‫أ‪.

‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫اجملاورة السكنية ( ‪)Neighborhood‬‬

‫تارخييا ظهرت الفكرة على يد املعماري كالرنس بريى ‪ Clarence Perry‬فى العام ‪1929‬م حيث‬
‫كانت احملاوالت تهدف حلماية املناطق السكنية من اخرتاق املرور والسيارات وخلق بيئة مكانية مرتابطة‬
‫وحتمى مفهوم اجلرية وما يرتبط بها من مفاهيم اجتماعية وثقافية وتعزز إحساس السكان باملنطقة التى‬

‫يعيشون بها وتساهم فى تكوين بيئة خاصة بهم وكانت فكرة بريى تعتمد على ‪:‬‬

‫‪ .1‬تقسيم وتنظيم الوحدات السكنية حبيث متتد على مساحة تبلغ ‪ 64‬هكتار او أكثر قليال مبا‬
‫يسمح بوجود عدد من املستخدمني يدعم تشييد مدرسة ابتدائية‪.‬‬

‫‪ .2‬الشكل العام للمجاورة مل حيدد ولكن البد من ان يكون فى نطاق ‪ 500‬م كأقصى مسافة يقطعها‬
‫تالميذ املرحلة االبتدائية للوصول ملدرستهم‪.‬‬
‫‪ .3‬الطرق الرئيسية حتيط باجملاورة وختدمها من اخلارج دون ان خترتقها وتقسم وحدتها العمرانية والبيئية‪.‬‬

‫‪ .4‬امجاىل عدد السكان لكل متجاورة يرتاوح مابني ‪ 6000 :5000‬نسمة ا وفى حدود ‪ 1,500‬عائلة‪.‬‬

‫وعموما تتجه البلديات اىل تقسيم املناطق السكنية فيها اىل جماورات (مثال ‪ 18‬جماورة‪...‬اخل) كال منها ميثل‬
‫منطقة هلا مميزاتها اخلاصة بها على ان تشمل عدد او كل النقاط االتية‪:‬‬

‫‪ -‬يفضل ان تعزز كل جماورة اإلحساس بوحدة املكان(‪ ) community‬من خالل وحدة التاريخ او‬
‫املكان او العمر او الطراز املعماري او التقسيم احلضري‪.‬‬
‫‪ -‬تناسب وتناسق نسبى فى استعماالت االراضى مع وجود تكامل بني الكثافات واالرتفاعات‪.‬‬
‫وجود حدود واضحة للمجاورة طبيعية او صناعية توضح حدودها واملساحة التى تغطيها( جبال‪ ,‬جمرى‬ ‫‪-‬‬
‫ماء‪ ,‬هضاب او وديان‪ ,‬ام غابة اوطرق دائرية او خطوط سكة حديد‪.‬‬
‫‪ -‬مساحة مناسبة من األرض ال خترتقها الطرق وخاصة من درجات ختدميية عالية مما يؤدى لتقسيمها‬
‫وتفتيت ترابطها‪ ,‬ويفضل وجود ان متتد على مساحة مشابهة لباقي اجملاورات السكنية باملدينة‪.‬‬
‫وجود منطقة جتارية ختدميية مالئمة وقريبة او جماورة للمساكن لتوفري االحتياجات‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬وجود منطقة العاب لألطفال وحديقة مناسبة من حيث املساحة واملوقع‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫‪ -‬عدد سكان كايف لدعم وجود مدرسة ابتدائية‪.‬‬

‫‪ -‬منطقة هلا تعداد سكاني رمسي‪.‬‬

‫وبالرغم من االحتفاظ ببعض النقاط الرئيسية فيما يتعلق بفكرة اجملاورة السكنية مثل أهمية املدرسة‬
‫االبتدائية لتحديد املسافات إال ان أعداد السكان ختتلف حسب املعطيات اخلاصة بكل موقع‪.‬‬

‫وإمجاال ميكن تعريف اجملاورة السكنية على انها الوحدة الرئيسية والنواة فى تكوين األحياء‬
‫السكنية وتعتمد على ثالث عناصر رئيسية وهى‪ :‬عدد أفراد األسرة وعدد السكان االمجاىل فى اجملاورة‬
‫وعدد الوحدات السكنية( املساكن) سواء كانت أفقية او رأسية مع تواجد عدد من اخلدمات اجملتمعية من‬
‫مدارس‪ ،‬ومراكز صحية‪ ،‬وترفيهية‪ ،‬ودينية‪ ،‬وجتارية‪ ،‬وخدمات البنية التحتية‪ ،‬ومبا ينسجم وعدد سكان تلك‬

‫اجملاورة أو احمللة‪ ،‬اللذين قد يرتاوح عددهم ما بني (‪ ) 2‬الف نسمة فى املدن الصغرية اىل (‪ )10‬أالف نسمة فى املدن‬
‫الكبرية‪ ،‬ويكون توفري اخلدمات وفق املعايري املساحية‪ ،‬واالستيعابية‪ ،‬واملعايري احلجمية أو الوزنية‪ ،‬واملسافية‪،‬‬

‫فلكل فرد حصة حمددة من تلك اخلدمات على املخطط ينبغي مراعاتها‪ .‬وبتجمع أربع جماورات سكنية‬
‫يتكون احلي السكنى وبتجمع أربع أحياء سكنية يتكون القطاع السكنى‪.‬‬

‫وهذا يعين أن خمطط اجملاورة السكنية جيب أن يتضمن ما يأتي‬

‫‪ .1‬خدمات تعليمية مناسبة لعدد السكان (مدرسة ابتدائية‪ ،‬روضة أو دار حضانة على األقل) ‪ ،‬وتعتمد‬

‫فكرة (اجملاورة السكنية) على وجود مدرسة ابتدائية واحدة فى نطاق ختدميي يرتاوح ما بني ‪500‬‬
‫اىل ‪ 800‬مرتا سريا على األقدام او مبا يتناسب مع مسافة ‪ 10‬دقائق ألطفال ال يبعدون كثرياً عنها ‪،‬‬
‫كما جيب مراعا ة االعمار واألعداد و املساحات املناسبة واملطلوبة لكل مرفق مبا يتناسب مع متطلبات‬
‫التصميم‪.‬‬

‫‪ .2‬خدمات صحية حسب الكثافة السكانية (على األقل مركز صحي)‪ ،‬مناسب لعدد السكان‪.‬‬

‫‪ .3‬خدمات ترفيهية متنوعة (العاب أطفال‪ ،‬وملعب‪ ،‬ومقهى ‪ ،‬ومكتبة عامة‪ ،‬وحديقة عامة‪ ،‬ومركز‬
‫ترفيهي نسائي‪،‬‬
‫‪ .4‬سوق جتاري يكفي لتوفري احلاجات األساسية للسكان‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫‪ .5‬مسجد‪.‬‬
‫‪ .6‬حم طة وقود لسد حاجة السكان من الغاز‪ ،‬والبنزين‪ ،‬والنفط‪ ،‬وغريها‪.‬‬

