REPÚBLICA DE ANGOLA

GOVERNO DA PROVÍNCIA DE LUANDA

GABINETE PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO DE LUANDA
DEPARTAMENTO DO ENSINO GERAL

MATRIZ DA PROVA DE EXAME

1. Discipline : Langue Française

2. Type De L’Epreuve: Ecrite
3. Destinataires: Élèves de la 12 classe
4. Intervenants: Élèves, Professeurs
5. Durée: 90 minutes
6. Structure de L’Epreuve
 Objectifs: Developper la competance communicative
 Matières:
1. Analyse du texte
2. Forme negative
3. Les nombres cardinaux
4. Futur – proche
 Compétances: Expression ecrite, numero, type des questions, matière de cotation:
– Un groupe de questions sur “ La compréhension du texte “ (5 points)
- Un groupe de questions sur “ La grammaire “ (13 points)
- Redaction (2 points)
7. Materiaux Necessaires
- Questionnaire de L’Epreuve ( elaboré et informatisé)
- Clé de L’epreuve
- Feuille de L’epreuve pour chaque élève
8. Instructions pour l’application
Les élèves doivent s’asseoir convenablement sur les bancs, ils ne peuvent pas se
parler entre eux et chaqu’un doit apporté les materich necessaires, il n’est pas
permi aux élèves de sortir de la salle avant l’heure indiqué de la salle avant l’heure
indiqué de la fin de L’Epreuve.
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MATRIZ DA PROVA DE EXAME

1. SUBJECT: English Language

2. TYPE OF TEST: Written Exam
3. ADDRESSEE: Students from grade 12
4. PARTICIPANTS: Students, coordinators, teachers, inspectors and the principles
5. LENGHT: 90 Minutes
6. STRUCTURE:
a) OBJECTIVES: Read a narrative text about someone’s life, interpreting the text
identifying the True and False sentences and correct the false sentences in order to
answer the questions correctly. Choose the correct tense between ``present perfect or
simple past´´, completing the sentences according to student’s will, identifying and
correcting the mistakes in the sentences ; matching the words to its meaning; writing a
text about a social topic.
b) CONTENTS: Reading and comprehension, yes/no questions, wh-words, personal
pronouns (subject/object), possessive adjectives, possessive pronouns, present perfect,
simple past, conditional type 1, there to be, passive voice.
c) COMPETENCES: Students should be able to read and interpret a narrative text
identifying the true and false sentences and correcting the false sentences. Answer the
questions correctly, students should be able to choose the correct tenses “ present
perfect and simple past´´, students should also be able to complete the first conditional
sentences, and have domain in ``personal pronouns (subject/object), possessive
adjectives, possessive pronouns, there to be, passive voice to identify the errors in the
sentences and correct them, should also be able to match the words to their definitions,
should have large vocabulary knowledge that will allow him to write a composition
about a social topic.
d) NUMBER, TYPES OF QUESTIONS AND QUOTATION: one comprehension
question of true or false with four lines; scoring 0,5 each, one of extension average with
three lines scoring 1, one grammar question of multiple choice with four lines scoring
0,5, one question about completing the conditional type 1 sentences, one question of
identifying mistakes and correcting mistakes in sentences, with four lines scoring 1
each. One vocabulary question matching the meaning of certain words, with four lines
scoring 0,5 each. Finally, a question about writing a composition about a current social
topic.
7. NECESSRY MATERIALS: Question sheet, answer sheet, blue or black pen.
8. INSTRUCTION OF APPLICATION: students should sit one in his desk, no
student is allowed to enter the room after 15 minutes starting the test, nor even leaving
before the ring bell. It is not allowed the use of regular and irregular verb lists,
exchanging material, nor even the use of correction pen. The mobile phones should
remain switched off.
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MATRIZ DA PROVA DE EXAME

DISCIPLINA: Antropologia

TIPO DE PROVA: Escrita

DESTINATÁRIOS: Alunos da 12ª classe

INTERVENIENTES: Director, Sub-Director, Coordenador de Turno, Professor e

Alunos da 12ª classe

ESTRUTURA.

a) Objectivos: Avaliar o nível de compreensão dos conteúdos ministrados durante o

ano lectivo;

b) Conteúdos:
 Características humanas na perspéctica biológica;
 O carácter distintivo do comportamento cultural;
 Cultura e Povo: alguns conceitos básicos em Antropologia;
 A cultura no espaço;
 A habitação e ambiente (arquitectura e aglomerado habitacional)
 A dinâmica cultural.
 Estabilidade e a mutação de valores.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: 1-As questões formuladas devem ser respondidas

de forma lógica e estruturadas, segundo as competências adquiridas e atitudes
desenvolvidas. O não cumprimento desta norma implica o desconto de (1 ) valor na
pergunta em causa. 2-A utilização exagerada do corrector na folha de prova, acarreta
desconto de (1 ) valor na nota global. 3-Diálogo entre alunos durante a ocorrência da
prova seguida de três advertências verbal, implica a subtração de (1) valor na nota global.
Caso persistir no acto, sofrerá anulação da Prova. 4-O aluno apanhado em flagrante
(cábula), implica anulação da prova e retirada imediata da sala de aula.

