4Q Math DLP G1 W8

GRADES 1 to 12 School: Balete Relocation Site ES Grade Level: One
DAILY LESSON Teacher: Maria Ericka M. Del Rosario Learning Area: Mathematics
PLAN Date and Time: June 19, 2023 Quarter: 4th Quarter-Week 8
MONDAY
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman The Learner. . .
demonstrates understanding of time and non-standard units of length, mass and capacity.
C. B. Pamantayan sa Pagganap able to apply knowledge of time and non-standard measures of length, mass, and capacity in
mathematical problems and real-life situations
C. Mga Kasanayan sa Solves routine and non-routine problems using date presented in pictograph without scales.
Pagkatuto. Isulat and code
ng bawat kasanayan
D. II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay ng MELC Mathematics p. 200
Guro Curriculum Guide Mathematics p. 24
BOW p. 148
2. Mga pahina ng Kagamitang PIVOT 4A Mathematics Module Quarter 4 Week 8 p.38-39
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resources (LR)
B. B. Iba pang kagamitang panturo Powerpoint presentation, blackboard
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Pag-aralan ang mga datos na ibinigay sa talahanayan sa ibaba.
at/o pagsisimula ng bagong Sagutin ang mga tanong at isulat ang iyong sagot sa iyong kuwaderno.
aralin
1. Ano ang pamagat ng pictograph?

2. Ano ang mga datos sa pictograph?
3. Ano-ano ang paboritong gamit sa paaralan?
4. Gaano karami ang lapis kaysa sa pandikit?
5. Gaano karami ang laman ng pambura kaysa sa pantasa?
B. Paghahabi sa layunin ng Itanong sa mga bata:
aralin Ano ang pictograph?
C. Pag-uugnay ng mga Ang pictograph ay grap na gumagamit ng mga larawan o mga simbolo upang ipakita ang mga
halimbawa sa bagong aralin datos.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Mga Tanong :
1. Ano ang pamagat ng pictograph?
2. Ilang bata ang naglalaro ng PUBG?
3. Ilan naman ang mga batang naglalaro ng Counter Strike?
4. Anong laro ang may pinakamaraming bilang ng kabataan na naglalaro?
5. Anong online games ang may parehong bilang ng mga kabataan na paboritong laruin?
6. Ilan lahat ang kabuoang bilang ng mga kabataang naglalaro ng online games?
E. Pagtalakay ng bagong Ang key or legend ay ang deskripsiyon ng larawan o ilustrasyon. Maiinterpreta ang pictograph sa
konsepto at paglalahad ng paggamit ng legend.
bagong kasanayan #2
F. Paglinang ng Kabihasaan Panuto: Basahin ang sitwasyon at sagutan ang mga sumusunod na tanong.
( tungo sa Formative Kapag bakasyon ay nagdidiyaryo at bote din si Lorenzo upang kumita ng pera. Gamit ang
Assessment ) larawan sa kahon, punan ng bilang ang talaan.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-

araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin Tandaan:
Ang pictograph ay grap na gumagamit ng mga larawan o mga simbolo upang ipakita ang mga datos.
Ang key or legend ay ang deskripsiyon ng larawan o ilustrasyon. Maiinterpreta ang pictograph sa
paggamit ng legend.
I. Pagtataya ng Aralin Gumawa ng tally chart ayon sa sumusunod na pictograph at sagutin ang mga tanong kaugnay
nito. Isulat sa iyong kuwaderno ang sagot.
Mga Tanong:
1. Ano ang maaaring maging pamagat ng pictograph?
2. Ano-ano ang labels sa pictograph?
3. Ano ang simbolo na ginamit sa pictograph?
4. Ilang mag-aaral ang nakatanggap ng paper hearts?
5. Ilang premyo o award ang katumbas ng isang puso?
6. Sino ang nakatanggap ng may pinakamaraming premyo?
J. Karagdagang Gawain para sa .
takdang aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga
ng lubos? Paano ito __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart
nakatulong? __Data Retrieval Chart __I –Search__Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na solusyonan __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
sa tulong ng aking __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa
punongguro at pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
superbisor? __Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitang __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language
panturo ang aking Learning
nadibuho na nais kong __Ang “Suggestopedia”
ibahagi sa mga kapwa ko __ Ang pagkatutong Task Based
guro? __Instraksyunal na material

