‫ﻣراﺟﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟوﺣدة اﻷوﻟﻰ واﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‬

‫أﻛﻣل‪- :‬‬
‫‪ -۱‬ﺣﻣﺎﯾﺔ ﻣﺻﺎﻟﺢ اﻟﻣواطﻧﯾن ﻓﻲ اﻟﺧﺎرج ﻣﺳؤوﻟﯾﺔ وزارة ‪............‬‬
‫‪ -۲‬اﻟﻛوﻣﯾﺳﺎ ھﻲ ﺳوق ﻣﺷﺗرﻛﺔ ﺑﯾن دول ﺷرق وﺟﻧوب ﻗﺎرة ‪.............‬‬
‫‪ -۳‬ﺷﯾدت ﻣﻛﺗﺑﺔ اﻹﺳﻛﻧدرﯾﺔ ﻓﻲ ﻋﺻر ‪.............‬‬
‫‪ -٤‬وﻗﻊ اﻟﻣﻠك رﻣﺳﯾس اﻟﺛﺎﻧﻲ أﻗدم ﻣﻌﺎھده ﺳﻼم ﻣﻊ ‪.............‬‬
‫‪ -٥‬ﯾﺗﺷﺎﺑﮫ اﻋﻣده اﻟﻣﻌﺎﺑد اﻟﻛرﻧك ﻓﻲ ﻣﺻر ﻣﻊ ﻣﻌﺑد اﻟﺑﺎرﺛﻧﯾون ﻓﻲ ‪............‬‬
‫‪ -٦‬ﺗﻌود أﺳﻣﺎء ﺷﮭور اﻟﺳﻧﺔ اﻟﻣﯾﻼدﯾﺔ ﻓﻲ اﻷﺻل اﻟﻰ ‪.................‬‬
‫‪ -۷‬ﺷﺎرﻛت ﻣﺻر ﻓﻲ ﺑﻌﺛﺎت اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﻟﺣﻔظ اﻟﺳﻼم ﻓﻲ ﺑﻌض دول ﻗﺎره ‪..............‬‬
‫‪ -۸‬أﺳس ﻣﻠوك اﻻﺳرة ‪۲٦‬ﻟﻠﺗﺟﺎر واﻟرﻋﺎﯾﺎ اﻟﯾوﻧﺎﻧﯾﯾن ﻣدﯾﻧﮫ ‪..............‬‬
‫‪ -۹‬ﯾﺄﺧذ اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﻠﻣﻲ واﻟﺛﻘﺎﻓﻲ اﺷﻛﺎل ﻣﺛل ‪.................‬‬
‫‪ -۱۰‬أﺧذت ﻣﺻر اﺳﺗﺧدام اﻻﺧﺗﺎم ورﺳم اﻟﺣﯾواﻧﺎت اﻟﻣﺟﻧﺣﺔ ﻣن ﺑﻼد‪.............‬‬
‫‪ -۱۱‬أرﺳل اﻟﻣﻠك ﻧﺧﺎو اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ رﺣﻠﺗﮫ ﺣول اﻓرﯾﻘﯾﺎ ﺑﻣﺳﺎﻋده ‪..............‬‬
‫‪ -۱۲‬ﺗدﻋم ﻣﺻر ﻋﻼﻗﺎﺗﮭﺎ اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ ﻣﻊ دول اﻟﻌﺎﻟم ﻋن طرﯾﻖ وزاره ‪...............‬‬
‫‪ -۱۳‬ﯾﺳﺗﺧدم ﺧﺷب اﻷرز ﻓﻲ ﺻﻧﺎﻋﮫ ‪ .............‬و‪..............‬‬
‫‪ -۱٤‬ﺗﻌﺎون اﻟﻔﯾﻧﯾﻘﯾون ﻓﻲ ﻣﻌرﻛﺔ ﻣﺟدو ﻣﻊ اﻟﻣﻠك ‪.............‬‬
‫‪ -۱٥‬ﺗﺄﺛر اﻟﻔن ﻓﻲ ﻋﮭد اﻟﻣﺻرﯾﯾن اﻟﻘدﻣﺎء ﺑﺑﻼد ‪..............‬‬
‫‪ -۱٦‬ﯾﻌد اﻗﻠﯾدس ﻣن أﺷﮭر ﻋﻠﻣﺎء ﺟﺎﻣﻌﮫ اﻹﺳﻛﻧدرﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺟﺎل ‪.............‬‬
