NAMA

KELAS
NO ABSEN
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Ciawi Tasikmalaya
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : 8/II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pokok : Statistika (Data Tunggal)
Alokasi Waktu : 1 x 50 menit

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

I. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong)
santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan soasial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

II. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KD pada KI.1 :
1.1 Menghargai dan mengahayati ajaran agama yang dianutnya.
KD pada KI.2 :
2.1 Menunjukan sikap jujur, kritis, bertanggung jawab, kerja sama dan mengikuti aturan
serta memiliki rasa senang, kaingin tahuan yang tinggi, ketertarikan pada ilmu
pengetahuan, sikap terbuka, percaya diri, sopan satun, memiliki sikap tengang rasa
dan saling menghargai.
KD pada KI.3 :
3.8 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, ukuran pemusatan data yaitu nilai rata-
rata, median, modus dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat
keputusan, dan membuat prediksi.

2
 KD pada KI.4 :
4.8 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data,
ukuran pemusatan data diantaranya nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data
untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi.

III. Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator KD pada KI-1 :
1.1.1 Siswa dapat menghargai dan mengahayati ajaran agama yang dianutnya dengan
cara membaca do’a sebelum dan sesudah pembelajaran serta sopan santun terhadap
guru.
Indikator KD pada KI-2 :
2.1.1 Siswa dapat menunjukan sikap dan perilaku kerja keras, kritis, dan bertanggung
jawab pada saat di sekolah sebagai wujud implementasi terhadap pembelajaran
dalam konteks penyebaran distribusi data, ukuran pemusatan data yaitu rata-rata,
median dan modus suatu data.
Indikator KD pada KI-3 :
3.8.1 Siswa dapat menganalisis data dari distribusi data yang diberikan.
3.8.2 Siswa dapat menentukan nilai ukuran pemusatan data diantaranya rata-rata (mean),
median suatu data dan menentukan modus suatu data.
Indikator KD pada KI-4 :
4.8.1 Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan distribusi data.
4.8.2 Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan ukuran pemusatan
data yaitu nilai rata-rata (mean), median suatu data dan menentukan modus suatu
data dengan menggunakan alat peraga.

IV. Tujuan Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama
Melalui kegiatan diskusi kelompok dan tanya jawab, peserta didik dapat:
1. Mengulang kembali materi tentang penyajian data dari distribusi data yang diberikan
2. Menentukan nilai ukuran pemusatan data rata-rata (mean), median, dan modus suatu
kumpulan data dengan bantuan alat peraga dengan tepat

3
V. Petunjuk Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
1. Berdo’a-lah sebelum dan sesudah mengerjakan LKPD ini!
2. Bacalah dan pahami dengan baik uraian materi yang disajikan pada masing-masing
kegitan pembelajaran.
3. Apabila terdapat materi yang kurang jelas segera tanyakan kepada guru.
4. Kerjakan setiap soal latihan dengan baik untuk melatih kemampuan penguasaan
pengetahuan konseptual dan literasimu.
5. Tuliskan jawaban anda pada lembar LKPD ini!
6. Selamat mengerjakan, good luck!

4
 BAB RANGKUMAN MATERI
STATISTIKA (UKURAN
1 PEMUSATAN DATA

Ayo Belajar

Memahami Statistika

Statistika merupakan ilmu yang mempelajari bagaimana cara mengumpulkan,

menyusun, menyajikan, menganalisis, dan merepresentasikan data adalah statistika. Statistika
ini banyak diterapkan di banyak bidang. Misalnya dalam bidang ilmu sosial dan kependudukan,
statistika dapat digunakan untuk berbagai tujuan, salah satunya sensus penduduk. Selain itu,
dalam bidang ekonomi, statistika juga dapat digunakan untuk mengetahui perkembangan
ekonomi negara.