DAILY LESSON Teacher: Cristy L. Fabicon Learning Area: Mathematics
TUESDAY
I. LAYUNIN
H. B. Pamantayan sa Pagganap The Learner. . .
is able to apply knowledge of time and non-standard measures of length, mass, and capacity in
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto. M1SP-IVg-2.1
Isulat and code ng bawat Sorts, classifies, and organizes data in tabular form and presents this into a pictograph without
kasanayan scales.
J. II. NILALAMAN
A. Sanggunian
BOW p. 148
2. Mga pahina ng Kagamitang
Pang-Mag-aaral
Resources (LR)
5. B. Iba pang kagamitang panturo Powerpoint presentation, blackboard
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Tungkol saan ang ating aralin kahapon?
at/o pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng Ipakita ang sagot sa takdang aralin kahapon
aralin
Mag-interview ng kapwa mga bata kung ano ang paborito nilang gulay. Gumawa ng talaan at
alamin kung ano ang gulay na paborito ng nakararami
Gulay Bilang ng mga bata na may gusto ng gulay
Original File Submitted and Formatted by DepEd Club Member - visit depedclub.com for more
C. Pag-uugnay ng mga Anu-anong gulay ang gusto ng mga bata?
halimbawa sa bagong aralin Anong gulay ang pinakagusto ng mga bat?
Anong gulay ay may pinakkaunting bilang?
Ilan lahat ang gulay na napili ng mga bat?
Ilan lahat ang mga batang nainterview ninyo?
D. Pagtalakay ng bagong Pangkatang Gawain
konsepto at paglalahad ng Gumawa ng talaan at bilang ng bawat kasapi ng pangkat.
bagong kasanayan #1 Pangkat 1 – Paboritong gulay
Pangkat 2 – Paboritong hugis
E. Pagtalakay ng bagong Si Larry na kapatid ni Lorenzo ay tumutulong din sa pamilya. Naglilinis siya ng sapatos kapag
konsepto at paglalahad ng walang pasok. Tingnan ang larawan at itala ang bilang ng uri ng sapatos na nalilinisan ni Larry.
bagong kasanayan #2
F. Paglinang ng Kabihasaan Tulong-tulong din ang pamilya ni Lorenzo sa paglilinis ng kanilang bakuran. Kasama si Larry, sila
( tungo sa Formative ang nagdidilig ng mga tanim ng kanilang nanay. Itala kung anong halaman ang pinakamarami sa
Assessment ) kanilang bakuran.
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang pictograph?
Sa paanong paraan ito makakatulong sa iyo upang mas maunawaan ang isang suliranin?
I. Pagtataya ng Aralin Namasyal ang pamilya ni Lorenzo sa parke. Nakakita sila ng lalaking nagtitinda ng mga lobo.
Itala ang bilang ng mga kulay ng lobo at alamin kung anong kulay ng lobo ang pinakamarami.
J. Karagdagang Gawain para sa

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
pagtuturo ang nakatulong ng __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A
lubos? Paano ito nakatulong? Picture __Event Map __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __I –Search__Discussion
naranasan na solusyonan sa __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
tulong ng aking punongguro __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
at superbisor? __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuha
G. Anong kagamitang panturo __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning
ang aking nadibuho na nais __Ang “Suggestopedia”
kong ibahagi sa mga kapwa __ Ang pagkatutong Task Based
ko guro? __Instraksyunal na material

WEDNESDAY
I. LAYUNIN The Learner. . .
N. B. Pamantayan sa Pagganap M1SP-IVg-2.1
Sorts, classifies, and organizes data in tabular form and presents this into a pictograph without
scales.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto. The Learner. . .
Isulat and code ng bawat demonstrates understanding of time and non-standard units of length, mass and capacity.
kasanayan
P. II. NILALAMAN
A. Sanggunian
BOW p. 148
Pang-Mag-aaral
Resources (LR)
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Hilig ni Marie ang gumawa ng gawaing paghahalaman tuwing hapon. Maraming mga kulisap ang
at/o pagsisimula ng bagong paikot-ikot sa halaman. Ilang kulisap ang nakikita ninyo sa larawan?
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga Paglulutas 1:

halimbawa sa bagong aralin Isa-isang bilangin ang mga kulisap. Dalawampu
ang mga kulisap.
Paglutas 2:
Bilangin ang kulisap ayon sa kanilang uri.
Paruparo – 2
Bubuyog – 3
Tipaklong – 1
Tutubi – 6
Gagamba – 8
Dalawampu ang mga kulisap.

Ang pagbibilang ay madaling maisagawa kung ang datos ng mga bagay ay maayos na
naipapakita sa talaan gamit ang mga larawan at talaang marka.
D. Pagtalakay ng bagong Punan ng datos ang talaan sa ibaba. Isulat sa kaliwang bahagi ng talaan ang pangalan ng mga
konsepto at paglalahad ng kulisap. Mga kulisap na makikita sa hardin ng paaralan. Sipiin sa inyong kuwaderno ang
bagong kasanayan #1 talahanayan
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Talakayin ang mga naging sagot ng bata.
bagong kasanayan #2
F. Paglinang ng Kabihasaan Pumili ng pinakapaborito mong prutas
( tungo sa Formative Isulat ang pangalan sa unang hanay mula sa may pinakamaraming bilang hanggang sa may
Assessment ) pinakakaunting bilang.
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

araw-araw na buhay 1. Ilang uri ng prutas mayroon sa talahanayan?
2. Ilan ang bilang ng prutas?
3. Ilang bata ang pumili ng mangga? Bayabas? Saging? Santol?
4. Ilan ang dami ng batang pumili ng mangga kaysa sa santol?
I. Pagtataya ng Aralin Pag-aralan ang mga datos sa pictograph at sagutin ang mga tanong.
(Tingnan ang ppt na ginawa ng guro)
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
pagtuturo ang nakatulong ng __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A
lubos? Paano ito nakatulong? Picture __Event Map __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __I –Search__Discussion
naranasan na solusyonan sa __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
tulong ng aking punongguro __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
at superbisor? __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitang panturo __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning
ang aking nadibuho na nais __Ang “Suggestopedia”
kong ibahagi sa mga kapwa __ Ang pagkatutong Task Based
ko guro? __Instraksyunal na material

