Projectile Worksheet Jan18 To Jun23

Physics with ZeusBhai ©
14 A train moves between two stations.

(a) A simplified velocity-time graph for the motion of the train is shown.
DO NOT WRITE IN THIS AREA

Velocity / m s±

Time / s
Draw a corresponding acceleration-time graph for the motion of the train. Show all
working in the space below.
(6)
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Acceleration / m s±
Time / s
–

13
Spark Ed *P51629A01324* Turn over
(b) While the train is moving at a constant speed, a passenger throws a ball horizontally
RXWRIDZLQGRZDVVKRZQLQ)LJXUH

View from above
direction ball thrown
direction of
travel of train
)LJXUH
L 7KHSDWKRIWKHEDOOZKHQYLHZHGIURPDERYHLVVKRZQLQ)LJXUH$Q\HIIHFWV
of the air have been ignored.

)LJXUH
Explain the shape of this path.
(2)
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14
Spark Ed *P51629A01424*
LL 7KHSDWKRIWKHEDOOZKHQYLHZHGIURPWKHVLGHLVVKRZQLQ)LJXUH7KHHIIHFW
of air resistance has been ignored.
)LJXUH
Explain the shape of this path.
(2)
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LLL )LJXUHVDQGDUHVKRZQDJDLQEHORZ$GGWRWKHVHILJXUHVWKHSDWKRIWKHEDOO
if the effect of air resistance is not ignored.
(2)
)LJXUH )LJXUH
(Total for Question 14 = 12 marks)

15
15 In a game of cricket, a player hits the ball, which takes path P.

Air resistance acted on the ball as it travelled through the air. If there was no air resistance,

the ball would have followed path Q.
path Q
X
path P
(a) (i) Draw a free-body force diagram for the ball when at the position marked X on
path P.
(2)

*(ii) Explain the differences between path P and path Q.
(4)
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12
Spark Ed *P51632A01224*
(b) The ball was given an initial velocity of 35 m síDWDQDQJOHRIWRWKHKRUL]RQWDO

The horizontal distance from the player to the ‘boundary’ is 85 m. The player scores
six ‘runs’ if the ball lands beyond the ‘boundary’ before it bounces.
Determine whether six ‘runs’ will be scored. Ignore the effects of air resistance.
(4)
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13
16 In 2016, the European Space Agency sent the Schiaparelli probe to Mars.
As the probe approached the surface of Mars, with a vertical velocity component of

460 m s–1, a parachute was opened to reduce the speed of the probe. Once the vertical
velocity of the probe had reduced to 75 m s–1, the parachute was removed and the
thrusters were switched on.
Due to an error the thrusters were switched off too soon, leaving the probe to ‘free fall’ to
the surface of Mars.
460 m s–1
75 m s–1
68 m s–1
parachute

opened
150 m s–1
parachute
removed thrusters
and thrusters switched off
switched on
impact with
surface of Mars
(a) The parachute was used over a decrease in height of 9.7 km.
(i) Show that the average vertical deceleration of the probe due to the parachute was
about 11 m s–2.
(2) DO NOT WRITE IN THIS AREA

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16
*P60790RA01628*
Spark Ed
(ii) The parachute was at an angle to the vertical as shown.

6°
Not to scale
The total resistive force acting on the parachute and probe was at an average
angle of 6° to the vertical.
Calculate the magnitude of the average total resistive force. You may neglect the
mass of the parachute.
mass of probe = 600 kg
gravitational field strength on Mars = 3.8 N kg–1
(3)
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Average total resistive force = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17
*P60790RA01728* Turn over
Spark Ed
(b) The probe was in ‘free fall’ from a height of 3.7 km, reaching the surface of Mars
with a velocity of 150 m s–1.

Explain whether the term ‘free fall’ is correct in this context.
Your answer should include a calculation.
gravitational field strength on Mars = 3.8 N kg–1
(6)
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18
*P60790RA01828*
Spark Ed
Spark Ed
Spark Ed

15 A ball falls through a vertical height of 0.60 m before bouncing at point A on a ramp,
as shown.
0.60 m
ramp 70°
A
ground
(a) Show that the velocity of the ball immediately before the bounce is about 3 m s−1.
(2)
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(b) Kinetic energy is conserved as the ball bounces off the ramp. The ball bounces at an
angle of 70° to the vertical.
State expressions for the horizontal and vertical components of velocity of the ball
immediately after the bounce.
(2)
Horizontal component = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vertical component = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14
Spark Ed *P60480A01424*

(c) Point A is 0.86 m vertically above the ground and 1.23 m horizontally from the end of
the ramp as shown.
70°
A
0.86 m
1.23 m
Deduce whether the ball will bounce a second time on the ramp.
(4)
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15

13 A rugby player kicks a ball off the ground at an angle of 35.0° to the horizontal as
shown. The ball reaches a maximum height of 5.0 m before returning to the ground.
5.0 m
35°
(a) Show that the initial speed of the ball is about 17 m s−1.
(3)
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10
Spark Ed *P65800A01028*

(b) After travelling a horizontal distance of 22.0 m the ball reaches the goal.
3.00 m
To score, the ball must be more than 3.00 m above the ground when it reaches the goal.
Deduce whether an initial speed of 17.0 m s−1 is sufficient to score.
(5)
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11

14 A skier moving at 25 m s−1 skis off a ramp. The ramp is angled upwards at 10° to the
horizontal, as shown.
There is a flat surface that starts 30 m from the ramp. The flat surface is 2.9 m below the
ramp.
skier
25 m s−1
10°
2.9 m
30 m flat surface
(a) Deduce whether the skier reaches the flat surface before landing. You may ignore
any effects of air resistance.
(5)
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14
Spark Ed *P66393A01428*

(b) Another skier travels along the horizontal surface with an initial speed of 23 m s−1 .
She comes to rest after travelling a distance of 43 m.
Calculate the average force required to bring the skier to rest.
mass of skier = 63 kg
(3)
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Average force = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15

18 A stunt motorcyclist wants to jump across a river to land on the other side. The diagram
shows the motorcyclist driving off a ramp at the edge of a river.
35 m s–1
ramp
3.00 m river
25°
100 m
The ramp is at an angle of 25° to the horizontal and the height at the end of the ramp
is 3.0 m. The width of the river is 100 m. The initial velocity of the motorcyclist
is 35 m s−1.
(a) Calculate the horizontal and vertical components of the motorcycle's initial velocity
as it leaves the ramp.
(2)
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Horizontal component = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vertical component = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
Spark Ed *P67154A02228* 

(b) Deduce whether the rider lands on the other side of the river.
The effects of air resistance can be ignored.
(4)
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(c) Explain how air resistance would affect the jump.

(3)
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TOTAL FOR SECTION B = 70 MARKS

TOTAL FOR PAPER = 80 MARKS

23
Spark Ed
 *P67154A02328*

18 A golfer hit a golf ball into the air at a speed of 52 m s–1 and an angle of 41° to the
horizontal, as shown.
52 m s–1
hole
11 m
41°
The ball landed on the ground near a hole. The ground was 11 m higher than the starting
point of the ball.
(a) Show that the vertical component of the ball’s initial velocity was about 30 m s–1.
(2)
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(b) Show that the time taken by the ball to reach the ground was about 7 s. You should
ignore the effects of air resistance.
(3)
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22
Spark Ed *P70968A02228* 

(c) The hole is a horizontal distance of 250 m from the starting point of the ball,
as shown.
52 m s–1
hole
41°
250 m
Deduce whether the ball landed within 5.0 m of the hole. You should ignore the
effects of air resistance.
(3)
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23
Spark Ed
 *P70968A02328* Turn over
SECTION B
Answer ALL questions in the spaces provided.
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
11 A stone is projected horizontally from a cliff.

The initial horizontal velocity of the stone is 3.8 m s–1.
The initial height of the stone is 12 m, as shown.
3.8 m s–1
stone
cliff 12 m
Calculate the horizontal distance from the bottom of the cliff to where the stone hits
the ground.
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Horizontal distance = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
Spark Ed
 *P71864A0928* Turn over
Question Answer Mark

Number
14(a) Acceleration axis scaled, using at least half of grid (1)
(Minimum of two values both above and below 0, scale must be
linear, no false origin, negative on negative acceleration axis, no
scales in 3,7 etc.)
Constant acceleration drawn onto graph between 0s and 40 s (1)
0 acceleration between 40 s and 300 s and vertical solid/dashed lines

at 40 s and 300 s (1)
Final negative constant acceleration drawn onto graph between 300 s

and 360 s (1)
𝑣 −𝑢
Use of a = (1)
𝑡
Acceleration plotted at 40 s = 0.68 (m s−2) and acceleration plotted

at 360 s = −0.45 (m s−2)
(1) 6
Example of calculation
27 m s−1 − 0 m s−1
a= 40 s
= 0.675 m s−2
0 m s−1 − 27 m s−1
a= 60 s
= −0.45 m s−2
0.8
0.6
0.4
Acceleration / m s−2
0.2
Time/ s
0
0 50 100 150 200 250 300 350 400
-0.2
-0.4
-0.6
Spark Ed
14(b)(i) Either
It’s a straight line (1)
As no horizontal forces are acting (1)
Or
The path shown is caused by the resultant/sum/addition/combination
of two velocities/displacements (1)
The velocity/displacement in the direction of the train and the

velocity/displacement in the direction of the throw (1) 2
14(b)(ii) The vertical velocity is increasing

Or there is a vertical acceleration/force (1)
The horizontal velocity is constant

Or there is no horizontal acceleration/force (1) 2
14(b)(iii) Figure 2: straight line in the same direction but shorter than the
original line (1)
Figure 3: shallower curve under the drawn curve (1) 2

[be generous as to the exact shape of the curve]
Total for question 14 12
Spark Ed
Number
15(a)(i) Weight /W/ mg (1)
Air resistance/drag /AR/D /FD (1) 2
(angle to the horizontal for the air resistance must not be 0 or 90° by eye)
D
W
(Ignore upthrust if correctly drawn vertically upwards.
Otherwise max 1 if more than two forces are drawn)
*15(a)(ii) (QWC – work must be clear and organised in a logical manner

using technical terminology where appropriate)
One mark from each cell of the table for any one of the
statements
Difference between paths Explanation (mark dependent

upon the difference)
For path P:
Less distance is travelled Horizontal velocity is

decreasing/less
Range is less
Ball is slowing down horizontally
Ball has a horizontal deceleration
There is a backward horizontal

force on the ball
(1)
Ball is in the air for a shorter time (1)
For path P:
Maximum height reached is The vertical deceleration is greater

lower
The (average) vertical velocity is
The path is lower lower
(1)
As the ball rises, there is a greater (1) 4
downward force
(For horizontal/vertical allow x-direction, y-direction)

(Allow the opposite comparisons in terms of path Q)
Spark Ed
15(b)
See (uH =) 35cos25° or 32 (m s−1) or (uV =) 35sin25° or 15 (m s−1) (1)
Correct use of vertical equations to find the full time of flight (1)
Use of s = uHt to find the range (1)
Horizontal distance travelled = 96 (m) (>85 m) so six ‘runs’ are

scored. (1)
Or
Correct use of vertical equations to find the full time of flight (1)
Use of uH = s/t with s = 85 m to find the time to the boundary (1)
Time of flight = 3.0 (s) and time to boundary = 2.7 (s) so six ‘runs’
are scored (1)
Or
Use of v = s/t with s = 85 m to find the time to the boundary (1)
Correct use of vertical equations to find the height at the boundary (1)
Height = 4.4 (m) so six ‘runs’ are scored. (1)

4
0  (35 m s 1  sin 25)

t  1.508 s
 9.81 N kg 1
time to same height = 3.02 s

horizontal distance at 3.02 s = (35 m s−1× cos25°) × 3.02 s = 95.80 m
Spark Ed

Number
16(a)(i) • Use v2 = u2 + 2as (1)
• a = () 10.6 (m s2) (1)

2
(75 m s1)2 = (460 m s1)2 + (2  a  9700 m)

a =  10.6 m s2
16(a)(ii) • Use of F = ma Or W = mg (1)
• Use of mg Fcos6 = ma (1)
• F = 8700 N (1) 3
(ecf from (a)(i), direction of a must be negative for MP2, F = 8900 N

using the show that value)
600 kg  (3.8 N kg1)  Fcos6 = 600 kg  (10.6 m s2)
F = 8690 N
Spark Ed
16(b) Either
• Free fall means that weight/gravity is the only force acting on the
object/probe (1)
• There will also be resistive forces acting on the probe (1)
• Use v2 = u2 + 2as to determine the acceleration (1)
• a = 2.4 m s2 (1)
• Acceleration (of free-fall on Mars) = 3.8 (m s2) (1)
• Comparison of their calculated acceleration to acceleration of free-fall
with reason e.g. 2.4 m s2 is lower than 3.8 m s2 so it was not in free fall. (1)
Or
object/probe (1)
• Use v2 = u2 + 2as to determine the final velocity (1)
• using a = 3.8 (m s2) (1)
• v = 181 m s1 (1)
• Comparison of their calculated velocity to 150 m s1 with reason (1)
Or
object/probe (1)
• Use v2 = u2 + 2as to determine the displacement (1)
• Using a = 3.8 (m s2) (1)
• s = 2.4 km (1)
• Comparison of their calculated displacement to 3.7 km with reason (1) 6
(150 m s1)2 = (68 m s1)2 + (2  a  3700 m)
a = 2.42 m s2
Spark Ed

Number
15(a) 1
Use of 𝑠 = 𝑢𝑡 + 𝑎𝑡 2 (1)
2
(award MP1 for use of the equation with 0.910 m, 0.400 m, 0.910 
0.400 m but not 11.9 m)
u=0 (1)
Use of velocity = distance/time (1)
Horizontal component velocity = 28 (m s-1) (1) 4
1
0.910 m= 9.81 ms -2 𝑡 2
2
𝑡 = 0.431s
11.9 m
𝑣=
0.431 s
v = 27.6 m s-1
15(b) Calculates vertical height of flight (1)
Use of equation(s) of motion to determine u

2 2
e.g. v  u  2as (1)
(accept use of s = vt  ½ at2)

(1) 3
-1
Vertical initial velocity = 3.2 (m s )
𝑠 = 0.910 m − 0.400 m = 0.510 m
0 = 𝑢2 + (2 × −9.81 m s -2 × 0.510 m)
u = 3.16 m s-1
15(c) Uses Pythagoras with two previous velocity values
Or correct use of trig with calculated angle (1)
Velocity = 28 m s-1 (1)
Correct use of trig to determine angle (1)
Angle = 6.5o (1) 4
(e.c.f from (a) and (b))(using show that values 30.1 m s1 and 5.7)
initial velocity 2 = 3.162 + 27. 62

initial velocity = 27.8 m s−1
3.16
Angle = tan−1
27.6
Angle = 6. 5o
Spark Ed

Number
15(a) • Use of v2 = u2 + 2as AND u = 0 (1)

Or mgh =½mv2
• v = 3.4 (m s-1) (1)
v2 = 2 × 9.81 m s−2 × 0.60 m
v = √11.77 m s−1
v = 3.43 m s−1
(2)
15(b) • Horizontal 3.4 × sin 70° Or 3.4 × cos 20° Or calculated value. (1)
• Vertical 3.4 × cos 70° Or 3.4 × sin 20° 1.16 Or calculated value.
(1)
Allow e.c.f. from part (a)
(2)
Spark Ed
15(c) Use of v = s/t to determine time to end of ramp (0.38 s).

(1)
• Use of s = ut - ½ g t2 to determine drop in altitude after time t (0.27
m).
• Ball does not bounce on the ramp. (1)
• Justifies conclusion from numbers calculated.

e.g. 0.86 – 0.27 > 0.00 means has not reached ground by end of (1)
ramp.
(1)
1.23 m
t = 3.4 m s−1 × sin 70°
t = 0.39 s
s = (3.4 (m s−1) × cos70° × 0.39 s) + (½ × (−9.81 m s−2) ×(0.39 s)2)
s = − 0.28 m
Or
• Use of s = ut - ½ g t2 to determine time to s = - 0.86
• Use of s = vt to calculate s (1)
• Justifies conclusion from numbers calculated. (1)

e.g. 1.23 < 1.79
Or
(1)
• Use of v = u – gt1 with v = 0 to get time to max height (0.12s) and
use of s = ½ g t12 to get gain in height (0.07m) and use of s = ut + ½
g t22 with u = 0 and s = 0.93 to get time from there to the ground (1)
(0.44s) Total time t = t1 + t2 .
• Use of s = vt to calculate s (1)
• Justifies conclusion from numbers calculated. (1)

e.g. 1.23 < 1.79 (4)
Spark Ed

Number
13(a)
• Use of v2 = u2 + 2as
(1)
• Vertical component, 𝑢𝑢𝑉𝑉 = 𝑢𝑢 sin 35° (1)
• Speed of ball = 17.3 (m s−1) (1) 3
0 = uv2 – 2 × 9.81 m s−2 × 5.0 m
uv2 = 98.1, uv = √98.1 = 9.9 m s−1
u = 9.9 / sin 35˚ = 17.3 m s−1
13(b)
• Use of uH = u cos θ
(1)
• Use of t = s/uH (1)
1
• Use of 𝑠𝑠 = 𝑢𝑢𝑢𝑢 + 𝑎𝑎𝑡𝑡 2 with uV = u sin θ and a = − g (1)
2
• Height = 3.2 (m) (1)
• Comparison of result consistent with calculation of height at 22 m. (1) 5
Horizontal speed = 17.0 cos 35˚ = 13.9 m s−1
Time to travel 22 m = 22 ÷ 13.9 = 1.58 s
Initial vertical speed = 17.0 sin 35˚ = 9.8 m s−1
Height gained in 1.58 s = 9.8 1.58 – 0.5  9.81 1.582 = 3.16 m
Spark Ed
Number
14(a)
Resolves velocity into horizontal and vertical components. (1)
Use of s = u t for horizontal displacement (1)
Use of s = u t + ½ a t2 with a = g for vertical displacement (1)
Height after 30 m = 0.91 m (1)

Or decrease in height = 1.99 m
Comparison and conclusion consistent with student's calculation. (1)
A method that calculates horizontal displacement in time taken to fall 2.9 m

can score full marks.
e.g.
Resolves velocity into horizontal and vertical components. (1)
Use of suvat equations to calculate total time in flight (1)
Use of s = u t for horizontal displacement (1)
Total distance = 32.7 m (1)
Comparison and conclusion consistent with student's calculation. (1) 5
Example calculation
vH = 25 m s−1 × cos 10° = 24.6 m s−1
vV = 25 m s−1 × sin 10° = 4.34 m s−1
30 m = 24.61 m s−1 × t
→ t = 30 m ÷ 24.6 m s−1 = 1.22 s
s = 4.34 m s−1 × 1.22 s − 0.5 × 9.81 × 1.222 = −1.99 m
Height = 2.9 m − 1.99 m = 0.91 m
0.91 m > 0.00 m ⸫ success
14(b)
Either
Use of EK = ½ m v2 (1)
Use of ΔW = FΔs (1)
F = 3.88 × 102 N (1)
Or
Use of v2 = u2 + 2as or combination of suvat equations to find deceleration. (1)
Use of F = m a (1)
F = 3.88 × 102 N (1) 3
EK = ½ × 63 × 232 = 1.67 × 104 J
1.67 × 104 J = F × 43
F = 1.67 × 104 J / 43 = 3.88 × 102 N
Spark Ed
Number
18(a)
Use of appropriate trigonometry (1)
vx =32 m s−1 and vy =15 m s−1 (1) 2
vx =35 m s−1 × cos 25° = 31.7 m s−1
vy =35 m s−1 × sin 25° = 14.8 m s−1
18(b)
Use of s = ux t to find time taken to travel 100 m horizontally (1)
Use of s = uy t + ½ a t2 with a = − g to find distance fallen in time t

Accept other correct SUVAT methods (1)
Distance fallen = 2.1 m (1)
Conclusion consistent with comparison of student's values,

e.g. 2.1 m < 3.0 m so rider lands on other side of river (1)
Or
Use of correct SUVAT method with a = − g to find time to descend by 3 m. (1)
Use of s = ux t to find horizontal distance travelled in time t. (1)
Distance travelled = 102 m (1)
Conclusion consistent with comparison of student's values (1)
Or
Use of s = ux t to find time taken to travel 100 m horizontally (1)
Use of correct SUVAT method with a = − g to find time to descend by 3 m. (1)
Time = 3.21 s (1)
Conclusion consistent with comparison of student's values,

e.g. 3.15 s < 3.21 s so rider lands on other side of river
(1) 4
time taken to travel 100 m = 100 m ÷ 31.7 m s−1 = 3.15 s
vertical displacent = 14.8 × 3.15 − 0.5 × 9.81 × 3.152 = − 2.12 m
2.1 m < 3.0 m, so rider lands on other side of river
Spark Ed
18(c)
Air resistance act to oppose the motion of the motorcyclist (1)
So it decreases the time for which the motorcyclist is in the air

Or
There is deceleration in the horizontal direction
Or
Speed in horizontal direction is reduced
Or
The (maximum) height reached by the motorcyclist is reduced (1)
Horizontal distance travelled is reduced (dependent on MP1 or MP2) (1) 3
Spark Ed
Question
Answer Mark
Number
18(a)
Use of trigonometry (1)
Vertical component = 34 (m s−1) (1) 2
52 m s−1 × sin 41° = 34.1 m s−1
18(b)
Method 1:
Use of s = u t + ½ a t2 with s = 11 m and a = − 9.81 m s−2 (1)
Use of quadratic formula (1)
t = 6.62 (s) [Allow ecf from (a)] (1)
Method 2:
Use of v = u + at, with v = 0 to find time to max height [3.48 s] (1)
Use of s = ½(u + v) t, or other correct suvat equation, to find max height [59.3 m]
And
Use of s = u t + ½ a t2 to find time to fall to 11 m [3.14 s] (1)
t = 6.62 (s) depending on rounding of (a) [Allow ecf from (a)] (1) 3
(allow ecf from (a))
[Allow any valid suvat method]
Let time to max height = t
11 m = 34.1 m s−1 × t − ½ × 9.81 m s−2 × t2
4.91 × t2 − 34.1 m s−1 × t + 11 m = 0
t = (34.1 ± √( 34.12 − 4 × 11 × 4.91) m s−1 ÷ 9.81 m s−2
= 6.62 s (or 0.34 s)
18(c)
Resolves for horizontal component of velocity (1)
Use of s = v t (1)
260 m so no (1) 3
(Allow ecf from (b) with correct conclusion based on student’s value)
Horizontal component of velocity = 52 m s−1 × cos 41° = 39.2 m s−1
s = 39.2 m s−1 × 6.62 s = 260 m
Distance required 245 m to 255 m and 260 m > 255 m so no.
Spark Ed
8 The correct answer is B 1
A is not the correct answer because the mass has not been multiplied by g
C is not the correct answer because the mass has not been multiplied by g
and the factor of 103 is missing for the power
D is not the correct answer because the factor of 103 is missing for the power
A is not the correct answer because the mass is not needed