‫‪ .7‬خدمات بلدية جلمع النفايات بعد أن حتدد مراكز مجع مؤقت للنفايات ختدم كل بلوك سكين أو‬
‫أكثر‪.‬‬

‫‪ .8‬خدمات أمنية ودفاع مدني‪.‬‬

‫‪ .9‬مناطق خضراء وساحات لألطفال ضمن الوحدات السكنية‪،‬‬

‫‪ .10‬مواقف للسيارات كافية ضمن الوحدات السكنية وعند مراكز اخلدمات‪ .‬ويفضل أسلوب الطرق‬
‫املغلقة لتكوين بيئة مرورية سليمة‬

‫‪.11‬توفري ممرات للمشاة تربط كل أجزاء احمللة لغرض التنقل عن طريقها حنو اخلدمات دون احلاجة إىل‬
‫استغالل السيارة‪،‬‬

‫‪ .12‬وفري خدمات البنية التحتية من ماء وكهرباء‪ ،‬وصرف صحي ضمن املمرات الرئيسة‪،‬‬

‫اعتبارات خاصة بإعداد املخطط العام للمجاورة ‪-:‬‬

‫جيب أن يصمم املوقع حبيث يتالءم مع النواحي الطوبوغرافية والبيئية للموقع وكل ذلك يف اطار‬
‫التنمية العمرانية واالجتماعية واالقتصادية‪ ،‬مع مراعاة االعتبارات التالية‪:‬‬

‫‪ .1‬حجم األسر ورغباتها عند تصميم اجملاور ة‪ ،‬وذلك من خالل توفري مساكن ذات صفات مناسبة لكل‬
‫الطبقات داخل اجملاور ة‪ ،‬مما يساعد أيضا على احلد من التمييز بني الطبقات من ناحية اجلنس‬

‫واللون والوظيفة واملستوى االقتصادي‪.‬‬

‫‪ .2‬ضرورة احلفاظ على القيم التارخيية وأن تؤخذ يف االعتبار عند تنمية املوقع‪.‬‬

‫‪ .3‬جيب أن يكون للمجاورة خصوصيتها و شخصيتها يف اطار احلي السكين األكرب املكون من‬
‫جمموعة من اجملاورات ولكن دون عزهلا عن النسيج العمراني للمدينة‪.‬‬

‫‪ .4‬ضرورة توفري التهوية والشمس والفراغات املفتوحة الالزمة للسكان‪.‬‬

‫‪ .5‬التخطيط املناسب حلركة السيارات واملشاة بشكل جيد‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫‪ .6‬توفري اخلدمات الالزمة للجميع‪ ،‬سواء تلك اليت تكون داخل اجملاورة‪ ،‬أو تلك اليت تكون خارجها‪ ،‬مع‬
‫ضمان مسافة مناسبة بني اجملاورة واخلدمات اليت تقع خارجها‪.‬‬

‫‪ .7‬مشاركة السكان يف عملية وضع القرار بالنسبة لالدارة والتنظيم والصيانة وأنشطة احلياة‬
‫املختلفة‬

‫أسس ختطيطية و تصميمية باجملاورة السكنية‪:‬‬

‫‪ .1‬الفصل الكامل بني حركة املشاة من الوحدات السكنية حتى مركز التجمع السكنى عن حركة‬
‫السيارات‬
‫‪ .2‬ختدم شبكة الطرق كافة الوحدات السكنية و كذلك مركز التجمع‬
‫‪ .3‬توفري فراغات داخلية يتم جتميع الوحدات السكنية عليها‬

‫‪ .4‬عدم اخرتاق السيارات للفراغات الداخلية للتجمع السكنى‬

‫‪ .5‬توفري اخلصوصية الالزمة لكافة الوحدات السكنية‬

‫‪ .6‬تكوين حمور (أو أكثر) حلركة املشاة يربط بني التجمعات السكنية املختلفة و املركز الصحي‬
‫واملدرسة‪ ,‬املتاجر‪ ,‬اماكن لعب االطفال‪.‬‬

‫‪ .7‬دراسة العالقة البصرية هلذا احملور‬

‫‪ .8‬موقع املرافق يفضل ان يكون عكس اجتاه الرياح و على بعد مطابق للشروط واللوائح اخلاصة‬
‫باملنطقة‪.‬‬

‫الكثافة السكانية ‪-:‬‬

‫الكثافات هي اليت يعتمد عليها املخطط يف تنفيذه التخطيط وهذه الكثافات نتجت من القوانني املشرعة او‬
‫عن طريق األحباث العلمية ‪:‬‬

‫ومن أنواع الكثافات املتعارف عليها‪:‬‬

‫‪ .i‬الكثافات السكانية الصافية ‪net density‬‬

‫‪ .ii‬الكثافة السكانية اإلمجالية ‪total density‬‬

‫‪4‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫‪ .iii‬الكثافة للوحدة السكنية ‪unit density‬‬

‫‪ .iv‬معدالت االزدحام‬
‫‪ .v‬الكثافات غري السكنية‬

‫• الكثافات السكانية الصافية وهي عبارة عن عدد السكان نسبة اىل املساحة املخصصة او املغطاة‬
‫باملساكن ويكون الناتج شخص لكل هكتار او مرت مربع‬
‫عدد السكان ‪/‬املسطح السكين= شخص‪/‬هكتار او مرت مربع‬

‫واملساحة السكانية مقصود بها املساكن ‪+‬املساحة البينية‪+‬احلدائق السكنية ‪+‬الشوارع السكنية وال‬
‫يشمل مساحة اخلدمات والشوارع الرئيسية‬

‫• الكثافة السكانية اإلمجالية‪:‬هي نسبة بني عدد سكان اجملاورة اىل املساحة الكلية‬
‫للمجاورة"باخلدمات والشوارع الرئيسية"‬
‫عدد سكان اجملاورة‪/‬املساحة الكلية للمجاورة= شخص‪/‬هكتار او مرت مربع‬

‫• الكثافة للوحدة السكنية وهى تبني كال من‪ :‬الكثافة السكنية الصافية للوحدة وتساوى‬
‫عدد احلجرات السكنية‪/‬املسطح السكين= حجرة‪/‬مرت مربع‬

‫الكثافة السكنية اإلمجالية وتساوى عدد احلجرات‪/‬املساحة الكلية= حجرة‪/‬مرت مربع‬

‫• معدالت االزدحام وهو كثافة السكان‪/‬كثافة اإلسكان=شخص‪/‬هكتار‬

‫بشرط انه عند حسابها جيب م راعاة ان تكون معدالت االزدحام اإلمجالية بني كثافة السكان اإلمجالية اىل‬
‫كثافة اإلسكان اإلمجالية ونفس املنطقة مع معدالت االزدحام الصافية‬

