‫‪PROF.DR.

IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫الفهرس‬
‫الباب االول‬
‫❖ مقدمة‬
‫❖ نبذة تاريخية‬
‫❖ مصطلح المشوع‬ ‫ر‬
‫ر‬ ‫ن‬
‫االستاتيجية من تبطي التع بجمهورية مرص العربية‬ ‫ر‬ ‫❖ األهداف‬
‫ر‬
‫❖ فوائد تبطي التع المائية‬ ‫ن‬
‫ن‬
‫التبطي‬ ‫❖ أنواع‬
‫ر‬
‫• التبطي بتبة قليلة النفاذية‪:‬‬ ‫ن‬
‫التبطي بالحجارة أو الطوب‬ ‫ن‬ ‫•‬
‫• التبطي بالخرسانة‪:‬‬ ‫ن‬
‫ن‬
‫بالبيتومي أو اإلسفلت‪:‬‬ ‫ن‬
‫التبطي‬ ‫•‬
‫التبطي باألغشية‪:‬‬ ‫ن‬ ‫•‬
‫ر‬
‫التبطي بمواد تغلق مسامات التبة‪:‬‬ ‫ن‬ ‫•‬
‫❖ أنواع القنوات المائية المفتوحة‬
‫• القنوات المائية الطبيعية‬
‫• القنوات المائية الصناعية‬
‫✓ قنوات صناعية قابلة للنحر‬
‫✓ قنوات صناعية غت قابلة للنحر‬
‫❖ اشكال قطاعات القنوات المائية الصناعية‬
‫❖ التدفق ن يف القنوات المائية المفتوحة‬
‫❖ أنواع الشيان‬
‫❖ حاالت الشيان‬
‫❖ نظام الشيان‬
‫❖ عنارص األبعاد الهندسية لمقطع القناة المائية‬
‫❖ الخصائص الهندسية للقطاعات العرضية للقنوات المفتوحة‬
‫❖ توزي ع الشعة ن يف مقطع القناة المائية‬
‫❖ حساب الشعة ن يف القنوات المفتوحة‬
‫ن‬
‫تشتي‬ ‫• معادلة‬
‫• معادلة ما ننج‬
‫ر‬
‫الت توثر عىل معامل ماننج‬ ‫✓ العوامل ي‬
‫✓ جداول توضح القيم المختلفة لمعامل ما ننج ‪n‬‬
‫❖ تصميم القنوات المفتوحة للجريان المنتظم‬
‫• القنوات غت قابلة للتآكل‬
‫ن‬
‫ه‬‫• العوامل المؤثرة يف تصميم هذا النوع من القنوات ي‬
‫ن‬
‫التبطي )‬ ‫✓ مادة إنشاء القناة (‬
‫✓ أقل رسعة مسموح بها ( رسعة اإلطماء )‬
‫✓ الميول الطويلة والعرضية للقناة‬
‫بي سطح المياه والمسطاح‬ ‫✓ المسافة الحرة ن‬
‫َ‬
‫✓ القطاع األمثل هيدروليكيا ‪The Best Hydraulic Section‬‬

‫‪1‬‬
‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫❖ تصميم القطاع غت القابل للنحر‬
‫المائ للمحاصيل‬ ‫ي‬ ‫❖ االستهالك‬
‫• االحتياجات المائية للمحاصيل المختلفة‬
‫المائ‬
‫ي‬ ‫• االستهالك‬
‫المائ‬
‫ي‬ ‫• طرق تقدير االستهالك‬
‫ر‬
‫✓ طرق القياس المبارسة‬
‫✓ الطرق النظرية ( التجريبية )‬
‫❖ المقننات المائية‬
‫• انواع المقننات المائية‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫المائ‬
‫ي‬ ‫المقي‬ ‫الت يتوقف عليها‬ ‫• العوامل ي‬
‫علم‬ ‫المائ عىل اساس‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫المقي‬ ‫• دراسة‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫• فوائد دراسة وتحديد انسب مقي ي‬
‫مائ‬
‫مقي الحقل‪:‬‬ ‫نن‬ ‫➢‬
‫ر‬
‫➢ مقي التعة التوزيعية‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫التعة الفرعية‬ ‫مقي ر‬ ‫نن‬ ‫➢‬
‫التعة الرئيسية‬ ‫مقي ر‬ ‫نن‬ ‫➢‬
‫❖ نظام المناوبات‬
‫• انواع المناوبات‬
‫الت تخدمها ر‬
‫التع‪:‬‬ ‫• حساب المساحات ر‬
‫ي‬
‫• القطاعات المائية التصميمية‬
‫المائ لشبكة ا رلتع (‪)Synoptic diagram‬‬ ‫ي‬ ‫❖ المخطط‬

‫الباب الثاني ‪/‬مشروع الطالب‪:‬‬

‫الباب الثالث ‪/‬مشروع الطالب‪:‬‬

‫الرابع‪/‬مشروع الطالب‪:‬‬ ‫الباب‬

‫الخامس‪/‬مشروع الطالب‪:‬‬ ‫الباب‬
‫الباب السادس‪/‬مشروع الطالب‪:‬‬
‫الباب السابع‪/‬مشروع الطالب‪:‬‬
‫الباب الثامن‪/‬مشروع الطالب‪:‬‬
‫الباب التاسع‪/‬مشروع الطالب‪:‬‬
‫الباب العاشر‪/‬مشروع الطالب‪:‬‬
‫الباب الحادي ‪/‬عشر ‪/‬مشروع الطالب‪:‬‬
‫الباب الثاني عشر‪/‬مشروع الطالب‪:‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫مقدمة‬

‫ر ُ‬
‫الت تنفذ ن يف الوقت الجاري‬ ‫ر‬ ‫ن ر‬
‫يعد مشوع “تبطي التع” أحد أهم المشوعات القومية ي‬
‫ر‬ ‫ُ‬
‫ويمثل أحد أركان خطة الدولة الطموحة لتعظيم االستفادة من المياه وتوفت‬
‫بشكل خاص حيث‬‫ٍ‬ ‫اع‬
‫بشكل عام وللقطاع الزر ي‬
‫ٍ‬ ‫االحتياجات المطلوبة لكل القطاعات‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫تستهدف الدولة ن‬
‫تحسي حالة الري ف مساحة مليون فدان يف مجال‬ ‫الحال‬
‫ي‬ ‫الوقت‬ ‫ف‬‫ي‬
‫الزراعة ‪.‬‬
‫الت‬‫التع من مشاكل صحية بيئية وعىل رأسها أكوام القمامة والمخلفات ر‬ ‫تعائ ر‬‫كما ن‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫التع المائية وباتت تهدد بكوارث بعد ان أصبح العديد منها خارج الخدمة‬ ‫تسد ر‬
‫وتحول لمنبع لألوبئة والفتوسات‪.‬‬
‫نف منتصف ابريل من العام الجاري صدرت قرارات بتكليف الحكومة ن‬
‫برصورة االنتهاء‬ ‫ي‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫من مشوع تبطي التع خالل عامي فقط بدل من عشة أعوام ويمثل هذا المشوع‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫حقيق للقنوات ر‬
‫والتع منذ انشائها‪.‬‬ ‫ر‬ ‫القوم اول تطوير‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫التع ولضمان وصول المياه لنهاياتها‬ ‫التع أحد الطرق الناجحة لتأهيل ر‬ ‫تبطي ر‬
‫ن‬ ‫يعد‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫اض الزراعية مما‬‫دون عوائق وتقليل الفاقد يف المياه وتحقيق عدالة التوزي ع بي األر ي‬
‫المشوع‬‫ارعي بشأن نقص المياه‪ .‬حيث يستهدف ر‬ ‫يساهم نف حل جزء من شكاوى المز ن‬
‫ي‬
‫ر‬
‫ال نهايات التع بالكمية والنوعية والتوقيت المناسب‪.‬‬ ‫توصيل المياه ي‬
‫نبذة تاريخية‬
‫حت أسوان تم‬‫تقريبا تمتد من االسكندرية ر‬‫ً‬ ‫التع ن يف مرص‪ 33‬ألف كيلو‬
‫تبلغ أطوال ر‬
‫ً‬ ‫ن‬
‫بالتال كلها ترع طينية ال يوجد‬
‫ي‬ ‫تقريبا‬ ‫عىل أي منذ ‪ 200‬عام‬ ‫إنشاؤها يف عهد محمد ي‬
‫مت مكعب‪.‬‬ ‫تبطي وتتعرض المياه فيها للفقد‪ .‬ويقدر الفاقد منها نحو ‪ 19‬مليار ر‬ ‫ن‬ ‫بها‬
‫اض الزراعية ن يف مرص من نقص المياه‪ .‬حيث ان‬ ‫ن‬
‫رئيس لمعاناة األر ي‬
‫ي‬ ‫هذا الفقد سبب‬
‫مت مكعب من المياه‬ ‫حصة مرص الكلية تقدر بنحو ‪ 55.5‬مليار ر‬

‫‪3‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫حوال ‪ %84‬ن يف الزراعة وان نصف هذه الكمية يتم‬ ‫ي‬ ‫وتستخدم مرص من هذه الحصة‬
‫فقدها نف الرصف الزراع فتوجهت الدولة التخاذ قرارات للحفاظ عىل هذه المياه فن‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫الماض وذلك بإعادة استخدامها مرة اخري اما عن طريق معالجتها او عن‬ ‫ن‬ ‫نهاية القرن‬
‫ي‬
‫طريق خلطها بالمياه النظيفة مثل ما تم القيام به ن يف ترعة السالم‪.‬‬
‫ن‬
‫الجتة ويقدر‬ ‫ويذكر ان أقدم قناة مبطنة اكتشفت سنة ‪ 1995‬بالقرب من اهرامات‬
‫عمرها بنحو ‪ 4500‬عام‪.‬‬

‫مصطلح ر‬
‫المشوع‬

‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ر‬ ‫❖ ّ‬

‫المشوع بأنه عمل يقوم به الفرد او مجموعة من االفراد لينفذ فكرة‬ ‫يعرف‬
‫عبارة عن منتج أو خدمة ويستخدم ر‬ ‫ً‬ ‫ّ‬
‫المشوع لتنفيذ هذه‬ ‫معينة سواء أكانت‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫والمعرفية وكادر العمل‪ .‬كما أن‬ ‫المالية‬ ‫الرئيسية كالموارد‬ ‫الفكرة بعض الموارد‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫مجتمعية ويكون ذلك مقابل ر‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ر‬
‫شء‬ ‫ي‬ ‫مشكلة‬ ‫يحل‬ ‫ه‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫خدمة‬ ‫م‬ ‫يقد‬ ‫المشوع‬
‫ّ‬
‫مادي‪.‬‬

‫ر‬
‫المشوع من قبل معهد إدارة المشاري ع (الواليات المتحدة‬ ‫❖ تم تعريف‬
‫مشوع ذو هدف محدد يتم تحديده من خالله‪.‬‬‫األمريكية) بأنه "أي ر‬

‫المشوع يمكن ان يعرف أيضا عىل انه نشاط تستخدم فيه موارد معينة وتنفق‬‫❖ ر‬
‫من أجله األموال للحصول عىل منافع متوقعة خالل ر‬
‫فتة زمنية معينة‪.‬‬
‫مشوع كبتا أو‬ ‫المشوع زراع أو صناع أو سياح أو خدم وقد يكون ر‬ ‫وقد يكون ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫مشوعا محليا أو ر‬
‫مشوعا قوميا أو دوليا‬ ‫مشوعا صغتا أو متوسط الحجم‪ .‬وقد يكون ر‬
‫ر‬

‫‪4‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫❖وهناك مفاهيم أخرى تطلق عىل ر‬
‫المشوع‬

‫منها‪:‬‬
‫المشوع نشاط تستخدم فيه موارد ّ‬
‫معينة وتنفق فيه األموال للحصول عىل‬ ‫ر‬ ‫•‬
‫ّ‬
‫متفق عليها‪.‬‬ ‫منافع خالل ر‬
‫فت ٍة‬

‫لفعالية تبدأ بسؤال يثت ّ‬

‫حب االستطالع‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ر‬
‫المشوع هو استمرار‬ ‫•‬
‫ٍ‬

‫ٌ‬
‫اجتماعية ّ‬
‫عادية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ويتم ن يف بيئة‬
‫تلقائ من أجل تحقيق غرض‪ّ ،‬‬
‫ّ‬
‫ي‬ ‫نشاط‬ ‫ر‬
‫المشوع‬ ‫•‬

‫ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ر‬

‫متصل بالحياة‪.‬‬ ‫عمل مقصود‬ ‫المشوع‬ ‫•‬

‫مقيد بزمن‪ّ ،‬‬ ‫ٌ‬

‫نشاط ّ‬ ‫ر‬
‫منتج أو خدمة‬
‫ٍ‬ ‫تقديم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫القيام‬ ‫يتم‬ ‫المشوع‬ ‫•‬
‫تغيت مقصود‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫لتحقيق‬

‫تبطي رالتع بجمهورية مرص العربية‬

‫ن‬ ‫ر‬
‫االستاتيجية من‬ ‫األهداف‬

‫التع بناء عىل التوجيهات القومية‬ ‫لتبطي وتأهيل ر‬

‫ن‬ ‫قوم‬ ‫مشوع‬‫تنفذ مرص أضخم ر‬
‫ي‬
‫الت يتم هدرها نف الشبكة المائية‬‫ر‬ ‫ر‬
‫والذى يهدف إل التشيد وتقليل الفاقد من المياه ي‬
‫وسيساهم نف تحقيق رؤية مرص ‪ 2030‬ويحقق وفرا ن‬
‫بحوال ‪ 5‬مليارات‬
‫ي‬ ‫الري‬ ‫مياه‬ ‫ف‬
‫التوة المائية وخاصة ن يف ظل وجود مرص ن يف حت الفقر‬
‫ن‬ ‫مت مكعب كما يحافظ عىل ر‬
‫ر‬

