TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

KHOA KHOA HỌC GIÁO DỤC

TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN

PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP HIỆU QUẢ

HỌ VÀ TÊN: Đoàn Trần Lê triều

MÃ SỐ SINH VIÊN: 48.01.401.047
MÃ LỚP HỌC PHẦN: 2221EDUC2801

GIẢNG VIÊN: Đặng Ánh Hồng

Thành phố Hồ Chí Minh – 2023

 1

Tên chủ đề:

Trình bày quan điểm của Anh/ Chị về ý kiến “ Trường học nên có camera giám sát
ở tất cả lớp học và hành lang.”
1. Mở đầu:
Ngày nay, nhiều cuộc tranh luận nổ ra về vấn đề có nên hay không trong việc thực
hiện lắp đặt hệ thống camera quan sát trong trường học. Nhiều phụ huynh tỏ ra đồng
tình trước ý kiến nên lắp camera giám sát trong lớp học và hành lang vì sẽ giúp cho
họ theo sát được con em của mình hơn trong quá trình học tập tại trường. Nhưng mặt
khác, một số lượng lớn giáo viên không đồng tình vì cho rằng sẽ ảnh hưởng tiêu cực
đến tâm lý giáo viên, học sinh cũng như bầu không khí trong lớp học. Do đâu lại có
những luồng ý kiến trái chiều như vậy? Việc thực hiện lắp đặt camera trong nhà
trường đang tồn tại những ưu nhược điểm gì? Cho nên vấn đề đặt ra ở đây là có nên
lắp camera hay không và nếu lắp thì lắp thế nào là đúng.
2. Nội dung:
2.1. Thực trạng hiện nay
Việc tiến hành lắp đặt camera an ninh trong trường học đã được thực hiện ở nhiều
địa phương trên cả nước. Song lại vấp phải nhiều ý kiến trái chiều từ phụ huynh học
sinh và cán bộ giáo viên. Nhiều trường công và cơ sở giáo dục tư thục trên địa bàn
thành phố Đà Nẵng và Thành phố Hồ Chí Minh đã được lắp đặt hệ thống camera
giám sát nhằm đảm bảo an ninh cũng như thuận lợi cho công tác quản lí an ninh trật
tự trong trường học.
Hệ thống camera an ninh đã giúp nhà trường phát hiện nhiều trường hợp kẻ gian
đột nhập vào trường để tư lợi, phát hiện tình trạng vi phạm nội quy, bạo lực học đường
ở học sinh,… góp phần đảm bảo an ninh trong nhà trường.
Nhìn chung, hệ thống camera giám sát thường được lắp đặt ở một số nơi trọng yếu
như hành lang, bãi xe, sân trường, các phòng chức năng... lại không vấp phải những
ý kiến phản đối. Trong khi đó, việc lắp đặt camera trong lớp học thì nhận về nhiều ý
kiến trái chiều từ giáo viên, nhà trường cũng như quý phụ huynh.
 2

