KABANATA II

KAUGNAY NA PAG-AARAL AT LITERATURA

KAUGNAY NA LITERATURA

Ang bahaging ito ng pag-aaral ay naglalaman ng mga kaugnay na literatura

at mga kaugnay na pag-aaral na may pagkakahawig sa kasalukuyang pananaliksik.

Banyagang na Literatura

Ayon kay Neuman (2003). “the relatively simple matters, such as

maintaining a consistent sign system or a standard exterior light fixture, are important
components to the appearance and sense of order of the campus”. Ang responsibilidad
na ito ay noong pinangasiwaan ng ating mga lungsod, ngunit tila nawala na ngayun sa
postmodern na panaon ng globalisasyon at pag-unlad ng exurban. Isa ring dahilan nito ay
ang kakulangan ng badyet. Tinatalakay din dito na dapat angkop ang disenyo ng bawat
gusali ng isang paaralan para mas epiktibong maturuan ang mga mag-aaral at
makapagturo ang mga guro, subalit ang pagkakaroon ng kakulangan sa mga pasilidad at
kagamitan ng isang paaralan ay maari itong maka-sagabal sa kanilang pag-aaral.
 Ayon kay Lakcney at Picus (2019). “an effective school facility is responsive
to the changing programs of educational delivery, and a minimum should provide a
physical environment that is comfortable, safe, secure, accessible, well illuminated, well
ventilated, and aesthetically pleasing”.

Ayon kay Fritz (2009). Ikinakalugod ng mga mag-aaral ang transpormasyon

ng mga silid-aralan at iba pang pasilidad na binago ng modernisasyon mula sa isang
kwartong paaralan noong 1600s hanggang isang kompleks na estruktura ng isang
paaralan ngayong mga araw. Mas magiging komportable ang mga mag-aaral kung
mayroonng bago sa kanilang paligid kagaya na lamang ng pagpapatayo ng mga bagong
silid aklatan para sa mga mag-aaral ng Senior High School.

Lokal na Literatura

Inilathala ni Satiago (2010) ng National Center for Disease Prevention and

control, “There is a lack of awareness and appreciation for sanitation and hygiene
resulting in the lack of demand for sanitation servioces and facilities.” Dahil sa
mababang pagpapahalaga ng komunidad sa kalinisan at kaayusan ng mga pasilidad sa
paaralan nagresulta ng dahilan ng madaling pagkalat ng mga sakit.

Ayon sa Department of Education (DepEd) Undersecritary Umali (2010), isa

sa mga dahilan kung bakit hindi na napapanayili ang mga pasilidad ng isang paaralan ay
ang pagpapalit ng kurikulum sa K-12, kung saan hindi pa handa ang maraming
pampublikong paaralan at madalas hindi na sinusunod ang mga regulasyon ng (DepEd).

Ayon kay Dela Cruz (2017), malaking epekto sa mga estudyante ang
kakulangan ng pasilidad at kagamitan sa SHS, gaya na lamang ng kakulangan sa
pasilidad. Silid-aralan, libro, kompyuter, gayundin ang kakulangan sa mga guro. Ilan
lamang ito sa mga problema ng mga pampublikong paaralan. Dahil sa kakulangan ng
badyet para sa sektor ng edukasyon. Hindi parin natutugunan ng gobyerno ang mga
kakulangan na pangangailangan sa edukasyon.