‫ﺍﻤ ﺘﺤ ﺎﻥ ﺘﻘﻴﻴﻤ ﻲ ﻟﻠﺴ ﻨﺔ ﺍﻟﺭ ﺍﺒﻌ ﺔ ﻤ ﺘﻭ ﺴ ﻁ‬

‫ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ‪ :‬ﺴﻨﻭﺴﻲ ﺒﺭﻴﻜﺴﻲ ﻤﺤﻤﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‪2023 – 2022 :‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻥ ﺍﻷﻭل ‪:‬‬

‫ﻨﻀﻊ ﺒﻁﺎﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺩﺍﺭﺓ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﻤﻭﺼﻠﺔ ﺒﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻔﻭﻟﻁ ﻤﺘﺭ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ‬

‫ﻤﻭﻀﺢ ﻓﻲ )ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪. (1‬‬

‫‪v‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺎ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﺘﺠﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺯ‪ ،‬ﺃﻋﻁ ﺭﻤﺯﻩ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻭ ﺜﻴﻘﺔ ‪1‬‬

‫ﻨﺒﺩل ﺍﻟﺒﻁﺎﺭﻴﺔ ﺒﻭﺸﻴﻌﺔ ﺜﻡ ﻨﺤﺭﻙ ﻗﻀﻴﺒﺎ ﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺴﻴﺎ ﺫﻫﺎﺒﺎ ﻭﺇﻴﺎﺒﺎ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﻭﺠﻪ ﻭﺸﻴﻌﺔ ﻤﻭﺼﻭﻟﺔ ﺒﺠﻬﺎﺯ‬

‫ﻓﻭﻟﻁ ﻤﺘﺭ ﺭﻗﻤﻲ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘُﺒَﻴﱢﻨﻪ )ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪(2‬‬

‫‪ -‬ﻤﺎ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﺘﺠﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺯ؟‬

‫ﺃﻋﻁ ﺭﻤﺯﻩ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻤﺎ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﻤﺩﻨﺎﻫﺎ ﻹﻨﺘﺎﺝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ؟‬

‫ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻤﺜل ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ﺍﻟﺘﻲ ُﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺠﻬﺎﺯ ﻓﻭﻟﻁ ﻤﺘﺭ؟‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -‬ﺍﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﺍﻷﻋﻅﻤﻴﺔ ‪Umax‬‬

‫ﺇﺫﺍ ﻋﻠﻤﺕ ﺃﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺠﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩﻴﺔ ﻫﻲ ‪ ،5‬ﺃﺤﺴﺏ ﺍﻟﺤﺴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩﻴﺔ ‪ SV‬ﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻔﻭﻟﻁ ﻤﺘﺭ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺍﺭﺴﻡ ﻋﻠﻰ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ ﻤﺨﻁﻁﴼ ﻜﻴﻔًﻴﺎ ﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺒﺩﻻﻟﺔ ﺍﻟﺯﻤﻥ‪.‬‬

‫‪-1-‬‬ ‫‪Juin 3, 2023‬‬

 ‫ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻥ ﺍﻟﺜ ﺎﻨﻲ ‪:‬‬

‫ﻨﻘﺭﺏ ﻗﻀﻴﺒﺎ ﺯﺠﺎﺠﻴﺎ )‪ (V‬ﻤﺩﻟﻭﻜﺎ ﺒﻘﻁﻌﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻭﻑ ﻤﻥ ﻗﻀﻴﺏ ﻤﻌﺩﻨﻲ )‪ (CD‬ﺩﻭﻥ ﻤﻼﻤﺴﺘﻪ‬

‫ﻤﻭﻀﻭﻋﺎ ﻓﻭﻕ ﺤﺎﻤل ﻋﺎﺯل )‪ ،(S‬ﻴﻼﻤﺱ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﻀﻴﺏ ﻜﺭﻴﺔ ﻤﻌﺩﻨﻴﺔ )‪ (B‬ﻤﻌﻠﻘﺔ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺨﻴﻁ‬