2.2. Lợi ích của việc lắp đặt camera trong trường học
Việc lắp đặt hệ thống camera giám sát trước hết mang lại khá nhiều lợi ích cho
quý phụ huynh, học sinh, nhà trường và giáo viên.
Thứ nhất, về phía phụ huynh học sinh, việc lắp đặt camera sẽ góp phần giúp phụ
huynh theo sát con em trong quá trình học tập tại trường. Để từ đó, kịp thời đưa ra
những định hướng, cách thức hợp lý, phối hợp hiệu quả với nhà trường trong công
tác giáo dục đối với các em. Hệ thống camera an ninh trường học có thể giúp phụ
huynh yên tâm hơn trong việc gửi gắm con em, đặc biệt là ở độ tuổi mầm non. Đa số
phụ huynh đều có xu hướng đồng tình về việc lắp đặt camera an ninh trong trường
học để bảo vệ con cái họ khỏi các hành vi bạo lực.
Thứ hai, về phía học sinh, camera giám sát sẽ là một trong những công cụ giúp
hạn chế thực trạng bạo lực học đường vẫn đang còn tồn tại trong môi trường giáo dục
hiện nay. Bên cạnh đó, camera còn bảo vệ các em khỏi những trường hợp một số ít
thầy cô không kiềm chế được cảm xúc mà thực hiện hành vi phản sư phạm vô cùng
đáng tiếc và không mong muốn.
Thứ ba, về phía nhà trường, việc lắp đặt camera giám sát sẽ giúp nhà trường dễ
dàng hơn trong việc quản lý an ninh trật tự trong trường học cũng như các cơ sở vật
chất trong khuôn viên nhà trường. Ví dụ, khi có camera giám sát trong trường học,
thủ phạm có thể suy nghĩ nhiều lần trước khi phạm tội. Nếu tình huống xấu nhất xảy
ra như nhà trường bị mất trộm thì những hình ảnh và video được quay bởi camera an
ninh sẽ rất hữu ích cho việc điều tra kẻ phạm tội.
Cuối cùng, camera giám sát đôi khi sẽ là công cụ để bảo vệ các cán bộ giáo viên
khỏi những trường hợp “tình ngay lý gian” không mong muốn trong quá trình tham
gia giảng dạy. Đồng thời, giúp cán bộ giáo viên điều chỉnh hành vi của mình sao cho
phù hợp trong quá trình đứng lớp.
2.3. Những bất cập đối với việc lắp đặt camera trong trường học
2.3.1. Ý kiến từ phía phụ huynh
Một số ý kiến từ các bậc phụ huynh cho rằng việc lắp đặt camera trong trường học
thật sự không giải quyết được vấn đề bạo lực học đường cũng như những hành vi
phản sư phạm, mà còn khiến những hiện tượng tiêu cực này diễn ra với nhiều hình
 3

thức phức tạp và ngày càng tinh vi hơn. Thay vì đánh mắng trực tiếp hay tác động vật
lý, giáo viên có thể dùng bạo lực ngôn từ bằng những lời lẽ gây tổn thương học sinh.
Song, những tổn hại về tâm lý này đôi khi còn nặng nề hơn cả đòn roi, vô hình chung
khiến cho các em trở nên mặc cảm và tự ti. Ngoài ra, khi không có camera hoặc ở
góc khuất của camera, hành vi bạo lực học đường vẫn có thể diễn ra mà không một
ai hay biết. Cho nên, nhiều bậc phụ huynh cho rằng nên tập trung rèn luyện đạo đức
nghề nghiệp đối với cán bộ giáo viên hơn là tìm những biện pháp tức thời như lắp
camera giám sát trong lớp học. Bởi thực trạng cho thấy camera mang lại lợi ích không
cao, nó chỉ giải quyết được phần ngọn, mà không chạm tới phần gốc của vấn đề. Rèn
luyện đạo đức, nhân phẩm cho sinh viên sư phạm, tạo điều kiện để giáo viên phát huy
tình yêu nghề mới là chủ yếu và đáng quan tâm. Một số phụ huynh khác còn cho rằng
đã gửi con đi học thì phải tin tưởng giáo viên. Camera chỉ là công cụ máy móc, không
cung cấp thông tin đủ trung thực để đánh giá quá trình giảng dạy của một người giáo
viên. Bên cạnh đó, một số phụ huynh khác lại cho rằng việc lắp camera giám sát trong
lớp học thì những hình ảnh, thông tin của các con, cũng như giáo viên sẽ có nguy cơ
bị đánh cắp và dùng cho mục đích xấu như bắt cóc, tống tiền, lừa đảo,… gây nguy
hại vô cùng to lớn.
2.3.2. Ý kiến của học sinh
Việc lắp camera tuy ban đầu là trên tinh thần bảo vệ các em khỏi những hiện tượng
tiêu cực trong giáo dục nhưng dần về sau lại nảy sinh những bất cập. Các em cho rằng
việc lắp đặt camera khiến các em cảm thấy như bị theo dõi từng đường đi nước bước
tạo cho các em một áp lực vô hình khiến cho hoạt động học tập diễn ra với một không
khí ngột ngạt. Và nếu môi trường học tập như vậy kéo dài thì kết quả học tập của các
em có lẽ sẽ bị ảnh hưởng tương đối.
2.3.3. Ý kiến của cán bộ giáo viên
Cũng giống như với các em học sinh, việc lắp camera trong lớp học bên cạnh việc
sẽ giúp nhà trường dễ dàng hơn trong việc phối hợp với gia đình để giáo dục các em
một cách hiệu quả, thì còn gây cho bản thân người giáo viên một áp lực vô hình trong
quá trình giảng dạy vì chỉ cần xuất hiện những hành vi phản sư phạm dù vô tình hay
 4

