I

OQJS2020-21
Par
tII
Quest
ionPaperwi
th
sol
uti
ons
Indian Olympiad Qualifier in Junior Science (IOQJS) 2020-2021
conducted jointly by
Homi Bhabha Centre for Science Education (HBCSE-TIFR)
and
Indian Association of Physics Teachers (IAPT)

Part II: Indian National Junior Science Olympiad (INJSO)

Homi Bhabha Centre for Science Education (HBCSE-TIFR)

Date: January 17, 2021 Time: 15:45 – 17:45 hrs

Question Paper
Roll Number: Maximum Marks: 100

Please Note:
• Check that the question paper has 12 printed sheets.
• Please write your roll number in the space provided above.
• Use of non-programmable scientific calculator is allowed.
• The answer-sheet must be returned to the invigilator. You can take this question paper with you.
• Section I of this question paper has 12 questions
- For each question in this section, only one of the four options is a correct answer.
- For each question in this Section, a correct answer will earn 3 marks, a wrong answer will earn (−1)
mark, and an un-attempted question will earn 0 marks.
- If you mark more than one option, it would be treated as a wrong answer.
• Section II contains 9 questions with multiple parts.
- For questions requiring detailed solution or reasoning, an appropriate box is provided in the answer
booklet. For such questions, marks will be awarded for showing the process involved in arriving at
the answer, along with the final answer. Valid assumptions/approximations are perfectly acceptable.
Please write your method clearly, explicitly stating all the reasoning / assumption / approximations.
- Each question involving marking a statement as True/False carries 1 mark for correct answers and
−0.5 mark for a wrong answer.

Useful Data

Acceleration due to gravity g ≈ 10.0 m / s2

Avogadro constant NA ≈ 6.022 × 1023 /mol
Atmospheric pressure 1 atm ≈ 101 325 Pa
Radius of the Earth 𝑅𝐸 = 6.37 × 106 m
Population of India NP (Ind) ~ 140.0 crores
Latent heat of vaporization of water at 288 K L = 2.46 × 106 J ⁄ kg
Density of water ρ (water) = 103 kg ⁄ m3
Density of Ethyl alcohol ρ (C2H5OH) = 789 kg / m3
Density of Carbon tetrachloride ρ (CCl4) = 1,590 kg / m3
Density of 0.15 M aqueous Potassium iodide ρ (0.15 M KI) ≃ 1,200 kg / m3

INJSO 2021 1
 Element Atomic Mass Atomic Number Element Atomic Mass Atomic Number

H 1.01 1 Cl 35.45 17
C 12.01 6 K 39.09 19
N 14.00 7 Ca 40.07 20
O 15.99 8 Mn 54.93 25
F 18.99 9 Fe 55.84 26
Na 22.99 11 Zn 65.38 30
Mg 24.30 12 Ag 107.87 47
Al 26.98 13 I 126.90 53
S 32.06 16 Ba 137.33 56

pH value 0 3 6 7 10 12 14
Colour of pH paper Red Orange Yellow Green Blue Violet Indigo

Nature of the solution Acidic Neutral Basic

INJSO 2021 2
 Section I

1. The autonomous nervous system regulates involuntary functions of the body and can be subdivided into
the sympathetic and the parasympathetic nervous system. Both of these systems control the same group
of body functions, but have opposite effects on the functions they regulate. The sympathetic nervous
system prepares the body for intense physical activity like the fight-or-flight response. The
parasympathetic nervous system has the opposite effect and relaxes the body and inhibits or slows many
high energy functions. Which of the following involuntary effects in the body are brought about by the
sympathetic nervous system during a fight-or- flight situation?
i. Increased salivation
ii. Increased digestion
iii. Loss of bowel and bladder control
iv. Body shivering
v. Crying
vi. Pupil dilation
A. i, ii and vi B. i, iv and v C. iii, iv and vi D. iii and v

2. When a person starts exercising, many body parameters change from the original state of rest. The trends
in two such parameters are shown in the graph during the initial phase of exercise.

P and Q most likely represent:

A. P: carbon dioxide level in vein Q: oxygen level in artery.
B. P: breathing rate Q: carbon dioxide level in artery.
C. P: oxygen level in artery Q: carbon dioxide level in vein.
D. P: oxygen level in artery Q: oxygen level in vein.

3. Descriptions of four biological samples (I - IV) are given below.

I: Can be viewed using a light microscope with a total magnification of 1000X; possesses cell wall
and does not possess mitochondria.
II: Can be seen using a light microscope with a total magnification of 100X; possesses cell wall and
has a nucleus.
III: Needs electron microscope for viewing; can be found attached to the membrane system in the
cytoplasm.
IV: Needs electron microscope for viewing; cannot replicate on its own, needs other specific cells
for replication.
I, II, III, and IV respectively represent:
A. virus; plant cell; ribosome; bacteria. B. plant cell; bacteria; vacuole; virus.
C. bacteria; plant cell; ribosome; virus. D. bacteria; protist; plant cell vacuole; mitochondria.

INJSO 2021 3
4. Raja’s mother collects all the kitchen waste every day and puts it in a pot. She then adds a few cut pieces
of old papers, a spoonful of sour buttermilk and some soil. She covers the pots, and keeps it aside with
intermittent mixing. After several days, it turns into a nutrient-rich compost to grow plants. In the
context of decomposition in this composting process, the most appropriate statement among the
following is
A. Paper acts as a good source of carbon while buttermilk gives the correct acidity to the mixture.
B. Soil acts as a good source of inorganic nitrogen while buttermilk is a good source of proteins.
C. Paper is a good source of carbon while buttermilk is a good source of starter bacteria.
D. Paper is a good source of fibre while buttermilk is a good source of fat.

5. A girl (G) walks into a room along the path shown by the
dashed line (see figure on right). She tries to observe images
of small toys numbered 1, 2, and 3 in the plane mirror on the
wall.

The order in which she will see images of the toys is:

A. 3, 2, 1. B. 3, 2.
C. 1, 2, 3 D. 2, 3.

6. A heating element in the form of a wire with uniform circular cross sectional area has a resistance of 310
Ω, and can bear a maximum current of 5.0 A. The wire can be cut into pieces of equal length. The
number of pieces, arranged suitably, so as to draw maximum power when connected to a constant
voltage of 220 V, is
A. 7. B. 8. C. 44. D. 62.

7. Consider the following two statements:

Statement S1: If you put 100 g ice at 0°C and 100 g water at 0°C into a freezer, which is maintained
at –10°C, the ice will eventually lose the larger amount of heat.
Statement S2: At 0°C, water is denser than ice.
Choose the correct statement among the following.
A. Both S1 and S2 are true and S2 is the correct explanation of S1.
B. Both S1 and S2 are true but S2 is not the correct explanation of S1.
C. S1 is true but S2 is false.
D. S1 is false but S2 is true.

8. Consider the paths of (1) Halley’s Comet near the sun, and (2) an alpha particle scattered by a nucleus.
In the figures below, the dots represent the Sun/Nuclei, and the curves with arrows mark the paths of the
comet/alpha particles schematically.

INJSO 2021 4
 The correct statement about the trajectories is:
A. I represents trajectory for Halley’s Comet and II for the scattering of alpha particles.
B. III represents trajectory for Halley’s Comet and II for the scattering of alpha particles.
C. II represents trajectory for Halley’s Comet and I for scattering of alpha particles.
D. II represents trajectory for Halley’s Comet and III for scattering of alpha particles.

9. When water changes phase from liquid to vapor, some bonds are broken. The correct statement relating
to this change is:
A. New bonds are formed between nearby H/H and O/O while H–O bonds break.
B. Hydrogen bonds between H2O molecules are broken.
C. Covalent bonds existing within the H2O molecules are broken.
D. Ionic bonds existing between H+ ions and OH ions are broken.

10. Jyoti was asked by her mother to add a pinch of potassium permanganate to water in a container to
disinfect it. As she added the crystals and observed the changes in water, the phenomena of diffusion
came to her mind. She wrote the following statements. Identify the statement made by Jyoti that is
incorrect.
A. When the entire liquid is of uniform color, no further diffusion can be observed.
B. The diffusion gets completed almost instantaneously.
C. Diffusion will take place slower if the water is colder.
D. Maximum color in liquid originates from the bottom of the flask.

11. Ramen collected rain water and measured its electrical conductivity. He boiled the water for a few
minutes. Then he covered the container and allowed the water to cool to room temperature. Electrical
conductivity of water now measured was lower than that measured before boiling. The reason for this
most likely is:
A. precipitation of CaCO3 from the water during boiling.
B. removal of dissolved oxygen from the water.
C. removal of dissolved carbon dioxide from the water.
D. reaction of cationic species in the water with atmospheric oxygen.