Data adalah suatu informasi yang diperoleh dari pengamatan atau penelitian. Data
sendiri terbagi menjadi dua jenis, yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Penyajian data
adalah dapat disajikan dalam bentuk table, diagram (diagram lingkaran, diagram garis, diagram
batang) bertujuan untuk menyederhanakan bentuk dan jumlah data, sehingga dapat mudah
dipahami oleh pembaca.

1. Contoh data dalam bentuk tabel sebagai berikut :

Data Berat Badan Siswa Kelas 8 SMP Negeri 1 Ciawi Tasikmalaya
No Berat Badan (kg) Frekuensi
1 40 kg 4
2 43 kg 6
3 47 kg 3
4 51 kg 7
5 53 kg 5
2. Penyajian data dalam Bentuk Diagram terbagi menjadi tiga, yaitu :
a. Diagram Garis
Penyajian data statistik dengan memakai diagram berbentuk garis lurus disebut dengan
diagram garis lurus atau diagram garis. Diagram garis pada umumnya dimanfaatkan

5
 guna menyajikan data statistik yang didapatkan berdasarkan pengamatan dari masa ke
masa secara berurutan.

b. Diagram Batang
Diagram batang pada umumnya dipakai untuk menggambarkan perkembangan nilai
dari sebuag objek penelitian dalam kurun waktu tertentu. Diagram batang
menggambarkan berbagai keterangan dengan berabgai gambar batang tegak atau
mendatar dan sama lebar dengan batang-batang terpisah.

c. Diagram Lingkaran
Diagram lingkaran merupakan penyajian data statistik dengan memakai gambar yang
berbentuk lingkaran. Setiap bagian yang berasal dari daerah lingkaran akan
menunjukkan bagianbagian atau persen dari keseluruhan data. Untuk membuat
diagram lingkaran, maka langkah yang harus kalian terlebih dahulu adalah
menentukan besarnya persentase pada masing-masing objek terhadap keseluruhan
data. Serta besarnya sudut pusat sektor lingkaran.

6
 Ukuran pemusatan data adalah metode deskriptif yang menunjukkan pusat suatu data
atau perwakilan suatu data. Ukuran pemusatan data yang umum kamu kenal ada tiga, yaitu
mean, modus, dan median. Berikut penjelasan singkat terkait ketiganya :
1. Mean (Rata-Rata)
Rata-rata disebut juga mean dengan lambang x̄ (dibaca x bar). Secara matematis, rata-rata
data tunggal bisa dinyatakan sebagai berikut :
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑒𝑚𝑢𝑎 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 ∑ 𝑋𝑖
x̄ = atau x̄ =
𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘𝑛𝑦𝑎 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑛

2. Median
Median adalah nilai tengah dari suatu data terurut. Median juga merupakan ukuran dalam
statistika yang membagi data menjadi dua bagian yang sama. Median ini biasanya
dilambangkan dengan Me. Rumus dari median tergantung dari banyaknya data apakah
genap atau ganjil,
▪ Jika n = ganjil maka median = data ke (n + 1)/2
▪ Jika n = genap maka median = ½ dari jumlah antara data ke (n/2) dengan data ke (n
+ 2)/2
3. Modus
Modus adalah nilai yang paling sering muncul dari sekumpulan data. Modus atau nilai
yang sering muncul, biasanya dilambangkan dengan Mo.

Dalam pengukuran statistika terdapat pula Ukuran Penyebaran data. Ukuran

penyebaran data merupakan ukuran yang menunjukkan seberapa jauh data menyebar dari rata-
rata. Penjelasan singkatnya akan dijelaskan pada penjelasan di bawah ini:
1. Jangkauan Data (Range)
Jangkauan dari suatu data didefinisikan sebagai selisih antara data terbesar dan data
terkecil.
2. Simpangan Rata-Rata
Simpangan rata-rata merupakan nilai rata-rata dari selisih setiap data dengan nilai mean
atau rataan hitungnya. Simpangan rata-rata dilambangkan dengan SR.
3. Ragam
Ragam atau variasi adalah nilai yang menunjukkan besarnya penyebaran data pada
kelompok data. Ragam atau variasi dilambangkan dengan s2.