‫‪ -۱۷‬ﺗﺄﺛر اﻟﻔن ﻓﻲ ﻋﮭد اﻟﻣﺻرﯾون اﻟﻘدﻣﺎء ﺑﺑﻼد‪.............‬‬
‫‪ -۱۸‬أرﺳل اﻟﻣﻠك ﺳﻧﻔرو ﺑﻌﺛﺎت ﺗﺟﺎرﯾﺔ ﻓﻲ ﺷﻣﺎل اﻟﺳودان وﻋﺎدت ﻣﺣﻣﻠﺔ ‪..............‬‬
‫‪ -۱۹‬اﻋﺗﻣد اﻻﻣﺑراطور اﻟروﻣﺎﻧﻲ ‪.................‬اﻟﺗﻘوﯾم اﻟﺷﻣﺳﻲ‪.‬‬
‫‪ -۲۰‬أﺣد ﻣوظﻔﻲ اﻟﺳﻔﺎرات ﯾﮭﺗم ﺑﻌﻼﻗﺔ اﻟﺗﻌﺎون وﺣل اﻟﻣﺷﻛﻼت ‪..............‬‬
‫‪ -۲۱‬ﺗﻌﻣل ﻣﺻر ﻋﻠﻰ ﻣﺷروع اﻟرﺑط ﺑﯾن ﺑﺣﯾرة ﻓﯾﻛﺗورﯾﺎ واﻟﺑﺣر ‪..............‬‬
‫‪ -۲۲‬ﻣن اﺷﻛﺎل اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ واﻟﻌﺳﻛرﯾﺔ ﺑﯾن ﻣﺻر واﻟﻌﺎﻟم ﻋﻘد ‪...............‬‬
‫‪ -۲۳‬ﻣن اﻟﺧﺻﺎﺋص اﻟﺗﻲ ﯾﺟب ان ﺗﺗوﻓر ﻟدى اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ‪..............‬‬
 ‫‪ -۲٤‬ﻛﺎﻧت ﻣرﻛزا ﻟﻠﺗﺟﺎر واﻟرﻋﺎﯾﺎ اﻟﯾوﻧﺎﻧﯾﯾن ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻋﺻر اﻟدوﻟﺔ اﻟﺣدﯾﺛﺔ ﻣدﯾﻧﺔ ‪..................‬‬
‫‪ -۲٥‬اول ﻣن اﺧﺗرع اﻟﺳﺎﻋﺔ ﻟﺗﺣدﯾد اﻟوﻗت ھم ‪............‬‬
‫‪ -۲٦‬زاد ﺗﺄﺛﯾر ﻣﺻر ﺛﻘﺎﻓﯾﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم ﻓﻲ اﻟﻌﺻر اﻟﺑطﻠﻣﻲ ﺑﻌد ﺑﻧﺎء ‪...............‬‬
‫‪ -۲۷‬ﻗﻧﺎة ﺳﯾزوﺳﺗرﯾس ﺗم ﺣﻔرھﺎ ﻟرﺑط اﻟﺑﺣر اﻷﺣﻣر ﺑﺎﻟﻣﺗوﺳط ﻋن طرﯾﻖ ﻧﮭر ‪.............‬‬
‫‪ -۲۸‬ﺗﻌﻣل ﻣﺻر ﻋﻠﻰ اﻟﺗواﺻل اﻟﺳﯾﺎﺳﻲ ﻣﻊ اﻟدول اﻷﺧرى ﻣن ﺧﻼل وزارة ‪.................‬‬

‫ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ﺻﺢ وﺧطﺎ‪- :‬‬

‫‪ .۱‬اﺧدت اﻟﺣﺿﺎرة اﻟﻌراﻗﯾﺔ ﻋن ﻣﺻر ﺷﻛل اﻟﮭرم اﻟﻣدرج ﻓﻲ ﺑﻧﺎء اﻟﻣﻌﺎﺑد ) (‬
‫‪ .۲‬ﺗﻌد اﻟﻣؤﺗﻣرات اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ اﺣدى وﺳﺎﺋل اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﻠﻣﻲ واﻟﺛﻘﺎﻓﻲ ) (‬
‫‪ .۳‬ﯾﮭﺗم اﻟﻣﺳؤول اﻟﺳﯾﺎﺳﻲ ﺑﺎﻟﺳﻔﺎرة ﺑﻣﻠف اﻟﺗﻌﻠﯾم واﻟﺑﻌﺛﺎت ) (‬