‫ﻋﺎﺯل‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺒﻴﻨﻪ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ )‪.(3‬‬

‫‪ -‬ﺼﻑ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺤﺩﺙ ﻟﻠﻜﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺩﻨﻴﺔ‪ .‬ﺒّﺭﺭ ﺇﺠﺎﺒﺘﻙ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺴﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ‬

‫‪ -‬ﻋﺭﻑ ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﻜﻬﺭﺏ‬

‫ﺍﻟﻭ ﺜﻴﻘﺔ ‪3‬‬
‫‪ -‬ﻤﺜل ﻜﻴﻔﻴﺎ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺭﻴﺔ‪(B).‬‬

‫‪ -‬ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺤﺩﺙ ﻟﻠﻜﺭﻴﺔ ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﺍﺴﺘﺒﺩﻟﻨﺎ ﺍﻟﻘﻀﻴﺏ ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﻲ ﺒﺂﺨﺭ ﺒﻼﺴﺘﻴﻜﻲ ﻭﺩﻟﻜﻨﺎﻩ ﺒﻘﻁﻌﺔ ﺼﻭﻑ‬

‫ﻭﻗﺭﺒﻨﺎﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺭﻴﺔ ﺩﻭﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﻗﻀﻴﺏ ﻤﻌﺩﻨﻲ ﺒﺎﻟﻭﺴﻁ؟ ﻤﻊ ﺍﻟﺸﺭﺡ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺤﺩﺩ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﻜﻬﺭﺏ ﻜﻼ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻀﻴﺏ ﻭﺍﻟﻜﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻥ ﺍﻟﺜ ﺎﻟﺙ ‪:‬‬

‫‪ /1‬ﻓﻲ ﺤﺼﺔ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﻤﺨﺒﺭﻴﺔ ﻗﺎﻡ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﺒﺎﻟﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﻟﻤﺤﻠﻭل ﺤﻤﺽ ﻜﻠﻭﺭ ﺍﻟﻤﺎء‪:‬‬

‫‪ -‬ﺍﻜﺘﺏ ﺍﻟﺼﻴﻐﺔ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻭل‪.‬‬

‫‪ -‬ﺼﻑ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺤﺩﺙ ﻋﻨﺩ ﻜل ﻤﺴﺭﻯ ﻤﻊ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻴﻥ ﺍﻟﻨﺼﻔﻴﺘﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻻﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ /2‬ﻟﻭ ﺍﺨﺫﻨﺎ ﻤﺤﻠﻭل ﺤﻤﺽ ﻜﻠﻭﺭ ﺍﻟﻤﺎء ﻭﻏﻤﺭﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﻗﻁﻌﺔ ﻤﻥ ﻤﻌﺩﻥ ﺍﻟﺯﻨﻙ‪:‬‬

‫‪-2-‬‬ ‫‪Juin 3, 2023‬‬

 ‫‪ -‬ﺍﻜﺘﺏ ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ﺒﺎﻟﺼﻴﻐﺔ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﺭﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺯﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻜﻴﻑ ﻨﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﻤﻨﻁﻠﻕ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺤﺩﺩ ﺍﻻﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻟﻠﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﺸﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺯﻨﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻠﻭل ﻨﺴﺘﻌﻤل ﻜﺎﺸﻑ ﺃﺫﻜﺭﻩ ﺜﻡ ﺴﻡ ﺍﻟﺭﺍﺴﺏ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻟﻠﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﺸﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻜﻠﻭﺭ ﻨﺴﺘﻌﻤل ﻜﺎﺸﻑ ﺴﻤﻪ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻴﻨﺘﺞ ﻋﻥ ﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﻜﺎﺸﻑ ﻤﻊ ﺸﻭﺍﺭﺩ‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻭﺭ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻤﺎﻫﻲ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل‪.‬‬

