagay gamit ang non- bagay gamit ang non-standard
katagang magaan, mas magaan katagang: mabigat, mas standard units of linear units of linear measurement.
at pinakamagaan; mabigat, pinakamabigat. measurement.

A. Content The Learner. . .

Standards demonstrates understanding of time and non-standard units of length, mass and capacity.
B. Performance The Learner. . .
Standards is able to apply knowledge of time and non-standard measures of length, mass, and capacity in mathematical problems and real-life situations
C. Mga The Learner. . .
Kasanayan sa M1ME-IVc-19
Pagkatuto
Isulat ang code compares objects using comparative words: short, shorter, shortest; long, longer, longest; heavy, heavier, heaviest; light, lighter, lightest.
ng bawat
kasanayan.

II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG
PANTURO

A. Sanggunian Gabay sa Pagtuturo pah.

Curriculum Guide pah. 12
Gabay ng Guro pah. 53-54
1. Mga pahina MELC
sa MELC at BOW BOW

2. Mga pahina
sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina
sa Teksbuk

4. Karagdagang
Kagamitan mula
sa portal ng
Learning
Resource

B. Iba pang
Kagamitang
Panturo

IV.
PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa Lagyan ng √ kung malaki Magbigay ng mga bagay na Paghambingin ang mga Lagyan ng √ang bagay na Gaano kahaba ang tangkay ng
nakaraang aralin ang bagay at X ang maliit magaan? mabigat na bagay. Isulat ang mga ito sa mahaba at X ang bagay na walis?
at/o pagsisimula na bagay. matatagpuan sa loob ng ating tamang hanay: maiikli. Kalkula______________
ng bagong aralin. desk___ cabinet___ silid-aralan. Ipasulat ito sa bola – holen - lobo __lapis Sukat________________
tsok___ notebook___ tamang hanay. papel-dahon-balahibo ng __sinturon
lapis___ pambura___ Mabigat Mas Mabigat manok __lubid
aklat-notbuk-spelling booklet __itak
panyo-tuwalya-bimpo __suklay

B. Paghahabi sa Magpakita ng dalawang bag.
layunin ng aralin Isang malaki at isang maliit.
Tumawag ng bata para
ipabuhat ang bag.
Alin sa dalawang bag na ito
ang magaan? mabigat?
C. Pag-uugnay ng Narito ang mga bagay na
mga halimbawa makikita sa loob ng ating
sa bagong aralin. silid-aralan. Pag-aralan
natin kung bakit nahanay o
nabibilang ang bawat bagay.
Paano mo malalaman kung Tumawag ng 3 bata sa harap: Paano mo malalaman kung Laro: Uod na Mahaba/Maiksi
mabigat o magaan ang isang Ashley 25 kgs. Yunissa 30 mahaba o maikli ang isang Pahanayin ang mga bata ng 2
bagay? kgs. Charmaine 35 kgs. bagay? linya na may tig-limang
Lahat ba ng bagay na malaki Sino sa tatlong bata ang miyembro. Maglagay ng 2
ay mabigat? pinakamabigat? Bakit? bata para sa poste.
Isa-isang iikot ang bata sa
mga poste hanggang
magkadugtong-dugtong sila.
Ang unang pangkat na
makakaikot nang hindi
napapagot ang siyang panalo.
Ipakita ang mga bagay na Ipakita ang mga bagay na Gamit ang larawan ng batang Magpakita ng mga bagay na
nakaayos ayon sa timbang: nakaayos ayon sa timbang: babae. gagamitin sa panukat:
magaan eraser Ito si Rosa. May lapis at tsok, notbuk, handspan,
mas magaan papel mabigat mas mabigat paper clips siyang hawak. krayola, atbp.
pinakamagaan lapis pinakamabigat Nais niyang alamin ang sukat Gawain: Sukatin ang mga
ng kanyang lapis gamit ang sumusunod gamit ang mga
 chart stand desk paper clips. panukat sa itaas.
cabinet papaya buko desk- _____notbuk
pakwan bag male ____tsok
sako ____handspan
____krayola

mesa - _____notbuk
_____tsok
_____handspan
____krayola
D. Pagtalakay ng Ano ang masasabi ninyo sa Ano ang masasabi ninyo sa Ano ang masasabi ninyo sa Sino ang bata sa larawan? Ilan ang sukat ng desk nang
bagong konsepto timbang ng mga bagay na timbang ng mga bagay? timbang ng mga bagay? Anbo ang ibig niyang ginamit ang notbuk?
at paglalahad ng madaling buhatin o angatin? Paano nakaayos ang mga Paano nakaayos ang mga malaman? krayola? handspan? tsok?
bagong Ano ang masasabi ninyo sa bagay? bagay? Ano ang bagay na kanyang Ilan ang sukat ng mesa nang
kasanayan #1
timbang ng mga bagay na ginamit na panukat? ginamit ang notbuk?
mahirap iangat o buhatin? Mga ilang paper clips kaya krayola? handspan? tsok?
ang kanyang nagamit?
E. Pagtalakay ng Paano natin malalaman Paano natin paghahambingin Paano natin paghahambingin Paano ninyo nakalkula ang Anong bagay ang ginamit na
bagong konsepto kung magaan o mabigat ang ang mga bagay? ang mga bagay? haba ng lapis gamit ang paper panukat?
at paglalahad ng isang bagay? clips? Bakit iba-iba ang sukat na
bagong nakuha?
kasanayan #2