‫‪ .٤‬ﺗﻌد ﻣﺻر ﻣن ﺿﻣن اﻟدول اﻟﻌﺷر اﻷوﻟﻰ اﻷﻛﺛر اﺳﮭﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺛﺎت اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﻟﻠﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺳﻼم ) (‬
‫‪ .٥‬ﺗرﺣب ﻣﺻر ﺑﺎﻟطﻼب ﻣن ﺷرق اوروﺑﺎ ﻟدراﺳﺔ اﻟﻠﻐﺔ واﻟﻔﻠﺳﻔﺔ ) (‬
‫‪ .٦‬ﺗﻌد اﻟﻣﻌﺎرض اﻟدوﻟﯾﺔ اﺣدى وﺳﺎﺋل اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﻠﻣﻲ واﻟﺛﻘﺎﻓﻲ ﺑﯾن اﻟﺷﻌوب ) (‬
‫‪ .۷‬ﻗﺎﻣت ﻣﺻر ﺑﺎﺳﺗﯾراد اﻟﺑﺧور واﻟﻌطور ﻓﻲ ﻋﺻر اﻟدوﻟﺔ اﻟﺣدﯾﺛﺔ ﻣن ﺑﻼد اﻹﻏرﯾﻖ ) (‬
‫‪ .۸‬ﺗﺄﺛر ﺣﺿﺎرة اﻟﯾوﻧﺎن واﻟروﻣﺎن ﺑﺎﻟطراز اﻟﻣﺻري ﻓﻲ ﺑﻧﺎء اﻟﻣﻌﺎﺑد ) (‬
‫‪ .۹‬ﺳﺎﻧدت اﻟدول اﻟﻌرﺑﯾﺔ ﻣﺻر وﺳورﯾﺎ ﻓﻲ ﺣرب اﻻﺳﺗﻧزاف ) (‬
‫‪ .۱۰‬أرﺳﻠت اﻟﻣﻠﻛﺔ ﺣﺗﺷﺑﺳوت رﺣﻼت ﻣﻛوﻧﮫ ﻣن ارﺑﻊ ﺳﻔن اﻟﻰ ﺑوﻧت ) (‬
‫‪ .۱۱‬ﯾﻣﺛل اﻟﻣﻠﺣﻖ اﻟﺛﻘﺎﻓﻲ اﻟﺣﻛوﻣﺔ اﻟﻣﺻرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟدول اﻷﺧرى ) (‬
‫‪ .۱۲‬ﻋﻣل اﻟﺑطﺎﻟﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺻدﯾر اﻟﻣﻌﺎدن واﻟﻔﯾﻠﺔ اﻟﻰ اﻟﺑﻼد اﻷﺧرى ) (‬
‫‪ .۱۳‬ﺗﺷﺎرك ﻣﺻر ﺣدﯾﺛﺎ ﻓﻲ ﻣﻧظﻣﮫ اﻟﻛوﻣﯾﺳﺎ ) (‬
‫‪ .۱٤‬وﻗﻌت ﻣﺻر ﻣﻊ اﻟﻌراق اﺗﻔﺎﻗﯾﺎت ﻟﻠدﻓﺎع اﻟﻣﺷﺗرك ) (‬
‫‪ .۱٥‬ﺗﺷﺗرك ﻣﺻر ﻣﻊ اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟدول ﻓﻲ اﻟﺗدرﯾﺑﺎت اﻟﻌﺳﻛرﯾﺔ ) (‬
‫‪ .۱٦‬ﺑدأت اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺗﺟﺎرﯾﺔ ﺑﯾن ﻣﺻر واﻟدول اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻣﻧذ ﻋﺻر اﻟدوﻟﺔ اﻟﻘدﯾﻣﺔ ) (‬
‫‪ .۱۷‬اﻟﺳﻔﺎرات ﺗﻣﺛل ﻣﺻر ﺳﯾﺎﺳﯾﺎ ﻓﻲ اﻟﺧﺎرج ) (‬
‫‪ .۱۸‬ﺗﺄﺛر اﻟروﻣﺎن و اﻟﯾوﻧﺎﻧﯾﯾن ﺑﺄﻋﻣدة اﻟﻣﻌﺎﺑد ﻓﻲ ﻣﺻر اﻟﻘدﯾﻣﺔ ) (‬
‫‪ .۱۹‬ﺗﻘوم ﻣﺻر ﺑﺈﺟراء ﺗدرﯾﺑﺎت ﻋﺳﻛرﯾﺔ ﻣﺷﺗرﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻌدﯾد ﻣن دول اﻟﻌﺎﻟم ) (‬