‫• الكثافات غري السكنية‪ -:‬وحتسب للمناطق غري السكنية مثل مناطق اخلدمات املركزية وهنا وضعت‬
‫اسس احلساب على املسطحات املشغولة‬
‫‪ -‬معامل مسطح األرضيات للمباني ويتم حسابه كالتالي‬
‫املساحة الكلية ألرضيات املباني‪(/‬مساحة املوقع‪ +‬نصف مساحة الشوارع احمليطة حبد أقصى ‪ 10‬مرت)‬

‫‪5‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫‪ -‬معدل االنتفاع‬
‫واملقصود به نسبة حجم املباني اىل املساحة الكلية لألرض‬

‫(مساحة املباني يف الدور األرضي‪ x‬عدد الطوابق)‪/‬املساحة الكلية لألرض‬

‫وال حتتسب املساحات املوجودة حتت األرض‬

‫املستويات الوظيفية املختلفة للخدمات فى املناطق احلضرية داخل نطاق املخططات‪:‬‬

‫‪ .1‬املستوى األول يلبى االحتياجات اليومية لعدد ‪ 2000‬اىل ‪ 3500‬نسمة او ما ميثل قرية صغرية او جماورة‬
‫وخدمات هدا املستوى تقع فى نطاق ختدميي من ‪ 400‬اىل ‪ 800‬مرت فى حدود ‪ 10‬اىل ‪ 15‬دقيقة سريا على‬
‫األقدام‪.‬‬
‫‪ .2‬املستوى الثاني يغطى االحتياجات األسبوعية والشهرية لقرية مركزية او حي سكنى ويشمل كل‬
‫اخلدمات التى توجد على مستوى الشارع او اجملاورة باالظافة اىل مركز الشرطة والبنك والربيد واملطافئ‬
‫والن العدد يكون اكثر من ‪ 5000‬نسمة فأن النطاق التخدميى واملساحي يكون اكرب ويتطلب التنقل‬
‫باستخدام السيارة‪.‬‬
‫‪ .3‬املستوى الثالث وهو مركز املدينة ويشمل منطقة األعمال املركزية التى تغطى جمموعة من اخلدمات‬
‫السنوية او املومسية واملصاحل واإلدارات املختلفة ويغطى احتياجات املدينة واملناطق القريبة منها ويشمل‬
‫اخلدمات السابقة باالظافة اىل املسارح والسفارات واملستشفيات والبد من دراسة العالقة بني اخلدمات‬
‫وشبكات الطرق وخطوط املواصالت العامة واالهتمام مبواقف السيارات‪.‬‬

‫‪ .4‬املستوى الرابع وهو املستوى االقليمى ال دي خيدم على مستوى املدينة واملدن القريبة منها فى حدود مابني‬

‫‪ 100‬اىل ‪ 200‬كم حيث ان كل مدينة ال ميكنها استيعاب كافة اخلدمات احلضرية وبالتالي تضطر‬
‫للنمو واالتساع على مستوى اإلقليم‪ .‬وتقع فى نطاقه خدمات مثل اجلامعات واملطارات وحمطات القطارات‬
‫واملراكز التجارية اجملمعة الكبرية وحمالت جتارة اجلملة واملنتزهات اإلقليمية واجملمعات الثقافية مثل‬
‫املسارح‪.‬‬

‫‪ o‬اخلدمات التجارية‪:‬‬

‫‪6‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫وتعترب من اهم اخلدمات التى جيب توفريها فى اجملاورات واألحياء السكنية ونظرا ألنها تقدم خدمة (توفري‬
‫الغداء) للسكان كما انها نشاط اقتصادي يساهم فى توف ري مصدر دخل وهلدا جيب ان تكون فى مواقع‬
‫ظاهرة ومعروفة ويسهل الوصول إليها‪ ,‬وبصفة عامة تتواجد اخلدمات التجارية بشكل خمتلط مع استعماالت‬
‫أخرى وخاصة فى مناطق اخلدمات التجارية املركزية ‪ Central commercial areas‬وتتواجد بشكل‬
‫مستقل اىل حد ما فى املركز التجاري اخلدمي لألحياء السكنية او بشكل منفرد فى اجملاورات السكنية‬

‫اوال املركز التجاري للمجاورة السكنية‪:‬‬

‫وميثل عادة حوالي ‪ % 15‬من امجاىل مساحة اخلدمات باجملاورة وحيتوى على جمموعة من احملالت التجارية‬
‫ترتاوح من ‪ 30 :20‬حم ال على مساحة ترتاوح ما بني ‪ 4500 -1300‬مرت مربع وقد تشمل حمالت اخلضروات‬

‫والفواكه‪ ,‬بقاله‪ ,‬فرن‪ ,‬صيدلية‪ ,‬مبساحة ‪ 50‬مرت مربع للمحل وحمالت سباكة‪ ,‬جنارة‪ ,‬مغسلة‪..‬اخل مبساحة‬
‫‪ 40‬مرت مربع للمحل ويتم حتديد العدد حسب عدد السكان االمجاىل‪.‬‬

‫• ال بد ان يكون قريبا من اخلدمات العامة األخرى باجملاورة‬

‫• ان يكون على ارض مستوية حبد أقصى للميل ‪%5‬‬

‫• ان يتصل بشكل سهل ومباشر مع الطرق الرئيسية ووسائل النقل واملواصالت‬

‫• مراعاة الفصل بني حركة املشاة والسيارات كلما امكن‬

‫• ان يكون هنالك مساحة كافية ملواقف السيارات‬

‫• ان يكون تصميمه وطرازه املعماري متناسبا مع باقي املباني باجملاورة‬

‫تانيا املركز التجاري للحى السكنى‪:‬‬

‫وفى هدا املستوى من اخلدمات جيب ان تتوفر درجة ونوعية من اخلدمات ال توجد على مستوى اجملاورة‪ ,‬مثل فروع‬
‫احملالت الرئيسية والسلع الغذائية باجلملة وحمالت املالبس واالحدية واألجهزة الكهربائية وااللكرتونية‬
‫وغريها من السلع واخلدمات اليت حتتاجها األسرة فى االستخدام االسبوعى والشهري‪ .‬وختتلف مساحة املركز‬
‫التجاري من حي إىل أخر حسب عدد السكان ونوعية اخلدمات احمليطة باملوقع اما بالنسبة ملتطلبات املوقع فهى‬

‫‪7‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫نفس الشروط املطلوبة فى مركز اجملاورة مع مراعاة ارتباطه مع كال من مركز اجملاورة ومركز املدينة لكي‬
‫يكون هنالك تدرج خدمي مناسب‪.‬‬