‫‪ -‬ﺍﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴﺔ ﺒﺎﻟﺼﻴﻐﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺯﻟﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺍﺫﻜﺭ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﺘﺒﻴﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻜﻴﻑ ﻨﻌﺭﻑ ﺍﻥ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺫﻜﺭﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻟﻡ ﺘﺩﺨل‬

‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل‪.‬‬

‫‪ /3‬ﻟﻭ ﻨﻀﻊ ﻤﻜﺎﻥ ﺤﻤﺽ ﻜﻠﻭﺭ ﺍﻟﻤﺎء ﻤﺤﻠﻭل ﺤﻤﺽ ﻜﺒﺭﻴﺘﺎﺕ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ﻤﻊ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﻌﺩﻥ )ﺍﻟﺯﻨﻙ(‬

‫‪ -‬ﻤﺎﻫﻲ ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ﺤﻴﻨﺌﺫ ﺒﺎﻟﺼﻴﻐﺔ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﺭﺩﻴﺔ ﻭﺍﻻﺤﺼﺎﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺨﺘﺯﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻥ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ‪:‬‬

‫‪N‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪S‬‬ ‫ﺍﻜﻤل ﺍﻟﺭﺴﻡ ﺍﻵﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‪:‬‬

‫‪4‬‬
‫‪ -‬ﺴﻡ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻤﺭﻗﻤﺔ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪40°‬‬ ‫’‪M‬‬
‫‪ -‬ﺃﺫﻜﺭ ﺸﺭﻭﻁ ﺍﻻﻨﻌﻜﺎﺱ‪.‬‬
‫‪I‬‬

‫‪-3-‬‬ ‫‪Juin 3, 2023‬‬

‫ﺒﺎﻟﻤﻘﻠﻭﺏ ﻓﻲ ﻭﺍﺠﻬﺔ ﺴﻴﺎﺭﺓ‬ ‫‪ -‬ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﻁﻠﻕ ﺃﺫﻜﺭ ﺴﺒﺏ ﻜﺘﺎﺒﺔ ‪AMBULANCE‬‬

‫ﺍﻹﺴﻌﺎﻑ ﺍﺫﺍ ﺩﺍﺭﺕ ﺍﻟﻤﺭﺁﺓ ﺒﺯﺍﻭﻴﺔ ‪ A‬ﻓﻜﻡ ﻴﺩﻭﺭ ﺍﻟﺸﻌﺎﻉ ﺍﻟﻤﻨﻌﻜﺱ‪.‬‬

‫ﺍ ﻟ ﺘ ﻤ ﺭ ﻴ ﻥ ﺍ ﻟ ﺨ ﺎ ﻤ ﺱ‪:‬‬

‫ﻟﺩﻯ ﺃﻡ ﺇﻴﺎﺩ ﻤﺸﻜل ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ﻏﺴل ﺍﻷﻭﺍﻨﻲ ﻟﻘﺩ ﺘﻡ ﺍﻨﺴﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﻁﺒﺦ ﺒﻔﻌل‬

‫ﺍﻟﺘﺭﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻠﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺒﻤﺎﺫﺍ ﺘﻨﺼﺢ ﺃﻡ ﺇﻴﺎﺩ ﻟﺤل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﻜل‪.‬‬

‫‪ -‬ﺴﻡ ﺍﻟﻤﺤﻠﻭل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﺼﺢ ﺒﻪ ﻭﺍﻜﺘﺏ ﺼﻴﻐﺘﻪ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﺭﺩﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺍﻜﺘﺏ ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﺭﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻠﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻭل ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻀﻔﺘﻪ ﻟﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜل‬

‫ﺒﺎﻟﺼﻴﻐﺔ ﺍﻟﺠﺯﻴﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸﺎﺭﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺨﺘﺯﻟﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺴﻡ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﻤﻨﻁﻠﻕ ﻭﺒﻴﻥ ﻜﻴﻑ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻜﺸﻑ ﻋﻨﻪ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺃﺫﻜﺭ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﺎﺕ ﺍﻷﻤﻨﻴﺔ ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﺍﺘﺨﺎﺫﻫﺎ ﻋﻨﺩ ﺍﺴﺘﻌﻤﺎل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺤﻠﻭل‪.‬‬