‫‪ .۲۰‬زاد اﻟﻧﺷﺎط اﻟﺗﺟﺎري ﻟﻣﺻر ﺑﻌد ﺣﻔر ﻗﻧﺎة ﺳﯾزوﺳﺗرﯾس ﻓﻲ ﻋﮭد اﻟﻣﻠك زوﺳر ) (‬
‫‪ .۲۱‬اﺳﺗﻘدم اﻟﻣﻠك رﻣﺳﯾس اﻟﺛﺎﻧﻲ أﺑﻧﺎء أﻣراء آﺳﯾﺎ اﻟﻰ ﻣﺻر ) (‬

‫اﺧﺗر‪- :‬‬
‫• ﻧﻘل اﻟﻣﺻرﯾون اﻟﻘدﻣﺎء اﺳﺗﺧدام اﻻﺧﺗﺎم ﻋن ﺑﻼد ‪............‬‬
‫)اﻟروﻣﺎن – اﻟﯾوﻧﺎن – اﻟﻌراق – ﻓﺎرس(‬
‫• ﺳﺎﻧدت اﻟدول اﻟﻌرﺑﯾﺔ ﻓﻲ ﺣرب أﻛﺗوﺑر ‪۱۹۷۳‬م ﻛﻼ ﻣن ﻣﺻر و‪............‬‬
‫)ﻟﺑﯾﺑﺎ – اﻟﺳﻌودﯾﺔ – اﻟﺳودان – ﺳورﯾﺎ(‬
 ‫اﻧﺷﺎ اﻟﻣﺻرﯾون اﻟﻘدﻣﺎء اﻟﻘﻼع واﻟﺣﺻون ﻓﻲ ﺑﻼد‪............‬‬ ‫•‬
‫)ﻓﯾﻧﻘﯾﺎ‪ -‬اﻟﻌراق – ﺑوﻧت – اﻟﯾوﻧﺎن(‬
‫اﺷﺗﮭرت ﻣدﯾﻧﺔ ﻧﻘراطﯾس ﺑﺻﻧﺎﻋﮫ‪..........‬‬ ‫•‬
‫)اﻟﺧزف – اﻟﺳﺟﺎد – اﻷﺛﺎث – اﻟﻔﺧﺎر(‬
‫أرﺳﻠت ﺣﺗﺷﺑﺳوت ﺑﻌﺛﮫ ﺗﺟﺎرﯾﺔ ﻟﺑﻼد ﺑوﻧت ﻣن اﺟل ‪............‬‬ ‫•‬
‫)ﺟﻠب اﻟﻌﺎج – اﻛﺗﺷﺎف ﻏرب اﻓرﯾﻘﯾﺎ – ﺟﻠب اﻟﺣﺑوب – اﻛﺗﺷﺎف وﺳط اﻓرﯾﻘﯾﺎ(‬
‫ﯾﻌد ﻣؤﺗﻣر اﻟﻣﻧﺎخ ﺑﺷرم اﻟﺷﯾﺦ أﺣد اﺷﻛﺎل اﻟﺗواﺻل ‪..........‬‬ ‫•‬
‫)اﻟدﯾﻧﻲ – اﻻﻗﺗﺻﺎدي – اﻟﻌﻠﻣﻲ‪ -‬اﻟﺳﯾﺎﺳﻲ(‬
‫ﻣن اﺷﻛﺎل اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﻠﻣﻲ واﻟﺛﻘﺎﻓﻲ ﺑﯾن اﻟدول ‪............‬‬ ‫•‬
‫)اﻟﺻراﻋﺎت – اﻟﻣﻌﺎھدات – اﻟﺣروب – اﻟﻣؤﺗﻣرات(‬
‫ازدھرت اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺗﺟﺎرﯾﺔ ﺑﯾن ﻣﺻر وﺑﻼد اﻻﻏرﯾﻖ ﺣﯾث اﻗﺎﻣوا ﻣدﯾﻧﺔ ‪...........‬‬ ‫•‬
‫)أﺧﯾﺗﺎﺗون – أون – ﺑوﺗو ‪ -‬ﻧﻘراطﯾس(‬
‫ﺣرﺻت ﻣﺻر ﺧﻼل ﺗﺎرﯾﺧﮭﺎ اﻟطوﯾل ﻋﻠﻰ ﺗوطﯾد ﻋﻼﻗﺎﺗﮭﺎ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﺑﻘﺎرة ‪............‬‬ ‫•‬
‫)اﺳﯾﺎ‪ -‬اﺳﺗراﻟﯾﺎ – أوروﺑﺎ‪ -‬أﻓرﯾﻘﯾﺎ(‬
‫ﺗﻣﺛل ﻓﺋﺔ ﺻﻐﺎر اﻟﺳن ﻓﻲ ﻣﺻر ﻧﺣو ‪...........‬ﻣن اﻟﺳﻛﺎن‬ ‫•‬
‫)اﻟﻧﺻف – اﻟﺛﻠث – اﻟرﺑﻊ ‪ -‬اﻟﺧﻣس(‬
‫دﻋﺎ اﻟﻣﻠك ‪...........‬اﻟﻰ ﻋﺑﺎدة إﻟﮫ واﺣد‬ ‫•‬
‫)أﻣﻧﻣﺣﺎت اﻟﺛﺎﻟث – أﻣﻧﺣﺗب اﻟراﺑﻊ – ﺳﻧوﺳرت اﻟﺛﺎﻟث – زوﺳر(‬