12. Consider a setup in which two graphite rods are immersed in a

2 M NaCl (aq.) solution. The rods are connected to two
terminals of a 9 V battery with a bulb in series as shown in the
figure. Of the following, the change that will NOT be
observed when the circuit is closed for a few minutes is:

A. The bulb will glow.

B. The pH of solution near the cathode will increase.
C. Oxygen gas would be generated near the +ve electrode
which will oxidize the graphite electrode.
D. Total mass of liquid in the beaker will decrease.

INJSO 2021 5
 Section II

13. (3 marks) A student was given 2.89 g of a mixture containing anhydrous MgCl2 and KNO3, and had to
quantify amount of MgCl2 in the mixture. The student uses excess AgNO3 (aq) to precipitate the chloride
ion as AgCl(s), and finds the mass of the AgCl precipitate to be 5.32 g. Calculate the mass percentage of
MgCl2 in the original mixture. (Atomic masses should be taken as per the data given.)

14. (12 marks) Iodine, an essential element for humans, is naturally present in some marine fishes, plants
and ecosystems at large. Solubility of elemental iodine in water is negligible but is high in non-polar
organic solvents. The most common form of iodine used in the diet of humans and animals is
potassium iodide (KI), a white solid powder at room temperature, which is highly soluble in water.
14.1. In a chemistry laboratory period, 36 students of a class had to perform the following tests.
i. 0.5 gram KI is dissolved in about 5 cm3 distilled water. A drop of this solution is put on a
moist pH paper.
ii. 0.5 gram KI is dissolved in about 5 cm3 distilled water. Part of this solution is mixed with lead
(II) nitrate solution. The colour changes in the mixture are observed.
iii. 0.5 gram KI is put in a test tube containing about 5 cm3 distilled water. Then they are to
observe whether the test tube becomes hot or cool on mixing.
In test ii, a yellow precipitate is observed. In test iii, the test tube becomes colder as KI dissolves.
(a) Identify the colour imparted on pH paper in test i.
(b) Being very expensive, KI should be economically used. What is the minimum amount of KI
(in grams) required for the complete class for carrying out the above three tests procedures?
Write necessary calculations/reasoning needed to arrive at your answer.
14.2. An aqueous solution of KI treated with acidified solution of hydrogen peroxide (in sulphuric
acid) gives a precipitate of Iodine crystals.
(a) Write the balanced molecular equation for the reaction.
(b) Identify the reducing agent in the reaction.
(c) The most appropriate option to separate iodine from the above mixture is:
A. filtration B. distillation C. steam distillation D. chromatography E. using a magnet
14.3. When solid KI is heated in an open dry test tube, a gas is liberated from the test tube.
(a) What is the colour of the gas?
(b) After the gas evolution stops, what remains in the test tube? Write its chemical symbol/formula
(if mixture, write formulae of components) and its state (solid/liquid).
(c) The reaction can be classified as (identify the correct option(s)):
A. thermal combination B. thermal decomposition
C. double displacement D. displacement reaction
14.4. Tincture iodine is an antiseptic, also effective in inactivating the novel coronavirus. It is prepared
by dissolving 20 g of Iodine and 25 g of KI in 500 mL alcohol and then adding distilled water to
make the volume 1000 mL. In this process, iodine combines with I‒ to produce I3− species.
Sumit and Rekha were separately preparing tincture iodine using the above procedure. Sumit was
working hurriedly, as he wanted to join a birthday party. By mistake, he added carbon tetrachloride
in the flask instead of alcohol. At the end of the procedure, two immiscible liquid layers appeared in
his flask. Sumit shook the flask vigorously and kept it for some time. The two layers remained
separate. He observed that the lower layer was strongly colored, while the upper layer had a faint
colour different from the lower layer. Rekha followed the protocol perfectly and got a homogenous
mixture.
Identify the compositions of the top and the bottom layers in Sumit’s flask.

INJSO 2021 6
15. (8 marks) Flame is a hot bright stream of burning gases. Flames
have different structures and properties depending on fuel and
burning conditions. The attached figure (drawn approximately to
scale) shows a candle flame burning in open air in which three
regions are distinctly visible surrounding a dark zone: an
innermost zone that is pale yellow in colour, surrounded by a red
zone, with a bluish envelop at the outside. Points 1 - 6 represent
different locations in the inside and surrounding region of the
flame. Consider wax to have chemical formula C24H50.
15.1. Among points 1 - 6, identify
(a) the hottest point.
(b) the coldest point.
(c) the point where water vapour concentration is the highest.

15.2. From the following list, identify two substances that are
present at point 3 but not at point 6. Also write chemical
equations for the reactions causing removal of these
substances.
List: Oxygen, Nitrogen, Carbon, Wax, Carbon dioxide,
Carbon monoxide, Water.

15.3. The space at point 2 prominently has (identify the correct

option):
A. only air.
B. air with freshly evaporating wax vapour.
C. air with extra carbon dioxide released from combustion.
D. oxygen rich air (as oxygen concentration has locally increased due to diffusion).
15.4. Another flame used in laboratories is produced from Bunsen burner. It is used for heating,
combustion, sterilisation processes, etc. By adjusting the ratio of gas (fuel) and air in Bunsen burner,
it is possible to get a stable blue flame, which is largely non-luminous. Shlok was given two
different organic compounds: naphthalene (C10H8) and citric acid (C6H8O7). He burned 1.0 g of each
compound separately in a porcelain piece in a blue Bunsen burner flame.
For which of the two compounds, the flame would emit more yellow light? Write reason for your
answer, along with necessary supporting calculations/arguments.

16. (8 marks) A famous experiment performed by

Tolman and Honzik (in 1930) studied the behaviour
of rats in a complex maze (shown in the figure) for a
period of 17 days. The rats had to find their way
around the maze once every day. All rats were
healthy and were given regular meals throughout the
experiment.
The rats were divided into 3 groups, which were
treated as follows on reaching the end of the maze.

INJSO 2021 7
 Group 1:
Day 1 -17: every time the rats reached the end, they were given additional food.
Group 2:
Day 1 -10: every time the rats reached the end, they were removed from the maze.
Day 11-17: every time the rats reached the end, they were given additional food.
Group 3:
Day 1-17: every time the rats reached the end, they were removed from the maze.

The average number of errors (any deviation from the shortest correct path to reach the end) observed for
each group of rats is shown in the graph below.

10 Group 1

8 Group 2
Group 3
Average Error

6
3
4

2 1
2
0
1 11 17
Days
16.1. A few statements are listed below. Based on the results of the experiment, identify each of the
statements as True or False.
(a) Rats need good nutritional status to perform well in the maze.
(b) Result shows characteristic stimulus (maze) - response (reaching the end) behavior which is
genetically determined and hence not changeable.
(c) The find of end of the maze is by trial and error method and not due to learning.
(d) Rewarding the rats has improved the end results.
(e) There was active learning happening in rats in group 2 even before day 11.

16.2. What response can be expected if the rats in the group 1 were kept hungry before the experiment?
Assume that all other conditions in the above experimental setup remain the same. Choose the most
appropriate option from choices below and justify your choice based on the experimental
observations presented above (only). Also give reasons for rejecting the other three options.
A. Overall rise of line 1 above line 3.
B. Increase in errors as the experiment proceeds.
C. Steeper decrease in the line 1 in lesser time.
D. Same response as line 3 in the graph.

17. (7 marks) In the early nineteenth century, two scientists Payen and Persoz ground barley seeds in water
to prepare a crude extract (A). The scientists then carried out a series of treatments on the extract A. At
every step, iodine tests were carried out as follows.

Iodine test: Mixture (Starch + sample)  Wait for 10 mins  Add iodine  Check for colour changes

The different steps of treatment and the results recorded are shown in the flow chart below.

INJSO 2021 8
 17.1. Blue colour indicates: (identify the correct option)
A. that starch is a polymer of glucose units.
B. that starch is digested into small units of glucose.
C. glucose units released from starch have formed a complex with iodine.
D. iodine is trapped in the intact polymer of starch.
17.2. Based on the observations, identify each of the following statements as True or False.
(a) Barley seeds contain a substance that converts glucose to starch.
(b) Barley seed coat contains a substance that can convert starch to glucose but it gets destroyed by
heat.
(c) The substance present in barley seeds is water soluble and breaks starch into small units.
(d) The process of heating up to 70°C enhances the chemical activity of the barley filtrate but
heating above 70°C inactivates it.
17.3. Which of the preparation/s (A to I) indicate/s the presence of the ‘active substance’ being analyzed
in barley?