‫ثالثا املركز التجاري على مستوى املدينة‪:‬‬

‫ويعترب نقطة جتمع مركزية جلميع األنشطة واخلدمات وللحركة والسكان وتتحدد مساحته بناء على‬
‫عدد السكان االمجاىل للمدينة‪ ,‬وحيتوى على منطقة األعمال املركزية اليت تشمل املؤسسات واهليئات‬
‫احلكومية واإلدارية املختلفة‪ ,‬كما ختتلف نوعية ودرجة اخلدمات التجارية مبركز املدينة عن تلك املوجودة‬
‫فى اجملاورة واحلي حيث تتقلص حمالت املواد الغذائية واخلدمية اليومية وتتزايد حمالت السلع املعمرة‬
‫والكافيرتيات واملطاعم و معارض السيارات واألثاث واملالبس الفاخرة وقد تتواجد جمموعات متجاورة من نفس‬
‫النشاط التجاري مثل حمالت االحدية‪ ,‬املالبس‪ ,‬قطع غيار السيارات‪ ,‬واألثاث واملفروشات ‪.‬‬

‫‪ o‬اخلدمات الدينية‪:‬‬

‫واملقصود بها األماكن اليت تُودى فيها الشعائر الدينية مثل املساجد او الكنائس (خارج ليبيا)‪ .‬وبصفة عامة‬
‫تصنف املساجد إىل ‪ 4‬أنواع رئيسية كاالتى‪:‬‬

‫‪ .1‬مصلى او زاوية خيدم على مستوى الشارع السكنى لعدد حوالي ‪ 650‬نسمة وحيتسب عدد املصلني ‪%30‬‬

‫( اى حوالي ‪ 200‬شخص) مبساحة مغطاة تبلغ حوالي ‪ 220‬مرت مربع وتكون اخلدمات عبارة عن مكان‬
‫خيصص للوضوء والباقي للصالة‪.‬‬

‫‪ .2‬املسجد احمللى خيدم على مستوى اجملاورة السكنية لعدد يصل إىل حوالي ‪ 5000‬نسمة ميثل املصلني‬
‫منهم حوالي ‪ ( %12‬حوالي ‪ 600‬شخص) مبساحة مغطاة حوالي ‪ 700‬مرت مربع وتكون الفراغات الوظيفية‬
‫مكان الوضوء والصالة وغرفة لإلمام وخمزن للمصاحف والسجاجيد‪.‬‬

‫‪ .3‬املسجد الكبري خيدم على مستوى احلي أو القطاع السكنى ويغطى من ‪ 30,000‬اىل ‪ 40,000‬نسمة‬

‫ميثل املصلني منهم نسبة ‪ ( %2‬حوالي ‪ 800‬شخص) ومبساحة مغطاة تصل إىل حوالي ‪ 1100‬مرت مربع‬
‫وتشمل باالظافة للخدمات السابقة جزء خاص بتحفيظ القران الكريم ومكتبة صغرية‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫‪ .4‬املسجد اجلامع خيدم على مستوى املدن املتوسطة مثل البيضاء وقد حتتاج املدينة ألكثر من مسجد جامع‬
‫وعادة يكون العدد املتوقع للمصلني ‪ 1000‬شخص وتصل املساحة املغطاة احملددة إىل حوالي ‪ 1500‬مرت‬
‫مربع وتشمل باالظافة إىل اخلدمات املعتادة مكاتب إدارية ومستوصف صغري ومدرسة دينية ومساحة‬
‫ختصص ملواقف السيارات‪.‬‬

‫وعادة يتم احتساب عدد املصلني على أساس ان املسلمني ميثلون حوالي ‪ %90‬من امجاىل السكان ميثل الرجال‬

‫منهم حوالي ‪ %45‬و الدين يؤدون الصالة حوالي ‪ % 25 :20‬منهم وفى حالة وجود مساحات مفتوحة فى املساجد‬

‫فهى حتسب على أساس ‪ % 50‬من املساحة املغطاة وجيب مراعاة الشروط احمللية فى الساجد اجلامعة حتى ال‬
‫يكون هنالك ضياع للمساحا ت األرضية دون االحتياج الفعلي هلا‪.‬‬

‫االعتبارات اخلاصة بتخطيط مواقع املساجد‪:‬‬

‫‪ .1‬عند اختيار موقع املسجد يفضل ان يكون مستقل بصريا من مجيع اجلهات اى البد من االنتباه للمباني‬
‫احمليطة باملوقع وحتديد ارتفاعاتها وبروزها عن خطوط التنظيم لألمام او اخللف لكى يكون املسجد‬

‫عالمة مميزة للمنطقة (‪ ) Land mark‬ويراعى عدم ارتفاع اى مبنى جبانب املئذنة‪.‬‬
‫‪ .2‬عادة حيتاج املسجد اىل عدة مداخل من اجلهات التى ليس بها القبلة مثال واحد للرجال وأخر للنساء وأخر‬
‫للميضاء‪.‬‬

‫‪ .3‬يفضل ان حياط املوقع العام للمسجد مبساحات خضراء تساعد فى بروزه وإظهاره معماريا وبصريا‬
‫وميكن استخدامها للصالة فى األعياد واملناسبات الدينية‪.‬‬

‫‪ .4‬يفضل وجود املساجد قريبة من املناطق التجارية لتمكني املصلني من التسوق وخاصة فى أيام اجلمعة‬
‫كما انه جيعل املنطقة حية باحلركة والنشاط فى أوقات النهار املختلفة‪.‬‬

‫‪ .5‬يفضل ان يكون املسقط االفقى للمسجد مستطيل الشكل وتوضع القبلة على الضلع األكرب‪.‬‬

‫‪ .6‬العمل على توفري عدد مناسب من مواقف السيارات‪.‬‬

‫اخلدمات الصحية‪:‬‬

‫بشكل عام ميكن تصنيف اخلدمات الصحية كاالتى‪:‬‬

‫‪9‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫‪ .1‬وحدة رعاية صحية ‪ Health Care Unit‬وقد تكون على شكل عيادة متخصصة خاصة او عامة او‬
‫عيادة جممعة وتصمم حبيث تكون قادرة على تقديم اخلدمة املطلوبة لعدد يصل إىل حوالي ‪5000‬‬

‫نسمة اى ما خيدم قرية صغرية او جماورة سكنية وترتاوح املساحة املناسبة ما بني ‪ 1500 : 1000‬مرت مربع‬
‫‪ ,‬وتشمل عيادة خارجية للعالج دون اإلقامة‪ ,‬أقسام الصحة الوقائية‪ ,‬مراكز رعاية األمومة والطفولة‪,‬‬
‫وصيدلية‪ ,‬ووحدة إسعافات أولية‪.‬‬

‫‪ .2‬املستشفى احمللى او املستوصف ‪ Poly Clinic‬وعادة يوجد فى القرى وميثل املستوى الثاني من اخلدمات‬

‫الصح ية وهو حيتوى عدد من العيادات اخلارجية من ‪ 4 :3‬باالظافة اىل قسم داخلي لإليواء بدون عمليات‬
‫حيتوى مابني ‪ 50 : 20‬سرير‪ ,‬وحتسب املساحة املسقوفة على أساس ‪ 0.1‬م م للفرد والكلية على اساس ‪0.2‬‬
‫م م للفرد‪.‬‬