7
4. Simpangan Baku
Simpangan baku atau disebut juga deviasi standar merupakan akar dari jumlah kuadrat
diviasi dibagi banyaknya data. Simpangan baku sering dilambangkan dengan S.

SELESAI

8
 Kegiatan 1

Penyajian Data

1. Berikut ini table data mata pelajaran yang disukai oleh siswa SMP Negeri 1 Ciawi sebagai
berikut:
NO Nama Siswa Mata Pelajaran
1 Rafatar Seni Budaya
2 Alex Penjaskes
3 Bella Seni Budaya
4 Beni Fisika
5 Doni Penjaskes
6 Jemima Matematika
7 Eliya Seni Budaya
8 Asyyfa Matematika
9 Salamah Fisika
10 Elina Fisika

2. Sajikan data pada table nomor 1 kedalam table berikut ini, sehingga menjadi table
sederhana !
Mata Pelajaran yang disukai Banyaknya siswa

Seni Budaya

Matematika

Fisika

Penjaskes

9
3. Setelah data terkumpul buatlah diagram batang berdasarkan table diatas !

SELESAI

10
 Kegiatan 2

Ukuran Pemusatan Data

• Mean (rata-rata), Median dan Modus

Petunjuk mengerjakan LKPD ini!
Kalian bisa menggunakan alat peraga yang telah disajikan secara bergantian untuk
mempermudah dalam pengerjaan soal di bawah ini !
1. Berikut disajikan data nilai Matematika siswa yang les private di Ruang MIPA.
No Nilai Siswa Banyaknya Siswa (n)
1 6 2
2 7 1
3 8 3
4 9 1

2. Jumlah seluruh bilangan yang menyatakan pada table.

3. Setelah mendapatkan langkah nomor 2, bagilah hasil dari penjumlahan nilai

matematika siswa dengan jumlah siswa.

4. Apabila hasil diperoleh itu dalam mean (rata-rata), lalu bagaimanakah rumus untuk
mendapatkan rata-rata sesuai dengan ilustrasi tersebut.

5. Setelah mendapatkan mean (rata-rata) tentukanlah median dari data tersebut!

11
6. Setelah mendapatkan mean (rata-rata) dan mediannya, berapakah modus data tersebut
?

7. Apa yang anda simpulkan tentang mean (rata-rata), median, dan modus menurut
pemahaman anda sendiri !

SELESAI

12
 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN LAINNYA

1. Bagian dari populasi yang diambil sebagai sasaran pengamatan atau penelitian disebut...
a. Data
b. Sampel
c. Statistika
d. Modus
Pembahasan :
Mari kita bahas pengertian dari opsi-opsi di atas:
a. Data adalah keterangan atau informasi yang diperoleh dari suatu penelitian
b. Sampel adalah bagian dari populasi yang diambil sebagai sasaran pengamatan atau
penelitian
c. Statistika adalah ilmu yang mempelajari cara-cara pengumpulan, penyusunan,
pengolahan, penyajian, penganalisisan, dan penafsiran (penarikan kesimpulan) dari
suatu kumpulan data
d. Modus adalah data yang sering muncul
Kesimpulan : Jawaban yang tepat untuk menjawab pertanyaan di atas adalah B.