‫‪5‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫ً‬
‫سنويا بينما يبلغ‬ ‫مت مكعب‬ ‫المائ بعد أن بلغت حصة الفرد من المياه حوال ‪ 500‬ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ر‬ ‫ن‬
‫حوال ‪ 1000‬مت مكعب سنويا‪.‬‬ ‫ي‬ ‫المائ للفرد يف العالم‬‫ي‬ ‫حد الفقر‬
‫التع ن‬
‫وتبطي ر‬
‫ن‬ ‫وسيساهم ر‬
‫ال باطن االرض وجعل‬ ‫ي‬ ‫المياه‬ ‫يب‬ ‫ش‬ ‫ت‬ ‫تقليل‬ ‫ف‬ ‫مشوع تأهيل‬
‫الفاقد ن يف المياه اقل ما يمكن ‪.‬‬
‫التوة السمكية عن طريق رم الزريعة السمكية نف هذه ر‬
‫التع‬ ‫كما سيساهم نف زيادة ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫وذلك لتغت من نوعية المياه وجودتها ولهواة الصيد ‪.‬‬
‫التع والمساهمة ن يف ضمان وصول‬ ‫كما يساهم نف حل مشاكل توصيل المياه نف نهايات ر‬
‫ي‬
‫التع ن يف أرسع وقت لتحقيق العدالة يف توزي ع المياه وزيادة اإلنتاجية‬
‫ن‬ ‫المياه لنهايات ر‬
‫ر‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫الت تكلف الدولة أمواال طائلة‬ ‫الزراعية كما سيسهم المشوع يف الحفاظ عىل البيئة ي‬
‫التع‪.‬‬‫التع وإزالة الحشائش من جانت ر‬ ‫لتطهت ر‬
‫ي‬
‫ايجائ‬
‫ي‬ ‫بتحسي البيئة ن يف األرياف كما سيؤثر بشكل‬ ‫ن‬ ‫مبارسة‬‫المشوع بطريقه ر‬ ‫وسيسهم ر‬
‫متانيات العالج باإلضافة ال ان هذا ر‬
‫المشوع‬ ‫عىل الصحة العامة بما يوفر أيضا نف ن‬
‫المشوعات كثيفة العمالة مما يساعد ن يف تحقيق اهداف الدولة ن يف تقليل‬ ‫ُيعتت من ر‬
‫أكت من نصف مليون فرصة‬ ‫المشوع ر‬ ‫البطالة فحسب التقديرات المبدئية سيوفر ر‬
‫ن‬
‫عامي‪.‬‬ ‫عمل موسمية لمدة‬

‫فوائد تبط ني رالتع المائية‬

‫ن‬
‫التبطي‬ ‫تعريف‬
‫ائ بمادة ثابتة غت منفذة‪ .‬والغرض من ذلك‬ ‫ر‬ ‫ن‬
‫يقصد بالتبطي إكساء سطح القناة الت ي‬
‫ر‬
‫الت يمكن أن يوفرها‬
‫هو تقليل فاقد الرشح باإلضافة إل بعض المنافع األخرى ي‬
‫ن‬
‫التبطي‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫يىل‪:‬‬
‫ويمكن تلخيص هذه الفوائد بما ي‬

‫‪ -1‬السيطرة عىل الرشح‪:‬‬

‫المائ نتيجة للرشح فالقناة المبطنة‬ ‫ن‬
‫التبطي تقلل من الفاقد‬ ‫بالتأكيد أن عملية‬
‫ي‬
‫فق حالة وجود كميات كبتة من الفاقد‬ ‫تكلف تكلفة ذائدة عن القنوات غت المبطنة‪ .‬ن‬
‫ي‬
‫التبطي ن‬
‫ن‬
‫تعط مردود اقتصادي كبت‬‫ي‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫ف‬‫ي‬ ‫نتيجة للرشح فإن عملية‬
‫خاصة كونها توفر جزء كبت من الماء‪.‬‬

‫اض الزراعية‪:‬‬‫ن‬ ‫ن‬

‫‪ -2‬خفض منسوب المياه الجوفية يف األر ي‬
‫ن‬ ‫ن ن‬
‫اض الزراعية المحيطة‬ ‫األرض يف األر ي‬
‫ي‬ ‫يسبب عادة الرشح من القنوات ارتفاع الماء‬
‫التبة عند ارتفاع منسوب‬ ‫بالقنوات وهذا يؤدي إل انتقال األمالح القلوية لسطح ر‬
‫الت بدورها تجعل‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫سم هذه العملية بالتطبيل ي‬ ‫المياه الجوفية قرب سطح التبة وت ي‬
‫فتبطي القنوات يمنع الرشح ويحافظ عىل ر‬
‫التبة الزراعية‬ ‫ن‬ ‫األرض غت صالحة للزراعة‪.‬‬
‫ن‬
‫المترصرة‪.‬‬ ‫اض‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫باإلضافة إل تبطي القنوات يساعد عىل استصالح األر ي‬

‫‪ -3‬زيادة ترصف القنوات‪:‬‬

‫الت يكون سطحها مبطن وناعم‬ ‫ر‬ ‫ن‬
‫يمكن زيادة ترصف القناة بواسطة التبطي فالقناة ي‬
‫فبالتال يتدفق الماء بشعة أكت أي أن الترصف‬‫ي‬ ‫تبدي مقاومة أقل لجريان الماء فيها‬
‫يكون أكت مقارنة مع القناة غت المبطنة‪ .‬وعادة تتم إعاقة تدفق المياه ن يف القنوات‬
‫ن‬
‫فالتبطي يزيد من‬ ‫غت المبطنة بواسطة األعشاب النامية ن يف أرضية القناة وجوانبها‪.‬‬
‫المائ للقناة‪ ،‬وبذلك تكون أبعاد مقاطع‬ ‫ي‬ ‫وبالتال يقلل من المقطع‬
‫ي‬ ‫ترصف القناة‪.‬‬
‫القنوات ن يف المشاري ع المبطنة اقل‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫‪ -4‬تقليص تكاليف الصيانة‪:‬‬
‫إن القنوات غت المبطنة عادة تكون بحاجة إل تكلفة عالية لديمومة عملها بشكل‬
‫ر‬
‫والت يمكن‬ ‫السنوية‬ ‫والصيانة‬ ‫ميمات‬ ‫مناسب وهذه التكاليف تشتمل عىل ر‬
‫الت‬
‫ي‬
‫يىل‪:‬‬
‫تلخيصها بما ي‬
‫المتسبة من ر‬
‫فتة إىل أخرى‬ ‫أ‪-‬إزالة المواد ر‬

‫ب‪-‬ترميمات طفيفة‬
‫ج‪-‬إزالة األعشاب والنباتات المائية‬
‫ن‬
‫فالتبطي يقلل من هذه التكاليف إل حد كبت كما أن القنوات المبطنة تقلل من‬
‫تكاليف الصيانة لديمومتها ولتعمل بشكل مناسب‪.‬‬

‫‪-5‬التخلص من أخطار الفيضانات‪:‬‬

‫تتعرض القنوات غت المبطنة لمخاطر الفيضانات خاصة عند حدوث انكسار ن يف‬
‫جوانبها بينما تكون القنوات المبطنة بمواد متماسكة يصعب حصول مثل هذه‬
‫الفيضانات‪.‬‬

‫ن‬
‫التبطي‬ ‫أنواع‬
‫التبطي ربتبة قليلة النفاذية‪:‬‬
‫ن‬ ‫‪-1‬‬
‫حوال ‪ ،%80‬ومن‬
‫ي‬ ‫وهذه عبارة عن مونه طينية تمنع التشب بمقدار قد يصل إل‬
‫ر‬
‫الت ال‬ ‫ر‬
‫فه تالئم القنوات ي‬
‫عيوب هذه التبة بأنها تتشقق عندما تتعرض للجفاف لذا ي‬
‫الت تصلح لالستعمال فه ر‬
‫كاالئ‪:‬‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫تعمل بالمناوبات أما الخلطة ي‬
‫طي)‬‫والطي (‪ %75 - %50‬رمل‪ %25 - %50 ،‬ن‬‫ن‬ ‫أ ‪ -‬خلطة من الرمل‬
‫ن‬
‫والطي (‪)%40 - %30‬‬ ‫ب ‪ -‬خلطة من الحىص‬

‫‪8‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫الطي (‪ %40-%30‬رمل‪ %60–%70 ،‬ن‬
‫طي)‬ ‫ن‬ ‫ج ‪ -‬خلطة من الرمل ونسبة كبتة من‬
‫طم‪ %10 ،‬رمل)‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫د – خلطة من السلت والطي (‪ %50 -%30‬طي‪ %40 - %60 ،‬ي‬
‫ن‬
‫التبطي‪:‬‬ ‫طريقة‬
‫التصميم‬
‫ي‬ ‫(‪ )1‬يجهز قاع القناة وجوانبها حسب المقطع‬
‫ن‬ ‫ً‬ ‫(‪ )2‬تدمك ر‬
‫الطي‬ ‫التبة جيدا وترش بالماء قبل وضع‬
‫التصميم (أبعادها‬
‫ي‬ ‫(‪ )3‬تقسم أرضية القناة وجوانبها عىل حسب الشكل‬
‫ن‬
‫والعرض‬
‫ي‬ ‫الطول‬
‫ي‬ ‫مت) بواسطة قطع خشبية ن يف االتجاه‬ ‫بي ‪ 3‬و‪ 4‬ر‬
‫ت رتاوح ما ن‬

‫الطي ن يف كل شكل بعد األخر مع عمل فواصل ويتغت سمك‬ ‫ن‬ ‫(‪ )4‬توضع خلطة‬
‫الطي حسب نوع الخلطة من ‪ 5‬إل ‪ 18‬سنتي ر‬
‫مت‬ ‫ن‬ ‫طبقة‬
‫ن‬ ‫ً‬
‫أسبوعي‪.‬‬ ‫(‪ )5‬يغط السطح بالرمل أو القش ويبلل تماما لمدة‬

‫ن‬
‫الطي‬ ‫ن‬
‫التبطي بخلطة‬ ‫صورة توضح‬

‫‪9‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫ن‬
‫التبطي بالحجارة أو الطوب‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ن‬
‫التبطي هذه تسمح بتدفق الماء‬ ‫تعتت هذه من أقدم الطرق المستخدمة ن يف أعمال‬
‫بشعات عالية قد تصل إل ‪3‬م‪/‬ث وعادة توضع الحجارة إما بدون مونة أو باستعمال‬
‫فق الحالة األول ال تمنع التشب من القنوات إنما‬ ‫ن‬
‫مونة لغرض زيادة قوة التماسك ي‬
‫بشط‬ ‫التبطي باستخدام المونة فهو يمنع التشب ر‬ ‫ن‬ ‫تزيد من مقاومة القناة للنحر أما‬
‫ن‬
‫التبطي لضغوط مائية ألعىل‬ ‫أن ترتب الحجارة بشكل خاص وقد تتعرض طبقة‬
‫ر‬
‫التبطي وبدون مخرج‪ .‬ولتقليل هذا الخطر تتك ثقوب‬ ‫ن‬ ‫نتيجة المياه المحبوسة أسفل‬
‫مت بدون مونة‪ .‬أما إذا كانت تربة التأسيس رملية أو‬ ‫مت – ‪ 1.2‬ر‬ ‫عىل مسافات ‪ 1.0‬ر‬
‫ن‬
‫للتبطي‬ ‫طميية يجب وضع مرشحات أسفل مدخل هذه الفتحات‪ .‬أما بالنسبة‬
‫الت تكون فيها األيدي العاملة متوفرة ر‬
‫بكتة‬ ‫بالطوب فعادة تستخدم نف المناطق ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ورخيصة‪ ،‬وتوفر مادة الخام يف المواقع القريبة من موقع القناة ‪.‬‬

‫ن‬
‫التبطي بالحجارة بدون مونة اسمنتية‬

‫‪10‬‬
‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫ن‬
‫التبطي بالحجارة مع استخدام المونة االسمنتية‬

‫ن‬
‫التبطي بالحجارة مع استخدام المونة االسمنتية‬

‫‪11‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫ن‬
‫التبطي بالخرسانة‪:‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ن‬
‫للتبطي ألنها يمكن أن تنقل الماء بشعات عالية تصل إل ‪3‬م‪/‬ث‬ ‫هذه أقوى طريقة‬
‫فه قد تدوم‬ ‫ن‬
‫عت بتصميمها وتنفيذها ي‬
‫عالوة عىل أنها تقلل أو تمنع نمو األعشاب وإذا ي‬
‫لفتات طويلة قد تصل إل ‪ 40‬سنة أو ر‬
‫أكت‪.‬‬ ‫ر‬

‫مت للحد من‬‫التبطي عىل هيئة مسطحات ال تزيد أبعادها عن ‪ 5 × 5‬ر‬

‫ن‬ ‫وتنفذ عملية‬
‫ن‬
‫البيتومي‬ ‫التشققات نتيجة التمدد واالنكماش وتمأل الفواصل ن‬
‫بي المربعات بمادة من‬
‫ن‬
‫والتبطي قد يتم بإحدى‬ ‫بي ‪ 7.5‬و‪10‬‬ ‫والمطاط‪ .‬وسمك الخرسانة عادة ريتاوح ن‬
‫الطرق التالية‪:‬‬
‫التبطي بالخرسانة عىل ر‬
‫التبة‪:‬‬ ‫ن‬ ‫أ‪-‬‬
‫ر‬
‫مبارسة عىل تربة‬ ‫ن‬
‫للتبطي بالخرسانة وفيها توضع الخرسانة‬ ‫هذه أرخص طريقة‬
‫التأسيس ونسبة األسمنت إل الحىص تساوي ‪ 7 :1‬أو ‪ 6 :1‬عىل أن يكون ‪ %80‬من‬
‫الحىص يقل قطره عن ‪ 18‬مم وأكت حجم فيه ال يزيد عن ‪ 37‬مم‪ .‬أما الرمل فيجب‬
‫بي ‪.%49 - %38‬‬ ‫أن يكون متدرج نف الحجم ونسبته إل الحىص رتتاوح ما ن‬
‫ي‬

‫‪12‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫التبطي بالخرسانة العادية عىل ر‬

