GRADES Paaralan:
1 to 12
DAILY Guro:
LESSON
LOG Purity:
Meekness: 10:30 – 11:20
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pangganap
C. Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik Aral sa mga unang
natutuhan
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Pagganyak)
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin ( Presentation)
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bago ng kasanayan No I
(Modeling)
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
DOÑA MARIA LAUREL PLATON SCHOOL OF Antas: 10
AGRICULTURE
RAQUEL O. MENDOZA Asignatura: ARALING
PANLIPUNAN
7:40 – 8:30 Courage: 8:50 – 9:40 Petsa: 06-20-18 Markahan:
Araw:Miyerkules Una
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa sanhi at implikasyon ng mga lokal at
pandaigdigang isyung pang-ekonomiya tungo sa pagkamit ng pambansang
kaunlaran.
Ang mga mag-aaral ay:
Nakabubuo ng programang pangkabuhayan (livelihood project) batay sa mga
pinagkukunang yaman na matatagpuan sa pamayanan upang makatulong sa
paglutas sa mga suliraning pangkabuhayan na kinakaharap ng mga mamamayan.
Natutukoy ang mga paghahanda na nararapat gawin sa harap ng mga kalamidad.
AP10IPE-lb-5
1. Naibibigay ang kahulugan ng sakuna at disaster risk mitigation.
2. Naiisa-isa ang mga paghahanda na nararapat gawin sanhi ng kalamidad na
dulot ng mga tao.
3. Nakapagpapahayag ng saloobin tungkol sa sanhi ng kalamidad dulot ng
mga tao.
Aralin 2: Mga Suliraning Pangkapaligiran
1. Disaster Risk Mitigation
LM pahina. 84-86
Mga Kontemporaryong Isyu ni Jens Micah De Guzman pahina. 22-27
Yugto-Kontemporaryong Isyu ni Zenaida Espino atbp. Pahina 17-22
Laptop, Projector, Slide Deck, larawan ng mga kalamidad , manila paper, pentel
pen
Ano –anu ang mga halimbawa ng mga isyung pangkapaligiran?
Isang laro: Ikilos mo, Larawang Nakita mo
Sa pamamagitan ng larawang ipapakita ng guro, ang mga mag-aaral ay
magpapakita ng kilos batay sa larawan na ibibigay ng guro . (Bagyo, Lindol,
Buhawi at Baha).
Ayon sa laro, ano ang mga kilos na inyong isinagawa kaugnay sa mga larawang
ipinakita?
Video Presentation: “SIGAW NG KALIKASAN”
Pagpapakita ng ilang video clips na may kaugnayan sa nararapat gawin at kaugnay
na desisyon sanhi ng mga kalamidad na dulot ng mga tao.
( www.youtube.com>watch-sigaw.ng.kalikasan )
 Ayon sa inyong napanood na video clips, ano ang inyong masasabi tungkol
dito?
Pangkatang Gawain: Pangkatin ang klase sa apat para sa Role Playing
Presentation na may kinalaman sa mga gawain at desisyon ng tao na nagiging
sanhi ng kalamidad na nararanasan sa komunidad at bansa. Bibigyan ang bawat
pangkat ng 5 minuto na paghahanda at 2 minuto na pagpapakita.
• Unang Pangkat: Polusyon
• Ikalawang Pangkat: Oil Spill
• Ikatlong Pangkat: Deporestasyon (Baha, Flashflood at Landslide)
• Ikaapat na Pangkat: Deporestasyon (Climate Change at
Epidemya)
Batayan rubriks sa pagmamarka.
1. Ano ang ibig sabihin ng sakuna at disaster risk mitigation?
2. Sa inyog palagay, ano ang mga kalamidad na maaari nating maranasan ayon
sa nagiging gawain at desisyon ng tao?
3. Sa inyong palagay, ano ang maaaring kahantungan ng ating komunidad at
bansa sa mga kalamidad na ating nararanasan sa ngayon?
 Factstorming Web
Sa pamamagitan ng factstorming web, sabihin ang mga gawain ng
tao na nagiging sanhi ng kalamidad.
F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Gawain ng Kalamidad/
Assessment) (Independent Tao Panganib
Practice)

G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
(Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
Bilang isang mag-aaral, ano ang iyong maaaring maramdaman sa mga gawain at
desisyon na ginagawa ng tao na nagdudulot ng kalamidad at panganib sa inyong
komunidad at bansa?
Pagbasa ng isang article na balita na may kaugnayan sa gawain ng tao na
nagdulot ng kalamidad.
Sa inyong nabasa na balita, ano ang mga nararapat na paghahanda sanhi ng
kalamidad na dulot ng mga tao?
Alamin ang kalamidad na naging dulot ng gawain at desisyon ng tao.

1. Malakas na hanging kumikilos ng paikot na madalas ay may kasamang

malakas at matagal na pag-ulan. Bagyo
2. Pagtaas ng tubig nang higit sa kapasidad ng ilog at ibang daluyan ng tubig.
Baha
I. Pagtataya ng Aralin
3. Tinatawag ding alimpuyo, tornado, o ipo-ipo na isang bayolente,
mapanganib at umiikot na kolumna ng hangin. Buhawi
4. Rumaragasang agos ng tubig na may kasamang banlik ,putik, bato, kahoy at
iba pa. Flashflood
5. Mabilis na pagtaas ng bilang ng mga kaso ng nakakahawang sakit nang mas
mabilis kaysa sa normal nitong pagkalat sa isang partikular na lugar.
Epidemya
Kasunduan: Isulat sa sagot sa inyong notbuk.
1. Ano ang mga dapat gawin na paghahanda bago, habang at pagkatapos ng
J. Karagdagang gawain para sa
mga kalamidad?
takdang aralin (Assignment)
Kontemporayong Isyu ni Jens Micah De Guzman pp 27-32

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?