KABANATA II

MGA KAUGNAYAN NA PAG-AARAL AT LITERATURA

Ang bahaging ito ay tumatalakay sa sasaliksiking mga kaugnay na literaturaat kaugnay na pag-aaral
upang higit na mapalalim ang paksang tatalakayin.Ang pag-aaral na nilikom ay mula sa iba’t

MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL

Ayun kay Jesusa Pondang (2015),mahalagang malaman kung papaano gagastusin ang kanyang baong
salapi, nagko-commute man o hindi.Nakakatulong ito sa kaayusan ng paggastos, kawastuhan ng
pamamahala sasalapi, at kung lumaon, pati sa pagkamit ng mga pangarap namaykinalaman sa
kayamanan. Malaking porsiyento ng kanilang baon o kita(kung may negosyo o trabaho) ay napupunta sa
pagbili ng pagkain. Isangdahilan kung bakit ang pagkain ay mahalaga at nararapat lamang para
sakalusugan natin. Maaaring isa sa mga dahilan kung bakit ⁸malaking bahagi ng pera ang napupunta rito
ay ang kamahalan ng pagkain at bilihin ngayon.Alam naman nating lahat na ang mga presyo ng bilihin ay
patuloy natumataas dulot ng krisis. Isa pa sa mga maaaring dahilan ay ang kakulangansa pagkontrol sa
sarili. Minsan ay hindi natin mapigilang bumili ng mgapagkaing masasarap o matagal na nating hindi
natitikaman. Pangalawangpangunahing gastusin ay ang transportasyon o pamasahe.
Maramingestudyante ang bumabiyahe pa araw-araw mula sa kanilang tahanan upangpumasok sa klase.
Kahit may student discounts, malaki-laki pa rin angperang napupunta rito. Ikatlo ang gastusin sa
paaralan. Nabibilang dito anggastos sa pagpapapakopya ng mga handout mula sa mga
propesor.Sumusunod sa listahan ang internet o kompyuter, hilig o gusto (gadgets), atsa kasintahan.
Ngayong alam na natin ang mga hakbang sa pagbabadyet,nararapat ring malaman ang ilan sa mga
pamamaraan tungo sa mabisa atepektibong pagbabadyet. Kailangan alam natin ang mga pamamaraan
upanglalo pa tayong maka-ipon o kumita ng pera. Ayon kay June Walbert, dahilkaramihan sa mga
estudyante sa kolehiyo ay walang sapat na karanasan sapaghawak ng pera, responsibilidad ng mga
magulang na ipaalam sa kanilangmga anak ang kahalagahan ng paggastos ng pera sa wastong paraan.
Ayonsa Young Money Magazine, magagawang limitahin ang gastusin sa pagkainsa pamamagitan ng
pagbili ng pagkaing hindi mabilis maubos at mabuloktulad ng instant noodles, embutido, longganisa,
tocino at iba pang mgaready-to-cook na pagkain . Pumili rin ng pagkaing madaling lutuin o gawin. Sabi
naman sa artikulong Epektibong Pagbabadyet ni Jonathan Poblacion,hangga’t maaari, magbaon na
lamang ng pagkain sa paaralan at iwasang bumili sa mga restaurant o fastfood chains. Kung lalabas
naman o maypupuntahang lakad kasama ang mga kaibigan, magdala lamang ng sapat naperang
gagastusin. Kung malaking halaga ng pera ang dala, malaki rin angposibilidad na mapagastos sa mga
bagay na hindi naman talaga kailangan.Kaugnay na Literatura Alawans ng mga nagrerenta ng boarding
Ang layuninng alawans ng mga nagrerenta ay upang makatipid sa pamasahe kungmagmumula sa isang
malayong lugar ang mag-aaral. Ang paaralan ay masmalapit na sa paaralan. Alawans ng mga nag
byabyahe Ang pakinabang naito ay lalo nainilaan upang pagsamahing muli ang isang full-time na post-
sekundaryong mag-aaral na pumapasok sa kolehiyo (kabilang ang mgapost-baccalaureate antas),
teknikal o bokasyonal na paaralan sa mgaempleyado/magulang paghahatid sa US na pamahalaan sa
ibang lugar.Gayun paman, ang pang-edukasyon na paglalakbay ay maaaring bayaranpara sa isang bata
sa sekundaryong paaralan (grado 9 sa pamamagitan ng12) sa halip ng edukasyon ng allowance
nainilarawan sa itaas. Pang-edukasyon sa paglalakbay ay hindi maaaring bayaran sa parehong orasbilang
ang alawans ng edukasyon at hindi dapat malito sa transportasyonbahagi ng ang "malayo-mula sa-post"
na edukasyon alawans. Educationaltravel can commence from either the school or the post, but only
one roundtrip between school and post is allowed annually. Pang-edukasyon paglalakbay ay maaaring
pasimulan mula sa alinman sa paaralan o sa mgapost, ngunit lamang ang isang buweltahan sa pagitan ng
paaralan atpagkatapos ay pinapayagan taun-taon. Based on achange in law, the DSSRchanged effective
July 22, 2007 eliminating the restriction that the schoolattended full-time had to be in the United States.
Batay sa isang pagbabagosa batas, ang DSSR ang nagbago epektibo Hulyo 22, 2007 aalis angpaghihigpit
na pumasok ng paaralan ng full-time na nagkaroon na maging saEstados Unidos

KABANATA III

DISENYO AT PARAAN NG PANANALIKSIKA.

Metodolohiya

Sa kabanatang ito ay ipapakita ang disenyo ng pag-aaral,instrumentong gagamitin at pamamaraan sa

pangangalap ng mgadatos o impormasyon pati narin ang bilang ng respondenteng nanakilahok sa pag-
aaral.

DISENYO NG PANANALIKSIK

Ang disenyo ng pag-aaral o pananaliksik ay deskriptib-sarbeysapagkat naaangkop ito sa mga

estudyanteng may pananaw tungkolkakulangan sa pinansyal ng mga mag-aaral. Susuriin ng pag-aaral
naito ang kasalukuyang kaalaman,damdamin, epekto, at pananaw ng mga mag-aaral sa epekto ng
kakulangan ng pinansyal ng mga mag-aaral.

MGA RESPONDENTE

Ang mga kalahok na respondente sa pag-aaral na ito ay mga mag-aaralng GAS strand sa baitang 11 sa
Tagoloan Senior High School. Ang mgarespondente ay mayroong dalawang grupo sampu (10) sa
kababaihan atsampu (10) sa kalalakihan. Sumakatuwid ay may pantay pantay nabilang ang mga
respondente ayon sa bilang na ito. Gumagamit din ang mga mananaliksik ng random sampling upang
magkaroon ng pantay narepresentasyon

INSTRUMENTO AS PANANALIKSIK

Ang pag-aaral na ito ay isinasagawa sa pamamagitan ng sarbeykwestyoner upang madagdagan at

malaman ang pananaw ng mga grade11 GAS strand sa kakulangan sa pinansyal ng mag-aaral sa
Tagoloan Senior High School ,upang lalong madagdagan ang kaalaman ng mga grade 11 GAS student
ayisinagawa ng mga mananaliksik ang sarbey kwestyoner upang makakalap ngmga sagot sa mag aaral at
para mapadali ang paggawa ng pagsasaliksik.