‫التبة‬ ‫ن‬ ‫صور توضح‬
‫ن‬
‫التبطي بالخرسانة العادية مع وجود شبكة تسليح خفيف‬ ‫ب‪-‬‬
‫التابية وضغوط‬ ‫التبطي معرضة لقوى خارجية مثل الضغوط ر‬ ‫ن‬ ‫فإذا كانت أسطح‬
‫المياه ألعىل أو ألسفل يجب أن تجهز الخرسانة بالتسليح بالحديد كما هو متبع ن يف‬
‫ن‬
‫وف حالة عدم وجود ضغوط ترابية يكون غرض‬ ‫تصميمات الخرسانة المسلحة‪ .‬ي‬
‫التسليح فقط هو منع حدوث تشققات نتيجة النكماش أو تمدد الخرسانة ومقاومة‬
‫أية تأثتات غت مرئية أخرى مثل الهبوط‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫ن‬
‫التبطي بصب الخرسانة العادية مع وجود شبكة من التسليح الخفيف‬
‫ن‬
‫التبطي ببالطات خرسانية سابقة الصب‪:‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫ً‬
‫هذا النوع يعد غت اقتصاديا ن يف المشاري ع الكبتة وهو أقل مقاومة لضغوط المياه‬
‫التبة ‪.‬ويعتت هذا النوع مناسب جدا للقنوات الصغتة‪ .‬ولكنه غت مكلف من‬ ‫وانتفاخ ر‬
‫ناحية الصيانة والتصليح كما أن عملية تنفيذه وصيانته ال تتطلب مهارات عالية أو‬
‫معدات خاصة‪ .‬فالبالطات الجاهزة تصنع بسمك ‪ 6.5 – 5‬سم أما الطول والعرض‬
‫بي ‪ 60‬و‪ 90‬سم‪.‬‬ ‫فيختلفان حسب أبعاد القناة وعادة يكون الطول ما ن‬

‫‪14‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫ن‬
‫التبطي ببالطات خرسانية سابقة الصب‬

‫ن‬
‫بالبيتومي أو اإلسفلت‪:‬‬ ‫ن‬
‫التبطي‬ ‫‪-4‬‬
‫ن‬
‫البيتومي‬ ‫تمتاز هذه الطريقة بكونها مرنة ويسهل إصالحها‪ ،‬وتتكون الخلطة من‬
‫وه ن يف‬
‫حوال ‪6‬مم ي‬ ‫ي‬ ‫والحىص والرمل المتدرج ويتم تغطية المحيط المبتل بسمك‬
‫التب‬ ‫التبطي من أرخص الطرق‪ .‬ولكنها ال تالئم ر‬
‫ن‬ ‫درجة حرارة مرتفعة وهذا النوع من‬
‫الت تتعرض لالنكماش الشديد عند الجفاف ويمكن معالجة ذلك بوضع‬ ‫ر‬
‫الطينية ي‬
‫طبقة من االحالل الرمل بسمك مناسب‪.‬‬

‫فه‪:‬‬
‫أما عيوب هذه الطريقة ي‬
‫أ‪ -‬عمرها أقل من الخرسانة العادية‬
‫ب‪ -‬ال تسمح بشعات كبتة (ال تزيد عن ‪ 1.0‬م‪/‬ث)‬
‫ج‪ -‬تتعرض للتلف نتيجة نمو بعض األعشاب فيها‬
‫فتات رتتاوح ن‬
‫بي ‪ 3 – 2‬سنوات‬ ‫د‪ -‬تحتاج إل صيانة مستمرة عىل ر‬

‫ه‪-‬تناسب القنوات الصغتة‬

‫‪15‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫ن‬
‫التبطي باألسفلت‬
‫ن‬
‫التبطي باألغشية‪:‬‬ ‫‪-5‬‬
‫تبطن القنوات بأنواع مختلفة من األغشية المطاطية أو البالستيكية بسمك من ‪0.2‬‬
‫– ‪1.0‬مم‪ ،‬توضع هذه الطبقات عىل أرضية وجوانب القنوات وتدفن نهاياتها ر‬
‫بالتاب‬
‫وترص ن يف مكانها وهذه الطبقات تتحمل أشعة الشمس الشديدة وثقل األقدام ‪.‬‬

‫ن‬
‫التبطي باألغشية المطاطية‬ ‫صورة توضح‬

‫‪16‬‬
‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫ن‬
‫التبطي باألغشية المطاطية‬ ‫صورة توضح‬

‫ن‬
‫التبطي باألغشية البالستيكية‬ ‫صور توضح‬

‫‪17‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫التبطي بمواد تغلق مسامات ر‬
‫التبة‪:‬‬ ‫ن‬ ‫‪-6‬‬
‫تعالج أرضية وجوانب القنوات بمواد صماء تمنع الرشح وتجري عدة دراسات‬
‫لغاية اآلن لحقن هذه المواد مثل البنتونايت ن يف المياه المتدفقة ن يف القناة لغرض إغالق‬
‫حت اآلن وهذه العملية‬‫التبة‪ .‬ولكن هذه الطريقة لم تثبت نجاحها الدائم ر‬ ‫مسامات ر‬
‫ً‬
‫تلقائيا بسبب وجود مواد السلت العالقة نف الماء ر‬
‫الت تغلق المسامات‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫قد تحدث‬

‫أنواع القنوات المائية المفتوحة‬

‫ن‬
‫نوعي من حيث نشأتها‪:‬‬ ‫❖ القنوات المائية المفتوحة يمكن تقسيمها ي‬
‫اىل‬
‫• القنوات المائية الطبيعية‬
‫• القنوات المائية الصناعية‬

‫أوال القنوات المائية المفتوحة الطبيعية‪:‬‬

‫بشي ن يف صناعتها وعادة تكون غت منتظمة الشكل‬ ‫الت تنشأ طبيعيا دون تدخل ر‬
‫ر‬
‫ه ي‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫واالبعاد وتأخذ شكل ترصيس األرض الطبيعية وتنتقل فيها المياه من األماكن المرتفعة‬
‫ال المنخفضة تحت تأثت عجلة الجاذبية األرضية ‪.‬‬ ‫ي‬

‫ن ن‬
‫عرض يف قناة طبيعية‬
‫ي‬ ‫قطاع‬

‫‪18‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫تانيا القنوات المائية المفتوحة الصناعية‪:‬‬

‫الت يتم انشاؤها بالجهود ر‬
‫البشية لتؤدي أغراض‬ ‫ر‬
‫ه ي‬ ‫القنوات المائية الصناعية ي‬
‫متعددة وعادة تكون منتظمة الشكل ومنها ما هو ترع ومنها ما هو مصارف حيث ان‬
‫عتت ر‬
‫بالتع للحفاظ عىل المياه النظيفة‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫الدراسة يف عملية التبطي ت ي‬

‫ن‬
‫نوعي‬ ‫ويمكن تقسيم القنوات الصناعية المفتوحة اىل‬
‫• قنوات صناعية قابلة للنحر‬
‫• قنوات صناعية غت قابلة للنحر‬
‫أوال القنوات الصناعية القابلة للنحر‬
‫التصميم لها‬ ‫المقطع‬ ‫حسب‬ ‫بة‬ ‫الت يتم تصميمها وانشائها بحفر ر‬
‫الت‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫ه القنوات ي‬ ‫ي‬
‫الت يتم‬‫ر‬ ‫ر‬
‫عىل حسب خواص التبة ي‬‫وعادة تكون مختلفة الشكل من منطقة ألخري ي‬
‫انشاؤها فيها ويكون جوانب وقاع الحفر غت مبطن‪.‬‬

‫صورة توضيحية لقناة صناعية غت مبطنة‬

‫‪19‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫ثانيا القنوات الصناعية غت القابلة للنحر‬

‫ن‬
‫تبطي جوانب وقاع الحفر بمادة تمنع المياه من نحر وتآكل‬ ‫ر‬
‫الت يتم‬
‫ه القنوات ي‬
‫ي‬
‫جوانب وقاع القناة وعادة تكون منتظمة الشكل والخواص الهندسية للمقطع‬
‫التصميم‪.‬‬
‫ي‬

‫صورة توضيحية لقناة صناعية مبطنة غت قابلة للنحر‬

‫‪20‬‬
‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫اشكال قطاعات القنوات المائية الصناعية‬

‫ه‪:‬‬
‫المقاطع العرضية المعروفة لقنوات المياه المفتوحة ي‬

‫شبه منحرف – (‪)Trapezoidal‬‬

‫مستطيل– (‪)Rectangular‬‬

‫مثلث – (‪)Triangular‬‬
‫ي‬

‫‪21‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫دائري – (‪.)Circular‬‬

‫ً‬
‫عادة المقاطع المربعة والمستطيلة للقنوات الخرسانية ومن ن‬ ‫ُ‬
‫بي هذه المقاطع‬ ‫تستخدم‬
‫شبه المنحرف‪.‬‬

‫ً‬
‫انتشارا واألمثل لألسباب التالية‪:‬‬ ‫ُ‬
‫عتت المقطع شبه المنحرف األكت‬
‫ي ر‬
‫‪-1‬الترصف (‪:)Discharge‬‬
‫ً‬ ‫أفضل ن‬
‫مت ٍة لقنوات شبه المنحرف امتالكها الترصف األكت مقارنة مع القنوات المستطيلة‬
‫ثانية واحدة‪.‬‬
‫والمثلثية والدائرية وهو الحجم األقىص للماء المتدفق خالل ٍ‬

‫‪ -2‬الشعة – (‪:)Velocity‬‬
‫ً‬
‫إن نسبة مساحة التدفق إل مساحة التالمس مع جدران القناة مرتفعة جدا هذا األمر يخفض‬
‫بشكل أرسع‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫تأثت قوى اللزوجة عىل رسعة تدفق المياه ويجعلها تجري‬

‫احتكاك لجريان الماء‪.‬‬ ‫ن‬

‫ٍ‬ ‫‪ -3‬يتوافر يف مقطع شبه المنحرف أقل مقاومة‬
‫قدر من‬ ‫ر‬
‫‪ -4‬من األسهل صيانة جوانب هذه القنوات ويمكن حث تنفيذها بأقل ٍ‬
‫المعدات والعمالة غت المؤهلة‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫‪ -5‬من أجل الهطوالت المطرية الكبتة‬

‫فإن عرض المقطع شبه المنحرف يزداد باتجاه القمة عند الهطول الكبت لألمطار وعند زيادة‬
‫ّ‬
‫الهندش لشبه المنحرف عدم فيضان القناة ألنه يتم استيعاب‬ ‫مستوى المياه يضمن الشكل‬
‫ي‬
‫المياه ن يف المساحة األكت عند قمته‪.‬‬

‫ن‬
‫الشيان يف القنوات المائية المفتوحة‬
‫فالشيان ن يف القنوات المائية المفتوحة يجب أن يكون له سطح حر وهذا السطح الحر‬
‫يكون معرض للضغط الجوي‪.‬حيث ان المياه تتحرك تحت تأثت مركبة الوزن (عجلة‬
‫الجاذبية األرضية)‬

‫أنواع الشيان‬
‫يمكن تصنيف الشيان ن يف القنوات المائية المفتوحة إل أنواع كثتة ومتنوعة ويمكن‬
‫تصنيفه حسب الزمان والمكان‪.‬‬
‫الشيان المستقر ‪Steady Flow‬‬
‫يقال إن الشيان ن يف القنوات المائية المفتوحة مستقر إذا كان الترصف ثابت وال يتغت‬
‫ن‬
‫معي ‪.‬‬ ‫مع الزمن عند قطاع‬
‫الشيان غت المستقر ‪Unsteady Flow‬‬
‫ن‬
‫معي‪.‬‬ ‫ويقال ان الشيان غت مستقر إذا كان الترصف متغت مع الزمن عند قطاع‬

‫الشيان المنتظم ‪Uniform Flow‬‬

‫ن‬
‫عىل‬
‫يقال إن الشيان يف القنوات المائية المفتوحة منتظم إذا كان عمق الشيان ثابت ي‬
‫المائ‪.‬‬
‫ي‬ ‫المائ وتكون الشعة ثابتة عىل طول المجرى‬
‫ي‬ ‫طول المجري‬

‫‪23‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫الشيان غت المنتظم ‪Non-Uniform Flow‬‬

‫أما إذا تغت العمق مع المسافة يكون الجريان غت منتظم ومن أنواعه‬
‫ً‬
‫• الشيان المتغت تدريجيا (‪)Gradually varied flow‬‬
‫ً‬
‫• الشيان المتغت رسيعا (‪)Rapidly varied flow‬‬

‫الشيان المنتظم المستقر‬

‫األساش من التدفق الذي يتعامل معه ن يف هيدروليكا القنوات المائية‬
‫ي‬ ‫هو النوع‬
‫المفتوحة فعمق الشيان ال يتغت مع الزمن‪.‬‬

‫تدفق منتظم غت مستقر‬

‫أن يتأرجح سطح المياه من وقت آلخر مع بقائه موازيا لقاع القناة المائية‪ .‬وبوضوح‬
‫فإن هذا النوع من التدفق يعد غت ممكن عمليا‪.‬ويكون التدفق متغتا إذا تغت عمق‬
‫التدفق عىل امتدا طول القناة المائية ويمكن أن يكون التدفق المتغت مستقرا أو غت‬
‫مستقر‪ .‬وحيث إن التدفق المنتظم غت المستقر نار الحدوث فسيتم استخدام‬
‫مصطلح "التدفق غت المستقر"‬
‫ن‬
‫يىل‪:‬‬
‫وللتوضيح‪ ،‬يمكن إيجاز تصنيف الشيان يف القنوات المائية المفتوحة كما ي‬
‫أ‪ -‬الشيان المستقر‬
‫‪-1‬الشيان المنتظم‪.‬‬
‫‪-2‬الشيان المتغت‪.‬‬
‫أ‪ .‬الشيان المتغت تدريجيا‪.‬‬
‫ب‪ .‬الشيان المتغت رسيعا‪.‬‬
‫ب‪ -‬الشيان غت المستقر‬

‫‪24‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫‪-1‬الشيان المنتظم غت المستقر(نادر)‪.‬‬

‫‪-2‬الشيان غت المستقر (أي الشيان المتغت غت المستقر‪(.‬‬

‫حاالت الشيان‬
‫❖ يمكن تصنيف حاالت السريان طبقا للزوجة كالتالي(‪)Reynolds Number‬‬
‫𝑹𝑽‬
‫= 𝒏𝑹‬
‫𝒗‬