F. Paglinang sa Lagyan ng tsek ang tamang Ayusin ang mga bagay ayon sa Ayusin ang mga bagay/tao Gamit ang lapis ipasukat sa Gamitin ang paa sa pagsukat
Kabihasaan hanay para sa bagay. magaan, mas magaan at ayon sa mabigat, mas mabigat mga bata ang: sa haba ng ating silid-aralan.
(Tungo sa
pinakamagaan; Iguhit ang mga at pinakamabigat. notbuk
Formative
Assessment)
bagay ayon sa kanilang desk
timbang. isang timbang tubig papel
tuwalya panyo bimpo 1 drum ng tubig
dahon bulaklak paso 1 gallon ng tubig
Lea 22 kgs
Bea 25 kgs
Nena 19 kgs.
G. Paglalapat ng Alin ang mabigat? Gumuhit ng 5 bagay na may Tumawag ng 3 bata. Gamit ang krayola. Sukatin Gamit ang notbuk sukatin ang
aralin sa pang- Mas mabigat? iba’t ibang timbang. Ayusin Magpahawak sa kanila ng 3 ang haba ng iyong mesa. haba ng pisara..
araw-
araw na buhay ang mga ito ayon sa timbang. bagay na Mabigat, mas
Mabigat, pinakamabigat.

Alin ang Mabigat?

Mas Mabigat?
Pinakamabigat?
H. Paglalahat ng Tandaan: Tandaan: Tandaan: Tandaan: Tandaan:
Aralin Malalaman natin kung Mapaghahambing ang mga Mapaghahambing ang Sa pagsukat ng isang Sa pagsukat ng isang bagay,
mabigat o magaan ang isang bagay gamit ang mga salitang mga bagay gamit ang mga bagay, ilapatong ang bagay ilapatong ang bagay na
bagay sa pamamagitan ng magaan, mas magaan at salitang mabigat, mas napanukat sa patag na lugar panukat sa patag na lugar sa
pag-angat o pagbuhat sa pinakamagaan; mabigat at pinakamabigat sa isang tuwid na hanay isang tuwid na hanay mula
bagay. mula dulo hanggang sa dulo hanggang sa kabilang
Hindi lahat ng bagay na kabilang dulo. dulo.
malaki ay mas mabigat Dapat ay walang laktaw o Dapat ay walang laktaw o
kaysa sa maliit na bagay. magkapatong na panukat. O magkapatong na panukat.
kaya ay gamitin ang bagay O kaya ay gamitin ang bagay
na panukat ng paulit-ulit na panukat ng paulit-ulit mula
mula sa magkabilang dulo sa magkabilang dulo ng isang
ng isang bagay. bagay.
Ang pagkalkula sa haba Ang pagkalkula sa haba ng
ng isang bagay ay isang bagay ay pagbibigay ng
pagbibigay ng hula na sukat hula na sukat na halos sakto
na halos sakto sa haba ng sa haba ng bagay na sinukat.
bagay na sinukat. Ang mga bagay tulad ng
Ang mga bagay tulad ng paper
paper clips ay maaring clips ay maaring gamitin na
gamitin na panukat ng haba panukat ng haba ng isang
ng isang bagay. bagay.
I. Pagtataya ng Paghambingin ang dalawang Tingnan ang timbang ng mga Tingnan ang timbang ng mga Kalkulahin ang sukat ng mga Gaano kahaba ang bawat
Aralin bagay. bagay sa ibaba. Paghambingin bagay sa ibaba. Paghambingin bagay: Gamitin ang tutpik bagay? Ibigay ang sagot sa
Lagyan ng tsek ang mabigat ang mga bagay ,punan ng ang mga bagay ,punan ng 1. notbuk Gaano kalapad units.
na bagay at ekis ang wastong sagot ang patlang. wastong sagot ang patlang. ang notbuk? 1. lapis(6 na paper clips)
magaan na bagay. magaan, mas magaan at mabigat, mas mabigat at Kalkula___________ 2. tungkod (12 na paper
__1. hollow block pinakamagaan; pinakamabigat. Sukat_____________ clips)
__2. tuwalya 500 ml. Coke mesa desk cabinet 2. Gaano kahaba ang lapis? 3. ruler (8 paper clips)
__3. ruler 250gramo ng chocolate Kalkula______________ 4. desk ( 20 pepr clips)
__4. krayola 1 piraso ng kendi 1. Ang mesa ay ____. Sukat_________________ 5. eraser ( 5 paper clips)
 __5. payong 2. Ang desk ay___________
1. Ang chocolate ay kaysa sa mesa.
____kaysa 500 ml ng Coke. 3. ______ang cabinet kaysa
2. Ang chocolate bar ay desk.
___pero ___ang kendi kaysa 4. Ang mesa ay _____pero
sa chocolate. ______ang desk kaysa
3. Ang 500 ml. ng Coke ay mesa.
____pero ang kendi ay 5. _____ang cabinet sa lahat.
______.
4. Ang kendi ang
_______________ sa lahat.
5. _____ang chocolate bar
kaysa sa kendi.
J. Karagdagang
Gawain para sa
takdang-aralin at
remediation

V. Mga Tala

VI PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation.

C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-

aaral na magpapatuloy
sa remediation.

E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation.