راهنمای رانندگی خودرو سواری بریتیش کلمبیا

‫چرا موکلین به ما‬
‫اعتمـاد‬ ‫موسســه مهاجــرتـی تراســت‬

‫همــراه شمــــا در تمـــام مراحــــل مهـــــاجرت‬
‫کرده‌انـد؟‬
‫تیـم موسسـه مهاجرتـی تراسـت مجموعـه ای از وکال و مشـاورین خبـره ایسـت کـه هدفـش طراحـی و اجـرای‬
‫بهتریـن مسـیر مهاجرتی برای شماسـت‪ .‬مؤسسـه مهاجرتـی تراسـت (‪)Trust Way Immigration Services‬‬
‫شـرکتی کانادایـی اسـت کـه در اسـتان بریتیـش کلمبیـا بـه شـماره ‪ BC1268598‬و در اداره مهاجـرت کانـادا به‬
‫صرفه جویی در وقت‬ ‫پرونده‌های موفق‬ ‫شـماره ‪ R506959‬بـه ثبت رسـیده اسـت‪.‬‬
‫ما ارزش ویــژه‌ای برای وقـــت مشتـــریان خود‬ ‫آمــــار پرونـــــده‌هــای موفــــق ما باالســــت!‬
‫قائــــل هستیـــم!‬
‫توجــه به جـزئی ــات‬ ‫مشـاوریـن قانــوین‬ ‫سرمایه گذاری در کانادا‬ ‫تحصیل در کانادا‬ ‫مهاجرت به کانادا‬
‫کســب و کار موفــق و زندگــی‬ ‫در بهتریـن دانشـگاه ها و موسسـات‬ ‫زندگــی ای بــا کیفیــت کانادایــی‬
‫کانادایــی در یــک قــاب‪.‬‬ ‫آموزشـی جهان تحصیـل کنید‪.‬‬ ‫را بــرای خــود و خانــواده خــود در‬
‫توجــه به جزئیـات‪ ،‬عامـــل تمـــایز ماســـت!‬ ‫تراست توسط مشاورین قانونی مهاجرت‬
‫کانــادا بنــا کنیــد‪.‬‬
‫کانادا و عضو انجمن ‪ ICCRC‬اداره می‌شود!‬
‫پیشنهاد بهرتینها‬ ‫نمـاینده رسـیم‬

‫اخبار مهاجرت‬ ‫ویزای کانادا‬
‫بهترین ها را به مشتری پیشنهاد می دهیم‬ ‫ما نماینـــده رسمی مراکز آموزشی مقاطع‬
‫حتـــی به ضـــرر خودمـــان!‬ ‫مختلف در کانادا هستیم!‬ ‫بـه روز تریـن اخبـار مهاجرتـی کانادا‬ ‫به مقصـد بیاندیشـید‪ ،‬راه خودش را‬
‫و قوانیـن و مقـررات تصویب شـده‪.‬‬ ‫به شـما نشـان خواهد داد‪.‬‬
‫در دس ــرتس‬ ‫تج ـ ــربه وکــال‬

‫همـــواره در دستـــرس هستیـــم!‬ ‫وکالـت پرونـده‪‎‬هـا با توجـه به تجربه‬ ‫(ونکوور و ریچموند)‬ ‫ارتباط با دفاتر کانادا‬ ‫(تهــران و کـاشـــان)‬ ‫ارتباط با دفـاتر ایـران‬
‫قبلی وکال پذیرفته‌می‌شود!‬ ‫وکــــالی رسمـــی اداره مهـــــاجــــرت کــانــــادا‬
‫‪+1 )250 ( 201 2020‬‬ ‫(‪ 10‬خط)‬ ‫‪0 2 1 9 13 0 2 9 2 9‬‬ ‫(‪ 30‬خط)‬
‫‪RCIC# 506959‬‬
‫اسپانسر ویرایش اول‬ ‫اسپانسر ویرایش اول‬

‫فهرست مطالب‬
‫‪32‬‬ ‫دیگر استفاده کنندگان از جاده ‬
‫‪35‬‬ ‫شما و وسیلۀ نقلیه تان ‬
‫‪36‬‬ ‫وفق پیدا کردن برای ایمنی ‬
‫‪40‬‬ ‫مهارکننده های کودکان ‬
‫‪42‬‬ ‫ایربگ ها ‬
‫‪12‬‬ ‫چه مدارکی را باید به ادارۀ صدور گواهینامۀ رانندگی ببریم؟ ‬

‫‪43‬‬ ‫آینه ها ‬
‫‪13‬‬ ‫بیانیۀ محدودیت ‬

‫‪44‬‬ ‫کنترل های دستی ‬
‫‪44‬‬ ‫فرمان ‬
‫‪45‬‬ ‫سویچ ‬
‫‪15‬‬ ‫نحوۀ استفاده از این راهنما ‬
‫‪45‬‬ ‫دنده ‬
‫‪46‬‬ ‫مقایسۀ جعبه دندۀ اتوماتیک و استاندارد ‬ ‫‪21‬‬ ‫روی صندلی راننده نشستهاید ‬
‫‪47‬‬ ‫ترمز دستی ‬

‫‪22‬‬ ‫رانندۀ باهوشی باشید! ‬
‫‪47‬‬ ‫دستۀ راهنما ‬
‫‪23‬‬ ‫برای رانندگی آماده شوید! ‬
‫‪48‬‬ ‫چراغ ها ‬
‫‪24‬‬ ‫تصمیمات درستی بگیرید ‬
‫‪49‬‬ ‫سوییچ چراغ خطر ‬
‫‪25‬‬ ‫دائماً در حال یادگیری باشید ‬
‫‪49‬‬ ‫کروز کنترل ‬
‫‪26‬‬ ‫برای رانندگی تان برنامه ریزی کنید ‬
‫‪50‬‬ ‫دسته آب پاش‌ها و شوینده ها ‬
‫‪27‬‬ ‫وضعیت را پیش بینی کنید ‬
‫‪50‬‬ ‫بوق ‬
‫‪28‬‬ ‫با خود بیاندیشید ‬
‫‪30‬‬ ‫مسئولیت پذیر باشید ‬

‫بانک جـامع اطالعـات‬
‫‪30‬‬ ‫خودتان‪ ،‬به عنوان راننده ‬
‫ایرانیان مقیـم کانادا‬
‫‪www.ganjineh.ca‬‬ ‫‪31‬‬ ‫مسافرانتان ‬
‫‪32‬‬ ‫سیگار کشیدن ‬

‫‪71‬‬ ‫تابلوهای خط عابر پیاده‪ ،‬مدرسه و زمین بازی ‬
‫‪73‬‬ ‫تابلوهای استفاده از خطوط جاده (الین ها) ‬
‫‪74‬‬ ‫تابلوهای کنترل گردش ‬
‫‪75‬‬ ‫تابلوهای پارک ‬
‫‪76‬‬ ‫تابلوهای خطوط رزرو شده (خطوط ویژه) ‬
‫‪77‬‬ ‫تابلوهای هشداری ‬
‫‪82‬‬ ‫نشانگر اشیاء ‬ ‫‪51‬‬ ‫کنترل های گرم‌کن‪ ،‬یخ زدا و تهویۀ هوا ‬
‫‪82‬‬ ‫تابلوهای ساخت و ساز ‬ ‫‪51‬‬ ‫پدال های پا ‬
‫‪84‬‬ ‫تابلوهای اطالعاتی و مسیریابی ‬ ‫‪52‬‬ ‫گاز ‬
‫‪85‬‬ ‫تابلوهای خطوط ریلی ‬ ‫‪52‬‬ ‫ترمز ‬
‫‪86‬‬ ‫چراغ کنترل خطوط ‬ ‫‪53‬‬ ‫کالچ ‬
‫‪86‬‬ ‫چراغ ترافیک (چراغ راهنمایی و رانندگی) ‬ ‫‪54‬‬ ‫پنل کنترل (صفحه کیلومتر) ‬
‫‪88‬‬ ‫خطوط زرد ‬ ‫‪55‬‬ ‫صفحه کیلومتر ‬
‫‪89‬‬ ‫خطوط سفید ‬ ‫‪56‬‬ ‫چک (بررسی) پیش از سفر ‬
‫‪90‬‬ ‫نشانه گذاری های خطوط رزرو شده (ویژه) ‬ ‫‪56‬‬ ‫بررسی دوره ای ‬
‫‪91‬‬ ‫دیگر نشانه گذاری ها ‬ ‫‪58‬‬ ‫نکاتی در مورد الستیک ها ‬
‫‪58‬‬ ‫برای رانندگی در زمستان آماده باشید ‬
‫‪93‬‬ ‫قوانین جاده ای ‬ ‫‪59‬‬ ‫رانندگی و محیط زیست ‬
‫‪94‬‬ ‫درک تقاطع ها ‬

‫‪63‬‬ ‫تابلو ها‪ ،‬عالمات و نشانه گذار ی های جاده ای ‬
‫بانک جـامع اطالعـات‬ ‫‪65‬‬ ‫تابلوها ‬

‫‪www.ganjineh.ca‬‬ ‫‪67‬‬ ‫تابلوهای نظارتی ‬
‫‪131‬‬ ‫ارزیابی خطر ‬
‫‪132‬‬ ‫راه حلی انتخاب کنید! ‬
‫‪134‬‬ ‫کنترل سرعت ‬
‫‪138‬‬ ‫دست فرمان ‬
‫‪139‬‬ ‫مرزهای فضایی ‬
‫‪143‬‬ ‫شکاف ایمنی انتخاب کنید ‬
‫‪144‬‬ ‫ارتباطات ‬ ‫‪95‬‬ ‫انواع تقاطع ها ‬
‫‪148‬‬ ‫استفاده از (ببینید‪ ،‬فکر کنید‪ ،‬انجام دهید) ‬ ‫‪97‬‬ ‫حق تقدم در تقاطع ها ‬
‫‪102‬‬ ‫میدان ها ‬
‫‪151‬‬ ‫به اشترا ک‌گذاری جاده ‬ ‫‪103‬‬ ‫میدان های بزرگ ‬
‫‪106‬‬ ‫استفادۀ صحیح از خطوط ‬

‫‪162‬‬ ‫رانندگان موتورسیکلت ‬
‫‪107‬‬ ‫دنباله روی خطوط ‬

‫‪167‬‬ ‫اتوبوس های مدرسه ‬
‫‪109‬‬ ‫خطوط گردش به طرفین ‬

‫‪168‬‬ ‫اتوبوس های حمل و نقل عمومی ‬
‫‪111‬‬ ‫خطوط ویژه ‬
‫‪179‬‬ ‫راهکارهای شخصی ‬ ‫‪113‬‬ ‫سبقت گرفتن ‬
‫‪116‬‬ ‫ورودی و خروجی بزرگ‌راه و آزادراه ها ‬

‫‪180‬‬ ‫تناسب رانندگی ‬
‫‪184‬‬ ‫احساسات خطرناک ‬

‫‪121‬‬ ‫ببینید‪ ،‬فکر کنید‪ ،‬انجام دهید ‬
‫‪186‬‬ ‫اختالالت ‬
‫‪122‬‬ ‫ببینید‪ ،‬فکر کنید‪ ،‬انجام دهید ‬
‫‪123‬‬ ‫ببینید ‬
‫بانک جـامع اطالعـات‬ ‫‪128‬‬ ‫تفسیر خطر ‬

‫‪www.ganjineh.ca‬‬ ‫‪130‬‬ ‫فکر کنید ‬
‫‪217‬‬ ‫خرابی وسیلۀ نقلیه ‬
‫‪217‬‬ ‫ترکیدن الستیک ‬
‫‪221‬‬ ‫حیوانات روی جاده ‬
‫‪222‬‬ ‫اجتناب از برخورد ‬
‫‪224‬‬ ‫در صحنۀ تصادف ‬
‫‪225‬‬ ‫شما تصادف کرده اید ‬
‫‪186‬‬ ‫حقایقی در مورد الکل ‬
‫‪227‬‬ ‫گواهینامۀ شما ‬ ‫‪190‬‬ ‫حقایقی در مورد مواد مخدر ‬
‫‪192‬‬ ‫خطر پذیری ‬

‫‪228‬‬ ‫یادگیری رانندگی ‬
‫‪194‬‬ ‫فشار دیگران ‬

‫‪229‬‬ ‫برنامۀ گواهینامۀ تدریجی ‬
‫‪195‬‬ ‫سرنشینان ناامن ‬

‫‪237‬‬ ‫گرفتن گواهینامۀ کالس ‪ ۵‬‬
‫‪196‬‬ ‫رانندگان خطرناک ‬

‫‪239‬‬ ‫شرکت در آزمون جاده ‬
‫‪197‬‬ ‫عصبانیت در جاده ‬

‫‪251‬‬ ‫مسئولیت ها و جرائم ‬
‫‪198‬‬ ‫جلوگیری از پرخاشگری ‬

‫‪251‬‬ ‫گواهینامۀ رانندگی ‬
‫‪252‬‬ ‫اطالعات بیشتر ‬
‫‪259‬‬ ‫چک لیست وسیله نقلیه ‬

‫‪201‬‬ ‫راهکارهای اضطرار ی ‬
‫‪202‬‬ ‫آماده شدن برای موارد اضطراری ‬
‫‪203‬‬ ‫ترمز اضطراری ‬
‫‪205‬‬ ‫کنترل ُسرخوردن ‬
‫‪207‬‬ ‫از دست دادن دید ‬
‫بانک جـامع اطالعـات‬ ‫‪209‬‬ ‫از دست دادن کشش ‬

‫‪www.ganjineh.ca‬‬ ‫‪215‬‬ ‫خطرات شب ‬
‫بیانیۀ محدودیت‬ ‫مطالعه ‪ +‬تمرین = موفقیت‬ ‫چه مدارکی را باید به ادارۀ صدور گواهینامۀ رانندگی ببریم؟‬
‫برای آزمون آماده باشید! اگر در هر کدام از‬
‫‪ ICBC‬کتاب یادگیری رانندگی هوشمند و‬
‫آزمون های کتبی‪ ،‬پیش از رانندگی و آزمون جاده‬ ‫ ● عینک یا لنز (اگر برای رانندگی به آن‌ها نیاز‬ ‫بـرای آزمـون کتبـی (دانـش) به‬
‫راهنمای شما برای رانندگی ایمن را به منظور‬
‫موفق نشوید‪ ،‬باید تا موقعی که بتوانید دوباره‬ ‫دارید)‪.‬‬
‫کمک به مطالعه و یادگیری برای کالس ‪۷ ،۵‬‬ ‫موارد زیر نیاز دارید‪:‬‬
‫در آن‌ها شرکت کنید صبر کنید‪.‬‬ ‫ ● برای آزمون کالس ‪ ،۷‬اظهارنامۀ تکمیل کالس‬
‫و ‪ ۷L‬گواهینامۀ رانندگی بریتیش کلمبیا آماده‬
‫دورۀ آموزش رانندگان ‪ ICBC‬اگر آن را گذرانده اید‪.‬‬ ‫ ● برگۀ احراز هویت اولیه و ثانویه‪.‬‬
‫کرده است‪ .‬یادگیری رانندگی هوشمندانه قصد‬ ‫جدول دورۀ انتظار برای آزمون دوباره‪ ،‬در پایین‬
‫جایگزینی آموزش های حرفه ای را نداشته و ‪ICBC‬‬ ‫صفحه آمده است‪.‬‬ ‫قیم قانونی؛ اگر زیر ‪ ۱۹‬سال‬
‫ ● پدر و مادر یا ّ‬
‫هیچ تضمین یا ادعایی مبنی بر اینکه کسانی‬ ‫سن دارید‪.‬‬
‫که این کتاب را مطالعه می کنند در امتحانات‬ ‫ ● هزینه های آزمون کتبی و گواهینامه‪.‬‬
‫نکــات‬
‫گواهینامه موفق خواهند شد‪ ،‬ندارد‪ICBC .‬‬
‫حتماً یک ساعت پیش از شروع آزمون کتبی در‬
‫مسئول هیچ پیامد ناشی از استفادۀ یادگیری‬ ‫ ● همۀ آزمون های جاده ای تنها با هماهنگی‬
‫اداره حضور داشته باشید‪.‬‬
‫رانندگی هوشمندانه نیست‪.‬‬ ‫قبلی انجام می شوند و باید از قبل رزرو کنید‪.‬‬
‫در متن این راهنما‪ ،‬به قوانین و دستورالعمل های‬ ‫ ● بخش ‪ ۱۰‬را برای اطالعات بیشــتر و شماره‬
‫تصویب شده در حیطۀ رانندگی در بریتیش‬ ‫تلفن های مورد نیاز رزرو آزمون جاده ببینید‪.‬‬ ‫برای آزمون جاده به موارد زیر نیاز‬
‫کلمبیا ارجاع داده شده است‪ .‬این راهنما قوانین‬
‫رانندگی بریتیش کلمبیا را تا دسامبر سال ‪۲۰۱۲‬‬

‫ ● اگــر نمی توانیــد بــه قــرار آزمــون جــاده‬ ‫دارید‪:‬‬
‫برسید‪ ،‬باید از قبل به ‪ ICBC‬اطالع دهید‪ .‬اگر‬
‫در بر می گیرد‪ .‬این منابع به شکل ساده نوشته‬
‫برای آزمون حضور پیدا نکنید و از ‪ ۴۸‬ساعت‬ ‫ ● گواهینامۀ فعلی‪.‬‬
‫شده اند تا درک تأثیر آن‌ها برای رانندگان راحت تر‬
‫قبل اطالع ندهید یا دلیل خوبی برای این کار‬ ‫ ● برگۀ احراز هویت اولیه و ثانویه‪.‬‬
‫باشد‪ .‬در صورت مشاهدۀ هرگونه تفاوت بین‬
‫نداشته باشید از شما هزینه کسر می شود‪.‬‬
‫متن یادگیری رانندگی هوشمندانه و هر قانون‬ ‫ ● وسیلۀ نقلیۀ ایمن با برگه های ثبت و بیمه‬
‫و دستورالعملی‪ ،‬باید قانون و دستورالعمل جدید‬ ‫ ● هزینۀ آزمون کتبی و جاده‪ ،‬به نوع آزمونی‬ ‫(مطمئن شوید بیمه اجازه رانندگی با خودرو را به‬
‫به کار گرفته شود‪.‬‬ ‫که شرکت می کنید بستگی دارد‪ .‬هزینه ها در‬ ‫شما می دهد)‪.‬‬
‫‪ icbc.com‬فهرست شده اند‪.‬‬
‫ ● رانندۀ دارای گواهینامه ای که مورد قبول ناظر‬
‫باشد (اگر موفق به قبول در امتحان جاده نشوید‪،‬‬

‫‪Failed attempt‬‬ ‫‪Knowledge test‬‬ ‫‪Class 5–8 road tests‬‬
‫گواهینامه ای به شما داده می شود که تنها تحت‬
‫‪1‬‬ ‫‪st‬‬
‫‪7 days‬‬ ‫‪14 days‬‬ ‫برای یادگیری بیشتر در مورد گرفتن گواهینامۀ‬ ‫نظارت توانایی رانندگی دارید)‪.‬‬
‫‪2nd‬‬ ‫‪7 days‬‬ ‫‪30 days‬‬ ‫رانندگی‪ ،‬بخش ‪ ،۹‬گواهینامه را مطالعه کنید‪.‬‬
‫ ● هزینۀ آزمون جاده و عکس برای گواهینامه‪.‬‬
‫‪3rd +‬‬ ‫‪7 days‬‬ ‫‪60 days‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪www.ganjineh.ca‬‬ ‫بانک جامع اطالعات ایرانیان مقیم کانادا‬ ‫‪12‬‬

‫نحـوۀ استفـاده‬
‫از ایـن راهنمــا‬ ‫کتاب ها و منابع‬
‫ترجمه کتاب ها و منابع مفید‬
‫دایرکتوری مشاغل‬
‫دایرکتـوری مشـاغل ایرانیـان‬
‫نرخ دالر‬
‫نرخ لحظه ای دالر کانادا در‬
‫کانـادا‬ ‫شهرهای مختلف‬
‫اخبار محلی‬ ‫ابزارهای کاربردی‬

‫اخبار محلی شهرهای مختلف‬ ‫ابزارهای کاربردی و‬
‫کانادا‬ ‫محاسبه‌گرهای قیمت‬
‫‪15‬‬ ‫‪www.ganjineh.ca‬‬
‫بخــش ‪ ،۱‬شــما روی صندلــی راننــده‪ :‬برخــی از‬ ‫بیشترین استفاده را از این راهنما‬ ‫این راهنما به منظور استفادۀ افراد زیر طراحی‬
‫معمول تریــن انتخاب هایــی کــه هــر راننــده ای‬ ‫شده است‪:‬‬
‫انجــام می دهــد را بررســی می کنــد‪.‬‬
‫ببرید‬
‫ ● رانندگان جدید‬
‫بخــش ‪ ،۲‬شــما و خودرویتــان‪ :‬دیــد کلــی از‬ ‫این راهنما به ‪ ۱۰‬بخش تقسیم شده است‪ .‬بسته‬ ‫ ● رانندگان با تجربه ای که‪:‬‬
‫چگونگــی کار بــا وســیلۀ نقلیــه و اســتفادۀ درســت‬ ‫به نیازتان به یادگیری و اینکه رانندۀ جدید و‬
‫● تازه به بریتیش کلمیبا آمده اند‪.‬‬ ‫ ‬
‫از آن را بــه شــما می دهــد‪.‬‬ ‫یا با مهارتی هستید‪ ،‬ممکن است تصمیم به‬
‫خواندن کامل آن داشته باشید یا تنها بخشی از‬ ‫● دوباره آزمون می دهند‪.‬‬ ‫ ‬
‫بخــش ‪ ،۳‬تابلوهــا‪ ،‬عالئــم و نشــانه گذاری های‬
‫آن را مطالعه کنید‪.‬‬
‫جــاده‌ای‪ :‬اطالعاتــی در مــورد تابلوهــا‪ ،‬عالئــم و‬ ‫● رانندگانی که مهارت خود را دوباره محک‬ ‫ ‬
‫نشــانه گذاری های جــاده‌ای کــه حیــن رانندگــی بــا‬ ‫می زنند‪.‬‬
‫آن‌هــا مواجــه می شــوید را ارائــه می کنــد‪.‬‬

‫این کتاب شامل اطالعات پایه ای‌ست که شما‬
‫ساختار کتاب حاضر‬
‫بخــش ‪ ،۴‬قوانیــن جــاده‌ای‪ :‬در مــورد قوانینــی‬ ‫برای رانندگی ایمن نیاز خواهید داشت‪ .‬همچنین‬
‫کــه بایــد بــرای رانندگــی ایمــن بدانیــد صحبــت‬ ‫هر کدام از این ‪ ۱۰‬بخش اطالعات مفیدی دارد که‬ ‫این کتاب به آمادگی شما برای آزمون دانش و‬
‫می کنــد‪.‬‬ ‫به تبدیل شما به راننده‌ای شایسته و ایمن کمک‬ ‫آزمون جادۀ کالس ‪ ۷‬و کالس ‪ ۵‬کمک می کند‪.‬‬
‫می کند‪ .‬بخش ها به شکلی سازماندهی شده اند‬ ‫برای راحتی بیشتر می توانید نسخۀ آنالین این‬
‫بخــش ‪ ،۵‬ببینیــد‪ ،‬فکــر کنیــد‪ ،‬انجــام دهیــد‪:‬‬
‫که ابتدا مسائل پایه ای (پرورش مهارت های‬ ‫راهنما را دانلود یا اپلیکشن آن را از ‪icbc.com‬‬
‫راهــکار رانندگــی بــه شــما می آمــوزد و کمــک‬
‫رانندگی هوشمندانه) را یاد می گیرید‪ ،‬سپس‬ ‫دریافت کنید‪.‬‬
‫می کنــد کــه بــه راننــدۀ شایســته ای تبدیــل شــوید‬
‫مواردی را که یاد گرفته اید به کار می برید (به‬
‫و از مشــکالت احتمالــی در جــاده احتــراز کنیــد‪.‬‬
‫کارگیری مهارت های رانندگی هوشمندانه)‪ .‬این‬
‫راهنما طراحی شده تا شما سریع به اطالعاتی که‬ ‫رانندگان با تجربه‬ ‫رانندگان جدید‬
‫بخش های ‪ ۶‬تا ‪ :۸‬به کار گیری مهارت های‬ ‫نیاز دارید دست پیدا کنید‪( .‬فهرست و ضمیمه را‬
‫اگر گواهینامۀ رانندگی در حوزۀ قضایی دیگری‬ ‫به‌عنوان رانندۀ جدید‪ ،‬شما بخشی از یک گروه با‬
‫رانندگی هوشمندانه‬ ‫برای لیست کامل موضوعات بررسی کنید)‪.‬‬
‫دارید‪ ،‬یا دوباره می خواهید در امتحان شرکت‬ ‫ایجاد خطر باال هستید‪ .‬این راهنما راهکارهایی‬
‫بخش‌های ‪ ۶‬تا ‪ ۸‬به شما کمک می کنند اطالعات‬ ‫کنید یا اینکه می خواهید مهارت های رانندگی‬ ‫در رانندگی را می‌آموزد که به شما کمک می کند‬
‫پایۀ پنج بخش اول را به کار بگیرید‪.‬‬ ‫خود را محک بزنید‪ ،‬از این راهنما برای مرور قوانین‬
‫پــرورش‬ ‫‪:۵‬‬ ‫تــا‬ ‫‪۱‬‬ ‫بخش هــای‬ ‫ایمن تر رانندگی کنید‪.‬‬
‫مهارت هــای رانندگــی هوشــمندانه‬ ‫و دستورالعمل های رانندگی بریتیش کلمبیا‬
‫بخش ‪ ،۶‬به اشتراک گذاشتن جاده‪ :‬این بخش‬
‫وقتی گواهینامۀ کالس ‪ ۷‬بگیرید‪ ،‬یک کپی‬
‫استفاده کنید‪ .‬این راهنما همچنین اطالعاتی‬
‫به شما نشان می دهد چگونه به شکل ایمن جاده‬
‫پنج بخش اول این راهنما موارد پایه را پوشش‬ ‫از راهنمای شروع برای رانندگان به شما داده‬
‫در مورد تمرین های رانندگی ایمن ارائه می دهد‪.‬‬
‫را با دیگر استفاده‌کنندگان از آن به اشتراک‬
‫می دهند و برای کمک به پرورش مهارت های‬ ‫می شود‪ .‬این راهنمای گام‌به‌گام به تمرین‬
‫از راهنمای حاضر‪ ،‬در کنار راهنمای شروع برای‬
‫بگذارید‪.‬‬
‫رانندگی شما طراحی شده اند‪ .‬اطالعات مهمی‬ ‫مهارت های رانندگی تان کمک می کند‪ .‬از این‬
‫رانندگان جهت کمک به آمادگی برای امتحانات‬
‫بخش ‪ ،۷‬راهکارهای شخصی‪ :‬نکته هایی در‬ ‫برای رانندگی ایمن که شما و دیگران را سالم نگه‬ ‫راهنما و راهنمای پیشرفته با هم برای یادگیری‬
‫جاده ای استفاده کنید‪.‬‬
‫مورد چگونگی غلبه بر تأثیرات منفی که موقع‬ ‫می دارد نیز در این کتاب جمع‌آوری شده‌اند‪.‬‬ ‫یا مرور راهکارهای رانندگی ایمن استفاده کنید‪.‬‬

‫زبانه ها‬ ‫ویـژگـی های طراحـی‬ ‫را به شما می‌آموزد‪ .‬این بخش ها تنها برای ارجاع‬ ‫رانندگی ممکن است با آن‌ها برخورد کنید را به‬
‫شما هستند؛ از این متون آزمونی از شما گرفته‬ ‫شما یاد می دهد‪.‬‬
‫شما اطالعات زیر را در میان متن اصلی می‌بینید‪:‬‬ ‫این راهنما طوری طراحی شده که استفاده از‬ ‫نمی شود‪.‬‬
‫بخش ‪ ،۸‬راهکارهای اضطراری‪ :‬شرایط چالش‬
‫آن راحت باشد‪ .‬اطالعات مختلف در جایگاه‌ها‬
‫در این بخش‪ :‬فهرست ابتدای هر فصل که‬ ‫بخش ‪ ،۹‬گواهینامه‪ :‬مراحلی که برای گرفتن‬ ‫برانگیز رانندگی را شرح می دهد و راهکارهایی‬
‫و تحت عنوان‌های مختلفی از صفحه آورده‬
‫قسمت های تشکیل دهندۀ آن را نشان می دهد‪.‬‬ ‫گواهینامه الزم است طی کنید را به شما‬ ‫برای مدیریت آن‌ها ارائه می کند‪.‬‬
‫شده اند‪ .‬فهمیدن اینکه چه نوع اطالعاتی را در‬
‫می آموزد‪.‬‬
‫حقایقی در مورد تصادف‪ :‬حقایق و آمارهایی در‬ ‫کجای صفحه می بینید به استفادۀ مؤثرتر این‬
‫مورد تصادفات‪.‬‬ ‫راهنما منجر می شود‪.‬‬ ‫بخش ‪ ،۱۰‬نیاز به اطالعات بیشتر دارید؟ فهرست‬
‫بخش ‪ ۹‬و ‪ :۱۰‬منابع و ارجاعات‬
‫مکان هایی که می توانید برای گرفتن اطالعات‬
‫نکات رانندگی‪ :‬نکات کاربردی که به رانندگی‬
‫بیشتر به آن‌ها مراجعه کنید را ارائه کرده است‪.‬‬ ‫دو بخش پایانی چگونگی گرفتن و نگهداری‬
‫ایمن شما در جاده کمک می کنند‪.‬‬
‫گواهینامه و چگونگی دریافت اطالعات تکمیلی‬
‫هشدارها‪ :‬اطالعات ایمنی مهم‪.‬‬ ‫متن اصلی‬
‫فکر کنید‪ :‬سؤاالتی که شما را به اتخاذ تصمیمات‬ ‫بیشتر اطالعات هر فصل در ستون اصلی آورده‬
‫رانندگی وا می دارد‪.‬‬ ‫شده است‪ .‬ستون اصلی همچنین شامل موارد‬
‫زیر است‪:‬‬
‫حقیقتی کوتاه‪ :‬حقایق مهم در مورد موضوعات‬
‫مربوط‪.‬‬ ‫ ● تصاویر برای نشان دادن ایده یا نکات‬
‫مشخص‪.‬‬
‫ ● سناریوهایی با مضمون خود را در صندلی‬
‫راننده تصور کنید؛ این مورد به شما اجازه می دهد‬
‫فکر کنید اگر با یک موقعیت مشخص رانندگی‬
‫مواجه شوید چه عکس‌العملی نشان می دهید‪.‬‬
‫ ● راهکارهایی که به شما کمک می کنند‬
‫موقعیت های اضطراری و روزمره را کنترل کنید‪.‬‬

‫‪01‬‬
‫روی صنـــدلــی‬
‫کتاب ها و منابع‬ ‫دایرکتوری مشاغل‬ ‫نرخ دالر‬
‫راننده نشستهاید‬ ‫ترجمه کتاب ها و منابع مفید‬ ‫دایرکتـوری مشـاغل ایرانیـان‬

‫کانـادا‬
‫شهرهای مختلف‬

‫رانندۀ باهوش‪ ،‬راننده‌ای است که مطابق موارد‬
‫برای رانندگی آماده شوید!‬ ‫راننـدۀ باهـوشی باشیـد!‬ ‫در ایـن بخـش‬
‫زیر عمل کند‪:‬‬
‫ ● رانندۀ باهوشی باشید!‬
‫ ● برای رانندگی مناسب باشد‪.‬‬
‫شــما روی صندلــی راننــده‬ ‫شــما روی صندلــی راننــده‬ ‫ ● برای رانندگی آماده شوید!‬
‫ ● تصمیمات درستی بگیرد‪.‬‬
‫نشسته اید – بخش ‪۲‬‬ ‫نشسته اید – بخش ‪۱‬‬ ‫ ● تصمیمات درستی بگیرید‪:‬‬
‫ ● مسئولیت‌پذیر باشد‪.‬‬
‫معموالً برای رسیدن از آن طرف شهر تا گاراژ ‪۲۵‬‬ ‫● دائماً در حال یادگیری باشید‪.‬‬ ‫ ‬
‫اکنــون هشــت مــاه اســت کــه گواهینامــۀ‬

‫دقیقه طول می‌کشد‪ .‬وقتی خانه را ترک می کنید‬ ‫● برای رانندگی تان برنامه ریزی کنید‪.‬‬ ‫ ‬
‫رانندگی تان را گرفته اید؛ اآلن شــما به رانندۀ‬
‫ساعت ‪ ۸:۴۵‬دقیقه صبح است‪ .‬برای بدتر شدن‬
‫خوبی تبدیل شده اید‪ .‬امروز صبح باید ساعت‬ ‫● وضعیت را پیش بینی کنید‪.‬‬ ‫ ‬
‫اوضاع‪ ،‬ترافیک سنگین است و سرعت شما‬
‫‪ ۹‬ماشــین را بــرای تعویــض روغــن ببریــد و‬
‫را کمتر می کند‪ .‬خود را در حال شکایت کردن‬ ‫● با خود بیاندیشید‪.‬‬ ‫ ‬
‫ســپس دنبال دوســتی به حومۀ شهر بروید‪.‬‬
‫می بینید‪ .‬و در مورد چیزی که هم اتاقیتان به‬ ‫هر دو باید تا ظهر به شــهر برگردید‪ .‬مطمئن‬ ‫ ● مسئولیت افراد زیر را بپذیرید‪:‬‬
‫شما گفته عصبانی تر می شوید! آنقدر احساس‬ ‫نیســتید کــه وقت کافی داشــته باشــید‪ .‬به‌‬
‫● خودتان‪ ،‬به عنوان راننده‪.‬‬ ‫ ‬
‫ناامیدی می کنید که تمرکز بر روی رانندگی‬ ‫عنــوان راننده باید تصمیمــات زیادی بگیرید‪.‬‬
‫برایتان دشوار شده است‪.‬‬ ‫باید بهترین مســیر را برای رســیدن به مقصد‬ ‫● مسافرانتان‪.‬‬ ‫ ‬
‫انتخاب کنید و پیش‌بینی کنید برای رسیدن‬

‫● دیگر افرادی که در حال استفاده از جاده‌ها‬ ‫ ‬
‫به آنجا به چقدر زمان نیاز دارید؟‬

‫هستند‪.‬‬
‫چه تصمیمی می گیرید؟‬
‫باید در مورد امنیت مسافرانتان فکر کنید‪،‬‬

‫مخصوصاً وقتی که در یک موقعیت خطرناک گیر‬
‫رانندگی به شــما ایــن آزادی را می دهد که به‬
‫بیافتید‪ .‬باید تصمیم بگیرید چقدر خطر بپذیرید‪.‬‬
‫هرجایــی بروید‪ ،‬اما با این حال شــامل خطرات‬
‫و پیش از اینکه شروع به رانندگی کنید‪ ،‬باید‬
‫مشــخصی هــم هســت‪ .‬وقتــی روی صندلی‬
‫مطمئن شوید می توانید تمرکز کنید‪.‬‬
‫راننده نشســته اید‪ ،‬بایــد روی وظیفۀ رانندگی‬
‫رانندۀ باهوش امنیت را مقدم می داند‪ .‬رانندگی‬ ‫تمرکــز کنیــد‪ ،‬تصمیمــات درســتی بگیریــد و‬
‫هوشمندانه در مورد گرفتن تصمیماتی ا‌ست که‬ ‫مواظب امنیت دیگران باشــید‪ .‬این بخش به‬
‫به امنیت شما و دیگران کمک می کند‪ .‬تصمیماتی‬ ‫شــما برای گرفتــن تصمیمات درســت هنگام‬
‫که می گیرید مشخص می کند که شما چطور‬ ‫رانندگــی بــرای امنیــت خــود و دیگــران کمک‬
‫راننده ای خواهید بود‪.‬‬ ‫می کند‪.‬‬

‫تمرکز روی رانندگی؟‬

‫غروب اعمال می شود‪).‬‬ ‫ً‬
‫دائمــا در حــــال‬ ‫تصمیمات درستی بگیرید‬
‫یادگیــری باشـید‬
‫وقتی رانندگی می کنید باید تصمیمات سریع‬
‫و دقیقی بگیرید‪ .‬آیا وسوسه می شوید که‬
‫شــما روی صندلــی راننــده‬ ‫چراغ زرد را به دلیل اینکه عجله دارید رد کنید؟‬
‫وقتی رانندگی می کنید ممکن است چشم خود‬

‫نشسته اید – بخش ‪۳‬‬
‫را از جاده بردارید تا پیامکی ارسال کنید؟ آیا‬
‫در حال رانندگی متوجه تابلوی زمین بازی‬ ‫پس از این‌که الکل مصرف کرده‌اید این خطر‬
‫می شوید‪ .‬می دانید که باید سرعتتان را کم کنید‪،‬‬ ‫را می پذیرید و رانندگی می کنید؟ رانندۀ محتاط‬
‫اما نمی توانید به یاد بیاورید که محدودیت‬ ‫بودن نیازمند یادگیری‪ ،‬برنامه ریزی‪ ،‬پیش‌بینی و‬
‫یا تمرکز روی جر و بحث؟‬
‫سرعت زمین بازی چقدر بوده است‪ .‬روی تابلو هم‬ ‫به فکر خود بودن است‪.‬‬
‫چیزی نوشته نشده است‪ .‬آیا محدودیت سرعت‬
‫زمین بازی امروز وقتی از آن عبور می کنید اعمال‬ ‫باید در شرایط مناسبی باشید تا بتوانید رانندگی‬
‫می شود؟ مطمئناً نمی توانید به یاد بیاورید‪.‬‬ ‫کنید؛ هوشیار باشید و توانایی تمرکز داشته‬
‫یا نگرانی به خود راه نمی دهید؟ (تابلوها آسان‬
‫باشید‪ .‬احساس ناامیدی یا عصبانیت قضاوتتان‬
‫هستند‪ .‬وقتی آن‌ها را ببینم معنی شان را‬ ‫دفعۀ بعد چه تصمیمی می گیرید؟‬
‫را تحت‌تأثیر قرار داده و زمان عکس‌العملتان را‬
‫می فهمم‪).‬‬
‫کُ ند می کند‪.‬‬
‫همچنین اگر جراحت یا بیماری داشته باشید‬

‫شما این راهنما را مطالعه می کنید تا در مورد‬ ‫که فکر کردن شفاف و سریع را سخت کند‪ ،‬باید‬
‫رانندگی یاد بگیرید‪ .‬این اولین قدم برای تبدیل‬ ‫از رانندگی اجتناب کنید‪ .‬هرگز با خستگی زیاد‬
‫شدن به یک رانندۀ خوب است‪ .‬همچنین زمانی‬ ‫رانندگی نکنید‪ .‬حتی اگر به خواب هم نروید‪،‬‬
‫برای تمرین مهارت های رانندگی تان صرف خواهید‬ ‫وقتی خسته هستید واکنش سریع نشان دادن‬
‫کرد و ممکن است از آموزش های حرفه ای رانندگی‬ ‫سخت می شود‪.‬‬
‫برای بهبود یادگیری تان استفاده کنید‪.‬‬
‫راننده ای که تحت تأثیر دارو یا الکل است برای‬
‫اما مهم است که پس از گرفتن گواهینامه‬ ‫رانندگی‪ ،‬بسیار پرخطر به حساب می آید‪ .‬این‬
‫نیز به یادگیری ادامه دهید‪ .‬برای کسب تجربه‬ ‫مسئله به خاطر این است که داروها و الکل منجر‬
‫در رانندگی باید زمان زیادی سپری کنید‪ .‬دائماً‬ ‫به پریشانی فکری و کُ ند کردن مدت زمان واکنش‬
‫یاد می گیرید که چگونه موقعیت ها و شرایط‬ ‫می شوند‪ .‬احتمال بسیار باالیی دارد که رانندگی‬
‫زمانی برای یادگیری قوانین جاده ای اختصاص‬
‫رانندگی جدید را مدیریت کنید و باید در مورد‬ ‫تحت تأثیر این مواد منجر به تصادفاتی شوند‬
‫می دهید؟ (نواحی بازی‪ :‬محدودیت سرعت ‪۳۰‬‬
‫تغییر تکنولوژی وسایل نقلیه اطالع داشته‬ ‫که به جراحات جدی یا مرگ منتهی می‌گردند‪.‬‬
‫کیلومتر بر ساعت همه روزه از طلوع آفتاب تا‬

‫باشید‪ .‬همچنین باید در مورد تغییرات قوانین‬
‫وضعیت را پیش بینی کنید‬ ‫بـرای راننـــدگی تـان‬
‫و دستورالعمل های جاده ای نیز اطالعات کافی‬
‫برنامــه ریـزی کنیــد‬ ‫داشته باشید‪.‬‬
‫شــما روی صندلــی راننــده‬
‫مهارت های شما به عنوان راننده نیز تغییر‬
‫نشسته اید – بخش ‪۵‬‬ ‫شــما روی صندلــی راننــده‬ ‫می کنند‪ .‬با باالرفتن تجربیاتتان‪ ،‬مهارت های‬
‫شما افزایش می یابد‪ ،‬اما ممکن است اعتماد‬

‫به سرعت رانندگی می کنید و چراغ راهنما تقاطع‬ ‫نشسته اید – بخش ‪۴‬‬
‫به نفس کاذب پیدا کنید و رانندگی تان خودکار‬
‫بعدی را نمی‌بینید‪ .‬ناگهان خود را در نزدیکی‬
‫اآلن مطمئناً دیر می رسید‪ .‬شروع می کنید به‬ ‫شود‪ .‬مشکالت سالمتی می تواند روی توانایی‬
‫تقاطع می ‌یابید و چراغ از قبل زرد شده است‪.‬‬
‫نگرانی در مورد نرسیدن به قرار تعویض روغن‬ ‫شما در رانندگی ایمن اثر بگذارد‪ .‬در تمام‬
‫و نرسیدن به موقع به دوستتان‪ .‬به تند تر رفتن‬ ‫سال های رانندگی تان‪ ،‬مهم است که با خود در‬
‫فکر می کنید‪.‬‬ ‫مورد مهارت ها و آمادگی تان برای رانندگی صادق‬

‫یا با عجله تصمیم می گیرید؟ (توقف کنم یا‬
‫باشید‪.‬‬
‫بروم؟)‬
‫به یاد داشته باشید آموزش رانندگی برای‬
‫دفعۀ بعد چه تصمیمی می گیرید؟‬ ‫چه تصمیمی می گیرید؟‬
‫رانندگان تازه‌کار و کارکشته در دسترس است‪.‬‬
‫ ● بـــه شـــانس واگـــذار می کنیـــد و ســـرعت را‬ ‫راهنمایی که مناسب شماست را انتخاب کنید‬
‫فکــر کنیـــد!‬ ‫افزایـــش می دهیـــد؟‬ ‫(بخش ‪ – ۹‬گواهینامه را ببینید)‪.‬‬
‫ ● ی ــا ب ــه محدودی ــت س ــرعت می چس ــبید و در‬

‫اگ ــر ناگه ــان بچــه ای جل ــوی خ ــودروی شمـ ــا‬
‫آین ــده بهت ــر زم ــان را برنامه ری ــزی می کنی ــد؟‬
‫بپـــرد چـــه؟ می توانیـــد بـــه موقـــع خـــودرو را‬
‫متــ ــوقف کنی ــد؟‬
‫برنامه ریزی‌ست‪.‬‬ ‫خوب‪،‬‬ ‫رانندگی‬ ‫از‬ ‫بخشی‬
‫برنامه ریزی یعنی داشتن زمان کافی برای رسیدن‬

‫به‌ عنوان راننده باید از نشانه های محیط رانندگی‬
‫به مقصد با دانستن سریع‌ترین و ایمن ترین‬
‫آگاه باشید‪ :‬تابلوها‪ ،‬عالمت‌ها و نشانه گذاری‌های‬
‫مسیر؛ ممکن است به معنی تجهیز وسیلۀ نقلیه‬
‫جاده‌ای‪ .‬توجه به این نشانه ها به شما کمک‬
‫برای رانندگی در شرایط زمستانی باشد‪ .‬می توانید‬
‫می کند اتفاقات آتی را پیش بینی کرده و برای‬
‫برنامه های رانندگی دیگری که ممکن است اتخاذ‬
‫دادن عکس العمل آماده باشید‪.‬‬
‫ِ‬ ‫نشان‬
‫کنید را نام ببرید؟‬
‫همچنین پیش بینی اینکه دیگر کسانی که از‬
‫جاده استفاده می‌کنند – عابرین پیاده‪ ،‬دیگر‬ ‫وضعیت را از قبل پیش بینی می کنید؟ (این‬
‫دوچرخه‌سوارها‬ ‫و‬ ‫سوارها‬ ‫موتور‬ ‫رانندگان‪،‬‬ ‫چراغ ممکنه به زودی تغییر کند!)‬
‫– ممکن است چه کنند نیز از اهمیت باالیی‬

‫فکر کنید!‬ ‫چه تصمیمی می گیرید؟‬ ‫با خود بیاندیشید‬ ‫برخوردار است‪ .‬با مشاهدۀ محیط رانندگی‬
‫اطرافتان می توانید پیش بینی کنید که چه‬
‫وقتــی دیگــران برای شــما بــوق می زننــد‪ ،‬چه‬ ‫اتفاقی ممکن است بیافتد!‬
‫می کنید؟‬ ‫شــما روی صندلــی راننــده‬
‫چــه می‌کنیــد وقتی کســی با فاصلــۀ نزدیک‬ ‫نشسته اید – بخش ‪۶‬‬

‫پشت سرتان رانندگی کند؟‬
‫یک تقاطع دیگر تا گاراژ تعمیرات مانده است‪.‬‬
‫فقط به این دلیل که دیگر رانندگان اطرافتان‬ ‫باید به چپ بپیچید و هیچ پیکان سبزی در‬
‫بــا ســرعتی بیــش از محــدودۀ ســرعت مجاز‬ ‫پیش رو وجود ندارد‪ .‬مواقع دیگر نیز پشت این‬
‫رانندگی می کنند‪ ،‬آیا وسوســه می شــوید که‬ ‫چراغ قرار گرفته اید‪ ،‬چرا که ترافیک اینجا همیشه‬
‫سرعتتان را بیافزایید؟‬ ‫سنگین است‪.‬‬
‫بخش دیگری از گرفتن تصمیم درست‪ ،‬شناختن‬ ‫با صبر برای گردش خسته می شوید‪ .‬خودروهایی‬
‫صبر می کنید تا وقتی که احساس کنید فاصلۀ‬
‫خود و فهم تأثیراتی‌ست که رانندگی تان را شکل‬ ‫پشت شما با چراغ راهنما چپ روشن صف‬
‫ایمنی به وجود آمده است؟ (وقتی می پیچم که‬
‫می دهد‪.‬‬ ‫کشیده‌اند‪ .‬رانندۀ پشت سری شروع می کند به‬
‫مطمئن باشم ایمنه‪).‬‬
‫بوق زدن برای شما‪ .‬فضای باز شده ای می بینید‪،‬‬
‫تأثیرات ناشی از دیگر رانندگان‪ :‬بعضی اوقات‬
‫اما تردید می کنید چون مطمئن نیستید فاصلۀ‬
‫از طرف دیگر رانندگان به شما فشار وارد می شود‬
‫به وجود آمده آن‌قدر بزرگ باشد که بتوانید‬
‫و باید تصمیم بگیرید که می خواهید چه‬
‫بپیچید‪.‬‬
‫کاری انجام دهید‪ .‬آیا تصمیمات رانندگی تان را‬
‫براساس ایمنی اتخاذ می کنید یا اجازه می دهید‬
‫دیگر رانندگان به شما برای انجام چیزی که ممکن‬
‫است ایمن نباشد‪ ،‬فشار بیاورند؟‬
‫تأثیرات ناشی از رسانه‪ :‬به تصویر خودروها و‬
‫رانندگان در تبلیغات و فیلم ها فکر کنید؛ آیا این‬
‫تصاویر عموماً رانندگی ایمن را ترویج می دهند؟‬
‫تأثیرات ناشی از دیگران‪ :‬دیگران می توانند روی‬
‫رانندگی تان تأثیر بگذارند‪ .‬دوستانتان ممکن‬
‫است به شما برای رانندگی سریع تر یا دور شدن‬ ‫یا فقط برای خوشحال کردن دیگر رانندگان‬
‫از مراکز شلوغی فشار بیاورند‪ .‬ممکن است فکر‬ ‫می پیچید؟ (باشه‪ ،‬باشه‪ ،‬می رم!)‪.‬‬

‫شما مسئول ایمنی مسافرانتان هستید‪ .‬مطمئن‬ ‫کنید اگر صدای سیستم خودرو را باال ببرید آن‌ها‬
‫مسافرانتان‬ ‫خودتان‪ ،‬به عنوان راننده‬
‫شوید همگی کمربند ایمنی بسته اند‪ .‬کودکان‬ ‫را تحت تأثیر قرار می دهید‪.‬‬
‫نیازمند توجه و مراقبت ویژه هستند‪ .‬با توجه‬
‫به اندازه شان‪ ،‬آیا به درستی داخل وسایل ایمنی‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬
‫مخصوص کودکان مهار شده اند؟ به یاد داشته‬
‫– بخش ‪۸‬‬ ‫– بخش ‪۷‬‬
‫باشید‪ ،‬وقتی سرعت را افزایش می دهید‪ ،‬یا بدون‬ ‫مسئولیت پذیر باشید‬
‫احتیاط کامل از تقاطع عبور می کنید‪ ،‬مسافران و‬ ‫وقتی دوستتان وارد خودرو می شود با او‬ ‫شما به تعمیرگاه رسیده اید و اآلن به سمت‬
‫خود را در معرض خطر قرار می دهید‪.‬‬ ‫احوال‌پرسی می کنید‪ .‬از دیدنش خوشحالید‪ ،‬ولی‬ ‫محلی که دوستتان منتظر شماست می روید‪.‬‬ ‫گرفتن گواهینامه برای رانندگی به این معنی‌‬
‫وقتی کمربندش را نمی بندد‪ ،‬تعجب می کنید‪.‬‬ ‫خیالتان راحت شده است‪ ،‬چون به نظر می رسد‬ ‫است که مسئولیت های جدیدی در قبال خود‪،‬‬
‫بعد از این همه‪ ،‬شما وقت کافی دارید‪ .‬ناگهان‬ ‫مسافرانتان و دیگر استفاده‌کنندگان از جاده‌ها‬
‫متوجه یک کامیون بزرگ درست جلو روی خود‬ ‫پذیرفته اید‪.‬‬
‫می شوید که به آرامی در حال حرکت است‪.‬‬
‫از سبقت گرفتن از کامیون ها متنفرید‪ ،‬مخصوصاً‬
‫در جاده ی باریکی مثل این یکی‪.‬‬

‫ ● سرعتتان را کم می کنید و پشت کامیون‬
‫می مانید؟‬
‫از او می خواهید کمربند ایمنی را ببندد؟‬
‫ ● یا با اینکه حس خوبی در این مورد ندارید‬
‫ولی سعی می کنید از کامیون عبور کنید؟‬
‫دانستن و قبول محدودیت های رانندگی و وسیله‬
‫نقیله تان اهمیت باالیی دارد‪ .‬همچنین برای‬
‫توسعه و بهبود مهارت های رانندگی تان و اطمینان‬
‫از ایمنی خود باید مسئولیت‌پذیر باشید‪.‬‬
‫یا هیچی به او نمی گویید چون نگرانید ناراحت‬
‫شود؟‬

‫دیگر استفاده کنندگان از جاده‬ ‫سیگار کشیدن‬
‫وقتی مسافر زیر ‪ ۱۶‬سال در وسیلۀ نقلیه سوار‬

‫شــما روی صندلــی راننــده‬
‫باشد‪ ،‬سیگار کشیدن غیر قانونی ا‌ست‪.‬‬
‫نشسته اید – بخش ‪۹‬‬
‫کودکان در سفر با خودرو به شکل ویژه ای به‬
‫شما و دوستتان تقریباً به شهر بازگشته اید‪ .‬با‬ ‫دود دست دوم آسیب پذیرند‪ .‬این اثرات مضر‬
‫نزدیک شدنتان به تقاطع‪ ،‬متوجه اسکیت‌بازی‬ ‫در محیط های کوچک و بسته مانند وسایل نقلیۀ‬
‫در کنار پیاده‌رو‪ ،‬ولی نزدیک خط عابر پیاده‬ ‫موتوری خطرناک ترند و می توانند اثرات فوری‪،‬‬
‫می شوید‪.‬‬ ‫جدی و طوالنی مدت بر روی سالمتی داشته‬
‫باشند‪.‬‬

‫ ● محتاطید و سرعت را کم می کنید؟‬
‫ ● یا بدون توجه به راهتان ادامه می دهید؟‬
‫شما جاده را با خودروها‪ ،‬کامیون ها‪ ،‬قطارها‪،‬‬
‫موتورسواران و دوچرخه‌سواران شریک هستید‪.‬‬
‫عابران پیاده نیاز دارند از مسیر رانندگی شما‬
‫عبور کنند‪ .‬آمبوالنس ها نیاز دارند که به طرف‬
‫دیگر جاده بروید تا به موقع به مسئلۀ مرگ و‬
‫زندگی پاسخ دهند‪ .‬هیچ وقت نمی دانید کی‬
‫ممکن است حیوانی جلوی شما ظاهر شود‪.‬‬
‫از اطالعات این راهنما و راهنمای شــروع برای‬

‫راننــدگان بــه منظــور کمــک بــه تصمیم‌های‬
‫کنیــد؛‬ ‫اســتفاده‬ ‫رانندگــی‬ ‫مســئوالنۀ‬
‫تصمیم‌هایــی کــه می توانند بــه جلوگیری از‬
‫موقعیت های خطرناک بسیاری کمک کنند‪.‬‬

‫‪02‬‬
‫شما و وسیلـۀ‬
‫نقلیــــه تـان‬ ‫کتاب ها و منابع‬

‫در بخش نخست‪ ،‬شما روی صندلی راننده‪ ،‬یاد‬
‫مهار سر‬ ‫وفق پیدا کردن برای ایمنی‬
‫گرفتید که گرفتن تصمیم درست حین رانندگی‬
‫مهار سر می تواند از جراحات بافت نرم مانند‬ ‫چقدر مهم است‪ .‬دانستن این ‌که وسیلۀ نقلیۀ‬
‫برای رانندگی ایمن‪ ،‬باید به راحتی بتوانید به‬
‫شکستگی گردن جلوگیری کند‪ .‬شکستگی گردن‬ ‫شما چطور کار می کند نیز بسیار مهم است‪.‬‬
‫کنترل های وسیله نقلیه برسید و به راحتی‬
‫هر نوع جراحت به گردن‪ ،‬سر یا کتف پس از‬ ‫این شناخت منجر به ایجاد مهارت باال در یکی‬
‫اطراف را ببینید‪ .‬پیش از روشن کردن خودرو‪،‬‬
‫قرار گرفتن در ضربات ناگهانی و شدید است‪.‬‬ ‫از ابتدایی‌ترین گام های رانندگی ایمن می شود‪.‬‬
‫همیشه صندلی‪ ،‬مهارکننده پشت سر و آینه ها‬
‫مهار سر را به شکلی تنظیم کنید که باالی سر با‬
‫را تنظیم کنید‪ .‬هرگز صندلی یا فرمان را در حال‬
‫انتهای مهار در یک سطح قرار گیرند‪ .‬مهار سرتان‬
‫حرکت تنظیم نکنید‪.‬‬
‫را تا جای ممکن به گردن تان نزدیک کنید‪ .‬ممکن‬
‫اگر تصادف کردید و مهار ســرتان به درســتی‬ ‫است برای این کار مجبور شوید صندلی خود را‬ ‫در این بخش‬
‫تنظیــم نباشــد‪ ،‬اتفاقــی کــه بــرای شــما رخ‬
‫عقب بکشید‪ .‬مهار سر نزدیک به گردن می تواند‬
‫می‌دهد مانند شکل نمونه در عکس باالست‪.‬‬ ‫ ● وفق پیدا کردن برای ایمنی‬
‫دوبرابر مهار سر عقب داده شده در جلوگیری از‬
‫صندلی‬
‫جراحات مؤثر باشد‪.‬‬ ‫ ● کنترل‌های دستی‬
‫صندلی شما باید ایستاده و در شرایطی باشد که‬ ‫ ● پدال های پا‬

‫بتوانید‪:‬‬
‫حقایقی در مورد تصادف!‬ ‫ ● صفحه کنترل‬
‫ ● پشتی کوچک را به صندلی فشار دهید‪.‬‬
‫ ● چک قبل از سفر‬
‫بــه طور میانگین‪ ،‬همه ســاله‪ ،‬بیــش از ‪٪۷۰‬‬
‫ ● صاف بنشینید؛ هرگز به عقب و جلو خم‬
‫مردم جراحت ناشی از تصادفات را شکستگی‬ ‫ ● چک دوره ای‬
‫نشده باشد‪.‬‬
‫گــردن گــزارش می‌کننــد‪ .‬بســیاری از افــراد‬ ‫ ● رانندگی و محیط‌زیست‬
‫جراحــات دیگــری نیــز دارنــد‪ .‬مطالعــه‌ای در‬ ‫ ● با پای راست به کف پا پشت پدال ترمز‬
‫هفــت اســتان کانادایی نشــان داد ‪ ۵۳‬درصد‬ ‫برسید و کمی خمیدگی در پای شما باقی بماند‪.‬‬
‫از راننــدگان مــورد مطالعــه‪ ،‬مهارکننــدۀ ســر‬

‫ ● فرمان را بچرخانید و بازوهایتان کمی خم‬
‫داشــته‌اند که به دلیل عدم تنظیم از آسیب‬
‫باقی بماند‪.‬‬
‫ناشــی از تصادفــات از گــردن آن‌ها محافظت‬ ‫مطمئن شــوید مهار ســر به درستی با ارتفاع‬
‫ ● به همۀ کنترل‌کننده ها دسترسی داشته‬
‫نکرده است‪.‬‬ ‫مناسب برای شما تنظیم شده باشد‪.‬‬
‫ ● به راحتی پای چپتان را در فضای کنار پدال‬
‫ترمز یا کالچ قرار دهید‪.‬‬
‫‪ ۲۵‬سانتی متر از ایربگ راننده فاصله داشته‬

‫کمربند ایمنی‬
‫اگر وسیلۀ نقلیه تان چپ کند یا از خودرو به‬
‫بیرون پرتاب شوید‪ ،‬به احتمال زیاد شدیداً‬ ‫دو دلیل خوب برای بستن کمربند ایمنی وجود‬
‫مجروح یا کشته می شوید‪ .‬بستن کمربند از‬ ‫دارد‪:‬‬
‫پرتاب شدن به بیرون جلوگیری می کند‪ .‬بستن‬
‫ ● بستن کمربند به شکل چشم گیری از احتمال‬
‫کمربند ایمنی همچنین با حفظ تسلط پشت‬
‫جراحت شدید یا مرگتان در تصادفات جلوگیری‬
‫فرمان به کنترل بهتر خودرو توسط شما کمک‬
‫می کند‪.‬‬
‫کمربنــد پهلــو شــما را پایین و کمربند شــانه‬ ‫می کند‪.‬‬
‫شــما را عقــب نگــه می دارند‪ .‬بســتن کمربند‬ ‫ ● قانون بریتیش کلمبیاست؛ ممکن است به‬
‫حتی در سفرهای کوتاه نیز کمربند ایمنی را‬
‫ایمنی وقتی که خودرو متوقف می شــود شما‬ ‫دلیل نبستن کمربند ایمنی جریمه شوید‪.‬‬
‫ببندید‪ ،‬چرا که بیشتر جراحات و مرگ و میر ها در‬
‫را متوقف می کند‪.‬‬
‫نزدیکی منزل رخ می دهند‪.‬‬ ‫همچنین به‌عنوان راننده مسئولیت شماست که‬
‫مطمئن شوید همۀ مسافران به درستی کمربند‬
‫ایمنی خود را بسته‌‌اند یا از سیستم های صندلی‬
‫کودکان استفاده می‌کنند‪.‬‬
‫حتی در سرعت کم هم تصادف فشاری برابر با‬
‫صدها کیلوگرم به بدنتان وارد می کند‪ .‬اگر کمربند‬

‫وقتی خودروتان ناگهان می ایستد‪ ،‬بدن شما‬
‫کمربنــد ایمنی تــان را به شــکلی تنظیم کنید‬ ‫ایمنی خود را ببندید‪( ،‬مخصوصاً کمربندهایی که‬
‫بــا همان ســرعت حرکت خودرو بــه حرکت رو‬
‫کــه بــه راحتــی روی ســینه و پاییــن کمرتان‬ ‫از بغل بسته می شوند و دارای تسمه بر روی شانه‬
‫بــه جلوی خــود ادامه می دهد‪ .‬بــدون کمربند‬
‫قرار بگیرد‪ .‬بند شــانه را زیر بازو یا پشت کمر‬ ‫هستند)‪ ،‬احتمال مجروحیت‪ ،‬بیهوشی یا پرتاب‬
‫ایمنی‪ ،‬تا وقتی که با داشبورد‪ ،‬شیشه جلو یا‬
‫نیاندازیــد یا صندلی را به شــکلی قرار ندهید‬ ‫شدن به خارج از ماشین برای شما بسیار کاهش‬
‫چیــزی خارج از خودرو برخورد نکنید از حرکت‬
‫کــه خاصیــت آن از بین برود چون گذاشــتن‬ ‫می یابد‪ .‬حتی اگر وسیلۀ نقلیه تان آتش بگیرد‬
‫باز نمی ایستید‪.‬‬
‫ایــن کمربنــد در جــای اشــتباه در تصادفــات‬ ‫یا به آب بیافتد‪ ،‬وقتی هوشیار باشید احتمال‬
‫منجــر به جراحات داخلی شــدیدی می شــود‪.‬‬ ‫خروج سریع از خودرو بیشتر است‪.‬‬
‫زنــان باردار باید مطمئن شــوند کمربند راحت‬
‫است و پایین تر از بچه قرار گرفته است‪.‬‬

‫مرحله ‪ – ۴‬فقط کمربند ایمنی‬ ‫مرحلۀ ‪ – ۳‬صندلی تقویت کننده‬ ‫مرحلۀ ‪ – ۱‬صورت رو به عقب‬ ‫مهارکننده های کودکان‬
‫ ● توصیه شده کودکان را تا وقتی که به سن‬ ‫ ● صندلی های تقویت کننده از تنظیم درست‬ ‫ ● از تولد تا حداقل یک‌سالگی و وزن ‪ ۹‬کیلوگرم‬
‫هر سال به طور میانگین ‪ ۱۳۰۰‬کودک زیر نُ ه سال‬
‫‪ ۱۲‬سالگی یا بیشتر نرسیده اند روی صندلی عقب‬ ‫کمربند ایمنی اطمینان حاصل می کنند‪ .‬کودک‬ ‫(‪ ۲۰‬پوند)‪.‬‬
‫در بریتیش کلمبیا در تصادف با وسایل نقلیه‬
‫سوار کنید‪.‬‬ ‫را تا نقطه ای که در موقعیت درست مانند یک‬
‫ ● روی صندلی عقب قرار گیرد‪.‬‬
‫مجروح و سه نفر کشته می شوند‪ .‬هربار که‬
‫بزرگسال قرار گیرد و کمربند ایمنی روی سینه‬
‫ ● کمربند پهلو باید روی استخوان های لگن قرار‬
‫ ● در مرکز قرار گیرد‪.‬‬ ‫کودکی با وسیلۀ نقلیه سفر می کند‪ ،‬در معرض‬
‫و لگن قرار گیرند‪ ،‬باال می آورد‪ .‬ایمن ترین حالت‬
‫بگیرد‪.‬‬
‫ ● تا جایی که ممکن است از این حالت‬ ‫خطر تصادف قرار می گیرد‪.‬‬
‫این است که کودک تا وقتی به قد ‪ ۱۴۵‬سانتی‬
‫ ● کمربند شانه باید به راحتی روی شانه و‬
‫متر (‪ ۴.۹‬اینچ) نرسیده است‪ ،‬در صندلی تقویتی‬ ‫استفاده شود‪.‬‬ ‫استفادۀ صحیح از استانداردهای ایمنی وسایل‬
‫قفسۀ سینه قرار گیرد‪.‬‬
‫باقی بماند‪.‬‬ ‫ ● در صندلی جلو با ایربگ فعال استفاده نشود‪.‬‬ ‫نقلیۀ موتوری کانادا (‪ :)CMVSS‬صندلی ایمنی‬
‫ ● هیچوقت کمربند شانه را زیر بازو یا پشت‬ ‫کودک مورد تأیید‪ ،‬اطمینان حاصل می کند که‬
‫ ● باید بیش از ‪ ۱۸‬کیلوگرم (‪ ۴۰‬پوند) وزن‬
‫بدن نیندازید‪ .‬در مواقع تصادف می تواند منجر‬ ‫کودک به درستی مهار شده و خطر جراحات جدی‬
‫داشته باشد‪.‬‬
‫به جراحات جدی شود‪.‬‬ ‫و مرگ آن‌ها در مواقع تصادف را کاهش می دهد‪.‬‬
‫ ● نیازمند این است که حداقل نه ساله شده‬
‫ ● صندلی را در موقعیت عمودی و نه خمیده‬ ‫مرحلۀ ‪ – ۲‬صورت رو به جلو با‬ ‫وظیفۀ شماست که به‌عنوان راننده‪ ،‬مطمئن‬
‫باشد یا به ‪ ۱۴۵‬سانتی متر (‪ ۴.۹‬اینچ) رسیده‬
‫به عقب قرار دهید‪ .‬کمربند ایمنی برای صندلی‬ ‫شوید همۀ مسافران کمربند ایمنی بسته اند یا‬
‫باشد؛ هر کدام که زودتر اتفاق افتاد‪.‬‬ ‫کمربند‬
‫عمود طراحی شده اند‪ .‬صندلی عقب کشیده شده‬ ‫از سیستم های مهار کودکان استفاده می‌کنند‪.‬‬
‫ ● روی صندلی عقب قرار می گیرد‪.‬‬ ‫ ● بیش از یک‌سال یا سنگین تر از ‪ ۹‬کیلوگرم‬
‫در مواقع تصادف می تواند منجر به پرتاب مسافر‬
‫از زیر کمربند ایمنی به بیرون شود‪.‬‬ ‫ ● تقویت کننده با کمربند پهلو‪ /‬شانه مورد‬ ‫(‪ ۲۰‬پوند)‪.‬‬
‫استفاده قرار می گیرد‪.‬‬ ‫ ● تا حداقل ‪ ۱۸‬کیلوگرم (‪ ۴۰‬پوند)‪.‬‬ ‫حقایقی در مورد تصادف!‬

‫ ● کمربند پهلو را پایین تر از استخوان پهلو و‬ ‫ ● روی صندلی عقب قرار گیرد‪.‬‬
‫صندلی ایمنی کودک که به درســتی استفاده‬
‫تـوجـه‬ ‫کمربند شانه روی کتف‪ ،‬شانه و روی سینه قرار‬
‫ ● اگر توسط محدودیت وزنی سازندگان اجازه‬ ‫شــود‪ ،‬خطــر کشــته شــدن را تــا ‪ ۷۱‬درصــد و‬
‫می گیرد‪.‬‬
‫اگر طبق دســتورالعمل سازنده بتوان ارتفاع‪/‬‬ ‫داده شود به شکل صورت رو به پشت باقی بماند‪.‬‬ ‫خطــر جراحت را تا ‪ ۶۷‬درصد کاهش می دهد‪.‬‬
‫وزن مخصــوص صندلــی را تغییــر داد‪ ،‬از نظر‬ ‫ ● از صندلی تقویت کننده ای که تنها کمربند‬ ‫به‌عنــوان راننده وظیفۀ شماســت که مطمئن‬
‫ ● همیشه با استفاده از کمربند تسمه ای‬
‫قانونی مشــکلی وجــود ندارد‪ .‬بــرای اطالعات‬ ‫پهلو دارد استفاده نکنید‪.‬‬ ‫شــوید کودکان به درســتی در صندلی ایمنی‬
‫استفاده شود‪.‬‬
‫بیشــتر در مــورد مهــار کننده های کــودکان با‬ ‫کــودک قــرار گرفته اند و اگر به درســتی آن را‬
‫خــط اطالعــات صندلــی کــودک بــدون هزینه‬ ‫انجام ندهید ممکن است جریمه شوید‪.‬‬
‫تلفن با شمارۀ ‪ 5551 247 877 1‬تماس بگیرید‬

‫یا وب‌سایت ‪ www.childseatinfo.ca‬را چک‬
‫کنید‪.‬‬

‫هشدار!‬ ‫ایربگ هــا جایگزیــن کمربند ایمنی نیســتند‪.‬‬ ‫می‌دارد‪.‬‬
‫ایربگ ها‬
‫حتی اگر وسیلۀ نقلیه تان دارای ایربگ است‪،‬‬
‫برای احتیاط های ایمنی به دستورالعمل خودروی‬
‫برخــی اتومبیل ها آینۀ محــدب دارند‪ .‬میدان‬ ‫همیشــه از کمربنــد ایمنــی اســتفاده کنیــد‪.‬‬
‫خود مراجعه کنید‪.‬‬ ‫همۀ وسایل نقلیۀ جدید به ایربگ مجهز هستند‪.‬‬
‫دید بیشــتری به وجود می آورند ولی اشــیاء‬ ‫راهنمای خودروی خود را برای دستورالعمل های‬
‫مشخص شده که ایربگ منجر به کاهش جراحات‬
‫را دورتــر و کوچک‌تر از حالت معمولی نشــان‬ ‫الزم در مورد ایربگ ها چک کنید‪.‬‬ ‫در برخی مواقع ممکن است مجبور شوید ایربگ ها‬
‫و مرگ و میر ناشی از تصادفات می شود‪ .‬ایربگ ها‬
‫می دهنــد‪ .‬چــک کنیــد و ببینیــد کــه دقــت‬ ‫را غیرفعال کنید‪ .‬برای این کار باید حتما با حمل‬
‫با انفجار ناگهانی و متورم شدن و سپس کاهش‬
‫آینه های وسیله نقلیه تان چقدر است‪.‬‬ ‫و نقل کانادا تماس بگیرید‪ .‬برای اطالعات بیشتر‬
‫حجم‪ ،‬به منظور کاهش شوک ناشی از تصادف‬
‫با حمل ونقل کانادا به شماره ‪0371 333 800 1‬‬
‫عمل می کنند و این اتفاق بسیار سریع اتفاق‬
‫تماس بگیرید‪.‬‬
‫آینـــه هـا‬ ‫می افتد؛ در چشم برهم زدنی منفجر شده و‬
‫بیشــتر خودروهــا ســه آینــه بــرای کمــک به‬
‫سپس شروع به کوچک شدن می کنند‪ .‬ایربگ ها‬
‫دیــدن اتفاقات اطراف خــودرو دارند‪ .‬برخی از‬ ‫مطمئن شوید همه طرف اتومبیل خود را هنگام‬ ‫می توانند جلو یا کنار راننده و سرنشین جلو کار‬
‫خودروها در طرف مسافر آینۀ خارجی ندارند‪.‬‬ ‫رانندگی می بینید‪:‬‬ ‫هشدار!‬
‫گذاشته شوند‪ .‬اگر وسیلۀ نقلیۀ شما ایربگ‬
‫ ● آینه جلوی اتومبیل خود را طوری تنظیم‬ ‫دارد‪ ،‬باید طوری صندلی خود را تنظیم کنید که‬
‫از سیســتم های نگهدارندۀ کودکان و نوزادان‬
‫کنید که بیشترین دید از عقب خودرو را داشته‬ ‫حداقل ‪ ۲۵‬سانتی متر (‪ ۱۰‬اینچ) از آن فاصله‬
‫رو به پشــت‪ ،‬بر روی صندلی‌ای که به ایربگ‬
‫باشید‪.‬‬ ‫مجهز است استفاده نکنید‪ .‬اگر ایربگ منفجر‬ ‫داشته باشید‪.‬‬
‫ ● آینه بغل های خودرو را طوری تنظیم کنید که‬ ‫شــود کودکان در این صندلی ها ممکن است‬ ‫این فاصله‪ ،‬فضای کافی برای باد شدن ایربگ را‬
‫کمترین نقطۀ کور ممکن را داشته باشید(نقاط‬ ‫شدیداً مجروح یا کشته شوند‪.‬‬ ‫مهیا می‌کند و شما را از جراحات بعدی محفوظ‬
‫کور نواحی اطراف خودرو هستند که شما در‬
‫آینه ها نمی توانید ببینید‪).‬؛ معموالً به این‬
‫معنی‌ست که بخش کوچکی از طرفین خودروی‬
‫شما قابل دیدن است‪( .‬برای اطالعات بیشتر در‬
‫مورد نقاط کور نگاه کنید به بخش ‪( ۵‬ببینید –‬
‫فکر کنید – انجام دهید)‪.‬‬

‫دنـــده‬ ‫سـویــچ‬ ‫فـرمــان‬ ‫کنتر ل های دستی‬
‫دنده کنترل انتقال قدرت از موتور به چرخ ها را‬ ‫تمام حاالت سویچ خودرو تان را بلد باشید‪ .‬ممکن‬ ‫فرمان با چرخاندن چرخ های جلویی مسیر وسیله‬ ‫حال که وسیلۀ نقلیه برای شما تنظیم شده‬
‫به شما می دهد‪ .‬دو نوع جعبۀ دنده وجود دارد‪:‬‬ ‫است شامل موارد زیر باشند‪:‬‬ ‫نقلیه را تعیین می کند‪ .‬اگر فرمان خودروی‬ ‫است‪ ،‬به همۀ کنترل هایی که با دست شما انجام‬
‫اتوماتیک و استاندارد (دستی)‪ .‬هر دو اتصال‬ ‫شما قابل تنظیم است‪ ،‬مطمئن شوید پیش از‬ ‫می شوند فکر کنید‪ .‬پیش از رانندگی سعی کنید‬
‫موتور با چرخ ها را کنترل می کنند‪.‬‬ ‫رانندگی آن را در محل درست تنظیم کنید‪.‬‬ ‫ِ‬
‫کارکرد آن‌ها را یاد بگیرید‪ .‬حتی وقتی‬ ‫چگونگی‬
‫جعبه دندۀ اتوماتیک به شکل خودکار بهینه ترین‬ ‫که به یک رانندۀ ماهر بدل می شوید‪ ،‬هر بار که با‬
‫دنده را انتخاب می کند‪ .‬در خودرو با جعبه دنده‬ ‫یک وسیلۀ نقلیۀ متفاوتی رانندگی می کنید باید‬
‫استاندارد (دستی)‪ ،‬راننده بهترین دنده را انتخاب‬ ‫به کنترل های آن عادت کنید‪.‬‬
‫می کند‪ .‬استفاده از بهترین دنده‪ ،‬موتور را روشن‬
‫نگه می دارد و اجازۀ کار کردن در حالت بهینه برای‬
‫صرفۀ اقتصادی بنزین را می دهد‪.‬‬ ‫ ● قفل‪ :‬فرمان قفل شده و موتور خاموش است‪.‬‬
‫ ● خاموش‪ :‬موتور خاموش است اما فرمان قفل‬
‫نیست‪.‬‬
‫ ● ‪ :Acc‬موتور خاموش است اما ممکن است‬
‫برخی بخش های الکتریکی در حال استفاده باشند‬
‫(مثال رادیو)‪.‬‬
‫ ● روشن‪ :‬موتور روشن است‪.‬‬ ‫مطمئن شوید به راه انداختن همۀ کنترل های‬
‫ ● استارت (شروع)‪ :‬سویچ را به این حالت‬ ‫هر وســیلۀ نقلیۀ جدیدی را پیش از رانندگی‬
‫بپیچانید تا موتور روشن شود‪ ،‬سپس رها کنید‬ ‫بــا آن می دانید‪ .‬ممکن اســت مجبور باشــید‬
‫جعبه دندۀ استاندارد همیشه با کالچ استفاده‬ ‫تا به حالت روشن برگردد‪.‬‬ ‫راهنمای خودرو را مطالعه کنید‪.‬‬
‫می شود‪ .‬دنده کف خودرو سوار شده یا روی‬
‫دستۀ فرمان قرار می گیرد‪ .‬جعبه دنده‌ها در‬
‫مدل های سه‪ ،‬چهار‪ ،‬پنج یا شش سرعته ساخته‬ ‫هشدار!‬

‫می شوند‪ .‬هنگام یادگیری استفاده از دنده‪،‬‬
‫ســویچ اتومبیل را وقتی هنوز در حال حرکت‬
‫راهنمای خودروی خود را مطالعه کنید‪.‬‬
‫اســت روی حالت قفل قرار ندهیــد؛ می تواند‬
‫منجــر به قفل فرمان شــود و اگر ســعی کنید‬
‫فرمــان را بپیچانیــد ممکن اســت کنترل را از‬
‫دست بدهید‪.‬‬

‫دستــۀ راهنمـا‬ ‫تـرمــز دستــی‬ ‫مقایسۀ جعبه دندۀ اتوماتیک و استاندارد‬
‫این دسته راهنماهای چپ و راست را روشن و‬ ‫این ترمز از حرکت خودرو در مواقع توقف‬ ‫استاندارد*‬ ‫اتوماتیک*‬ ‫دنده‬
‫خاموش می کند‪ .‬شما از راهنماها برای ارتباط‬ ‫جلوگیری می کند‪ .‬بسته به وسیلۀ نقلیۀ شما‪،‬‬
‫در مواقع روشن کردن وسیله نقلیه یا پارک کردن‬
‫‪ – P‬پارک‬
‫برقرار کردن با دیگر استفاده کنندگان از جاده‬ ‫ممکن است ترمز پارک شما با پا یا دست عمل‬ ‫از آن استفاده کنید‪ .‬جعبه دنده را قفل می کند‪.‬‬
‫در مورد اینکه می خواهید تغییر مسیر یا حالت‬ ‫کند‪ .‬مطمئن شوید در مواقع پارک به درستی آن‬ ‫در مواقــع عقب رفتن اســتفاده کنید‪ .‬چــراغ دنده عقب‬ ‫در مواقــع عقب رفتن اســتفاده کنید‪ .‬چراغ دنده‬
‫‪ – R‬دنده عقب‬
‫(سفید) را روشن می کند‪.‬‬ ‫عقب (سفید) را روشن می‌کند‪.‬‬
‫دهید استفاده می کنید‪.‬‬ ‫را کشیده باشید و پیش از حرکت دوباره آن را‬
‫وقتی خودرو متوقف می شــود یا هنگام اســتارت موتور‬ ‫اگر وســیلۀ نقلیه حین حرکت خاموش شــود‪ ،‬از‬
‫‪ - N‬خالص‬
‫آزاد کنید‪.‬‬ ‫از آن استفاده کنید‪.‬‬ ‫آن برای استارت دوبارۀ موتور استفاده کنید‪.‬‬
‫برای رانندگی معمول رو به جلو از آن استفاده کنید‪.‬‬ ‫‪ - D‬رانندگی‬
‫پایین‌تریــن دنــده‪ .‬از حالــت توقــف تا ســرعت ‪۱۵ – ۱۰‬‬

‫کیلومتر بر ســاعت از آن اســتفاده کنید‪ .‬برای کشیدن‬ ‫برای کشیدن بارهای سنگین یا باال و پایین رفتن‬
‫‪ – ۱‬دنده یک‬
‫بارهای سنگین یا باال و پایین رفتن از تپه های پرشیب‬ ‫از تپه های پرشیب استفاده کنید‪.‬‬
‫استفاده کنید‪.‬‬
‫بــرای ســرعت بیــن ‪ ۳۰ – ۱۵‬کیلومتــر بــر ســاعت‪ ،‬روی‬ ‫برای کشیدن بارهای سنگین یا باال و پایین رفتن‬
‫‪ – ۲‬دنده دو‬
‫تپه ها و رانندگی در برف و یخ بندان استفاده کنید‪.‬‬ ‫از تپه های پرشیب استفاده کنید‪.‬‬
‫برای سرعت های بین ‪ ۶۰ – ۳۰‬کیلومتر بر ساعت از آن‬

‫‪ – ۳‬دنده سه‬
‫گاهی به ترمز دستی به‌عنوان ترمز اضطراری نیز‬ ‫استفاده کنید‪.‬‬
‫اشاره می شود؛ چون در مواقعی که ترمز خودرو‬ ‫بــرای ســرعت بزرگ‌راه هــا در مدل های چهــار دنده از آن‬
‫‪ – ۴‬دنده چهار‬
‫از کار می افتد می توان برای کاهش سرعت از‬
‫بــرای ســرعت بزرگ‌راه هــا در مدل هــای پنج دنــده از آن‬
‫‪ – ۵‬دنده پنج‬
‫آن استفاده کرد(بخش‪ ،۸‬راهکارهای اضطراری‪،‬‬ ‫استفاده کنید‪.‬‬
‫بــرای ســرعت بزرگ‌راه ها در مدل های شــش دنده از آن‬

‫را برای اطالعات بیشتر در مورد این موقعیت ها‬ ‫‪ – ۶‬دنده شش‬
‫ببینید‪. ).‬‬ ‫بــرای ســرعت های بــاالی ‪ ۴۰‬کیلومتــر بر ســاعت‬
‫‪ - O‬رانندگی‬
‫بــه منظور مصرف بهینه ســوخت از آن اســتفاده‬
‫طوالنی مدت‬
‫*راهنمای سرعت حدودی ا‌ست و به وسیلۀ نقلیه شما بستگی دارد‪.‬‬

‫کـروز کنتـرل‬ ‫سوییـچ چـراغ خـطر‬ ‫نکـات راننــدگی‬ ‫چــراغ هـا‬
‫اگر خودروی شــما چراغ روز ندارد از چراغ جلو‬
‫کروز کنترل اجازۀ تنظیم سرعت بر روی حالت‬ ‫سوییچ چراغ خطر راهنماهای هر دو سمت را‬ ‫اولین حالت دسته چراغ‪ ،‬چراغ های عقب‪ ،‬چراغ‬
‫با نور پایین استفاده کنید‪.‬‬
‫دلخواه در مواقع حرکت را به شما می دهد‪ .‬تنها‬ ‫هم‌زمان فعال می کند‪ .‬این چراغ های چشمک زن‬ ‫پارک و چراغ های نشانگر جانبی‪ ،‬و همین‌طور‬
‫در شرایط ایده‌آل آزادراهی از آن استفاده کنید‪.‬‬ ‫به دیگر رانندگان می گوید در اطراف خودرو شما‬ ‫چــراغ روز‪ ،‬چــراغ عقب را فعــال نمی کند‪ .‬برای‬ ‫چراغ داخل کابین و داشبورد را کنترل می کند‪.‬‬
‫در حاالت زیر هیچ‌وقت از کروز کنترل استفاده‬ ‫با احتیاط رانندگی کنند چون ممکن است به طور‬ ‫رانندگی شــبانه یا در شــرایط با دید محدود از‬ ‫حالت دوم چراغ های جلو را کنترل می کند‪.‬‬
‫نکنید‪:‬‬ ‫اضطراری توقف کرده باشید‪.‬‬ ‫آن‌ها استفاده نکنید‪.‬‬

‫خودروی شما حالت دیگر یا سویچ جدایی دارد‬
‫ ● روی سطوح خیس‪ ،‬لغزنده‪ ،‬برفی و یخ زده‪.‬‬ ‫که حاالت چراغ های جلو را کنترل می کند – نور‬
‫ ● در ترافیک شهری‪.‬‬ ‫باال و نور پایین‪ .‬از نور باال تنها در جاده های‬
‫باز وقتی که خودرویی از رو‌به‌رو یا جلو به شما‬

‫ ● وقتی خسته هستید‪.‬‬
‫نزدیک نمی شود استفاده کنید‪.‬‬
‫ ● در جاده های پر پیچ و خم‪.‬‬
‫از چراغ پارک (چشمک زن) وقتی که ایستاده اید‬
‫و می‌خواهید مطمئن شوید همه خودروی شما‬
‫را می بینند استفاده کنید‪ .‬از این نورها وقت در‬
‫حال حرکت هستید استفاده نکنید و به جای آن‬
‫چراغ های جلو را روشن کنید‪.‬‬
‫وسایل نقلیۀ ساخته شده پس از سال ‪ ۱۹۹۱‬دارای‬
‫نور روزانه (دی الیت) خودکار (‪ )DLR‬هستند‪،‬‬
‫ویژگی ایمنی که در طول روز دیدن خودروی شما‬
‫را برای دیگر رانندگان آسان می کند‪ .‬چراغ روز‬
‫چراغ عقب را فعال نمی کند‪ .‬از آن‌ها در رانندگی‬
‫شبانه یا شرایط با دید کم استفاده نکنید‪ .‬از نور‬
‫باال یا پایین چراغ جلو استفاده کنید‪.‬‬

‫پدال های پا‬ ‫کنتــر ل های گــرم‌کن‪،‬‬ ‫بوق‬ ‫دسته آب پاش‌ها و‬
‫یـخ زدا و تهــویۀ هـوا‬ ‫شـــوینــــده هـا‬
‫بسته به این که جعبه دندۀ خودروی شما‬ ‫بوق شما روش مهمی برای مخابرۀ خطر و هشدار‬
‫اتوماتیک باشد یا استاندارد‪ ،‬دو یا سه کنترل را‬ ‫با دیگر استفاده کننده گان جاده است‪ .‬مطمئن‬
‫پنل دکمه هایی که یخ زدا‪ ،‬هوای ورودی و تهویۀ‬ ‫حاالت سرعت متفاوت برف پاک کن را تمرین‬
‫با پایتان به کار می اندازید‪.‬‬ ‫شوید به درستی از آن استفاده می کنید‪.‬‬
‫هوا را کنترل می کنند طوری جایگذاری شده اند‬ ‫کنید‪ .‬مطمئن شوید نحوۀ روشن کردن شویندۀ‬
‫که به راحتی توسط راننده قابل دسترسی باشند‪.‬‬ ‫شیشه جلو را می دانید‪ .‬برف پاک کن ها باید‬
‫راهنمای خودرو را مطالعه کنید تا ببینید چطور‬ ‫همیشه در باالترین شرایط کار خود باشند تا دید‬
‫کار می کنند‪ .‬با آن‌ها تمرین کنید تا به راحتی‬ ‫واضحی را طی شرایط آب و هوایی برفی و بارانی‬
‫یخ زدا را بدون نگاه کردن به صفحۀ آن پیدا کنید‪.‬‬ ‫به شما بدهند‪.‬‬
‫از پای راست خود برای کنترل پدال های گاز و‬

‫ترمز استفاده کنید و با پای چپ کالچ بگیرید‪.‬‬
‫انجــام آن را تمریــن کنیــد تا بــه راحتی جای‬
‫پدال ها را پیدا کنید‪ .‬این کار به عکس‌العمل‬
‫سریع در مواقع ضروری کمک می کند‪.‬‬

‫سیستم ترمز ضدقفل خودروتان و استفادۀ‬
‫کـالچ‬ ‫ترمـز‬ ‫گـاز‬
‫درست از آن‪ ،‬راهنمای خودروی خود را مطالعه‬
‫کنید(همچنین برای اطالعات بیشتر در مورد ترمز‬

‫در خودرو با جعبه دندۀ استاندارد‪ ،‬فشار دادن‬ ‫پدال ترمز در سمت چپ پدال گاز قرار گرفته‬ ‫پدال گاز میزان بنزین ورودی به موتور را کنترل‬
‫‪ ،ABS‬فصل ‪ ،۸‬راهکارهای اضطراری‪ ،‬را ببینید‪.).‬‬
‫کالچ ارتباط موتور با چرخ ها را قطع می کند و‬ ‫و برای کاهش سرعت و توقف خودرو استفاده‬ ‫می کند‪ .‬موتور هر چه بیشتر سوخت می گیرد‪،‬‬
‫در نتیجه می توانید دنده را عوض کنید‪ .‬وقتی‬ ‫اگر پس از روشن کردن خودرو چراغ ‪ ABS‬روشن‬ ‫می شود‪ .‬همیشه با پای راست پدال ترمز را کنترل‬ ‫خودرو سریع تر حرکت می کند‪ .‬باید میزان‬
‫می خواهید دنده عوض کنید با پای چپ کالچ‬ ‫می ماند‪ ،‬احتماالً سیستم به درستی کار نمی کند‪.‬‬ ‫کنید‪ .‬باید یاد بگیرید دقیقاً چه میزان فشاری‬ ‫مناسب فشار روی پدال گاز را برای کنترل صحیح‬
‫را فشار می دهید‪ .‬وقتی خودرو در حرکت است‬ ‫خودرو را برای تعمیر به تعمیرگاه ببرید‪.‬‬ ‫روی پدال ترمز وارد کنید تا بتوانید خودرو را‬ ‫در سرعت های باال و مواقع شتاب گیری تمرین‬
‫کالچ را نصفه فشار ندهید (نیم‌کالچ) چون موجب‬ ‫دقیق و به آرامی متوقف کنید‪.‬‬ ‫کنید‪ .‬پدال گاز را همیشه با پای راست کنترل‬
‫فشار غیرضروری به موتور می شود‪.‬‬ ‫کنید‪.‬‬

‫با سیستم ترمز وسیلۀ نقلیه تان آشنا شوید‪.‬‬
‫وقتی پس از توقف دوباره به حرکت می افتید‪،‬‬ ‫هشــدار!‬ ‫ترمز تقویت شده به نیروی کمتری نسبت به‬
‫کالچ را به آرامی و نرمی آزاد کنید تا از خاموش‬ ‫ترمز استاندارد نیاز دارد‪.‬‬
‫موقع رانندگی همیشــه کفش بپوشــید تا پا‬
‫شدن موتور جلوگیری شود‪ .‬وقتی توقف‬
‫ارتبــاط خوبــی با پدال هــای گاز و ترمــز برقرار‬
‫می کنید‪ ،‬ابتدا ترمز بگیرید و سپس قبل از‬
‫کنــد‪ .‬از رانندگــی با کفش نامناســب و کفش‬
‫توقف کامل کالچ را دوباره فشار دهید‪ .‬این از‬
‫پاشنه بلند خودداری کنید‪.‬‬
‫سرخوردن خودرو قبل از توقف و در حالت خالص‬
‫جلوگیری می کند‪.‬‬
‫ترمـزهـای ضـدقفـل‬
‫اکثر وسایل نقلیه سیستم ترمز ضدقفل (‪)ABS‬‬
‫دارند‪ .‬روی داشبورد دنبال چراغ آن بگردید‪.‬‬
‫سیستم الکترونیکی مانع قفل شدن چرخ ها‬
‫می شود‪.‬‬
‫وسایل نقلیه با سیستم ترمز ضدقفل‪ ،‬سیستم‬
‫ترمز معمولی هم دارند‪ .‬سیستم ترمز ضدقفل‬
‫تنها وقتی فعال می شود که ناگهانی و محکم‪،‬‬
‫پدال ترمز را فشار دهید؛ (برای مثال در مواقع‬
‫توقف اضطراری)‪ .‬برای اطالعات بیشتر در مورد‬

‫صفحـه کیلـومتـر‬ ‫‪ .7‬درجۀ دماسنج‬
‫پنل کنترل (صفحه‬
‫‪ .8‬چراغ هشدار دمای موتور‬
‫عملکرد‬ ‫نشانگر ‪ /‬درجه‬ ‫ردیف‬
‫کیلومتر)‬
‫‪ .9‬سرعت سنج یا تاکومتر (دور موتور)‬
‫سرعت خودرو را نشان می‌دهد‪.‬‬ ‫سرعت سنج‬ ‫‪۱‬‬ ‫‪ .10‬چراغ هشدار کنترل پایداری الکترونیک‬
‫وقتی روی صندلی راننده بنشینید‪ ،‬صفحۀ‬
‫فاصله‌ای که خودرو از زمان ساخت تا حاال طی کرده را نشان می‌دهد‪.‬‬ ‫کیلومتر شمار‬ ‫‪‍۲‬‬ ‫‪ .11‬چراغ هشدار فشار کم باد الستیک‬ ‫کیلومتر را دقیقاً جلوی خود می بینید‪ .‬شماره های‬
‫وقتی سفری را شروع می‌کنید می‌توانید این را تنظیم کنید تا میزان مسافت طی شده را‬ ‫‪ .12‬چراغ هشدار متناوب ساز (باتری)‬ ‫تصویر را با توضیحات چک کنید تا ببینید هر‬
‫کیلومتر شمار سفر‬ ‫‪۳‬‬
‫ببینید‪.‬‬
‫قسمت چه کاری انجام می دهد‪ .‬به یاد داشته‬
‫‪ .13‬چراغ هشدار ترمز‬
‫میزان سوخت در باک بنزین را نشان می‌دهد‪.‬‬ ‫درجه سوخت‬ ‫‪۴‬‬ ‫باشید صفحۀ کیلومتر در خودروهای مختلف‬
‫‪ .14‬نشانگر نورباال‬
‫نشان‌دهندۀ تجهیز وسیلۀ نقلیه به ایربگ است‪ .‬اگر موقع رانندگی روشن شود‪ ،‬ممکن است‬ ‫متفاوت است‪.‬‬
‫چراغ هشدار ایربگ‬ ‫‪۵‬‬
‫مشکلی در سیستم ایربگ به وجود آمده باشد؛ توسط یک مکانیک آن را چک کنید‪.‬‬ ‫‪ .15‬چراغ هشدار فشار روغن موتور‬
‫‪ .1‬سرعت سنج‬
‫نشان‌دهندۀ این است که آیا چراغ راهنما روشن است یا خیر‪ .‬وقتی چراغ خطر روشن باشد‬ ‫چراغ خاموش و‬
‫‪۶‬‬ ‫‪ .16‬چراغ هشدار نبستن کمربند ایمنی‬
‫هر دو چشمک می‌زنند‪.‬‬ ‫روشن کردن راهنما‬ ‫‪ .2‬کیلومتر شمار‬
‫‪ .17‬چراغ هشدار چک کردن موتور‬
‫نشان‌دهندۀ مایع خنک کنندۀ موتور و اینکه دمای موتور بیش از حد باال رفته است‪.‬‬ ‫درجۀ دما‬ ‫‪۷‬‬ ‫‪ .3‬کیلومتر شمار سفر‬
‫‪ .18‬چراغ هشدار سیستم ترمز ضدقفل‬
‫چراغ هشدار دمای‬
‫نشان‌دهندۀ مایع خنک کنندۀ موتور و اینکه دمای موتور بیش از حد باال رفته است‪.‬‬ ‫‪۸‬‬ ‫‪ .4‬درجۀ سوخت‬
‫موتور‬
‫‪ .19‬چراغ هشدار باز بودن درب ها‬
‫‪ .5‬چراغ هشدار ایربگ‬
‫نشان‌دهندۀ سرعت دور موتور در دقیقه است (‪)r.p.m‬‬ ‫دور موتور‬ ‫‪۹‬‬
‫‪ .6‬چراغ خاموش و روشن کردن راهنما‬

‫چراغ هشدار کنترل‬
‫نشان‌دهندۀ تجهیز خودرو به سیستم کنترل پایداری الکترونیکی است‪.‬‬ ‫‪۱۰‬‬
‫پایداری الکترونیک‬
‫چراغ هشدار فشار‬

‫وقتی فشار باد یک الستیک بیشتر یا کمتر می‌شود روشن می‌شود‪.‬‬ ‫‪۱۱‬‬
‫کم باد الستیک‬
‫نشان‌دهندۀ این است که آیا باتری شارژ می‌شود‪.‬‬ ‫چراغ هشدار باتری‬ ‫‪۱۲‬‬
‫به شما یادآوری می‌کند پیش از حرکت ترمز پارک را آزاد کنید‪ .‬اگر هنگام استفاده از ترمز پا‬
‫چراغ روشن شود‪ ،‬به این معنی است که سیستم ترمز به درستی عمل نمی‌کند‪ .‬توسط یک‬ ‫چراغ هشدار ترمز‬ ‫‪۱۳‬‬
‫مکانیک آن را بررسی کنید‪.‬‬
‫معموالً چراغی آبی رنگ که نشان‌دهندۀ روشن بودن چراغ نور باالست‪.‬‬ ‫نشانگر نور باال‬ ‫‪۱۴‬‬
‫چراغ هشدار فشار‬

‫نشان‌دهندۀ فشار روغن موتور است‪ .‬به شما نمی‌گوید چه مقدار روغن در موتور وجود دارد‪.‬‬ ‫‪۱۵‬‬
‫روغن‬
‫چراغ هشدار کمربند‬

‫به شما یادآوری می‌کند کمربند ایمنی‌تان را ببندید‪.‬‬ ‫‪۱۶‬‬
‫ایمنی‬
‫چراغ هشدار بررسی‬

‫نشان‌دهندۀ مشکل احتمالی در موتور است‪ .‬توسط یک مکانیک آن را چک کنید‪.‬‬ ‫‪۱۷‬‬
‫موتور‬
‫نشان‌دهندۀ تجهیز خودرو به سیستم ترمز ضدقفل است‪ .‬اگر پس از روشن شدن خودرو‬ ‫چراغ هشدار‬
‫روشن باقی ماند‪ ،‬ممکن است در سیستم ترمز ضدقفل مشکلی به وجود آمده باشد‪ .‬توسط‬ ‫سیستم ترمز‬ ‫‪۱۸‬‬
‫یک مکانیک آن را بررسی کنید‪.‬‬ ‫ضدقفل‬
‫چراغ هشدار باز‬
‫نشان‌دهندۀ این است که درها به درستی بسته نشده‌اند‪.‬‬ ‫‪۱۹‬‬
‫بودن درب ها‬

‫کنید‪).‬‬ ‫نکـات راننـدگی‬ ‫بررســی دوره ای‬ ‫چک (بررسی) پیـش از سفر‬
‫ ● آیا برف پاک کن ها در شرایط خوبی قرار دارند؟‬
‫با بررســی ایمنی خودرو پیش از روشن کردن‬
‫ ● آیا سوخت به اندازۀ کافی دارید؟‬ ‫چک پیش از رانندگی به شما اطمینان می دهد که‬ ‫حتی اگر عجله دارید‪ ،‬باید همیشه خودروی خود‬
‫آن‪ ،‬برنامه ریزی خود را نیز بررسی کنید‪:‬‬
‫خودروی شما برای رسیدن به مقصد ایمن است‪.‬‬ ‫را بررسی کنید تا مطمئن شوید رانندگی با آن‬
‫ ● آیا فشار باد الستیک ها مناسب است؟‬
‫ ● مســیر را می شناســید؟ در صــورت نیاز از‬ ‫با این‌حال برای اطمینان از نگهداری صحیح‪ ،‬باید‬ ‫ایمن است‪ .‬چک پیش از رانندگی وقت زیادی‬
‫ ● آیا الستیک ها در شرایط خوبی هستند؟‬ ‫نقشه استفاده کنید‪.‬‬ ‫هر چند هفته یک‌بار خودروی خود را چک کنید‪.‬‬ ‫نمی گیرد و به راحتی به عادت تبدیل می شود‪ .‬از‬
‫تعداد دفعات بررسی دوره ای به میزان مسافت‬ ‫خرابی گستردۀ خودرو جلوگیری می کند‪.‬‬
‫ ● آیا زمان کافی دارید؟ داشــتن چند دقیقه‬
‫طی شده و رانندگی شما بستگی دارد‪.‬‬
‫وقت اضافه راه‌حل خوبی است‪.‬‬ ‫از این تصویر به‌عنوان راهنما برای بررسی پیش‬
‫از رانندگی استفاده کنید‪.‬‬
‫چک لیست‬
‫از چک لیست زیر برای نگهداری مناسب وسیلۀ‬
‫نقلیه خود استفاده کنید‪:‬‬
‫ ● آیا روغن موتور به اندازۀ کافی وجود دارد؟‬
‫آیا شفاف است؟‬
‫ ● آیا رادیاتور خنک کننده به درستی کار‬
‫می کند؟‬
‫ ● آیا مایع شویندۀ کافی دارید؟‬
‫ ● آیا سطح روغن ترمز مناسب است؟‬
‫ ● آیا سطح مایع هیدرولیک فرمان مناسب‬
‫است؟ دیگر مایعات چطور؟‬
‫ ● آیا ترمز پارک به درستی تنظیم شده است؟‬
‫ ● آیا شیلنگ ها و رابط های موتور ترک خورده یا‬

‫ناحیۀ پشتی‪ :‬با مانع یا آزاد؟ شیشه‪ :‬جلو و عقب تمیز است؟ صندلی‪ ،‬مهار سر و کمربند ایمنی‪ :‬همگی‬
‫در حال نشت هستند؟‬
‫تنظیم شده‌اند؟ دید عقب و آینه بغل ها‪ :‬برای کاهش نقاط کور تنظیم شده‌اند؟ برف پاک کن و آب‌پاش‪:‬‬
‫ ● آیا تسمه های موتور در شرایط خوبی قرار‬ ‫به درستی کار می کنند؟ چراغ ها و راهنما ها‪ :‬تمیز و به درستی کار می کنند؟ زمین‪ :‬خالی از مایع و لکه های‬
‫دارند؟‬ ‫روغنی‌ست؟ ترمز ها‪ :‬به درستی کار می کنند؟ الستیک ها‪ :‬در شرایط خوب با عاج بزرگ و بدون بریدگی و‬
‫ ● آیا همۀ چراغ ها کار می کنند؟ (به یاد داشته‬ ‫برآمدگی؟ سوخت‪ :‬به اندازۀ کافی‌ست؟ چراغ عقب‪ :‬تمیز و به درستی کار می کنند؟ ناحیۀ جلو‪ :‬با مانع یا‬
‫باشید چراغ های ترمز و دنده عقب هردو را بررسی‬ ‫آزاد؟‬

‫رانندگی و محیط زیست‬ ‫مناسبی ا‌ست‪.‬‬ ‫نکـات راننـدگی‬ ‫نکـاتی در مورد‬
‫ ● سیستم اگزوز را بررسی کنید‪ .‬هر نشتی‬
‫می تواند شدیداً خطرناک باشد چون ممکن‬

‫وقتی الســتیک ها ســرد هســتند‪ ،‬میــزان باد‬ ‫الستیــــک ها‬
‫خودروها و کامیون های دنیا تقریباً نیمی از ذخایر‬
‫آن‌هــا را بررســی کنیــد‪ .‬بــرای دیــدن میــزان‬
‫نفتی دنیا را ساالنه مصرف می کنند‪ .‬می دانیم‬ ‫است دی اکسید کربن در مواقعی که پنجره ها‬
‫مناســب باد الســتیک ها به برچســب روی در‬ ‫الستیک ها قطعات کلیدی در تجهیزات ایمنی‬
‫که ذخایر نفت محدود هستند‪ .‬اتومبیل ها و‬ ‫و هواکش ها بسته اند داخل خودرو جمع شود‪.‬‬
‫یا راهنمای خودرو مراجعه کنید‪ .‬از اعداد کنار‬ ‫هستند‪ ،‬پس به یاد داشته باشید‪:‬‬
‫کامیون های سبک تقریباً دوسوم آالینده های‬ ‫ ● روغن و دیگر مایعات را با محصوالت‬ ‫الستیک استفاده نکنید!‬
‫معمول هوا در درۀ ‪ Lower Fraser Valley‬را‬ ‫ ● باد الستیک ها را در سطح توصیه شده نگه‬
‫مخصوص زمستان جایگزین کنید‪.‬‬
‫رقم زده‌اند‪( .‬ناحیۀ محلی ونکوور بزرگ‪ ،‬فهرست‬ ‫دارید‪.‬‬
‫ ● از چهار الستیک مخصوص زمستان استفاده‬
‫آالینده های ‪.)۱۹۹۸‬‬ ‫ ● چک کنید عاج های الستیک ساییده‌ شده‬
‫کنید‪ .‬این عمل کنترل خودرو برای رانندگی در‬
‫نباشند‪.‬‬
‫اکثر سیستم های تهویۀ تولید شده پیش از‬ ‫شرایط لغزنده را افزایش می دهد‪.‬‬
‫سال ‪ ۱۹۹۵‬حاوی کلروفلروکربن ها (‪ )CFCs‬هستند‬ ‫ ● هر الستیکی که برآمدگی‪ ،‬پارگی‪ ،‬برش‪،‬‬
‫استفاده از زنجیر در جاده های یخ زده ایدۀ خوبی‌‬
‫که یکی از دالیل اصلی از بین رفتن الیۀ اوزون‬ ‫سوراخ یا بندهای پاره شده دارد را تعویض کنید‪.‬‬
‫است‪ .‬مطمئن شوید با نحوۀ وصل کردن زنجیر به‬
‫اتمسفر زمین هستند‪.‬‬
‫چرخ ها آشنایی دارید؛ پیش از این‌که به آن‌ها‬ ‫ ● تنها از الستیک هایی استفاده کنید که‬
‫نیاز پیدا کنید‪ ،‬نحوۀ بستن زنجیر روی چرخ ها را‬ ‫مناسب ویژگی های خودرو شماست‪.‬‬
‫به گفتۀ آمار محیط ‌زیست کانادا‪ ،‬از هر دو‬
‫تمرین کنید‪.‬‬ ‫ ● مطمئن باشید همۀ الستیک ها شبیه‬
‫کانادایی یک نفر صاحب خودرو یا کامیون سبک‬
‫است که ساالنه حدود ‪ ۱۹۸۰۰‬کیلومتر با آن‬ ‫هستند تا با هم کار کنند‪.‬‬

‫در شرایط بسیار بد‪ ،‬ممکن است پارک کردن‬
‫رانندگی می کند‪ .‬انتشار گازها از اگزوز خودروها‬ ‫خودرو بهتر از ادامۀ رانندگی باشد‪.‬‬ ‫الســتیک های با ســطح باد مناســب شما را با‬ ‫ ● فشار باد الستیک زاپاس را در سطح توصیه‬
‫افزایش کشش خودرو ایمن نگه می دارند‪.‬‬ ‫شده نگه دارید‪ .‬محل نگهداری الستیک زاپاس‬
‫دارای خطوط درجه‌بندی شده ای ا‌ست که سطح‬

‫دقیق فشار باد را نشان می دهد‪ .‬وقتی از الستیک‬
‫زاپاس استفاده می کنید هیچوقت با سرعت‬
‫برای راننـــــــــدگی در‬ ‫باالتر از ‪ ۸۰‬کیلومتر بر ساعت رانندگی نکنید‪.‬‬
‫ ● برای ساییدگی یکسان‪ ،‬منظم الستیک ها را‬

‫زمستـان آمــاده باشیـد‬
‫برگردانید‪.‬‬
‫در بریتیش کلمبیا باید مطمئن شویم خودروی‬ ‫ ● از حرکت و توقف ناگهانی پرهیز کنید‪ ،‬عمر‬
‫ما برای رانندگی در شرایط زمستانی آماده شده‬ ‫الستیک ها را کاهش می دهد‪.‬‬
‫است‪:‬‬
‫توضیح عکس‪ :‬کربن‪ ،‬نیتروژن‪ ،‬سولفور‪ ،‬هیدروکربن ها‪ ،‬باران اسیدی‪ ،‬خشک‌سالی‪ ،‬مه‌دود‪ ،‬بیماری های‬
‫ ● مطمئن شوید باتری خودرو در شرایط‬
‫تنفسی‪ ،‬خسارت به زیستگاه ها‪ ،‬گرمایش جهانی‪ ،‬از بین رفتن جنگل ها‪ ،‬گازهای گلخانه ای‪.‬‬

‫اصطکاک بردارید‪.‬‬ ‫مصرف سوخت را کاهش دهید‬ ‫و کامیون ها یکی از دالیل اصلی تغییر اقلیم‪،‬‬
‫مه‌دود شهری و باران های اسیدی‌ست‪ .‬به طور‬

‫رانندگی ایمن مصرف سوخت را کاهش می دهد و‬ ‫میانگین‪ ،‬هر وسیلۀ نقلیه ساالنه بیش از چهار‬
‫منجر به صرفه‌جویی در هزینه می شود‪:‬‬ ‫تن آالینده به هوا آزاد می کند‪.‬‬
‫ ● رانندۀ آرامی باشید‪ :‬از شروع و توقف ناگهانی‬ ‫در اینجا چند نکته بیان می کنیم که می توانید به‬
‫پرهیز کنید‪ ،‬با سرعت یکنواخت رانندگی کنید‪.‬‬ ‫محیط زیست کمک کنید که باعث صرفه‌جویی‬
‫ ● آرام رانندگی کنید و ایمن بمانید‪ :‬با سرعت‬ ‫در پول هم می شود‪:‬‬
‫مجاز یا زیر آن رانندگی کنید‪.‬‬
‫ ● مسیر خود را برنامه ریزی کنید‪ :‬چندین کار را‬ ‫از اشکال دیگـــر حمــــل و نقــل‬
‫در یک دور رانندگی انجام دهید و مسیر خود را‬
‫استفـاده کنیــد‬
‫برنامه ریزی کنید تا ابتدا به مقصدی بروید که‬
‫روغن موتور‪ ،‬بنزین‪ ،‬ضدیخ یا اســید باتری را‬
‫از همه دورتر است‪ ،‬این به خودروی شما اجازۀ‬ ‫ ● پیاده‌روی‪ ،‬دوچرخه یا استفاده از حمل و نقل‬
‫بــه فاضالب نریزید‪ .‬ایــن مایعات را به نواحی‬
‫گرم کردن تا دمای مناسب برای عملکرد موتور‬ ‫عمومی در هر وقتی امکان‌پذیر است‪.‬‬
‫بازیافت ببرید‪.‬‬
‫را می دهد که منجر به کاهش مصرف سوخت‬
‫ ● بـــرای کارپـــول برنامه ریـــزی کنیـــد‪ .‬بـــه جای‬
‫خواهد شد‪.‬‬
‫رســـاندن کودکان با خودرو به مدرسه‪ ،‬پیاده روی‬
‫ ● از روشن کردن موتور درجا پرهیز کنید‪ :‬اگر‬ ‫کنیـــد یا با آن‌ها دوچرخه‌ســـواری کنید یا اینکه‬
‫کاهـش انتشـار‬ ‫بیش از ‪ ۶۰‬ثانیه توقف دارید موتور را خاموش‬ ‫متقاعدشـــان کنیـــد تـــا رســـیدن بـــه اتوبـــوس‬
‫کنید؛ مانند مواقعی که کنار جاده ایستاده اید‪.‬‬ ‫مدرســـه را پیـــاده بروند‪.‬‬
‫یک خودرو با مصرف سوخت مناسب انتخاب‬
‫ ● فشار باد الستیک ها را حداقل ماهانه بررسی‬
‫کنید‪:‬‬
‫کنید‪ :‬الستیک های کم باد منجر به افزایش‬ ‫نکات رانندگی‬
‫ ● وسیلۀ نقلیه را در شرایط مناسب نگه دارید‬
‫مصرف سوخت می شوند‪.‬‬
‫تا انتشار گازهای آالینده را به حداقل برسانید‪.‬‬ ‫عادات رانندگی خوب و ایمن می تواند مصرف‬
‫ ● از سنگین کردن خودرو خودداری کنید‪ :‬هر‬
‫ ● به طور منظم روغن موتور را تعویض کنید‬ ‫سوخت را تا ‪ ۳۰‬درصد کاهش دهد‪ ،‬خودرو را‬
‫شیئی که در خودرو به آن نیاز ندارید‪ ،‬مانند‬
‫از ســاییدگی و پارگــی دور نگه دارید تا حجم‬
‫و از روغن مناسب برای خودروی خود استفاده‬
‫وسایل داخل صندوق عقب را خارج کنید‪.‬‬
‫انتشــار گازهای آالینده را کاهش دهید‪ .‬برای‬
‫کنید‪ .‬هر نشتی روغنی را سریعاً تعمیر کنید‪.‬‬
‫ ● شیشه ها را پایین بکشید‪ :‬در سرعت زیر ‪۵۰‬‬ ‫راه هــای هوشــمندانۀ دیگــر در مــورد مصرف‬
‫ ● فیلتر هوا را پاکیزه نگه دارید‪.‬‬
‫کیلومتر بر ساعت از تهویۀ هوا استفاده نکنید‪.‬‬ ‫بهینۀ ســوخت‪ ،‬ســایت دفتر بهره وری انرژی‬
‫ ● مطمئن شوید سیستم تهویۀ هوای خودرو‬ ‫در آزادراه ها از سیستم تهویۀ سرخود به جای‬ ‫منابــع طبیعی کانــادا به نشــانی ‪www.oee.‬‬
‫هیچ نشتی ندارد‪.‬‬ ‫روشن کردن تهویۀ هوا استفاده کنید‪.‬‬ ‫‪ nrcan.gc.ca‬را ببینید یا با ‪2000-378-800-1‬‬
‫تماس بگیرید‪.‬‬
‫ ● جعبه ها و وسایل روی سقف را برای کاهش‬

‫‪03‬‬
‫تابلـو ها‪ ،‬عالمات و‬
‫نشـانه گذار ی های‬ ‫کتاب ها و منابع‬
‫جــــــــــاده ای‬

‫ ● نشانه گذاری های جاده ای‬ ‫در بخش ‪ ،۲‬شما و خودروتان‪ ،‬در مورد برخی‬
‫تابلـوهـا‬
‫از کنترل های خودرو یاد گرفتید‪ .‬در این‬
‫● خطوط زرد‬ ‫ ‬
‫بخش مثال های مفیدی از تابلوها‪ ،‬عالمات و‬
‫سه راه برای خواندن تابلوها وجود دارد‪ :‬شکل‬
‫● خطوط سفید‬ ‫ ‬
‫نشانه‌گذاری های جاده ای معمول که حمل و نقل‬
‫تابلو‪ ،‬رنگ تابلو و پیامی که روی تابلو چاپ شده‬
‫● نشانه های خطوط رزرو شده‬ ‫را سازمان یافته و قانون‌مند نگه می دارد را بررسی‬
‫است‪ .‬درک این سه روش طبقه‌بندی تابلوها‬ ‫ ‬
‫می‌کنیم‪.‬‬
‫فهمیدن معنی تابلوهایی که با آن‌ها آشنا‬
‫ِ‬ ‫به‬ ‫● دیگر نشانه گذاری ها‬ ‫ ‬
‫استفاده از الین را شرح می دهد‪.‬‬ ‫نیستید کمک می کند‪.‬‬
‫در ایـن بخـش‬

‫کارپول چیست؟‬
‫ ● تـابلــوهـا‬
‫حالتــی کــه بــه جــای خــودرو تک سرنشــین‬ ‫● تابلوهای نظارتی‬ ‫ ‬
‫چندیــن نفــر از یــک خــودرو اســتفاده کنند و‬

‫● تابلوهای خطوط عابر پیاده‪ ،‬مدرسه و‬ ‫ ‬
‫تابلوهای منطقۀ مدرسه ای فلورسنت سبز –‬ ‫گاهی نوبتی رانندگی وسیلۀ نقلیه را به عهده‬
‫توقف (استاپ)‬
‫زمین بازی‬
‫زرد هستند‪.‬‬ ‫گیرند‪.‬‬
‫● تابلوهای خطوط مورد استفاده‬ ‫ ‬
‫● تابلوهای کنترل گردش‬ ‫ ‬
‫● تابلوهای پارکنیگ‬ ‫ ‬
‫● تابلو خطوط رزرو شده‬ ‫ ‬
‫● تابلو های هشداری‬ ‫ ‬
‫در مورد خدمات رانندگان اطالع می دهد‪.‬‬
‫در طرف راست جاده بمانید‪.‬‬
‫● نشانگرهای اشیاء‬ ‫ ‬
‫● تابلوهای ساخت و ساز‬ ‫ ‬
‫● تابلوهای اعالمی و جهت دهی‬ ‫ ‬
‫● تابلوهای خطوط ریلی‬ ‫ ‬
‫ ● عالمت ها‬
‫● نشانه های کنترل خطوط‬ ‫ ‬

‫نشان‌دهندۀ عمل مجاز است‪.‬‬
‫نشان‌دهندۀ قوانین جاده ای‌ست‪.‬‬ ‫● چراغ های راهنما‬ ‫ ‬

‫تابلوهای نظارتی‬
‫این تابلوها در مورد قوانین و دستورالعمل های‬ ‫نشان‌دهندۀ جهت و فاصله هاست‪.‬‬
‫رانندگی به شما اطالعات می دهند‪ .‬تحت قانون‬

‫نشان‌دهندۀ عمل ممنوع است‪.‬‬
‫وسایل نقلیۀ موتوری بریتیش کلمبیا سرپیچی‬
‫از آن‌ها جرم محسوب می شود‪ .‬رانندگانی که‬
‫دستورالعمل های این تابلوها را رعایت نمی کنند‬

‫سرعت حداکثر قانونی در مواقعی که جاده‬
‫آزاد و خشک بوده و دید افقی مناسب است‪.‬‬ ‫ممکن است جریمه شوند‪.‬‬
‫هشدار خطر در جلوتر‬
‫توقف کامل (تنها وقتی ایمن است به حرکت‬

‫نشان‌دهندۀ کاهش سرعت در جلوتر است‪.‬‬ ‫ادامه دهید)‪.‬‬
‫هشدار منطقۀ ساخت و ساز‬
‫سمت راست جاده را به دیگر وسایل نقلیه و‬

‫عابران پیادۀ عبوری بدهید (حق تقدم)‪.‬‬
‫تقاطع با خطوط ریلی‬

‫وقتی این تابلو استفاده شده باید از زنجیر‬
‫اگر قصد عبور ندارید به راست برانید‪.‬‬ ‫و چرخ های مخصوص زمستان استفاده کرد‪.‬‬
‫خط عبور در جلوتر‬
‫طی فاجعه های بزرگ از این خط استفاده‬

‫نکنید! جاده ممکن است تنها توسط وسایل‬
‫نقلیۀ اورژانسی مورد استفاده قرار گیرد‪.‬‬
‫ورود ممنوع‬
‫عبور ممنوع‬
‫از این راه نروید! معموالً جلوی رمپ های‬

‫تا تقسیم کنندۀ بعدی در سمت راست جاده‬
‫خروجی به کار می روند‪.‬‬
‫حرکت کنید‪.‬‬
‫اگر از ترافیک معمول آهسته تر حرکت‬

‫بین این تابلو و تابلوی توقف ممنوع بعدی‬ ‫(ترافیک دوطرفه) اگر قصد گردش ندارید در‬ ‫می کنید به خط راست جاده بروید‪.‬‬ ‫(یک طرفه) جهت را در تقاطع ها نشان‬
‫توقف نکنید‪.‬‬ ‫خط راست جاده بمانید‪.‬‬ ‫می دهند‪.‬‬

‫تابلوهای خط عابر پیاده‪،‬‬
‫مدرســه و زمیــن بازی‬
‫تابلوهایی که باید در نواحی خطوط عابر پیاده‪،‬‬
‫مدارس و زمین‌های بازی به آن‌ها توجه کنید‪.‬‬

‫خروجی مورد استفاده برای وسایل نقلیۀ‬
‫وسایل نقلیۀ آهسته در کیلومتر مشخص‬
‫آهسته‬
‫شدۀ بعدی باید از خروجی استفاده کنند‬
‫بین زمان نوشته شدۀ روی این تابلو و تابلوی‬

‫بعدی توقف نکنید‪.‬‬
‫(خط عابر پیادۀ فعال) اگر چراغ چشمک‬

‫می زند آمادۀ توقف باشید‪.‬‬
‫خروجی وسایل نقلیۀ آهسته در چند متر‬

‫جلوتر‬
‫عبور دوچرخه از این‌جا به بعد ممنوع است‪.‬‬
‫(خط عابر پیاده) حق تقدم با عابرین است‪.‬‬
‫محل خروج وسایل نقلیۀ آهسته‬
‫(خط عابر مدارس) حق تقدم با عابرین پیاده‬

‫است! اگر گارد عبور وجود دارد از مسیر‬
‫پیشنهادی استفاده کنید‪.‬‬
‫وسایل نقلیۀ آهسته منجر به ترافیک بیش‬ ‫گردش به راست با چراغ قرمز ممنوع‬
‫از ‪ ۵‬خودرو باید از خروجی استفاده کنند‪.‬‬

‫در روزهایــی کــه مــدارس دایــر هســتند و‬
‫تابلــوهای استفـــاده از‬ ‫کــودکان در شــانۀ جــاده یــا خطــوط عابــر پیــاده‬
‫خطـوط جـاده (الین ها)‬ ‫دیــده می شــوند اعمــال می شــود‪.‬‬
‫(ناحیۀ مدرسه ای) وقتی کودکان حضور دارند‬

‫تابلوهایی که نشان می دهند برای گردش یا‬ ‫از سرعت خود بکاهید‪.‬‬
‫مستقیم ادامه دهید یا به راست بپیچید‬
‫مستقیم ادامه دادن باید از کدام خطوط استفاده‬
‫کرد‪ ،‬روی همان خط یا در اطراف جاده پیش از‬
‫رسیدن به آن خط نصب شده اند‪ .‬اگر روی خط‬
‫معینی هستید‪ ،‬باید از دستورالعمل پیکان ها‬
‫پیروی کنید‪ .‬وقتی در تقاطع هستید نباید به‬
‫خط مشخص شده وارد یا از آن خارج شوید‪.‬‬

‫(ناحیــۀ مــدارس) اگــر عــدد زیــر تابلــو باشــد‬
‫در این نزدیکی زمین بازی وجود دارد! آمادۀ‬
‫تنهــا محدودیــت ســرعت را نشــان می دهــد؛‬
‫کاهش سرعت باشید‪.‬‬
‫ایــن محدودیــت ســرعت از ‪ ۸‬صبــح تــا ‪۵‬‬
‫وسایل نقلیه از دو طرف باید به چپ بپیچند‪.‬‬ ‫عصــر در روزهایــی کــه مــدارس دایــر هســتند‬
‫اعمــال می شــود‪.‬‬
‫به چپ بپیچید‪.‬‬
‫هیــچ کــس حــق ادامــۀ مســیر مســتقیم را‬ ‫(ناحیۀ زمین های بازی) محدودیت سرعت‬
‫نــدارد! وســایل نقلیــه هــردو ایــن خطــوط بایــد‬ ‫‪ ۳۰‬کیلومتر بر ساعت همه روزه از طلوع تا‬
‫بــه چــپ بپیچنــد‪.‬‬ ‫غروب خورشید اعمال می شود‪.‬‬
‫(ناحیــۀ مــدارس) مســتطیل زیــر تابلــو‬

‫مستقیم ادامه دهید‪.‬‬ ‫نشــان‌دهندۀ محدودیــت ســرعت و ســاعات‬
‫اعمــال آن اســت‪( .‬در ایــن مــورد محدودیــت‬
‫ســرعت ‪ ۳۰‬کیلومتــر بــر ســاعت از ‪ ۸‬صبــح‬
‫تــا ‪ ۵‬عصــر در روزهایــی کــه مــدارس دایــر‬
‫هســتند اعمــال می شــود‪).‬‬
‫مستقیم ادامه دهید یا به چپ بپیچید‪.‬‬ ‫(ناحیــۀ مــدارس) محدودیــت ســرعت ‪۵۰‬‬

‫کیلومتــر بــر ســاعت از ‪ ۸‬صبــح تــا ‪ ۵‬عصــر‬

‫تابلـوهای پـارک‬ ‫تابلــوهای کنتــرل‬
‫گـردش‬
‫تابلوهای پارک مکان و زمان نواحی مجاز پارک را‬
‫به شما اعالم می کنند‪ .‬اگر غیرمجاز پارک کنید‬

‫تابلوهای کنترل گردش مستقیماً باالی تقاطع ها‬
‫ممکن است جریمه شوید یا خودروی شما منتقل‬
‫نصب شده اند‪ ،‬باید از دستور پیکان ها پیروی‬
‫شود‪ ،‬یا اینکه هردو اتفاق بیافتد‪.‬‬
‫طی ساعات مشخص شده پارک ممنوع است‪.‬‬
‫در زمان اعالم شده گردش به راست ممنوع‬

‫است‪.‬‬
‫به چپ بپیچید‪.‬‬
‫پــارک بــا محدودیــت زمانــی در ســاعات‬

‫مشــخص شــده‬
‫پارکینـــگ مخصـــوص وســـایل نقلیـــۀ حمـــل‬

‫معلولیـــن‬
‫مستقیم برانید‪( .‬گردش ممنوع)‬
‫اینجا پارک نکنید‪.‬‬
‫تنها به راست یا چپ بپیچید‪.‬‬

‫تابلــوهای هشــداری‬ ‫تابلـوهای خطــوط رزرو‬
‫شده (خطــوط ویـــژه)‬
‫بیشتر تابلوهای هشداری زرد رنگ و لوزی شکل‬
‫یک لوزی سفید رنگ شده روی سطح جاده‬
‫نشان‌دهندۀ خطوط ویژه است‪ .‬تابلوهای خطوط‬
‫ویژه همچنین رو یا اطراف خطوط مخصوص‬

‫خــط گــردش بــه چــپ در تقاطــع بعــدی خــط‬
‫وسایل نقلیۀ خاص مانند اتوبوس ها یا وسایل‬
‫ویــژه اســت‪.‬‬
‫(پیچ) از سرعت خود بکاهید‪.‬‬ ‫نقلیۀ پرسرنشین (‪ )HOVs‬نصب شده اند‪ .‬دیگر‬
‫تابلوهای ‪ HOV‬ممکن است اطالعات اضافی در‬
‫مورد این‌که چه کسی ممکن است از خط ‪HOV‬‬
‫استفاده کند‪ ،‬بدهند‪.‬‬

‫پیچ های پی در پی‬
‫خط ورود به راه اصلی از راست‬

‫تقاطع از راست‬
‫خط ویژه اتوبوس‬
‫(خط ویژه اتوبوس و ‪ )HOV‬ممکن است‬

‫(ادغام دو جاده) خط اضافی از راست‬
‫(پیــچ خطرنــاک) تــا ســرعت پیشــنهادی‬ ‫نشان‌دهندۀ تعداد سرنشینان ‪ HOV‬هم‬
‫ســرعت را بکاهیــد‪.‬‬ ‫باشد‪.‬‬

‫چــراغ راهنمایــی (وقتــی چراغ هــا چشــمک زن‬
‫هســتند آمادگــی توقــف داشــته باشــید)‬
‫سرپایینی (شیب زیاد) از سرعت خود‬ ‫جاده باریک می شود‪.‬‬ ‫جاده از راست باریک می شود‪( .‬خط راست در‬
‫بکاهید‪.‬‬ ‫جلوتر قطع می شود)‬
‫خط عابر پیاده‬

‫ساختار باریک در جلوتر (معموالً پل)‬
‫تابلو توقف در جلوتر‬
‫جاده دوطرفه می شود (پایان بزرگ‌راه) به‬

‫راست برانید‪.‬‬
‫خط عابر پیادۀ مدارس (این تابلو فلورسنت‬

‫زرد ـ سبز است)‪.‬‬ ‫جاده دارای دست انداز است‪.‬‬
‫میدان‬
‫جادۀ دوطرفه در جلوتر‬
‫ایستگاه اتوبوس مدرسه‬ ‫چراغ راهنمایی‬ ‫جاده لغزنده است‪.‬‬

‫چراغ های جلو را روشن کنید‪.‬‬
‫ممکن است روی جادۀ دوچرخه‌سوار وجود‬

‫مراقــب ریــزش ســنگ باشــید‪( .‬خطــر ریــزش‬ ‫پایان مسیر آسفالت‬
‫داشته باشد‪.‬‬
‫ســنگ)‬
‫خطر در جلوتر (به راست یا چپ بپیچید)‬ ‫ورودی ماشین آتش نشانی‬
‫تونل‬
‫تقاطع محل عبور کامیون‬

‫مواظب گوزن ها باشید‪( .‬محل عبور گوزن)‬
‫عینک های خود را بردارید‬
‫خطر ریزش بهمن‬

‫خروجی اتوبان یا آزادراه (تا سرعت پیشنهادی‬
‫پل بازشونده‬ ‫از سرعت خود بکاهید‪).‬‬

‫تابلـوهای ساخـت و ساز‬ ‫نشــانگر اشیـــاء‬
‫این تابلوها در مورد کار ساخت و ساز یا نگهداری‬ ‫به این نشانگرها به خوبی توجه کنید؛ این‬
‫هشدار می دهند‪ .‬باید به هشدارها توجه و از‬ ‫نشانه‌ها عمدتاً بر روی مسیرهای مسدود شده‬
‫دستورالعمل نوشته شده پیروی کنید‪ .‬از‬ ‫نصب می شوند‪.‬‬

‫شخص کنترل کنندۀ ترافیک‬ ‫اشخاص کنترل‌کنندۀ ترافیک پیروی کنید‪ ،‬با‬
‫سرعت خواسته شده حرکت کنید‪ ،‬فاصلۀ خود از‬

‫پایان منطقۀ محدودیت سرعت ساخت و ساز‬
‫تجهیزات را رعایت کنید و تنها وقتی ایمن است‬
‫عبور کنید‪.‬‬
‫انسداد (به راست یا چپ برانید‪).‬‬

‫از پیکان چشمک زن پیروی کنید‪.‬‬
‫کارگران مشغول کارند‪( .‬از محدودیت سرعت‬

‫مسیر انحرافی‬
‫خواسته شده پیروی کنید‪).‬‬
‫هشدار جریمه سرعت باالتر از محدودۀ‬ ‫انسداد (به راست برانید‪).‬‬

‫مشخص شده‬
‫شانه نرم (مراقب باشید)‬
‫تیم نقشه برداری مشغول‌اند‪( .‬از محدودیت‬

‫سرعت خواسته شده پیروی کنید)‬ ‫انسداد (به چپ برانید‪).‬‬
‫انفجار (از دستورالعمل روی تابلو پیروی‬

‫کنید‪).‬‬
‫ساخت و ساز‬

‫تابلــوهای خطـوط ریلـی‬ ‫تـابلوهای اطالعـاتی‬
‫و مسیـــریـابی‬
‫این تابلوها در مورد مسیرها‪ ،‬شمارۀ مسیرها و‬

‫تابلوی نشانگر آزادراه اولیه‬
‫تجهیزات اطالعاتی ارائه می‌کنند‪ .‬در اینجا چند‬
‫مثال ذکر می کنیم‪:‬‬

‫تقاطع راه آهن (برای توقف آماده باشید‪).‬‬
‫تقاطع راه آهن (تا وقتی که مانع به طور‬

‫کامل برداشته نشده توقف کنید‪).‬‬
‫بیمارستان‬
‫تابلــوی مقصدیابــی (فواصــل بــه کیلومتــر‬

‫هســتند )‬
‫تقاطع راه آهن در کنار جاده (برای توقف‬

‫آماده باشید‪).‬‬
‫پمپ بنزین‬
‫اقامتگاه‬ ‫تابلوی مسیریابی‬
‫تقاطع راه آهن (توقف کنید) سپس در زمانی‬

‫ایمن به راه خود ادامه دهید‪.‬‬
‫اطالعات سفر‬
‫نشانگر شمارۀ مسیر آزادراهی کانادا‬

‫چـراغ ترافیـک (چراغ‬ ‫عالمــت ها‬
‫راهنمـایی و راننـدگی)‬ ‫چراغ های راهنمایی و رانندگی راهی برای کنترل‬
‫جریان ترافیک هستند‪.‬‬
‫چراغ های راهنمایی و رانندگی به سازماندهی‬

‫پیکان سبز (به جهت پیکان وارد شوید‪).‬‬ ‫چراغ زرد (از سرعت خود بکاهید و قبل از‬ ‫جریان ترافیک کمک می کنند‪ .‬عموماً چراغ قرمز‬
‫کامال در‬
‫ً‬ ‫تقاطع بایستید مگر اینکه نتوانید‬ ‫به معنی توقف‪ ،‬چراغ زرد به معنی احتیاط و چراغ‬
‫زمان کافی خودرو را متوقف کنید که در‬
‫سبز به معنی اجازۀ عبور است‪ .‬این راهنما ها اگر‬ ‫چــراغ کنتــرل خطــوط‬
‫این‌صورت می توانید ادامه دهید‪).‬‬
‫به شکل چشمک زن یا به شکل پیکان به جای‬
‫دایره باشند‪ ،‬معانی متفاوتی خواهند داشت‪ .‬در‬ ‫چراغ های کنترل خطوط روی خطوط مختلف نصب‬
‫برخی نواحی چراغ سبز ممکن است چشمک زن‬ ‫شده اند تا نشان دهند کدام خط برای رانندگی‬
‫باشد و در برخی موارد ممکن است به این شکل‬ ‫آزاد است‪.‬‬

‫پیــکان ســبز (گــردش بــه طرفیــن ممنــوع؛‬
‫نباشد‪.‬‬
‫تنهــا مســتقیم بــه راه ادامــه دهیــد‪).‬‬
‫چراغ قرمز چشمک زن (توقف کنید‪ ،‬سپس‬

‫اگر ایمن است به حرکت ادامه دهید)‪.‬‬
‫در این خط رانندگی نکنید‪.‬‬
‫چراغ قرمز (توقف) پس از ایستادن پشت‬

‫پیــکان چشــک زن ســبز بــا چــراغ ســبز‬ ‫چراغ اگر تابلویی این کار را منع نکند ممکن‬
‫(می توانیــد بــه جهــت پیــکان وارد شــده یــا‬ ‫است به راست بپیچید یا وارد خیابان‬
‫مســتقیم بــه مســیر ادامــه دهیــد‪).‬‬ ‫چراغ سبز چشمک زن (چراغ کنترل عابران‬ ‫یک طرفه شوید‬ ‫از این خط خارج شده و به خط با پیکان‬
‫پیاده – تنها وقتی که تقاطع آزاد است به‬ ‫سبز حرکت کنید‪( .‬اگر همۀ چراغ های کنترل‬
‫مسیر ادامه دهید‪).‬‬ ‫خطوط چشمک زن زرد بودند سرعت خود را‬
‫کم کرده و به آرامی به راه ادامه دهید‪).‬‬
‫پیــکان ســبز چشــمک زن بــا چــراغ قرمــز (اجــازۀ‬ ‫در این خط رانندگی کنید‪.‬‬
‫چراغ زرد چشمک زن (از سرعت خود بکاهید‬ ‫چراغ سبز (اگر تقاطع آزاد است به راه خود‬
‫گــردش بــه چــپ داریــد؛ در مواقــع ترافیــک‬
‫و با احتیاط به مسیر ادامه دهید‪).‬‬ ‫ادامه دهید‪).‬‬
‫بــاال بایــد پشــت چــراغ قرمــز بایســتید‪).‬‬

‫خطـوط سفیـد‬ ‫خطـوط زرد‬
‫خطوط سفید برای جداکردن خطوط حرکتی در‬ ‫خطوط زرد حرکت را در جهات مختلف تقسیم‬
‫یک جهت مورد استفاده قرار می گیرند‪ .‬خطوط‬ ‫می کنند‪ .‬اگر در سمت چپتان خط زرد وجود‬
‫سفید همچنین محل عبور عابر پیاده‪ ،‬نواحی‬ ‫داشت‪ ،‬از طرف دیگر خط زرد و از روبه‌رو‪ ،‬ترافیک‬
‫یــک خــط زرد ممتــد (عبــور بــا احتیــاط زیــاد‬
‫توقف و شانۀ سمت راست آزادراه ها را نیز نشان‬ ‫عبور کنید‪.‬‬
‫مانعــی نــدارد‪).‬‬
‫می دهند‪.‬‬ ‫پیکان زرد (اجازۀ گردش به چپ در حال تغییر‬
‫است‪ .‬پشت تقاطع سرعت را کم کرده و‬
‫توقف کنید؛ مگر اینکه در زمان کافی نتوانید‬
‫خودرو را متوقف کنید)‬
‫خط چین (در مواقع ایمن عبور مانعی ندارد‪).‬‬
‫خط ممتد (خط خود را تغییر ندهید‪).‬‬

‫خــط چیــن زرد دوتایــی (طــرف حرکــت بیــن‬
‫خطــوط قابــل تغییــر اســت – چراغ هــای کنترل‬
‫کننــدۀ خطــوط‪ ،‬اجــازۀ اســتفاده از ایــن خــط را‬
‫مشــخص می کننــد‪).‬‬ ‫چــراغ حــق تقــدم (چــراغ مســتطیلی) تنهــا‬
‫اتوبوس هــا اجــازۀ رد کــردن ایــن چــراغ را دارنــد‪.‬‬
‫خـط چیـن و خـط ممتـد (وقتـی ایمـن اسـت‬

‫نشـانه گذار ی های جاده ای‬
‫و خـط چیـن در سـمت شماسـت‪ ،‬می توانیـد‬
‫خط چین (اجازۀ تعویض خط داده می شود‪).‬‬ ‫عبـور کنیـد‪).‬‬
‫یا‬ ‫هشداردهنده‬ ‫جاده‌ای‬ ‫نشانه گذاری های‬
‫مسیریاب هستند‪ .‬روی جاده‪ ،‬پیچ ها یا دیگر‬
‫روی‬ ‫رانندگی‬ ‫شده اند‪.‬‬ ‫رنگ آمیزی‬ ‫سطوح‬

‫خط دوطرفۀ گردش به چپ (رانندگان دو‬ ‫نشانه گذاری های تازه و خیس غیرقانونی‌ست‪.‬‬
‫طرف این خط‪ ،‬برای گردش به چپ مشترکاً‬
‫از این خط استفاده می کنند‪ ).‬نشانه گذاری ها‬
‫ممکن است برعکس شوند‪( .‬خطوط ممتد‬
‫داخل خطوط خط چین)‬

‫دو خــط ممتــد (اجــازۀ عبــور از روی خطــوط را‬
‫خط توقف (قبل از این خط توقف کنید‪).‬‬
‫نداریــد‪).‬‬

‫دیگـر نشـانه گـذار ی ها‬ ‫نشانه گذار ی های خطوط‬
‫رزرو شــده (ویــژه)‬
‫این نشانه ها خطوط را برای ‪ HOV‬ها‪ ،‬اتوبوس ها‬
‫و دوچرخه ها مشخص می‌کنند‪ .‬خطوط ‪ HOV‬با‬

‫خــط عابــر پیــاده (بــرای عبــور عابریــن پیــاده‬
‫خط ممتد یا خط چین سفید یا نشانه های لوزی‬ ‫توقــف کنیــد‪).‬‬
‫شکل نشان داده می شوند‪.‬‬
‫وســایل نقلیــه روی ایــن خــط بایــد بــه چــپ‬

‫بپیچنــد ‪.‬‬
‫خــط ویــژه (تابلوهــا و نشــانه گذاری های دیگــر‬ ‫خــط عابــر پیــاده (بــرای عبــور عابریــن پیــاده‬
‫نشــان می دهنــد ایــن خطــوط مخصــوص چــه‬ ‫توقــف کنیــد‪).‬‬
‫وســایلی هســتند‪).‬‬
‫وسایل نقلیه روی این خط باید به چپ‬

‫بپیچند یا مستقیم بروند‪.‬‬
‫خــط عابــر پیــادۀ فعال بــا چراغ های چشــمک زن‬

‫خــط ویــژۀ دوچرخه‌ســوارها (تنهــا ویــژۀ‬
‫روی آســفالت (بــرای عبــور عابریــن پیــاده‬
‫دوچرخه‌ســواران‪ ،‬دوچرخه‌ســواران بایــد در‬
‫توقــف کنیــد‪).‬‬
‫جهــت ترافیــک اطراف شــان حرکــت کننــد –‬
‫خــط بــا شــکل دوچرخــه و گاهــی بــا اشــکال‬
‫خطــوط مــورب (بــه راســت برانیــد و روی ایــن‬
‫لــوزی شــکل مشــخص شــده اســت‪).‬‬
‫خطــوط رانندگــی نکنیــد‪).‬‬

‫‪04‬‬
‫قوانین جاده ای‬ ‫کتاب ها و منابع‬ ‫دایرکتوری مشاغل‬ ‫نرخ دالر‬

‫ترجمه کتاب ها و منابع مفید‬ ‫دایرکتـوری مشـاغل ایرانیـان‬ ‫نرخ لحظه ای دالر کانادا در‬

‫تقدم را به وسیله ای که نزدیک یا داخل تقاطع‬ ‫در بخش سوم تابلوها‪ ،‬چراغ های راهنمایی‬
‫انـواع تقاطـع ها‬ ‫درک تقـاطـع ها‬
‫است بدهید‪ .‬اگر قصد دارید مستقیم ادامه‬ ‫و نشانه گذاری های جاده ای‪ ،‬اطالعاتی در مورد‬
‫دهید و وسیلۀ نقلیه ای داخل تقاطع قصد گردش‬ ‫معمول ترین تابلوها‪ ،‬نشانه گذاری ها و چراغ های‬
‫از‬ ‫تعدادی‬ ‫که‬ ‫هستند‬ ‫جایی‬ ‫تقاطع ها‬
‫به چپ دارد‪ ،‬باید حق تقدم را به او دهید‪.‬‬ ‫تقاطع های کنترل شده‬ ‫راهنمایی که در مواقع رانندگی می بینید به شما‬
‫استفاده‌کنندگان از جاده‌ها به هم می رسند‪.‬‬
‫داده شد‪ .‬در این بخش اطالعات مورد نیاز برای‬
‫تقاطع کنترل شده تقاطعی ا‌ست که دارای تابلو‬ ‫گاهی اتفاقات زیادی در تقاطع ها می افتد‪ ،‬در‬
‫رانندگی ایمن در تقاطع ها‪ ،‬استفادۀ صحیح از‬
‫نکات رانندگی‬ ‫یا چراغ راهنمایی بوده و اجازۀ عبور و گردش‬ ‫نتیجه هوشیار بودن در این نواحی اهمیت‬
‫خطوط و پارک قانونمند را با هم مرور می‌کنیم‪.‬‬
‫را به شما می دهد‪ .‬برای رانندگی ایمن در این‬ ‫باالیی دارد‪ .‬به یاد داشته باشید ممکن است‬
‫اگر مأمور راهنمایی و رانندگی مســیر ترافیک‬
‫تقاطع ها‪ ،‬باید معنی تابلو و چراغ های راهنمایی‬ ‫دیگر استفاده‌کنندگان از جاده عجله داشته‬
‫را مشخص می کند‪ ،‬باید از مسیر آن شخص‬
‫و رانندگی و همینطور حق تقدم ها را بدانید‪.‬‬ ‫باشند و ممکن است بخواهند به همان فضایی‬
‫پیروی کنید‪.‬‬
‫ممکن است دیگر رانندگان به راهنما‌ها و تابلوها‬ ‫که شما قصد دارید‪ ،‬وارد شوند‪.‬‬ ‫در ایـن بخـش‬
‫توجهی نکنند‪.‬‬ ‫ ● درک تقاطع ها‬
‫توقف در تقاطع ها‬ ‫● راهنما زدن‬ ‫ ‬
‫راهنما زدن‬
‫● انواع تقاطع ها‬ ‫ ‬
‫قوانینی برای ایستادن در تقاطع هایی که مجبور‬
‫به توقف هستید وجود دارند‪.‬‬ ‫تقاطع های کنترل نشده‬ ‫راهنما زدن بسیار مهم است‪ ،‬چرا که اجازه‬ ‫● توقف در تقاطع ها‬ ‫ ‬
‫می دهد دیگر استفاده کنندگان جاده از قصد‬

‫● حق تقدم در تقاطع ها‬ ‫ ‬
‫تقاطع های کنترل نشده تابلو و چراغ راهنمایی و‬ ‫شما باخبر شوند‪ .‬در این موارد راهنما بزنید‪:‬‬
‫ ● استفادۀ صحیح از خطوط‬
‫رانندگی ندارند‪ .‬این تقاطع‌ها معموالً در نواحی‌ای‬
‫ ● گردش به راست و چپ‬
‫دیده می شوند که ترافیک خیلی سنگین نیست؛‬ ‫● باید از کدام الین استفاده کنید‪.‬‬ ‫ ‬
‫ ● تعویض خط‬
‫اما می توانند نواحی خطرناکی باشند‪ ،‬چون‬ ‫● دنباله‌روی خطوط‬ ‫ ‬
‫رانندگان ممکن است انتظار خودروی عبوری یا‬ ‫ ● پارک‬

‫● گردش به خطوط‬ ‫ ‬
‫عابر پیاده را نداشته باشند‪.‬‬
‫ ● کنار زدن یا وارد جاده شدن از شانه‬
‫● خطوط ویژه‬ ‫ ‬
‫با نزدیک شدن به این تقاطع ها‪ ،‬سرعت خود را‬

‫● رفتن به یک خط‬ ‫ ‬
‫کاسته و مراقب دیگر استفاده‌کنندگان از جاده‬
‫باشید‪ .‬از چپ به راست کل تقاطع را بررسی‬ ‫● عبوری‬ ‫ ‬
‫کنید‪ .‬اگر وسیلۀ نقلیه ای پیش از شما به تقاطع‬ ‫● ادغام شونده‬ ‫ ‬
‫رسید‪ ،‬سرعت را کم کرده و اجازۀ عبور بدهید‪.‬‬

‫● ورودی و خروجی بزرگ‌راه و آزادراه ها‬ ‫ ‬
‫اگر دو وسیلۀ نقلیه هم‌زمان به تقاطع برسند‪،‬‬

‫اگــر خــط توقــف وجــود داشــت‪ ،‬قبــل از تابلــو‬ ‫● بن‌بست ها‬ ‫ ‬
‫حق تقدم با وسیلۀ نقلیۀ سمت راستی ا‌ست‪.‬‬
‫بایســتید‪.‬‬ ‫● نواحی گردش‬
‫وقتی از طرف مقابل وسایل نقلیه به شما نزدیک‬ ‫ ‬
‫می شوند‪ ،‬برای گردش به چپ احتیاط کنید‪ .‬حق‬ ‫ ● قوانین و نکته های پارک کردن‬

‫تقاطع های کنترل شده توسط‬ ‫حـق تقـدم در تقـاطـع ها‬
‫چراغ راهنمایی و رانندگی‬
‫قوانین حق تقدم تعیین کنندۀ اولویت عبور‬
‫اکثر مردم حق تقدم در چهارراه ها کنترل شده‬ ‫در چهارراه ها برای مواقعی ا‌ست که بیش از‬
‫توسط چراغ راهنمایی را می دانند‪ ،‬اما ممکن است‬ ‫یک استفاده کننده از جاده‪ ،‬قصد استفاده از‬
‫پاسخ درست به این چراغ ها را ندانند‪ .‬در اینجا‬ ‫دانستن‬ ‫یک فضای مشترک را داشته باشد‪.‬‬
‫چند نکته که به ایمن ماندنتان در تقاطع ها‬ ‫این قوانین اهمیت زیادی دارند چرا که به نظم‬
‫کمک می کند را بیان می کنیم‪:‬‬ ‫بخشیدن حرکت وسایل نقلیه کمک می کنند‪.‬‬
‫همیشه به یاد داشته باشید که نمی توانید‬
‫روی شخص مقابل حساب کنید که آیا از قانون‬

‫چراغ قرمز‪ :‬چراغ قرمز یعنی اینکه‬
‫پیروی می‌کند یا نه؟ و اینکه حتی اگر حق تقدم‬ ‫در مواقعی که نه خط توقف‪ ،‬نه خطوط عابر‬
‫کامال متوقف شوید‪ .‬باید تا‬
‫ً‬ ‫باید‬ ‫پیاده و نه پیاده رو وجود داشت‪ ،‬قبل از ورود‬ ‫اگــر خــط عابــر پیــاده وجــود داشــت ولــی خــط‬
‫با شماست‪ ،‬وظیفۀ شماست که تمام کاری که‬
‫قبل از اینکه چراغ سبز شود منتظر‬ ‫به تقاطع بایستید‪.‬‬ ‫توقــف نبــود‪ ،‬قبــل از خــط عابــر پیــاده توقــف‬
‫می توانید را برای جلوگیری از وقوع تصادف‬
‫شوید و پس از آن می توانید به‬ ‫کنیــد‪.‬‬
‫انجام دهید‪.‬‬
‫راه خود ادامه دهید‪.‬‬
‫برای اطالعات بیشتر در مورد قوانین حق تقدم در‬
‫پس از اینکه توقف کردید و مطمئن شدید‬ ‫نواحی عبور عابرین پیاده و خطوط ریلی‪ ،‬بخش‬
‫تقاطع از دیگر وسایل نقلیه‪ ،‬دوچرخه‌سواران و‬ ‫ششم‪ ،‬به اشتراک گذاری جاده را ببینید‪.‬‬
‫عابرین پیاده خالی ا‌ست‪ ،‬می توانید به راست یا‬
‫به چپ یا به خیابان یک طرفه بپیچید‪ .‬مواظب‬
‫تابلوهایی که شما را از این امر در مواقع چراغ‬
‫قرمز منع می کنند باشید‪.‬‬
‫تنها‬ ‫یعنی‬ ‫سبز‬ ‫سبز‪:‬‬ ‫چراغ‬
‫وقتی که تقاطع خالی ا‌ست و‬
‫می‌توانید‪ ،‬به مسیر ادامه دهید‪.‬‬
‫اگر محل عبور عابر پیاده بدون خطوط وجود‬

‫چراغ سبز به انتها رسیده‪ :‬چراغ‬
‫داشت‪ ،‬جایی بایستید که اگر خطوط عابر‬
‫سبزی ا‌ست که طی زمان طوالنی‬
‫پیاده وجود داشتند آنجا توقف می کردید‪.‬‬
‫سبز بودن دیگر در حال تبدیل به زرد است‪ .‬اگر‬
‫ندیدید که چراغ سبز شود‪ ،‬احتماالً قدیمی شده‬
‫است‪ .‬به سرنخ های دیگر نیز توجه کنید‪:‬‬

‫راهنمایی منحصر به خود هستند‪.‬‬ ‫است دیگر ماشین‌ها منتظر ورود به تقاطع‬ ‫سبز شده است‪ .‬پیش از اینکه تقاطع را بررسی‬ ‫ ● آیا تعداد زیادی خودرو در تقاطع منتظر‬
‫چراغ سبز پایین دسته های جدا‬ ‫وقتی که ایمن است باشند‪.‬‬ ‫نکرده و مطمئن نشده اید که ایمن است به جلو‬ ‫تغییر رنگ چراغ هستند؟‬
‫از چراغ راهنمایی و رانندگی‪ ،‬زمان‬ ‫حرکت نکنید‪.‬‬

‫ در بسیاری نواحی‪ ،‬پیش از تبدیل چراغ به زرد‪،‬‬
‫اجازۀ گردش به چپ را به شما‬ ‫راهنمای گردش به چپ‬
‫ ● گردش به چپ با چراغ سبز‪ :‬وقتی به چپ‬ ‫چراغ عابرین از سفید به نارنجی تغییر می کند یا‬
‫اطالع می دهند‪ .‬ترافیک در خط‬ ‫برخی تقاطع ها راهنماهایی با پیکان سبز‪،‬‬ ‫گردش می کنید تا وقتی که فضای ایمن برای‬ ‫اینکه ثانیه‌شماری‪ ،‬ثانیه های باقی‌مانده تا تغییر‬
‫مستقیم و خطوط راست گرد‬ ‫یا خطوط طراحی شده با چراغ های راهنمایی‬ ‫گردش شما ایجاد شود باید حق تقدم را به‬ ‫چراغ راهنمایی و رانندگی را نشان می دهد‪.‬‬
‫توسط چراغ قرمز از چراغ های راهنمایی جداگانه‬ ‫مخصوص به خود برای اجازۀ گردش به چپ دارند‪.‬‬ ‫وسایل نقلیۀ در حال حرکت بدهید‪.‬‬
‫ممنوع شده است‪ .‬وقتی که پیکان سبز‪ ،‬زرد شد‪،‬‬ ‫این‌ها گردش های حفاظت شده نامیده می شوند‪.‬‬
‫باید قبل از دور زدن توقف کرده و منتظر پیکان‬ ‫نکات رانندگی‬
‫تا وقتی که چراغ پیکان سبز روشن است‪ ،‬از‬
‫سبز بعدی باشید‪.‬‬ ‫ترافیک عبوری به سمت خود مصون هستید‪.‬‬ ‫چراغ زرد‪ :‬زرد یعنی اینکه چراغ‬
‫گاهــی چراغ هــای رانندگــی بــه درســتی کار‬
‫در حال تبدیل به قرمز است‪ .‬تنها‬
‫نمی کننــد‪ .‬چراغ ممکن اســت خاموش شــود‬
‫در صورتی که نتوانید توقف‬
‫یا هر چهار چراغ شروع به چشمک زدن کنند‪.‬‬
‫راهنمای گردش به چپ در چراغ های راهنمایی‬ ‫راهنمای گردش به چپ جدا از هم‪ :‬برخی از‬ ‫ایمن داشته باشید‪ ،‬باید پیش‬
‫با تقاطع به شکل یک چهارراه برخورد کنید‪.‬‬
‫و رانندگی معمولی‪ :‬دیگر تقاطع ها خطوط گردش‬ ‫تقاطع ها دارای خطوط گردش به چپ با چراغ‬ ‫از ورود به تقاطع بایستید‪.‬‬
‫اگــر ندیدیــد کــه چــراغ ســبز می شــود‪ ،‬پس‬
‫ممکن اســت معیوب باشــد‪ .‬باید برای توقف‬
‫گاهی در تقاطع‪ ،‬رانندگانی که می خواهند گردش‬ ‫آماده باشید‪.‬‬
‫به چپ کنند و چراغ زرد می شود وحشت می کنند‪.‬‬

‫دنده عقب گرفتن به سمت تقاطع یا بر روی‬
‫در این مواقع به یاد داشته باشید که قانوناً‬
‫خط عابر پیاده غیرقانونی ا‌ست‪.‬‬
‫اجازۀ تکمیل گردش خود را دارید‪ .‬اما به دقت‬
‫مواظب دیگر وسایل نقلیه‪ ،‬مخصوصاً آن‌هایی‬
‫که می خواهند قبل از قرمز شدن چراغ عبور کنند‪،‬‬

‫ ● نقطۀ بدون برگشت‪ :‬با نزدیک شدن به‬
‫چراغ سبز – سرعت‪ ،‬شرایط جاده و ترافیک‬
‫پشت سرتان را مدنظر قرار دهید – در نقطه ای‬
‫تصمیم به توقف می‌گیرید که دیگر توقف ایمن‬

‫چراغ سبز چشمک زن‪ :‬مراقب‬
‫امکان پذیر نیست‪ .‬به این موقعیت گاهی نقطۀ‬
‫پیاده‌رو که ممکن است چراغ‬
‫بدون برگشت گفته می شود‪ .‬وقتی به این نقطه‬
‫عابر پیاده را فعال کرده تا به زرد‬
‫رسیدید حتی با تغییر چراغ به زرد نیز به مسیر‬
‫و سپس قرمز تغییر کند‪ ،‬باشید‪.‬‬
‫ادامه دهید‪ .‬باید به درستی پیش‌بینی کنید که‬
‫حتی اگر چراغ عابرین پیاده فعال‬
‫وقتی در تقاطع هستید چراغ قرمز نشود‪.‬‬
‫نباشد‪ ،‬ترافیک در سمت دیگر‬
‫خیابان به تابلو توقف نزدیک می شود و ممکن‬ ‫ ● چراغ تازه سبز شده‪ :‬چراغی‌ست که به تازگی‬

‫دارد باید اول به مسیر ادامه دهد‪.‬‬ ‫مسیر به نوع تقاطع و حرکت خودروهای عبوری‬ ‫به چپی دارند که با دستۀ جداگانۀ‬
‫اطراف شما بستگی شما دارد‪.‬‬ ‫چراغ های راهنمایی و رانندگی‬
‫ ● اگر دو وسیلۀ نقلیه که از رو‌به‌روی هم‬
‫کنترل نمی شوند‪ .‬در اینجا پیکان‬
‫می آیند هم‌زمان به تقاطع برسند‪ ،‬وسیله ای که‬ ‫توقف های دوطرفه‪ :‬اگر‬
‫سبز در پایین چراغ های راهنمایی‬
‫قصد گردش به چپ دارد باید حق تقدم را به‬ ‫دو خیابان به هم برسند‬
‫معمولی قرار دارد‪.‬‬
‫خودرویی که قصد ادامۀ مسیر مستقیم را دارد‬ ‫و تنها یکی از آن‌ها دارای‬
‫بدهد‪.‬‬ ‫تابلو توقف باشد‪ ،‬ادامۀ‬
‫حرکت در دیگر خیابان‬
‫پیکان سبز چشمک زن اجازۀ گردش به چپ را به‬
‫مانعی ندارد‪ .‬اگر در یکی از این نوع تقاطع ها‬
‫شما می دهد که در مواقع حرکت ترافیک به چراغ‬
‫تقاطع هــای کنتــرل شــده بــا‬ ‫توقف کردید‪ ،‬صبر کنید تا فضای کافی برای ادامۀ‬
‫قرمز تبدیل می شود‪.‬‬
‫مسیر یا گردش به طرفین وجود داشته باشد‪.‬‬
‫تابلو حق تقدم‬ ‫ایــن راننــدگان به طــور هم‌زمان بــه تقاطع با‬ ‫وقتی پیکان سبز خاموش می شود و تنها چراغ‬
‫توقف دوطرفه رسیده اند‪ .‬رانندۀ خودروی آبی‬ ‫سبز معمولی روشن است‪ ،‬باید پشت تقاطع‬
‫تابلـو حق تقـــدم به ایـن‬
‫می خواهد به چپ بپیچد‪ .‬رانندۀ خودروی زرد‬ ‫اگر دو خودرو در تقاطع با تابلوی توقف دوطرفه‬ ‫بایستید‪ .‬اما باید سمت راست خیابان را در‬
‫معنــی‌ ست که بایــد حـق‬
‫می خواهد مسیر مستقیم را ادامه دهد‪ .‬حق‬ ‫ایستاده باشند و یکی از راننده‌ها بخواهد به‬ ‫اختیار خودروهای عبوری و عابران پیاده بگذارید‪.‬‬
‫عبــــور را بــه خـودروهــای‬
‫تقدم با کدام خودرو است؟‬
‫چپ بپیچد‪ ،‬این راننده (راننده ای که می‌خواهد‬
‫خیابان اصلی بدهید‪ .‬اگـر‬ ‫گاهی این پیکان های سبز تنها در مواقعی که‬
‫به چپ بپیچد) باید حق تقدم را به رانندۀ دیگر‬
‫هیچ عابر پیاده‪ ،‬دوچرخـه‬ ‫ترافیک حجم باالیی دارد عمل می کنند‪.‬‬
‫بدهد‪ .‬تنها استثناء این است که خودرویی که‬
‫سوار یا خودرویی در خیابان اصلی وجود نداشت‪،‬‬ ‫نکات رانندگی‬ ‫چراغ‬ ‫چشمک زن‪:‬‬ ‫قرمز‬ ‫چراغ‬
‫می‌خواهد گردش به چپ کند وارد تقاطع شده‬
‫می توانید به مسیر خود ادامه دهید‪ .‬اما باید‬ ‫چشمک زن قرمز یعنی اینکه باید‬
‫باشد‪ .‬در این مورد حق تقدم با خودرویی ا‌ست‬
‫اگر هر شکی در مورد حق تقدم‪ ،‬یا هر شانسی‬
‫از سرعت خود بکاهید (و اگر ضروری بود توقف‬ ‫کامال توقف کنید‪ .‬پس از توقف‪،‬‬
‫ً‬
‫که داخل تقاطع قرار دارد‪.‬‬
‫برای تصادف احتمالی وجود داشت‪ ،‬همیشه‬
‫کنید) و صبر کنید تا فضای ایمن برای ورود به‬ ‫اگر ورود به تقاطع ایمن باشد‬
‫بهتریــن گزینه این اســت که حق تقدم را به‬
‫خیابان اصلی به وجود آید‪.‬‬ ‫می‌توانید به آن وارد شوید‪.‬‬
‫دیگران بدهیم‪.‬‬
‫تابلوهای توقف چهارطرفه‪ :‬وقتی در هر چهار‬
‫طرف خیابان تابلوی توقف وجود دارد‪:‬‬ ‫تقاطـــع های کنتـــرل شــده بــا‬
‫کامال‬
‫ً‬ ‫ ● اولین خودرویی که به تقاطع می رسد و‬ ‫تابـلوی توقــف‬
‫متوقف می شود باید اول به مسیر ادامه دهد‪.‬‬
‫تابلوی توقف همیشه به این معنی‌ست که باید‬
‫ ● وقتی دو وسیلۀ نقلیه با هم به تقاطع‬
‫کامال توقف کنید‪ .‬وقتی توقف کردید‪ ،‬به دقت‬
‫ً‬
‫می رسند‪ ،‬وسیلۀ نقلیه ای که در سمت راست قرار‬
‫تقاطع را بررسی کنید‪ .‬ایستادن یا ادامه دادن‬

‫وقتی از میدان استفاده می کنید‪:‬‬
‫میـدان هـای بـزرگ‬ ‫میـدان هـا‬
‫ ● پیش از اینکه وارد میدان شوید مطمئن‬
‫باشید مقصدتان کجاست و به خط درست برای‬ ‫این هــا میدان هــای بزرگ تــر از حالــت قبلــی‬ ‫میدان هــا عمومــاً در نواحــی مســکونی دیــده‬
‫این‌کار وارد شوید‪ .‬تابلوهای استفاده از خطوط‬ ‫هســتند‪ .‬برخــی میدان هــا دارای بیــش از یــک خط‬ ‫می شــوند‪.‬‬
‫یا نشانه گذاری های جاده‪ ،‬خط ترافیکی مورد نیاز‬ ‫ترافیکی‌انــد‪ .‬پیــش از رســیدن بــه میــدان‪ ،‬بایــد‬
‫شما برای این کار را نمایش می دهند‪.‬‬ ‫تابلــو و نشــانه‌گذاری های اســتفاده از خطــوط‬
‫نصــب شــده باشــند تــا نحــوۀ اســتفاده از خطــوط‬

‫اگر می خواهید به چپ بپیچید‪ ،‬مطمئن شوید‬
‫را وقتــی داخــل میــدان هســتید بــه شــما اطــاع‬
‫در خط درست قرار گرفته اید‪ .‬اگر می خواهید‬
‫دهنــد‪ .‬پیــش از ورود بــه میــدان مطمئــن شــوید‬
‫به راست بپیچید‪ ،‬از خط سمت راست استفاده‬
‫کجــا می خواهیــد برویــد و در خــط ترافیکــی‬
‫کنید‪ .‬اگر می خواهید مستقیم ادامه دهید‪،‬‬
‫برای ورود به میدان باید به راست بپیچید و‬
‫مناســب بــرای ایــن کار قــرار گرفتــه باشــید‪.‬‬ ‫وقتی از میدان استفاده می کنید‪:‬‬
‫ممکن است از خط راست یا چپ استفاده کنید‪.‬‬
‫برای خروج نیز باید دوباره به راســت بپیچید‪.‬‬
‫ ● با نزدیک شدن به میدان از سرعت خود‬
‫ ● با نزدیک شدن به میدان‪ ،‬سرعت خود را‬ ‫حق تقدم را به خودروهایی که پیش از شــما‬
‫نکات رانندگی‬ ‫بکاهید‪.‬‬
‫کاهش دهید‪.‬‬ ‫داخــل میــدان هســتند بدهیــد‪ .‬اگر وســیلۀ‬
‫نقلیــۀ دیگــری هم‌زمــان بــا شــما بــه میدان‬ ‫ ● از هر تابلوی کنترل ترافیکی مانند حق تقدم‬
‫ ● حق تقدم را به عابرین پیاده که در حال عبور‬ ‫همیشه حق تقدم با وسایل نقلیۀ اورژانسی‬
‫رســید‪ ،‬حق تقدم را به وســایل نقلیۀ ســمت‬ ‫یا توقف پیروی کنید‪ .‬اگر هیچ تابلوی کنترل‬
‫از خط عابر پیادۀ قبل از میدان هستند بدهید‪.‬‬ ‫ا‌ســت کــه دارای چــراغ چشــمک زن و آژیــر‬
‫راست تان بدهید‪.‬‬ ‫ترافیکی وجود نداشت‪ ،‬با آن مانند تقاطع های‬
‫ ● حق تقدم را به وسایل نقلیۀ داخل میدان‬ ‫هستند‪ .‬اگر وســیلۀ نقلیۀ اورژانسی نزدیک‬
‫کنترل نشده برخورد کنید‪.‬‬
‫بدهید‪.‬‬ ‫می‌شــود‪ ،‬از ســد کردن تقاطع‌هــا و میدان‌ها‬
‫در مســیر آن‌ها خــودداری کنید‪ .‬قبل از ورود‬ ‫ ● حق تقدم را به وسایل نقلیۀ داخل میدان‬
‫ ● در خالف عقربه های ساعت میدان را دور‬
‫به میدان برای خودرو اورژانسی توقف کنید‪،‬‬ ‫بدهید‪ .‬اگر وسیلۀ نقلیۀ دیگری هم‌زمان با شما‬
‫بزنید‪ .‬در میدان خط حرکت را تغییر ندهید‪.‬‬
‫یــا از میــدان و تقاطــع خروج کــرده و در کنار‬ ‫به میدان رسید‪ ،‬حق تقدم را به وسایل نقلیۀ‬
‫ ● کنار وسایل نقلیۀ بزرگ مانند کامیون‌ها و‬ ‫خیابــان توقــف کنید تــا خودروی اورژانســی‬ ‫سمت راست خود بدهید‪.‬‬
‫اتوبوس ها در میدان رانندگی نکنید‪ .‬ممکن است‬ ‫عبور کند‪.‬‬
‫ ● میدان را به سمت راست دور بزنید (این‬
‫به خط حرکتی بیش از خط حرکت خود برای عبور‬
‫جهت خالف عقربه های ساعت خواهد بود)‪.‬‬
‫از میدان نیاز داشته باشند‪.‬‬
‫میدان ها گاهی دارای مانع مخصوص کامیون ها‬
‫ ● اگر از خط سمت چپ وارد میدان شدید‪ ،‬در‬
‫در کنار قسمت مرکزی هستند تا به وسایل نقلیه‬
‫آن باقی بمانید‪ .‬می توانید مستقیم به مسیر‬
‫بزرگ کمک کنند از آن به راحتی عبور کنند‪.‬‬
‫ادامه داده یا از آن خط به سمت چپ بپیچید‪.‬‬
‫ ● قبل از خروج راهنمای راست بزنید‪.‬‬

‫ورود بـه جــادۀ اصلــی‬ ‫رانندۀ خودروی آبی از جنوب روی خط چپ وارد‬
‫میدان شده و در میدان روی خط چپ در حال‬

‫وقتی قصد خروج از کوچه‪ ،‬خیابان یا پارکینگ و‬ ‫حرکت است‪ .‬خودروی آبی چون از خط چپ وارد‬
‫ورود به جادۀ اصلی را دارید‪ ،‬قبل از محل یا خط‬ ‫شده‪ ،‬نمی تواند بالفاصله از خروجی اول (شرق)‬
‫کشی عابر پیاده توقف کنید‪ .‬سپس با احتیاط‬ ‫خارج شود‪ ،‬اما می تواند از یکی از خروجی های‬
‫خارج شوید و منتظر ایجاد فضای ایمن برای این‬ ‫شمالی یا غربی این کار را انجام دهد‪.‬‬
‫کار بمانید‪.‬‬
‫تریلر از شرق و روی خط چپ وارد میدان شده‬
‫و می خواهد از خروجی جنوبی خارج شود‪ .‬توجه‬
‫داشته باشید که به علت طول تریلر‪ ،‬بخشی از‬
‫تریلر روی خط راست است و از روی خط راست از‬
‫میدان خارج می شود‪.‬‬
‫رانندۀ خودروی سبز باید حق تقدم را به تریلری‬
‫که از قبل وارد میدان شده است بدهد‪.‬‬
‫دادن حق تقدم به عابرین پیاده ای که روی خط عابر پیاده در نقطه‬

‫ِ‬ ‫وقتی از میدان خارج می شوید‪ ،‬آمادۀ‬
‫این تابلو هشدار می دهد که از وسایل نقلیه‬ ‫خروجی شما هستند باشید‪.‬‬
‫بزرگ مانند کامیون ها و اتوبوس ها در میدان‬
‫دور بمانید‪.‬‬
‫وقتی به میدان می‌رسید سرعت خود را کم کرده و حق تقدم را به وسایل نقلیه داخل میدان دهید‪ .‬در‬
‫همان خطی که در آن به میدان نزدیک شده اید بمانید‪.‬‬
‫در مثال باال‪ ،‬خودروی قرمز از جنوب و روی خط راست‪ ،‬پس از رعایت حق تقدم به میدان وارد شده است‪.‬‬
‫راننده یا باید از خروجی شرقی به راست برود یا مستقیم به حرکت ادامه داده و از خروجی شمالی خارج‬
‫شود‪.‬‬

‫دهید‪ .‬ممکن است منجر به این شود که برخی‬
‫دنباله روی خطوط‬ ‫استفادۀ صحیح از خطوط‬
‫رانندگان سعی کنند از سمت چپ از شما سبقت‬
‫بگیرند‪ ،‬که ممکن است خطرساز باشد‪.‬‬

‫قبل از اینکه گردش به طرفین انجام دهید‪ ،‬باید‬ ‫در بخش قبل اطالعاتی در مرود تابلوها‪ ،‬راهنماها‬
‫وسیلۀ نقلیۀ خود را به باند مناسب ببرید‪ .‬سپس‬ ‫وقتی در آزادراهی با بیش از دو باند در هر طرف‬ ‫و نشانه گذاری های جاده‌ای یاد گرفتید که نشان‬
‫وقتی گردش خود را کامل کنید در باند درست‬ ‫هستید‪ ،‬باید در باند وسط یا یکی از باندهای‬ ‫می دهد اجازۀ استفاده از کدام خط را دارید‪.‬‬
‫قرار می‌گیرید‪ .‬گاهی به این عمل‪ ،‬دنباله روی‬ ‫سمت راست حرکت کنید‪ .‬این کار باند چپ را‬ ‫این قسمت اطالعات بیشتری در مورد چگونگی‬
‫خطوط گفته می شود‪.‬‬ ‫برای دیگر وسایل نقلیه با سرعت باالتر آزاد‬ ‫و اینکه از کدام خطوط استفاده کنید به شما‬
‫می گذارد‪.‬‬ ‫می ‌دهد‪.‬‬
‫برخــی تقاطع هــا دارای خطــوط حــق تقــدم‬
‫مخصــوص بــرای گردش به راســت هســتند‪.‬‬
‫برای گردش به راســت به این باند وارد شــده‬ ‫گردش به راست‬
‫و منتظــر شــوید تا فضای خالی بــرای گردش‬ ‫بایـد از کدام خط استفاده کنیـد؟‬
‫تصویر زیر چگونگی دنباله روی خطوط برای گردش‬
‫کامل به وجود آید‪.‬‬
‫به راست را نشان می دهد‪.‬‬ ‫خطی را انتخاب کنید که بهترین دید را به شما‬
‫می دهد و می توانید مسیرتان را با آن مشخص‬
‫کنید‪ .‬در بزرگ‌راه های چند خطه (باند)‪ ،‬باید در‬
‫خطوط سمت راست رانندگی کنید‪ .‬این مسئله‬
‫زمانی اهمیت پیدا می‌کند که نسبت به دیگر‬
‫وسایل نقلیه سرعت کمتری دارید یا تابلوها شما‬
‫را به خروج از خط هدایت می کنند‪.‬‬
‫بــرای گــردش بــه راســت‪ ،‬خــودرو را بــه بانــد‬

‫راســت برده و به باند راســت خیابان متقاطع‬
‫وارد شوید‪ .‬نشــانه گذاری های برخی تقاطع ها‬
‫اجازۀ گردش به راست از باند وسط را به شما‬
‫می دهد‪.‬‬
‫فقط به این دلیل که با نهایت سرعت مجاز‬
‫رانندگی می کنید‪ ،‬به این معنی نیست که‬
‫می توانید روی خط چپ (تندرو) به رانندگی ادامه‬

‫سمت چپ می گوید باند چپ و باند کناری آن‬
‫خطوط گردش به طرفین‬ ‫گـردش بـه چـپ‬
‫برای گردش به چپ مورد استفاده قرار می گیرند‪.‬‬
‫اگر از چپ ترین باند برای گردش استفاده‬ ‫برای گردش به چپ‪ ،‬گاهی فهمیدن اینکه باید به‬
‫برخی جاده ها دارای خطوط مخصوص برای گردش‬
‫می کنید‪ ،‬به آخرین باند سمت چپ خیابان‬ ‫کدام الین وارد شوید سخت است‪ .‬این تصاویر‬
‫به طرفین هستند‪ .‬با نزدیک شدن به تقاطع ها‪،‬‬
‫متقاطع وارد شوید‪ .‬اگر از باند چپ کنار آن برای‬ ‫دنباله روی خطوط درست برای گردش به چپ در‬
‫همیشه تابلوها و نشانه گذاری ها را برای اطمینان‬
‫پیچیدن استفاده می کنید‪ ،‬به همان باند در‬ ‫چهارراه های مختلف را نشان می دهند‪.‬‬
‫از بودن در باند مناسب گردش یا ادامۀ مسیر‬
‫خیابان متقاطع وارد شوید‪.‬‬
‫مستقیم بررسی کنید‪.‬‬
‫گردش به چپ از خیابان دو طرفه به خیابان یک‬
‫طرفه‪ :‬از باند وسط به باند چپ بپیچید‪.‬‬
‫باند های گردش به چپ دوطرفه‬ ‫باند گردش به شما‪ ،‬برای ایجاد فضای مناسب‬
‫گردش به چپ از خیابان دو طرفه به خیابان دو‬
‫طرفه‪ :‬وسیلۀ نقلیه را به باند وسط برده و به‬

‫بــه منظــور گــردش بــدون نگه داشــتن دیگر‬
‫باندهای گردش به چپ دوطرفه این امکان را‬ ‫آرامی روی قوس نیم دایره حرکت کنید و وارد‬
‫وســایل نقلیه کمک می کنــد‪ .‬تنها در صورتی‬
‫به وسایل نقلیه می دهند که بدون نگه داشتن‬ ‫باند وسط خیابان متقاطع شوید‪.‬‬
‫کــه قصــد گــردش به چــپ را داریــد از باند با‬
‫ترافیک پشت سرشان‪ ،‬گردش کنند‪ .‬وقتی چنین‬
‫پیکان استفاده کنید‪.‬‬
‫باندی می بینید‪ ،‬به یاد داشته باشید وسایل‬
‫نقلیه ای که از رو‌به‌رو می آیند نیز از این باند‬ ‫گردش به چپ از خیابان یک طرفه به خیابان یک‬
‫استفاده می کنند‪.‬‬ ‫طرفه‪ :‬از باند چپ به باند چپ بپیچید‪.‬‬
‫باندهای گردش چندگانه‬
‫در چهارراه های بزرگ و پیچیده‪ ،‬ممکن است بیش‬
‫از یک باند گردش به چپ یا راست وجود داشته‬
‫باشد‪ .‬با دقت به نشانه گذاری های آسفالت‪،‬‬
‫تابلو ها و راهنماهای استفاده از باند توجه کنید‪.‬‬

‫گردش به چپ از خیابان یک طرفه به خیابان دو‬
‫این موارد به شما می گویند چه کار کنید‪.‬‬
‫طرفه‪ :‬از باند چپ به باند وسط بپیچید‪.‬‬
‫برای مثال‪ ،‬تابلوی نشان داده شده در ستون‬

‫شروع و در کجا به پایان می رسند‪ ،‬چه مواقعی‬
‫خطوط ویژه‬ ‫دورزدن‬
‫فعال هستند و کمترین تعداد افراد داخل خودرو‬
‫برای استفاده از این خطوط چند نفر است‪.‬‬ ‫اگر بفهمید که مسیری که انتخاب کرده اید‬
‫در بخش هایی از بریتیش کلمبیا‪ ،‬برخی باندها‬
‫اشتباه است ممکن است دور بزنید‪ .‬دوربرگردان ها‬
‫اگر وسیلۀ نقلیۀ شما تعداد کافی از افراد برای‬ ‫مخصوص عبور انواع خاصی از وسایل نقلیه‬
‫گاهی بسیار خطرناک هستند‪ .‬در موارد زیر دور‬
‫استفاده از خط ‪ HOV‬را دارد‪ ،‬یا اینکه می خواهید‬ ‫شهری هستند‪ .‬باند وسایل نقلیۀ پر سرنشین‬
‫زدن غیرقانونی‌ است‪:‬‬
‫این خط را رد کنید‪ ،‬با احتیاط به آن وارد شوید‪.‬‬ ‫(‪ )HOV‬و باند ویژۀ اتوبوس به حرکت مردم‬
‫وسایل نقلیه در این خط گاهی سریع‌تر از‬ ‫ ● اگر با ترافیک عبوری تداخل داشته باشد‪.‬‬
‫در وسایل نقلیه با سرنشینان کمتر کمک‬
‫ترافیک معمولی حرکت می کنند‪ .‬مطمئن شوید‬ ‫می کند‪ .‬خطوط دوچرخه نیز مخصوص عبور‬ ‫ ● در پیچ ها‪.‬‬
‫فضای کافی برای ورود به این خط وجود دارد‪ .‬در‬ ‫دوچرخه‌سواران است‪.‬‬
‫ ● رو یا نزدیک ستیغ تپه ها‪ ،‬جایی که دیگر‬
‫نواحی‌ای که خطوط نقطه‌چین برای عبور وجود‬
‫وسایل نقلیه دورتر از ‪ ۱۵۰‬متر‪ ،‬شما را نمی بینند‪.‬‬
‫دارد به آن‌ها وارد شده و خارج شوید‪.‬‬
‫ ● وقتی که تابلویی دورزدن را ممنوع می کند‪.‬‬
‫راننــدگان هــر دوطرف برای گــردش به چپ از‬
‫ ● در تقاطعی که چراغ راهنمایی و رانندگی‬ ‫این بانــد اســتفاده می کنند‪ .‬مطمئن شــوید‬
‫وجود دارد‪.‬‬ ‫پیش از وارد شــدن به ایــن باند فضای کافی‬
‫وجود داشــته باشد‪ .‬مراقب ترافیک ورودی از‬
‫ ● در مناطق تجاری‪ ،‬به‌جز در تقاطع هایی که‬
‫طرف مقابل نیز باشید‪.‬‬
‫خطوط ویــژه وســایــل نقلیه‬ ‫چراغ راهنمایی و رانندگی ندارند‪.‬‬
‫ ● جایی که شهرداری طبق قانون دور زدن را‬

‫پرسرنشین (‪) VOH‬‬
‫ممنوع کرده است‪.‬‬
‫وسایل‬ ‫و‬ ‫اتوبوس ها‬ ‫ویژۀ‬ ‫‪HOV‬‬ ‫خطوط‬

‫وقتی تصمیم به دور زدن گرفتید‪ ،‬به گزینه های‬ ‫گردش به طرفین در میانۀ مسیر‬
‫نقلیۀ پرسرنشین است‪ .‬در برخی از جاده ها‪،‬‬
‫مثال دور زدن یک بلوک‬
‫ً‬ ‫جایگزین فکر کنید‪،‬‬
‫موتورسیکلت ‪ ،‬دوچرخه و تاکسی ها نیز ممکن‬ ‫بیشتر رانندگان انتظار دارند دیگر وسایل نقلیه‬
‫ساختمانی یا ادامۀ مسیر در کنار جاده برای‬
‫است از این خطوط استفاده کنند‪ .‬در آزادراه ها و‬ ‫تنها در تقاطع ها گردش به طرفین انجام دهند‪.‬‬
‫رسیدن به جایی که گردش به طرفین ایمن تر‬
‫بزرگ‌راه های اصلی‪ ،‬خطوط ‪ HOV‬یا کنار خط میانۀ‬ ‫(مثال برای ورود‬
‫ً‬ ‫گاهی ممکن است در میانۀ مسیر‬
‫است‪.‬‬
‫راه یا کنار شانۀ جاده هستند‪ .‬در خیابان های‬ ‫به بزرگ‌راه) قصد گردش به چپ داشته باشید‪.‬‬
‫شهری‪ ،‬خطوط ‪ HOV‬معموالً کنار جدول خیابان‬ ‫ممکن است به چپ گردش کنید (گردش به چپ‬
‫واقع شده اند‪.‬‬ ‫از روی خط زرد ممتد دوگانه) اگر خواستید این‬
‫برخی خطوط ‪ ۲۴ HOV‬ساعته فعال‌اند‪ ،‬در حالی‬ ‫کار را انجام دهید با دقت و رعایت ایمنی انجام‬
‫که برخی تنها در مواقع اوج ترافیک فعال هستند‬ ‫دهید و مطمئن شوید ترافیک را پشت سر نگه‬
‫(تابلوهای ترافیکی را با دقت بررسی کنید)‪ .‬این‬ ‫نداشته اید و هیچ تابلویی برای منع شما از این‬
‫تابلوها به شما می گویند این خطوط از کجا‬ ‫کار وجود ندارد‪.‬‬

‫نکات رانندگی‬ ‫نکات رانندگی‬
‫وقتــی کســی می‌خواهــد از شــما ســبقت‬ ‫وقتــی بایــد از روی خطوط ویژۀ دوچرخه عبور‬
‫بگیرد‪ ،‬ســرعتتان را افزایــش ندهید؛ این کار‬ ‫کنید‪ ،‬مطمئن شوید از قبل راهنما زده و اجازۀ‬
‫غیرقانونی‌ســت‪ .‬بــا کاهــش ســرعت و ایجاد‬ ‫عبور دوچرخه‌سواران را بدهید‪.‬‬
‫فضــا بــه راننــدۀ دیگــر کمــک کنیــد وارد خط‬
‫در تقاطع‌ها خط حرکت خود را تغییر ندهید‪.‬‬
‫حرکت شما شود‪.‬‬
‫ممکــن اســت دیگر راننــدگان را گیــج کرده و‬
‫منجر به تصادف شوید‪.‬‬
‫رانندۀ خودروی آبی‪ ،‬تابلوی هشدار وجود یک خط ویژه در خیابانی که می خواهد به آن بپیچد را می بیند‪.‬‬
‫راننده باید به باند کنار خط ویژه بپیچد مگر اینکه رانندگی در خط ویژه موردی نداشته باشد‪ .‬برای گردش‬
‫سبقت گرفتن‬ ‫به راست در خیابانی با خط ویژه‪ ،‬در جایی که اجازۀ ورود به خط را برای گردش به راست دارید با احتیاط‬
‫ورود به یک باند‬
‫به آن وارد شوید‪.‬‬
‫سبقت گرفتن نیازمند جابه‌جایی به باند دیگر‬
‫وقتی می خواهید وارد یک باند شوید (خواه‬
‫(گاهی باند با ترافیک در جهت مخالف) و سپس‬
‫ورود شما به خیابان باشد یا عوض کردن باند)‪،‬‬
‫برگشتن به باند اولیه است‪ .‬به یاد داشته‬
‫حق تقدم با وسایل نقلیۀ باندی ا‌ست که به آن‬ ‫خطوط ویـژۀ دوچـرخـه‬ ‫خطوط ویژۀ اتوبوس‬
‫باشید‪ ،‬اگر وارد خط وسیلۀ نقلیۀ دیگری شوید‪،‬‬
‫وارد می شوید‪ .‬وقتی از کنارۀ جاده به خط حرکت‬ ‫خط ویژۀ اتوبوس را با تابلوی دارای یک لوزی‬
‫حق تقدم با آن وسیله است‪ .‬اهمیتی ندارد که‬ ‫خطوط دوچرخه مخصوص دوچرخه‌سواران است‪.‬‬
‫وارد می شوید‪ ،‬باید مطمئن شوید مسیر کسی‬ ‫و تصویر اتوبوس تشخیص خواهید داد‪ .‬تنها‬
‫خودرو‪ ،‬موتورسیکلت یا دوچرخه باشد‪ .‬دیگران‬ ‫گاهی برای گردش به راست یا کنار زدن باید از‬
‫را سد نمی کنید‪ .‬مواظب وسایل عبوری کوچک‬ ‫اتوبوس ها و گاهی دوچرخه‌سواران اجازۀ استفاده‬
‫نباید به خاطر شما مجبور به تغییر جهت یا‬ ‫روی خط ویژۀ دوچرخه عبور کنید‪ .‬برای انجام‬
‫(موتورسیکلت و دوچرخه) باشید‪ ،‬زیرا ممکن‬ ‫از خطوط نشانه گذاری شده با این تابلوها را دارند‪.‬‬
‫کاهش سرعت شوند‪.‬‬ ‫این کار با احتیاط عمل کنید‪ .‬قوانین خطوط ویژۀ‬
‫است سریع‌تر از آن‌چه فکر می کنید در حال‬
‫دوچرخه به شرح زیر هستند‪:‬‬ ‫ون ها (وسایل نقلیه با شش سرنشین و بیشتر)‬
‫اگر می خواهید سبقت بگیرید‪ ،‬مطمئن باشید‬ ‫نزدیک شدن به شما باشند‪.‬‬
‫ ● روی خط ویژۀ دوچرخه‪ ،‬رانندگی‪ ،‬توقف و‬ ‫در صورتی می توانند از این خط استفاده کنند که‬
‫می توانید قانونی و بدون خطر آن را انجام دهید‪:‬‬
‫وقتی می‌خواهید خط حرکت خود را نیز عوض‬ ‫روی تابلو (اجازۀ ورود ون) داده شده باشد‪.‬‬
‫پارک نکنید‪.‬‬
‫ ● تنها در جاده هایی که دارای دو باند یا بیشتر‬ ‫کنید‪ ،‬همین قوانین اعمال می شوند‪ .‬مطمئن‬
‫هستند‪ ،‬یا رانندۀ جلویی قصد گردش به چپ را‬ ‫ ● تنها وقتی می توانید از روی خط عبور کنید‬
‫شوید فضای کافی وجود دارد که وقتی جلوی‬
‫دارد‪ ،‬از راست سبقت بگیرید‪ .‬از شانۀ جاده برای‬ ‫که خطوط سفید به شکل خط‌چین وجود داشته‬
‫خودروی دیگری می پیچید‪ ،‬راننده برای جلوگیری‬
‫سبقت گرفتن استفاده نکنید‪.‬‬ ‫یا بخواهید به خیابان وارد یا از آن خارج شوید‪.‬‬
‫از برخورد به شما مجبور به کاهش سرعت نشود‪.‬‬
‫ ● تنها وقتی که ایمن است و نشانه گذاری های‬ ‫قانوناً ‪ ،‬باید وقتی خط حرکت عوض می‌کنید‬
‫خطوط اجازه می دهند از چپ سبقت بگیرید‪.‬‬ ‫راهنما بزنید‪.‬‬
‫ ● وقتی سبقت می گیرید در محدودۀ سرعت‬
‫مجاز حرکت کنید‪.‬‬

‫ ● مطمئن شوید که نشانه گذاری جاده اجازۀ سبقت را به شما می دهد‪ .‬برای اطالعات بیشتر‪ ،‬بخش ‪،۳‬‬
‫تابلوها‪ ،‬راهنماها و نشانه گذاری های جاده‌ای را ببینید‪.‬‬
‫خطوط سبقت‬
‫برخی بزرگ‌راه ها خطوط مخصوص سبقت دارند‪ .‬این خطوط به وسایل نقلیۀ آهسته تر اجازه می‌دهد به راست‬
‫حرکت کنند تا وسایل نقلیۀ سریع‌تر بتوانند به راحتی از چپ سبقت بگیرند‪.‬‬
‫یک تابلو جایی که خط ســبقت تمام می شــود را به شــما اعالم می کند‪ .‬وسایل نقلیه در خط حرکت و خط‬
‫سبقت باید پیش از پایان یافتن خط سبقت با هم یکی شوند‪.‬‬
‫یکی شدن (ادغام)‬
‫این تابلو به شما می گوید که خط سمت راست در حال پایان یافتن است‪.‬‬
‫اگر در خطی هستید که در حال اتمام است‪ ،‬باید خط حرکت خود را تغییر دهید‪ .‬سرعت خود را ثابت کرده‪،‬‬
‫یک تابلو‪ ،‬فاصله با خط ســبقت بعدی را به شــما اعالم می کند‪ .‬اگر قصد ســبقت گرفتن ندارید به راست‬
‫با سرعت مجاز حرکت کنید و منتظر فاصلۀ ایمن در خط دیگر بمانید‪.‬‬
‫برانید‪.‬‬
‫اگر در خطی رانندگی می کنید که خط کناری آن به زودی به پایان می رسد‪ ،‬با تنظیم سرعت یا تغییر خط‬
‫حرکت‪ ،‬به ترافیک در حال ادغام کمک کنید‪.‬‬

‫ ● خط سرعت با خط سفید ممتد از بقیۀ جاده‬
‫راهکارها‪ :‬تواضع آزادراهی‬ ‫خروج‬ ‫ورودی و خروجی بزرگ‌راه‬
‫جدا شده است‪ .‬از این خط برای رساندن سرعت‬
‫وقتی در خط راست یک آزادراه رانندگی می کنید‪،‬‬ ‫خط خروج به شما اجازۀ خارج شدن از آزادراه و‬ ‫خود به سرعت ترافیک عبوری در آزادراه استفاده‬ ‫و آزادراه ها‬
‫دیگر رانندگان ممکن است سعی کنند از خط‬ ‫کاهش سرعت را می دهد‪.‬‬ ‫کنید‪.‬‬
‫ادغام به ترافیک عبوری وارد شوند‪ .‬پیدا کردن‬ ‫این خطوط برای کمک به ورود و خروج ایمن شما‬
‫اکثر خروجی های آزادراه شماره‌گذاری شده اند‪.‬‬ ‫ ● ناحیۀ ادغام با خط چین سفید از بقیۀ‬
‫فضای ایمن همیشه راحت نیست‪ .‬از این نکات‬ ‫به آزادراه طراحی شده اند‪.‬‬
‫پیش از اینکه سفرتان را آغاز کنید‪ ،‬برای استفاده‬ ‫آزادراه جدا شده است‪ .‬از این ناحیه برای پیدا‬
‫برای کمک به ادغام راحت‌تر آن‌ها استفاده کنید‪:‬‬
‫از خروجی دلخواه موردنظر‪ ،‬نقشه را بررسی کنید‪.‬‬ ‫کردن فضای مناسب به منظور ادغام در ترافیک‬
‫ ● به خط چپ بروید (اگر ایمن است) تا فضای‬ ‫به این شکل با داشتن زمان مناسب می توانید‬ ‫آزادراه استفاده کنید‪ .‬آگاه باشید که در برخی از‬
‫کافی برای ادغام آن‌ها ایجاد شود‪.‬‬
‫ورودی‬
‫به خط مناسب وارد شده و خارج شوید‪.‬‬ ‫آزادراه ها‪ ،‬دوچرخه ها نیز تردد دارند‪ ،‬پس مواظب‬
‫ ● سرعت خود را تنظیم کنید تا فضای ایمن‬ ‫پیچیدن جلوی دوچرخه‌سواران باشید‪.‬‬ ‫ورودی شامل رمپ ورودی‪ ،‬خط سرعت و ناحیۀ‬
‫کافی برای رانندگان ورودی ایجاد شود‪.‬‬ ‫ادغام است‪ .‬برخی آزادراه ها دارای رمپ شمارنده‬
‫هشدار!‬ ‫هستند‪( .‬چراغ راهنمایی که تعداد خودروهای‬
‫ورودی از روی رمپ به آزادراه را کنترل می کند‪).‬‬

‫از توقــف روی خطوط ســرعت یا نواحی ادغام‬
‫ ● وقتی روی رمپ ورودی هستید‪ ،‬ترافیک‬
‫خــودداری کنیــد‪ .‬خــود را در خطــر تصادف از‬
‫آزادراه را برای پیدا کردن فضای ایمن بررسی‬
‫عقب قرار می‌دهید‪.‬‬
‫بــرای خــروج راهنما بزنید‪ ،‬تا وقتی که وارد خروجی نشــده اید ســرعت خود را ثابت نگه دارید‪ .‬ســپس به‬
‫آرامی برای ورود به جاده هایی با سرعت کم‌تر‪ ،‬سرعت خود را کم کنید‪.‬‬
‫ورودی آزادراه فاصلۀ کوتاهی برای رســاندن ســرعت به ســرعت وسایل نقلیه داخل آزادراه ایجاد می کند‪.‬‬
‫ترافیک آزادراه را مشاهده کنید‪ ،‬مطمئن شوید فضای کافی برای ورود دارید‪ ،‬راهنما بزنید و سپس وارد‬
‫ترافیک عبوری شوید‪.‬‬

‫نکات رانندگی‬ ‫ ● در ‪ ۱۵‬متری نزدیک ترین خط ریلی متقاطع‬ ‫عقب بگیرید و سپس به خیابان با مسیر مخالف‬ ‫بن‌بست (‪)scas ed – luC‬‬
‫با جاده‪.‬‬ ‫رانندگی کنید‪.‬‬
‫وقتــی پــارک می‌کنید بهترین کار این اســت‬ ‫بن‌بست خیابانی با یک سر بسته است‪ .‬بیشتر‬
‫ ● در خطوط ویژۀ دوچرخه‪.‬‬ ‫برای هر دوی این دورهای دو و سه فرمانه‪ ،‬باید‬
‫که از عقب وارد شوید تا بعداً مجبور به دنده‬ ‫بن‌بست ها طوری طراحی شده اند که بتوانید بدون‬
‫ ● روی پل یا تونل بزرگ‌راهی‪.‬‬ ‫مطمئن باشید خودرویی نیست و شرایط برای‬
‫عقب گرفتن برای خروج نباشــید‪ .‬اگر دو جای‬ ‫دنده عقب گرفتن در آن‌ها دور بزنید‪ .‬سرعت را‬
‫انجام این کار ایمن است‪.‬‬
‫پــارک رو بــه روی هــم بدون مانــع بین آن‌ها‬ ‫ ● در جایی که وسیلۀ نقلیۀ شما جلوی یک‬ ‫کاسته و به راست برانید‪ .‬اکثر بن‌بست ها در‬
‫وجود داشت‪ ،‬از یکی به دیگری وارد شوید تا‬ ‫تابلوی ترافیکی را بگیرد‪.‬‬ ‫نواحی مسکونی قرار دارند‪ ،‬پس با دقت مراقب‬
‫رو به جلو پارک کرده باشید‪.‬‬ ‫کودکان در حال بازی‪ ،‬وسایل نقلیۀ خروجی از‬
‫ ● جایی که تابلو توقف را ممنوع کند یا در جایی‬
‫خیابان های اصلی و دیگر خطرات باشید‪.‬‬
‫وقتی در سرباالیی کنار جدول قابل جابه‌جایی‬ ‫که جدول به رنگ زرد یا قرمز رنگ شده است‪.‬‬
‫پــارک مــی کنید‪ ،‬چرخ‌ها را به ســمت راســت‬ ‫قوانین و نکات پارک کردن‬
‫ ● در محل پارک معلولین‪ ،‬مگر اینکه کارت اجازۀ‬
‫بچرخانیــد‪ .‬ایــن نــوع از جــداول آن‌قــدر بلند‬
‫پارک در محل پارک معلولین را داشته باشید و‬ ‫هرجا که قانونی و ایمن است پارک کنید‪ .‬تابلوها‪،‬‬
‫نیســتند که از ســر خوردن وسیلۀ نقلیۀ شما‬
‫یک معلول را در خودرو حمل کنید‪.‬‬ ‫نشانه گذاری پیچ ها و عقل به شما می گویند‬
‫جلوگیری کنند‪.‬‬
‫به شکل موازی و در ‪ ۳۰‬سانتی متری (یک فوت)‬ ‫کجا اجازۀ پارک کردن دارید‪ .‬هرجا که ترافیک را‬
‫جدول پارک کنید‪ .‬اگر در سراشیبی پارک کردید‪،‬‬ ‫مسدود نکنید و دیگران به وضوح شما را ببینند‪،‬‬
‫الستیک ها را بچرخانید تا ماشین به ترافیک در‬ ‫می توانید پارک کنید‪ .‬اگر در جایی که نباید پارک‬
‫حال حرکت سر نخورد‪ .‬چرخ ها را به شکل زیر‬ ‫کنید‪ ،‬به خطری برای دیگران بدل شوید‪ ،‬ممکن‬
‫بچرخانید‪:‬‬ ‫است جریمه شوید یا وسیلۀ نقلیه تان ضبط با‬
‫جرثقیل گردد و به سمت پارکینگ حمل شود‪.‬‬

‫ ● در سرباالیی بدون جدول یا سراشیبی با یا‬
‫بدون جدول‪.‬‬
‫دور زدن‬
‫ ● در سرباالیی با جدول‪.‬‬ ‫در موارد زیر پارک کردن غیرقانونی‌ست‪:‬‬
‫گاهی با انجام تعدادی نیم دور زدن می توانید در‬
‫ ● ترمز دستی را بکشید و ماشین را در دنده‬ ‫ ● در پیاده رو ها و بلوارها‪.‬‬
‫تقاطع ها یا در بن‌بست ها دور بزنید‪ .‬همچنین‬
‫بگذارید‪:‬‬
‫ ● در ورودی هر مسیر‪ ،‬خط دنده عقب و‬ ‫ممکن است بتوانید از دوربرگردان‪ ،‬دور دو فرمانه‬
‫ ● جعبه دندۀ اتوماتیک را در «دندۀ پارک»‬ ‫تقاطعی‪.‬‬ ‫(دونقطه ای) یا دور سه فرمانه بزنید‪.‬‬
‫ ● در پنج متری شیر آتش نشانی (از پیچ کنار‬ ‫دور دو فرمانه با توقف در کنار جاده‪ ،‬دنده‌عقب‬
‫ ● در جعبه دندۀ استاندارد‪ ،‬اگر رو به سراشیبی‬ ‫شیر اندازه گیری شده است)‪.‬‬ ‫در خیابان اصلی و سپس گردش به خیابان‬
‫پارک کرده‌اید دنده را در دنده عقب و اگر در‬ ‫متقاطع انجام می شود‪.‬‬
‫ ● در شش متری خط عابر پیاده یا تقاطع‪.‬‬
‫سطوح صاف یا سرباالیی هستید در دندۀ یک‬
‫ ● در شش متری تابلوی توقف یا چراغ راهنمایی‬ ‫دور سه فرمانه با پیچیدن تند در میانۀ یک بلوک‬
‫و رانندگی‪.‬‬ ‫مسکونی و توقف قبل از پیچ انجام می شود‪ .‬برای‬
‫کردن دور سه فرمانه به سمت راست دنده‬

‫ِ‬ ‫کامل‬

‫‪05‬‬
‫ببینیـــد‪ ،‬فکـــر کنیـــد‪،‬‬

‫انجـــام دهیـــد‬ ‫ترجمه کتاب ها و منابع مفید‬ ‫دایرکتـوری مشـاغل ایرانیـان‬


‫راننده‌ای شایسته و ایمن تبدیل شوید را شرح‬
‫مشاهدۀ جلوتر‬ ‫ببینیـد‬ ‫در این بخش‬
‫داده‌ایم‪.‬‬
‫تحقیقات نشان داده که رانندگان جدید وقت‬ ‫ ● ببینید‬
‫مشاهدۀ خوب شامل دیدن جلو‪ ،‬طرفین و پشت‬ ‫دیگر‬ ‫به‬ ‫باشید‪.‬‬ ‫خطرات‬ ‫مراقب‬ ‫ببینید‪:‬‬
‫زیادی را روی مشاهدۀ جلوی خودرو صرف می کنند‬
‫سر می شود‪.‬‬ ‫استفاده‌کنندگان از جاده و دیگر نواحی که ممکن‬ ‫● مشاهده کنید‪.‬‬ ‫ ‬
‫که این امر باعث می‌شود خطرات کمی جلوتر از‬

‫است موجب خطر شوند توجه کنید‪.‬‬ ‫● تفسیر خطرات‪.‬‬ ‫ ‬
‫دیدشان پنهان بماند‪ .‬با بررسی ‪ ۱۲‬ثانیه جلوتر‬
‫از خود‪ ،‬مطمئن شوید که می دانید جلوتر چه‬ ‫فکرکنید‪ :‬مشخص کنید کدام خطر از همه‬ ‫ ● فکر کنید‬
‫اتفاقی خواهد افتاد؛ یعنی یک یا دو بلوک جلوتر‬ ‫شـــما روی صندلـــی راننـــده ‬ ‫مهم تر است‪ .‬سریعاً به راهکار های محتمل فکر‬
‫● خطرات را ارزیابی کنید‪.‬‬ ‫ ‬
‫کنید‪ .‬ایمن ترین راه حل را انتخاب کنید‪.‬‬
‫در خیابان های شهری و نیم کیلومتر در آزادراه ها‬ ‫نشسته‌اید‪ ،‬بخش ‪1‬‬
‫● راه‌حلی را انتخاب کنید‪.‬‬ ‫ ‬
‫را از قبل ببینید‪ .‬این کار به شما زمان کافی به‬
‫انجام دهید‪ :‬راهکارهای مختلف را انجام دهید‬
‫منظور آماده شدن برای خطرات بالقوه را می دهد‬ ‫در خیابان شهری رانندگی می کنید‪ ،‬جلو را به‬ ‫ ● انجام دهید‬
‫تا خود و دیگران را سالم نگه دارید‪.‬‬
‫شدن شما جلوگیری می کند‪.‬‬
‫ِ‬ ‫و از غافلگیر‬ ‫خوبی می بینید‪ .‬آینه ها را چک می کنید‪ ،‬خودروی‬
‫● کنترل سرعت‪.‬‬ ‫ ‬
‫پشت سر به خوبی فاصلۀ خود را حفظ می کند‪.‬‬
‫با نگاه به جلو‪ ،‬سمت راست و چپ را برای دیدن‬
‫جلوتر یک تقاطع قرار دارد‪ .‬به دقت تقاطع را‬ ‫● هدایت کنید‪.‬‬ ‫ ‬
‫اتفاقات اطراف جاده نیز بررسی کنید‪ .‬اگر در‬
‫اطراف جاده خودروهای پارک شده می بینید‪،‬‬

‫بررسی می کنید که ببینید مشکلی برای ادامه‬
‫ببینید‪ ،‬فکر کنید‪ ،‬انجام دهید‬ ‫● فضای ادغام شدن را پیدا کنید‪.‬‬ ‫ ‬
‫دادن مسیر وجود ندارد‪.‬‬

‫مراقب باشید‪ .‬ممکن است کودکی از بین آن‌ها‬ ‫● برقراری ارتباط‪.‬‬ ‫ ‬
‫بیرون بیاید یا درب یکی از آن‌ها در حال باز شدن‬ ‫وقتی رانندگی می کنید‪ ،‬باید چشمان شما مرتباً‬
‫ ● از (ببینید‪ ،‬فکر کنید‪ ،‬انجام دهید) استفاده‬
‫باشد‪.‬‬ ‫اطراف مسیر حرکت را در نظر داشته باشد‪.‬‬
‫مشاهدۀ خوب یعنی دانستن اینکه چطور و به‬
‫راهکارها‪ :‬چرخۀ مشاهده‬
‫هشدار!‬ ‫کجا نگاه می‌کنید‪ .‬مرحلۀ بعد تفسیر خطر است‪،‬‬ ‫در چهار بخش قبلی‪ ،‬شروع به پرورش مهارت های‬
‫همیشــه موقــع رانندگی مراقب اطــراف خود‬ ‫یعنی دانستن اینکه به دنبال چه چیزی باید بود!‬ ‫رانندگی هوشمند با یادگیری پایه های رانندگی‬
‫از قــدرت دیدتــان ســریع‌تر رانندگــی نکنیــد‪.‬‬ ‫کردید‪:‬‬
‫باشید‪:‬‬
‫همیشه باید قادر به توقف در فاصله ای که‬
‫ ● رانندۀ باهوش بودن‪.‬‬
‫می بینید باشید‪.‬‬ ‫ ● جلوتر را به خوبی ببینید‪.‬‬
‫ ● نگهداری از وسیلۀ نقلیۀ ایمن‪.‬‬
‫ ● از یک طرف جاده تا طرف دیگر را بررســی‬
‫کنید‪ ،‬مراقب خطرات بالقوه باشید‪.‬‬ ‫ ● فهمیدن تابلو‪ ،‬راهنما و نشانه گذاری های‬
‫نکات رانندگی‬ ‫جاده‪.‬‬
‫ ● گاهــی به آینه‌هــای بغل و آینۀ جلو برای‬
‫بــا دیــدن جلوتــر می‌توانیــد از توقف‌هــای‬ ‫فهمیدن اتفاقات اطراف نگاه بیاندازید‪.‬‬ ‫در این بخش همۀ این مفاهیم را با هم آورده‌ایم‬
‫ناگهانی که منجر به افزایش مصرف ســوخت‬ ‫و چگونگی استفاده از آن‌ها‪ ،‬به‌عنوان بخشی‬
‫می‌شود‪ ،‬جلوگیری کنید‪.‬‬ ‫از (ببینید‪ ،‬فکر کنید‪ ،‬انجام دهید) یا همان‬
‫راهکارهای رانندگی که به شما کمک می کنند به‬

‫ردیاب‪ ،‬دوربین های نقطۀ کور‪ :‬برخی وسایل‬ ‫آینه های بغل‪ :‬هر وقت برنامه دارید موقعیت‬
‫نقلیه با آشکارگرهای نقاط کور یا دوربین عقب‬ ‫جاده ای یا مسیرتان را تغییر دهید به آینه های‬
‫تجهیز شده اند‪ .‬این امکانات با اینکه می توانند‬ ‫بغل نگاه کنید‪ .‬وقتی به سمت راست جاده‬
‫در تشخیص خطر در نقاط کور یا پشت وسیلۀ‬ ‫می روید‪ ،‬برای اطمینان از اینکه هیچ خودرویی‬
‫نقلیه مفید باشند‪ ،‬اما جایگزین نیاز نگاه به‬ ‫از پشت نزدیک نمی شود باید آینه بغل سمت‬
‫عقب یا نگاه از روی شانه به عقب برای گردش به‬ ‫چپ را چک کنید‪ .‬اگر قصد تغییر باند به راست را‬
‫طرفین نمی شوند‪.‬‬ ‫دارید‪ ،‬آینه بغل راست را برای دیدن فضای کافی‬
‫چک کنید‪.‬‬
‫چک شانه‪ :‬هر وقت قصد تغییر مسیر یا موقعیت‬
‫خود در جاده را دارید‪ ،‬از روی شانه برای اطمینان‬ ‫نقاط کور‪ :‬حتی وقتی آینه ها به درستی تنظیم‬
‫از آزاد بودن نقاط کور‪ ،‬پشت سر را چک کنید‪.‬‬ ‫شده باشند‪ ،‬نواحی بزرگی وجود دارند که در آینه‬
‫دیده نمی شوند‪ .‬این نواحی نقاط کور نامیده‬

‫برای مثال وقتی می خواهید به راست بپیچید‪،‬‬
‫می شوند‪ .‬خطرناک ترین آن‌ها‪ ،‬نقاط کور طرفین‬
‫برای اطمینان از اینکه کسی در فضای سمت‬
‫هستند‪ .‬توجه داشته باشید که زیر زمینۀ دید‬
‫راست نیست‪ ،‬به سرعت نگاهی به عقب‬
‫جلو‪ ،‬عقب و طرفین نیز نقاط کور وجود دارد‪.‬‬
‫بیاندازید و فراموش نکنید پیش از اینکه در‬
‫خودرو را باز و از خودرو خارج شوید‪ ،‬آینه ها و‬
‫عقب را چک کنید‪ .‬دوچرخه‌سوار یا وسیلۀ نقلیۀ‬
‫دیگری ممکن است به شما نزدیک شود‪.‬‬
‫در دید مرکزی‪ ،‬دیدن اشیاء رو‌به‌رو راحت است‪ .‬اما توجه به اشیاء خارج از دید مرکزی نیز اهمیت ویژه ای‬
‫دارد‪ .‬دید پیرامونی اجازۀ دیدن چیزهایی بیش از اشیاء روبه‌رو را به شما می دهد‪.‬‬
‫هــر وســیلۀ نقلیــه ای نقــاط کــور کوچکی در‬

‫مشاهدۀ پشت سر‬
‫جلــو و عقب و نقاط کــور بزرگ‌تری در طرفین‬
‫دارد‪ .‬اندازۀ این نقاط به اندازه و شکل وسیلۀ‬ ‫آینه بغل ها و آینه جلو اجازۀ دیدن اتفاقات پشت سر را به شما می دهند‪ .‬برای گرفتن بهترین دید ممکن‪،‬‬
‫نقلیۀ شــما بســتگی دارد‪ .‬ســعی کنید داخل‬ ‫آن‌ها را تنظیم کنید‪ .‬هر پنج تا هشت ثانیه به هر آینه نگاه کنید و مواظب چیزهایی که می بینید باشید‪.‬‬
‫وســیلۀ نقلیــه بنشــینید و نواحــی‌ای کــه در‬
‫آینه دید عقب‪ :‬پیش از کاهش سرعت و توقف‪ ،‬به آینه جلو نگاه کنید‪ .‬آیا خودرو پشت سری فضای کافی‬
‫آینه ها نمی بینید را پیدا کنید‪.‬‬
‫برای توقف دارد؟ اگر جا نداشت ممکن است مجبور باشید کاری کنید!‬

‫توقف و شروع دوباره‪ :‬وقتی سرعت را کم‬ ‫می‌کنید مشاهده کنید؛ به چپ‪ ،‬مرکز‪ ،‬راست‬ ‫دنده عقب‪ :‬پیش از اینکه دنده عقب بگیرید‪،‬‬
‫می کنید‪ ،‬آینه ها را برای دیدن وسایل نقلیۀ‬ ‫و سپس به چپ نگاه کنید‪ .‬اگر وسیلۀ نقلیۀ‬ ‫مطمئن شوید که یک بررسی میدانی ‪۳۶۰‬‬
‫پشت سرتان چک کنید و مطمئن شوید دید‬ ‫دیگری از روبه‌رو قصد گردش به چپ دارد‪ ،‬بسیار‬ ‫درجه ای انجام می دهید‪ .‬با استفاده از چک‬
‫واضحی از تقاطع دارید‪ .‬اگر دیدتان بسته شده‬ ‫مراقب باشید‪ ،‬ممکن است راننده شما را نبیند‪.‬‬ ‫شانه و بررسی آینه ها‪ ،‬همه طرف وسیلۀ نقلیه‬
‫بود به آرامی به تقاطع نزدیک شوید تا پیش از‬ ‫خط کشی های عابر پیاده ای که می خواهید از‬ ‫را بررسی کنید و سپس بدنتان را برگردانید و‬
‫رسیدن به آن دید واضح‌تری پیدا کنید‪.‬‬ ‫آن‌ها عبور کنید را نیز به خوبی ببینید‪.‬‬ ‫داخل آینۀ عقب را موقع دنده عقب گرفتن‬
‫چک کنید‪ .‬وقتی می خواهید در خیابان های‬

‫دور زدن‪ :‬از چک پشت شانه برای اطمینان از‬
‫شهری دنده عقب بگیرید این کار را با احتیاط‬
‫اینکه یک دوچرخه‌سوار یا استفاده‌کننده از جادۀ‬
‫هشدار!‬ ‫زیاد انجام دهید‪ .‬ندیدن کودکان‪ ،‬حیوانات‪،‬‬
‫دیگری از پشت سر به شما نزدیک نمی شود‬
‫دوچرخه‌سواران و کسانی که روی ویلچر هستند‬
‫استفاده کنید‪ .‬پیش از اینکه جلوتر بروید‪،‬‬ ‫تقریباً ‪ ۶۰‬درصد از همۀ تصادفات در بریتیش‬
‫به سادگی رخ می دهد‪ .‬اگر امکان دارد برای‬
‫تقاطع را به خوبی بررسی کنید‪ .‬مطمئن شوید‬ ‫کلمبیا در تقاطع‌ها رخ می‌دهند!‬ ‫پیــش از اینکــه به باند دیگری تغییر مســیر‬
‫مدتی توقف داشته اید‪ ،‬دور ماشین قدم بزنید و‬
‫چشمانتان به سمتی‌ست که قرار است دور بزنید‪.‬‬ ‫دهیــد یــا جهــت رانندگــی را عــوض کنیــد از‬
‫مطمئن شوید چیزی جلوی حرکتتان را نمی گیرد‪.‬‬
‫چک شــانه بــرای اطمینــان از آزاد بودن نقاط‬
‫با این‌ حال بهتر است با دنده عقب در خیابان ها‬
‫کور اســتفاده کنیــد‪ .‬حداقل تــا ‪ ۴۵‬درجه در‬
‫و پارکینگ ها پارک کنید تا موقع خروج از سمت‬
‫جهتــی که می خواهیــد حرکت کنید ســرتان‬
‫جلو بیرون بیایید‪.‬‬
‫را بچرخانید‪ .‬اگر قصد رفتن به ســمت راســت‬
‫را دارید‪ ،‬ســرتان را به ســمت شانۀ راست تان‬
‫بچرخانیــد و اگــر می خواهید به چــپ بروید‪،‬‬
‫نکات رانندگی‬ ‫سرتان را به سمت شانۀ چپ بچرخانید‪.‬‬
‫پیش از آنکه شروع به عقب رفتن کنید‪ ،‬اگر‬

‫کامیون هــا و بوته های کنــار خیابان دو عامل‬
‫دید محدود بود یک بار بوق بزنید‪.‬‬ ‫راهکارها‪ :‬حرکت کردن‬
‫مهم از عوامل بسیار زیادی هستند که ممکن‬
‫است جلوی دید شما را نسبت به تقاطعی که‬ ‫هر وقت می‌خواهید فعالیت‌های زیر را انجام‬
‫در حال نزدیک شدن به آن هستید یا وسایل‬ ‫دهید‪ ،‬چک شانه و آینه‌ها را انجام دهید‪:‬‬
‫نقلیه‌ای که از روبه‌رو می‌آیند‪ ،‬بگیرند‪ .‬عوامل‬ ‫مشاهده در تقاطع ها‬
‫دیگری که ممکن اســت دید شــما نســبت به‬ ‫ ● ورود به خیابان اصلی از کنار جاده‪.‬‬
‫وقتی به تقاطع نزدیک می شوید به خوبی جلو‬
‫یک تقاطع را کور کنند نام ببرید؟‬
‫ ● خروج از خیابان اصلی به کنار جاده‪.‬‬
‫را ببینید‪ .‬برای اینکه بدانید آیا ملزم به توقف‬
‫هستید یا نه‪ ،‬دنبال تابلو‪ ،‬راهنما و سرنخ های‬ ‫ ● عوض کردن باند حرکت‪.‬‬
‫دیگر بگردید‪.‬‬
‫ ● گردش به راست و چپ‪.‬‬
‫با نزدیک شدن به تقاطع‪ ،‬خیابانی را که قطع‬

‫مسدودکننده های دید‬ ‫شگفتی ها‬ ‫تفسیــر خطـر‬
‫بسته شدن دیدتان هنگام رانندگی یک خطر‬ ‫هرچیز غیرقابل پیش‌بینی یک خطر است! باز‬
‫است‪ .‬برخی مثال های مسدود شدن دید شامل‬ ‫شدن ناگهانی درب خودرو ممکن است اتاقی‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‪ ،‬‬
‫موارد زیر هستند‪:‬‬ ‫غیرقابل پیش‌بینی برای یک دوچرخه‌سوار باشد‪.‬‬
‫بخش ‪2‬‬
‫اگر دوچرخه‌سوار برای اجتناب از تصادف منحرف‬
‫ ● اتوبوسی که دید شما نسبت به افرادی که‬
‫شود یا جلوی شما بیافتد‪ ،‬شما نیز با اتفاقی‬ ‫محیط رانندگی شامل تمام چیزهای اطرافتان‬
‫داخل خیابان می آیند را مسدود می کند‪.‬‬ ‫در هوای بارانی رانندگی می کنید‪ ،‬از چشمانتان‬
‫غیرقابل پیش‌بینی مواجه خواهید شد! برای‬ ‫از جمله دیگر استفاده‌‪‎‬کنندگان از جاده‪ ،‬شرایط‬
‫ ● پیچ یا تپه ای که اجازۀ دیدن جلوتر را به شما‬ ‫بــرای دریافــت اطالعــات از جلــو‪ ،‬طرفیــن و‬
‫اجتناب از اتفاقات غیرقابل پیش‌بینی‪ ،‬از قبل‬ ‫جاده‪ ،‬شرایط آب و هوایی و تمام فعالیت هایی‬
‫نمی دهد‪.‬‬ ‫آینه هــا اســتفاده می کنید‪ .‬جلوتر اتوبوســی‬
‫آماده باشید و فکر کنید چه چیزهایی ممکن‬ ‫که در اطراف جاده ممکن است روی شما اثر‬ ‫توقف کرده تا مســافران را پیاده کند‪ .‬پشــت‬
‫ ● یک کامیون بزرگ در باند بغل‪.‬‬ ‫است در محیط رانندگی اتفاق بیافتد‪ .‬برخی از‬ ‫بگذارد‪ ،‬می‌شود‪.‬‬ ‫ســر شــما راننده ای‌ســت کــه به نظر می رســد‬
‫ ● مه‪ ،‬باران یا برف‪.‬‬ ‫اتفاقات دیگر عبارت اند از‪:‬‬ ‫از عقب بســیار به شــما نزدیک شــده اســت‪.‬‬
‫ ● تغییر مسیر ناگهانی یک راننده به عقب و‬ ‫ناگهان درب خودروی پارک شده ای جلوی یک‬
‫وقتی کل زمینۀ رانندگی را نمی بینید‪ ،‬باید بسیار‬
‫احتیاط کنید‪.‬‬
‫جلو‪.‬‬ ‫تعارض فضایی‬ ‫دوچرخه ســوار باز می شود‪ .‬آیا دوچرخه سوار‬
‫منحرف می شود یا می افتد؟ پایتان را از روی‬
‫ ● وانت باری که بار آن به شکل درست سوار‬
‫تعارض فضایی وقتی رخ می دهد که دو‬ ‫گاز برمی دارید تا ســرعت را کم کنید و آمادۀ‬
‫نشده و ممکن است چیزی از آن پایین بیافتد‪.‬‬
‫استفاده‌کننده از جاده هم‌زمان می خواهند به‬ ‫ترمز گرفتن شوید؟‬
‫ ● اسکیت بازی که ممکن است ناگهان وسط‬ ‫سمت یک مکان حرکت کنند‪ .‬برای رانندگی ایمن‪،‬‬
‫خیابان بپرد‪.‬‬ ‫باید فضایی که اطراف وسیله نقلیه تان هست‬
‫را باز بگذارید‪ .‬اگر توقف ناگهانی داشته باشید‪،‬‬

‫رانندگی ایمن یعنی مراقب خطرات بودن‪ .‬به هر‬
‫امکان دارد راننده‌ای که از عقب بسیار به شما‬
‫فکر کنید!‬ ‫چیزی در محیط رانندگی که می تواند به شما و‬
‫نزدیک است‪ ،‬با شما تعارض فضایی پیدا کند‪.‬‬
‫دیگر استفاده‌کنندگان از جاده آسیب برساند‬
‫مــی خواهیــد از کنــار جــاده به خیابــان وارد‬ ‫برخی تعارضات فضایی دیگر عبارت اند از‪:‬‬
‫خطر می‌گویند‪ .‬تفسیر خطر مهارت شناسایی این‬
‫شــوید‪ .‬بایــد به کجا نــگاه کنید؟ بایــد دنبال‬
‫ ● وسیلۀ نقلیه ای که می خواهد وارد مسیر‬ ‫خطرات است‪ .‬برای ایمن ماندن در جاده‪ ،‬خود را‬
‫وقتــی چیــزی میــدان دیدتان را کــور می کند‬ ‫دیدن چه چیزی باشید؟‬
‫حرکتی شما شود‪.‬‬ ‫عادت بدهید که مراقب دیگر استفاده‌کنندگان‬
‫بسیار احتیاط کنید‪ .‬راننده خودرو آبی ممکن‬ ‫از جاده‌ها و همۀ اشیاء و سطوح جاده‌ای که‬
‫ ● عابر پیاده ای که جلوی خودروی شما وارد‬
‫است چه چیزی را نبیند؟‬ ‫ممکن است منجر به خطر برای شما یا دیگر افراد‬
‫خیابان می شود‪.‬‬
‫در محیط رانندگی شوند‪ ،‬باشید‪ .‬وقتی رانندگی‬
‫ ● خودرویی که به خیابان دنده عقب می گیرد‪.‬‬
‫می کنید‪ ،‬به این فکر کنید که کجا ممکن است‬
‫خطری رخ دهد‪.‬‬

‫مجبور به کاهش سرعت و توقف شود یا اینکه‬
‫ارزیـابی خطـر‬ ‫فکر کنید‬
‫به باند شما برگردد‪ .‬این یعنی باید آمادۀ کاهش‬
‫سرعت یا در صورت لزوم توقف باشید‪.‬‬

‫وقتی رانندگی می کنید‪ ،‬خطراتی را می بینید‪.‬‬
‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬
‫برای گرفتن تصمیمات درست حین رانندگی‪ ،‬این‬
‫– بخش ‪ ،3‬قسمت اول‬ ‫فرآیند دوم رحله ای را دنبال کنید‪:‬‬
‫‪ .1‬خطر را ارزیابی کنید‪.‬‬

‫در ســرباالیی یــک آزادراه دو بانــده رانندگــی‬
‫می کنیــد و نزدیــک یــک پیــچ تند هســتید‪.‬‬ ‫‪ .2‬بهترین راه حل را انتخاب کنید‪.‬‬ ‫وقتی به نوک تپه نزدیک می شوید هیچ وقت‬
‫دورتر را نمی توانید ببینید‪.‬‬ ‫سبقت نگیرید‪ .‬نمی دانید چه خطراتی ممکن‬
‫است در طرف دیگر تپه وجود داشته باشند‪.‬‬
‫در این صحنه‪ ،‬خطر مالیم است‪ .‬دورتر را به‬
‫اگر رانندۀ خودرو آبی باشید‪ ،‬خطرات احتمالی‬
‫خوبی نمی بینید‪ ،‬پس باید سرعت را کاسته و‬
‫این موقعیت چیست؟‬
‫کمی احتیاط کنید‪.‬‬
‫شرایط بد جاده ای‬
‫سطوح جاده ای بد یک خطر محسوب می شوند‬

‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬ ‫چون می توانند روی کشش و فرمان گیری شما‬
‫– بخش ‪ ،5‬قسمت سوم‬ ‫– بخش ‪ ، 4‬قسمت دوم‬ ‫اثر بگذارند‪ .‬شن سست‪ ،‬یخ یا باران اگر از قبل‬
‫آمادگی نداشته باشید‪ ،‬می توانند منجر به از‬
‫با نزدیک شــدن بــه پیچ‪ ،‬یک کامیــون بزرگ‬ ‫با ورود به پیچ‪ ،‬راننده ای در یک خودروی قرمز‬ ‫دست دادن کنترل شوند‪ .‬برخی شرایط جاده ای‬
‫می بینیــد کــه از بانــد روبه‌رو بــه پیچ نزدیک‬ ‫از پشت سر شما بیرون آمده و می خواهد از‬ ‫بد دیگر شامل موارد زیر هستند‪:‬‬
‫می شود‪ .‬خودرویی که از شما سبقت می گیرد‬ ‫شــما ســبقت بگیرد؛ حتی با اینکــه آزادراه با‬ ‫ ● جاده آسفالت که ناگهان به جاده شنی‬
‫ممکن است سریع به باند شما برگردد‪ ،‬سعی‬ ‫خط زرد ممتد دوگانه از هم جدا شده است‪.‬‬ ‫تبدیل می شود‪.‬‬
‫کنیــد جلــوی راه کامیــون را نگیریــد‪ .‬از بــد‬
‫ ● لکه های خیس یا یخ زده‬
‫حادثه‪ ،‬یک شاخۀ شکسته شده را نیز جلوتر‬ ‫حاال خطر افزایش می یابد‪ .‬زمان خوبی برای‬
‫در جاده می بینید‪.‬‬ ‫سبقت آن راننده نیست چون ممکن است هر‬ ‫ ● گودال های بزرگ آب پس از بارش شدید‬
‫نوع خطری بعد از پیچ وجود داشته باشد‪.‬‬ ‫باران‪.‬‬
‫برای ارزیابی اینکه خطر موقعیت چقدر است از‬

‫وقتی خود را در موقعیتی می بینید که بیش از‬ ‫خود بپرسید ممکن است چه اتفاقی بیافتد‪ .‬اگر‬
‫یک خطر وجود دارد‪ ،‬چه می کنید؟ باید ببینید‬ ‫راننده یک مانع پیش‌بینی نشده را در پیچ جلوی‬
‫کدام خطر از همه خطرناک تر است‪.‬‬ ‫خود ببیند چه اتفاقی می افتد؟ ممکن است‬

‫فکر کنید!‬ ‫دست فرمان‬ ‫راه حـلی انتخـاب کنیـد!‬
‫از جلوی یک مدرسۀ ابتدایی رد می شوید‪ .‬در‬ ‫ ● اگر به سمت شانۀ راست بپیچم‪ ،‬آیا می توانم‬
‫نیــم بلوک جلوتر یک توپ فوتبال به خیابان‬ ‫کنترل خودرو را حفظ کنم؟‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬
‫قل می‌خورد‪.‬‬
‫– بخش ‪6‬‬
‫خطر را ارزیابی کنید‪ ،‬خطر اصلی چیست؟‬
‫در این صحنه خطرناک ترین اتفاق کدام است؟‬
‫مرزهای فضایی‬ ‫در اینجا خودرویی‌ست که می‌خواهد جلوی شما‬
‫بهتریــن راه‌حــل را انتخــاب کنیــد‪ ،‬چــه کاری‬ ‫بپیچد‪ .‬می توانید به چه راه حل هایی فکر کنید؟‬
‫انجام می‌دهید؟‬ ‫ ● آیا فضای کافی برای توقف ایمن دارم؟ آیا‬
‫می توانید یکی از موارد زیر را انجام دهید‪:‬‬
‫فضای کافی جلوتر وجود دارد؟ فضای عقب؟‬
‫ ● سرعت را کاهش دهید‪.‬‬
‫اگر ناگهان توقف کنم آیا خودرویی پشت سرم‬
‫هست که ممکن است با من تصادف کند؟‬ ‫ ● از جاده خارج شوید‪.‬‬

‫انجام دهید‬
‫ ● آیا فضای کافی برای پیچیدن به شانۀ جاده‬ ‫ ● بوق بزنید‪.‬‬
‫وقتی که خطر را ارزیابی کردید و راه حلی را‬ ‫دارم؟‬
‫انتخاب کردید‪ ،‬باید از مهارت های رانندگی تان‬

‫تمــام ایــن راه حل هــا شــامل کنتــرل ســرعت‪،‬‬
‫استفاده کنید تا بتوانید موقعیت را به سالمت‬
‫دســت فرمان‪ ،‬مرزهــای فضایــی و ارتباطــات‬
‫رد کنید‪ .‬مرحلۀ «انجام دادن» شامل موارد زیر‬ ‫ارتباطات‬
‫می شــو ند‪.‬‬
‫است‪:‬‬
‫ ● اگر بوق بزنم‪ ،‬به اینکه به راننده هشدار دهم‬
‫ ● کنترل سرعت‬ ‫وقتی به راه حل های ممکن فکر می کنید‪ ،‬سعی‬
‫کمکی می کند؟‬
‫کنید خروجی هر کدام را پیش بینی کنید‪ .‬این‬
‫ ● دست فرمان‬
‫معموالً راه حلی که انتخاب می کنید به فضای‬ ‫نسخه دور کند فرآیند فکری‌ست که باید داشته‬
‫ ● مرزهای فضایی‬ ‫موجود بستگی دارد‪ .‬آیا در جلو فضای کافی‬ ‫باشید‪:‬‬
‫ ● ارتباطات‬ ‫وجود دارد؟ در طرفین چه؟ فضا به شما امکان‬
‫می دهد که سالم از موقعیت پیش آمده بیرون‬
‫بیایید‪.‬‬ ‫کنترل سرعت‬

‫همۀ مانورهای رانندگی شما‪ ،‬تمام این چهار‬
‫برخی تصمیمات را باید ثانیه ای گرفت! این به‬
‫مهارت را با هم ترکیب می کند‪ ،‬خواه در مسیر‬ ‫ ● آیا به سرعت می توانم سرعت کم کنم‪ ،‬یا‬
‫این معنی ا‌ست که به تمرین زیادی در ارزیابی‬
‫مستقیم رانندگی کنید‪ ،‬خواه در تقاطع بپیچید‬ ‫اینکه جاده لغزنده است؟ آیا ُسر می‌خورم؟‬
‫خطرات و انتخاب بهترین گزینه نیاز داریم‪ .‬با از‬
‫و خواه منحرف شوید تا از خطر جلوگیری کنید‪.‬‬ ‫ ● آیا وسیلۀ نقلیۀ من می تواند به این سرعت‬
‫قبل فکر کردن به اینکه در مواقع اضطراری چه‬
‫متوقف شود؟ آیا الستیک ها و ترمزهای خودرو‬
‫تصمیمی می گیرید‪ ،‬تمرین کنید‪.‬‬
‫به خوبی کار می کنند؟‬

‫نکات رانندگی‬ ‫ ● ‪ ۲۰‬کیلومتر بر ساعت محدودیت سرعت در‬ ‫حقایقی در مورد تصادف!‬ ‫کنترل سرعت‬
‫باندها و کوچه های داخل شهرهاست‪ ،‬مگر اینکه‬
‫رانندگــی بــا ســرعت یکنواخــت منجــر بــه‬ ‫سرعت دیگری پیشنهاد شده باشد‪.‬‬ ‫در سال ‪ ۲۰۱۴‬در بریتیش کلمبیا‪:‬‬
‫صرفه‌جویــی در مصــرف ســوخت می‌شــود‪.‬‬

‫تقریباً در ‪ ۲۷‬درصد از تمامی تصادفات منجر‬
‫شــمــا روی صــنــدلــی رانــنــده‬
‫تغییــر ناگهانی ســرعت یــا رانندگــی باالتر از‬
‫به مرگ گزارش شــده‪ ،‬ســرعت یــک از عوامل‬ ‫نشسته اید‪ ،‬بخش ‪7‬‬
‫محدودیت ســرعت‪ ،‬منجر به افزایش مصرف‬ ‫سرعت های یکنواخت‬ ‫بوده است‪.‬‬
‫سوخت خواهد شد‪.‬‬
‫برای نگه داشتن سرعت به شکل یکنواخت‪ ،‬به‬ ‫‪ ۴۹۴۲‬نفر مجروح و ‪ ۱۶۷‬نفر فوتی در تصادفات‬ ‫در جــادۀ روســتایی با ســرعت ‪ ۸۰‬کیلومتر بر‬
‫با سرعت باال گزارش شده است‪.‬‬ ‫ســاعت رانندگــی می کنیــد‪ .‬تابلــوی زرد رنگی‬
‫آرامی از گاز و ترمز استفاده کنید‪ .‬با سرعت‬
‫زیاد رسیدن به تابلو توقف و سپس محکم ترمز‬ ‫هشــدار می دهــد که پیچ تنــدی جلوتر وجود‬
‫دارد‪ .‬پــای خــود را از روی پــدال گاز برداشــته‬
‫گرفتن برای مسافران و خودرو خوب نیست‪.‬‬
‫فیزیک و رانندگی‬ ‫و ترمــز می گیرید تا پیش از رســیدن به پیچ‬
‫وقتی تابلوی توقف را می بینید‪ ،‬به آرامی شروع‬ ‫سرعت های مناسب‬
‫ســرعت را به ‪ ۳۰‬کیلومتر بر ساعت برسانید‪.‬‬
‫وقتی رانندگی می کنید باید به قوانین فیزیک‬ ‫به کاهش سرعت کنید‪ .‬از پیش دنبال بررسی‬
‫در میانۀ پیچ‪ ،‬به آرامی ســرعت را می افزایید‬
‫توجه کنید‪:‬‬ ‫شرایط باشید و از ترمز برای کاستن آرام سرعت‬ ‫سرعت باال خطرناک است‪ ،‬اما ایمن ترین سرعت‬
‫و دوباره در جادۀ مســتقیم سرعت را افزایش‬
‫استفاده کنید‪.‬‬ ‫همیشه کندترین سرعت نیست‪ .‬اگر از ترافیک‬
‫می دهیــد‪ .‬ســپس متوجــه می شــوید چیزی‬
‫اطراف سرعت بسیار کمتری داشته باشید‪ ،‬دیگر‬
‫جلوتر وجود دارد که شــبیه تابلوی ســاخت و‬
‫رانندگان ممکن است خسته شوند و سعی کنند‬
‫ســاز در جاده اســت‪ .‬پای خود را از روی پدال‬
‫از شما سبقت بگیرند‪.‬‬
‫گاز بر می دارید تا سرعتتان کم شود‪.‬‬
‫سرعتی داشته باشید که برای شرایطی که در آن‬
‫رانندگی می کنید مناسب باشد‪ .‬سرعت پیشنهادی‬

‫از وسایل کنترل سرعت استفاده می کنید‪ ،‬یعنی‬
‫باالترین سرعت‪ ،‬تنها برای شرایط ایده آل است‪.‬‬
‫پدال گاز و ترمز‪ .‬اگر در حال راندن خودرویی با‬
‫اگر شرایطتان ایده آل نیست‪ ،‬سرعت کمتری‬
‫جعبه دندۀ استاندارد هستید‪ ،‬برای کنترل سرعت‬
‫انتخاب کنید! (برای مثال اگر جاده ها لغزنده‬
‫باید از دنده هم استفاده کنید‪ .‬کنترل سرعت‬
‫باشند یا محدودیت دید وجود داشته باشد‪).‬‬
‫خوب یعنی حفظ سرعت مناسب و یکنواخت‬
‫براساس شرایط رانندگی‪.‬‬
‫اگر تابلو غیر از این‌ها را بگوید‪ ،‬محدودیت های‬
‫سرعت به شکل زیر هستند‪:‬‬
‫وقتی در جلوتر خطری می بینید‪ ،‬خود را آماده کنید‪ .‬پای خود را از روی پدال گاز برداشته و پا را به آرامی‬ ‫ ● ‪ ۵۰‬کیلومتر بر ساعت در شهرها و نواحی‬
‫روی پدال ترمز بگذارید ولی ترمز نگیرید‪ .‬ســرعت وســیلۀ نقلیۀ شــما به آرامی کم شــده و اگر مجبور به‬ ‫شهری‪.‬‬
‫توقف شوید توانایی عکس العمل سریع را خواهید داشت‪.‬‬
‫ ● ‪ ۸۰‬کیلومتر در ساعت برای خارج از شهر‪.‬‬

‫اگر کشش خود را در پیچ از دست دادید‪ ،‬ترمز‬ ‫ادارۀ پیچ ها‬ ‫(مثال برخی‬
‫ً‬ ‫راحت باشد)‪ .‬اما برخی از وسایل نقلیه‬ ‫کشش‪ :‬به چسبندگی الستیک ها روی جاده‬
‫نگیرید‪ .‬گاز را رها کرده و وقتی دوباره کشش‬ ‫از ماشین های اسپرت‪ ،‬وانت ها و ون های اتراقی)‬ ‫می‌گویند‪.‬‬
‫برگشت سرعت را بیافزایید‪.‬‬ ‫وقتی در پیچ ها رانندگی می کنید‪ ،‬اینرسی سعی‬ ‫مرکز ثقل باالتری دارند‪ .‬وقتی ارتفاع وسیلۀ‬
‫سطوح جاده ای لغزنده و شنی‪ ،‬الستیک ها را‬
‫می کند شما را در مسیر مستقیم نگه دارد‪ ،‬در‬ ‫نقلیه باال باشد یا محمولۀ آن باال برود‪ ،‬مرکز‬
‫می ساید و الستیک های با باد کم یا زیاد که‬
‫حالی که کشش سعی می کند الستیک ها را‬ ‫ثقل نیز باال کشیده می شود‪ .‬وسیلۀ نقلیه با‬
‫به خوبی به جاده نمی چسبند منجر به کاهش‬
‫به آسفالت چسبیده نگه دارد! هرچه سرعتتان‬ ‫پایداری‬ ‫مرکز ثقل باال در سطوح جاده ای ناهموار‬
‫استفاده از دنده‬ ‫ِ‬
‫کشش می شوند‪ .‬اگر در شرایط بد جاده ای‬
‫بیشتر باشد‪ ،‬فشار بیشتری به الیۀ بیرونی‬ ‫کمتری دارد و احتمال چپ کردن با سرعت باال در‬
‫رانندگی می کنید‪ ،‬با سرعت کم برانید‪.‬‬
‫اگر خودرویی با جعبه دندۀ استاندارد می رانید‪،‬‬ ‫الستیک های جلویی وارد می شود‪ .‬اگر با سرعت‬ ‫پیچ های تند افزایش می یابد‪ .‬اگر یکی از این‬
‫باید توانایی انتخاب دندۀ مناسب و تغییر دندۀ‬ ‫بسیار باالیی رانندگی کنید‪ ،‬اینرسی منجر به‬ ‫وسایل نقلیه را می رانید باید این قوانین را به‬ ‫اینرسی‪ :‬این گرایش به حرکت اشیاء (در این‬
‫آرام را داشته باشید‪ .‬برای استفادۀ صحیح از‬ ‫خروج از جاده خواهد شد‪ .‬اگر ترمز بگیرید‪،‬‬ ‫یاد داشته باشید‪.‬‬ ‫مورد‪ ،‬شما و خودروتان) برای جلو رفتن در خط‬
‫کالچ‪ ،‬گاز و دنده به تمرین نیاز دارید‪.‬‬ ‫ممکن است خودرو سر بخورد‪ .‬اگر جاده ناهموار‬ ‫مستقیم است‪ .‬وقتی ترمز می گیرید‪ ،‬اینرسی‬
‫یا لغزنده شود‪ ،‬مشکل افزایش می یابد‪ .‬بهترین‬ ‫تالش می کند شما را در حرکت نگه دارد‪ .‬هر چه‬
‫خالص کردن یا گرفتن کالچ موقع پایین رفتن‬
‫راه این است که پیش از رسیدن به پیچ سرعت‬ ‫سریع‌تر بروید‪ ،‬نیروی اینرسی بیش‌تر خواهد‬
‫از تپه غیرقانونی‌ست‪ .‬برای کنترل ایمن وسیلۀ‬
‫را کاسته و از ترمز گرفتن خودداری کنید‪.‬‬ ‫شد‪.‬‬
‫نقلیه‪ ،‬خودرو باید در دنده باشد‪.‬‬
‫جاذبه‪ :‬این نیرویی‌ست که همه‌چیز را به سمت‬
‫زمین می کشد‪ .‬جاذبه دلیلی‌ست که وقتی از تپه‬
‫باال می روید سرعتتان را کم می‌کند و وقتی رو‬
‫به پایین می آیید سرعتتان را افزایش می‌دهد‪.‬‬
‫وقتی از تپه پایین می روید به یاد داشتن این‬
‫نکته مهم است چون وسیلۀ نقلیه به فاصلۀ‬
‫طوالنی تری برای توقف نیاز دارد‪.‬‬
‫مرکز ثقل‪ :‬مرکز ثقل نقطه ا ‌‬

‫ی است که کل وزن‬
‫خــودروی آبــی مرکز ثقل پایین تری دارد‪ .‬ســر‬ ‫شیء با آن متوازن (باالنس) می شود‪ .‬مرکز ثقل‬
‫پیــچ‪ ،‬وزن بــه یک طــرف می افتد امــا خودرو‬ ‫برای هر شیئی می تواند متفاوت باشد‪ .‬برای‬
‫پایــدار می ماند‪ .‬وانت با چرخ های بزرگ‪ ،‬مرکز‬ ‫مثال خودرو روی لبۀ تنگه ممکن است وزنه ای را‬
‫ثقــل بســیار باالتــری دارد‪ .‬روی ســطح صاف‬ ‫زیر قسمت پایینی مرکز ثقل نصب کند تا توازن‬
‫پیش از اینکه به پیچ برسید‪ ،‬سرعت را تا حدی کاهش دهید که نیازی به ترمز گرفتن در پیچ نداشته‬ ‫پایدار است‪ ،‬اما وقتی وزن در پیچ ها به یک‬ ‫را راحت تر حفظ کند‪.‬‬
‫باشــید‪ .‬وقتی به میانه رســیدید‪ ،‬شــروع کنید به صاف کردن چرخ ها و گاز بدهید تا به خروج از پیچ به‬ ‫طــرف می افتــد‪ ،‬وانت ناپایدار شــده و ممکن‬
‫همۀ وسایل نقلیه طبق یک قانون ساخته‬
‫شما کمک کند‪.‬‬ ‫است چپ شود‪.‬‬
‫شده اند (آن‌قدر پایین و نزدیک به زمین که حفظ‬
‫توازن در تپه ها‪ ،‬پیچ ها و سطوح جاده ای ناهموار‬

‫نکات رانندگی‬ ‫پیرامونی کمک می کند وسیلۀ نقلیه را در مرکز‬
‫کنترل فرمان‬ ‫دست فرمان‬
‫نگه داشته و روی خط صاف رانندگی کنید‪ .‬وقتی‬
‫وقتی پشــت ســر یک وسیلۀ نقلیه در تقاطع‬ ‫دور می زنید‪ ،‬همۀ مسیر دور زدن را از قبل ببینید؛‬ ‫هر دو دستتان را روی لبۀ بیرونی فرمان بگذارید‪.‬‬
‫می‌ایســتید‪ ،‬بــه انــدازۀ یــک خــودرو بین دو‬ ‫این کمک می کند در یک قوس صاف دور بزنید‪.‬‬ ‫وقتی دست را داخل فرمان می گذارید ممکن‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‪ ،‬‬
‫ماشــین فضــا باقــی بگذاریــد‪ .‬به این شــکل‪،‬‬ ‫است حین تصادفات به دستتان آسیب برسد‪.‬‬
‫بخش ‪8‬‬
‫اگــر نیــاز باشــد‪ ،‬فضــا بــرای حرکــت خواهید‬ ‫گاهی اوقات ممکن است مجبور شوید با یک‬
‫داشت‪ .‬وقتی پشت سر وسایل نقلیۀ بزرگ‌تر‬ ‫مثال وقتی که می خواهید‬
‫ً‬ ‫دست رانندگی کنید‪،‬‬
‫می‌ایستید‪ ،‬فضای بیشتری خالی بگذارید‪.‬‬ ‫مرزهـای فضـایی‬ ‫دنده را عوض یا از کنترل داشبورد استفاده‬ ‫در یــک تقاطــع بــزرگ می خواهیــد بــه چــپ‬
‫کنید‪ ،‬مجبور به نگه داشتن فرمان با یک دست‬ ‫بپیچیــد‪ .‬کمــی اضطــراب دارید‪ ،‬چــون مدت‬
‫طوالنی نیست که رانندگی می کنید‪ .‬فاصله ای‬
‫می‌شوید‪ .‬اما به یاد داشته باشید که هر وقت‬
‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‪،‬‬ ‫را در بانــد مقابــل می بینید‪ ،‬پــس می گذارید‬
‫امکان داشت‪ ،‬سعی کنید با هر دو دست فرمان‬
‫توقف کردن‬ ‫– بخش ‪9‬‬ ‫را بگیرید‪ .‬این کار کنترل بهتری به شما می دهد؛‬
‫چشــمانتان شــما را بــه گــردش آرام در قوس‬
‫یــک کمــان‪ ،‬هدایــت کنند و شــما را بــه باند‬
‫واکنش‬
‫ِ‬ ‫زمان‬
‫ِ‬ ‫همچنین وقتی خطری را ببینید‪،‬‬
‫متوقف کردن وسیلۀ نقلیه بیش از فشار دادن‬ ‫درست برسانند‪.‬‬
‫شما را سریع‌تر می کند‪.‬‬
‫پشت سر کسی رانندگی می کنید که در ناحیۀ‬
‫پدال ترمز است‪.‬‬
‫‪ ۳۰‬تا ‪ ۵۰‬کیلومتر در ساعت رانندگی می کند‪.‬‬ ‫دستانتان را باید کجا بگذارید؟ فرض کنید فرمان‬
‫فاصلۀ توقف کلی‪ ،‬مسافتی‌ است که شما پس از‬ ‫اهمیت زیــادی نمی دهید‪ ،‬اما برای حضور در‬ ‫دست فرمان همانند هر مهارت دیگری‪ ،‬به تمرین‬
‫یک ساعت است‪ .‬دستان را در یک ارتفاع در‬
‫انجام موارد زیر طی می کنید‪:‬‬ ‫جلســه ای دیر کرده اید‪ .‬امکان ســبقت گرفتن‬ ‫نیاز دارد‪ .‬تمرین به هماهنگ کردن دست و چشم‬
‫ساعت ‪ ۹‬و ‪ ،۳‬یا ساعت ‪ ۱۰‬و ‪ ۲‬قرار دهید؛ بهترین‬
‫در ایــن خیابــان مســکونی وجود نــدارد‪ .‬فکر‬ ‫کمک می کند تا بتوانید در خط مستقیم یا کمان‬
‫دیدن – یک خطر‪.‬‬ ‫گزینه‪ ،‬راحت ترین حالت است‪ .‬اگر روی فرمان‬
‫می کنید ممکن است ایدۀ خوبی باشد که به‬ ‫صاف رانندگی کنید‪ .‬دو قانون اصلی دست فرمان‬
‫ایربگ طراحی شده‪ ،‬موقعیت ساعت ‪ ۹‬و ‪ ۳‬یا‬
‫فکر کردن – تصمیم به توقف‪.‬‬ ‫خودروی جلویی بچســبید تــا مجبورش کنید‬ ‫خوب‪ ،‬کنترل فرمان و حفظ موقعیت جاده ای‬
‫ساعت ‪ ۸‬و ‪ ۴‬از موقعیت ساعت ‪ ۱۰‬و ‪ ۲‬بهتر‬
‫سریع‌تر حرکت کند‪.‬‬ ‫خوب هستند‪.‬‬
‫انجام دادن – فشار دادن پدال ترمز تا وقتی که‬ ‫است‪ .‬اگر ایربگ منفجر شود‪ ،‬وقتی دستتان‬
‫خودرو متوقف شود‪.‬‬ ‫در موقعیت ساعت ‪ ۱۰‬و ‪ ۲‬قرار داشته باشد‪ ،‬به‬
‫ُدمرانی کردن (با فاصلۀ بسیار کم دنبال کسی‬ ‫صورتتان برخورد می کند‪.‬‬
‫وقتی حین رانندگی مشکلی را در جلوتر می بینید‪،‬‬
‫رانندگی کردن) یکی از دالیل عمدۀ تصادفات‬
‫هشدار!‬
‫حدود سه چهارم ثانیه طول می کشد تا ببینید‪،‬‬
‫فکر کنید و سه چهارم ثانیه زمان می‌برد تا انجام‬ ‫است‪ .‬اگر ُدمرانی کنید‪ ،‬خودروی جلویی‪ ،‬دید‬
‫زدن بــار اضافــه در خــودرو منجــر به ســخت‬
‫ِ‬
‫دهید‪ .‬تنها پس از این زمان است که خودروی‬ ‫شما نسبت به خطرات احتمالی را می بندد‪ .‬بدتر‬ ‫حفظ موقعیت خوب جاده ای‬ ‫شــدن رانندگی‪ ،‬مخصوصاً در محدودۀ پیچ‌ها‬
‫شما شروع به کاهش سرعت می کند‪.‬‬ ‫اینکه اگر وسیلۀ نقلیه ناگهان توقف کند‪ ،‬زمان‬
‫زدن بار اضافی در خودرو خودداری‬
‫می‌شود‪ .‬از ِ‬
‫کافی برای کم کردن سرعت ندارید‪ .‬اگر از پشت‬ ‫خودرو را در یک خط صاف نگه دارید تا وقتی‬
‫کنید‪ .‬برای اطالعات محدودیت وزنی‪ ،‬راهنمای‬
‫این مورد اهمیت باالی باز گذاشتن فضای جلویی‬ ‫رانندگی می کنید حرکت به این طرف و آن طرف‬
‫به خودرو برخورد کنید‪ ،‬شما مسئول تصادف‬
‫خودروی خود را بررسی کنید‪.‬‬
‫را می رساند‪.‬‬ ‫نداشته باشید‪ .‬بهترین راه برای این کار نگاه‬
‫شناخته می شوید‪.‬‬
‫کردن و دیدن مسیر کمی جلوتر است‪ .‬دید‬

‫فضای جلو (قانون دو ثانیه)‬
‫همیشه فاصلۀ طولی ایمنی را بین خودروی خود‬
‫و خودروی جلویی باقی بگذارید‪ .‬در شرایط جوی‬
‫و جاده ای خوب به حداقل دو ثانیه فاصله نیاز‬
‫دارید‪ .‬فاصله طولی را در جاده های با سرعت باال‬

‫وقتی وسیلۀ نقلیۀ جلویی آن نقطه را رد می کند‪،‬‬
‫به سه ثانیه و در شرایط بد جوی یا جاده های‬
‫شمارش را شروع کنید‪ :‬هزار و یک‪ ،‬هزار و دو‪،‬‬
‫ناهموار و لغزنده به چهار ثانیه افزایش دهید‪.‬‬
‫هزار و سه‪.‬‬
‫فاصلۀ کلی توقف‪ ،‬مسافتی‌ســت که وســیلۀ نقلیۀ شــما از وقتی که متوجه خطر شــده اید تا وقتی که‬ ‫یا‬ ‫بزرگ‬ ‫کامیون‬ ‫یک‬ ‫سر‬ ‫پشت‬ ‫وقتی‬
‫متوقــف می شــود‪ ،‬طــی می کنــد‪ .‬برای دیــدن‪ ،‬فکر کردن و انجــام دادن‪ ،‬به زمان نیاز دارید؛ درســت پیش‬ ‫موتورسیکلتی که ممکن است سریع بایستد و‬
‫از اینکه ترمزها ســرعت وســیلۀ نقلیه را کم کنند‪ .‬فاصلۀ ترمز گرفتن به ســرعت‪ ،‬وســیلۀ نقلیه و شــرایط‬ ‫دید شما را بسته کند در حال رانندگی هستید‪،‬‬
‫جاده ای بستگی دارد‪ .‬همیشه فاصلۀ طولی را رعایت کنید‪.‬‬ ‫فاصلۀ طولی را در حد سه ثانیه رعایت کنید‪.‬‬
‫وقتی وسیلۀ نقلیه پشت سرتان است‪ ،‬یا وقتی‬
‫که در جادۀ خاکی به دنبال وسیلۀ نقلیۀ دیگری‬
‫زمانی که به شمارش عدد سه رسیدید‪ ،‬اگر به‬ ‫رانندگی می کنید و گرد و خاک و شن ممکن است‬
‫خوبی ا‌ست‪ .‬با این روش اگر مجبور به توقف‬ ‫نکات رانندگی‬ ‫به هوا پرتاب شود‪ ،‬بهتر است فاصلۀ سه ثانیۀ‬
‫شیء رسیدید‪ ،‬به فاصلۀ طولی سه ثانیه نیز‬
‫شوید‪ ،‬راحت تر می توانید این کار را انجام دهید‬
‫رسیده اید‪.‬‬ ‫طولی را حفظ کنید‪.‬‬
‫و احتمال تصادف کسی که پشت سر شماست‬ ‫بــا داشــتن دید از کمــی جلوتر‪ ،‬نگه داشــتن‬
‫کم‌تر می شود‪ .‬حرکت به باند دیگر یا کنار رفتن‬ ‫مرزهای فضایی مناسب و پیش بینی خطرات‬
‫گرفتن خودروی پشت‬

‫ِ‬ ‫به شانۀ جاده برای سبقت‬ ‫جاده ای‪ ،‬می توانید از توقف های ناگهانی‬
‫هشدار!‬
‫سری‪ ،‬از دیگر گزینه هاست‪.‬‬ ‫و تغییر سرعت بپرهیزید‪ .‬این عادات رانندگی‬
‫ایمــن منجــر به صرفه جویی در ســوخت نیز‬
‫اگــر از آزادراه بــه خیابــان یا از کنــار جاده به‬
‫می شوند‪.‬‬
‫چــپ می‌پیچیــد‪ ،‬آینه‌هــا را بررســی کنیــد و‬
‫فاصلۀ اطراف‬ ‫مطمئن شوید فضای زیادی پشت سر دارید‪.‬‬
‫خودروهــای پشــت ســر ممکــن اســت آمادۀ‬
‫هنگام رانندگی حداقل یک متر فضای خالی در‬ ‫در آزادراه‪ ،‬فضای سه ثانیۀ طولی را با در نظر‬
‫کاهش سرعت و راه دادن به شما نباشند‪.‬‬
‫هر طرف خودرو حفظ کنید‪ .‬وقتی از کنار عابران‬ ‫گرفتن شیئی در کنار جاده که حرکت نمی کند‪،‬‬
‫فاصلۀ عقب‬
‫پیاده‪ ،‬دوچرخه‌سواران یا دیگر وسایل نقلیه عبور‬ ‫اندازه گیری کنید‪.‬‬
‫می کنید‪ ،‬تا جای ممکن فاصله بگیرید (حداقل‬ ‫وقتی کسی پشت سر شما با فاصلۀ کم رانندگی‬
‫یک متر) و اگر سریع می روید فاصلۀ بیشتری‬ ‫می کند‪ ،‬چه می کنید؟ نمی توانید فاصلۀ عقب را‬
‫بگیرید‪ .‬وقتی دید شما و شرایط جاده بد است‪،‬‬ ‫به راحتی فاصلۀ جلو کنترل کنید‪ ،‬اما کم کردن‬
‫فضای مرزهای اطراف خودرو را افزایش دهید‪.‬‬ ‫سرعت به آرامی برای افزایش فاصله در جلو ایدۀ‬

‫نکات رانندگی‬ ‫شکاف ایمنی انتخاب کنید‬ ‫موقعیت باند‬
‫آیا می‌دانســتید در شرایط ایده‌آل‪ ،‬زمان‌های‬ ‫زمانی که تصمیم گرفتید خودرویتان در کدام‬
‫زیر برای توقف بیشتر وسایل نقلیه مورد نیاز‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‪ ،‬‬ ‫باند قرار گیرد‪ ،‬چند نکته را باید در نظر بگیرید‪:‬‬
‫است‪:‬‬
‫بخش ‪01‬‬ ‫ ● در جادۀ دو بانده‪ ،‬نزدیک خط میانی باقی‬
‫بمانید تا دیگر وسایل نقلیه مجبور به آمدن به‬

‫کردن‬
‫ِ‬ ‫دوثانیــه بــه ازای هــر بانــد بــرای قطــع‬
‫خیابان‪.‬‬ ‫پشــت تابلوی توقف منتظر هستید‪ .‬ترافیک‬ ‫باند شما نشوند‪.‬‬
‫بــه نظــر بی پایــان می رســد‪ .‬همــان وقتی که‬ ‫ ● در باند پیچ‪ ،‬از خطرات اطراف‪ ،‬مانند درب‬
‫پنــج ثانیــه بــرای گردش بــه چپ و رســاندن‬
‫فکــر می کنیــد بــرای عبــور از تقاطــع ایمــن‬ ‫خودرویی که ممکن است باز شود‪ ،‬فاصله بگیرید‪.‬‬
‫سرعت به ‪ ۵۰‬کیلومتر بر ساعت‪.‬‬
‫اســت‪ ،‬خودروی دیگری نزدیک می شــود‪ .‬چه‬
‫ ● در اکثر باندها‪ ،‬نزدیک مرکز باند رانندگی‬
‫هفــت ثانیه بــرای گردش به چپ و رســاندن‬ ‫می کنید؟‬
‫سرعت به ‪ ۵۰‬کیلومتر بر ساعت (اگر به قطع‬
‫چندین باند نیاز دارید‪ ،‬زمان بیشــتری در نظر‬ ‫ ● از رانندگی در نقاط کور دیگر رانندگان‬
‫بگیرید)‪.‬‬ ‫بپرهیزید‪.‬‬
‫فضایی که برای عبور ایمن از تقاطع یا ادغام در‬
‫به یاد داشــته باشــید دو ثانیــۀ اضافی برای‬ ‫خط ترافیک نیاز دارید‪ ،‬شکاف نامیده می شود‪.‬‬ ‫در جادۀ چند بانده‪ ،‬باند راست معموالً ایمن ترین‬
‫ایمنی در نظر بگیرید‪.‬‬ ‫تصمیم در مورد اینکه آیا شکاف پیدا شده‬ ‫باند حرکت است‪ .‬شما را از ترافیک طرف مقابل‬
‫به اندازۀ کافی بزرگ و ایمن است کار ساده ای‬ ‫دور نگه می دارد و احتمال اینکه کسی پشت‬
‫نیست‪ .‬باید چند چیز را در نظر بگیرید‪:‬‬ ‫سرتان ُدمرانی کند کم‌تر است‪.‬‬
‫وقتــی در آزادراه چند بانده رانندگی می کنید‪،‬‬

‫ســعی کنیــد مســیر فــراری بــرای خــود باقی‬
‫ ● سرعت ترافیک‪.‬‬
‫بگذاریــد‪ .‬در این‌صورت اگر جلوتر اتفاقی رخ‬
‫ ● زمانی که برای انجام عمل نیاز دارید‪.‬‬
‫دهد‪ ،‬می توانید بــرای اجتناب از خطر به باند‬
‫ ● زمانی که وسیلۀ نقلیۀ شما برای سرعت‬ ‫دیگر بروید‪.‬‬
‫گرفتن به اندازۀ سرعت ترافیک نیاز دارد‪.‬‬
‫و‬ ‫موتورسیکلت‬ ‫سرعت‬ ‫باشید‬ ‫مواظب‬
‫دوچرخه های نزدیک شونده را دست کم نگیرید‪.‬‬
‫گاهی بسیار سریع‌تر از چیزی که به نظر می رسد‬
‫حرکت می کنند‪.‬‬

‫گاهی اوقات دیدن راهنمای اتوماتیک گردش به‬ ‫می دهد که قصد دارد مستقیم برود‪ .‬در این‬
‫ارتبـاطـات‬
‫مثال زمانی که می خواهید‬
‫ً‬ ‫طرفین راحت نیست؛‬ ‫موقعیت‪ ،‬بهتر است صبر کرد و دید پیش از‬
‫از باند وسایل نقلیۀ پارک شده خارج شوید‪ .‬در‬ ‫عبور از تقاطع چه می کند‪.‬‬
‫این مواقع‪ ،‬در کنار راهنما‪ ،‬از راهنمای دست هم‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‪ ،‬‬
‫اشتراک سالم جاده به این معنی ا‌ست که ابزار‬
‫ارتباطات و استفادۀ درست از آن‌ها را درک کرده‬ ‫بخش ‪11‬‬
‫باشیم‪.‬‬
‫خودروی شــما پشت تابلوی توقف ایستاده و‬
‫راهنماها‬ ‫منتظــر عبور از تقاطع هســتید‪ .‬تقاطع از هر‬
‫طرفی آزاد است‪ ،‬به‌جز خودرویی که از سمت‬
‫ابزار اولیۀ ارتباط شما راهنماها هستند‪ .‬همیشه‬
‫چــپ نزدیــک می شــود و راهنمــای راســتش‬
‫از راهنماهایی خود برای اطالع دادن به دیگران‬
‫روشــن اســت‪ .‬اگر خودرو پیــش از اینکه به‬
‫از قصد خود در پیچیدن‪ ،‬تغییر باند‪ ،‬کنار زدن و‬ ‫رانندۀ خودرو آبی و رانندۀ خودروی استیشن‪،‬‬
‫شما برسد‪ ،‬به راست بپیچد‪ ،‬می توانید تقاطع‬
‫برگشتن به جاده استفاده کنید‪.‬‬ ‫اگــر حین حرکت از خط صحیح دور زدن خارج‬
‫را به شکل ایمنی رد کنید‪ .‬اما راننده سرعت را‬
‫راهنما به چپ زدن‬
‫شــوند‪ ،‬ممکن اســت مشــکالتی بــرای دیگری‬
‫کم نمی کند‪ ،‬و به ســمت راست کنار نمی زند‪.‬‬
‫وقتی از راهنماها استفاده می کنید‪ ،‬موارد زیر را‬
‫ایجــاد کننــد‪ .‬در این موقعیــت‪ ،‬زمان گردش‬
‫چه می کنید؟‬
‫در نظر داشته باشید‪:‬‬
‫خود را داشته باشید تا با رانندۀ دیگر تعارض‬
‫ ● سر وقت باشید‪ :‬از قبل راهنما بزنید تا به‬ ‫فضــا پیــدا نکنیــد‪ .‬اگــر هــر شــکی در مــورد‬
‫دیگر استفاده‌کنندگان از جاده از پیش هشدار‬ ‫اینکه چه کســی باید اول برود وجود داشت‪،‬‬
‫داده باشید‪.‬‬ ‫راننــده ای کــه می خواهد به چــپ بپیچد باید‬

‫حق تقدم را به دیگری بدهد‪.‬‬
‫ ● شفاف باشید‪ :‬راهنما را زودتر از موقع روشن‬
‫و دیگران را گیج نکنید‪ .‬اگر قصد دارید در تقاطع‬

‫راهنمای راست‪ .‬دوچرخه‌سواران نیز ممکن است‬ ‫بعدی به راست بپیچید و تعدادی خیابان و باند‬
‫از یکی از این راهنماها استفاده کنند‪.‬‬ ‫پیش از رسیدن به تقاطع وجود دارند تا وقتی‬
‫که نزدیک نشده اید صبر کنید تا بقیه بتوانند‬
‫قصد دقیق شما را بفهمند‪.‬‬

‫آیا رانندۀ خودروی خاکستری واقعاً می خواهد‬
‫ ● قصد انجام آنچه می گویید را داشته باشید‬ ‫به راست بپیچد؟‬
‫راهنما طوری طراحی شده که پس از پیچیدن‪،‬‬
‫خود به خود خاموش می شود؛ اما گاهی خاموش‬

‫در این صحنه‪ ،‬رانندۀ دیگر با فرستادن پیام های‬
‫نمی شود‪ .‬مطمئن شوید بعد از اینکه پیچیدید‬
‫متناقض شما را گیج می کند‪ .‬راهنمای گردش آن‬
‫راهنما خاموش شده باشد تا به دیگران پیغام‬
‫نشان می دهد برنامه دارد بپیچد‪ ،‬اما موقعیت‬
‫راهنمای توقف‬ ‫غلط ندهد‪.‬‬
‫روی باند حرکت و سرعت وسیلۀ نقلیه نشان‬

‫زبان بدن‬ ‫ارتباط چشمی‬ ‫نکات رانندگی‬
‫دست تکان دادن برای راننده‌ای دیگر به منظور‬ ‫گاهی تنها با استفاده از چشمان خود می توانید‬ ‫وقتــی در پارکینگ رانندگی مــی کنید مراقب‬
‫ادامۀ مسیر‪ ،‬یا عابر پیاده برای عبور از جلوی‬ ‫با دیگر استفاده‌کنندگان از جاده ارتباط برقرار‬ ‫چراغ دنده عقب باشــید‪ .‬نه تنها هشــدار می‬
‫شما‪ ،‬به خودی خود ایدۀ خوبی نیست‪ .‬رانندۀ‬ ‫کنید‪ .‬وقتی برای عابران پیاده توقف کرده اید‪،‬‬ ‫دهند که باید ســرعت را کــم کنید‪ ،‬همچنین‬
‫دیگر یا عابر پیاده ممکن است با خطر دیگری رو‬ ‫با آن‌ها ارتباط چشمی برقرار کنید تا به آن‌ها‬ ‫به شــما مــی گویند کجا ممکن اســت فضای‬
‫به رو باشد که شما نمی بینید‪.‬‬ ‫بفهمانید عبور از جلوی شما ایمن است‪ .‬برای‬ ‫پارک پیدا کنید‪.‬‬
‫دیگر رانندگان‪ ،‬دوچرخه سواران و موتورسیکلت ها‬
‫وقتی در تقاطع توقف کرده اید نیز همین کار را‬
‫انجام دهید‪.‬‬ ‫چراغ هــای عقــب خــودرو اطالعات زیــادی در‬
‫زبان وسیلۀ نقلیه‬ ‫مورد قصد رانندۀ خودرو به شما می‌دهند‪ .‬در‬
‫چراغ ها‬
‫این تصویر‪ ،‬خودرو در حال دنده عقب گرفتن‬
‫با تماشای «زبان خودرو» چیزهای زیادی را دربارۀ‬ ‫نکات رانندگی‬ ‫است‪.‬‬
‫وسیلۀ نقلیۀ شما انواع مختلف چراغ ها را دارد‬
‫اینکه راننده می خواهد انجام دهد بفهمید‪ .‬اگر‬
‫تا به شما کمک کند ببینید و دیده شوید‪.‬‬
‫وقتی باری حمل می کنید که از پشت خودرو‬
‫راننده از روی خط باند عبور کند‪ ،‬ممکن است‬
‫چراغ هایی که بیشتر برای ارتباطات استفاده‬
‫بیرون زده است‪ ،‬پرچم قرمزی را به انتهای بار‬
‫قصد تغییر باند یا پیچیدن داشته باشد‪ .‬اگر‬
‫وصل کنید تا به دیگر رانندگان هشدار دهید‪.‬‬ ‫چراغ های خطر‪ :‬چراغ‌های خطر به دیگران می گوید‬ ‫می کنید چراغ ترمز‪ ،‬چراغ دنده عقب و چراغ های‬
‫سرعت وسیلۀ نقلیه با نزدیک شدن به پیچ کم‬
‫شما برای یک مورد اضطراری توقف کرده اید‪.‬‬ ‫خطر (چهارچشمک) هستند‪.‬‬
‫می شود‪ ،‬راننده احتماالً می خواهد بپیچد‪ .‬وقتی‬
‫رانندگان کامیون نیز از آن‌ها استفاده می کنند‬
‫چراغ های ترمز‪ :‬این چراغ‌ها وقتی ترمز می گیرید‬
‫وسیلۀ نقلیۀ پارک شده ای با چرخ های بیرون زده‬
‫فکر کنید!‬ ‫که به دیگران بگویند با سرعت بسیار پایین تری‬
‫فعال هستند‪ .‬وقتی این چراغ ها را در خودروی‬
‫می بینید‪ ،‬راننده احتماالً قصد دارد به جریان‬
‫از محدودیت سرعت در حال رانندگی هستند‪.‬‬
‫جلویی می بینید‪ ،‬می دانید که راننده سرعت را کم‬
‫ترافیک برگردد‪.‬‬ ‫خــودروی پــارک شــده ای جلوی شــما شــروع‬
‫می کند و احتماالً قصد توقف دارد‪ .‬با ضربۀ آرام‬
‫بــه بیرون آمــدن می کند‪ .‬چطــور می توانید‬ ‫بوق‬
‫از مهارت‌هــای «انجــام دهیــد» خــود (کنترل‬ ‫زدن به ترمز به دیگران اطالع دهید قصد توقف‬
‫ســرعت‪ ،‬دســت فرمــان‪ ،‬مرزهــای فضایــی و‬ ‫بوق اگر به درستی استفاده شود‪ ،‬ابزار ارتباطی‬ ‫دارید‪ .‬این ضربه چراغ ترمز را فعال می کند‪.‬‬
‫ارتباطات) استفاده کنید؟‬ ‫مفیدی‌ است‪ .‬برای مثال‪ ،‬اگر دیدید کسی بدون‬
‫چراغ های دنده عقب‪ :‬این چراغ‌ها نشان می دهند‬
‫نگاه کردن شروع به بیرون آمدن از خیابان‬
‫که وسیلۀ نقلیه در حال دنده عقب گرفتن است‬
‫می کند‪ ،‬ضربۀ آرامی به بوق به رانندۀ دیگر‬
‫یا راننده قصد دنده عقب گرفتن دارد‪.‬‬
‫می فهماند که شما آن‌جا هستید‪ .‬تنها وقتی از‬
‫چراغ مه شکن‪ :‬المپ مه شکن باید تنها در‬
‫بوق استفاده کنید که سیگنال مفیدی به دیگر‬
‫مواقعی که شرایط اتمسفری (مه) ایجاب می‌کند‪،‬‬
‫رانندگان می دهد و از تصادف جلوگیری می کند‪.‬‬
‫استفاده شود‪ .‬این چراغ می‌تواند با یا بدون‬
‫چراغ‌های جلو استفاده شود‪.‬‬

‫استفاده از (ببینید‪ ،‬فکر‬
‫کنید‪ ،‬انجام دهید)‬
‫تحقیقات نشان داده اند که رانندگان جدید‬
‫در مواقع اضطراری وحشت کرده و خشک‬
‫می شوند‪ .‬با دادن زمان و فضای کافی به خود‬
‫برای عکس العمل‪ ،‬و استفاده از راهکار (ببینید‪،‬‬
‫فکر کنید‪ ،‬انجام دهید) می توانید از این اتفاقات‬
‫جلوگیری کنید‪ .‬اگر با سرعت ایمن رانندگی کنید‪،‬‬
‫جلوتر را به خوبی ببینید و هوشیار و متمرکز‬
‫بمانید‪ ،‬زمان کافی برای دیدن مشکالت‪ ،‬فکر به‬
‫راه حل محتمل و انجام عملی که شما را سالم نگه‬
‫می دارد خواهید داشت‪.‬‬

‫‪06‬‬
‫به اشتـرا ک‌گذاری‬

‫جـــاده‬ ‫ترجمه کتاب ها و منابع مفید‬ ‫دایرکتـوری مشـاغل ایرانیـان‬


‫از جاده ممکن است اشتباه کنند و کارهای غیر‬ ‫به چپ می پیچید‪ ،‬اما موتورسیکلت را ندید‪.‬‬ ‫اشتراک گذاری ایمن جاده‬ ‫در پنج فصل گذشته اطالعات مهمی ارائه شده‌اند‬
‫منتظره ای انجام دهند‪ .‬ممکن است تصمیم‌گیری‬ ‫ممکن است که حق تقدم با جودی بوده باشد‪،‬‬ ‫که به شما کمک می کنند مهارت های رانندگی‬
‫دربارۀ اینکه حق تقدم با چه کسی‌ است راحت‬ ‫اما باید پیش از عبور از تقاطع به دقت مراقب‬ ‫هوشمندانۀ خود را پرورش دهید‪ .‬در سه بخش‬
‫در صحنۀ یک تصادف‬
‫نباشد‪ .‬اگر شک داشتید‪ ،‬همیشه آماده باشید‬ ‫دیگر وسایل نقلیۀ در تقاطع می بود‪.‬‬ ‫آتی پیشنهاداتی در مورد چگونگی استفاده از‬
‫حق تقدم را به دیگران بدهید!‬ ‫این اطالعات هنگام رانندگی به شما ارائه خواهد‬
‫راه اجتناب از تصادفات این است که مطمئن‬ ‫والتــر در ون خود در خیابان کاج ســرعت می‬
‫شد‪ .‬دانستن اینکه چه وقت جاده را به اشتراک‬
‫برای یادگیری بیشتر در مورد قوانین حق تقدم‬ ‫شوید فضایی که قصد ورود به آن را دارید خالی‬ ‫گیــرد‪ .‬عجله دارد پیــش از اینکه چراغ تغییر‬
‫بگذارید‪ ،‬بخش مهمی از رانندگی ایمن است‪ .‬در‬
‫نگاه کنید به بخش چهارم‪ ،‬قوانین جاده‪.‬‬ ‫ا‌ست‪ .‬برای اشتراک ایمن جاده با دیگران‪ ،‬از‬ ‫کنــد در تقاطــع بــه چــپ بپیچــد‪ .‬بــه تقاطع‬
‫رســیده و ســریعاً به چپ مــی پیچد‪ .‬جودی‬ ‫این بخش‪ ،‬یاد می گیرید جاده را با چه کسانی به‬
‫(ببینید‪ ،‬فکر کنید‪ ،‬انجام دهید) استفاده کنید‪.‬‬
‫در باند مخالف ســوار موتورســیکلتش است؛‬ ‫اشتراک گذاشته و چگونه این کار را انجام دهید‪.‬‬
‫فکر کنید!‬
‫مــی خواهد مســتقیم برود و فقط بــه اندازۀ‬
‫کافــی وقــت دارد تا تقاطع را پیــش از تغییر‬
‫به این فکر کنید اگر کسی را مجروح کرده یا‬
‫بکشید چه حسی خواهید داشت‪ .‬این اتفاق‬ ‫ببینید‬ ‫چــراغ رد کند‪ .‬جودی فرض می کند والتر او را‬ ‫در این بخش‬
‫دیده است‪.‬‬
‫چــه تأثیری بــر روی آیندۀ زندگی شــما دارد؟‬
‫ ● اشتراک‌گذاری ایمن جاده‬
‫چه کسانی از این کار متأثر خواهند شد؟‬ ‫از مهارت مشاهدۀ خود استفاده کنید‪ .‬تقاطع را‬ ‫نتیجــه تصــادف بزرگــی ا‌ســت کــه منجر به‬
‫از چپ به راست و سپس از سمت چپ بررسی‬ ‫ ● پیاده روها‬
‫جراحت جودی شده و والتر را به دلیل جراحات‬
‫کرده و مراقب خطرات باشید‪ .‬والتر بدون چک‬ ‫کوچک روانۀ بیمارستان می کند‪.‬‬ ‫ ● دوچرخه‌سواران‬
‫کردن تقاطع شروع به پیچیدن کرد‪.‬‬
‫ممکــن اســت دیگــر اســتفاده‌کنندگان از‬ ‫ ● وسایل نقلیۀ عبوری‬
‫جــاده بخواهند از فضایی که بــرای آن برنامه‬
‫ ● وسایل نقلیۀ بزرگ‬
‫ریخته‌اید استفاده کنند‪ ،‬مراقب آن‌ها باشید!‬
‫ ● اتوبوس های مدارس‬
‫فکر کنید‬ ‫ ● اتوبوس های حمل و نقل عمومی‬
‫ ● وسایل نقلیۀ اورژانسی‬

‫وقتی استفاده‌کننده از جادۀ دیگری‪ ،‬به فضایی‬
‫که قصد استفاده از آن را دارید نزدیک می شود‪،‬‬ ‫ ● کارگران اورژانسی‬
‫باید خطر را ارزیابی‪ ،‬سپس ایمن ترین راه حل را‬ ‫ ● نواحی ساخت و ساز‬
‫انتخاب کنید‪.‬‬
‫ ● قطارها‬
‫دانستن قوانین حق تقدم بسیار مهم است‪.‬‬
‫ ● اسب ها‬
‫وقتی دو استفاده‌کننده از جاده یا بیشتر‬
‫می خواهند از یک فضا استفاده کنند‪ ،‬قوانین حق‬ ‫در این صحنۀ تصادف‪ ،‬والتر و جودی سعی کردند‬
‫تقدم می گویند که کدام راننده باید حق تقدم را‬ ‫هم‌زمان وارد یک فضا شوند‪ .‬از لحاظ قانونی‪،‬‬
‫واگذار کند‪ .‬با این‌ حال‪ ،‬دیگر استفاده‌کنندگان‬ ‫والتر باید صبر می کرد تا جودی رد شده و سپس‬

‫ممکن است راننده توقف کرده تا عابران پیاده‬ ‫استفاده‌‪‎‬کنندگان مختلف جاده چطور از آن‬ ‫استفاده‌کنندگان از جاده باشید‪.‬‬
‫عبور کنند‪.‬‬ ‫برخی‬ ‫بعدی‬ ‫بخش های‬ ‫می کنند‪.‬‬ ‫استفاده‬
‫از نکته های اصلی که باید برای هر دسته‬

‫ ● بدون چک کردن تقاطع برای آزاد بودن‬
‫استفاده‌کنندگان از جاده در ذهن داشته باشید‬ ‫چگونه جاده را به اشتراک بگذاریم‬
‫آن‪ ،‬حتی وقتی چراغ سبز است‪ ،‬به تقاطع وارد‬
‫نشوید‪ .‬ممکن است کسی در تالش برای عبور‬

‫را بیان می کنند‪.‬‬ ‫کنترل سرعت‬
‫دفعۀ بعدی که در یک تقاطع شلوغ توقف کردید‪،‬‬
‫باشد‪ .‬ممکن است افرادی نتوانند به راحتی و‬
‫با سرعت مطمئن حرکت کنید‪ .‬با این روش اگر‬
‫اطراف را ببینید و انواع مختلف استفاده‌کنندگان‬
‫سریعاً از تقاطع عبور کنند؛ امکان دارد کسانی‬
‫نیاز به توقف داشته باشید‪ ،‬زمان کافی برای این‬
‫از جاده ای که می بینید را بشمارید‪ .‬شما جاده را با‬
‫مانند افراد سالمند‪ ،‬معلولین و والدینی که با‬
‫کار را خواهید داشت‪.‬‬
‫کودکان کم سن و سال راه می روند‪ ،‬هنوز روی‬
‫عابران پیاده‬ ‫انواع مختلف استفاده‌کنندگان از آن به اشتراک‬
‫می گذارید‪ ،‬که برخی از آن ها شامل موارد زیر‬

‫خط عابر پیاده باشند‪.‬‬
‫باید همیشه مراقب عابران پیاده باشید‪ .‬عابران‬
‫هستند‪:‬‬
‫ ● هر وقت می خواهید بپیچید‪ ،‬مراقب عابران‬ ‫پیاده هم مانند تمام استفاده‌کنندگان از جادۀ‬
‫دست فرمان‬
‫پیاده در خیابان جدید باشید‪.‬‬ ‫دیگر‪ ،‬می توانند غیرقابل پیش بینی باشند‪.‬‬
‫هیچ وقت نمی دانید کی ممکن است یک بچه‬ ‫(مثال کودکان‪ ،‬معلولین و افراد‬

‫ً‬ ‫ ● عابران پیاده‬ ‫هر دو دست را بیرون فرمان گذاشته تا کنترل‬
‫به خیابان بپرد‪ ،‬یا کسی از پشت خودروی پارک‬ ‫کنترل کنندۀ ترافیک)‬ ‫خوبی بر روی فرمان داشته باشید‪.‬‬
‫هشدار!‬
‫شده ای بیرون بیاید‪ .‬به این نکته هم توجه‬ ‫ ● دوچرخه‌سواران‬
‫خطــوط عابر پیاده با چراغ ســبز چشــمک زن‬ ‫کنید که گاهی دیدن عابران پیاده‪ ،‬مخصوصاً در‬
‫ ● موتورسیکلت‌سواران‬
‫توســط عابرین پیاده کنترل می شوند‪ .‬وقتی‬ ‫شب ها‪ ،‬سخت می شود‪.‬‬ ‫مرزهای فضایی‬
‫ ● رانندگان‪:‬‬
‫مــی بینید عابــر پیاده ای نزدیــک این نوع از‬
‫اگر فاصلۀ خود با دیگر استفاده‌کنندگان از جاده‬
‫خطوط عابر پیاده ایســتاده اســت‪ ،‬می دانید‬ ‫ ● وسایل نقلیۀ عبوری‬
‫را حفظ کنید‪ ،‬به این شکل احتمال تعارض فضایی‬
‫کــه احتمــاالً دکمــه را فشــار داده و چــراغ تا‬ ‫ببینید‬ ‫(مثال کاروان‌ها و‬
‫ً‬ ‫● وسایل نقلیۀ بزرگ‬ ‫ ‬
‫لحظاتــی دیگــر تغییــر مــی کنــد‪ .‬ســرعت را‬ ‫کم تر خواهد بود‪ .‬اگر دیگر رانندگان بخواهند به‬
‫وسایل نقلیۀ تجاری)‬
‫کاسته و آمادۀ توقف شوید‪.‬‬ ‫تقاطع ها و خطوط عابر پیاده را بررسی کنید‪:‬‬ ‫سمت فضای مورد استفادۀ شما حرکت کنند‪ ،‬فضا‬
‫● اتوبوس ها (مدرسه و حمل و نقل عمومی)‬ ‫ ‬ ‫برای توقف یا انحراف به طرف دیگر را خواهید‬
‫بسیاری از عابران پیاده از مسافتی که وسیلۀ‬
‫داشت‪.‬‬
‫نقلیه باید برای توقف بپیماید آگاه نیستند‪.‬‬ ‫● وسایل نقلیۀ اورژانسی‬ ‫ ‬
‫به نواحی اطراف مدرسه و زمین های بازی توجه‬

‫ممکن است ناگهان و بدون هشدار قبلی وارد‬
‫● قطارها‬ ‫ ‬
‫کنید‪ :‬وقتی در نواحی اطراف مدرسه و زمین های‬
‫خیابان شوند‪ .‬هر وقت نزدیک یک تقاطع یا خط‬
‫بازی رانندگی می کنید‪ ،‬به خوبی اطراف را‬
‫عابر پیاده می شوید‪:‬‬
‫ارتباطات‬
‫مشاهده و بررسی کنید‪ .‬دیدن کودکان کوچک تر‬
‫ ● مراقب عوامل بستن دید باشید‪ .‬اگر دیدید‬ ‫برای به اشتراک‌گذاری ایمن جاده‪ ،‬باید از‬ ‫بگذارید دیگر استفاده‌کنندگان از جاده بفهمند‬
‫سخت است و از افراد بالغ غیر قابل پیش بینی تر‬
‫وسیلۀ نقلیه ای پیش از خط عابر پیاده توقف‬ ‫مهارت های ببینید‪ ،‬فکر کنید‪ ،‬انجام دهید ‬ ‫چه می کنید تا بتوانند عکس العمل نشان‬
‫کرده‪ ،‬سبقت نگیرید‪ ،‬غیرقانونی و ناایمن است‪.‬‬ ‫خود استفاده کنید‪ .‬همچنین باید بدانید‬ ‫دهند‪ .‬مراقب ارتباطات و پیام های دیگر‬

‫شماست‪.‬‬ ‫نیستند‪ ،‬گاهی عصای خود را بلند می کنند‪ .‬این‬ ‫در نواحی مسکونی به خوبی اطراف را مشاهده‬ ‫وقتی به نواحی اطراف مدرسه نزدیک می شوید در‬
‫راهنمای شما برای توقف و دادن حق تقدم به‬ ‫کنید‪ :‬کودکان و دیگران ممکن است به شکلی‬ ‫حالی که کودکان در حال رسیدن به مدرسه‪ ،‬ترک‬
‫ ● در تقاطع ها (حتی اگر محل عابر پیاده‬
‫این افراد است‪ .‬با گاز دادن یا بوق زدن آن ها و‬ ‫غیرقابل پیش بینی‌ حرکت کنند‪ .‬به یاد داشته‬ ‫آن یا بیرون آمدن برای ساعت ناهار هستند‪،‬‬
‫مشخص شده ای نیز وجود نداشته باشد‪ ،‬عابران‬
‫سگ راهنما را وحشت زده نکنید‪.‬‬ ‫باشید‪ ،‬یک توپ یا تور هاکی به این معنی‌است‬ ‫جلوتر مراقب سرپرست و ناظرهای مدرسه باشید‪،‬‬
‫پیادۀ نزدیک به شما حق تقدم دارند‪).‬‬
‫که در این اطراف کودکان در حال بازی هستند‪.‬‬ ‫همیشه باید از دستورات آن‌ها پیروی کنید‪.‬‬
‫ ● وقتی می پیچید‪.‬‬ ‫افراد روی ویلچر یا اسکوترهای موتوری نیز با‬
‫شما جاده را به اشتراک می گذارند‪ .‬در واقع این‬ ‫اگر دنده عقب می گیرید‪ ،‬بسیار بیشتر مراقب‬ ‫برای جزئیات بیشتر در مورد محدودیت های‬
‫ ● وقتی از کوچه به خیابان می پیچید‪.‬‬
‫افراد باید در پیاده‌رو باشند‪ ،‬اما همۀ خیابان ها‬ ‫باشید‪ .‬پیش از اینکه داخل خودرو شوید‪ ،‬اطراف‬ ‫سرعت در نواحی مدرسه ای و زمین های بازی‪،‬‬
‫پیاده رو ندارند‪ .‬همچنین ممکن است پیاده‌رو‬ ‫آن را بررسی کنید و پیش از اینکه آن را تکان‬ ‫بخش سوم (تابلوها‪ ،‬راهنماها و نشانه گذاری های‬
‫ناهموار یا باریک بوده یا دسترسی به آن سخت‬ ‫دهید بررسی دید ‪ ۳۶۰‬درجه انجام دهید‪ .‬ادامۀ‬ ‫جاده‌ای) را ببینید‪.‬‬
‫همیشه وظیفۀ راننده است که از برخورد به‬
‫باشد‪.‬‬ ‫بررسی بسیار مهم است چون اگر به خوبی‬
‫عابران پیاده جلوگیری کند‪.‬‬
‫مشاهده نکنید ممکن است موقع دنده عقب‬
‫گرفتن کودکان یا حیوانات خانگی را زیر بگیرید‪.‬‬
‫نکات رانندگی‬
‫اگــر دیدید عابر پیاده‌ای جلوتر از شــما قصد‬

‫ورود بــه خیابــان را دارد‪ ،‬باید همیشــه آمادۀ‬
‫توقــف باشــید‪ .‬اما جــی واکینــگ (عبور بین‬
‫تقاطــع هــا (عبــور غیــر قانونی)) را بــا توقف‬ ‫وقتــی تابلوی ناحیۀ مدرســه ای با محدودیت‬
‫و دعــوت عابــران بــه عبــور‪ ،‬تشــویق نکنیــد‪.‬‬ ‫ســرعت ‪ ۳۰‬کیلومتــر بر ســاعت را می بینید‪،‬‬
‫مراقــب افــراد روی ویلچــر یــا اســکوترهای‬
‫خــودروی پشــت ســری ممکــن اســت انتظار‬ ‫سرعت را تا آن محدوده کم کنید‪ .‬محدودیت‬
‫موتــوری کنــار جــاده‪ ،‬مخصوصــاً وقتــی کــه‬
‫ِ‬
‫توقف شــما را نداشته باشد و با شما تصادف‬ ‫ســرعت از ‪ ۸‬صبح تا ‪ ۵‬بعد از ظهر در روزهای‬
‫می خواهید به راست بپیچید‪ ،‬باشید‪.‬‬
‫کنــد‪ .‬رانندگان دیگر باندها ممکن اســت عابر‬ ‫مدرســه‪ ،‬یا ســاعتی که روی تابلو درج شــده‪،‬‬
‫پیــاده را جلــوی خودروی شــما نبیننــد و با او‬ ‫اعمال می شــود‪ .‬وقتی بــه تابلوی محدودیت‬
‫تصادف کنند‪.‬‬ ‫ســرعت ناحیــۀ مدرســه ای در طــرف دیگــر‬
‫فکر کنید‬ ‫رســیدید‪ ،‬می دانیــد که به پایــان محدودیت‬
‫‪ ۳۰‬کیلومتر بر ساعت رسیده اید‪.‬‬

‫مراقب عابران پیاده با ناتوانی جسمی باشید‪ :‬اگر‬
‫قوانین را بدانید‪ :‬در شرایط زیر باید راه را به‬
‫کسی را دیدید که از نظر بینایی مشکل داشت‪،‬‬
‫عابران پیاده بدهید‪:‬‬
‫بسیار مراقب باشید‪( .‬ممکن است با عصای‬
‫ ● در محل های مخصوص عابران پیاده که‬
‫سفید یا با سگ راهنما بیرون آمده باشد)‪ .‬این‬
‫مشخص شده‌اند یا وقتی که عابر پیاده نزدیک‬
‫افراد وقتی در مورد عبور ایمن از خیابان مطمئن‬

‫دوچرخه‌سواران چک شانه را انجام دهید‪.‬‬
‫ببینید‬ ‫دوچرخه‌سواران‬ ‫انجـام دهیـد‬
‫ ● اگر می خواهید از تقاطع مستقیم به جلو‬
‫دوچرخه‌سواران ورزشی همیشه از جاده استفاده‬
‫حرکت کنید‪ ،‬مراقب دوچرخه سواری که منتظر‬ ‫چک شانه‪ :‬دوچرخه‌سواران و عابرین پیاده باریک‬
‫می کنند‪ ،‬پس باید انتظار دیدن آن‌ها در هر‬ ‫کنتـرل سرعت و مرزهای فضایی‬
‫گردش به چپ است باشید‪.‬‬ ‫هستند و ممکن است به راحتی در نقطۀ کور‬
‫وقتی از شبانه‌روز را داشته باشید‪ .‬آگاه باشید‬
‫ ● پیش از گردش به چپ به دقت مراقب‬ ‫شما جا شده و دیده نشوند؛ در نتیجه چک شانه‬ ‫وقتی عابران پیاده ای می بینید که ممکن است‬
‫که دوچرخه‌سواران حقوق و مسئولیت هایی‬
‫دوچرخه‌سواران نزدیک شونده باشید‪.‬‬ ‫اهمیت باالیی دارد‪ .‬مطمئن شوید پیش از موارد‬ ‫وارد خط حرکت شما شود‪ ،‬سرعتتان را کم کنید‬
‫شبیه به رانندگان در جاده ها دارند‪ .‬همیشه به‬
‫زیر چک شانه را انجام می دهید‪:‬‬ ‫و فضای زیادی به آن‌ها بدهید‪.‬‬
‫ ● جاده را در جایی که خطوط مخصوص‬ ‫خوبی مشاهده کنید چرا که دوچرخه‌سواران نیز‬
‫دوچرخه‌سواری به خیابان اصلی می رسد برای‬ ‫همانند عابرین پیاده‪ ،‬آسیب پذیرند‪.‬‬
‫دوچرخه‌سواران عبوری به دقت چک کنید‪.‬‬ ‫ ● باز کردن درب خودرو برای پیاده شدن‪.‬‬ ‫راهکارها‪ :‬عابر پیادۀ ایمن بودن‬
‫ ● آگاه باشید که دوچرخه‌سواری که در خیابان‬ ‫آینه بغل های خودرو را نیز بررسی کنید‪ .‬یکی‬
‫همان‌طــور کــه راننــده بایــد به دقــت مراقب‬
‫حرکت می کند ممکن است بسیار سریع‌تر از‬ ‫از معمول ترین دالیل تصادف دوچرخه‌سواران‪،‬‬
‫عابران پیاده باشــد‪ ،‬عابرین پیاده نیز باید به‬
‫آنچه فکر می کنید در حال حرکت باشد‪.‬‬ ‫در خودرو‬
‫کردن ِ‬
‫ِ‬ ‫رانندگانی هستند که پیش از باز‬
‫دقت مراقب خودروهای عبوری باشــند‪ .‬با به‬
‫اطراف را نگاه نمی کنند‪.‬‬
‫فکر کنید‬ ‫یاد داشتن چند قانون ساده می توانید عابر‬
‫ ● بیرون آمدن از لبۀ خیابان‪.‬‬ ‫پیادۀ ایمنی باشید‪:‬‬
‫قوانین را بدانید‪ :‬دوچرخه‌سواران از قوانین‬
‫ ● حرکت به سمت راست‪.‬‬ ‫ ● تــا وقتی کــه مطمئن نشــده اید وســایل‬
‫و دستورالعمل هایی مشابه رانندگان پیروی‬
‫نقلیــه در خیابــان متوقف نشــده یــا متوقف‬
‫می کنند‪.‬‬
‫زمانی که به نزدیکی کودکان سوار بر دوچرخه‬ ‫نمی شوند‪ ،‬لبۀ پیاده‌رو را ترک نکنید‪.‬‬
‫توجه در شب‪ :‬به خوبی مشاهده کنید‪ ،‬مخصوصاً‬ ‫می‌رسید‪ ،‬بسیار مراقب باشید‪ .‬کودکان عادت‬ ‫ ● مراقــب وســایل نقلیــه ای که گــردش به‬
‫ ● همان‌طور که به هر وسیلۀ نقلیۀ دیگری حق‬ ‫برای دوچرخه‌سوارانی که از خیابان کناری می آیند‪.‬‬ ‫کرده اند که تحت مراقبت بزرگ ترها باشند‪ ،‬پس‬ ‫طرفین انجام می دهند باشید‪.‬‬
‫تقدم می دهید‪ ،‬به دوچرخه‌سوار نیز حق تقدم‬ ‫برخی از دوچرخه‌سواران ممکن است چراغ بازتانده‬ ‫خطر را احساس نمی کنند‪ .‬کودکان دید میدانی‬
‫ ● وقتــی از خیابــان عبــور مــی کنید دســت‬
‫بدهید‪ .‬اگر در تقاطع حق تقدم با شماست و‬ ‫یا چرخ دندۀ بازتابی نداشته باشند‪.‬‬ ‫ضعیفی هم دارند و گاهی تشخیص فاصله و‬
‫کــودکان را بگیریــد تا وقتی کــه آن‌قدر بزرگ‬
‫ایمن بود به حرکت ادامه دهید‪ .‬دوچرخه‌سوار از‬ ‫وقتی سبقت می گیرید مراقب باشید‪ :‬پیش‬ ‫سرعت وسایل نقلیۀ نزدیک شونده را به سختی‬
‫شده باشند که قوانین ایمنی را درک کنند‪.‬‬
‫شما انتظار دارد قوانین جاده را دنبال کنید‪.‬‬ ‫از سبقت گرفتن از وسیلۀ نقلیۀ دیگر‪ ،‬مطمئن‬ ‫می بینند‪ .‬ممکن است قوانین جاده و اینکه‬
‫ ● اگر راهنمای ترافیکی برای هشدار چشمک‬
‫شوید دوچرخه‌سواران ورودی و آن‌هایی که‬ ‫چقدر طول می کشد تا وسیلۀ نقلیه توقف کند‬
‫ ● بدانید که دوچرخه‌سواران همیشه در سمت‬ ‫(مثال دســت نارنجی)‪ ،‬از خیابان عبور‬
‫ً‬ ‫می زند‬
‫جلوی وسیلۀ نقلیه ای هستند که می خواهید از‬ ‫را ندانند‪.‬‬
‫راست جاده نمی مانند‪ .‬برای مثال برای گردش‬ ‫نکنید‪.‬‬
‫به چپ‪ ،‬باید به باند چپ حرکت کنند‪ .‬اگر باند‬ ‫آن سبقت بگیرید را بررسی کرده اید‪.‬‬
‫ ● از محل عبور عابرین پیاده اســتفاده کنید‬
‫باریک باشد‪ ،‬یا اگر روی باند شیشه ریخته باشد‬
‫در تقاطع ها همه طرف را ببینید‪ :‬بسیار مراقب‬ ‫و از عبور غیرقانونی (جی واک) بپرهیزید‪.‬‬
‫یا حفره ای وجود داشته باشد‪ ،‬دوچرخه سوار حق‬
‫باشید که‪:‬‬ ‫ ● اگــر چــراغ راهنمــای عبــور عابریــن پیاده‬
‫دارد برای ایمنی به میانۀ باند بیاید‪.‬‬
‫ ● پیش از گردش به راست برای دیدن‬ ‫وجود داشت‪ ،‬همیشه آن را فعال کنید‪.‬‬

‫راهکارها‪ :‬دوچرخه‌سوار ایمن بودن‬ ‫ارتباطات‬ ‫نکات رانندگی‬ ‫ ● به باندهای دوچرخه‌سواری توجه کنید‪ .‬برای‬
‫اطالعات بیشتر در مورد این باندها به بخش ‪،۴‬‬

‫اگــر دوچرخــه ســوار هســتید‪ ،‬مســئول بــه‬ ‫راهنماهای دست را تشخیص دهید‪ :‬راهنمای‬ ‫حتــی اگر برای ســبقت گرفتن‪ ،‬کمــی به باند‬ ‫قوانین جاده‌ای نگاه کنید‪.‬‬
‫اشتراک گذاشتن جاده به شکلی هستید که‬ ‫دستی که دوچرخه‌سواران استفاده می کنند را‬ ‫دیگــر بروید‪ ،‬شــما باند عوض کــرده اید‪ .‬چک‬
‫خود و دیگران را ایمن نگه دارید‪.‬‬ ‫بشناسید‪ .‬دوچرخه‌سواری ممکن است با تکان‬ ‫آینه و شانه و راهنما زدن را فراموش نکنید!‬
‫دادن مستقیم بازو به سمت راست‪ ،‬راهنمای‬
‫قابل پیش‌بینی باشــید‪ :‬اگر دوچرخه‌ســواران‬
‫قوانیــن جاده را دنبال کنند قابل پیش‌بینی‌تر‬
‫راست بزند‪ .‬برای اطالعات بیشتر در مورد‬ ‫انجـام دهیـد‬
‫راهنماهای دست‪ ،‬قسمت راهنمای گردش در‬
‫بخش ‪( ،۵‬ببینید‪ ،‬فکر کنید‪ ،‬انجام دهید) را نگاه‬
‫قابل رؤیت باشــید‪ :‬چون دوچرخه ها باریک‬
‫مرزهای فضایی‬
‫هســتند‪ ،‬باید روی دیده شدن خود کار کنید‪.‬‬
‫فاصلۀ طولی داشته باشید‪ :‬فاصلۀ طولی‬
‫ارتباط چشمی برقرار کنید‪ :‬دوچرخه‌سواران گاهی‬
‫از لباس‌های روشــن و بازتابنده‪ ،‬مخصوصاً در‬
‫مناسبی را رعایت کنید‪ .‬باید از تصادف با‬
‫تاریکی یا در شرایط بد آب و هوایی استفاده‬ ‫از ارتباط چشمی برای ارتباط برقرار کردن استفاده‬
‫دوچرخه‌سواری که به زمین می‌خورد خودداری‬
‫کنید‪ .‬از سواری در نقاط کور پرهیز کنید‪.‬‬ ‫می کنند‪.‬اگر می توانید ارتباط چشمی برقرار کنید؛‬
‫کنید‪.‬دوچرخه‌سوارانی که تلو تلو می خورند‬
‫او احتماالً در تالش برای پیش بینی حرکت بعدی‬
‫مدافعانــه برانیــد‪ :‬زودتر ببینیــد و فکر کنید‪.‬‬ ‫احتماالً بی تجربه هستند و احتمال افتادن آن‌ها‬
‫شماست‪.‬‬ ‫همیشــه وقتــی از دوچرخه‌ســواری ســبقت‬
‫مدعی باشید‪ ،‬اما به یاد داشته باشید تصادف‬ ‫بیش از دوچرخه‌سواران با تجربه است‪ .‬از حالت‬
‫می گیرید‪ ،‬فاصلۀ عرضی را چک کنید‪.‬‬
‫بین وسیلۀ نقلیۀ موتوری و دوچرخه معموالً‬ ‫از بوق زدن خودداری کنید‪ :‬تا وقتی که نیاز به‬
‫معمول فضای بیشتری به آن‌ها بدهید‪.‬‬
‫به مجروح شدن دوچرخه‌سوار می انجامد‪.‬‬ ‫هشدار دادن ندارید‪ ،‬از بوق زدن به دوچرخه‌سواران‬
‫فاصلۀ عرضی داشته باشید‪ :‬تعداد قابل توجهی‬
‫خودداری کنید‪ .‬بوق بلند برای دوچرخه‌سوار‬
‫قانونــی برانیــد‪ :‬در بریتیــش کلمبیا باید کاله‬ ‫از تصادفات با دوچرخه به دلیل برخورد از کنار‬
‫ممکن است منجر به تلو تلو خوردن یا حتی‬
‫ایمنی تأیید شده بر سر بگذارید‪ .‬اگر در شب‬ ‫است‪ .‬اگر می خواهید از دوچرخه‌سواری سبقت‬
‫افتادن او شود‪.‬‬
‫رانندگی می کنید‪ ،‬دوچرخۀ شما باید به چراغ‬ ‫بگیرید‪ ،‬مطمئن شوید فضای کافی وجود دارد‪.‬‬
‫جلــوی قابل دیــد از ‪ ۱۵۰‬متــری مجهز و دارای‬
‫در جاده‌های باریک‪ ،‬منتظر فضای کافی باشید تا‬
‫چــراغ عقب قرمز و چراغ منعکس کنندۀ قرمز‬
‫موقع سبقت گرفتن دوچرخه‌سوار فضای کافی در‬
‫باشد‪.‬‬
‫کنار شما داشته باشد‪ .‬فراموش نکنید که اجازۀ‬
‫عبور از یک خط ممتد زرد را در موقع سبقت‬
‫گرفتن از دوچرخه‌سوار دارید‪ ،‬می توانید به طرز‬

‫ایمنی این کار را انجام دهید‪ .‬در جادۀ چند بانده‪،‬‬
‫به جای خطر کردن‪ ،‬باند خود را برای سبقت عوض‬

‫ارتباطات‬ ‫انجام دهید‬ ‫رانندگان موتورسیکلت‬
‫ارتباط چشمی برقرار کنید‪ :‬هر وقت ممکن بود‬
‫همانند دوچرخه‌سواران‪ ،‬موتورسیکلت سواران نیز‬
‫ارتباط چشمی برقرار کنید‪.‬‬ ‫مرزهای فضایی‬
‫استفاده‌کنندگان از جادۀ آسیب‌پذیری هستند‪.‬‬
‫زبان وسیلۀ نقلیه را بخوانید‪ :‬فرض را بر این‬ ‫فاصلۀ عرضی را رعایت کنید‪ :‬هیچ وقت یک‬ ‫بدنۀ حفاظ بیرون و ایربگ ندارند و گاهی به‬
‫نگیرید که راننده ای که در باند چپ رانندگی می کند‬ ‫باند را با موتورسیکلت به اشتراک نگذارید‪.‬‬ ‫سختی دیده می شوند‪.‬‬
‫قصد پیچیدن به چپ را دارد‪ .‬موتورسواران گاهی‬ ‫موتورسیکلت برای حرکت ایمن به کل باند نیاز‬
‫بیش از نیمی از تصادفات موتورسیکلتی به‬
‫در بخش چپ جاده رانندگی می کنند تا راحت تر‬ ‫دارد‪.‬‬
‫جراحت یا مرگ ختم می شود‪.‬‬
‫دیده شوند‪.‬‬
‫وقتــی داخل تقاطع رانندگــی می کنید مراقب‬

‫فاصلۀ طولی را رعایت کنید‪ :‬حداقل سه ثانیۀ‬
‫موتورســیکلت و دوچرخه هــا باشــید‪ .‬بــدون‬
‫طولی با موتورسیکلتی که جلوی شماست فاصلۀ‬
‫مهــارت مشــاهدۀ خوب‪ ،‬رانندۀ خــودروی آبی‬
‫ِ‬
‫وسایل نقلیۀ عبوری‬ ‫طولی داشته باشید‪.‬‬
‫ممکن است موتورسیکلت را نبیند‪.‬‬
‫ ● موتورسیکلت ها سریع می توانند متوقف‬
‫وقتی رانندگی می کنید‪ ،‬با رانندگان خودرو‪ ،‬ون‬
‫شوند‪.‬‬
‫و کامیون های کوچک دیگر در تعامل هستید‪.‬‬
‫رانندگان وسایل نقلیۀ عبوری به اندازۀ دیگر‬ ‫ ● موتورسیکلت سواران به دلیل شرایط بد‬ ‫تقاطع را بررسی کنید‪ :‬وقتی به تقاطع می رسید‬
‫استفاده‌کنندگان از جاده غیرقابل پیش بینی‬ ‫جاده ای به راحتی لیز می خورند و می افتند‪ .‬برای‬ ‫آن را برای دیدن موتورسیکلت ها به دقت بررسی‬
‫هستند‪ .‬ممکن است همیشه به جلو نگاه نکنند‪.‬‬ ‫توقف ایمن به فضای زیادی نیاز دارید‪.‬‬ ‫کنید‪:‬‬ ‫ببینید‬
‫ممکن است خودروی آن‌ها به خوبی نگهداری‬
‫دنبال سرنخ بگردید‪ :‬گاهی دیدن راهنمای‬
‫نشده باشد‪( .‬برای مثال ترمزها و راهنمای آن‌ها‬
‫وقتی سبقت می گیرید به فضای زیادی نیاز‬ ‫مراقــب‬ ‫می پیچیــد‪،‬‬ ‫چــپ‬ ‫بــه‬ ‫ ● وقتــی‬ ‫موتورسیکلت سخت است‪ .‬برای دیدن سرنخ به‬
‫ممکن است به خوبی کار نکنند‪ .‬و برخی رانندگان‬
‫دارید‪ :‬وقتی از موتورسیکلتی سبقت می گیرید‬ ‫موتورســیکلت ها‪،‬‬ ‫باشــید‪.‬‬ ‫موتورســیکلت ها‬ ‫موتورسیکلت نگاه کنید‪ .‬اگر راننده چک شانه‬
‫ممکن است خسته‪ ،‬عجول یا مخل باشند‪).‬‬
‫فضای زیادی را در نظر بگیرید‪ .‬وسیلۀ نقلیۀ شما‬ ‫مخصوصــاً هنــگام شــب‪ ،‬در غــروب یــا ترافیــک‬ ‫انجام می دهد یا موتورسیکلت به یک طرف خم‬
‫ممکن است گرد و خاک یا آب به صورت رانندۀ‬ ‫فهمیــدن‬

‫ِ‬ ‫ســنیگن‪ ،‬بــه ســختی دیــده می شــوند‪.‬‬ ‫می شود‪ ،‬راننده احتماالً قصد پیچیدن دارد‪.‬‬
‫موتورسیکلت پرتاب کند‪.‬‬ ‫اینکــه بــا چــه ســرعتی حرکــت می کننــد نیــز‬
‫ســخت اســت‪.‬‬
‫ ● وقتی در تقاطع رانندگی می کنید‪ ،‬مراقب‬
‫موتورسیکلتی که ممکن است به چپ بپیچد‬

‫در آب و هوای بارانی‪ ،‬وسایل نقلیۀ بزرگ ممکن‬ ‫از همۀ مهارت های ببینید‪ ،‬فکر کنید‪ ،‬انجام‬
‫است خاک و آب به شیشۀ شما بپاشند و دید‬ ‫دهید خود برای مشاهده و واکنش ایمن به دیگر‬
‫شما را کاهش دهند‪ .‬الستیک آن‌ها همچنین‬ ‫وسایل نقلیۀ عبوری استفاده کنید‪.‬‬
‫سنگ پرتاب می کند که ممکن است به خودروی‬
‫شما برخورد کند‪ .‬ایستادن با فاصلۀ زیاد عقب تر‬
‫می تواند از این اتفاقات جلوگیری کند‪.‬‬

‫وسایل نقلیۀ بزرگ‬
‫شما این تابلو را پشت برخی از وسایل نقلیه‬
‫می بینید‪ .‬این تابلو به این منظور استفاده‬ ‫وسایل نقلیۀ بزرگ‪ ،‬متفاوت از خودروها عمل‬
‫می‌شود که نشان دهد این وسیلۀ نقلیه به‬ ‫می کنند‪ .‬فضای زیادی به آن‌ها بدهید‪.‬‬
‫آرامی حرکت می کند‪ .‬فاصلۀ خود را حفظ کرده و‬
‫تنها وقتی ایمن است سبقت بگیرید‪.‬‬

‫وقتی کنار وســایل نقلیه بزرگ حرکت می کنید‪ ،‬به این فکر کنید که آیا راننده می تواند شــما را ببیند؟‬
‫از حرکت در نقاط کور خودداری کنید!‬
‫وقتی به آن‌جا رسیدید سرعت را حفظ کنید‪.‬‬ ‫شما وارد یکی از نقاط کور کامیون شده و در خطر‬
‫برخورد با کامیون قرار خواهید گرفت‪.‬‬

‫اگر دیدید کامیونی بسیار قبل تر از چراغ قرمز در‬
‫انجـام دهیـد‬
‫حال کاهش سرعت است‪ ،‬به یاد داشته باشید‬
‫راننده به تمام این فضا برای توقف نیاز دارد‪.‬‬

‫موقع سبقت فضای کافی داشته باشید‪ :‬وقتی‬
‫هیچوقت به این فضا وارد نشوید‪ ،‬ممکن است‬
‫می خواهید سبقت بگیرید به فضای زیادی‬
‫وقتی این تابلو یا تابلوی بار پهن‪ ،‬بار طوالنی‬
‫از پشت با شما تصادف کند‪.‬‬
‫نیاز دارید‪ .‬فراموش نکنید که کامیون ها طویل‬ ‫یا بار بسیار بزرگ را روی یک کامیون یا کشنده‬ ‫فاصلۀ طولی را رعایت کنید‪ :‬یک وسیلۀ نقلیۀ‬
‫برای گردش به طرفین جا باز کنید‪ :‬وسایل‬ ‫هستند و حتی برخی دو تریلر را می کشند‪ .‬تا‬ ‫می بینید‪ ،‬نشان دهندۀ این است که بار بزرگی در‬ ‫بزرگ می تواند جلوی دید شما از خطرات را بگیرد‪.‬‬
‫نقلیۀ بزرگ برای گردش به فضای زیادی نیاز‬ ‫وقتی مطمئن نشده اید که فضای کافی دارید‪،‬‬ ‫حال جابه‌جایی روی این وسیلۀ نقلیه است‪.‬‬ ‫اگر فاصلۀ طولی زیادی حفظ کنید‪ ،‬محدودۀ دید‬
‫دارند‪ .‬وقتی به راست بپیچید‪ ،‬ممکن است بین‬ ‫سبقت نگیرید‪.‬‬
‫وسیع تری خواهید داشت‪.‬‬
‫از نقاط کور دوری کنید‪ :‬نقاط کور بزرگی پشت‬
‫کامیون و جدول له شوید‪.‬‬
‫اگر از وسیلۀ نقلیۀ بزرگی سبقت می گیرید‪ ،‬یا‬ ‫و اطراف وسایل نقلیۀ بزرگ وجود دارد‪ .‬مطمئن‬ ‫وقتی در سراشیبی تپه پشت یک وسیلۀ نقلیۀ‬
‫همچنین اگر در خیابانی باشید که وسیلۀ نقلیۀ‬ ‫جلوی آن تغییر باند می دهید‪ ،‬فراموش نکنید‬ ‫باشید که در این نقاط رانندگی نکنید‪ ،‬در غیر این‌‬ ‫بزرگ توقف کرده اید‪ ،‬به یاد داشته باشید که‬
‫بزرگی به آن می پیچد‪ ،‬ممکن است با مشکل فضا‬ ‫پیش از شروع‪ ،‬فضای کافی داشته باشید‪ .‬برای‬ ‫صورت راننده شما را نخواهد دید‪ .‬باید توانایی‬ ‫با رها کردن ترمز توسط راننده ممکن است‬
‫مواجه شوید‪ .‬ممکن است راننده برای کامل کردن‬ ‫زمان بیشتری می گیرد‪.‬‬
‫ِ‬ ‫وسایل نقلیۀ بزرگ‪ ،‬توقف‬ ‫دیدن آینۀ کامیون یا اتوبوس جلویی را داشته‬ ‫خودرو کمی به عقب برگردد‪ .‬فضای اضافی جلوی‬
‫پیچ مجبور به قطع خط میانه یا رفتن به گوشۀ‬ ‫پیش از اینکه دوباره وارد باند شوید‪ ،‬مطمئن‬ ‫باشید‪ .‬هیچوقت پشت کامیونی که از پارکینگ‬ ‫خودروی خود باقی بگذارید‪.‬‬
‫مخالف شود‪ .‬دوباره فاصلۀ خود را حفظ کنید‪.‬‬ ‫شوید چراغ های جلویی کامیون را می بینید و‬ ‫یا محل پارک بیرون می آید توقف نکنید‪ ،‬زیرا‬

‫فکر کنید‬ ‫اتوبـوس هـای مدرسـه‬ ‫به ایجاد تالطم هایی می شوند که ممکن است‬ ‫نکات رانندگی‬
‫خودروی شما را هل داده یا به طرف خود بکشند‪.‬‬
‫قوانین را بدانید‪ :‬وقتی اتوبوس مدرسه ای با‬
‫وقتی از یک کامیون بزرگ سبقت می گیرید‪،‬‬ ‫بســیاری از جــاده هــای غیراصلــی بریتیــش‬
‫چراغ قرمز چشمک زن می بینید‪ ،‬در هر جهتی که‬ ‫ببینید‬ ‫یا وقتی که کامیونی از رو‌به‌رو در باند مخالف‬ ‫کلمبیــا‪ ،‬جــاده های ترانزیتی هســتند‪ .‬اگر در‬
‫به آن نزدیک می‌شوید چه از جلو چه از عقب‪،‬‬
‫می آید‪ ،‬تالطم می تواند منجر به ایجاد مشکل‬ ‫یکی از آن‌ها رانندگی می کنید به خوبی همه‬
‫کامال توقف کنید‪ .‬وسایل نقلیۀ همۀ باندها‬
‫ً‬ ‫باید‬ ‫دنبال سرنخ بگردید‪ :‬اتوبوس مدرسه ای که‬
‫شود‪ .‬فضای عرضی زیادی را حفظ کرده و فرمان را‬ ‫طرف را مشــاهده کنید‪ .‬اگر خودروی شما دی‬
‫باید توقف کنند‪.‬‬ ‫برای پیاده کردن کودکان توقف کرده‪ ،‬دارای‬
‫به خوبی بچسبید‪.‬‬ ‫شــدن بهتر‪،‬‬
‫ِ‬ ‫الیت خــودکار نــدارد‪ ،‬برای دیده‬
‫چراغ چشمک زن در باالی اتوبوس به سمتی که‬
‫پس از اینکه برای اتوبوس مدرسه توقف کردید‪،‬‬ ‫چــراغ جلــوی خودرو را روشــن کنید‪ .‬وقتی به‬
‫کودکان پیاده می شوند و گاهی تابلو توقف که‬ ‫پیــچ یــا تپه ها مــی رســید‪ ،‬بســیار مواظب‬
‫تا وقتی که اتوبوس دوباره حرکت نکرده یا راننده‬
‫از اتوبوس بیرون زده‪ ،‬هستند‪ .‬راننده اتوبوس‬ ‫باشید‪ .‬همیشه حق تقدم را به کامیون های‬
‫ زن باالی‬
‫با خاموش کردن چراغ قرمز چشمک ِ‬
‫مدرسه ممکن است پیش از توقف کامل چراغ‬ ‫باری بدهید‪.‬‬
‫اتوبوس سیگنال ایمن بودن نداده‪ ،‬دوباره حرکت‬ ‫ارتباطات‬
‫باالیی چشمک زن را روشن کرده باشد‪.‬‬
‫نکنید‪.‬‬
‫زبان وسیلۀ نقلیه را بخوانید‪ :‬بسیاری از وسایل‬
‫نقلیۀ بزرگ به کندساز موتور مجهز هستند که‬
‫بدون استفاده از ترمز‪ ،‬سرعت وسیلۀ نقلیه را‬
‫کاهش می دهند‪ .‬رانندگان کامیون همچنین از‬
‫دنده برای کاهش سرعت استفاده می کنند‪ .‬این‬
‫یعنی اتوبوس یا کامیون جلوی شما ممکن است‬
‫سرعت را بدون فعال کردن چراغ ترمز کم کند‪.‬‬
‫مراقب باشید و به تغییر صدای موتور کامیون‬
‫گوش دهید‪.‬‬
‫مراقب راهنماهایی که می گوید یک وسیلۀ‬
‫نقلیۀ بزرگ ممکن است دنده عقب بگیرد‬
‫باشید‪ :‬بوق یا بوق پشت سر هم‪ ،‬چراغ خطر یا‬
‫چراغ دنده عقب‪.‬‬
‫از قبل راهنما بزنید‪ :‬اگر جلوی یک وسیلۀ نقلیۀ‬

‫وقتــی احتمــال پیچیــدن کامیون به راســت‬
‫بزرگ هستید قبل تر از کاهش سرعت‪ ،‬پیچیدن‬ ‫وجــود دارد‪ ،‬از بــودن در ســمت راســت آن‬
‫وقتــی چــراغ قرمــز چشــمک زن روی اتوبوس ‬ ‫یا توقف راهنما بزنید‪ .‬وسایل نقلیۀ بزرگ به زمان‬ ‫خودداری کنید‪.‬‬
‫مدرســه را می بینیــد بایــد در هــر طرفــی کــه‬ ‫زیادی برای کاهش سرعت نیاز دارند‪.‬‬
‫هستید توقف کنید‪.‬‬
‫از تالطم دوری کنید‪ :‬وسایل نقلیۀ بزرگ منجر‬

‫نکات رانندگی‬ ‫ببینید‬ ‫انجـام دهیـد‬ ‫اتوبـوس های حمـل و‬
‫اگــر در تقاطــع توقف کرده و مســیر خودروی‬ ‫نقـــــــل عمــومـی‬
‫به آژیرها گوش دهید و چراغ های چشمک زن‬
‫اورژانســی را مســدود کردید‪ ،‬باید به گوشــه‬ ‫مرزهای فضایی و کنترل سرعت‬
‫را ببینید‪ :‬مراقب باشید ببینید وسیلۀ نقلیۀ‬
‫ها رفته و مسیر را باز کنید‪.‬‬
‫اورژانسی از کدام طرف می‌آید‪ .‬وقتی وسیلۀ‬ ‫اگر در باند کنار فضای خالی وجود دارد‪ ،‬باند را‬ ‫ببینید‬
‫نقلیه رد شد‪ ،‬ببینید و گوش دهید چون ممکن‬ ‫تغییر دهید تا اتوبوس خارج شود یا اگر تغییر‬
‫مراقب اتوبوس هایی که توقف کرده اند باشید‪:‬‬
‫است وسایل نقلیۀ اورژانسی دیگری نیز باشند‪.‬‬ ‫باند ایمن نیست‪ ،‬سرعت را کم کنید‪.‬‬
‫این اتوبوس‌ها ممکن است دید شما را نسبت‬
‫به عابرین پیاده ای که می خواهند از خیابان‬
‫رد شوند گرفته باشند یا ممکن است در حال‬
‫برگشت به ترافیک باشند‪.‬‬

‫وسایل نقلیۀ اورژانسی‬
‫فکر کنید‬
‫این وسایل شامل‪ :‬خودروی پلیس‪ ،‬آمبوالنس و‬
‫همــۀ وســایل نقلیۀ دو طرف جــاده باید برای‬ ‫قوانین را بدانید‪ :‬حق تقدم همیشه با وسایل‬ ‫خودروی آنش نشانی می شوند‪.‬‬
‫بــاز کــردن ِ‬
‫راه خــودروی اورژانســی بــا چــراغ‬ ‫نقلیۀ اورژانسی‌ست که آژیر می زنند و چراغ‬
‫چشمک زن کنار بزنند‪.‬‬ ‫چشمک زن دارند‪ .‬همۀ ترافیک عبوری در هر‬
‫کامال توقف کنند‪( .‬استثناء‪ :‬اگر‬

‫ً‬ ‫دو طرف باید‬
‫در آزادراه تقسیم شده ای رانندگی می کنید که‬
‫وسیلۀ نقلیۀ اورژانسی از طرف مخالف نزدیک‬ ‫فکر کنید‬

‫می شود‪ ،‬نباید توقف کنید‪ .‬مطمئن شوید که‬
‫قوانین را بدانید‪ :‬باید به اتوبوس عمومی که‬
‫آمدن به طرف شما در آزادراه برای وسیلۀ نقلیۀ‬
‫راهنما می زند یا حامل تابلوی «حق تقدم را به‬
‫اورژانسی غیرممکن است‪).‬‬
‫اتوبوس دهید» است‪ ،‬اجازۀ حرکت به بیرون‬
‫راه را باز کنید‪ :‬مسیر خودروهای اورژانسی را‬
‫از باند پیچ یا ایستگاه اتوبوس را بدهید‪ .‬این‬
‫مسدود نکنید‪ .‬معموالً بهترین کار کنار رفتن‬
‫قانون برای همۀ جاده هایی که محدودیت سرعت‬
‫به راست و توقف است (یا اگر در باند چپ‬
‫‪ ۶۰‬کیلومتر بر ساعت یا کمتر را دارند اعمال‬
‫آزادراه تقسیم شده یا خیابان یک طرفه رانندگی‬
‫می کنید به چپ بروید)‪ .‬در تقاطع توقف نکنید؛‬
‫زودتر فکر کنید‪ ،‬و برنامه ای در ذهن برای ایجاد‬
‫مسیر برای خودروی اورژانسی داشته باشید‪.‬‬
‫رفتن روی شیلنگ آتش نشانی نیز غیرقانونی‬
‫است‪.‬‬

‫داشته باشید‪( .‬استثناء‪ :‬اگر در بزرگ‌راه تقسیم‬
‫انجام دهید‬ ‫انجام دهید‬
‫شده باشید و وسیلۀ نقلیه با چراغ چشمک زن از‬
‫طرف دیگر به شما نزدیک شود‪ ،‬این قانون برای‬

‫مرزهـــای فضایـــی و کنتـــرل‬
‫مرزهای فضایی و کنترل سرعت‬ ‫شما اعمال نمی شود‪).‬‬
‫سرعت‬
‫وقتی از خودرو با چراغ چشمک زن کنار جاده‬ ‫اگر در خط نزدیک به وسیلۀ نقلیه با چراغ‬
‫عبور می کنید‪ ،‬سرعت را کم کنید و فضای کافی‬ ‫چشمک زن باشید‪ ،‬باید در صورت امکان باند را‬ ‫فاصلۀ طولی را رعایت کنید‪ :‬وقتی دنبال خودروی‬
‫باقی بگذارید‪ .‬برای تولید فضای ایمن اگر امکان‬ ‫عوض کنید‪.‬‬ ‫آتش نشانی می روید‪ ،‬باید با فاصلۀ حداقل ‪۱۵۰‬‬
‫داشت باند را تغییر دهید‪.‬‬ ‫متری از آن رانندگی کنید‪.‬‬
‫ببینید‬
‫ارتباطات‬
‫مراقب وسایل نقلیه با چراغ چشمک زن کنار جاده‬
‫نواحی ساخت و ساز‬ ‫باشید‪.‬‬ ‫راهنما‪ :‬از چراغ راهنما استفاده کنید تا به رانندۀ‬
‫خودروی اورژانسی بفهمانید او را دیده و قصد‬

‫کارکنان جاده‪ ،‬در تمام مواقع سال برای نگهداری‬
‫حقیقتی کوتاه!‬ ‫کنار رفتن دارید‪.‬‬
‫و بهبود جاده ها کار می کنند‪.‬‬
‫گذشته از تابلو های نواحی ساخت و ساز و افراد‬ ‫خطا در تعویض باند و یا کاهش سرعت برای‬
‫وســـایل نقلیـــۀ توقـــف کـــرده‬
‫کنترل کنندۀ ترافیک‪ ،‬کماکان در این نواحی‬ ‫عبــور از وســیلۀ نقلیــه با چراغ چشــمک زن‬
‫تصادف رخ می دهد‪ ،‬عموماً به این دلیل که برخی‬ ‫ممکن اســت منجر به نقض قوانین ترافیکی‬ ‫با چراغ چشمک زن‬
‫از رانندگان به این نواحی توجه نمی کنند‪.‬‬ ‫و در پی داشتن امتیاز منفی شود‪.‬‬
‫رانندگان وقتی از کنار خودروی متوقف با چراغ‬
‫چشمک زن عبور می کنند باید برای ایمنی‪،‬‬
‫مأموران امنیتی‪ ،‬پرسنل اورژانس و دیگر کارکنان‬

‫فکر کنید‬ ‫کنار جاده‪ ،‬فضای بسیار بزرگی را خالی بگذارند‪.‬‬
‫این قانون برای همۀ خودروهایی که چراغ‬

‫قوانین را بدانید‪ :‬همه وقتی به خودرویی با چراغ‬
‫چشمک زن زرد‪ ،‬قرمز‪ ،‬سفید یا آبی دارند اعمال‬
‫چشمک زن نزدیک می شوند باید سرعت خود را‬
‫شده و شامل خودروهای سازمان آتش نشانی‪،‬‬
‫کم کنند‪ .‬اگر محدودیت سرعت ‪ ۸۰‬کیلومتر‬
‫نیروهای امنیتی‪ ،‬کشنده های تجاری‪ ،‬افسرهای‬
‫بر ساعت و بیشتر باشد وقتی به این نوع‬
‫اورژانس‪،‬‬ ‫مراکز‬ ‫پیراپزشکان‬
‫ِ‬ ‫حفاظتی‪،‬‬
‫وسایل نقلیه نزدیک می شوید نباید بیش از ‪۷۰‬‬
‫کشنده های دو تریلی‪ ،‬کارکنان نگهداری بزرگ‌راه‪،‬‬
‫کیلومتر بر ساعت سرعت داشته باشید و وقتی‬
‫کارگران‪ ،‬نقشه‌کشان‪ ،‬کنترل‌کنندگان حیوانات و‬
‫محدودیت سرعت زیر ‪ ۸۰‬کیلومتر بر ساعت‬
‫جمع‌کنندگان زباله می‌شود‪.‬‬
‫باشد نباید بیش از ‪ ۴۰‬کیلومتر بر ساعت سرعت‬

‫انجام دهید‬ ‫فکر کنید‬ ‫ببینید‬
‫قوانین را بدانید‪ :‬باید از ابتدای ناحیۀ ساخت و‬ ‫جلو را بررسی کنید‪ :‬مراقب نواحی ساخت و ساز‬
‫مرزهای فضایی و کنترل سرعت‬
‫ساز‪ ،‬مسیر افراد کنترل‌کنندۀ ترافیک و تابلوهای‬ ‫باشید و از وسایل کنترل ترافیک در این نواحی‬
‫سرعت را کم کنید‪ :‬سطح جاده ممکن است‬ ‫ساخت و ساز جاده ای را دنبال کنید‪ .‬محدودیت‬ ‫پیروی کنید‪.‬‬
‫ناهموار یا آسفالت نشده باشد‪ ،‬پس باید سرعت‬ ‫سرعت اعالم شده ‪ ۲۴‬ساعته در نواحی ساخت و‬
‫شب ها توجه بیشتری داشته باشید‪ :‬ساخت‬
‫را کم کنید‪ .‬باید از محدودیت سرعت نواحی‬ ‫ساز اعمال می شود‪.‬‬
‫و ساز جاده ای تنها در روز اتفاق نمی افتد‪ .‬در‬
‫ساخت و ساز پیروی کنید‪ .‬جرایم رانندگی در‬
‫از قبل فکر کنید‪ :‬نواحی ساخت و سازی گاهی‬ ‫مواقع ترافیک سنگین روزانه‪ ،‬ساخت و سازهای‬
‫نواحی ساخت و ساز دوبل هستند‪.‬‬
‫نیازمند بستن باند هستند پس ممکن است‬ ‫جاده ای بیشتری به شب انتقال پیدا می کنند‪.‬‬
‫وقتی دستور داده می شود توقف کنید‪ :‬وقتی‬ ‫مجبور به تغییر باند شوید‪ .‬هر چه سریع‌تر‬ ‫شما باید به نواحی ساخت و ساز شبانه توجه‬
‫توسط اشخاص کنترل‌کنندۀ ترافیک یا دیگر‬ ‫سعی کنید در ترافیک باند کنار ادغام شوید تا از‬ ‫ویژه ای داشته و بسیار آرام حرکت کنید‪.‬‬
‫وسایل کنترل ترافیک دستور توقف داده‬ ‫برخورد به باند بسته خودداری کنید‪ .‬این به حفظ‬
‫اطراف را ببینید‪ :‬تنها به این دلیل که فرد‬
‫می شود‪ ،‬از آن پیروی کنید‪ .‬در برخی نواحی‬ ‫جریان ترافیکی کمک می کند‪.‬‬
‫کنترل‌کنندۀ ترافیک‪ ،‬ساخت و ساز یا کارگران‬
‫ساخت و ساز‪ ،‬ممکن است مجبور به انتظار برای‬
‫از پیش برنامه ریزی کنید‪ :‬انتظار تأخیر داشته‬ ‫ناحیه ساخت و ساز را فوراً نمی بینید دلیل‬
‫همراهی یک خودروی رهبر در طول مسیر ساخت‬
‫باشید و برای آن برنامه بریزید و برای رسیدن به‬ ‫نمی شود که آن‌ها آنجا نباشند‪ .‬نسبت به حضور‬
‫و ساز باشید‪.‬‬
‫موقع به مقصد‪ ،‬زودتر از خانه خارج شوید‪ .‬خدمۀ‬ ‫افراد کنترل‌کنندۀ ترافیک‪ ،‬کارگران و تجهیزات‬
‫فاصلۀ طولی را رعایت کنید‪ :‬بین خودروی خود‬ ‫ساخت و ساز برای مزاحمت شما آن‌جا نیستند‪،‬‬ ‫ساخت و ساز هوشیار باشید‪.‬‬
‫و خودروی جلویی فضای زیادی را باز بگذارید‪ .‬از‬ ‫آنها در حال بهبود جاده برای همه هستند‪.‬‬
‫تغییر باند در نواحی ساخت و ساز اجتناب کنید‪.‬‬ ‫برای فهمیدن اتفاقات جاده ای در ناحیۀ شما و‬
‫مسیری که می خواهید بروید‪ ،‬رادیو‪ ،‬تلویزیون‬

‫فاصلۀ عرضی را رعایت ‪ :‬بین خودرو‪ ،‬خدمۀ‬
‫و وب‌سایت ها را برای آخرین گزارشات ترافیکی‬
‫ساخت و ساز و وسایل آن‌ها در نواحی ساخت و‬
‫بررسی کنید‪ .‬مسیر جایگزینی را نیز در نظر‬
‫ساز فضای کافی ایجاد کنید‪.‬‬
‫بگیرید‪.‬‬

‫هشدار!‬ ‫اگر دید محدود باشد‪ ،‬ممکن است قطار نزدیک‬
‫ببینید‬
‫ً‬
‫احتمال سوت آن را بشنوید‪.‬‬ ‫شونده را نبینید‪ ،‬اما‬
‫در هــر لحظــه‌ای انتظار یک قطــار روی ریل را‬ ‫به یاد داشته باشید که قطارها در همۀ تقاطع های‬ ‫نکات رانندگی‬
‫دنبال سرنخ ها بگردید‪ :‬سرنخ های زیادی دربارۀ‬
‫داشته باشید‪ .‬قطارها همیشه از برنامۀ زمان‬ ‫ریلی سوت نمی زنند‪.‬‬
‫تقاطع راه آهنی که در جلوتر قرار دارد هشدار‬
‫بندی معمول پیروی نمی کنند‬ ‫کار کــردن درجــا باعــث هــدر رفت ســوخت و‬
‫به دقت مشاهده کنید‪ :‬آگاه باشید که ممکن‬ ‫می دهند‪:‬‬
‫انتشار گازهایی می شود که منجر به کاهش‬
‫است چشمتان شما را به غلط راهنمایی کند‪ .‬گاهی‬ ‫کیفیت هوا و بخشی از تغییر اقلیم می‌شود‪.‬‬
‫ ● تابلوهای هشدار پیشرفته‪ :‬این تابلوها‬
‫به نظر می رسد قطارها بسیار کندتر از سرعت‬ ‫اگر باید در ناحیۀ ســاخت و ساز توقف کنید‪،‬‬
‫نکات رانندگی‬ ‫به شما هشدار می دهند که به تقاطع راه آهن‬
‫واقعی حرکت می کنند‪ .‬قطارهای مسافربری در‬ ‫موتور را خاموش کنید‪ .‬در جا کار کردن موتور‬
‫نزدیک می‌شوید و به شما می گویند نگاه کنید‪،‬‬
‫کانادا تا بیش از ‪ ۱۶۰‬کیلومتر بر ساعت سرعت‬ ‫برای بیش از ‪ ۱۰‬ثانیه از خاموش کردن موتور‬
‫وقتــی چراغ راهنمایی و رانندگی قرمز در طرف‬ ‫گوش دهید و سرعتتان را کم کنید چون ممکن‬
‫دارند‪.‬‬ ‫هزینۀ بیشتری در پی خواهد داشت‪.‬‬
‫دیگر تقاطع ریلی وجود دارد‪ ،‬روی ریل توقف‬ ‫است مجبور به توقف شوید‪ .‬این تابلوها معموالً‬
‫نکنید‪ .‬پیش از مســیر ریــل توقف کنید مگر‬ ‫شب‌ها بیشتر احتیاط کنید‪ .‬نیمی از تصادفات‬ ‫در جاهایی نصب شده اند که شما نمی توانید ریل‬
‫اینکــه بــه انــدازۀ کافــی در طــرف مقابل فضا‬ ‫شبانۀ میان قطار و خودروها به دلیل برخورد از‬ ‫قطار را ببینید (برای مثال روی جاده های تپه ای یا‬
‫وجود داشته باشد‪.‬‬ ‫کنار به قطار است‪ .‬در اینگونه تصادفات معموالً‬ ‫پر پیچ و خم)‪ .‬تابلوی پیشنهاد سرعت نیز ممکن‬
‫راننده‪ ،‬قطار را ندیده است‪.‬‬ ‫است زیر تابلوی هشدار پیشرفته نصب شده‬ ‫قطارها‬
‫باشد که می گوید ایمن ترین سرعت‪ ،‬سرعت‬
‫مراقب دیگر استفاده‌کنندگان از جاده باشید‪ :‬در‬
‫هر ساله افراد زیادی به دلیل تصادف وسایل‬
‫پایین تر از عدد روی تابلو است‪.‬‬
‫تقاطع های ریلی مراقب دیگر استفاده‌کنندگان‬
‫نقلیه با قطارها مجروح یا کشته می شوند‪،‬‬
‫فکر کنید‬ ‫از جاده نیز باشید‪ .‬موتورسیکلت سواران و‬ ‫ ● نشانه گذاری‌های روی آسفالت‪ :‬در نزدیکی‬
‫پس باید وقتی به خطوط عبور راه آهن نزدیک‬
‫دوچرخه‌سواران ممکن است مجبور شوند برای‬ ‫برخی از تقاطع های ریلی‪ ،‬ممکن است یک ضربدر‬
‫می شوید بسیار مراقب باشید‪ .‬اکثر قطارها به‬
‫قوانین را بدانید‪ :‬حق تقدم همیشه با قطار‬ ‫یا ‪ X‬کشیده شده روی آسفالت ببینید‪ .‬برخی‬
‫عبور ایمن از خط ریلی‪ ،‬از مسیر اصلی منحرف‬
‫دو کیلومتر فاصله نیاز دارند تا بتوانند توقف‬
‫است؛ آن‌ها در تقاطع ها سرعت را کم نمی کنند‪.‬‬ ‫تقاطع های ریلی دارای چراغ چشمک زن‪ ،‬زنگ و‬
‫شوند‪ .‬روی ریل های خیس ممکن است لیز خورده‬
‫کنند‪ .‬هیچوقت سعی نکنید یک قطار را شکست‬
‫اگر دروازۀ بسته ای وجود دارد‪ ،‬باید پیش از ریل‬ ‫دروازه هستند‪ .‬اگر چراغ ها و زنگ فعال بوده‬
‫و بیافتند‪ ،‬پس مطمئن شوید پا را روی پدال‬
‫دهید!‬
‫توقف کرده و منتظر عبور قطار باشید‪ .‬اگر روی‬ ‫و دروازه بسته بود‪ ،‬به نظر می رسد که قطاری‬
‫ترمز نگه داشته و فضای اضافی فراهم کرده اید‪.‬‬
‫ریل چراغ قرمز چشمک زن وجود داشت‪ ،‬باید‬ ‫نزدیک می شود‪.‬‬
‫مراقب قطار دوم باشید‪ :‬گاهی بیش از یک قطار‬
‫توقف کنید‪ .‬تنها وقتی که خطری وجود ندارد‬
‫روی یک ریل وجود دارد‪ ،‬پس مراقب قطار دوم‬
‫از روی ریل عبور کنید‪ .‬اگر شخصی با پرچم به‬
‫باشید‪ .‬یکی از دالیل اصلی تصادف بین خودرو و‬
‫شما دستور ایست می دهد‪ ،‬باید از دستورات‬
‫قطار این است که راننده منتظر قطار دوم پشت‬
‫او پیروی کنید‪ .‬اگر می بینید یا می شنوید که‬
‫سر اولی نمی شود‪.‬‬
‫قطاری نزدیک می شود‪ ،‬توقف کنید و تا وقتی که‬
‫مطمئن نشده اید ایمن است‪ ،‬عبور نکنید‪.‬‬
‫از قبل فکر کنید‪ :‬اگر خودروی شما روی ریل گیر‬

‫افتاد‪ ،‬باید سریعاً فکر کرده و اقدام کنید‪ .‬همۀ‬
‫انجام دهید‬ ‫ببینید‬ ‫انجام دهید‬
‫سرنشینان وسیلۀ نقلیه را تخلیه کنید‪ .‬برای‬
‫اجتناب از برخورد اشیاء به پرواز درآمده‪ ،‬حداقل‬

‫جلو را ببینید‪ :‬مراقب اسب ها و سواراکاران‬
‫مرزهای فضایی‬ ‫کنترل سرعت‬ ‫‪ ۳۰‬متر از خودرو فاصله بگیرید‪ .‬سپس برای‬
‫کمک با شماره‌های زیر تماس بگیرید‪:‬‬
‫کاهش سرعت‪ :‬وقتی به درشکه یا سوارکاری‬ ‫با سرعت مطمئن رانندگی کنید‪ :‬اگر در شب‬
‫می رسید سرعت را کاهش دهید و فاصلۀ طولی‬

‫فکر کنید‬ ‫رانندگی می کنید‪ ،‬همیشه باید بتوانید در‬
‫ ● حمل و نقل کانادا (پشت تابلوی تقاطع ریل‬
‫دنبال شمارۀ آن بگردید)‪.‬‬

‫زیادی را با آن‌ها حفظ کنید‪.‬‬ ‫فاصله ای که چراغ جلو روشن کرده توقف کنید‪.‬‬
‫قوانین را بدانید‪ :‬سوارکاران و درشکه ران ها‬
‫ ● ‪ ۹۱۱‬یا پلیس محلی‪.‬‬
‫وقتی سبقت می گیرید فضای زیادی را باز‬ ‫همانند وسایل نقلیۀ موتوری حق استفاده از‬ ‫دندۀ معکوس‪ :‬اگر وسیلۀ نقلیه ای با سیستم‬
‫بگذارید‪ :‬وقتی از آن‌ها سبقت می گیرید فضای‬ ‫جاده را داشته و باید از همان قوانین پیروی‬ ‫انتقال قدرت استاندارد می رانید‪ ،‬پیش از شروع‬
‫بیشتری در نظر بگیرید‪.‬‬ ‫کنند‪.‬‬ ‫به عبور از ریل دنده معکوس دهید‪ .‬هیچوقت‬
‫نکته‬
‫روی تقاطع ریلی دنده عوض نکنید‪ ،‬چون ممکن‬
‫با احتیاط سبقت بگیرید‪ :‬اسب ها ممکن است‬ ‫خطرات را بشناسید‪ :‬اسب ها با حرکات و صداهای‬
‫موقعیــت پشــت تابلــوی تقاطــع ریلــی را‬
‫است وسیلۀ نقلیه را گیر بیاندازید‪.‬‬
‫با حرکات و صداهای ناگهانی وحشت زده شوند‪.‬‬ ‫ناگهانی رم می کنند‪ .‬سوارکار ممکن است نتواند‬
‫گزارش دهید‪.‬‬
‫از بوق زدن اجتناب کرده و به آرامی و با دقت‬ ‫اسب را کنترل کند‪.‬‬
‫سبقت بگیرید‪.‬‬
‫آمادۀ توقف باشید‪ :‬اگر سوارکاری در کنترل‬
‫فاصلۀ طولی را رعایت کنید‪ :‬هیچوقت در تقاطع‬
‫اسبش دچار مشکل شده‪ ،‬توقف کنید‪ .‬بهتر‬
‫گیر نیافتید‪ .‬وقتی ترافیک سنگین است‪ ،‬صبر‬
‫است صبر کنید تا سوارکار دوباره کنترل اسب‬
‫کنید تا وقتی که مطمئن شوید ادامۀ مسیر‬
‫را به دست بگیرد‪ ،‬تا اینکه خطر کنید و از آن‌ها‬
‫میسر است حرکت کنید‪.‬‬
‫سبقت بگیرید‪.‬‬
‫از نزدیک‌ترین ریل در فاصلۀ ‪ ۵‬متری تا ‪ ۱۵‬متری‬

‫اسب ها‬ ‫توقف کنید‪.‬‬
‫ممکن است در بسیاری از جاده های عمومی‬
‫اسب دیده شود‪.‬‬

‫‪07‬‬
‫راهکارهـای‬
‫شخصـــی‬

‫گذاشته‌اید‪ .‬اگر تصمیم به رانندگی دارید پیش‬ ‫قطار و صداهای غیرمعمول در موتور خودرو‬
‫تناسـب راننـدگی‬ ‫در این بخش‬
‫از مصرف دارو‪ ،‬دستورالعمل روی آن را بخوانید‪.‬‬ ‫گوش دهید‪.‬‬
‫ ● تناسب برای رانندگی‬
‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬ ‫● بینایی و شنوایی‬

‫راهکارها‪ :‬دیدن و شنیدن مؤثر‬ ‫ ‬
‫– بخش ‪1‬‬ ‫● ارزیابی سالمتی‬ ‫ ‬

‫برای دیدن و شنیدن مؤثر حین رانندگی‪:‬‬
‫● هوشیاری‬ ‫ ‬
‫با ســرماخوردگی بیدار شــده و احســاس بدی‬
‫ ● اگــر نیــاز داریــد از عینــک یا لنز چشــمی‬
‫داریــد‪ ،‬امــا مجبورید ســر کار بروید‪ .‬پیش از‬ ‫● داشتن تمرکز‬
‫استفاده کنید‪.‬‬ ‫ ‬
‫اینکه ســوار ماشــین شــوید مقــداری داروی‬

‫ ● احساسات خطرناک‬
‫ ● موقع رانندگی به شــکل سیستمی اطراف‬ ‫سرماخوردگی مصرف می کنید‪ .‬وقتی رانندگی‬
‫را بررسی کنید‪.‬‬ ‫ ● اختالالت‬
‫می کنید‪ ،‬متوجه می شوید احساس خستگی‬
‫دارید‪ .‬با پیچیدن به راســت در اولین تقاطع‪،‬‬ ‫● حقایقی در مورد الکل‬
‫ ● صــدا خفه کــن پر ســر و صــدای موتور را‬ ‫ ‬
‫تقریباً چیزی نمانده که به یک دوچرخه سوار‬

‫تعمیر یا تعویض کنید‪.‬‬
‫● حقایقی در مورد دارو ها‬
‫راهکارها‪ :‬اگر حالتان خوب نیست‪،‬‬
‫ ‬
‫بزنید‪ .‬چه می کنید؟‬
‫ ● از ضبــط صــوت بــا صــدای بســیار بلنــد‬ ‫ ● خطر پذیری‬
‫چه کنید؟‬
‫استفاده نکنید‪.‬‬ ‫برای کنترل رانندگی‪ ،‬باید توانایی اعتماد به‬
‫ ● فشار دیگران‬
‫ ● بــا اتوبــوس برویــد یــا از یــک دوســت‬ ‫اطالعاتی که گوش‌ها و چشمانتان جمع می کنند‬
‫ ● موقــع رانندگــی از گوشــی تلفــن همراه یا‬ ‫ ● سرنشینان ناامن‬
‫بخواهید شما را برساند‪.‬‬ ‫را داشته باشید‪ .‬برای رانندۀ ایمن بودن باید سالم‬
‫هدفون استفاده نکنید‪.‬‬
‫باشید‪ ،‬استراحت کنید و تمرکز داشته باشید‪.‬‬ ‫ ● رانندگان ناامن‬
‫ ● اگر دارویی مصرف می کنید‪ ،‬برچســب آن‬
‫را به درســتی بخوانید‪ .‬اگر برچســب می‌گوید‬ ‫ ● عصبانیت در جاده‬
‫دارو منجــر بــه خــواب آلودگــی و ســرگیجه‬ ‫● جلوگیری از خشونت‬

‫می‌شود‪ ،‬رانندگی نکنید‪.‬‬
‫ارزیابی سالمتی‬ ‫بینایی و شنوایی‬
‫ ‬
‫ ● ثبت اهداء عضو‬

‫یا‬ ‫آنفلوآنزا‬ ‫مانند‬ ‫مالیمی‬ ‫مریضی‬ ‫حتی‬
‫متخصصان تخمین زده اند که حدود ‪ ۸۰‬درصد‬
‫سرماخوردگی می تواند روی هوشیاری شما اثرگذار‬
‫از کل اطالعات رانندگی از چشمان رانندگان به‬
‫باشد‪ .‬داروهای بدون نسخه ممکن است منجر به‬ ‫در بخش پیش‪ ،‬یاد گرفتید چگونه جاده را‬
‫هوشیاری‬ ‫آن‌ها می رسد‪ .‬پیش از اینکه بتوانید گواهینامۀ‬
‫خواب آلودگی و کاهش سرعت عکس العمل شما‬ ‫به شکلی ایمن با دیگران به اشتراک بگذارید‪.‬‬
‫رانندگی بگیرید باید تست بینایی سنجی از شما‬
‫یکی از دالیل عمدۀ تصادفات خواب آلودگی‌ست‪.‬‬ ‫شوند‪.‬‬ ‫در این بخش راهکارهایی ارائه می‌شود که در‬
‫گرفته شود‪.‬‬
‫خواب آلودگی روی همۀ مراحل ببینید‪ ،‬فکر‬ ‫مواردی که تأثیر منفی بر روی شما و رانندگی تان‬
‫اگر بیماری‌ای دارید که فکر می کنید ممکن است‬
‫حس شنوایی شما نیز به جمع آوری اطالعات‬
‫کنید‪ ،‬انجام دهید اثر می گذارد‪ .‬عدم هوشیاری‬ ‫وجود دارد‪ ،‬می توانید برای مدیریت این اثرات‬
‫روی توانایی رانندگی تان اثر گذارد‪ ،‬مطمئن شوید‬
‫در مورد صحنه‌های رانندگی کمک می کند‪ .‬به‬
‫می تواند منجر به دید نادرست شود‪ ،‬فکر کردن‬ ‫آن‌ها را به کار گیرید‪.‬‬
‫پیش از رانندگی با دکتر یا داروسازتان در میان‬
‫راهنماهای مهم هشداری ماند بوق‪ ،‬آژیر‪ ،‬سوت‬
‫شما را آهسته و زمان واکنش را طوالنی کند‪.‬‬

‫حقایقی در مورد تصادف!‬ ‫داشتن تمرکز‬ ‫راهکارها‪ :‬بیدار ماندن‬ ‫نکات رانندگی‬
‫تحقیقــات نشــان داده انــد رانندگانــی کــه با‬ ‫وقتی رانندگی می کنید‪ ،‬ذهن و احساس شما‬ ‫برای بیدار ماندن پشــت فرمان‪ ،‬مخصوصاً در‬ ‫وقتی برای زمان طوالنی در آزادراه یا بزرگراهی‬
‫تلفــن همراه صحبت می کنند‪ ،‬از نظر بینایی‪،‬‬ ‫تنها باید روی رانندگی متمرکز باشد‪ .‬حواس پرتی‬ ‫مسافت های بسیار طوالنی‪:‬‬ ‫کــه تغییر زیادی نمی‌کنــد رانندگی می کنید‪،‬‬
‫‪ ۵۰‬درصد از وقایع اطراف را نمی بینند‪ .‬وقتی‬ ‫می تواند روی تفسیر خطر و زمان واکنش شما‬ ‫ممکن است دیگر به اطرافیانتان توجه نکنید‪.‬‬
‫ ● پیــش از خروج به خوبی اســتراحت کرده‬
‫کــه در تقاطــع ایســتاده اید یــا در ترافیک با‬ ‫تأثیر بگذارد‪.‬‬ ‫ایــن هیپنوتیــزم آزادراه نامیــده می‌شــود‪.‬‬
‫ســرعت پایین حرکت می کنید‪ ،‬هنوز در حال‬ ‫برخی نواحی یکســری دست اندازهای کوچک‬
‫رانندگی هستید!‬ ‫ ● گاهــی توقف کنید‪ ،‬بیــرون بروید و کمی‬ ‫یا ســطوح ناهموار ایجاد شــده اســت که اگر‬
‫راهکارها‪ :‬تلفن را رها کنید!‬
‫پیاده‌روی و نرمش انجام دهید‪.‬‬ ‫راننــده به باند دیگر تغییر مســیر داد مراقب‬
‫باشــد‪ .‬با خاموش کردن کروز کنترل‪ ،‬بررســی‬
‫ ● توقــف کرده و غذا مصــرف کنید؛ از وعده‬
‫دید سیستماتیک و اســتفاده از راهکارهایی‬
‫برای کمک به تمرکز روی رانندگی‪:‬‬ ‫هــای ســنگین خــودداری کنیــد چــون ممکن‬
‫بــرای بیدار مانــدن‪ ،‬می توانید از هیپنوتیزم‬
‫تلفن همراه و دیگر وسایل‬ ‫است باعث خواب آلودگی شوند‪.‬‬
‫آزادراه اجتناب کنید‪.‬‬
‫ ● وقتــی رانندگی می‌کنید تلفن را رها کنید‪،‬‬
‫برای همۀ رانندگان در بریتیش کلمبیا‪ ،‬حتی‬ ‫ ● دما را مالیم نگه دارید‪.‬‬
‫آن را خامــوش کــرده و جایــی بگذاریــد کــه‬
‫کسانی که در ‪ GLP‬هستند‪ ،‬استفاده از هرگونه‬
‫حواستان را پرت نکند‪.‬‬ ‫ ● بــرای هــوای تازه‪ ،‬یکی از شیشــه ها را باز‬
‫الکترونیکی دستی در مواقع رانندگی‬
‫ِ‬ ‫وسیلۀ‬
‫ ● هیچ تماس و پیامی آن‌قدر مهم نیســت‬
‫ممنوع شده است‪ .‬شما نباید‪:‬‬
‫کــه زندگی‌تــان را برای آن به خطــر بیاندازید‪.‬‬ ‫ ● بــرای حفظ تمرکــز آواز بخوانید یا صحبت‬
‫بگذارید تماس‌ها و پیام‌ها را نادیده بگیرید‪.‬‬ ‫کنید‪.‬‬
‫ ● هیچ تلفن همراه یا وسایل ارتباط الکترونیکی‬ ‫ ● اگر باید از تلفن یا دیگر وسایل الکترونیکی‬
‫ ● در ایســتگاه های اســتراحت توقف کنید‬
‫دیگری را استفاده‪ ،‬نگاه یا در دست داشته‬ ‫استفاده کنید‪ ،‬کنار جاده توقف کنید‪.‬‬
‫(مطمئــن شــوید کــه درهــای خــودرو را قفــل‬
‫باشید‪.‬‬ ‫ ● توقــف کرده و مواردی که می‌توانند منجر‬
‫می‌کنید)‪.‬‬
‫ ● ایمیل یا پیام ها را بخوانید یا ارسال کنید‪.‬‬ ‫به حواس پرتی شوند را مدیریت کنید‪ ،‬نقشه‬
‫را چک کرده و بهترین مسیر را انتخاب کنید‪،‬‬ ‫ ● فاصلــۀ بســیار طوالنــی را بــدون توقــف‬
‫ ● وسایل بازی قابل حمل یا پخش موزیک را‬
‫موزیکــی که می خواهید بشــنوید را انتخاب‬ ‫رانندگــی نکنید‪ .‬اگر ســفر طوالنی‌ای در پیش‬
‫استفاده کرده یا در دست داشته باشید‪.‬‬
‫کنید‪ ،‬پیام بفرستید و‪. ...‬‬ ‫داریــد‪ ،‬در روز دوم احتیاط بیشــتری به خرج‬
‫ ● سیستم ‪ GPS‬را حین رانندگی به شکل دستی‬ ‫ ● از پیامک های پیش فرض استفاده کنید‪.‬‬ ‫دهیــد‪ .‬این وقتی‌ســت که خســتگی بیشــتر‬
‫برنامه‌ریزی یا تنظیم کنید‪ .‬قانون برای مواقعی‬ ‫از سرنشــینان دیگر خــودرو بخواهید به جای‬ ‫روی شما اثر می گذارد‪.‬‬
‫که کنترل وسیلۀ نقلیه را دارید اعمال می شود‪،‬‬ ‫شما تماس ها و پیام ها را دریافت کنند‪.‬‬
‫حتی وقتی که پشت چراغ قرمز یا در ترافیک‬ ‫ ● در نواحــی اســتراحت آزادراهــی توقــف‬
‫ایستاده باشید‪.‬‬ ‫پیامکی داشــته باشید‪ ،‬برخی از آن‌ها امروزه‬
‫به ‪ wifi‬نیز مجهزند‪.‬‬
‫استفاده از وسایلی نظیر هندزفری هنگام‬

‫راهکارها‪ :‬کنترل احساسات‬ ‫عصبانی یا عجول شوید‪ .‬شرایط ترافیکی شلوغ و‬
‫احساسات خطرناک‬ ‫رانندگی نیز برای رانندگان ‪ GLP‬به‌جز برای گزارش‬
‫آزادراه های با سرعت باال گاهی منجر به استرس‬ ‫خطر به ‪ ۹۱۱‬ممنوع شده است‪ .‬دستورالعمل های‬
‫ ● بــه ایمنی خــود و دیگران فکــر کنید‪ :‬این‬ ‫می شوند‪ .‬کند شدن به دلیل دیگران وقتی که‬ ‫سخت گیرانه به رانندگان ‪ GLP‬کمک می کند‬
‫موضوع به آرام کردن‌تان کمک می کند‪.‬‬ ‫عجله دارید‪ ،‬تنش را باال می برد‪ .‬رانندگانی که‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‪،‬‬ ‫هنگام پرورش مهارت های رانندگی متمرکز‬
‫عصبانی یا تحت استرس هستند نسبت به‬ ‫باقی بمانند‪ .‬این یعنی عدم استفاده از وسایل‬
‫ ● صبــور و مؤدب باشــید‪ :.‬فرامــوش نکنید‬ ‫– بخش ‪2‬‬
‫اشتباهات دیگر استفاده‌کنندگان از جاده تحمل‬ ‫الکترونیکی شخصی در هر زمانی‪ ،‬شامل‬
‫کــه همۀ رانندگان اشــتباه می کنند‪ .‬پیش از‬
‫اینکه شروع به رانندگی کنید‪ ،‬چند لحظه صبر‬ ‫کمتری دارند‪.‬‬ ‫تلفن های هندزفری‪ ،‬به ‌جز در مواقع گزارش‬
‫شــما در مســیر جزیــرۀ ونکــوور هســتید‪،‬‬
‫کــرده‪ ،‬خــود را آرام کنیــد و مشــکالت را کنار‬ ‫اورژانسی به ‪ .۹۱۱‬رانندگان ‪ GLP‬که جریمه شوند‬
‫مهم نیست چه چیزی دلیل بروز احساسات‬ ‫امیدواریــد به کشــتی ســاعت ‪ ۳‬بعــد از ظهر‬
‫بگذارید‪ .‬اگر نمی توانید تمرکز کنید‪ ،‬رانندگی‬ ‫برســید‪ .‬ترافیک سنگین اســت در نتیجه به‬ ‫مدارک رانندگی شان بازبینی شده و ممکن است‬
‫باشد‪ ،‬مهم این است که به تناسب احساسی‬
‫نکنید‪.‬‬ ‫ســختی پیــش می رویــد‪ .‬با نزدیک شــدن به‬ ‫با ممنوعیت های رانندگی روبه‌رو شوند‪.‬‬
‫خود برای رانندگی توجه کنید‪ .‬گاهی بهترین راه‬
‫یــک چــراغ ســبز‪ ،‬خــودروی جلویی ســرعت را‬
‫ ● بــا خودتان رو راســت باشــید‪ :‬اعتراف به‬ ‫این است که پشت خودرو ننشینید‪.‬‬ ‫اگر باید برای تماس از هندزفری استفده کنید‪،‬‬
‫کــم می کنــد‪ .‬به نظر می رســد راننــده در حال‬
‫خودتان در مورد اینکه دقیقاً چه حسی دارید‬ ‫بهتر است در صورت امکان به کنار جاده بروید‪.‬‬
‫گرفتن تصمیم برای گردش به طرفین باشــد‪.‬‬
‫گاهی می‌تواند شما را آرام کند‪.‬‬
‫راهکارها‪ :‬کنترل احساسات‬ ‫از ناامیــدی زیــر لب شــروع به ســخن گفتن‬
‫ ● پنجــره را بــرای هوای آزاد بــاز کرده و چند‬ ‫می کنیــد‪ .‬باالخــره خودرو حرکــت می کند‪ ،‬اما‬
‫در اینجــا برخــی از مواردی که می توانید برای‬
‫نفس عمیق بکشید‪.‬‬ ‫چراغ زرد می شود و باید توقف کنید‪ .‬احساس‬
‫کمک به حفظ خونســردی و کنترل رانندگی از‬
‫خشــم می کنید‪ .‬راننده ای مثل این نباید روی‬
‫ ● به رادیو یا ســی دی آرامش‌بخشی گوش‬ ‫آن‌ها استفاده کنید را آورده‌ایم‪:‬‬
‫جاده و کند کنندۀ ترافیک باشد‪ .‬می دانید که‬
‫ ● همیشــه یــاد بگیریــد‪ :‬موقعیــت هــای‬ ‫کشتی تان را از دست خواهید داد!‬
‫ ● فرمــان را محکــم در دســت نگیریــد‪ .‬این‬ ‫استرس‌زای رانندگی که در آن قرار می گیرید‬

‫مــورد اجــازه می دهد تا عضــات بازو و گردن‬ ‫را تحلیــل کنیــد و بفهمیــد دفعــۀ بعــدی چه‬
‫را رها کرده و احتمال سردرد را کاهش دهید‪.‬‬ ‫کاری مــی توانیــد انجــام دهید کــه آرام تر و‬
‫همۀ ما در حال تغییر سطوح احساسی هستیم؛‬
‫ایمن‌تر بمانید‪.‬‬
‫احساسات نیروهای قدرتمندی هستند که ممکن‬
‫ ● از پیــش برنامــه ریــزی کنیــد‪ :‬مســیری را‬ ‫است منجر به پرت شدن حواس و از دست‬
‫انتخاب کنید که از ترافیک شلوغ دور بوده و‬ ‫دادن تمرکز مورد نیاز برای رانندگی شوند‪ .‬وقتی‬
‫بهتر می توانید تمرکز کنید‪.‬‬ ‫احساس خشم‪ ،‬استرس‪ ،‬ناراحتی یا غم می کنید‪،‬‬
‫اطالعات مهم را از دست می دهید‪ ،‬تفکر شما‬

‫ ● زمان زیادی برای خود در نظر بگیرید‪ :‬عجله‬
‫مخدوش می شود و ایمنی شما و دیگران به خطر‬
‫داشــتن می تواند منجر به خشــم و ناامیدی‬
‫می‌افتد‪.‬‬
‫شما شود‪ .‬بدانید که هر چه دیر راه بیافتید‪،‬‬
‫دیرتر به مقصدتان خواهید رسید‪.‬‬ ‫گاهی ممکن است به دلیل محیط رانندگی‬

‫اثرات روی راننده‬ ‫نشانه های راننده‬ ‫توانایی‬ ‫حقایقی در مورد الکل‬ ‫اختالالت‬
‫چشمان او نمی تواند اطالعات را به سرعت کافی‬ ‫در اینجا به برخی از راه هایی که الکل می تواند‬
‫جمع آوری کنند‪.‬‬
‫گرایش به خیره شدن‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬
‫دیدن‪ ،‬فکر کردن و انجام دادن را مختل کند‪،‬‬
‫اشاره شده است‪.‬‬ ‫– بخش ‪3‬‬

‫به دلیل درخشش نور از روبه رو ممکن است چیزی‬ ‫عکس العمل های غیر ارادی چشم‬
‫بخش ‪( ۹‬گواهینامۀ شما) در مورد برخی از‬
‫نبیند‪.‬‬ ‫ها از دست میروند‬ ‫از یک مهمانی با دوستانتان به خانه می روید‪.‬‬
‫جریمه های رانندگی برای عدم هوشیاری صحبت‬
‫دیدن‬ ‫دیروقت اســت و نگران رسیدن به تختخواب‬
‫می کند‪.‬‬
‫فاصله و سرعت دیگر وسایل نقلیه را نمی تواند‬ ‫هستید‪ .‬روزی طوالنی را گذرانده اید‪ .‬دوستتان‬
‫کاهش قدرت تفسیر‬
‫تخمین بزند‪.‬‬ ‫از چراغ قرمز رد می شــود‪ ،‬پیش از اینکه قرمز‬
‫شــود چــراغ را رد می کنــد‪ .‬متوجه می شــوید‬
‫ممکن است خطراتی که از طرفین می آیند را‬ ‫مســتقیم مــی رود‪ ،‬ولــی چشــم هایش تکان‬
‫کاهش دید پیرامونی‬
‫نبیند‪.‬‬ ‫نمی خورند‪ .‬خودرو شــروع به تلــو تلو خوردن‬
‫می کند و وقتــی محکم ترمز می گیرد‪ ،‬خودرو‬
‫به طرف جاده کشــیده می شــود‪ .‬می پرســید‪:‬‬
‫تفکر منطقی مخدوش شده‬
‫چکار می کنی؟ می خندد و می گوید‪ :‬مشــکلی‬
‫فکر می کند توانایی ذهنی قوی است با این حال‬
‫تمرکز کاهش یافته‬ ‫فکر کردن‬ ‫نیســت‪ ،‬فکــر کردم یکــم قبل تر ســر چهارراه‬
‫نمی تواند رانندگی خوبی داشته باشد‪.‬‬
‫سطوح احساسی ناپایدار شده اند‪.‬‬ ‫هستیم! چه می کنید؟‬
‫نمی تواند فرمان و ترمز را هماهنگ کند‪.‬‬ ‫منترل عضالت کاهش یافته‪.‬‬
‫حقایقی در مورد تصادف!‬

‫با افزایش سرعت یا به شانس واگذار کردن‪،‬‬
‫تکانشگری افزایش یافته‬ ‫در کل بریتیــش کلمبیــا‪ ،‬میانگیــن ‪ ۷۸‬نفــر‬
‫خطرات بزرگتری را متحمل می شود‪.‬‬
‫ســاالنه بــه دلیــل رانندگــی بدون هوشــیاری‬
‫انجام دادن‬ ‫کامل کشته می شوند!‬
‫امکان واکنش با تاخیر زیاد در ترمز گرفتن‪.‬‬ ‫هماهنگی کاهش یافته‬
‫نمی تواند به شکل صحیح بپیچد‪.‬‬
‫نمی تواند نسبت به موارد اورژانسی عکس العمل‬ ‫زمان واکنش کاهش یافته‬
‫نشان دهد‪.‬‬

‫حقایقی در مورد تصادف!‬ ‫راهکارها‪ :‬حفاظت از خود در برابر‬ ‫واقعیت در مورد الکل‬ ‫افسانه در مورد الکل‬
‫رانندگانی که هوشیاری ندارند‬

‫آیا نوشیدن الکل و رانندگی کردن به خطرش‬ ‫تنها زمان می تواند شــما را هوشیار‬
‫می‌ارزد؟‬ ‫برای رسیدن ایمن به منزل‪:‬‬ ‫کــرده یــا میــزان الــکل خونتــان را‬
‫کاهــش دهــد (‪ .)BAC‬برخــاف‬
‫شــما و مســافرانتان ممکــن اســت در یــک‬
‫ ● در مــورد اثــرات مــواد مخــدر و الــکل یــاد‬
‫اعتقــاد عموم غذا‪ ،‬قهوه‪ ،‬دوش آب‬
‫تصادف مجروح یا کشته شوید‪.‬‬ ‫اگر قهوه بنوشــم‪ ،‬چیــزی بخورم‬
‫بگیرید‪ .‬اطالعات صحیح به گرفتن تصمیمات‬
‫ســرد یا گرم و ورزش کردن ســرعت‬
‫عاقالنه کمک می‌کند‪.‬‬ ‫یــا دوش آب ســرد یــا گــرم‬
‫ممکن است به زندان بیافتید‪.‬‬ ‫حــذف الکل از خون شــما را کاهش‬
‫بگیــرم‪ ،‬الــکل به آن شــدت قبل‬
‫نمی‌دهــد‪ .‬حمــل و نقــل کانــادا می‬
‫ممکــن اســت گواهینامــۀ خــود را از دســت‬ ‫ ● از ســوار شــدن به خودرویی که رانندۀ آن‬ ‫روی مــن اثــر نخواهد گذاشــت‪.‬‬
‫گویــد اگــر ‪ BAC‬شــما ‪ ۰.۰۸‬باشــد‪،‬‬
‫بدهید‪.‬‬ ‫کامال هوشیار نیست خودداری کنید‪ .‬اگر نیاز‬
‫ً‬
‫حدوداً شش ساعت طول می کشد‬
‫شد اجازه بگیرید و پیاده شوید‪.‬‬
‫ممکن اســت مجبور بــه پرداخت جریمه های‬ ‫کامــا آن را فــرآوری‬
‫ً‬ ‫تــا بــدن شــما‬
‫سنگین شوید‪.‬‬ ‫ ● محکــم باشــید‪ ،‬نگذارید کســی که ممکن‬ ‫کــرده و ‪ BAC‬را بــه صفــر برگردانــد‪.‬‬
‫بیمۀ شــما ممکن است جراحات و تصادفاتی‬ ‫کامال هوشیار نباشد رانندگی کند‪.‬‬
‫ً‬ ‫است‬
‫که شما مسبب آن بوده‌اید را پوشش ندهد‪.‬‬ ‫یــک لیــوان آبجو بــه همــان اندازه‬
‫ ● پیــش از بیرون رفتن یــک راننده انتخاب‬
‫کنید‪.‬‬ ‫یک لیوان شــراب یا لیوان متوسط‬
‫کوکتــل حــاوی الــکل اســت‪ .‬در‬ ‫آبجو مانند دیگر الکل ها روی‬
‫ ● برای گرفتن اتوبوس یا تاکســی پول کنار‬
‫برخــی مواقــع‪ ،‬حتــی میــزان کمــی‬ ‫رانندگی تأثیر نمی گذارد‪.‬‬
‫بگذارید‪.‬‬ ‫الــکل می توانــد منجر به از دســت‬
‫دادن هوشــیاری راننــده شــود‪.‬‬
‫ ● به یک دوست زنگ بزنید‪.‬‬
‫اگر برنامه دارید الکل بنوشید‪،‬‬

‫از قبــل برای چگونگی برگشــت‬
‫به منزل تصمیم گیری کنید!‬

‫ماریجوانا‬ ‫داروهای غیرقانونی‬ ‫داروها‬ ‫حقایقی در مورد مواد مخدر‬
‫ماریجوانا ممکن است منجر به اثرات زیر در‬ ‫داروهای تفریحی یا خیابانی نظیر شیشه‪،‬‬ ‫داروهای بدون نسخه برای آلرژی‪ ،‬سرفه‪،‬‬
‫راننده شود‪:‬‬ ‫هروئین و کوکائین گسترۀ متنوعی از اثرات‬ ‫سرماخوردگی و حالت تهوع می توانند منجر به‬ ‫دارو و رانندگی‬
‫مخرب را بر هوشیاری فرد می‌گذارند؛ اثراتی‬ ‫موارد زیر شوند‪:‬‬
‫ ● دنبال کردن صحیح حرکت وسایل نقلیه و‬
‫داروها منجر به اختالل در رانندگی می شوند‪ .‬اگر‬
‫شامل آن چه در ذیل داروها در بند پیش ذکر‬
‫عابرین پیاده سخت می شود‪.‬‬ ‫ ● خواب آلودگی‬
‫تحت درمان هستید و دارو مصرف می‌کنید‪،‬‬
‫شد و همچنین موارد زیر‪:‬‬
‫ ● سرنخ های بینایی در محیط رانندگی را به‬ ‫ ● بی احتیاطی‬ ‫باید چگونگی اثر داروها بر روی توانایی رانندگی‬
‫ ● توهم‬
‫اشتباه تفسیر می کند‪.‬‬ ‫ایمن تان را بدانید‪.‬‬
‫داروهای حاوی مواد آرام بخش‪ ،‬آرام کننده‪،‬‬
‫ ● درک مختل شده‬
‫ ● با تأخیر واکنش نشان می دهد‪ ،‬مخصوصاً در‬ ‫مسکن‌ها و برخی داروهای ضد افسردگی‬ ‫داروها روی افراد مختلف به شکل‌های متنوعی‬
‫مواقع اضطراری‪.‬‬ ‫ ● احساس شکست ناپذیری‬ ‫می توانند روی موارد زیر اثر بگذارند‪:‬‬ ‫اثر می گذارند‪ .‬اگر هر شکی در مورد ایمنی وجود‬
‫ ● عدم قضاوت صحیح‬ ‫ ● هوشیاری‬ ‫دارد‪ ،‬رانندگی را به نفر دیگری بسپارید‪.‬‬
‫ ● تمرکز‬
‫داروها و الکل‬ ‫حقایقی در مورد تصادف!‬ ‫ ● زمان واکنش‬

‫بسیاری از داروها وقتی با الکل‪ ،‬حتی در مقادیر‬ ‫راننــده ای کــه الــکل را با دیگــر داروها با هم‬
‫اگــر پس از مصرف دارو احســاس گیج بودن‬
‫بسیار کم‪ ،‬به شکل ترکیبی مصرف می شوند‪ ،‬اثر‬ ‫مصــرف می کنــد‪ ،‬نُ ه برابر احتمــال تصادفش‬ ‫پس از استفاده از دارو‪ ،‬این اثرات تا ساعت ها‬
‫می کنید‪ ،‬رانندگــی نکنید! تا وقتی که اثرات‬
‫بیشتری دارند‪.‬‬ ‫بیش از یک رانندۀ هوشیار است!‬ ‫باقی می مانند‪.‬‬
‫از بیــن نرفته انــد اجازه دهید یــک نفر دیگر‬
‫اگر دکتر یا داروسازتان به شما در مورد دارویی‬ ‫رانندگی کند‪.‬‬
‫که رانندگی را مختل می کند هشدار داده‪ ،‬به‬
‫همیشه برچسب روی هر دارویی را که مصرف‬
‫آن توجه کنید‪ .‬اگر پس از استفاده از یک دارو‬
‫می کنید بخوانید که ببینید آیا روی رانندگی‬
‫احساس عدم هوشیاری کامل دارید‪ ،‬رانندگی‬
‫تأثیــر مــی گذارد یا نه‪ .‬اگر بیش از یک دارو‬
‫نکنید و تا وقتی که اثرات از بین می روند بگذارید‬
‫مصرف می کنید‪ ،‬از داروســاز یا دکتر خود در‬
‫فرد دیگری رانندگی کند‪.‬‬
‫مورد اثرات ترکیبی داروها بپرسید‪.‬‬

‫حقایقی در مورد تصادف!‬ ‫چند وقت یک بار خطر می کنید؟‬ ‫دارند‪ ،‬آن‌هایی که فکر می کنند رانندۀ بسیار‬
‫خطـر پذیـری‬
‫بهتری نسبت به واقعیت هستند‪ .‬آن‌هایی که‬
‫بیــش از ‪ ۷۵‬درصــد تمــام رانندگانــی کــه بــا‬ ‫اعتماد به نفس کاذب دارند و آن‌هایی که کمبود‬
‫راهکارها‪ :‬شناسایی رفتار یا سبک‬
‫ســرعت غیرمجــاز رانندگــی کــرده و منجــر به‬ ‫اعتماد به نفس دارند هر دو باید زمان بیشتری‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬
‫رانندگی خود‬
‫صدمــه در تصادفات شــده اند‪ ،‬مــرد بوده اند‪.‬‬ ‫را برای تمرین مهارت های خود بگذارند‪.‬‬
‫– بخش ‪4‬‬
‫بیــش از ‪ ۳۷‬درصد از افرادی که در تصادفات‬
‫برای شناسایی رفتار رانندگی تان‪:‬‬ ‫افراد کمی سبک رانندگی خطرناک را برمی گزینند؛‬
‫کشته شده اند قربانی تصادف ناشی از سرعت‬
‫سبک رانندگی خطرناک یعنی با سرعت زیاد رفتن‬ ‫به تنهایی در مسیر مستقیم آزادراه رانندگی‬
‫غیرمجاز بوده اند‪.‬‬ ‫ ● از کسی که به او اعتماد دارید بپرسید تا‬
‫بازخوردهایــی در مورد مهــارت رانندگی‪ ،‬رفتار‬ ‫و خطر پذیرفتن برای کسب هیجان است‪ .‬این‬ ‫می کنید‪ .‬وسوسه می شوید تخته گاز بروید‪.‬‬
‫رانندگی و سبک رانندگی تان به شما بدهد‪.‬‬ ‫افراد جویندگان هیجان هستند؛ یعنی از با‬ ‫چه تصمیمی می گیرید؟‬
‫سرعت رفتن‪ُ ،‬دمرانی کردن و سبقت غیرمجاز‬
‫ ● رفتــار و ســبک خــود را تحلیــل کنیــد‪ .‬اگر‬
‫لذت می برند!‬
‫در موقعیــت خطرناکــی قــرار گرفتیــد‪ ،‬از خود‬ ‫رانندگان جدید از طریق چگونگی مدیریت‬
‫بپرســید چرا اتفاق افتاد و بــه این فکر کنید‬ ‫برنامه دارید چه سبک رانندگی را برگزینید؟‬ ‫خطر متمایز می شوند‪ .‬شما احتماالً رانندگانی‬
‫کــه چطوری ایمن تــر رانندگی کنیــد تا دوباره‬ ‫می خواهید در حد مهارت های خود رانندگی‬ ‫را که از عمل بعدی نامطمئن هستند و اطراف‬
‫ُرخ ندهد‪.‬‬ ‫کنید؟ به نظر شما بهتر است محتاط بود تا‬ ‫دیگر استفاده‌کنندگان از جاده استرس دارند را‬
‫اینکه بسیاری از موقعیت ها را به شانس واگذار‬ ‫می شناسید‪ .‬این افراد اعتماد به نفس کافی در‬
‫ ● وقتــی تبلیــغ خــودرو یــا تعقیــب و گریز‬
‫کرد؟ رفتار یا سبک رانندگی چیزی ا‌ست که شما‬ ‫مورد مهارت های خود ندارند‪ .‬در کنار این نوع‬
‫نقادانه‬
‫بــا خودرو در فیلــم می بینید دیــدگاه ّ‬
‫انتخاب می کنید‪.‬‬ ‫رانندگان‪ ،‬رانندگان با اعتماد به نفس کاذب وجود‬
‫داشــته باشــید‪ .‬از خود بپرســید‪ :‬چه پیغامی‬
‫دریافــت می کنــم؟ آیا بــا این پیغــام موافق‬
‫هســتم؟ آیا ایــن پیغام روی رفتار یا ســبک‬
‫هیچوقت‬ ‫گاهی‬ ‫همیشه‬ ‫چند وقت یکبار‬
‫رانندگی من تأثیر می گذارد؟‬
‫چک شانه انجام می دهید؟‬

‫ ● آیا همیشه دیگران را برای رانندگی بدشان‬
‫سرزنش می کنید؟ اگر جوابتان مثبت است‪،‬‬
‫از خــود بپرســید‪ :‬آیا واقعاً آن‌هــا مقصرند یا‬ ‫در محدودۀ سرعت مجاز رانندگی می کنید؟‬
‫مشکل از من است؟‬
‫راهنما می زنید؟‬
‫از نوشیدن الکل و رانندگی خودداری می کنید؟‬
‫مرزهای فضایی کافی باقی می گذارید؟‬

‫راهکارها‪ :‬سرنشین خوب بودن‬ ‫سـرنشینـان ناامـن‬ ‫منفی ناشی‬
‫ِ‬ ‫راهکارها‪ :‬مدیریت فشار‬ ‫فشـار دیگـران‬
‫از دیگران‬
‫به‌عنوان سرنشــین می توانید به راننده کمک‬
‫کنید‪:‬‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬ ‫بــرای کمک بــه مقاومت در برابر فشــار منفی‬ ‫شـــما روی صندلـــی راننـــده‬
‫ ● از مکالمــات تنــد یا احساســی خــودداری‬ ‫ناشــی از دیگران ســعی کنید چهار مرحلۀ زیر‬
‫– بخش ‪6‬‬ ‫نشسته اید – بخش ‪5‬‬
‫کنید‪ ،‬چون ممکن است حواس راننده را پرت‬ ‫را انجام دهید‪:‬‬
‫کند‪.‬‬
‫ ● ‪ .1‬شناســایی مشــکل‪ :‬اگــر الــکل بنوشــید‬
‫ ● رانندگی بی احتیاط را تشویق نکنید‪.‬‬ ‫با تعدادی سرنشــین در شــب به ســوی منزل‬ ‫دوســتتان می گویــد‪" :‬بیخیــال‪ ،‬بــه مهمانــی‬
‫ممکن است دوستان جدیدتان را تحت تأثیر‬
‫رانندگــی می کنیــد‪ .‬همگــی اوقــات خوشــی‬ ‫بپیونــد‪ ،‬بنــوش!" قــول داده ایــد کــه پس از‬
‫ ● آمــاده باشــید برای حفــظ ایمنــی‪ ،‬محکم‬
‫قرار دهید‪ ،‬اما قول خود برای هوشــیار ماندن‬
‫دارنــد‪ ،‬جــوک می گویند و خــوش می گذرانند‪.‬‬ ‫مهمانی رانندگی کنید‪ .‬به همان نوشیدنی های‬
‫باشید‪.‬‬ ‫و رانندگی کردن را به سرانجام نمی رسانید‪.‬‬
‫بــارش آرام بــاران دید را ســخت کرده اســت‪.‬‬ ‫غیرالکلــی اکتفــا می کنیــد‪ .‬امــا این دوســت‬
‫بازتاب هــای زیــادی روی جــاده وجــود دارد‪.‬‬ ‫ ● ‪ .2‬در مورد پیامدها فکر کنید‪ :‬اگر تصمیم‬ ‫جدیدی‌ست و شما واقعاً از او خوشتان آمده‬
‫نیــاز داریــد تمرکــز کنید‪ ،‬اما با این همه ســر‬ ‫بگیریــد بــرای ناراحت نکردن دوســتتان الکل‬ ‫است‪ .‬چه تصمیمی می گیرید؟‬
‫راهکارها‪ :‬حفظ ایمنی سرنشینان‬
‫و صــدای اطراف نمی توانید ایــن کار را انجام‬ ‫بنوشــید‪ ،‬احتمــال تصــادف وقتی که پشــت‬
‫سعی کنید افراد داخل خودروتان را ایمن نگه‬ ‫دهید‪ .‬باید چه کار کنید؟‬ ‫خــودرو می نشــینید را افزایــش می دهیــد‪.‬‬
‫مقاومت در برابر فشار دیگران سخت است‪.‬‬
‫دارید‪:‬‬ ‫ممکن اســت به خود یا دیگــران صدمه بزنید‬
‫می خواهیم به جامعه تعلق داشته باشیم‪،‬‬
‫یا باعث مرگ کسی شوید‪.‬‬
‫ ● تــا وقتــی کــه همــه کمربنــد ایمنــی را‬ ‫وقتی رانندگی می کنید‪ ،‬مسئول ایمنی سرنشینان‬ ‫در نتیجه به فکر بقیه نسبت به خود حساس‬
‫نبسته اند حرکت نکنید‪.‬‬ ‫خودرو هستید‪ .‬گاهی سرنشینان حواس شما‬ ‫ ● ‪ .3‬گزینه هــای جایگزیــن را بشناســید‪ :‬به‬ ‫هستیم‪ .‬دو نوع فشار ناشی از دیگران وجود‬
‫ ● پیــش از اینکــه مســیر را آغــاز کنیــد بــه‬ ‫را پرت می کنند‪ .‬حوصلۀ کودکان در سفرهای‬ ‫دوســتتان پیشــنهاد دهید دفعــۀ دیگری که‬ ‫دارد‪ :‬مثبت و منفی‪ .‬دوستانی که شما را به‬
‫کودکان قوانین را بگویید‪.‬‬ ‫طوالنی سر رفته و از طرف شما توجه می خواهند‪.‬‬ ‫قصد رانندگی نداشتید با او خواهید نوشید‪.‬‬ ‫انجام کارهای ایمن تشویق می کنند چون به‬
‫ ● اگــر رانندگــی طوالنی‌ســت بــه کــودکان‬ ‫سرنشینان ممکن است با صدای بلند حرف بزنند‪،‬‬ ‫شما اهمیت می دهند فشار مثبت به شما وارد‬
‫ ● ‪ .4‬محکــم باشــید‪ :‬هوشــیار بمانیــد و‬
‫فعالیت هایی برای انجام دادن بدهید‪.‬‬ ‫هم را اذیت کنند یا حتی داخل خودرو با هم‬ ‫می کنند‪ .‬از طرف دیگر‪ ،‬دوستان یا آشنایانی که‬
‫وقتی که فکر کردید آمادۀ رفتن هســتید به‬
‫ ● بــه سرنشــینان بگوییــد نمی توانیــد زیاد‬ ‫کشتی بگیرند‪ .‬در این زمان است که باید از خود‬ ‫شما را به کارهای خطرناک تشویق می کنند به‬
‫دوستانتان پیشنهاد رساندنشان به مقصد را‬
‫صحبــت کنیــد چون بایــد روی رانندگی تمرکز‬ ‫رهبری نشان داده و کنترل اوضاع را حفظ کنید‪.‬‬ ‫شما فشار منفی وارد می کنند‪.‬‬
‫بدهید‪.‬‬
‫یادگیری اینکه چطور فشار ناشی از دیگران را‬
‫ ● از شــوخ طبعی بــا دوســتانتان اســتفاده‬
‫مدیریت کنید نیازمند تمرین زیادی ا‌ست‪.‬‬
‫کنیــد‪ .‬بــرای مثال‪ ،‬بــه آن‌ها بگوییــد آن‌قدر‬
‫اما‬ ‫دارید‬ ‫نگه‬ ‫را‬ ‫دوستانتان‬ ‫می خواهید‬
‫باهوش نیســتید که هم‌زمان رانندگی کنید و‬
‫نمی خواهید به کارهایی که شما و اطرافیان را در‬
‫با آن‌ها شوخی کنید‪.‬‬
‫خطر می اندازد تشویق شوید‪.‬‬
‫ ● مطمئــن شــوید حیواناتــی کــه جابه‌جــا‬
‫می کنید در قفس مهار شده باشند‪.‬‬

‫راهکارها‪ :‬مدیریت پرخاشگری دیگر‬ ‫عصبانیت در جاده‬ ‫راهکارها‪ :‬متوقف کردن شرایط رانندۀ‬ ‫راننـدگان خطـرناک‬
‫رانندگان‬ ‫خطرناک‬
‫وقتــی دیگــر راننــدگان بــا عصبانیــت رفتــار‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬ ‫در این‌جــا چنــد ایدۀ آورده شــده می تواند به‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬
‫می کنند‪:‬‬ ‫شــما بــرای مدیریت راننــدگان خطرناک کمک‬
‫– بخش ‪8‬‬ ‫– بخش ‪7‬‬
‫کند‪:‬‬
‫ ● بــا رفتــار رانندگــی خــوب‪ ،‬واکنش نشــان‬
‫دهیــد‪ .‬حــق تقدم و فضای زیــادی را به دیگر‬ ‫شــب و دیروقــت اســت و شــما در محلــه ای‬ ‫ ● ســعی کنید از شوخ طبعی استفاده کنید‪،‬‬
‫دوست شما به شما پیشنهاد می دهد شما و‬
‫رانندگان بدهید‪.‬‬ ‫ناآشــنا رانندگــی می کنیــد‪ .‬وســیلۀ نقلیه ای‬ ‫گاهی عمل می کند‪.‬‬
‫دوســتانتان را تا شــهر بعدی برساند‪ .‬تنها ‪۲۰‬‬
‫پشــت سر شما آمده و ســرعت را باال می برد‪.‬‬
‫ ● عصبانیــت را با عصبانیــت جواب ندهید‪.‬‬ ‫ ● از جمــات «من» اســتفاده کنیــد تا حس‬ ‫کیلومتر فاصله است پس موافقت می کنید‪.‬‬
‫راننــده شــروع می کند به چراغ بــاال زدن‪ .‬باید‬
‫از ارتباط چشــمی خودداری کنید‪ ،‬از رانندگان‬ ‫خــود را بیــان کنیــد‪ .‬برای مثال ممکن اســت‬ ‫بــه بزرگــراه رفته و ســریعاً با ســرعتی بســیار‬
‫چه کار کنید؟‬
‫دمدمــی مــزاج دور مانــده و در جــواب قیافه‬ ‫بگوییــد‪ :‬اآلن احســاس اســترس می کنــم‪.‬‬ ‫بیش از محدودۀ مجاز رانندگی می کنید؛ برای‬
‫نگیرید‪.‬‬ ‫می توانیــد لطفاً به خاطر مــن آرام تر رانندگی‬ ‫ســبقت از یــک خــودرو بیــرون آمــده و برای‬
‫گاهی تشخیص اینکه باید در مقابل رانندگان‬
‫کنید؟‬ ‫برگشــتن به باند خود فضای کمــی دارد‪ .‬فوراً‬
‫ ● اگــر در موقعیتــی هســتید که احســاس‬ ‫عصبی چه کرد سخت می شود‪ .‬بی ادب بودن و‬
‫می فهمیــد که رانندۀ خطرناکی‌‪‎‬ســت‪ .‬باید چه‬
‫خطر می کنید‪:‬‬ ‫عادات بد رانندگی آن‌ها ممکن است منجر به‬ ‫ ● پیشــنهاد رانندگــی کــردن بدهیــد‪ .‬بــه‬
‫کار کنید؟!‬
‫تصادف شود‪ .‬عصبانیت زیاد یا خشم جاده ای‬ ‫دوســتتان بگوییــد از اینکــه نوبتــی رانندگی‬
‫ ● کمک بگیرید‪ ،‬به ایستگاه پلیس یا جایی‬
‫معمول نیستند‪ ،‬اما اگر مراقب نباشید عصبانیت‬ ‫کنید واقعاً خوشحال می شوید‪.‬‬
‫(مثال یک‬
‫ً‬ ‫کــه تعداد افراد زیــادی حضور دارند‬
‫مالیم می تواند افزایش یابد‪ .‬چطور باید واکنش‬ ‫همۀ ما تجربۀ گیر افتادن در خودرویی که‬
‫مرکز خرید) رانندگی کنید‪.‬‬ ‫ ● اگر سرنشینان دیگری هم هستند‪ ،‬سعی‬
‫نشان دهید؟‬ ‫رانندگی رانندۀ آن ما را می ترسانده‪ ،‬داشته ایم‪.‬‬
‫کنیــد از کمــک آن‌هــا نیــز اســتفاده کنیــد‪.‬‬
‫ ● اگــر تلفــن همــراه دارید با پلیــس تماس‬ ‫داشتن گواهینامه قدرت بیشتری به شما برای‬
‫بپرســید‪ :‬بچه ها شــما اآلن چه حسی دارید؟‬
‫بگیریــد‪( .‬اگــر بــا فرد دیگــری ســفر می کنید‪،‬‬ ‫مدیریت این موقعیت ها می دهد چون قوانین و‬
‫احتماالً آن‌ها نیز همان حس شما را دارند‪.‬‬
‫بگذارید او تماس بگیرد و شــما روی رانندگی‬ ‫دستورالعمل های رانندگی را می دانید و می دانید‬
‫تمرکز کنید‪).‬‬ ‫ ● محکم باشــید و چیزی مثــل این بگویید‪:‬‬ ‫کردن‬
‫ِ‬ ‫رانندگی ایمن به چه معنی‌ست‪ .‬اما متقاعد‬
‫«هی! اآلن همه مون رو به کشتن میدی!»‬ ‫یک رانندۀ خطرناک به تغییر سبک رانندگی کار‬
‫ ● به منزل نروید‪.‬‬
‫ساده ای نیست‪.‬‬
‫ ● اگــر هیچ‌کــدام از این‌هــا جواب نــداد‪ ،‬از‬
‫ ● درهــا را قفــل کنیــد و شیشــه ها را بــاال‬
‫خودرو خارج شوید‪.‬‬
‫بکشید‪.‬‬
‫ ● اگر کســی ســعی کرد وارد خودروی شــما‬

‫شود بوق بزنید و توجه بقیه را جلب کنید‪.‬‬

‫ثبت نام اهدای عضو‬ ‫راهکارها‪ :‬جلوگیری از پرخاشگری‬ ‫جلوگیری از پرخاشگری‬
‫در گذشته‪ ،‬هولوگرامی روی گواهینامۀ رانندگی‬ ‫کمــک کنیــد از عصبانیــت و خشــم دیگــر‬
‫چطور می توانید مطمئن شوید که عصبانیت و‬
‫زده می شد که نشان می داد قصد دارید اهدا‬ ‫رانندگان جلوگیری کنید‪:‬‬
‫بی حوصلگی دیگر رانندگان را افزایش نمی دهید؟‬
‫کنندۀ عضو باشید یا خیر‪.‬‬
‫ ● قوانیــن جاده را بدانیــد و از آن ها پیروی‬ ‫اگر از مهارت های رانندگی هوشمندانه خود‬
‫از سال ‪ ۱۹۹۷‬به بعد‪ ،‬ثبت‌نام اهدای عضو جای‬ ‫کنید‪.‬‬ ‫استفاده کنید‪ ،‬فضای طولی و عرضی زیادی فراهم‬
‫همۀ روش های قبلی را گرفت‪ .‬ثبت نام به شما‬ ‫کرده و حق تقدم را به دیگران دهید‪ ،‬می توانید‬
‫ ● فاصلۀ طولی مناسبی داشته باشید‪.‬‬
‫اجازه می دهد تصمیم درستی در مورد اهدای‬ ‫از موقعیت هایی که منجر به عصبانیت می شوند‬
‫عضو بگیرید و به شکل قانونی قصد شما را ثبت‬ ‫ ● حق تقدم را به دیگران بدهید‪.‬‬ ‫جلوگیری کنید‪.‬‬
‫می کند‪ .‬همچنین این تصمیم سخت را از روی‬
‫ ● بــرای خودروهایــی کــه می خواهنــد در‬
‫دوش خانواده هنگام عزاداری برمی‌دارد؛ وقتی‬
‫ترافیک ادغام شوند کنار بروید‪.‬‬
‫که گرفتن چنین تصمیمی واقعاً سخت می شود‪.‬‬
‫ثبت نام ‪ ۲۴‬ساعته برای اهدای عضو توسط‬ ‫ ● مقصــود خــود را به دیگران بــا راهنما زدن‬
‫متخصصان اورژانس یا واحد مراقبت های ویژه‬ ‫برسانید‪.‬‬

‫به اشتراک گذاشتن جاده به معنی در نظر گرفتن‬
‫قابل انجام است‪.‬‬
‫ ● اگر خط وسایل نقلیه پشت سر شماست‪،‬‬
‫دیگر رانندگان است‪ .‬عمل شما چه پیامی به‬
‫کنار بزنید تا دیگران رد شوند‪.‬‬
‫دیگر رانندگان می دهد؟‬
‫ ● چراغ های جلو را به جز وقتی که در فضای‬

‫چطور ثبت نام کنیم؟‬
‫آزاد و خالــی هســتید‪ ،‬روی نــور پاییــن نگــه‬
‫دارید‪.‬‬
‫فرم های ثبت نام اهدای عضو در تمامی مراکز‬
‫رانندگی ‪ ،ICBC‬مراکز درمانی و بهداشتی در‬ ‫ ● صدای ضبط خودرو را پایین نگه دارید‪.‬‬
‫دسترس است‪.‬‬
‫ ● باندهای سبقت را مسدود نکنید‪.‬‬
‫همچنین می توانید به صورت آنالین در آدرس‬
‫درست در همین لحظه در بریتیش کلمبیا‪،‬‬
‫ ● تــا وقتــی که واقعاً ضرورتی نــدارد از بوق‬
‫‪ www.transplant.bc.ca‬یا با تماس با شمارۀ‬
‫صف طوالنی‌ای از مردم منتظر پیوند عضو یا‬
‫استفاده نکنید‪.‬‬
‫‪ 6189 663 800 1‬ثبت نام کنید‪.‬‬
‫بافت هستند‪ .‬برای برخی از آن‌ها هدیۀ یک‬
‫لطفاً به‌عنوان اهدا کنندۀ عضو ثبت نام کنید‪.‬‬ ‫عضو به موقع نمی رسد‪ .‬با این‌حال ‪ ۱۲‬درصد از‬ ‫ ● اگــر مجــاز بــه اســتفاده از مــکان پــارک‬
‫مردم بریتیش کلمبیا برای اهدای عضو ثبت نام‬ ‫معلولین نیســتید‪ ،‬جلوی خــودروی معلولین‬
‫می توانید یک زندگی را نجات دهید و زندگی‬
‫کرده اند‪.‬‬ ‫در پارکینگ ها پارک نکنید‪.‬‬
‫همه توانایی اهدا کردن عضو را دارند و هیچ‬ ‫ ● ســر دیگــر اســتفاده‌کنندگان از جــاده داد‬
‫محدودیت سنی‌ای برای این کار وجود ندارد‪.‬‬ ‫نزنید‪.‬‬

‫‪08‬‬
‫راهکارهـای‬
‫اضطــراری‬ ‫ترجمه کتاب ها و منابع مفید‬ ‫دایرکتـوری مشـاغل ایرانیـان‬


‫درستی را با خود همراه داشته باشید تا به‬
‫ترمـز اضطـراری‬ ‫آماده شدن برای موارد‬ ‫در این بخش‬
‫مدیریت موقعیت های اضطراری که در این بخش‬
‫شرح داده می شوند کمک کنند‪.‬‬ ‫اضطراری‬ ‫ ● آماده شدن برای موارد اضطراری‬
‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬ ‫ ● راهکارهای رانندگی اضطراری‬

‫هیچ کسی برای درگیری در یک موقعیت‬
‫– بخش ‪1‬‬ ‫ ● خطرات محیطی‬
‫راهکارهای رانندگی اضطراری‬ ‫اضطراری آمادگی ندارد‪ ،‬اما می توانید مطمئن‬
‫ ● خطرات شب‬
‫باشید که بعضی اوقات هنگام رانندگی با یکی‬
‫در خیابان خــود‪ ،‬تقریباً نزدیک خانه‪ ،‬رانندگی‬ ‫دو راهکار برای مواقع اضطراری‪ ،‬ترمز اضطراری و‬
‫از آن‌ها مواجه خواهید شد‪ .‬بهترین راه برای‬ ‫ ● خراب شدن وسیلۀ نقلیه‬
‫می کنید‪ .‬گوشــۀ چشــم راست خود یک توپ‬ ‫کنترل ُسر خوردن هستند‪ .‬این راهکارها پیچیده‬
‫مدیریت موارد اضطراری از قبل آماده بودن‬ ‫ ● حیوانات روی جاده‬
‫می بینید که به خیابان غلت می خورد و پشت‬ ‫هستند‪ .‬باید تنها در مکان های ایمن تحت نظر‬
‫است‪ .‬یک راه برای آمادگی این است که کارهایی‬
‫سر آن یک تصویر تار می بینید؛ احتماالً بچۀ‬ ‫یک رانندۀ باتجربه آن‌ها را تمرین کنید‪.‬‬ ‫ ● اجتناب از برخورد‬
‫که می خواهید انجام دهید را تمرین کنید‪ .‬این‬
‫همســایه اســت‪ .‬تقریبــاً زمانــی بــرای توقف‬ ‫ ● در صحنۀ تصادف‬
‫مراحل را انجام دهید‪:‬‬
‫وجود ندارد‪ .‬باید چه کار کنید؟‬
‫‪ .1‬هنگام رانندگی‪ ،‬جلوتر را مشاهده کنید و به‬ ‫بخش هفتم راهکارهای مفیدی برای کمک به‬
‫حتی وقتی که به دقت مشاهده می کنید‪ ،‬ممکن‬
‫دنبال خطرات بگردید (کودکی که یک‌دفعه جلوی‬ ‫مدیریت موقعیت های شخصی که می توانند‬
‫است خطرات پیش بینی نشده‌ای رخ دهند‪ .‬وقتی‬
‫شما ظاهر می شود‪ ،‬دوچرخه‌سواری که به باند‬ ‫روی رانندگی شما اثر منفی بگذارند ارائه داد‪ .‬در‬
‫این اتفاقات رخ دهند‪ ،‬احتماالً نیاز دارید از ترمز‬
‫شما منحرف می شود‪ ،‬خودرویی که ناگهان جلوی‬ ‫این بخش دو دسته راهکار مفید برای کمک به‬
‫گرفتن اضطراری استفاده کنید‪.‬‬
‫شما توقف می کند و‪)...‬‬ ‫شدن‬
‫ِ‬ ‫مدیریت موقعیت ها و جلوگیری از وخیم‬
‫کلید ترمز اضطراری متوقف کردن هر چه سریع‌تر‬ ‫موقعیت های اضطراری ارائه می شود‪.‬‬
‫‪ .2‬از خود بپرسید‪ :‬باید چه کار کنم؟ (ترمز‪،‬‬
‫وسیلۀ نقلیه بدون قفل کردن ترمزهاست‪ .‬اگر‬
‫انحراف‪ ،‬کنار کشیدن‪ ،‬و‪)...‬‬
‫ترمزها را قفل کنید‪ ،‬چرخ ها از حرکت می ایستند‪.‬‬
‫شما کنترل فرمان را از دست داده و خودرو ممکن‬
‫است ُسر بخورد‪.‬‬

‫بهترین آمادگی این است که همیشه گوش به‬
‫زنگ بوده و موقع رانندگی از راهکار ببینید‪ ،‬فکر‬
‫کنید‪ ،‬انجام دهید استفاده کنید‪ .‬اگر هوشیار‬
‫باشید و براساس مشاهدات خود تصمیم بگیرید‪،‬‬
‫معموالً پیش از اینکه مورد اضطراری گسترش‬
‫یابد می توانید عکس العمل انجام دهید‪.‬‬
‫به یاد داشته باشید که وسیلۀ نقلیۀ خود را برای‬
‫موارد اضطراری آماده کنید‪ .‬وسایل اورژانسی‬

‫هشدار!‬ ‫کنترل ُسرخوردن‬ ‫اگر وسیلۀ نقلیه با ‪ ABS‬دارید‪ ،‬حتماً راهنمای‬ ‫نکات رانندگی‬
‫استفاده از وسیلۀ نقلیه را برای اطالعات تکمیلی‬
‫سر خوردن وقتی اتفاق می افتد که رانندگان‪:‬‬ ‫در مورد تکنیک های ترمز اضطراری چک کنید‪.‬‬ ‫با تمرین در فضای ایمن‪ ،‬اســتفادۀ صحیح از‬
‫● محکم روی پدال می کوبند‪.‬‬ ‫ ‬

‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬ ‫‪ ABS‬را تمرین کنید‪ .‬تا ‪ ۳۰‬کیلومتر بر ساعت‬
‫شــتاب گرفتــه ناگهان ترمز بگیریــد و از یک‬
‫● محکــم روی پــدال می کوبنــد و هم‌زمان‬ ‫ ‬
‫– بخش ‪2‬‬ ‫راهکارها‪ :‬تکنیک های ترمز اضطراری‬
‫شــیء اورژانســی دور بزنید‪ .‬به ترمزها ضربه‬
‫فرمان گیری می کنند‪.‬‬
‫محکــم نزنیــد چون ایــن کار باعــث خاموش‬
‫برای توقف ناگهانی در موارد اضطراری‪:‬‬
‫● در پیچ با سرعت باال رانندگی می کنند‪.‬‬ ‫ ‬ ‫صبح ســردی ا‌ســت و عجله دارید سروقت به‬ ‫کردن سیســتم می شود‪ .‬با صدا و لرزش ترمز‬
‫ســر کار برســید‪ .‬ناگهان حس می کنید وقتی‬ ‫با ‪:ABS‬‬
‫نگران نشــوید‪ ،‬این امر طبیعی‌ست‪ .‬راهنمای‬
‫● ناگهان شتاب می گیرند‪.‬‬ ‫ ‬
‫فرمان را می چرخانید‪ ،‬وسیلۀ نقلیه به درستی‬ ‫ ● ‪ .1‬محکــم پــدال ترمز را فشــار دهیــد و تا‬ ‫دارنــدگان خــودرو را بررســی کنید تــا تکنیک‬
‫پاسخ نمی دهد‪ .‬ترمز می گیرید‪ .‬عقب خودرو‬ ‫کامــا توقــف نکرده ایــد آن را نگه‬
‫ً‬ ‫وقتــی که‬ ‫صحیح ترمز گرفتن را یاد بگیرید‪.‬‬
‫به راســت می لغزد؛ به یخ خورده اید! باید چه‬ ‫دارید‪.‬‬
‫هروقت الستیک ها چسبندگی با جاده را از‬ ‫کنید؟‬
‫دست می دهند سر خوردن اتفاق می افتد‪.‬‬ ‫ ● ‪ .2‬به ترمز ها ضربه نزنید‪.‬‬
‫این مورد می تواند به دلیل سطوح لغزنده یا با‬ ‫ ● ‪ .3‬ببینیــد و بــه ســمتی کــه می خواهیــد‬ ‫سیستم های ترمز ضــد قفل‬
‫تغییر سرعت یا جهت ناگهانی اتفاق بیافتد‪.‬‬ ‫فکر کنید!‬ ‫بروید فرمان را بچرخانید‪.‬‬
‫(‪)SBA‬‬
‫عوامل محیطی مانند باران و یخ نیز منجر به سر‬
‫بدون ‪:ABS‬‬
‫خوردن می شوند‪ ،‬اما مهارت های رانندگی ضعیف‬ ‫پیش از شــروع رانندگی به شــرایط جاده فکر‬ ‫بیشتر وسایل نقلیۀ جدید ‪ ABS‬دارند که به شما‬
‫کنید‪ .‬آیا شرایط آب و هوایی جاده را لغزنده‬ ‫ ● ‪ .1‬محکــم پــدال ترمــز را فشــار دهیــد‪ ،‬اما‬
‫دلیل اصلی آن است‪ .‬راه اجتناب از سر خوردن‬ ‫اجازۀ ترمز و کنترل فرمان هم‌زمان را می دهد‪.‬‬
‫مــی کند؟ با گرفتن تصمیــم صحیح پیش از‬ ‫آن‌قــدر محکم فشــار ندهید کــه چرخ ها قفل‬
‫استفاده از مهارت های ببینید‪ ،‬فکر کنید‪ ،‬انجام‬ ‫با ترمز معمولی نمی توانید این کار را انجام‬
‫شــروع‪ ،‬باید از ســر خــوردن جلوگیــری کنید‪.‬‬ ‫شوند‪.‬‬
‫دهید است‪ .‬در شرایط لغزندگی‪ ،‬سرعت را کم‬ ‫دهید‪ .‬در موقعیت اضطراری‪ ،‬اگر ‪ ABS‬دارید‬
‫بیشــترین دلیــل ســر خــوردن مهــارت هــای‬
‫کنید‪.‬‬ ‫ ● ‪ .2‬اگــر حــس کردیــد در حــال ُســر خوردن‬ ‫باید تا وقتی که خودرو متوقف می شود فشار‬
‫ضعیف رانندگی‌ست‪.‬‬
‫هســتید ســریعاً ترمــز را رهــا کــرده و دوبــاره‬ ‫ادامه‌دار‪ ،‬محکم و سختی به پدال ترمز وارد‬
‫محکم پدال را فشار دهید‪.‬‬ ‫کنید‪ .‬سنسورهای کامپیوتری خودکار‪ ،‬ترمز ها‬
‫مراحل مدیریت یک لغزش‬ ‫ ● ‪ .3‬مســیری کــه می خواهیــد برویــد را‬ ‫را از چرخ ها آزاد می کنند تا از قفل شدن آن‌ها‬
‫ببینیــد و فرمــان را بــه آن ســمت بچرخانید‪.‬‬ ‫جلوگیری کنند‪.‬‬

‫تصویر زیر نشان می دهد وقتی سر می خورید چه‬
‫در بســیاری از مــوارد‪ ،‬نمی خواهیــد وقتی که‬
‫اتفاقی برای خودرو می افتد و چطور می توانید‬ ‫برخالف تصور عموم‪ ABS ،‬اجازۀ رانندگی سریع‌تر را‬
‫توقــف ناگهانــی داریــد چرخ ها را قفــل کنید‪.‬‬
‫دوباره کنترل را به دست بگیرید‪ .‬شماره های‬ ‫نمی دهد و همیشه باعث توقف زودتر نمی شود‪.‬‬
‫بــا این‌حــال‪ ،‬در برخی موارد ترجیــح می دهید‬
‫تصویر با شماره های زیر مطابقت دارند‪:‬‬ ‫در برخی سطوح‪ ،‬مانند شن‪ ،‬فاصلۀ ترمز گرفتن‬
‫ترمزها را قفل کنید چون توقف بسیار مهم‌تر‬
‫بیشتر می شود‪ .‬اما ‪ ABS‬می تواند از قفل شدن‬
‫از فرمان گیری است‪.‬‬
‫چرخ ها در سطوح خیس و لغزنده جلوگیری کند‪.‬‬

‫نکات رانندگی‬ ‫‪ .1‬مستقیم رانندگی می کنید‪ ،‬اما متوجه لکۀ‬
‫از دست دادن دید‬
‫یخی جلوی خود نمی شوید‪.‬‬
‫بهتریــن گزینــه در شــرایط آب و هوایــی بد‪،‬‬

‫‪ .2‬با رانندگی روی یخ‪ ،‬عقب خودرو به سمت‬
‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬ ‫مانــدن در خانه یــا با اتوبوس جابه‌جا شــدن‬
‫راست سر می خورد‪ .‬گاز را رها کنید‪ ،‬نگاه کنید و‬
‫است‪.‬‬
‫– بخش ‪3‬‬ ‫به آرامی به سمتی که می خواهید بروید فرمان را‬
‫بچرخانید (در این مورد‪ ،‬به راست بچرخانید)‪ .‬ترمز‬
‫در جــاده ای روســتایی رانندگــی می کنیــد که‬ ‫نگیرید‪ ،‬موقعیت را بدتر می کند‪.‬‬
‫ناگهــان در منطقــۀ پاییــن دســتی پوشــیده‬ ‫‪ .3‬حاال عقب خودرو به چپ سر می خورد‪( .‬این‬
‫بــا مه قرار می گیرید‪ .‬ســعی می کنیــد جلو را‬
‫احتماالً به دلیل اصالح بیش از حد در مرحلۀ‬
‫ببینید‪ ،‬اما دیدن جلو بســیار ســخت اســت‪.‬‬
‫دوم است «چرخاندن بیش از حد فرمان»)‪ .‬گاز‬
‫باید چه کار کنید؟‬
‫ندهید و به سمتی که می خواهید بروید به‬
‫آرامی فرمان را بچرخانید (در این مورد‪ ،‬به چپ‬
‫بچرخانید)‪ .‬ممکن است تا وقتی که کنترل را به‬
‫دست بگیرید مجبور شوید چند بار مراحل ‪ ۲‬و ‪۳‬‬
‫را تکرار کنید‪.‬‬
‫‪ .4‬وقتی که کنترل را به دست گرفتید‪ ،‬با احتیاط‬
‫به رانندگی ادامه دهید‪.‬‬
‫در شــرایط بــد آب و هوایــی توانایــی ببینید‪،‬‬ ‫خطرات محیطی‬

‫فکــر کنیــد‪ ،‬انجام دهیــد مؤثر شــما کاهش‬
‫می یابد‪.‬‬ ‫در بریتیش کلمبیا‪ ،‬مه‪ ،‬باران سنگین و برف‬
‫می توانند شرایط رانندگی را بسیار سخت کنند‪.‬‬
‫باران‪ ،‬برف و یخ می توانند سطح جاده را غیرقابل‬

‫شرایط آب و هوایی مثل مه‪ ،‬باران و برف‬ ‫پیش بینی کنند‪ .‬سطوح لغزندۀ جاده برای‬
‫می توانند محدود کنندۀ دید نیز باشند‪ .‬اگر به‬ ‫رانندگان و سرنشینان خطرناک است و ممکن‬
‫وضوح نتوانید جلو یا عقب را ببینید‪ ،‬اطالعات‬ ‫است منجر به تصادفات زنجیره ای شود‪.‬‬
‫شما در مورد صحنۀ رانندگی به شکل خطرناکی‬
‫کاهش می یابد‪ .‬در این شرایط نمی توانید‬
‫تصمیمات درستی برای رانندگی بگیرید‪.‬‬

‫از دست دادن کشش‬ ‫راهکارها‪ :‬غلبه بر نور شدید و سایه‬ ‫نکات رانندگی‬ ‫راهکارها‪ :‬رانندگی در شرایط دید‬
‫محدود‬
‫بــرای مدیریــت نــور شــدید و ســایه هنــگام‬ ‫در شــرایط مه شــدید‪ ،‬اگر به دید بهتر کمک‬
‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬ ‫رانندگی‪:‬‬ ‫می کنــد می توانیــد از المپ های مه‌شــکن به‬ ‫شــرایط ســخت آب و هوایــی می توانــد برای‬
‫جــای چراغ هــای جلو اســتفاده کنیــد‪ .‬در این‬ ‫راننــدگان خطرنــاک باشــد چون گاهــی دید را‬
‫– بخش ‪4‬‬ ‫ ● پیش از ورود به تونل سرعت را کم کنید‬
‫مواقــع‪ ،‬می توانید چــراغ جلو را خاموش کرده‬ ‫محدود می کند‪ .‬در این شرایط‪:‬‬
‫تا چشــمان شما با شرایط نور کم تطابق پیدا‬
‫و تنهــا از چراغ مه‌شــکن اســتفاده کنید‪ .‬اگر‬
‫کند‪.‬‬ ‫ ● سرعت را کم کنید‪.‬‬
‫دیشــب برف باریــده اســت‪ .‬می خواهید برای‬ ‫کمی مه باشد ولی روی دید اثر نداشته باشد‬
‫قبــا در بــرف رانندگــی‬
‫ً‬ ‫خریــد بیــرون برویــد‪.‬‬ ‫ ● وقتــی در تونــل رانندگــی می کنیــد عینک‬ ‫یا شرایط معمولی باشد‪ ،‬نباید از هر دو المپ‬ ‫ ● مرزهای فضایی بیشتری فراهم کنید‪.‬‬
‫کرده ایــد‪ ،‬پــس فکــر نمی کنیــد که مشــکلی‬ ‫آفتابی را برداشته و چراغ جلو را روشن کنید‪.‬‬ ‫مه‌شکن و چراغ جلو با هم استفاده کرد‪.‬‬
‫پیــش بیایــد‪ .‬بــا بیــرون آمــدن از پــارک‪ ،‬به‬ ‫ ● با احتیاط بیشــتری بررســی و جست‌وجو‬
‫ ● از عینــک آفتابــی و نقــاب در طــول روز‬ ‫کنید‪.‬‬
‫آرامــی ترمــز می گیرید تا فاصلــۀ ترمز گرفتن‬
‫را آزمایــش کنید‪ .‬خودرو کمی ســر می خورد‪،‬‬
‫ ● در بــاران‪ ،‬برف و مه از نورپایین چراغ های‬
‫خطرناک تــر از چیزی که اول فکر می کردید به‬ ‫ ● شیشه های خودرو را تمیز نگه دارید‪.‬‬ ‫نور شدید و سایه ها‬ ‫جلو استفاده کنید‪.‬‬
‫نظر می رسد‪ .‬عالوه بر برف یخ نیز وجود دارد‪.‬‬
‫باید چه کار کنید؟‬ ‫ ● آینــه عقــب خود را بــرای شــرایط رانندگی‬ ‫تغییر شرایط نور می تواند توانایی دید شما را‬ ‫ ● در شــرایط بد آب و هوایی سبقت نگیرید‬
‫شب تنظیم کنید‪.‬‬ ‫کاهش دهد‪ .‬نور شدید می تواند در روز یا شب‪،‬‬ ‫چون به اندازۀ کافی جلوتر را نمی بینید‪.‬‬
‫وقتی به خودرویی با نور چراغ بسیار روشن‬
‫ ● بــرای کاهش تشعشــعی که چــراغ جلوی‬ ‫ ● اگر مجبور شــدید کنــار زده و توقف کنید‬
‫باران‪ ،‬برف و یخ می توانند روی چسبندگی شما‬ ‫برمی خورید‪ ،‬دید شما را کور کند‪ .‬سایه های‬
‫خــوردوی شــما تولیــد می کند‪ ،‬فاصلــۀ طولی‬ ‫تــا دید بهتر شــود‪ .‬جایــی را انتخاب کنید که‬
‫تأثیر بگذارند‪ .‬قلوه‌سنگ های ریز‪ ،‬برگ‌های‬ ‫تاریک می توانند خطرات را پنهان کنند‪.‬‬
‫مناسبی را رعایت کنید‪.‬‬ ‫ایمن بوده و راه را نمی بندد‪.‬‬
‫خیس‪ ،‬گل یا شن نیز می توانند جاده را لغزنده و‬
‫خطرناک کنند‪ .‬وقتی روی هر سطح با چسبندگی‬ ‫ ● از یــخ زدا اســتفاده کنیــد تا شیشــه ها را‬
‫کم رانندگی می کنید با سرعت کم و با احتیاط‬ ‫تمیــز نگــه دارد‪ .‬اگــر نیــاز بود یک شیشــه را‬
‫برانید و در شرایط بد آب و هوایی از رانندگی‬ ‫مقداری برای تهویه باز بگذارید‪.‬‬
‫خودداری کنید‪.‬‬
‫ ● پیش از شــروع‪ ،‬دوباره وســیلۀ نقلیه را از‬
‫برف و یخ پاک کنید‪ .‬مطمئن شوید به وضوح‬
‫نکات رانندگی‬ ‫می توانید ببینید‪.‬‬
‫ ● بــرف پاک کــن و آب پاش هــا را در شــرایط‬

‫مطمئن شــوید الستیک های وسیلۀ نقلیه در‬
‫شــرایط خوبی هســتند‪ ،‬بــاد مناســبی دارند و‬ ‫مناسب نگه دارید‪.‬‬
‫برای شرایط رانندگی مناسب‌اند‪.‬‬

‫را در نظر بگیرید‪ .‬اگر نمی توانید از آن اجتناب‬ ‫راهکارها‪ :‬رانندگی در جاده های خیس‬ ‫هشدار!‬
‫کنید‪ ،‬به آرامی از داخل آن رد شوید‪ .‬پس از اینکه‬
‫آب را رد کردید‪ ،‬در فواصل کوتاه ترمز بگیرید تا‬ ‫وقتی جاده ها خیس هســتند مطمئن شوید‬ ‫در شــرایط لغزنــده یــا خیــس هیچ‌وقــت از‬
‫آب‌ها را خشک کنید‪ .‬جریان آب عمیق تر از نیم‬ ‫کنترل خوبی دارید‪:‬‬ ‫کــروز کنترل اســتفاده نکنید‪ .‬راهنما به شــما‬
‫متر می تواند خودرو را با خود ببرد‪.‬‬ ‫می گویــد که تنها در شــرایط ایده آل رانندگی‬
‫ ● ســرعت را کــم و فاصلــۀ طولــی را رعایت‬
‫از آن استفاده کنید‪.‬‬
‫ ● حداقــل دو برابــر حالــت معمولــی فاصلــه‬

‫برای ترمز گرفتن در نظر بگیرید‪.‬‬
‫برف و یخ‬
‫ ● آرام ترمز بگیرید که ترمزها قفل نشوند‪.‬‬
‫برف و یخ می توانند منجر به کاهش سریع‬ ‫وســایل نقلیه با الســتیک کم باد یا ســاییده‬
‫چسبندگی شوند‪ .‬نبود کشش منجر به گردش‬
‫باران‬
‫شده بیشتر در معرض شناور شدن قرار دارند‪.‬‬
‫چرخ ها (به اصطالح تیک آف) موقع شتاب گرفتن‬
‫باران می تواند منجر به دو شرایط بد رانندگی‬
‫و توقف کردن موقع ترمز گرفتن می‌شود‪ ،‬در این‬ ‫آبکاری وقتی اتفاق می افتد که الستیک ها‬
‫شود‪:‬‬
‫حالت به راحتی کنترل فرمان را از دست می دهید‪.‬‬ ‫ارتباط خود با سطح جاده را از دست داده و روی‬
‫راهکارها‪ :‬جلوگیری از شناور شدن یا‬ ‫الیه ای از آب شناور می شوند‪ .‬راننده کنترل فرمان‬ ‫ ● از دست دادن کشش‬
‫تغییر کند و‬ ‫در زمستان‪ ،‬دما می تواند سریعاً‬
‫مدیریت آن‬ ‫و ترمزها را از دست می دهد‪ .‬این حالت ممکن‬ ‫ ● آبکاری‬
‫منجر به چسبندگی غیرقابل پیش بینی جاده‬
‫است هنگام بارندگی یا در آب های راکد اتفاق‬
‫شود‪ .‬دمای نزدیک به یخ زدن خطرناک تر از دمای‬ ‫برای جلوگیری از شناور شدن‪:‬‬ ‫بیافتد‪ .‬هر چه سرعت باالتری داشته باشید‪،‬‬
‫سردتر است؛ با اینکه جاده شبیه به نظر می رسد‪،‬‬
‫احتمال شناوری شما بیشتر می شود‪ .‬می توانید‬ ‫باران سطح جاده را‪ ،‬مخصوصاً در اوایل شروع‬
‫ ● برای عاج و فشــار باد مناسب‪ ،‬الستیک ها‬
‫یخ می تواند غیرمنتظره تشکیل شود و دیده‬
‫تشخیص دهید که شناور هستید یا نه‪ ،‬چون‬ ‫بارش‪ ،‬بسیار لغزنده می کند‪ .‬باران با روغن سطح‬
‫را چک کنید‪.‬‬
‫نشود‪.‬‬
‫فرمان ناگهان بسیار سبک می شود‪.‬‬ ‫جاده مخلوط شده و یک الیۀ روغنی لغزنده ایجاد‬
‫ ● مراقب گودال های آبی بزرگ جلوتر باشید‪.‬‬
‫می کند‪ .‬این الیه با ادامۀ باران شسته می شود‪،‬‬
‫ ● در باران های سنگین سرعت را کم کنید‪.‬‬ ‫اما اگر بارش کم باشد یا برای مدت طوالنی بارش‬
‫نسبت به خطرات پنهان گوش به زنگ باشید‪:‬‬
‫ادامه پیدا نکند‪ ،‬جاده برای مدت طوالنی تری‬
‫ ● یخ سیاه‪ :‬به دلیل یخ زدن رطوبت روی‬
‫لغزنده باقی می ماند‪.‬‬
‫سطح جاده به وجود می آید‪ .‬معموالً نمی توانید‬
‫آن را ببینید‪ .‬اما اگر آسفالت درخشنده و به‬ ‫آب عمیق‬

‫جای سفید‪ ،‬خاکستری سیاه به نظر می رسید‪،‬‬
‫مشکوک شوید‪.‬‬ ‫ورود به آب عمیق می تواند منجر به خاموش‬
‫شدن خودرو شود و حتی می تواند به موتور یا‬

‫ ● نواحی سایه‪ :‬ممکن است با اینکه خورشید‬
‫جعبه دنده خسارت وارد کند‪ .‬اگر در جاده با آب‬
‫تابیده هنوز در بخش هایی از جاده یخ وجود‬
‫مواجه شدید‪ ،‬برگشتن و انتخاب یک راه دیگر‬

‫گیرافتادن در برف‬ ‫ ● صبر نکنید تا وقتی که از تپه سر خوردید‬ ‫داشته باشد‪.‬‬
‫بعد زنجیر چرخ ها را وصل کنید‪.‬‬ ‫ببینید‬
‫ ● پل و روگذرها‪ :‬بیش از دیگر سطوح جاده یخ‬
‫اگر در برف گیر افتادید‪ ،‬در خودرو بمانید تا زمانی‬
‫ ● وقتــی روی تپــه هســتید‪ ،‬وصــل کــردن‬ ‫روی آن ها تشکیل می شود‪.‬‬
‫که کامال مطمئن شوید می توانید کمک بگیرید‪.‬‬
‫زنجیــر بســیار ســخت می شــود‪ .‬در عــوض از‬ ‫ ● تقاطع ها‪ :‬به دلیل اگزوز خودروها و تجمع‬
‫اگر تصمیم داشتید برای گرم نگه داشتن داخل‬ ‫ ● مطمئن شــوید می توانیــد ببینید‪ .‬برف یا‬
‫یک منطقۀ مخصــوص وصل کردن زنجیرچرخ‬ ‫برف در تقاطع‌ها سریع‌تر یخ تشکیل می شود‪.‬‬
‫یــخ را از شیشــه و آینه هــا پاک کنید‪ ،‬از شــر‬
‫خودرو‪ ،‬موتور را روشن بگذارید‪ ،‬تنها ‪ ۵‬دقیقه‬ ‫استفاده کنید‪.‬‬
‫هــر یخ و برفی کــه روی برف پاک کن ها وجود‬
‫در هر ساعت این کار را انجام دهید‪ .‬باید بسیار‬
‫ ● اگر چرخ ها قفل شــده اند‪ ،‬ترمز را رها کرده‬ ‫دارد خــاص شــده و همۀ چراغ هــا را پیش از‬
‫مواظب باشید چون ممکن است خودرو با گاز‬
‫و دوبــاره ترمــز بگیریــد تا کنترل فرمــان را به‬ ‫رانندگی پاک کنید‪.‬‬ ‫هشدار!‬
‫مونوکسید کربن پر شود‪ .‬مسمومیت کربن‬
‫دست آورید‪.‬‬
‫مونوکسید منجر به سرگیجه و خواب آلودگی و‬ ‫ ● وقتــی رانندگــی می کنید جلوتر را بررســی‬ ‫ترمــز گرفتن در شــرایط یخــی‪ ،‬ده برابر حالت‬
‫حتی مرگ می شود‪ .‬مطمئن شوید که لولۀ اگزوز‬ ‫ ● پیــش از ورود به پیچ و خم ها ســرعت را‬ ‫کنید تا مرز ایمنی بزرگ‌تری داشته باشید‪.‬‬
‫معمول زمان و فاصله نیاز دارد‪.‬‬
‫و سیستم اگزوز مسدود یا خراب نشده باشند‬ ‫کاهــش دهید‪ .‬ترمــز گرفتن در پیچ ها ممکن‬
‫چون می تواند منجر به افزایش نشت مونوکسید‬ ‫است منجر به لغزیدن شود‪.‬‬
‫کربن به داخل خودرو شود‪ .‬همیشه یکی از‬ ‫فکر کنید‬ ‫راهکارها‪ :‬مدیریت برف و یخ‬
‫ ● از دنــدۀ ســنگین بــرای پاییــن رفتــن از‬
‫شیشه ها را برای هوای آزاد کمی باز بگذارید‪.‬‬ ‫تپه های یخی استفاده کنید‪.‬‬
‫فکر کنید‪:‬‬ ‫وقتی با شرایط برفی یا یخی روبه‌رو شدید‪:‬‬
‫مطمئن شوید یک نفر همیشه بیدار می ماند‪.‬‬
‫ ● در شــرایط بــرف و یخــی از کــروز کنتــرل‬ ‫از قبل برنامه ریزی کنید‪:‬‬
‫ ● انجــام عمــل را زودتر برنامه‌ریــزی کنید تا‬
‫استفاده نکنید‪.‬‬
‫زمان کافی برای واکنش دادن داشته باشید‪.‬‬ ‫ ● پیــش از بیــرون رفتــن پیش‌بینــی هــوا‬
‫هشدار!‬
‫ ● مرزهــای فضایــی اضافــی در نظــر بگیرید‬ ‫را چــک کنیــد‪ .‬خانــه مانــدن ممکــن اســت‬
‫اگر وقتی خودرو روشــن است حس سرگیجه‬ ‫(شامل فاصلۀ طولی بیشتر)‪.‬‬ ‫عاقالنه ترین تصمیم باشد‪.‬‬
‫و خواب آلودگــی داشــتید‪ ،‬ممکــن اســت در‬ ‫ ● از الســتیک هایی اســتفاده کنید که برای‬
‫ ● تنهــا در مــوارد خیلــی ضــروری ســبقت‬
‫حال تجربۀ مســمومیت با کربن مونوکســید‬ ‫شرایط زمستانی مناسب هستند‪.‬‬
‫بگیرید‪.‬‬ ‫ ● سرعتتان را کم کنید‪.‬‬
‫باشــید‪ .‬موتور را خاموش کــرده و هوای آزاد‬
‫ ● زنجیرهایــی بــه همــراه داشــته و نحــوۀ‬
‫تنفس کنید‪.‬‬ ‫ ● اگر بیش از یک باند برای حرکت دارید‪ ،‬در‬ ‫ ● به آرامی شــتاب بگیرید‪ .‬شــروع ناگهانی‬
‫نصــب آن‌هــا را بدانید‪ .‬الســتیک ها یا زنجیر‬
‫قســمتی از جاده با کمترین میزان برف و یخ‬ ‫می توانــد منجــر بــه ســر خــوردن خــودرو یــا‬
‫چرخ زمســتانی تجهیزات مورد نیاز قانونی در‬
‫حرکت کنید‪.‬‬ ‫چرخش چرخ ها شود‪.‬‬
‫جاده هــای بریتیش کلمبیا در طول زمســتان‬
‫ ● از حرکات فرمان آرام و نرم استفاده کنید‪.‬‬ ‫ ● در سرعت پایین با احتیاط ترمزها و فرمان‬ ‫هستند‪.‬‬
‫را آزمایــش کنیــد‪ .‬از این آزمایش اســتفاده‬ ‫ ● مقداری شن یا یک فرش به همراه داشته‬
‫کنیــد تــا بفهمید باید ادامه دهید یا ســرعت‬ ‫باشید که اگر در برف یا یخ گیر افتادید از آن‬
‫را کمتر کنید‪.‬‬ ‫استفاده کنید‪.‬‬

‫استفاده از چراغ های جلو‬ ‫خطرات شب‬ ‫تالطـم‬
‫مطمئن شوید از چراغ های درستی برای شرایط‬ ‫مراقب بادهای قطع کننده‪ ،‬از جلو و پشت سر‬
‫مختلف استفاده می کنید‪ .‬نورپایین چراغ جلو‪،‬‬ ‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‬ ‫باشید‪ .‬این بادها می توانند کنترل فرمان را برای‬
‫ناحیه ای حدود ‪ ۳۰‬متر جلوتر و نورباال تقریباً‬ ‫شما سخت کنند‪ .‬حتی یک کشندۀ تریلر عبوری‬
‫– بخش ‪5‬‬
‫ناحیۀ نورانی‌ای به طول ‪ ۱۰۰‬متر را روشن می‌کند‪.‬‬ ‫نیز می تواند تالطم کافی برای تکان دادن یک‬
‫خودرو را تولید کند‪.‬‬

‫مطمئن شوید به درستی از چراغ های جلو‬
‫همــه روز را در حــال رانندگی برای رســیدن به‬
‫استفاده می کنید‪:‬‬ ‫آیا تجهیزات مناســب برای شــرایط زمســتانی‬
‫شــهری کــه دوســتتان در آن زندگــی می کند‬
‫راهکارها‪ :‬مدیریت تالطم‬ ‫دارید؟‬
‫بوده اید‪ .‬اآلن شب شده و شما کمی احساس‬
‫خواب آلودگــی می کنیــد‪ .‬در جــادۀ روســتایی‬
‫ ● باید از ‪ ۳۰‬دقیقه پیش از غروب آفتاب‬ ‫اگر حین رانندگی با تالطم مواجه شدید‪:‬‬
‫ســاکت و آرامــی رانندگــی می کنیــد‪ .‬ترافیک‬
‫تا ‪ ۳۰‬دقیقه پیش از طلوع از چراغ های جلو‬
‫خیلــی کمــی وجــود دارد امــا خودرویــی را در‬ ‫ ● سرعتتان را کم کنید‪.‬‬
‫دور دســت می بینید که در حال نزدیک شدن‬
‫ ● با هر دو دست محکم فرمان را بچسبید‪.‬‬
‫ ● رانندگی در شب با دی الیت خودکار یا چراغ‬ ‫اســت‪ .‬نــور را از نــور باال به نــور پایین تغییر‬
‫پارک غیرقانونی ا‌ست‪.‬‬ ‫می دهیــد‪ .‬رانندۀ دیگر نور را کم نمی کند‪ .‬نور‬ ‫ ● مراقب وســایل نقلیۀ دیگری که به راحتی‬
‫ ● وقتی در ‪ ۱۵۰‬متری یک وسیله نقلیۀ دیگر‬ ‫مســتقیم به چشم شما می تابد و دیدن برای‬ ‫مجبور به ورود به باند حرکت شــما می شوند‬
‫هستید‪ ،‬چه از روبه‌رو چه از پشت‪ ،‬باید نور چراغ‬ ‫شما سخت شده است‪ .‬باید چه کار کنید؟‬ ‫باشــید (موتورســیکلت‪ ،‬خودرو هــای کوچک‪،‬‬
‫جلو را به نور پایین تغییر دهید‪ .‬آیا با تخمین‬ ‫خودروهــای کمپــی و وســایل نقلیــه ای کــه‬
‫تریلی می کشند‪).‬‬
‫زدن فاصله مشکل دارید؟ اکثر مردم دارند‪.‬‬ ‫رانندگی در شب چالشی برای همۀ رانندگان است‪.‬‬
‫مؤدب بوده پیش دستی کنید و نور خود را زودتر‬ ‫هنگام رانندگی در شب دید شما محدود شده و‬ ‫ ● اگــر از یک کامیون یا تریلر بزرگ ســبقت‬
‫کاهش دهید!‬ ‫به خوبی نمی توانید ببینید‪ .‬نمی توانید فاصله‬ ‫می گیریــد فضــای اضافــی در اطــراف باقــی‬
‫ ● همچنین اگر دید افقی به کمتر از ‪ ۱۵۰‬متر‬ ‫را نیز به خوبی تشخیص دهید‪ .‬باید هوشیاری‬ ‫بگذارید‪.‬‬
‫کاهش یافته باشد باید از چراغ های جلو استفاده‬ ‫بیشتری برای اجرای مؤثر ببینید‪ ،‬فکر کنید‪،‬‬
‫کنید (برای مثال در شرایط مه یا باران سنگین)‪.‬‬ ‫انجام دهید داشته باشید‪.‬‬

‫راهکارها‪ :‬مدیریت منفجر شدن‬ ‫خرابی وسیلۀ نقلیه‬ ‫سریع‌تر از چراغ جلو رانندگی کردن‬
‫الستیک‬
‫مراقب باشید که در مه‪ ،‬باران یا برف سریع‌تر از‬
‫خرابــی غیرمنتظــرۀ وســیلۀ نقلیــه می توانــد‬
‫بــرای ایمن ماندن وقتی که الســتیک منفجر‬ ‫نور چراغ جلو حرکت نکنید‪ .‬جلوتر از نور رانندگی‬
‫موقعیت هــای خطرناکــی بــرای شــما و سرنشــینان‬
‫می شود‪:‬‬ ‫کردن وقتی اتفاق می افتد که بسیار سریع‬
‫خودروتــان ایجــاد کنــد‪ .‬بهتریــن جلوگیــری‪،‬‬
‫حرکت کنید و در ناحیه ای که نور چراغ روشن‬
‫ ● فرمان را محکم بچسبید‪.‬‬ ‫داشــتن وســیلۀ نقلیــۀ بــه خوبــی نگهــداری شــده‬
‫کرده نتوانید توقف کنید‪ .‬این مسئله بسیار در‬
‫و انجــام چک هــای منظــم پیــش از ســفر اســت‪.‬‬
‫ ● ناگهــان ترمــز نگیریــد و خطــری چــون از‬ ‫پیچ ها خطرناک تر است‪.‬‬
‫دســت دادن کنتــرل فرمان را بــه جان نخرید‪.‬‬ ‫‪Daytime‬‬
‫گاز را رها کرده و به آرامی شتاب را کم کنید‪.‬‬
‫راهکارها‪ :‬رانندگی شبانه‬
‫وقتی خودرو کند شد می توانید ترمز بگیرید‪.‬‬
‫ترکیـدن الستیـک‬
‫ ● در مســیری کــه می خواهیــد بروید فرمان‬ ‫برای کاهش خطرات رانندگی در شب‪:‬‬
‫را بچرخانید‪( .‬قســمت کنترل سر خوردن را در‬ ‫ ● چشــمانتان را حرکــت دهیــد‪ .‬بــه دقــت‬
‫ابتدای این بخش ببینید)‪.‬‬
‫روی صندلی راننده نشسته اید –‬
‫جاده را برای عابرین پیاده‪ ،‬دوچرخه‌ســواران و‬
‫بخش ‪6‬‬ ‫حیوانات بررسی کنید‪.‬‬

‫ ● هر چــه ســریع‌تر راهنما زده یــا چراغ های‬
‫ ● از خیــره شــدن بــه نــور بپرهیزیــد‪ .‬بــرای‬
‫خطر را روشن کنید و به کنار جاده بروید‪.‬‬
‫اجتنــاب از خیره شــدن بــه خــودروی نزدیک‬
‫در آزادراه رانندگی می کنید و ناگهان الستیک‬
‫شــونده‪ ،‬یــک لحظــه به گوشــۀ راســت جاده‬
‫خودرو می ترکد‪ .‬باید چه کار کنید؟‬ ‫‪Low beam headlights‬‬
‫نــگاه کنیــد‪ .‬آینۀ عقــب خود را بــرای رانندگی‬
‫از کار افتادن ترمز‬
‫در شــب و اجتنــاب از خیــره شــدن ناشــی از‬
‫وقتی الستیک جلو منفجر می شود‪ ،‬خصوصاً در‬
‫چراغ خودروی پشت سر در آینه عقب تنظیم‬
‫از کار افتادن کامل ترمزها نادر است‪ .‬با این‌حال‪،‬‬
‫سرعت های بسیار باال‪ ،‬خودروی شما به جهتی‬
‫کنیــد؛ این امر به کاهش نقاط کور نیز کمک‬
‫اگر سیستم ترمز شما از کار افتاد‪ ،‬باید از‬
‫که الستیک قرار دارد کشیده می شود‪ .‬ترکیدن‬ ‫می کنــد‪ .‬نــور داخــل را خامــوش و نــور پنــل‬
‫مهارت های ببینید‪ ،‬فکر کنید‪ ،‬انجام دهید خود‬
‫الستیک عقب منجر به سر خوردن خودرو‬ ‫تجهیزات را روی حالت کم بگذارید‪.‬‬
‫برای واکنش سریع استفاده کنید‪.‬‬
‫ ● شیشه ها و چراغ ها را تمیز نگه دارید‪.‬‬
‫ ● شــب هنگام گــوش به زنگ باشــید‪ .‬آواز‬

‫بخوانیــد‪ ،‬با صدای بلنــد صحبت کنید یا برای‬
‫یک فنجان قهوه کنار بزنید تا مطمئن شــوید‬ ‫‪High beam headlights‬‬
‫بیدار می مانید‪.‬‬
‫ ● سرعت را کم کنید‪.‬‬
‫ ● فاصلۀ طولی را افزایش دهید‪.‬‬

‫راهکارها‪ :‬مدیریت از کار افتادن‬ ‫نکات رانندگی‬ ‫راهکارها‪ :‬مدیریت از کار افتادن‬ ‫راهکارها‪ :‬مدیریت از کار افتادن ترمز‬
‫چراغ جلو‬ ‫موتور‬
‫اگر فرمان تقویت شده دارید‪ ،‬پس از خاموش‬ ‫اگر ترمزهای شما از کار افتاد‪:‬‬
‫اگر چراغ های جلوی خودرو از کار افتاد‪:‬‬ ‫شــدن موتــور نیــز می توانید از آن اســتفاده‬ ‫اگر موتور شما از کار افتاد‪:‬‬
‫ ● وحشــت نکنید! بــه خطراتی کــه پیش رو‬
‫کنید‪ .‬فقط باید فشار بیشتری وارد کنید‪ .‬اگر‬
‫ ● ســوئیچ چراغ را ســریع خاموش و روشن‬ ‫ ● بــه کنــارۀ جــاده راهنمــا بزنیــد و فرمان را‬ ‫دارید و اجتناب از آن‌ها فکر کنید‪.‬‬
‫موتور خاموش شد‪ ،‬سویچ را خاموش نکنید‪،‬‬
‫کنید‪.‬‬ ‫بچرخانید‪.‬‬
‫چون فرمان قفل می شود‪.‬‬ ‫ ● به دنبال مســیر گریز یا چیزی که ســرعت‬
‫ ● اگــر چراغ های جلو خامــوش ماندند‪ ،‬چراغ‬ ‫ ● اگر در بزرگراه یا آزادراه شــلوغی هســتید‪،‬‬ ‫شما را کم کند باشید (برای مثال‪ ،‬کنارۀ جاده‬
‫چهارچشمک خطر را روشن کنید‪.‬‬ ‫سعی کنید به نزدیک ترین خروجی و تعمیرگاه‬ ‫یا فضای باز)‪.‬‬
‫برسید یا از جاده خارج و به کنار جاده بروید‪.‬‬

‫ ● ســرعت را کم کنید‪ ،‬از جاده خارج شــده و‬ ‫ ● محکم و ســریع به پدال ترمز ضربه بزنید‪.‬‬
‫هشدار!‬ ‫اگر امکان داشــت ســعی کنید داخل تونل یا‬
‫کمک بگیرید‪.‬‬ ‫ممکــن اســت بتوانیــد بــرای توقــف از ترمــز‬
‫روی پل توقف نکنید‪.‬‬
‫اگر خــودرو آتش گرفت‪ ،‬ســریع توقف کنید‬ ‫استفاده کنید‪.‬‬
‫و همــه را از خــودرو خارج کنیــد‪ .‬کاپوت را باز‬ ‫ ● چراغ چهارچشمک خطر را روشن کنید‪.‬‬
‫ ● به پایین تریــن دنده‪ ،‬دنده معکوس بزنید‬
‫نکنیــد‪ ،‬ایــن کار می تواند منجر به گســترش‬
‫ ● اگــر هوا تاریک یا دید محدود بود مانع یا‬ ‫تا موتور به کاهش سرعت شما کمک کند‪.‬‬
‫باز شدن کاپوت‬ ‫آتش سوزی شود‪ .‬از خودرو فاصله بگیرید‪.‬‬
‫مثلث خطر اطراف خودرو نصب کنید‪.‬‬
‫ ● به آرامی و مداوم از ترمز دستی استفاده‬
‫کاپوت ها اگر به درستی قفل نشده باشند ممکن‬
‫ ● کنــار خودرو بمانید‪ .‬عالمــت خطر و کمک‬ ‫کنیــد‪ .‬وقتــی ایــن کار را می کنید آمــادۀ رها‬
‫است باز شوند‪ .‬اگر متوجه شدید کاپوت شما‬
‫(‪ )S.O.S‬روی شیشه بچسبانید‪.‬‬ ‫کــردن ترمــز باشــید‪ ،‬تا اگــر خودرو ســر خورد‬
‫کامال‬
‫ً‬ ‫به درستی قفل نشده‪ ،‬کنار بزنید و آن را‬ ‫از کار افتادن چراغ جلو‬ ‫بتوانید سریع ترمز را رها کنید‪.‬‬
‫ببندید‪.‬‬ ‫ ● اگــر در آزادراه هــا یــا جاده هــای خلــوت‬
‫رانندگی در شب بدون چراغ جلو خطرناک و‬ ‫رانندگــی می‌کنیــد‪ ،‬ســعی کنید با خــود تلفن‬ ‫ ● بــرای هشــدار دادن بــه دیگــران از بوق یا‬
‫غیرقانونی‌ست‪ .‬اگر چراغ از کار افتاد باید هر چه‬ ‫همراه داشته باشید‪.‬‬ ‫چراغ چهارچشمک استفاده کنید‪.‬‬
‫شدن کاپوت‬
‫ِ‬ ‫راهکارها‪ :‬باز‬ ‫سریع‌تر از جاده خارج شوید‪.‬‬
‫ ● هیچ‌وقت سوار خودروی غریبه نشوید‪ .‬از‬
‫اگــر در موقعیتــی قــرار گرفتیــد کــه هنــگام‬ ‫آن‌ها بخواهید به مســیر ادامه دهند و برای‬
‫رانندگی دید شــما توســط کاپوت بســته شد‪،‬‬ ‫شما تماس بگیرند‪.‬‬ ‫مشکالت موتور‬
‫وحشت نکنید‪:‬‬
‫ ● در آزادراه های شلوغ و با سرعت باال سعی‬
‫هیچ‌وقت نمی دانید کی ممکن است موتور از کار‬
‫ ● ســعی کنید از روزنۀ زیر کاپوت باز شــده‬ ‫نکنید کنار جاده خودروی را تعمیر کنید‪.‬‬
‫بایستد‪ .‬اگر اتفاق افتاد هرچه سریع‌تر باید از‬
‫جلو را ببینید یا شیشه را پایین زده و مسیری‬
‫ترافیک خارج شده و به مکان امنی بروید‪.‬‬
‫که می خواهید بروید را ببینید‪.‬‬
‫ ● چراغ چهارچشمک را روشن کنید‪.‬‬

‫راهکارها‪ :‬مواظب حیوانات باشید‬ ‫حیوانات روی جاده‬ ‫راهکارها‪ :‬پدال گاز گیر کرده‬ ‫گیر کردن پدال گاز‬
‫برای کمک به جلوگیری از برخورد با حیوانات‪:‬‬ ‫اگر پدال گاز گیر کرد‪:‬‬ ‫پدال گاز به دلیل جمع شدن یخ یا برف‪ ،‬یا گیر‬
‫روی صندلی راننده نشسته اید –‬ ‫کردن کفی خودرو زیر پدال یا به دلیل عدم‬
‫ ● اطــراف جاده را زودتر برای دیدن حیوانات‬ ‫ ● ترمز بگیرید‪.‬‬
‫عملکرد ممکن است گیر کند‪.‬‬
‫بررسی کنید‪.‬‬ ‫بخش ‪7‬‬
‫ ● بــه دنبــال راه فراری باشــید که شــما را به‬
‫با استفاده از انگشت و بلند کردن آن در مواقعی‬
‫ ● وقتــی در نواحی جنگلی یا مزارع‪ ،‬رانندگی‬ ‫کنار جاده برساند‪ .‬ترمز را رها نکنید‪.‬‬
‫که به آرامی حرکت می کنید و پدال گیر کرده‪،‬‬
‫می کنید تابلوهای عبور حیوانات را ببینید‪ .‬در‬ ‫صبــح زود در یــک جــادۀ روســتایی رانندگــی‬
‫ ● دنــده را خالص کنید تا موتور را از چرخ ها‬ ‫ممکن است بتوانید آن را رها کنید‪.‬‬
‫این نواحی از سرعت خود بکاهید‪.‬‬ ‫قبال در‬ ‫می کنیــد‪ .‬مراقــب حیوانات هســتید؛‬
‫ً‬
‫جدا کند‪( .‬این ممکن اســت به موتور آسیب‬
‫ایــن ناحیــه گوزن شــمالی دیده ایــد‪ .‬ناگهان‬
‫ ● هنــگام طلــوع و غــروب آفتــاب بیشــتر‬ ‫برساند اما از تصادف کردن بهتر است‪ .‬توجه‬
‫یک گوزن شمالی بزرگ از بین بوته ها‪ ،‬دقیقاً‬
‫مراقب باشید‪ .‬این مواقعی‌ست که حیوانات‬ ‫کنید که اگر موتور خاموش باشد ترمز گرفتن‬
‫جلوی مســیر شــما‪ ،‬بیــرون می آیــد‪ .‬باید چه‬ ‫هشدار!‬
‫به دنبال غذا هستند‪ ،‬و موقعی‌ست که دیدن‬ ‫و فرمان گیری سخت می شود)‪.‬‬
‫کنید؟‬
‫آن‌ها سخت تر می شود‪.‬‬ ‫هیچ‌وقت ســعی نکنید با دســت پــدال گاز را‬
‫ ● راه فــرار را پیش بگیریــد و وقتی متوقف‬
‫رهــا کنیــد چون به راحتی کنتــرل خودرو را از‬
‫روشــن در‬
‫ِ‬ ‫ ● هنگام شــب مراقب نقطه های‬ ‫شدید موتور را خاموش کنید‪.‬‬
‫حیوانات روی جاده یک خطر بزرگ در بریتیش‬ ‫دست خواهید داد‪.‬‬
‫کنــار جــاده باشــید‪ .‬ایــن نقاط ممکن اســت‬
‫کلمبیا هستند‪ .‬تصادف با یک حیوان بزرگ‬ ‫ ● ســعی نکنید موتور را دوباره روشن کنید‪.‬‬
‫بازتاب نور چراغ شــما در چشمان یک حیوان‬
‫می تواند منجر به خسارت و جراحت‪ ،‬نه تنها به‬ ‫در عوض برای کمک تماس بگیرید‪.‬‬
‫حیوان‪ ،‬بلکه به شما و سرنشینان خودرو شود‪.‬‬
‫ ● فرامــوش نکنیــد کــه حیوانــات وحشــی‬
‫عموماً گله ای حرکت می کنند‪ .‬اگر یک حیوان‬
‫دیدید‪ ،‬احتماالً تعداد بیشتری نیز وجود دارد‪.‬‬
‫وقتــی نزدیــک اســب ها و ســوارکاران رانندگی‬

‫می کنید بیشــتر مراقب باشید‪ .‬وقتی از آن‌ها‬
‫ســبقت می گیرید ســرعت خود را کــم کنید و‬
‫فضــای زیــادی ایجــاد کنیــد‪ .‬بوق نزنیــد چون‬
‫ممکن است اسب به سمت مسیر شما رم کند‪.‬‬

‫راهکارها‪ :‬اجتناب از تصادف یا‬ ‫اجتناب از برخورد‬ ‫راهکارها‪ :‬وقتی حیوانی در مسیر‬
‫کاهش اثرات‬ ‫شماست‬
‫ایــن تکنیک هــا ممکن اســت بــه اجتناب از‬ ‫روی صندلی راننده نشسته اید –‬ ‫اگر حیوانی دقیقاً روبه‌روی شماست‪:‬‬
‫تصادف یا کاهش اثرات آن کمک کنند‪:‬‬
‫بخش ‪8‬‬ ‫ ● آینــه عقــب را چــک کنیــد که ببینیــد آیا‬
‫ ● تا جای ممکن سرعت خود را کم کنید‪.‬‬ ‫وســیلۀ نقلیۀ دیگری پشت سر شما هست‪،‬‬
‫در سرباالیی یک تپه رانندگی می کنید‪ .‬ناگهان‬
‫یا اینکه می توانید ناگهان توقف کنید‪.‬‬
‫ ● سعی کنید ترمز ها را قفل نکنید‪.‬‬ ‫یک خودرو در باند شما از روبه‌رو جلوی شما سبز‬
‫می شود‪.‬‬ ‫ ● خطــر را ارزیابــی کــرده و تصمیم به اقدام‬

‫ ● ســعی کنید به ســمتی بروید که خسارت‬
‫بگیریــد‪ .‬می توانیــد بایســتید؟ می توانیــد از‬
‫کمتــری بــه خودرو بزنــد‪ ،‬مثــل بوته ها یا یک‬ ‫باید چه کار کنید؟‬
‫کنار حیوان رد شــوید؟ بهتر است خطر کرد و‬
‫حجم برفی بلند‪ .‬از اشیاء سخت مثل درختان‬
‫به حیوان زد یا اینکه تصادف کرد؟‬
‫یا خودروها دوری کنید‪.‬‬
‫هیچ‌کس نمی خواهد تصادف کند‪ ،‬اما گاهی‬ ‫ ● وقتــی حیوانــی می بینیــد ســرعت را کــم‬
‫تصادف با اشیاء سخت در سرعت ‪ ۳۰‬کیلومتر‬ ‫ ● بــا چرخانــدن فرمــان به هر قیمتی ســعی‬
‫شما خود را در موقعیتی می بینید که تصادف‬ ‫کنید اما در برابر وسوســۀ محکم ترمز گرفتن‬
‫بر ساعت مانند نشستن در خودرویی‌ست که‬ ‫کنیــد از تصــادف از روبــه‌رو جلوگیــری کنید‪.‬‬
‫اجتناب‌ناپذیر است‪ .‬بهترین روش اجتناب‬ ‫مقاومــت کنید‪ .‬این کار ممکن اســت کنترل‬
‫از طبقۀ اول پایین می افتد‪ .‬برخورد با اشــیاء‬ ‫از آن‌جایــی کــه راننــدۀ روبه‌رو ممکن اســت‬
‫از تصادفات‪ ،‬استفاده از مهارت های ببینید‪،‬‬ ‫خودرو را از شما بگیرد‪.‬‬
‫سخت با سرعت ‪ ۶۰‬کیلومتر بر ساعت شبیه‬ ‫بــه راســت برود‪ ،‬به ســمت راســت فرمــان را‬
‫فکر کنید‪ ،‬انجام دهید است‪ .‬هوشیار بمانید‪،‬‬
‫سقوط از پشت بام یک ساختمان چهار طبقه‬ ‫بچرخانید نه چپ‪.‬‬ ‫ ● وقتی اطراف یک حیوان رانندگی می کنید‪،‬‬
‫سیستماتیک اطراف را ببینید‪ ،‬مرزهای فضایی‬
‫است!‬ ‫فاصلۀ زیادی را حفظ کنید‪ .‬حیوان وحشت زده‬
‫ ● از بــوق اســتفاده کنیــد‪ .‬ممکن اســت به‬ ‫خوبی را حفظ و با سرعت مطمئن رانندگی‬
‫ممکن است به هر طرفی بدود‪.‬‬
‫برگشت هوشیاری رانندۀ دیگر کمک کند‪.‬‬ ‫کنید‪ .‬این مراحل به شما کمک می کنند از اکثر‬
‫ ● اگر حیوان خیلی بزرگ است و نمی توانید‬
‫تصادفات دور بمانید‪.‬‬
‫همان‌طور که در شکل باال نشان داده شده‪،‬‬ ‫بــه موقــع بایســتید‪ ،‬محکــم ترمــز بگیرید و‬
‫اگر با تصادف اجتناب‌ناپذیری روبه‌رو شدید‪،‬‬
‫دوبرابر شدن سرعت منجر به چهار برابر شدن‬ ‫فرمــان را بچرخانیــد تا با زاویــه به آن برخورد‬
‫می توانید اثرات آن را کمتر کنید؛ اما برای این‬ ‫کنیــد‪ .‬پیش از اینکه با حیــوان برخورد کنید‬
‫نیروی برخورد می شود‪ .‬این یکی از دالیلی‌ست‬
‫کار باید سریع فکر کنید‪.‬‬ ‫پــدال ترمــز را رها کنید‪ .‬این کار جلو خودرو را‬
‫که سرعت عامل اصلی تصادفات است و کم‬
‫کردن سرعت باعث حفظ جان افراد می شود‪.‬‬ ‫بــاال برده و شــانس اینکه حیوان به شیشــه‬
‫برخورد کند را کاهش می دهد‪.‬‬

‫ ● شمارۀ گواهینامه‪.‬‬ ‫نکات رانندگی‬ ‫راهکارها‪ :‬کمک در صحنۀ تصادف‬ ‫در صحنـۀ تصـادف‬
‫ ● اطالعات بیمه‪.‬‬
‫وقتــی از کنــار صحنــۀ تصــادف رد می شــوید‬ ‫این‌ها برخی از روش هایی هســتند که ممکن‬
‫اگر نیاز باشد باید این اطالعات را به پلیس یا‬
‫مسیر ترافیک را با کند رفتن بیش از حد نیاز‬ ‫است بتوانید کمک کنید‪:‬‬ ‫روی صندلی راننده نشسته اید –‬
‫کسی که شاهد ماجرا بوده نیز بدهید‪.‬‬ ‫مسدود نکنید‪ .‬روی رانندگی خود تمرکز کنید‬
‫ ● مطمئــن شــوید خــودرو را دورتــر از محل‬ ‫بخش ‪9‬‬
‫که از یک تصادف دیگر جلوگیری کنید‪.‬‬
‫تصــادف پــارک کــرده و راه عبــور ترافیــک یــا‬
‫خودروهای اورژانسی را سد نکرده باشید‪.‬‬ ‫با پیچیدن در یک پیچ‪ ،‬صدای جیغ ترمز و به‬
‫نکات رانندگی‬ ‫دنبال آن صدای تصادفی را می شنوید‪ .‬سرعت‬
‫ ● وســایلی را در صحنــه نصــب کنیــد تــا به‬
‫را کم می کنید و می بینید که خودروی جلویی‬
‫(مثال از‬
‫ً‬ ‫دیگر رانندگان تصادف را اطالع دهید‬
‫از آموزشگاه محلی خود کارت بعد از تصادف‬
‫شما تصادف کرده اید‬ ‫شــما از پشــت با یک کامیون تصــادف کرده‬
‫چــه کنیــم را برداریــد‪ ،‬ایــن کارت برداشــت‬ ‫مثلث خطر استفاده کنید‪ .‬این کار از تصادف‬
‫است‪ .‬باید چه کار کنید؟‬
‫اطالعــات مهــم در صحنۀ تصادف را ســاده تر‬ ‫و جراحات بیشتر جلوگیری می کند‪).‬‬
‫می کند‪.‬‬ ‫مسئولیت های قانونی‬

‫ ● اگــر نیــاز بود بــه خدمات اورژانســی زنگ‬
‫به صحنۀ تصادف می رسید‬
‫بزنیــد‪ .‬برای مواقع ضروری یک تلفن همراه با‬
‫در شرایط زیر شما مسئولیت های قانونی دارید‪:‬‬
‫پیشنهادات‬ ‫خود حمل کنید‪.‬‬ ‫اگر رانندگان دیگری تصادف کرده باشند ممکن‬
‫ ● در تصادف بوده باشید‪.‬‬
‫است به کمک نیاز داشته باشند‪.‬‬
‫پیشنهاد می‌کنیم این موارد را انجام دهید‪:‬‬ ‫ ● تــا وقتی کــه کمک می رســد پیــش افراد‬
‫ ● به خاطر کاری که کرده اید دیگر رانندگان‬
‫مجروح بمانید‪.‬‬
‫ ● اگر امکان داشت خودرو را به خارج از جاده‬ ‫تصادف کرده اند‪.‬‬
‫منتقل کنید‪.‬‬ ‫ ● نگذارید کسی نزدیک صحنه سیگار بکشد‬

‫در هر کدام از این موارد‪ ،‬شما قانوناً باید‪:‬‬
‫یا کبریت روشــن کند‪ .‬ممکن اســت سوخت‬
‫ ● از بحث در مورد اینکه چه کسی مقصر‬
‫‪ .1‬در صحنۀ تصادف بمانید‪.‬‬ ‫نشت کرده باشد‪.‬‬
‫تصادف است پرهیز کنید‪.‬‬
‫‪ .2‬هر کمک منطقی‌ای که می توانید انجام دهید‪.‬‬
‫ ● اسم و آدرس تمام شواهد تصادف را‬
‫اگر می توانید و نیاز است به خدمات اورژانسی‬
‫بنویسید‪.‬‬
‫زنگ بزنید‪.‬‬ ‫فکر کنید!‬
‫ ● شمارۀ گواهینامۀ خود را با رانندۀ خودروی‬
‫‪ .3‬شما باید اطالعات زیر را با دیگر رانندگان‪،‬‬
‫دیگری که تصادف کرده اید رد و بدل کنید‪.‬‬ ‫اگر ســر صحنۀ تصادف رسیدید‪ ،‬ممکن است‬
‫هرکسی که مجروح شده یا به دارایی هایش‬
‫ ● از صحنۀ تصادف طرحی بکشید یا از آن‬ ‫تصمیم به توقف و کمک بگیرید‪ .‬اگر به جای‬
‫خسارتی وارد شده‪ ،‬به اشتراک بگذارید‪:‬‬
‫عکس بگیرید‪ ،‬شرایطی مانند زمان‪ ،‬مکان و آب‬ ‫افــراد داخل تصادف بودید‪ ،‬دوســت داشــتید‬
‫ ● اسم و آدرس خود‪.‬‬ ‫چه کاری برای شما انجام دهند؟‬
‫و هوا را یادداشت کنید‪.‬‬
‫ ● اسم و آدرس کسی که خودرو به نام او ثبت‬
‫ ● سریعاً به شرکت بیمۀ خود اطالع دهید‪.‬‬
‫شده است‪.‬‬

‫‪09‬‬
‫گواهینــامۀ شما‬

‫و با سرعت زیاد و دیگر خطرات در جاده مواجه‬
‫گرفتــن گواهینامــۀ یادگیــران‬ ‫یادگیـری راننـدگی‬ ‫در این بخش‬
‫شود؟‬
‫(کالس ‪)L7‬‬ ‫ ● یادگیری رانندگی‬
‫ ● آیا این فرد توانایی دادن اطالعات و ایده ها‬ ‫برای یادگیری رانندگی‪ ،‬به کسی نیاز دارید که به‬
‫اولین گواهینامه ای که رانندگان جدید می گیرند‬ ‫به شکل شفاف را دارد؟‬ ‫ ● برنامۀ گواهینامۀ تدریجی‬
‫شما یاد دهد و روی تمرین رانندگی شما نظارت‬
‫گواهینامۀ یادگیرندگان است‪ .‬برای درخواست‬ ‫ ● گرفتن گواهینامۀ یادگیرندگان (کالس ‪)7L‬‬
‫ ● آیا صبر کافی برای راهنمایی مؤثر شما را‬ ‫داشته باشد‪.‬‬
‫این گواهینامه باید حداقل ‪ ۱۶‬سال سن داشته‬
‫دارد؟‬ ‫این یکی از محدودیت هایی‌ست که در گواهینامۀ‬ ‫ ● گرفتن گواهینامۀ مبتدیان (کالس ‪)۷‬‬
‫باشید‪ .‬همچنین باید آزمون کتبی و معاینۀ‬
‫یادگیرندگان‪ ،‬همانطور که بعداً در این بخش‬ ‫ ● گرفتن گواهینامۀ کالس ‪۵‬‬
‫چشم و معاینۀ پزشکی را نیز گذرانده باشید‪.‬‬
‫خواهید دید‪ ،‬درج شده که باید یک ناظر تأیید‬
‫این گواهینامه برای دو سال معتبر است‪ .‬اگر‬ ‫ ● انتخاب آموزشگاه رانندگی‬
‫شده در خودرو با خود داشته باشید‪.‬‬
‫بخواهید دوباره این گواهینامه را بگیرید باید‬
‫آموزش حرفه ای‬ ‫ ● ساکنین جدید بریتیش کلمبیا‬
‫دوباره در آزمون کتبی شرکت کنید‪.‬‬
‫ ● آزمون های دوباره‬
‫آموزش حرفه ای می تواند به شما کمک کند‬
‫برای درخواست‪ ،‬به نزدیک‌ترین دفتر صدور‬
‫سریع‌تر یاد بگیرید و از پرورش عادات رانندگی‬ ‫ ● گواهینامۀ رانندگی پیشرفته‬
‫گواهینامۀ رانندگی بروید‪ .‬اگر آزمون ها را قبول‬
‫انتخاب ناظر‬
‫بد اجتناب کنید‪.‬‬ ‫ ● به روزرسانی گواهینامه‬
‫شوید‪ ،‬به شما گواهینامۀ کالس ‪ 7L‬تعلق‬
‫می گیرد‪ ،‬نشان ‪( L‬یادگیرنده‪ )Learner :‬و یک‬ ‫شما اطالعاتی را بعداً در همین بخش برای کمک‬ ‫باید ناظری انتخاب کنید که برای کمک به شما‬ ‫ ● خالصۀ کالس های گواهینامه‬
‫کپی از راهنمای رانندگان جدید‪.‬‬ ‫به انتخاب آموزشگاه رانندگی پیدا می کنید‪.‬‬ ‫برای تبدیل شدن به راننده‌ای ماهر و ایمن‪ ،‬جدی‬
‫ ● مسئولیت ها و مجازات ها‬
‫ ● رانندگی در مکان های دیگر‬
‫نکات رانندگی‬ ‫موارد زیر را می توان برای انتخاب ناظر در نظر‬
‫ ● همیشه یادگیرنده (شاگرد) بودن‬
‫گرفت‪:‬‬
‫برای یافتن نزدیک‌ترین ادارۀ صدور گواهینامۀ‬
‫رانندگــی‪ ،‬داخــل دفترچۀ تلفــن ‪ ICBC‬را چک‬
‫برنامۀ گواهینامۀ تدریجی‬
‫کنید یــا در ‪ icbc.com‬به بخــش گواهینامۀ‬ ‫ ● آیا این شخص می‌تواند زمان الزم را به‬ ‫این بخش توضیح می دهد که چگونه گواهینامۀ‬
‫برنامۀ گواهینامۀ تدریجی (‪ )GLP‬بریتیش کلمبیا‬ ‫رانندگی بریتیش کلمبیا را دریافت کنید‪.‬‬
‫رانندگــی بروید‪ .‬فرامــوش نکنید باید برای هر‬ ‫تمرین رانندگی اختصاص دهد؟‬
‫برای کاهش تعداد تصادفات بین رانندگان جدید‬ ‫همچنین اگر قوانین و دستورالعمل ها را رعایت‬
‫آزمــون کتبــی و جاده ای و نیــز گرفتن عکس‬
‫ ● آیا این شخص رانندۀ ماهر و با تجربه ایست؟‬
‫گواهینامۀ یادگیرندگان و گواهینامۀ رانندگی‬ ‫در هر سنی طراحی شده است‪ .‬تحت ‪،GLP‬‬ ‫نکنید مجازات ها را نیز شرح می دهد‪ .‬این بخش‬
‫ناظر شما باید گواهینامۀ کالس ‪ ۵‬معتبر داشته‬
‫هزینــه پرداخــت کنیــد‪ .‬می توانید نقــدی‪ ،‬با‬ ‫رانندگان جدید به تدریج‪ ،‬تحت شرایطی که‬ ‫را بخوانید تا در مورد مسئولیت هایی که با‬
‫و با ردۀ سنی ناظرین که بعداً در این بخش ذکر‬
‫چــک معتبــر یا حوالــۀ پولی ایــن هزینه ها را‬ ‫خطرات کمتری وجود دارد‪ ،‬مهارت پیدا می کنند‪.‬‬ ‫گرفتن و نگهداری گواهینامه شامل شما می شود‬
‫می شود هم‌خوانی داشته باشد‪.‬‬
‫بپردازید‪ .‬اکثر ادارات گواهینامۀ رانندگی ویزا‬ ‫برای گرفتن امتیاز کامل گواهینامۀ کالس ‪ ۵‬باید‬ ‫آگاهی کسب کنید‪.‬‬
‫و مســتر کارت نیز قبول می کنند‪ .‬هزینه های‬ ‫چندین مرحله را رد کنید‪.‬‬ ‫ ● آیا این شخص مثال خوبی از رانندگی ایمن‬
‫فعلی در ‪ icbc.com‬آورده شده اند‪.‬‬ ‫است؟ آیا می توان به او اعتماد کرد که وقتی‬
‫الکل یا دارو مصرف کرده‪ ،‬پشت فرمان ننشیند‬

‫آزمون کتبی‬
‫آزمون کتبی شامل ‪ ۵۰‬تست چندگزینه ای برای‬
‫محک دانش شما در مورد این راهنماست‪ .‬آزمون‬
‫کتبی در هر دفتر صدور گواهینامۀ رانندگی‬
‫گرفته می شود و معموالً با پایانه های رایانه ای‬
‫می توانید در این آزمون ها شرکت کنید‪ .‬آزمون‬
‫کتاب باز نیست و حین برگزاری آزمون داشتن‬ ‫وقتــی کــه بــه ادارۀ صــدور‬
‫تلفن همراه یا دیگر وسایل الکترونیک مجاز‬
‫گواهینامه رانندگی می روید‬
‫نیست‪ .‬در برخی از بخش های استان‪ ،‬تنها به‬
‫شکل نوشتاری این آزمون برگزار می شود‪ .‬آزمون‬ ‫وقتی به ادارۀ صدور گواهینامۀ رانندگی می روید‪،‬‬
‫به زبان های انگلیسی‪ ،‬فرانسوی‪ ،‬عربی‪ ،‬کانتونی‬ ‫باید مدارک زیر را همراه داشته باشید‪:‬‬
‫(نوعی زبان چینی)‪ ،‬کرواسی‪ ،‬فارسی‪ ،‬ماندارین‬
‫(نوعی زبان چینی)‪ ،‬پنجابی‪ ،‬روسی‪ ،‬اسپانیایی و‬
‫ویتنامی برگزار می‌شود‪.‬‬ ‫ ● برگۀ احراز هویت اولیه و ثانویه همراه‬
‫داشته باشید‪.‬‬
‫مطمئن شوید حداقل یک ساعت پیش از شروع‬
‫ ● اگر زیر ‪ ۱۹‬سال سن دارید‪ ،‬والد یا قیم قانونی‬
‫آزمون کتبی به اداره برسید‪ .‬اگر مشکلی دارید‬
‫باید همراهتان باشد‪( .‬اگر با والد یا قیم قانونی‬
‫که نمی توانید به موقع برای شرکت در آزمون‬
‫زندگی نمی کنید ممکن است بتوانید این مرحله‬
‫به اداره برسید‪ ،‬از قبل با ادارۀ صدور گواهینامه‬
‫را انجام ندهید)‪.‬‬
‫تماس بگیرید و آن‌ها را در جریان بگذارید‪.‬‬
‫ ● هزینه های آزمون کتبی و گواهینامۀ کالس‬
‫‪.7L‬‬
‫ ● عینک یا لنز طبی اگر برای رانندگی به آن‌ها‬
‫نیاز دارید‪.‬‬
‫‪ GLP‬اجازه می دهد با کسب تجربۀ بیشتر‪ ،‬مسئولیت های رانندگی بیشتری را بر عهده بگیرید‪.‬‬

‫نکات رانندگی‬ ‫غلظت دارو در خون صفر‪ :‬وقتی بدن شما تحت‬ ‫توسط یک عینک‌ساز یا چشم‌پزشک معاینه‬
‫تأثیر هر نوع دارویی‌ست‪( ،‬شامل ماریجوانا‬ ‫شوید‪ .‬اگر نیاز داشته باشید حین رانندگی عینک‬
‫تابلوهــای ‪ L‬رایــگان در هــر ادارۀ صــدور‬ ‫(‪ ،))THC‬نباید پشت هیچ وسیلۀ موتوری‬ ‫یا لنز طبی بزنید‪ ،‬این محدودیت روی گواهینامه‬
‫گواهینامه ای در دســترس هستند‪ .‬همچنین‬ ‫بنشینید‪.‬‬ ‫درج خواهد شد‪.‬‬
‫می توانید یکی از آن‌ها را از ‪ icbc.com‬دانلود‬
‫هیچ وسیلۀ الکترونیکی قابل حمل با دست یا‬ ‫همچنین در مورد وضعیت سالمتی نیز از شما‬
‫هندزفری نداشته باشید‪ :‬موقع رانندگی نباید‬ ‫سؤال خواهد شد‪ .‬اگر هر سؤالی در مورد توانایی‬
‫از هیچ وسیلۀ الکترونیکی قابل حمل با دست‬ ‫شما برای رانندگی وجود داشته باشد‪ ،‬یا بیماری‬
‫یا هندزفری استفاده کنید (برای مثال‪ :‬تلفن‬ ‫پیشرفته ای داشته باشید‪ ،‬ممکن است برای‬
‫گرفتن گواهینامۀ مبتدیان (کالس‬ ‫همراه‪ ،‬وسایل قابل حمل پخش موسیقی یا بازی‪،‬‬ ‫آزمایش های بیشتر مجبور باشید به پزشک‬
‫سیستم های ‪.)GPS‬‬ ‫مراجعه کنید‪ .‬گزارش دکتر شما به بخش ایمنی‬
‫‪)۷‬‬
‫جادۀ بریتیش کلمبیا فرستاده می شود‪ .‬تصمیم‬
‫نشانۀ ‪ :L‬وقتی رانندگی می کنید باید نشانۀ ‪L‬‬
‫برای گرفتن گواهینامۀ مبتدیان باید آزمون‬ ‫نهایی اینکه می توانید گواهینامۀ رانندگی‬
‫(یادگیرنده‪ )Learner :‬را روی شیشۀ عقب یا‬
‫جادۀ کالس ‪ ۷‬را قبول شوید‪ .‬این آزمون ارزیابی‬ ‫بگیرید یا خیر آن‌جا گرفته خواهد شد‪.‬‬
‫عقب خودرو نصب کنید‪ .‬این نشان باید برای‬ ‫در آزمون تمرینی آنالین شرکت‬
‫می کند که آیا توانایی رانندگی را به تنهایی‬ ‫رانندگان پشت سر قابل‌رؤیت باشد‪ .‬وقتی‬
‫دارید یا خیر‪ .‬تا وقتی که آزمون جادۀ کالس ‪ ۷‬را‬
‫کنید‬
‫گواهینامۀ یادگیرندگان را بگیرید ما این نشانه‬
‫می دهید‪ ،‬حداقل یک سال است که گواهینامۀ‬ ‫را به شما می دهیم‪.‬‬ ‫می توانید آزمون کتبی تمرینی و نیز اپلیکیشن‬
‫یادگیرندگان را گرفته اید‪ .‬ساعات زیادی را با ناظر‬
‫محدودیت هـای گواهینامـۀ دورۀ‬
‫محدودیت سرنشین‪ :‬تنها دو سرنشین باید با‬ ‫رایگان ما را از ‪ icbc.com‬بگیرید‪ .‬راهنمای‬
‫خود صرف تمرین کرده اید‪ .‬وقتی گواهینامۀ‬
‫شما داخل خودرو باشند‪ :‬ناظر شما و یک سرنشین‬
‫یادگیری‬ ‫یادگیری رانندگی هوشمندانه نیز به‌ عنوان‬
‫یادگیرندگان را می گیرید به شما یک کلمۀ عبور‬
‫اضافی دیگر‪.‬‬ ‫بخشی از اپلیکیشن برای دانلود در دسترس‬
‫داده می شود‪ ،‬از آن برای ثبت ساعات تمرینی‬ ‫وقتی که با گواهینامۀ یادگیرندگان رانندگی‬
‫است‪.‬‬
‫خود استفاده کنید‪ .‬حداقل باید ‪ ۶۰‬ساعت تمرین‬ ‫ساعات محدودیت رانندگی‪ :‬تنها بین ساعت ‪۵‬‬ ‫می کنید‪ ،‬باید محدودیت های زیر را در نظر داشته‬
‫کنید‪ .‬این به پرورش مهارت ها و تجربۀ مورد‬ ‫صبح تا نیمه شب می توانید رانندگی کنید‪.‬‬ ‫باشید‪:‬‬
‫نیاز برای قبولی در آزمون جاده کمک می کند و‬
‫پایه‌های یک رانندگی ایمن را می ریزد‪.‬‬

‫ناظر تأیید صالحیت شده‪ :‬وقتی رانندگی می کنید‬
‫معاینۀ چشم و معاینۀ پزشکی‬
‫باید یک ناظر تأیید شده کنار شما نشسته باشد‪.‬‬
‫بینایی شما بررسی می شود تا مطمئن شویم‬
‫برای ‪ ۱۰‬دلیــل متداولی که یک خودرو ممکن‬ ‫ناظر شما باید ‪ ۲۵‬ساله یا مسن تر بوده و دارای‬
‫به اندازۀ کافی برای رانندگی قدرت بینایی دارید‪.‬‬
‫اســت بــرای آزمون جــاده مورد قبول نباشــد‪،‬‬ ‫یکی از گواهینامه های معتبر کالس ‪ 4 ،3 ،2 ،1‬یا‬
‫برای دید رنگی‪ ،‬تفسیر عمق‪ ،‬میدان دید‪ ،‬دوبینی‬
‫‪ icbc.com‬را ببینید‪.‬‬ ‫‪ ۵‬باشد‪.‬‬
‫(دید دوگانه) و وضوح دید معاینه می شوید‪ .‬اگر‬
‫میزان الکل خون صفر‪ :‬پس از مصرف هر میزانی‬ ‫نتوانید معاینۀ بینایی را رد کنید ممکن است‬
‫از الکل نباید رانندگی کنید‪.‬‬ ‫نیاز داشته باشید برای آزمون های بیشتر بینایی‬

‫گواهینامۀ کالس ‪ ۷‬دریافت کنید این تابلو نیز‬ ‫گرفتن بازخورد‪ :‬در پایان آزمون‪ ،‬آزمونگیر در‬ ‫انجام دهید شما را ارزیابی می کند‪ :‬مشاهده‪،‬‬
‫به شما داده می شود‪.‬‬ ‫مورد نتایج با شما صحبت خواهد کرد‪ .‬اگر چیزی‬ ‫تفسیر خطر‪ ،‬کنترل سرعت‪ ،‬مرزهای فضایی‪،‬‬
‫را نمی دانید حتماً در مورد آن سؤال بپرسید‪.‬‬ ‫دست فرمان و ارتباطات‪ .‬برای اطالعات بیشتر‬
‫ ● محدودیت تعداد سرنشینان‪ :‬به‌جز در شرایط‬
‫چه قبول شده یا رد شده باشید‪ ،‬می توانید یاد‬ ‫در مورد این مهارت ها بخش پنجم (ببینید‪ ،‬فکر‬
‫زیر فقط یک سرنشین می تواند با شما در خودرو‬
‫بگیرید چگونه رانندگی خود را بهبود ببخشید‪.‬‬ ‫کنید‪ ،‬انجام دهید) را بنگرید‪.‬‬
‫حضور داشته باشد‪:‬‬
‫اگر قبول نشدید ‪ ۱۴‬روز بعد می توانید دوباره در‬
‫‪ )a‬سرنشینان خانوادۀ درجه یک شما هستند‪.‬‬
‫آزمون شرکت کنید‪.‬‬
‫(خانوادۀ درجه یک یعنی والدین‪ ،‬بچه ها‪ ،‬همسر‪،‬‬ ‫انجام مانورها‪ :‬آزمون جادۀ کالس ‪ ۷‬شما ممکن‬
‫آزمون جادۀ کالس ‪۷‬‬
‫برادر‪ ،‬خواهر و پدر و مادر بزرگ شما‪ ،‬این قانون‬ ‫است شامل موارد زیر باشد‪:‬‬
‫شامل تمام روابط غیرخونی مانند ناپدری و‬ ‫آزمون جادۀ کالس ‪ ۷‬توسط آزمون‌گیر رانندگی‬
‫محدودیت های رانندگی در مرحلۀ‬ ‫ ● مانور در تقاطع ها (رانندگی مستقیم‪ ،‬گردش‬
‫نامادری نیز می‌شود‪).‬‬ ‫که می خواهد توانایی رانندگی شما در شرایط‬
‫به راست‪ ،‬گردش به چپ)‪.‬‬
‫مبتدی‬ ‫ایمن‪ ،‬راحت و کنترل شده را بسنجد‪ ،‬انجام‬
‫‪ )b‬ناظر با سن ‪ ۲۵‬سال یا بیشتر با گواهینامۀ‬ ‫ ● دنده عقب گرفتن‪.‬‬
‫می شود‪ .‬آزمون جاده حدوداً ‪ ۴۵‬دقیقه طول‬
‫معتبر کالس ‪ ،۴ ،۳ ،۲ ، ۱‬یا ‪۵‬‬ ‫وقتی با گواهینامۀ مبتدیان رانندگی می کنید‪ ،‬با‬
‫ ● ورود به جریان ترافیک‪.‬‬ ‫می کشد‪ .‬باید وسیلۀ نقلیۀ ایمنی را برای آزمون‬
‫‪ )c‬اگر تمرین رانندگی دارید و توسط آموزش‌دهندۀ‬ ‫محدودیت های زیر می توانید بدون ناظر رانندگی‬
‫ ● کنار زدن و توقف کنار جاده‪.‬‬ ‫جاده فراهم کنید‪ .‬حیوانات خانگی و سرنشینان‪،‬‬
‫معتبر گواهینامه نظارت می شوید‪.‬‬ ‫کنید‪:‬‬
‫به‌جز آزمونگر و دیگر افراد مجاز طی آزمون جادۀ‬
‫ ● تعویض باند‪.‬‬
‫ ● درصد الکل خون صفر‪ :‬نباید پس از مصرف‬ ‫شما‪ ،‬حق بودن در وسیلۀ نقلیه را ندارند‪ .‬با‬
‫هر مقدار الکل رانندگی کنید‪.‬‬ ‫ ● پارک روی تپه (شیب)‪.‬‬
‫مرور این راهنما و استفاده از راهنمای شروع کار‬
‫ ● غلظت دارو در خون صفر‪ :‬وقتی بدن شما‬ ‫ ● شروع به حرکت روی یک تپه‪.‬‬ ‫رانندگان برای تمرین می توانید برای این آزمون‬
‫تحت تأثیر یک داروست‪ ،‬شامل ماریجوانا (‪،)THC‬‬ ‫ ● پارک در گوشه‪.‬‬ ‫آماده شوید‪.‬‬
‫نباید پشت هیچ وسیلۀ نقلیۀ موتوری بنشینید‪.‬‬

‫ ● پارک موازی‪.‬‬
‫ ● هیچ وسیلۀ الکترونیک قابل حمل با دست‬
‫ ● پارک دوبل (رانندگی به جلو و سپس دنده‬ ‫موارد زیر مسائلی هستند که می توانید حین‬
‫یا هندزفری نباید داشته باشید‪ :‬حین رانندگی‬
‫عقب گرفتن)‪.‬‬ ‫آزمون جاده انتظار آن‌ها را داشته باشید‪:‬‬
‫نباید از هیچ وسیلۀ الکترونیکی قابل حمل با‬
‫ ● گردش دو و سه نقطه ای‪.‬‬ ‫پیش از شروع‪ :‬آزمونگیر بررسی می کند که‬
‫دست یا هندزفری استفاده کنید (برای مثال‪:‬‬
‫نکات رانندگی‬ ‫تلفن همراه‪ ،‬وسیلۀ پخش موسیقی یا بازی قابل‬ ‫ ● ادغام به ترافیک عبوری در آزادراه یا خروج‬ ‫آیا جای کنترل ها را می دانید‪ ،‬کمربند ایمنی را‬
‫حمل‪ ،‬سیستم ‪.)GPS‬‬ ‫از آن‪.‬‬ ‫می بندید و صندلی‪ ،‬آینه ها و مهار سر را برای‬
‫تابلوهــای ‪ N‬رایــگان در هــر دفتــر صــدور‬ ‫ایمنی بیشتر تنظیم می کنید‪ ،‬بخش دوم (بررسی‬
‫ ● تابلوی ‪ :N‬باید حین رانندگی تابلوی رسمی ‪N‬‬ ‫ ● رانندگی عمومی (برای مثال‪ :‬رانندگی مستقیم‪،‬‬
‫گواهینامــه ای قابــل دســترس هســتند‪.‬‬ ‫پیش از سفر) را ببینید‪.‬‬
‫(مبتدی‪ )Novice :‬را روی شیشۀ عقب یا پشت‬ ‫رانندگی در تپه یا پیچ ها)‪.‬‬
‫همچنیــن می توانیــد تابلــوی ‪ N‬را رایــگان از‬
‫خودرو نصب کرده باشید‪ .‬این تابلو باید برای‬ ‫استفاده از مهارت هایتان‪ :‬آزمون جادۀ کالس‬
‫‪ icbc.com‬دانلود کنید‪.‬‬
‫رانندگان پشت سر شما قابل رؤیت باشد‪ .‬وقتی‬ ‫‪ ۷‬توانایی انجام مهارت های ببینید‪ ،‬فکر کنید‪،‬‬

‫فضایی‪ ،‬دست فرمان و ارتباطات‪ .‬در جایی از‬ ‫سطح مبتدیان نمی گذرانید تا وقتی که دورۀ‬
‫گرفتن گواهینامۀ کالس ‪۵‬‬ ‫جرائم برنامۀ رانندگی تدریجی‬
‫آزمون‪ ،‬از شما خواسته می شود خطراتی که حین‬ ‫ممنوعیت را تمام کرده و گواهینامۀ شما دوباره‬
‫رانندگی می بینید را شناسایی کنید‪.‬‬ ‫چاپ شود‪.‬‬

‫(‪)PLG‬‬
‫پس از اینکه گواهینامۀ مبتدی خود را برای ‪۲۴‬‬
‫ماه پیاپی بدون ممنوعیت رانندگی نگه داشتید‪،‬‬ ‫ ● اگر در دورۀ مبتدی مشمول ممنوعیت‬ ‫وقتی رانندۀ جدید هستید‪ ،‬اعمال رانندگی شما‬
‫می توانید آزمون جادۀ کالس ‪ ۵‬را بدهید‪.‬‬ ‫رانندگی شوید‪ ،‬هر زمانی را که در جهت گرفتن‬ ‫به شکل دقیق توسط سرپرست وسایل نقلیۀ‬
‫قبولی در این آزمون به این معنی‌ست که از‬ ‫گواهینامۀ تدریجی ‪ GLP‬گذرانده اید‪ ،‬از دست‬ ‫موتوری پایش می شود‪ .‬اگر برگۀ جریمۀ نقض‬
‫مرحلۀ برنامۀ گواهینامۀ تدریجی خارج شده و‬ ‫خواهد رفت‪ .‬پس از اینکه دورۀ ممنوعیت تمام‬ ‫قوانین ترافیکی یا رانندگی بگیرید‪ ،‬ممکن است‬
‫گواهینامه با حقوق کامل را اخذ کرده اید‪.‬‬ ‫شد گواهینامۀ شما دوباره چاپ خواهد شد‪،‬‬ ‫نامۀ هشدار‪ ،‬رانندگی تحت مراقبت یا منع‬
‫باید یک دورۀ ‪ ۲۴‬ماهه پیاپی بدون ممنوعیت‬ ‫رانندگی بگیرید‪ .‬عالوه بر جرایم رانندگی معمول‪،‬‬
‫را گذرانده باشید تا بتوانید گواهینامۀ ‪ GLP‬را‬ ‫جرایم اضافه ای نیز برای رانندگان ‪ GLP‬در نظر‬
‫دریافت کنید‪.‬‬ ‫گرفته می شود‪.‬‬
‫آزمون‌گیــران رانندگــی مهارت هــای ببینیــد‪،‬‬
‫فکــر کنیــد‪ ،‬انجام دهید را کــه در این راهنما‬ ‫ ● اگر هریک از محدودیت های رانندگی در‬
‫مطالعه کرده اید دنبال می کنند‪.‬‬ ‫حقیقتی کوتاه!‬ ‫سطح مبتدیان را نقض کنید و این مسئله روی‬
‫گزارش رانندگی شما ثبت شود‪ ،‬ممکن است‬

‫راننــدگان و یادگیرنــدگان در بریتیش کلمبیا‬ ‫جریمۀ نقدی شوید‪.‬‬
‫انجام مانورها‪ :‬آزمون جادۀ کالس ‪ ۵‬شما ممکن‬ ‫حق اســتفاده از هر نوع وســیلۀ الکترونیکی‬
‫ ● ممکن است برای سرعت بیش از حد مجاز‬
‫است شامل موارد زیر باشد‪:‬‬ ‫آزمون جادۀ کالس ‪۵‬‬ ‫قابــل حملــی را (بــرای مثــال‪ :‬تلفــن همــراه‪،‬‬
‫یا نقض قوانین ترافیکی که روی گزارش رانندگی‬
‫وســیلۀ قابــل حمل پخش موســیقی یا بازی‪،‬‬
‫ ● مانور در تقاطع ها (رانندگی مستقیم‪ ،‬گردش‬ ‫آزمون جادۀ کالس ‪ ۵‬نسبت به آزمون جادۀ‬ ‫شما ثبت می‌شوند‪ ،‬مشمول جریمۀ نقدی شوید‪.‬‬
‫سیســتم ‪ )GPS‬حین رانندگی ندارند‪ .‬اگر باید‬
‫به راست‪ ،‬گردش به چپ)‬ ‫کالس ‪ ۷‬به مهارت های رانندگی بیشتری نیاز دارد‬
‫از تلفن همراه‪ ،‬وسیلۀ الکترونیکی قابل حمل‬ ‫ ● امتیازهای منفی بیشتر و جرائم سنگین تر‬
‫ ● تعویض باند‬ ‫و این شانس را به شما می دهد که نشان دهید‬
‫پخش موســیقی و بازی‪ ،‬سیســتم ‪ GPS‬و‪...‬‬ ‫ممکن است منجر به ممنوعیت رانندگی برای یک‬
‫شما راننده ای ایمن‪ ،‬با تجربه و با مهارت های‬
‫ ● ورود و خروج به بزرگ‌راه و آزادراه ها‬ ‫اســتفاه کنیــد‪ ،‬کنار زده و در جایــی که ایمن‬ ‫ماه یا یک سال شود‪.‬‬
‫کنترل عالی وسیلۀ نقلیه هستید‪ .‬آزمون جاده‬ ‫است توقف کنید‪.‬‬
‫ ● گردش سه نقطه ای‬ ‫ ● اگر محدودیت الکل خون را نقض کنید‪،‬‬
‫حدود یک ساعت به طول می انجامد‪ .‬باید برای‬
‫یا وقتی که تحت تأثیر داروها هستید پشت‬
‫ ● کنار زدن و توقف‬ ‫آزمون جاده یک وسیلۀ نقلیۀ ایمن فراهم کنید‪.‬‬
‫وسیلۀ نقلیه بنشینید‪ ،‬احتماالً مشمول تعلیق یا‬
‫ ● پارک دوبل‬ ‫حیوانات و سرنشینان‪ ،‬بیش از آزمونگیر یا دیگر‬
‫بــرای ده دلیل متداولی که ممکن اســت یک‬ ‫ممنوعیت از رانندگی خواهید شد‪ .‬این ممنوعیت‬
‫افراد مجاز‪ ،‬حین رانندگی نباید داخل خودرو‬
‫رانندگی‬ ‫مثال‪:‬‬ ‫(برای‬ ‫معمولی‬ ‫ ● رانندگی‬ ‫وســیلۀ نقلیــه بــرای آزمون جاده مــورد قبول‬ ‫و تعلیق ها روی گزارش رانندگی شما ثبت شده و‬
‫حضور داشته باشند‪.‬‬
‫مستقیم‪ ،‬رانندگی در تپه ها و پیچ ها)‬ ‫نباشد‪ icbc.com ،‬را ببینید‪.‬‬ ‫ممکن است منجر به ممنوعیت های بیشتر شود‪.‬‬
‫استفاده از مهارت هایتان‪ :‬آزمون کالس ‪۵‬‬
‫ ● پارک روی تپه‬ ‫ ● اگر در دورۀ یادگیری مشمول ممنوعیت‬
‫شامل همان مهارت های آزمن کالس ‪ ۷‬می شود‪:‬‬
‫ ● پارک موازی‪.‬‬ ‫رانندگی شوید‪ ،‬سطح یادگیری شما تمدید‬
‫مشاهده‪ ،‬تفسیر خطر‪ ،‬کنترل سرعت‪ ،‬مرزهای‬
‫می شود‪ ،‬چون هیچ‌وقتی را در مسیر تدریجی‬

‫نکات رانندگی‬ ‫راهنماها‪ ،‬قوانین و دستورالعمل ها را بدانید‪.‬‬ ‫بازخورد گرفتن‪ :‬همانند آزمون جادۀ کالس ‪،۷‬‬
‫شرکت در آزمون جاده‬
‫بخش هــای قبلی این راهنمــا را مرور کنید تا‬ ‫این شانس را دارید که در مورد نتایج خود پس‬
‫اگر نگران زبان انگلیســی خود هستید‪ ،‬اینجا‬ ‫مطمئن شوید با این مفاهیم آشنایی دارید‪.‬‬ ‫از تکمیل آزمون کالس ‪ ۵‬با آزمونگیر خود بحث‬
‫رزرو آزمون جاده‬ ‫چند کلمه آورده می شود که برای تفسیر خطر‬ ‫کنید‪ .‬گوش دهید و یاد بگیرید‪ .‬بهبود ایمنی‬
‫ ● در مــورد آزمــون رانندگی فکــر کنید‪ .‬برای‬
‫می توانید از آنها استفاده کنید‪:‬‬ ‫رانندگی شما مهم است‪ .‬اگر برای بار اول قبول‬
‫ ● به صورت آنالین در آدرس ‪www.icbc.com/‬‬ ‫اطالعــات بیشــتر‪ ،‬بخش انتخاب آموزشــگاه‬
‫‪ :Car‬خودرو‬ ‫نشدید‪ ،‬می توانید دوباره پس از ‪ ۷‬روز آزمون را‬
‫‪.roadtests‬‬ ‫رانندگی را در این بخش ببینید‪.‬‬
‫‪ :Bus‬اتوبوس‬ ‫تکرار کنید‪ .‬برای بار سوم یا دفعات بعدی باید ‪۱۴‬‬
‫ ● یا تماس با تلفن ‪( 2255 661 604‬ونکوور)‬ ‫ ● وقت بگذاریــد و تمرین کنید‪ .‬باید برنامه‬
‫‪ :Too close‬خیلی نزدیک‬ ‫روز تا آزمون بعدی صبر کنید‪.‬‬
‫یا ‪( 7775 715 888 1‬بدون هزینه)‪ ،‬دوشنبه الی‬ ‫داشــته باشید حداقل ‪ ۶۰‬ساعت تمرین برای‬
‫‪ :Pedestrian‬عابر پیاده‬
‫جمعه ‪ ۸‬صبح تا ‪ ۶‬عصر‪ ،‬شنبه ‪ ۹‬صبح تا ‪ ۵‬عصر‪.‬‬ ‫آمادگی آزمون جادۀ کالس ‪ ۷‬انجام دهید‪.‬‬
‫‪ :Bump‬دست انداز‬ ‫راهکارها‪ :‬آمادگی برای آزمون های‬
‫وقتی برای آزمون جاده مراجعه می کنید‪ ،‬مدارک‬
‫‪ :Can't see‬نمی توانم ببینم‬ ‫جاده‬
‫زیر را به همراه داشته باشید‪:‬‬
‫‪ :Bicyclist‬دوچرخه سوار‬
‫ ● برگۀ احراز هویت اولیه و ثانویه‪.‬‬ ‫مــوارد زیر پیشــنهاداتی هســتند که به شــما‬
‫‪ :Children‬کودکان‬
‫کمــک می کننــد برای آزمون جــادۀ کالس ‪ ۷‬و‬
‫ ● یک وسیلۀ نقلیۀ ایمن‪.‬‬ ‫‪ :Animal‬حیوانات‬
‫کالس ‪ ۵‬آماده شوید‪:‬‬
‫ ● برگۀ ثبت معتبر وسیلۀ نقلیه‪ ،‬گواهینامه و‬ ‫‪ :Construction‬ساخت و ساز‬
‫ ● از راهنمای شــروع برای رانندگان استفاده‬
‫مدارک بیمه‪.‬‬ ‫‪ :Truck‬کامیون‬
‫کنیــد؛ ایــن راهنمــا بــرای کمــک بــه آمادگی‬
‫‪ :Wet road‬جادۀ خیس‬
‫ ● گواهینامۀ فعلی‪.‬‬
‫آزمون جاده طراحی شــده اســت‪ .‬این راهنما‬
‫‪ :Curve‬پیچ‬
‫ ● هزینۀ آزمون جاده و عکس گواهینامه‪.‬‬ ‫برای هر مانوری دستورالعمل مرحله به مرحله‬
‫‪ :Warning sign‬تابلوی هشدار‬
‫ارائــه می دهد‪ .‬اگر برای آزمون جادۀ کالس ‪۷‬‬
‫ ● عینک یا لنز طبی اگر برای رانندگی به آن نیاز‬
‫خطرنــاک‬ ‫راننــدۀ‬ ‫‪:Dangerous‬‬ ‫‪driver‬‬ ‫آماده می شــوید‪ ،‬تمرین های شروع را با ناظر‬
‫دارید‪.‬‬
‫(بی‌احتیاط)‬ ‫خود انجام دهیــد‪ .‬وقتی برای آزمون جادۀ ‪۵‬‬
‫‪ :Turning light‬چراغ پیچیدن‬ ‫آماده می شــوید نیازی به سرپرســت ندارید‪،‬‬
‫نکات رانندگی‬ ‫‪ :Hill‬تپه‬ ‫امــا کار با یک دوســت یــا عضو خانــواده نیز‬
‫‪ :Pulling out‬کنار زدن (بیرون رفتن)‬ ‫ایدۀ خوبی‌ست‪.‬‬

‫اگر نتوانســتید به موقع به قرار آزمون جاده‬ ‫کپی رایگانی از راهنمای شــروع برای رانندگان‬
‫‪ :Ice‬یخ‬ ‫نیز به‌عنوان بخشــی از ابــزار رانندگان جدید‬ ‫ ● بــا اســم گذاشــتن بــا صــدای بلنــد بــرای‬
‫برســید‪ ،‬از قبــل بــه ‪ ICBC‬اطــاع دهیــد‪ .‬اگر‬
‫پیــش از ‪ ۴۸‬ســاعت از موعــد آزمــون جــاده‬ ‫‪ :Blind spot‬نقطۀ کور‬ ‫وقتی که گواهینامۀ یادگیران را می گیرید نیز‬ ‫خطــرات‪ ،‬تفســیر خطــر را تمریــن کنیــد‪ .‬از‬
‫برنامه‌ریزی شده برای لغو آن اطالع ندهید یا‬ ‫‪ :Motorcyclist‬موتورسیکلت سوار‬ ‫به شما داده می شود‪ .‬همچنین می توانید آن‬ ‫سرپرست بخواهید که اگر هر خطری را ندید‪،‬‬
‫دلیل منطقی برای از دست دادن قرار نداشته‬ ‫‪ :.Turning left‬گردش به چپ‬ ‫را از ‪ icbc.com‬رایگان دانلود کنید یا کپی های‬ ‫شناسایی کند‪.‬‬
‫اضافی را از هر دفتر صدور گواهینامه بخرید‪.‬‬
‫باشید‪ ،‬ممکن است جریمه شوید‪.‬‬ ‫اگر خطری می بینید که کلمۀ انگلیسی آن را‬ ‫ ● بــرای هــر دو آزمــون جــاده بایــد تابلوها‪،‬‬
‫نمی دانید‪ ،‬می توانید به آن اشاره کنید‪.‬‬

‫بلکه می تواند منجر به غیرفعال شدن همه ی‬ ‫‪ .6‬الســتیک های ناامــن‪ :‬مطمئــن شــوید‬ ‫‪ .1‬چراغ ترمز‪ ،‬عدم کارکرد یک چراغ یا چراغ های‬ ‫هشدار!‬
‫ایربگ های وسیلۀ نقلیه شود‪.‬‬ ‫الستیک ها در شرایط خوبی باشند‪ ،‬عاج کافی‬ ‫جلــو‪ ،‬یا لنزهــای خراش برداشــته یا فراموش‬
‫داشــته و به خوبی باد شــده باشند‪ .‬الستیک‬ ‫شــده‪ :‬این چراغ ها کمک می کنند که در جاده‬ ‫مطمئــن شــوید بیمــه شــما را بــرای رانندگی‬
‫ ● خــودروی بیــش از حد باال یــا پایین داده‬
‫زاپاس نباید برای آزمون جاده مورد اســتفاده‬ ‫دیده شوید‪ ،‬پس باید به درستی عمل کنند‪.‬‬ ‫پوشــش می دهــد‪ .‬بــرای مثال برخــی از انواع‬
‫شــده‪ :‬پایین یا باال دادن بســیار زیاد وســیلۀ‬
‫قــرار گیــرد (فقــط بــرای ایــن وجــود دارند که‬ ‫بیمه هــا‪ ،‬خودروهایــی که بیش از ‪ ۱۰‬ســال از‬
‫نقلیــه می توانــد روی فرمان گیــری و کنتــرل‬ ‫‪ .2‬شیشــۀ جلــو ترک خــورده یا شیشــه ها به‬
‫وســیلۀ نقلیــه را به نزدیک تریــن تعمیرگاه با‬ ‫استفادۀ آن‌ها گذشته را پوشش نمی دهند‪.‬‬
‫ترمزها در شرایط اضطراری اثر بگذارد‪.‬‬ ‫صورت غیرقانونی دودی شده‪ :‬مهم است که‬
‫ســرعت کاهــش یافته برســانند تا الســتیک‬
‫شــما و آزمونگیر بتوانید از شیشــه بیرون را‬ ‫مسئولیت شماست که مطمئن شوید وسیلۀ‬
‫‪ .11‬نداشــتن ســوخت‪ :‬هیچکــس دوســت‬ ‫اصلی تعمیر شده یا تعویض شود)‪.‬‬
‫ببینید‪ ،‬پس شیشۀ جلو به شدت ترک خورده‬ ‫نقلیۀ مورد اســتفاده بــرای آزمون جاده بیمه‬
‫نــدارد ســوخت یــا برق تمــام کنــد‪ ،‬و مطمئناً‬
‫‪ .7‬چراغ هشــدار ایربگ یا ترمز و ‪ ABS‬روشن‬ ‫کار را راه نمی اندازد‪ .‬شیشه های دودی ممکن‬ ‫شــده اســت‪ ICBC .‬هیچ مســئولیتی از ِق َبل‬
‫نمی خواهیــد طــی آزمــون جــاده ایــن اتفاق‬
‫باشــد‪ :‬اگر ایــن چراغ هــا روش بمانند‪ ،‬ممکن‬ ‫است توانایی دیدن دیگر استفاده‌کنندگان از‬ ‫بودن وســیلۀ نقلیۀ شما در موقع‬
‫ِ‬ ‫بیمۀ کامل‬
‫بیافتد‪.‬‬
‫است نشانگر مشکل ایمنی جدی باشد‪.‬‬ ‫جــاده – و ارتباط چشــمی برقــرار کردن آن‌ها‬ ‫تصادف یا ایجاد مشکل قبول نمی کند‪ .‬اگر هر‬
‫مطمئــن شــوید می دانیــد چطــور از بخــاری‬ ‫بــا شــما – را کاهش دهد‪ .‬قوانیــن بریتیش‬ ‫ســؤالی در مورد پوشــش بیمۀ خود دارید به‬
‫‪ .8‬در یا شیشــه های ســمت راننده یا مسافر‬
‫و یــخ زدا و بــرف پاک کــن اســتفاده کنیــد؛‬ ‫کلمبیــا تنهــا اجازۀ نوع مشــخصی از شیشــه‬ ‫معامالت خودروی محلــی خود مراجعه کنید‪.‬‬
‫به درستی کار نکنند‪ :‬برای دالیل ایمنی راننده‬
‫ممکن اســت طی آزمون جاده مجبور شــوید‬ ‫جلــو و تنها درصدی از دودی بودن شیشــه را‬ ‫اگر می خواهید وســیلۀ نقلیــه اجاره کنید‪ ،‬با‬
‫و مســافران‪ ،‬درهای خودرو‪ ،‬از داخل و بیرون‪،‬‬
‫شیشه های خودرو را شفاف نگه دارید‪.‬‬ ‫می دهنــد و اجــازۀ هیــچ دودی کــردن پس از‬ ‫آژانــس اجارۀ خودرو چک کنید و بفهمید آیا‬
‫باید به درســتی باز و بســته شــوند‪ .‬گاهی در‬
‫خرید روی شیشــه جلو یا شیشــه های کناری‬ ‫رانندگی با این وسیلۀ نقلیه برای آزمون جاده‬
‫همچنین به یاد داشــته باشید تلفن همراه و‬ ‫آزمــون جاده شــما یا آزمونگیر ممکن اســت‬
‫داده نمی شود‪.‬‬ ‫مشکلی نداشته باشد‪.‬‬
‫رادیــوی خودرو را خاموش کنیــد‪ ،‬می خواهید‬ ‫نیاز داشــته باشــید شیشــه را باز کنید‪ ،‬پس‬
‫حیــن آزمــون جــاده روی رانندگیتــان تمرکــز‬ ‫باید به درستی عمل کنند‪.‬‬ ‫‪ .3‬عــدم کارکرد بوق‪ :‬بررســی کنید تا مطمئن‬
‫کنید‪.‬‬ ‫شوید کار می کند‪.‬‬ ‫راهکارها‪ :‬مطمئن شوید وسیلۀ نقلیه‬

‫‪ .9‬اگزوز خراب شده‪ :‬اگزوز نشت کرده یا نبود‬
‫صدا خفه کن ناامن و خطرناک اســت؛ ممکن‬ ‫‪ .4‬وسیلۀ نقلیه به درستی ثبت یا بیمه نشده‬
‫ایمن است!‬
‫همچنین مطمئن شــوید داخل وسیلۀ نقلیه‬
‫واضــح و تمیــز باشــد‪ ،‬و اینکــه چراغ هــا و‬ ‫است منجر به مســمومیت کربن مونوکسید‬ ‫باشد‪ :‬وسایل نقلیۀ معتبر در بریتیش کلمبیا‬
‫بــرای آزمــون جاده‪ ،‬بایــد وســیلۀ نقلیۀ قابل‬
‫شیشه ها تمیز باشند‪.‬‬ ‫شــود‪ .‬صــدا خفــه کــن اگــزوز پــر ســر و صدا‬ ‫بایــد مجوز معتبر و بیمه داشــته باشــند‪ .‬به‬
‫اعتمــاد و ایمنــی که ملزومــات قانونی را دارد‬
‫غیرقانونی‌ست و با آزمون جاده مغایرت دارد‪.‬‬ ‫یاد داشته باشید که خودروهایی با سرنشین‬
‫فراهــم کنیــد‪ .‬همچنیــن مطمئــن شــوید بــا‬
‫بایــد دو نــوع مجوز داشــته باشــند‪ ،‬یکی جلو‬
‫‪ .10‬اصــاح غیرقانونی یا ناامن وســیلۀ نقلیه‪:‬‬ ‫وسیلۀ نقلیه آشنایی دارید‪.‬‬
‫و یکــی هم روی خودرو چســبانده شــود (اگر‬
‫برخــی از اصالحــات‪ ،‬غیرقانونــی و خطرنــاک‬
‫خودرویــی اجــاره کردیــد‪ ،‬قولنامۀ اجــاره باید‬ ‫اگــر وســیلۀ نقلیــه ایمن نباشــد یــا الزامات‬
‫هستند‪:‬‬
‫شما را به‌عنوان راننده ثبت کند)‪.‬‬ ‫قانونی را برآورده نکند‪ ،‬آزمون جادۀ شــما لغو‬
‫انتخاب آموزشگاه رانندگی‬
‫ ● فرمان مخصوص مســابقه‪ :‬ایــن فرمان ها‬ ‫شده و به یک تاریخ دیگر موکول خواهد شد‪.‬‬
‫‪ .5‬عــدم کار کمربنــد ایمنی یا فرســودگی آن‪:‬‬
‫با شرکت در کالس های آموزش رانندگی تحت‌نظر‬ ‫به ایربگ مجهز نیستند و نصب یکی از آن‌ها‬ ‫در ادامــه برخــی از دالیل معمولــی که ممکن‬
‫برای آزمون جاده مطمئن شوید هر دو کمربند‬
‫یک حرفه ای می توانید برای آزمون های جادۀ‬ ‫روی خــودروی تولیــد ‪ ۱۹۹۸‬بــه بعــد نــه تنها‬ ‫اســت باعث لغو امتحان جاده شــوند‪ ،‬آورده‬
‫ایمنی راننده و مســافر داشته باشند و ناحیۀ‬
‫کالس ‪ ۷‬و کالس ‪ ۵‬آماده شوید‪ .‬دالیل خوبی‬ ‫راننــده را از حفاظــت ایربــگ محــروم می کند‬ ‫شده‪:‬‬
‫نشیمن پاک باشد‪.‬‬

‫نکات رانندگی‬ ‫‪ ICBC‬طراحی شده برای دوره های ‪ GLP‬گرفته اند‪.‬‬ ‫برنامۀ آموزشی رانندگان جدید دخیل می کنید؟‬ ‫برای شرکت در کالس های رانندگی وجود دارد‪.‬‬
‫آموزشگاه های تأیید شده نیز در وب‌سایت‬ ‫یادگیری رانندگی با مهارت باال و ایمن کار ساده ای‬
‫ ● خودروهای تمرین شما چقدر ایمن بوده و به‬
‫دانش‌آموزان خارج از ایالت اگر در دانشــگاه‪،‬‬ ‫استانداردهای آموزش و ارزیابی رانندگان ‪ICBC‬‬ ‫نیست‪ .‬آموزگارهای تأیید صالحیت شده گاهی‬
‫خوبی نگهداری می شوند؟‬
‫کالج یا دیگر مؤسســات آموزشی مشغول به‬ ‫به آدرس ‪ dtcbc.com‬فهرست شده اند‪.‬‬ ‫برای تمرین رانندگان جدید مؤثرتر از دوستان یا‬
‫ ● اگر بخواهم رانندگی با خودرو با جعبه دندۀ‬
‫تحصیل باشــند نیازی به گرفتــن گواهینامۀ‬ ‫اعضای خانواده هستند‪.‬‬
‫کالس های رانندگی کالس ‪ GLP ۷‬تأیید شدۀ‬ ‫استاندارد را یاد بگیرم‪ ،‬آیا این نوع خودرو را نیز‬
‫رانندگی بریتیش کلمبیا ندارند‪.‬‬
‫‪ ICBC‬حاوی حداقل ‪ ۳۲‬ساعت آموزش کالسی و‬ ‫برای کالس های تمرینی دارید؟‬ ‫اگر برای آزمون جادۀ کالس ‪ ۵‬آماده می شوید‪،‬‬
‫کارگــران موقــت خارجــی در برنامــۀ کارگــران‬ ‫آموزش جاده ای هستند‪.‬‬ ‫مدرس رانندگی حرفه ای می تواند به تقویت‬
‫ ● پیش از شروع دورۀ شما چه چیزهایی را باید‬
‫کشــاورزی فصلی که گواهینامــۀ معتبر یکی‬ ‫مهارت های شما کمک کند‪.‬‬
‫وقتی که در سطح یادگیری ‪ ،GLP‬با موفقیت‬ ‫(مثال نوع لباس‪ ،‬تجهیزات‪ ،‬دنده و‪)...‬‬
‫ً‬ ‫بدانم؟‬
‫دیگر از حوزه های قضایی را داشــته باشــند تا‬
‫دورۀ ‪ GLP‬تأیید شده را کامل کردید‪ ،‬تا وقتی‬ ‫وقتی آموزشگاه رانندگی انتخاب می کنید‪،‬‬
‫نهایت یک سال که باید پس از آن گواهینامۀ‬ ‫در نهایت از دیگران بپرسید‪ :‬آیا چیزهای خوبی‬
‫که هیچ تخلف‪ ،‬ممنوعیت رانندگی یا طی ‪ ۱۸‬ماه‬ ‫سؤال هایی وجود دارند که ممکن است بخواهید‬
‫بریتیــش کلمبیا را داشــته باشــند‪ ،‬نیازی به‬ ‫در مورد آموزشگاه شنیده اند؟‬
‫سطح مبتدی تصادف نداشته باشید‪ ،‬از دورۀ‬ ‫پیش از انتخاب به آن‌ها جواب دهید‪:‬‬
‫ایــن گواهینامــه بــرای رانندگــی در بریتیش‬
‫مبتدیان شما ‪ ۶‬ماه کم می شود‪.‬‬
‫کلمبیا ندارند‪.‬‬ ‫ ● آیا آموزشگاه مجوز دارد؟ آیا مدرس مجوز‬
‫دانش‌آموزان دبیرستانی که موفق به تکمیل‬ ‫دارد؟ همۀ آموزشگاه ها و آموزش دهندگان‬

‫برای اطالعات بیشــتر با ‪ ICBC‬تماس بگیرید‬ ‫نکات رانندگی‬
‫دورۀ تأیید شدۀ ‪ GLP‬شوند‪ ،‬می توانند با بردن‬ ‫رانندگی باید تحت ‪ ICBC‬مجوز داشته باشند‪ .‬از‬
‫یــا بــا ادارۀ صــدور گواهینامــۀ رانندگــی چک‬
‫اظهارنامۀ تکمیل خود به دفتر اجرایی دبیرستان‬ ‫آن‌ها بخواهید مجوزشان را به شما نشان دهند‪.‬‬
‫کنید‪.‬‬ ‫بــرای اطالعات بیشــتر در مورد فواید شــرکت‬
‫متوسطه‪ ،‬دو برگۀ سطح ‪ ۱۱‬دریافت کنند‪.‬‬ ‫در دورۀ یادگیــری رانندگــی‪ ،‬اســتانداردهای‬ ‫ ● آیا می توانم سیاست گذاری نرخ ها (شامل‬
‫اگــر می خواهید بــرای گواهینامــۀ رانندگی با‬
‫آمــوزش و ارزیابــی راننــدگان را در وبســایت‬ ‫همۀ هزینه ها)‪ ،‬ساعات‪ ،‬تعداد افراد داخل وسیلۀ‬
‫تمــام حقوق بریتیــش کلمبیا (کالس ‪،۳ ،۲ ،۱‬‬
‫‪ icbc.com‬ببینیــد‪ .‬همچنیــن بــرای دیــدن‬ ‫نقلیۀ تمرینی و شرایط پس گرفتن هزینه ها را‬
‫‪ ۴‬یــا ‪ )۵‬اقــدام کنید‪ ،‬باید مدرک اثبات اینکه‬
‫فهرســت آموزشــگاه های رانندگی دارای مجوز‬ ‫ببینم؟ آموزشگاه باید این ها را برای شما فراهم‬
‫برای دو سال گواهینامۀ معتبر داشته اید را به‬
‫و مکان آن‌ها‪ ،‬به این سایت مراجعه کنید‪.‬‬ ‫کند‪.‬‬
‫همراه آورده و آن را به ادارۀ صدور گواهینامۀ‬
‫بریتیــش کلمبیــای خود ارائه دهیــد‪ .‬در غیر‬ ‫ ● آیا آموزشگاه دورۀ درسی تأیید شده توسط‬
‫این‌صــورت در برنامــۀ گواهینامــۀ تدریجــی‬ ‫‪ ICBC‬را ارائه می دهد؟‬
‫بریتیــش کلمبیا قرار داده خواهید شــد‪ .‬اگر‬

‫ ● می توانم سرفصل یک دوره را ببینم؟‬
‫تنهــا گواهینامۀ یادگیرنــدگان خارج از ایالت‬ ‫دوره های آموزش رانندگی تأیید‬
‫ ● آیا از روش های متنوع یادگیری استفاده‬
‫را داشــته باشــید‪ ،‬می توانید برای کالس ‪ ۷‬یا‬
‫شده ‪CBCI‬‬ ‫می کنید؟ (برای مثال‪ :‬یک – یک – یک‪ ،‬گروه های‬
‫‪ GLP ۸‬گواهینامــۀ یادگیرندگان درخواســت‬
‫کالسی و‪)...‬‬
‫دهید‪.‬‬ ‫برخی آموزشگاه های رانندگی دوره های مورد تأیید‬
‫‪ ICBC‬برای رانندگان جدید بریتیش کلمبیا را‬ ‫ ● مدرس چقدر مهارت دارد؟ چقدر از روش‌های‬
‫تحت برنامۀ گواهینامۀ تدریجی ارائه می دهند‪.‬‬ ‫آموزش جدید استفاده می کنند؟‬
‫این آموزشگاه ها مجوز آموزشگاه رانندگی از‬ ‫ ● والدین‪ ،‬قیم ها یا سرپرستان بالغ را چطور در‬

‫نقلیه با ترمز هوایی (کد ‪ )۱۵‬داشته باشید‪.‬‬ ‫گواهینامۀ رانندگی پیشرفته‬ ‫شرکت دوباره در آزمون‬ ‫ساکنین جدید بریتیش کلمبیا‬
‫محدودیت‪ ،‬شرایط خاص یا تأییدیه (ضمیمه)ها‬
‫هر ساله در بریتیش کلمبیا‪ ،‬تقریباً به ‪ ۳۰۰۰‬نفر‬ ‫باید برای ‪ ۹۰‬روز ابتدایی زندگی در بریتیش‬
‫بسته به آمادگی شما برای رانندگی‪ ،‬ممکن است‬ ‫توسط ایمنی جادۀ بریتیش کلمبیا اطالع داده‬ ‫کلمبیا از گواهینامۀ معتبر رانندگی از استان‪،‬‬
‫گواهینامۀ شما شامل محدودیت‪ ،‬شرایط یا‬ ‫می شود که برای آزمون دوباره مراجعه کنند‪.‬‬ ‫ایالت یا کشور دیگری استفاده کنید‪ .‬پس از‬
‫ضمائم مشخصی باشد‪ .‬برای مثال ممکن است‬ ‫دالیل معمول برای آزمون دوباره شامل موارد زیر‬ ‫این مدت برای رانندگی در بریتیش کلمبیا باید‬
‫مجبور باشید حین رانندگی از لنزهای اصالحی‬ ‫هستند‪:‬‬ ‫گواهینامۀ رانندگی بریتیش کلمبیا را بگیرید‪.‬‬
‫(عینک یا لنز طبی) استفاده کنید‪.‬‬ ‫باید گواهینامۀ قدیمی خود را تحویل داده و در‬
‫ ● گزارش پزشکی راننده که نشان دهندۀ مشکل‬
‫امتحان رانندگی قبول شوید‪.‬‬
‫بریتیش کلمبیا گواهینامۀ رانندگی پیشرفته ای‬ ‫سالمتی ا‌ست‪.‬‬
‫(‪ )EDL‬پیشنهاد می دهد که با آن از طریق زمینی‬ ‫ ● گزارش پلیس از اینکه راننده در مدیریت یک‬ ‫باید مدارکی تحویل دهید که ثابت می کند‬
‫تریلرهای تفریحی‬ ‫یا آبی بدون نیاز به پاسپورت می توانید به‬ ‫موقعیت معمول رانندگی دچار مشکل شده است‪.‬‬ ‫شما در حوزۀ قضایی دیگری گواهینامۀ رانندگی‬
‫آمریکا سفر کنید‪.‬‬ ‫داشته اید‪ .‬در بسیاری موارد‪ ،‬گواهینامۀ پیشین‬
‫برای اطالعات در مورد تریلر های تفریحی کشنده‬
‫اگر آزمون دوباره برای معاینۀ پزشکی و آزمون‬
‫و تریلر کشندۀ خانه های متحرک‪ ،‬تریلر تفریحی‬ ‫شما کافی‌ست‪ .‬کالس گواهینامه ای که دارید به‬
‫این گواهینامه با هزینۀ اضافی کنار گواهینامۀ‬
‫تابلو و راهنماهاست‪ ،‬نیازی به وقت مالقات‬
‫کشنده را در ‪ icbc.com‬ببینید‪.‬‬ ‫همراه مهارت های رانندگی شما‪ ،‬برای تصمیم‌گیری‬
‫معمولی به‌عنوان سطحی پیشرفته کنار عکس‬
‫نیست‪ .‬اگر شامل آزمون جاده نیز می شود‪ ،‬باید‬
‫در مورد اینکه باید در کدام کالس های گواهینامۀ‬
‫گواهینامۀ رانندگی یا گواهینامۀ یادگیراندگان‬
‫در بازۀ ‪ ۳۰‬روزه پس از اطالع‌رسانی با ادارۀ صدور‬
‫رانندگی بریتیش کلمبیا شرکت کرده و کدام‬
‫شما قابل تهیه است‪ .‬برای درخواست باید‬
‫حقیقتی کوتاه!‬ ‫گواهینامۀ محلی تماس گرفته و برای آزمون‬
‫آزمون ها را بدهید‪ ،‬استفاده خواهد شد‪.‬‬
‫شهروند کانادا و ساکن بریتیش کلمبیا باشید‪.‬‬
‫وقت مالقات بگیرید‪ .‬وقتی برای آزمون می روید‬
‫گواهینامــۀ رانندگــی کالس ‪ ۵‬یــا ‪ ۷‬اجــازۀ‬ ‫برای اطالعات بیشتر در مورد گرفتن گواهینامۀ‬ ‫بهترین کار این است که در بازۀ ‪ ۹۰‬روزۀ نقل‬
‫باید برگۀ احراز هویت اولیه و ثانویه و عینک‬
‫رانندگی کشــنده هایی تــا وزن ‪ ۴۶۰۰‬کیلوگرم‬ ‫رانندگی پیشرفته یا کارت شناسایی ‪icbc.com‬‬ ‫مکان به بریتیش کلمبیا برای گرفتن گواهینامۀ‬
‫یا لنز طبی خود را اگر برای رانندگی به آن‌ها نیاز‬
‫را می دهــد‪ .‬برخــی تریلرهــای تفریحی ممکن‬ ‫را ببینید‪.‬‬ ‫رانندگی اقدام کنید‪ .‬ساکنین جدیدی که‬
‫دارید با خود به همراه داشته باشید‪ .‬همچنین‬
‫است وزنی بیش از این داشته باشند و برای‬ ‫گواهینامۀ کشورهای کانادا‪ ،‬ژاپن‪ ،‬نیوزیلند‪،‬‬
‫برای سفر هوایی از طریق آمریکا یا به آمریکا‬ ‫ایدۀ خوبی‌ست که رانندۀ دارای گواهینامۀ‬
‫کشیدن آن‌ها باید یکی از موارد زیر را داشته‬
‫رانندگی‌ نیز برای مواقعی که در آزمون قبول‬ ‫استرالیا‪ ،‬اتریش‪ ،‬کرۀ جنوبی‪ ،‬آلمان‪ ،‬سوییس‬
‫هنوز پاسپورت الزم است‪.‬‬
‫باشید‪:‬‬
‫نشدید همراهتان بیاید‪.‬‬ ‫یا بریتانیا را داشته باشند معموالً در روز اول‬
‫ ● گواهینامۀ رانندگی کالس ‪ ۲ ،۱‬یا ‪.۳‬‬ ‫می توانند گواهینامۀ خود را تعویض کنند‪ .‬برای‬
‫با مرور این راهنما برای آزمون دوباره آماده شوید‪.‬‬
‫اطالعات بیشتر با یک دفتر صدور گواهینامه‬
‫ ● گواهینامــۀ رانندگــی کالس ‪ ۴‬یــا ‪ ۵‬بــا‬ ‫دورۀ بازیابی از یک آموزشگاه رانندگی را نیز برای‬
‫ترمزهای هوایی‬ ‫هماهنگ کنید‪.‬‬
‫ضمیمۀ کشیدن تریلرهای سنگین (کد ‪.)۲۰‬‬ ‫تجدید معلومات خود در نظر بگیرید‪ .‬همچنین‬
‫ممکن است بخواهید یک کپی از راهنمای شروع‬

‫ ● گواهینامــۀ رانندگــی کالس ‪ ۴‬یــا ‪ ۵‬بــا‬ ‫برای رانندگی وسایل نقلیه با ترمز هوایی در‬
‫برای رانندگان از ادارۀ صدور گواهینامه بگیرید‪.‬‬
‫ضمیمۀ کشــیدن تریلر خانه های متحرک (کد‬ ‫آزادراه ها (به‌جز وسیلۀ نقلیه که به‌عنوان وسیلۀ‬
‫این به تمرین رانندگی شما کمک می کند‪.‬‬
‫‪.)۰۷‬‬ ‫نقلیۀ ساخت و ساز تعریف شده است)‪ ،‬باید‬
‫گواهینامۀ رانندگی بریتیش کلمبیا برای وسایل‬

‫به روز نگه داشتن گواهینامه‬
‫گواهینامۀ شما گم‬ ‫باید چه کار کرد‬ ‫موقعیت‬

‫به ادارۀ صدور گواهینامۀ خود بروید‪ .‬برای گرفتن گواهینامۀ رانندگی جدید‬ ‫شده یا خسارت دیده‬
‫باید همۀ هزینه ها و مقروضات خود به دولت بریتیش کلمبیا و ‪ ICBC‬را‬ ‫است‪.‬‬ ‫باید در بازۀ ‪ ۱۰‬روزه پس از تغییر آدرس آن را روی گواهینامه به روز کنید‪.‬‬
‫پرداخت کنید‪ .‬اطالعات شناسایی معتبر‪ ،‬گواهینامۀ قدیمی (مگر اینکه گم‬
‫اسم خود را تغییر‬ ‫سه راه برای تغییر آدرس روی گواهینامه وجود دارد‪:‬‬
‫شده باشد) و هزینۀ گواهینامۀ جدید را با خود به همراه داشته باشید‪ .‬اگر‬
‫داده‌‌اید‪.‬‬
‫اسم خود را تغییر داده باشید‪ ،‬باید مدرک قانونی تغییر نام را با خود به همراه‬ ‫ ● از دوشنبه تا جمعه با ادارۀ تغییر آدرس در ساعات ‪ ۸‬صبح تا ‪ ۵‬عصر تماس‬
‫بیاورید (برای مثال گواهی ازدواج یا گواهی تغییر نام)‪ .‬عکس جدیدی هم‬ ‫تاریخ اعتبار گواهینامۀ‬ ‫بگیرید‪.‬‬
‫ممکن است از شما گرفته شود‪.‬‬ ‫شما در حال اتمام‬

‫● در ونکوور‪604-775-0011 :‬‬ ‫ ‬
‫است‬
‫● هرجای دیگر بریتیش کلمبیا‪1-866-775-0011 :‬‬ ‫ ‬
‫اگر در بازۀ سه سال پس از اتمام اعتبار‪ ،‬گواهینامه را تجدید کنید‪ICBC ،‬‬ ‫● برای ساعات حضور طوالنی تر با تماس با مشتریان ‪ ICBC‬تماس بگیرید‪:‬‬ ‫ ‬
‫ممکن است دوباره از شما آزمون نگیرد‪ .‬باید همه هزینه ها مقروضات خود‬ ‫در ویکتوریا‪250-978-8300 :‬‬
‫به دولت بریتیش کلمبیا را پرداخت کرده و گواهینامه رانندگی تاریخ مصرف‬ ‫اگر آدرس خود را تغییر‬
‫هرجای دیگر در بریتیش کلمبیا‪1-800-950-1498 :‬‬
‫گذشته را نیز با خود به همراه داشته باشید‪ .‬مطمئن شوید مدارک شناسایی‬ ‫تاریخ اعتبار گواهینامۀ‬ ‫داده اید‪.‬‬
‫وقتی تماس می گیرید‪ ،‬شمارۀ گواهینامۀ رانندگی را در دسترس داشته‬
‫معتبر (بخش کارت شناسایی (‪ )ID‬را روی پشت جلد همین راهنما ببینید) به‬ ‫شما تمام شده است‪.‬‬
‫همراه پول برای هزینه های گواهینامه به همراه داشته باشید‪.‬‬
‫اگر گواهینامۀ شما بیش از سه سال پیش از اعتبار ساقط شده است‪ ،‬باید‬ ‫ ● از وب‌سایت تغییر آدرس دولتی به آدرس ‪www.addresschange.gov.‬‬
‫معاینۀ پزشکی‪ ،‬آزمون تابلوهای جاده‌ای و آزمون جاده را قبول شوید‪.‬‬ ‫‪ /bc.ca‬استفاده کنید‪.‬‬
‫ ● به هر ادارۀ صدور گواهینامۀ رانندگی بروید‪.‬‬
‫هیچ هزینه ای برای تغییر آدرس وجود ندارد‪.‬‬
‫نکته‪ :‬اگر ‪ EDL‬داشته باشید‪ ،‬باید برای تغییر آدرس قرار مالقات شخصی در‬
‫ادارۀ صدور گواهینامه رانندگی داشته باشید‪ .‬برای صدور ‪ EDL‬تازه با آدرس‬
‫جدید باید هزینه نیز پرداخت کنید‪.‬‬

‫تاکسی و لیموزین‪.‬‬ ‫خالصۀ کالس های گواهینامه‬
‫کالس‪( 4‬با محدودیت)‬

‫آمبوالنس‪.‬‬
‫برای اطالعات بیشتر ‪ icbc.com‬را چک کنید یا با ادارۀ صدور گواهینامۀ محلی تماس بگیرید‪.‬‬
‫وسایل نقلیۀ ویژه با کمتر از ‪ ۱۰‬صندلی برای سرنشینان‬
‫‪۱۹‬‬ ‫(شامل راننده هم می شود) مورد استفاده برای حمل و‬ ‫محدودۀ‬
‫وسایل نقلیه‬ ‫کالس‬
‫نقل افراد با ناتوانی جسمی‪.‬‬ ‫سنی‬
‫هر وســیلۀ نقلیــۀ موتوری یا ترکیب وســایل نقلیه در‬

‫کالس ‪.۵‬‬
‫کامیون های نیمه تریلر و همۀ وسایل نقلیۀ موتوری‬
‫کالس‪1‬‬
‫‪۱۹‬‬
‫دیگر یا ترکیب وسایل نقلیه به‌جز موتورسیکلت‪.‬‬
‫وســایل نقلیۀ دومحور شــامل‪ :‬خــودرو‪ ،‬ون‪ ،‬کامیون و‬
‫کامیون‌های کشنده‪.‬‬
‫تریلر و وسایل نقلیۀ کشنده نباید وزنی بیش از ‪۴۶۰۰‬‬

‫اتوبــوس ها‪ ،‬شــامل‪ :‬اتوبــوس مدرســه‪ ،‬اتوبوس های‬
‫کیلوگرم داشته باشند‪.‬‬
‫ویژه و وسایل نقلیۀ ویژه‪.‬‬
‫خانــه های متحرک (شــامل آن‌هایی کــه دارای بیش از‬
‫تریلــر ها و وســایل نقلیۀ کشــنده نبایــد وزنی بیش از‬
‫کالس ‪2‬‬
‫دو محور هستند)‪.‬‬
‫‪۱۹‬‬ ‫‪ ۴۶۰۰‬کیلوگرم داشته باشند؛ به‌جز اینکه اگر اتوبوس‪،‬‬
‫موتورســیکلت های با سرعت محدود** و همۀ وسایل‬ ‫تریلر یا کشنده ترمز هوایی نداشته باشند‪.‬‬
‫نقلیۀ زمینی (‪.)ATVs‬‬
‫کالس ‪5‬یا ‪7‬‬

‫هــر وســیلۀ نقلیۀ موتــوری یا وســیلۀ نقلیــۀ ترکیبی‬
‫‪۱۶‬‬ ‫وســایل نقلیــۀ مســافربری مــورد اســتفاده بــه‌ عنوان‬ ‫کالس ‪.‍۴‬‬
‫اتوبوس مدرســه با حداکثر ظرفیت صندلی کمتر از ‪۱۰‬‬
‫کامیــون بــا بیــش از دو محــور‪ ،‬مثــل کامیــون هــای‬
‫نفر (شامل راننده هم می شود)‪.‬‬
‫تخلیه‌کننده یا کامیون های بزرگ کشــنده‪ ،‬اما شــامل‬
‫وسایل نقلیۀ همگانی و ساخت و ساز‪.‬‬ ‫اتوبوسی که مسافر حمل می کند نمی‌شود‪.‬‬
‫وسایل نقلیۀ سه چرخه‪ ،‬شامل موتورسیکلت های سه‬ ‫تریلر نباید وزنی بیش از ‪ ۴۶۰۰‬کیلوگرم داشــته باشد؛‬
‫چرخــه (ترایــک) یا ترکیب موتورســیکلت ‪ /‬اتاقک نمی‬ ‫به‌جــز اینکــه اگــر کامیون یــا تریلر دارای ترمــز هوایی‬
‫کالس‪3‬‬
‫شود‪.‬‬ ‫‪۱۸‬‬ ‫نباشد‪.‬‬
‫شــامل وســایل نقلیه یا موتورســیکلت های کالس ‪۴‬‬ ‫خودروی کشندۀ وسیلۀ نقلیه از هر نوعی‪.‬‬
‫نمی شود‪.‬‬
‫جرثقیل متحرک کامیونی‪.‬‬

‫کالس ‪.۵‬‬
‫اتوبوس های با حداکثر ‪ ۲۵‬صندلی سرنشــین (شــامل‬
‫کالس‪6‬یا‪8‬‬
‫راننده هم می شود) شامل‪ :‬اتوبوس مدارس و اتوبوس‬
‫کالس‪( 4‬بدون محدودیت)‬

‫موتورســیکلت ها‪ ،‬همۀ موتورهای زمینی‪ ،‬همۀ وسایل‬
‫‪۱۶‬‬ ‫های ویژه و وسایل نقلیۀ ویژۀ مورد استفاده برای حمل‬
‫نقلیۀ زمینی (‪.)ATVs‬‬
‫مسافران با ناتوانی جسمی‪.‬‬
‫‪۱۹‬‬ ‫تاکسی ها و لیموزین ها‪.‬‬
‫آمبوالنس ها‪.‬‬

‫کالس ‪.۵‬‬

‫گواهینامۀ رانندگی‬ ‫مسئولیت ها و جرائم‬
‫کالس ‪4‬یا‪ 5‬باضمیمه کشنده سنگین (کد‪)20‬‬

‫به‌ عنوان کسی که گواهینامه دارد‪ ،‬شما‬
‫انجام دهید‪:‬‬ ‫وســایل نقلیــۀ تریلر یا کشــنده هایی بــا وزن بیش از‬
‫مسئولیت های قانونی دارید‪ .‬داشتن گواهینامۀ‬
‫‪ ۴۶۰۰‬کیلوگــرم که نه کامیــون و نه تریلر ترمز هوایی‬
‫ ● همیشه حین رانندگی گواهینامۀ رانندگی را‬ ‫بریتیش کلمبیا یک امتیاز است‪ ،‬نه یک حق‪.‬‬ ‫نداشته باشند‪.‬‬
‫‪۱۸‬‬
‫به همراه داشته باشید‪.‬‬ ‫باید خودرو را بیمه کنید و برای حفاظت از خود‬ ‫هــر وســیلۀ نقلیۀ موتوری یا ترکیب وســیلۀ نقلیه در‬
‫و دیگر استفاده‌کنندگان از جاده ایمن رانندگی‬ ‫کالس ‪.۵‬‬
‫ ● گواهینامۀ خود را معتبر نگه دارید‪ .‬اگر اسم‬
‫یا آدرس خود را تغییر می دهید به ‪ ICBC‬اطالع‬
‫دهید‪.‬‬
‫انجام ندهید‪:‬‬
‫کالس ‪ 4‬یا ‪ 5‬با ضمیمه خانه متحرک (کد‪)07‬‬

‫ ● گواهینامۀ خود را به دیگران قرض ندهید‪.‬‬
‫ ● هیچ‌وقت از گواهینامه ای که معتبر نیست‬ ‫تریلــر تفریحی (خانــه) با وزن بیــش از ‪ ۴۶۰۰‬کیلوگرم‬
‫استفاده نکنید‪.‬‬ ‫که نه کامیون و نه تریلر ترمز هوایی نداشته باشند‪.‬‬
‫‪۱۸‬‬
‫هــر وســیلۀ نقلیۀ موتوری یا ترکیب وســیلۀ نقلیۀ در‬
‫ ● گواهینامۀ خود را به هیچ شکلی تغییر‬
‫کالس ‪.۵‬‬
‫ندهید‪.‬‬
‫دزدی هویت و گواهینامۀ رانندگی‬

‫*به رانندگان برنامۀ گواهینامۀ تدریجی بریتیش کلمبیا گواهینامۀ رانندگی کالس ‪ ۷‬یا ‪ ۸‬داده می شود‪.‬‬
‫جعلی‬
‫** موتورسیکلت ها با سرعت محدود‪ ،‬با گواهینامۀ یادگیرندگان‪ ،‬به‌جز گواهینامۀ یادگیرندگان موتورسیکلت‬
‫دزدی هویت یکی از جرم ها با رشد سریع در‬
‫کالس ‪ ۶‬یا ‪ ،۸‬نمی توانید آن را برانید‪ .‬شامل موتورسیکلت‪ ،‬موتورهای کم‌قدرت و اسکوترهای موتوری با‬
‫آمریکای شمالی‌ست‪ .‬دزدی هویت وقتی اتفاق‬
‫مشخصات زیر می شوند‪:‬‬
‫می‌افتد که یک نفر از اطالعات شخصی شما‬
‫ ● حجم موتور ‪ ۵۰‬سی سی یا کمتر (یا قدرت کمتر از ‪ ۱.۵‬کیلووات اگر بیش از یک پیستون داشته باشد)‪.‬‬
‫بدون اطالع یا اجازۀ شما برای انجام یک جرم‪،‬‬
‫مثل کاله برداری یا دزدی‪ ،‬استفاده می کند‪.‬‬ ‫ ● بیشینۀ سرعت ‪ ۷۰‬کیلومتر بر ساعت‪.‬‬
‫قربانیان دزدی هویت با جریمۀ مالی‪ ،‬امتیازدهی‬ ‫ ● چرخ هایی که حداقل ‪ ۲۵۴‬میلی متر (‪ ۱۰‬اینچ) قطر دارند‪.‬‬
‫بد اعتباری و اعتبار صدمه‌دیده مواجه می شوند‪.‬‬
‫ ● وزن خالص ‪ ۹۵‬کیلوگرم یا کمتر‪.‬‬
‫گواهینامۀ رانندگی به شکلی از کارت شناسایی‬

‫‪.ing and cycling‬‬ ‫می خواهید گزارشی در مورد تخریب یا دزدی‬ ‫مورد قبول و اعتماد جهانی تبدیل شده است‪.‬‬
‫اطالعات بیشتر‬
‫از خودروتان بدهید‪ ،‬می توانید به سرعت و به‬ ‫اگر گواهینامۀ رانندگی شما دزدیده شده‪ ،‬برای‬
‫راحتی در هر وقتی در ‪ icbc.com‬این کار را انجام‬ ‫کاله برداری از آن استفاده شده یا اسکن و جعل‬
‫اینترنت‬ ‫دهید‪.‬‬ ‫اطالعات دریافت گواهینامه‬ ‫شده باشد‪ ،‬می تواند به‌عنوان ابزاری برای جرم‬
‫مورد استفاده قرار گیرد‪.‬‬

‫خدمات‬ ‫با‬ ‫عمومی‬ ‫استعالم های‬ ‫ ● برای‬
‫برای اطالعات بیشتر در مورد رانندگی از اینترنت‬ ‫با نزدیک‌ترین ادارۀ صدور گواهینامه برای‬
‫مشتریان ‪ ICBC‬به شماره های زیر تماس بگیرید‪:‬‬ ‫نمی توانید اینکه یک قربانی دزدی هویت باشید‬
‫استفاده کنید‪.‬‬ ‫گرفتن اطالعات در مورد مدارک مورد نیاز و‬
‫کالس‌بندی های گواهینامه تماس بگیرید‪.‬‬ ‫کامال کنترل کنید‪ ،‬اما می توانید اقداماتی‬
‫ً‬ ‫یا نه را‬
‫● ‪( 2800 661 604‬جنوب)‪.‬‬ ‫ ‬
‫چند کلمه کلیدی که ممکن است بتوانید در‬
‫را برای کم کردن خطر انجام دهید‪.‬‬
‫جست‌و‌جوی خود از آن استفاده کنید در ادامه‬ ‫● ‪( 3051 663 800 1‬هرجای دیگر در بریتیش‬ ‫ ‬
‫برای اطالعات عمومی با شماره های زیر تماس‬
‫آورده شده اند‪:‬‬ ‫کلمبیا‪ ،‬کانادا یا آمریکا)‪.‬‬ ‫بگیرید‪:‬‬
‫ ● رانندگی ایمن (‪.)safe driving‬‬ ‫ ● ویکتوریا‪8300 978 250 :‬‬

‫● خدمات ترجمه ای نیز در دسترس است‪.‬‬ ‫ ‬
‫ ● روان شناسی رانندگی (‪.)driving psychology‬‬ ‫ ● خطوط بدون هزینه در سراسر بریتیش‬

‫ ● اطالعات وسایل نقلیۀ استفاده شده (دست‬
‫کلمبیا‪1498 950 800 1 :‬‬
‫ ● تابلوهای ترافیکی (‪.)traffic signs‬‬ ‫دوم)‪:‬‬
‫ ● ایمنی عابران پیاده (‪.)pedestrian safety‬‬ ‫برای اطالعات در مورد خرید وسایل نقلیۀ‬
‫استفاده شده یا برای گرفتن تاریخچۀ خودرو به‬

‫ ● نوجوانان و رانندگی( (�‪teenagers and driv‬‬ ‫رزرو آزمون جاده‬
‫‪ icbc.com‬سر بزنید یا با شمارۀ ‪5050 464 800 1‬‬
‫‪.)ing‬‬
‫تماس بگیرید‪.‬‬ ‫ ● به صورت آنالین در ‪.icbc.com/roadtests‬‬
‫ ● ایمنی دوچرخه و موتورسیکلت (‪bicycle‬‬
‫ ● با تماس تلفنی با ‪( 2255 661 604‬ونکوور)‬
‫‪.)and motorcycle safety‬‬
‫یا ‪( 7775 715 888 1‬بدون هزینه)‪ ،‬از دوشنبه تا‬
‫ ● خشم جاده (‪.)road rage‬‬ ‫جمعه ‪ ۸‬صبح تا ‪ ۶‬عصر و شنبه از ‪ ۹‬صبح تا ‪۵‬‬
‫ ● ایمنی کامیون (‪.)trucking safety‬‬

‫آدرس وب‌سایت‬ ‫عصر این آزمون را رزرو کنید‪.‬‬
‫ ● آموزش رانندگی (‪.)driving education‬‬ ‫ ● ‪.ICBC: icbc.com‬‬

‫اطالعات بیشتر‬
‫ ● ایمنی ریل راه آهن (‪.)railway safety‬‬ ‫ ● قوانین عدالتی‪.www.laws.justice.gc.ca :‬‬
‫ ● برای اطالع‌رسانی با شماره های (‪ ۲۴‬ساعته ‪۷‬‬
‫ ● وزارت حمل و نقل و زیرساخت‪www.gov. :‬‬
‫روز هفته ) زیر تماس بگیرید‪:‬‬
‫‪.bc.ca/tran‬‬
‫در مورد آزمون کتبی‬ ‫ ● وزارت بهداشت و دادستانی عمومی‪www. :‬‬
‫● ‪( 8222 520 604‬جنوب)‬ ‫ ‬
‫‪.gov.bc.ca/pssg‬‬ ‫● ‪( 4222 910 800 1‬هرجای دیگر در بریتیش‬ ‫ ‬

‫همانطور که در بخش ‪( ۹‬گواهینامۀ شما) گفته‬
‫کلمبیا‪ ،‬کانادا یا آمریکا)‬
‫شد‪ ،‬آزمون کتبی در هرکدام از ادارات صدور‬ ‫ ● ایمنی جاده بریتیش کلمبیا‪gov..www2 :‬‬
‫گواهینامۀ ما انجام می شود و عموماً به شکل‬ ‫‪bc.ca/gov/content/transportation/driv-‬‬ ‫اگر تصادف بدون مجروحیت داشته اید یا‬

‫صحبت می کند‪ .‬اتفاقاتی که قرار است طی‬ ‫نقطه روی آرامش تمرکز کنید‪ .‬آرام و عمیق نفس‬ ‫ایجاد می شود‪ .‬در اینجا چند پیشنهاد برای کمک‬ ‫کامپیوتری می توانید در آزمون شرکت کنید‪ .‬در‬
‫آزمون جاده بیافتد شامل مانورهایی که از شما‬ ‫بکشید‪ ،‬هر ماهیچه منقبض و کشیده شده ای را‬ ‫به کاهش استرس آورده شده است‪:‬‬ ‫ادامه چند نکتۀ مفید دیگر که باید برای آزمون‬
‫خواسته می شود را شرح می دهد‪ .‬سپس این‬ ‫رها کنید و توجه خود را از افکار استرس زا که‬ ‫دادن با کامپیوتر بدانید آورده شده اند‪:‬‬
‫‪ .1‬با پیروی از یک برنامه مطالعه‪ ،‬برای آزمون‬
‫فرصت را دارید که هر سؤالی بپرسید‪.‬‬ ‫ممکن است بر شما غلبه کنند‪ ،‬دور کنید‪ .‬اگر هر‬
‫آماده باشید‪ .‬مطالعه مطالب را طی چند هفته‬ ‫ ● آزمون را شروع کنید‪ :‬اگر صفحه سیاه است‬
‫زمانی حین آزمون احساس استرس کردید‪ ،‬نفس‬
‫طی آزمون جاده‪ ،‬آزمون گیرنده ساکت می ماند‪،‬‬ ‫تقسیم کنید – سعی نکنید همه چیز را یک‬ ‫(مثال فقط یک عدد شناور روی آن پیداست)‪،‬‬
‫ً‬
‫عمیقی بکشید‪ ،‬برای چند ثانیه آن را نگه دارید و‬
‫به جز برای دادن مسیر یا اعالم خطراتی که باید‬ ‫شب قبل از آزمون یاد بگیرید‪ .‬وقتی سعی کنید‬ ‫لطفاً صفحه را لمس کنید تا فعال شود‪.‬‬
‫به آرامی آن را خارج کنید‪.‬‬
‫به آن توجه کنید‪ .‬بحث طوالنی طی آزمون جاده‬ ‫همه چیز برای آزمون را یکجا یاد بگیرید طبیعی‬ ‫ ● ویژگی رد کردن‪ :‬طی آزمون گزینه ای را‬
‫ممکن است حواستان را پرت کند‪ .‬آزمون گیرنده‬ ‫‪ .5‬هر سؤال را با دقت و به آرامی بخوانید‪ .‬تا‬ ‫است که وحشت می کنید‪ .‬هیچ جایگزینی با‬ ‫می بینید که با آن می توانید یک سؤال را رد و به‬
‫رانندگی سعی به گول زدن یا مجبور کردن شما‬ ‫وقتی که درست سؤال را متوجه نشده اید‪ ،‬سعی‬ ‫دانستن مطالب وجود ندارد‪.‬‬ ‫سؤال بعدی بروید‪ .‬اگر سؤالی را سخت دیدید‪،‬‬
‫به کاری غیرقانونی نخواهد کرد‪ .‬اگر در مورد‬ ‫نکنید آن را جواب دهید‪ .‬برای انتخاب جواب‬ ‫دکمۀ رد کردن را بزنید‪ .‬بر اساس امتیاز کسب‬
‫‪ .2‬با هدفی در ذهن مطالعه کنید و همینطوری‬
‫مسیرها مطمئن نیستید‪ ،‬برای شفاف سازی از‬ ‫صحیح وقت بگذارید – از پاسخ دهی لحظه ای‬ ‫شده‪ ،‬ممکن است این سؤال را دوباره ببینید یا‬
‫از روی مطالب روخوانی نکنید‪ .‬در مورد چیزهایی‬
‫آزمونگیر بپرسید‪.‬‬ ‫پرهیز کنید‪ .‬وقت گذاشتن برای فکر به سؤال‪،‬‬ ‫نبینید‪ .‬سؤال دوباره در انتهای آزمون به شما‬
‫که باید بدانید‪ ،‬چه اطالعاتی را می خواهید در‬
‫کارایی شما را بهبود بخشیده و از استرس کم‬ ‫نشان داده خواهد شد‪ .‬می توانید تا دو بار از‬
‫به یاد داشته باشید که آزمون گیرنده برای‬ ‫هر بخش مطالعه یاد بگیرید‪ ،‬شفاف و صریح‬
‫می کند‪.‬‬ ‫همۀ سؤاالت رد شوید‪.‬‬
‫آموزش یا راهنمایی شما طی آزمون جاده آنجا‬ ‫باشید‪ .‬نکته های کلیدی را هایالیت کرده و‬
‫نیست‪ .‬آنها آنجا هستند تا رانندگی شما را‬ ‫اگر در آزمون قبول نشدید زیاد خود را سرزنش‬ ‫اطالعات مشخصی که ممکن است به مرور به‬ ‫ ● ویژگی نشان دادن وضعیت‪ :‬همیشه طی‬
‫براساس معیارهایی بر پایه رانندگی ایمن و‬ ‫نکنید‪ .‬همه روزهای خوب و بد دارند‪ .‬روی چگونگی‬ ‫آنها نیاز داشته باشید را بنویسید‪.‬‬ ‫آزمون می توانید پایین صفحه را برای دیدن‬
‫قوانین جاده ارزیابی کنند‪.‬‬ ‫آمادگی بهتر برای آزمون بعدی تمرکز کنید‪ .‬و به‬ ‫وضعیت پاسخ دهی به سؤاالت چک کنید‪ .‬وقتی‬
‫‪ .3‬به آزمون عادت کنید‪ .‬با دستورالعمل ها و‬
‫یاد داشته باشید استرس چیزی نیست که شما‬ ‫که به اندازۀ کافی و موردنیاز پاسخ صحیح داده‬
‫در پایان آزمون‪ ،‬آزمون گیرنده در مورد نتایج‬ ‫شیوه سؤاالت آشنا شوید‪ .‬به عالوه این راهنما‪،‬‬
‫را کنترل کند‪ ،‬می توانید آن را مدیریت کنید –‬ ‫باشید یا بیش از حد مجاز پاسخ اشتباه داشته‬
‫آزمون جاده صحبت خواهد کرد و پیشنهاداتی‬ ‫آزمون تمرینی آنالین را نیز که یکی از بهترین‬
‫شما روی صندلی راننده نشسته اید‪.‬‬ ‫باشید‪ ،‬آزمون تمام می شود‪.‬‬
‫برای بهبود بیشتر مهارت های رانندگی به شما‬ ‫راه ها برای آمادگی است به صورت مداوم انجام‬
‫خواهد داد‪ .‬همچنین می توانید از آزمون گیرنده‬ ‫تکراری‬ ‫دهید‪ .‬با اینکه ممکن است سؤاالت‬ ‫ ● شفاف سازی‪ :‬اگر آزمون وسیلۀ نقلیۀ دارای‬
‫بخواهید این اطالعات را در اختیار سرپرست‬ ‫ببینید‪ ،‬اما بیش از ‪ ۲۰۰‬سؤال برای یادگیری‬ ‫سرنشین یا موتورسیکلت می دهید‪ ،‬می توانید‬
‫رانندگی شما نیز بگذارد‪.‬‬ ‫در مورد آزمون جاده‬ ‫شما وجود دارد‪ .‬چندین آزمون آزمایشی بدهید‪،‬‬ ‫از یکی از کارکنان بخواهید سؤالی را که درست‬
‫ایده آل این است که در همان ساعت آزمون‬ ‫نفهمیده اید برای شما بیشتر توضیح دهد‪ .‬هیچ‬
‫آزمون جاده کالس ‪ ۵‬و ‪ ۷‬برای این طراحی‬
‫واقعی این آزمون ها را انجام دهید‪ .‬مطالبی که‬ ‫راهنمایی به شما نمی دهیم اما گاهی شنیدن‬
‫شده اند که مطمئن شوند رانندگان قوانین جاده‬
‫کامال با آن آشنایی ندارید را مرور کنید‪.‬‬ ‫سؤال به شیوۀ دیگر کمک می کند‪.‬‬
‫راهنمایی های آزمون گیرنده برای‬ ‫را می دانند و می توانند در جاده های ما ایمن‬
‫‪ .4‬پیش از آزمون به خوبی استراحت کنید‪.‬‬ ‫ ● پس از آزمون‪ :‬پس از تکمیل آزمون به شما‬
‫قبولی در آزمون جاده کالس ‪ ۵‬و ‪۷‬‬ ‫رانندگی کنند‪.‬‬
‫زودتر برسید و زمانی را برای آرامش گرفتن و‬ ‫گفته می شود که چه کار کنید‪.‬‬
‫پیش از آزمون جاده‪ ،‬آزمونگیر جاده خود را به‬
‫در ادامه نکاتی از آزمون گیرنده که شما را برای‬ ‫عادت به افراد اطراف اختصاص دهید‪ .‬از مرور‬
‫شما معرفی می کند چند کلمه دوستانه با شما‬ ‫داشتن کمی استرس پیش از آزمون کتبی‬
‫قبولی در آزمون آماده می کنید ارائه شده اند‪:‬‬ ‫مطالب پیش از آزمون خودداری کنید‪ .‬در این‬
‫طبیعی‌ست و گاهی به دلیل ترس از ناشناخته ها‬

‫مطابقت نکند‪ ،‬باید همه مدارک قانونی تغییر‬ ‫شامل‪ :‬پارک موازی‪ ،‬پارک روی تپه ها‪ ،‬گردش‬ ‫ ● با سرعت مجاز رانندگی کنید‪ .‬سعی نکنید با‬
‫اسم را تا اولین تغییر روی کارت شناسایی اولیه‬ ‫های ‪ ۲‬و ‪ ۳‬نقطه ای‪.‬‬ ‫ترافیک با سرعت باال همراهی کنید‪.‬‬
‫با خود به همراه بیاورید‪ .‬فتوکپی ها قابل قبول‬

‫ ● اگر هر سؤالی داشتید برای پرسیدن تعلل‬ ‫ ● مراقب نواحی مدرسه ای و زمین های بازی‬
‫نیستند‪ .‬تنها فتوکپی قابل قبول آنهایی هستند‬
‫نکنید! خوشحال می شویم پیش از شروع آزمون‬ ‫باشید‪ .‬با سرعت باال رفتن در نواحی مدرسه و‬
‫که توسط یک آژانس دولتی به عنوان کپی برابر‬
‫جاده به آنها پاسخ دهیم‪.‬‬ ‫زمین بازی یکی از دالیل معمول رد شدن رانندگان‬
‫اصل تأیید شده باشند‪.‬‬
‫در آزمون است‪.‬‬
‫ ● پشت تابلو توقف ممنوع کامال بایستید‪،‬‬

‫کارت شناسایی (‪)DI‬‬ ‫و مطمئن شوید در موقعیت صحیح توقف‬
‫کرده اید‪ .‬وقتی بیرون رفتن ایمن است‪ ،‬آرام‬

‫هروقت که به اداره صدور گواهینامه می روید‪،‬‬
‫خارج شوید و تقاطع را بررسی کنید‪.‬‬
‫باید یک نسخه از کارت شناسایی اولیه و کارت‬
‫ ● وقتی به راست می پیچید‪ ،‬چک شانه به راست‬
‫شناسایی ثانویه را به همراه داشته باشید‪.‬‬
‫را انجام دهید تا مطمئن شوید هیچ دوچرخه‬
‫جدول زیر معمول ترین انواع کارت های شناسایی‬
‫سوار‪ ،‬عابر پیاده یا دیگر استفاده‌کنندگان از‬
‫را نشان می دهد‪ .‬نیاز به کارت شناسایی‬
‫جاده قصد رفتن به مسیر مستقیم (و به مسیر‬
‫ممکن است تغییر کند‪ .‬برای فهرست کارت‬
‫شما) را ندارند‪.‬‬
‫شناسایی های قابل قبول فعل ی �‪icbc.com/ac‬‬
‫‪ ceptedID‬را ببینید‪.‬‬ ‫ ● هر وقت می خواهید باند یا مسیر عوض‬
‫کنید آینه را چک کنید‪ ،‬راهنما بزنید و چک شانه‬

‫اولین گواهینامه را می گیرید؟‬
‫را انجام دهید‪.‬‬
‫گواهی تولد کانادایی یا کارت شهروندی یا عکس‬
‫ ● فاصله ایمنی از دیگر وسایل نقلیه را رعایت‬
‫کارت دانش آموزی معموال تمام کارت شناسایی‬
‫است که باید با خود بیاورید‪.‬‬
‫ ● پیش از اینکه از تقاطع ها عبور کنید‪ ،‬حتی‬
‫تازه به بریتیش کلمبیا وارد شده اید؟‬
‫اگر وقتی نزدیک می شوید چراغ سبز بود‪ ،‬تقاطع‬
‫حتما یک کارت شناسایی اولیه و یک کارت‬ ‫را بررسی کنید‪.‬‬
‫شناسایی ثانویه از فهرست زیر و گواهینامه‬

‫ ● وقتی که به آزادراه وارد می شوید‪ ،‬از باند‬
‫قبلی خود را بیاورید‪.‬‬
‫شتاب‌گیری برای رسیدن به سرعت ترافیک‬
‫از زمان تولد اسم شما تغییر کرده؟‬ ‫آزادراه‪ ،‬در محدوده سرعت مجاز‪ ،‬استفاده کنید‪.‬‬
‫بقیه مانور تغییر باند است‪.‬‬

‫گواهینامه رانندگی و کارت شناسایی بریتیش‬
‫کلمبیا تنها تحت نام های قانونی صادر می شوند‪.‬‬ ‫ ● همه مانورهایی که به عنوان بخشی از آزمون‬
‫اگر اسم شما با اسم روی کارت شناسایی اولیه‬ ‫جاده از شما خواسته می شود را تمرین کنید‪،‬‬

‫کارت شناسایی اولیه‬
‫کارت سالمت صادر شده توسط استان یا قلمرو کانادایی‬ ‫کارت شناسایی کارمندان با عکس‬
‫گواهینامه رانندگی بریتیش کلمبیا (‪)BCDL‬‬

‫کارت خدمات بریتیش کلمبیا با عکس (مستقل یا ترکیبی)‬
‫(نباید بیش از سه سال از اعتبار آن گذشته باشد)‬
‫گواهی تغییر نام قانونی (صادره توسط دادگاه کانادا یا‬
‫کارت وضعیت بومی‬
‫آژانس آمار حیاتی استانی کانادا)‬
‫گواهی تولد کانادایی (گواهی زنده بودن و غســل تعمید قابل‬ ‫کارت شناسایی بریتیش کلمبیا (‪)BCID‬‬
‫قبول نیست)‬ ‫‌(نباید بیش از سه سال از اعتبار آن گذشته باشد)‬
‫پاسپورت (کانادایی یا دیگر کشورها)‬ ‫کارت متصل‬
‫پاســپورت کانادایــی (بایــد معتبر بوده و با اســم قانونی کامل‬

‫گواهی شهروندی کانادا‬
‫باشد)‬
‫کارت یا کارت شناسایی دانش آموزی (سال حاضر‪ ،‬نام و‬
‫عکس باید روی آن چاپ شده باشند)‬
‫کارت سکونت دائم‬ ‫گزارش ورود به کانادا‬
‫باید معتبر باشد‬ ‫برخی استثناء ها قابل قبول است‬
‫‪ .2‬چراغ ترمز‪ ،‬چراغ راهنما یا چراغ جلویی که کار‬ ‫اگر خارج از کانادا متولد شده اید و هیچکدام‬ ‫اجــازه دانــش آمــوزی‪ ،‬کار‪ ،‬موقــت یــا ســکونت موقعــت‬
‫گواهی معتبر وضعیت بومی بودن (‪)SCIS‬‬
‫(‪( )IMM1442‬باید معتبر باشد)‬
‫نمی کند یا به شدت ترک خورده و شیشه جلو را‬ ‫از اسناد شناسایی اولیه را ندارید‪ ،‬لطفا‬
‫ندارد‪.‬‬ ‫با شهروندی و مهاجرت کانادا به شماره‬
‫‪ 2100 242 888 1‬تماس بگیرید‪.‬‬
‫‪ .3‬الستیک های خطرناک‬ ‫کارت شناسایی ثانویه‬
‫‪ .4‬درها و شیشه هایی که به درستی کار نمی کنند‪.‬‬

‫کارت بانکی (اسم و امضای شما باید روی کارت چاپ شده‬
‫(برای مثال درها از داخل باز نمی شوند)‬ ‫کارت خدمات بریتیش کلمبیا (بدون عکس)‬
‫چک لیست وسیله نقلیه‬ ‫باشند)‬
‫‪ .5‬شیشه جلو و شیشه های ترک خورده و به‬
‫شکل غیرقانونی دودی شده‬

‫باید وسیله نقلیه ایمن و قابل اعتمادی برای‬ ‫کارت شناسایی نیروهای نظامی کانادایی‬ ‫گواهی تولد از کشور دیگر‬
‫‪ .6‬بوق کار نمی کند‪.‬‬ ‫آزمون جاده با خود بیاورید‪ .‬اگر ایمن نباشد یا‬
‫با الزامات قانونی همخوانی نداشته باشد‪ ،‬ممکن‬

‫‪ .7‬باک بنزین یا شارژ ماشین بسیار پایین است‪.‬‬
‫کارت عابر بانک (اسم و امضای شما باید هر دو روی آن چاپ‬ ‫گواهی ازدواج (توسط یک آژانس معتبر‪ ،‬سازمان مذهبی یا‬
‫است مجبور شویم آزمون شما را لغو کنیم‪.‬‬
‫شده باشند)‬ ‫عاقد عروسی صادر شده باشد)‬
‫‪ .8‬وسیله نقلیه به درستی بیمه نشده‬
‫ده دلیل معمولی که ممکن است وسیله‬
‫‪ .9‬کمربندهای ایمنی کار نمی کنند یا فرسوده‬ ‫نقلیه برای آزمون جاده مورد قبول نباشد‪:‬‬
‫گواهینامه رانندگی (کانادایی یا آمریکایی)‬ ‫گواهینامه ‪ ۴۰۴‬سازمان دفاع ملی‬
‫شده اند‪.‬‬
‫‪ .1‬چراغ های هشدار داخل داشبورد (برای مثال‬
‫‪ .10‬اصالح خطرناک یا غیرقانونی وسیله نقلیه‪.‬‬ ‫ایربگ) که روی کارکرد ایمن خودرو اثر می گذارند‪.‬‬

راهنمای رانندگی خودرو سواری بریتیش کلمبیا

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

راهنمای رانندگی خودرو سواری بریتیش کلمبیا

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫چرا موکلین به ما‬

‫اعتمـاد‬ ‫موسســه مهاجــرتـی تراســت‬

‫پیشنهاد بهرتینها‬ ‫نمـاینده رسـیم‬

‫در دس ــرتس‬ ‫تج ـ ــربه وکــال‬

‫اسپانسر ویرایش اول‬ ‫اسپانسر ویرایش اول‬

‫‪35‬‬ ‫شما و وسیلۀ نقلیه تان ‬

‫‪36‬‬ ‫وفق پیدا کردن برای ایمنی ‬

‫‪40‬‬ ‫مهارکننده های کودکان ‬

‫‪12‬‬ ‫چه مدارکی را باید به ادارۀ صدور گواهینامۀ رانندگی ببریم؟ ‬

‫‪13‬‬ ‫بیانیۀ محدودیت ‬

‫‪47‬‬ ‫ترمز دستی ‬

‫‪30‬‬ ‫مسئولیت پذیر باشید ‬

‫‪32‬‬ ‫سیگار کشیدن ‬

‫‪73‬‬ ‫تابلوهای استفاده از خطوط جاده (الین ها) ‬

‫‪74‬‬ ‫تابلوهای کنترل گردش ‬

‫‪75‬‬ ‫تابلوهای پارک ‬

‫‪76‬‬ ‫تابلوهای خطوط رزرو شده (خطوط ویژه) ‬

‫‪77‬‬ ‫تابلوهای هشداری ‬

‫‪82‬‬ ‫نشانگر اشیاء ‬ ‫‪51‬‬ ‫کنترل های گرم‌کن‪ ،‬یخ زدا و تهویۀ هوا ‬

‫‪82‬‬ ‫تابلوهای ساخت و ساز ‬ ‫‪51‬‬ ‫پدال های پا ‬

‫‪84‬‬ ‫تابلوهای اطالعاتی و مسیریابی ‬ ‫‪52‬‬ ‫گاز ‬

‫‪85‬‬ ‫تابلوهای خطوط ریلی ‬ ‫‪52‬‬ ‫ترمز ‬

‫‪86‬‬ ‫چراغ کنترل خطوط ‬ ‫‪53‬‬ ‫کالچ ‬

‫‪88‬‬ ‫خطوط زرد ‬ ‫‪55‬‬ ‫صفحه کیلومتر ‬

‫‪89‬‬ ‫خطوط سفید ‬ ‫‪56‬‬ ‫چک (بررسی) پیش از سفر ‬

‫‪90‬‬ ‫نشانه گذاری های خطوط رزرو شده (ویژه) ‬ ‫‪56‬‬ ‫بررسی دوره ای ‬

‫‪91‬‬ ‫دیگر نشانه گذاری ها ‬ ‫‪58‬‬ ‫نکاتی در مورد الستیک ها ‬

‫‪58‬‬ ‫برای رانندگی در زمستان آماده باشید ‬

‫‪93‬‬ ‫قوانین جاده ای ‬ ‫‪59‬‬ ‫رانندگی و محیط زیست ‬

‫‪94‬‬ ‫درک تقاطع ها ‬

‫بانک جـامع اطالعـات‬ ‫‪65‬‬ ‫تابلوها ‬

‫‪132‬‬ ‫راه حلی انتخاب کنید! ‬

‫‪134‬‬ ‫کنترل سرعت ‬

‫‪139‬‬ ‫مرزهای فضایی ‬

‫‪143‬‬ ‫شکاف ایمنی انتخاب کنید ‬

‫‪144‬‬ ‫ارتباطات ‬ ‫‪95‬‬ ‫انواع تقاطع ها ‬

‫‪151‬‬ ‫به اشترا ک‌گذاری جاده ‬ ‫‪103‬‬ ‫میدان های بزرگ ‬

‫‪106‬‬ ‫استفادۀ صحیح از خطوط ‬

‫‪107‬‬ ‫دنباله روی خطوط ‬

‫‪109‬‬ ‫خطوط گردش به طرفین ‬

‫‪111‬‬ ‫خطوط ویژه ‬

‫‪179‬‬ ‫راهکارهای شخصی ‬ ‫‪113‬‬ ‫سبقت گرفتن ‬

‫‪116‬‬ ‫ورودی و خروجی بزرگ‌راه و آزادراه ها ‬

‫‪184‬‬ ‫احساسات خطرناک ‬

‫‪122‬‬ ‫ببینید‪ ،‬فکر کنید‪ ،‬انجام دهید ‬

‫بانک جـامع اطالعـات‬ ‫‪128‬‬ ‫تفسیر خطر ‬

‫‪217‬‬ ‫ترکیدن الستیک ‬

‫‪221‬‬ ‫حیوانات روی جاده ‬

‫‪222‬‬ ‫اجتناب از برخورد ‬

‫‪224‬‬ ‫در صحنۀ تصادف ‬

‫‪225‬‬ ‫شما تصادف کرده اید ‬

‫‪186‬‬ ‫حقایقی در مورد الکل ‬

‫‪227‬‬ ‫گواهینامۀ شما ‬ ‫‪190‬‬ ‫حقایقی در مورد مواد مخدر ‬

‫‪192‬‬ ‫خطر پذیری ‬

‫‪194‬‬ ‫فشار دیگران ‬

‫‪195‬‬ ‫سرنشینان ناامن ‬

‫‪196‬‬ ‫رانندگان خطرناک ‬

‫‪197‬‬ ‫عصبانیت در جاده ‬

‫‪198‬‬ ‫جلوگیری از پرخاشگری ‬

‫‪252‬‬ ‫اطالعات بیشتر ‬

‫‪259‬‬ ‫چک لیست وسیله نقلیه ‬

‫‪202‬‬ ‫آماده شدن برای موارد اضطراری ‬

‫‪203‬‬ ‫ترمز اضطراری ‬

‫‪205‬‬ ‫کنترل ُسرخوردن ‬