‫طبق ‪Laminar Flow‬‬

‫← 𝟎𝟎𝟓 ≤ 𝒏𝑹‬
‫• رسيان ر‬
‫ي‬
‫انتقاىل ‪500< 𝑹𝒏 < 𝟐𝟎𝟎𝟎 ← Transitional Flow‬‬
‫ي‬ ‫• رسيان‬
‫• رسيان مضطرب ‪𝑹𝒏 ≥ 2000 ← Turbulent Flow‬‬

‫❖ يمكن تصنيف حاالت السريان طبقا لقوة الجاذبية األرضية(‪)Froude number‬‬

‫𝑽‬
‫= 𝒏𝑭‬
‫𝒉𝒀𝒈√‬
‫• سريان تحت الحرج ‪𝑭𝒏 < 𝟏 ← Subcritical Flow‬‬
‫← 𝟏 = 𝒏𝑭‬ ‫• سريان حرج ‪Critical Flow‬‬
‫• سريان فوق الحرج ‪𝑭𝒏 > 𝟏 ← Supercritical flow‬‬

‫نظام السريان ‪Regimes of Flow‬‬

‫يمكن أن يعمل تأثت متحد من اللزوجة والجاذبية عىل أحد أنواع التدفق األربعة‬
‫ن يف قناة مائية مفتوحة‪.‬‬
‫الطبق تحت الحرج‪subcritical-Laminar :‬‬ ‫ر‬ ‫‪-1‬التدفق‬
‫ي‬

‫‪25‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫⇒ ‪FN<1‬‬ ‫‪RN<500‬‬
‫عندما يكون ‪ FN‬أقل من الواحد و ‪ RN‬في النطاق الطبقي‬
‫الطبق فوق الحرج‪Supercritical-laminar :‬‬‫ر‬ ‫‪ -2‬التدفق‬
‫ي‬
‫‪FN>1 ⇒ RN<500‬‬
‫في النطاق الطبقي‬ ‫عندما يكون ‪ FN‬أكبر من الواحد و‪RN‬‬
‫‪ -3‬التدفق المضطرب فوق الحرج‪Supercritical-Turbulent :‬‬
‫⇒ ‪FN>1‬‬ ‫‪RN>2000‬‬
‫عندما يكون ‪ FN‬أكبر من الواحد و ‪ RN‬في النطاق المضطرب‬
‫‪ -4‬التدفق المضطرب تحت الحرج‪Subcritical-Turbulent :‬‬
‫⇒ ‪FN<1‬‬ ‫‪RN>2000‬‬
‫عندما يكون ‪ FN‬أقل من الواحد و ‪ RN‬في النطاق المضطرب‬

‫عنارص األبعاد الهندسية لمقطع القناة المائية‬

‫الت يمكن تحديدها‬‫ر‬
‫ه خواص مقاطع القنوات المائية ي‬ ‫عنارص األبعاد الهندسية ي‬
‫بالكامل عن طريق األبعاد الهندسية للمقطع وعمق التدفق‪ ،‬وهذه العنارص مهمة‬
‫للغاية وتستخدم بشكل مكثف ن يف حسابات الترصف‬
‫عمق الترصف ‪: y‬‬
‫هو المسافة الرأسية ر‬
‫ألكت النقاط انخفاضا لمقطع القناة من السطح العلوي‬
‫وأما العرض العلوي ‪ : B‬فهو عرض سطح المياه العلوي‪.‬‬
‫السفىل‪: b‬هو عرض قاع القناة‬
‫ي‬ ‫العرض‬
‫الطول لقاع القناة‬
‫ي‬ ‫ميل القاع ‪ : S‬الميل‬
‫الجانث ‪ :Z‬ميل جوانب القناة‬
‫ري‬ ‫الميل‬

‫‪26‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫ن‬
‫العرض للترصف العمودي عىل اتجاه الشيان‬
‫ي‬ ‫ومساحة المياه ‪ : A‬ي‬
‫ه مساحة المقطع‬
‫والمحيط المبتل ‪P‬‬
‫ن‬
‫العرض‬ ‫هو طول خط تقاطع السطح المبتل للقناة المائية مع مستوى المقطع‬
‫ي‬
‫العمودي عىل اتجاه الشيان‪.‬‬

‫الهيدروليك‪ R‬هو نسبة مساحة المياه إل محيطها المبتل‪ ،‬أو‪:‬‬

‫ي‬ ‫ونصف القطر‬
‫‪R=A∕P‬‬

‫الخصائص الهندسية للقطاعات العرضية للقنوات المفتوحة‬

‫‪27‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫توزيع السرعة في مقطع القناة المائية‬

‫نتيجة لوجود السطح الحر ولوجود االحتكاك عىل امتداد جدار القناة المائية فإن‬
‫الت توجد ن يف القناة المائية ال تكون موزعة بصورة منتظمة ن يف مقطع القناة‪.‬‬
‫ر‬
‫الشعات ي‬
‫وأكت رسعة مقاسة ن يف القنوات المائية ن يف الحالة العادية تحدث عادة أسفل السطح‬
‫الحر عند مسافة قدرها من ‪ 0.05‬إل ‪ 0.25‬من العمق ‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫ن‬
‫حساب الشعة يف القنوات المفتوحة‪Velocity :‬‬
‫ر‬
‫تعط الشعة المتوسطة للجريان المستقر المنتظم‬ ‫ي‬ ‫هناك عدد من المعادالت ي‬
‫الت‬
‫ن‬
‫وتشتي‪.‬‬ ‫ر‬
‫معادلت ما ننج‬ ‫وأشهرهم ر‬
‫وأكتهم تطبيقا من الناحية العلمية والعملية هما‬
‫ي‬

‫أوال ‪:‬معادلة ن‬
‫تشتي ‪chezy's Formula‬‬
‫ن‬
‫تشتي ولذلك أطلق عليها‬ ‫الفرنس‬ ‫ه معادلة قام باستنتاجها عام ‪ 1769‬المهندس‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫معادلة تشتي‪.‬‬
‫𝑺 × 𝑹√𝑪=‪V‬‬
‫حيث إن‬
‫‪ =V‬الشعة المتوسطة‬
‫الهيدروليك‬
‫ي‬ ‫‪= R‬نصف القطر‬
‫‪= S‬ميل القاع الذى تنفذ علية القناة‬
‫ن‬
‫تشتي‬ ‫ويسم معامل‬ ‫‪= C‬معامل مقاومة التدفق‬
‫ي‬

‫تشتي (معامل‬ ‫تشتي من الناحية العلمية منصبة نحو تحديد معامل ن‬ ‫فتصبح معادلة ن‬
‫االحتكاك) ن يف المعادلة السابق بيانها وقد جربت محاوالت عديدة إليجاد معامل‬
‫تشتى منها‬‫ن‬ ‫ن‬
‫لباحثي كلها كانت تحاول إيجاد قيمة معامل‬ ‫ن‬
‫تشتي واستنتجت عالقات‬
‫اقتح العالم فان ر يئ‬
‫كت ومعادلة بازن ومعادلة باول وقد ر‬‫معادلة جانجليت ومعادلة ر‬
‫ن‬
‫اإلنجلتية مقدارها(‪.)63‬‬ ‫ن‬
‫تشتى ‪ C‬بالوحدات‬ ‫شاو قيمة متوسطة لمعامل‬

‫‪29‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫ثانيا معادلة ما ننج ‪Manning's formula‬‬

‫وه من أشهر المعادالت ر‬
‫وأكتها شيوعا واستخداما إليجاد الشعة المتوسطة لكامل‬
‫ن‬ ‫ي‬
‫القطاع يف الجريان المنتظم وقد تم استنتاجها عمليا بواسطة المهندس روبرت ما ننج‬
‫االول ن يف شكل‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫للمرة‬ ‫معادلته‬ ‫بتقديم‬ ‫ننج‬ ‫ما‬ ‫روبرت‬ ‫العالم‬ ‫قام‬ ‫قد‬‫و‬ ‫‪1889‬‬ ‫عام‬ ‫ف‬
‫ي‬
‫ال‪:‬‬
‫معقد ثم تبسيطها ي‬
‫𝟏 𝟐 𝟏‬
‫𝟐𝑺 𝟑𝑹 = 𝑽‬
‫𝒏‬
‫حيث إن‬
‫‪ =V‬الشعة المتوسطة‬
‫‪= C‬معامل مقاومة التدفق‬
‫الهيدروليك‬
‫ي‬ ‫‪ =R‬نصف القطر‬
‫‪= S‬ميل القاع‬
‫وتم التعبت عنها بالوحدات ر‬
‫المتية لتكون الشعة مقاسة ب (م‪/‬ث )كما سبق‪:‬‬

‫التال ‪:‬‬ ‫اعط الشكل‬ ‫ن‬

‫اإلنجلتية مما‬ ‫ال الوحدات‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫والحقا تم تحويلها مرة اخري ي‬
‫𝟐‪𝟏. 𝟒𝟗 𝟐/𝟑 𝟏/‬‬
‫=𝑽‬ ‫𝑺 𝑹‬
‫𝒏‬
‫حيث ان‬
‫‪ =V‬متوسط الشعة مقاسة بوحدة (قدم‪ /‬ث)‬
‫‪= n‬معامل الخشونة والذي ُيعرف بوجه خاص بمعامل ماننج‬
‫الهيدروليك مقاسا بوحدة (القدم)‬
‫ي‬ ‫‪=R‬نصف القطر‬

‫‪30‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫ه معادلة تجريبية نتيجة قراءات وبيانات حقلية‬ ‫وجدير بالذكر أن معادلة ما ننج ي‬
‫وإليجاد قيمة معامل ما ننج(‪ )n‬نجد أنها قيم متفاوتة بدرجة كبتة وتعتمد عىل عوامل‬
‫كثتة وقد تكون قيمة معامل ما ننج متغتة ن يف نفس القطاع وعليه يجب معرفة‬
‫َ‬
‫جيدا ر‬ ‫ن‬
‫حت يمكن معرفة معامل ماننج‪.‬‬ ‫والعرض للقناة‬
‫ي‬ ‫الطول‬
‫ي‬ ‫خواص القطاع‬

‫يىل ‪:‬‬ ‫ر‬

‫الث يتوقف عليها معامل ما ننج يمكن إجمالها فيما ي‬
‫والعوامل ي‬
‫‪Surface Roughness‬‬ ‫‪ .1‬حالة خشونة السطح‬
‫‪Vegetation‬‬ ‫‪ .2‬الحشائش‬
‫‪Channel Irregularity‬‬ ‫‪ .3‬درجة انتظامية القطاع‬
‫التع والمصارف ) ‪Channel Alignment‬‬ ‫‪ .4‬تخطيط القناة ( إنشاء شبكات ر‬
‫‪Silting and Scouring‬‬ ‫‪ .5‬النحر واإلطماء‬
‫‪ .6‬وجود عوائق للشيان ‪Obstruction‬‬
‫‪Size and Shape of Channel‬‬ ‫‪ .7‬حجم وشكل القطاع‬
‫‪ .8‬حالة الشيان وقيمة الترصف ‪Stage and Discharge‬‬
‫‪ .9‬التغتات الموسمية ‪Seasonal Change‬‬
‫‪ .10‬المواد العالقة والمواد المتحركة عىل القطاع‬
‫‪Suspended Material and Bed Load‬‬

‫وطبقا َ للعوامل السابقة فإنه يمكن القول بأن‬

‫𝟓𝒏( 𝟒𝒏 ‪𝒏 = ( 𝒏𝟎 +𝒏𝟏 + 𝒏𝟐 + 𝒏𝟑 +‬‬
‫وحيث أن ‪ 𝑛0‬معامل ما ننج لقناة مستقيمة منتظمة اعتمادا على تأثير مادة السطح‬
‫وحيث ‪ 𝑛1‬قيمة إضافية للسابقة ‪ 𝑛0‬لتصحيح اإلنتظامية ‪.‬‬
‫وحيث ‪ 𝑛2‬قيمة إضافية للسابقة ‪ 𝑛0‬لتصحيح شكل وحجم القطاع ‪.‬‬
‫وحيث ‪ 𝑛3‬قيمة إضافية للسابقة ‪ 𝑛0‬لتصحيح العوائق ‪.‬‬

‫‪31‬‬
‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫وحيث ‪ 𝑛4‬قيمة إضافية للسابقة ‪ 𝑛0‬لتصحيح الحشائش ‪.‬‬

‫وحيث ‪ 𝑛5‬معامل تصحيح إلنحناءات المجري ‪.‬‬
‫وهناك جداول توضح القيم المختلفة لمعامل ما ننج ‪n‬‬

‫‪32‬‬
PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN

33
PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN

34
PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN

35
PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN

36
PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN

37
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫وهنال قيم اخري تجريبية يمكن االستعانة بها طبقا لنوع مادة التبطين‬
‫‪ n = 0.012 .1‬ترعة مبطنة بشرائح الخرسانة والتي لها وصالت أسمنت منسقة ملساء‬
‫وسطح أملس جدا مساوى بالياد وبمحلول االسمنت علي قاعدة خرسانية‪.‬‬

‫‪ n = 0.014 .2‬ترعة خرسانية مصبوبة خلف رصيف حاجز ومستوى‪.‬‬

‫‪ n = 0.016 .3‬خندق صغير مبطن بالخرسانة‪ ،‬مستقيم ومنتظم قاع مقعر قليال‬
‫الجوانب والقاع مغطاة براسب خشن مما يعمل علي زيادة معامل ‪n‬‬

‫‪ n=0.018 .4‬التبطين بالخرسانة المقذوفة بدون معالجة ملساء والسطح مغطى‬

‫بطحالب ناعمة في وجود كثبان رملية جارفة‪.‬‬

‫‪ n = 0.018 .5‬قناة مائية أرضية تم حفرها في أرض طينية طميية مع ترسب الرمال‬
‫النظيفة في المنتصف وطين زلق بالقرب من الجوانب‬

‫‪ n = 0.020 .6‬تبطين بالخرسانة مصنوع في صخور الالفا الخشنة والصخور‬

‫المصقولة النظيفة والخشنة جدا والمحفورة بعمق‪.‬‬

‫‪ n = 0.020 .7‬ترعة ري مستقيمة‪ ،‬في الرمال الملساء المتكدسة بشدة‪.‬‬

‫‪ n = 0.022 .8‬تبطين باألسمنت الالصق المضاف مباشرة إلى السطح المهذب من‬
‫القناة المائية األرضية‪ .‬مع وجود حشائش في األماكن المكسورة والرمال الملساء التي‬
‫توجد على القاع‬

‫‪ n = 0.024 .9‬ترعة محفورة في أرض طينية طميية لومية قاع زلق وصلب‪.‬‬

‫‪ n = 0.024 .10‬خندق مبطن علي كال الجانبين والقاع بحجارة متكسرة جافة مشقوقة‬
‫متصدعة والقاع غير منتظم تماما وبه حجارة متناثرة‬

‫‪38‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫‪. n = 0.026 .11‬ترعة محفورة علي جانب التل مع وجود الضفة العلوية في الغالب‬
‫من جذور الصفصاف والضفة السفلية من جدار خرساني جيد الصنع والقاع مغطي‬
‫بالحصي الخشن‪.‬‬

‫كاف ن يف المياه أو أن‬

‫ي ٍ‬ ‫‪ n = 0.028 .12‬قناة مائية حجرية القاع حيث ال يوجد ط ن‬
‫ً‬
‫الشعة تكون عالية جدا مما يمنع من تكون قاع أملس متدرج‪.‬‬

‫‪ n = 0.029 .13‬ترعة أرضية محفورة نف ر‬

‫التبة الطينية الغرينية مع وجود ترسبات‬ ‫ي‬
‫عىل القاع إل جانب نمو العشب‪.‬‬
‫من الرمال ي‬

‫‪ n = 0.030 .14‬ترعة بها قاع كبت من الحجارة‬

‫السء وقاع‬ ‫‪ n = 0.035 .15‬قناة مائية طبيعية ميول جانبية غت منتظمة بعض ر‬
‫ي‬
‫سلت أسود‬‫سلت رمادي فاتح ال لوم ر‬ ‫مستوي إل حد ما ونظيف ومنتظم نف ن‬
‫طي ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ٍ‬
‫ن‬
‫العرض‪.‬‬ ‫فاتح تغت طفيف جدا يف المقطع‬
‫ي‬

‫‪ n = 0.040 .16‬قناة مائية صخرية محفورة بالمتفجرات‪.‬‬

‫اللوم ميول جانبية وقاع ومقطع‬

‫ي‬
‫ن‬
‫الطي والرمل‬ ‫‪ n = 0.040 .17‬خندق محفور ن يف‬
‫عىل المنحدرات‪.‬‬ ‫ن‬
‫عرض غ منتظم مع وجود عشب ي‬ ‫ي‬

‫شمع‬ ‫‪ n = 0.045 .18‬قناة مائية متدرجة ميول جانبية وقاع غت منتظم نف ن‬

‫طي‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫طي أصفر ن يف القاع والجوانب مغطاة بالشجتات مع وجود‬‫ن‬ ‫أسود عند القمة إل‬
‫ن‬
‫العرض‪.‬‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫تغتات خفيفة ومتدرجة يف المقطع‬

‫‪ n = 0.050 .19‬قناة مائية متدرجة بميول جانبية غت منتظمة وقاع غت منتظم ن يف‬
‫ن‬ ‫الطي الشمع غامق اللون مع نمو الحشائش وتغر طفيف ن‬ ‫ن‬
‫العرض‬
‫ي‬ ‫المقطع‬ ‫ف‬‫ي‬ ‫ن ي‬
‫لالختالف يف المقاس‪.‬‬

‫‪39‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫سلت ثقيل ميول جانبية غت منتظمة وقاع غت‬ ‫طي ر‬‫‪ n = 0.060 .20‬خندق نف ن‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫أساش‬
‫ي‬ ‫داخىل مملوء بنمو أشجار كبتة وبشكل‬
‫ي‬ ‫وعىل وجه الخصوص مقطع‬
‫ي‬ ‫منتظم‬
‫ً‬ ‫الصفصافات وشجتات القطن والمقطع ن‬
‫عرض منتظم تماما‪.‬‬
‫ي‬

‫تصميم القنوات المفتوحة للجريان المنتظم ‪:‬‬

‫‪Design Of Channel For Uniform Flow: -‬‬

‫القنوات المفتوحة يمكن تصنيفها من الناحية التصميمية إلى ثالثة أنواع قنوات قابلة‬
‫للتأكل ( للنحر ) وقنوات غير قابلة للتأكل ( للنحر ) وقنوات مبطنة بالحشائش ‪.‬‬

‫‪Non-Erodable Channel‬‬ ‫أوالَ ‪ :‬القنوات غير قابلة للتآكل‬

‫العوامل المؤثرة في تصميم هذا النوع من القنوات هي‬

‫ر‬
‫والت عىل ضوئها يمكن‬
‫‪ .1‬مادة انشاء القناة سواء كانت مبطنه او غت مبطنه ي‬
‫تحديد قيمه معامل االحتكاك ماننج )‪(n‬‬
‫والت ال تحدث إطماء‪.‬‬‫ر‬
‫‪ .2‬اقل رسعه مسموح بها ي‬
‫‪ .3‬الميول الطولية للقناه ‪ S‬وكذلك الميول الجانبية ‪z‬‬
‫بي سطح المياه والمسطاح‪.‬‬ ‫‪ .4‬المسافة الحرة ن‬
‫‪ .5‬القطاع االمثل هيدروليكيا ‪.‬‬

‫أوال ‪ :‬مادة إنشاء القناة ( التبطين )‬

‫جدا يمكن استخدامها نف انشاء ر‬‫َ‬
‫التع المبطنة منها الخرسانة –‬ ‫ي‬ ‫هناك مواد كثتة‬
‫الحجارة –الطوب‪ -‬الحديد –الزهر – الخشب – الزجاج – البالستيك – اإلسفلت –‬

‫‪40‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫ن‬
‫التبطي عىل الكفاءة المطلوبة وكذلك‬ ‫المواد الطينية ‪-‬واألسمنتية ويعتمد اختيار نوع‬
‫ن‬
‫التبطي والغرض‬ ‫األهمية والتكلفة وتواجد المادة المبطنة ن يف أماكن اإلنشاء وطريقة‬
‫المنشأ من أجله القناة ‪.‬‬

‫ثانيا َ ‪ :‬أقل سرعة مسموح بها ( سرعة اإلطماء )‬

‫هي السرعة التي ألتحدث إطماء للمواد العالقة بالمياه وكذلك ال تسمح بنمو الحشائش‬
‫والنباتات بتلك القناة وسرعة اإلطماء ليست سهلة في تحديد قيمتها‪ ،‬ولكنها تتراوح بين‬
‫‪0.5 & 0.6m / s‬‬

‫َ‬
‫ثالثا ‪ :‬الميول الطويلة والعرضية للقناة‬
‫ن‬ ‫َ‬
‫أساسا عىل نوع ر‬
‫تبطي ام ال والميول‬ ‫التبة أو إذا كان هناك‬ ‫الميول الجانبية تعتمد‬
‫ه ‪ 1:2 & 2:3 & 1:1‬وهذه الميول يجب‬ ‫ر‬
‫الشائعة االستخدام ألنواع التبة المرصية ي‬
‫ر‬
‫سيأئ ررسحه فيما بعد وإال انهارت جوانب القنوات‬ ‫التأكد من أنها ستكون مالئمة كما‬
‫ي‬
‫أما الميول الطولية طبوغرافية المناطق المنشأة فيها القنوات والميول الموجودة‬
‫لألرض وكذلك طاقة الحركة المطلوبة الندفاع المياه وحركتها بتلك القنوات ‪.‬‬

‫َ‬
‫ابعا ‪ :‬المسافة الحرة ن‬
‫بي سطح المياه والمسطاح‬ ‫ر‬
‫أقىص ترصف يمر بتلك القناة والذي يقابله أكت عمق وهذه المسافة‬
‫ي‬ ‫عىل‬
‫وه تعتمد ي‬
‫ي‬
‫ن‬
‫ه األمان ضد مفيض المياه عىل جوانب القطاع( المسطاح ) الذي قد يؤدي يف بعض‬ ‫ي‬
‫المائ ( قنوات‬ ‫اض بتلك الميا وتعتمد كذلك عىل نوع المجري‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫األحيان إل غرق األر ي‬
‫ري قنوات رصف)‬

‫‪41‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫‪The Best Hydraulic Section‬‬ ‫خامسا ‪:‬القطاع األمثل هيدروليكيا َ‬

‫أقىص ترصف بمساحة ثابتة‬

‫ي‬ ‫ويمكن تعريف القطاع األمثل بأنه هو القطاع الذي يمرر‬
‫َ‬
‫وأقل محيط مبتل ويكون القطاع األمثل هيدروليكيا لكل شكل من القطاعات‬
‫كالتال ‪:‬‬
‫ي‬ ‫المعتادة ن يف المجاري المائية‬

‫القطاع المستطيل ‪Rectangular section‬‬

‫‪b=2y‬‬
‫𝐴‬ ‫‪2𝑦2‬‬ ‫𝑌‬
‫= =‪R‬‬ ‫=‬
‫𝑃‬ ‫𝑦‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫القطاع المثلث ‪Triangular Section‬‬

‫‪z=1‬‬
‫𝐴‬ ‫‪𝑌2‬‬ ‫𝑌‬
‫=‪R‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫𝑃‬ ‫‪2𝑌√2‬‬ ‫‪2√2‬‬

‫‪42‬‬
 PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN

Trapezoidal Section ‫القطاع شبة منحرف‬

𝒀 𝟏
R= Z=
𝟐 √𝟑

Circular Section ‫القطاع الدائري‬

∅=𝚷 ‫هيدروليك نصف دائرة‬
‫ي‬ ‫ويكون أحسن قطاع‬

𝑫 𝑫
R= y=
𝟒 𝟐

43
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫ولتصميم القطاع الغير قابل للنحر نتبع الخطوات التالية ‪:‬‬

‫َ‬
‫‪ -1‬طبقا للمعلومات المتوافرة عن نوع مادة إنشاء القناة وتخطيطها ومختلف‬
‫ر‬
‫الت يعتمد عليها معامل االحتكاك ما ننج ‪n‬وكذلك طبوغرافية األرض‬
‫العوامل ي‬
‫الطول ‪ 𝑆0‬يمكن إيجاد كل من ‪𝑆0 &n‬‬ ‫والت يعتمد عليها الميل‬‫ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫َ‬
‫‪ -2‬طبقا للترصف المطلوب إمراره يمكن إيجاد قيمة معامل التحويل ‪k‬‬
‫𝑸‬
‫=‪K‬‬
‫𝟎𝑺√‬

‫طبقا لشكل القطاع نضع العالمات ر‬ ‫َ‬

‫الت تدل عىل أن القطاع من النوع األمثل‬
‫ي‬ ‫‪-3‬‬
‫َ‬
‫هيدروليكيا ومنها يمكن إيجاد العنارص الهندسية المختلفة للقطاع سواء عرض‬
‫القطاع أو عمق المياه أو الميول الجانبية ‪.‬‬

‫َ‬
‫‪ -4‬ن يف حالة عدم إنشاء القنوات عىل إنها من النوع األمثل هيدروليكيا فإنه يمكن‬
‫ر‬
‫الباف ومن ثم إعادة الفرض بقيم‬
‫فرض قيم مختلفة لجزء من المجاهيل وإيجاد ي‬
‫أخري للحصول عىل بدائل يمكن االختيار منها ‪.‬‬

‫• يجب التحقق من أقل رسعة مسموح بها لعدم ر‬

‫التسيب إذا كانت المياه‬
‫تحمل مواد إطماء ‪.‬‬

‫المائ ‪.‬‬ ‫للمجري‬ ‫ن‬

‫العرض‬ ‫• يتم إضافة المسافة الحرة إليجاد القطاع‬
‫ي‬ ‫ي‬

‫‪44‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫المائ للمحاصيل‬
‫ي‬ ‫االستهالك‬
‫أوال‪ :‬االحتياجات المائية للمحاصيل المختلفة ‪:‬‬
‫تكمن أهمية معرفة االحتياجات المائية للمحاصيل الزراعية ن يف اعتماد مشاري ع الري‬
‫عليها حيث سعة شبكة الري االزمة لنقل وايصال المياه الكافية ال الحقل‪.‬‬
‫المائ‬
‫ي‬ ‫واالحتياجات الكلية للمحاصيل الزراعية تعرف بانها مجموع االستهالك‬
‫للمحصول مضافا اليه الفاقد من المياه نتيجة البخر والتشب العميق ضمن الحقل‬
‫أو البخر من الشاشات اثناء عملية الري بالرش وعىل ذلك يجب التعرف عىل‬
‫المصطلحات االتية‪.‬‬
‫❖ البخر ‪: Evaporation‬‬
‫ر‬
‫الت يتحول بموجبها الماء من سائل إل غاز أو بخار عن طريق الطاقة‬
‫هو العملية ي‬
‫الت توفرها الشمس وتعمل تلك الطاقة عىل كش جزيئات الماء‬ ‫ر‬
‫الحرارية ي‬
‫المتماسكة ‪.‬‬
‫❖ النتح ( االرتشاح ) ‪: Transpiration‬‬
‫الت تنتقل بموجبها الرطوبة من منطقة الجذور عن طريق النبات إل‬ ‫ر‬
‫هو العملية ي‬
‫السفىل ألوراق النباتات حيث تتحول إل بخار يخرج‬
‫ي‬ ‫مسامات صغته ن يف الجانب‬
‫إل الغالف الجوي ‪.‬‬
‫❖ البخر‪-‬نتح ‪: Evapotranspiration‬‬
‫التبة وسطح النبات باإلضافة إل نتح‬ ‫يرمز له ) ‪ ( ET‬وهو تبخر الماء من سطح ر‬
‫الماء من أنسجة النبات وما يستهلكه ن يف عملياته الحيوية معتا عنه بالحرارة الكامنة‬
‫مكاف من الماء لوحدة المساحة ‪.‬‬‫لوحدة المساحة أو كعمق ن‬