cố ý cũng đều bị ghi nhận lại và kỉ luật. Dần dần sẽ tạo nên một không khí căng thẳng
thiếu sự năng động tương tác giữa người giáo viên và học sinh của mình.
2.4. Nhìn nhận vấn đề
Nhìn chung, vấn đề có nên hay không việc lắp camera ở trường học tuy không
mới nhưng vẫn tồn tại nhiều tranh cãi xoay quanh nó. Tuy vậy, ta cần nhìn nhận vấn
đề này một cách khách quan bên cạnh những mặt hạn chế của việc lắp đặt camera, ta
cũng không nên phủ nhận những điểm tích cực của nó. Suy cho cùng, việc tiến hành
lắp đặt camera với mục đích ban đầu là hỗ trợ phụ huynh, nhà trường và thầy cô dễ
dàng hơn trong việc quan tâm, quản lý và bảo vệ các em. Cho nên, thay vì bài trừ nó
hãy ngày càng cải thiện hơn loại công cụ này sao cho hợp lý, lắp camera đúng nơi,
đúng chỗ, đúng việc sẽ giúp một phần không nhỏ cho công tác giáo dục ở nhà trường
nói chung và ngay trong gia đình nói riêng.
3. Kết luận:
Vậy việc tiến hành lắp đặt camera trong lớp học và hành lang là cần thiết để cải
thiện và hỗ trợ trong hoạt động giáo dục. Tuy nhiên cần lắp đặt sao cho đúng và hợp
lý cũng như đảm bảo vấn đề về bảo mật thông tin từ camera để tránh những hành vi
trục lợi không đáng có. Đồng thời, ta nên tính toán và cân nhắc tùy đặc điểm kinh tế
từng vùng mà ưu tiên lắp đặt hệ thống giám sát này. Và ta nên nhớ rằng lắp camera
không phải là biện pháp triệt để để phòng tránh bạo lực học đường, giáo dục không
thể thực hiện được nếu như các mối quan hệ tạo môi trường giáo dục không tốt đẹp,
muốn tạo ra một môi trường học tập thân thiện, tốt đẹp, không bạo lực cần xây dựng
mối quan hệ cởi mở giữa giáo viên và học sinh, hướng tới giáo dục giá trị sống để
giáo viên tự quản lý cảm xúc của mình, tăng cường sự tương tác, kết nối giữa giáo
viên và phụ huynh trong công tác giáo dục con trẻ.
4. Tài liệu tham khảo:
[1] ANTV - Truyền hình Công an Nhân dân. (2019, November 1). Lắp camera trong lớp

học: Nên hay không nên? | An toàn sống 2019 [Video]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=1ODkulZHHkM
 5

[2] THVL Tổng Hợp. (2019, October 29). Xung quanh việc lắp camera trong lớp học

[Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=8gmSdgo4GjQ

[3] VTC NOW. (2019, October 15). Nên hay không việc lắp camera trong lớp học?

[Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=b4BWtq64K_4

[4] Hệ thống camera an ninh quan sát trường học - Ưu/nhược điểm và Giải Pháp. (n.d.).

https://fptcamera.com.vn/he-thong-camera-an-ninh-quan-sat-truong-hoc

[5] Giang, V. C. G. V. C. (2022, November 5). Hiệu quả sử dụng camera giám sát trong

trường học. Báo Vĩnh Phúc. http://baovinhphuc.com.vn/tin-tuc/ID/86044/Hieu-

qua-su-dung-camera-giam-sat-trong-truong-hoc

[6] Phong T. Đ. H. T. (2018, December 24). Loại bỏ bạo lực học đường, lắp camera có

xong? Tin Tức 24h. https://www.24h.com.vn/giao-duc-du-hoc/loai-bo-bao-luc-hoc-

duong-lap-camera-co-xong-c216a1015673.html
6