ASSUMPTION SCHOOL PASSI CITY ILOILO, INC.

Saligumba Street, Passi City, Iloilo

Government Recognition No. ER-098, s. 2014

LEARNING PLAN SA ARALING PANLIPUNAN

A.Y. 2019-2020

Baiting: 9 Unit/Kabanata: 3
Markahan: UNA Bilang ng Pagkikita: 34 days
Guro: Ms. Jane G. Almanzor

PAMANTAYANG Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa
NILALAMAN pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
Ang mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paanong ang pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya
PAMANTAYAN SA
ay
PAGGANAP
nakapagpapabuti sa pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran

PAMANTAYAN SA Ang mag aaral ay ay magkakaroon ng pagpapahalaga sa pagtupad ng kanilang tungkulin bilang mamamayan, paggalang sa awtoridad,
PAGHUBOG pagtitipid at pagiging makatarungan.

KAKAILANGANING PAG-
Ang operasyon ng buong ekonomiya ay malawak at masalimuot kaya dapat itong maunawaan at mapag-aralan ng mga mamamayan
UNAWA

MAHALAGANG TANONG Paano ka matutulong upang maunawaan ng kapwa kabataan ang operasyon ng buong ekonomiya?

Malayang magagamit ng mga mag-aaral ang natutunan upang makatulong na panatilihin ang pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa,
LAPAT-BUHAY
pagtutulungan at kaunlaran.

IKATLONG YUNIT
MAKROEKONOMIKS
 Mga
Time Palatandaan ng Ebalwasyon
Nilalaman Mga Gawaing Pampagkatuto Pagtataya Sanggunian at
Frame Kasanayan /Mga Tala
Kagamitan
Day 1-3 A. Paikot 1. Nailalalarawan ang Magbalik-aral tungkol sa nakaraang aralin.  Kayama
na Daloy paikot na daloy ng PAGGANYAK ( Activity)Situational Analysis nan
ng ekonomiya  Halimbawang ikaw ay napunta sa isang pulo na Textboo
Ekonomiya (AP9MAKIIIa-1) walang tao at sakaling walang pagkakataon na k
Understanding ikaw ay makaalis agad doon, ano ang nararapat Kasaysa
2. Natataya ang mo’ng gawin upang mabuhay? yan ng
bahaging ginagampanan  Iugnay ang mga sagot ng mag-aaral sa paksa. Daigdig
ng mga bumubuo sa PAGLALAHAD (Analysis) Panel Discussion  TV
paikot na daloy  Hatiin ang klase sa apat na pangkat monitor
ng ekonomiya  Ipatalakay sa mga pangkat ang payak na paglalarawan  Laptop
(AP9MAKIIIa-2) ng ekonomiya sa pamamagitan ng paikot na daloy ng  Mapa
Evaluating produkto at serbisyo.
3. Nasusuri ang ugnayan  Talakayin ang paksa sa klase.
sa isa’t isa ng mga PAGTALAKAY SA ARALIN ( Abstraction) Diagram Analysis
bahaging bumubuo sa  Ang bawat pangkat ay ipinakikita ang dayagram ng
paikot na daloy paikot na daloy ng produkto at serbisyo na nagpapakita
ng ekonomiya ng ugnayan ng sambahayan at bahay kalakal at daloy
(AP9MAKIIIa-3) ng salapi bilang kabayaran.
 Ibahagi sa klase ang pag-aanalisa ng kaisipan na
inilalahad ng dayagram