‫❖ البخر‪-‬نتح الكامن ‪: Potential Evapotranspiration‬‬

‫التبة والنبات عندما يكون‬ ‫ويرمز له ) ‪ ( ET‬وهو معدل فقدان الماء من سطح ر‬
‫‪p‬‬
‫ضغط بخار الماء عىل السطوح عند درجة التشبع ويعت عنه أيضا بالحرارة الكامنة‬
‫لوحدة المساحة أو كعمق ن‬
‫مكاف من الماء لوحدة المساحة‪.‬‬

‫‪45‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫ي نظام الري حيث ان العالقة ن‬
‫بي البخر‪ -‬نتح‬ ‫وه خاصيه تهم مصمم وإداري ن‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ه ‪Kc = ET / ETp :‬‬‫والبخر‪ -‬نتح الكامن ي‬

‫المائ ‪:‬‬
‫ي‬ ‫ثانيا‪ :‬االستهالك‬
‫ً‬ ‫هو كمية الماء المفقود بالكامل نتيجة البخر والنتح من النباتات ر‬
‫والتبة مضافا إل‬
‫ر‬ ‫ن‬
‫الت تشكل ‪ %1‬او‬‫كمية الماء المستعملة يف بناء األنسجة والعملية الحيوية للنبات ي‬
‫ر‬
‫بعمليت البخر والنتح ‪.‬‬ ‫أقل من كمية المياه المستهلكة‬
‫ي‬
‫ويعت عنه بعمق ن‬
‫مكاف من الماء ( مم ‪ /‬يوم أو مم ‪ /‬شهر أو مم ‪ /‬موسم ) ‪.‬‬
‫ً‬ ‫وبما أن المستهلك ن‬
‫المائ لذا‬
‫ي‬ ‫باالستهالك‬ ‫مقارنة‬ ‫ا‬ ‫جد‬ ‫ضئيل‬ ‫النبات‬ ‫أنسجة‬ ‫بناء‬ ‫ف‬
‫ي‬
‫المائ ‪.‬‬
‫ي‬ ‫أستخدم المصطلح البخر‪-‬نتح للداللة عىل االستهالك‬
‫المائ مثل ‪:‬‬
‫ي‬ ‫ويوجد بعض العوامل المؤثرة عىل االستهالك‬
‫• العوامل الجوية ‪.‬‬
‫• عوامل ر‬
‫التبة ‪.‬‬
‫• عوامل النبات ‪.‬‬
‫المائ ‪:‬‬
‫ي‬ ‫طرق تقدير اإلستهالك‬
‫ر‬
‫المبارسة ‪:‬‬ ‫❖ أوال‪ :‬طرق القياس‬
‫ه طرق تستعمل ن يف الحقل وعادة ما تكون هذه الطرق أقرب للواقع من الطرق‬ ‫ي‬
‫النظرية‬
‫ومن أشهر هذه الطرق ‪:‬‬
‫ر‬
‫يسيمت ‪:‬‬‫• طريقة الل‬
‫ه عباره عن صندوق يزرع به النبات لعمل تماثل ن‬
‫بي التجارب الصناعية مع الظروف‬ ‫ي‬
‫كالتال ‪:‬‬
‫ي‬ ‫ه‬
‫المائ ) ي‬
‫ي‬ ‫الطبيعية لنمو النبات ومعادلة حساب البخر‪-‬نتح ( االستهالك‬
‫‪Wi + P - Wd – ET = ΔW‬‬

‫‪46‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫حيث ان ‪:‬‬
‫الليسيمت خالل ر‬
‫فته زمنيه محدده‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ = ET‬البخر‪ -‬نتح للمحصول المزروع ن يف‬
‫فته زمنيه محدده‪.‬‬ ‫‪ = W‬عمق الماء المضاف خالل ر‬
‫‪i‬‬
‫‪ = P‬كمية األمطار الساقطة خالل ر‬
‫الفتة الزمنية نفسها‬
‫الليسيمت خالل نفس ر‬
‫الفتة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫الت تشبت من‬‫ر‬
‫‪ = Wd‬كمية المياه ي‬
‫‪ = WΔ‬التغت الذي طرأ عىل المحتوي الرطوئ نف ر‬
‫التبة خالل ر‬
‫الفتة الزمنية‬ ‫ي ي‬ ‫ً‬
‫وعادة تهمل قيمته ألنه بسيط جدا‬

‫المائ ‪:‬‬
‫ي‬ ‫• طريقة التوازن‬
‫يىل ‪:‬‬ ‫يتم حساب االستهالك المائ من معادلة ن‬
‫المائ كما ي‬
‫ي‬ ‫المتان او التوازن‬ ‫ي‬
‫‪U=I+P-D±G‬‬
‫حيث ان ‪:‬‬
‫‪ = U‬االستهالك المائ للمنطقة المحددة خالل ر‬
‫الفتة الزمنية المحددة‪.‬‬ ‫ي‬
‫‪ = I‬عمق الماء المضاف خالل ر‬
‫فته زمنيه محدده‪.‬‬
‫‪ = P‬كمية االمطار الساقطة‪.‬‬
‫‪ = D‬التشب العميق من منطقة الجذور‬
‫الت أضيفت أو سحبت من المياه الجوفية بالمنطقة‪.‬‬ ‫ر‬
‫‪ = G‬كمية المياه ي‬

‫‪47‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫• طريقة الرطوبة األرضية ‪:‬‬

‫𝐷∑ ‪U = P +‬‬
‫‪𝑖=0 𝛥𝑃 v x ΔD‬‬
‫حيث ان ‪:‬‬
‫‪ = U‬االستهالك المائ خالل ر‬
‫فته زمنيه )‪(t‬‬ ‫ي‬
‫‪ = P‬كمية األمطار المتساقطة‪.‬‬
‫الرطوئ عندها‪.‬‬ ‫ر‬
‫الت تم قياس المحتوي‬
‫ي‬ ‫‪ = D‬عمق منطقة الجذور ي‬
‫‪ = ΔP‬التغيت نف المحتوي الرطوئ (بمقياس الحجم) نف عمق ر‬
‫التبة خالل ر‬
‫الفتة‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫‪v‬‬
‫الزمنية )‪.(t‬‬

‫❖ ثانيا‪ :‬الطرق النظرية ( التجريبية ) ‪:‬‬

‫نتجت تلك المعادالت عم طريق تجارب مرتكزة عىل بعض العوامل المناخية مثل‬
‫الشمس أو الرطوبة النسبية أو رسعة الرياح باإلضافة‬
‫ي‬ ‫درجة الحرارة أو شدة اإلشعاع‬
‫إل عامل خاص بالمحصول و من هذه الطرق ‪:‬‬ ‫ي‬
‫بالئ ‪ -‬كريدل ‪:‬‬‫• طريقة ن‬
‫ي‬
‫بي متوسط درجة‬ ‫تعتمد هذه الطريقة نف تقدير االستهالك المائ عىل العالقة الثانية ن‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫حرارة الهواء والنسبة المئوية لعدد ساعات النهار وتستخدم يف تقدير االستهالك‬
‫لفتة شهر واحد أو خالل مواسم النمو للمحصول ‪:‬‬ ‫المائ ر‬
‫ي‬
‫)‪U = 4.57 KP (t + 17.8‬‬
‫حيث ان ‪:‬‬
‫ر‬
‫بالسنتيمت‬ ‫‪ = U‬االستهالك المائ خالل ر‬
‫فتة نمو المحصول‬ ‫ي‬

‫‪48‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫عىل نوع المحصول‪.‬‬ ‫يتوقف‬ ‫)‬ ‫ل‬ ‫كريد‬ ‫–‬ ‫ن‬
‫(بالئ‬ ‫‪ = K‬معامل المحصول‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫‪ = P‬النسبة المئوية لعدد ساعات النهار من السنه خالل ر‬
‫فتة النمو‪.‬‬
‫‪ = t‬متوسط درجة حرارة الهواء خالل الشهر المحدد (مئوية)‬

‫ن‬
‫بالئ – كريدل ) ‪ ( K‬خالل ر‬
‫فتة نمو المحصول ( القيم الصغرى‬ ‫قيم معامل ي‬
‫للمناطق الرطبة والكتي للمناطق الجافه )‬
‫نوع المحصول‬ ‫قيمة المعامل ‪K‬‬
‫التسيم‬ ‫‪0.80 ~ 0.90‬‬
‫البقول‬ ‫‪0.60 ~ 0.70‬‬
‫الذرة‬ ‫‪0.75 ~ 0.85‬‬
‫القطن‬ ‫‪0.60 ~ 0.70‬‬
‫الكتان‬ ‫‪0.70 ~ 0.80‬‬
‫حبوب صغته‬ ‫‪0.75 ~ 0.85‬‬
‫حبوب زيتيه‬ ‫‪0.65 ~ 0.75‬‬
‫األرز‬ ‫‪1.00 ~ 1.10‬‬
‫البنجر السكري‬ ‫‪0.65 ~ 0.75‬‬
‫القصب السكري‬ ‫‪0.80 ~ 0.90‬‬
‫الطماطم‬ ‫‪0.65 ~ 0.70‬‬

‫• طريقة ثورنثويت ‪:‬‬

‫تعد تلك الطريقة مالئمه للمناطق الرطبة وشبه الرطبة وتعتمد ن يف األساس عىل‬
‫فه تقدر البخر – نتح الكامن للمحاصيل‬ ‫الشمس ي‬
‫ي‬ ‫درجة حرارة الجو واإلشعاع‬
‫ر‬
‫لفتات طويله ( شهر أو موسم ) ‪:‬‬
‫‪ETp = 1.6 Ld (10 t / I)a‬‬
‫حيث انه ‪:‬‬
‫ثالثي ً‬
‫يوما (سم)‬ ‫ن‬ ‫‪ =ET‬البخر‪-‬نتح الكامن خالل ر‬
‫فتة‬ ‫‪p‬‬

‫‪49‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫إل عدد ‪ 360‬ساعه و عادة‬ ‫ن ً‬

‫الساعات المضيئة خالل ثالثي يوما ي‬
‫ً‬
‫‪ = Ld‬نسبة عدد‬
‫تؤخذ من جدول وفقا لموقع المكان بالنسبة لخط العرض‬
‫‪ = t‬المتوسط الشهري لدرجة حرارة الهواء (مئوية)‬
‫ر‬
‫المؤرسات المحسوبة‬ ‫ر‬
‫المؤرس الحراري للمنطقة خالل العام و يساوي مجموع‬ ‫‪=I‬‬
‫عىل حده‪:‬‬
‫لكل شهر من أشهر السنه ي‬
‫‪12‬‬

‫𝑖∑ = 𝐼‬
‫‪1‬‬
‫ر‬
‫المؤرس الحراري للمنطقة خالل الشهر‪i = (0.2 t )1.514 :‬‬ ‫‪=i‬‬
‫عىل قيمة ‪I‬‬
‫‪ = a‬معامل يتوقف ي‬
‫‪a = 675 x 10-9 – 77I x 10-7 I2 + 0.01792I + 0.49239‬‬

‫• معادلة بنمان المعدله ‪: Modified Penman Method‬‬

‫تعد من أدق المعادالت المستخدمة ن يف تقدير البخر‪-‬نتح الكامن ( االستهالك‬
‫المائ )وذلك العتمادها عىل معظم العنارص الجوية مثل ‪ :‬درجات الحرارة و‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫الرطوبة النسبية و السطوع و رسعة الرياح و اإلشعاع و تستخدم اآلن يف المناطق‬
‫اع‬
‫الرطبة و الجافه كما أنها تناسب مناطق المر ي‬
‫)‪ETp = (Δ / Δ + ɣ) (Rn) + 0.35 (ɣ / Δ + ɣ) (1.0 + 0.0062W2) (ea + ed‬‬
‫حيث أن‪:‬‬
‫‪ = ETp‬البخر‪-‬نتح الكامن (مم ‪ /‬يوم)‪.‬‬
‫‪ = W‬رسعة الرياح السائدة عىل ارتفاع ‪ 2‬ر‬
‫مت من األرض (كم ‪ /‬يوم)‪.‬‬ ‫ي‬ ‫‪2‬‬

‫الشمس (مم ‪ /‬يوم)‪.‬‬ ‫‪ =R‬ن‬

‫ي‬ ‫صاف اإلشعاع‬
‫ي‬ ‫‪n‬‬

‫بي ضغط البخار عند التشبع ودرجة حرارة الهواء ‪.‬‬ ‫ن‬
‫المنحت المرسوم ن‬ ‫‪ = Δ‬ميل‬
‫ي‬

‫‪50‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫المرطائ ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ = ɣ‬الثابت‬
‫‪ = ea‬ضغط البخار عند التشبع المناظر لدرجة حرارة الهواء (مم زئبق)‪.‬‬
‫الفعىل (مم زئبق)‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ = ed‬ضغط بخار الهواء‬

‫ن‬
‫جينسي – هايس ‪:‬‬ ‫• معادلة‬
‫تستخدم ن يف تقدير البخر‪ -‬نتح الكامن ‪:‬‬
‫‪ETp = Ct (T – Ts) Rs‬‬
‫حيث أن‪:‬‬
‫‪ = ETp‬البخر – نتح الكامن (مم ‪ /‬يوم)‪.‬‬
‫النجىل ‪ /‬يوم)‪.‬‬
‫ي‬ ‫الشمس الساقط قصت الموجه (‬
‫ي‬ ‫‪ = Rs‬اإلشعاع‬
‫‪ = Ct‬معامل حراري‪.‬‬
‫‪ = Ts‬قيمة الحرارة عند التقاطع مع المحور الممثل للحرارة‪.‬‬
‫‪ = T‬درجة حرارة الهواء (مئوي)‪.‬‬

‫المقننات المائية‬
‫❖ انواع المقننات المائية ‪:‬‬
‫المائ النظري‪:‬‬ ‫نن‬
‫المقي‬ ‫•‬
‫ي‬
‫والت تعط للفدان نف ر‬
‫فته معينه من‬ ‫ن‬
‫االدئ لكميات المياه ر‬ ‫هو عباره عن الحد‬
‫ي‬
‫الزمن لتدر الحد االقىص لمحصول ما‪.‬‬