INJSO 2021 9
18. (7 marks) Different types of respiratory organs in animals occupying different habitats are represented in
the figures (W – Z) below.

W X

Y Z

18.1. The organs most likely belong to: (choose from the options) cockroach, prawn, tadpole, and rabbit?
The Fick’s law of diffusion shows how various factors influence the rate of diffusion and is represented
as:
Q = D A (P1 - P2) / L
Where, Q = rate at which a gas such as O2 diffuses between two locations
D = diffusion coefficient, which is characteristic of the diffusing substance (e.g., a gas), the
medium and the temperature
A = cross sectional area over which the gas is diffusing
P1 and P2 are the partial pressures of the gas at the two locations
L = path length or distance between the two locations
18.2. If the temperatures of the habitats, in which the four animals having the organs of type W – Z live,
are the same, then, based on the medium used for gas exchange, the value of D would be higher for
animals possessing respiratory organs of the types (a)________ as compared to animals with organs
of types (b)___________(choose from W – Z).

18.3. Two features of respiratory organs in animals are listed in Column I in the given table. Fill in
- column II with the appropriate factor from Fick’s law equation that will be affected by the
feature mentioned in column I,
- column III with the effect that the feature will have on the factor mentioned in Column II, and
- column IV with the corresponding effect on the rate of diffusion (Q).
(Marks will be given only for completely correct row.)
Column I Column II Column III Column IV
Feature Factor affected Effect Effect on Q
(D / A / P1 or P2 / L (increase/ decrease/ (increase/ decrease/
or none) no change) no change)
1. Highly branched and – – –
folded extensions
2. Presence of very thin- – – –
walled tissues

INJSO 2021 10
19. (7 marks) Four identical beakers, as shown below, contain the same amount of water. Beaker `a’
contains only water. A steel ball (mass 0.800 kg) is held submerged in the beaker `b’ by a string from
above. A same-sized plastic TT ball (mass 0.020 kg) is held submerged in beaker `c’ by a string attached
to a stand from outside, as shown in the figure. Beaker `d’ contains same sized TT ball held submerged
from a string attached to the bottom of the beaker. The volume of each ball is 10−4 m3 . These beakers
(without stands) are placed on weighing pans and register readings 𝑊𝑎 , 𝑊𝑏 , 𝑊𝑐 and 𝑊𝑑 for a, b, c and d,
respectively.

If 𝑊𝑎 = 1 𝑘𝑔, then obtain 𝑊𝑏 , 𝑊𝑐 , and 𝑊𝑑 . Show the main steps of your calculations. For calculation
purpose, ignore the part of stand and the thread submerged in water.

20. (6 marks) Smartphones can be used to perform simple experiments related to sound. There are various
apps which record the intensity of an audio signal. An app (WaveEditorTM here) displays the audio signal
in the form of a wave, whose amplitude is proportional to the loudness of the audio signal.

Two students Fatima (F) and Bharat (B) conduct a simple experiment using smartphones. In an open
field, both place their smartphones at a distance d from each other as shown in the figure. They stand
next to their smartphones, and clap one after another. The audio signals from the claps are digitally
recorded by WaveEditorTM and the output produced on their smartphone screens are shown next to their
sketches. Note that the figure is not to scale. The time mentioned above the screen image is the time of
the peak amplitude for each clap’s audio signal received in their phones, respectively. They determine
the speed of sound from this experiment to be 363 m/s.
Calculate the distance 𝑑 (in m). Show the main steps of your calculation.

21. (6 marks) With about half of its surface always having day, Earth constantly receives heat from the Sun
and maintains an average temperature of 288 K. From this heat, an average power of 4.3 × 1016 W goes
into the evaporation of water. The water evaporated from the Earth finally precipitates over its surface.
Suppose one collects this water for one year and the thickness of this water shell is h over the surface of
the Earth; this value in meters is the well-known average annual rainfall on the globe. For the following
two questions, make suitable assumptions wherever needed.

INJSO 2021 11
 21.1. Estimate h.
21.2. The fresh water requirement is about 6800 l/day per head, which includes domestic water usage
and water used for irrigation and industry. Estimate the ratio of water requirement for the population
of the world and the total water received through rain over the land annually.

INJSO 2021 12
Indian Olympiad Qualifier in Junior Science (IOQJS) 2020-2021
conducted jointly by
Homi Bhabha Centre for Science Education (HBCSE-TIFR)
and
Indian Association of Physics Teachers (IAPT)

Part II: Indian National Junior Science Olympiad (INJSO)

Homi Bhabha Centre for Science Education (HBCSE-TIFR)

दिन ांक: जनवरी 17, 2021 समय अवधि: 15:45 – 17:45 बजे
प्रश्न पत्र
अनुक्रम ांक: अधिकतम अांक: 100

कृप्य ध्य न िें :

• ज ाँच लें कक इस प्रश्नपत्र में 12 मुदित पन्ने हैं।
• अपन अनुक्रम ांक ऊपर दिये हुए बक्सों मे ललखें।
• गैर-प्रोग्र मयोग्य वैज्ञ ननक कैलकुलेटर के प्रयोग की अनम
ु नत है ।
• उत्तरपुस्ततक ननरीक्षक को लौट ई ज नी च दहए। आप प्रश्नपत्र को व पस अपने स थ ले ज सकते हैं।
• इस प्रश्नपत्र के िॊ अनुभ ग हैं।
• अनुभ ग I में 12 प्रश्न हैं।
- इस अनुभ ग के प्रत्येक प्रश्न के ललए, च र ववकल्पों में से केवल एक सही उत्तर है ।
- प्रत्येक प्रश्न के ललए, एक सही उत्तर से 3 अांक अस्जित होंगे , एक गलत उत्तर से (-1) अांक अस्जित होग ,
और एक अनुत्तररत प्रश्न 0 अांक अस्जित करे ग ।
- यदि आप एक से अधिक ववकल्प धचस्ननत करते हैं , तो इसे गलत उत्तर म न ज एग ।
• अनुभ ग II में 9 प्रश्न हैं, स्जनके एक से अधिक भ ग हैं।
- स्जन प्रश्नॊां के ललए ववततत
ृ उत्तर य तकि जरूरी है , उनके ललए उत्तरपुस्ततक में उपयुक्त बक्स है । उन
प्रश्नों के ललए, अांनतम उत्तर के स थ सम ि न पर पहुांचने में श लमल प्रकक्रय दिख ने पर ही परू े अांक
लमलें गे। जरूरत होने पर आप उधचत अवि रण ओां/अनुम नॊां क प्रयोग कर सकते हैं। कृपय अपनी पद्धनत
तपष्ट रूप से ललखे, तपष्ट रूप से सभी तकि/अवि रण ऍ/अनुम न बत एां।
- सही/गलत के रूप में कथन को धचस्ननत करने व ले प्रत्ये क प्रश्न में सही उत्तर के ललए 1 अांक और गलत
उत्तर के ललए −0.5 अांक लमलेग ।
________________________________________________________________________________
उपयोगी आांकड़े
गुरुत्वीय त्वरण g ≈ 10.0 m / s2
अवोग िो स्तथर ांक NA ≈ 6.022 × 1023 /mol
व यु ि ब 1 atm ≈ 101 325 Pa
पथ्
ृ वी की त्रत्रज्य 𝑅𝐸 = 6.37 × 106 m
भ रत की जनसाँख्य NP (Ind) ~ 140.0 करोड़
जल की व ष्पन की गुप्त उष्म (288 K पर) L = 2.46 × 106 J ⁄ kg
जल क घनत्व ρ (water) = 103 kg ⁄ m3
एधथल अल्कोहल क घनत्व ρ (C2H5OH) = 789 kg / m3
क बिन टे ट्र क्लोर इड क घनत्व ρ (CCl4) = 1,590 kg / m3
0.15 M जलीय पोटे लशयम आयोड इड क घनत्व ρ (0.15 M KI) ≃ 1,200 kg / m3

INJSO 2021 1
 तत्व परमाणु द्रव्यमान परमाणु क्रमाांक तत्व परमाणु द्रव्यमान परमाणु क्रमाांक