‫ﺿﻣت اﻟطﺑﻘﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺻر اﻟﻘدﯾﻣﺔ ‪..............‬‬ ‫•‬
‫)اﻟﻣﻠك واﺳرﺗﮫ – ﺣﻛﺎم اﻷﻗﺎﻟﯾم‪ -‬ﺻﻐﺎر اﻟﻣوظﻔﯾن – اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن ﺑﺎﻟزراﻋﺔ(‬ ‫•‬
‫أﻛﺛر ﻣﺣﺎﻓظﺎت ﻣﺻر ﺳﻛﺎﻧﺎ‪.............‬‬ ‫•‬
‫)اﻟﻘﺎھرة – اﻹﺳﻛﻧدرﯾﺔ – أﺳوان – ﺑورﺳﻌﯾد(‬
‫اﻟﻔﺋﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺻﻧف اﻧﮭﺎ ﻏﯾر ﻣﻧﺗﺟﺔ ﻓﻲ اﻟﮭرم اﻟﺳﻛﺎﻧﻲ ھﻲ ‪...............‬‬ ‫•‬
‫)ﺻﻐﺎر اﻟﺳن – اﻟﻣراھﻘون – ﻣﺗوﺳطو اﻟﺳن‪ -‬اﻟﺷﺑﺎب(‬
‫ﺷﻣﻠت اﻟطﺑﻘﺔ اﻟراﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺻر اﻟﻘدﯾﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن ب‪............‬‬ ‫•‬
‫)اﻟوزارة – اﻟزراﻋﺔ ‪ -‬اﻟﺟﯾش – اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ(‬
‫ﻗﺎﻣت اﻟدوﻟﺔ ﺑﺑذل اﻟﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﺟﮭود ﻟﺣل اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻣﻧﮭﺎ ‪...........‬‬ ‫•‬
‫ﻓﺳر‪- :‬‬
‫ﺗﻌﺗﺑر اﻟﻣراﻛز اﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ وﺳﯾﻠﺔ ﻣﮭﻣﮫ ﻟﻠﺗواﺻل اﻟﺛﻘﺎﻓﻲ ﺑﯾن دول اﻟﻌﺎﻟم؟‬ ‫‪o‬‬
‫‪.............................‬‬
‫أھﻣﯾﺔ وﺟود ﺳﻔﺎرات ﻟدى ﻣﺻر ﻓﻲ ﻣﻌظم ﺑﻠدان اﻟﻌﺎﻟم؟‬ ‫‪o‬‬
‫‪.............................‬‬
‫ﺣرص اﻟﻣﻠك ﺗﺣﺗﻣس اﻟﺛﺎﻟث ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ أﺑﻧﺎء اﻣراء اﻟﺑﻼد اﻻﺳﯾوﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺻر؟‬ ‫‪o‬‬
‫‪............................‬‬
‫اﻧﺷﺎء ﻟﻣﺻرﯾون اﻟﻘدﻣﺎء اﻟﻘﻼع واﻟﺣﺻون ﻓﻲ ﺑﻼد ﻓﯾﻧﻘﯾﺎ؟‬ ‫‪o‬‬
 ‫أھﻣﯾﺔ اﻟرﺑط اﻟﻣﻼﺣﻲ ﺑﯾن ﺑﺣﯾرة ﻓﯾﻛﺗورﯾﺎ واﻟﺑﺣر اﻟﻣﺗوﺳط ﻋن طرﯾﻖ ﻧﮭر اﻟﻧﯾل؟‬ ‫‪o‬‬