C is not the correct answer because radius cannot be directly measured and
the mass is not needed
D is not the correct answer because radius cannot be directly measured
A is not the correct answer because the forces don't act on the same body
C is not the correct answer because the forces have equal magnitudes
D in not the correct answer because the forces have equal magnitudes
Question
Answer Mark
Number
11 Use of s = u t + ½ a t2 with u = 0 and a = g for flight time (1)
Use of s = u t + ½ a t2 with a = 0 for horizontal displacement of stone (1)
Distance travelled = 5.9 m (1) 3
12 m = 0.5 × 9.81 m s−2 × t2
t = √(12.0 m ÷ 4.905 m s−2) = 1.56 s
sstone = 3.8 m s−1 × 1.56 s = 5.94 m
Question
Answer Mark
Number
12(a)
(Use balance to measure) mass and multiply
mass by g to determine weight
Or
Use the balance set to read newtons to determine weight (of ball) (1)
Measure the diameter (of the ball) (with the calliper) to determine volume (1)
Identify upthrust with weight of fluid displaced (1)
Calculate the weight of fluid displaced by multiplying the volume of the ball by
the density of the liquid and g (1) 4
12(b) Use of F = 6π ηrv (1)

η = 2.2 × 102 Pa s (1) 2
1.1 × 10−2 N = 6π × η × 0.50 × 10−2 m × 5.4 × 10−4 m s−1
η = 1.1 × 10−2 N ÷ (6π × 2.7 × 10−6 m2 s−1) = 216 Pa s
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Projectile Worksheet Jan18 To Jun23

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14 A train moves between two stations.

    

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(Total for Question 14 = 12 marks)

15 In a game of cricket, a player hits the ball, which takes path P.

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(b) The ball was given an initial velocity of 35 m síDWDQDQJOHRIWRWKHKRUL]RQWDO

(Total for Question 15 = 10 marks)

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(ii) The parachute was at an angle to the vertical as shown.

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Average total resistive force = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 16 = 11 marks)

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(Total for Question 15 = 8 marks)

(Total for Question 13 = 8 marks)

30 m flat surface

(Total for Question 14 = 8 marks)

(c) Explain how air resistance would affect the jump.

(Total for Question 18 = 9 marks)

TOTAL FOR SECTION B = 70 MARKS

(Total for Question 18 = 8 marks)

11 A stone is projected horizontally from a cliff.

Question Answer Mark

Constant acceleration drawn onto graph between 0s and 40 s (1)

0 acceleration between 40 s and 300 s and vertical solid/dashed lines

Final negative constant acceleration drawn onto graph between 300 s

Acceleration plotted at 40 s = 0.68 (m s−2) and acceleration plotted

As no horizontal forces are acting (1)

The velocity/displacement in the direction of the train and the

14(b)(ii) The vertical velocity is increasing

The horizontal velocity is constant

Figure 3: shallower curve under the drawn curve (1) 2

Total for question 14 12

*15(a)(ii) (QWC – work must be clear and organised in a logical manner

Difference between paths Explanation (mark dependent

Less distance is travelled Horizontal velocity is

Ball has a horizontal deceleration

There is a backward horizontal

Maximum height reached is The vertical deceleration is greater

(For horizontal/vertical allow x-direction, y-direction)

Use of s = uHt to find the range (1)

Horizontal distance travelled = 96 (m) (>85 m) so six ‘runs’ are

Use of uH = s/t with s = 85 m to find the time to the boundary (1)

Use of v = s/t with s = 85 m to find the time to the boundary (1)

(b) The ball was given an initial velocity of 35 m síDWDQDQJOHRIWRWKHKRUL]RQWDO