H 1.01 1 Cl 35.45 17
C 12.01 6 K 39.09 19
N 14.00 7 Ca 40.07 20
O 15.99 8 Mn 54.93 25
F 18.99 9 Fe 55.84 26
Na 22.99 11 Zn 65.38 30
Mg 24.30 12 Ag 107.87 47
Al 26.98 13 I 126.90 53
S 32.06 16 Ba 137.33 56

pH म न 0 3 6 7 10 12 14

pH पत्र क रां ग लल न रां गी पील हर नील बैंगनी गहर नील

घॊल की प्रकृनत अम्लीय उि सीन क्ष रीय

INJSO 2021 2
 अनभ
ु ाग I

1. तव यत्त तांत्रत्रक तांत्र शरीर के अनैस्छिक कक्रय कल पों क ननयमन करत है और इसे अनुकम्पी और सह नुकम्पी
तांत्रत्रक तांत्रों में ववभ स्जत ककय ज सकत है । ये िोनों तांत्र शरीर के एकसम न कक्रय कल पों के समूह क ही
ननयमन करते हैं ककन्तु ननयमन ककये गए कक्रय कल पों पर ववपरीत प्रभ व ड लते हैं। अनक
ु म्पी तांत्रत्रक तांत्र शरीर
को तीव्र िै दहक कक्रय ओां जैसे स मन य पल यन करने के ललए तैय र करत है । सह नुकम्पी तांत्रत्रक तांत्र ववपरीत
प्रभ व ड लत है और शरीर को लशधथल करत है और कईं अधिक ऊज ि की आवश्यकत व ले क यों को य तो
अवरुद्ध करत है य िीम कर िे त है । शरीर की ननम्न अनैस्छिक प्रकक्रय ओां में से स मन य पल यन करने की
िश मे कौन सी अनक
ु म्पी तांत्रत्रक तांत्र द्वारा प्रभ ववत होती हैं?
i. अधिक ल र बनन
ii. अधिक प चन होन
iii. मल मूत्र त्य गने की प्रकक्रय पर ननयांत्रण खोन
iv. शरीर क क ाँपन
v. रोन
vi. आाँख की पुतली (pupil) क फैलन
A. i, ii और vi B. i, iv और v C. iii, iv और vi D. iii और v

2. जब कोई व्यस्क्त व्य य म शुरू करत है तो शरीर के कई लक्षण पहले की आर म की अवतथ से पररवनतित होते हैं।
व्य य म की शुरुआती अवतथ में ऐसे िो लक्षणों में बिल वॊां को नीचे आलेख में दिख य गय है ।

P और Q यथ सांभव ननरूवपत करते हैं:

A. P: लशर ओां में क बिन ड इऑक्स इड क ततर Q: िमननयों में ऑक्सीजन क ततर
B. P: श्वसन िर Q: िमननयों में क बिन ड इऑक्स इड क ततर
C. P: िमननयों में ऑक्सीजन क ततर Q: लशर ओां में क बिन ड इऑक्स इड क ततर
D. P: िमननयों में ऑक्सीजन क ततर Q: लशर ओां में ऑक्सीजन क ततर

3. नीचे च र जैववक नमूनों (I - IV) के वववरण दिए गए हैं।

I: इसे प्रक श सूक्ष्मिशी के कुल 1000X आवििन से िे ख ज सकत है ; इसमें कोलशक लभस्त्त होती है पर
सत्र
ू कणणक नहीां होती है ।
II: इसे प्रक श सूक्ष्मिशी के कुल 100X आवििन से िे ख ज सकत है ; इसमें कोलशक लभस्त्त और एक
केन्िक होत है ।
III: इसे िे खने के ललए इलेक्ट्र न सूक्ष्मिशी की आवश्यकत होती है ; यह कोलशक िव्य में णिल्ली व ले तांत्रों से
जुड़ हो सकत है ।
IV: इसे िे खने के ललए इलेक्ट्र न सक्ष्
ू मिशी की आवश्यकत होती है ; तव-प्रनतकक्रयन नहीां कर सकत है ,
प्रनतकक्रयन के ललए अन्य ववशेष कोलशक ओां की आवश्यकत होती है ।
I, II, III और IV क्रमशः इन्हें ननरूवपत करते हैं।
A. ववष णु; प िप कोलशक ; र इबोसोम; जीव णु B. प िप कोलशक ; जीव णु; रसि नी; ववष णु
C. जीव ण;ु प िप कोलशक ; र इबोसोम; ववष णु D. जीव णु, प्रोदटतट; प िप कोलशक रसि नी; सूत्रकणणक

INJSO 2021 3
4. र ज की म ाँ प्रनतदिन रसॊई क अपलशष्ट पि थि इकट्ठ कर उसे एक गमले में ड ल िे ती है । उसके ब ि वह कुि
कटे हुए पुर ने क गज़ के टुकड़े, एक चम्मच खट्टी ि ांि और कुि लमट्टी इस गमले में ड ल िे ती है । गमले को
ढाँ ककर एक बगल रख िे ती है , और बीच-बीच में उसे लमल िे ती है । कई दिनों ब ि, यह पोषक तत्वों से भरपूर
ख ि बन ज ती है स्जसे पौिों को उग ने में प्रयोग में ल य ज सकत है । ख ि बन ने की प्रकक्रय में होने व ले
अपघटन के सन्िभि में सबसे सटीक कथन ननम्नललणखत में से है ः
A. क गज़ क बिन के अछिे स्रोत क क यि करत है और ि ांि इस लमश्रण को उपयुक्त अम्लत िे ती है ।
B. लमट्टी अक बिननक न इट्रोजन के और ि ांि प्रोटीन के अछिे स्रोत क क यि करती है ।
C. क गज़ क बिन के जबकक ि ांि शुरुआती जीव णुऒ ां के अछिे स्रोत क क यि करती है ।
D. क गज़ तांतओ
ु ां/रे शों के जबकक ि ांि वस के अछिे स्रोत क क यि करती है ।

5. एक लड़की (G) कमरे में , धचत्र नुस र खांडडत रे ख (dashed line) िपिण

द्वारा प्रिलशित पथ पर चलती है । वह 1, 2, तथ 3 से क्रम ांककत

िोटे णखलौनों के प्रनतत्रबम्बों को िीव र पर लगे समतल िपिण में
िे खती है ।

लड़की के द्वारा णखलौनों के प्रनतत्रबम्बॊां को िे खने क सही क्रम

होग -

A. 3, 2, 1. B. 3, 2.
C. 1, 2, 3. D. 2, 3.

6. एक विद्यतु त पक (heating element) पर ववच र करते हैं, जो एक सम न वत्ृ तीय अनुप्रतथ पररछिे ि व ले त र के
रूप में है , इसक प्रनतरोि 310 Ω है और यह अधिकतम 5.0 A की ि र वहन कर सकत है । इस त र को सम न
लम्ब ई के टुकड़ों में क ट ज सकत है । 220 V के ननयत ववभव से जोड़ने पर अधिकतम शस्क्त की प्र स्प्त के
ललए उधचत तरीके से लग ये टुकड़ों की सांख्य है ः
A. 7. B. 8. C. 44. D. 62.
7. ननम्न कथनों पर ववच र करें :
कथन S1: यदि हम 100 ग्र म बफि (0°C पर) और 100 ग्र म प नी (0°C पर) को –10°C पर रखे गए
फ्रीज़र में ड लते हैं, तॊ अांततः बफि से अधिक उष्म क ह्र स हॊग ।
कथन S2: 0°C पर प नी बफि से सघन होत है ।
ननम्न में से सही कथन क चयन कीस्जए-
A. िोनों S1 तथ S2 सत्य है और S2, S1 की सही व्य ख्य है ।
B. िोनों S1 तथ S2 सत्य हैं, परन्तु S2, S1 की सही व्य ख्य नहीां है ।
C. S1 सत्य है परां तु S2 असत्य है ।
D. S1 असत्य है परां तु S2 सत्य है ।

8. ननम्न िो के पथों पर ववच र कीस्जये: (1) सूयि के ननकट हे ली क िूमकेतु तथ (2) न लभक के द्वारा एक अल्फ
कण क प्रकीणिन। नीचे दिए गए रे ख धचत्रों में क ले त्रबांि ु सूय/ि न लभक को प्रिलशित करते हैं तथ तीर के ननश न
व ले वक्र िूमकेतु/अल्फ कण के पथ को प्रिलशित करते हैं।

INJSO 2021 4
 इन प्रक्षेप पथों के ब रे में सही कथन है ः
A. I हे ली के िूमकेतु तथ II अल्फ कण के प्रकीणिन के पथ को िश ित है ।
B. III हे ली के िम
ू केतु तथ II अल्फ कण के प्रकीणिन के पथ को िश ित है ।
C. II हे ली के िूमकेतु तथ I अल्फ कण के प्रकीणिन के पथ को िश ित है ।
D. II हे ली के िूमकेतु तथ III अल्फ कण के प्रकीणिन के पथ को िश ित है ।