‫‪............................‬‬
‫أھﻣﯾﺔ اﻟﺑﻌﺛﺎت اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ واﻟﻣﻧﺢ اﻟدراﺳﯾﺔ؟‬ ‫‪o‬‬
‫أھﻣﯾﺔ اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﻠﻣﻲ واﻟﺛﻘﺎﻓﻲ؟‬ ‫‪o‬‬
‫إرﺳﺎل اﻟﻣﻠﻛﺔ ﺣﺗﺷﺑﺳوت رﺣﻠﺗﮭﺎ اﻟﺗﺟﺎرﯾﺔ اﻟﻰ ﺑوﻧت؟‬ ‫‪o‬‬

‫)‪(...........................‬‬
‫)‪(...........................‬‬
‫)‪(...........................‬‬
‫)‪(...........................‬‬
‫)‪(...........................‬‬
‫)‪(...........................‬‬
‫)‪(...........................‬‬
‫)‪(...........................‬‬
‫)‪(...........................‬‬
‫)‪(...........................‬‬
‫)‪(...........................‬‬
‫)‪(...........................‬‬
‫)‪(...........................‬‬
‫)‪(...........................‬‬
‫دﻟل‪- :‬‬
‫‪ ‬اھﺗﻣﺎم اﻟﺑطﺎﻟﻣﺔ ﺑﺎﻟﺗﺟﺎرة ﻓﻲ ﻣﺻر؟‬
‫‪............................‬‬
‫‪ ‬اذﻛر ﺑﻌﺛﯾﯾن اﻟﻣﻠك ﺳﻧﻔرو ﺑﺎﻟﺗﺟﺎرة اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ؟‬
‫‪............................‬‬
‫ﻟﻣن ﺗﻧﺳب‪- :‬‬
‫ﺣﻔظ ﺟﺳد اﻟﻣﺗوﻓﻰ ﺑﻌد وﻓﺎﺗﮫ ﻋﻧد اﻟﻣﺻرﯾﯾن اﻟﻘدﻣﺎء‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻔﺋﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺗل ﻗﺎﻋده اﻟﮭرم اﻟﺳﻛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺻر‬ ‫‪‬‬
‫إﻟﮫ اﻟﺣﻖ واﻟﻌدل ﻋﻧد اﻟﻣﺻرﯾﯾن اﻟﻘدﻣﺎء‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻔرق ﺑﯾن ﻋدد اﻟﻣواﻟﯾد واﻟوﻓﯾﺎت ﻓﻲ ﻓﺗرة ﻣﻌﯾﻧﺔ‬ ‫‪‬‬
