Ví dụ minh họa chủ đề 7 – Cây gia đình

I. Nội dung chủ đề

- Hát: Cây gia đình
- Đọc nhạc: Hát cùng Đô- Rê- Mi- Pha- Son
- Nghe nhạc: Bài hát Con chim vành khuyên
- Vận dụng sáng tạo: Trò chơi sắm vai các nhân vật và phối hợp gõ đệm nhạc cụ
cho bài hát Cây gia đình; Nghe và cảm thụ giai điệu của mưa.
II. Mục tiêu
Sau bài học, học sinh sẽ:
− Nhớ tên, hát rõ, thuộc lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Cây gia đình
(nhạc- Quỳnh Hợp; lời: Nguyễn Thị Mai). Hiểu được mối quan hệ gắn bó
yêu thương và sự kính trọng của các thành viên trong gia đình.
− Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp với nhạc đệm; hát và thể hiện được các nhân
vật trong gia đình qua trò chơi Sắm vai
− Đọc đúng bài đọc nhạc và cảm nhận được sự tương quan về độ cao giữa các
nốt.
− Nghe và cảm thụ bài hát Con chim vành khuyên.
− Biết vận dụng sáng tạo trong các hoạt động trình bày bài hát, cảm thụ âm
nhạc, đọc nhạc và trò chơi sắm vai.

1. Câu hỏi, bài tập

 Câu 1: Em hãy hát thêm những từ còn thiếu trong bài hát Cây gia đình
Hoa ….là mẹ. Quả ngọt là …..
Lá cành là …. Đan che bóng tròn.
…..là gốc. Rễ ôm đất lành
Rễ bền gốc vững cây đời…
Câu 2:Hát và gõ đệm theo nhịp bài hát Cây gia đình
Câu 3: Biểu diễn bài hát Cây gia đình (bài tập nhóm)
Giáo viên và học sinh cùng thỏa thuận và phân công nhiệm vụ
Hát và sắm vai bài hát Cây Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm.
gia đình và thể hiện cảm xúc
Các thành viên thực hiện nhiệm vụ được phân công
theo ý tưởng mỗi nhóm
Quan sát và đánh giá Các nhóm trình diễn

Câu 4: Đọc bài đọc nhạc Hát cùng Đô− Rê−Mi−Pha−Son kết hợp gõ đệm hoặc vận động
cơ thể.
Câu 5: Trong bài đọc nhạc Hát cùng Đô−Rê−Mi- Pha- Son nốt nhạc nào cao nhất, nốt
nhạc nào thấp nhất? Khoanh vào đáp án đúng.
Cao nhất Thấp nhất

a/ Son

b/ Mi

c Đô
d/ Rê
Câu 6: Lời ca nào trong bài hát Con chim vành khuyên mà em thích nhất.
Câu 7: Em hãy nêu những hoạt đông nào em thích nhất trong giờ học
Câu 8: Em hãy viết cảm nhận của mình sau khi học chủ đề Cây gia đình.

2. Xây dựng phiếu đánh giá chủ đề

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ CỦA GIÁO VIÊN DÀNH CHO CÁ NHÂN

T
C
H (Hoàn
Nội (Cần cố thành
Tiêu chí Chỉ báo hành vi ( Hoàn
dung gắng) tốt)
thành)

Hát Hát rõ lời, thuộc lời

Hát theo
giai điệu Bước đầu hát đúng giai điệu và
và lời lời ca
ca

Đọc Đọc -Bước đầu đọc được bài đọc

nhạc theo nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vận
mẫu âm động cơ thể.
đơn giản
-Biết đọc to, đọc nhỏ bài đọc
nhạc theo yêu cầu.
-Biết lắng nghe, tương tác cùng
bạn/ nhóm khi đọc bài đọc nhạc
Nghe Biết - Nhớ được một vài hình ảnh
nhạc lắng trong bài trong hát
nghe.
- Bước đầu nêu được cảm nhận
 khi nghe bài hát.
- Cảm nhận và vỗ/ gõ theo nhịp
hoặc vận động theo nhịp điệu âm
nhạc
Vận Hát với -Biết biểu diễn bài hát kết hợp
dụng – hình gõ đệm hoặc vận động theo nhịp
sáng tạo thức phù điệu.
hợp
- Biểu diễn và thể hiện cảm xúc
cùng bạn/nhóm
Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, lắng
nghe ý kiến của bạn/ nhóm khi
tham gia biểu diễn
.

PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN (tự đánh giá)

Họ và tên….
Lớp 1……
– Em hãy tô màu vào hình nốt nhạc tương ứng với nội dung tự đánh giá bản thân khi
tham gia các hoạt động. Trong đó:

Chưa thực hiện được.

Đã thực hiện được.

TT Nội dung đánh giá Tự đánh giá

1 Nhớ được tên bài hát

2 Hát kết hợp gõ đệm hoặc kết hợp vận động

đơn giản theo nhịp điệu bài hát
 TT Nội dung đánh giá Tự đánh giá

3 Đọc được bài đọc nhạc.

Thích tham gia các hoạt động tập thể trong

5
giờ học

PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒNG ĐẲNG

– Em hãy nhờ bạn đánh giá phần thể hiện của bản thân khi tham gia các hoạt động được
tổ chức. Trong đó:

Chưa thực hiện được.

Đã thực hiện được.

TT Nội dung đánh giá Bạn đánh giá em

1 Hát kết hợp gõ đệm hoặc kết hợp vận động đơn
giản theo nhịp điệu bài hát

2 Lắng nghe ý kiến chia sẻ trong nhóm

3 Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp

. Biết phối hợp với các thành viên trong nhóm

4
khi luyện tập
 PHIẾU ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN VỀ KẾT QUẢ LÀM VIỆC NHÓM
Giáo viên sẽ đánh giá phần thể hiện tương tác nhóm của học sinh dựa trên các nội dung ở
bảng dưới đây. Trong đó, mức 1−2−3 tương đương với : Cần cố gắng (chưa hoàn thành),
Đạt ( hoàn thành); Tốt (hoàn thành tốt)
Mức độ
TT Kết quả làm việc nhóm Hoàn thành Hoàn Chưa hoàn
tốt thành thành

Hoàn thành nhiệm vụ được giao.

Phối hợp ăn ý với các bạn trong

nhóm.

Biết chia sẻ và hỗ trợ trong nhóm