‫‪51‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫المائ‪:‬‬ ‫نن‬
‫المقي‬ ‫•‬
‫ي‬
‫ن‬
‫معي ويطلق‬ ‫الت يلزم اعطائها للفدان من محصول‬‫ر‬ ‫نن‬
‫المائ يعت عن كميه المياه ي‬
‫ي‬ ‫المقي‬
‫اض‬ ‫ن‬ ‫نن‬
‫المائ عىل مجموع الكميات الالزمة من المياه لري مساحة معينه من األر ي‬
‫ي‬ ‫المقي‬
‫التبة‬‫الزراعية بما يكفل سد حاجه المزروعات وتدخل نف ذلك الكميات المفقودة داخل ر‬
‫والمتبخرة من سطحها دون فقد او ارساف ‪.‬‬

‫المائ ‪:‬‬ ‫نن‬

‫المقي‬ ‫عليها‬ ‫يتوقف‬ ‫❖العوامل ر‬
‫الث‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫مترعه بنوع واحد‬ ‫نوع الزراعة أي نوع المحصول ويالحظ انه إذا كانت االرض ن ن‬ ‫•‬
‫من النباتات فان الوقت الذي تحدث فيه اقىص احتياجات يكون اقل من‬
‫مترعه بمحاصيل مختلفة‪.‬‬ ‫الوقت إذا كانت االرض ن ن‬
‫شكل االرض وطريقه اعدادها ويتوقف عليها نسبه الفاقد بالتشب والرصف‬ ‫•‬
‫السطح‬
‫ي‬
‫المناخ والسطح وهو يشمل االمطار والحرارة ورطوبة الهواء ورسعه الرياح‪.‬‬ ‫•‬
‫طرق الري المتبعة وتأثتها عىل فقد المياه‪.‬‬ ‫•‬
‫(التشب) فكلما كانت االرض مفككه (رملية) زاد‬ ‫ر‬ ‫التبة المتصاص المياه‬ ‫قابليه ر‬ ‫•‬
‫األرض متماسكة (طينيه)‬ ‫ن‬ ‫المائ بينما كلما قلت المسام وكانت‬ ‫نن‬
‫المقي‬ ‫مقدار‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫المائ‪.‬‬ ‫نن‬
‫المقي‬ ‫كلما قل‬
‫ي‬
‫مدى تذبذب منسوب المياه الجوفية وكلما كان المنسوب قريبا من سطح‬ ‫•‬
‫المائ‬ ‫نن‬
‫المقي‬ ‫االرض كلما افادت جذور النبات من الخاصية الشعرية وقل‬
‫ي‬ ‫ً‬
‫الت تخنق جذور النبات ‪.‬‬ ‫مرتفعا ال الدرجة ر‬ ‫ينبع اال يكون المنسوب‬ ‫ولكن ن‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫حت ال‬ ‫اض الرملية ر‬ ‫مده المناوبة فيجب ان تكون هذه المدة قصته نف األر ن‬ ‫•‬
‫ي‬
‫ر‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫اض الطينية فتكون طويله حت يسهل‬ ‫تفقد المياه بالتشيب بينما ف األر ي‬
‫ترصيف المياه السطحية ‪.‬‬

‫ائ بس مك او ارتف اع طبق ه المي اه ف وق المس احة‬ ‫نن‬

‫ويع ت ع ن المق ي الم ي‬
‫بالمت المكعب ‪/‬فدان نف اليوم‬
‫المروية او ر‬

‫‪52‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫علم ‪:‬‬ ‫اساس‬ ‫عىل‬ ‫المائ‬ ‫نن‬

‫المقي‬ ‫❖ دراسة‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫الت تربط كميه المياه‬‫ر‬
‫من نتائج محطات التجارب يمكن تقسيم العالقة العامة ي‬
‫ن‬
‫قسمي ‪:‬‬ ‫بالمحصول الناتج بصفه عامه ال‬
‫ر‬
‫الت‬
‫وهما العالقة المستقيمة والعالقة المنحنية بغرض تثبيت جميع العوامل االخرى ي‬
‫يىل ‪:‬‬ ‫نن‬
‫المائ عىل اساس هذا التقسيم كما ي‬ ‫ي‬ ‫المقي‬ ‫تؤثر عىل‬
‫مقي نظري للنبات بغرض توفر كميه‬ ‫مقي النهاية العظم لإلنتاج وهو اقىص ن ن‬ ‫✓ نن‬
‫المياه وضبط عمليه التوزي ع‪.‬‬
‫نن ر‬ ‫نن‬
‫الت عنده تتشبع االرض بالمياه وتعلو‬ ‫✓ مقي التشبع (فوق االشباع) وهو المقي ي‬
‫المياه الجوفية حيث يبدأ النبات نف الذبول واالختناق‬
‫مقي يمكن به الحصول عىل محصول يقرب من‬ ‫قي االقتصادي وهو ن ن‬ ‫✓ الم ن ن‬
‫محصول النهاية العظم مع توفت كميه من المياه ويستخدم عندما يراد ترشيد‬
‫استخدام المياه أي قله المياه المتاحة بالنسبة لألرض القابلة للزراعة‬
‫مائ ‪:‬‬ ‫❖فوائد دراسة وتحديد انسب ن ن‬
‫مقي‬
‫ي‬
‫امكان توفت كميات كبته من المياه نف وقت الصيف لالستفادة منها نف‬ ‫▪‬
‫أرض جديده‪.‬‬ ‫استصالح ن‬
‫ي‬
‫عدم ازدحام المصارف بالمياه وتقليل نفقات تشغيل محطات الرصف األلية ‪.‬‬ ‫▪‬
‫التع والمصارف ونفقات االعمال الصناعية عليها‪.‬‬ ‫امكان تقليل قطاعات ر‬ ‫▪‬
‫أكت مما يلزمها وعدم رفع منسوب المياه‬ ‫عدم اتالف االرض بإعطائها مياه ر‬ ‫▪‬
‫الجوفية‪.‬‬
‫الحصول عىل محصول قريب من النهاية العظم لإلنتاج ‪.‬‬ ‫▪‬
‫الصيق نف الدلتا‪.‬‬
‫ي‬
‫ن‬ ‫االرز‬ ‫اعه‬
‫ر‬ ‫ز‬ ‫يحات‬ ‫رص‬ ‫ت‬ ‫ف‬‫امكان التوسع ن‬ ‫▪‬
‫امكان تعديل المناوبات نف كل منطقه بما يالئمها‪.‬‬ ‫▪‬
‫ً‬
‫العال مع عدم نقص المحصول نقصا‬ ‫ي‬ ‫امكان عمل موازنات متغتة عىل السد‬ ‫▪‬
‫ً‬
‫كبتا‪.‬‬

‫‪53‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫❖ مقنن الحقل‪:‬‬
‫الت تعط فعال للفدان الواحد نف اليوم الواحد من ايام العمالة او‬ ‫ر‬
‫وهو كميه المياه ي‬
‫ر‬
‫بالمت المكعب‬ ‫بالمت المكعب لكل فدان نف اليوم او‬
‫ر‬ ‫خالل الرية الواحدة ويعت عنها‬
‫للفدان الالزم للرية الواحدة واحيانا يعت عنه بعمق (ارتفاع) المياه فوق الرقعة او‬
‫األرض يجب ان يساوى مدى انتشار‬ ‫ن‬ ‫المساحة المروية واقل عمق مسموح به للماء‬
‫ي‬
‫جذور النبات باإلضافة ال عمق المنطقة المشبعة بالماء نتيجة للخاصية الشعرية‬
‫بي ‪40‬سم نف االرض الرملية ومن ‪57‬سم‬ ‫األرض ن‬
‫ي‬
‫ن‬ ‫للماء‬ ‫به‬ ‫المسموح‬ ‫العمق‬ ‫اوح‬ ‫ر‬
‫ويت‬
‫اض الطينية وكميه مياه الري الالزمة لري هذه المنطقة تساوى‬ ‫ال ‪150‬سم نف األر ن‬
‫ي‬
‫ر‬
‫بي كميه المياه الالزمة لمىل السعه الحقلية بالمليمت او كنسبه مئوية من المياه‬ ‫الفرق ن‬
‫مقي الحقل نف مرص يمكن االخذ نف‬ ‫التبة ولحساب ن ن‬ ‫المحتواه نف وحده الكتلة من ر‬
‫االعتبار االقام التأليه ‪:‬‬

‫مت مكعب من المياه نف الرية الواحدة‬ ‫يعط لفدان الذرة او القطن ‪ 350‬ر‬
‫مت مكعب من المياه نف الرية الواحدة‬ ‫يعط لفدان االرز ‪ 420‬ر‬
‫مت مكعب من المياه للطفيه الواحدة‬ ‫الش ناف ‪ 760‬ر‬
‫يعط لفدان االرض ر‬
‫ي‬

‫نسبه المساحه للمحصول×احتياج الفدان من المياه‬

‫➢مقنن الحقل=‬
‫عدد ايام العماله×عدد االدوار الالزمه فى الريه‬

‫‪54‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫المحصول يتكون من ‪:‬‬ ‫التكيب‬ ‫✓ ر‬
‫ي‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ر ر‬
‫اف) ‪:‬عند الري‪ :‬كل مساحة االرز‪ 2+‬مساحة القطن ‪ 4+‬مساحة‬ ‫➢ (ارز‪ +‬قطن ‪ +‬رس ي‬
‫الشا ر يف‬
‫ر‬
‫• مناوبة ثنائيه(طول مده المناوبه‪ 8‬ايام)‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫➢ (ارز‪ +‬قطن ‪ +‬ذره)‪ :‬كل مساحة االرز‪2+‬مساحة القطن‪2+‬مساحة الذره‬
‫• مناوبة ثنائيه (طول مده المناوبه‪ 8‬ايام)‬
‫الش راف‬
‫➢ (ارز ‪ +‬ذره ‪ +‬ررس راف)‪ :‬كل مساحة االرز‪1+‬مساحة الذرة‪1+‬مساحة ر‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫• مناوبة ثنائيه (طول مده المناوبة ‪8‬ايام)‬
‫ر ر‬ ‫‪1‬‬ ‫ر‬
‫الشاف‬ ‫➢ (قطن ‪ +‬ررساف)‪ :‬كل مساحة القطن‪2+‬مساحة‬
‫• مناوبة ثالثية (طول مده المناوبة ‪18‬يوم)‬

‫مقي رالتعة التوزيعية ‪:‬‬

‫❖ ن ن‬
‫يحسب ن ن‬
‫مقي ترعه التوزي ع عىل اساس أكت كميه من المياه يتطلبها الزمام المركب‬
‫عليها عىل مدار السنة وهو عباره عن ن ن‬
‫مقي الحقل مضاف اليه فواقد انتقال المياه‬
‫بالتشب والتبخر وتقدر هذه الفواقد بصفه عامه بمتوسط ‪ %10‬من ن ن‬
‫مقي الحقل‬

‫مقنن الحقل‬
‫×‪1.1‬‬ ‫➢ مقنن الترعة التوزيعية =‬
‫‪) 2‬مناوبه ثنائيه( او ‪) 3‬مناوبه ثالثيه(‬

‫المساحه المخدومه بالفدان×مقنن الترعه التوزيعيه‬

‫➢ تصرف الترعة التوزيعية =‬
‫‪24×60×60‬‬

‫‪55‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫❖ مقنن الترعة الفرعية ‪:‬‬

‫مقي ر‬
‫التعة التوزيعية مضافا اليه فواقد انتقال المياه بالتشب والتبخر‬ ‫هو عباره عن ن ن‬
‫وتقدر هذه الفواقد بمتوسط ‪ %10‬من ن ن‬
‫مقي الحقل‬

‫نن‬ ‫مقي ر‬
‫×‪1.2‬‬
‫مقي الحقل‬
‫التعة الفرعية =‬ ‫➢ نن‬
‫‪) 2‬مناوبه ثنائيه( او ‪) 3‬مناوبه ثالثيه(‬

‫×مقي ر‬
‫نن‬
‫التعه الفرعيه‬ ‫المساحه المخدومه بالفدان‬ ‫➢ ترصف ر‬
‫التعة الفرعية =‬
‫‪24×60×60‬‬

‫مقي رالتعة الرئيسية‪:‬‬

‫❖ ن ن‬
‫مقي ر‬
‫التعة الفرعية مضافا اليه فواقد انتقال المياه بالتشب والتبخر‬ ‫هو عباره عن ن ن‬
‫وتقدر هذه الفواقد بمتوسط ‪ %10‬من ن ن‬
‫مقي الحقل‪.‬‬

‫نن‬ ‫مقي ر‬
‫×‪1.3‬‬
‫مقي الحقل‬
‫التعة الرئيسية =‬ ‫➢ نن‬
‫‪) 2‬مناوبه ثنائيه (او ‪) 3‬مناوبه ثالثيه(‬

‫×مقي ر‬
‫نن‬
‫التعه الرئيسيه‬ ‫المساحه المخدومه بالفدان‬ ‫➢ترصف ر‬
‫التعة الرئيسية =‬
‫‪24×60×60‬‬

‫‪56‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫❖ نظام المناوبات‪:‬‬
‫هو نظام لتوزي ع المياه بما يناسب الموسم والموقع ونوعية الزراعة وقد وضع نظام‬
‫يتمس مع احتياجات الزراعات المختلفة لمياه الري طول العام‬ ‫ر‬ ‫المناوبات بحيث‬
‫وطبيعة نوع ر‬
‫التبة والظروف المناخية‪.‬‬
‫الت تجري فيها المياه ر‬
‫بالتعة " بدور العمالة"‬ ‫ر‬
‫وقد اصطلح عىل تسمية المدة ي‬
‫ر‬
‫الت تحبس فيها المياه عنها " بدور البطالة"‬
‫والمدة ي‬
‫▪ وهناك عوامل كثتة تتحكم نف تقرير عدد ادوار المناوبة ر‬
‫للتعة الواحدة‪:‬‬ ‫ي‬
‫• طول ر‬
‫التعة‬
‫ن‬
‫اض الزراعية الواقعة عليها ومواقع قناطر الحجز القائمة‬‫• اختالف مناسيب االر ي‬
‫عليها‪.‬‬
‫ر‬
‫والت تتباين حاجتها لكميات المياه وتحت الظروف المناخية‬ ‫• انواع المحاصيل ي‬
‫الواحدة‪.‬‬