2. Diagram yang disajikan dalam bentuk gambar atau lambang disebut...

a. Piktogram
b. Diagram batang
c. Diagram garis
d. Diagram lingkaran
Pembahasan :
Mari kita bahas pengertian masing-masing opsi di atas:
a. Piktogram adalah diagram yang disajikan dalam bentuk gambar (lambang)
b. Diagram batang adalah penyajian data dalam bentuk batang. Panjang batang
menunjukkan frekuensi.
c. Diagram garis adalah penyajian data dalam bentuk garis, tinggi simbol menunjukkan
frekuensi
d. Diagram lingkaran adalah penyajian data dalam bentuk lingkaran, dalam diagram
lingkaran terdapat bagian-bagian yang menunjukkan persentase data.
Kesimpulan : Jawaban yang tepat adalah A

13
3. Perhatikan tabel dibawah ini !
Nilai 4 5 6 7 8 9
Frekuensi 2 6 4 1 1 2
Modus dan median dari tabel tersebut adalah...
a. 5 dan 6
b. 5 dan 5,5
c. 6 dan 6,5
d. 6 dan 7
Pembahasan :
Jumlah frekuensi (n) = 16
Modus = 5 (muncul sebanyak 6 kali)
Median, dikarenakan datanya genap maka :
𝑛 𝑛
𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑘𝑒 +𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑘𝑒 +1
2 2
Me = 2
16 16
𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑘𝑒 +𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑘𝑒 +1
2 2
Me = 2
𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑘𝑒 8+𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑘𝑒 8+1
Me =
2
5+6
Me = 2
11
Me = 2

Me = 5,5
Jawaban yang tepat adalah B

4. Median dari data: 9, 4, 5, 3, 8, 7, 5, 6, 7, 4, 9, 7 adalah…

a. 5,5
b. 6
c. 6,5
d. 7
Pembahasan:
Kita urutkan datanya mulai dari terkecil ke yang terbesar
3, 4, 4, 5, 5, 6, 7, 7, 7, 8, 9,9
Banyaknya data (n) = 12
Karena datanya genap maka ambil bilangan yang ada ditengah yaitu 5 dan 6
Median = (6 + 7) : 2 = 13 : 2 = 6,5
Jawaban yang tepat adalah B

14
5. Hasil ulangan Matematika sekelompok siswa sebagai berikut:
Nilai 60 65 75 80 90 100
Frekuensi 3 6 7 8 4 2
Banyaknya siswa yang nilainya lebih dari rata-rata adalah...
a. 8 orang
b. 14 orang
c. 16 orang
d. 21 orang
Pembahasan :
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑒𝑚𝑢𝑎 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖
Mean = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘𝑛𝑦𝑎 𝑑𝑎𝑡𝑎
(60𝑥3)+(65𝑥6)+(75𝑥7)+(80𝑥8)+(90𝑥4)+(100𝑥2)
= 3+6+7+8+4+2
180+420+525+640+360+200
= 30
2.325
= 30

= 77,5
Orang yang mendapatkan nilai lebih dari 77,5 adalah yang mendapat nilai 80, 90, dan
100 yang berjumlah = 8 + 4 + 2 = 14 orang.
Jawaban yang tepat B.

15
 Lembar Soal Siswa Kelas 8 SMP Tentang Statistika

NAMA :……………
KELAS :……………
NO ABSEN :……………

Latihan 1
Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat !
1. Ilmu yang mempelajari tentang suatu data adalah ...
a. Matematika
b. Data
c. Informasi
d. Statistika
e. Penyajian
2. Diketahui data sebagai berikut : 7,8,8,9,7,6,5,8.
Nilai rata-rata dari data tersebut adalah …
a. 8,25
b. 7,75
c. 7,50
d. 7,25
e. 6,75
3. Median dari data berikut adalah :
5, 10, 4, 11, 2, 17, 18, 15, 2, 7, 8, 9, 2, 4
4. Modus untuk data dibawah ini adalah …
Nilai 60 65 70 75 80 90
Frekuensi 1 6 11 23 4 2
5. Nilai rata-rata (mean) dari data berikut ini adalah …
No Berat Badan (kg) Frekuensi
1 40 kg 4
2 43 kg 6
3 47 kg 3
4 51 kg 7
5 53 kg 5

16
LKPD SMP STATISTIKA

PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN

GUNUNG DJATI
17
BANDUNG

2021