THURSDAY
I. LAYUNIN
T. B. Pamantayan sa Pagganap The Learner. . .
kasanayan scales.
V. II. NILALAMAN
A. Sanggunian
BOW p. 148
Pang-Mag-aaral
Resources (LR)
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Pagtalakay sa naging karagadagang gawain.
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng Ano ang pictograph?
aralin
C. Pag-uugnay ng mga Ipakita ang sagot sa takdang aralin kahapon
halimbawa sa bagong aralin
Nais mo bang malaman kung ilang kasapi ng iyong mag-anak o kapit-bahay ang naka-uwi na ng
bahay mula sa trabaho o paaralan? Tanungin ang mga kasama sa bahay o mga kapitbahay kung
paano sila nakauwi. Ipakita ang sagot sa talahanayang kahon gamit ang mga larawan at listahan.
Kasapi ng Pamilya nakauwi na galling Kasapi ng Pamilya nakauwi na galling trabaho

paaralan
D. Pagtalakay ng bagong Pagtalakay sa sagot ng mga bata

bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong Pangkatang Gawain
konsepto at paglalahad ng Gumawa ng talaan at bilang ng bawat kasapi ng pangkat.
bagong kasanayan #2
Pangkat 1 – Paboritong ulam
Pangkat 2 – Paboritong palaman sa tinapay

F. Paglinang ng Kabihasaan Itanong sa 20 mong kaklase kung ano ang paborito nilang kulay. Itala ang iyong sagot sa
( tungo sa Formative talaang nasa ibaba. Sipiin sa inyong kuwaderno ang talahanayan
Assessment ) Paboritong kulay ng mga mag-aaral
Sagutin ang mga tanong
1. Ilang bata ang pumili ng pula? Berde? Rosas?
2. Ilan ang dami ng batang pumili ng asul kaysa sa kahel?
3. Aling kulay ang pinakapaboritong pinili ng mga bata?
araw-araw na buhay
I. Pagtataya ng Aralin Basahin
Si G. Andes ay isang magsasaka, may alaga siyang mga hayop. Pag-aralan ang pictograph ng
kaniyang alagang mga hayop at sagutin ang mga tanong.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
sa aralin
na magpapatuloy sa
remediation
FRIDAY
I. LAYUNIN
Z. B. Pamantayan sa Pagganap The Learner. . .
kasanayan scales.
BB. II. NILALAMAN
A. Sanggunian
BOW p. 148
Pang-Mag-aaral
Resources (LR)
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Ano ang pictograph?
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng Magpakita ng bagong halimbwa ng pcitograph
aralin
C. Pag-uugnay ng mga Pagtalakay sa paraan ng paglutas ng suliranin.
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong Pagsasagot sa routine and non-routine problems
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong Pagpapaliwanag ng mga dapat tandaan upang mabigyang ng wastong kahulugan ang mga datos
konsepto at paglalahad ng at masagot ng wasto ang mga tanong.
bagong kasanayan #2
F. Paglinang ng Kabihasaan Pag-aralan ang mga datos na ibinigay sa talahanayan at sagutan ang mga tanong pagkatapos
( tungo sa Formative nito
Assessment )
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Bakit kailangang mong matutunan ang pagbibigay kahulugan sa mga datos na iyong nakalap?
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang mahalagang natutunan mo ngayong araw?
I. Pagtataya ng Aralin Pag-aralan ang mga datos na ibinigay sa talahanayan at sagutan ang mga tanong pagkatapos
nito

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
sa aralin
na magpapatuloy sa
remediation

4Q Math DLP G1 W8

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

4Q Math DLP G1 W8

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

4Q Math DLP G1 W8

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

GRADES 1 to 12 School: Balete Relocation Site ES Grade Level: One

1. Ano ang pamagat ng pictograph?

G. Paglalapat ng aralin sa pang-

GRADES 1 to 12 School: Balete Relocation Site ES Grade Level: One

Gulay Bilang ng mga bata na may gusto ng gulay

J. Karagdagang Gawain para sa

GRADES 1 to 12 School: Balete Relocation Site ES Grade Level: One

C. Pag-uugnay ng mga Paglulutas 1:

Dalawampu ang mga kulisap.

G. Paglalapat ng aralin sa pang- Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

GRADES 1 to 12 School: Balete Relocation Site ES Grade Level: One

Kasapi ng Pamilya nakauwi na galling Kasapi ng Pamilya nakauwi na galling trabaho

D. Pagtalakay ng bagong Pagtalakay sa sagot ng mga bata

Pangkat 2 – Paboritong palaman sa tinapay

J. Karagdagang Gawain para sa

J. Karagdagang Gawain para sa

You might also like