Professional Documents
Culture Documents
Q1 Curmap Fil 8
Q1 Curmap Fil 8
A3.2 Napauunlad
ang kakayahang
umunawa sa
binasa sa
pamamagitan ng:
-paghihinuha
batay sa mga
ideya o F8PS-
pangyayari sa Ig-h- Self-
akda -dating 22 Assessme Resitasyon
kaalaman nt
kaugnay sa
binasa
A3.3 Nagagamit
ang iba’t ibang
teknik sa
pagpapalawak ng
paksa: -
paghahawig o
pagtutulad - F8W
pagbibigay G-Ig- Formative
depinisyon - h-22 Assessme Talakayan
pagsusuri nt Paggawa ng
mga
Pangungusap
gamit ang
mga
A.4 Nagagamit pangatnig
ang mga hudyat
ARALIN 4 ng sanhi at bunga F8PN
ng mga -Ii-j- Formative
Pagbasa: “
pangyayari 23 Assessme Pagbabahagi
Ang Pag-
(dahil,sapagkat,k nt Resitasyon
ibig sa
Tinubuang aya,bunga nito,
Lupa” iba pa)
Wika: Uri ng
Pangatnig
A4. Naibabahagi
F8PB
ang sariling
-Ii-j- Formative
opinyon o
25 Assessme Talakayan
pananaw batay nt Socialized
sa napakinggang
pag-uulat Recitation
F8W
A5. G-Ii-
Naipaliliwanag j-23 Self-
ARALIN 5 ang mga hakbang Assessme Paggawa ng
Pagbasa: “Sa sa paggawa ng nt Journal
Pula, Sa pananaliksik
Puti” ayon sa binasang PP8P
datos b-If-
Wika: 6.5
“Sistematik Think-Pair-
ong B5 Nagagamit Share
Pananaliksi nang maayos ang
k” mga pahayag sa F8PU
pag-aayos ng -Ii-j-
datos (una, isa 23 Summativ
pa, iba pa) e
A6. Nasasagot Assessme Pagpepresent
ang mga tanong nt a at
tungkol sa pagsusuri ng
akdang binasa nagawang
payak na
pananalik
B6. Nagagamit sa
pagsulat ng
resulta ng
ARALIN 6 pananaliksik ang
Pagbasa: awtentikong
“Jose P. datos na
Laurel) nagpapakita ng
Panahon ng pagpapahalaga
Panganib sa katutubong
Wika: kulturang
Pangungus Pilipino
ap na
Walang
Paksa
Andrea Jean M. Burro Mrs. Elvira Idano Sr. Nenita A. Juntila , OND
Filipino Teacher Academic Coordinator Directress/Principal