‫‪ .3‬املستشفى العام ‪ General Hospital‬ويوجد هدا املستوى فى املدن املت وسطة احلجم وخيدم ما يقارب من‬
‫‪ 30,000‬نسمة اىل ‪ 100.000‬وحيتوى من ‪ 200‬إىل ‪ 250‬سرير لإليواء وعيادات خارجية ووحدة إسعاف‬

‫وطوارئ وأشعة ومعامل حتليل وصيدلية مركزية‪ .‬وخيصص حوالي ‪ 0.6‬م م‪/‬للفرد‪.‬‬
‫‪ .4‬املستشفى املركزي ‪ Medical Center‬وهو أعلى مستوى للخدمات الطبية وخيدم على مستوى اإلقليم‬

‫والدولة ويغطى حوالي ‪ 150.000‬إىل ‪ 500,000‬نسمة ويشمل مجيع التخصصات املوجودة فى املستشفى‬
‫العام مع االختالف فى مستوى وعدد اخلدمات التى تكون عادة أفضل وأكثر وأسرع فى تقديم اخلدمات‬
‫باالظافة اىل وجود التخصصات الدقيقة وارتباطه بالكليات الطبية التعليمية ومعاهد التمريض ‪ ,‬يبلغ‬
‫عدد اآلسرة من ‪ 2000 :500‬سرير وحتسب املساحة املغطاة على أساس ‪ 0.42‬م م ‪/‬سرير واملساحة الكلية‬
‫للموقع على أساس ‪ 0.80‬م م‪/‬سرير‪.‬‬

‫‪ .5‬العيادات املتخصصة والنوعية ‪ :Specialized Clinic‬وعادة تكون غري تابعة للتدرج الوظيفي ألنها ختدم‬
‫على مستوى الدولة وتكون متخصصة فى تقديم اخلدمات والعالج ألمراض حمددة مثل القلب واألورام‬
‫والسكر‪...‬اخل وأحيانا تنشئ فى مدن حمددة اما ألسباب صحية مثل انتشار نوع معني من األمراض‬
‫واحلساسية او ألسباب تعود اىل املوقع او املناخ‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫‪ .6‬وحدات الرعاية الطبية ‪ Medical Care Unit‬وتشمل دو ر رعاية املسنني ودوى االحتياجات اخلاصة‬
‫والعيادات النفسية والتأهيلية وتتطلب رعاية مكثفة ومستمرة ولفرتات طويلة وهدا النوع ال يتقيد‬
‫بشروط ومواصفات خاصة بل تقام حسب االحتياج واإلمكانيات‪.‬‬

‫االعتبارات اخلاصة باخلدمات الصحية‪:‬‬

‫من األهمية مبكان مراعاة الظروف اليت تفرضها االحتياجات واإلمكانيات فقد يتطلب األمر بناء عدد من‬
‫الوحدات الطبية املنفصلة وأحيانا أخرى قد يكون من األفضل إقامة مستشفى مركزي يرتبط بباقي البلديات‬
‫واألقاليم بشبكة من الطرق احلديثة والسريعة وبالرغم من االختالف فى نوعية وحجم اخلدمات الصحية إال ان‬
‫هنالك عدد من االعتبارات اهلامة التى جيب مراعاتها ‪:‬‬

‫‪ .1‬سهولة وسرعة الوصول اىل أماكن اخلدمات الصحية ودلك عن طريق اختيار املواقع املناسبة ومراعاة عالقتها‬
‫بشبكة الطرق احمليطة‪ ,‬وكذلك مراعاة توقري املسارات املطلوبة فى حاالت الطوارئ ‪.‬‬
‫‪ .2‬حتديد أكثر من مدخل وخم رج لتسهيل احلركة ومنع االزدحام‪ ,‬مع ضرورة توفري العدد املناسب من مواقف‬
‫السيارات والفصل بني مواقف اإلسعاف والسيارات اليت تقدم اخلدمات الطبية‪ ,‬ومواقف املوظفني‪ ,‬ومواقف‬
‫الزوار واملرضى‪.‬‬
‫‪ .3‬يفضل توجيه مباني املستشفيات فى االجتاه الشمالي‪ ,‬او الشمالي الشرقي‪ ,‬او الشمالي الغربي للحصول‬
‫على االضأة والتهوية املناسبة‪ .‬او الرتكيز على البدائل املتاحة فى تقنية األبنية اليت تقلل من أهمية‬
‫التوجيه وتعتمد على التكييف االضأة الصناعية‪.‬‬
‫‪ .4‬مراعاة إمكانية االمتداد والنمو املستقبلي االفقى والراسي‬
‫‪ .5‬جيب مراعاة الشروط التخطيطية والتنظيمية التى تفرضها القوانني واللوائح احمللية فيما يتعلق بأعداد‬
‫اآلسرة واملساحات املغطاة واملفتوحة‪.‬‬

‫املراكز اإلدارية واخلدمية‪:‬‬

‫واملقصود بها املكان الدى تتجمع فيه او توجد فيه املباني احلكومية اإلدارية واخلدمية وهى مشابهة من حيث‬
‫الفكرة للمركز التجاري ولكن بدال عن اخلدمات التجارية والرتفيهية فهي تقدم اخلدمات اإلدارية و‬

‫‪11‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫االجتماعية والثقافية‪ .‬وتشمل اخلدمات اإلدارية البنوك واحملاكم وجملس القرية او املدينة او البلدية‪,‬‬
‫واألجهزة اإلدارية للوزارات املختلفة ‪ ,‬واخلدمات العامة مثل مكاتب الربيد وقاعات املؤمترات واالجتماعات ‪,‬‬
‫واخلدمات األمنية مثل املطافئ والشرطة‪ ,‬واملرور‪ ,‬كما ان اخلدمات الثقافية واالجتماعية مثل املسارح واملعارض‬
‫واملكتبات العامة واملتاحف والسينما ميكن إضافتها إىل منطقة املركز االدارى ودلك بهدف خلق نشاطات‬
‫متعددة تسمح جبعل املنطقة حية ونشطة فى أوقات خمتلفة من اليوم وملنع ان تتحول منطقة املركز االدارى‬
‫اىل منطقة مهجورة وخالية بعد أوقات الدوام الرمسي لإلدارات احلكومية‪.‬‬

‫وعادة توجد هده اخلدمات فى مباني إدارية تكون مرتبطة ببعض أما يف شكلها اخلار جي او تربط إنشائيا‬
‫مع بعض لتكون ما يعرف باملركز او التجمع االدارى الن اغلب املباني تقدم خدمات إدارية‪ ,‬وميكن ان تكون‬
‫املراكز قريبة من املركز اخلدمي للمدينة ادا كانت املساحات والطرق احمليطة تسمح بدلك وبدون تعقيدات‬
‫وأحيانا أخرى تكون املراكز اإلدارية منفصلة فى مساحات خاصة بها ‪ .‬وفى كال احلالتني تؤثر املتطلبات‬
‫العامة واخلاصة للمدينة بتحديد املوقع كما ان عدد السكان وطبيعة ونوعية األنشطة يؤثر فى املساحات‬
‫واالرتفاعات والتخطيط والتصميم‪.‬‬

