‫به نام خداوند جان و خرد‬

‫موضوع‪ :‬گزارش کاری‬

‫مکتب‪ :‬لیسه فیض هللا انصاری‬
‫ناظر‪ :‬ذکرهللا صالح‬
‫تاری خ‪۱۴۰۲/۰۲/۱۹ :‬‬

‫گزارش‬
‫من ذکرهللا صالح عضو نظارت آمریت معارف شهر بنابر هدایت آن مقام جهت نظارت و دید و بازدید از امور‬
‫دبیستان فیض هللا انصاری توظیف شدم و چشم دید خود را این گونه یم نویسم‪:‬‬ ‫اداری وتدرییس مکتب‪ /‬ر‬
‫حاضی کارکنان مکتب نظارت و مالحظه شد‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪-１‬‬
‫حاضی های دانش آموزان در دوره اول و دوم مالحظه شد‪.‬‬ ‫ر‬
‫بیشیی از ر‬ ‫‪-２‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫بیشیی از ترق تعلیم های دوره اول و دوم مالحظه شد‪.‬‬ ‫‪-３‬‬
‫پالن و طرح دریس استادان برریس و مالحظه شد‪.‬‬ ‫‪-４‬‬
‫ر‬
‫شیوه آموزش و تدریس بیشیی از استادان نظارت شد‪.‬‬ ‫‪-５‬‬
‫اجعی دیدن صورت گرفت و مالحظه شد‪.‬‬ ‫ر‬ ‫از کتاب ثبت نام مر ر‬ ‫‪-６‬‬
‫از فضای صحن؛ صنوف و پایک مکتب دیدن شد‪.‬‬ ‫‪-７‬‬
‫نی برریس و مالحظه شد‪ :‬کتاب جلسات – کتاب اندراج – کتاب ثبت‬ ‫کتاب های اداری زیر ر ر‬ ‫‪-８‬‬
‫تعمی مکتب‪-‬کتاب صادره‬ ‫ر‬
‫کمک های شورای مکتب‪ -‬دفی امالک‪ -‬کتاب تاریخچه مکتب‪ -‬کتاب سجل ر‬
‫ر‬
‫رداخت‪.‬‬‫و وارده‪ -‬یک کتاب اساس یط شماره ‪ – ۸۸۶۸‬کتاب ثبت معاشات یا پ‬
‫نی گفت و گو صورت گرفت‪.‬‬ ‫در مورد مکلفیت دریس و تقسیم اوقات استادان ر ر‬ ‫‪-９‬‬
‫نتیجه یا برایند گزارش‪:‬‬
‫حاضی کارکنان مکتب کدام مشکل نداشت و همه استادان بر درس خویش ر‬
‫حاض بودند‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪-１‬‬
‫ر‬
‫حاضی حای دانش آموزان؛ ترق تعلیم ها و پالن دریس منظم بود که به تعدادی هم‬ ‫اکییت ر‬ ‫ر‬ ‫‪-２‬‬
‫توصیه صورت گرفت‪.‬‬
‫صحن مکتب و صنف ها پاک بودند‪.‬‬ ‫‪-３‬‬
‫کتاب ثبت نام هم کدام مشکل جدی نداشت‪.‬‬ ‫‪-４‬‬
‫شیوه تدریس تعداد استادان قابل مالحظه بود‪.‬‬ ‫‪-５‬‬
‫نی کدام مشکل جدی نداشت‪.‬‬ ‫کتاب های که در باالذکرشدند ر ر‬ ‫‪-６‬‬

‫ی‬
‫در زمینه از اساتید؛ کارکنان؛ به ویژه مدیر صاحب مکتب (نثار احمدقادری) به خاطر سیع و تالش همیشه گ شان‬
‫دبیستان سپاسگزاری صورت گرفت‪.‬‬ ‫شکوفای مکتب‪ /‬ر‬‫ی‬ ‫درقسمت‬