9. जब प नी भ प में पररवनतित होत है , तो कुि आबांि टूटते हैं| इस पररवतिन से सांबांधित नीचे दिये गये व क्यॊां में
से सही व क्य है ः
A. आसप स के H/H और O/O में नये आबांि बनते हैं, जस्कक H−O आबांि टूटते हैं|
B. प नी के अणुऒ ां के बीच मै जि
ू ह इड्रोजन आबांि टूटते हैं|
C. प नी के अणओ
ु ां में मै जि
ू सहसांयॊजक आबांि टूटते हैं|
D. H+ और OH− के बीच मै जूि आयननक आबांि टूटते हैं|

10. ज्योनत की म ाँ ने प नी को कीट णुरदहत करने के ललये एक बतिन में एक चुटकी पोटे लशयम परमैन्गनेट लमल ने को
कह । जब उसने परमैन्गनेट के कक्रतटल ड ले तॊ प नी में बिल व िे खकर उसे ववसरण की प्रकक्रय ध्य न आई।
उसने नीचे दिये गये व क्य ललखे| ज्योनत द्वारा ललखे गए ननम्न व क्यॊां में से कौन स व क्य सही नहीां है यह
पहच ननए।
A. जब स र िव्य एक रां ग िशित है , तो आगे और ववसरण नहीां दिख ई िे ग ।
B. ववसरण की कक्रय लगभग तरु ां त परू ी हो ज ती है ।
C. अगर प नी ठां ड हो तो ववसरण िीमी गनत से होग ।
D. िव्य क रां ग बतिन के ननचले दहतसे से गहर होन शुरु होत है ।

11. रमेन ने बरस त क प नी जम कर उसकी विद्यतु च लकत को म प । उसने कफर प नी को थोड़ी िे र उब ल कर

बांि बतिन में ठां ड ककय । जब उसने कफर प नी की विद्यतु च लकत म पी तो उसने उसे पहले से कम प य । इस
बिल व क क रण
A. प नी उबलने पर CaCO3 क अवक्षेपण हो सकत है ।
B. उबलने पर प नी में घल
ु े ऑक्सीजन क प नी से ननकलन हो सकत है ।
C. उबलने पर प नी में घुले क बिन ड इऑक्स इड क प नी से ननकलन हो सकत है ।
D. प नी में मौजूि िन वेलशत तपीशीज़ की हव में मौजूि ऑक्सीजन के स थ र स यननक अलभकक्रय हो सकती है ।

12. 2 मॊलर सोडडयम क्लोर ईड के घोल में िो ग्रैफ इट छ्ड़ डुब कर रखे
हैं। उन छ्डॊां को एक 9 वॊल्ट की बैटरी और एक बल्ब से सीररज में
(दिख ए गए) धचत्र नुस र जोड़ गय है । सककिट को कुि लमनट के
ललये बांि रखने पर ननम्न में से जॊ बिल व दिखाई नहीां िे ग वह है :
A. बल्ब रॊशन रहे ग ।
B. कैथोड के आसप स के घोल क pH बढे ग ।
C. िन वेलशत इलैक्ट्रोड के प स ऑक्सीजन गैस बनेगी, जो ग्रैफ इट
इलैक्ट्रोड को उपचनयत करे गी।
D. बीकर में घॊल क कुल िव्यम न घटे ग ।

INJSO 2021 5
 अनभ
ु ाग II

13. (3 अांक) एक ि त्र को MgCl2 और KNO3 क लमश्रण दिय गय , स्जसक िव्यम न 2.89 ग्र म थ । उस ि त्र को
उस लमश्रण में MgCl2 की म त्र पत लग नी थी। ि त्र ने पय िप्त AgNO3(aq) लेकर क्लॊरीन आयन को AgCl(s)
अवक्षेप के रुप मे अलग कर ललय । उसने AgCl(s) अवक्षेप 5.32 ग्र म प य । इस ज नक री के आि र पर लमश्रण
में मौजि
ू MgCl2 क िव्यम न प्रनतशत ननक ललए। (परम णु िव्यम न दिये गए आांकडॊां के अनुस र लें )

14. (12 अांक) आयोडीन मनुष्यॊां के ललए आवश्यक तत्व है । यह आयोडीन प्र कृनतक रुप से समुिी मछ्ली, वनतपनत
आदि में प य ज त है । प नी में आयोडीन तत्व की घल
ु नशीलत नगण्य है , लेककन अध्रुवीय क बिननक ववल यकॊां में
उछच है । मनुष्यों और ज नवरों के आह र में उपयोग ककए ज ने व ल आयोडीन क सबसे आम रूप पोटे लशयम
आयोड इड (KI) है , जो कमरे के त पम न पर एक सफेि ठोस प उडर होत है , और प नी में अत्यधिक घुलनशील
है ।
14.1. एक रस यन ववज्ञ न प्रयोगश ल की कक्ष में, 36 ि त्रों को ननम्नललणखत परीक्षण करने को कह गय ।
i) 0.5 ग्र म KI को लगभग 5 cm3 आसुत जल में घोलें । इस घोल की एक बूांि एक नम pH पत्र पर ड ल
िीस्जए।
ii) 0.5 ग्र म KI को लगभग 5 cm3 आसत
ु जल में घोलें । इस घोल के कुि दहतसे को लेड(II) न इट्रे ट के घोल
मे लमल इए। लमश्रण में रां ग पररवतिन कॊ िे खन है ।
iii) 0.5 ग्र म KI कॊ एक परखनली में लगभग 5 cm3 आसुत जल में ड लें । इस लमश्रण कॊ दहल ने पर
परखनली गमि होती है य ठां डी यह िे खन है ।

परीक्षण ii में एक पील अवक्षेप दिख ई िे त है और परीक्षण iii में KI के घुल ज ने पर परखनली ठां डी महसस
ू
होती है ।
(a) परीक्षण i में pH पत्र पर कौन स रां ग दिख ई िे ग यह पहच ननए।
(b) KI बहुत महां ग होत है , इसललए ककफ यत से उपयॊग करन च दहए। सांपण
ू ि कक्ष को ऊपर दिये तीन
परीक्षणॊां को पूर करने के ललए KI की (ग्र म में ) न्यूनतम ककतनी म त्र आवश्यक है ? अपने उत्तर पर
पहुांचने के ललए आवश्यक गणन /तकि ललखें।

14.2. जलीय KI घोल में अम्लीय ह इड्रॊजन पेरोक्स इड (सल्फूररक अम्ल लमधश्रत) लमल य ज त है , तो आयोडीन
के कक्रतटलॊां क अवक्षेप लमलत है ।
(a) ऊपर िी गयी र स यननक अलभकक्रय क सांतुललत आस्ण्वक समीकरण ललणखए।
(b) ऊपर िी गयी र स यननक अलभकक्रय में मौजि
ू अपच यक क रक पहच ननए।
(c) ऊपर लमले लमश्रण से आयोडीन को अलग करने क सवोधचत ववकल्प है :
A. ननतयांिन B. आसवन C. भ प आसवन D. क्रोमैटोग्र फी E. चुांबक के उपयोग से

14.3. जब ठोस KI को एक खल
ु ी सख
ू ी परखनली में गमि ककय ज त है , तो एक गैस ननकलती है ।
(a) इस गैस क रां ग क्य हॊत है ?
(b) गैस क ननकलन रुक ज ने पर, परखनली में क्य रह ज त है ? इसक र स यननक प्रतीक/सूत्र (यदि
लमश्रण है तो सभी घटकों के सूत्र ललखें) और उसकी अवतथ (ठोस/तरल) ललखें।
(c) इस अलभकक्रय को वगीकृत ककय ज सकत है कक यह है एक (सही ववकल्प/ववकल्पॊां को पहच नें):
A. त पीय सांयोजन B. त पीय ववयॊजन C. वद्व-ववतथ पन D. ववतथ पन अलभकक्रय

14.4. दटांचर आयोडीन एक एांटीसेस्प्टक है , यह कॊरोन व यरस सदहत कई व यरसॊां को ननस्ष्क्रय करने में भी प्रभ वी
है । दटांचर आयोडीन बन ने के ललये 500 ग्र म अल्कोहल में 20 ग्र म आयोडीन और 25 ग्र म KI को
लमल य ज त है , और कफर आसुत जल लमल कर 1000 लम.ली लमश्रण तैय र ककय ज त है । इस प्रकक्रय में
आयोडीन I‒ के स थ लमलकर ऋण यन I3− बन त है ।