‫االعتبارات اخلاصة باملراكز اإلدارية‪:‬‬

‫• يعترب اختيار املوقع املناسب للمركز االدار ى من أهم النقاط اليت تؤثر يف جناح املركز ويفضل حتديد املوقع‬
‫على مستوى خمطط املدينة ككل مع مراعاة املدن والقرى اجملاورة وحتديد عدد املستخدمني االمجاىل‬
‫فى الوقت الراهن وكذلك العدد املتوقع خدمته فى املستقبل ودلك بهدف تقديم تصميم مناسب للمدينة‬
‫قادر على استيعاب االحتياج املتوقع واملطلوب‪,‬‬

‫كما ان املساحة احملددة للمركز البد ان تكون مناسبة ومبنية على حساب االحتياج احلالي واملستقبلي‬ ‫•‬
‫لكي ال ينتج مساحات شاسعة غري مستغلة او مساحات غري كافية ولدا جيب االهتمام بالنسب واألعداد‬
‫اخلاصة باملدينة والدولة( املعايري الليبية ول وائح استعماالت االراضى والشروط اخلاصة باالرتفاعات‬
‫واالرتدادات واملساحات اخلضراء والطرق ومواقف السيارات ومساحات االمتداد املستقبلي)‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫• جيب ان يكون االمتداد االفقى للواجهة مناسب اى البد ان يكون املركز ممتدا طوليا لكى مييز الناس‬
‫واملستخدمني وجوده‪ ,‬والواجهة البد ان تكون مناسبة للطرق احمليطة واملنافذ من واىل موقع املركز‪ .‬كما‬

‫جيب مراعاة اال يزيد امليول العام عن ‪ % 10‬لكي ال تكون تكاليف أعمال التسوية عالية‪.‬‬

‫• قاعة املؤمتر البلدي يفضل أن تكون ذات موقع رئيسي وتستوعب مابني ‪ % 25 :15‬من عدد السكان‬

‫االمجاىل ومبتوسط ‪ 1.5‬م م‪/‬للفرد‪.‬‬

‫• قاعات االجتماعات وقاعات احملاضرات وقاعات املطالعة مبتوسط ‪ 0.2‬اىل ‪ 0.4‬م م ‪/‬للفرد ومساحة املوقع‬
‫ككل جيب ان تكون حوالي ‪ 3‬أضعاف املساحة املسقوفة‪.‬‬

‫• جيب توفري مكتبة رئيسية لكل ‪ 30.000‬نسمة من السكان وعلى مساحة نصف هكتار‪.‬‬

‫• سهولة الوصول واحلركة دخوال وخروجا من مو قع املركز االدارى والوقت املطلوب للذهاب والعودة عوامل‬
‫هامة جدا فى جناحه واستمراره ولدا البد من دراسة املواصالت والطرق احمليطة على ان يشمل دلك حتديد‬
‫نوعية اآلليات والسيارات وحتديد األعداد املتوقعة للمرور اليومي االسبوعى وحتديد ساعات الذروة‬
‫واالختناق وحتديد عدد املنافذ واملخارج والتقاطعات واملساحات املطلوبة ملواقف السيارات ودراسة نوعية‬
‫الطرق املؤدية اليه واحمليطة به‪ .‬ويفضل ان تكون حركة السيارات مقتصرة على احلدود اخلارجية‬
‫للمركز ويقلل اخرتاق السيارات (عبورها بني املباني) ما أمكن‪.‬‬

‫• جيب أال تزيد مسافات السري من مواقف السيارات إىل اى من املباني اخلدمية باملركز عن ‪ 500‬م وان تكون‬
‫يف خطوط واضحة ويفضل ان تكون مستقيمة ‪ ,‬وجيب توفري مقاعد للجلوس كل ‪ 20‬م وتوفري منحدرات‬
‫خاصة بالكراسي املتحركة‪.‬‬

‫• جيب دراسة إمكانية خدمة املركز االدارى باملواصالت العامة( احلافالت) وربطها مع شبكة الطرق العامة‬
‫بشكل يؤمن سالسة احلركة ويقلل من االزدحام واستخدام السيارات اخلاصة‪.‬‬

‫• جيب توفري مداخل خلفية خلدمات شحن وتفريغ األجهزة واألدوات واآلالت واملستندات‪..‬اخل ويفضل عزهلا‬
‫بصريا باألشجار وغريها حتى ال تكون ظاهرة للعيان‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫• جيب مراعاة نوعية النشاطات احمليطة باملركز وكذلك مدى جتانس وتناسب النشاطات املوجودة به مع‬
‫بعضها البعض حتى ال حيدث ازدحام واختناق فى أجزاء وفراغات ومساحات ضائعة فى أجزاء أخرى‪ .‬او قد‬
‫تتسبب النشاطات احمليطة فى زيادة الضوضاء والتلوث واالزدحام‪.‬‬

‫• جيب مراعاة كيف سيتم إمداد املركز بالتسهيالت العامة مثل الكهرباء واملياه والصرف الصحي ‪...‬اخل‬
‫بدون حدوث زيادة غري مناسبة فى تكاليف اإلنشاء او االستعمال الحقا‪.‬‬

‫املرافق واخلدمات التعليمية‪:‬‬

‫• رياض األطفال‪ :‬من سن ‪ 5 : 4‬سنوات وتكون خمتلطة‪ ,‬ويتم توقري روضة لكل ‪ 4000‬شخص ومبعدل‬

‫عدد روضتني لكل مدرسة ابتدائية وتكون مسافة السري ال تتجاوز ‪ 500‬م واملساحة الكلية للموقع هى‬
‫‪ 25‬م‪/‬طقل وحجم الفصل يرتاوح ما بني ‪ 20 : 15‬طفل‪.‬‬

‫• التعليم االبتدائي‪ :‬من سن ‪ 12: 6‬سنة وبنسبة تبلغ ‪ %19‬من التعداد الكلى للسكان‪ ,‬مدرسة خمتلطة‪,‬‬

‫لكل جماورة (ما بني ‪ 5000 :1000‬شخص)‪ ,‬وحجم املدرسة من ‪ 36 : 6‬فصل‪ ,‬املساحة الكلية لكل‬

‫طالب من ‪ 30: 20‬م‪/‬طالب واملسقوفة ‪ 8 : 6‬م م‪/‬طالب‪ ,‬حجم الفصل ال يتجاوز ‪ 30‬طالب وبواقع ‪ 5: 3‬م م‪/‬طالب‪.‬‬

‫• التعليم االعدادى‪ :‬من سن ‪ 16: 12‬سنة وبنسبة ‪ % 8‬من امجاىل التعداد ‪ ,‬منفصلة للبنات واألوالد لكل‬