‫‪ -‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻴﺤﻔﻅ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺤﻠﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﺒﺭ ﻓﻲ ﻗﻭﺍﺭﻴﺭ ﻭﺃﻭﺍﻨﻲ ﺒﻼﺴﺘﻴﻜﻴﺔ ﻭﺯﺠﺎﺠﻴﺔ ﻭﻻ ﻴﺤﻔﻅ ﻓﻲ‬

‫ﻗﻭﺍﺭﻴﺭ ﻭﺃﻭﺍﻨﻲ ﻤﻌﺩﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪-4-‬‬ ‫‪Juin 3, 2023‬‬

 ‫ﺍﻟﻭﻀﻌﻴﺔ ﺍﻻﺩﻤ ﺎﺠﻴﺔ ﺍ ﻷﻭﻟﻰ‪:‬‬

‫ﺘﻭﻀﺢ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ )‪ (4‬ﻤﺭﺍﺤل ﺤﺭﻜﺔ ﺴﻴﺎﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻕ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺘﻪ ﺤﺎﻓﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ ﻤﻁﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻟﺒﺤﺭ‪:‬‬

‫)‪V(m/s‬‬

‫‪٥٠‬‬

‫‪40‬‬
‫‪٤٠‬‬
‫‪30‬‬
‫‪٣٠‬‬
‫‪20‬‬
‫‪٢٠‬‬
‫‪10‬‬
‫‪١٠‬‬
‫‪00‬‬ ‫)‪T(s‬‬
‫‪٠‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪70‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪80‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪106 0‬‬

‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ )‪(4‬‬

‫‪ -‬ﺤﺩﺩ ﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﻤﻊ ﺫﻜﺭ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﺯﻤﻨﻲ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻜﻴﻑ ﺘﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﻓﻲ ﻜل ﻤﺭﺤﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺃﺫﻜﺭ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻤﺜل ﻜﻴﻔﻴﺎ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ ﻤﻊ ﺴﻠﻡ ﺍﻟﺭﺴﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪1CM-------à 3000N :‬‬

‫‪ -‬ﺤﺩﺩ ﻨﻭﻉ ﺍﻟﻘﻭﻯ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺍﺫﻜﺭ ﻤﻤﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﻘﻭﻯ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻓﻲ ﺃﻱ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺅﺜﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻗﻭﺓ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺃﻱ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﻜﺎﻨﺕ‬

‫ﺘﺅﺜﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻗﻭﺓ ﻓﻲ ﻋﻜﺱ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴل‪.‬‬

‫ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺴﻘﻁﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎء‪ ،‬ﺍﺫﺍ ﻋﻠﻤﺕ ﺍﻥ ﺜﻘل ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎء ﺃﺼﺒﺢ ‪:4000 N‬‬

‫‪-5-‬‬ ‫‪Juin 3, 2023‬‬

 ‫‪ -‬ﺍﺤﺴﺏ ﺸﺩﺓ ﻗﻭﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ ﺍﺭﺨﻤﻴﺩﺱ‬

‫‪ -‬ﻤﺜل ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ ﺤﻴﻨﺌﺫ ﺒﺴﻠﻡ ﺍﻟﺭﺴﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪1CM -----à1000N :‬‬

‫‪ -‬ﻫل ﺘﺒﻘﻰ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻁﺎﻓﻴﺔ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺎء ﺍﻡ ﻻ ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ ؟ ﻭﻫل ﺸﺭﻭﻁ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﻤﺤﻘﻘﺔ؟‬