‫زﯾﺎدة اﻟﺳﻛﺎن ﺧﻼل ﻓﺗرة ﻣﻌﯾﻧﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اﻧﺗﻘﺎل اﻻﻓراد ﻣن ﻣﻛﺎن اﻟﻰ اﺧر ﺑﯾن اﻟﻣﺣﺎﻓظﺎت‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻧﺳﺑﺔ ﺑﯾن ﻋدد اﻟﺳﻛﺎن وﻣﺳﺎﺣﺔ اﻷرض اﻟﺗﻲ ﯾﻌﯾﺷون ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﺷﻛﻠﺔ ﺗظﮭر ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺗﺟﺎوز ﻋدد اﻟﺳﻛﺎن اﻟﻣوارد واﻟﺧدﻣﺎت‬ ‫‪‬‬
‫ﻣدﯾﻧﺔ ﺷﯾدھﺎ اﻟﻣﻠك أﻣﻧﺣﺗب اﻟراﺑﻊ ﻟﺗﻛون ﻋﺎﺻﻣﺔ اﻟﺑﻼد‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﻠك اﻧﺗﺻر ﻋﻠﻰ اﻣراء اﺳﯾﺎ ودﻋم اﻟﻧﻔوذ اﻟﻣﺻري ﻓﻲ اﺳﯾﺎ‬ ‫‪‬‬
‫اﻣﺑراطور روﻣﺎﻧﻲ أﺿﺎف اﻟﺳﻧﺔ اﻟﻛﺑﯾﺳﺔ ﻟﻠﺗﻘوﯾم اﻟﺷﻣﺳﻲ‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﻠك اﻣر ﺑﺣﻔر ﻗﻧﺎة ﺳﯾزوﺳﺗرﯾس ﻟﺗﻧﺷﯾط اﻟﺗﺟﺎرة‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﻠك اﺳﺗﻌﺎن ﺑﺎﻟﺑﺣﺎرة اﻟﻔﯾﻧﯾﻘﯾﯾن ﻓﻲ رﺣﻠﺗﮫ ﺣول اﻓرﯾﻘﯾﺎ‬ ‫‪‬‬
‫ﻏزوا ﻣﺻر وﻣﻧﮭم ﻋرﻓﻧﺎ اﻟﻌرﺑﺎت اﻟﺣرﺑﯾﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اذﻛر ﺑﻌﺛﺗﯾن اﻟﻣﻠك ﺳﻧﻔرو ﺑﺎﻟﺗﺟﺎرة اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ؟‬

‫اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺗرﺗﺑﺔ ﻋﻠﻰ‪- :‬‬

‫ﺣﻔر اﻟﻣﻠك ﺳﻧوﺳرت اﻟﺛﺎﻟث ﻗﻧﺎة ﺳﯾزوﺳﺗرﯾس؟ ‪.......................................................‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺗﻌﺎون اﻟﻌﺳﻛري ﺑﯾن اﻟﻔﯾﻧﯾﻘﯾﯾن واﻟﻣﻠك ﺗﺣﺗﻣس اﻟﺛﺎﻟث ﻓﻲ ﻣﻌرﻛﺔ ﻣﺟدو؟ ‪..........................‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﺄﺛر اﻟﯾوﻧﺎن واﻟروﻣﺎن ﺑﺎﻟﻌﻣﺎرة اﻟﻣﺻرﯾﺔ؟ ‪............................................................‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻧﺟﺎح اﻻﺗﻔﺎﻗﯾﺎت ﺑﯾن ﻣﺻر واﻟﺳودان؟ ‪...............................................................‬‬ ‫‪‬‬