INJSO 2021 6
 ऊपर दिये गए तरीके से सुलमत और रे ख अलग-अलग दटांचर आयोडीन तैय र कर रहे थे। सुलमत को एक
जन्मदिन की प टी में ज न थ इस क रण वह जल्िब जी में क म कर रह थ । इस गड़बड़ी में गलती से,
उसने अल्कॊहल के बज य फ्ल तक में क बिन टे ट्र क्लोर इड ड ल दिय । प्रकक्रय के अांत में , उसके फ्ल तक में
िो अलग तरल परतें दिख ई िीां। इन परतों को लमल ने के ललए, सलु मत ने जोर से फ्ल तक को दहल य और
कफर उसे कुि िे र के ललए खुल रख । िॊनॊां परते अलग ही रहीां। उन्होंने िे ख कक ननचली परत गहरे रां ग की
थी और ऊपरी परत हल्के रां ग की और ननचली परत से अलग रां ग की थी। रे ख ने तरीके क सही तरह से
प लन ककय और उसे एक समरूप लमश्रण लमल ।
सुलमत के फ्ल तक में ऊपरी और ननचली परतों के घटकॊां कॊ पहच नॊ।

15. (8 अांक) ज्व ल जलती हुई गैसों की एक गमि रॊशन ि र हॊती है । ईंिन
और जलने की पररस्तथनतयॊां के अनुस र ज्व ल की लपटें अलग-अलग
सांरचन एां और गुण िश िती हैं। सांलग्न रे ख धचत्र (लगभग पैम ने के
अनुस र बनी है ) खुली हव में जलती हुई एक मोमबत्ती की ज्व ल को
दिख ती है , स्जसमें ज्व ल के तीन क्षेत्र एक अांिरे े क्षेत्र कॊ घेरे हुए तपष्ट
रूप से दिख ई िे ते हैं: पहल आांतररक क्षेत्र पीले रां ग क होत है , जो एक
ल ल क्षेत्र से नघर होत है , और सबसे ब हर एक नीले रां ग क आवरण
होत है । त्रबन्ि ु 1 से 6, ज्व ल के अांिर और आसप स के ववलभन्न क्षेत्रॊां
कॊ िश िते हैं। मोम क र स यननक सूत्र C24H50 लें ।

15.1. त्रबन्िओ
ु ां 1 से 6 में से पहच ननएः
(a) सबसे अधिक गरम त्रबांि।ु
(b) सबसे ठां ड त्रबांि।ु
(c) वह त्रबांि ु जह ाँ जलव ष्प सबसे ज्य ि म त्र में है ।

15.2. ननम्नललणखत सूची में से िो पि थि पहच ननए जो त्रबांि ु 3 पर प ये

ज ते हैं और त्रबांि ु 6 पर मौजूि नहीां होते। इन िॊनॊां पि थॊां के लुप्त
होने की अलभकक्रय ओां क सांतुललत र स यननक समीकरण ललणखए।

सूची : ऑक्सीजन, न इट्रोजन, क बिन, मोम, क बिन ड इऑक्स इड,

क बिन मोनोऑक्स इड, प नी।

15.3. त्रबांि ु 2 के क्षेत्र में प्रमुखत से है ः

A. लसफि हव ।
B. हव और मोम की त ज़ी भ प।
C. हव और िहन से ननकलने व ली अनतररक्त क बिन ड इऑक्स इड।
D. ऑक्सीजन से भरपरू हव (ववसरण के क रण ऑक्सीजन की म त्र आसप स बढी हुई)।

15.4. प्रयोगश ल ओां में उपयोग की ज ने व ली िस

ू री तरह की ज्व ल बन्सेन बनिर से बन ई ज ती है । यह ज्व ल
गमि करने, िहन, जीव णु न शन प्रकक्रय ओां आदि के ललए उपयोग की ज ती है । बन्सेन बनिर में गैस (ईंिन)
और हव के अनप
ु त को सम योस्जत करके, एक स्तथर नीली ज्व ल प्र प्त करन सांभव है , जो क फी हि तक
प्रक शहीन होती है । एक ि त्र श्लोक को िो अलग-अलग क बिननक यौधगक दिए गए: नेफ्थलीन (C10H8) और
स इदट्रक एलसड (C6H8O7)। उसने बन्सेन बनिर की नीली ज्व ल में प्रत्येक यॊधगक के 1.0 ग्र म को अलग-
अलग एक चीनी लमट्टी के टुकड़े पर जल य ।
िॊनॊ में से ककस यौधगक से ज्व ल में अधिक पीली रोशनी आएगी? अपने जव ब क क रण सह यक गणन /
तकों के स थ ललखें।

INJSO 2021 7
16. (8 अांक) सन ् 1930 में Tolman और Honzik ने एक
प्रलसद्द प्रयोग में चूहों के व्यवह र को भूल-भुलैय (maze)
में 17 दिनों तक अध्ययन ककय थ । चूहों को (धचत्र में
दिख ई) एक जदटल भल
ू -भल
ु य
ै में प्रनतदिन अपन र तत
ढूाँढन होत थ । चूहे तवतथ थे और प्रयोग के िौर न उन्हें
स म न्य भोजन भी दिय ज त थ । चूहों को तीन समूहों
में ब ाँट दिय गय थ और उन्हें भूल-भुलैय के अांत तक
पहुाँचने पर ननम्न वववरण अनुस र अलग-अलग व्यवह र
लमलत थ ।

समूह 1:
दिन 1-17: अांत तक पहुाँचने पर हर ब र चूहों को अनतररक्त भोजन दिय गय ।
समह
ू 2:
दिन 1-10: अांत तक पहुाँचने पर हर ब र चूहों को भूल-भल
ु ैय से ननक ल दिय गय ।
दिन 11-17: अांत तक पहुाँचने पर हर ब र उन्हें अनतररक्त भोजन दिय गय ।
समूह 3:
दिन 1-17: अांत तक पहुाँचने पर हर ब र चूहों को भूल-भल
ु ैय से ननक ल दिय गय ।

प्रत्येक समूह के चूहों की त्रुदटयों (अांत तक पहुांचने के ललए सबसे िोटे सही पथ से कोई भी ववचलन) की औसत
सांख्य को नीचे रे ख धचत्र में दिख य गय है ।
10
समू ह 1

8 समू ह 2
समू ह 3
6
3
औसत त्रु टि

2 1
2
0
1 11 17
टिन
16.1. कुि कथन नीचे दिये गए हैं। प्रयोगों के पररण मों के आि र पर प्रत्येक कथन को सही य गलत पहच नें।
(a) चह
ू ों को भल
ू -भल
ु ैय में अछि प्रिशिन करने के ललए अछिी पोषण स्तथनत की आवश्यकत होती है ।
(b) प्र प्त पररण म ववलशष्ट पररस्तथनत (भूल-भुलैय ) - प्रनतक्रय (अांत तक पहुाँचन ) (Stimulus-response)
व्यवह र है जो आनुव ांलशक रूप से ननि िररत होत है , अतः बिल नहीां ज सकत ।
(c) भूल-भुलैय के अांत को प लेन परीक्षण और त्रुदट (trial and error) ववधि से है न कक सीखने क
पररण म है ।
(d) चूहों को प ररतोवषक िे ने से अांनतम पररण म में सुि र हुआ।
(e) समूह 2 के चूहे 11वें दिन से पहले भी सकक्रय रूप से सीख रहे थे।

16.2. यदि समहू 1 के चूहों को प्रयोग से पहले भख

ू रख ज त तॊ क्य प्रनतकक्रय अपेक्षक्षत की ज सकती? ऊपर
बत ई गई प्र योधगक व्यवतथ में और स री िश एां सम न म नें। नीचे दिए गए ववकल्पों में से सबसे उपयुक्त

INJSO 2021 8
 ववकल्प क चयन कीस्जए और अपने चयन क औधचत्य केवल ऊपर प्रततुत ककये गए प्र योधगक प्रेक्षणों से
लसद्ध कीस्जए। अन्य तीन ववकल्पों को त्य गने के भी क रण िीस्जए।
A. रे ख 1 क व्य पक रूप से रे ख 3 के ऊपर उठन ।
B. प्रयोग आगे बढने के स थ-स थ त्रदु टयों में ववृ द्ध।
C. कम समय में रे ख 1 में तीव्र धगर वट।
D. रे ख धचत्र में रे ख 3 जैसी ही प्रनतकक्रय ।

17. (7 अांक) 19वीां शत किी के शुरू में Payen और Persoz न मक िो वैज्ञ ननकों ने जौ के बीज प नी में घोंट कर
एक अपररष्कृत स र (A) तैय र ककय । इसके ब ि वैज्ञ ननकों ने इस स र (A) पर क्रम से अनेक अलभकक्रय ऍ /
प्रयॊग ककये। प्रत्येक पि पर आयोडीन ज ाँच ननम्न तरीके से की गई।
आयोडीन जााँच: लमश्रण [मन्ड + प्रनतिशि (sample)] 10 लमनट की प्रतीक्ष आयोडीन लमल न रां ग में
पररवतिन िे खन ।