‫ﺍﻟﻭﻀﻌﻴﺔ ﺍﻻﺩﻤ ﺎﺠﻴﺔ ﺍﻟﺜ ﺎﻨﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﻁﻁﺎ ّ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺎ ﻟﺠﺯء ﻤﻥ ّ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ّ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﻟﻤﻨﺯل ﺃﺤﻤﺩ‪:‬‬

‫ﺘﺒﻴﻥ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ )‪ (5‬ﻤﺨ ّ‬

‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ )‪(5‬‬

‫ﻷﻡ ﺍﻨﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺘّﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ‬

‫ﻋﻨﺩ ﺘﺸﻐﻴل ﺍﻟﻔﺭﻥ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﺍﻟﺨﺎﻟﻲ ﻤﻥ ﺃﻱ ﻋﻁﺏ‪ ،‬ﻻﺤﻅﺕ ﺍ ّ‬

‫ﻋﻥ ﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺄﺨﺫ ﺍّﻟﺫﻱ ﻴﻐﺫﻴﻪ ﺭﻏﻡ ﺴﻼﻤﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺄﺨﺫ‪ ،‬ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﺃﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻨﻘﻁﻊ ﻋﻥ ﺒﻘﻴﺔ ﺍﻟﺩﺍﺭﺍﺕ‬

‫ﺍﻷﺨﺭﻯ‪ ،‬ﻓﻅﻥ ﺃﺤﻤﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺸﻜل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﻓﺄﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﺼﻌﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻡ ﺍﻟﻤﻌﺩﻨﻲ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺒﻪ ﻭﺃﺜﻨﺎء‬

‫ﺘﻐﻴﻴﺭﻩ ﻟﻠﻤﺼﺒﺎﺡ ﻟﻤﺱ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺴﻠﻜﻴﻥ ﻓﺘﻌﺭﺽ ﻟﺼﺩﻤﺔ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺜﻨﺎء ﺍﻨﺯﻟﻕ ﺒﻪ ﺍﻟﺴﻠﻡ‪،‬‬

‫ﻓﺴﺭ ﺴﺒﺏ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺍﻨﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﻋﻥ ﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺭﻥ ﻋﻨﺩ ﺘﺸﻐﻴﻠﻪ‪.‬‬

‫‪-6-‬‬ ‫‪Juin 3, 2023‬‬

 ‫‪ -‬ﺘﻌﺭﺽ ﺍﺤﻤﺩ ﻟﻠﺼﺩﻤﺔ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺍﻨﺯﻻﻕ ﺍﻟﺴﻠﻡ‪.‬‬

‫ﻟﺘﻔﺎﺩﻱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺇﺩﺨﺎل ﺘﻌﺩﻴل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻡ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬ﺍﻗﺘﺭﺡ ﺤﻼ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻟﺘﺠﻨﺏ ﺍﻨﺯﻻﻕ ﺍﻟﺴﻠﻡ ﺜﻡ ﺒﺭﺭ ﺍﺠﺎﺒﺘﻙ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻟﺘﺸﻐﻴل ﺍﻟﻔﺭﻥ ﻤﻥ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﺄﺨﺫ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺃﺫﻜﺭ ﺍﻟﺘﻌﺩﻴﻼﺕ ﻭﺍﻹﻀﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻜﻼ ﻋﻠﻰ ﺤﺩﺓ ﻟﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﻭﻤﺴﺘﻌﻤﻠﻴﻬﺎ‬

‫ﻤﻥ ﺃﺨﻁﺎﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺃﻋﺩ ﺭﺴﻡ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﻤﺒﻴﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺗﻌدﯾﻼت واﻻﺿﺎﻓﺎت اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‪.‬‬

‫أ"ر ﷲ درب ﻛﻞ ﳎﺘﻬﺪ‪ ،‬وﻓﻘﻜﻢ ﷲ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ اﳋﲑ ﻟﻜﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﺷﻲء ﲢﺒﻮﻩ‪...‬‬

‫‪-7-‬‬ ‫‪Juin 3, 2023‬‬