‫جماورة (ما بني ‪ , )15.000 : 5000‬وبعدد من ‪ 24: 6‬فصل‪/‬للمدرسة‪ ,‬السعة االستيعابية للفصل ‪ 30‬طالب‬
‫كحد اقصى ومبساحة ‪ 5‬م م‪/‬طالب‪ ,‬واملسقوف من ‪ 10: 8‬م م‪/‬طالب ‪ ,‬االمجاىل من ‪ 30: 20‬م م‪/‬طالب او ‪: 30‬‬
‫‪ 40‬م م‪/‬طالب‪.‬‬

‫• التعليم الثانوي‪ :‬من سن ‪ 17 : 13‬سنة وبنسبة ‪ % 1.7‬من امجاىل السكان‪ ,‬وعادة ال يكون على مستوى‬

‫اجملاورات السكنية وحيتاج لتعداد سكاني يبلغ ‪ 700.000 : 18.000‬نسمة مبا يدعم مدرستني‬
‫منفصلتني ومبساحة مسقوفة من ‪ 12 : 10‬م م ‪/‬طالب ونفس شروط التعليم االعدادى‪.‬‬

‫املناطق اخلضراء ومناطق الرتفيه واملالعب‪:‬‬

‫‪14‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫وتعترب من أهم االستعماالت احلضرية اليت جيب توفريها فى خمططات املدن بصفة عامة ملا تضفيه من مجال‬
‫ومظهر طبيعي كما انها توفر بيئة طبيعية وتعترب مصدر جيد لألكسجني وتقلل من التلوث الدى تسببه‬
‫السيارات والنشاطات الصناعية‪.‬‬
‫إمجاال املناطق اخلضراء حسب املعايري الليبية متثل جيب ان متثل ‪ % 20‬من مساحة اى جتمع سكاني وان ال‬
‫تقل عن ‪ % 15‬فى التجمعات السكانية ذات الكثافة املنخفضة او القريبة من املناطق اخلضراء او املزارع‪ ,‬ومثل‬
‫باقى االستخدامات احلضرية هنالك تدرج حجمي و وظيفي عند توزيع احلدائق واملنتزهات فى املدن والتجمعات‬
‫السكنية‪:‬‬

‫• مالعب األطفال‪ :‬جيب توفري من ‪ 4 :2‬مالعب فى كل منطقة سكانية بها مدرسة ابتدائية على أساس ‪1‬‬
‫م م ‪ 1.5 :‬م م ‪ /‬طفل ويفضل ربطها برياض األطفال مع مراعاة التدرج الوظيفى كما هم موضح فى شكل‬
‫(‪.) 1‬‬

‫• املناطق اخلضراء واحلدائق مثل امليادين واملنتزهات داخل املخططات وجيب العمل على توفريها مبا يتناسب‬
‫مع توفر املياه وبشكل ال يتطلب الكثري من الصيانة واإلنشاء و االهتمام باملوقع وعالقته باالستعماالت‬
‫اجملاورة وكذلك التسلسل الوظيفي واحلجمى النطاق اخلدمى لكل منتزه او حديقة شكل (‪)2‬‬

‫‪15‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫• املرافق الرياضية مثل مالعب كرة القدم‪ ,‬اليد والسلة‪ ,‬وميادين الرياضة احلرة‪ ,‬والفروسية وهى ختطط‬
‫حسب األعداد املتوقعة للمستخدمني واملساحات املتاحة او املخصصة ويفضل ربطها ما أمكن مع املؤسسات‬
‫التعليمية واالجتماعية‪.‬‬

‫• املناطق اخلضراء املكشوفة‪ ,‬ومناطق الرتفيه والشواطئ ويراعى توفري ما يعرف (حبرم الشواطئ ومناطق‬
‫احلماية التى تتطلب ترك مسافة ترتاوح مابني ‪100‬م اىل ‪ 300‬م)‬

‫• املناطق اخلضراء االخرى مثل احزمة مصادات الرياح وعازالت االنشطة الصناعية واحلرفية عن باقى‬
‫االستخدامات احلضرية والتى جيب ان تتماشى مع الشروط واملتطلبات اخلاصة بكل موقع واملوضحة فى‬
‫الئحة استعماالت وتصنيف االراضى داخل املخططات‪.‬‬

‫تصميم اجملاورات السكنية اجلديدة‬

‫بصفة عامة هنالك ‪ 3‬أنواع معروفة ومعتمدة عند ختطيط وتصميم اجملاورات السكنية وهى‪:‬‬

‫‪16‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫أوال‪ :‬اجملاورة الشعبية ‪ )T.S.D) Typical Subdivision Design‬ا‬

‫و التصميم دو التقسيم املعتمد عادة يف األحياء الشعبية ويكون على شكل شوارع مستطيلة متوازية‬
‫مفصولة بشبكة من الطرق الداخلية ويعتمد على حتقيق توازن سليم بني اخلدمات داخل اجملاورة وأهمها‬
‫الوحدات السكنية وحركة املرور وخاصة السيارات بعدم السماح بوجود منافذ مباشرة من شبكة الطرق‬
‫الرئيسية احمليطة باجملاورة (‪ (Highways or Collector‬وتشرتط وجود تدرج وظيفي للطرق حبيث يتم‬
‫ختديم الوحدات السكنية من الشوارع الداخلية مثل احللقي الرئيسي او النهايات املغلقة الرئيسي ( ‪major‬‬
‫‪ )loop or major cul-de-sac‬وليس من الشبكة احمليطة واملداخل الرئيسية للمساكن يفضل أن تفتح‬
‫على الشوارع الداخلية وتكون خلفيتها على الرئيسية مع مراعاة وجود تنسيق مناسب لألشجار وأعمدة‬
‫االضأة والرتكيز على فصل الطرق الرئيسية والواجهات اخللفية باألشجار إلعطاء إحساس بالبيئة الطبيعية‬
‫وعزل الضوضاء واألصوات الغري مرغوب فيها‪ .‬كما ا ن موقع املدرسة االبتدائية البد ان تتم دراسته بعناية حبيث‬
‫تكون قريبة من الشبكة اخلارجية احمليطة وان يكون مدخلها الرئيسي على اجملمع الرئيسي(‪(collector‬‬
‫بداخل اجملاورة ودلك الن املدرسة االبتدائية عادة قد ختدم أكثر من جماورة وتستقطب زيادة يف حجم املرور‬
‫اليومي للمجاورة‪,‬‬