‫انواع المناوبات‪:‬‬
‫• ثنائيه‪" :‬سبعة ايام عماله‪-‬وسبعة ايام بطالة"‬
‫ر‬
‫وعشة ايام بطالة" وذلك لمتطلبات المحاصيل‬ ‫• ثالثية‪" :‬خمسة ايام عماله‬
‫التقليدية للمياه بسبب زيادة معدل البخر‬

‫الغرض من وراء تطبيق نظام المناوبات نف ر‬

‫التع‪:‬‬ ‫ي‬
‫✓ توجد مناوبات خاصه لزراعات األرز "تعرف بمناوبة األرز " حيث ن‬
‫يقتىص األمر‬
‫ي‬
‫ملء احواض االرز بمياه الري كل ثمانية أيام‪.‬‬
‫ن‬
‫اض الرملية " بسبب زيادة الفاقد بالتشب‬‫✓ كما توجد ايضا مناوبات اخري لألر ي‬
‫والرشح "‬

‫‪57‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫➢ نستنتج من ذلك‪:‬‬
‫المائ عالوة عىل‬
‫ي‬ ‫✓ ان نظام المناوبات يتيح الفرصة ألعمال الصيانة للمجري‬
‫تخفيض مناسيب المياه األرضية اثناء دور البطالة‪.‬‬

‫الث تخدمها ر‬
‫التع‪:‬‬ ‫حساب المساحات ر‬
‫ي‬
‫لحساب المساحات المختلفة للمجاري المائية يتم تقسيم المساحات المخدومة‬
‫للتعة سواء توزيعية أو فرعية او رئيسية ويتم حساب تلك المساحات ر‬
‫الت تعرف‬ ‫ر‬
‫ي‬
‫باسم الزامات كما بالشكل‪.‬‬

‫‪58‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫المائ‪:‬‬
‫ي‬ ‫المائ للمجري‬
‫ي‬ ‫القطاع‬
‫فق حالة قنوات الري تتناقص‬ ‫القطاع المائ ليس ثابتا عىل طول المجري المائ ن‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫المساحات المخدومة كلما اتجهنا ناحية المصب وذلك بالنسبة للتع وعادة ما تقسم‬
‫لك يتم الري باألدوار عىل‬ ‫ر‬
‫ال أحباس متتالية يفصل بينهما قناطر حجز ي‬ ‫التع الناقلة ي‬
‫األحباس المختلفة‪.‬‬
‫المائ الذي له ابعاد عرضية ثابته " أورنيك‬
‫ي‬ ‫الحبس ‪ :‬هو ذلك الطول من المجري‬
‫المائ غالبا يأخذ الشكل شبه المنحرف‪.‬‬
‫ي‬ ‫ثابت" والقطاع‬

‫القطاعات المائية التصميمية‪:‬‬

‫عند تصميم اي مقطع رلتعه يستلزم تحديد أقىص ترصف يمر خالل المقطع وليكن‬
‫المائ كما تم إيضاحه مسبقا حيث‬ ‫نن‬
‫المقي‬ ‫(‪ )Q‬والذي يتم حسابه عن طريق حساب‬
‫ي‬
‫ان‪:‬‬

‫العرض ن يف زمن محدد وغالبا ما‬

‫ن‬ ‫الترصف (‪ : )Q‬هو كمية المار من المياه ن‬
‫ي‬ ‫القطاع‬ ‫ف‬
‫ي‬
‫ر‬
‫بالمت المكعب ‪/‬الثانية‬ ‫يتم استخدامه‬

‫المائ × المساحة المخدومة‬ ‫نن‬

‫=المقي‬ ‫الترصف)‪)Q‬‬
‫ي‬

‫المقي المائ غالبا ما يكون ( ر‬

‫مت مكعب ‪/‬الفدان‪/‬اليوم)‪.‬‬ ‫نن‬ ‫وكما أشارنا مسبقا ان‬
‫ي‬
‫ومن المعتاد اجراء اي تغيت ف المجري عند المأخذ او مصبات الرصف او عند اماكن‬
‫اقامة المنشآت عىل المجاري المائية وذلك الن الترصف مختلف واختالف الترصف‬
‫مرتبط بمسار المياه الن مسار مياه واحد يختلف عن مسارين ويختلف عن ثالثة‪.‬‬

‫‪59‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫بالنسبة ر‬
‫للتعة‪:‬‬
‫الترصف عند المقطع ‪A=Q‬‬
‫الترصف عند المقطع ‪Q1-Q=B‬‬
‫الترصف عند المقطع ‪)Q1+Q2+Q3(-Q=C‬‬

‫ر‬
‫التع الناقلة‪:‬‬
‫والتع الفرعية ر‬
‫والتع الكبتة مهمتها نقل المياه وتوصيلها‬ ‫التع الرئيسية والراحات ر‬
‫ه ر‬
‫ي‬
‫ن‬ ‫ر‬
‫للفروع فقط وال يسمح بالري المبارس عليها اال يف األحباس األختة (للفرعية‬
‫التعة فتصل المياه بالكميات المناسبة‬ ‫حت ال يتأثر الترصف المار خالل ر‬
‫والرئيسية) ر‬
‫والمناسيب المحددة لألحباس التالية كما كان محدد لها ن يف التصميم‬

‫ر‬
‫التع التوزيعية‪:‬‬
‫المبارس عليها مثل ترع التوزي ع واالحباس األختة من ر‬
‫التع‬ ‫ر‬ ‫ه ر‬
‫التع المسموح بالري‬ ‫ي‬
‫الرئيسية والفرعية‪.‬‬

‫‪60‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫معامل الفائض‪:‬‬
‫ن‬
‫المنتفعي لكل حصصهم المائية المقررة ألي سبب‬ ‫يخس من احتمال عدم سحب‬ ‫ر‬
‫من االسباب مثل سقوط االمطار" االمر الذي ريتتب عليه زيادة ترصيف القطاع عن‬
‫اض المجاورة او انهيار جوانب‬ ‫ن‬
‫ال غرق االر ي‬‫الترصيف المحسوب عليه مما يؤدي ي‬
‫المائ‪.‬‬
‫ي‬ ‫المجري‬
‫ولتفادي حدوث ذلك فانه يجب عند التصميم اضافة نسبة مئوية من المساحة‬
‫ر‬
‫الت لم‬
‫المخدومة امام المقطع ا يل المساحة الفعلية الستيعاب المياه الفائضة ي‬
‫اض الواقعة امام المقطع وتعرف هذه النسبة بمعامل الفائض‬ ‫تستخدم نف االر ن‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫وتفرض ن يف حدود"‪"%25:40‬‬
‫ر‬
‫المبارس عىل مساحة‬ ‫المائ المسموح به للري‬ ‫وبالتال يصمم مقطع المجري‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫كالتال‪:‬‬
‫ي‬ ‫تحسب‬
‫المساحة المخدومة بالمقطع=( المساحة المخدومة خلف المقطع ‪ +‬معامل‬
‫الفائض ×المساحة المخدومة امام المقطع)‬

‫المائ لشبكة رالتع (‪)Synoptic diagram‬‬

‫ي‬ ‫المخطط‬

‫يتم عمل المخططات المائية لشبكات ال رتع لألغراض اآلتية‪- :‬‬

‫ً‬
‫الوصول ألنسب الحلول لخطوط المياه ن يف كل الشبكة‪ ،‬تمهيدا لتصميم‬
‫القطاعات العرضية‪.‬‬
‫تحديد المنشآت الهيدروليكية الالزمة لضمان تغذية مناسبه لكل ال رتع‪.‬‬

‫ن‬
‫وف الشيان المنتظم يكون سطح الماء موازيا لقاع القناة‪ ،‬وبسبب وجود المنشآت‬ ‫ي‬
‫‪.‬‬ ‫المائية ن‬
‫بالتال‬
‫ي‬ ‫متغت‬ ‫الشيان‬ ‫ويعتت‬ ‫للقاع‬ ‫موازيا‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫فأن‬ ‫القناة‬ ‫ف‬
‫ي‬

‫‪61‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬
‫ُ‬
‫يجب ان تكون رسعه الشيان الناتج من ميل سطح الماء ال تسبب حدوث نحر او‬
‫جانت القناة وتكون الشعة ن يف حدود (‪ )1 : 0.3‬م ‪ /‬ث‪.‬‬
‫ي‬ ‫عىل‬ ‫او‬ ‫القناة‬ ‫اع‬‫ق‬ ‫ف‬
‫ي‬
‫ترسيب ن‬

‫المائ بأنه المخطط الذي يوضح كل مناسيب األرض‬

‫ي‬ ‫وبالتال يمكن تعريف المخطط‬
‫ي‬
‫ر‬
‫ومناسيب سطح الماء ومناسيب القاع للتع والمصارف‪.‬‬

‫المائ للمصارف‬
‫ي‬ ‫خطوات رسم المخطط‬
‫نرسم خط األرض لل رتع كلها‪.‬‬
‫رسم خط المياه لل رتع الصغتة (التوزيعية)‪.‬‬
‫رسم خط المياه ر‬
‫للتعة الكبتة (الفرعية)‪.‬‬

‫‪62‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫الشكل التالي يوضح شكل المخطط المائي للترعة فرعيه والتوزيعات الموجودة بالخريطة الكنتورية التالية‬

‫ر‬
‫الكيلومتي ويتم رسم‬ ‫❖ أرض الزراعة عن طريق تقاطع خطوط الكنتور مع ر‬
‫التقيم‬
‫المائ مع األخذ ن يف االعتبار مقياس رسم مناسب للوحه (نثبته عىل‬
‫ي‬ ‫المخطط‬
‫اللوحة كلها)‪.‬‬
‫الرأش (‪1‬م=‪1‬سم)‪.‬‬ ‫ر‬
‫األفق (‪1‬كم=‪ 2‬أو ‪3‬سم) ‪......‬‬ ‫❖ مقياس الرسم‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫❖ نحدد مناسيب نرسم خط األرض لل رتع كلها‪:‬‬
‫❖ نحسب ميل سطح األرض المتوسط لكل ترعه كما ي‬
‫يىل‪:‬‬
‫• حيث‪:‬‬

‫‪63‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫نرسم خط الماء لل رتع التوزيعية مع األخذ ن يف االعتبار‪:‬‬

‫بي خط ارض الزراعة وسطح المياه (‪100-25‬‬ ‫مسافة الرفع (ه المسافة ن‬
‫ي‬
‫سم)‪.‬‬
‫انحدار سطح الماء‪:‬‬
‫ترعه رئيسيه (‪ 8-5‬سم‪/‬كم)‬
‫ترعه فرعيه (‪ 10-8‬سم ‪/‬كم)‬
‫ترعه توزيعيه (‪ 20-10‬سم ‪/‬كم)‬
‫نتل مسافة الرفع عند بداية كل ترعه توزيعيه (حيث نطرحها من منسوب األرض)‬ ‫❖ نن‬
‫بالتال حصلنا عىل منسوب المياه عند بداية كل توزيعيه‪.‬‬ ‫ي‬ ‫و‬
‫❖ لحساب منسوب المياه عند نهاية كل توزيعيه (نأخذ أقرب انحدار ماء لألرض‬
‫كالتال‪:‬‬ ‫النهاية‬ ‫منسوب‬ ‫نحسب‬ ‫وبالتال‬ ‫به‬ ‫المسموح‬ ‫حدود‬ ‫ف‬ ‫ويكون ن‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫منسوب الماء ن يف نهاية التوزيعية= منسوب البداية(طولها*(االنحدار‪)100/‬‬
‫للتعة الفرعية‪:‬‬‫نرسم خط الماء ر‬
‫التعة األصغر‪ +‬مسافة ال‬ ‫التعة األكت= منسوب الماء نف ر‬ ‫منسوب الماء نف ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫تقل عن ‪ 10‬سم‪.‬‬
‫التعة الفرعية عند نقطة مأخذ كل توزيعيه حيث‬ ‫نحسب منسوب المياه نف ر‬
‫ي‬
‫ن‬
‫نزود مسافة (‪ 10‬سم) عىل منسوب المياه لكل توزيعيه يف بدايتها‪.‬‬
‫بعد توقيع مناسيب سطح المياه عىل الفرعية عند مآخذ التوزيعيات نرسم‬
‫خط الماء للفرعية مع األخذ ن يف االعتبار (انحدار الماء المسموح به للفرعية)‪.‬‬
‫سطح المياه ن يف القناة الفرعية يمر بأعىل النقط‪.‬‬

‫‪64‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫بعض مشاكل القطاع الطولي (المخطط المائي) للترع‪- :‬‬

‫ن يف حالة عدم توافق انحداري المياه واألرض (انحدار شديد لألرض‬
‫الزراعية ن يف اتجاه ست المياه ) يجب عىل المصمم األخذ ن يف االعتبار‪:‬‬
‫• تغيت سطح المياه بالقناة (عمل فرق ن يف مناسيب المياه)‬

‫‪65‬‬
 ‫‪PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN‬‬

‫❖ فى حالة سقوط المياه الكبير‪:‬‬

‫يتم استخدام مجموعة من الهدارات مع مراعاة أال يزيد سقوط المياه‬
‫بي منسوب الماء أمام وخلف الهدار) عن ‪ 2.5‬ر‬
‫مت‬ ‫فوق الهدار (الفرق ن‬
‫لعدم زيادة التكاليف اإلنشائية ويصبح غت اقتصادي‪.‬‬
‫ن‬
‫متتالي عن ‪ 200‬م‬ ‫ي أي هدارين‬‫كما يراع ان ال تقل المسافة األفقية ب ن‬
‫لك ترجع ال حالة الجريان‬ ‫إلتاحة الفرصة للمياه المارة فوق الهدار ي‬
‫المنتظم‪.‬‬
‫اما إذا كان الميل شديد جدا‪:‬‬
‫• نلجأ إل استخدام بيارات سقوط‬

‫الطبيع لمنسوب خلف المأخذ مع منسوب المياه‬ ‫التوافق‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫ف‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ن يف التعة المغذية كما بالشكل (‪ )30-5‬أو منسوب المياه امام المصب‬
‫ر‬
‫مع منسوب المياه ن يف المرصف الذي يصب فيه (األعىل ن يف الدرجة)‬
‫فانه يجب إنشاء محطة رفع لنقل المياه من المنسوب األقل إل‬
‫المنسوب األعىل‪.‬‬

‫‪66‬‬
PROF.DR. IBRAHIM RASHWAN

67