प्रयॊगॊां के ववलभन्न पिों और अलभलेणखत पररण मों को नीचे प्रव ह धचत्र (flow chart) में दिय गय है ।

INJSO 2021 9
 17.1. नील रां ग द्योतक है कक (सही ववकल्प पहच नें):
A. मन्ड, ग्लूकोस इक ई क एक बहुलक है ।
ू ोस की िोटी इक ईय ां बन ज ती हैं।
B. मन्ड क प चन हॊकर ग्लक
ुि त हुई ग्लूकोस की इक ईयों ने आयोडीन से एक सांकुल बन ललय है ।
C. मन्ड से ननमक्
D. आयोडीन मन्ड के अखांड बहुलक में फांस गय है ।

17.2. प्रेक्षणों के आि र पर प्रत्येक ननम्न कथन कॊ सही य गलत पहच नें।

(a) जौ के बीजों में एक ऐस पि थि होत है जो ग्लूकोस को मन्ड में पररवनतित कर िे त है ।
(b) जौ के बीज चोल (ऊपरी निलके) में एक पि थि होत है जो मन्ड को ग्लूकोस में पररवनतित करत है परन्तु
यह पि थि उष्म से नष्ट हो ज त है ।
(c) जौ के बीजों में उपस्तथत पि थि जल में घुलनशील है और मन्ड को िोटी इक ईयों में ववघदटत करत है ।
(d) 70°C तक गमि करने की प्रकक्रय जौ के ननतयांि की र स यननक सकक्रयत को बढ ती है लेककन 70°C के
ऊपर गमि करन इसे ननस्ष्क्रय कर िे ती है ।

17.3. कौन स /से भ ग (A से I) जौ में परीक्षण ककये ज रहे 'सकक्रय पि थि' की उपस्तथनत कॊ इांधगत करत है
/करते हैं?

18. (7 अांक) अलग-अलग प्र कृनतक ननव सॊां में रहने व ले ववलभन्न जीवों में प ए ज ने व ले ववलभन्न प्रक र के श्वसन
अांगों को नीचे धचत्र (W – Z) में िश िय गय है ।

W X

Y Z

18.1. ये अांग यथ सांभव नतलचट्ट , िीांग मिली, टै डपोल (में ढक क बछच ) और खरगोश के हैं। प्रत्येक अांग के
अनरू
ु प जीव की पहच न कीस्जये।

कफक क ववसरण क ननयम यह िश ित है कक कैसे ववलभन्न क रक ववसरण िर को प्रभ ववत करते हैं और इस
सम्बन्ि को नीचे ननरूवपत ककय गय है ।
Q = D A (P1 - P2) / L
जह ाँ, Q = िो तथ नों के मध्य एक गैस जैसे की O2 के ववसरण की िर है ।
D = ववसरण गुण ांक है जो ववसररत तत्व, म ध्यम और त पम न क ल क्षणणक है ।

INJSO 2021 10
 A = अनुप्रतथ क ट क क्षेत्रफल स्जससे होकर गैस ववसररत हो रही है ।
P1 और P2 िो तथ नों पर गैस के आांलशक ि ब हैं।
L = िो तथ नों के मध्य की िरू ी य पथ की लम्ब ई है ।
18.2. यदि प्र कृनतक ननव सॊां के त पम न, जह ाँ ये च रों प्रक र W – Z के श्वसन अांग व ले जांतु रहते हैं, सम न
हो तो गैस अि न-प्रि न के म ध्यम के अनुस र D क म न अधिक होग (a)_____ प्रक र के श्वसन अांग
व ले जांतुओां के ललए, (b)_____ प्रक र के श्वसन अांग व ले जांतुओां की तुलन में । (W – Z में से ि टें )

18.3. जांतुओां के श्वसन अांगों के िो लक्षण त ललक के ततम्भ I मे सूचीबद्ध ककये गये हैं। ततम्भों को ननम्न

ननिे शों के अनुस र भरें ।

- ततम्भ II को कफक ननयम के समीकरण के उपयुक्त क रक से, जो ततम्भ I में बत ये गए लक्षण से

प्रभ ववत होंगे।
- ततम्भ III को लक्षणों के उन प्रभ वों से, जो ततम्भ II में बत ये गए क रकों पर पड़ेंगे और
- ततम्भ IV कॊ ववसरण िर (Q) पर होने व ले अनुरूप प्रभ वों से।
(परू ी पांस्क्त सही हॊने पर ही अांक लमलें गे)
स्तम्भ I स्तम्भ II स्तम्भ III स्तम्भ IV
लक्षण प्रभाववत कारक प्रभाव Q पर प्रभाव
(D / A / P1 या P2 (बढ़े गा / घटे गा / (बढ़े गा / घटे गा /
/ L या कोई नहीां) अपररवर्तित रहे गा) अपररवर्तित रहे गा)
1. अत्यधिक श ख स्न्वत
और परति र ववतत र
(folded extensions)
2. बहुत पतली-विवत्त व ले
ऊतकों की उपस्तथनत

19. (7 अांक) नीचे दिख ए गये धचत्र नुस र च र बीकरों में सम न म त्र में प नी भर हुआ है । बीकर `a’ में केवल प नी
है । बीकर `b’ में ऊपर की तरफ से एक ि गे से बांिी तटील (steel) की एक गें ि (िव्यम न 0.800 कक.ग्र ) को
डुब कर रख ज त है । बीकर `c’ में प्ल स्तटक की एक TT गें ि (िव्यम न 0.020 कक.ग्र ) को ब हर रखे हुए एक
तटैं ड से जुड़े हुए ि गे से ब ि
ां कर डूब हुआ रख ज त है । बीकर `d’ में इसके आांतररक तल (पें िी) से जुड़े हुए
एक ि गे से ब ांि कर सम न आक र की TT गें ि को डुब कर रख ज त है । प्रत्येक गें ि क आयतन 10−4 मी
3

है । इन बीकरों को तर ज़ूओां पर तटैं ड के त्रबन रख ज त है । ये तर ज़ू a, b, c तथ d बीकरों क वज़न क्रमशः

𝑊𝑎 , 𝑊𝑏 , 𝑊𝑐 तथ 𝑊𝑑 िश िते हैं।

यदि 𝑊𝑎 = 1 कक. ग्र हो तो 𝑊𝑏 , 𝑊𝑐 , तथ 𝑊𝑑 क म न ज्ञ त कीस्जए। गणन के मुख्य पिों को दिख ईये। गणन
करने के ललए बीकर में डूबे हुए तटैं ड के दहतसे तथ ि गे को अनिे ख कर सकते हैं।

INJSO 2021 11
20. (6 अांक) ध्वनन से सम्बांधित स ि रण प्रयोगों को करने के ललए तम टि फोनों क प्रयोग ककय ज सकत है । बहुत
स रे एप्प्स ध्वनन सांकेतॊां की तीव्रत कॊ ररक डि (record) करते हैं। एक एप्प (WaveEditorTM) ध्वनन सांकेतॊां को
तरां ग के रूप में प्रिलशित करत है स्जसक आय म ध्वनन तरां गों की प्रबलत के अनुक्रम नुप ती होत है ।

िो विद्यार्थी फ़ नतम (F) और भ रत (B) तम टि फ़ोनॊां क उपयॊग करके एक सरल प्रयोग करते हैं। िोनों लोग अपने
तम टि फोनों को एक खल ू रे से d िरू ी पर दिख ए धचत्र नस
ु े मैि न में एक िस ु र रख िे ते हैं। अपने तम टि फोनों के
स थ खड़े रहकर वो एक के ब ि एक त ली बज ते हैं। उनकी त ललयों से उत्पन्न ध्वनन सांकेत WaveEditorTM के
द्वारा डडस्जटल तरीके से ररक डि ककये ज ते हैं और तम टि फोनों के पटल पर अांककत उनक ननगित रूप उनके रे ख धचत्रों
के स थ दिख य गय है । ध्य न िीस्जये, धचत्र पैम ने के अनुस र नहीां है । तम टि फ़ोन द्वारा त ललयों के शीषि आय म
के समय को (सेकेंड में ) पटल के ि य धचत्र के ऊपर ललख गय है । इस प्रयोग के द्वारा वो ध्वनन क वेग 363
मी/से प्र प्त करते हैं।