‫‪17‬‬
‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫‪18‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫كما ميكن فصل الدرجات الوظيفية للطرق بوضع درجة مناسبة(شكل ب) بني الطرق ذات الدرجات‬
‫الوظيفية األعلى واألقل لكي يكون هنالك تدرج فى حجم وسرعة املرور العابر للمساكن وهدا التوزيع‬
‫يستلزم مساحات أكثر وتكاليف أعلى ولكن يسمح بوجود مساحات أضافية أمام املباني قد تُستخدم‬
‫كمواقف للسيارات وهو مفضل يف األجزاء اليت يوجد بها اخلدمات التجارية او الصحية او الدينية والطريقة‬
‫الثالثة لفصل املساكن عن املرور هى بتجميع الوحدات السكنية حول فناء خدمي (شكل ج) وهو ما يعرف‬
‫بشوارع النهايات املغلقة ‪ cel-de-sac‬حيث يتفرع شارع خدمي فرعى من شارع ختدميي ثانوي وتكون هنالك‬
‫حوالي من ‪ 8 : 5‬وحدات متجمعة حول فناء يستخدم كمواقف للسيارات وللدخول واخلروج من الشارع ‪ ,‬ويعترب‬
‫هدا النوع من الشوارع من اجنح أنواع الشوارع السكنية ملا يعطيه من أحساس بوحدة املكان واالنتماء اللذان‬
‫يعتربان من أهم األهداف املطلوب حتقيقها يف األحياء السكنية‪, .‬والنقد املوجه هلدا النوع من الشوارع السكنية‬
‫بأنه ال يسمح بوجود األفنية او الفراغات الداخلية (‪ )common space‬خللق الرتابط االجتماعي املطلوب فى‬
‫اجملاورة كما انه ال يعزز ممرات املشاة (‪ ) pedestrian oriented streets‬اليت تساهم فى خلق اجملاورة‬
‫وميكن معاجلة دلك بزراعة األشجار على مسافة كل ‪ 15 :10‬م وتقليل عدد مواقف السيارات على امتداد‬

‫‪19‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫الشارع كمنع املواقف وزيادة مساحة كراج السيارات‪ ,‬وجيب استخدام تقنيات تنسيق الشوارع لوضع أعمدة‬
‫االضأة واملقاعد والتماثيل واالهتمام بالصيانة الدورية واملتابعة‬

‫ثانيا‪ :‬اجملاورة التقليدية ‪..)T.N.D) Traditional Neighborhood Design‬‬

‫واشتهر هدا النوع من اجملاورات فى أمريكا فى بداية القرن العشرين وميتاز بالنظام اخلطى املمتد طوليا‬
‫و األشجار املمتدة على طول ممرات املشاة (بعرض‪4‬م) وأزقة خلفية وأحزمة خضراء بها ارتدادات فضائية ‪set‬‬
‫‪ back‬او مربعات جتمع صغرية لتعزيز ممرات املشاة والرتابط االجتماعي‪ ,‬شبكة الطرق مرتابطة وأبعادها‬
‫عادة اصغر من تلك املوجودة فى باقي األنواع من اجملاورات كما ان أحيائها السكنية متتاز بالتنوع فى تصميم‬
‫وأشكال وأحجام املساكن()‪ )single family house, multiy family house, duplex‬وتعترب أعلى‬
‫كثافة من اجملاورة الشعبية وبها أنشطة واستخدامات خمتلطة(‪ , )mixed use‬مركز خدمي متخصص وبه‬
‫اغلب اخلدمات املطلوبة على مستوى اجملاورة ومبنطقة مركزية مفصولة عن املساكن مبناطق خضراء‬
‫وممرات املشاة وإمجاال يهدف هدا النوع من اجملاورات إىل خلق بيئية سكنية مشابهة للبلدات الصغرية وتقليل‬
‫االنتشار احلضري للمباني على مساحات واسعة من خمططات املدن(عادة ترتاوح مساحة كل جماورة ما بني‬
‫‪ 0.4‬هكتار اىل ‪ 2.5‬هكتار كحد أقصى) و توفري خدمات سكنية مدعومة باخلدمات املطلوبة للمستخدمني‬
‫مع ضرورة مراعاة االحتياج احلالي واملستقبلي املتوقع للنمو واالمتداد ‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫من املشاكل اليت قد تنشأ فى هدا التقسيم اختالط وتداخل االستعماالت واليت تتطلب وجود لوائح‬
‫تنظيمية واضحة وصارمة فيما يتعلق باالرتفاعات واالرتدادات وشروط البناء الفنية حتى ال تتحول املنطقة إىل‬
‫عشوائيات او يطغى استخدام معني على باقي ا لنشاطات‪ ,‬كما جيب أن تكون اللوائح والشروط اخلاصة‬
‫باالمتداد والنمو املستقبلي واضحة ومدروسة ملنع نفس املشاكل املذكورة‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫ثالثا‪ :‬اجملاورات اجملمعة حول الفراغات واملربعات (‪)Cluster Neighborhood Design‬‬

‫‪C.N.D‬‬

‫يعزز هدا النوع من اجملاورات البيئة الريفية القريبة اىل طبيعة املزارع و اهلدف الرئيسي من هدا التقسيم‬
‫هو احملافظة بقدر اإلمكان على االراضى اخلضراء واليت هلا قيمة طبيعية من التلف بسبب امتداد رقعة املباني‪,‬‬
‫ونظرا الن التجمع السكنى عادة يكون حول مربع (‪ )open square‬فاملقصود هو جتميع الوحدات‬
‫السكان ية(غالبا عمارات) فى مساحة حمددة وترك باقي األرض حرة وال جيوز تشييد هدا النوع من اجملاورات‬
‫على ارض اقل من ‪ 2000‬م مربع‪ ,‬وجيب محاية التجمع من تأثريات الطرق وحركة املرور اجملاورة‪ ,‬كما ميكن‬
‫السماح باستغالل األرض إلقامة (عروض السريك) او(األسواق املؤقتة يف املواسم واألعياد) أو حتى لتشييد‬
‫احلدائق الرتفيهية‬

‫‪22‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫مالحظات عامة‪:‬‬

‫‪ .1‬خمطط املدينة ال بد أن خيصص أراضى كافية لتشمل كل أنواع اجملاورات وال يكون مقتصرا على‬
‫نوع حمدد لضمان وجود التوازن والتنوع فى النسيج العمراني ودعم القاعدة االقتصادية لسوق بناء‬
‫املساكن‪.‬‬
‫‪ .2‬مساحة كافية من االراضى ومواقع مناسبة لكل نوع من اجملاورات جيب حتديده من جهات االختصاص‪.‬‬
‫‪ .3‬املخطط إمجاال واجملاورات السكنية البد ان تعكس وتعزز النمط العام واملطلوب توفريه(مثال ريفي‪,‬‬
‫صناعي‪ ,‬خدمي‪ ,‬خمتلط‪ ,‬حضري‪ ،‬سياحي اخل) والتأكيد على نفس التوجهات فى خمططات النمو‬
‫املستقبلي‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫أ‪.‬حممد زيدان‬ ‫كلية اهلندسة _ قسم اهلندسة املعمارية‬

‫‪ .4‬فى حالة التطوير واعادة البناء لبعض او كل من اجملاورات السكنية البد ان يكون مشابه للوضع القائم‬
‫ومناسب من حيث الكثافو والشروط الفنية والبنائية‪.‬‬

‫‪24‬‬