COTAÇÃO: Perguntas directas e de desenvolvimento, perguntas de verdadeira e

falsa. Cotação: de 0 a 20 valores.

MATERIAL NECESSÁRIO PARA A PROVA : Folha de prova, lapiseira, lápis e

borracha.

Fim!
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MATRIZ DA PROVA DE EXAME

1- Disciplina: Geografia
2- Curso: Económica Jurídica
3- Tipo de Prova: Exame de Geografia
4- Destinatário Alunos da 12ª classe
5- Intervenientes: Director Geral, SubDirector Pedagógico, SubDirector
Administrativos, Coordenadores de Curso e Professores da Instituição.
6- Duração: 90 minutos
7- Estrutura da Prova:
 Objectivos: Avaliar os conteúdos ministrados da 12ª Classe.
Conteúdos a avaliar: Comércio Internacional de bens
 O crescimento do comércio internacional
 A repartição das trocas comerciais.
 Fluxos comerciais.
 Urbanização, Tendências, Problemas e soluções
 Urbanização das zonas rurais
 Estilos de vida das zonas Urbanas e rurais
 O futuro Urbano
8- Competências: capacidades de saber fazer, de saber ser
Nº de Perguntas: 10 Cotação Máxima de 20 valores

9- Materiais necessários: Esferográficas Azul ou Preta, Lápis e folha de Prova

10- Instruções de aplicabilidade: Deverá ser aplicada com carácter individual, é
proibido o uso de telemóveis, não deve existir conversas entre colegas durante o
período que decorrer a prova, não é permitido a movimentação do professor de
uma sala a outra durante o momento da realização da prova.

Fim!
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MATRIZ DA PROVA DE EXAME

1. Disciplina: Psicologia
2. Tipo de prova: Escrita
3. Destinatários: Estudantes da 12ª classe
4. Intervenientes: Estudantes da 12ª classe, Professores da escola, subdirector
pedagógico e director Geral.
5. Estrutura da prova: Escrita em papel A4 em três séries
6. Duração: 90 minutos
7. Objectivos: avaliação da matéria leccionada durante o ano lectivo de
2022/2023, concretamente os três trimestre.
8. Conteúdo: Desenvolver a matéria leccionada, sobre os sumários:

 A psicologia social, o homem como ser social, relatividade cultural, a

socialização.
 Os grupos, as relações no grupo, tipos de grupos, liderança, tipos de liderança,
redes de comunicação, interacção em grupo.
 Os estatutos e os papéis sociais, as atitudes.
 A psicologia do desenvolvimento, sua importância, tarefas e objectivos.
 A consciência como nível superior do homem.
 Diferenças entre a consciência animal e humana.
 Aprendizagem, tipos e factores da aprendizagem.
 Conflito e frustração.

9. Competências: Saber interpretar e analisar a prova e dar soluções das questões

colocadas.
10. Número de perguntas 6 e cotação: 20
11. Tipo de perguntas: Abertas, directas de desenvolvimento, verdadeiras e falsas,
lacunas e correspondência.
12. Material necessário: Esferográficas azuis ou preta e uma folha da prova.
13. Instruções de aplicação: Os estudantes devem sentar - se um em cada carteira;
Durante a prova não deve haver conversa entre estudantes; A deverá ser
explicada; Não é permitida a saída de estudantes antes do término da prova e
desligar os telemóveis.

Fim!
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MATRIZ DA PROVA DE EXAME

Disciplina: Física
Tipo de Prova: Escrita
Destinatários: Alunos da 12ª Classe
Intervenientes: Professores, Coordenador da disciplina e o Corpo directivo da Escola.
Duração da Prova: 90 min.

Estrutura da Prova:

 Objectivos: Avaliar o grau de conhecimento adquirido sobre os temas

leccionados durante os três Trimestres.

 Conteúdos: Forças e movimentos II (Movimento dos sólidos), Movimento

circular Variado, Movimento Circular Uniformemente Variado, Velocidade
angular, aceleração angular, deslocamento angular, Dinâmica do corpo sólido
rígido e Momento angular), Hidrostática (Equilíbrios de corpos flutuantes), Leis
de Arquimedes, Vasos Comunicantes (Vasos e Tubos e U), Electrostática
(Campo eléctrico, Força eléctrica ou força de Coulomb, Campo magnético,
Força magnética ou força de Lorentz, Força de Ampere).

Competências: Analisar e responder todas as questões teóricas e analisar e resolver

correctamente todas a questões práticas.

Número de perguntas: 5 Cotação: 2 à 5 valores para questões práticas.

Tipo de Perguntas: Directas e Indirectas.

Material Necessário: Esferográfica preta ou azul, lápis, máquina calculadora científica, folha
de prova, enunciado, rascunho (folha A4) e borracha.

Instrução de Aplicabilidade: Não devem conversar durante a prova, sentar em ordem

numérica, chegar na sala de aulas 10 minutos antes da realização da prova.

Fim!