िरू ी d की मीटर में गणन कीस्जये। अपनी गणन के मुख्य पिों को दिख इए।

21. (6 अांक) अपने लगभग आिे पष्ृ ठ पर हमेश दिन रहने के क रण पथ्ृ वी लग त र सय
ू ि से उष्म प्र प्त करती रहती
है , और इसक औसत त पम न 288 K बन रहत है । इस उष्म में से 4.3 × 1016 W औसत शस्क्त जल के
व ष्पीकरण में लग ज ती है । पथ्
ृ वी से व ष्पीकृत जल अांततः इसके पष्ृ ठ पर वष ि के रुप में धगरत है । म न लीस्जये
आप इस जल को एक वषि तक इकट्ठ करते हैं, तो पथ्
ृ वी के पष्ृ ठ के ऊपर इस जलीय कोश की मीटर में मोट ई
h को ग्लोब की औसत व वषिक वष ि के न म से ज न ज त है । नीचे दिए गए िो प्रश्नों के ललए आवश्यकत नुस र
उधचत पररकल्पन एाँ कीस्जए।

21.1. h क आकलन कीस्जए।

21.2. प्रनत व्यस्क्त जल की आवश्यकत 6,800 लीटर प्रनतदिन होती है , स्जसमें घरे लू प्रयोग के अनतररक्त खेती
और उद्योग ॊं में प्रयक्
ु त जल श लमल है । ववश्व की जनसाँख्य के ललए जल की आवश्यकत और थल के दहतसे
पर प्र प्त कुल व वषिक वष ि जल के अनुप त क आकलन कीस्जए।

INJSO 2021 12
Indian Olympiad Qualifier in Junior Science (IOQJS) 2020-2021
conducted jointly by
Homi Bhabha Centre for Science Education (HBCSE-TIFR)
and
Indian Association of Physics Teachers (IAPT)

Part II: Indian National Junior Science Olympiad (INJSO)

Homi Bhabha Centre for Science Education (HBCSE-TIFR)

Date: January 17, 2021

Tentative Model Solutions (January 17, 2020)

1. C. Responses to fight-flight situation can either be the result of acute stress such as loss of
bowel/bladder control and shivering while some could be to help overcome the situation such as pupil
dilation to accept more light.
2. D. Oxygen level in the arteries has to be maintained at the same level. During exercise, since tissues
utilizes more oxygen, its level in the veins will decrease.
3. C. I represents bacteria since it does not possess mitochondria but has cell wall; II represents plant cell
due to presence of cell wall and nucleus; III represents ribosomes which are found attached to the
endoplasmic reticulum in the cytoplasm; IV represent viruses which need host cells for replication.
4. C. Paper is made of cellulose and hence is a good source of carbon while buttermilk contain lactobacilli
which help in aerobic decomposition.
5. D. Her field of view will be determined by drawing rays from each of the toys to the right and left edges
of the plane mirror. She can see the image if she is within the range of these reflected rays.
6. A. Wires must be connected in parallel to draw maximum power, such that each piece draws maximum
current of 5 A. Resistance of each piece will be 220/5 = 44 ohm. Hence the number of pieces will be
310/44 = 7. Eighth piece will be too short and should be discarded.
7. D. Water will lose more amount of energy while first converting to ice and releasing heat equivalent to
the latent heat.
8. D. Gravitational force is an attractive force and the Coulomb force, which is responsible for the
scattering of alpha particles, is repulsive.
9. B. In liquid phase, water molecules have hydrogen bonding between H of one molecule and O of
another molecule. In gas phase, the hydrogen bonds don’t exist, but the molecules remain intact.
10. B. Diffusion is a slow process and takes time to visibly get completed (at macroscopic level). At
molecular level, transport of solute molecules from one region to another never stops but average
concentration of molecules in a region remains approximately constant.
11. C. Removal of CO2 on heating reduces the concentration of H+, carbonate, and bicarbonate ions
present in rainwater which leads to reduction in electrical conductivity of water.
12. C. In concentrated NaCl solution, chloride ions get oxidized at anode to produce chlorine gas.
13. mass% of MgCl2 = 61.1%
Solution:
Moles of AgCl precipitated = 0.0371 mol AgCl
Moles of MgCl2 in sample = 0.0186 mol
Mass of MgCl2 in sample = 1.77 g

INJSO 2021 1
14.
14.1. (a) Green
(b) 0.5 × 36 g = 18 g (when the tests are done in order iii  i  ii, as the same solution can
be used for all three tests by a student).
14.2 (a) H2SO4(aq) + H2O2(l) + 2KI(aq) → 2H2O(l) + I2(s) + K2SO4(aq)
(b) KI (or I‒)
(c) A
14.3. (a) Violet / Bluish pink .
(b) K2O (solid)
(c) B and D
14.4. Bottom layer: Carbon tetrachloride (having higher density than water); with dissolved I2.
Top Layer: Water with dissolved KI and I3‒ (both are ionic and highly soluble in water).

15.
15.1. (a) Point 5 (b) Point 1 (c) Point 5
15.2. Carbon and wax (CO also acceptable)
C + O2  CO2
2C24H50 + 73O2  48CO2 + 50H2O
15.3. A. The flow of air below the flame is from bottom to top. Hence air at point 2 would be
ambient air from below which is flowing in toward the flame region. Products of
combustion being hotter gases will move upwards and will not come to this region.
15.4. Naphthalene should give brighter (more luminous) flame as it has higher mass percentage
of carbon (93.8%) than citric acid (37.5%). Thus naphthalene on burning would produce
more carbon particles, which are likely to glow over longer time span.

16.
16.1. (a) False (b) False (c) False (d) True (e) True
16.2. C is correct because not getting regular meals will increase the need for food and hence faster
learning is likely to happen when food is given as reward.
Statement A is incorrect because the line that represents the response of rats with reward will
always be below the line for group without reward.
Statement B is incorrect because additional food as reward will lead to decrease in errors and not
an increase.
Statement D is incorrect because the response will not be the same as line 3 since some learning
is likely to happen when reward is given to the rats.

17.
17. 1. D
17.2. (a) False (b) False (c) True (d) False
17.3. A, C, E, H (All the preparations that show absence of blue colour as the end result indicate the
presence of the active substance.)

INJSO 2021 2
18.
18. 1. W: Tadpole (shows presence of external gills)
X: Prawn (shows presence of internal gills)
Y: Rabbit (shows lungs which is present in mammals)
Z: Cockroach (shows presence of spiracles and tracheae)
18.2. (a) Y and Z (b) W and X
18.3.
Column I Column II Column III Column IV
1 A Increase Increase

2 L Decrease Increase

19. 𝑊𝑏 = 1.100 kg, 𝑊𝑐 = 1.100 kg, 𝑊𝑑 = 1.020 kg

Solution: In the case of b) and c), buoyancy force will contribute to the reading which is 1 N. Both will
give same reading regardless of their densities. In d), TT ball can be considered as if it is kept on the
floor.

20. d = 8.35 m
Solution: From the sequence of events presented and the time for each signal recorded in the two
smartphones, it may be noted that the starting time for the App (t = 0) is not same in the two
smartphones. There are two peaks in each graph, 1st peak in Fatima’s screen corresponds to the audio
signal generated by Bharat and second peak corresponds to the audio signal generated by her. Hence
they also have a different amplitudes.
When Bharat claps, his audio signal will take d/v time to reach to Fatima and same goes for the signal
received by Bharat when Fatima claps. Let 𝛥𝑡𝐵 and 𝛥𝑡𝐹 be the time differences in the audio peaks
recorded in Bharat and Fatima’s screen respectively.
Velocity of sound = 2d/(𝛥𝑡𝐵 -𝛥𝑡𝐹 )
which gives d = 8.35 m

21.
21.1 ℎ ≈ 1 m
Solution: The amount of water evaporated 𝑀𝑤 in one year will be given by
𝑀𝑤 = Solar power going into evaporation × One year in seconds /Latent heat
𝑀𝑤 = 5.1 × 1017 kg / yr
Volume of water = 4𝜋𝑅 2 𝑑 = 5.1 × 1014 m3 ⁄yr
Here R is the radius of earth and d is the depth at which this water can be filled i.e. average rain fall.

21.2. Ratio = 1/10

Solution: For the global population of ~700 crores, water requirement will be 1.7 × 1013 m3 ⁄yr
Total area of the land on earth is about 30%.
Water falling on land area = 0.3 × 5.1 × 1014 m3 ⁄yr
Hence the ratio of water requirement for the population of the world and the total fresh water received
through rain over the land annually is close to 1/10.

INJSO 2021 3